保教活动记录表
幼儿园保教活动总结记录
幼儿园保教活动总结记录一、活动背景和目的本次保教活动是在幼儿园内举行的一项综合性活动，旨在为幼儿提供丰富多样的学习和游戏体验，促进他们的身心发展。
通过这次活动，我们希望能够激发幼儿的积极性和想象力，培养他们的合作精神和创造力。
二、活动内容和流程1.主题选择：我们选择了“探索自然，发现奇迹”的主题，以引导幼儿主动触摸、观察和感知自然界的奇妙之处。
2.活动准备：提前设置了各种所需材料和装备，包括放大镜、显微镜、昆虫标本、植物模型等，以便幼儿在活动中更好地了解自然。
3.开场活动：通过幼儿园老师的引导，幼儿们进行了一系列的自我介绍和热身运动，以增进彼此的认识和团队意识。
4.实地探索：带领幼儿们来到幼儿园周围的花园，观察和收集各种昆虫和植物，引导幼儿们发现大自然的奇妙之处，并及时记录下来。
5.制作展板：回到教室后，老师组织幼儿们对自己的观察和发现进行总结，并制作展板展示。
6.分享交流：每个小组依次介绍他们的展板，分享自己的观察和发现，其他幼儿可以提问和互动。
7.游戏活动：通过一些小游戏，巩固幼儿们的学习成果，培养他们的合作精神和团队意识。
8.总结和反思：活动结束后，老师对整个活动进行总结，并与幼儿一起回顾体验和提出改进意见。
三、活动效果和成果1.幼儿参与度高：通过活动中的观察和实践，幼儿们对自然界的了解更加深入和直观，参与度明显提高。
2.学习兴趣增强：幼儿们在这次活动中表现出了浓厚的学习兴趣，他们积极主动地观察和探索，表达了对自然的好奇心和渴望。
3.合作意识提升：活动中的小组合作和展示环节，培养了幼儿之间的合作意识和团队合作精神，他们学会了倾听和尊重他人的观点。
4.创造力发展：通过观察和记录，幼儿们的创造力得到了很好的培养和发展，他们提出了许多有创意的想法和观点。
5.认知能力提高：活动中的观察和交流，促使幼儿们的认知能力得到了提高，他们学会了通过观察和实践来获取知识和解决问题。
四、经验和教训1.活动准备要充分：活动中所使用的材料和装备要提前准备，并保证质量和数量的充足，以避免活动过程中的不便和延误。
幼儿园保教活动反思记录表
幼儿园保教活动反思记录表幼儿园保教活动反思记录表1. 活动主题：____________________2. 活动时间：____________________3. 活动目标：____________________活动内容及具体细节：1. ______________________________2. ______________________________3. ______________________________我个人对这个活动的评估和反思：在本次幼儿园保教活动中，我扮演了写手的角色，为您撰写了这篇反思记录表。
我对活动的深度和广度进行了评估，以确保我能够为您提供有价值的、高质量的文章。
我根据活动的内容、主题和概念，从简到繁、由浅入深地探讨了多个方面。
这个活动的主题是____________________，目标是____________________。
通过我的观察和了解，这是一个非常有意义的主题，它有助于培养幼儿的社交技能、创造力和认知能力。
活动中的具体内容包括____________________，通过这些内容的设计，我相信孩子们可以在互动中学习、成长和发展。
在评估这个活动时，我根据我的观察和参与，提供了一份总结和回顾性的内容。
以下是我对这个主题或概念的观点和理解：1. ________________________________________________________________2. ________________________________________________________________3. ________________________________________________________________通过对这个主题的深入探讨，我认识到____________________。
这让我更深入地理解了幼儿园教育的重要性以及如何通过保教活动来促进幼儿的发展。
聂河幼儿园保教工作检查记录表
离园
活动
10
1、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(4分)
2、入、离园要搞好蹬车工作。确保幼儿安全。(6分)
合计
100分
备注
检查人：20年月日
3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（4分）
早
操
10
1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。（3分）
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（4分）
3、充分体现幼儿想象力、创0
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出达到教育的。(5分)
2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。（5分）
3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90%以上。（5分）
5、合理安排幼儿活动区域。（5分）
户
外
活
动
20
1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。(3分)
2、充分体现游戏的趣味性、创造性。（4分）
3、保证户外活动时间不少于2小时。（5分）
4、集体与分散活动相结合,体现合作竞争、自保意识强。(3分)
5、教师参与性强、指导力度到位，户外不随意交谈。（3分）
6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。（2分）
生
活
活
动
20
1、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法。（8分）
2、便后会正确擦屁股，正确洗手。(5分)
3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、现方式做保护处理对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑并不能对任何下载内容负责
一日活动常规观察记录表及考核表201302(暂定稿)
幼儿园保教常规（环节管理）观察记录表
衣服、安静、1.组织幼儿进行散步、阅读、区域自选、午睡小讨论等安静活动，使幼儿懂得不做剧烈活动，保持情绪稳定。
2.培养幼儿有顺序地穿脱衣服、鞋子，并放置整齐。
养幼儿正确睡觉姿势。
3.建立午睡巡视制度，将幼儿午睡时的具体情况详细记录在表中，如情绪状况、是否咳嗽流鼻血、睡眠异常等，便于离园及时反馈幼儿午睡情况，提醒家长注意。
4.播放轻音乐，组织幼儿按时起床，组织幼儿有序地进行如厕、盥洗、喝水等活动，帮助或指导幼儿学习梳头发、系鞋带。
记录评价人：年月日
填表说明：
1.此表为幼儿园管理者跟班进行“一日保教常规观察记录”所用，便于管理者更细致的分析、记录幼儿的常规习惯及教师对班级一日各活动环节的管理，以便发现问题不断改进，提升保教质量。
2.观察者可根据上表中幼儿、教师、保育员的参照标准进行观察，观察中的及时发现记录在“记录栏”里，在“意见和建议”栏里描述跟班观察的闪光点和不足之处。
3.幼儿园管理者可以根据管理的需要，定期或是不定期的跟班进行保教常规的观察、检测，行政人员每个学期每个班至少跟班一次。
幼儿园第五周保育保教活动计划表
幼儿园第五周保育保教活动计划表日期：XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日班级：[具体班级名称]一、保育活动1.饮食习惯培养o目标：帮助幼儿养成定时定量、细嚼慢咽的饮食习惯，减少挑食现象。
o活动：▪开展“我是小小美食家”主题活动，让幼儿了解各种食物的营养价值。
▪教师与幼儿共同制定一周健康食谱，并在餐前向幼儿介绍菜品。
▪观察幼儿的进餐情况，及时给予鼓励和引导。
2.卫生习惯培养o目标：教育幼儿养成良好的个人卫生习惯，如勤洗手、正确擦鼻涕等。
o活动：▪开展“我是卫生小能手”主题活动，通过故事、儿歌等形式教导幼儿卫生知识。
▪定期组织幼儿进行洗手、擦鼻涕等个人卫生习惯的练习。
3.午休管理o目标：确保幼儿午休质量，培养良好的午休习惯。
o活动：▪安排固定的午休时间，并创设安静、舒适的午休环境。
▪教师巡回检查，确保幼儿安全入睡，及时处理异常情况。
二、保教活动1.语言领域o目标：提高幼儿的听说能力，丰富词汇量。
o活动：▪开展“故事时间”活动，每天固定时间给幼儿讲述故事。
▪组织“小小朗诵家”活动，鼓励幼儿大胆朗诵儿歌、诗歌等。
2.社会领域o目标：培养幼儿的社交能力，学会与他人友好相处。
o活动：▪开展“我是小主人”活动，让幼儿学会招待客人、分享玩具等。
▪组织“合作游戏”活动，促进幼儿之间的合作与交流。
3.科学领域o目标：激发幼儿的好奇心，培养探究精神。
o活动：▪开展“小小科学家”主题活动，引导幼儿观察自然现象，如植物的生长、天气的变化等。
▪组织简单的科学实验活动，让幼儿亲自动手操作，感受科学的乐趣。
4.艺术领域o目标：培养幼儿的审美能力和创造力。
o活动：▪开展“绘画小天地”活动，提供丰富的绘画材料，让幼儿自由创作。
▪组织“音乐律动”活动，让幼儿在音乐中感受节奏，学习简单的舞蹈动作。
三、家园共育1.及时与家长沟通幼儿在园情况，分享保育保教活动的成果。
2.鼓励家长积极参与幼儿园的活动，共同关注幼儿的成长。
3.提供家长育儿知识讲座或资料，帮助家长提升育儿能力。
幼儿园保教活动记录表
幼儿园保教活动记录表 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】幼儿园保教活动记录表时间: 第三周（星期三下午）地点:大班教师教研内容: 如何提高家长工作的实效性主持人: 园长参加学习人员: 全体教师教研过程记录一、主持人：《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
”家园共育是幼儿健康成长的基础，是幼儿园工作的重要环节，孩子能够茁壮成长，也是老师和家长的共同心愿。
尽管如此，由于教师和家长之间教育观念、思考角度不同，常常会引发一些矛盾和冲突，作为领导，我们不乏接到家长对幼儿园工作的投诉，老师们也不希望有家长对你们的工作进行投诉。
如何解决家长的批评和抱怨，可以说是一门艺术。
家长工作做好了，我们能取得事半功倍的效果。
家长对我们工作支持和理解了，就会为我们做好的、正面的宣传，换句话说，幼儿园的社会效益和经济效益才会有所提高。
在实际工作中，老师们不乏有好的经验，也有些老师也许存在着困惑，今天我们请大家结合工作实际，就“如何提高家长工作的实效性”这一问题，谈谈自己的一些想法与做法。
二、教师们交流、探讨师老师：配班的任老师虽然是到我园参加工作不到半年的新老师，但是能利用家长早晚接送的时间，主动、积极、大胆地与家长交流，比较细致的反映幼儿在园的表现，得到家长的称赞。
张老师：与家长交流时说话不能太直接，要有艺术性，婉转地把孩子的不足以家长接受的方式转告家长，先说好的地方，再说不足之处。
主持人：也就是说在跟家长沟通和交流时我们要把握“度”，既要把家长当作朋友、合作伙伴，又不能太随意，注意交流时的语言是以给家长建设性的意见方式提出，切忌因为觉得与家长很熟而说话太过随意引起家长误会或者不快。
任老师：一日活动中每个孩子的表现都不一样，即使是同一个孩子的表现也会有所不同，当孩子表现特别不一致或者有时一而再、再而三的出现类似错误时，老师有时会采取一些诸如“暂时隔离”或者严厉批评的方式进行教育，当家长来接孩子的时候，老师应该争取主动，以积极主动的态度先与家长沟通交流，以免孩子回去向家长诉说时引起不必要的误会。
2019.12幼儿园保育员培训活动记录表
四、午睡、清洁整理工作:1、打开窗户通风，保持室内空气流通。清扫卧室，用半干的拖把拖清地面，注意床底、 角落清扫。2、夏季席子每天应用温水擦，当幼儿患皮肤病时，须先用消毒液擦，后用清水擦。
五、起床:1、冬季先关好窗户，待幼儿穿好衣、裤后再开窗。2、帮助并提醒幼儿坐在被子里先穿衣、后穿裤，再穿鞋。3、帮助能力差的幼儿整理衣裤。4、及时做好幼儿被褥的整理和清扫工作。
六、点心准备和打扫: 擦干净桌面，拖干净地，洗净点心用的茶杯或盆子。
七、离园前的工作:1、扫净地面，整理好桌椅2、冲洗便池，湿拖厕所地面、台阶，倒掉垃圾。3、关好水、电开关和门窗。
八、盥洗和护理1、帮助幼儿卷起袖口，提醒幼儿按正确示范的方法洗手(正确使用肥皂及毛巾)。2、提醒幼儿便后正确使用手纸，帮助能力差的幼儿整理衣裤，提醒幼儿不要推挤。
三、午餐准备及整理:1、餐前20 分钟用含氯消毒液消毒桌面(擦拭方法同前)。2、将餐具、消毒毛巾放在固定的消毒桌上。3、戴好口罩，用肥皂和流动水洗净双手，将餐具按幼儿数分发在每张桌上。4、餐具摆放成三角形:右边放汤碗，左边放菜碗，中间放饭碗，筷子或小勺放菜盆上。按 定量分发饭菜给每个幼儿(特殊例外)。5、分菜顺序:先分菜--后分饭--再分汤，气温较底时，在幼儿用餐时间分汤。6、用抹布擦去桌上残留的饭菜，倒入乘菜盆中，用温热洗洁精水擦洗桌子，不留油污、 不粘手，再用清水擦净。7、清扫餐厅，收拾、清洗毛巾，倒净漱口水、清洗漱口桶。
幼儿园课程实施和保教质量评价记录表
▼对有特殊需要的幼儿与家长 合作进行协助保育；
▼让临时发病的幼儿进入观察 室，进行及时照顾或就医；
•查阅保育资料
•观察有关活 动；
•访谈有关家长 及保教人员；
评价 内容
评价 要点
评价 标准
信息米集
评价信息描述
等 第
优秀
合格
与 家 庭 社 区 互 动
家园 共育
▼重视家园共育的宣传，让 家长了解幼儿园办学理念、 教育活动内容；
▼了解不同家长的需要，米 取不同的沟通方式，分层分 类进行沟通；
▼鼓励家长通过多种途经 积极参与各类活动，并支持 幼儿园工作；
▼能够针对不同需要的幼 儿制订个别化的教育方案 并能与家长共同实施；
▼与家长共同建立幼儿成 长档案；
▼有家访、家 长会等家园联 系制度，让家 长了解幼儿园 教育；
▼定期向家长 开放活动，组 织家长参与活 动；
评价 内容
评价 要点
评价
标 准
信息采集
评价信息描述
等 第
优秀
合格
资源 利用
▼积极开发园内外运动资 源，结合季节特点，充分利 用各种自然条件开展富有 野趣的活动和民间运动。
▼能利用现有的园内外运 动资源，根据季节特点进行 运动，所开展的活动符合不 同年龄特点的幼儿
•考察现场活 动；
•查阅教师保 教工作的计 戈9、记录；
▼保证每个幼儿有丰富的 多样化活动的经历与体验； ▼能根据实际情况和个别 差异适当地调整活动安排 等；
▼有合理的一日安排，不过 于琐碎和急促；
运动和游戏的时间安排符 合基本规定；
▼一日活动安排能遵循动 静交替，室内与室外、全班、 小组与个别活动相结合的 原则；
幼儿园保教计划检查记录表
第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：、
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师：、
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者: 2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者:
2017学年第一学期各班保教计划检查记录表
班级：冠军大一班级老师:
检查者：______。
幼儿安全教育活动方案记录表
幼儿安全教育活动方案记录表活动名称：幼儿安全教育活动活动时间：2021年10月1日活动地点：XX幼儿园活动主题：保护自己，学会安全活动目的：通过丰富多彩的活动，帮助幼儿了解安全知识，增强自我保护意识，提高安全防范意识，帮助他们遇到危险时能够及时采取正确的应对措施。
活动对象：全园幼儿活动内容：一、安全教育知识讲解1. 交通安全：老师通过图片、视频等形式向幼儿讲解交通安全知识，教育他们过马路时要牵手，观察红绿灯，遵守交通规则等。
2. 火灾逃生：老师通过角色扮演、模拟演练等方式向幼儿介绍火灾逃生知识，并向他们展示逃生门和逃生通道。
3. 食品安全：老师向幼儿讲解食品安全知识，教育他们要避免吃生的食物，不随便吃路边食品等。
4. 水上安全：老师向幼儿介绍游泳池安全常识，教育他们游泳时要有家长或老师陪同，不得擅自靠近水池等。
5. 突发事件应对：老师向幼儿介绍突发事件应对知识，例如地震、台风等，告诉他们应该如何保护自己。
二、安全常识游戏1. 安全常识问答游戏：老师提出一些安全问题，让幼儿通过答题的方式巩固所学的安全知识。
2. 安全隐患排查游戏：在幼儿园内设置一些常见的安全隐患，让幼儿找出并提出解决方法，增强他们的观察和辨别能力。
3. 安全逃生演练：老师组织幼儿进行逃生演练，让他们学会如何逃生和自救。
三、安全实践体验1. 逃生实战体验：老师安排幼儿在模拟火灾逃生场景中进行逃生实战体验，让他们掌握逃生技巧和方法。
2. 交通安全实践：老师带领幼儿到校园周边进行交通安全实践，教育他们如何过马路，如何乘坐交通工具等。
3. 食品安全实践：老师带领幼儿进行食品安全实践，教育他们怎样选择、存放和食用食品。
四、安全教育实景演练1. 火灾逃生实景演练：在幼儿园内模拟火灾逃生场景，让幼儿亲身体验逃生过程，增强他们的应对能力。
2. 交通安全实景演练：在学校附近的交通道路上模拟交通安全实景演练，让幼儿学会如何安全地过马路。
3. 食品安全实景演练：在食堂进行食品安全实景演练，让幼儿观察并辨别哪些食品是安全的，哪些是不安全的。
幼儿园保教工作检查记录表
检查人 项目
检查评分内容
日期
小1班
小2 班
中1班工作，一问二摸三看四查，指导力度到位（3分）
晨检10分 2、及时与家长沟通，了解幼儿情况。（3分）
3、杯子、毛巾与幼儿数相同（4分）
1、教师精神面貌好，提醒及时，口令规范、动作优美。（3分） 早操10分 2、幼儿精神面貌好、动作协调、队形迅速。（4分）
4、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。（5分）
3、充分体现幼儿的想象力（3分） 1、根据幼儿实际选择活动内容重难点突出。（5分）
2、教具准备丰富充足。（10分） 教育活动30分 3、语言精练提问面广有启发性、幼儿思维活跃。（5分）
4、要求明确具体、体现幼儿不同的需要。（5分）
5、合理安排幼儿活动区域（5分） 1有计划有组织游戏、活动要求明确。（5分） 2、充分体现有普洱的趣味性、创造性。（5分) 户外活动20分 3、保证户外活动不少于2小时。（5分）
幼儿园保教活动记录表
故事分享
语言活动
大班
分享《小红帽》故事
赵老师
15
孩子们积极提问
2024-10-20
音乐欣赏
艺术活动
中班
听古典音乐
刘老师
28
孩子们表现出兴趣
2024-10-25
秋游活动
户外活动
全园
去公园观察植物
李老师
50
天气晴朗，活动顺利
幼儿园保教活动记录表
日期
活动名称
活动类型
参与班级
活动内容
负责人
参与人数
备注
2024-9-30
亲子运动会
体育活动
大班
跑步、接力赛
王老师
30
家长参与积极
2024-10-08
手工制作
创意活动
中班
制作秋天叶子拼贴画
李老师
25
孩子们表现活跃
2024-10-10
科学实验
学习活动
小班
简单的水循环实验
Hale Waihona Puke 张老师20孩子们好奇心强
保教主任_教研活动记录(3篇)
第1篇一、活动时间2023年4月15日（星期五）下午2:00-5:00二、活动地点幼儿园多功能厅三、活动主题《幼儿园教育指导纲要》背景下幼儿教育创新与实践四、活动目的1. 深入学习《幼儿园教育指导纲要》，提升教师对幼儿教育理念的理解。
2. 探讨幼儿园教育创新实践的有效途径，提高教育教学质量。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同成长。
五、活动参与人员1. 保教主任：张晓丽2. 幼儿园全体教师：共计30人3. 邀请专家：李教授六、活动内容1. 理论学习与分享- 由张晓丽主任带领全体教师共同学习《幼儿园教育指导纲要》的相关内容，重点解读了幼儿教育理念、教育目标、教育内容与方法等方面的要点。
- 分享环节，教师们结合自身教学实践，交流了在学习《纲要》过程中的心得体会。
2. 分组讨论- 将全体教师分为5个小组，每组讨论一个主题：- 小组一：幼儿教育创新实践中的课程设置- 小组二：幼儿教育创新实践中的教学方法- 小组三：幼儿教育创新实践中的家园共育- 小组四：幼儿教育创新实践中的教师专业发展- 小组五：幼儿教育创新实践中的环境创设- 各小组讨论结束后，推选代表进行汇报。
3. 专家点评与指导- 李教授对每个小组的汇报进行了点评，指出了讨论中的亮点和不足，并提出了针对性的改进建议。
- 李教授还针对幼儿教育创新实践中的难点问题进行了深入剖析，帮助教师们拓宽了思路。
4. 总结与展望- 张晓丽主任对本次教研活动进行了总结，肯定了教师们在讨论中的积极性和创造性，并对下一步工作提出了要求。
- 鼓励教师们将教研成果应用于实际教学，不断提升教育教学质量。
七、活动成果1. 教师们对《幼儿园教育指导纲要》有了更深入的理解，明确了幼儿教育的方向和目标。
2. 教师们在分组讨论中碰撞出许多创新思路，为幼儿园教育创新实践提供了新的思路和方法。
3. 通过专家的点评和指导，教师们对自身教学实践有了更清晰的认识，为今后的工作指明了方向。
八、活动反思1. 教研活动形式多样，内容丰富，有效提升了教师的专业素养。
幼儿园保教活动记录
幼儿园保教活动记录幼儿园是孩子们的第一所学校，也是他们人生的重要起点。
在这个阶段，学习和玩耍是孩子们最重要的活动。
幼儿园保教活动的记录对于了解孩子的成长和发展非常重要。
本文将从多个方面展开，介绍幼儿园保教活动的记录事项。
一、日常观察记录每天都有很多机会观察幼儿园孩子们的行为和动态。
通过观察，保育员可以了解孩子们的喜好、特长和发展情况。
记录幼儿园孩子的日常行为习惯，比如进食情况、卫生习惯等，有助于与家长共同关注孩子的健康和安全。
二、教室活动记录教室是孩子们生活和学习的空间。
“蜘蛛侠”、益智拼图等游戏活动可以促进孩子们的智力发展。
记录这些游戏活动的进行情况，有助于了解孩子们的学习兴趣和能力水平。
三、户外活动记录户外活动是幼儿园生活中不可或缺的部分。
比如郊游、探险活动可以增强孩子们的体力和团队合作能力。
户外活动记录可以详细记录孩子们的活动内容、参与情况和体验感受。
四、游戏玩具记录幼儿园里的玩具是孩子们最喜欢的东西之一，记录孩子们的游戏玩具偏好，有助于了解他们的兴趣和发展方向。
同时，记录孩子们对玩具的使用情况，可以反映他们的操作技能和创造力。
五、绘本阅读记录绘本是幼儿园最重要的学习资源之一，通过绘本的阅读，孩子们可以培养语言能力和审美能力。
记录孩子们对绘本的理解和喜爱程度，不仅有助于了解他们的阅读兴趣，还可以提供给其他老师和家长参考。
六、手工艺术记录手工艺术是幼儿园活动的重要内容之一，通过手工制作，孩子们可以发展动手能力和创造力。
记录孩子们的手工作品和参与情况，可以展示他们的艺术才华和学习态度。
七、音乐艺术记录音乐艺术对于幼儿园孩子们的发展非常重要。
记录孩子们参加音乐活动的情况，比如音乐会、合唱团，可以展示他们的音乐天赋和团队合作意识。
八、体育运动记录体育运动可以促进孩子们身体发展和健康成长。
记录孩子们的体育活动参与情况，有助于了解他们的体能水平和运动兴趣。
九、艺术表演记录幼儿园中的舞蹈、戏剧表演等艺术活动能培养孩子们的审美能力和表演能力。
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6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。 （2分）
生
活
活
动
20
1、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确掌握进餐姿势及方法。 （8分）
2、便后会正确擦屁股，正确洗手。(6分)
3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高。（6分）
离园
活动
10
1、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。 (4分)
2、入、离园要搞交接工作。确保幼儿安全。(6分)
合 计
100分
4、语言精练，提问面广有启发。（5分）
5、合理安排幼儿活动区域。 （5分）
户
外
活
动
20
1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。(3分)
2、充分体现游戏的趣味性、创造性。 （4分）
3、保证户外活动时间不少于2小时。（5分）
4、集体与分散活动相结合,体现合作竞争、自保意识强。(3分)
水川镇中心幼儿园保教活动记录表
检查人年 月 日
项 目
检 查 评 分 内 容
大
一
班
中
一
班
小
一
班
晨
检
10
1、坚持晨检工作，一问二摸三看四查指导力度到位。（3分）2、及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。（3分）
3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（4分）
早
操
10
1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。 （3分）
2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（4分）
3、充分体现幼儿想象力、创造力。 （3分）
教
育
活
动
30
1、根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出达到教育的目的。(5分)
2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。 （5分）
3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。 （10分）