优秀中班教案健康：我长高了
中班我长高了教案20篇
中班我长高了教案20篇《中班我长高了教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班我长高了教案20篇！（1）中班健康公开课教案《我长高了》含反思幼儿园中班健康教案：我长高了活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、知道一些保持身体各部位整洁卫生的方法。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条。
活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？（2）50cm到你身体哪里？6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！教学反思：在开始小组合作动手的时候，经常闹矛盾，所以在让学生小组合作时，要特别关注，正确的去进行引导，这样可以避免很多事情，也可以帮助自己更好的完成教学任务这堂课总的来说还是上得生动活泼，有声有色。
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术教材第四章《健康成长》，详细内容为第一节《我长高了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解自己的身体成长变化，学会用绘画表达自己的成长过程。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是随着年龄增长而变化的。
2. 培养幼儿观察能力，能够观察并描述自己和他人的身高差异。
3. 培养幼儿绘画表达能力，通过绘画展示自己的成长过程。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高随年龄增长而变化的原因。
教学重点：培养幼儿观察、绘画表达能力，激发幼儿关注自身成长的兴趣。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示身高尺，邀请几名幼儿现场测量身高，让其他幼儿观察并讨论身高的变化。
2. 例题讲解（10分钟）教师以自身为例，讲解身高的概念，并通过PPT展示幼儿成长过程中的身高变化，让幼儿了解身高是随着年龄增长而变化的。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画纸、画笔等材料，引导幼儿用绘画的方式表达自己的成长过程。
4. 绘画指导（15分钟）（1）教师示范绘画过程，讲解绘画技巧。
（2）幼儿在教师的指导下，开始绘画。
（3）教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示评价（5分钟）（1）幼儿完成作品后，将作品贴在黑板上。
（2）教师邀请其他幼儿观看作品，并进行评价。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调关注自身成长的重要性。
六、板书设计1. 身高尺图示2. 身高变化曲线图3. 绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：画一画自己的身高变化。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和绘画能力，完成一幅关于身高变化的画作。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注家人、朋友的身高变化，培养幼儿关爱他人的情感。
幼儿园中班健康教案《我长高了》
幼儿园中班健康教案《我长高了》教学目标1.学生能够正确地说出人类的生长发育规律。
2.学生理解饮食和运动对身体发育的重要性。
3.学生能够讨论如何保持身体的健康状态。
4.学生掌握使用语言表达自己的身体感受的能力。
教学过程第一步：导入老师展示一张自己孩子的成长记录，并讨论宝宝在一年内的身高增长情况。
然后引入本节课的主题《我长高了》。
第二步：讲解1.生长发育规律：老师通过图片和简单的文字，向孩子们讲解生长发育规律，告诉孩子们人类是在出生后逐渐生长发育的，但每个人的生长发育速度不同，而健康的饮食和充足的运动有助于身体的发育和健康。
2.高喝牛奶和多吃蔬菜水果：老师讲解饮食对身体发育的重要性，说明牛奶和蔬菜水果对身体的健康有帮助。
并且引导孩子们说出自己喜欢的吃的食物，让孩子们知道有些零食虽然好吃但是不健康，不能常常吃。
3.运动增长身高：老师讲解好的运动习惯，能够帮助孩子们增长身高，健康成长。
鼓励孩子们多运动，让他们自己想一些简单的运动动作。
4.说出自己的身体感受：老师引导孩子们说出自己身体的感受，鼓励孩子们自己去慢慢发觉和体会。
第三步：活动1.分组讨论：老师将孩子们分成小组，在一分钟内想出保持健康的方法，并在两分钟内提出讨论成果。
2.小组之间交流：老师带领各组进行讨论交流。
第四步：总结老师询问讨论的内容，总结本节课的重点，再次告诉孩子们健康饮食和充足的运动能够帮助身体的健康生长。
第五步：巩固老师让孩子们进行简单的运动，并让孩子们自己说出感受和运动对身体的好处。
教学手段图片、文字、分组讨论、小组交流、体操等。
教学反思本节课的科普和讨论大大增长了孩子们的科学知识，同时通过分组讨论、小组交流等方式，可以让孩子们在交流沟通的过程中增强自己的口头表达能力。
另外，在教学最后的体验运动中，让孩子们大量运动，增加了孩子们的身体活动，帮助他们保持身体健康。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康教材第四章《健康成长》，详细内容围绕“我长高了”这一主题，引导幼儿了解身体的成长变化，认识身高对健康成长的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高与健康成长的关系。
3. 培养幼儿与人合作、分享成长的喜悦。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对健康成长的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、画有不同高度的人物卡片、成长记录册。
2. 学具：画笔、剪刀、胶水、彩色纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队测量身高，让幼儿亲身感受自己的身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示不同高度的人物卡片，引导幼儿观察并说出各自的身高。
b. 教师通过讲解，让幼儿了解身高与健康成长的关系。
3. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放成长记录册，指导幼儿记录自己的身高。
b. 教师组织幼儿讨论：如何让身体长得更高？4. 小组活动（10分钟）a. 教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅关于身高变化的画作。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
5. 分享与展示（5分钟）a. 各小组展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。
b. 教师点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高的概念身高与健康成长的关系如何让身体长得更高七、作业设计1. 作业题目：记录一周的身高变化a. 请家长协助幼儿每天测量身高，并记录在成长记录册上。
b. 回园后，与同伴分享自己的身高变化。
2. 答案：a. 幼儿完成成长记录册的记录。
b. 每个幼儿的身高变化情况。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：a. 本节课通过实践活动，让幼儿了解身高的概念，认识到身高对健康成长的重要性。
b. 教师应及时关注幼儿在课堂上的表现，给予个别指导。
2. 拓展延伸：a. 开展家园共育活动，让家长参与幼儿的身高测量与记录。
2024年中班健康公开课精彩教案《我长高了》
2024年中班健康公开课精彩教案《我长高了》一、教学内容本节课选自幼儿中班健康领域教材第四章《健康成长》，具体内容为《我长高了》。
通过该章节的学习，学生将了解身体成长的基本知识，认识身高对于健康成长的重要性，学会通过合理饮食和运动促进身高增长。
二、教学目标1. 知识目标：让学生了解身高的形成过程，认识到身高对于健康成长的意义。
2. 能力目标：培养学生通过合理饮食和运动促进身高增长的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让学生理解身高增长与饮食、运动之间的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、食物模型、运动器材。
2. 学具：记录表格、画笔、彩泥。
五、教学过程1. 实践情景引入：邀请同学们进行身高测量，观察并记录身高数据。
2. 例题讲解：a. 讲解身高的形成过程，让学生了解身高与骨骼、营养、运动的关系。
b. 举例说明如何通过合理饮食和运动促进身高增长。
3. 随堂练习：a. 让学生分组讨论，列举出有利于身高增长的食物和运动。
4. 互动环节：让学生用彩泥制作自己喜欢的食物模型，并进行分享。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：a. 身高增长的原因：骨骼、营养、运动。
b. 促进身高增长的方法：合理饮食、适量运动。
c. 常见有利于身高增长的食物和运动。
七、作业设计1. 作业题目：a. 请你列举出三种有利于身高增长的食物，并说明其原因。
b. 请你设计一个适合幼儿的身高增长运动计划。
2. 答案：a. 答案一：牛奶。
原因：牛奶富含钙质，有助于骨骼生长。
答案二：鸡蛋。
原因：鸡蛋含有优质蛋白质，有利于身体发育。
答案三：豆制品。
原因：豆制品含有丰富的植物蛋白和钙质，有助于身高增长。
b. 答案：每天进行30分钟户外运动，如跳绳、跑步、游泳等，每周至少3次。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，针对学生的掌握情况调整教学方法。
2. 拓展延伸：鼓励学生将所学知识分享给家人和朋友，共同关注健康成长。
2024年中班健康教案《我长高了》
2024年中班健康教案《我长高了》一、教学内容本节课选自2024年中班健康教材第四章《健康成长》第三节《我长高了》。
内容主要围绕幼儿身体发育的特点，介绍长高的原因、过程以及如何通过健康的生活方式促进身高增长。
二、教学目标1. 让幼儿了解身体发育的基本知识，知道长高的原因和过程。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿沟通交流能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解长高的原因和过程。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、生长发育图、水果模型、蔬菜模型、平衡木。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请两名幼儿到讲台前，用身高尺测量身高，引导幼儿观察并讨论身高变化。
2. 例题讲解（10分钟）通过生长发育图，讲解长高的原因和过程，让幼儿了解身体发育的基本知识。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：如何通过健康的生活方式促进身高增长。
4. 互动环节（5分钟）邀请幼儿用水果模型、蔬菜模型摆出营养丰富的餐盘，引导幼儿关注饮食均衡。
组织幼儿进行平衡木比赛，锻炼身体，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 板书《我长高了》2. 板书内容：身体发育的原因和过程健康的生活方式关注自身成长七、作业设计1. 作业题目：设计一份营养丰富的餐盘，并说明理由。
2. 答案示例：餐盘包含：主食、肉类、蔬菜、水果、奶制品。
理由：主食提供能量，肉类富含蛋白质，蔬菜和水果补充维生素，奶制品补充钙质。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，调整教学方法，以提高幼儿的学习兴趣和参与度。
2. 拓展延伸：社会实践：组织幼儿参观农场，了解食物来源，增强幼儿的饮食健康意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解长高的原因和过程。
2. 实践情景引入：通过身高测量，引导幼儿观察并讨论身高变化。
4. 作业设计：设计一份营养丰富的餐盘，让幼儿学会合理搭配食物。
一、教学难点解析1. 使用生长发育图，以直观的方式展示身体发育的过程，让幼儿对长高有更清晰的认识。
中班健康美术《我长高了》教案
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术教材第四章《我的身体会说话》，详细内容为第二节《我长高了》。
通过本节课的学习，让学生了解身体成长的变化，学会用绘画表达自己的成长过程。
二、教学目标1. 让学生了解身体的成长变化，认识到健康成长的重要性。
2. 培养学生用美术作品表达自己情感和成长过程的能力。
3. 培养学生团队协作和分享成果的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：运用绘画表达自己的成长过程。
难点：如何引导学生观察身体成长的变化，并将其融入美术作品中。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、颜料、教学PPT等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示身高尺，让学生量一量自己在幼儿园的成长记录。
学生分享自己长高的喜悦，讨论身体成长的变化。
2. 新课导入（5分钟）教师通过PPT展示不同年龄段儿童的身体成长变化。
学生观察并讨论成长过程中的趣事。
3. 例题讲解（5分钟）教师以自己的成长过程为例，示范如何用绘画表达成长过程。
学生跟随教师，尝试用画笔描绘自己的成长过程。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上用画笔和颜料描绘自己的成长过程。
教师巡回指导，给予鼓励和建议。
5. 成果展示与分享（5分钟）学生将自己的作品贴在黑板上，进行展示。
学生互相欣赏、评价，分享成长过程中的趣事。
学生分享自己的收获和感受。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：身体成长变化绘画表达成长过程健康成长的重要性七、作业设计1. 作业题目：画出自己的成长过程，并写下成长过程中的趣事。
2. 答案示例：画稿：画出一个小孩从婴儿到幼儿园的成长过程，表现出身体的变化。
文字描述：小时候，我只会爬，现在我学会了跑、跳、画画等本领。
在幼儿园里，我交到了很多好朋友，我们一起度过了快乐的时光。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生的参与度和兴趣程度，以及教学过程中的不足之处。
我长高了中班健康教案
我长高了中班健康教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育活动手册》第四章“我长大了”，具体内容为“我长高了”。
通过本章学习，幼儿将了解身体成长的变化，认识身高对个人成长的重要性，并学习简单的健康生活方式。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解身高的概念，知道身高与成长的关系。
2. 培养幼儿关注自身身体健康，养成良好生活习惯的能力。
3. 培养幼儿合作交流、观察思考的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高对个人成长的重要性，学会自我观察身高变化。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、图片、多媒体课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请幼儿排队量身高，让幼儿亲身体验身高的变化。
教师引导幼儿观察身高尺，讨论身高的概念。
2. 例题讲解（5分钟）教师通过多媒体课件展示图片，讲解身高与成长的关系。
教师举例说明良好生活习惯对身高增长的影响。
3. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分组，用身高尺量一量、比一比，看看谁长高了。
每组幼儿在画纸上用画笔记录下自己的身高，并与同伴交流。
4. 课堂讨论（10分钟）教师布置课后作业，引导幼儿关注家人和朋友的身高变化。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 内容：身高与成长的关系良好生活习惯对身高增长的影响七、作业设计1. 作业题目：观察家人和朋友的身高，记录下来并分享。
2. 答案：无固定答案，要求幼儿真实记录并分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对身高概念的理解程度，以及生活习惯的养成情况。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解身高对个人成长的重要性，学会自我观察身高变化。
2. 教学过程中的实践情景引入，特别是让幼儿亲身参与量身高活动。
3. 例题讲解中关于身高与成长关系的阐述。
4. 课堂讨论中关于良好生活习惯对身高增长的影响的讨论。
5. 作业设计，特别是观察家人和朋友身高的实践作业。
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)5篇
中班健康公开课教案《我长高了》 (2)中班健康公开课教案《我长高了》 (2)精选5篇（一）教学目标:1.让学生认识到身高的重要性，理解生长发育的概念。
2.培养学生关注自身身高的意识，并了解一些有助于身高生长的方法。
3.通过观察和比较自身身高和同龄人身高的变化，培养学生的观察和比较能力。
教学准备:图片或实物展示学生的身高线。
图片或实物展示不同食物的营养价值。
相应的教具：可测量身高的尺子。
教学过程:Step 1: 导入通过问学生问题来导入话题。
老师：大家好！你们有没有觉得自己长高了？长高有什么好处呢？学生：可以变得更高、更强壮。
老师：对了！身高的变化和我们的身体健康有关，今天我们就来学习一下《我长高了》。
Step 2: 探究老师给学生展示一张图片，并询问学生问题。
老师：同学们，你们可以看到这张图片上有很多线，它们是什么线？学生：是身高线。
老师：那你们知道身高线是什么吗？学生：是标记出我们的身高变化的线。
老师：很好！你们有没有注意到自己的身高线发生变化了呢？老师和学生一起测量自己的身高，并记录在纸上。
老师：同学们，我们来测量一下自己的身高吧！请大家排队依次来测量。
Step 3: 分享老师让学生比较身高的变化，并分享自己和别人的身高变化情况。
老师：同学们，你们测量完身高了吗？谁愿意和大家分享一下自己的身高变化情况呢？学生们交流自己的身高变化情况，并互相比较。
Step 4: 学习老师给学生介绍一些有助于身高生长的方法。
老师：同学们，我们都知道身高的生长是一个慢慢积累的过程，但是如果我们注意饮食和运动，会加快我们的生长速度哦！你们知道哪些食物有助于身高的生长吗？学生：牛奶、鱼肉、鸡蛋等。
老师：很好！这些食物都富含蛋白质、钙和维生素D，对我们的身高生长很有帮助。
此外，我们还要保持良好的体态，站直了背，才能让身高更显高大。
还有，适当的运动也能帮助我们长高哦！Step 5: 总结老师让学生总结课堂内容，并反思自己的身高变化。
中班健康美术《我长高了》教案(1)
中班健康美术《我长高了》教案一、教学内容本节课选自中班健康美术课程，涉及教材第四章《我的身体会变化》中的第三节《我长高了》。
详细内容包括认识身高，了解身高的变化，学习通过绘画表达自己的身高变化，以及培养健康的生活习惯。
二、教学目标1. 让幼儿能够理解身高概念，认识到自己的身体在成长。
2. 培养幼儿通过美术作品表现自我，发展其美术创作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。
教学重点：让幼儿了解身高的概念，关注身体健康。
四、教具与学具准备教具：身高尺、画纸、画笔、教学挂图。
学具：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的小游戏，让幼儿通过实际比较，了解身高的概念。
2. 讲解身高知识（5分钟）教师以挂图为例，讲解身高的测量方法，让幼儿认识到自己的身体在成长。
3. 例题讲解（10分钟）教师展示画有身高变化的美术作品，讲解如何用绘画表达自己的身高变化。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，用画笔和水彩颜料完成一幅表现自己身高变化的美术作品。
六、板书设计1. 板书我长高了2. 板书内容：身高概念身高测量方法绘画表现身高变化七、作业设计1. 作业题目：画出自己和好朋友的身高变化，比一比谁更高。
2. 答案：幼儿根据自己和好朋友的身高，完成绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师针对本节课的教学效果进行反思，关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。
2. 拓展延伸：家园共育：教师与家长沟通，让家长关注幼儿的身高变化，共同培养幼儿的健康生活习惯。
环境创设：在班级环境中设置身高测量区，让幼儿随时关注自己的身高变化。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿学会用绘画表达身高变化。
2. 实践情景引入：通过游戏让幼儿了解身高的概念。
3. 例题讲解：如何用绘画表现身高变化。
4. 作业设计：画出自己和好朋友的身高变化。
5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿对身高概念的理解程度，以及绘画表现能力的提高。
【创意幼教】最新幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
【创意幼教】最新幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)在幼儿园中班的健康活动中，我们要教会孩子们如何正确地看待自己的身高。
因为每个孩子都有一个成长的过程，而这个过程是需要时间和耐心的。
今天，我们就来分享一下关于“我长高了”的教案，希望能够帮助到大家。
一、1.1 认识身体各部位我们要让孩子们认识自己的身体各部位，包括头部、颈部、胸部、腰部、臀部、手臂、腿部等。
通过观察和比较，让孩子们了解自己身体的大小和比例关系。
也可以引导他们说出自己最喜欢的身体部位，并解释原因。
二、1.2 测量身高体重我们要进行身高体重的测量。
这不仅可以让孩子们了解自己的身体状况，还可以让他们学会用数字来描述自己。
在测量之前，我们要告诉孩子们不要担心自己的身高或体重是否达标，因为每个人都有自己的特点和优点。
三、2.1 分享成长经历在课堂上，我们可以邀请几位小朋友来分享自己的成长经历。
比如，有的孩子可能在去年还是班里的小矮子，但是今年已经长高了很多；有的孩子可能一直都很健康，但是最近开始注意饮食和运动，也有了明显的进步。
通过这样的分享，可以让孩子们感受到自己的成长是一件值得骄傲的事情。
四、2.2 学习健康知识除了分享成长经历之外，我们还要教给孩子们一些健康知识。
比如，要让他们知道如何保持良好的姿势、如何合理饮食、如何进行适当的运动等等。
这些知识不仅可以帮助孩子们更好地保护自己的身体，还可以让他们在未来的成长过程中更加健康快乐。
五、3.1 制作身高记录表为了让孩子们更好地记录自己的成长过程，我们可以让他们制作一张身高记录表。
在表格中，他们可以写下自己每天的身高数据，并且可以用不同的颜色或符号来表示自己的情绪状态(比如高兴可以用笑脸表示)。
这样一来，不仅可以让孩子们更加关注自己的身体状况，还可以培养他们的观察力和表达能力。
六、3.2 制定健康计划我们要鼓励孩子们制定一份健康计划。
这份计划可以包括他们每天的运动量、饮食习惯、休息时间等等。
中班健康教案《我长高了》3篇
中班健康教案《我长高了》中班健康教案《我长高了》精选3篇（一）教案名称：我长高了适用年龄：中班（3-4岁）课时数：2课时教学目标：1. 了解人体的生长发育过程。
2. 培养学生对自己身体变化的观察和记录能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学准备：1. 班级室内外合适的空间。
2. 纸、铅笔、尺子等绘画工具。
3. 关于人体生长发育过程的图片或图书。
教学流程：课时一：1. 导入（5分钟）：教师向学生展示一幅关于人体生长发育的图片或图书，引发学生的兴趣和思考，提问：“你们有长高过吗？你们有没有注意到自己身体的变化？”鼓励学生积极参与回答。
2. 活动（20分钟）：教师带领学生进行身高的测量和记录活动，具体步骤如下：a) 在教室一侧的墙上画一条垂直的线，代表身高标尺。
b) 教室中央放置一个大纸张，学生一个一个站在标尺前，教师用尺子测量学生的身高，并记录在纸上。
c) 学生用纸和铅笔绘制自己站立的简单轮廓，并在下方写下自己的名字。
d) 在纸上继续记录学生的身高，形成一个持续的生长记录。
3. 讨论与反思（10分钟）：学生就自己的身高变化及记录结果进行讨论，教师提问：“你们中谁长高了？长高了多少呢？”引导学生观察和总结身体变化的规律，并跟他们讨论可能影响身高增长的因素，如健康饮食、锻炼等。
课时二：1. 复习与导入（5分钟）：教师回顾上节课学习的内容，引发学生的兴趣和思考。
2. 活动（25分钟）：教师带领学生进行合作绘画活动，具体步骤如下：a) 将学生分为小组，每组5-6人。
b) 每组选出一位“模特”，其他组员负责站在标尺前测量模特的身高，并记录在纸上。
c) 所有组员共同绘制模特的身体轮廓，同时在纸上记录模特的名字和身高。
3. 展示与总结（10分钟）：每个小组展示他们的合作绘画作品，并简要介绍模特的身高变化。
教师引导学生讨论合作的重要性，并给予肯定和赞赏。
4. 结束语和延伸活动（5分钟）：教师进行总结，鼓励学生继续观察和记录自己的身体变化，并在家中推荐给父母一起参与。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》教学目标1.让幼儿理解生长发育是一个渐进的过程，了解身高变化的规律；2.能够自主观察身高变化，积极参与健康活动，促进生长发育；3.培养幼儿对自身身材的自信和爱护。
教学内容1.了解身高变化规律；2.认识健康食品；3.体验身体活动的乐趣。
教学准备1.记录身高工具；2.健康食品和相关图片（如水果、蔬菜）；3.身体活动相关物品（如球、绳子、空气跳跳床等）。
教学过程1. 游戏：折纸比身高目的：引导幼儿认识自己的身高，并了解身高的差异。
过程：1.教师给每个孩子发一张纸和一支笔，要求孩子画一个自己的“影子”；2.孩子完成后，教师要求孩子以自己的“影子”高度为基准，将纸沿着自己的高度处剪断；3.按照身高从低到高的顺序，将孩子的身高拼接在一起，比较孩子的身高差异；4.引导孩子发现身高的变化是一个逐渐的过程。
2. 身高记录目的：让幼儿了解身高变化的规律，并培养记录自己身高的习惯。
过程：1.为每个孩子记录身高数据，并在白板上画出身高图表展示给孩子看；2.引导孩子观察自己身高的变化情况，分析身高变化的规律；3.带领孩子看图表，让他们在身高变化中发现奇妙的事情。
3. 认识健康食品目的：让幼儿了解健康食品的重要性，并能够识别一些常见的健康食品。
过程：1.展示健康食品图片，让孩子说出食品的名称和功效；2.引导孩子认识常见的健康食品，如水果、蔬菜等；3.鼓励孩子在日常生活中更多选择健康食品，如多吃水果、蔬菜，注意均衡饮食，保持良好的饮食习惯。
4. 体验身体活动的乐趣目的：让幼儿了解身体活动对健康的重要性，并积极参与身体活动。
过程：1.制作一个简单的活动区，放置跳跃的气垫、绳子、球等自由运动的道具；2.引导孩子展示他们喜欢的运动方式，或者在教师的引导下尝试新的身体活动；3.鼓励孩子在日常生活中更多参加身体活动，每日保持30分钟以上的运动时间。
反思本次健康教案《我长高了》主要解决了幼儿身高变化这一问题。
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思
幼儿园中班健康教案《我长高了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班健康领域教材第四章《健康成长》第三节《我长高了》。
主要内容为让幼儿了解身体的成长变化，认识身高测量工具，学会自我测量身高，并了解成长中所需的营养。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是如何测量的。
2. 培养幼儿自我测量身高的能力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：身高测量方法的掌握。
重点：让幼儿了解身高的概念，关注自身健康成长。
四、教具与学具准备教具：身高测量尺、多媒体课件。
学具：画有身高线的白纸、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让幼儿相互观察、比较，引出身高的话题。
2. 讲解身高概念（5分钟）教师通过多媒体课件展示身高的定义，让幼儿了解身高的概念。
3. 讲解身高测量方法（5分钟）教师示范如何使用身高测量尺，并讲解测量身高的注意事项。
4. 幼儿动手操作（5分钟）幼儿分组进行身高测量，教师巡回指导。
5. 成长营养讲解（5分钟）6. 随堂练习（10分钟）幼儿在画有身高线的白纸上，用彩笔记录自己的身高。
六、板书设计1. 身高的概念2. 身高测量方法3. 成长所需的营养七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人介绍身高的概念，并测量家人的身高。
答案：略答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解、动手操作等形式，让幼儿了解了身高的概念，掌握了测量身高的方法。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，鼓励幼儿将所学知识运用到生活中。
同时，教师可以开展相关的主题活动，如“健康成长之星”评选，进一步巩固幼儿所学，培养幼儿关注自身健康的意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 身高测量方法的讲解与操作3. 成长营养的讲解4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入环节，教师组织的“比比谁更高”游戏应确保安全，避免幼儿在比拼中发生摔倒等意外。
我长高了中班健康教案
我长高了中班健康教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育活动手册》第四章“身体的变化”，详细内容为第一节“我长高了”。
通过本节课的学习，让幼儿了解身体成长的变化，认识身高增长的重要性，培养幼儿关注自身健康的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解身高的概念，知道身高是身体成长的一个重要指标。
2. 培养幼儿观察、比较和思考的能力，使他们能够关注到自己和同伴身高的变化。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高增长与生活习惯之间的关系。
教学重点：让幼儿掌握测量身高的方法，关注自己和同伴身高的变化。
四、教具与学具准备1. 教具：身高测量尺、卡通人物身高图卡、生活习惯图片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师邀请一位小朋友扮演卡通人物，以游戏的形式引入话题：“小朋友们，你们看，今天我们班来了一位神秘嘉宾，它就是可爱的卡通人物。
你们知道它有多高吗？让我们一起帮它量一量吧！”2. 测量身高（5分钟）（1）教师示范测量身高的方法，并讲解注意事项。
（2）邀请几位小朋友进行身高测量，并记录数据。
（3）让幼儿互相观察、比较身高，引导他们关注身高的变化。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示生活习惯图片，引导幼儿讨论哪些习惯有助于身高增长。
（2）教师讲解身高增长与生活习惯之间的关系。
（3）举例说明良好生活习惯对身高的促进作用。
4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用彩笔和画纸绘制自己的身高变化图。
（2）邀请幼儿分享自己的身高变化，引导他们关注成长过程。
（2）布置作业，让幼儿与家长共同完成。
六、板书设计1. 主题：我长高了2. 内容：（1）身高的概念及测量方法（2）身高增长与生活习惯的关系（3）关注自身和同伴身高的变化七、作业设计1. 作业题目：与家长共同完成一份“我的身高变化图”。
2. 答案：根据课堂上所学的测量方法，与家长一起测量身高，并记录在画纸上，绘制身高变化图。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对身高变化的认识和关注程度。
中班健康公开课精品教案《我长高了》
中班健康公开课精品教案《我长高了》一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《成长的变化》第三节《我长高了》。
主要内容围绕幼儿身体发育中的身高增长，介绍身高增长的原因、过程以及如何通过健康的生活习惯促进身体的成长。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解身高的概念，知道身高增长的原因，掌握简单的自我测量身高的方法。
2. 技能目标：培养幼儿独立思考和表达能力，提高幼儿参与体育活动的积极性。
3. 情感目标：让幼儿在了解自己成长的过程中，培养自信、健康的心理素质。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解身高增长的原因，学会自我测量身高。
四、教具与学具准备教具：身高尺、教学挂图、PPT课件。
学具：彩笔、画纸、测量尺。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿排队测量身高，让幼儿亲身感受身高变化。
教师引导幼儿讨论：“你们知道自己长高了吗？为什么会变高呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件展示，讲解身高增长的原因和过程。
教师示范如何使用身高尺进行自我测量，并指导幼儿进行实际操作。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己的身高，并进行展示。
教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，增强幼儿对身高的认识。
4. 小结与互动（5分钟）教师邀请幼儿分享自己测量身高的方法和心得。
六、板书设计1. 《我长高了》2. 内容：身高增长的原因自我测量身高的方法健康生活习惯七、作业设计1. 作业题目：画出自己的身高，并记录下来。
2. 答案：根据实际情况，画出相应的身高，并标注姓名和日期。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：环境创设：在班级环境中布置“我长高了”的主题墙，展示幼儿的身高变化。
活动延伸：组织幼儿进行户外体育活动，如跳绳、跑步等，锻炼身体，促进身高增长。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解身高增长的原因，学会自我测量身高。
2. 实践情景引入：让幼儿亲身感受身高变化，引导幼儿讨论身高增长的原因。
幼儿园中班健康教案：我长高了(四篇)
教学资料参考范本幼儿园中班健康教案：我长高了(四篇)目录：幼儿园中班健康教案：我长高了一幼儿园中班健康教案：扭扭，动动二幼儿园中班健康教案：拥有洁白的牙齿三幼儿园中班健康教案：挑食的聪聪四幼儿园中班健康教案：我长高了一活动目标：1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
活动准备：搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条活动过程：一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高?2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高?你是怎么知道的?(提升一些比较高矮及高矮排序的方法)6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗? 二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、(出示皮尺)展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮?3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
(1)你是怎么比的?(2)50cm到你身体哪里? 6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想1、你们还想长高吗?想长得像谁一样高?长那么高有什么用?2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊!幼儿园中班健康教案：扭扭，动动二【活动目标】1、通过探索发现关节的有趣和有用。
2、能积极参与活动，知道在活动中要保护关节。
3、愿意观察和探索，能主动说出自己的发现。
我长高了中班健康教案
我长高了中班健康教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班健康教育指导方案》第三章“健康成长”，具体内容为“我长高了”。
该部分内容旨在引导幼儿了解身高增长是健康成长的一个重要标志，通过丰富多样的活动，帮助幼儿认识到合理膳食、充足睡眠、适量运动对身高增长的重要性。
二、教学目标1. 知道身高增长是健康成长的一个重要标志，了解影响身高增长的因素。
2. 学会通过合理膳食、充足睡眠、适量运动等方法促进身高增长。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解影响身高增长的因素，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：身高尺、食物模型、图片、PPT等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“比比谁更高”的游戏，让幼儿意识到身高差异。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示，讲解影响身高增长的因素，如遗传、营养、运动等。
3. 课堂互动（5分钟）教师提问，引导幼儿回答如何通过合理膳食、充足睡眠、适量运动等方法促进身高增长。
4. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己的生活习惯，讨论如何改进。
5. 巩固知识（5分钟）教师出示食物模型，让幼儿判断哪些食物有利于身高增长。
六、板书设计1. 主题：我长高了2. 内容：影响身高增长的因素：遗传、营养、运动等促进身高增长的方法：合理膳食、充足睡眠、适量运动七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画出自己的身高增长计划，并分享给家人。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师应关注幼儿在课堂上的参与度，了解他们对本节课内容的掌握程度，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：教师可以与家长沟通，了解幼儿在家的生活习惯，共同促进幼儿身高增长。
同时，开展相关主题活动，如“健康饮食月”、“运动小达人”等，进一步巩固幼儿所学知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解影响身高增长的因素，并付诸实践。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和巩固知识环节。
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案(四篇)
目录
幼儿园中班健康活动教案：我长高了教案一
幼儿园中班健康活动教案：打针我不怕教案附教学反思二幼儿园中班健康活动教案：指甲长长了教案三幼儿园中班健康活动教案：摘果子教案附教学反思四
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幼儿园中班健康活动教案：我长高了教
案一
中班健康活动我长高了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，通过比较，了解自己身高的变化，能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看我长高了教案吧。
活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
3、初步了解健康的小常识。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品(a3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……)皮尺、调查表(师生共同完成)、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高?
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
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上海市嘉定区黄渡幼儿园钱蓉蓉
活动目标：
1、通过比较，了解自己身高的变化。
2、能用响亮的声音表达自己的想法，感受长高的快乐。
活动准备：
搜集幼儿出生时的身高、记录幼儿现在身高的小卡片、各种用品（A3大小的纸、较大型的积木、树枝、小棒、牙膏盒、瓶子、绳子……）皮尺、调查表（师生共同完成）、墙面上用颜色较深的绳子拉出一条离地面50厘米的长线条
活动过程：
一、说一说：自己现在的身高和出生时的身高。
1、师：前段时间我们量了一下自己的身高，谁愿意来说一说自己有多高？
2、请幼儿介绍自己的身高。
3、师：你们都想来介绍，那可以和同伴说一说自己的身高，然后把记录身高的小卡片贴在自己的名字旁边。
4、师幼一起观看身高记录表。
5、找一找班级里谁最高？你是怎么知道的？（提升一些比较高矮及高矮排序的方法）
6、师：这是你们现在的身高，可是你们知道自己刚出生时的身高是多少厘米吗？
二、比一比：分别选择幼儿熟悉的物品、自己和出生时的高度相比，体验自己在长高。
1、（出示皮尺）展示幼儿出生时的高度。
2、请幼儿选一样物品，和50cm比一比，是高还是矮？
3、交流幼儿比较的结果。
4、幼儿和出生时高度进行比较。
5、交流结果。
（1）你是怎么比的？
（2）50cm到你身体哪里？
6、小结：多吃饭、喝水，还要有充足的睡眠，多做运动，都能让我们长高。
三、想一想[幼儿园教案网]
1、你们还想长高吗？想长得像谁一样高？长那么高有什么用？
2、小结：只要我们注意营养，多运动，我们每个幼儿都可能长得比我们的爸爸妈妈还要高。
我们长高了，我们也长大了，多好啊！。