脚内侧传接球公开课教案

科
目
体育与 健康
课的类别
校级
执教者
李威
授课班级
高一（7） 班
学习阶段 水平五 授课地点
足球场
授课日期 12 年 10 月 12 日
题课
脚内侧传接球
教学目标
重 点、难 点 教学模式、程式
１．通过学习了解脚内侧传接球的基本动作，初步掌握头球基本 技术。 ２、通过小组练习、教学比赛等实践性运用，加深对脚内侧传接 球技术的理解。 重点：正确的身体姿势。 难点：脚内侧传接球及全身协调用力。 课前准备—热身运动—游戏—集体练习—实践练习—放松活动 —小结
外一人用脚内侧击球。
设
正确的摆腿动作。 要求：击球时摆腿正确，接
容易掌
计十
球时向后缓冲。
握传球
中分 钟
练习队形：
组织：两人一组相距２米● ●，用●●脚内●●侧正●●
部位，确
２．一传一接
面传球和接球；然后相●距５米轮流练 立 正 确
重点、难点：
习。
的身体
两人配合默契，注意 要求：两脚前后开立；面向传球或接球
重点、难点：
要求：传球时，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ内侧击球后脚要沿着
建 立 脚 内 侧 击 传球的方向延伸，接球时脚内侧要顺着 设 置 脚
内
球进攻意识；动作协 来球的方向缓冲。
内侧攻
容
调连贯。
练习队形：
门练习，
、
在比赛
过 十 ５．自由练习、教学 组织：离门５米由专门一个人在球门两 中 应 用
程 分 比赛
侧喂球，脚内侧射门练习。
教 学 辅 助 手 段 红旗、黄旗各一支，足球５０个。
顺 强 时 教学内容和教法步
序度间
骤
学生的活动内容和形式
教学目 标
小
教 学
八 分 钟
一、开始部分 １．体育委员整队集 合，报告出勤情况； ２．师生致礼，教师 宣布课的内容与要 求； ３．检查服装安排见 习生； ４．准备活动： ⑴徒手操
组织： 体育委员整队报告；教师口令带操，讲 解游戏规则后指挥游戏。 游戏做法：全班分成人数相等的两排相 距两米，两人一队相对站立接到信号直 线追逐。 要求： １．集队静、齐、快； ２．教师讲解简明扼要学生各项活动紧 凑精神高度集中；
通过热 身操、游 戏等活 动把学 生生理 机能和 精神状 况调节 到学习
内 容
⑵游戏“长江、黄 河”。
３．做游戏时必须直线跑动以防意外。 状态。
、
示范讲
*****
●● ●●●
通过简
过
解队形：
▲
●
程 ，
二、基本部分
●● ●●●
单的正
１．脚内侧击固定球 组织：两人一组，一人用脚固定住球另 面 传 球
重点、难点：
4.收拾器材。
课
外 1. 颠球练习；
作 业
2.对墙脚内侧击球、停球。
组织：每人一球在场内正脚背颠球或头 颠球。 要求：不能做大强度练习，下课后立即 归还器材。
小强度 活动缓 冲机能 达到放 松作用
课 结后
小
脚内侧
， 设 计
钟 重点、难点：
要求：与三角传接球相同。
击球或
结合实际正确应用
组织：自发组织比赛、自由练习。 要求：积极参与场内比赛或在场外练
射门结 合实践
脚内侧传接球。
习，注重运用脚内侧传接球。
学以至
用。
三、结束部分
1.足球 场内 分散颠
五 球；
小 分 2.集队 小结 上课情
钟 况；
3.布置课外练习；
传球的力度。
的方向。
姿势。
示范讲解队
三角传
３．三角传接球
形：
△
重点、难点：
教师首先小结
接球球 培养不
摆腿动作与传 两人一组练习
同方向
接球的力度。
的情况，指出 缺点纠正错误
△△
的来球， 培养学
八
动作。
生应变
分
组织：教师示
能力。
钟
范讲解三一组相距５米形成三角形一
教
４．脚内侧射门
传一接交替循环练习。
学大