社会支持理论ppt课件
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社会工作理论ppt课件
• （二）、西方马克思主义学说 哈贝马斯批判学说、马尔 库赛的批判学说
• （三）、女性主义理论：自由主义女性主义、社会主义 女性主义、激进女性主义
• （四）、后现代主义学说
• （五）社会福利思想：迪尔凯姆和道德福利、韦伯和国家 福利
•
• 二、实务理论： • （一）、精神分析观点 • （二）认知行为理论 • （三）、危介入理论 • （四）、任务中心模式 • （五）社会支持网络理论
理论，社会交换理论，结
构化理论
客
激进结构主义（改革学
二、外借与实务理论
• 社会学社会工作理论基础包括外借理论和 社会工作实务理论两部分。
• 实务理论又分成评估和介入理论。
• 一、外借理论 • （一）、当代社会学理论对社会工作的影响： 功能主义
理论、社会冲突理论，社会交换理论，符号互动理论、结 构化理论和社会建构理论
第三节 认知行为理论
一、认知行为理论的来源
• 主要有两个来源： • 一是行为主义心理学 • 二是认知学派
二、认知行为学派的主要理论观点
• 第一：认知、情绪和行为二者当中，认知扮演着 中介与协调的作用，直接影响个体的行动。
• 第二,认知的形成受到"自动思考"机制的影响，即 人们有时会不加思考地按照既有的模式行动。
• 第三，每个人都不缺少能力，个人的能力 是可以通过社会互动不断增加的；
• 第四，服务对象是有能力、有价值的 • 第五，社会工作者与服务对象的关系是一
种合作性的伙伴关系。
二、增能理论在社会工作中的应用
• 可以从三个层面协助案主增能： • 第一，个人层次，包括个人感觉有能力去
影响或解决问题； • 第二，人际关系层次，指的是个人和他人
• （三）、女性主义理论：自由主义女性主义、社会主义 女性主义、激进女性主义
• （四）、后现代主义学说
• （五）社会福利思想：迪尔凯姆和道德福利、韦伯和国家 福利
•
• 二、实务理论： • （一）、精神分析观点 • （二）认知行为理论 • （三）、危介入理论 • （四）、任务中心模式 • （五）社会支持网络理论
理论，社会交换理论，结
构化理论
客
激进结构主义（改革学
二、外借与实务理论
• 社会学社会工作理论基础包括外借理论和 社会工作实务理论两部分。
• 实务理论又分成评估和介入理论。
• 一、外借理论 • （一）、当代社会学理论对社会工作的影响： 功能主义
理论、社会冲突理论，社会交换理论，符号互动理论、结 构化理论和社会建构理论
第三节 认知行为理论
一、认知行为理论的来源
• 主要有两个来源： • 一是行为主义心理学 • 二是认知学派
二、认知行为学派的主要理论观点
• 第一：认知、情绪和行为二者当中，认知扮演着 中介与协调的作用，直接影响个体的行动。
• 第二,认知的形成受到"自动思考"机制的影响，即 人们有时会不加思考地按照既有的模式行动。
• 第三，每个人都不缺少能力，个人的能力 是可以通过社会互动不断增加的；
• 第四，服务对象是有能力、有价值的 • 第五，社会工作者与服务对象的关系是一
种合作性的伙伴关系。
二、增能理论在社会工作中的应用
• 可以从三个层面协助案主增能： • 第一，个人层次，包括个人感觉有能力去
影响或解决问题； • 第二，人际关系层次，指的是个人和他人
社会支持体系
护理专业性社会支持的研究方向
客体需求与客体社会资本的利用与建设
主体需求与主体社会资本的利用与建设 护理专 业 性 社 会 支 持 在 心 理 护 理 中的作用
Thank you!
谢谢聆听！
社会支持来源角度：
家庭支持、朋友支持、其他支持 社会支持维度： 认知支持、情感支持、行为支持。
社会支持的类型（3）
客观的、可见的或实际的支持
主观的、体验到的情感上的支持
社会支持体系的构成要素
主体
客体
目的
内容或手 段
功能
研究现状、领域
研究则聚焦于: 病患者、城乡老年人（尤其空巢老人）、 妇女、失业者、大学生等脆弱群体的社会支 持研究。 在医学领域： 心理、护理、预防、康复、保健等领域均 受到广泛重视。
护理专业性社会支持
患者及其家属 主观感受或和客观接收到的源自护理专业性 的职业态度知识和技能支持；通过护士提供 专业的技术、信息和情感的支持，提高患者 应对和适应疾病的能力，促进患者生理、心 理、家庭和社会功能的系统康复。
护理专业性社会支持研究中存在的问题
研究层面：主要是描述性层面 研究内容：较单一、缺乏系统性、 专业性和针对性
社会支持的概念（2）
社会支持：
是人与人之间的亲密关系，社会支持既涉及 家庭内外的供养与维系，也涉及各种正式与 非正式的支援与帮助。(丘海雄，1998)
社会支持的类型（1）
Cohen (1985)根据社会支持所提供资源的不同性质
一
• 尊重的支持
• 社会成员身份
二
三
• 信息社会支持的起源
最初是在20世纪70年代，由精神病原学最 先引入和使用的概念，旨在研究社会支持与 身心健康之间的关系。
社会支持网络理论
拓展应用领域探索
心理健康领域
将社会支持网络理论应用于心理健康领域，探讨社会支持网络对心 理健康的影响及其机制。
社会工作领域
将社会支持网络理论应用于社会工作领域，指导社会工作者如何更 好地构建和利用社会支持网络，以帮助受助者解决问题和增强能力。
公共政策领域
将社会支持网络理论应用于公共政策领域，探讨如何通过政策手段促 进社会支持网络的发展和优化，以提高社会福利水平。
关注弱势群体的基本权益，如教育、医疗等，确 保其得到公平对待。
社区治理与公共服务
强化社区凝聚力
通过组织各类社区活动，增进居民之间的联系与互动，提高社区 凝聚力。
优化公共服务供给
根据居民需求，合理配置公共服务资源，提高服务质量和效率。
推动居民参与
鼓励居民参与社区治理和公共服务决策，实现共建共治共享的社会 治理格局。
02 社会支持网络构成要素
主体：个体、群体或组织
01
02
03
个体
提供社会支持的独立个体， 如家庭成员、朋友、邻居 等。
群体
具有共同特征或目标的个 体集合，如社区组织、志 愿者团体等。
组织
正式或非正式的社会机构， 如政府机构、慈善组织、 企业等。
客体：受助者及其需求
受助者
接受社会支持的个体或群体，如贫困家庭、失业者、残疾人 等。
专业机构
社区组织
通过社区活动和服务，增进社区成员 间的联系和互助。
如心理咨询、法律援助等专业服务。
非正式支持网络
家庭成员
提供情感支持、生活照顾和经济 援助。
亲朋好友
分享生活经历、提供建议和帮助 解决问题。
邻里关系
相互关心、互相帮助，形成良好 的邻里氛围。
社会支持理论一个文献的回顾
四、社会支持理论的核心问题分 析
1、社会支持的不足：尽管大多数研究者认为社会支持对个体的发展和健康具 有积极作用，但仍有许多人无法获得足够的社会支持。据陈思坤等（2018）研 究发现，大约有30%的成年人缺乏足够的社会支持，这一现象在老年人、残疾 人、农民工等群体中尤为突出。这可能是因为这些群体在社交网络中相对边缘 化，难以获得足够的支持和资源。
总的来说，社会支持理论是一个富有成果的研究领域，为理解个体的心理健康、 适应能力和社会关系提供了重要的视角。尽管该领域已经取得了许多进展，但 仍然存在许多未解决的问题和需要进一步探讨的议题。未来的研究可以继续社 会支持的动态变化、不同文化背景下社会支持的差异以及如何增强个体的社会 支持和应对能力等问题。
谢谢观看
三、社会支持理论的文献回顾
自社会支持理论提出以来，众多学者从不同角度对其进行了深入研究。根据时 间和主题的不同，这些研究可以大致分为以下几个阶段：
1、社会支持理论初步形成阶段（1974-1985年）：这一阶段的研究主要围绕 社会支持的定义、分类和影响因素展开。例如，陈丽云等（1987）调查了750 名大学生，发现情感支持和同伴支持对大学生的心理健康具有积极影响。
参考内容
社会支持理论是一个日益重要的研究领域，它的是个体在社会网络中获得的支 持和资源。本次演示旨在对社会支持理论进行文献回顾，重点其定义、分类、 前因和后果，以及在心理学、社会学、政治科学等领域的应用。
社会支持的定义和内涵
社会支持指的是个体从其社会网络中获取的物质、情感或信息支持。这种支持 可以来自家庭、朋友、社区或其他社会团体，帮助个体应对生活中的挑战和困 难。社会支持的内涵包括功能性支持、情感性支持和信息性支持，这些支持形 式在不同的情况下对个体产生积极的影响。
社会支持量表 实践课件
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四、讨论 1.你的计分如何？ 2.大学生的社会支持的主要构成有哪些？ 3.你觉得自己在社会支持方面需要改善吗？ 4.如何提高自己的社会支持？
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谢谢！
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• 社会支持评定量表SSRS 指导语：下面的问题用于反映您在社会中所获得的支 持，请按各个问题的具体要求，根据您的实际情况写， 谢谢您的合作。
1.您有多少关系密切，可以得到支持和帮助的朋友？（只选一项） （1） 一个也没有 （2）1－2个 （3）3－5个 （4）6个或6个以上 2. 近一年来您：（只选一项） （1）远离家人，且独居一室 （2）住处经常变动，多数时间和陌生人住在一起 （3）和同学、同事或朋友住在一起 （4）和家人住在一起 3. 您和邻居：（只选一项） （1）相互之间从不关心，只是点头之交 （2）遇到困难可能稍微关心 （3）有些邻居很关心您 （4）大多数邻居都很关心您 4. 您和同事：（只选一项） （1）相互之间从不关心，只是点头之交 （2）遇到困难可能稍微关心 （3）有些同事很关心您 （4）大多数同事都很关心您 5.从家庭成员得到的支持和照顾（在合适的框内划“√ ”）
从家庭成员得到的支持和照顾在合适的框内划companylogo12极少一般全力支持a夫妻恋人b父母c儿女d兄弟姐妹e其他成员如嫂子companylogo13过去在您遇到急难情况时曾经得到的经济支持和解决实际问题的帮助的来源有
1
COMPANY表
皖南医学院心理学教研室
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COMPANY LOGO
无
极少
一般
全力支持
A、夫妻（恋人）
社会支持理论视角下残疾人就业支持
应用
社会支持理论在残疾人就业领域的应用，主要关注残疾人就业过程 中的社会支持网络、社会资本和社会资源等方面。
社会支持理论在残疾人就业领域的应用
残疾人就业现状分析
社会支持理论可以用于分析残疾人在就业过程中面临的困 境和挑战，包括就业机会不足、就业歧视、职业技能不足 等问题。
残疾人就业支持策略制定
基于社会支持理论，可以制定针对残疾人的就业支持策略 ，包括提供职业技能培训、就业指导、心理辅导等，以帮 助残疾人更好地融入社会和就业市场。
内涵
社会支持理论认为，个人在社会 网络中的位置和关系会影响其获 得社会支持的能力，从而影响其 生活质量和心理健康。
社会支持理论的发展历程
起源
社会支持理论起源于20世纪70年代的社会学研究，关注社区、家 庭和朋友等社会网络对个人心理健康的影响。
发展
随着研究的深入，社会支持理论逐渐扩展到其他领域，包括就业、 教育、医疗等。
就业服务与支持体系不完善
残疾人就业服务与支持体系尚不完善，缺乏专业 的就业服务机构和人员，无法为残疾人提供有效 的就业指导和支持。
应对策略与建议
01
加强政策宣传与教育
加大对残疾人权益的宣传和教育力度，提高社会对残疾人的认知和尊重
，减少就业歧视和障碍。
02
增加职业培训与教育资源投入
政府和社会组织应加大对残疾人职业培训和教育的投入，提供更多的培
多元化服务，满足不同需求：针对不同残疾类型和程度，提供多样化的服务，如职 业康复、技能培训、就业推荐等。
经验总结与启示
• 校企合作，拓展就业渠道：与企业、事业单位等用人单位 建立合作关系，为残疾人提供更多的实习和就业机会。
经验总结与启示
启示
社会支持理论在残疾人就业中的重要性：社会支持理论的应用可以有效地帮助残疾人实现就 业，提高生活质量。
社会支持理论在残疾人就业领域的应用，主要关注残疾人就业过程 中的社会支持网络、社会资本和社会资源等方面。
社会支持理论在残疾人就业领域的应用
残疾人就业现状分析
社会支持理论可以用于分析残疾人在就业过程中面临的困 境和挑战，包括就业机会不足、就业歧视、职业技能不足 等问题。
残疾人就业支持策略制定
基于社会支持理论，可以制定针对残疾人的就业支持策略 ，包括提供职业技能培训、就业指导、心理辅导等，以帮 助残疾人更好地融入社会和就业市场。
内涵
社会支持理论认为，个人在社会 网络中的位置和关系会影响其获 得社会支持的能力，从而影响其 生活质量和心理健康。
社会支持理论的发展历程
起源
社会支持理论起源于20世纪70年代的社会学研究，关注社区、家 庭和朋友等社会网络对个人心理健康的影响。
发展
随着研究的深入，社会支持理论逐渐扩展到其他领域，包括就业、 教育、医疗等。
就业服务与支持体系不完善
残疾人就业服务与支持体系尚不完善，缺乏专业 的就业服务机构和人员，无法为残疾人提供有效 的就业指导和支持。
应对策略与建议
01
加强政策宣传与教育
加大对残疾人权益的宣传和教育力度，提高社会对残疾人的认知和尊重
，减少就业歧视和障碍。
02
增加职业培训与教育资源投入
政府和社会组织应加大对残疾人职业培训和教育的投入，提供更多的培
多元化服务，满足不同需求：针对不同残疾类型和程度，提供多样化的服务，如职 业康复、技能培训、就业推荐等。
经验总结与启示
• 校企合作，拓展就业渠道：与企业、事业单位等用人单位 建立合作关系，为残疾人提供更多的实习和就业机会。
经验总结与启示
启示
社会支持理论在残疾人就业中的重要性：社会支持理论的应用可以有效地帮助残疾人实现就 业，提高生活质量。
肿瘤患者心理护理与社会支持课件
第27页，幻灯片共83页
肿瘤患者的社会支持
▪ 二、社区护理
▪ 随着当今社会的工业化和城市化，社区护理在社会支持系统中起着重要的作 用，其服务对象是以社会的人群为主，包括向个人提供服务。
▪ ㈠ 社区护理的定义
▪ 1980年美国护士学会（ANA）对社区护理的定义为“将护理实践与 公共卫生实践相结合，促进和维持人民的健康”。用整体的方法去预 防疾病，促进健康，提供社区卫生教育及管理，保持直接护理的 连续性。
▪ 6.预感性悲哀
▪ 原因：与疾病晚期 、对疾病治疗上丧失信心有关 ▪ 预期目标：1. 病人能表达其悲哀情绪
2. 病人能与有关人员分担悲痛 3. 病人能够接受别人的帮助
▪ 护理措施
1. 与病人和家属建立融洽的关系，倾听并鼓励病人表达悲哀； 2. 确认悲哀的不同阶段，采取合适的护理措施，告诉其随着医 学的 发展，癌症已不是不治之症，通过手术放、化疗可延长人的寿命，甚至 可以完全治愈； 3. 经常与病人交谈，以了解病人的想法； 4. 鼓励病人进行自我护理； 5. 经常与病人一起回顾已取得的进步，增强病人的自信心。
第4页，幻灯片共83页
护理心理学与相关学科的关系
▪ ㈠ 护理心理学与心理学关系
▪ ㈡ 护理心理学与医学心理学关系
▪ 护理心理学是医学心理学的重要分支。其任务： ①研究被护理者在被护理过程中一般心理活动和特殊的心理 活动特点；
②研究护理人员的言行对被护理者的影响；
③研究心理护理的方法和技能。护理心理学主要侧重研究护 理过程中的心理学问题。
▪ 5.恐惧
▪ 原因 ： (1)预感或感觉到体内长有肿瘤；(2)感到死亡威胁 ▪ 预期目标 ：1. 病人能认识到恐惧的来源；
2. 病人能采取有效的方法应付恐惧； 3.病人的恐惧减弱或消失
肿瘤患者的社会支持
▪ 二、社区护理
▪ 随着当今社会的工业化和城市化，社区护理在社会支持系统中起着重要的作 用，其服务对象是以社会的人群为主，包括向个人提供服务。
▪ ㈠ 社区护理的定义
▪ 1980年美国护士学会（ANA）对社区护理的定义为“将护理实践与 公共卫生实践相结合，促进和维持人民的健康”。用整体的方法去预 防疾病，促进健康，提供社区卫生教育及管理，保持直接护理的 连续性。
▪ 6.预感性悲哀
▪ 原因：与疾病晚期 、对疾病治疗上丧失信心有关 ▪ 预期目标：1. 病人能表达其悲哀情绪
2. 病人能与有关人员分担悲痛 3. 病人能够接受别人的帮助
▪ 护理措施
1. 与病人和家属建立融洽的关系，倾听并鼓励病人表达悲哀； 2. 确认悲哀的不同阶段，采取合适的护理措施，告诉其随着医 学的 发展，癌症已不是不治之症，通过手术放、化疗可延长人的寿命，甚至 可以完全治愈； 3. 经常与病人交谈，以了解病人的想法； 4. 鼓励病人进行自我护理； 5. 经常与病人一起回顾已取得的进步，增强病人的自信心。
第4页，幻灯片共83页
护理心理学与相关学科的关系
▪ ㈠ 护理心理学与心理学关系
▪ ㈡ 护理心理学与医学心理学关系
▪ 护理心理学是医学心理学的重要分支。其任务： ①研究被护理者在被护理过程中一般心理活动和特殊的心理 活动特点；
②研究护理人员的言行对被护理者的影响；
③研究心理护理的方法和技能。护理心理学主要侧重研究护 理过程中的心理学问题。
▪ 5.恐惧
▪ 原因 ： (1)预感或感觉到体内长有肿瘤；(2)感到死亡威胁 ▪ 预期目标 ：1. 病人能认识到恐惧的来源；
2. 病人能采取有效的方法应付恐惧； 3.病人的恐惧减弱或消失
《社会工作概论》PPT 第十八章 农村社会工作
资产为本的反贫困是资产建设理论在农村社区 工作中的应用。应遵循三个原则：大资产观原 则、重能力建设原则、重发展互助网络建立的 原则。
（二）新农村建设服务
《十一五规划纲要建议》提出了“生产发展、生 活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的 新农村建设目标。社会工作者应以其为指导， 在生计项目、文化项目以及培育社区社会组织 等方面开展相关服务。
革命战争时期：中国共产党在根据地和解放区开展 了土地改革、生产发展、农村教育、医疗卫生、妇 女解放等领域的农村工作。
新中国建立初期：农业生产互助合作运动、农村卫 生合作医疗运动、农村“五保户”供养、农村文化 的移风易俗。
改革开放以来，中国农村社会工作实践主要由三部 分构成：一是由政府主导，解决农村贫困问题的 “扶贫”工作以及社会保障和社会福利为核心民政 工作。二是专业社会工作者为主体的农村社会工作 探索；三是以研究农村社会的知识分子为主体开展 的农村社会工作探索。
（三）专业社会工作的发展
专业农村社会工作伴随中国社会工作学科和实 践的不断健全而逐步发展。
2000年，香港理工大学和云南大学合作，在云 南平寨开展农村社会工作项目，开启了专业农 村社会工作发展的先河。
2003年，湖南湘西成立农村社会工作服务中心；
2008年，汶川地震后，大批社会工作者深入灾 害地区开展农村社会工作服务。
2. 建立专业关系的方法
➢田间地头工作 ➢上门家访 ➢召开村民代表会议 ➢绘制社区图
3. 与基层政府和社会组织建立关系的方法 ① 及时拜访、定期汇报交流 ② 多请示、多邀请，争取共同参与 ③ 涉及核心利益的事情要多协商，多沟通 ④ 坚持“共赢”的谈判策略
Hale Waihona Puke 4. 农村社区评估的方法参与式农村评估是较为典型的方法。 主要工具有：直接观察法，绘制社区资源图、贫 富分级图、问题树等。这些工作应尽力吸收当 地干部、村民和服务对象参加。
（二）新农村建设服务
《十一五规划纲要建议》提出了“生产发展、生 活富裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的 新农村建设目标。社会工作者应以其为指导， 在生计项目、文化项目以及培育社区社会组织 等方面开展相关服务。
革命战争时期：中国共产党在根据地和解放区开展 了土地改革、生产发展、农村教育、医疗卫生、妇 女解放等领域的农村工作。
新中国建立初期：农业生产互助合作运动、农村卫 生合作医疗运动、农村“五保户”供养、农村文化 的移风易俗。
改革开放以来，中国农村社会工作实践主要由三部 分构成：一是由政府主导，解决农村贫困问题的 “扶贫”工作以及社会保障和社会福利为核心民政 工作。二是专业社会工作者为主体的农村社会工作 探索；三是以研究农村社会的知识分子为主体开展 的农村社会工作探索。
（三）专业社会工作的发展
专业农村社会工作伴随中国社会工作学科和实 践的不断健全而逐步发展。
2000年，香港理工大学和云南大学合作，在云 南平寨开展农村社会工作项目，开启了专业农 村社会工作发展的先河。
2003年，湖南湘西成立农村社会工作服务中心；
2008年，汶川地震后，大批社会工作者深入灾 害地区开展农村社会工作服务。
2. 建立专业关系的方法
➢田间地头工作 ➢上门家访 ➢召开村民代表会议 ➢绘制社区图
3. 与基层政府和社会组织建立关系的方法 ① 及时拜访、定期汇报交流 ② 多请示、多邀请，争取共同参与 ③ 涉及核心利益的事情要多协商，多沟通 ④ 坚持“共赢”的谈判策略
Hale Waihona Puke 4. 农村社区评估的方法参与式农村评估是较为典型的方法。 主要工具有：直接观察法，绘制社区资源图、贫 富分级图、问题树等。这些工作应尽力吸收当 地干部、村民和服务对象参加。
《社会工作》课件——5认知行为理论
• 信念(belief)：人们对自己、他人以及世界的一些特殊看法，是在幼年 时期开始发展的。如“我不信任任何人”。
22
6
理论背景
思想来源 心理学、行为主义、认知学派、存在主义、人本
主义等思想
理论性质
折中，线性（ABC模式）；个人主义－改良主义 （维护或改善）
萌芽时期 19世纪50年代
兴盛时期 19世纪70年代
第5章 认知/行为理论
22
1
小组报告
• 第一组：焦点解决理论 • 第二组：精神分析理论 • 第三组：ABC性格理论 • 第四组：社会支持理论 • 第五组：叙事治疗法 • 第六组：任务中心模式 • 第七组：人本主义理论 • 第八组：社会心理暨社会学派 • 第九组：社会建构 • 第十组：危机干预理论
22
2.强调干预的本质和结果是在于协助案主自 助和自立，坚持案主自主和自决的精神。
22
15
合作关系下的单向性协助关系 工作 关系
工作者 角 色 带领者、指导者
22
16
主要集中在个人层次的改变上，运用各种介入 手法旨在改变案主个人的不恰当的认知
其具体过程包括
一是情景分析 运用的层次 二是认知改变
三是行为干预
• 19世纪80年代，重视学习和压力因应的情绪调试过程；
• 19世纪90年代，以折衷和整合模式为特色，重视行为、认知 及情绪三者之间的关系，以Dryden的理性情绪行为治疗为主 要的代表。
22
8
认知行为理论本体论、认识论、方法论
本体论 认识论
唯实论 客观实证主义
主张假设检验和坚持自然科学一样的严谨性。认
改变过程 能情绪及行为的错误概念、信念、扭曲的认知、非理性的自
我对话，是改变过程中最重要的核心工作。
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理论背景
思想来源 心理学、行为主义、认知学派、存在主义、人本
主义等思想
理论性质
折中，线性（ABC模式）；个人主义－改良主义 （维护或改善）
萌芽时期 19世纪50年代
兴盛时期 19世纪70年代
第5章 认知/行为理论
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1
小组报告
• 第一组：焦点解决理论 • 第二组：精神分析理论 • 第三组：ABC性格理论 • 第四组：社会支持理论 • 第五组：叙事治疗法 • 第六组：任务中心模式 • 第七组：人本主义理论 • 第八组：社会心理暨社会学派 • 第九组：社会建构 • 第十组：危机干预理论
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2.强调干预的本质和结果是在于协助案主自 助和自立，坚持案主自主和自决的精神。
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合作关系下的单向性协助关系 工作 关系
工作者 角 色 带领者、指导者
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主要集中在个人层次的改变上，运用各种介入 手法旨在改变案主个人的不恰当的认知
其具体过程包括
一是情景分析 运用的层次 二是认知改变
三是行为干预
• 19世纪80年代，重视学习和压力因应的情绪调试过程；
• 19世纪90年代，以折衷和整合模式为特色，重视行为、认知 及情绪三者之间的关系，以Dryden的理性情绪行为治疗为主 要的代表。
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认知行为理论本体论、认识论、方法论
本体论 认识论
唯实论 客观实证主义
主张假设检验和坚持自然科学一样的严谨性。认
改变过程 能情绪及行为的错误概念、信念、扭曲的认知、非理性的自
我对话，是改变过程中最重要的核心工作。
第七章 社会网络和社会支持20191015
地理分散度（geographic dispersion）：
是指网络成员从居住地或工作地来看，其座 落位置在距离上的远近程度。
第二节 社会网络与社会支持的概念
（二）社会网络的特征
网络成员的位置特征：
中心性（centrality）：就网络中的某位成员来说，他与其他成员之间有直接链
接关系的程度，代表其在网络中的地位或权力。所以中心性程度越高，代表其在 网络中越居于核心地位或具有重要角色。
通过社区自然助人者和卫生服 确认社区内的自然助人者
务人员加强社会网络
分析自然助人者拥有的社会网络
为自然助人者提供健康和解决问题的技能的培训
通过社区能力建设和问题解决 确认社区中存在交叉或重叠的社会网络
过程来加强社会网络
分析各个社会网络的特点及在拟解决问题中的作用
建立持续发现和解决社区问题的机制
第四节 社会网络和社会支持理论的实践应用
念描述由熟人和朋友组成的联系小组。并把小组中的每个人称之为“点”， 点与点之间的连线表示彼此间的联系。
第一节 理论背景
（二）社会网络和社会支持概念的出现
2. 1976年社会流行病学家Cassel提出
（social support）是一个重要
的社会心理保护因子，它可以降低个体对于紧张刺激的易感性，从而影响健
路径2 表示社会网络和社会支持与个人资源之间存在联系或互为因果的关系
个人资源主要指人在面临压力事件时所具备的应变能力，包括解决问题的能力、获取信 息的能力和自我控制力。通过社会网络和社会支持，成员之间可以提供各种帮助、或给 予情感支持或评价支持，提高自我效能、解决问题的能力等应变能力，从而减少压力带 来的不确定性和不安全感。
康。而且Cassel认为社会支持的这种保护性作用是非特异性的，因此社会支
是指网络成员从居住地或工作地来看，其座 落位置在距离上的远近程度。
第二节 社会网络与社会支持的概念
（二）社会网络的特征
网络成员的位置特征：
中心性（centrality）：就网络中的某位成员来说，他与其他成员之间有直接链
接关系的程度，代表其在网络中的地位或权力。所以中心性程度越高，代表其在 网络中越居于核心地位或具有重要角色。
通过社区自然助人者和卫生服 确认社区内的自然助人者
务人员加强社会网络
分析自然助人者拥有的社会网络
为自然助人者提供健康和解决问题的技能的培训
通过社区能力建设和问题解决 确认社区中存在交叉或重叠的社会网络
过程来加强社会网络
分析各个社会网络的特点及在拟解决问题中的作用
建立持续发现和解决社区问题的机制
第四节 社会网络和社会支持理论的实践应用
念描述由熟人和朋友组成的联系小组。并把小组中的每个人称之为“点”， 点与点之间的连线表示彼此间的联系。
第一节 理论背景
（二）社会网络和社会支持概念的出现
2. 1976年社会流行病学家Cassel提出
（social support）是一个重要
的社会心理保护因子，它可以降低个体对于紧张刺激的易感性，从而影响健
路径2 表示社会网络和社会支持与个人资源之间存在联系或互为因果的关系
个人资源主要指人在面临压力事件时所具备的应变能力，包括解决问题的能力、获取信 息的能力和自我控制力。通过社会网络和社会支持，成员之间可以提供各种帮助、或给 予情感支持或评价支持，提高自我效能、解决问题的能力等应变能力，从而减少压力带 来的不确定性和不安全感。
康。而且Cassel认为社会支持的这种保护性作用是非特异性的，因此社会支
第七章 社会网络和社会支持 PPT
第一节 理论背景
（一）社会联系的重要性
2. 著名社会学家涂尔干被认为是社会联系与健康关系研究的先驱者
（1）自负型自杀往往是在宗教社区失去凝聚力的结果；
（2）失范型自杀是工业社会发展破坏了社会组织的存在方式的结果。
第一节 理论背景
（二）社会网络和社会支持概念的出现
1. 1952年，人类社会学家Barnes首次使用社会网络（social network）这一概
康。而且Cassel认为社会支持的这种保护性作用是非特异性的，因此社会支
持可广泛影响各种健康结局。
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互讨论下，但要
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要
第一节 理论背景
（三）理论发展
• 1985年Cohen和Wills提出社会网络主要通过主效应模型和压力缓冲两个模
第二节 社会网络与社会支持的概念
（一）社会网络的定义
• 社会网络（social network）：特定人群中人与人之间联系， 而且这种联系的特点可以影响社会网络成员的行为。特定人 群中人与人之间的社会关系。
• 家庭网络 • 校友网络 • 职业网络 • 兴趣网络
第二节 社会网络与社会支持的概念
（二）社会网络的模式 社会网络的基本构成单位是人、人与人之间的联系以及人与人联系过 程传播的事物（情感、信息、物质、疾病等）.
型影响健康。
• 2000年Berkman和Glass提出社会网络主要通过：社会影响（social influence）；社会参与（social engagement）；社会支持（social support） 和获取物质资源（access to material resource）影响健康。
社会支持理论ppt课件
计分方法：选（1）得1分，选 （7）得7分，其余类推。 总分在１２ ～ ３６之间为低支 持状态；总分在３７ ～ ６０ 之间为中间支持状态； 总分在６１ ～ ８４ 之间为高 支持状态。 总分越高，说明社 会支持越高。 总分反应个体感受到的社会支持 的总程度，数量和利用度。结果 可为社会孤独和社会过度交往。
过程
护士帮助胡患者客观、理 性、正确、评估其已拥有 的或可寻求的社会资源， 可否最大限度利用其社会 资源的过程。
功能
病人从其所拥有的社 会支持系统中获得精 神和物质的支持。即 病人获得理解、被尊 重、被支持的情绪体 验和满意程度。
非专业性社会支持系统的评估
社会支持来源、数量、利用度、利用效果、获取方式
明确社会支持不等于社会关系网
每个人关系网差不多， 但支持不同。
01
重点关注两类社会支
持来源数量
社会支持匮乏、过度
04
02 03
侧重非专业社会支持的 利用度
利用不足、过度依赖
关注非专业支持系统的利用效果、 获取方式
正性？负性？主动获取？
被动接受？
非专业性社会支持系统的调节
调节非专业性社会支持 系统的来源、数量和利 用度
同伴性支持
共度时光、从事消遣娱乐活 动，
二、分类
按社会支持提供者的行为表现分类
倾听支持
情感支持
情感挑战
现实确定 支持
任务评定 支持
任务挑战 支持
有形支持
个人援助
只是倾听， 安慰、关心 对接受支持 与接收支持 承认接受支 对接受支持
不提出忠告， 他人，表明 者提出质疑， 者看问题的 持者的努力， 者的行为或
四、社会支持对心理健康的作用机制
主效应 模型
社会支持系统
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社会支持系统
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作用机制
社会支持的研究者都充分肯定社会支持与身心健康的关系。无论是从整体的角度，运用社会学和社 会流行病学的方法，对社会支持个体心理健康关系所做的宏观分析；或是从个体的角度，采用临床或试 验方法，对社会支持与某一特定心理病症关系所做的微观研究，都显示出社会支持对个体心理健康的有 益影响。但对于社会支持的作用机制，尚未统一。目前主要存在三种理论模型： （一）主效应模型【the Main Effect Modle】 社会支持对个体心理健康具有普遍的增益作用，而且对于维持平时个体良好的情绪体验和身心状况 有益。 归 属 个体 对自我 价值的认知 支 持
社会资源（个人社会网络的广度和网络 中的人所能提供的社会支持功能的额度）
社工
在以社会支持理论取向的社会工作中，强调通过干预个人的社会网 络来改变其在个人生活中的作用。特别是那些社会网络资源不足或 者利用社会网络的能力不足的个体，社会工作者致力于给他们以必 要的帮助，帮助他们扩大社会网络资源，提高其利用社会网络的能 力。
亲密关系观
（二）社会支持是一种帮助的复合结构，
社会支持是在帮助行为中产生的。
帮助行为产生社会支持
帮助的复合结构
“帮助的复合结构”观
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社会支持系统
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(三) 、社会支持是一种资源，
是什么
紧张状态下，个人与个 人、个人与群体间进行 的资源交换。 紧张状态下 的资源交换
答:
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是什么
二
社会支持系统是什么？ 社会支持系统在心理学界的的研究始于20C60S，是在人们探求生活压力对身心健康影响的背
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*6、在压力事件之下，社会支持网络可缓冲压力
所带来的负面影响。
*7、社会支持网络中的人可以提供个人压力因应
的方法，或直接参与压力因应过程。
*8、强化社会弱势团体其网络范围与支持功能。
*主要理论观点 *一、社会网络
*
一组由个人接触所构成的关系网，透过这些关 系网个人得以维持其认同，并获得情绪支持、物 质援助、服务、讯息、新的社会接触等。
（一）提供正式支持外，亦重建案主非正式支持。如 药物滥用且中辍的青少年。 （二）社区支持的功能
*1.预防：减少压力事件的负面影响。 *2.治疗：如酒瘾或药物滥用之团体治疗。 *3.复健：协助案主重新回归社区。
*二、处遇过程
*（一）评量内容与方法 *1.评量面向 *a.结构：网络组成，包括人数、类型，以及距离。 *b.内容：所发挥的支持功能，如工具性或表达性支
*个人与社会环境的连结类型
1.亲密伴侣：对彼此福祉有责任感，指少数知己、 密友或配偶。
2.社会网络：关系来源包括亲戚、共同的工作场、 朋友等。 3.社区:个人与社区的关系反映其与社会的整合度和 归属感，包含参与社区志愿组织和活动。
*社会连结型态
*由互动时间多寡、对彼此的情绪强度、亲密度（相互
交心）和相互援助表现出来。
*1.强连结：互动时间长、彼此情绪强度高、高 * 亲密感。 *2.弱连结：互动时间短、彼此情绪强度弱、低 * 亲密感。蕴含资源较强连带广。
*个人和重要他人间连结的类型
*1）.角色伙伴：关系建立基于角色互补。 *2）.生活协助：一方提供另一方服务以满足需求。 *3）.网络连结：透过另一方结识其它关系人。
社会支持理论
*
*鲍尔拜首先在精神医学领域提出了依附理论，强调早
期关系（特别是与父母关系）的重要性
*20世纪70年代，柯伯和卡塞尔通过实证研究，提出了
两个重要概念：工具性支持和情绪性支持
*在美国，社会支持网络用于临床治疗始于20世纪60年
代
*70年代斯拜科特以社会网络干预的方法训练治疗者，
推广了社会网络治疗理论，20世纪70年代至80年代， 社区支持计划迅速发展特别是针对精神病患者离开治 疗机构回归社区所提供的社会支持
*资源 *个人资源：自我功能、因应能力等 *社会资源：个人的关系网络广度与网络中的人能
够发挥功能的程度。
*
*由社区、社会网络、和亲密伴侣所提供的感知 *的和实际的工具性或表达性支持 *工具性支持包括：引导、协助、有形支持与解 *决问题的行动等 *表达性的支持包括：心理支持、情绪支持、自
尊支持、情感支持、认可等
*
1、人类的生存需要与他人共同合作，以及仰赖他人
协助。 2、人类生命发展历程都会遭遇一些可预期和不可预 期的生活事件。 3、人类在遭遇生活事件时，需要资源以因应问题，
其中包括个人的内在资源与外在资源。
4、社会支持网络是属于外在资源的一类，可分为正式 支持与非正式支持两
*2.评量层次 *a.个人社会支持网络：了解各生活范畴中，个人关
系网络状况（如熟识度、重要性、支持类型、程 度…）。 需求、资源配置情形、需求满足与满足状况。
*b.社区社会支持网络：了解社区中案主群的问题与
*理论评估
*优点 *（一）立基人在情境中之基础，提供立即性协助 *（二）弥补正式服务资源不足，减低服务成本 *（三）提供网络中个人的助人机会与相关训练 *缺点 *（一）扩大或维持案主网络相当耗时 *（二）目前专业人员本身知识与技巧不足
*2）.个人因素
自尊程度、社会性、控制场域
*3）.环境因素
不同类型的生活环境
*
*（一）压力因应概念架构 *1.环境系统：压力源与社会资源。 *2.个人系统：人口特征与个人因应资源。 *3.生活事件：可预期或不可预期事件。 *4.压力评估与反应：认知评估与因应选择。
*社会网络干预模式 *一、处遇原则
*4）.肯定自我：基于对方对自己珍视的形象予以肯定。
*5）.心灵安慰：基于对方面对生命挑战时，将自己纳入
其因应过程，共创生命故事。
*6）.现实确认：基于对方支持自己对于社会现实的假设。 *7）.目标一致：基于彼此有一致目标
*社会支持程度的影响因素
*1）.发展因素
一个人对关系的内在呈现是自出生以来就不断发展 的