《快递实务》综合复习题 (2)

快递实务综合复习题

一、单项选择题

1.快递服务的根本制胜点就是(A)。

A、快速准确

B、热情服务

C、团结协助

D、诚实守信

2.快递服务就是快速收寄、分发、运输、投递单独封装、具有名址的信件与包裹等物品,以及其她不需储存的物品,按照承诺时限递送到(C)并获得签收的寄递服务。

A、收件人

B、指定地点

C、收件人或指定地点

D、收件人与指定地点

3.寄件人与收件人在国内同一城市的快递服务称为(D)。

A、国际快递

B、国内(异地)快递

C、国外快递

D、同城快递

4.快递信息网发挥作用的内在原因就是快递具有( B )与( B )合一的特点。

A、实物流资金流

B、实物流信息流

C、资金流信息流

D、包裹信件

5.我国国家公路干线的编号就是以1、2、3为字头的,1字头表示就是(D)。

A、以上海为起点的放射线状干线公路

B、东西横向干线公路

C、南北纵向干线公路

D、以北京为起点的放射线状干线公路

6.下列(D)项不属于快递合同的特征。

A、就是民事合同,而非行政合同

B、就是涉及第三人的合同

C、属于格式合同

D、就是双方协商签订的合同

7.快递业务员为少数民族客户提供快递服务时,应当尊重少数民族的风俗习惯,维护消费者的

(A)权。

A、维护尊严

B、公平交易

C、知悉真情

D、依法求偿

8.如快递函件的投送给寄达邮政带来有关收件人地址或函件到达寄达局的日子或钟点方面的特殊负担时,函件的投送与附加费的收取,应按各寄达国邮政对同类(B)函件的规定办理。

A、国际

B、国内

C、同城

D、特殊

9.收派网点与分拣中心之间使用的交接单,登列的内容主要有快件封发时间、发出站、接收站、封发人员、快件号码、(D)。

A、收寄件人信息、重量、体积、件数

B、收寄件人信息、种类、车辆牌号、驾驶人员

C、重量、体积、件数、种类、车辆牌号、驾驶人员

D、收寄件人信息、重量、体积、件数、种类、车辆牌号、驾驶人员

10.以下不就是车辆封志的作用:(D) 。

A、能保证快件运输途中的安全

B、能保证已封车辆完整地由甲地运到乙地

C、防止车辆在运输途中被打开

D、能保证交通安全

10.卸载易碎物品总包在拖盘、拖车上,码放高度一般不超过(D)。

A、半身高度

B、全身高度

C、车辆高度

D、把手高度

11.卸载使用的机械或工具,(D)载人。

A、可以

B、无法

C、不确定可不可以

D、不可以

12.总包拆解作业,就就是开拆已经接收的进站快件总包,将快件由(D)。

A、散件转换为总包

B、单包转换为散件

C、单包转换为总包

D、总包转换为散件

13.机械拆解总包:(B)。

A、不能减轻拆解人员的劳动强度

B、能提高劳动效率

C、不就是普遍使用的方式

D、不能降低企业成本

14.拆解铅封时,保持(D)在绳扣上不脱落。

A、包装材料

B、标志

C、铅封

D、包牌

15.对不规则物品的体积测量,取物品的(C)量取。

A、最短、最高、最宽

B、最长、最低、最宽

C、最长、最高、最宽

D、最长、最低、最窄

16.(B)就是快件派送完毕的依据。

A、寄件人存根联

B、快递企业派件存根联

C、收件人存根联

D、快递企业收件存根联

17.在(C)的时候,业务员应该注意的一些基本要求与规范。

A、收件物品类型

B、运输过程中

C、运单填写

D、业务操作

18.对于体积特别小,不足以粘贴运单的快件,建议将快件(D)。

A、直接寄送

B、装在文件封或防水胶袋中寄递

C、不送

D、环绕整个快件包裹再送

19.快件包装,错误的就是(D)。

A、禁止使用一切报刊类物品作为快件的外包装

B、对于价值较高的快件,建议客户使用保险或保价服务

C、一票多件快件,可以多件捆扎寄递,同时必须在连体快件上批注运单号码,并将连体快件捆扎牢固

D、对于重复利用的旧包装材料,无须清除原有运单及其她特殊的快件标记即可使用

20.快件细分就是对已经初分快件进行(D)分拣。

A、首次

B、再次

C、四次

D、五次

21.分拣中心最少需要设置(B)个分拣区域。

A、1

B、2

C、3

D、4

22.以下哪种(B)现象会导致无法分拣。

A、快件运单整洁

B、填写的街路不清

C、邮编、电话区号、寄达目的地填写正确

D、运单目的地栏填写清楚

23.在快件处理作业中实现快件信息联网共享并以(C)实现信息记录传递。

A、手工清单

B、明细表

C、电子数据

D、原始数据

24.按照国家法律、法规的规定,以下属于易腐蚀性物品的就是:(A)。

A、蓄电池

B、肥皂

C、洗衣粉

D、洗手液

25.以下标识表示为二类放射品的就是:(B) 。

A、 B、