2019年磁性物理总复习.doc
2019年中考物理试题专题训练——电与磁专题2(WORD版含答案)
2019年中考物理试题专题训练
——电与磁专题
一、选择题
1.（2019潍坊，14）如图所示，用绝缘细线分别将铜棒ab、cd水平悬挂，置于磁场方向竖直的蹄形磁铁间，两铜棒间用柔软的细长导线连接成闭合回路。下列说法中正确的是（）
A．竖直上下移动ab，闭合回路abcd中有电流产生
B．左右移动ab，cd将会运动
C．ab左右移动的方向，对cd受力方向无影响
D．仅调换右侧蹄形磁铁上下磁极，对cd所受磁场作用力的方向有影响
2.（2019东营，8）如图所示，研究磁场对通电导线作用的实验装置，当闭合开关，电流由a至b通过导线ab时，导线ab向左运动，下列说法正确的是（）
A．只改变电流方向时，导线ab向右运动，机械能转化为电能
B．只改变磁场方向时，导线ab向左运动，电能转化为机械能
C．电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab向左运动，电能转化为机械能
D．电流方向和磁场方向同时改变时，导线ab向右运动，机械能转化为电能
3.（2019淄博，10）共享电动汽车通过刷卡开锁，实现循环使用。租赁者将带有磁条的租车卡靠近电动汽车的感应器，检测头的线圈中就会产生变化的电流，读取解锁信息。图中能反应刷卡读取信息原理的是
4.（2019武威，6）新型智能手机无线充电技术主要是应用电磁感应原理，当交变电流通过充电底座中的线圈时，线圈产生磁场，带有金属线圈的智能手机靠近该磁场就能产生电流，通过“磁生电”来实现充电。下列设备也是利用“磁生电”原理工作的是
A. 动圈式话筒
B. 扬声器
C. 电烙铁
D. 电磁起重机
【答案】A
5.（2019广州，6）导线a是闭合电路的一部分，a在磁场中按图中v的方向运动时，能产生感应电流的是(a在A、B选项中与磁感线平行，在C、D选项中垂直于纸面)
第十三章电磁感应与电磁波初步期末复习- 高二上学期物理人教版(2019)必修第三册
期末复习电磁感应与电磁波初步
班级姓名学号
【知识梳理】
考点一：磁场磁感线
1.如图所示，长直导线AB、螺线管C、电磁铁D三者串联在同
一电路中，它们之间相距较远，产生的磁场互不影响，开关S闭合
后，图中所示的四个可自由转动的小磁针a、b、c、d的北极(黑色
一端)静止时的指向正确的是()
A．a B．b
C．c D．d
2.如图所示，一束电子沿z轴正向流动，则在图中y轴上A点的磁场方向是()
A．＋x方向
B．－x方向
C．＋y方向
D．－y方向
3．如图所示，甲、乙是直线电流的磁场，丙、丁是环形电流的磁场，戊、己是通电螺线管的磁场，试在各图中补画出电流方向或磁感线方向．
考点二：磁感应强度磁通量
1.(多选)三根在同一平面(纸面)内的长直绝缘导线组成一等边三角形，在导线中通过的电流均为I，方向如图所示．a、b和c三点分别位于三角形的三个顶角的平分线上，且到相应顶点的距离相等．将a、b和c处的磁感应强度大小分别记为B1、B2和B3，下列说法正确的是()
A．B1＝B2＜B3
B．B1＝B2＝B3
C．a和b处磁场方向垂直于纸面向外，c处磁场方向垂直于纸面向里
D．a处磁场方向垂直于纸面向外，b和c处磁场方向垂直于纸面向里
2.(多选)如图所示，A为通电线圈，电流方向如图所示，B、C为与A在同一平面内的两同心圆，ΦB、ΦC分别为穿过两圆面的磁通量的大小，下述判断中正确的是()
A．穿过两圆面的磁通量是垂直纸面向外
B．穿过两圆面的磁通量是垂直纸面向里
C．ΦB>ΦC
D．ΦB<ΦC
3．如图甲、乙所示是实验室里用来测量磁场力的一种仪器——电流天平，某同学在实
2019人教新版九年级物理全一册 20.1 磁现象+磁场 同步练习题 含答案
20.1 磁现象磁场
一．选择题（共20小题）
1．如图所示，是条形磁体的磁场分布图，下列说法正确的是（）
A．该条形磁铁的左端为N极，右端为S极
B．a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同
C．置于a点的小磁针，静止时南极指向左侧
D．磁感线是为了研究方便而引入的一种模型
2．在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将它放在条形磁体上，轻敲玻璃板，可观察到细铁屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是（）
A．细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少
B．细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布
C．磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关
D．将细铁屑连起来的线就是磁感线
3．司南（早期的指南针）是我国古代四大发明之一，东汉学者王充在《论衡》中记载：司南之杓（sháo），投之于地，其柢指南。说的是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄（柢）指向南方，如图所示。关于这一现象，下列说法中正确的是（）
A．司南只有一个磁极
B．司南的长柄端指向地磁场的南极
C．地磁场的北极在地理的北极附近
D．司南的长柄端指南是由于受到地磁场的作用
4．小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有（）
①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在
②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线
③磁感线是铁屑组成的
④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。
A．②③B．①④C．①②D．②④
5．爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。如图所示的磁场与实际不相符的是（）
A．B．
C．D．
2019-2020学年初三物理全册20.1磁现象磁场练习题(新版)新人教版
第1节 磁现象 磁场
一、选择题
1.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行如下四个实验,根据实验现象不能．．确定该铁棒具有磁性的是（ ）
2.地球是一个巨大的球体,图中有关地磁体的示意图正确的是（ ）
3.如图所示,甲乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是（ ） A ．甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端是N 极 B ．甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端也是N 极 C ．甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端也是S 极 D ．甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端是S 极
4.如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图,在a 、b 、c 、d 四点中,磁场最强的是 （ ）
A ．a 点
B ．b 点
C ．c 点
D ．d 点
A .将悬挂的铁棒多次转动,
静止时总是南北指向
铁棒
D .水平向右移动铁棒,
弹簧测力计示数有变化 铁棒
铁块
弹簧测力计 B .将铁棒一端靠近小 磁针,相互吸引
铁棒
小磁针
C .将铁棒一端靠近大头 针,大头针被吸引
铁棒
大头针
地理南极
N
S
地磁北极 S
N
地理南极
地磁南极
N
S
地理南极
地磁北极
S
N
地理南极
地磁南极
A
B C D
N
S
a
b
c
d
二、填空题
5.物理学中,通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物理学中一种重要方法。例如,我们虽然看不到空气,但可以通过它运动产生的效应——树叶的摆动“观察”到它的存在。在初中物理学习中,我们通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无______通过；通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在_______。
6.最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”,古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途）,投之于地,其柢（握柄）指南”。 则勺柄应为该磁体的_______（选填“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的_______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄。
2019中考物理电和磁真题分类汇编 实验题、计算题、简答题(共12题,有答案)
2019中考物理电和磁真题分类汇编实验题、计算题、简答题（共12题，有答案）
1．（2019•常德）光敏电阻是阻值随光的照度发生变化的元件（照度可以反映光的强弱，光越强照度越大，照度单位为lx）。某光敏电阻R的阻值随照度变化的曲线如图甲所示。
（1）如图乙所示是街道路灯自动控制模拟电路所需元件。利用蓄电池给电磁铁供电，路灯接入电压为220V的照明电路。为达到天亮灯熄、天暗灯亮的效果，请用笔画线代替导线，将路灯连入照明电路中。
（2）已知当线圈中的电流大于或等于2mA时，继电器的衔铁将被吸合。图中蓄电池可提供的电压为U＝6V，内部电阻忽略不计，有三个不同规格的滑动变阻器可供选择：R1（0～100Ω）、R2（0～500Ω）、R3（0～1800Ω）。要求当凌晨天色渐亮照度增大至1.0lx时路灯才停止工作，滑动变阻器应选择选填（“R1”“R2”或“R3”）。选定滑动变阻器后，如果为了节约用电，要求在天色更暗一些时路灯就停止工作，滑动电阻器触片P应该（选填“向右滑动”、“向左滑动”或“不滑动）。
2．（2019•十堰）小红在“探究通电螺线管外部磁场分布”实验中，往嵌入螺线管的硬纸板上均匀撒上铁屑，通电后（填写操作方法）硬纸板，铁屑的排列如图所示，由此可以判断通电螺线管外部磁场与条形磁体的磁场分布相似。她还将电池的正负极对调，这样操作是为了研究的方向和电流方向是否有关。人们很形象地用“蚂蚁爬”或“猴子抱”来描述通电螺线管的电流方向与N极位置关系，物理学上通常用来判断通电螺线管的极性。
3．（2019•盘锦）图1是探究什么情况下磁可以生电的装置。在蹄形磁体的磁场中放置一根导线AB，导线的两端跟电流计连接。
2019年高考物理一轮复习精品资料：专题9.2 法拉第电磁感应定律 自感现象(押题专练)含解析
2019年高考物理一轮复习精品资料：专题9.2
法拉第电磁感应定律自感现象（押题专练）
1．(多选)如图1所示，闭合金属导线框放置在竖直向上的匀强磁场中，匀强磁场的磁感应强度随时间变化．下列说法正确的是( )
图1
A．当磁感应强度增加时，线框中的感应电流可能减小
B．当磁感应强度增加时，线框中的感应电流一定增大
C．当磁感应强度减小时，线框中的感应电流一定增大
D．当磁感应强度减小时，线框中的感应电流可能不变
答案AD
2．(多选)用一根横截面积为S、电阻率为ρ的硬质导线做成一个半径为r的圆环，ab为圆环的一条直径．如图2所示，在ab的左侧存在一个均匀变化的匀强磁场，磁场垂直圆环所
在平面，磁感应强度大小随时间的变化率ΔB
Δt
＝k(k＜0)．则( )
图2
A．圆环中产生逆时针方向的感应电流
B ．圆环具有扩张的趋势
C ．圆环中感应电流的大小为⎪⎪⎪⎪⎪⎪
krS 2ρ
D ．图中a 、b 两点间的电势差U ab ＝⎪⎪
⎪⎪⎪⎪
k πr 2
4 答案 BD
解析 磁通量均匀减少，根据楞次定律可知，圆环中产生顺时针方向的感应电流，选项A 错误；圆环在磁场中的部分，受到向外的安培力，所以有扩张的趋势，选项B 正确；圆环产生
的感应电动势大小为⎪⎪⎪⎪⎪⎪k πr 22，则圆环中的电流大小为I ＝⎪⎪⎪⎪⎪⎪
kSr 4ρ，选项C 错误；U ab ＝E 2＝⎪⎪
⎪⎪⎪⎪k πr 2
4，选项D 正确．
3.如图3为无线充电技术中使用的受电线圈示意图，线圈匝数为n ，面积为S .若在t 1到t 2
时间内，匀强磁场平行于线圈轴线向右穿过线圈，其磁感应强度大小由B 1均匀增加到B 2，则该段时间线圈两端a 和b 之间的电势差φa －φb ( )
2019-2020年九年级物理全册 第20章 电和磁复习学案(新版)新人教版(I)
2019-2020年九年级物理全册 第20章 电和磁复习学案（新版）新人教版(I)
复习目标：
1．掌握磁极间的作用规律，知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线。 2．能运用安培定则判断通电螺线管的极性。
3．知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。 4．领悟电动机的工作原理及换向器的作用。 5．知道电磁感应现象是发电机的原理。 复习重点：磁场、磁感线、发电机
复习难点：运用安培定则判断通电螺线管的极性；画磁感线。 复习过程：
（一）知识梳理、基础巩固
知识及方法回顾，填写相关内容。填写完毕后小组互批，错误及遗忘的知识强化记忆。
(二)典型示例、抽取规律
例1．（多项选择）如图所示，条形磁体ab 与电磁铁靠近，闭合开关后，二者将( )
A.若互相吸引，条形磁铁的b 端是S 极
B.若互相吸引，条形磁铁的a 端是S 极
C.若互相排斥，条形磁铁的b 端是S 极
D.若互相排斥，条形磁铁的a 端是S 极
电 与 磁
磁 现 象 磁极间的作用规律：同名磁极互相＿＿＿＿，异名磁极互相＿＿＿ 磁化：一些物体在＿＿＿＿或＿＿＿＿的作用下获得＿＿＿的现象。 磁场：基本性质是―――只对放入磁场中的＿＿＿产生磁力作用； 某点的磁场方向―――用小磁针静止时＿＿极所指的方向确定。 磁感线：在磁体外部，磁感线从从磁体＿＿极出发，回到＿＿极。 电生磁 奥斯特实验：说明通电导线的周围有＿＿＿＿，该磁场的方向与＿＿＿＿＿
有关。（电流的＿＿＿效应）
通电螺线管：其两端相当于＿＿＿磁体的两个极，极性可用＿＿＿＿判断。 电磁铁：影响磁性强弱的因素有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿
2019高中物理鲁科版大复习学案第九章 磁场的描述及磁场对电流的作用
基础课1磁场的描述及磁场对电流的作用
知识点一、磁场磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向1．磁场
(1)基本特性：磁场对处于其中的磁体、电流和运动电荷有磁场力的作用.
(2）方向：小磁针的N极所受磁场力的方向。
2．磁感线
在磁场中画出一些有方向的曲线，使曲线上各点的切线方向跟这点的磁感应强度方向一致.
3．几种常见的磁场
(1)常见磁体的磁场（如图1所示）
图1
(2)电流的磁场
知识点二、磁感应强度
1．磁感应强度
(1)物理意义：描述磁场的强弱和方向。
（2)大小：B＝错误!（通电导线垂直于磁场)。
(3）方向：小磁针静止时N极的指向。
(4）单位：特斯拉(T)。
2．匀强磁场
（1)定义：磁感应强度的大小处处相等、方向处处相同的磁场称为匀强磁场.
（2）特点：疏密程度相同、方向相同的平行直线.
知识点三、安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力
1．安培力的大小
(1)磁场和电流垂直时：F＝BIL。
（2)磁场和电流平行时：F＝0。
2．安培力的方向
图2
左手定则判断：
(1)伸出左手，让拇指与其余四指垂直，并且都在同一个平面内.（2）让磁感线从掌心进入，并使四指指向电流方向。
(3)拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的方向。[思考判断］
(1）磁场中某点磁感应强度的大小,跟放在该点的试探电流元的强弱
有关。（）
（2）磁场中某点磁感应强度的方向，跟放在该点的试探电流元所受磁场力的方向一致。（）
(3)在磁场中磁感线越密集的地方，磁感应强度越大。() (4）相邻两条磁感线之间的空白区域磁感应强度为零。（)（5)将通电导线放入磁场中,若不受安培力,说明该处磁感应强度为零。（)
2019年高中物理磁场公式大全.doc
2019年高中物理磁场公式大全
篇一：高中物理公式大全10：磁场
十、磁场
1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量，单位:(T),1T＝1N/A·m
2.安培力F＝BIL；(注：L⊥B)
{B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}
3.洛仑兹力f＝qVB(注V⊥B);质谱仪〔见第二册P155〕
｛f:洛仑兹力(N)，q:带电粒子电量(C)，V:带电粒子速度(m/s)｝
4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种)：
(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V＝V0
(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:
做匀速圆周运动,规律如下:
(1)F向＝f洛＝mV2/r＝mω2r＝mr(2π/T)2＝qVB；r＝mV/qB；T＝2πm/qB；
(2)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下)；
(3)解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角（＝二倍弦切角）。注：(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定，只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负；
(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握〔见图及第二册P144〕；
地磁场/磁电式电表原理〔见第二册P150〕
/回旋加速器〔见第二册P156〕/磁性材料分子电流假说〔见第二册P158〕。
篇二：高中物理必修一、必修二电路、磁场全部公式
必修一
①平均速度：v=
?s?t
，加速度：a=
vt?v0
?t
12
2
2
③常用公式：vt=v0+at，s?v0t?④自由落体运动：vt?gt，h?
2019年中考物理试题分类汇编练习——电磁感应专题(word版含答案)
2019年中考物理试题分类汇编一一电磁感应专题
1. （2019大庆,15）图示实验装置中，磁体和导体棒均水平放置，断开
S 2、闭合S i ,使导体
2.
（2019长沙，15）物理兴趣小
组在老师的指导下做了一个有趣的 “摇绳发电”实验。如图, 他们用一根导线做成跳绳，将跳绳的两端与固定在地面上的灵敏电流计相连，摇动“跳绳” 时，发现灵敏电流计的指针左右摆动， 这说明导线中产生了
转化为电能。
3. （2019昆明，1）如图是研究产生感应电流的实验，下列说法正确的是
A. 只要导体AB 在磁场中运动，电流表的指针就会发生偏转
B. 对调两个磁极方向，电流表的指针偏转方向发生改变
C. 改变导体AB 切割磁感线的方向，电流表的指针偏转方向不发生改变
D. 电磁感应是把电能转化成机械能
4. （ 2019天津，8）利用如图所示的装置，可以进行的实验是（
棒水平向右运动，电流表
G 的指针向右偏，这是 现象，为使 G 的指针向左偏，可
使导体棒向 __________运动，断开 S 1、闭合S 2,导体棒能运动起来，依此可制成
________ （选
填“电动机”或“发电机”）。
，摇绳发电将
能
A. 探究通电螺线管外部磁场的方向
B. 探究通电导体在磁场中受力情况
C. 探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关
D. 探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
5. （ 2019淮安，7）如图为“探究感应电流产生条件”的实验装置示意图，实验过程中磁体
处于静止状态。关于这个实验，下列说法正确的是
A. 当导体棒处于静止状态时，灵敏电流计的指针发生偏转
2019-2020年九年级物理下册《第十六章电磁转换》知识点复习（新版）苏科版
2019-2020年九年级物理下册《第十六章电磁转换》知识点复
习（新版）苏科版
2019-2020年九年级物理下册《第十六章电磁转换》知
识点复习（新版）苏科版
一、磁体与磁场
1、磁体靠近大头针时对它有吸引的作用（对铁、钴、镍等），这种性质叫。磁体的磁性最强，这两个部位叫，一端叫，另一端叫。
2、磁极间相互作用的规律：同名磁极相互，异名磁极相互。
3、判断物体是否有磁性的方法：
方法一：看它能否吸引铁、钴、镍等物质。能吸引则磁性。
方法二：将其悬挂起来，看是否总能指示南、北方向。能则磁性。方法三：与磁体的一端靠近，若相互，则一定有磁性；若相互，则可能有磁性。
4、判断磁体的南、北极的方法：
方法一：用一细线拴在磁体的中间将其悬挂起来，当它时，指南的那极是极，指北的那极是极。
方法二：将它的一端靠近另一磁体的北极，若吸引，则该端为极；若
排斥，则该端为
极。
5、磁化：过程（要会判断被磁化
后的物体的南北极）。
6、磁体周围存在着。磁体对大头针的作用、磁体间的相互作用
就是通过发
生的。
7、磁场的基本性质：对放入磁场中的磁体会产生力的作用。（想想：为什么通电导线放入磁
场中会受到力的作用）。
8、磁场看不见、摸不着，我们根据放入其中的小磁针产生的磁力
的现象来认识它，这种研
究方法叫做法。（根据电流的效应来研究电流也是用的这种研究方法）
9、根据铁屑在磁场中的分布好似许多条曲线，按小磁针N极所指的方向给该处的曲线标上箭头，用来描述磁场的这种曲线叫磁感线。（磁感线是用来描述磁场的一些人为的假想曲线，它们是不相交的，当然实际上也并不存在）磁感线分布越密的地方，表示该处的磁场越；磁感线分布越疏的地方，表示该处的磁场越。
【中考】中考物理()总复习考点跟踪突破：第22讲磁现象含答案word版(2019~2020学年度)
第二十二讲磁现象
一、填空题
1．(2014，重庆)1820年，丹麦科学家__奥斯特__在课堂上做实验时偶然发现：当导线中有电流通过时，它旁边的小磁针发生了偏转，他进而继续研究，终于证实了电流周围存在__磁场__。
2．(2014，山西)如图所示，开关S闭合，通电螺线管的左端是__S__极，要使它的磁性增强，可将滑片P向__左__端移动。
,(第2题图)),(第3题图))
3．(2014，安庆模拟)小滨同学把一根没有磁性的大铁钉弯成马蹄形，做了一个电磁铁，如图所示，根据电流方向可判断钉尖端为__N__极。
4．(2014，阜阳模拟)家庭电路中常用带有开关的移动插座，插座上的开关与插座是__串__联，插座与插座之间是__并__联。如图所示，A、B弹簧下方分别吊着软铁棒和条形磁铁，闭合开关，将滑动变阻器的滑片逐渐向右移动时，A弹簧的长度将__伸长__，B弹簧的长度将__缩短__。(均选填“伸长”“缩短”或“不变”)
,(第4题图)),(第5题图))
5．(2014，丽水)如图为探究通电直导线周围磁场分布的实验，实验时先在有机玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是__轻敲有机玻璃板__，该操作的主要目的是减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能__改变物体的运动状态__，为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用__小磁针__代替铁屑进行实验．
二、选择题
6．(2014，宿州模拟)如图所示，甲、乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是(B)
(江西专版)2019年中考物理总复习 第十七讲 电与磁分层精练
第十七讲电与磁
一、填空题
1．(2018·自贡)英国物理学家__________经过10年的不懈探索，终于在1831年发现了电磁感应现象，由此发明了__________(选填“电动机”或“发电机”)，开创了电气化时代的新纪元。
2．(2018·南昌初中毕业年级调研测试)如图所示，是熊老师制作的简易教具，螺丝尖与电池正极相连，下部紧吸在一柱形强磁体上，当一根导线分别与电池负极及强磁体相碰时，螺丝将发生高速旋转，据此，我们可以判断螺丝是由________材料制作，运动时此螺丝将______能转化为机械能。
第2题图
3．(2018·南昌九年级第二次质量调研测试)电和磁之间存在着很多相似之处，请补充下面表格：①________；
②________。
4.(2018·高安一模)如图所示，电磁铁附近的小磁针处于静止状态，则电磁铁的A端是______极，当滑动变阻器的滑片向b端滑动时，电磁铁的磁性将________。
第4题图
二、选择题
5．(2018·绵阳)指南针是我国四大发明之一，《论衡》记载：司南之杓，投之于地，其柢指南。如图所示的司南放在水平光滑的“地盘”上，静止时它的长柄指向南方。司南长柄所指方向是( )
第5题图
A．地理南极，地磁北极B．地理南极，地磁南极
C．地理北极，地磁北极D．地理北极，地磁南极
6．(2018·抚州八校联考)(不定项)为探究两个通电螺线管之间的磁场情况，某小组同学把9个小磁针分别放在两个通电螺线管之间的9个不同点的位置上如图(a)所示，小磁针静止时N极在各位置上的指向如图(b)所示(小磁针涂黑的一端为N极)。四位同学各自画出两个通电螺线管之间的磁感线如图所示，其中错误的是( )
2019中考物理知识点全突破系列专题电磁铁磁性及其强弱的判断含解析
电磁铁磁性及其强弱的判断
1. 为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，小敏用大铁钉作铁芯制作电磁铁，如图所示，还找来一些大头针进行实验，下列说法正确的是（）
A.通过吸引大头钉个数来反映磁性强弱，这是控制变量的方法
B.为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需将电源正负极对调
C.为了探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
D.为了探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系，需改变滑动变阻器滑片的位置
2.如图所示，闭合开关，条形磁铁静止后，将滑动变阻器滑片P从左往右滑动的过程中，弹簧将（）
A.缩短
B.伸长
C.静止不动
D.先伸长后缩短
3. 如图所示，在探究电磁铁的磁性强弱与什么因素有关实验中，下列说法中正确的是（）
A.把滑动片向左滑动时，磁性减弱
B.把滑动片向左滑动时，磁性增强
C.若增加线圈匝数，磁性将减弱
D.若改变电流的方向，磁性将增强
4. 如图所示的“探究电磁铁磁性强弱与哪些因素有关”的实验中，想让电磁铁吸引更多的大头针，可行的做法是
A. 减少线圈的匝数
B. 用铜芯代替铁芯
C. 将滑片P 向a端移动
D. 将滑片P向b端移动
5. 如图所示，处于光滑水平面的小车上放有一条形磁铁，左侧有一螺线管，闭合开关S，下列判断正确的是（）
A. 小车受到电磁铁斥力作用，向右运动
B. 小车受到电磁铁引力作用，向左运动
C. 只将滑片P向右移动，电磁铁磁性增强
D. 只将电源正负极交换，电磁铁磁性减弱
6. 探究影响电磁铁磁性强弱的因素时，按图所示电路进行实验，观察到电磁铁甲吸引大头针的数目比电磁铁乙多，此实验说明影响电磁铁磁性强弱的因素是（）
2019年中考物理总复习第18讲电与磁习题(含答案)42
第18讲电与磁
磁现象磁场
1．下列关于磁场的描述，正确的是()
A．磁感线是磁场中真实存在的曲线
B．磁体间的吸引或排斥作用是通过磁场实现的
C．磁体周围的磁感线从磁体S极发出，回到磁体N极
D．地磁的N极在地理北极附近，地磁的S极在地理的南极附近
2．磁悬浮列车是利用同名磁极相互________的原理来实现悬浮的；可以自由转动的磁体，当其静止时，指向南方的是磁体的________(填“南”或“北”)极．
3．如图所示，a、b分别为两个条形磁体的某一磁极，根据图中磁感线的分布，可以判断a、b为________(填“同名”或“异名”)磁极，其中a为________极．
电生磁电磁铁及其应用
4．如图所示，下列说法中错误的是()
A．这是模拟奥斯特实验的一个场景
B．图示实验说明了通电导线周围存在磁场
C．将电池正负极对调后，重新闭合电路，小磁针偏转方向改变
D．将图中导线断开，小磁针N极将指向地磁的北极
5．(2017·自贡)许多自动控制的电路中都安装有电磁铁．有关电磁铁，下列说法中正确的是()
A．电磁铁的铁芯，可以用铜棒代替
B．电磁继电器中的磁体，可以使用永磁铁
C．电磁铁磁性的强弱只与电流的大小有关
D．电磁铁是根据电流的磁效应制成的
6．下水井盖的丢失给人们出行带来了安全隐患．为提示路人注意安全，小明设计了如图所示的电路，电路中利用一元硬币代替铁质井盖是因为两者都属于________(填“绝缘体”或“导体”)．当井盖丢失时，灯泡发光报警；当电磁铁的线圈中有电流通过时，继电器的动触点与________(填“上”或“下”)静触点接触，电磁铁的上端是________极．
2019年中考物理实验专题复习——导体在磁场中运动时产生感应电流的条件
2019年中考物理实验专题复习——
导体在磁场中运动时产生感应电流的条件命题点
1.实验方法:
(1)转换法(①根据电流表指针的偏转判断是否产生感应电流;②根据电流表偏转方向判断电流方向;③根据电流表偏转角度判断感应电流的大小)
(2)控制变量法
①在探究感应电流的方向是否与导体的运动方向有关时(控制磁场方向不变);
②在探究感应电流的方向是否与磁场方向有关时(控制导体运动的方向不变).
2.产生感应电流的条件：
(①闭合电路的一部分导体;②导体在磁场中;③导体做切割磁感线运动)
3.增强感应电流的方法：
(①更换磁性更强的磁体;②把单根导体换成线圈;③加快导体运动的速度)
4.能的转化：机械能- >电能
5.实验结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时会产生感应电流,感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关。
典题欣赏:
1．（2018•淮安）在探究“产生感应电流的条件”实验中。
（1）实验中，观察判断电路中是否有感应电流。
（2）闭合开关，若导体AB不动，左右移动磁体，电路中（选填“有”或“无”）感应电流。
（3）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做运动时，导体中就会产生感应电流。
（4）如果将小量程电流表换成，可以探究磁场对通电导体的作用。
2．（2018•河南）小明利用图所示的实验装置探究“导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”
（1）磁铁不动，闭合开关，导体棒沿
（选填“上下”或“左右”）方向运动时，电流表
指针会发生偏转。
（2）导体棒不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流表指针（选填“会”或“不会”）发生偏转。
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磁性物理总复习
微观：
抗磁性 c
θ
ρ--T
铁氧体
超交换作用
三种结构类型
单、复合铁氧体分子磁矩的计算
ZnO 、Fe 2O 3含量对复合铁氧体性能的影响
宏观：
一． 磁场作用
在外磁场作用下（磁化）θμcos HMs F
-=
在退磁场作用下 )(21M M M H
F z y x Nz Ny Nx NMdM dM 22++==-=⎰⎰μμμ
（形状各向异性能量）
磁化时的现象：
1.磁晶各向异性
来源：双离子模型、单离子模型
⎪⎩⎪⎨⎧++=++++=θθαααααααααsin sin )()(1K K K K K K F 1Ku 22222222F 32113322六角晶体：
立方晶体：2. 磁致伸缩
体积 / 线磁致伸缩 正/负磁致伸缩 λ λ
来源：⎪⎩
⎪⎨⎧形状效应场致伸缩变自发磁化引起的自发形
关于λ的阿库洛夫公式⇒立方多晶体：
532λλλ+= 二．应力作用
θσλσcos 2
3F -=（单轴各向异性的能量） 影响：（1）对Ms 取向的影响
（2）对畴壁位移的影响（束缚作用）
三．磁畴
Fd 最小是分畴根本原因；只有Fd 是形成磁畴的根本原因而别的能量不是。
分畴后⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧=⎪⎩⎪⎨⎧厚度和能量 稳定平衡状态时，畴壁内磁矩过渡规律 分类畴壁表面畴闭流畴片形畴磁畴γγK ex 磁畴结构的计算、畴壁的计算：考虑磁体内五种能量，加以分析判断，找
出主要能量，并表示出总的自由能；然后
按照能量极小值原理处理。
单畴颗粒： 临界尺寸的计算
磁化
一． 恒稳直流磁场（技术磁化） 磁导率为实数
磁化各阶段：
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫=∂=∂∂=∂∂∂∂=⇒⎪⎪⎭⎪⎪⎬⎫∂∂⇒∂∂⇒⇒=∂∂ ⎝⎛⎩⎨⎧∂∂∂10022m a x 000021)()()()(0)()(K Ms F
F x H x x x H x F H x M H M M M S H i H H 和的律。由此定律测定材料趋近饱和：趋近饱和定临界场临界角畴转 标志：巴克豪森跳跃壁移 不可逆 由磁化方程 畴转应力模型含杂模型壁移可逆：θθγμχθωθθθθθ
反磁化：（Hc=H 0）
反磁化过程和磁化过程一样，也存在可逆和不可逆过程，不可逆过程是产生磁滞的原因。故反磁化过程中磁滞形成的根本原因主要是磁体内的不均匀性引起的不可逆磁化。所以反磁化过程中磁滞机制分为如下三种：
022(00C n C S S F F H H H H H H θθθ⎧⎧=⎪⎨⎩⎪⎪⎧⎪⎪=⎨⎪⎪⎩⎪⎪⎧⎪⎪⎨⎨⎪⎪⎩⎪⎪∂∂=⇒⇒>⎪∂∂⎪⎪⇒⇒⎪⎪⎩
含杂模型不可逆的壁移 应力模型反核的来源与成核场反磁化核成长反核长大的条件（发动场理论）在磁晶各向异性作用下不可逆的畴转单畴／畴壁被束缚）在形状各向异性作用下 在应力各向异性作用下 畴转机制下Hc 推导：不同起始角时，由值 是否满足画出磁滞回线得到Hc 、Mr/Ms
所以缺陷对磁性材料的Hc 的影响就具有两重性。
四种关键状态下的Ms 在空间分布：
⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧作用下的磁化状态在磁比越大）的计算，易轴越多，剩剩磁状态
（饱和磁化状态磁中性状态Hc Mr
二． 交变磁场（动态磁化） 磁导率为复数
时间效应⎪⎪⎩
⎪⎪⎨⎧⇒⇒⇒⇒剩余损耗磁后效及老化现象磁谱曲线
象磁导率的频散和吸收现涡流损耗涡流效应磁滞损耗磁滞现象
δ
μμμμμμtg Q C
Q i 1='''=='''-'= 磁损耗的分离、分类以及机理；降低各种磁损耗的途径。
P L =P h +P e +P r =K h B 3f +K e B 2f 2d 2/ρ+P r
对动态磁化时Ms 运动的描述——Ms 的运动方程
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧的制约关系自然共振频率和驰豫型共振型磁谱特性机理振动态磁化的磁畴自然共的制约关系畴壁共振频率和很大）弛豫型磁谱（阻尼很小）共振型磁谱（阻尼磁谱特性特点
机理动态磁化的壁移μμββ
磁谱：⎩⎨
⎧的定义磁谱上理铁氧体磁谱的特征和机f
三． 恒场+交变场 （微波磁性） 磁导率为张量
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎩
⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧⎩⎨⎧铁磁共振的微观机理的关系和驰豫时间与阻尼系数定义铁磁共振线宽铁磁共振物理意义具有共振现象
反对称的二次张量特点张量磁导率旋磁性的概念
τλ