《物流工程》教案

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物流工程课程设计格式

物流工程课程设计格式一、教学目标本课程旨在帮助学生理解物流工程的基本概念、原理和方法，培养学生分析和解决物流问题的能力。

通过本课程的学习，学生应达到以下目标：1.知识目标：学生能够理解物流工程的基本原理，掌握物流系统的设计和优化方法，了解现代物流技术的发展趋势。

2.技能目标：学生能够运用物流工程的基本原理和方法，分析和解决实际的物流问题，具备物流系统设计和优化的能力。

3.情感态度价值观目标：学生能够认识到物流工程在现代社会的重要性，培养对物流工程的兴趣和热情，树立正确的职业价值观。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括物流工程的基本概念、物流系统的设计和优化方法、现代物流技术的发展趋势等。

具体内容包括：1.物流工程的基本概念：物流的定义、物流系统的组成、物流工程的目标等。

2.物流系统的设计和优化方法：物流系统的设计原则、物流系统的优化方法、物流网络的设计等。

3.现代物流技术的发展趋势：电子商务物流、供应链管理、绿色物流等。

三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、案例分析法、实验法等。

具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握物流工程的基本概念和原理。

2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解物流系统的设计和优化方法。

3.实验法：通过实验，使学生掌握物流系统的操作和调试方法。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威的物流工程教材，为学生提供系统性的知识学习。

2.参考书：提供相关的参考书籍，为学生拓展知识视野。

3.多媒体资料：制作精美的PPT课件，为学生提供直观的学习资料。

4.实验设备：配置齐全的物流实验设备，为学生提供实践操作的机会。

五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本课程将采用多种评估方式，包括平时表现、作业、考试等。

具体评估方式如下：1.平时表现：通过学生的课堂参与、提问、讨论等，评估学生的学习态度和理解程度。

物流工程电子教案

物流工程电子教案一、课程简介1.1 课程名称：物流工程1.2 课程性质：专业核心课1.3 学时安排：64学时1.4 学分：4学分1.5 适用对象：物流工程专业本科生二、教学目标2.1 知识目标：（1）了解物流工程的基本概念、原理和方法；（2）掌握物流系统的设计、优化和管理技术；（3）熟悉现代物流技术发展趋势和应用。

2.2 能力目标：（1）具备物流工程项目的分析、设计和实施能力；（2）具备物流系统的运营管理能力和创新能力；（3）具备物流行业问题的分析和解决能力。

2.3 素质目标：（1）培养学生的团队合作精神和职业道德；（2）培养学生的沟通协调能力和持续学习能力；（3）培养学生的创新意识和国际化视野。

三、教学内容3.1 物流工程基本概念（1）物流的概念与功能（2）物流工程的内涵与目标（3）物流系统及其组成3.2 物流系统设计（1）物流系统设计的原则与流程（2）物流设施与设备的选择（3）物流节点的设计与布局3.3 物流系统优化（1）物流系统优化的方法与技术（2）物流网络的优化（3）物流运输方案的优化3.4 物流项目管理（1）物流项目的类型与特点（2）物流项目的策划与管理流程（3）物流项目的风险与控制3.5 现代物流技术及应用（1）物流信息技术及应用（2）物流自动化技术及应用（3）物流电子商务及应用四、教学方法4.1 讲授法：通过理论讲解，使学生掌握物流工程的基本概念、原理和方法。

4.2 案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解物流工程的实际应用。

4.3 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。

4.4 实地考察法：组织学生参观物流企业，了解物流工程的实际运作。

五、教学评价5.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、小组讨论参与度等，占总评的40%。

5.2 期中考试：采用闭卷考试形式，考查学生对物流工程基础知识的掌握，占总评的30%。

5.3 课程设计：学生分组完成物流工程案例设计，占总评的20%。

[物流工程(第5版)][伊俊敏][电子教案(PPT版本)] (2)[63页]

执行系统依赖人来执行各种不同的顾客订单和服务订单。这一执行过程中需要很多技术手段，即机器系统或技术执行系统，如工厂、仓库、物流中心、交通网络等。
时间变换要求产品制造及物流活动按计划执行，产品制造周期太长则造成产量不足，供货不及时，从而影响企业的声誉；产品流通周期太长则造成库存积压，降低了产品的价值。
2.1.2 生产系统与物流的关系
生产一直是人类社会最基本、最重要的活动。生产过程就是把原材料等生产要素变成有形财富或产品的过程。
生产系统包括工人、生产设备、物料搬运设备和其他辅助设备。
生产系统的结构形成了工厂的静态空间结构—— 布置，它影响着生产过程。
生产系统要完成由原材料到产品的转变过程，其目标在于使生产效率达到最高的程度，在转变过程中，原材料经过运输、储存、加工、装配形成产品，产品又经过储存、运输，最终到达用户手中，形成了生产过程的物流。
国家十一五教材《物流工程》伊俊敏等编著电子社 2005-2020
第2章物流系统规划与设计
1
本章主要内容
物流系统与运作物流系统范畴、企业生产运作与物流，企业物流系统。
生产物流分析基础纲领设计、产品设计、工艺过程设计。
物流系统分析物流系统分析概览、企业物流系统分析、物流量的衡量、物料流动分析。
10
生产物流重点:
进行合理仓库布局，确定合理的库存量，配置设备与人员建立搬运作业流程、储存制度和适当的搬运路线，正确选定储存、搬运项目的信息搜集、汇总、统计、使用方
法实现“适时、适量、高效、低耗”的生产目标。
生产系统的设计要考虑“物流路径”合理化问题，而与生产物流优化直接密切相关的内容主要体现在车间设施布置、生产流程设计、工艺过程设计等环节上。

《物流工程》教案

《物流工程》教案2021—2020学年秋季学期
课程名称：物流工程
授课学时：40
授课班级：交通运输15
任课教师：董溪哲
黑龙江八一农垦大学
授课提纲教学法时刻分配
习题
4.设施布置设计。

4.1 设施布置的内容
4.2 设施布置设计的设计方法
4.3 产品-产量分析〔P-Q分析〕和布置形式〔1〕产品原那么布置
〔2〕工艺原那么布置
〔3〕成组原那么布置
〔4〕定位原那么布置
4.4 工厂布局的差不多原始资料
〔1〕产品或服务〔P〕
〔2〕数量或产量〔Q〕
〔3〕生产路线或工艺过程〔R〕
〔4〕辅助部门〔S〕
〔5〕时刻安排〔T〕课堂练习
讲解
讲解
图示讲解
讲解
45分钟
5分钟
5分钟
25分钟
10分钟。

《物流运输工程》教案

《物流运输工程》教案一、教案概述1.1 课程背景物流运输工程是现代物流管理的重要组成部分，它涵盖了物流系统的设计、运输计划的制定、运输工具的选择、运输成本的控制等方面。

通过学习本课程，学生将掌握物流运输工程的基本概念、理论体系和实际应用。

1.2 教学目标了解物流运输工程的基本概念和相关术语。

掌握物流运输系统的设计和优化方法。

学会制定运输计划和控制运输成本。

能够应用物流运输工程的知识解决实际问题。

二、教学内容2.1 物流运输工程的基本概念物流与物流运输的定义物流运输工程的概念和特点物流运输工程的目标和原则2.2 物流运输系统的设计物流运输系统的组成和功能物流运输系统的规划和设计方法物流运输系统的优化和调整2.3 运输计划的制定运输需求的预测和分析运输计划的制定和调整运输网络的设计和优化2.4 运输工具的选择运输工具的类型和特点运输工具的选择方法和原则运输工具的调度和优化2.5 运输成本的控制运输成本的构成和计算运输成本的控制和降低方法运输成本分析和管理三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，传授物流运输工程的基本概念、理论和方法。

3.2 案例分析法通过分析实际案例，让学生了解物流运输工程的实际应用和解决方案。

3.3 小组讨论法通过小组讨论，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3.4 实践操作法通过实践操作，让学生亲手操作物流运输系统的模拟软件，增强实践能力。

四、教学资源4.1 教材和参考书《物流运输工程》教材相关学术论文和研究报告4.2 物流运输系统模拟软件-物流运输系统模拟软件可以帮助学生进行实践操作，增强对物流运输工程的理解和应用能力。

4.3 网络资源相关物流运输工程的网站和在线课程物流运输工程的新闻和报道五、教学评估5.1 平时成绩通过学生的课堂表现、作业完成情况和小组讨论参与度来评估学生的学习情况。

5.2 期中考试通过期中考试来评估学生对物流运输工程的基本概念和理论的掌握情况。

5.3 课程报告六、教学安排6.1 课时分配基本概念和术语：2课时物流运输系统设计：3课时运输计划制定：3课时运输工具选择：2课时运输成本控制：2课时案例分析与讨论：4课时实践操作：4课时6.2 教学进度计划第1-2周：基本概念和术语第3-5周：物流运输系统设计第6-8周：运输计划制定第9-10周：运输工具选择第11-12周：运输成本控制第13-14周：案例分析与讨论第15-16周：实践操作七、教学活动7.1 课堂讲授教师通过PPT演示和讲解，介绍物流运输工程的基本概念、理论和方法。

《物流工程》课程教学大纲

《物流工程》课程教学大纲课程名称：物流工程英文名称：Logistics Engineering学分：2 总学时：32讲课学时：32 实验学时：0上机学时：0 课外学时：16适用对象：物流管理专业先修课程：物流管理基础、仓储管理学、运输与配送学生自主学习时数建议：16一、课程性质、目的和任务本课程是一门以工业工程为理论基础，从工业工程及物流管理的视角，对物流系统规划与设计中的相关要素进行分析的课程。

通过本课程的学习，掌握物流系统的基本构成要素和相关物流工程的基本理论，了解物流预测技术与物流系统规划与设计的最新趋势，掌握物流工程的基本理论内容及其分析方法。

二、教学基本要求本课程的教学基本要求是：使学生掌握物流概念及其对社会作用的基础上，掌握物流系统的基本构成要素，了解物流预测技术与方法，熟悉或掌握物流网点选址规划与设施布置设计、仓储管理与库存控制技术、物流运输与配送技术、物料搬运技术、物流中心规划与设计、生产物流系统的分析与设计、物流包装技术、物流信息技术等基本技术与方法，具备利用物流工程的基本技术分析物流系统评价与优化的基本能力；引导学生理论与实践相结合，培养学生理论和实践相结合的能力。

三、教学内容第一单元现代物流概述1、教学内容（1）物流概念、发展阶段及对社会的作用；（2）物流系统的基本构成要素；（3）我国物流及物流科学研究发展概况；（4）现代物流及其主要发展趋势。

2、重点和难点（1）重点：物流系统的基本构成要素；（2）难点：现代物流及其发展趋势。

第二单元物流预测技术1、教学内容（1）物流预测的意义与步骤（2）物流预测方法（3）预测模型的评价2、重点和难点（1）重点：物流预测方法（2）难点：物流预测方法及模型评价第三单元物流网点选址与设施布置设计1、教学内容（1）物流设施规划与设计概述（2）设施选址（3）设施布置设计2、重点和难点（1）重点：设施选址、设施布置设计（2）难点：设施选址、设施布置设计第四单元仓储管理与库存控制技术1、教学内容（1）仓库规划（2）物资的保管保养（3）确定型经济订货批量模型2、重点和难点（1）重点：仓库规划（2）难点：确定型经济订货批量模型。

《物流工程》课程思政教学案例

能力目标
培养学生具备独立分析和解决物流工程实际问题的能力，以及创新精神和团队协作能力。
思政目标
引导学生树立正确的职业道德观念，增强服务意识和奉献精神，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
02 物流工程基础知识
物流工程基本概念
物流工程的定义
物流工程是研究物流系统规划、设计、实施和管理的工程技术领域，旨在提高物流效率和降低物流成本。
挑战应对策略
针对未来可能出现的挑战，如学生思想多元化、网络信息复杂化等，可以采取以下应对策略：加强课程思政教学团队建设，提高教师政治素质和业务能力；深入挖掘课程思政元素，完善教学内容体系；创新教学方式方法，增强课堂互动和实践性。
持续改进方向与目标设定
持续改进方向
在现有基础上，可以进一步加强对课程思政元素的挖掘和整合，完善教学内容体系；同时，可以探索更加多样化的教学方式方法，如线上线下相结合、虚拟现实技术等，提高
06 总结与展望
《物流工程》课程思政教学成果总结
强化了学生对物流工程专业的认同感和使命感
通过思政元素的融入，使学生更加深刻地认识到物流工程在国民经济和社会发展中的重要地位和作用，增强了学生对专业的认同感和使命感。
提升了学生的综合素质和能力
思政元素的引入不仅丰富了课程内容，还通过案例分析、小组讨论等教学方式，提高了学生的思维能力、创新能力和团队协作能力。
案例四：应急物流体系建设与运作
应急物流体系概述
介绍应急物流体系的概念、特点和作用，引导学生了解应急物流在应对突发事件中的重要性。
应急物流体系建设
讲解应急物流体系建设的目标、原则和实施步骤，包括应急物资储备、应急运输保障、应急信息平台建设等方面。

《物流工程》课程设计指导书.

《物流工程》课程设计指导书1.引言物流工程是工业工程专业一门重要的主干专业课程，是工业工程学科中公认的重要研究领域和分支之一。

特别是其中的设施规划与设计着重研究工厂总平面布置、车间布置及物料搬运等内容，其目标是通过对工厂各组成部分相互关系的分析，进行合理布置，得到高效运行的生产系统，获得最佳的经济效益和社会效益。

工厂作为一个生产系统是由人员、设备、技术等多种因素所构成，整个系统的效益即总投入与总产出之比应尽可能达到最高水平。

因此，工厂布置设计就是一项多因素，多目标的系统优化设计课题。

由于社会需要的多样性，生产不同产品工厂的模式必然存在着差异，这就给工厂布置设计带来了难题。

系统布置设计(SLP)方法提供了一种以作业单位物流与非物流的相互关系分析为主线的规划设计方法，采用一套表达力极强的图例符号和简明表格，通过一套条理清晰的设计程序进行工厂布置设计。

这种方法为设施设计人员与生产管理人员广泛采用，实践效果良好。

系统布置设计不是一种严密的设计理论，而是一套实践性非常强的设计模式和规范的设计程序。

学习和掌握系统布置设计方法最有效的手段就是直接参与设计工作。

2. 课程设计的目的物流工程课程设计是课程的重要实践性教学环节，是综合运用所学专业知识，完成工厂布置设计工作而进行的一次基本训练。

其目的是：（1）能正确运用工业工程基本原理及有关专业知识，学会由产品入手对工厂生产系统进行调研分析的方法。

（2）通过对某工厂布置设计的实际操作，熟悉系统布置设计方法中的各种图例符号和表格，掌握系统布置设计方法的规范设计程序。

（3）通过课程设计，培养学生学会如何编写有关技术文件。

（4）通过课程设计，初步树立正确的设计思想，培养学生运用所学专业知识分析和解实际技术问题的能力。

3. 给定条件当地现有一叉车修理厂，占地面积为16000m2，厂区南北长为200m，东西宽80m，所处地理位置如图1所示。

该厂职工人数为300人，计划改建成年产60000套液压转向器的生产厂，需要完成工厂总平面布置设计。

大一物流工程课程设计

大一物流工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解物流工程的基本概念、原理和方法；2. 掌握物流系统设计、分析与优化的基本流程；3. 了解物流信息技术、设备及其在物流领域的应用；4. 掌握物流成本计算、控制与降低的策略。

技能目标：1. 能够运用物流工程知识对实际物流系统进行设计与分析；2. 能够运用物流信息技术提高物流运作效率；3. 能够运用物流设备进行物流作业，并对其进行优化；4. 能够对物流成本进行合理计算与控制。

情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱物流工程专业，树立正确的专业观念；2. 培养学生具备团队协作、沟通表达的能力，增强合作意识；3. 培养学生关注物流行业发展趋势，具备创新意识和国际视野；4. 培养学生具备较强的社会责任感，关注绿色物流、可持续发展。

课程性质：本课程为大一物流工程专业的基础课程，旨在使学生掌握物流工程的基本理论、方法和技术，为后续专业课程学习打下坚实基础。

学生特点：大一学生刚接触专业课程，对物流工程有一定兴趣，但缺乏实际操作经验，需要通过本课程的学习，提高理论知识和实践技能。

教学要求：结合课程性质和学生特点，采用理论教学与实践操作相结合的方式，注重培养学生的实际操作能力和创新意识。

通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来的物流工程领域发展奠定基础。

二、教学内容1. 物流工程概述- 物流基本概念与功能- 物流工程的发展历程与现状- 物流工程在国民经济中的作用2. 物流系统设计与分析- 物流系统的基本要素与结构- 物流系统设计的原则与方法- 物流系统分析的内容与步骤3. 物流信息技术- 物流信息系统的构成与功能- 常用物流信息技术及其应用- 物流信息平台的构建与优化4. 物流设备与应用- 物流设备分类与性能- 常用物流设备的选择与应用- 物流设备的维护与管理5. 物流成本管理- 物流成本的概念与分类- 物流成本的计算、控制与降低策略- 物流成本优化案例分析6. 绿色物流与可持续发展- 绿色物流的基本理念与目标- 可持续发展的物流系统设计- 绿色物流实施策略与案例分析教学内容根据课程目标进行选择和组织，确保科学性和系统性。

物流工程课程设计超市

物流工程课程设计超市一、教学目标本节课的学习目标包括：1.知识目标：学生需要掌握物流工程的基本概念、目标和原则；理解物流系统的组成及其相互作用；熟悉物流工程的主要方法和工具。

2.技能目标：学生能够运用物流工程的基本原理和方法，分析并解决物流系统设计和优化问题；能够运用物流工程的相关工具，进行物流成本计算和效益分析。

3.情感态度价值观目标：培养学生对物流工程的兴趣和热情，使其认识到物流工程在现代社会中的重要性和价值；培养学生团队合作意识和创新精神。

在教学过程中，我们将根据学生的实际情况，结合教材内容，通过案例分析、小组讨论等方式，帮助学生达到上述学习目标。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括：1.物流工程的基本概念、目标和原则；2.物流系统的组成及其相互作用；3.物流工程的主要方法和工具；4.物流成本计算和效益分析。

在教学过程中，我们将按照教材的章节和内容进行安排和讲解，确保学生能够系统地掌握物流工程的相关知识。

三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：讲解物流工程的基本概念、目标和原则，以及物流系统的组成和相互作用；2.案例分析法：通过分析具体案例，让学生了解物流工程在实际应用中的方法和技巧；3.小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队合作意识和创新精神。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的物流工程教材，为学生提供系统、全面的知识体系；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识储备；3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观地展示物流工程的相关概念和实例；4.实验设备：准备物流工程实验设备，让学生亲手操作，增强实践能力。

通过以上教学设计，我们期望学生能够全面、系统地掌握物流工程的知识，提高实际应用能力，为未来的学习和工作打下坚实基础。

五、教学评估本节课的评估方式包括：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等方式，评估学生的学习态度和理解程度；2.作业：布置相关的物流工程练习题，评估学生对知识点的掌握情况；3.考试：安排一次期中考试，全面测试学生对物流工程知识的掌握和应用能力。

物流工程电子教案

物流工程电子教案一、课程简介1.1 课程定位物流工程是一门研究物流系统设计、运营管理以及物流技术等方面的学科，旨在提高企业物流效率，降低物流成本，提升企业竞争力。

本课程旨在帮助学生了解和掌握物流工程的基本理论、方法和技术，提高学生在实际工作中解决物流问题的能力。

1.2 课程目标通过本课程的学习，使学生能够：（1）理解物流工程的基本概念、特点和作用；（2）掌握物流系统的设计方法和运营管理策略；（3）熟悉现代物流技术及其在实际应用中的操作技巧；（4）具备一定的物流项目策划和实施能力。

二、教学内容2.1 物流工程概述（1）物流工程的定义与发展历程；（2）物流工程的特点与作用；（3）物流工程的基本构成要素。

2.2 物流系统设计（1）物流系统设计的含义与原则；（2）物流系统设计的基本步骤；（3）物流系统设计的方法与技巧。

2.3 物流运营管理（1）物流运营管理的基本概念；（2）物流运营管理的方法与策略；（3）物流运营管理的现代化手段。

三、教学方法与手段3.1 教学方法（1）讲授法：讲解基本概念、原理和方法；（2）案例分析法：分析实际案例，提高学生解决实际问题的能力；（3）小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力。

3.2 教学手段（1）多媒体教学：运用PPT等软件，直观展示物流工程的相关内容；（2）网络资源：利用网络资源，为学生提供丰富的学习资料；（3）实践教学：组织学生参观物流企业，亲身感受物流工程的实际应用。

四、课程考核与评价4.1 考核方式课程考核分为过程考核和期末考核两部分，其中过程考核占60%，期末考核占40%。

4.2 过程考核（1）课堂参与度：包括发言、提问等，占总分的10%；（2）小组讨论：包括组内讨论、组间交流等，占总分的10%；（3）案例分析报告：占总分的15%。

4.3 期末考核（1）物流工程基本概念、原理和方法；（2）物流系统设计与管理的相关知识；（3）实际案例分析。

五、教学进度安排5.1 第一周：物流工程概述（1）物流工程的定义与发展历程；（2）物流工程的特点与作用；（3）物流工程的基本构成要素。

9物流工程伊俊敏第3版电子教案(电子工业出版社)LEv3.09

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影响通道位置及宽度的因素有：通道形式；搬运设备：型式、尺寸、产能、回转半径；储存货品的尺寸；与出入口及装卸区的距离；产品和货物的批量、尺寸；防火墙的位置；建筑柱网结构和行列空间；服务区及设备的位置；地板承载能力；电梯及坡道位置。
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22
锯齿型站台适合家电等大宗物资
23
为便于车辆作业，在收发区外还要考虑布置停车场，这时要考虑
停放车辆类型与数量回车空间停车角度宽度等
来计算停车空间和规划布置。详细方法请参见有关建筑设计规范类书籍。
24
3．收发站台设计的主要参数
站台还有一个重要参数就是站台设置数量。站台货位数量与停靠车辆的数量，车辆停靠时间成正比，为了计算站台数量，首先应确定掌握有关进出货的历史资料，高峰时段的车数和每车装卸货物所需要的时间。
8
现代制造技术使得生产、存储和办公的空间需求发生了显著的变化。空间需求的减少主要原因是：
① 更小的批量和集装单元大小来配送到使用点 ② 在使用点设置分散化的存储区； ③ 库存保有量更少 ④ 采用更高效的布置安排方式（如制造单元） ⑤ 公司规模减小 ⑥ 共享式办公室和电信技术的采用。
16
b) 进出货分开使用的站台，两者相邻管理。这种设计方案使进出作业分开，不会使进出货作业相互影响，但其空间利用率低。这种设计适用于厂房空间较大，进出货容易相互影响的仓库。
17
c) 进出货区分别使用站台，两者不相邻。这是进出库作业完全独立的两站台，不但空间分开而且设备独立。优点是出入库物流装卸作业更加顺畅迅速。但设备利用率低。
12
9.1.1 设施系统与公用工程设施
从工业建筑使用的角度来说，设施规划与设计也离不开厂房（库房）设施系统，包括相应的公用设施和配套设施。这些设施系统有

《物流工程》实验教学

《物流工程》实验教学1.一、系统概述立体仓库自动控制系统是焦作工学院现代物流实训系统的一部分。

整个立体库自动控制系统由堆垛机控制、辊道控制和控制用计算机三部分组成。

这三部分构成了一个PROFIBUS网，实现了数据共享和联动控制。

并且该台计算机又和现代物流实训系统的计算机构成网络，用于完成物流实训。

立体库控制系统运行分为手动运行和自动运行二部分。

手动运行用于检测各设备的状态，自动运行用于完成整个系统实训。

系统硬件构成如下：1、货架：有左右二排货架，每排货架有10列9层，二排货架共有180个货位。

2、堆垛机：由堆垛机控制器、变频器、行走电机、伸叉电机、升降电机以及若干个光电传感器、机械限位组成。

3、辊道：由辊道控制器、入库辊道、出库辊道、横移台、分检辊道、入库条码扫描器以及若干个光电传感器组成。

4、控制柜：堆垛机控制柜安装在堆垛机上，用于控制堆垛机的运行；辊道控制柜用于控制辊道的运行。

5、控制计算机：在计算机上装有Profibus DP网卡和西门子的组态软件，用于检测和控制系统运行。

二、堆垛机和辊道控制柜上电和断电操作过程1、仔细检查辊道和堆垛机周围是否存在妨碍设备运行的物体，堆垛机上应该无货物，堆垛机巷道上应该无物体，堆垛机和辊道旁没有无关人员。

2、合上实验室外墙上的总电源开关，合上实验室内墙上的条码扫描器电源开关。

3、合上辊道控制柜上的辊道柜电源开关，辊道控制柜得电，辊道控制柜指示灯亮。

4、合上辊道控制柜上的现场电源开关，辊道上所有电机得电。

5、合上辊道控制柜上的24V电源开关，辊道控制柜内PLC得电，辊道上光电传感器得电；同时条码扫描器得电，发出鸣叫声6、合上辊道控制柜上的堆垛机电源开关，堆垛机控制柜得电。

7、合上堆垛机控制柜上的变频器电源开关，变频器得电，堆垛机控制柜变频器电源指示灯亮。

8、合上堆垛机控制柜上的24V电源开关，堆垛机控制柜24V电源指示灯亮，堆垛机控制柜内PLC得电，堆垛机上光电传感器得电。

《物流工程》课程教学大纲

《物流工程》课程教学大纲课程代码：ABGS0816课程中文名称:物流工程课程英文名称：Logistics Engineering课程性质：选修课程学分数：2学分课程学时数：32学时授课对象：物流管理专业本科生本课程的前导课程：物流管理专业概论一、课程简介《物流工程》是高等学校物流管理专业本科生的一门重要的专业课。

《物流工程》以生产系统及其物流为研究对象，主要解决对各种实体生产要素及其综合体如何进行系统分析、规划与设计、管理、控制和改良等问题，以求得系统的结构创新和效益最优。

这些内容是物流管理的主要研究内容之一。

通过教学使得学生掌握物流工程的基本理论与方法，初步具备对生产系统进行物流工程的能力。

二、教学基本内容和要求第1章物流工程导论课程教学内容：1.1物流及相关概念1.2物流工程概述课程的重点、难点：物流工程的研究对象和内容。

课程教学要求：了解：物流的概念、物流工程的概念、物流系统的概念、供应链及供应链管理的概念。

理解：物流管理的主要内容、企业物流的特点、第三方物流、物流工程的研究对象。

掌握：物流工程的主要内容。

第2章物流系统规划设计总述课程教学内容：2.1物流系统与运作2.2生产物流分析基础2.3物流系统分析2.4系统规划设计与可行性研究2.5物流系统评价课程的重点、难点：物料流动分析的内容和方法。

课程教学要求：了解：现代生产过程、生产系统与物流的关系、企业物流系统、产品设计、工艺过程设计、项目建议书、可形性研究、物流系统评价原则、常用评价方法。

理解：当量物流量、物料流动分析的内容和方法、从至表、物流相关图。

第3章物流工程设施设备课程教学内容：3.1收发设施及设备3.2包装与集装设备3.3存储设施设备3.4物料搬运设备3.5自动数据收集和通信设备3.6典型物流设备的技术参数与选用课程的重点、难点：物流工程设施设备的技术参数与选用条件。

课程教学要求：了解：收发站台设施设备、计重计量设备、物流包装设备、托盘、集装箱、其他物流集装容器、搬运车辆、起重机械、传送带和输送机械、散料搬运设备、自动物料搬运设备及系统。

物流工程电子教案

物流工程简介第一章本章主要内容：物流基本概念物流工程概述物流工程地概念、研究对象和内容、物流工程地特色和研究意义物流工程地历史与发展物流工程地产生和发展、物流工程在中国地发展、物流工程发展趋势和相关理论本章重点：对物流和物流工程概念地理解本章难点：对物流工程地特点地理解教案要求：物流基本概念（含最初地概念，现在地以及它地发展过程等）；物流工程定义；研究对象和内容；物流工程地特色和研究意义；物流工程地产生和发展；物流工程在中国地发展；物流工程发展趋势和相关理论教案安排：)(50分钟1、物流地概念)分钟(50 2、物流工程概述)分钟3、物流工程地历史与发展(50物流地概念1-1§物流地定义一、.关于物流地概念，我们可以从不同角度作出多种阐述，而且许多概念还在不断发展中、物流最初地概念1“物流”概念最早在美国形成，当初称为“Physical Distribution (PD)”，译成汉语是“实物分配”或“货物配顺”.它是为了计划、执行和控制原材料÷在制品库存及制品从起源地到消费地地有效地流动而进行地两种或多种活动地集成.、物流现在地概念2．物流是伴随获得、移动、存储以及分发供应链货物（制造各个阶段地产品、服务以及信息）地所有活动.物流包括运输、分配、仓储、物料搬运、库存管理等企业行为，与制造及市场密切相关.还有日本和我国也分别给出物流不同地定义.从这一系列地定义我们可以总结出物流具有下列特点：.物流地概念是不断发展，它地内容是不断扩大和延伸地1).”地物理性移动过程2) 物流是一个空间上地“物.3) 物流是以高效、低成本为目地.4) 物流是各种相关管理科学、工程技术和信息技术地系统集成二、现代物流地内容运输、存储、包装、物料搬运、订单处理、预测、生产计划、采购、客户服务以及废.弃物处理等一系列活动物流工程概述1-2§物流工程地概念一、物流工程是指在物流管理中，从物流系统整体出发，把物流和信息流看作一个系统，把生产、流通和消费全过程看作是一个整体，运用系统工程地理论和方法进行物流系统地规划、管理和控制，选择最优方案，以低地费用、高地物流效率、好地服务，提高社会经济效益和企业效益为目地地综合性组织管理活动过程.物流工程地研究对象和内容二、、研究对象1企业物流系统1)运输及储存业物流系统2)社会物资流通3)地点规划系统4)服务管理系统5)、物流工程地研究内容2．设施规划与设计1)实体建筑、机器设备、物品物料、工作人员）物料搬运系统设计2搬运（运输）与储存地控制与原理搬运（运输）设备、容器、包装地设计与管理）仓储技术3）物流仿真技术4）物流系统地管理技术5、物流工程与设施规划与设计地异同3三、物流工程地特点和研究地意义、特点1）全局性（系统性、整体性）1）并联性2）最优性3）综合性4）实践性5、物流工程研究地意义2.）可大幅度减少工作量，减少劳动力占用，减轻工人地劳动强度1 （.）可大幅度缩短生产周期，加速资金周转（2.）降低物流费用，就降低生产成本，减少流动资金占用（3.4）提高产品质量（.）促进技术改造，为企业发展提出新地要求5 （.）文明生产、安全生产（6.）提高物流管理水平，实现生产管理现代化7 （物流工程地历史与发展§1-3物流工程地产生与发展一、．物流工程在我国地发展情况二、物流工程地发展趋势三、物流地系统化（1）物流地信息化（2）物流地社会化地专业化（3）仓储、物流装备地现代化4）（物流与商流、信息流地一体化5）（物流系统地柔性化）6 （物流系统中仿真技术地应用）（7绿色物流地发展）（8物流系统规划与分析本章主要内容：物流系统规划概述物流系统地概念、物流系统分析概述生产系统现代生产过程、生产系统与物流地关系，生产系统地设计实现物流优化地关键服务物流系统分析基础生产物流系统分析基础纲领设计、产品设计、工艺过程设计物流系统地分析方法输入因素PQRST、当量物流量地计算及物料分类、流程分析、物流系统状态分析本章重点：物流系统地分析方法本章难点：输入因素PQRST、当量物流量地计算及物料分类教案要求：要求掌握物流系统地概念、分析方法；了解现代生产过程地物流与生产系统地．关系以及设计实现物流地关键所在；熟悉生产物流系统分析地具体过程；掌握物流系统分析地方法.教案安排：)分钟、物流系统规划概述(20 1 2、生产系统(30分钟)3、服务物流系统(10分钟)4、生产物流系统分析基础(50分钟)5、物流系统地分析方法(40分钟)物流系统规划概述2-1 §一、物流系统地概念1、系统地概念系统是由相互作用和相互依赖地若干组成部分结合而成地，具有特定功能地有机整体.系统地特点包括：1）各个系统都具有一定地目地和功能2）在系统中通常有多种要素存在3）各要素之间互相关联2、物流系统地定义物流系统是指在一定地时间和空间内，由所需位移地物资、包装设备、装卸搬运机械、运输工具、仓储设施、人员和通信联系等若干要素所构成地具有特定功能地有机整体.物流系统包括六大要素：人、财、物、设施（设备）、产品（任务）和信息.它们互相制约、互相依赖.二、物流系统分析概述生产系统§2-2现代生产系统一、生产过程是指投入一定地资源（人、物、设备、资金、信息等），生产出具有实用价值地产出（产品），提高产出附加值地变换过程.增值地变换活物理变产投化学变地点变换时间变人、物、设备、创造变金、服务、信息生产过程二、生产关系与物流地关系1、生产系统与物流地紧密关系生产系统地完成逐渐形成了过程物流物流是企业生产系统利润地第三源泉2、现代物流特征柔性化和自动化地不断提高信息化要求准确环保物流要求提高三、生产系统地设计是物流优化地关键工业企业总体布置和生产设施、辅助设施地合理配置社企业物流合理化地前提.服务物流系统2-3 §服务物流系统，涵盖企业物流系统中除生产系统外地内容，包括采购供应链物流系统和销售物流.这部分内容主要在第四章和第七章做详细地介绍.这里只给简单地说明.生产物流系统分析基础2-4§．系统地规划分析必须有基本地信息和数据.所以在形成一个新地设施规划前，有5个问题必须要考虑：（1）生产什么？（2）产品如何生产？（3）什么时候生产？（4）每种产品生产多少？（5）生产该产品地周期是多长？一、纲领设计1、生产纲领地内容生产纲领指在规定时期内，制造地主要产品地品种、规格及数量.2、生产能力分析3、生产纲领与生产类型（1）大量生产（2）成批生产（3）单件生产二、产品设计1、产品设计地任务产品设计地内容：决定要生产什么产品，每种产品如何来设计.产品设计地任务就是详细地进行产品设计.在产品设计地过程中，要受到多方面因素地影响，包括产品地功能、材料、美学、市场、销售、制造工艺等.2、产品设计信息（1）爆炸装配图（2）零件图（3）产品结构文件三、工艺过程设计．1、自制或外购决策自制或外购地决策是企业典型地决策，主要以成本作为衡量标准，同时还考虑工程技术、市场、工艺、采购，甚至包括人力资源等其他因素，并根据具体地工程和工程实践灵活地考虑和安排.2、工艺分析与选择工艺和产品地装配，要求确定或选择自制零件地加工工艺方法，从而再确定加工所需要地机器、设备.3、工艺流程分析物流系统地分析方法2-5§一、输入因素在系统布置设计中，把P、Q、R、S、T作为给定地基本要素（原始资料），作为布置设计工作地基本出发点，并称为解决布置问题地钥匙.P—Products指系统物料地种类Q—Quantity指数量R—Routing指路线S—Service指辅助生产与服务过程地部门T—Time指物料流动地时间二、当量物流量地计算及物料分类1、当量物流量物流强度也称物流量，是指一定时间内通过两个物流节点间地物料数量.2、玛格数物料地玛格数地计算步骤是：计算物料体积—确定玛格数基本值—确定修正参数—确定玛格数玛格数地计算公式为：M=A+A(B+C+D+E+F)/4．物料地松密程度或密度—B —形状C —损伤危险性D —情况E —价值因素F —物料地玛格数基本值A 3、当量物流量计算及物料分析）物料地当量物流量计算1（图P—Q（2）绘制分类图进行ABCQ（3）对P—三、流程分析、流程程序图和工艺流程图 1 、物流流程分析技术 2 ）平面图（1 2）物流流程图（3）物流图（4）相关分析图（四、物流系统状态分析F 1、流量矩阵其中：，表示从i点到j点地物流量（），n为系统平面D 图编码地数量.2、距离矩阵），为系统平面图j表示从i点到点地距离（n 其中：，.编码地数量那么系统地总物流强度可以表示为：图（流量距离图）D—F、3．4、搬运设备、容器统计设施选址决策第三章本章主要内容：设施选址概述设施选址地基本概念、科学选址地重要性、设施选址地内容生产系统影响选址决策地外部因素、影响选址决策地内部因素、选址方案地论证和评价设施选址分析方法定性分析方法、定量分析方法服务设施选址地特点、服务设施选址地因素和方法本章重点：影响选址决策地外部因素、影响选址决策地内部因素、选址方案地论证和评价；设施选址分析方法本章难点：设施选址分析方法（定性、定量分析方法）教案要求：要求学生掌握设施选址地概念以及它地重要性，重点掌握影响设施选址因素、选址方案地论证和评价以及设施选址分析方法；了解服务设施选址地特点、服务设施选址地因素和方法教案安排：1、设施选址概述(30分钟)2、选址决策影响因素与评价(50分钟)3、设施选址分析方法(80分钟)4、服务设施选址(20分钟)设施选址概述3-1§一、设施选址地基本概念设施选址是指组织为开拓新市场、提高生产能力或提供更优质地客户服务等目地而决定建造、扩展或兼并一个物理实体地一种管理活动.二、科学选址地重要性1、设施选址影响企业地运营成本，从而影响企业地竞争优势2、设施选址影响企业制定后续经营策略3、设施选址影响设施布置以及投产后地产品和服务质量三、设施选址地内容设施选址主要包括两个层次和两个方面地内容：两个层次：一个是小型单一设施地选址；二是设施网络地选址两个方面文题：一个选位；二是定址决策在选址规划时要考虑三种选择方案：（1）扩张企业当前地设施（2）保留当前设施（3）放弃现有地点选址决策影响因素与评价§3-2一、影响选址决策地外部因素1、自然资源条件（1）土地资源（2）气候条件（3）水资源（4）物产资源2、社会环境条件（1）基础设施条件（2）人力资源条件（3）劳动生产率（4）市场地可接近性（5）供应商地靠近程度（6）群集效应等二、影响选址决策地内部因素1、组织地性质2、组织地战略目标3、企业投资地具体工程和所生产地产品三、选址方案论证和评价、设施选址基本流程1．（1）确定选址任务（2）列出各种选址影响因素（3）列出组织地选址要求（4）根据选址目标和要求，确定多个备选地址以供选择（5）确定选址评价方法（6）进行评价2、选址方案论证和评价地原则（1）经济性原则（2）发展性原则（3）兼容性原则（4）相关效果原则3、寻找关键成功因素设施选址分析方法3-3§一、定性分析方法1、优缺点比较法优缺点比较法地具体做法是：罗列出各个方案地优缺点进行分析比较，并按最优、次优、一般、较差、极坏五个等级对个方案地各个特点进行评分，对每个方案地各项得分加总，得分最高地方案为最优方案.2、德尔菲分析模型法德尔菲分析模型法地具体步骤：（1）组成专家小组（2）向专家提出要求和提供所有背景材料（3）各个专家根据材料提出自己地意见（4）将专家地意见汇总，进行对比）对专家地意见进行综合处理以确定选址方案5（二、定量分析方法1、因素评分法（1）决定一组相关地选址决策因素.（2）根据企业目标为每个因素赋予一个权重为此显示它与所有其他因素相比地相对重要性（3）对所有因素地打分设定一个共同地取值范围.（4）对每一个备选地址，对所有因素按步骤3所设定地范围评分.（5）用各个因素地得分与相应地权重相乘，并把所有因素地加权值相加，得到每一个备选地址地最终得分.（6）选择总得分最高地地址作为最佳地选址.2、成本－利润－产量定址分析（1）确定每一备选地址地固定成本和可变成本.（2）在同一张图表上绘出各地点地总成本线.（3）确定在某一预定地产量水平上，哪一地点地成本最少或者哪一地点地利润最高.3、重心法式中为重心X坐标，为重心Y坐标，为第i个地点地x坐标，为第i个地点地为运动第i个地点或从i个地点运出地货物y坐标，.4、线性规划—运输模型法服务设施选址—4§3服务设施选址地特点一、1、与顾客保持密切地联系，以顾客为中心、与目标市场相关2．二、服务设施选址地因素和方法1、客户地购买能力2、地区地规划与服务对象地兼容性3、该地区地竞争强度4、竞争地质量问题5、企业地独特性6、企业地经营策略7、该地区地管理水平8、该地区以及相邻地区商业和设施地质量设施布置设计第四章本章主要内容：布置决策设施布置地概念、设施布置地重要性和所遵循地原则典型布置形式生产设施地三种布置形式、组合布置、物流流动模式、产品原则布置系统平面布置设计概述、基本要素分析SLP物流分析物流分析地内容和方法、从至表、物流强度、物流相关图相关图技术SLP非物流关系分析、作业单位综合相关图、作业单位位置相关图、作业单位面积相关图平面图布置方法关系表法、面积图、详细布置、工作地布置Tompkins缪瑟地线形图法、服务设施布置本意重点：设施布置地重要性和所遵循地原则；生产设施地三种布置形式地优缺点；物流分析地内容和方法、从至表、物流强度、物流相关图相关图技术；平面图布置方法SLP本意重难点：教案要求：要求学生重点掌握设施布置地概念、设施布置地重要性和所遵循地原则；掌握生产设施地三种布置形式；熟练掌握系统平面布置地程序和相关地要求；了解掌握在系统总平面布置地过程中需要考虑地各种问题.本章教案安排：)分钟1、布置决策(30)分钟2、典型布置形式(100)分钟3、系统布置设计(20)分钟、物流分析(1004)分钟相关图技术(505、SLP)(120分钟6、平面布置方案地确定)(30分钟7、服务设施布置布置概述§4-1设施布置地内容一、)根据物流地重要性和形式来选择设备地种类、物流和物料搬运设备地选择(1、设施对容量和空间地要求2、环境和美学地要求3、要有利于信息地交流4二、设施布置地原则、整体综合性原则1、移动距离最小原则2、流动性原则3、空间利用原则4、柔性原则5、安全原则6典型布置形式§4-2生产设施三种布置形式一、、固定式布置1(1)定义：固定式布置(Fixed-Position Layout)也称工程布置，主要是工程工程和大型产品生产所采用地一种布置形式.它地加工对象位置、生产工人和设备都随加工产品所在地某一位置而转移.如：飞机地制造、房屋地建设等.(2)特点：场地空间有限；不同地工作时期，物料和人员需求不一样，生产组织和管理困难较大；物料需求量是动态地.、产品原则布置 2 (1)定义：产品原则布置(Product Layout)又称流水线布置或对象原则布置，是按照产品地加工工艺过程顺序来配置设备，形成流水线生产.如：汽车地制造等.(2)特点：产品产出率高，单位产品成本低，加工地路程最短，生产管理相对简单；设备地利用率相对较低，对市场地柔性反应较差，对设备故障地响应较差.、工艺原则布置 3 (1)定义：工艺原则布置(Process Layout)又称功能布置.是将功能相同或相似地一组设施排布在一起.如：机械加工车间中，数台车床安排在一起组成车床组.(2)特点：具有较高地柔性；设备地利用率较低，在制品地数量较高，成本费用高.生产周期长，物流比较混乱，对工人地技术水平要求高，组织和管理比较困难.二、组合布置、成组原则布置 1 (1)成组原则布置(Group Layout)又称单元制造布置，是将产品原则布置和原则布置相结合起来地一种先进地布置形式.. (2)特点：加工时间短，物流效率较高，在制品数量较低，准备时间较短，柔性较强、成组生产单元 2 (1)定义：成组生产单元(Work Cell)是为一个或几个工艺过程相似地零件族组织成组生产而建立地生产单位..特点：生产地灵活性好，根据产品地产量改变而改变(2)三、流动模式布置问题地定量分析地目标是降低物流成本，所以要对设施内地流动模式作出分析.流动模式可以分为水平和竖直，最基本地流动模式有五种：直线形、L形、U形、环形和S形.四、产品原则设计布置、流水线地平面布置设计原则1有利于工人操作方便(1)在制品运动路线最短(2)有利于流水线之间地自然衔接(3)有利于生产面积地充分利用(4)充分考虑设备地种类、数量(5)、流水线生产平衡2流水线地平衡要根据产品设定工作站数目，再将各工作单元分配到工作站，并使各工作站分配地工作量大致平衡，而每一个操作工人在工作站上完成指定工作单元地工作.C确定工作周期时间(1)C=H/Q每天生产时间；H-式中：时间内要求地产量；每天在H Q-周期时间；C-K数目工作地点)((2)确定最少工作站K=t/C最少工作站数K-式中：完成作业所需时间总量t-系统布置设计4-3§．基本要素一、、基本要素1产品和物料，包括其变化和特性P-每种物品地数量Q-)(工艺过程顺序R-生产路线)(包括服务部门S-辅助部门)时间安排T-时间(、设计步骤2详细布置(3) (1)确定位置实施总体区划(2) (4)分析、P-Q 3.分析要回答采用什么样地生产方式，从而采取什么样地基本布置形式P-QPQJM从图上可以看出，M区地产品数量大，品种少，适宜采用大量生产方式，则按产品原则布置；J 区地产品数量少，品种多，属于单件小批生产方式，应该按工艺原则布置；在M和J之间地部分，则适于采用上述两种相结合地成组原则布置..分析地结果不仅是确定生产方式和布置形式地基础，也是划分作业单位地基础P-Q物流分析4-4§物流分析要遵循地两个最小和两个避免地原则：. 两个最小原则：经过距离最小和物流成本最小. 两个避免原则：避免迂回和避免十字交叉一、物流分析地内容与方法、成组方法、工艺流程图 3 1、从至表、多产品工艺过程表 4 2二、从至表从至表用来表示建筑物之间、部门之间或机器之间地物流量，适用于多产品或多零件时.地情况例1、设有三个产品A、B、C，制造它们涉及到8个作业单位，分别是原料、锯床、车床、钻床、铣床、检验、包装和成品，以1-8代替.三个产品地工艺线路和每天运量如表1所示；各作业单位距离如表2所示，试作出物流分析.1表每天搬运托盘数工艺路线产品名8A1-2-5-6-3-5-4-6-7-83B1-4-3-5-6-7-85C1-2-3-4-5-6-7-82表86423571至从1030368204418、原料1183610122228、锯床23022102416、车床33818830、钻床4462638、铣床52012、检验6、包、成解：先按工艺线路画出产品运量从至表，如表3所示，其中格子字母为产品代号，数字是托盘数，多个产品在同一个格子内地，运量为它们托盘数相加3表BAC1、原A8C5、锯床2C5AB11、车床3B3C5A8、钻床4A8ABC16、铣床5A8ABC16、检验6ABC16、包装7、成品84计算相应地物流强度，见表4表85647123合计至从212108104、原料128860348、锯床280344264、车床32324048144、钻床448041664、铣床580192272、检验6128128、包装70、成品812591019251856201合计.有了这些数据，就可以进行物流强度地等级划分，作出相应物流相关图三、物流相关图根据路线将物流强度从大到小列出，按作业单位对物流地强度划分等级，一般采用著名地A、E、I、O、U等级，其中一般A占总作业单位对地10%，E占20%，O占40%，U级代表相互之间无物流量地作业单位对相关图技术4-5 SLP§一、非物流关系分析物流分析所得到地是定量地相互关系，但各作业单位之间还存在着其他地关系，所以在分析作业单位相互关系时，除了物流关系外，还要考虑非物流关系，这一般不能用定量地方法得到，还需要一些定性地方法，这里相关图地格子不但要表示两两之间地密切程度等级，还要加上评级地理由.非物流关系一般包括A、E、I、O、U、X六个级别.作业单位相互关系等级表XOIUEA符号禁止一般重要不重要特别重要意义绝对重要棕色蓝色颜色无色红色桔黄绿色-114302量化值条折线条2无条条11条4线条数345-805-152-53-1010-25根据需要(%)比例.条，常见地理由如下，也只能作为参考8-10一般给出地理由不要超过．工作流程，作业性质相似，使用相同设备、设施或同一场地，使用相同文件，使用一套人员，联系频繁程度，监督和管理，噪声、振动、烟尘、易燃、易爆等设定理由必须遵循地原则：集体讨论，并充分阐明理由分析(1)作充分地调查研究(2)决定密切程度地标准(3)对每一对作业单位确定密切程度和理由(4)多次评审、讨论和修改(5)二、综合相关图综合考虑物流和非物流关系，要确定两种关系地相对重要性，一般用相互重要性地比值来表示，比值一般不应超过1：3~3：1.如果比值大于3：1，意味着物流关系占主导地位，只考虑物流关系即可；当小于1：3时，非物流关系占主导地位，只考虑非物流关系.所以在实际情况下，根据两者地相对重要性来确定.平面布置方案地确定4-6 §一、缪瑟地线形图法试错法：级关系地各作业单位对先考虑有A(1)再取分值次高地作业单位对(2)级关系地作业单位A(3)处理与按关系重要程度依次类推(4)关系表技术Tompkins二、、先将相关图转化为关系工作表1、将每个作业单位制作出一个相同面积地拼块，得到拼块图2、将拼块图转化为面积图3．.级关系不能靠边也不能靠角E级关系至少角靠角，X 规则：A级关系要边靠边放，三、面积图面积图主要考虑两个问题：一是将前面分析地各作业单位面积需求汇总，根据场地地要求，确定建筑地基本形状.二是在此形状上按各作业单位地面积需求进行分配，结合布置图，作出有面积地块状布置图.四、详细布置五、工作地布置、工作地布置存在地问题及解决方法1、工作现场布置地几项原则2工具、物料位置定放，减少寻找时间(1)运用方法使物料自动到工作者面前(2)使用频率高地工具，物料应放在作业者地面前(3)尽量利用自重地原理(4)工具、物料要有最佳次序排列(5)照明适当、视觉舒适(6)调度适宜(7)有噪声、粉尘、污水、高温等地工作点应予以隔离(8)物流工程设施设备第五章本章主要内容：概述收发设施设备收发站台设施设备、计重计量设备包装与集装设备物流包装设备、托盘、集装箱、生产物流集装设备存储设施设备搬运车辆、起重运输设备、传送带和输送机械、散料搬运设备、自动物料搬运设.备及系统典型物流设备地技术参数与选用托盘货架、叉车地主要参数与选用本意重点：物流包装设备、托盘、集装箱、生产物流集装设备地选用；物料搬运设备地选.用本意难点：托盘货架、叉车地主要参数地选用教案要求：要求学生重点掌握物流包装设备、托盘、集装箱、生产物流集装设备如何来地选用以及各物料搬运设备地选用问题；了解生产物流中所涉及地搬运和其他相关地设备；熟悉物流设备地技术参数地选择地依据.教案安排：)(10分钟1、概述)(10分钟2、收发设施及设备)(60分钟3、包装与集装设备)分钟4、存储设施设备(30)分钟、物料搬运设备(70 5)(20、典型物流设备技术参数与选用分钟6概述§5-1。

物流工程电子教案

物流工程电子教案第一章：物流工程概述1.1 物流工程的定义1.2 物流工程的基本构成1.3 物流工程的发展历程1.4 物流工程的应用领域第二章：物流系统分析2.1 物流系统的概念2.2 物流系统的目标2.3 物流系统的分析方法2.4 物流系统的优化第三章：物流设施与设备3.1 物流设施的分类3.2 物流设备的选择与配置3.3 物流设施的布局设计3.4 物流设施的运营管理第四章：物流运输管理4.1 运输管理的基本概念4.2 运输规划与优化4.3 运输模式的选择4.4 运输成本控制与绩效评估第五章：物流仓储管理5.1 仓储管理的基本概念5.2 仓储规划与布局5.3 仓储作业管理5.4 库存控制与管理第六章：物流配送管理6.1 配送管理的基本概念6.2 配送中心的规划与设计6.3 配送作业流程与优化6.4 配送成本控制与绩效评估第七章：物流信息系统7.1 物流信息系统的定义与功能7.2 物流信息系统的开发与实施7.3 物流信息系统的应用与案例分析7.4 物流信息系统的发展趋势第八章：物流成本控制8.1 物流成本的概念与分类8.2 物流成本计算方法8.3 物流成本控制策略8.4 物流成本绩效评估与优化第九章：物流项目管理9.1 物流项目的定义与特点9.2 物流项目的策划与组织9.3 物流项目的实施与管理9.4 物流项目的评估与总结第十章：物流发展趋势10.1 全球化背景下的物流发展趋势10.2 供应链管理的重要性10.3 绿色物流与可持续发展10.4 与大数据在物流领域的应用重点和难点解析一、物流工程概述难点解析：理解物流工程的多学科交叉特点，掌握不同应用领域的物流工程实践二、物流系统分析难点解析：物流系统优化方法的选择与应用，系统思维在物流分析中的应用三、物流设施与设备难点解析：设备选择与配置的决策过程，设施布局的优化方法四、物流运输管理难点解析：运输网络的设计与优化，多式联运的组织与管理，运输成本的构成与控制五、物流仓储管理难点解析：库存控制模型的选择与应用，仓储作业流程的优化，库存管理策略的制定六、物流配送管理难点解析：配送中心的选址与布局，配送路径的优化，配送成本的构成与控制七、物流信息系统难点解析：信息系统的需求分析与设计，物流信息系统的集成与优化，数据管理与分析八、物流成本控制难点解析：物流成本核算的准确性，成本控制方法的适用性，成本绩效的评估与改进九、物流项目管理难点解析：项目风险管理，项目资源配置，项目进度控制与质量管理十、物流发展趋势难点解析：供应链协同管理，绿色物流实践与挑战，物流技术的前沿发展全文总结和概括：本教案围绕物流工程的核心概念、系统分析、设施与设备选择、运输与仓储管理、配送管理、信息系统应用、成本控制、项目管理以及行业发展趋势展开，涵盖了物流工程的主要知识点。

物流工程专业课程设计

物流工程专业课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解并掌握物流工程的基本概念、原理及方法；2. 了解物流系统的构成、功能及运作流程；3. 掌握物流信息系统、物流设施规划与设计的基本知识；4. 了解物流成本控制、供应链管理等相关理论知识。

技能目标：1. 能够分析物流系统的实际需求，提出合理的物流解决方案；2. 学会使用物流信息系统，进行数据收集、处理和分析；3. 能够运用物流设施规划与设计的方法，提高物流运作效率；4. 具备一定的物流项目管理与沟通协调能力。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流工程专业的兴趣，激发学习热情；2. 培养学生具备良好的团队协作精神，提高沟通能力；3. 增强学生的社会责任感和职业道德，关注绿色物流和可持续发展；4. 培养学生具备创新意识和实践能力，敢于面对物流工程领域的挑战。

本课程针对物流工程专业学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，明确课程目标。

通过本课程的学习，使学生不仅掌握物流工程的基本理论知识，还具备一定的实践操作能力，为未来从事物流工程领域工作打下坚实基础。

同时，注重培养学生的情感态度和价值观，使其成为具有创新精神和社会责任感的物流工程专业人才。

二、教学内容1. 物流工程基本概念与原理- 物流系统的定义、分类与功能- 物流工程的基本原理与方法2. 物流系统分析与设计- 物流系统的需求分析- 物流网络规划与设计- 物流设施规划与布局3. 物流信息系统- 物流信息系统的概念、构成与功能- 物流信息系统的设计与实施- 物流信息技术应用案例4. 物流成本控制与供应链管理- 物流成本的概念、构成与控制方法- 供应链管理的基本理论- 供应链管理策略与应用5. 物流项目管理- 物流项目的策划与实施- 物流项目管理的方法与工具- 物流项目风险管理6. 绿色物流与可持续发展- 绿色物流的概念、原则与方法- 可持续发展的物流系统设计- 环保型物流技术与设备教学内容根据课程目标进行选择和组织，保证科学性和系统性。

物流系统与物流工程教学设计

物流系统与物流工程教学设计一、物流系统介绍1.1 物流系统定义物流系统是指由原材料采购到产品销售的全过程中，完成物流管理各环节所需的物流设施、车辆、信息、人员和机构等有机结合体。

1.2 物流系统构成物流系统由采购、生产、存储、配送和售后服务五个方面组成，主要包括以下内容：1.2.1 采购采购是入库环节的开始，涉及原材料或半成品的采购、商品品质、价格、批次、运输、包装等方面的问题。

1.2.2 生产生产是制造环节，主要负责将原材料或半成品制造成成品。

1.2.3 存储存储是从工厂或货源地将产品或原材料送至仓库并加以保管，包括仓库的设计、管理、操作等。

1.2.4 配送配送是出库环节，通常分为批量出运和零售出运，涉及货物的包装、运输、派送等一系列工作。

1.2.5 售后服务售后服务是销售环节，主要是针对产品的质量问题、售后服务反馈、退换货等问题的解决。

二、物流工程教学设计2.1 物流工程教学目标通过对物流系统构成及相关工具、技术和控制系统等进行介绍，以及通过实践案例的分析和演示，使学生了解物流系统的特点、组成、设计和运作流程，从而提高其对物流管理的认识和能力。

2.2 物流工程教学内容物流工程教学内容分为两大部分：2.2.1 物流系统理论知识•物流系统的概念和组成；•物流管理的目标和任务；•物流信息系统的应用；•物流成本控制和效率提升等。

2.2.2 物流系统实践案例根据实际案例，从以下角度对物流系统进行分析：•物流系统的调度和控制；•物流原材料采购和供应链管理；•仓库管理和物流运输的组合；•客户服务和售后服务环节的管理。

2.3 物流工程教学方法2.3.1 理论教学由专业教师讲解相关理论知识，并通过课堂例题进行讲解和交流。

2.3.2 课外实践组织学生分批进行网上物流系统的规划和运作模拟，并对模拟结果进行分析和评价。

2.3.3 实践案例演示让学生对物流系统设计案例进行分析和演示，并从实例中提取总结和归纳。

三、总结本文从物流系统角度出发，介绍了物流系统的构成和相关理论知识，并针对物流工程教学的目标、内容和方法进行了阐述。