思维导图课件

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可视化工具
Mind Manager的使用
思维故事一
在一个漆黑的巷子里,甲路过巷子某个地方时被伴倒, 第二天甲从巷子过的时候又被伴了一下,以后的几天他 每走到这个地方的时候都会自觉不自觉的抬高腿去躲避 这个存在或不存在的东西。再过几天明明没有障碍他也 要抬腿躲避这个不存在的障碍。
思维故事二
“第一印象”——实际上就是指最初印象。也叫最初效 应。最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现 象
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9、附件
方法一:插入——附件 (特点 :文件大、打开慢、换了电脑也能打开, 是镶嵌到文件中的) 方法二:直接拖动文档(特点:文件小、换位置打不开)
10、便签
插入——便签
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11、插入图片、日期与间、
插入——图片 选中图片后,可以改变其大小 插入——日期与时间
12、格式化主题
鼠标右键——格式化主题,可以形状和颜色、对齐方式、布局等
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13、保存、导出
可以导出源文件、图片、PDF、word 、ppt等格式 步骤:鼠标右键——导出
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注(以上方法也可以通过鼠标右键的快捷方式完成: 在主题上单击鼠标右键——插入——……)
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2、删除主题
♥ 删除所有包括子主题:Delete或鼠标右键 ♥ 只删除当前不删除子主题:Crt+shift+delete
撤销:Crt+Z(offce、photoshop、会声会影撤消快捷键都是此二键) 移动:按住鼠标左直接托动
以上的小故事告诉我们一个事实——大脑经常做的三大坏事: 随意判断、随意逻辑、随意结论。我们发现了这一问题,该 如何解决它呢?今天我给大家介绍一种工具,运用一系列图 示技术把本来不可视的思维(思考方法和思考路径)呈现出 来,使其清晰可见,帮你克服思维最大的敌人,它就是思维导 图。
思考最大的敌人是复杂 思考最大的障碍是混乱
一、什么是思维导图?
思维导图又叫心智导图,是表达发散性思维的有效图形思维工 具。它是由世界著名心理学家、教育家英国人东尼· 博赞发明的。 他曾因帮助查尔斯王子提高记忆力而被誉为英国的“记忆力之 父”,他在记忆、思维方面有非常高的成就。他发明的思维导 图运用图文并重的技巧,把各级主题的关系用相互隶属与相关 的层级图表现出来,把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链 接。而我们教材各知识点都是一种线性的关系,知识点没有直 观的逻辑关系,不利于学生系统的学习、复习。思维导图有效 的解决了这一问题。
在不破坏和改变玻璃瓶形状的前提下,
如何把梨子放进玻璃瓶中?
梨子
未长大时放 切块
放 梨
梨子
榨汁 脱水
参考答案: 梨子小时放(1分) 弄成块状(0.5) 榨汁(0.5) 脱水后放(1分)
My grandma is already eighty years old, she used to be a Chinese teacher, her hobby is to read. She likes reading on many different subjects. She often borrows books from the school library , she has also bought a lot of books ,she often says “I love books”, books are my best friends ,they give me knowledge and make me happy.
Her hobby is to read
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Mind Manager
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思维导图不但可以用在教学上,它也是一种重要的学 学方法。
策略学习
尖子生
优秀学生
系统学习 线性学习 点式学习
中等学生
落后学生
不同层次学生的不同学习方法
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学习有没有策略、方法,回答是恳定的,而且方法不只一个
比如看书可 以用思维导图 法:学习唐诗 三百首的时候 可以用全背诵 法;学习英语 听力的时候可 以用逆向学习 法。
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二、基本操作
1、插入主题 插入下级主题:Insert 插入同级主题:Enter 插入上级主题:Ctr+shift+insert 插入多个主题的共同上级时先全选中它们,再 Ctr+shift+insert
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年龄(eighty) 职业(used to be Chinese teacher)
读什么(on many different subjects
爱好
怎么读(借、买) My best friends 对书的看法 Love Give me knowledge Make me happy
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3、移动主题
按住鼠标左直接托动,可以变换整体位置或某个主题位置
4、浮动主题
Shift+拖动、在空白外单击鼠标右键插入浮动主题
Байду номын сангаас
5、复制 Crt+拖动
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6、批注
审阅——新批注——填邮箱等
7、关联
插入——关联按钮
8、超链接
插入——超链接(不是在浏览器中显示,而是在右边显示栏中显示)
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