树叶拼画
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件
幼儿园手工《树叶粘贴画》课件一、教学内容1. 认识树叶：了解树叶的形状、颜色、纹理等特点，学会观察和欣赏大自然的美。
2. 树叶粘贴画：学习利用树叶进行创意粘贴，培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解树叶的特点，学会观察大自然，培养对自然的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的粘贴技巧。
3. 激发幼儿的想象力、创新能力，培养审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，运用树叶进行创意粘贴。
2. 教学重点：培养幼儿的动手能力、想象力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶粘贴画样品、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
2. 学具：每组一份树叶粘贴画材料（包括树叶、画纸、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿去户外收集树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等特点。
（2）让幼儿将收集到的树叶带回教室，进行观察、交流。
2. 讲解树叶粘贴画的基本技巧（10分钟）（1）向幼儿展示树叶粘贴画样品，引导幼儿观察、欣赏。
（2）讲解树叶粘贴画的制作步骤，如选择合适的树叶、设计图案、粘贴等。
3. 例题讲解（5分钟）以“小兔子吃胡萝卜”为例，示范如何利用树叶进行创意粘贴。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学知识，利用树叶进行创意粘贴，教师巡回指导。
5. 作品展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：（1）树叶的特点：形状、颜色、纹理（2）树叶粘贴画制作步骤：选材、设计、粘贴七、作业设计1. 作业题目：利用树叶进行创意粘贴，完成一幅主题为“秋天的景象”的画作。
2. 答案：（1）作品要求：主题明确，树叶粘贴牢固，色彩搭配和谐。
（2）评分标准：创意20%、技巧30%、美观30%、整洁20%八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶粘贴画表现出了浓厚的兴趣，但在粘贴技巧上还需加强指导。
大班美术活动《树叶拼贴画》教案
大班美术活动《树叶拼贴画》教案1. 活动目标通过本次活动，让孩子们：•感知自然中的树叶，并了解树叶的形状、颜色、质地等特点；•发挥想象力，用自己的方式来拼贴树叶，表达自己对树叶的感受；•了解和认识不同材料的应用方法，掌握基本拼贴技巧；•培养孩子们的耐心与耐性，增强孩子们的集中力和细节处理能力。
2. 活动准备2.1 材料•树叶（各种形状、大小、颜色的树叶都可以，可以准备一些干燥的树叶备用）；•剪刀、笔、胶水、颜料或彩笔、色纸、画布等拼贴工具。
2.2 环境需要准备有足够空间，以及良好的光线和通风条件的活动场所。
在课堂布置方面，可以准备一个作品陈列区域，让孩子们展示作品，激励他们的创作热情。
3. 活动步骤3.1 导入为了让孩子们更深入地了解树叶，我们可以放一段视频、图片或音频，介绍树叶的形态、颜色和质地特点。
也可以让孩子们手摸、眼观、口尝，让他们更深入地感受树叶。
3.2 示范老师做一个简单的树叶拼贴画示范，让孩子们了解这个活动的具体操作方法和技巧。
3.3 分组将孩子们分成小组，每组4-6人。
在分组时，可以考虑孩子们的年龄、性别等，让每个小组具有一定的平衡性。
3.4 制作每个小组分别用所准备的材料创作自己的树叶拼贴画。
老师可以根据孩子们的实际情况，分别给他们提供不同的材料、工具、灵感点等帮助。
3.5 陈列每个小组展示出他们制作的作品，并且在一个公共的场所，让大家对他们的作品进行评价和学习。
4. 教学指导4.1 关注孩子们的细节处理能力对于大班幼儿来说，很容易忽略细节处理，所以需要老师耐心的帮助他们处理难点和疑点。
4.2 引导孩子们表现出自己的风格每个小孩都有自己的个性和创作特点，老师需要引导他们发挥自己的风格，完成属于自己的艺术作品。
4.3 鼓励孩子们多样化的表达方式在这个活动中，老师需要鼓励孩子们用不同的绘画风格、配色方案、贴纸组织方式等多样化的表达方式，让他们更具有创意。
5. 活动总结通过本次活动，孩子们掌握了树叶拼贴画的基本技巧，了解了树叶的形态、颜色和质地特征，培养了他们的集中力、细节处理能力和创作热情，展现了他们的艺术天赋，增强了他们对自然的认知和对人类文化创造的理解。
树叶拼画科学教案小班反思
树叶拼画科学教案小班反思一、教学目标：1. 能够观察和收集不同形状、颜色、大小的树叶。
2. 能够利用树叶进行拼贴和创作，培养学生的创造力和想象力。
3. 能够了解树叶的生长过程和功能，并培养对自然的热爱和保护意识。
二、教学重点：1. 观察和收集树叶。
2. 利用树叶进行拼贴和创作。
三、教学难点：1. 学生对树叶的形态和特点的观察和认识。
2. 学生在创作过程中的想象和表达能力。
四、教学准备：1. 收集不同形状、颜色、大小的树叶。
2. 准备拼贴工具和材料。
3. 准备相关的树叶生长和功能的知识。
五、教学过程：1. 导入环节，通过图片或实物展示不同形状、颜色、大小的树叶，引导学生观察和讨论。
2. 学习活动，让学生自由观察和收集树叶，并进行分类整理，培养学生的观察和分类能力。
3. 创作活动，让学生利用收集到的树叶进行拼贴和创作，引导学生发挥想象力和表达能力。
4. 总结反思，让学生展示自己的作品，分享创作过程中的感受和体会，引导学生对树叶的生长和功能进行讨论和总结。
六、教学反思：在本次课程中，学生通过观察和收集树叶，培养了对自然的热爱和保护意识，同时也通过创作活动，锻炼了学生的想象力和表达能力。
但是在教学过程中，也存在一些不足之处：1. 学生参与度不够，部分学生在观察和收集树叶的过程中，缺乏积极性，需要老师在引导和激发兴趣方面做更多努力。
2. 创作作品质量参差不齐，部分学生的创作作品在形式和内容上存在不足，需要老师在指导和引导方面加强。
针对以上问题，我认为可以采取以下措施进行改进：1. 设计更具吸引力的导入环节，引起学生的兴趣和好奇心，激发学生的参与欲望。
2. 在创作活动中，提供更多的示范和指导，帮助学生更好地表达自己的想法和感受，提高作品的质量。
七、教学反思：通过本次教学，我深刻认识到教师在教学过程中的重要作用，需要不断提升自己的教学能力和水平，才能更好地指导和帮助学生成长。
同时也意识到学生的参与和表现受到多种因素的影响，需要综合考虑和处理，才能更好地促进学生的全面发展。
树叶拼贴画大班教案
树叶拼贴画大班教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班美术活动指导手册》第六章“自然材料创意画”，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过此活动，让幼儿感受自然的美，提高他们的动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、颜色和纹理，培养幼儿对大自然的观察和欣赏能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会使用树叶进行拼贴画创作。
3. 激发幼儿的想象力和创新能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：学会使用树叶进行拼贴画的创作。
难点：如何引导幼儿发挥想象力和创新能力，创作出富有个性且美观的树叶拼贴画。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶拼贴画范例、剪刀、胶水、画纸等。
2. 学具：树叶、剪刀、胶水、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在幼儿园内或周边收集不同形状、颜色和纹理的树叶，让幼儿观察树叶的特点，激发他们对大自然的兴趣。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画范例，讲解创作过程和技巧，引导幼儿关注树叶的形状、颜色和纹理。
3. 课堂操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，使用树叶进行拼贴画创作。
教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸、树叶等材料，让幼儿独立完成一幅树叶拼贴画。
教师观察幼儿的操作过程，给予及时反馈和指导。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价，培养他们的审美能力。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：树叶的形状、颜色和纹理拼贴画的创作技巧优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
答案：幼儿可根据自己的想象，使用不同形状、颜色和纹理的树叶，创作出富有秋天特色的拼贴画。
2. 作业要求：作品美观、富有创意，颜色搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿对树叶拼贴画的兴趣较高，动手操作能力得到了锻炼。
但在引导幼儿发挥想象力和创新能力方面，还需加强。
幼儿园中班美术课件—树叶粘贴画
幼儿园中班美术课件—树叶粘贴画.一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《自然界的奥秘》第三节《树叶粘贴画》。
详细内容包括认识不同树叶的形状和纹理，引导幼儿利用树叶进行创意粘贴，培养他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 了解树叶的形状、大小和纹理，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 通过树叶粘贴画活动，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象，创造出富有创意的树叶粘贴画。
2. 教学重点：培养幼儿对树叶形状、大小和纹理的观察力，提高动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶、胶水、画纸、剪刀、展示板等。
2. 学具：树叶、胶水、画纸、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同形状、大小和纹理的树叶。
讨论树叶的特点，引导幼儿观察树叶的形状和纹理。
2. 讲解树叶粘贴画的基本步骤（5分钟）教师展示树叶粘贴画作品，讲解创作步骤。
引导幼儿注意安全使用剪刀和胶水。
3. 创作树叶粘贴画（10分钟）幼儿按照自己的想法，选择树叶进行粘贴。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 例题讲解（5分钟）教师选取几幅有代表性的作品，进行讲解和点评。
引导幼儿互相欣赏、交流、学习。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，完成一幅树叶粘贴画作品。
教师给予及时反馈和指导。
教师组织幼儿展示自己的作品，进行评价和鼓励。
引导幼儿学会欣赏他人的作品，培养合作、分享的品质。
六、板书设计1. 树叶粘贴画2. 内容：树叶的形状、大小和纹理树叶粘贴画创作步骤作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题的树叶粘贴画。
2. 答案：幼儿根据自己的想法，创作一幅富有创意的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：家园共育：让幼儿回家后，与家长一起收集树叶，进行家庭创作活动。
环境创设：将幼儿的作品布置在教室环境中，营造艺术氛围。
幼儿园中班美术课件ppt树叶粘贴画pptx
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树叶粘贴画的起源与发展
起源
树叶粘贴画起源于民间手工艺，人们利用树叶的自 然形态和色彩进行创作，逐渐发展成为一种独特的 艺术形式。
发展
随着艺术教育的普及和创意手工的流行，树叶粘贴 画逐渐进入幼儿园、小学等教育机构，成为孩子们 喜爱的美术课程之一。
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树叶粘贴画的特点与魅力
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作品评价方法与标准
根据幼儿的年龄特点和认知水平 ，制定适当的评价标准，如创意 、构图、色彩搭配、粘贴技巧等
。
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采用多种评价方式，如教师评价 、幼儿互评、家长评价等，对幼 儿树叶粘贴画作品进行全面、客
观的评价。
关注每个幼儿的创作过程和进步 ，及时发现和肯定他们的优点和 亮点，激发幼儿的创作兴趣和自
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创意构思
鼓励幼儿发挥想象力，构 思出独特、有趣的树叶粘 贴画创意，如动物、人物 、景物等。
素材准备
收集各种形状、颜色和大 小的树叶，以及胶水、剪 刀、卡纸等制作工具。
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树叶的拼贴与组合
树叶分类
指导幼儿将收集到的树叶 按照形状、颜色等进行分 类，方便后续制作。
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拼贴技巧
特点
树叶粘贴画以树叶为主要材料， 通过粘贴、拼贴等手法进行创作 ，具有独特的质感和自然的美感 。
魅力
树叶粘贴画能够激发孩子们的想 象力和创造力，让他们在动手制 作的过程中感受大自然的魅力， 培养审美能力和环保意识。
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树叶粘贴画在幼儿园美术教育中的意义
丰富课程内容
培养动手能力
树叶粘贴画作为一种创意手工课程，能够 丰富幼儿园美术教育的课程内容，为孩子 们提供更多的艺术体验。
《树叶拼贴画》课件
《树叶拼贴画》课件一、教学内容本节课我们将使用教材《美术》第五册第四章“自然之美”中的“树叶拼贴画”一节作为主要教学内容。
详细内容包括：了解树叶的形态、色彩及质感；学习如何采集树叶并保存其自然属性；掌握树叶拼贴画的基本技巧和创作方法。
二、教学目标1. 让学生了解并认识不同种类的树叶，培养学生的观察能力和审美能力。
2. 学习树叶拼贴画的制作技巧，培养学生的动手操作能力和创新能力。
3. 通过实践操作，激发学生对自然之美的热爱，提高学生的环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶拼贴画的技巧和创作方法。
教学重点：观察树叶的形态、色彩及质感，培养学生的审美能力和环保意识。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范例、树叶采集箱、胶水、剪刀、画纸等。
学生准备：采集到的树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 导入：展示树叶拼贴画范例，引导学生关注自然之美，引发学生的兴趣。
2. 新课内容：讲解树叶的形态、色彩及质感，指导学生采集树叶并保存其自然属性。
3. 实践操作：a. 指导学生将采集到的树叶进行分类，观察树叶的形状、颜色等特点。
b. 分组讨论，探讨如何利用树叶进行拼贴创作。
c. 教师示范树叶拼贴画的基本技巧，学生跟随操作，完成自己的作品。
4. 随堂练习：学生在规定时间内完成一幅树叶拼贴画，教师巡回指导。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：a. 树叶的形态、色彩及质感b. 树叶拼贴画的制作步骤c. 创作要求及注意事项七、作业设计1. 作业题目：以“秋天的树叶”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案要求：作品要求创意新颖，色彩搭配合理，树叶贴画牢固。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 组织学生开展“寻找最美的树叶”活动，鼓励学生在生活中发现美。
b. 引导学生关注环保问题，将树叶拼贴画与环保教育相结合，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：树叶拼贴画的技巧和创作方法。
2. 实践操作：指导学生进行树叶采集、分类、拼贴等环节。
树叶拼贴画教案
树叶拼贴画教案教案标题：树叶拼贴画教案教案目标：1. 学习树叶的形状、颜色和纹理，培养学生的观察力和艺术创造力。
2. 发展学生的手眼协调能力和创造性思维。
3. 提升学生对大自然的认识和欣赏能力。
教案步骤：引入活动：1. 展示一些树叶的图片，引发学生对树叶的兴趣，并提问学生他们对树叶的认识和观察。
主体活动：2. 准备所需材料：各种形状和颜色的纸、剪刀、胶水、涂色笔或彩色铅笔、一些真实的树叶（可选）。
3. 向学生解释树叶拼贴画的概念和步骤，并演示如何制作一个简单的树叶拼贴画。
4. 分发纸和剪刀给学生，让他们根据自己的创意和想象力，剪出不同形状的树叶，并在纸上进行布局。
5. 学生根据自己的喜好，用涂色笔或彩色铅笔给树叶上色，可以参考真实的树叶颜色，也可以发挥创造力尝试不同的颜色组合。
6. 学生使用胶水将树叶粘贴到纸上，创造出自己独特的树叶拼贴画作品。
总结活动：7. 学生展示自己的作品，互相欣赏和评价。
教师可以引导学生讨论树叶的形状、颜色和纹理，以及他们在制作过程中的体验和感受。
8. 教师向学生介绍更多关于树叶的知识，如不同类型的树叶、树叶的功能等，并鼓励学生在以后的时间里持续观察和探索树叶。
教案延伸活动：- 给学生提供更多的树叶样本，让他们自由选择并用其他材料创作树叶拼贴画。
- 带领学生到户外或学校附近的公园进行树叶采集和观察，学生可以收集不同形状和颜色的树叶，然后回到教室进行拼贴创作。
- 邀请学生利用树叶制作一个大型的树叶拼贴画墙，以展示班级的艺术成果。
教案评估：- 学生的树叶拼贴画作品，包括形状、颜色和纹理的准确性和创意程度。
- 学生在制作过程中的参与度和合作程度。
- 学生对树叶的观察和认识的表达能力。
教案拓展：教师可以将树叶拼贴画与学科知识相结合，例如地理（不同地区的树叶形状和颜色差异）、科学（树叶的光合作用和功能）、数学（通过测量和比较树叶的大小和形状来进行几何学习）等。
大班美术活动《树叶拼贴画》教案
大班美术活动《树叶拼贴画》教案一、教学内容本节课选自大班美术活动教材第四章《自然界的形与色》，详细内容为利用树叶进行拼贴画的创作。
通过观察和收集不同形状、大小和颜色的树叶，让学生感受自然的美，培养他们的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解树叶的形状、大小和颜色，培养他们对自然美的感知能力。
2. 培养学生的动手操作能力，学会运用树叶进行拼贴画的创作。
3. 培养学生的想象力、创造力和审美能力，激发他们热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察、发现和运用树叶的形状、大小和颜色进行创作。
教学重点：培养学生的观察力、动手操作能力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：树叶拼贴画范作、树叶、胶水、剪刀、彩纸、画纸等。
学生准备：树叶、胶水、剪刀、彩纸、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）让学生观察教室窗外的树叶，讨论树叶的形状、大小和颜色，引导学生发现大自然的美。
2. 讲解树叶拼贴画的技巧（10分钟）（1）展示树叶拼贴画范作，让学生了解树叶拼贴画的特点。
（2）讲解树叶拼贴画的制作步骤：观察树叶、构思画面、选择树叶、粘贴树叶。
3. 学生实践（10分钟）（1）学生根据所学，选择合适的树叶进行拼贴。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 例题讲解（5分钟）以一幅简单的树叶拼贴画为例，讲解如何观察树叶、构思画面、选择树叶、粘贴树叶等。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据所学，独立完成一幅树叶拼贴画。
6. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，大家相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶拼贴画的制作步骤：（1）观察树叶（2）构思画面（3）选择树叶（4）粘贴树叶2. 注意事项：（1）注意树叶的形状、大小和颜色搭配（2）保持画面的整洁和美观七、作业设计1. 作业题目：以“秋天”为主题，创作一幅树叶拼贴画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注大自然，收集不同季节的树叶，进行拼贴画创作。
《树叶粘贴画》课件
第三步：粘贴制作，完成作品
《树叶粘贴画》
先粘贴底层部分，再粘贴上层部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的爪子
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的躯干
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的底层耳朵
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的头部
《树叶粘贴画》
再粘贴小松鼠的上面的耳朵
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
五颜六色、千姿百态的叶子
《树叶粘贴画》
有趣的树叶贴画
执教者：曹光妹
《树叶粘贴画》
材料准备
• 各种形状的树叶和花瓣 • 白纸、剪刀、胶水Fra bibliotek《树叶粘贴画》
第一步：构思主题，勾画草稿
小松鼠
《树叶粘贴画》
第二步：选择树叶，剪裁加工
再粘贴小松鼠的嘴巴
《树叶粘贴画》
最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
《树叶粘贴画》
小组合作： 创作一幅粘贴画
《树叶粘贴画》
《树叶拼贴画》大班教案
《树叶拼贴画》大班教案一、教学内容本节课的教学内容选自大班美术活动教材第四章《自然与生活》第三节《树叶拼贴画》。
详细内容包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理；学习利用树叶进行创意拼贴，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解树叶的基本特征，学会用树叶进行拼贴画创作。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿充分发挥想象力，创作出富有创意的树叶拼贴画。
教学重点：认识树叶的基本特征，掌握树叶拼贴画的技巧。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画范例、树叶模具、剪刀、胶水、画纸、彩笔等。
学具：每组一份树叶模具、剪刀、胶水、画纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿到户外收集不同种类的树叶，观察树叶的形状、颜色和纹理。
（2）引导幼儿互相交流、分享收集到的树叶，激发幼儿对树叶的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示树叶拼贴画范例，引导幼儿观察、讨论。
（2）教师讲解树叶拼贴画的创作步骤和技巧。
（3）教师现场示范制作一幅树叶拼贴画。
3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）幼儿根据教师提供的树叶模具，选择自己喜欢的树叶进行拼贴。
（2）幼儿在教师的指导下，运用剪刀、胶水等工具，将树叶粘贴在画纸上。
4. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿独立完成一幅树叶拼贴画。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给同伴，互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《树叶拼贴画》2. 内容：（1）树叶的基本特征（2）树叶拼贴画的步骤与技巧七、作业设计1. 作业题目：用树叶创作一幅拼贴画，主题自定。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对树叶拼贴画的兴趣较高，操作过程中能够积极发挥想象力，创作出富有创意的作品。
树叶拼贴画大班教案
树叶拼贴画大班教案一、教学内容本节课选自大班美术教育活动，教材为《幼儿园美术教育指导手册》第四章“大自然中的美”，具体内容为“树叶拼贴画”。
通过利用大自然中的树叶作为原材料，引导幼儿观察、思考和创造，培养他们对自然美的感知和艺术表现力。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察和了解树叶的形状、颜色和纹理，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，通过树叶拼贴画展示自己的想象力和审美观。
3. 培养幼儿合作交流的能力，学会与同伴分享和互助。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的特点，并将其运用到拼贴画创作中。
教学重点：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：树叶拼贴画样品、树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔等。
学具：每组一份树叶、画纸、胶水、剪刀、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿外出收集树叶，引导他们观察树叶的形状、颜色和纹理。
回到教室后，让幼儿分享自己收集的树叶，并讨论树叶的特点。
2. 例题讲解（5分钟）教师展示树叶拼贴画样品，讲解创作方法。
引导幼儿关注树叶的形状和颜色，思考如何将这些元素融入自己的作品中。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照自己的想法，利用树叶进行拼贴画创作。
教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 交流分享（5分钟）幼儿完成作品后，与同伴互相欣赏和交流。
教师组织幼儿分享自己的创作心得，鼓励他们表达自己的观点。
教师对幼儿的作品进行评价，关注他们的观察能力、动手操作能力和创新能力。
针对每个幼儿的表现给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 树叶拼贴画2. 内容：树叶的特点：形状、颜色、纹理创作方法：观察、思考、动手操作评价要点：观察能力、动手操作能力、创新能力七、作业设计1. 作业题目：请利用树叶创作一幅拼贴画，展示自己的观察和想象。
2. 答案：根据幼儿的创作能力和兴趣，作品形式和内容不限。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和社区中寻找大自然中的美，尝试利用其他自然材料进行创作，培养他们的环保意识和创新能力。
小学美术《树叶拼贴画》教案
此外，学生在小组讨论过程中，沟通协作能力有待提高。在今后的教学活动中，我将更加注重培养学生的团队协作能力，让他们在合作中学会相互尊重、沟通和解决问题。
五、教学反思
在今天《树叶拼贴画》的教学过程中，我发现学生们对大自然中的树叶表现出了浓厚的兴趣。他们在观察树叶的过程中，积极提问，互动氛围良好。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，学生在观察树叶时，虽然能注意到形状和颜色的特点，但对树叶的种类辨识能力较弱。在今后的教学中，我应加强对树叶种类及特点的讲解，让学生更好地掌握这一知识点。
-色彩与形状的搭配：指导学生如何根据主题进行色彩与形状的搭配，使作品更具美感。
-举例：如何运用对比色、相近色进行搭配，如何根据画面需求选择合适的树叶形状。
2.教学难点
-观察能力的培养：学生往往容易忽视大自然中的细节，需要引导他们学会仔细观察。
-突破方法：带领学生户外采集树叶，现场进行观察与讲解，培养学生的观察能力。
-创新思维的激发：在拼贴过程中，学生可能面临创意不足的问题。
-突破方法：提供一些创意示例，鼓励学生发挥想象，尝试不同的组合方式，培养创新思维。
-技巧的熟练运用：学生在使用剪刀、胶水等工具时可能出现操作不熟练的情况。
-突破方法：教师进行示范，明确讲解操作要领，并给予学生充足的实践时间，以提高熟练度。
-作品评价能力的提升：学生可能不知道如何评价自己和同伴的作品。
在教学方法上，我发现通过实物展示和步骤分解的方式，能帮助学生更好地理解重点难点。因此，在之后的教学中，我会继续采用这种方法，并尝试结合其他生动、形象的教学手段，提高学生的学习兴趣和效果。
树叶拼贴画教案
树叶拼贴画教案教学目标1.学生能够了解树叶的形态、颜色和纹理等特征。
2.学生能够通过观察和比较，发现树叶的差异性。
3.学生能够通过收集、分类和组合树叶，创作出具有美感和艺术价值的拼贴画作品。
教学准备1.树叶样本：老师可以提前收集不同种类的树叶样本，用于教学展示和学生观察比较。
2.工具材料：剪刀、胶水、画笔、颜料、画纸等。
3.教学课件：PPT或视频等，用于介绍树叶拼贴画的基本知识和技巧。
教学过程第一步：引入老师可以通过展示树叶样本，引导学生观察和比较树叶的形态、颜色和纹理等特征，激发学生的兴趣和好奇心。
第二步：讲解1.树叶的分类：根据叶子的形态、排列和结构等特征，可以将树叶分为不同的类别，如简单叶、复叶、针叶等。
2.树叶的特征：树叶的形态、颜色和纹理等特征，可以反映出树种的生长环境、生长状态和生长年限等信息。
3.树叶拼贴画的基本知识和技巧：树叶拼贴画是一种以树叶为主要材料，通过收集、分类和组合树叶，创作出具有美感和艺术价值的拼贴画作品。
在制作树叶拼贴画时，需要注意以下几点：–树叶的选择：选择形态、颜色和纹理等特征相似的树叶，以保证拼贴画的整体效果。
–树叶的处理：将树叶清洗干净，晾干后再进行剪裁和组合。
–拼贴画的构图：根据主题和风格，选择合适的画纸和背景，将树叶按照一定的规律和比例进行组合，形成具有美感和艺术价值的拼贴画作品。
第三步：实践1.学生观察树叶样本，选择自己喜欢的树叶，并进行分类和比较。
2.学生将选择好的树叶进行处理，剪裁成不同形状和大小的片段。
3.学生根据主题和风格，选择合适的画纸和背景，将树叶按照一定的规律和比例进行组合，形成具有美感和艺术价值的拼贴画作品。
4.学生在制作过程中，可以根据需要使用画笔和颜料等工具，增强作品的艺术效果。
第四步：展示和评价1.学生将自己的作品展示给同学和老师，分享制作过程和心得体会。
2.老师和同学对作品进行评价，从构图、色彩、形态和创意等方面进行评分和点评，鼓励学生不断提高自己的艺术水平和创造力。
中班艺术《树叶粘贴画》课件
中班艺术《树叶粘贴画》课件一、教学内容《树叶粘贴画》是中班艺术课程中的一项教学内容，主要来自于教材第四章《大自然中的美》第二节《秋天的色彩》。
详细内容包括：引导幼儿观察秋天的树叶，了解树叶的形状、颜色和纹理；通过粘贴画的形式，培养幼儿的动手能力和创造力；学习使用胶水等工具，进行简单的美术创作。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和观察秋天的树叶，了解树叶的多样性。
2. 培养幼儿的动手操作能力和创新能力，通过粘贴画表达自己的情感。
3. 激发幼儿对大自然美的热爱和欣赏能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察树叶的细节，并运用粘贴画的形式表达出来。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、树叶粘贴画范例、胶水、剪刀、画纸等。
2. 学具：树叶、画纸、胶水、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示秋天的景色，引导幼儿观察树叶的变化。
讲述秋天的故事，引发幼儿对树叶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）展示树叶粘贴画范例，讲解制作方法。
引导幼儿观察树叶的形状、颜色和纹理，学习粘贴画的技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照范例，自己动手制作树叶粘贴画。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
教师对每个幼儿的作品给予评价，鼓励和表扬。
六、板书设计1. 《树叶粘贴画》2. 内容：秋天的树叶：形状、颜色、纹理粘贴画制作步骤注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一幅关于秋天的树叶粘贴画。
2. 答案：根据课堂上所学，幼儿可以自行发挥，创作出一幅美丽的树叶粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次教学活动中，幼儿对树叶粘贴画表现出了浓厚的兴趣，动手操作能力和观察力得到了锻炼。
但在教学过程中，部分幼儿对胶水的使用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试使用其他自然材料，如花瓣、果实等，进行粘贴画的创作，提高幼儿对大自然美的感知能力。
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课题：树叶拼画的制作
一、教学对象：中学
二、教学目的：了解树叶画的制作方法，提高学生的概括表现能力，
创设情境，激活学生主动参与及提高学生动手能力。
三、教学重点：懂得用概括的方法表现物体基本结构和物体的特征。
四、教学难点：树叶贴画的制作方法。
五、教学工具：各种树叶，花草，胶水，双面胶等。
六、教学类型：技能
七、教学过程：
（一）检查人数，工具。
评讲上节课作业情况。
（5分钟）
（二）1、教师导言：在上课之前，上课前，老师提问一个问题，你们知道“落红不是无情物，化作春泥更护花”这句千古名句吗？，没有听
过，那么老师上课前就来介绍一下。
把你们收集的树叶拿出来，并且尝试一下，想象它像什么？
2、全体思考，个别提问。
(5分钟)
3、那么我们这节课就来学习怎样把我们手中的树叶拼凑成
一幅画。
4、贴出范画，这是昨天下午几个同学帮老师收集的各种树
叶，晚上老师连夜做出来的，大家来看看，这些都是我们
常见的各种各样的树叶，花草，老师只是利用一点点的想
象力，就把他们制作成一幅树叶画，那么现在，我们就来
学习树叶拼画的制作过程。
（四）介绍工具
各种树叶，花草，纸张，胶水。
（五）教师示范
1、拿出工具，示范介绍制作方法，
2、制作步骤：（10分钟）
（1）把纸张拿出来
（2）把树叶放在纸上似拼，如：鱼，先把一片大树叶摆在
纸上，然后，鱼是有尾巴的，那么鱼尾就用小的树叶拼凑，
跟着是鱼翅，最后是鱼眼和鱼吐出来的鱼泡，我们就选择
较小的圆形树叶贴上去，那么，我们的鱼就出来了。
（3）最后一步是修改，我们可以在我们的画面加上一些水
纹。
例如波浪，这样看起来，我们的树叶拼画就出来了。
（三）认定目标
那么现在，我们就来定一个题目，我们利用我们手中
的树叶拼凑出一幅蝴蝶的树叶画。
2、展出成品。
3、走下讲台，与学生一起进行制作过程。
（四）讨论
1、谁是制作的蝴蝶最可爱？可爱在什么地方？
(八)小结：今天同学们在自己不断地尝试和互相帮助中，掌握
了许多巧妙运用各种形态的树叶和花草制作画的方法，使
树叶画变得非常可爱；还懂得用概括的方法表现形体，加
快了自己的创作速度。
同时我们也了解了树叶拼画的制作
方法，我们可以利用课余的时间制作更多自己喜欢的图案。
板书：
标题：树叶拼画的制作
工具：纸张，各种树叶，花草，胶水，双面胶。
制作方法：1、拼，贴，修。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
龚自珍，字尔玉，又字璱人，号定庵。
清代的思想家、文学家
落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，
也甘愿培育美丽的春花成长。
不为独香，而为护花。