《一天中太阳高低位置的变化》ppt课件
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5上1-1课本-一天中太阳位置的变化[38页]
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2.在相同的時間和地點，利用不同身高的 人觀測太陽高度角，身高會影響觀測結 果嗎？為什麼？ 不會。因為不同身高的人所產生的影 子長短也不一樣，同一個時間，太陽 高度角只有一個。
課P14
兩千六百多年前，埃及國王阿美西 斯想知道金字塔的高度，但卻很難測量。 有位名為泰利斯的學者，發現一天中某 個時間，會出現物品高度和影子長度相 等的情況，於是他在地上立個竿子，當 竿子高度和竿影一樣長的時候，趕快測 量金字塔的影長，因為這個時候，金字 塔的高度就是金字塔影子的長度，輕鬆 解決測量金字塔高度的難題。
課P12
觀測時，身體要站直，繩子也要拉直！
課P13
方法二
影片 動手做：測量太陽的位置(方法二)
1.將一段長約60公分 的棉線，穿過長約 10公分的吸管，再 將吸管插入底座。
課P13
2.將完成的底座用膠帶固定在方位盤圓心 處，再檢查吸管是否和地面保持垂直。
課P13
3.將指北針放在方位盤 上，使指北針盤面 上所標示的方向和 方位盤上的方位一 致。
課P9
1.手電筒的照射角度對影子的長短有什麼影響？ 手電筒的角度愈高時，影子愈短，以90度角 時最短，幾乎看不到影子；手電筒的角度愈 低時，影子愈長，以30度角時最長，表示光 源的高度愈高，影子的長度愈短。
2.影子出現的位置和手電筒光源的方位有什麼 關係？ 影子會隨著光源移動而改變位置，光源在左 方時，影子會出現在右方；光源在右方時， 影子會出現在左方，表示影子與太陽的方位 相反。
課P10
影片 認識日晷
日晷表面示意圖
課P11
觀測太陽位置的方法
和觀測月亮的位置一樣，我們也 可以用方位和高度角來描述太陽在天 空中的位置。但由於陽光太強，所以 不能直視太陽進行觀測，只能用物品 的影子來觀測太陽的位置。
課P14
兩千六百多年前，埃及國王阿美西 斯想知道金字塔的高度，但卻很難測量。 有位名為泰利斯的學者，發現一天中某 個時間，會出現物品高度和影子長度相 等的情況，於是他在地上立個竿子，當 竿子高度和竿影一樣長的時候，趕快測 量金字塔的影長，因為這個時候，金字 塔的高度就是金字塔影子的長度，輕鬆 解決測量金字塔高度的難題。
課P12
觀測時，身體要站直，繩子也要拉直！
課P13
方法二
影片 動手做：測量太陽的位置(方法二)
1.將一段長約60公分 的棉線，穿過長約 10公分的吸管，再 將吸管插入底座。
課P13
2.將完成的底座用膠帶固定在方位盤圓心 處，再檢查吸管是否和地面保持垂直。
課P13
3.將指北針放在方位盤 上，使指北針盤面 上所標示的方向和 方位盤上的方位一 致。
課P9
1.手電筒的照射角度對影子的長短有什麼影響？ 手電筒的角度愈高時，影子愈短，以90度角 時最短，幾乎看不到影子；手電筒的角度愈 低時，影子愈長，以30度角時最長，表示光 源的高度愈高，影子的長度愈短。
2.影子出現的位置和手電筒光源的方位有什麼 關係？ 影子會隨著光源移動而改變位置，光源在左 方時，影子會出現在右方；光源在右方時， 影子會出現在左方，表示影子與太陽的方位 相反。
課P10
影片 認識日晷
日晷表面示意圖
課P11
觀測太陽位置的方法
和觀測月亮的位置一樣，我們也 可以用方位和高度角來描述太陽在天 空中的位置。但由於陽光太強，所以 不能直視太陽進行觀測，只能用物品 的影子來觀測太陽的位置。
《日出日落方位》课件
详细描述
随着纬度的变化，太阳的直射点位置和赤道 面之间的夹角会发生变化，导致太阳的高度 角和日出日落方位的变化。在低纬度地区， 太阳高度角较大，日出和日落方位相对较高 ；在高纬度地区，太阳高度角较小，日出和
日落方位相对较低。
大气条件对日出日落方位的影响
总结词
大气条件也会对日出日落方位产生一定的影响，例如雾、霾等天气现象会导致日出和日 落方位的不准确。
航空导航
在航空导航中，日出和日落方位 可以辅助飞行员确定飞行方向， 特别是在复杂气象条件下。
农业生产和动物迁徙中对日出日落方位的应用
农业活动安排
农民可以根据日出和日落方位来合理 安排农事活动，如播种、施肥、收割 等，以提高生产效率。
动物迁徙导航
许多动物利用日出和日落方位进行迁 徙，如鸟类、鱼类等，这些方位信息 有助于它们找到正确的迁徙路线。
地球的自转
地球围绕自己的轴线旋转，这个轴线与地球的赤道面存在一定的倾斜角度。由于地球的 自转，使得地球上的某一点会周期性地面向太阳和背对太阳，从而形成日出和日落。
地球的公转
地球在绕太阳公转的过程中，由于地球的轨道面与地球的赤道面存在一定的倾斜角度， 导致太阳直射点在赤道两侧的回归线之间来回移动。这种移动使得不同地区在不同时间
详细描述
大气条件的变化会影响光的传播路径和散射程度，从而影响太阳的观测位置。例如，在 大气污染较重的地区，日出和日落方位可能会因为雾霾等天气现象而变得不准确。此外
，大气中的折射现象也会对日出和日落方位产生一定的影响。
Part
04
日出日落方位的实际应用
航海和航空中对日出日落方位的应用
航海定向
在海上航行中，日出和日落方位 可以帮助船只确定方向，从而确 保航行安全。
正午太阳高度的变化PPT课件
H＝90°－|φ－δ| 其中H为正午太阳高度数，φ为当 地地理纬度，永远取正值，δ为直 射点的纬度，当地夏半年取正值， 冬半年取负值。
第22页/共45页
如：求北京（400N）冬至日的正午太阳高度角？
步骤：1 标直射点、所求点纬度，
2 算纬度差
H=900-（40° 23.50 ）
=26.50
+
第23页/共45页
2.A点的数值为 ( C )
A．23°26′
B．43°08′
C．46°52′
D．90°
第42页/共45页
【解析】 第1题，根据正午太阳高度的计算公式，结合图 中一年中两至日正午太阳高度之差随纬度的变化， 可以判断①处纬度范围正午太阳高度差是个恒定 值，纬度范围在23°26′～90°之间，只有D符合要 求。 第2题，根据上题可知，该恒定值是46°52′
(3)正午太阳高度的计算及其应用都与当地 纬度和太阳直射点的纬度有关，二者缺一不可。
第39页/共45页
规律技巧总结
(4)太阳直射点以一个回归年为周期在南北 回归线及其之间来回移动，故直射点大约每个 月移动纬度为8°，每移动1°大约需要4天。
(5)正午太阳高度的变化规律与太阳直射点 密切相关，距离太阳直射点越近，正午太阳高 度越大；距离太阳直射点越远，正午太阳高度 越小。
第28页/共45页
考点2 正午太阳高度变化规律的应用
1．确定地方时 当某地太阳高度达一天中最大值时，就是 一天的正午时刻，此时当地的地方时是12时。
第29页/共45页
2．判断所在地区的纬度 当太阳直射点位置一定时，如果我们能够 知道当地的正午太阳高度，就可以根据“某地 与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就 相差多少度”的规律，求出当地的地理纬度。
第22页/共45页
如：求北京（400N）冬至日的正午太阳高度角？
步骤：1 标直射点、所求点纬度，
2 算纬度差
H=900-（40° 23.50 ）
=26.50
+
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2.A点的数值为 ( C )
A．23°26′
B．43°08′
C．46°52′
D．90°
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【解析】 第1题，根据正午太阳高度的计算公式，结合图 中一年中两至日正午太阳高度之差随纬度的变化， 可以判断①处纬度范围正午太阳高度差是个恒定 值，纬度范围在23°26′～90°之间，只有D符合要 求。 第2题，根据上题可知，该恒定值是46°52′
(3)正午太阳高度的计算及其应用都与当地 纬度和太阳直射点的纬度有关，二者缺一不可。
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规律技巧总结
(4)太阳直射点以一个回归年为周期在南北 回归线及其之间来回移动，故直射点大约每个 月移动纬度为8°，每移动1°大约需要4天。
(5)正午太阳高度的变化规律与太阳直射点 密切相关，距离太阳直射点越近，正午太阳高 度越大；距离太阳直射点越远，正午太阳高度 越小。
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考点2 正午太阳高度变化规律的应用
1．确定地方时 当某地太阳高度达一天中最大值时，就是 一天的正午时刻，此时当地的地方时是12时。
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2．判断所在地区的纬度 当太阳直射点位置一定时，如果我们能够 知道当地的正午太阳高度，就可以根据“某地 与太阳直射点相差多少纬度，正午太阳高度就 相差多少度”的规律，求出当地的地理纬度。
地理日出日落方位及太阳视运动ppt课件
（2）刚好出现极昼地区的纬度与直射点纬度和为
90°，且该日该地区太阳高度最小值为0，
（3）其他极昼地区
该日太阳高度最小值
＝当地纬度－刚好出现极昼地区纬度。
（4）某地某日刚好出现极昼，则该地当日正午太
阳高 度等于直射点纬度的2倍。
22
（四）、正午太阳高度变化幅 度：
①在回归线之间的纬度： =23°26′+当地纬度 ②回归线至极圈之间的纬度： =46°52′（固定值） ③极圈及其以内的纬度： =90°－当地纬度+23°26 （即为当地最大正午太阳高度角）23 。
1 2
设：某地极昼多时， ∠1（12时的H)=30 °, ∠2(0时的h)=10° 求：1、某地的纬度 2、求太阳直射的纬度
20
甲
乙
2
1
北半球
练习3：∠1=∠2=22°，求甲乙的纬度
答：甲是北极点，太阳高度相等=22度， 说明太阳直射在北纬22度，乙地刚好极
21
极圈及其以内地区
（1）极昼期间，太阳高度24小时内都大于或等于 零度。
24
练习4： 上图表示某地某日太阳运动轨道图，已 知正午太阳位于A点，∠ABS=46°，求观察地点的
纬度_6_7__0，N 太阳直射的纬度_2_3_0_N_。
A
a
N
46° B
S
25
下图表示某地一天中两个不同时刻太 阳光线与地面的夹角，据此判断
B （1）该地的纬度位置是（ ）
A．70°N B．75°N C．70°S D．75°S 26
向东北，两影长都长于图 中影长，下午3时时的影长 又长于10时时，且与柱A 夹角大于10时时；移动方 向由西向东。）
36
日出日落方位及影子长短20页PPT
Thank you
位均在东南，日落于西南。
规律总结： 影子的方向：与光源方位相反；
影子的长短：与太阳高度大小成反比．
例三.读“我国某地二分二至日太阳 视运动曲线图”， 回答：
(1)据图该地的地理纬度是 __4_0_°__N___，判断依据 __该_地__看__北__极__星_的__仰__角__为__4_0_°_____。 (2)①②③三条表示太阳视运动的曲 线中，表示夏至日的是___①_____，
A 1个月 B 3个月 C 6个月 D 9个月 (2)为避免这种纠纷，房地产开发商在建楼时，应该使北 楼所有朝南房屋在正午时终年都能被太阳照射。那么在两 楼间距不变的情况下，南楼的高度最高约为 A 20米 B 30米 C 40米 D 50米
CB
例八知识储备:等太阳高度线图的判读
1.可看作是以太阳直射点为中心的俯视图.
例三．知识储备:日出日落的方位图
二分日：
日出 夏至日：
日出
日落 日落
例三．知识储备:日出日落的方位图
冬至日 ：
日出
日落
结论： 太阳直射点在赤道时，地球上日出方位在正东，日落于正西。 太阳直射点在北半球时，地球上（除极昼、极夜地区）日出
方位均在东北，日落于西北。 太阳直射点在南半球时，地球上（除极昼、极夜地区）日出方
其支架倾角。通过计算判断下列四图做法是否正确。
ABC
A 16º34′B 63º26′ NhomakorabeaC 40º
D 23º26′
附:太阳能热水器倾角的调整图 H+α =90°
水箱
集热管
α
调 节
H杆
例七A:某地一幢楼，冬至日正午影长与楼高相等，据此完成:
⑴该地正午太阳高度是------------------------（ ）
正午太阳高度的分布规律及应用ppt 中图版优质课件
北
东
（1）
月 日OP最长。
（2）三个月后，佛坪昼夜长短状况如何？
M处的树位于旗杆的什么方向？
▪ 5.确定房屋朝向：北回归线以北 的地区，正午太阳位于南方，房 屋朝南；在南回归线以南的地区， 正午太阳位于北方，房屋朝北。
5.楼间距的求算
太阳高度 越低，楼 距越远
底楼终年采 光条件：太 阳高度最小 时也有光线 照射
(2)离直射点越近,正午太阳高度越大 N(度3),0某H°就条相2纬3°差线26多与′少直度射点纬度相差多少
（1）地球上66°总3有4′两条纬线上的正
午太阳高度9角0°相等，并以直射纬线 南北对称分6布6°。34′
23°26′
S 0°
正午太阳高度角的计算及应用
正午太阳高度角(H)的计算 及应用
• (1).离直射点越远,太阳高度角越小; • (2).与直射点纬度相差1度,H就相差1度
•
一般来说，纬度越低，楼
距越短；纬度越高，楼距越大。
• 解题关键是计算当地冬至日 的正午太阳高度及影长
以我国为例
南楼高度为h，该地冬至日正午太阳高度 为H，则最小楼间距为：
L=h/tanα
北楼
南楼
h
α
楼间距L
为了更好地利用太 阳能，应不断调整
6.太阳能热水器
太阳能热水器与楼 顶平面之间的倾角
的倾角调整
B、如果某地有半年时间影子朝北，半年时间 影子朝南该地为赤道
C、如果某地一年中大部分（超过一半）时间 影子朝北说明该地一定在北半球。
D、如果某地一年中大分（超过一半）时间 影子朝南说明该地一定在南半球。
假如佛坪中学操场上，O处有一垂直于地面的 旗杆，OP表示正午时旗杆在地面的影子，其长度 随季节发生变化。 月 日最短。M处有一棵树， OM垂直于OP，读图回答：
高中地理《正午太阳高度角的变化》PPT课件
二、正午太阳高度（角）
正午
头顶
太阳的运动轨迹
H
傍晚
早晨
太阳
定义：正午太阳高度角是正午时太阳光线与地平面的夹 角，为一天中太阳高度的最大值，简称正午太阳高度。
三、正午太阳高度的分布规律
夏至日全球正午太阳高度
1. 指出太阳直射哪条纬 线？直射哪条经线？
2. 比较北回归线、北极 圈和北极点三处正午太 阳高度的大小？
2m
2m
30° 影子长度
60° 影子长度
结论：太阳高度越大，影子越短；太阳高度越小，影子越长
2.楼间距问题 • 正午太阳高度越大，楼间距越小； 正午太阳高度越小，楼间距越大
• 在我国，纬度低的地方楼间距小些，
纬度高的地方楼间距大些
2.楼间距问题
例 夏至日，在36°34’N建两栋20米高的楼房，要使南
18、只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间，我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活，就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活，就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平，想要最好，就一定会给你最痛。
正午太阳高度变化规律 ppt课件
（1）新楼至少要距原楼多少米？ （2）若黄赤交角变为23°34′，两楼之间的距离将应 如何变化，才能保证各楼层均有较好的采光？
解析：当太阳直射南回归线时，
正午太阳高度角达一年中最小值，
若此时该楼的一层能被太阳照射 的话，则各楼层都能被阳光照射。
正午太阳 高度角
求出此时的正午太阳高度角是
30°，两楼间最小距离应为 x=20×cot 30°=34.7 m。黄赤交
正午太阳高度的纬度分布规律
节气
时间
太阳直射点
太阳高度的纬 度分布
春 分 3月21日前后 夏 至 6月22日前后 秋 分 9月23日前后 冬 至 12月22日前后
赤道 由 赤道 向
0° 南北两侧递减
北回归线 23°26 ′N
由 北回归线向 南北两侧递减
赤道
由 赤道 向
0°
南北两侧递减
南回归线 由 南回归线向 23°26′S 南北两侧递减
楼间距
楼
房 高
前
后
度
关于正午太阳高度的计算 （太阳能热水器仰角、楼距计算）
正午太阳高度角公式：
正午太阳高度角＝900－|当地纬度±直射点纬度| 同纬取“－”，异纬取“－”
热水器仰角
地面（或楼顶）
正午太阳高度角
某疗养院（北纬36°34′） ，计划在一幢20米高的楼房 北面新建一幢楼房。因为疗养的需要，要求高楼的每一 层一年四季都能晒到太阳。
1.3地球公转运动的地理意义
（一）昼夜长短的变化
● 昼夜长短变化规律
昼夜等长 春分
昼 短 于 夜
昼 渐 长
冬至 昼最短
昼渐长，昼 >夜
北半球为例
昼渐短，昼<夜
昼最长 夏至
解析：当太阳直射南回归线时，
正午太阳高度角达一年中最小值，
若此时该楼的一层能被太阳照射 的话，则各楼层都能被阳光照射。
正午太阳 高度角
求出此时的正午太阳高度角是
30°，两楼间最小距离应为 x=20×cot 30°=34.7 m。黄赤交
正午太阳高度的纬度分布规律
节气
时间
太阳直射点
太阳高度的纬 度分布
春 分 3月21日前后 夏 至 6月22日前后 秋 分 9月23日前后 冬 至 12月22日前后
赤道 由 赤道 向
0° 南北两侧递减
北回归线 23°26 ′N
由 北回归线向 南北两侧递减
赤道
由 赤道 向
0°
南北两侧递减
南回归线 由 南回归线向 23°26′S 南北两侧递减
楼间距
楼
房 高
前
后
度
关于正午太阳高度的计算 （太阳能热水器仰角、楼距计算）
正午太阳高度角公式：
正午太阳高度角＝900－|当地纬度±直射点纬度| 同纬取“－”，异纬取“－”
热水器仰角
地面（或楼顶）
正午太阳高度角
某疗养院（北纬36°34′） ，计划在一幢20米高的楼房 北面新建一幢楼房。因为疗养的需要，要求高楼的每一 层一年四季都能晒到太阳。
1.3地球公转运动的地理意义
（一）昼夜长短的变化
● 昼夜长短变化规律
昼夜等长 春分
昼 短 于 夜
昼 渐 长
冬至 昼最短
昼渐长，昼 >夜
北半球为例
昼渐短，昼<夜
昼最长 夏至
《地理太阳高度》PPT课件
B、如果某地有半年时间影子朝北，半年时间 影子朝南该地为赤道
C、如果某地一年中大局部〔超过一半〕时间 影子朝北说明该地一定在北半球。
D、如果某地一年中大局部〔超过一半〕时间 影子朝南说明该地一定在南半球。
处理正午日影子长短的方法
第一步：画图如右图
第三步：确定题所问地点位
置并在图中标出
第三步：观察哪太阳直射在哪 个地方时距该地点最远，〔表 现影子最长〕而确定日期
2．在太阳直射的经线上，太阳高度相 差多少度，纬度就相差多少度，据此 可计算该经线上某一点的纬度数值； 如果太阳直射赤道，那么赤道上太阳 高度相差多少度，经度就相差多少度； 如果太阳直射点不在赤道，那么太阳 高度相差多少度，经度的差值一定大 于太阳高度的差值，以此推算该纬线 上某一点的经度和地方时。
⑴该地正午太阳高度是-------------------〔 〕 D
A.23º26 B.66º34 C.90º D.45º
⑵该地的纬度是----------------------- -〔 ① 23º26′N ② 21º34′N ③ 25º26′S ④ 68º26′S
A. ①② B.②③ C.③④ D.②④
《地理太阳高度》PPT课 件
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1、日出、日落方向及日影方向判断：
正东升,正西落 太阳直射赤道上: (日出影朝正西,日落影朝正东)
3．如果图中标注了太阳高度的数值，那么视 具体数值而判断：一是最外侧的大圆圈为0°等太 阳高度线，即为晨昏线，一般是太阳直射经线以 东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线； 二是图中最大的圆圈不是0°等太阳高度线，因此， 也就不是晨昏线。如果没有标注太阳高度的数值， 在图中最外侧的大圆圈上太阳高度为0°，即晨昏 线。
C、如果某地一年中大局部〔超过一半〕时间 影子朝北说明该地一定在北半球。
D、如果某地一年中大局部〔超过一半〕时间 影子朝南说明该地一定在南半球。
处理正午日影子长短的方法
第一步：画图如右图
第三步：确定题所问地点位
置并在图中标出
第三步：观察哪太阳直射在哪 个地方时距该地点最远，〔表 现影子最长〕而确定日期
2．在太阳直射的经线上，太阳高度相 差多少度，纬度就相差多少度，据此 可计算该经线上某一点的纬度数值； 如果太阳直射赤道，那么赤道上太阳 高度相差多少度，经度就相差多少度； 如果太阳直射点不在赤道，那么太阳 高度相差多少度，经度的差值一定大 于太阳高度的差值，以此推算该纬线 上某一点的经度和地方时。
⑴该地正午太阳高度是-------------------〔 〕 D
A.23º26 B.66º34 C.90º D.45º
⑵该地的纬度是----------------------- -〔 ① 23º26′N ② 21º34′N ③ 25º26′S ④ 68º26′S
A. ①② B.②③ C.③④ D.②④
《地理太阳高度》PPT课 件
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1、日出、日落方向及日影方向判断：
正东升,正西落 太阳直射赤道上: (日出影朝正西,日落影朝正东)
3．如果图中标注了太阳高度的数值，那么视 具体数值而判断：一是最外侧的大圆圈为0°等太 阳高度线，即为晨昏线，一般是太阳直射经线以 东最大的半圆为昏线，以西最大的半圆为晨线； 二是图中最大的圆圈不是0°等太阳高度线，因此， 也就不是晨昏线。如果没有标注太阳高度的数值， 在图中最外侧的大圆圈上太阳高度为0°，即晨昏 线。
高一地理昼夜长短和正午太阳高度的变化76页PPT
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
高一地理昼夜长短和正午太阳高度的 变化
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
Байду номын сангаас
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
高一地理昼夜长短和正午太阳高度的 变化
6
、
露
凝
无
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
Байду номын сангаас
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
太阳高度日变化曲线ppt课件
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4
二、主要太阳高度日变化曲线图有以下几种情况： ⑴当地处于冬半年，昼短夜长： ⑵当地处于夏半年，昼长夜短：
;.
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二、主要太阳高度日变化曲线图有以下几种情况： ⑴当地处于冬半年，昼短夜长：
⑵当地处于夏半年，昼长夜短： ⑶刚出现极昼处，昼长=24小时，最小太阳高度等于零。
当地正午太阳高度为直射点纬度的_____倍
3．假设图示太阳高度角为该地一年中最大太阳高度角，则( )
A．地球上的将会减小
C．回归线将穿过我国的海南岛
D．夏至日北半球所有地点白昼时间都将变短
B B
;.
10
4、某地6月22日太阳高度的日变化示意图
① 该地的地理坐标是：
A、00，600W
B、00，600E
12
例题1：下图中①②③④四条线分别表示北半球夏半年某日四地的太阳高度变化过程 .
读图后回答下列问题 (h 为一已知量 )。 (1) 这一天,太阳直射点的纬度是 。 ④表示的h地°点N是________ (2) ②表示的地点是 。该地夏半年太阳高度值 h 的变化范围是 (3) 四地中, 发生极昼现象的是北极点 地。③地正午太阳高度H= 。 (4) 四地0≤的h≤纬2度3°从2高6′到低排列,正确的是
等于
H=δ
;.
8
练习 1、如图，为某地6月22日太阳高度变化图，试求其地理坐标：
53°26’N，75°E
;.
9
下图中L表示北半球某地太阳高度角的日变化状况。读图，回答2～3题。
2.此日实验中学校园内(约36.5°N)的正午太阳高度角约是( )
A．32.5°
B．75.5°
C．45.5°
D．66.5°
日出日落方位知识总结(ppt)
1.夏至日，北京（40°N、116°E）当地看到太阳升落的 视运动轨迹示意图为图中的
H 想想： H的变化范围？
0
24
思考
• 夏至日我国科考队员站在黄 河站看太阳，在一天中它是 如何升落的呢？
极昼区的日出日落
W
a
S
N
E
图3
极昼区日出日落规律
• 出现极昼的地方（除极点）： • 若位于北半球，太阳从正北升起，
正北落下； • 若位于南半球，则正南升起，正
南落下。
极点的日出日落及太阳高度
2、正午日影长短年变化规律：与正午太阳高 度成反比。直射点纬度正午日影缩短为零
3日影方位的变化规律：
日影方向与太阳方位始终相反。 正午日影方向：
直射点纬线以南——日影向南；
直 射点纬线以北——日影向北；
有极夜的地区正午无日影。
全球不同纬度日影分布规律
高考考点：太阳视运动பைடு நூலகம்线图的判读
❖判断当地地理纬度: ❖判断正午太阳高度及方位 ❖判断日出日落方向 ❖判断白昼长短 ❖判断太阳直射点的纬度位置 ❖判断某一时段日影朝向
太阳高 度
H
W
S E
图4
N
0 6 12 18 24 小时
总结：极点日出日落及太阳高度规律： 1、极点极昼时，太阳终日不落，而且太阳
高度全天不变。
2、极点的太阳高度等于太阳直射点的纬度
春分－秋分(太阳直射北半球): 日出时物影指向西南，正午指向正北，日落指向
东南，物影一天的移动是由西南-西-西北-北-东北东-东南。
三地正午太阳位置不同点是：
甲地，有时太阳在头顶，有时在北方，有时 在南方，说明甲地在南北回归线之间；
乙地上，太阳终年在北方，说明乙地在南回 归线以南；
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