2019年湖北省社会科学基金重点项目
2019年教育部人文社科项目立项名单
2019年教育部人文社科项目立项名单为了促进我国人文社会科学领域的发展，提高我国的软实力和综合国力，教育部每年都会对各项人文社科研究项目进行评审并立项支持。
2019年的人文社科项目立项名单已经公布，下面向大家介绍一些重要的项目：1. 《中国传统文化在当代的传承与创新研究》主持人：李明教授该项目旨在通过对中国传统文化的研究，发掘其在当代社会中的意义和价值，促进中国传统文化在当代的传承和创新。
研究范围涵盖中国古代文化、哲学、艺术、文学等多个领域，旨在挖掘中国传统文化的精华，并探讨其在现代社会中的应用和发展路径。
2. 《教育技术与创新研究》主持人：王浩教授该项目旨在研究教育技术的发展趋势，探讨如何将现代技术应用于教育教学中，促进教育的创新和提高教学效果。
研究内容包括在线教育、智能教育、虚拟现实技术在教育中的应用等多个方面，旨在为教育创新提供理论支持和实践经验。
3. 《城市化与社会治理研究》主持人：张华教授该项目旨在研究中国城市化进程中出现的各种社会问题，探讨如何通过社会治理手段有效解决这些问题，促进城市的可持续发展和社会稳定。
研究内容包括城市规划、社会管理、政府治理等多个方面，旨在为城市化进程提供理论支持和政策建议。
4. 《儿童心理健康研究》主持人：刘阳教授该项目旨在研究儿童心理健康问题，探讨如何有效预防和治疗儿童心理问题，促进儿童健康成长。
研究内容包括儿童心理发展、心理障碍治疗、家庭教育等多个方面，旨在为提升儿童心理健康水平提供理论支持和实践指导。
以上是2019年教育部人文社科项目立项名单的部分项目，这些项目涵盖了教育、文化、社会等多个领域，为我国人文社会科学研究的发展和进步提供了重要支持和推动。
希望这些项目能够不断取得新的成果，为我国的软实力提升和综合国力的提高做出更大的贡献。
2019年国家社科基金年度项目和青年项目
2019年国家社科基金年度项目和青年项目随着我国经济的迅速发展和全球化的深入，对于社会科学研究的需求也日益增加。
国家社科基金作为支持社会科学研究的重要渠道，在推动学术研究和学术成果的也对培养和支持青年学者有着重要的意义。
2019年国家社科基金年度项目和青年项目的资助情况备受关注，下面我们就来详细了解一下这两个项目。
一、国家社科基金年度项目1. 项目分类国家社科基金年度项目主要分为一般项目和重大项目两大类。
一般项目主要支持理论研究、方法研究和应用研究等，涉及的学科范围包括哲学、政治学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学等多个领域。
而重大项目则主要支持为国家和地区重大战略需求服务的重大理论和应用研究。
2. 资助标准2019年国家社科基金年度项目的资助标准根据项目类型、项目规模和实际需求而有所不同。
一般项目的资助金额通常在10万元到50万元之间，而重大项目的资助金额则更为可观，可以达到数百万元甚至上千万元。
3. 评审流程国家社科基金年度项目的评审流程十分严格科学，主要包括资格初审、专家评审和学术委员会评审等环节。
只有经过多轮筛选并且达到一定标准的项目才有资格获得资助。
二、国家社科基金青年项目1. 支持对象国家社科基金青年项目主要面向35周岁以下、具有博士学位或具有硕士学位并具有副高级及以上专业技术职务的青年学者。
该项目旨在鼓励和培养青年学者，支持其在学术研究上的突破和创新。
2. 资助范围国家社科基金青年项目的资助范围广泛，涵盖了理论研究、应用研究和技术开发等多个方面。
青年学者可以根据自己的研究方向和兴趣选择合适的项目进行申报。
3. 评审标准国家社科基金青年项目的评审标准主要包括研究内容的学术价值、研究方法的科学性、研究计划的可行性以及青年学者本人的学术水平和研究能力等多个方面。
只有在各个方面都能够达到一定水平的项目才有可能获得资助。
2019年国家社科基金年度项目和青年项目在支持社会科学研究，培养青年学者，推动学术进步等方面发挥着重要作用。
选题序号(重大重点)
选题序号：（重大重点）2019年度国家社会科学基金教育学重大（重点）项目投标书课题名称责任单位首席专家填表日期全国教育科学规划领导小组办公室制2019年1月投标者的承诺：本人承诺对《投标书》所填各项内容的真实性和有效性负责，保证没有知识产权争议。
子课题负责人、课题组成员、合作单位均已征得对方同意。
若填报失实或违反有关规定，投标单位和首席专家承担全部责任。
如获准立项，本人承诺以本《投标书》为有约束力的协议，遵守全国教育科学规划管理规章，遵循学术规范，恪守科研诚信，扎实开展研究工作，取得预期研究成果。
全国教育科学规划办公室有权使用本《投标书》所有数据和资料。
首席专家（签章）：年月日填表说明1．封面“选题序号”填写《重大重点招标课题指南》发布的招标选题序号（阿拉伯数字）；“课题名称”从指南确定的选题中拟定，自选课题不予受理；“首席专家”限填1人，每个子课题只能设1名负责人；“责任单位”填写项目经费管理单位，按单位或部门公章填写全称，如“北京大学”。
2．“数据表”部分栏目填写说明：课题名称、首席专家、责任单位——与封面相同。
主题词——按研究内容设立；一般不超过3个，词与词之间空一格。
涉及学科——填写一级学科名称，一般不超过3个。
通讯地址及联系方式——填写详细地址，包括街（路）名和门牌号，不能以单位名称代替通讯地址。
注意填写邮政编码。
请准确填写有效联系方式。
子课题负责人——不含项目首席专家和参加者，除规模较大课题和切实需要外一般不超过5人。
预期成果——填写最终成果形式，可选填多项。
字数以中文千字为单位。
3．投标书填写要简洁、规范、准确、清晰，不加附件，适当控制篇幅和字数。
各栏除特别规定外，均可以自行加行、加页，请注意保持页面连续性和完整性。
其他注意事项，详见各表填写参考提示和脚注。
投标书填写完毕后，请在《目录》中标注实际页码。
4．投标书一律用计算机填写，电子版标书可从全国教育科学规划办公室网站（）下载，按要求填写、打印。
湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目2016年度课题申报指南
湖北省教育厅哲学社会科学研究重大项目2016年度课题申报指南1.湖北省流动人口健康与社会治理创新机制研究2.母亲文化构建与亲职和未成年人权利保护研究3.马克思主义文化哲学研究4.经济新常态下环境污染治理机制研究5.以社会主义核心价值观引领湖北网络法治文化建设研究6.湖北省强化虚拟社会管理与健全网络立法研究7.非物质文化遗产在高校中的体验模式研究8.“众创空间”的理论范畴与政策研究9.中国武术国际传播研究10.马克思主义视域中的民生问题研究I1涵养与塑造新时代“文化长江”研究12.新型治理格局中的媒介治理主体作用研究13.省属高校智库建设研究14.推动大众创业和万众创新的金融支持研究：湖北视角15.数据驱动创新基本理论与模式构建研究16.高校改革、技术创新与地方经济发展三者之间的关联性研究17.湖北省循环农业发展评价与政策研究18.湖北省战略环评与经济社会发展规划关系研究19.长江经济带沿江省市实体经济发展调查研究20.湖北省城镇化发展预测及路径分析21.有限主体性视角下中国特色党群关系研究22.中国国家形象建构中城市品牌传播问题研究23.地方普通本科高校转型发展研究24.武当文化与社会主义核心价值观25.科技人才主导优势转化为产业发展优势的对策26.湖北省经济发展效率评价27.基于社会控制理论对构建医疗行为秩序的研究28.基于标准化学科视域的中国特色高等教育质量标准体系研究29.儿少教育人权之实证研究-以台湾地区在家教育制度为引30.湖北省传承民间艺术实践与经验总结31.革命根据地设计艺术史及当代价值32.流行图式表现革命历史题材的创新研究33.湖北省公共文化服务体系管理模式创新研究34.基于湖北高校和园区众创空间的模式、结构、机制与政策支持研究35.乡村宗族文化与湖北农村法治建设研究36.新常态下土地流转的治理功能37.农村留守儿童成长成长状态与社会干预信息整合研究38.我国货币政策与汇率政策协调的实证研究39.加快推进“四个全面”战略布局湖北实施的的方法论研究40.法治视域下湖北地方财税体制改革问题研究41.最低工资管制的就业效应和收入分配效应：理论与实证研究42.简政放权进程下“橄榄式”一体化战略擒抱“中三角”经济圈的创想43.“互联网+”时代湖北方言文化资源信息平台开发利用研究44.湖北省人口老龄化趋势预测及其对区域经济的影响研究45.长江经济带视域下的湖北省新型城镇化发展路径与政策研究。
2019国家社科基金项目艺术学项目名单
36
三峡题材影视剧研究（1978—2018）
三峡大学
一般
37
融媒环境下现实题材剧的创作、审美与传播新趋势研究
中国传媒大学
一般
38
中国电影改编研究
南京艺术学院
一般
39
认知神经科学理论背景下电影视听元素结合效果研究
北京师范大学
一般
40
“一带一路”背景下中国影视译制艺术与国际传播力研究
中国传媒大学
一般
中国政法大学
一般
135
日本所藏中国古代漆器的调查与研究
复旦大学
一般
136
革命老区红色文化景观重构与乡村旅游融合发展机制研究
华中科技大学
一般
137
长征主题国家文化公园概念、功能与文旅融合产业链构建研究
四川旅游规划设计研究院
一般
138
“一带一路”沿线国家佛教艺术文化交流互鉴研究
上海海事大学
一般
139
中国史前陶器纹饰的母题和谱系研究
2019国家社科基金项目艺术学项目名单
序号
项目名称
责任单位
项目类别
1
马克思恩格斯艺术传播理论及其中国化研究
东南大学
重点
2
我国动画与游戏融合发展及审美研究
青岛大学
重点
3
丝绸之路上的音乐史研究
上海音乐学院
重点
4
“舞蹈北京”——北京舞蹈生态与中国舞蹈文化建设研究
首都师范大学
重点
5
中国大运河影像文献整理与研究
江南大学
一般
108
大数据背景下产品包装“源头减废”的控制设计评价体系研究
南京林业大学
一般
2019教育部人文社会科学研究青年基金项目
2019教育部人文社会科学研究青年基金项目摘要：一、项目背景二、项目目标三、申请要求四、评审标准五、项目实施与成果验收六、总结正文：近年来，教育部高度重视人文社会科学研究，为了培养青年科研人才，推动高校人文社会科学事业发展，自2019年起设立了一系列青年基金项目。
本文将详细介绍这些项目的基本情况，申请要求以及评审标准等方面，旨在为广大青年学者提供有益的指导。
一、项目背景随着国家经济社会发展和科技进步，人文社会科学研究在培养人才、服务社会等方面发挥着越来越重要的作用。
然而，青年科研人才的培养仍然面临诸多挑战。
为了给青年学者提供更多的研究机会和发展空间，教育部决定设立青年基金项目，资助一批具有创新性、学术价值和实践意义的研究课题。
二、项目目标教育部人文社会科学研究青年基金项目旨在：1.培养一批具有创新精神和研究能力的青年学者；2.推动高校人文社会科学领域的学术创新和学科交叉；3.提高青年学者的研究水平和综合素质；4.促进人文社会科学研究成果的转化与应用。
三、申请要求1.申请人条件：具有中国国籍，年龄在40周岁以下，具有博士学位或副高以上职称，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，遵守国家法律法规，具有良好的职业道德和学术风气。
2.项目类型：基础研究、应用研究、跨学科研究等。
3.课题要求：具有创新性、学术价值和实践意义，符合教育部人文社会科学研究的发展方向。
4.经费预算：根据研究需要合理编制，力求节约、高效。
四、评审标准1.学术水平：课题研究的目标、内容、方法等方面是否具有创新性和学术价值；2.研究能力：申请人是否具备完成课题所需的研究基础和条件；3.经费预算：预算合理性、必要性、效益等方面；4.团队协作：申请人是否具备良好的团队合作精神和组织协调能力。
五、项目实施与成果验收1.项目实施周期：一般为2年，特殊情况下可延长至3年；2.项目执行期间，申请人应按照合同约定使用经费，开展研究工作，并定期向教育部汇报进展情况；3.项目完成后，申请人应提交完整的研究报告、论文、专著等成果，接受教育部的验收；4.项目成果应符合合同约定的学术水平和质量要求。
湖北省社科基金项目申报书
编号：
湖北省社会科学基金项目
申请书
项目类别
学科分类
课题名称
项目负责人
负责人所在单位
填表日期
中共湖北省委社会科学工作领导小组办公室
2004年9月
申请者的承诺：
我保证如实填写本表各项内容。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守中共湖北省委社会科学工作领导小组办公室的有关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
中共湖北省委社会科学工作领导小组办公室有权使用本表所有数据和资料。
申请者（签章）：
年月日
填表说明
一、本表用计算机认真如实填写。
二、封面右上方的编号申请人不填，其他栏目由申请人用中文填写，其中“学科分类”填写一级学科名称，如“经济理论”。
三、申请书报送一式5份，其中1份原件，4份复印件。
复印请用A4纸，于左侧装订成册。
四、中共湖北省委社会科学工作领导小组办公室通讯地址：中共湖北省委宣传部理论处，邮政编码：430071。
- 1 -
一、基本情况
- 2 -
二、课题设计论证
- 3 -
- 4 -
- 5 -
三、完成项目的条件和保证
- 6 -
四、预期研究成果
五、经费预算
- 7 -
六、项目负责人所在单位审核意见
- 8 -
七、学科评审组评审意见
- 9 -
十、省社科规划办公室意见
十一、省社科规划领导小组审批意见
课 题 设 计 论 证（活页）
（本表不得出现申报者姓名、单位等有关信息）
课题名称：。
2019年国家社科基金立项项目数据大盘点
2019年国家社科基金立项项目数据大盘点2019年国家社科基金立项名单已正式公示，共有5129项项目获得立项公示。
全国教育科学“十三五”规划2019年度课题立项名单已公示了，共有521项项目公示。
面对这“几家欢喜几家愁”的结局，我们以客观、理性的数据分析带您看看今年的国社科年度项目以及教育科学规划项目的立项情况。
立项高频词“新时代”“机制研究”“一带一路”是2019年国社科各类项目立项最多的关键词。
2019年青年项目立项高频词2019年一般项目立项高频词2019年重点项目立项高频词2019年西部项目立项高频词2019年全国教科规划立项高频词立项类别分布2019年国家社科基金立项类别的占比与2018年相比没有太大变化，青年项目的占比比重越来越高，对青年项目的支持越来越大！2019年国社科立项单位TOP100对2019年度立项项目（重点项目、一般项目、青年项目和西部项目）做数据统计分析得出立项最多的单位TOP100（详见下表），中国社会科学院、四川大学、中山大学位列前三名。
与去年的立项排名对比发现，前10名当中，北京大学、山东大学、浙江大学今年挤进了前10，掉出前10的是吉林大学、中央民族大学和复旦大学，这里尤其是复旦大学的排名变化最大，由去年的第9名降到第53名，今年的立项数仅有24项，去年有45项，几乎减少了一半。
排名提升较大的有如：浙江工商大学、郑州大学、重庆大学、安徽大学等。
此外，贵州大学、内蒙古师范大学、四川师范大学以及湖南商学院、云南民族大学、广西大学等西部高校的立项数都有不小的提升。
2019年国社科立项学科排名2019年国家社科基金立项学科排名上变化不大，立项数增长比较大的是马列·科社和民族学，在总立项数增长的情况下（2019年立项数比2018年增长2.7%）其中民族学2018年仅有208项立项，今年有329项立项，增幅达58.2%，远超平均水平。
全国教科规划立项单位TOP502019年全国教科规划公示名单共有521项，经数据统计计算，立项数最多的前50个单位如下表所示，值得注意的是，在几大传统师范院校的“夹缝”中，宁波大学的立项数排在了第3位，比华中师范大学、北京师范大学还要多。
国家社会科学基金项目2019年度课题指南
国家社会科学基金项目2019年度课题指南国家社会科学基金项目2019年度课题指南全面解读一、背景介绍国家社会科学基金是国家高校、科研机构和社会科学研究机构面向全国社会科学工作者发起申报的一项重要基金项目。
该基金旨在支持我国社会科学事业的发展，推动社会科学研究成果的转化和应用，加强我国社会科学研究与国际接轨，提高我国社会科学研究的国际影响力。
2019年度课题指南是国家社会科学基金为了适应社会科学研究的需求并促进学科交叉融合而发布的，对于社会科学研究工作者具有重要的指导作用。
二、主题内容国家社会科学基金项目2019年度课题指南覆盖了多个学科领域，包括但不限于社会学、政治学、经济学、法学、新闻传播学、教育学等。
本次课题指南特别强调了学科交叉融合的重要性，鼓励申请者在课题研究中积极引入其他学科的研究方法和理论，提升社会科学研究的质量和深度。
三、主要任务和重点内容1. 项目申报的重点和热点根据2019年度课题指南，申请者可以选择相关的热点问题来进行研究，比如我国特色社会主义理论体系、国家治理体系改革、社会变革与社会组织、全球化与我国选择等。
在选择研究主题时，需要注意对当前社会经济政治发展的关注点，避免选择与时事热点无关或者过于宏观、抽象的课题。
2. 课题研究的理论框架在课题研究的过程中，需要明确所选择课题的理论框架，并且要有所创新。
理论框架是研究工作的指导，是保证研究深度和广度的基础。
要注意区分课题所处的学科领域，对于跨学科研究课题要充分融合各学科研究的理论框架，为自己的课题提供有力的理论支撑。
3. 研究方法的运用国家社会科学基金项目2019年度课题指南要求申请者在申报书中充分描述研究方法的合理性和科学性，包括定量研究方法、定性研究方法以及实证分析等。
研究方法的运用直接影响到研究结果的说服力和科学性，因此需要申请者详细论述所选用的研究方法，包括研究设计、数据采集和分析等。
四、总结回顾国家社会科学基金项目2019年度课题指南为社会科学研究工作者提供了一个重要的机会和评台。
2019年国家社科指南
2019年国家社科指南2019年国家社科指南是中国国家社科基金委员会发布的一份指导性文献，旨在引导和规范社会科学研究的发展。
本文将从指南的背景与目标、主要内容、意义与影响等方面详细阐述，以便更好地理解和运用该指南。
首先，我们来了解一下2019年国家社科指南的背景与目标。
社会科学作为一门关于人类社会各个方面的研究，对于国家的发展和治理具有重要的作用。
而国家社科基金委员会则是中国社会科学研究的主导机构，负责资助和管理相关的研究项目。
2019年国家社科指南在这样的背景下应运而生，旨在进一步提高社科研究的质量和水平，推动社科研究成果的应用和传播，为国家的决策提供科学的依据。
接下来，我们来看一下2019年国家社科指南的主要内容。
指南主要包括研究项目的申请、评审、资助和管理等方面的规定。
其中，重点关注以下几个方面：一是研究方向的指引，明确了社科研究的重点领域和热点问题，为研究人员提供了指导和参考；二是项目申请和评审的流程，详细介绍了项目的申请材料、评审标准和程序，确保申请者的资格和研究内容的科学性；三是项目资助和管理的要求，着重强调研究经费的合理使用和研究成果的报告与总结，确保项目的有效推进和成果的产出。
紧接着，我们来探讨一下2019年国家社科指南的意义与影响。
首先，指南的出台将进一步规范社科研究的申请和评审过程，提高了项目资助的公平性和透明度，减少了不必要的人为干预和主观判断。
其次，指南的发布对于社科研究的发展具有重要的引导作用，有助于研究人员在选择研究方向和问题时更加科学和前瞻，为国家的发展和决策提供更有说服力的研究成果。
此外，指南的质量和权威性也将进一步提高社科研究的声誉和影响力，为研究人员的职业发展和学术交流提供更广阔的平台和机会。
综上所述，2019年国家社科指南作为一份重要的指导性文献，对于推动社会科学研究的发展和提高研究质量具有重要意义。
通过规范项目的申请、评审、资助和管理等方面的内容，指南将促进社科研究的创新与交流，推动研究成果的应用与传播，为国家的发展和治理提供更加科学的支持。
社会、他人与自我：《月宫》的符号互动论解读
社会、他人与自我：《月宫》的符号互动论解读作者：王海波李金云来源：《外国语文研究》2019年第05期内容摘要：奥斯特小说《月宫》中，主人公弗格的自我与身份先后经历两次崩溃与重构。
运用符号互动论观点分析弗格的这些经历，可以发现，在其自我和身份的瓦解与重构过程中，社会和他人发挥着极其重要的作用，同时，其自我内部也存在“镜中自我”“印象管理”等复杂的运行机制。
小说《月宫》以讲故事的方式形象地展示了人的自我与身份的形成机制。
关键词：《月宫》;保罗·奥斯特;符号互动论基金项目：湖北省教育厅哲学社会科学研究重点项目：符号互动论视域下保罗·奥斯特小说研究（19D009）;全国高校外语教学科研项目：符号互动论视角下当代美国犹太小说研究（2019HB0020B）;武汉科技大学高水平项目培育计划“当代美国犹太小说的文化记忆研究”项目（W201903）。
作者简介：王海波，武汉科技大学高教所副研究员，主要研究方向为社会学和教育学。
李金云，武汉科技大学外国语学院教授，文学博士，硕士生导师，主要研究方向为英美文学与西方文论。
Title： Society， Other and Self： Reading Moon Palace from the Perspective of Symbolic InteractionismAbstract：Fogg’s self and identity experienced two collapses and reconstructions in Paul Auster’s novel Moon Palace. Analyzing his experiences from the persp ective of Symbolic Interactionism， we can find that in these processes， society and others play an extremely important role， and at the same time， there also exists a complex inner mechanism，such as “The Looking-Glass Self”，“Impression Management” etc. M oon Palace illustrates the formation mechanism of human’s self and identity vividly by the way of story telling.Key words： Moon Palace; Paul Auster; Symbolic InteractionismAuthors： Wang Haibo is associate research fellow in Wuhan University of Science and Technology （Wuhan 430081， China）. His research focuses on Sociology and Pedagogy. E-mail： 86882116@. Li Jinyun is professor at School of Foreign Languages， WuhanUniversity of Science and Technology （Wuhan 430081， China）. Her research focuses on British and American literature and Western literary theories. E-mail： lljjyy3122456@《月宫》（Moon Palace）是美国当代作家保罗·奥斯特（Paul Auster， 1947- ）1989年发表的小说，围绕主人公弗格（Fogg）大学前后几年的生活展开，同时涉及美国的越南战争、首次登月、科技进步、种族问题等社会现象。
2019年 国家社科基金
2019年国家社科基金
国家社会科学基金，简称国家社科基金，于1986年经国务院批准设立，由全国哲学社会科学工作领导小组领导，中国社会科学院负责实施。
以下是2019年国家社科基金项目的相关信息：
1. 项目类别：2019年国家社科基金项目分为重大项目、重点项目、一般项目、青年项目和西部项目五大类。
2. 资助经费：重大项目和重点项目每项资助经费不超过50万元，一般项目和青年项目每项资助经费不超过20万元，西部项目每项资助经费不超过15万元。
3. 申报条件：申报国家社科基金项目的课题负责人应为具有副高级以上职称或具有博士学位的讲师（已获职称但未评聘者除外），年龄不得超过50周岁（以申请截止日上推计算），课题组成员中除少数民族学者外不得有已获本项目前五次（以具体划账日计算）资助且资助款项未完全划拨的课题组中的成员（不包括多次重新审批且在有效申请日期内的“一次不通过”的课题组成员）。
申请人可以自主选择向全国哲学社会科学工作办公室或各省、自治区、直辖市哲学社会科学规划办公室申请。
4. 评审与立项：国家社科基金项目实行同行专家评审制度，按照政治方向、学术质量、社会影响和实际效果等指标进行综合评价。
重点项目的评审标准包括学术积累、理论创新、学术贡献、成果影响和团队实力等方面。
一般项目和青年项目的评审标准包括学术性、创新性
和实用性等方面。
西部项目的评审标准包括研究内容、研究方法、研究成果的针对性和实用性等方面。
5. 资助计划：2019年国家社科基金共资助项目437项，其中重大项目17项，重点项目27项，一般项目343项，青年项目40项，西部项目8项。
如需更多信息，可访问全国哲学社会科学工作办公室官网或中国社会科学院官网。
2019 年度省社科基金一般自选项目立项名单
长春师范大学
新中国70年历史的伟大飞跃研究
孔德生
长春理工大学
法治视阙下的新时代干部队伍建设发展研究
李璠
中共长春市委党校
马克思主义政治经济学视域下的东北全面振兴研究
姜威
东北电力大学
习近平新时代中国特色社会主义思想认识论研究
马晓明
吉林建筑大学
吉林省跨界民族的国家认同建构的有效路径研究
曾水英
长春工业大学
振兴东北老工业基地背景下吉林省工业旅游发展对策研究
付卉
北华大学
基于时空共生理论的吉林省特色小镇建设策略研究
常悦
吉林建筑大学
基于细粒度分析的吉林省突发事件网民情感态势及演变规律研究
张云秋
吉林大学
乡村振兴背景下吉林省特色小镇培育策略研究
王裕光
长春光华学院
吉林省文化与科技融合创新路径研究
崔亚新
吉林工程技术师范学院
张广济
长春工业大学
吉林省乡——城流动老年人生存困境及社会支持研究
成华威
吉林农业大学
借鉴“枫桥经验”推进吉林省城市社区治理精细化转型研究
汪泳
长春工业大学
吉林省城镇保障性住房社区综合环境治理研究
董峻岩
长春工程学院
高中与大学的衔接途径研究：国际经验与本土实践
姚舜
吉林警察学院
吉林省高校研究生创新创业精神培育路径研究
曹雷
东北师范大学
以质量为导向的学术评价制度供给与优化研究
任增元
吉林大学
命运共同体视野下城乡理解教育的机理与实施路径
汤颖
通化师范学院
吉林省职业技术教育助推精准扶贫的研究
徐春秋
长春科技学院
新时代高职思政课“六化”教学研究
鄂州大学学报Journal of Ezhou University 2021年1月Jan.2021第28卷第1期Vol.28No.ldoi:10.16732/ki.jeu.2021.01.005新时代高职思政课“六化"教学研究杨秋凤（鄂卅职业大学思政课部，湖北鄂卅436099）摘要：新的背景、新的理念和新的要求，使新时代高职思政课教学发生巨大变革。
为了适应新时代的发展变化，高职思政课必须实现“六化”教学要求，即教学内容专业化、教学目标一体化、教学过程学习化、教学手段信息化、教学方法实践化、教学考核立体化。
认真研究与探讨高职思政课教学如何实现“六化”要求，对提高高职思政课的实效性和彩响力意义重大。
关键词：新时代；高职；思想政治理论课中图分类号：G641文献标识码：A文章编号：1008-9004（2021）01-0019-042019年3月18日，习近平总书记在学校思政课教师座谈会上发表重要讲话，强调指出，“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”,培养担当民族复兴大任的时代新人,培养社会主义建设者和接班人，“思政课作用不可替代”。
2019月1月24H,国务院发布了《国家职业教育改革实施方案》（以下简称《方案》）。
《方案》指出，要“指导职业院校上好思想政治理论课”，“实现职业技能和职业精神培养高度融合”。
中国特色社会主义已经进入新时代，对高校思想政治理论课提出了更新、更高、更全面的要求。
2018年4月12日教育部印发了《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》（以下简称《要求》）。
《要求》提出，要努力实现“思想政治理论课教学'配方'先进、'工艺'精湛、'包装'时尚”。
2019年8月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅公布了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》），为深化新时代思政课改革创新提出了具体的指导意见。
对品牌联名的策略研究——以乐町与大白兔的品牌联名为例
-营丁销塵XIANDAIYINGXIAO对品牌联名的策略研究—以乐町与大白兔的品牌联名为例韩云古怡(武汉纺织大学湖北武汉430000)摘要：品牌联名作为一种新型的合作模式在当今时代频繁被使用。
品牌联名合作的分类是多样的，不同模式的品牌联名 合作传递给消费者的附属价值和感知全体也不同。
本文主要将品牌联名合作的定义、分类与意义进行阐述，并选取2019年大白 兔与乐町联名合作作为案例，对联名的策略研究，以及对未来品牌联名展凌。
关键词：品牌联名；乐町；大白兔基金项目：湖北省教育厅人文社会科学重点研究项目：楚服饰的品牌价值研究（编号：16D046)中图分类号：F文献识别码：A DOI：10.19932/ki.22-1256/F.2021.02.044随着我国进人消费时代，根据马斯洛的需求层次理论，消 费者的要求已经从物质的层次跨越到了精神层面。
消费者所 需要的消费体验也在不断提升，品牌为了增加消费者的消费 体验，除了在商品的质量上层层把关，也积极地紧跟潮流、不 断推出品牌联名。
1.联名定义与分类历史上品牌合作联名首次出现于1980年的酒店行业，红 龙虾(Red Lohster)在假日饭店(Holiday Inn)开设了餐馆后，学者 Juliette Boone对此合作现象初次提出品牌联合的概念。
而后 品牌联名开始出现在各行各业。
服装行业初次联名合作是Elsa Schiaparelli的同名品牌与超现实画家Salvador Dali合作，制作出颠覆当时时装思维的“龙虾装”。
根据不同时期品牌合作联名的发展模式，西方不同学者 对品牌合作联名有不同的看法。
起初学者Anderson和Narus (1990)对品牌联名最初的定义是企业之间达成的一种协议，他 从品牌价值上将联名合作的目的，在于希望从合作对方处受 益以扩大本企业的知名度。
学者Fri«lman(1991)认为品牌联 名合作就是“一个产品中混合着几个品牌”,是一种“新的消费 语言”；他认为品牌联名合作是一种新型的消费趋势。
国家社会科学基金重大项目2019
国家社会科学基金重大项目2019一、项目背景国家社会科学基金是由国家发展和改革委员会管理，旨在支持社会科学研究和智力资源开发的国家级基金。
2019年，国家社会科学基金重大项目继续着眼于国家发展和社会进步的重大课题，为优秀学者提供资金支持和学术保障，鼓励开展前沿领域和核心问题的研究。
二、项目目标2019年的国家社会科学基金重大项目的主要目标是聚焦当前社会发展的热点和难点问题，推动学术研究与社会实际的深度融合，为国家决策提供科学依据和思想支持。
具体目标包括：1. 开展人文社会科学领域的重大课题研究，推动学术研究向前沿领域拓展；2. 培育新兴学科和领域，促进学科交叉和融合创新；3. 提升国家社会科学研究水平，促进学科建设和学术团队建设；4. 鼓励学者团队开展国际合作，提升我国社会科学研究的国际影响力。
三、项目资助国家社会科学基金重大项目资助范围包括以下几类项目：1. 重点项目：针对国家社会发展中的重大课题进行深入研究，资助力度较大；2. 面上项目：围绕学科前沿、关键领域和中长期发展战略，支持基础理论研究和方法探索；3. 青年项目：鼓励年轻学者开展具有前瞻性、创新性的研究，培养青年学术领军人才；4. 国际合作项目：支持我国社会科学学者与国际上知名学者或团队联合开展研究项目，促进学术交流和合作。
四、评审机制国家社会科学基金重大项目采用严格的评审机制，确保项目的学术质量和社会效益。
评审标准主要包括项目的学术价值、社会影响、团队条件、研究方案和预期成果等方面。
评审机构由业内知名专家和学者组成，实行匿名评审制度，确保公正、公开和独立。
评审结果将由国家社会科学基金委员会最终审核确认。
五、项目实施获得国家社会科学基金重大项目资助的研究团队将按照项目研究方案和时间表，开展阶段性的研究工作，并组织学术交流、成果推广和应用转化。
项目实施过程中，需要及时向国家社会科学基金委员会报告研究进展和成果情况，接受相关管理和监督。
六、项目成果国家社会科学基金重大项目的成果包括学术论文、专著、学术报告、政策建议等，同时还涵盖成果的推广应用和社会影响等方面。
中国书法艺术的民族文化特征
2021年第20卷第2期中国书法艺术的民族文化特征□周娟【内容摘要】书法乃专属中国独具的一种特定艺术形式。
任何一种艺术形式的产生，都需要一定的物质媒介、工具材料和创造途径。
中国具有多种汉字符号形体这一先决条件和特殊的书写表现工具———毛笔。
每一个汉字，都先天性的具有书法艺术审美形象创造的基础和潜能，更具有其他国度里都不具备的民族文化特征和书法艺术审美形象的创造。
【关键词】中国书法；艺术形式；民族文化【基金项目】本文为2019年度湖北省教育厅人文社科研究重点项目“基于传统文化下的书法艺术传承与美学价值创新研究”（编号：19D089）成果。
【作者简介】周娟（1981．4 ），女，湖北武汉人，湖北文理学院美术学院讲师，硕士；研究方向：国画、书法艺术任何一种艺术形式的产生，都需要一定的物质媒介、工具材料，处在一定的时代背景之下，都有它的创造途径。
中国书法这一艺术形式的产生也不例外。
书法这种艺术形式之所以能产生在中国，是因为中国具有多种汉字符号形体这一先决条件和特殊的艺术表现工具———“奇怪生焉”的毛笔。
世界上任何开化的民族都有自己本民族的文字，也有利用文字记录事物、传播信息的书写，当然也有相应的书写技巧，也会写得让人们觉得好看或不好看的。
可是无论哪个民族的哪种字符，都不能通过实用书写产生有机构成的生命整体感的艺术效果，也不能以之作为一种艺术形式，作艺术的追求和创造。
原因就在于他们没有用来作为艺术形象创造基础的具有这种艺术构成因素的文字（汉字）和毛笔这一艺术书写表现的工具。
这说明，中国之所以有而且是不期而然，从为实用的书写中能产生书法艺术，与中华民族所特有的汉字和汉字所特有的文化根性紧密关联。
一、中国汉字的书法艺术性中国汉字不只是每一个字有一定的意义，而且每个字都具有完整的俨若自然的各种形体。
笔画纵横交错，结构奇异多变，形态丰富多彩。
在其千姿百态的形体结构中，有着人们从宇宙自然感悟的生命意蕴。
从这一意义上说，每一个汉字都是艺术家通过书写进行生动的具有生命活力的形象创造的基础。
2019教育部人文社会科学研究青年基金项目
文章标题：探讨2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目在当今社会，教育事业一直备受关注，而教育部人文社会科学研究青年基金项目便是其中一项重要的支持。
本文将深入探讨2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目的重要性、影响力以及对青年学者的意义，希望能让读者更加全面地了解这一项目。
一、项目背景2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目作为教育部支持青年学者开展科学研究的重要举措，旨在为青年学者提供资助，促进其在人文社会科学领域的成长。
这一项目的出现，填补了青年学者科研资助的空白，也为其提供了更大的成长空间。
二、项目意义教育部人文社会科学研究青年基金项目的设立，对于促进青年学者的科研能力和学术水平的提高具有重要意义。
青年学者在完善自身学术体系的也为整个学术领域的发展做出了贡献。
通过这一项目的资助和支持，青年学者们能够更好地开展科研工作，推动学科的发展和进步。
三、项目影响2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目的设立，不仅提升了青年学者的科研能力，也进一步丰富了人文社会科学领域的研究成果。
这一项目的影响力逐渐显现，为青年学者带来更多的展示和交流机会，也为学术界注入了更多新鲜的思想和研究成果。
四、个人观点作为一个关注教育发展和学术进步的人，我对2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目充满期待。
我相信这一项目的出现，一定能够为青年学者们提供更好的成长环境和机会，也为整个学术界注入更多新的活力和动力。
总结：通过本文的探讨，我对2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目有了更深入的了解。
这一项目对于促进青年学者科研工作的开展，推动学科的发展和进步，具有重要的意义和影响力。
我也更加期待这一项目能够为整个学术界带来更多的积极影响。
通过对2019年教育部人文社会科学研究青年基金项目的深入探讨，我对这一项目的重要性、影响力以及对青年学者的意义有了更加全面的了解。
相信通过这一项目的支持和资助，将为青年学者们带来更好的成长环境和机会，也为整个人文社会科学领域注入更多新的活力和动力。
2019年湖北省社会科学基金重点项目
年湖北省社会科学基金重点项目
立项通知书
大学：
经中共湖北省委宣传部批准，你单位申报的《》课题被立为年湖北省社会科学基金重点项目，立项号为。
课题负责人为，首席专家为、，主要成员有、、、、、，资助研究经费万元，完成时限为年月日。
请按照湖北省社会科学基金项目管理有关规定，仔细开展研究工作，合理使用经费，如期高质量地完成研究任务，努力取得有价值有份量的研究成果。
年月日前至少向我办报送期智库成果要报。
本通知书请转发项目责任单位科研、财务部门及课题组成员。
联系人：王黎黎；联系电话：
通讯地址：武汉市武昌区水果湖省委大院号楼省委宣传部室
湖北省哲学社会科学发展规划办公室
年月
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课题负责人为，首席专家为、，主要成员有、、、、、，资助研究经费万元，完成时限为年月日。
请按照湖北省社会科学基金项目管理有关规定，仔细开展研究工作，合理使用经费，如期高质量地完成研究任务，努力取得有价值有份量的研究成果。
年月日前至少向我办报送期智库成果要报。
本通知书请转发项目责任单位科研、财务部门及课题组成员。
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