幼儿园美术活动如何开展

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幼儿园美术活动教案(15篇)

幼儿园美术活动教案(15篇)幼儿园美术活动教案1一、活动目标：1.我会简单地用蜡笔勾勒出物体的形象，并尝试用盐来绘画。

2、感受撒盐画所产生的奇妙画面效果，体验作画的乐趣。

3、喜欢帮助别人，做力所能及的事情。

二、活动准备：物质准备：毛笔、黑色蜡笔、水彩颜料、盐、画海底背景的大幅画纸、涮笔筒、装有6种颜色的玻璃瓶、幼儿反穿衣、抹布、音乐《神秘园之歌》、海洋精灵音频、海洋动物视频课件。

经验准备：幼儿能正确使用蜡笔进行作画：知道大海里住着哪些小动物。

三、活动过程：(一)创设情景，激发幼儿参与的热情。

老师:今天，老师将带你去参观美丽的海底世界，那里有许多海洋宝宝。

你准备好了吗？小朋友一边看海底世界的动画一边进入活动场地，坐在小椅子前。

（二）调动已有经验，简单勾画出物体形象。

1.播放小动物求救的音频，激发孩子对绘画的兴趣。

老师:你愿意帮助海宝宝吗？找到你的神奇蜡笔并保存它们！2、幼儿在画纸上简单勾画出小动物的形象。

教师巡回指导，重点指导幼儿在规定时间内用蜡笔在画纸的合适位置画出各种海洋动物形象。

3、幼儿简单交流所画海洋动物。

老师:你救过哪个海娃？你救了这么多海娃，真了不起。

海精灵也有话要对你说。

让我们一起来听。

播放音频，对小朋友表示感谢并导入下一环节。

（三）创设游戏情景，幼儿尝试用盐来作画。

1、幼儿自由讨论，大胆表达给海洋宝宝制作魔法衣的办法。

老师:怎样才能给海宝宝做一件神奇的衣服？2、利用儿歌，教师示范湿画法与撒盐法。

教师边操作边用儿歌的形式讲解湿画法的具体操作要：拿起小毛刷，水里蘸一蘸，旁边刮一刮，找到小宝宝，轻轻擦一擦。

一边操作，老师一边用儿歌的形式讲解撒盐法的具体操作:三个手指，握住魔粉，轻轻移动，均匀的撒在全身，不多不少。

4.孩子们试着用盐画画，老师巡回指导。

幼儿按照儿歌进行创作，教师巡回指导幼儿正确使用毛笔，控制好水分：上色动作要快，注意色彩的衔接；撒盐要均匀且量少。

鼓励完成较早的孩子观察撒盐后颜色的变化，欣赏其他孩子的作品。

幼儿园美术绘画活动教案

幼儿园美术绘画活动教案幼儿园美术绘画活动教案18篇在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那要怎么写好教案呢？以下是作者收集整理的幼儿园美术绘画活动教案，希望能够帮助到大家。

幼儿园美术绘画活动教案1通过这节课的学习，让小朋友们掌握各种图形粘贴的技能，体验美工活动带来的快乐。

一、活动目标1、巩固粘贴各种图形的技能。

2、通过范例和教师的提示引导，选择自己喜欢的材料进行粘贴活动。

3、能体验美工活动带来的快乐。

4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

5、训练幼儿的绘画能力。

二、活动准备1、学习单2、一桶饼干(实物)3、每张桌上放颜色一样形状不同的蜡光纸。

4、每组两盒胶棒、两块抹布。

5、范例一幅。

三、活动过程1、教师从桶中拿出各种饼干给幼儿看，引起幼儿的兴趣。

教师：看老师给你们带来了什么好吃的?教师边说边拿出各种饼干给幼儿看，请幼儿说说饼干是什么样子的。

2、教师向幼儿介绍活动材料，并带领幼儿进行粘贴饼干的游戏。

(1)教师在每张桌上放置颜色一样、形状不同的蜡光纸。

(2)教师将画好饼干桶的纸发给幼儿，想幼儿示范讲解游戏方式:在一组粘贴完后，可以带着自己的饼干桶选择其他小组进行粘贴。

(3)教师向幼儿示范讲解使用胶棒粘贴的'方法。

教师：用胶棒均匀地抹在蜡光纸没有颜色的那一面，一定要抹均匀，然后贴在饼干桶上。

3、幼儿分组活动，教师巡回指导。

(1)教师提醒幼儿找人少的地方进行粘贴。

(2)鼓励幼儿用多种形状进行粘贴。

(3)对个别不太擅长的幼儿进行鼓励。

4、完成粘贴活动后与幼儿一起分享饼干四、活动结束1、评价2、总结五、教学反思：我觉得自己用情境表演导入活动是非常成功的，这种角色游戏让孩子们很快就投入到活动了活动中，孩子们对活动非常感兴趣。

另外，我精心准备的操作材料深深地吸引了孩子，让他们乐在泥工活动中，做出了很多有趣的饼干，发展了幼儿的动手操作能力。

幼儿园美术绘画活动教案2活动目标1.感受脸部彩绘的多样性，体验彩绘的乐趣。

幼儿园美术活动教案（通用5篇）

•••••••••••••••••幼儿园美术活动教案（通用5篇）幼儿园美术活动教案（通用5篇）作为一名老师，通常会被要求编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园美术活动教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术活动教案1目标预设：1．探索树叶贴画的各种不同表现手法，感知作品的自然之美。

2．能根据树叶的形状进行想象、拼贴、组合树叶贴画，并适当装饰。

3．愿意与同伴合作，体验合作成功的乐趣。

活动重难点：重点：利用不同颜色、不同形状的树叶拼贴出《快乐的一家》难点：1．能小组合作完成作品。

2．用浆糊或双面胶固定作品。

设计思路：《幼儿园教育指导纲要》中指出：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的“语言”。

幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物与现象，丰富幼儿的感性经验和情感体验。

秋冬交替之际，幼儿喜欢观察季节变换的特征，而各种不同颜色、不同形状的落叶恰恰是这个季节最为显著的标志。

引导幼儿收集树叶、观察树叶，并以“树叶”为主题开展创造性的美术活动，更能激发孩子对大自然季节更替的兴趣，使幼儿体验到大自然的生机盎然。

为了激发孩子的想象力和表现力，我并没有刻意地示范拼贴过程，而是让他们用自己喜欢的方式探索拼贴的手法，最后小组合作的形式更能够丰富作品的画面感，让幼儿欣赏和接纳不同的艺术表现形式，大大提升了幼儿的社会交往能力。

活动准备：经验准备：已认识一些常见的树叶，有初步树叶拼贴的经验。

物质准备：电脑课件、电视机显示屏、电脑、各种形状的树叶若干，双面胶，浆糊、裁剪好的白纸若干、数码相机活动过程：一、观察图片，导入“树叶贴画”的活动主题师：小朋友，现在是什么季节？快到冬天了，许多不同颜色、不同形状的小树叶掉落了一地，你们看，有哪些形状的树叶呢？师：（出示柳叶拼贴的小鱼）有一位小朋友用一些树叶贴了几条小鱼呢。

他用细细长长的柳叶做小鱼的身体，然后用笔添画上鱼鳞和尾巴，真有创意！二、欣赏课件，丰富树叶拼贴的经验1．出示课件一：树叶拼贴画《小鱼的一家》师：老师这里也有很多树叶贴的小鱼，我们来看看吧。

幼儿园如何开展美术活动

幼儿园如何开展美术活动一、活动设计1.活动主题选择美术活动分为情境创设和自由创作两种，在幼儿园开展美术活动可以根据幼儿的年龄段和特点选择一个适合的主题。

如根据幼儿园的主题进行创作、根据季节进行创作、根据节日进行创作等。

2.活动内容设计美术活动内容也需有具体的设计，应让幼儿知道如何运用材料、技巧和构图等设计出自己的作品。

可以选用不同的材料、形式和主题，如涂色、剪贴画、立体构建、拓印等。

3.活动环境设置环境包括材料、工具、故事情节等元素，在美术活动中起到重要的作用。

在活动时，可以根据幼儿的兴趣和喜好，设置一个自由、舒适、有趣的环境。

4.活动时间安排美术活动时间可以根据幼儿的身体机能和注意力特点设定。

一般时间不宜过长，也不能过短，约30分钟左右，活动后要给予充足的休息和放松时间。

5.活动目标明确活动中的目标是启发幼儿的创造性思维、表达欲望等，激发幼儿的兴趣、自信心和鼓励幼儿从事美术活动。

二、活动方法1.游戏与欣赏法通过向幼儿提供一些艺术品或构件，让幼儿欣赏并模仿，逐渐学习和吸收艺术语言和技法。

2.表演与制作法让幼儿通过实际操作手工材料，进行模仿、表演或其他直接方式进行创作。

3.探究与创新法让幼儿通过主动探究、不断尝试，从中发现、认知、探索、创新出一些独特的艺术形式。

4.借贷与协作法将家里的材料、工具、物品等经过一些整理、分类、加工，让幼儿自由使用，产生出意想不到的作品，同时还能培养幼儿的分享精神。

三、活动实施1.第一步：制定年度美术活动计划在幼儿园的年度教育计划中，应体现出开展美术活动的特色和强度，与其他学科进行融合。

2.第二步：准备美术材料和环境在准备材料和环境的时候，需要选择优质、环保、安全的材料，并根据不同的环节选用不同的材料。

3.第三步：即兴表演或讲解故事在核心环节时，可以通过即兴表演、讲解故事等激发幼儿的兴趣和想象力，让他们更好地参与活动。

4.第四步：引导和提醒在活动进行的过程中，需要引导和提醒幼儿注意自己的情绪、状态、动作和语言。

幼儿园美术绘画活动教案12篇

幼儿园美术绘画活动教案12篇作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园美术绘画活动教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园美术绘画活动教案1活动目标：1.观察、交流，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种有趣的事物。

2.迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。

3.乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.体验想象创造各种图像的快乐。

活动准备：1.各种颜色、三种大小(大、中、小)的圆。

2.由圆变成的物体范例。

重点和难点：重点：指导幼儿能用一个至几个圆变成各种物体难点：引导幼儿发挥想象，制作和别人不同的作品活动过程：一、激趣导入。

师：孩子们，你们看过魔术表演吗?是什么魔术表演?你们喜欢看(魔术表演)吗?师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。

(出示大、中、小三个不同颜色的圆)问：这是什么?它们有什么不一样?(颜色不一样、大小不一样)师：今天我要用圆变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发现老师是怎么变的。

二、了解圆能变成各种有趣的东西。

㈠欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。

教师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。

问：我是怎么变的?师：要把圆变成苹果，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆就会变成有趣的东西了。

问：你学会了吗?给你们一个圆，你要把它变成什么呢?幼儿自由回答，指名到前面用圆变魔术，并说说是怎么变的。

小结：这个魔术你们已经会了，其实用一个圆变魔术很简单，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了很多不同的东西。

(出示幻灯片：范例)。

㈡讨论。

师：咱们要变更难的`魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变魔术，你会吗?指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变成什么物体。

幼儿园美术活动的有效开展

幼儿园美术活动的有效开展幼儿园美术活动在培养儿童艺术素养、提高儿童动手能力、促进儿童想象力和创造力发展以及增强儿童审美能力方面拥有重要地位。

因此，如何有效开展幼儿园美术活动成为每位园所工作者的重要任务。

为此，本文将从以下方面展开详细讨论。

一、活动前期准备1. 制定活动方案在开展美术活动前，首先要制定活动方案。

活动方案应包括活动主题、活动目的、活动过程、活动形式、材料、时间等要素，可以让教师对活动的具体内容和流程有明确的了解，便于活动顺利进行。

2. 精心策划环境美术活动环境的策划与准备是活动成功的重要条件之一。

教师应根据活动主题和目的，精心设计和装饰活动场地，增强活动的感染力和吸引力。

例如，如果是春天的美术活动，可以在班级后墙上做出一幅春天的景象，将鲜艳的春梅、嫩绿色的草地、色彩缤纷的蝴蝶、欢快的小鸟等栩栩如生地呈现出来。

3. 准备好相应材料针对不同的活动主题，准备相应的材料也是活动前期要做的事情之一。

教师可以根据学生的年龄和兴趣，选择不同种类的纸张、颜料、工具等，创造出丰富多彩的美术作品。

二、活动过程1. 清晰明确的内容美术活动过程中，教师应当注重对活动的设想、实施与评价。

清晰明确的内容将为活动提供清晰的方向，确保学生们的参与和积极性。

2. 指导技法和表现形式幼儿园美术活动的教学中，技法的指导和表现形式的激发是至关重要的。

教师可以通过简单的示范、对学生的技法指导以及对学生作品的一些基本评价，从而使学生们掌握技法，发挥想象力和创造力，创建更好的作品，达到提高覆盖面和水平的目的。

3. 关注个体差异在美术活动中，教师应该关注个体差异，因材施教。

对于不同的学生，教师应该根据他们的个性特点和学习风格，设置不同的学习任务，提供不同的教学支持，以便引导学生有效地参与美术活动。

三、活动后期总结1. 学生作品评价活动的后期总结是教师的一项重要工作，主要包括对学生作品进行鉴赏。

教师应该指导学生自己对自己的作品进行评价，让他们知道哪些方面可以改进，哪些方面做得很好。

幼儿园美术绘画活动方案(7篇)

幼儿园美术绘画活动方案(7篇)幼儿园美术绘画活动方案篇1活动目标：1.利用图案画装饰花瓶，巩固对称、均等、中心花、边花、角花等概念。

2.发展乐于设计乐于创作，热爱绘画的学习品质。

3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

5.培养幼儿的欣赏能力。

活动准备：废旧挂历纸剪成的花瓶纸型。

根据幼儿要求提供绘画工具。

活动过程：1.工人叔叔烧出—批白色花瓶，但现在外贸出口需要把它们变成花卉的，请小朋友来装饰一下，要求设计要精美，图案要细致，有中心花、边花和角花。

2.幼儿可以说说自己准备用什么工具，画什么图案，达到小组内互相启发的目的。

3.自己动手，绘制花瓶。

活动建议：活动前教师找一只用图案画形式装饰的工艺花瓶，请幼儿欣赏。

幼儿园美术绘画活动方案篇2一、活动目的：为了培养幼儿丰富的想象力和创造力，发展他们的绘画能力与审美情趣，使幼儿能够用五颜六色的彩笔画出五彩缤纷的世界，促进幼儿兴趣爱好的发展，决定在五一期间举行“我运动我快乐”幼儿绘画比赛活动。

二、活动时间：__年4月29日下午三、活动对象：中、大班组幼儿。

四、活动准备：1．指导学生准备、搜集参赛资料及材料。

（各班班主任）2．向各班老师幼儿学生宣传本次比赛的重要性，积极调动学生的参赛热情。

五、活动要求：1．内容要求：参加绘画比赛的学生以“我运动我快乐”为本次比赛主题创作一幅画，表达自己对爱运动，热爱生活的美好情感2．绘画要求：A．绘画形式以儿童想象画为主，绘画材料不限。

B．统一采用幼儿园提供的绘画纸。

C．要有明确的中心内容，选用有一定意义的画面。

（围绕本主题，题目自定）。

D．色彩要鲜明，画面要清晰，整体色调要协调。

六、活动地点：大一班活动室。

七、活动评选：1．比赛结束后，班主任进行初选，推选优秀作品（班级人数10%）上交到园长室。

2．园长室组织人员对参赛作品进行统一评比，并按比例进行表彰奖励。

幼儿园美术展示活动方案(6篇)

幼儿园美术展示活动方案活动目标：1、通过观察，了解海底世界;会画出海底世界2、尝试用线条和色彩表现出海底世界，大胆创作海底世界的美丽景色。

3、感受绘画的乐趣，有保护环境的意识。

活动重点、难点：重点：能够画出自己心中海底世界的景象。

难点：尝试用线条和色彩表现海底世界，有保护环境的意识。

活动准备：图片、彩笔、白纸、黑板活动过程：(一)海底世界的图片导入，激发兴趣教师出示海底世界图片，并提问：图片中有什么?引出主题。

(二)新授1、幼儿讨论、激发兴趣教师引导幼儿讨论：海洋里有什么动物植物?海水什么颜色?2、教师讲解与示范教师边示范边交流，引导幼儿想象海洋中的植物特征，动物的特征，激发想象力。

3、幼儿自有创作，教师引导幼儿大胆想象，画出海洋物种不同的特征，并进行色彩搭配，教师进行个别指导。

4、作品展示与评价幼儿向其他小朋友们讲解作品。

(三)教师引导幼儿总结，引导说出保护环境。

活动延伸：请小朋友们回家和家长一起去海洋馆参观，亲身体会海洋的美妙。

幼儿园美术展示活动方案（二）2、教师示范。

3、小朋友操作，教师交代活动要求：卷起袖子，用食指少蘸一些颜料在西瓜图片上点，但是不要在一处重叠点。

点完后在抹布上把手指抹干净。

4、小朋友图片展览，让小朋友体验成功的快乐。

5、收拾、结束。

活动反思：本节课以西瓜做主题，锻炼幼儿手指点画的技能，对于托班的孩子来说，直接和他们讲一些道理，他们不容易接受，可能转身就会忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子会容易接受一些，记得很深刻。

在美术欣赏《西瓜籽》。

整节课下来，幼儿的情绪非常有活力的，充满喜悦和兴奋。

大部分幼儿都可以按照老师的指挥，不重复点画，只有少数幼儿还不知道怎么动手，所以，老师应该更注重幼儿的个人能力的发展。

对于，那些能力弱的幼儿要重点指导，保证每个都能感受美术的快乐。

幼儿园美术展示活动方案（三）活动目标：1、初步学习使用棉签添画树枝的技能。

认识棕色。

2、体验绘画的乐趣。

活动准备：1、请家长带领幼儿观察冬季落叶树的树干、树枝的样子，再收集一些树枝便于幼儿观察。

幼儿园美术主题教育活动方案(7篇)

幼儿园美术主题教育活动方案（7篇）幼儿园美术主题教育活动方案（7篇）美术是占据肯定平面或空间并具有可见性的艺术。

它分为很多类别，一般包括绘画、雕塑、设计和建筑，美术的审美是因人而异的，以下是我预备的幼儿园美术主题教育活动方案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园美术主题教育活动方案【篇1】活动目标：1、感受铅笔花纹的多样性，初步学习用各种线条、图案装饰铅笔外壳，提高自我表现的愿望。

2、能与同伴协调合作，友好沟通，体验分工合作的乐趣。

3、培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

5、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。

活动预备：老师自制铅笔图示5幅，大张卡纸5张，剪刀、双面胶若干，装饰材料若干，毛笔、水粉颜料、调色盘等。

活动过程：一、观赏铅笔，感受铅笔花纹的多样性。

1、打招呼入座，3个幼儿一组出示铅笔：老师手上有什么?(铅笔)平常用铅笔干什么?(写字、画画等)2、认真观看铅笔的花纹(1)今日老师带来了许多铅笔，都不大相同，等会每个幼儿自选一支你最喜爱的铅笔，看看图案有什么不同?(2)每人一支铅笔，说说你的铅笔上有什么图案?幼儿说，老师出示图片。

(3)出示老师制作的铅笔图示、二、小小设计师这些铅笔都是别人设计的，今日我们也来做一回小小设计师，来设计铅笔。

1、观看供应的材料，该如何制作?(按图示剪下圆锥形粘成帽子，然后进行装饰;卡纸两边剪下两个圆，模特手臂从里面伸出来;设计师开头在模特身上画画)2、争论：谁情愿做设计师?谁来做模特?提示幼儿：一个好的设计师假如没有一个模特来穿，再好的设计也没用。

3、幼儿三人一组，分工合作。

提出要求：毛笔蘸一种颜色后不能蘸别的颜色，假如要换颜色，毛笔洗洁净后再蘸别的颜色。

、三、铅笔秀(音乐：欢乐崇拜)一组一组出场展现走秀，让幼儿说说设计的图案。

一起感谢给你们掌声的观众，铅笔展现会到此结束，感谢大家的光临!幼儿园美术主题教育活动方案【篇2】【活动目标】：1、初步学习手教导画。

幼儿园开展美术教育活动方案7篇

幼儿园开展美术教育活动方案7篇幼儿园开展美术教育活动方案（精选篇1）一、指导思想：为了进一步推动我园艺术教育教学改革和发展，展示幼儿艺术教育的成果，在“六一”儿童节来临之际，我园将开展美术周活动，这次活动主要以激发幼儿审美情趣、体现自我表现和创造的成就感为指导思想，使家长通过亲子活动，感悟幼儿教育的新观念，从中对如何教育孩子有所启发；通过向家长、社会展示幼儿的美术作品，更好塑造我园的良好园风园貌，让全员孩子在积极、愉快的参与活动中体验幼儿生活的快乐！二、活动主题：“阳光下成长”美术周活动。

1、幼儿绘画作品展2、亲子活动及幼儿自绘T恤展示秀3、幼儿现场作画三、活动目标1 为全面发展幼儿德智体美劳而开展这次画展，把幼儿用心画的作品展示给家长及小朋友看2 激发幼儿喜爱画画的兴趣并学会爱护好自己及别人的作品3 培养幼儿的动手能力4、增进幼儿与家人的感情，让幼儿懂得和睦相处。

四、活动准备幼儿画展：活动前，各班按各自的风格把幼儿的作品进行装裱。

亲子活动：各班在自定时间内，开展亲子活动，家长与幼儿一起按本班特色要求进行T恤自绘。

现场作画：1、幼小衔接班：水墨画、水粉画、儿童画现场作画2、大班：大一班亲子京剧脸谱秀、大二班废旧材料大变身、大三班手绘T恤、特长课幼儿现场作画3、中班长卷画：（中一：以花为主题进行印画中二：以海底世界为主题进行绘画中三班：在纸箱上进行随意创作中四班:以树为主题进行手指点画和棉签点画）五、场地安排及作品展示时间幼儿画展：（每天早上8:10作品应摆放到位，下午18:30将作品摆放到艺术长廊。

）中班组：在艺术长廊方向设置展区。

大班组：在靠厨房方向及教学楼方向设置展区。

幼小衔接班：以旗台方向为主设置展区六、活动时间安排1、幼儿画展：5月20日~5月24日2、亲子活动：（1）5月21日早上（周二）8:20~9:30：幼小衔接班：现场儿童画创作中一：现场长卷印画（2）5月22日早上（周三）8:20~9:30幼小衔接班：现场水粉画创作中二班：现场长卷作画大三班：5月22日下午（3）5月23日早上（周四）8:20~9:30大二班：废旧材料大变身中三班：现场随意作画（4）5月24日早上（周五）8:20~9:30幼小衔接班：现场水墨画创作大一班：现场亲子京剧脸谱创作3、自绘T恤走秀：5月24日上午（周五）10:00~11:30七、活动过程及要求幼儿画展：1、各年级组在指定的区域，将准备好的作品呈现在展区内。

浅谈幼儿园开展美术活动的方法

浅谈幼儿园开展美术活动的方法幼儿园是孩子们学习和成长的场所，美术活动是幼儿园教育的重要组成部分。

通过美术活动，可以促进幼儿的审美能力、想象力和创造力的发展，提高他们的专注力和动手能力，培养他们对艺术的热爱和兴趣。

幼儿园开展美术活动至关重要，下面将浅谈一些幼儿园开展美术活动的方法。

一、提供丰富多彩的材料幼儿园的美术活动要给孩子提供丰富多样的美术材料，比如彩色纸张、颜料、蜡笔、水彩笔、粘土、毛笔等，这些材料不仅能够激发孩子们的创造力，还可以提供他们进行实践操作的机会。

教师还可以利用一些日常生活中的废旧物品，比如纸盒、瓶盖、布料等，让孩子们进行再次利用，这样可以培养孩子们的环保意识和创新能力。

二、引导性的活动设计在开展美术活动时，幼儿园的教师需要有针对性地设计一些具有启发性和引导性的活动，比如教师可以引导孩子们观察自然界中的事物，并邀请他们进行绘画或手工制作；也可以让孩子们通过听音乐来进行情感表达，再根据所听音乐的感觉进行绘画等。

引导性的活动设计可以让孩子们在创作过程中得到更多的启发和帮助，让他们的创作更加丰富和有趣。

三、注重过程的重要性在幼儿园的美术活动中，教师需要注重过程的重要性。

美术创作并不仅仅是结果的呈现，更重要的是孩子们在创作过程中的体验和收获。

教师在指导孩子们进行美术活动时，应该注重孩子们的创作过程，鼓励他们大胆尝试，勇于表达自己的想法，而不必纠结于最终作品的成果。

这样可以让孩子们更加自信和快乐地进行美术创作。

四、培养合作意识在美术活动中，教师还可以设置一些合作性的项目，让孩子们在创作过程中学会合作，发挥团队作用。

让孩子们分组进行绘画或手工制作，或者是让孩子们相互交流并相互帮助。

这样可以促进孩子们之间的友谊和合作意识，同时也可以锻炼他们的团队协作能力。

五、赏析大师作品在进行美术活动时，教师还可以通过赏析一些大师的作品来激发孩子们的艺术兴趣。

通过欣赏一些优秀的绘画作品或手工制作，可以让孩子们了解到不同的艺术风格和表现手法，同时也可以启发他们进行更有深度和内涵的创作。

幼儿园美术课程的开展及实施方案

幼儿园美术课程的开展及实施方案幼儿园美术课程的开展及实施方案（精选6篇）为了确保工作或事情能高效地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。

方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编为大家整理的幼儿园美术课程的开展及实施方案，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿园美术课程的开展及实施方案篇1活动目标：1、了解人有开心和悲伤不同的情绪，懂得一些让自己的心情快乐的方法。

2、制作开心罐头，围绕“我最快乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的快乐。

3、能用流畅的语言将自己开心罐头里的故事讲给大家听，学会与他人分享自己的快乐。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备：1、开心，悲伤娃娃各一个。

2、师自己制作的开心罐头一个3、幼儿人手一个八宝粥空罐头，各色颜料及棉签。

活动过程：1、预热阶段：快乐和悲伤师：看，班里来了谁？（娃娃）师：呀，小娃娃怎么了？（观察娃娃的表情了解开心和悲伤两种情绪）可能发生什么事了？（猜测）师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓励幼儿回忆讲述）师：当心里很难过甚至想哭的时候，你有什么好办法让自己的心情变好？（幼儿可讨论后回答）2、图形刺激：我的开心罐头师：老师也有一个好办法，你们看，这是一个开心罐头，里面藏着许多开心的故事，每当我不高兴的时候，只要拿它出来，看这上面的许多开心的故事，所有的伤心和难过都会赶走了。

（让幼儿观察开心罐头上的画面）师：猜猜我的开心罐头上有什么开心的事情？（引导幼儿用完整的语言讲述）3、想象创造：制作自己的开心罐头。

师讲解制作要求：在罐头表面画上自己最开心的事情。

幼儿进行制作教师巡回指导，对能力比较强的幼儿鼓励其丰富画面内容，对能力较弱的幼儿可鼓励其绘画一些自己喜欢的物品。

4、作品赏评：开心罐头的故事。

师：小朋友的开心罐头上的开心事可真多，谁愿意来把你的开心事讲给其他小朋友和爸爸妈妈听？（请个别幼儿讲述画面内容）师：让我们把自己兴的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开开心心的，好吗？幼儿园美术课程的开展及实施方案篇2教学目标：1、培养幼儿对手掌画的兴趣，初步学习用线条表现人物的动态。

幼儿美术的工作计划7篇

幼儿美术的工作计划7篇幼儿美术的工作规划篇1一、工作思路本学期我们美术组以新《纲要》理念指导美术教学实践活动，深入讨论课程实施过程中消失的新问题、新状况，查找解决问题的对策。

积极参加各级各类教学研讨活动，并将新思想、新理念有效地运用到美术教育教学活动中，使我园美术教育教学工作迈上一个新的台阶。

组织并开展好幼儿园兴趣小组活动并落实到实处，使幼儿、教师的绘画、手工等各项技能都有所提高。

二、主要工作1、贯彻新《纲要》精神，以幼儿为本，重视教学设计、教学方法、教学手段及幼儿评价的改革。

强调学法的传授、力量的培育、习惯的形成、心理素养的提高以及学习兴趣的激发，让幼儿在“看看、想想、画画、玩玩“中轻松把握学问技能，激发幼儿学习新学问的动力和力量。

2、为了提高全园教师的绘画专业水平，发挥美术特色小组的积极带头作用。

组织教师进展简笔画的练习，使我园教师的绘画水平有较大的提高。

3、为了提高幼儿教师硬笔书写水平，积极组织教师进展钢笔字的练习，使我园文案书写方面有很大提高。

4、依据不同年龄段的幼儿制定美术特色目标，使幼儿在把握根本绘画的同时，把握一项特色，如下：小班（绘画）：熟识使用简洁的绘画工具，供应不同的材料，让幼儿在撕撕贴贴、捏捏折折，画画涂涂等各种活动中，提高孩子手腕动作的敏捷性和画画的兴趣。

中班（泥工）:感受国画的美，理解国画的表现手法，愿意表达表现。

大班（中国画）：感受剪纸的美，学习剪纸的表现手法。

5、加强学习，坚持每两周进行一次集体教研活动。

学习绘画、泥工、中国画的根本技法。

积极发觉总结优秀案例，在小组内开展优质课评比活动。

6、积极组织幼儿参与展板的布置（绘画、手工作品）7、定期做好园内环境布置更换工作。

三、详细安排2、3月份1、制定学科组教研规划。

2、学习各年龄组幼儿的学期进展目标。

3、学习中国画、剪纸的根本技法（一）4、学习《幼儿美术教育中想象力的培育》（一）4月份1、学习中国画、剪纸的根本技法（二）2、学习《幼儿美术教育中想象力的培育》（二）5月份1、学习中国画、剪纸的根本技法（三）2、美术学科阅历沟通座谈会。

幼儿园美术教育活动方案(7篇)

幼儿园美术教育活动方案（7篇）幼儿园美术教育活动方案（精选7篇）美术是指占据一定平面或空间并具有可见性，美术是一种艺术，包括四个类别，绘画、雕塑、设计和建筑。

以下是小编准备的幼儿园美术教育活动方案范文，欢迎借鉴参考。

幼儿园美术教育活动方案（篇1）活动背景中班幼儿能感知和发现常见几何图形的基本特征，并能进行分类。

根据幼儿的年龄特点，我们开展了“有趣的图形”主题活动。

中班幼儿能运用绘画、手工制作等方式表现自己观察到或想象的事物，结合幼儿的生活经验和能力水平，我们组织了此次活动。

活动目标1.能发现不规则线条画里的几何形状，寻找出不同的小鱼图形，并能根据已有经验进行添画。

2.能大胆表达自己的发现，体验图形变化的乐趣。

活动准备1.黑板，示范用线条画1张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形)，装饰好的不同形状和不同装饰方法的小鱼范例4条。

2.线条画5大张(内含三角形、圆形、半圆形、长方形、椭圆形、梯形)，黑色勾线笔人手1支，水彩笔若干。

活动过程1.出示线条画范例，请幼儿说说自己的发现。

师：这是一张神奇的线条画，在画里藏着许多秘密呢，仔细看看，你发现了什么? 师：再仔细看看，线条画里还有和它一样的形状吗?线条画里有其他的形状吗?教学建议：在幼儿发现一种图形后，引导幼儿继续寻找相同的图形，进行归类;鼓励幼儿在线条画中寻找和发现不同的几何图形。

2.游戏导入，示范寻找和添画出鱼的图形。

(1)师：再告诉你们一个秘密，许多调皮的小鱼就躲在这些形状里，跟我们玩捉迷藏游戏呢，你找到它们了吗?(2)教师示范在其中一张线条画中添画出小鱼外形。

①师：老师已经找到一条小鱼了，想不想看看它躲在哪儿?(教师示范找一条长方形的小鱼，添画出小鱼的眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)②师：__形的小鱼找到了，刚才老师添画了什么，就变成了小鱼了?(3)幼儿尝试寻找不同的形状，添画小鱼外形。

①师：其他形状里也藏着很多小鱼呢，谁找到了?试试把它们画出来吧。

(请两名幼儿在线条画中指出小鱼，添画眼睛、嘴巴、鳍、尾巴)②小结：线条画里藏着圆形的小鱼、三角形的小鱼、长方形的小鱼、半圆形的小鱼。

幼儿园美术绘画活动教案通用15篇

幼儿园美术绘画活动教案通用15篇作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

那么什么样的教案才是好的呢？以下是小编精心整理的幼儿园美术绘画活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园美术绘画活动教案1教学内容：绘画绕团教学目的：1、学习绘图的技巧。

2、培养幼儿正确的坐姿，注意手眼距离。

3、能大胆有力地画线条。

4、尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法，大胆表现它们各不相同的特征。

5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。

教学重点：教幼儿会有里向外顺着一个方向均匀的画。

教学难点：幼儿画线团时能用红、黄、绿比例适当地画线团。

教学准备：示范画一张、实物线团一个。

教学过程：一、老师出示示范画引导幼儿观察，说一说图中有谁，她在干什么？小结：妈妈在给孩子织毛衣，可是毛线没有了，我们帮妈妈绕线团好吗？那、线团怎么绕呢？二、老师出示小线团演示绕线团变大的过程。

由里向外，逐渐增大。

三、演示画线团。

老师在黑板前演示画法由里向外，逐渐增大。

四、幼儿操作活动“请小朋友帮妈妈画上线团。

”老师巡回指导。

五、请幼儿把自己的作品展示给大家看。

教学反思：孩子们学习积极性高。

但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。

分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。

富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

幼儿园美术绘画活动教案2活动目标：1、感受歌曲中“X.X”的节奏。

2、尝试创意地纺编歌词。

3、跟随鼓声节奏做走、跑、跳、踏等不同的动作。

活动准备：1、歌曲：《我是一个小木匠》2、鼓、录音机、录音带。

3、“认知游戏”：《雕刻师傅》活动过程：1、请幼儿先跟随老师“X”的鼓声节奏走步，再跟随“x”的鼓声节奏跑步，最后再随着“X.X”的鼓声节奏踏跳,让幼儿通过动作感受其不同.2、播放歌曲,请幼儿跟随旋律踏跳.3、教唱歌曲《我是一个小木匠》，并表演动作。

幼儿园如何开展美术活动

幼儿园如何开展美术活动一、引言美术活动是幼儿园教育中重要的一部分，它能够帮助幼儿发展创造力、观察力和想象力。

本文将介绍幼儿园如何开展美术活动，包括活动内容的选择、教学目标的设定、教学方法的运用以及评价与反馈。

二、活动内容的选择1.绘画活动：包括画画、涂色、拼贴等，可以选择与季节、节日、人物等有关的主题，如春天的花草、夏天的海滩、秋天的果实、冬天的雪景等。

2.模型活动：使用纸板、稻草、玩具等材料制作各种模型，让幼儿了解物体的形态和结构，培养动手能力和想象力。

3.手工活动：使用纸张、布料、纽扣等材料进行剪纸、折纸、缝纫等手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。

4.素材创作：提供各种具有美感的素材，如彩纸、毛线、贝壳等，让幼儿自由组合创作，培养思维灵活性和审美能力。

三、教学目标的设定1.培养幼儿的观察力：通过观察和描绘真实物体或图像，提高幼儿对物体形态、色彩和纹理的敏感度。

2.发展幼儿的想象力：鼓励幼儿创造自己的绘画作品或手工制品，培养幼儿的想象力和创造力。

3.提高幼儿的动手能力：通过绘画、剪纸、折纸等活动，锻炼幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。

4.培养幼儿的审美能力：通过欣赏他人的作品和自己的作品，培养幼儿的审美情趣和艺术欣赏能力。

四、教学方法的运用1.示范教学法：教师通过示范绘画或手工制作的步骤和技巧，引导幼儿理解并模仿。

2.合作学习法：将幼儿分成小组，让他们合作完成一项任务，如绘制大型画作或制作立体模型。

3.开放式教学法：提供多样的美术素材和工具，让幼儿自由选择和组合，发挥想象力和创造力。

4.创造性评价法：注重对幼儿作品的评价和反馈，鼓励幼儿表达自己的创意和想法，促进他们的自信心和艺术能力的提高。

五、评价与反馈1.定期评估：通过观察幼儿的作品和参与度，评估他们的艺术表现和发展情况。

2.鼓励和表扬：及时给予幼儿鼓励和表扬，增强他们的自信心和积极性。

3.提供反馈：针对幼儿的作品提供具体和建设性的反馈，帮助他们改进和进一步发展。

幼儿园教师如何开展美术活动

幼儿园教师如何开展美术活动作为幼儿园教师，开展美术活动是非常重要的一项任务，因为美术活动不仅可以激发孩子们的艺术天赋，还可以促进孩子们的创造力、审美能力以及情感智力的发展。

以下是我总结的一些幼儿园教师开展美术活动的方法。

一、制定合理的教学计划美术活动的教学计划应该根据幼儿的年龄特征确定，遵循“从易到难”的原则，结合孩子们的实际情况和兴趣选择教学内容。

教师应该针对每一个阶段的教学内容，设计出合理的目标和任务，规范有序地展开教育活动。

二、创设艺术氛围和情境教育活动的场所应该创设浓厚的美术氛围，让孩子们感受到美术的魅力。

在教室内架设画轴、挂画、填充彩纸等美术作品，让孩子们随时可以观察，并且加以模仿和创作。

此外，教师还可以根据不同的美术主题，创设不同的情景背景，让孩子们逐渐融入其中，达到更好的学习效果。

三、借鉴广泛的教育资源教育资源的选择很重要。

教师可以通过关注互联网和各方面送来的美术教育消息，收集组织相关教育资源，如：美术历史、现代艺术、各类美术学说等；通过展览版面、绘画作品进行美术文化的传承。

同时，教师还应该积极发挥资深教师的优势和专业知识，满足孩子们学习的需求，帮助孩子们更深刻地理解美术文化。

四、采用多种形式的教育模式美术教育应该采用多种形式的教育模式。

除了传统的教学方式外，教师还可以采取进一步拓展和创新的教育形式，如：指导教育、情景引导、流程式学习等。

同时，教师还应该充分发挥班级文化和学科综合教育的协调作用，结合学科教育和班级文化，丰富教育形式，创新教学活动，多样化赋予美术活动教育的内容和形式，推动幼儿美术活动的发展和健康成长。

五、关注孩子的学习拓展和发展孩子的发展是美术教育的根本。

教师应该深入了解孩子们的学习习惯、兴趣爱好和学习水平，针对孩子们的学习情况，进行考察分析，为孩子们提供更加具有领导意义的教育资源和教育活动。

同时，教师还应该注重孩子们的思维创新能力的培养，不断激励其创造力和情感能力的学习拓展。

幼儿美术教案(优秀5篇)

幼儿美术教案（优秀5篇）幼儿园美术教案篇一活动目标：1、知道表情的含义，尝试表现滑稽的表情。

2、发挥幼儿的想象力与创造力。

活动准备：幼儿操作材料“谁的面具最有趣”人手一份。

活动过程：1、介绍操作材料及活动规则。

（1）出示面具，引起幼儿兴趣。

教师：今天老师带来了两个新朋友，你们想不想看看他们是谁啊？你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出滑稽、有趣等词。

那你们想不想和滑稽的面具娃娃做朋友，想不想自己来做一个滑稽的面具娃娃？（2）出示面具配件。

教师：老师这里有很多小东西，我们来一起做一个面具娃娃好吗？（3）逐一出示各种配件，与幼儿讨论各自的用途，可以摆放在什么部位？例如：你看，这像什么，可以放在哪里？与幼儿一同完成一副面具。

（4）改变配件。

让幼儿体验只要改变一种配件就可以变换出不同的表情。

（5）请个别幼儿表演面具上的表情。

你们觉得这几个面具娃娃有趣吗？那谁能把这个有趣的表情表演出来？2、幼儿拼摆各种面具。

（1）请幼儿自己操作。

（2）教师鼓励幼儿独立设计、拼摆出各种各样的滑稽人。

对有困难的孩子可适当提供面具范例让他们模仿拼摆。

（3）幼儿拼摆后，可让他们邀请同伴欣赏自己摆出的滑稽人。

3、集体展示面具。

请幼儿展示自己的滑稽面具，说说他在干什么？并模仿他的表情。

幼儿园美术教案篇二活动目标：1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。

2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。

活动准备：1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。

2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。

3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟悉。

活动过程：一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。

以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。

1、为幼儿带好小兔头饰，并带幼儿听音乐跳出场。

“小兔乖乖，外面的太阳真好，我们到外面去晒晒太阳吧。

幼儿园美术活动教案6篇

二、三、四、五、六、幼儿园美术活动教案6篇幼儿园中班美术活动教案: 幼儿园中班美术活动教案: 幼儿园中班美术优秀教案: 目录美丽的风筝纸编活动扇子创意制作坊幼儿园中班美术活动教案：会变的树幼儿园中班美术活动教案：老师和花朵幼儿园大班美术教案：我设计的汽车一、幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝活动目标：1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。

2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。

3、体验动手制作以及合作的快乐。

活动准备：剪刀、彩纸、彩色图形、吸管、塑料袋、襁糊、擦手毛巾、棉线活动过程：一、导入活动。

1.以猜谜的方式引出风筝。

2.播放课件，观察各种各样的风筝。

二、感知风筝的对称美。

1.幼儿自由发表意见。

2.引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。

三、交代装饰要求。

1.出示并介绍操作材料。

2.感知中心线，进行对称装饰。

重点强调位置对称的装饰。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

五、跟音乐做动作。

六、结束活动。

二、幼儿园中班美术活动教案：纸编活动一、生成活动在我园的民族教育活动中，我班的民族工艺展示台上，展示着许多具有民族特色的工艺品，其中有各类编织的物品。

一天, 班上的李元溶小朋友拿着一个竹编的小动物好奇地问：“咦？这是什么做的呀？真好玩。

”他的一句话马上吸引来几名幼儿。

他们又拿起其它的几件编织的物品，看着、摸着、说着。

几天后, 班上的小朋友先后拿来了竹编、草编、布编、绳编等各种编织物。

见孩子们的兴趣越来越浓，我准备就编织开展几次活动。

二、活动目标通过观察编织物品，激发幼儿参与学习的欲望。

培养幼儿多种能力。

三、活动过程(-)欣赏活动目标：⑴观察编织物的特点，激发幼儿参与的欲望；⑵了解幼儿对图示的理解水平。

材料：各种编织物品若干，纸编作品若干，彩条若干，说明书一份。

过程：(I)出示展示台，让幼儿欣赏，并介绍自己所带的物品，找异同点，引导幼儿小结用的材料不同，都是编织而成的；(2)教师出示纸编作品组成的画面，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣；(3)引导幼儿观察发现出示作品所用的材料，并出示相关的纸编说明书，提出探索问题上面符号代表什么，和以前看过的折纸图示有什么不同；(4)幼儿熟悉材料，尝试看图学习直编。

如何开展幼儿园美术教育活动

如何开展幼儿园美术教育活动幼儿园美术教育是培养幼儿审美兴趣和创造能力的重要途径，通过美术活动可以促进幼儿的智力、情感、动手能力和团队合作精神的全面发展。

下面是一种开展幼儿园美术教育活动的具体方法和步骤。

1.活动目标的确定在开展美术教育活动前，首先要确定活动的目标。

例如，培养幼儿对色彩艺术的敏感度，培养幼儿的创造能力和想象力，培养幼儿的观察力和细致性等。

2.活动主题的选择选择适合幼儿年龄和发展阶段的美术主题。

可以选择季节主题、动物主题、自然主题等。

每个主题都可以通过不同的美术技法和材料来展开。

3.活动的准备准备好所需的美术材料和工具。

例如颜料、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

确保材料的安全性和适应性，避免使用有毒或有刺激性的材料。

4.活动的引导与示范在活动开始前，先进行一次简短的介绍和讲解，引导幼儿了解活动主题和创作内容。

并通过图画、图片或实物的示范展示活动的步骤和技巧。

5.幼儿的参与与尝试鼓励幼儿积极参与和尝试，不要过于注重结果。

在活动过程中，适时给予幼儿帮助和指导，激发他们的创造力和想象力。

6.活动的展示与评价活动结束后，组织幼儿将作品进行展示。

可以在教室内或是学校的公示板上进行展示，让幼儿感受到自己的成果和进步。

同时，给予幼儿真实、肯定的评价，鼓励他们坚持下去。

7.活动的延伸与巩固在活动结束后，可以通过与其他学科的结合，进一步延伸和巩固幼儿的美术学习成果。

例如，利用幼儿绘制的画作进行语言启发、数学计数等等。

8.家校合作将幼儿园美术教育与家庭教育相结合，与家长分享幼儿的美术作品和进展，邀请家长参与到美术教育活动中。

组织幼儿和家长一起制作美术作品，加强亲子互动。

通过以上步骤，幼儿园美术教育活动可以得到有效的开展和实施。

在实施过程中，要充分发挥幼儿的主动性和创造力，促使他们对美术活动的兴趣和热情，同时要注重情感和态度，营造良好的教育氛围。

最后要注意的是，幼儿园美术教育活动的开展需要遵循幼儿的年龄特点和心理发展规律，要注重保护幼儿的眼睛和听力，做好安全措施，确保活动的顺利进行。