《足球脚内侧传球》教学设计与教案

《足球脚内侧传球》教学设计与教案

一、学情分析

本次授课对象为八年级学生，该年龄段的学生天性好动，对体育运动充满热情，自信心较强，具有一定的团体意识，因为大部分学生都是独生子女有时会存在着任性，娇气、依赖性强、缺乏合作精神等不良心理倾向，除对个人的竞争有兴趣外，对团体竞争也发生浓厚兴趣，因此在教学过程中，运用集体合作的游戏，多表扬，少批评和指责，同时让学生自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高，使学生在参与活动中得到成功感，给学生带来成功的心理体验，使学生学会了的愉快，成功了的喜悦，获胜了的开心和自豪。

二、教材分析

八年级教材以足球脚内侧传球为主要教学内容，该内容对学生足球的基本技术要求，也是足球运动项目中较重要的进攻技术。传球具有攻击性强、变化大、准确率高、能最大限度地发挥反攻能力的一项技术，有效的发球也是进攻的开始，通过教学使学生对所学技术有所了解并基本掌握，并利用足球运动的特点有效发展学生的力量、灵敏、协调性等基本素质和空中平衡能力。

三、教学目标

1、认知与技能目标：通过本课学习使学生初步了解脚内侧传球，力求让学生掌握脚

内侧传球的动作要领，使80%的学生能基本掌握脚内侧传球，30%

的学生熟练的掌握脚内侧传球。

2、体能目标：通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、

控制能力及灵敏性。

3、情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。

四、教学重难点

重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。

难点：支撑、发力的协调配合。

五、教学过程

1、开始热身部分（10′）

上课常规→绕半个足球场慢跑三圈→球操，充分活动身体各部位，为学习提高部分的技术教学做好充分的准备活动。

2、学习提高部分（30′）

原地的固定球脚内侧踢球练习（前面10位学生练习时间5分钟，后面待考学生

科在另一场地练习）

3、恢复整理部分（5′）

①广播体操队形做四肢放松操，充分放松身心；

②总结本课的学习情况，强化技术要点、学习价值，评价学生学习情况，布置课外作业，与学生一起清整场地器材

六、场地布置

1、排球场，足球球40个。

2、器材的回收：师生再见下课后，各组组长在教师的指导下，把排球收回。

七、效果预计

预计运动负荷：练习密度：40%左右，运动量：中等，平均心率：110次/分钟，最高心率：140次/分钟

八、教学中可能出现的问题及解决方法

1、不同水平的学生在练习中会出现不同的差异。在教学中，要注意区别对待，因材施教。

2、在教学过程中，要注意对学生进行安全教育，指导学生进行健康锻炼，并做好处理突发事件的准备工作。

福建省中小学体育与健康课教案《足球脚内侧传球》教案

教学内容1.足球脚内侧传球

2.运球回传接力

重点：支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。

难点：支撑、发力的协调配合。

教学目标1、认知与技能目标：通过本课学习使学生初步了解脚内侧传球，力求让学生掌握脚内侧传球的动作要领，使80%的学生能基本掌握脚内侧传球，30%的学生熟练的掌握脚内侧传球。

2、体能目标：通过练习脚内侧传球，发展下肢、腰腹力量，提高学生身体协调能力、控制能力及灵敏性。

3、情感目标：激发学生对足球运动的兴趣，增强自信心，并培养团结合作意识。

课的结构教学内容教学活动方式与组织措施

次

数

时

间

强

度

开始热身部分10 分钟一、上课常规

1、体育委员集合整

队，报告出席人数。

2、教师宣布本节课

的目的及任务。

3、教师检查人数、服

装。

4、安排见习生。

二.慢跑

绕足球场慢跑3圈

一、教学活动

1.集合整队，检查人数，师生问好。

2.教师导入脚内侧传接球的内容、目

标和要求。

3.检查服装、安排见习生。

二、组织措施：四列横队集合

三、要求：快、静、齐

一、组织措施

一路纵队绕足球场跑。

二、要求

队伍整齐、有序，精神饱满。

1

次

1

次

3

分

钟

4

分

钟

低

中

二、两人夹球接力

方法：按集合队形站立，向左转站立在中线处，两人合作用身体将球夹住放置于两人额头处，将球运到A场地的球框中，迅速跑到队伍排尾，第二组同学以此方法行进，先完成的组获胜。规则：1.必须用身体夹球行进，不能用手，途中遇到球掉落，需调整后方可继续行进。

2.必须发令后或上组队员过中线后方可出发。

3.一次只能运一球。奖励：输的队伍全队做10个深蹲作为惩罚。

图②

三、要求

遵守练习规则，认真积极完成练习。

一、教学活动

1、教师讲解游戏规则

2、教师指导学生进行游戏

3、宣布游戏结果，进行奖惩，总结点

评

二、组织措施

三、要求

1、遵守游戏规则，认真积极完成游戏

2、违规者需从违规处按规则要求整理

好方可继续行进，否者取消比赛资格。

-

1

2

次

1

次

5

分

钟

中

恢复整理部分5 分钟一、集合整队，放松

活动

二、课堂小结与布置

作业

一、教学活动

1.教师领做，指挥学生放松。

2.组织学生放松。

3.教师总结评价本节课练习情况。

4.师生再见，收拾器材。

二、组织措施

1

次

5

分

钟

低