三年级下册语文《5 我愿你是我女儿》(2) 语文版

智慧树
从此以后： 课堂上，她_____； 课间上，她_____； 走在路上，她____；
拓展延伸：
1、你想对小女孩、对伦纳德老师或 其他人说些什么？
2、如果我们身边也有先天残疾或 长相丑陋的人，你会怎么对待她？
• 爱是寒冬里明媚的阳光，给人温暖； • 爱是风雨中的一把雨伞，为人遮风挡雨； • 爱是轻柔的春风，可以吹拂心灵的尘埃； • 爱是甘甜的雨露，滋润人们的心田。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳 德老师，同时用右手紧紧捂住了右耳, 然后，稍稍把右手抬起一点儿，这样就 可以听清老师的话了。
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我的左耳先天失聪，几乎听不见任何 声音，我不愿把这事说出来,因为我害怕 同学们会更加嘲笑我。
等待着……
我愿你是我女儿!
这句话仿佛是一束温暖的阳光直射 我的心田。这句话抚慰了我受伤的、幼 小的心灵，改变了我对人生的看法，令我 终生难忘。
自主学习：
用你喜欢的方式读课文第2自然段。 思考： .请找出描写伦纳德老师样子的句子， 并用“﹏﹏”画出,说说你的体会。
伦纳德老师胖胖的，很美，也很 可爱。她有着金光闪闪的头发和一
双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是， 没有一个人比 我 更爱她。
小组合作学习：
1、自由读课文3-7自然段，用“ ”画出 在这次耳语测验中 “我”是怎么做的？ 2、体会“我”为什么要这样做？ 3、伦纳德老师说的这句话，对我产生怎样的 影响？
课后作业：
• 观察身边一个熟悉的人，仿照课文 写写他的样子。
• 好书分享海伦·凯勒的《假如给我 三天光明》。
我一跨进校门，同学们就开始嘲笑我。
当同学看她一眼，她会以为____________； 当同学悄悄说句话，她也会以为__________； 当同学轻声谈笑一下，她又会以为________； ……
除了家里人以外，没人会喜欢我，更 没人会疼爱我。
我越来越敢肯定：除了家里人 以外，没人会喜欢我，更没人会疼 爱我。
义务教育课程标准实验教科书小学语文s新版三年级下册
我愿你是我女儿
默读课文第1段，思考：
1、小女孩长得怎样？请用“＿” 画出描写小女孩长相的句子。
2、当时她心里是怎样想的？
一个小女孩儿，有着一副畸形难 看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙 齿，说起话来还结巴。
一个小女孩 儿，有着一副畸形 难看的嘴唇，弯曲 的鼻子，倾斜的牙 齿，说起话来还结 巴。