2020年度教导处工作计划
2020教导处教学工作计划最新精选5篇
2020教导处教学工作计划最新精选5篇教导处教学工作计划有哪些?运用各种手段，激发学生兴趣，结合生活实际、案例提高学生的认知水平，鞭策行为的养成和提高。
一起来看看2020教导处教学工作计划最新精选5篇，欢迎查阅!教导处教学工作计划1一、指导思想在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下，教导处以全面推进素质教育为目标，以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。
二、工作思路1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。
2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科。
任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。
各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督管理。
严格控制学生在校时间和作业量，教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。
3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“五认真”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理。
4、继续办好家长学校，进一步加强家校联系。
本学期我们将分年级开展“家长进校园”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。
5、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督。
加强提高体育工作水平，认真实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。
6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理能力。
2020年度小学教导处的工作计划书
2020年度小学教导处的工作计划书目标- 提高小学教育质量，促进学生综合素质发展。
- 加强教师队伍建设，提升教师专业能力。
- 加强家校合作，促进家长参与学校教育。
- 推动校园文化建设，营造良好的教育环境。
战略- 制定并执行课程改革计划，注重培养学生的创新思维能力和实践能力。
- 组织教师培训和研讨活动，提高教师教学水平和教育教学研究能力。
- 定期组织家长会和家校互动活动，加强与家长的沟通交流。
- 建设校园文化活动中心，丰富学校文化生活，培养学生的艺术兴趣和审美能力。
具体计划1. 开展课程改革：- 制定新的课程方案，注重培养学生的创新思维和实践能力。
- 引进新的教学方法和资源，提高课堂教学效果。
- 定期评估课程改革成效，不断优化教学内容和方法。
2. 加强教师培训：- 组织专题培训和学术研讨会，提高教师的教学能力和教育研究水平。
- 鼓励教师参加教育相关的研究项目和学术交流活动。
- 建立导师制度，帮助新教师快速适应工作并提升专业能力。
3. 加强家校合作：- 定期组织家长会，向家长介绍学校的教育方针和教学进展。
- 开展家长培训课程，帮助家长提高家庭教育水平。
- 建立家校沟通平台，及时解答家长的疑问和关注。
4. 推动校园文化建设：- 建设校园文化活动中心，提供丰富多样的文化艺术活动。
- 组织学生参加艺术、体育比赛和文化展览，展示学生的才艺和成果。
- 创建良好的校园文化氛围，培养学生的艺术素养和社会责任感。
实施和评估- 按照计划逐步实施各项工作措施。
- 定期召开工作会议，评估工作进展，并根据需要进行调整和改进。
- 加强与其他学校和教育机构的交流合作，借鉴先进经验，提高工作质量。
总结通过以上工作计划的实施，我们将致力于提高小学教育质量，促进学生全面发展。
同时，加强教师队伍建设和家校合作，打造良好的教育环境，为学生的成长和发展提供全方位的支持和保障。
我们相信，通过这些努力，我们的学校将迎来更加美好的明天！。
小学教导处的2020年度工作安排
小学教导处的2020年度工作安排一、前言随着2020年的到来，我们小学教导处将继续秉承“为学生终身发展奠基”的教育理念，全面提升教育教学质量，努力实现“品德与国际视野并重，知识与能力共进”的教育目标。
为此，我们特制定2020年度工作安排，以确保各项工作有序、高效地开展。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保学生成绩稳步提升。
2. 强化师德师风建设，树立良好的教师队伍形象。
3. 深化课程改革，推动教育教学方法创新。
4. 加强学生德育工作，培养具有道德品质和责任感的学生。
5. 提高学校管理水平，为教育教学提供有力保障。
三、工作重点1. 教育教学质量管理1. 加强教学研究，组织定期开展教研活动，提高教师教育教学水平。
2. 落实课堂教学改革，推广素质教育，关注学生个体差异。
3. 完善教学质量评价体系，定期对教师进行教学质量评价。
4. 加强学生学业辅导，提高学生学习效果。
2. 师德师风建设1. 开展师德师风教育培训，提高教师职业道德素养。
2. 加强师德师风监督检查，落实教师职业道德规范。
3. 树立师德师风典型，表彰优秀教师。
3. 课程改革与创新1. 深入研究课程标准，确保课程实施与新课程改革要求相符。
2. 推动校本课程开发，丰富学校课程体系。
3. 鼓励教师创新教育教学方法，提高教学质量。
4. 学生德育工作1. 加强德育课程建设，落实德育教育任务。
2. 开展丰富多样的德育活动，培养学生的道德品质和责任感。
3. 加强心理健康教育，关注学生心理健康。
5. 学校管理水平提升1. 完善学校管理制度，提高学校管理水平。
2. 加强家校合作，发挥家长在学校教育中的积极作用。
3. 提高学校安全保障能力，确保学生人身安全。
四、工作措施1. 加强组织领导，确保各项工作落到实处。
2. 建立健全激励机制，调动教师工作积极性。
3. 加强工作总结与反馈，不断提高工作水平。
4. 加强与其他部门的沟通与合作，共同推进学校发展。
五、总结与展望2020年度工作安排旨在为我校教育教学工作提供明确方向和有力保障。
小学教导处2020年度工作目标
小学教导处2020年度工作目标目标一: 提高师生关系1. 通过组织亲子活动，加强家校合作，促进师生之间的沟通和了解。
2. 提供师生冲突解决的培训课程，帮助师生有效处理问题并建立良好的相互关系。
3. 定期进行师生满意度调查，了解师生对教育环境和互动的意见和建议。
目标二: 提升教学质量1. 制定并落实有效的教学计划，确保教学内容和方法与课程目标相匹配。
2. 提供教师培训和教育资源支持，帮助教师提高教学技能和专业素养。
3. 建立评估机制，定期对教学质量进行评估和反馈，以促进教师的进一步发展。
目标三: 加强学生综合素质培养1. 设计并实施有针对性的学生发展计划，培养学生的学习兴趣和学习能力。
2. 促进学生的创造力和创新思维，组织各类科技、艺术和体育竞赛活动。
3. 提供心理健康教育和辅导服务，关注学生的个体差异和成长需求。
目标四: 推进教育科技应用1. 建设数字化教育平台，提供在线学习资源和互动工具，促进教学的灵活性和个性化。
2. 推广教育科技应用，培训教师熟练使用教育软件和在线教学工具。
3. 制定并执行信息安全政策，确保学生和教师在使用教育科技时的隐私和数据安全。
目标五: 与社区合作共建1. 加强与社区的沟通和合作，共同关注学生的成长和发展。
2. 组织社区义工活动，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
3. 开展家庭教育讲座和亲子活动，提供家庭教育支持和资源。
以上是小学教导处2020年度的工作目标，我们将努力实现这些目标，提升教学质量，促进师生关系的发展，培养学生的综合素质，推进教育科技应用，与社区共同合作，为学生的成长和发展提供全方位的支持和服务。
2020年小学教导处的行动计划
2020年小学教导处的行动计划目标本行动计划旨在提供2020年小学教导处的指导方针，以确保教导处的有效运作和成功实施。
以下是我们的主要目标：1. 提高学生学术成绩和综合素质发展水平。
2. 改善学生的学习环境和教学质量。
3. 加强教师的专业发展和培训。
4. 加强与家长和社区的合作与沟通。
5. 促进学生的全面发展和健康成长。
行动计划1. 学术成绩和综合素质发展- 设立学习小组，根据学生的学习水平和需求，提供个性化指导和辅导。
- 加强课程的设计和实施，注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
- 定期进行学生学业水平的评估和监测，及时调整教学方法和策略。
2. 学习环境和教学质量- 改善教室设施和学习资源，创造良好的学习氛围。
- 定期进行教室观察和教学评估，提供针对性的反馈和建议。
- 鼓励教师使用多种教学方法和工具，提高课堂互动和学习效果。
3. 教师的专业发展和培训- 组织专题研讨会和培训课程，提高教师的教学能力和专业知识。
- 鼓励教师参与学科竞赛和教学比赛，提升个人能力和教学水平。
- 建立教师交流平台，促进教师之间的互动和合作。
4. 家长和社区的合作与沟通- 定期组织家长会议和家访活动，与家长交流学生的学习情况和问题。
- 建立家校合作机制，共同关注学生的发展和成长。
- 加强与社区的联系，开展社区教育活动，提升学生的社会责任感和参与度。
5. 学生的全面发展和健康成长- 开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和综合素质。
- 提供心理健康教育和辅导，关注学生的心理健康问题。
- 建立学生奖励机制，鼓励学生积极参与社会实践和义工活动。
以上行动计划将作为2020年小学教导处的工作指南，并根据实际情况进行调整和优化。
通过有效的执行，我们相信能够实现我们的目标，为学生的发展和成长做出积极的贡献。
2020年学校教导处工作计划范文4篇
2020年学校教导处工作计划范文4篇本文是关于2020年学校教导处工作计划范文4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
一、指导思想以学部工作计划为指导，遵照学部周工作安排，落实好各项教育教学活动。
毕业班工作中，确保中招综合评价的霸主地位，保状元位置，力争实现中招前十名人数有增加，实现各学科各项指标都不低于全县第二名的成绩；非毕业班教学突出学法指导和自学能力培养，提高学生整体成绩、优秀率和及格率；学生管理中，以规范行为为出发点，教育学生热爱学校，尊进师长，突出教学中心地位，全面提高学生素质，全力打造质量品牌。
二、工作目标1、常规教研活动在落实好三课活动的同时，注重历年河南中招动向及其试题研究，立足基础年级，提前渗透中招考试能力培养，将重点难点分散在三年的每一个教学过程中。
2、规范课堂教学，继续引导课堂教学的实效性，突出师生双边活动，培养学生自学习惯和自学能力，加大学生自由学习时间，将自习课归还学生，在老师引导下上好自习，杜绝自习课堂讲课。
3、非毕业年级教学质量（人均分、及格率、优秀率）在全县不低于第二名。
4、毕业年级把状元的培养纳入常规工作，选好有实力的个别尖子，重点培养，使其竞争状元和前十名，力争实现中招前十名人数有增加，本校招生考试前十名有突破，中招综合评价全县第一，学科各项指标在上一届成绩的基础上保第一或上台阶，学科各项指标不低于第二名。
5、通过各种活动加强学生管理，提升班级凝聚力，引导学生健康成长，防止恶性事件的发生，杜绝部分学困生形成不正常的小团体。
三、教导处教育教学常规要求：（一）、规范教学行为，抓好教学常规管理。
1、每位教师期初定好各学科的教学计划。
各学科组长根据学校工作计划、结合本学科特点，制订教研活动计划，及时上交教导处。
2、抓好教师的备课。
备课时要考虑学生的实际情况，做到因材施教，教学过程要详细、具体，要体现教法和学法；练习和作业要有针对性，及时写出课后教学评价。
3、抓好学生作业质量，特别注重培养学生良好的作业习惯。
2020教导处教学工作计划最新精选5篇
2020教导处教学工作计划最新精选5篇教导处教学工作计划1一、指导思想在区教育局新学期工作要点和学校新学期工作计划指导下，教导处以全面推进素质教育为目标，以规范教育教学常规管理和学生行为习惯养成教育为抓手,进一步加强教学常规工作的管理与指导，狠抓班任队伍建设，努力提升我校整体办学水平。
二、工作思路1、切实引领教师确立素质教育观念，坚持学生全面发展，坚持学生差异发展，坚持学生持续发展，在全校营造素质教育的良好氛围。
2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规定课时，上好规定学科。
任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课。
各科教学要严格按照国家颁发的课程标准开展教学，不得随意加深教学内容，提高教学要求。
严格执行“五严”规定，多方渠道进行监督管理。
严格控制学生在校时间和作业量，教师必须根据教学要求和学生实际布置作业，倡导精练高效。
3、加强教学常规及教师教学规范管理，抓好教学“五认真”工作，定期与突击相结合组织好各项常规检查，及时推广先进经验，限期整改存在的问题，强化对各学科教学工作的过程管理。
4、继续办好家长学校，进一步加强家校联系。
本学期我们将分年级开展“家长进校园”和“教学开放日”等活动，让更多的家长走进学校，走进课堂，了解学校，了解学生，监督并积极参与学校管理，共同提升办学品位。
5、加强对考查学科的整体教学情况的检查与监督。
加强提高体育工作水平，认真实施《学生体质健康标准》，确保学生每天一小时的体育活动时间;认真实施国家艺术课程标准，在学生中开展体育、艺术2+2活动，提高美育工作水平，提高学生艺术欣赏水平，为新苗艺术节的举办做好协调工作。
6、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习交流，进一步提高班主任工作的理论水平和实际管理能力。
狠抓学生行为习惯的养成教育，开展“完美教室”的评比活动，进一步美化班级环境，以环境育人。
学期结束将开展“十佳班主任”评选活动，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的班主任。
2020教导处工作计划范文5篇
2020教导处工作计划范文5篇----WORD文档，下载后可编辑修改----教导处工作计划一一、指导思想按照《规划纲要》确定的内容和目标，根据《县教研室2019年工作意见》和学校新学年的工作重点，我校教学教研工作以创新课堂教学为着力点，以提高教学管理效能为保障，以加强教研科研为引领，以提升教师素质为根本，切实转变质量增长方式，全面提高教育教学质量。
二、具体工作及措施(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。
1.严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。
加大课程管理巡查力度，对各教师执行课程计划、按课表上课等情况进行督查，发现问题要严肃处理。
继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。
2.严格备课管理。
要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。
坚持提前备课，教案中有教材和学情分析、教学程序设计、教法与学法，有作业设计，教案体现“自主、合作、探究”新理念。
坚持每周写一则教学反思，对阶段性检测有质量分析，有改进措施。
3.精心设计及批改作业。
要精选作业内容，难易适中，体现梯度，形式多样，在巩固基础中求提高。
作业书写规范(按《县教研室2004年下发的作业规范》)。
认真批改作业，在批改过程中注重文字、符号、图案的激励作用，以批改促作业质量提高。
教师教案中要有“作业批改札记”，随时摘记学生作业中的独特见解和典型错误，分析原因，对症下药，举一反三。
4.抓好学困生辅导。
遵循“面向全体，注重差异”原则，对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。
帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。
4.加强质量监控。
考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。
小学教导处2020年工作的策划
小学教导处2020年工作的策划目标小学教导处在2020年的工作目标是提供高质量的教育和支持，确保学生的全面发展和成功。
我们的目标是：1. 提高学生学业成绩，确保每个学生都能达到或超过预期的学习水平。
2. 培养学生的创造力和批判性思维能力，以适应未来社会的需求。
3. 增强学生的社交和情绪智力，培养他们的合作能力和自信心。
4. 提供有效的职业规划和指导，帮助学生了解不同的职业选择和发展路径。
策略为了实现以上目标，小学教导处将采取以下策略：1. 提供优质的教学和学习环境：- 确保每个班级都有合适的教学资源和设备。
- 提供培训和支持给教师，以提高他们的教学水平和专业发展。
- 优化课程设置，确保内容与学生需求和未来发展趋势相符。
- 创建积极、安全和有益的学习环境。
2. 强化学生的学业支持和辅导：- 设立学习小组，提供同学互助和学习伙伴制度，以促进学生之间的合作和互动。
- 提供个别辅导和学术支持，帮助学生克服学习困难和提高学业成绩。
- 加强与家长的沟通和合作，确保家庭和学校共同关注学生的学习进展。
3. 促进学生的创造力和批判性思维能力：- 鼓励学生参与艺术、音乐、科学等课外活动，培养他们的兴趣和创造力。
- 组织讨论和辩论活动，培养学生的批判性思维和逻辑思维能力。
- 提供创新教学方法和资源，激发学生的创造性思维和问题解决能力。
4. 加强社交和情绪智力的培养：- 组织团队合作和社交活动，培养学生的合作精神和团队意识。
- 提供情绪管理和心理健康支持，帮助学生应对压力和情绪困扰。
- 建立学生互助机制和社区支持系统，让学生感受到关爱和归属感。
5. 提供职业规划和指导：- 组织职业展览和讲座，让学生了解不同的职业选择和发展机会。
- 提供职业咨询和指导，帮助学生制定职业目标和规划未来发展。
- 与社会企业和机构建立合作关系，为学生提供实习和实践机会。
通过执行以上策略，小学教导处将全力确保学生在2020年取得全面的学习和发展。
2020年小学教导处工作的规划
2020年小学教导处工作的规划目标
我们的目标是提供高质量的教育和辅导，帮助学生全面发展。
以下是我们在2020年实现这一目标的规划：
1. 提高教学质量
- 定期组织教师培训，更新他们的教育理念和教学方法。
- 鼓励教师使用创新的教学工具和技术，以提高学生的学习效果。
- 设立教学评估机制，定期评估教师的教学质量，并提供反馈和指导。
2. 关注学生综合素质发展
- 强调学生的品德教育，培养他们的道德观念和价值观。
- 组织各类课外活动，鼓励学生参与体育运动、艺术创作等，培养他们的兴趣爱好和领导能力。
- 提供个性化的辅导和关怀，帮助学生解决学习和成长中的问题。
3. 加强家校合作
- 定期组织家长会议，与家长交流学生的学习情况和表现。
- 鼓励家长参与学校活动和义务工作，增进家校之间的沟通和
合作。
- 提供家庭教育指导和资源，帮助家长更好地教育和引导孩子。
4. 建立和谐的教育环境
- 加强学校管理，维护学校的秩序和纪律。
- 定期进行安全演练，确保学生的安全和健康。
- 建立积极向上的校园文化，培养学生团结友爱、乐于助人的
精神。
5. 推进教育信息化
- 加强教育技术设施建设，提供良好的学习和教学环境。
- 推广使用教育软件和在线学习资源，丰富学生的学习内容和方式。
- 培养学生的信息素养，提高他们在信息时代的适应能力。
以上是我们在2020年小学教导处工作的规划。
通过积极的努力和合作，我们相信可以为学生提供更好的教育和成长环境。
小学教导处：2020年工作的规划与实施
小学教导处：2020年工作的规划与实施一、前言随着教育改革的深入推进，小学教育在我国的发展日益受到重视。
为了全面提高教育教学质量，培养学生的综合素质，我们小学教导处在2020年制定了详尽的工作规划与实施策略。
二、工作目标1. 提高教育教学质量，确保学生成绩稳步提升。
2. 强化学生素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
3. 提升教师教育教学水平，打造高素质专业化教师队伍。
4. 加强家校合作，共同促进学生全面发展。
三、工作规划1. 教育教学质量管理1. 制定和完善教学计划，确保教学内容、教学方法、教学评价等方面的科学性和合理性。
2. 加强课堂教学改革，推广启发式、探究式、讨论式教学方法，提高课堂教学效果。
3. 开展教育教学质量监测，定期对教学质量进行评估和反馈，促进教学质量的持续提升。
2. 学生素质教育1. 深化德育工作，加强学生思想道德建设，培养学生的社会责任感、集体荣誉感和公民素养。
2. 开展丰富多样的课外活动，培养学生的兴趣爱好，提升学生的综合素质。
3. 加强心理健康教育，关注学生心理健康，提高学生心理素质。
3. 教师队伍建设1. 开展教师培训，提升教师教育教学水平和专业素养。
2. 加强教师考核评价，激发教师工作积极性，提高教师教育教学质量。
3. 加强教师队伍建设，发挥优秀教师的示范引领作用。
4. 家校合作1. 定期召开家长会，加强家校沟通，促进家校共育。
2. 建立家长志愿者队伍，发挥家长在学校教育教学中的积极作用。
3. 开展家庭教育培训，提升家长教育素养，共同促进学生全面发展。
四、工作实施1. 制定详细的工作计划，明确工作时间、工作任务和工作责任。
2. 召开专题会议，对各项工作进行部署和落实。
3. 加强工作督促检查，确保各项工作有序推进。
4. 定期对工作进行总结，对存在的问题进行整改和优化。
五、预期成果1. 教育教学质量得到明显提升，学生成绩稳步提高。
2. 学生综合素质得到全面发展，培养一批具有创新精神和实践能力的优秀学生。
2020教导处工作计划范文(5篇)
2020教导处工作计划范文（5篇）2020教导处工作计划范文（精选5篇）教导处工作计划1一、指导思想认真贯彻落实教育局2023年工作意见，紧紧围绕“提高教育教学质量”这个主题，全面推进有效教学，以有效教学的实施作为教学研究的中心工作。
改进教研方式和教学业务管理，更新教学观念，强化有效教研意识，紧紧围绕教研室工作目标及工作主线，着力于提高学校教育教学的质量，提高课堂教学效益，强化教师培养，提高服务水平，为把我校建成有特色的现代化初级中学而努力！二、工作目标1.以课堂教学为中心，紧紧围绕“提高课堂教学效益”这一主题，积极探索有效教学模式，不断提高教学质量。
2.以学生发展为根本，积极围绕“提高学生自主学习的能力”开展教研工作，更新教师教学观念与行为，培养学生学习兴趣和良好的学习习惯，关注学生身心健康，努力提高学生综合素质。
3.以制度建设为抓手，切实提高各项制度的执行力，不断规范教师的教学行为。
4.认真贯彻落实《武乡县中小学教学常规管理》，狠抓备课、上课及作业三个重要环节。
5.切实加强并规范集体备课制度，不断提高集体备课的质量。
三、主要工作及措施（一）强化过程管理，提升教学质量1.进一步增强法律法规意识。
健全落实各项管理制度，注重内涵发展，切实提高学校管理水平，向管理要质量要效益，不断增强教学管理素质，保证教学管理的有效性，使学生全面、和谐、有个性、可持续发展。
2.强化“教学常规”工作检查。
强化教师教学工作的考核，定期开展评教评学活动，全面了解学校教学现状，发现问题，及时纠正。
尤其要抓好备课、上课及作业这几个环节。
抓实备课。
力求做到确保集体备课的质量，精心挑选业务和组织能力强的教师担任备课组长。
集体备课制度化、规范化和高效化，同组教师相互听课、研讨，每周不少于2节，对集体备课效果进行考核。
抓活课堂。
要求每堂课师生情绪饱满，互动面广，思维空间大，并留有一定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。
“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于知识呈现方式的灵活，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参与，最终让每个学生都有收获。
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2020年度教导处工作计划
2020年度教导处工作计划
(1)为适应我国教育事业发展的新形势，促进中小学班主任工作健康有序地发展，使
之进一步走上科学化、规范化的轨道。
结合我镇班主任队伍的实际情况，为提升我镇班主
任的工作水平，建立一支高素质的班主任教师队伍， 2020年重点做好四期班主任专业化
培训工作。
组织参加上级的培训工作。
教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要提高教学质量，就必须坚
持科学、严谨、高效的教学管理。
本学期教导处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲
创新、求严谨、重务实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。
一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。
随着教育改革的不断深入，要求每位教师转变观念、提高认识，形成新型的教育观、
质量观。
为此，本学期要求教师在教学中，要做到以下转变。
（1）为师生互相尊重，相互信任。
（2）由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。
（3）由单纯说教转变为多向情感交流。
（4）学生犯有错误，教师有权批评，让其认识错误所在。
（5）学生应明确人生观，有责任感。
在教学中要充分体现学生的主体作用，教师的
主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进行质疑、判断和评价，激发他们的创新
潜能。
本学期教导处计划组织安排提高教师新理念的活动为：
（1）聘请有关专家举办知识讲座；
（2）加强各年级学科备课组活动；
（3）多为教师的各类竞赛创造条件。
二、加强对教学的管理
课堂是素质教育的主阵地,提高教学质量关键在课堂，而课堂教学是一个系统工程，
该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。
教师教的工序就是备课、上课、批改作业、
课外辅导及教学效果的评价等。
学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。
本学期教导处将对教学各道工序实行全面有效的管理：
（1）备课：做到“五有”（脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”）；“六备”（备目标、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具）。
本学期将在期中、期末对教案进行例行检查，作为对教师考核的一项内容，学期中
间对部分教师的教案进行不定期的抽查。
（2）上课：目前我校绝大多数教师仍采用以教师讲解为主的传统教学模式，少数教
师的教改也只是在教学手段上作了一些改进，没有真正体现学生的主体作用，在当前的教
学改革浪潮中明显滞后。
本学期，利用我校课改的契机，要求每位教师大胆尝试科学的合
乎我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。
对教改有成效的教师要多鼓励、多表扬，多树典型。
教导处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生
关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。
①组织机构：建立课堂教学督导小组，成员
有校级领导、教导处主任、教研组长、备课组长。
②形式：深入课堂随堂听课。
③目的：督促指导教师提高课堂教学质量，准确评价教师课堂教学水平。
④标准：每学期听课20节，并要求有详评。
（3）作业：对知识的掌握乃至灵活的运用，很重要的一环就是练习。
主学科必须有
足够的作业训练量。
作文：作文两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求批改。
数、理、化等学科原则
上要求每节课都要有作业。
教导处检查作业：一查作业量、二查批改是否及时、三查批改
是否认真（定期与不定期检查相结合）。
三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。
开展“三学一研一读”活动。
即：学习教育教学新理念，学习专业知识，学习现代教
学方法，每位教师每学期读一本理论书籍，写2万字语言文字规范的读书笔记。
高一年级：抓好起始。
高一年级任课教师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学
中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好基础。
要注重对学生学习行为
习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。
各班要把需要学生必须做到和能够做到的学习
行为习惯（规范）张贴上墙，督促学生遵照执行。
教导处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。
抓好高三年级毕业班。
全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的
工作成效应体现在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持基本稳定，高考成绩在尖子
生方面力争大幅度上升，确保完成指标。
具体措施：
（1）成立高三年级毕业班领导小组；
（2）合理配置毕业班的师资力量；
（3）召开新、老毕业班教师教学研讨会；
积极参与省教育厅和财政厅珠算协会组织的“珠心算”比赛。
本学期在组织部分教师
学习培训的基础上，开展学生兴趣组活动。
分析上学期期末检测情况。
做好新学期开学的各项筹备工作，撰写教导处工作计划。
各教研组、年级组和教师制定好各项教育教学计划。
（电子版上交时间：2月10日前）
（4）组织毕业班教师到兄弟学校学习交流；
（5）注意对高考信息的收集；
（6）毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时批改讲解；
（7）每月召开一次毕业班老师工作例会；
（8）教导处每周至少听一节毕业班的课；
（9）加强对有体育艺术特长学生的培养；
（10）制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化基础，突出能力，提高得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。
教书育人相结合。
要把学会生活、学会学习、学会沟通、学会思考、学会调节心态渗
透到教学中去，引导学生逐步形成以辩证思维为基础的开放乐观知足向上的良好心态，为
学生的一生幸福奠基。
四、强化对教研组、备课组的管理。
1、抓好教研室“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确
教研的职责、义务。
每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：①每学年每人至少
上一节全校公开课；②每人设计一篇优秀教案；③召开一次教改专题研讨会；④每人出一
份高质量的试卷；
2、抓好备课组：备课组是学校教学和教研的基本单位，本学期要求各备课组每两周
至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有
记录。
坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，
统一考试，备课组活动记录学期末交教导处。
五、抓好师资队伍建设，造就高素质的骨干教师群体。
教师是教学质量管理的主体，本学年对师资队伍建设实行“分别要求，分类推进，分
层评价”。
青年教师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干教师；中年教师：学者型、
教研型教师发展；老年教师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。
继续加强对学生的法制、法规、安全教育。
配合法制副校长做好法制宣传和普法教育
工作，上一次法制课，提高学生的自我防范意识，管好自己的人，看好自己的门。
政教处、团委、各年级部支部定期或不定期开设“学规范”辅导班。
（1）本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老教师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。
与老教师签约培养制，要求老教师制定对青
年教师培养的近期目标，使青年教师快速成长。
本学期教导处将安排对部分教师的岗前培
训和组织青年教师进行板书、课件制作、讲课比赛等一系列教师基本功大赛等活动。
（2）全体教师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。
（3）建立教师业务档案，对每位教师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等
方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要依据。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。