幼儿园中班社会活动教案
中班社会活动教案40篇
中班社会活动教案40篇《中班社会活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班社会活动教案40篇！（1）中班社会教案《微笑》含反思教学目标：1.理解微笑有很多含义，知道生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。
2.积极参与活动，愿意用微笑给别人带来快乐。
3.喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学过程：一、游戏变脸，导入主题。
1.师：今天我们来玩一个游戏，名字叫变脸。
请你自己变化表情让你的好朋友笑一笑。
你是用怎么样的表情让你的好朋友笑的?你喜欢哪个表情。
2.小结：原来我都喜欢微笑，原来微笑带给我们开心的心情。
二、感受微笑的不同，生活中处处充满欢乐。
1.对比情景表演(嘲笑、帮助后的微笑)提问：看到这两种笑容你喜欢哪个?为什么?小结：第一种笑声是嘲笑是非常不礼貌的;第二种是微笑带给我们开心的心情大家都非常的喜欢。
所以我们要多露出让人开心的微笑。
2.生活中的笑容(1)提问：那你在生活中你什么时候会看到这样让人开心的微笑呢?(2)播放图片，交警、服务员等等。
你觉得这些人的微笑美不美呢?你们喜欢吗?他们为什么会有这样美丽的笑容呢?(3)小结：原来有的微笑有不同的含义，有的是开心，有的是帮助别人后的笑，有的是幸福的笑等等。
三、欣赏故事，感受微笑能够带给他人快乐。
1.提问：你们的微笑都很美丽，我看到了非常的快乐，可是有一只小蜗牛，他心里有心事?为什么呢?2.教师讲述故事故事3.提问：故事里的小蜗牛是怎么样才把自己的微笑送自己的好朋友的呢?4.小结：原来它把美丽的笑容画下来，送给自己的朋友。
让他们也看到甜甜的微笑。
!.快思.教案网!四、制作微笑卡，带给别人快乐1.出示微笑卡师：原来微笑力量那么大，给人带来快乐，让自己心情好，还能交到更多的朋友，那你们想交更多的朋友嘛?那么我们一起来做一张属于自己的微笑卡吧，然后送给你的好朋友。
幼儿园中班社会教案【优秀3篇】
作为一位兢兢业业的人民教师，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编精心为大家整理的幼儿园中班社会教案【优秀3篇】，希望可以启发、帮助到大家。
幼儿园中班社会教案篇一【活动目标】1、帮助幼儿学会用简单的句子谈论自己父母的工作，知道父母的姓名及父母对自己的爱护。
2、熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。
3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4、借助已有经验、图片和老师的提问，理解并记忆歌词。
【活动准备】《世上只有妈妈好》歌曲磁带；《我家有几口》歌曲磁带；布娃娃一个；粘贴在KT板上的幼儿全家福照片【活动流程】1、导入活动师幼听音乐《世上只有妈妈好》进入活动室，在音乐间奏时，引导幼儿一起唱这首熟悉的歌曲，激发起幼儿对妈妈的情感。
2、组织幼儿说说我的一家。
3、出示全家福照片，引导幼儿用连贯的语言介绍自己的家人（1）教师出示贴有全家福照片的KT板，幼师谈话：建庭老师带来很多照片，找一找有没有你的。
照片上有哪些人？像这样的，有爸爸，有妈妈，有孩子的照片，我们叫做全家福照片，现在我们请小朋友来给我们介绍以下你是全家福上的各个成员。
（2）现在小朋友数一数你的全家福照片上有几口人？都一样多吗？为什么会不一样？（3）现在请小朋友把全家福照片放回KT板上，让我们的爸爸妈妈看着我们上课吧！（4）老师这里也有一张全家福照片，现在请小朋友和老师一起来数一数老师家里有几口人吧！（让幼儿用掰指头的方法，进一步熟悉歌曲《我家有几口》的歌词。
）老师突然想起来，家里还有一个布娃娃（出示布娃娃），我们再一起来数一遍，看看加上布娃娃后有几口人。
4、学唱歌曲（1）安静的欣赏歌曲。
（2）教师完整的演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。
教师：歌曲的最后一句跟我们以前常唱的歌有什么不同？（3）教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说。
中班社会教案12篇 社会中班教案
中班社会教案12篇社会中班教案下面是分享的中班社会教案12篇社会中班教案，供大家阅读。
中班社会教案1设计思路：春节刚过，孩子们还沉浸在春节的喜庆氛围中，在走亲访友中，孩子们或多或少都接触过一些新年的祝福语，而这些内容也是我们中国春节的传统特色，代表了大家相互关心的美好情感，因此在这个时机进行本次活动是比较适宜的。
本次活动共分四个环节，第一环节通过回忆交流，幼儿说说对于祝福语的已有经验；第二、第三环节通过图片和文字的形式，引发幼儿观察想象不同物品所表达的不同含义，以及祝福语中数字的有趣现象，引发幼儿学说祝福语的兴趣；第四环节作为延伸环节，在自由、放松的状态下幼儿尝试送出祝福。
活动目标：1、尝试运用物品特征、谐音和数量学说相对应的祝福语。
2、体验人们相互关心的美好情感。
活动准备：课件活动过程：一、回忆交流——说说自己春节里的祝福语1、春节里，看到亲戚长辈，你们有没有说过甜甜的话？你说的什么？2、小结：是呀，刚才你们说的都是祝福的话，这些甜甜的话会让听的人很开心。
二、观察想象——尝试运用物品特征与谐音学说祝福语1、春节里除了说甜甜的话，还有很多好东西呢，我们来看看。
2、（出示图片）你看见过这些东西吗？这些也是春节里不能少的，每样东西可都有一句甜甜的话哦。
（灯笼—红红火火、糕—高高兴兴、汤圆—团团圆圆、糖果—甜甜蜜蜜、鱼—年年有余、甘蔗—节节高升）3、老师示范一个，可请幼儿来猜一猜4、小结：原来甜甜的话都藏在这里了啊，再来考考你们哦，老师点，幼儿说。
三、学学找找——尝试按1—6的数字学说相对应的祝福语1、这些也是甜甜话，你知道是什么吗？（一帆风顺、两全其美、三羊开泰、四季平安、五福临门、六六大顺）2、有人认识数字了，这些甜甜话里都藏着数字呢，真有趣我们一起来说说看。
3、小结：甜甜话代表了美好的祝愿，让我们把这些祝福送给好朋友吧。
四、延伸——向大家拜年幼儿运用自己学会的甜甜话和老师、同伴拜年。
中班社会教案2活动目标：1.知道感冒后身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。
中班社会教案40篇及反思
中班社会教案40篇及反思这是中班社会教案40篇及反思，是优秀的中班社会教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班社会垃圾分类教案反思活动目标：1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。
2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。
3．培养幼儿敏锐的观察能力。
4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5．探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。
3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。
活动过程：1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。
激发幼儿收拾垃圾的欲望。
2、教师出示可回收、不可回收的标记。
引导幼儿学习分类。
（出示可回收标记），提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？3、帮助小熊整理垃圾。
4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。
5、组成“环保小分队”，检查幼儿园的垃圾分类情况。
活动反思：“垃圾”是环保教育中首选的教育资源，教师抓住了垃圾的“可回收”与“不可回收”帮助幼儿体验垃圾对环境的影响，对培养幼儿初步的环保意思起到了积极的作用。
由此可见，周围生活中的资源，我们加以巧妙利用都能成为幼儿园的教育资源，生活处处是教育。
第2篇、中班社会活动教案：节约用水，从我做起教案(附教学反思)设计意图：水是人类赖以生存的生命线。
我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。
近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
幼儿园中班社会教案100篇(优秀3篇)
幼儿园中班社会教案100篇（优秀3篇）作为一名教师，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
我们该怎么去写教案呢？下面是小编精心为大家整理的幼儿园中班社会教案100篇（优秀3篇），希望能够帮助到大家。
幼儿园中班社会教案100 篇一1、理解故事资料，明白故事发展情节。
2、学会与家人走散后几种自救的方法。
3、体会故事里人物的心境，学会遇事不乱，冷静思考。
1、经验准备：明白地铁站人很多。
2、物质准备：ppt，笑脸与哭脸卡片。
一、观看图片，认识故事里的主要人物。
出示图片，认识主要人物。
师：小朋友们，今日我给大家介绍一位新的朋友，穿红色上衣的小兔子他的名字叫杰瑞，站在他旁边的这个高高帅帅的人是杰瑞的爸爸。
二、了解情境，初步感受故事人物心境。
观看图片，说一说小兔子和爸爸一齐坐车的心境。
师：小兔子和爸爸一齐去坐车，车上的人可真多呀，小朋友们你们说小兔子此刻是什么样的心境？是怎样看出来的？幼儿根据图片资料回答。
教师总结：小兔子有一点儿紧张，害怕，因为人很多，小兔子怕和爸爸走散了，所以拽着爸爸的衣服站着。
三、倾听故事，了解人物心理变化过程。
1、体会小兔子和爸爸走散后的心理。
（1）观看图片，猜测小兔子和爸爸走散的心境。
师：由于人太多，小兔子和爸爸走散了，小朋友们说说小兔子此刻是什么心境？（幼儿回答）（2）观看图片，说出车开走后小兔子心境变化。
师：小兔子发现爸爸没有和自我在一齐，赶快大声地喊爸爸，爸爸，可是人来人往的站台前全是陌生的身影，列车很快飞驰而去。
小朋友们说一说小兔子此刻是什么样的心境？（幼儿回答）教师小结：小兔子发现和爸爸走散后心里异常地着急，害怕，等车都开走了还是没有找到爸爸，小兔子就更加着急害怕了，从来没有离开过家人的小兔子急的都哭了出来。
2、帮忙小兔子想出找到爸爸的方法。
启发幼儿认真思考，车都开走了小兔子还是没有找到爸爸，他应当怎样办？师：小朋友们帮忙小兔子想一想找到爸爸的方法！（幼儿回答）教师小结：小兔子能够找警察，能够打电话，能够找售票员阿姨等方法找到爸爸。
幼儿园中班社会教案【10篇】
幼儿园中班社会教案【10篇】幼儿园中班社会教案篇一活动目标1、能够知道帮助他人，能用语言表达自己的想法。
2、愿意给他人带来快乐。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、培养幼儿的尝试精神。
活动准备:故事"微笑"ppt、哭和笑的表情图、白色圆形纸片、彩笔活动过程:一、观察表情图片，说出自己的感受。
1、你看到了什么？看到他后你想到了什么？为什么？你喜欢哪-一张表情？教师引导幼儿说出看到图片后想到的事是开心的还是不开心的？2、请幼儿说出为什么喜欢这些表情，或是为什么不喜欢这些表情。
一一可以针对"微笑"的表情请幼儿进行充分的表达。
二、出示故事ppt 引导幼儿观看图片，了解故事内容。
一一提问: 小蜗牛为什么很着急呢？1、小鸟、大象和小兔子他们为朋友做了什么？朋友感到怎么样？2、想一下小蜗牛能为朋友做哪些事情呢？3、教师鼓励幼儿大胆表达自己的想象，并说出来。
E、欣赏故事，感知微笑也是可以帮助他人的。
一一教师利用ppt 进行故事的欣赏。
1、小蜗牛做了什么让朋友感到高兴的事情？2、为什么小蜗牛想把微笑送给朋友？3、它是怎样把微笑送给大家的？小朋友们喜欢微笑吗？4、大家为什么认为蜗牛了不起呢？三、支持幼儿谈论对小蜗牛的看法，启发幼儿主动表达自己的想法。
一一你喜欢小蜗牛吗？为什么？建议: 教师在提问中要引导幼儿运用语言大胆的表达自己的想法，用图画的方式记录下来。
如: 因为小蜗牛笑的甜，两一个微笑的表情。
因为小蜗牛愿意帮助人，画一只手表示。
四、微笑快递，愿意给他人带来快乐。
一一引导幼儿把自己微笑画在纸上，制作两张，一张留给自己一张用快递游戏的方式邮寄个他人，把微笑传递给他人。
活动延伸:艺术区: 引导幼儿制作班级的标志或小组标记。
图书区: 制作微笑大书，把大家画好的笑容都进行装订，进行翻看和讲述。
幼儿园中班社会活动教案篇二设计理念：苏霍姆林斯基曾经说过：只有从小参加劳动的人，才能获得真正的幸福。
幼儿园中班社会活动教案优秀3篇
幼儿园中班社会活动教案优秀3篇精心整理幼儿园中班社会活动教案，希望这份幼儿园中班社会活动教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路。
更多幼儿园中班社会活动教案资料，在搜索框搜索幼儿园中班社会活动教案【篇1】活动目标：1、让幼儿熟悉各种动物爱吃的食物以及有关动物的动作。
2、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。
5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备：1、有关动物玩具和它们爱吃食物的图片。
2、贴绒教具、动物头饰。
活动过程：1、熟悉各种动物爱吃的食物，培养幼儿爱魂品质。
教师：今天小熊要请客，我们大家帮他想想请谁呢?(小兔、小狗……)你们知道这些小动物爱吃些什么呢?(小兔爱吃萝卜、小狗爱吃骨头、小猫……)客人马上就要到了，小熊还没准备好，我们帮助他准备准备，好不好?(接着师生共同准备)我讲动物的名字，小朋友找出这些动物爱吃的东西(画有食物的图片)。
教师：小熊自己爱吃什么?(这儿有一罐蜜，小熊最爱吃。
)2、让幼儿模仿小动物动作，学会礼貌待人。
教师：客人都是怎么来的呢?现在请__小朋友扮演小熊，老师扮演小猫，其他小朋友认真看。
看完之后，请其他小朋友戴好头饰，扮小动物来表演。
小猫说：“喵!喵!喵!(模仿小猫的动作和叫声)我是小猫，今天小熊来请客，邀请我到他家里去，有吃有玩又唱歌，真呀真快乐!(小猫做敲小熊门的动作)小熊、小熊来开门，我是你的好朋友小猫。
喵!喵!”小熊说：“欢迎你!欢迎你!”(开门动作)小猫说：“一点礼品送给你。
”小熊一边接过礼品，一边说：“谢谢你!请你吃东西，请你吃你啊喜欢的小鱼。
”小猫说：“小熊，小熊别着急，等几位小客人一起来，一起吃，现在先做准备。
”小熊、小猫一齐说：“对!对!我们一起来做准备。
”(擦桌子、抹凳子)3、结束部分，幼儿自己表演。
教师充分调动幼儿的积极性、主动性，力求动作逼真，学会礼貌用语，最生教师做总结。
幼儿园中班社会教案(集锦15篇)
幼儿园中班社会教案(集锦15篇)在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写计划还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的能力，下面是我汇编整理的《幼儿园中班社会教案(集锦15篇)》，希望能够帮到你!幼儿园中班社会教案1活动目标： 1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确分辨方向。
2、懂得迷路之后不要害怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。
活动准备：故事内容图片，PPT活动过程：一、激趣导入。
1、师：今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮忙。
2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。
（出示PPT）二、分段讲述。
（一）幼儿观看故事前半部分。
1、师：鼠先生遇到了什么问题？2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（因为鼠先生迷路了）3、师：鼠先生应该怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。
（二）观看故事后半部分。
1、师：那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。
2、师：鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的？（幼儿：问了许多的小动物，幼儿自由回答）3、教师与幼儿角色扮演。
三、经验迁移。
1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的，那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由回答，教师适当给予提示、指导）2、小结：迷路后可以使用的办法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，接通电话给家人；向路上的行人问路；找警察叔叔，让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法，下次活动时大家在一起进行交流。
四、活动延伸今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们高兴的拥抱在一起，那我们也很开心，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？幼儿园中班社会教案2幼儿园中班社会教案《各种各样的车》活动目标：1.加强对生活中常见车辆的认识。
2.了解三种特殊车辆的用途（警车110，救护车120、消防车119）.活动重点：了解三种特殊车的用途。
幼儿园中班社会活动教案
幼儿园中班社会活动教案幼儿园中班社会活动教案（精选25篇）幼儿园中班社会活动教案篇1活动目标：1、知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。
2、通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。
3、形成一定的自我保护意识。
活动准备：耳朵谜语活动过程：一、猜谜语导入。
师：小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。
师：左一片，右一片，到老不见面。
二、引导幼儿创编故事。
1、师：你的耳朵长在哪里呀?2、师：请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：耳朵是什么样子的?3、师：谁来说说，耳朵有什么用?没有耳朵会怎么样呢?三、讨论保护耳朵的方法。
1、师：耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢?(鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。
)2、教师小结：不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。
四、游戏：请你猜猜我是谁。
1、师：我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵!2、介绍游戏玩法：请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：“请你猜猜我是谁?”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁?幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。
(游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。
)幼儿园中班社会活动教案篇2教材分析：说起美丽的海滨城市青岛，人们总会想起几条著名的特色街道，如啤酒街、文化街、葡萄酒街、体育街、科技街等。
本次活动以啤酒街为重点，围绕“多彩”，从幼儿已有经验入手，带领幼儿领略青岛特色街区的文化特色，进一步激发幼儿爱家乡的情感。
活动目标：1、知道啤酒街、文化街等几条青岛的特色街道。
2、了解啤酒街卡通体息椅、壁悬式门头的设计特色，加深对啤酒街风土人情的了解。
3、体验、感受特色街区给人们生活带来的欢乐。
幼儿园中班社会教案(15篇)
幼儿园中班社会教案(15篇)幼儿园中班社会教案1【目标预设】产生爱惜图书的情感，愿意与图书交朋友。
知道图书是用纸做的，易皱、易湿、易坏，尝试学习修补破损的图书的方法。
爱护图书，学会正确的使用方法：轻拿轻放，一页一页轻轻地翻阅。
萌发对文学作品的兴趣。
养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
【活动重难点】重点：爱护图书，学会正确的使用方法，产生爱惜图书的情感。
难点：学习修补破损的图书的方法。
【设计理念】《幼儿园教育指导纲要》指出，教师要教育幼儿爱护玩具和其他物品，爱护公物和公共环境。
本次活动紧扣着我园的"读书节"进行开展的，让孩子们在读书节里不仅体验到读书的乐趣，还能养成读书的良好习惯，让孩子们在书香园地里幸福成长。
活动中，教师始终坚持"以幼儿发展为本"的理念，为幼儿提供观察认知、讨论分享和动手实践的环境，教师以引导者、倾听者的身份参与活动，引导幼儿真心地与图书交上朋友，爱护图书，有效支持幼儿在活动中主动发展。
【设计思路】本次活动我设计了四个环节：第一环节是欣赏图书——激发幼儿与图书交朋友的愿望；第二环节是图书哭了——产生爱惜图书的情感；第三环节是图书笑了——了解修补图书的方法；第四环节我爱朋友——掌握正确的读书方法。
【活动过程】一、欣赏图书——激发幼儿与图书交朋友的愿望——"今天老师给大家带来了一些小客人，这些小客人想与我们中一班的小朋友交朋友，你们愿意吗？"出示不同种类的图书：有折叠式的、逐页翻阅的，有点读发声的等等。
幼儿分组观察，引导幼儿轻轻翻阅，与图书朋友做轻轻动作。
集中交流：你在图书朋友那看到了什么？教师随意讲述一本绘本的故事，激发了幼儿对图书的喜爱。
小结：我们的图书朋友有不同类型的，通过这些朋友我们会获得很多的知识，讲故事、说儿歌等等。
（通过欣赏几种不同类型的新崭崭的图书，使幼儿了解图书的不同功能，图书会给我们带来知识与乐趣，从而产生想看这些图书、愿意与这些图书交朋友的愿望。
幼儿园中班社会教案(汇编8篇)
幼儿园中班社会教案(汇编8篇)幼儿园中班社会教案精选篇1活动目标：1、幼儿知道一些生活常用的礼貌用语,知道礼待他人。
2、幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
3、幼儿能体验礼貌用语带给我们的乐趣。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
5、培养幼儿乐观开朗的性格。
活动准备：图片，多媒体，铅笔，剪刀活动重难点：本次活动主要是让幼儿知道生活中的礼貌用语和将这些语言用于实践。
所以此次活动的重点是幼儿知道生活用语并能将礼貌用语实践在生活中；难点是幼儿将礼貌用语实践在生活中，并了解在什么情况下用什么样的礼貌用语。
活动过程：1、导入环节：老师：小朋友们，今天老师发现了一个问题，有些小朋友在早上来幼儿园时见到老师什么都没说，小朋友知道早上见到老师要说什么吗？（幼儿答）哪下午的时候又要说什么呢？（幼儿答）小朋友都很聪明，哪小朋友们知道可以用哪一个词来形容这些语言吗？（幼儿讨论回答）所以我们将这些语言叫做礼貌用语；在我们的生活中有很多礼貌用语，你们知道哪一些并且说说在什么时候用？（幼儿举手回答，老师总结幼儿的回答）2、活动环节：（1）（怎么说）宝贝们回答的都不错，原来呀，我们的生活中有这么多礼貌用语，现在我们来看一段视频，看完之后，请小朋友说说你都听到了那些礼貌用语？（视频是到朋友家去做客还有吃饭的场景）刚才你们说了你们看到的、听到的，小朋友有没有发现在我们于他人见面时要说什么呀？（幼儿答）对了，当我们与他人见面时要问好，哪与他人分开时要说什么？（幼儿答）宝贝们真聪明，小朋友发现没有，当大人给我们东西是我们该说什么？（幼儿答）你们到那些家里去做过客？有用到这些语言吗？（幼儿答）嗯，宝贝们说的都很好，现在呀我想来请几个小朋友来表演一下去朋友家做客。
（情景表演）（2）（怎么做）宝贝们有没有注意到视频中当大人给小朋友东西是小朋友是怎么做的呀？（幼儿回答）小朋友真厉害，当大人给我们东西时我们不仅要说谢谢而且还要双手接过来。
社会活动中班教案（精选17篇）
社会活动中班教案（精选17篇）社会活动中班教案（精选17篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的社会活动中班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
社会活动中班教案篇1活动目标：1、知道十二生肖中的十二种动物及其排列顺序。
2、初步感知十二生肖一年一种属相、十二年轮回的规律。
3、知道十二生肖是中国特有的民族文化。
活动准备：1、教具：十二生肖动物图片。
2、请幼儿回家了解每个家庭成员的属相并记住。
活动过程：1、了解十二生肖的十二种动物，理解其含义。
（1）幼儿观察图片（2）教师提问：①图片上出现了哪些动物？数一数共有几种动物？②小朋友当中有谁是属蛇的？还有哪位小朋友有不同的属相？③小朋友的属相有的是蛇，有的是马，这是为什么呢？（幼儿交流讨论）（3）教师小结：同一年生的孩子属相是一样的，蛇年生的人都属蛇，马年生的人都属马，牛年生的人都属牛……一年有一种属相。
（4）外国人有属相吗？教师小结：中国人每个人都有自己的属相，属相是中国人特有的，是中国的民族文化。
2、初步发现感受十二生肖轮回的规律。
（1）引导幼儿说出其他人的属相。
师：你们还知道谁的属相呢？（2）为什么有的小朋友的属相和爸爸妈妈或爷爷奶奶的是相同的？（或不同的）（3）教师将十二生肖排列成一排，让幼儿知道循环返复的知识。
教师小结：属相是一年一种，有十二种属相就要排到十二年，不停地往后排，等十二种属相都轮完了，又要从头轮换着排。
（4）十二种属相轮流一次要多少年才能轮完？3、了解十二生肖的排列顺序。
（1）讲故事，帮助幼儿了解生肖排列的由来并初步熟悉排列的顺序。
（2）请个别幼儿起来给十二生肖排队，进一步熟悉排列的顺序。
社会活动中班教案篇2活动目标：1、在识别生气情绪的基础上，尝试寻找多种方法调适生气情绪2、乐意自主调适生气情绪，逐渐养成积极乐观的生活态度。
活动准备：1、已有经验：了解生气的种种表现。
幼儿园中班社会活动教案(9篇)
幼儿园中班社会活动教案（9篇）活动目标：1、倾听故事，理解故事内容，知道别人遇到困难时要去关怀、帮忙别人。
2、运用情景表演，把握帮忙他人的方法。
3、感知体验关怀他人和被人关怀的心理体验，有主动关怀他人的意识。
活动预备：1、报纸若干2、大象图片3、娃娃家玩具，图书4、老花眼镜一副活动过程：一、出示大象图片，通过语言引出主题。
1、教师：小朋友，你们看，这是谁？说说大象身体各局部的名称。
2、最近，大象不快乐，他为什么不快乐呢？3、听教师叙述故事，初步了解动物们是怎样关怀大象的。
4、提问：森林里的动物喜爱什么天气？谁不喜爱下雨天呢？为什么大象不喜爱下雨天？后来小动物是怎样帮忙大象的？你喜爱森林里的这群小动物吗？为什么？二、引导幼儿结合生活实际进展争论和表演，感受雨天被人帮忙和帮忙别人的愉悦心情。
1、出示报纸。
教师；你们看这是什么？我们可以把它当做什么？（雨伞）假如你有一把这样的雨伞，别人没有雨伞，你看到了会怎么做？2、请两位幼儿表演，学说：某某你要淋湿的，快来躲躲雨吧。
3、讲评她们的表演状况，教师查找她们表演精彩的地方加以表扬，如：学会说关怀别人的话、声音洪亮等。
4、一半幼儿拿报纸当做伞。
一半幼儿没有，请她们表演两两关怀别人的情景三、拓展幼儿思索：在生活中你还遇到过什么困难？谁帮忙你的？他是怎么帮忙你的？你的心情怎样？四、请小朋友依据教师说的事情表演怎样关怀，帮忙别人。
1、小朋友，当你看到一位小朋友跌倒了，该怎么办？（请两位幼儿表演）2、一个小朋友不会玩嬉戏，而你会玩，你该怎么样？（请幼儿进入教师预备好的娃娃家表演）3、奶奶走路不便利，她想拿桌上的书，你该怎么做？4、你帮忙了别人，心情怎样？5、小朋友，以后我们比比谁做的关怀别人的好事最多，好吗？幼儿园中班社会活动教案一：心情温度计篇二活动目标：1.对心情有初步的熟悉，知道人的心情会变化，会用心情温度计记录自己的心情。
2.懂得保持良好的心情对身体的好处。
幼儿园中班社会教案(15篇)
幼儿园中班社会教案(15篇)幼儿园中班社会教案1一、活动目标：1、知道生活、游戏中有许多规则需要大家一起来遵守，知道规则的重要性。
2、能积极参与讨论，共同制定新规则，体验遵守规则给活动带来的乐趣。
二、活动准备：装有小药瓶的可乐瓶、ppt、各种乐器人手一件三、活动过程：（一）游戏导入师：今天，姚老师遇到了一个小困难，想请小朋友们一起来帮帮我。
师出示装有小药瓶的可乐瓶师：你们看，我把装有糖果的许愿瓶不小心掉进了可乐瓶里，谁愿意帮我把它们拉出来？（师请五位小朋友一起拉）师：行吗？为什么不行？你们遇到了什么问题?（请刚刚拉的小朋友回答）那你们有什么好办法可以解决吗?第二次请孩子们尝试小结：孩子们，你们看，大家一起将东西取出时，还是需要一些小规则的，不然我们就不会成功。
（二）出示乐器师：今天呢，姚老师还给你们带来了这么多的乐器，一起来看一下，认识它们吗？（师带领幼儿逐一认识乐器）一会呢，就请你们去选一样自己喜欢的乐器，我们跟着音乐一起发出声音好吗？师：先来听一下是什么样的音乐？这首音乐听上去感觉怎么样？（三）自由演奏孩子取乐器，并跟着音乐自由演奏师：好了，孩子们，音乐结束了，请你们把乐器送回去吧！刚刚自由自在玩乐器的感觉怎么样？（很开心、…..那么，在你们自由自在玩乐器的同时，你们觉得发出来的声音好听吗？（师播放刚刚孩子们演奏的声音）为什么不好听？（太乱了，没有节奏，没有前奏）那么，怎样才能玩的开心，又让音乐听上去比较美妙呢？接下来，姚老师就来制定一个小规定，这个小规定就是要求小朋友按着节奏来拍打乐器。
（四）按节奏演奏教师出示节奏图师：认识它们吗？红色的一句要拍几下？师带领幼儿先用手拍打节奏。
请小朋友再看，这里的乐器摆放的怎么样？（很乱）那应该怎样摆放呢？师：前面的小圆点表示歌曲的前奏，前奏的时候，乐器能不能发出声音？幼儿取乐器，合着音乐演奏师：这次的声音好听吗？（师播放幼儿演奏的声音）放乐器小结：所以，孩子们你们看，这么多人一起玩游戏一起玩音乐，还是需要一些小规定的，因为有了这些规定我们才能做好，才能演奏出美妙的音乐。
中班社会领域教案15篇
中班社会领域教案15篇中班社会领域教案篇一【活动目标】1、能用较完整、连贯的语言讲述鱼儿搬家的原因。
有同情和爱护小动物的情感。
2、有初步的环保意识，明白搞好绿化和环境卫生能使城市更美，人们也会生活得更幸福。
3、养成良好的卫生习惯，树立初步的职责感。
【活动准备】多媒体课件。
【活动过程】一、出示动画一（清清的小河里，小鱼跟着妈妈欢乐地游来游去），请幼儿欣赏。
提问：你看到了谁？它们在干什么？小鱼游得开心吗？二、欣赏动画二（鱼儿在又黑又臭的河里哭着慢慢游）提问：你们看，小鱼怎样啦？它们怎样会哭了呢？小河里的水怎样会变得又黑又臭呢？（幼儿猜猜河水变黑的原因）三、出示图片三（乱倒垃圾、脏水，乱扔脏物，工厂排出污水，引来苍蝇、蚊子）。
请幼儿说说河水是怎样变脏、变臭的。
提问：小鱼生活在这样的河里会觉得怎样样？它们会怎样做呢？四、欣赏动画四（鱼妈妈带着小鱼搬家）。
提问：鱼妈妈说了什么？它们是怎样做的？五、欣赏动画五（鱼儿在干净的小河里高兴地跳呀跳）。
提问：鱼妈妈又说了什么？小鱼高兴吗？鱼妈妈为什么要和小鱼住在那里呢？（幼儿讨论回答，说出鱼儿喜欢干净的水）六、出示两条小河（一条脏，一条清）。
提问：你喜欢哪条小河？为什么？小鱼喜欢住在哪条小河里？怎样样才能让每条小鱼的家都干干净净？（说出不乱扔垃圾，工厂不乱排污水等）七、欣赏动画七（小鸟在树桩中哭着找家）问：你看到了什么？你觉得开心吗？我们有什么办法能够帮忙小鸟呢？（多种树，爱护小鸟等）八、欣赏动画八（公园里到处是垃圾，散发阵阵臭味）问：公园里漂亮吗？怎样做才能使公园变漂亮？师：小朋友都能一齐来关心小鱼，帮忙小鸟，不乱扔垃圾，多种花草树木，懂得保护环境卫生，我们来看一看小鱼和小鸟生活得开不开心？九、欣赏动画九（美丽的画面，蓝天，白云，绿树，小鱼欢乐地游，小鸟自由地飞，小朋友高兴地玩）问：那里漂亮吗？你喜欢这儿吗？为什么？看到这么美的地方，你心里觉得怎样样？这么美的环境是怎样来的呢？（大家一齐努力换来的。
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幼儿园中班社会活动教案：我是文明小乘客
一:活动目标
1.养成良好的文明习惯，做一个文明的小公民。
2.懂得安全乘车的基本规则，提高白我保护意识。
3.能根据老师的提问，清楚、连贯的表达自己的想法。
二：活动准备
1、在活动室用椅子模拟摆放成公共汽车。
2、道具：小动物的图片、方向盘、胡须、布娃娃等
三：活动过程
1、教师提问导入活动师：小朋友，你们坐过公交车吗你们上车时会怎么做呢今天呀有一群动物也来乘公交车了，我们来听一听他们是怎么坐公交车的！
教师讲述故事《文明的小乘客》并提问：
（1）小动物们是怎么样上车的虎大哥上车时怎么做的你认为它做得怎么样为什么
（2）小花狗乘年时是怎么做的你认为它做得怎么样为什么
（3）鸡大姉乘车时不小心踩了虎大哥一脚，它是怎么做的你认为它做得怎么样为什么
（4）虎大哥乘车讲文明吗虎大哥最后下车了吗为什么会下车呢
2.教师组织幼儿自由讨论。
（1）提问：你平时乘车时怎样做的除了故事中说的，乘车时还应该注意什么
（2）幼儿自由讨论，教师巡回倾听。
3.教师引导幼儿集体讨论，并根据讨论结果，归纳和小结。
（1）乘坐公共汽车时，上年应主动投币或刷卡。
（2）要从前门上车，后门下车。
（3）上车后要坐好或抓好扶手，不能在车上随意走动，更不能将头、手、身体的其他部位伸出窗外。
（4）一人一位，不要随便占座位。
（5）要主动给老人、残疾人、抱小孩的人让座。
4.游戏：乘公交车教师用椅子摆成公交车的样子，幼儿自选角色，如：司机、乘客、爷爷、残疾人等，一起玩〃公共汽车"的游戏。
故事：文明的小乘客嘀嘀嘀，森林巴士准备出发了。
门一开，大家争先恐后地往车上挤。
哎呀，小松鼠的鞋挤掉了，小白兔的花衣服给扯破了，虎大哥仗着自己力气大，把大伙推到一边，连钱都不给就抢先上了车。
小花狗着急地喊："大家不要挤，排好队，一个一个上！"大家听了小花狗的话，排好队，一会儿就都投币上了车。
车上，狐狸大叔提醒大家："没有投币的，请回来投币噢。
〃大家都看着虎大哥。
虎大哥装作没听见，扭头看着窗外。
车开了，第一站停靠青草坡，山羊爷爷摇摇晃晃地上车了。
狐狸大叔说：〃请给老弱病残和乘车需要帮助的人让个座。
〃山羊爷爷走到虎大哥的面前，虎大哥赶紧闭上眼睛装睡觉。
坐在最后的小花狗站了起来：〃山羊爷爷请到这儿来坐吧。
〃说着，扶着山羊爷爷坐下来。
山羊爷爷乐呵呵地摸着小花狗的头说：〃你可真是个好孩子呀。
〃车子又停了一站又一站，车上的人越来越多。
鸡大婶不小心踩了虎大哥一脚，忙说：〃对不起，我不是故意的。
〃虎大哥却蛮不讲理对叫起来：〃谁知道你是不是故意的，你把我的脚踩伤了，赔钱！〃鸡大婶吓坏了。
小花狗不服气了，说：〃她确实不是故意的，车上人这么多，大家应该互相谦让才是。
〃车上的动物们都同意小花狗的意见，批评虎大哥不文明。
一会儿，车停了，虎大哥灰溜溜地下车了。
中三班：崔莹莹。