一年级短文阅读理解题目

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部编版语文1 6年级阅读理解专项练习50附答案

部编版语文1 6年级阅读理解专项练习50附答案

一年级阅读短文,回答问题。

那就是闻名中外的青海鸟岛青海湖西部有一个叫“海西皮”的小岛,湖鸟岛。

一群一群的鸟儿就陆续从远方飞来。天气变暖,湖水解冻,每年春天,它们在这里筑巢安家,养育后代。

小岛成了鸟的六月是鸟岛最热闹的时候,各种各样的鸟儿聚在一起,世界。一眼望去,密密麻麻的鸟窝一个挨着一个。窝里窝外,到处是玉白色的、青绿色的鸟蛋。

来岛上游玩的人很多。他们伸手就能捉到幼鸟,随处都能拾到鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。。

鸟岛最热闹的时候是1.

每年春天,鸟儿们陆续飞到鸟岛来做什么?2.

来岛上游玩的人们怎样对待这些鸟儿?为什么?3.

他们伸它们在这里筑巢安家,养育后代。3.2.1.一年级答案:六月手

就能捉到幼鸟,随处都能拾到鸟蛋,可是却没有人去碰一下,因为大家都知道鸟是人类的朋友。

二年级阅读短文,回答问题。

山坡上的羊傍晚,一只羊独自在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来,要吃羊,羊跳起来,拼命用角抵抗,并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼,发现是狼,跑走了;马低头一看,发现是狼,一溜烟跑了;驴停下脚步,发现是狼,悄悄溜下山坡;猪经过这里,发现是狼,冲下山坡;兔子一听,更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊,急忙奔上坡来,从草丛中闪出,一下咬住了狼的脖子,狼疼得直叫唤,趁狗换气时,怆惶逃走了。回到家,朋友都来了,牛说:你怎么不告诉我?我的角可以剜出狼的肠子。马说:你怎么不告诉我?我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说:你怎么不告诉我?我一声吼叫,吓破狼的胆。猪说:你怎么不告诉我?我用嘴一拱,就让它摔下山去。兔子说:你怎么不告诉我?我跑得快,可以传信呀。在这闹嚷嚷的一群中,唯独没有狗。真正的友谊,不是花言巧语,而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边,让你有些许小欢喜的朋友,不一定是真正的朋友。而那些看似远离,实际上时刻关注着你的人,在你快乐的时候,不去奉承你;你在你需要的时候,默默为你付出、关心你的人,那才是真正的朋友!

一年级阅读理解专题(含答案)

一年级阅读理解专题(含答案)

阅读理解专题(含答案)

一、一年级语文下册阅读理解练习

1.阅读短文,完成练习。

老猫

我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候,它总要给小猫舔舔毛,似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“喵呜喵呜”地叫着,似乎在问:“小宝贝,你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!”

(1)短文是围绕哪一句话写的?

(2)文中表示老猫动作的词语有:________、________、________、________,________和________。

(3)文中的“小宝贝”指的是________。

【答案】(1)我家的老猫很关心自己的孩子。

(2)躺;喂;舔;绕;转;叫

(3)小猫

【解析】

2.阅读下文,回答问题。

荷叶圆圆(节选)

荷叶圆圆的,绿绿的。

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

(1)荷叶的样子是________,颜色是________。

(2)游来游去、________来________去、________来________去

(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。

(4)想一想:还有谁把荷叶当作什么?

【答案】(1)圆圆的;绿绿的

(2)走;走;飞;飞

(3)摇篮;凉伞

(4)青蛙把荷叶当作歌台。

【解析】

3.阅读短文,回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面,它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:"看来世界上数我飞得最高了"。

一年级语文阅读理解练习20篇(含答案)

一年级语文阅读理解练习20篇(含答案)

参考答案:

(一)

1、用“____”划出儿歌中的水果。

葡萄、苹果、李、瓜。

2、在儿歌中找出三对反义词。

苦-甜地-天北-南

(二)

1、短文一共有(2)句话,写的是(春)季的景象。

2、用“——”画出文中表示颜色的词语。

3、用恰当的词语填空。

(灿烂)的阳光(浓浓)的香味

(三)

1、一共有(2)句话。

2、太阳、地球和月亮,(太阳)最大,(月亮)最小。

3、圈出文中的三拼音节和字。

亮。

(四)

1、短文共有(3)自然段,标上序号。

2、在正确内容的括号里打√.

(1)小蜻蜓活动的天地在哪里?

小河边(√ )大树下()原野上()竹林里()(2)小蜻蜓看上去像什么?

小蜜蜂()小飞机(√ )小蚊子()小燕子()

(五)

1、本文一共有(3)个自然段,第二自然段里有(5)句话。

2、在括号里填上合适的词语。

(晶亮)的冰花(洁白)的玉兰花

(宽大)的树叶(柔嫩)的小草

(丰满)的牡丹(惊奇)地喊

(六)

1、谜底是(日)。

2、找出文中的两对反义词。

圆-方短-长

(七)

1、“我”是种子。

2、“我”在春天发芽,在秋天结果。

3、太阳和雨水帮助“我”长大。

(八)

1、这首儿歌写了(3)种动物,请用“——”画出来。兔、狼、螃蟹。

2、写出文中的一对反义词。

关-开

(九)

1、找出文中的反义词。

小-大细-粗

2、这首儿歌写了哪几种动物?

虫子、大象、老鼠、壁虎、狐狸

3、用“——”画出文中的比喻句。

老鼠的尾巴好像一条线。

金鱼的尾巴好像小波浪。

(十)

这段话一共(4)句话。把白云比作白鹅,把太阳比作气球,把月牙比作小船,把星星比作珍珠。

1、这段话有(4)句话。

2、用“——”画出文中的比喻句。这句话把(露珠儿)比作(小珍珠)。

原题目:小学语文阅读理解专项练习题

原题目:小学语文阅读理解专项练习题

原题目:小学语文阅读理解专项练习题

阅读理解练题一

小明是一个小画家,他喜欢用颜料和画笔创作各种美丽的画作。一天,他在画室里决定画一幅美丽的风景画。他选择了一张大的画布,然后拿起了一支画笔和五种不同颜色的颜料。

小明先用黄色的颜料画了太阳,太阳在天空中闪耀着金黄的光芒,给大地带来温暖和光明。

接下来,小明又用蓝色的颜料画了天空。天空的颜色是湛蓝的,给人一种宽广和清爽的感觉。

然后,小明用绿色的颜料画了一片翠绿的大草坪。在草坪上,

小动物们快乐地奔跑和嬉戏。

最后,小明用红色的颜料画了一座小房子。房子是红色的,周

围有鲜花和绿树,看起来非常漂亮。

小明完成了这幅美丽的风景画,他觉得非常满意,因为他用颜料和画笔展现了自己的想象力和创作力。

问题:小明画了什么?

小明画了一幅美丽的风景画。

阅读理解练题二

小明是一个爱读书的小朋友。他每天都会找时间读一些有趣的故事书。一天晚上,小明决定读一本关于宇宙的书。

小明打开书本,第一页上写着:“宇宙是什么?宇宙是包括太阳系、银河系和其他系的一切天体的总称。”这让小明对宇宙的奥秘更加好奇。

随着翻阅的深入,小明了解到太阳是宇宙中最大的恒星,地球是太阳系中的一颗行星。他还看到许多美丽的照片,展示了不同星球和星系的壮观景象。

小明渐渐地理解了星星为什么会闪烁,是因为它们在远离地球的位置上。

读完这本关于宇宙的书后,小明的心中充满了无尽的想象和探索的热情。他决定以后要学更多关于宇宙的知识,成为一名优秀的宇航员。

问题:小明为什么对宇宙更加好奇?

因为宇宙包括太阳系、银河系和其他系的一切天体的总称。

一年级一年级上册阅读理解专项训练100(附答案)

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一、一年级语文上册阅读理解练习

1.读短文,回答问题。时钟花

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。

(1)这篇短文有________段。

(2)小山羊送给小白兔什么花?

(3)读了短文,我会连。牵牛花________ 晚上开

午时花________ 早上开

夜来香________ 中午开

【答案】(1)2

(2)牵牛花,午时花,夜来香。

(3)早上开;中午开;晚上开

【考点】语段阅读

【解析】

2.读短文,完成下面练习。金色的秋天

秋风阵阵吹,白云朵朵飘。天气一天天凉了。

一片片树叶在风中飞舞,好像一只只美丽的蝴蝶。有红的,有黄的,还有半黄半绿的。它们飞呀,飘哇,纷纷向树妈妈告别。

(1)短文有________段。

(2)树叶像什么?

(3)树叶都有什么颜色的?

(4)树叶向树妈妈告别会说些什么呢?请你写一写,不会的字可以用拼音。

【答案】(1)2

(2)一片片树叶在风中飞舞,好像一只只美丽的蝴蝶。

(3)有红的,有黄的,还有半黄半绿的。

(4)略

【考点】语段阅读

【解析】

3.读儿歌,回答问题。

房子

池塘是青蛙的房子,

草地是虫儿的房子,

大树是小鸟的房子,

山峰是雄鹰的房子。

(1)找出儿歌中是整体认读音节的字。

(2)找出儿歌中的一对反义词。

________——________

(3)模仿儿歌填一填。(不会写的字用拼音代替)

________是________的房子。

一年级阅读理解试题和答案经典

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阅读理解试题和答案经典

一、一年级语文上册阅读理解练习

1.读一读,完成练习。

春对秋,夏对冬。

白云对红日,明月对清风。

(1)找出表示颜色的词语。

(2)“春”是表示季节的词语,像这样的词语文中还有,找出来。

【答案】(1)白;红

(2)秋;夏;冬

【考点】儿歌

【解析】

2.阅读理解

鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,还有尾巴像花朵的。颜色也不少,有金色的、黑色的、白色的,还有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

(1)短文共有________个自然段

(2)文中的金鱼有________种颜色。

(3)金鱼的形状有________的,________的,________的。

(4)金鱼令人喜爱的原因是________。

【答案】(1)两

(2)四

(3)圆头;大眼;尾巴像花朵

(4)非常活泼、色彩美丽

【考点】项链

【解析】

3.阅读下面的小短文,回答问题。四个太阳

我画了个绿色的太阳,照着夏天。高山、田野、大马路,到处一片清凉。

我画了个金黄的太阳,送给秋天。果园里,果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴,尝尝水果的香甜。

我画了个红红的太阳,挂在冬天,温暖着娃娃们冻僵的手和脸。

春天,春天的太阳该画什么颜色?噢,画个彩色的。春天,是最美的季节。

(1)读读看,在作者笔下四季的太阳分别是什么颜色的?为什么?

冬天的太阳是________色的,因为________

秋天的太阳是________色的,因为________

夏天的太阳是________色的,因为________

而春天的太阳是________色的,因为________

一年级部编语文阅读理解题20套(带答案)

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部编语文阅读理解题20套(带答案)

一、一年级语文上册阅读理解练习

1.读短文,回答问题。时钟花

小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。中午,午时花开了,张开了笑脸。天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。

(1)这篇短文有________段。

(2)小山羊送给小白兔什么花?

(3)读了短文,我会连。牵牛花________ 晚上开

午时花________ 早上开

夜来香________ 中午开

【答案】(1)2

(2)牵牛花,午时花,夜来香。

(3)早上开;中午开;晚上开

【考点】语段阅读

【解析】

2.写一写。

春天来了,小草儿们慢慢地染绿了大地,柳枝上长出了嫩嫩的绿叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云,红红的太阳撒下温暖的阳光。远处一片片野花儿都开了,美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊!我爱春天。

(1)短文共有________句话,主要是写________(季节)的景色。

(2)短文中写了小草、树枝、________、________、________等,可以看出春天的。【答案】(1)5;春季

(2)阳光;野花儿;蝴蝶

【考点】语段阅读,画

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。根据内容,短文一共5句话,主要写了春季的景色。短文写了小草、树枝、阳光、野花儿、蝴蝶等可以看出春天的景物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。

3.读儿歌,回答问题。

水果歌

苹果爱脸红,

香蕉爱弯腰,

石榴爱咧嘴,

桃子爱长毛。

(1)儿歌中哪些音节是整体认读音节?

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一、一年级语文上册阅读理解练习

1.阅读下文,回答问题。

大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

(1)在文中找出下列词语的反义词。

窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________

(2)照样子写词语。

雪白的(浪花)

雪白的________ 雪白的________

(3)照样子,说句子。

例:浪花哗哗地笑着

树叶________。

小鸟________。

【答案】(1)宽;远;长;软

(2)棉花;墙壁

(3)快乐地在空中舞蹈;高兴地唱歌

【考点】课文内容理解,语段阅读,项链

【解析】

2.写一写。

啄木鸟治病

一棵老树生了病,有些叶子黄了。

一个医生飞来,落在树上。他用嘴这里敲(qiāo)敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄(zhuó)一个洞。他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩(ɡōu)出来吃。吃完虫子,张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

(1)本文有________段话。

(2)填上动词

________舌头 ________走了 ________虫子 ________叶子

(3)为什么说啄木鸟是树的医生?

【答案】(1)4

(2)伸;飞;吃;长

(3)因为它能把树木里面的虫子吃掉,让树木慢慢地长出新叶子来。

【考点】寓言故事,乌鸦喝水

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。短文有4段话。第二题考查学生对动词的掌握,从文中可以对应地找出。第三题考查学生对内容的理解,啄木鸟是树

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一、一年级语文上册阅读理解练习

1.阅读下文,回答问题。

翻过来,

唉——

睡不着。

那地方的海,

真的像老师说的,

那么多种颜色吗?

(1)“睡不着”中“着”的读音是________。

(2)“睡不着”写出了小朋友明天要远足的________心情。()

A. 很激动

B. 很骄傲

(3)想一想,大海有哪些颜色呢?

(4)仿照原文,写句子。

那地方的________,真的像________说的,那么________吗?

【答案】(1)zháo

(2)A

(3)蓝色的海水、金黄的沙滩、五颜六色的贝壳……

(4)山;爸爸;险峻

【考点】诗,明天要远足

【解析】

2.想一想,填一填。

我有一个布娃娃,可漂亮啦!那是我过生日的时候,妈妈送给我的。娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。娃娃头戴(dài)太阳帽,身上穿着一条红色的裙(qún)子。真可爱!

(1)这段话有________句。

(2)找出写娃娃的长相的句子。

(3)找出写娃娃穿着(zhuó)的句子。

【答案】(1)5

(2)娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。

(3)娃娃头戴太阳帽,身上穿着一条红色的裙子。

【考点】语段阅读,小小的船

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现,短文共5句话。描写娃娃长相的句子是:娃娃有一对黑宝石的眼睛,红苹果一样的脸蛋,还有一张红红的小嘴。描写娃娃穿着的句子是:娃娃头戴太阳帽,身上穿着一条红色的裙子。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。

一年级部编语文阅读理解练习题20篇及解析

一年级部编语文阅读理解练习题20篇及解析

部编语文阅读理解练习题20篇及解析

一、一年级语文上册阅读理解练习

1.阅读下文,回答问题。

大海,蓝蓝的,又宽又远。沙滩,黄黄的,又长又软。雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。

(1)在文中找出下列词语的反义词。

窄—________ 近—________ 短—________ 硬—________

(2)照样子写词语。

雪白的(浪花)

雪白的________ 雪白的________

(3)照样子,说句子。

例:浪花哗哗地笑着

树叶________。

小鸟________。

【答案】(1)宽;远;长;软

(2)棉花;墙壁

(3)快乐地在空中舞蹈;高兴地唱歌

【考点】课文内容理解,语段阅读,项链

【解析】

2.语段阅读。

江南水乡景色美,有潺潺的流水,美丽的荷花,绿色的荷叶。看水中的鱼儿一会儿在嬉戏,一会儿在吐泡泡,一会儿在摆尾……他们真可爱!

(1)这首儿歌共________句话。

(2)江南水乡有________、________、________、________等四种景物。

【答案】(1)2

(2)流水;荷花;荷叶;鱼儿

【考点】语段阅读,江南

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读理解能力。数一数可以发现,这首儿歌共2句话,从歌曲中也可以读出,江南水乡有流水、荷花、荷叶、鱼儿等四种景物。

【点评】考查学生的课外阅读理解能力,对学生的能力是一定的提升。

3.读儿歌,回答问题。

房子

池塘是青蛙的房子,

草地是虫儿的房子,

大树是小鸟的房子,

山峰是雄鹰的房子。

(1)找出儿歌中是整体认读音节的字。

(2)找出儿歌中的一对反义词。

一年级短文阅读理解题目

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阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有()个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—()坏—()去—()上—()

3、短文中写了谁在传播那个好消

4、你知道这个好消息是什么吗写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,多像呀。

小兔子地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗他是怎么把南瓜运回家的用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢” 白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”

小学一年级语文阅读理解

小学一年级语文阅读理解

一年级语文短文阅读练习题

1、人有两件宝

人有两件宝,双手和大脑。双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。

(一)这是一首儿歌,一共有()句话。

(二)填空:

(1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ,思考靠( ) 。(2)做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。

2、大公鸡

一天,公鸡对青蛙说:"我的本领最大,太阳是我叫出来的。"青蛙说:"你夜里能把太阳叫出来吗?"公鸡边走边说:"能!"

这天夜里,公鸡大声叫起来。过了一会儿,外面真的亮了。公鸡可高兴了。哪想,主人把鸡关了起来。原来,公鸡看到的是电灯的光。

第二天,太阳从东方升起来了。

1、文中共有()个自然段。

2、下列正确的说法是()

①太阳是公鸡叫出来的。②太阳是从东方升起来的。

3、用" "在原文画出公鸡说的大话。

3、浪花

我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。

哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。

1、短文有()段,请标出来。

2、填空。()的步子()的贝壳()的小虾

3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像()。

4 小兔的生日

6月18日是小兔的生日,许多小动物向它祝贺。小山羊送青菜,小牛送牛奶,小猴送桃子,小鸡送虫子,小猫送鱼。大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。

1、小兔的生日是( )。

2、、、、和都来祝小兔生日快乐。

一年级阅读理解练习题含答案及解析

一年级阅读理解练习题含答案及解析
【解析】
17.读一读,回答问题。
向着国旗,我们立正:
望着国旗,我们敬礼。
1)我们立正、敬礼,表达了对国旗的()。
①尊敬 ②关心
2)下图( )描绘出了第二句话的意思。
【考点】 诗文朗读、默写、翻译
【解析】
7.读一读,完成练习。
下雨啦,下雨啦 ——落在荷叶上:滴答,滴答⋯⋯
荷叶下,两只躲雨的小,唱着快乐的歌儿:呱呱,呱呱
(1)选择合适的词语,填在文中的横线里。(填序号)
① 青蛙 ② 雨点
(2)给这首儿歌取名字啦!
① 雨中歌 ② 青蛙叫 【答案】 (1)② ;① (2)①【考点】 儿歌 【解析】
太阳出来了,我们堆雪人。雪人胖胖的。
太阳出来了,雪人躺进太阳的怀抱。我们很温暖,雪人却哭了。
太阳出来了,雪人没了。雪人去哪里了呢?
(1)填一填。
的雪人
(2)雪人去哪里了?( ) ① 化了 ② 跑了
【答案】 (1)胖胖
(2)①
考点】 其他
解析】
15.阅读短文,回答问题。
老办法不行了
一只乌鸦口渴了,在树林中找水喝时遇到了猴子。猴子告诉它树下的井里有水。
【答案】 (1)8
(2)春季
(3)垒窝和唱歌、妈妈.
(4)不能。这里指燕子是春天的使者,和春天一起到来。
【考点】 语段阅读,四季
【解析】

一年级阅读理解理解题练习

一年级阅读理解理解题练习

一年级阅读理解理解题练习

一年级阅读理解题练习

阅读理解题:动物园之旅

今天,小明的班级去了动物园,他非常兴奋。下面有一些问题,你

能帮助小明回答吗?

问题一:小明的班级去了哪里?

问题二:小明为什么非常兴奋?

问题三:小明看到了动物园里的哪些动物?

问题四:小明最喜欢哪种动物?为什么?

请仔细阅读以下文章,并根据文章内容回答上述问题:

今天是星期天,小明所在的一年级三班去了动物园。小明非常兴奋,因为他从来没有去过动物园。他想象着动物们在那个特殊的世界里是

如何生活的。

当他们到达动物园的时候,小明看到了很多奇特的动物。他们首先

来到了猴子的区域,看到了悠闲地玩耍的猴子们。小明觉得猴子们非

常活泼可爱,他们爬树跳跃的样子特别有趣。

接着,他们来到了长颈鹿的地方。小明看到长长的脖子,他们可以

吃到其他动物无法吃到的食物。小明觉得长颈鹿是非常神奇的动物,

因为他们可以吃到很多其他动物吃不到的美味。

然后,他们看到了斑马们。小明喜欢它们黑白相间的条纹,他认为这样的外观非常酷炫。斑马们在草地上奔跑,形成了美丽的景象。

最后,小明见到了他最喜欢的动物——大象。大象的身体非常大,它们用长长的鼻子吃东西。小明觉得大象非常聪明,他们可以听懂人类的命令,还可以用鼻子拿东西。

问题一的答案是:小明的班级去了动物园。

问题二的答案是:小明非常兴奋,因为他从来没有去过动物园。

问题三的答案是:小明看到了猴子、长颈鹿、斑马和大象。

问题四的答案是:小明最喜欢大象,因为它们身体很大,还可以用鼻子拿东西。

一年级部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

一年级部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

部编语文阅读理解题20套(带答案)及解析

一、一年级语文上册阅读理解练习

1.阅读下文,回答问题我的小愿望

我有好多好多的小愿望,下面听我一一给你讲:

我希望,忽然有那么一天,聋哑的小朋友,都会说话了。从此,我们一起唱

《我爱北京天安门》。

我希望,忽然有那么一天,我的盲人小哥哥,眼睛开始明亮起来了。从此,我们一起看《海绵宝宝》。

我希望,世界上再也没有眼泪和悲伤,到处都充满快乐和阳光……

(1)连线。

“我”希望________ 聋哑小朋友眼睛明亮

“我”希望________ 盲人小哥哥充满阳光

“我”希望________ 这个世界会说话了

(2)你是不是也有许多小愿望?写一两个吧。

【答案】(1)聋哑小朋友会说话了;盲人小哥哥眼睛明亮;这个世界充满阳光

(2)略

【考点】语段阅读

【解析】

2.读儿歌,做一做

小路

小路弯弯,

像根扁担,

一头挑着村庄,

一头挑着大山。

(1)请你找出儿歌中的三拼音节。

(2)读儿歌,填一填弯弯的扁担一头挑着________,一头挑着________。

【答案】(1)xiǎo,xiàng,biǎn,tiāo,zhuāng

(2)村庄;大山

【考点】语段阅读

【解析】

3.背一背,给诗句排序,再回答问题。

( )鱼戏莲叶东

(①)江南可采莲

( )鱼戏莲叶西

( )莲叶何田田

( )鱼戏莲叶间

( )鱼戏莲叶北

( )鱼戏莲叶南

(1)先给上面诗句排序,再说说下面哪幅图表现出了“莲叶何田田”的意思?( )(填序号)

① ②

(2)读了这首古诗,我的眼前浮现出________景象。(填序号)

①人们捉鱼②鱼儿嬉戏

【答案】(1)④ ⑤ ② ③ ⑦ ⑥;①

一年级阅读理解专题(含答案)

一年级阅读理解专题(含答案)

阅读理解专题(含答案)

一、一年级语文下册阅读理解练习

1.阅读短文,完成练习。

老猫

我家的老猫很关心自己的孩子。每次从外面回来,它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候,它总要给小猫舔舔毛,似乎在给它们洗澡。哪一只小猫稍有不适,老猫就会绕着这只小猫不停地转,嘴里“喵呜喵呜”地叫着,似乎在问:“小宝贝,你哪里不舒服?快告诉妈妈吧!”

(1)短文是围绕哪一句话写的?

(2)文中表示老猫动作的词语有:________、________、________、________,________和________。

(3)文中的“小宝贝”指的是________。

【答案】(1)我家的老猫很关心自己的孩子。

(2)躺;喂;舔;绕;转;叫

(3)小猫

【解析】

2.阅读下文,回答问题。

荷叶圆圆(节选)

荷叶圆圆的,绿绿的。

小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。

小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。

(1)荷叶的样子是________,颜色是________。

(2)游来游去、________来________去、________来________去

(3)小水珠把荷叶当作________;小鱼儿把荷叶当作________。

(4)想一想:还有谁把荷叶当作什么?

【答案】(1)圆圆的;绿绿的

(2)走;走;飞;飞

(3)摇篮;凉伞

(4)青蛙把荷叶当作歌台。

【解析】

3.阅读短文,回答问题。

喜鹊的新发现

喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面,它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:"看来世界上数我飞得最高了"。

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阅读1 《好消息》

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有()个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词

哭—()坏—()去—()上—()

3、短文中写了谁在传播那个好消

息?

4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

阅读2《小兔运南瓜》

一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?

正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!

小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。”

1、大南瓜圆圆的,多像呀。

小兔子地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》

小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”

白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”

小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。”

白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”

小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。”

白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”

小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。”

白头翁叹了一口气说:“哎,你总是欺负别人,谁还愿意成为你的朋友呢?”

1、认真读读短文,你知道这些小动物的优点吗?

喜鹊:热情、善良。

啄木鸟:小麻

雀:

2、小斑鸠孤单吗?你知道为什么没有人愿意成为他的朋友吗?

3、如果小斑鸠想和小麻雀成为好朋友,他向小麻雀道歉该怎么说?

阅读4

小斑鸠说:“秋姑娘, 秋姑娘来了,多么美丽动人!”

苹果是你的脸蛋,

葡萄是你的眼睛,

红枣是你的嘴巴,

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来,

走进我们香甜的梦。

1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?不会写的字用拼音代替。

美丽—()香甜—()

2、仔细读儿歌,然后填空。

(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的,葡萄是它

的,红枣是它的,风铃是它的。

(2)秋天还有什么水果成熟了?写出一两种。

(3)一年有四季,分别

是:、、、。

阅读5《春妈妈的三个小姑娘》

春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。

雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。

雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一。

风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。

啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。

1、春妈妈带来了三个()、()的小姑娘。

2、这三个小姑娘是()、()、()。

3、给多音字注音,并组词

干()()

()()

3、你能根据诗歌的容填空吗?

春天,、、、和都醒了,树()了,草()了,花朵()了。

我从中国来

一天晚上,一颗人造卫星经过月亮姐姐身边。月亮姐姐问:“小弟弟,你从哪儿来?在太空做什么?”人造卫星说:“我从中国来,科学家派我来传送电视节目。”

月亮姐姐高兴地说:“欢迎你,中国朋友!”

1、这篇文章有()个自然段。

2、题目中的“我”指的

是。

3、科学家派人造卫星去太空做什么?用“﹏﹏”画下来。

阅读6《祖国》

小燕子说:祖国有温暖的泥窝;

小白鹅说:祖国有可爱的小河;

小山羊说:祖国有青青的草坡;

小蜜蜂说:祖国有甜甜的花朵;

小朋友说:祖国到处有欢乐。

1、小燕子、小白鹅、小山羊、小蜜蜂各说祖国有什么?用“﹏﹏”画下来

2、小朋友说祖国有什么?用“”画下来

3、填一填

(泥窝)(花朵)

温暖的甜甜的

()

()

(小河)(草坡)

可爱的青青的

()

()

4、请你说说祖国有什么。

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