HSK5级作文写作方法
HSK五级
HSK五级一、了解题目要求所给的词语有五个，词性主要是动词、名词、形容词、副词。
用13分钟左右完成。
一般是叙述一件事，或是对某一话题进行议论。
在叙述事件时要阐述事件的基本信息，即时间、地点、人物以及事情的起因、经过和结果。
在议论时要针对主题进行论述，阐述主题关联的原因、作用、影响等。
二、答题技巧：1、在五个词语中，根据语义关系选择出可以点题的关键词，并确定所写短文的主题。
2、判断所给词语的词性。
3、根据确定的主题对词语进行前后排序，并用所给词语写出几个相互关联的单句。
4、在几个单句的基础上，根据主题的需要适当扩大信息量，使内容完整，语段贯连，语言通顺，逻辑性强。
5、检查是否使用了全部词语，同时检查句子是否通顺，用词是否准确。
三、真题讲解：压力适合缓解乐观偶然1、关键词——乐观。
与人的心理活动有关。
2、词性。
名词压力与心理有关，动词缓解可表示心情的变化。
确定主题——心理活动（心态）。
3、围绕主题，用所给词语写出短句或单句。
缓解工作压力。
乐观的心态。
偶然发现自己的变化。
适合自己的职业。
4、修改。
按照语义关系连接起来形成短文。
5、检查内容是否完整，句子是否通顺。
如果我们不适合做一项工作，那么在工作中常常会有很大的压力，是我们的心情很糟糕。
然而，当我们用乐观的心态去看待它，会偶然发现自己轻松多了，工作的压力也因此得到了缓解。
四、练习：请结合下列词语（要全部使用），写一篇80字左右的短文。
1.预订公寓位置航班估计2.邮局询问信封稍微详细3.堵车发达羡慕家乡往往4.偶然英俊约会话题性格5.虚心效率学期鼓励羡慕6.匆忙倒霉幸亏赶紧教训7.周末开心逛街热闹讲价8.醋粗心酱油尽量看不起9.安慰控制病情恢复鼓励10.周末打折浪费满足放松11.生气平静礼物情绪庆祝12.旅游风景发现风俗告别13.嘉宾荣幸代表祝贺美好14.教育经验父母抗议烦恼15.胜利庆祝警察谈判球迷16.邀请热闹俱乐部打扮地址17.改善地位烦恼公开领导18.害羞回忆盒子猜国庆节。
新HSK五级写作-详全
新HSK五级写作一、新HSK五级写作的第二部分的第一题提供几个词语，要求考生用这几个词语写一篇80字左右的短文。
下面我们结合新HSK五级写作的一个实例来讲解如何根据提供的词语写短文。
【实例】请结合下列词语（要全部使用），写一篇80字左右的短文。
俱乐部教练胡同平均收获解题步骤：1、根据所给的词语确定主题。
根据上面的五个词语我们可确定主题为：我参加乒乓球俱乐部收获很大。
2、根据自己确定的主题，用每个词造句。
俱乐部：我参加了一个乒乓球俱乐部。
胡同：这家俱乐部在我住的那条胡同里。
教练：这里有乒乓球教练。
平均：参加俱乐部平均每个月花50元钱。
收获：我的收获非常大。
3、在造出的句子间添加关联词。
我参加了一个乒乓球俱乐部，这家俱乐部就在我住的那条胡同里。
这里不仅有乒乓球教练，还有很多热爱运动的朋友。
参加俱乐部平均每个月花50元钱，但我的收获非常大。
4、修饰，润色。
我参加了一个乒乓球俱乐部，这家俱乐部就在我住的那条胡同里。
这里不仅有专业的乒乓球教练，还有很多热爱这项运动的朋友。
参加俱乐部的费用很低，平均每个月只需花50元钱，但我的收获非常大。
不仅锻炼了身体，还交了很多好朋友。
二、新HSK五级写作的第二部分的第二题是提供一张图片，要求考生结合图片写一篇80字左右的短文。
下面我们结合新HSK五级写作的一个实例来讲解如何看图写作。
【实例】请结合这张图片写一篇80字左右的短文。
解题步骤:1、仔细地观察图上的画面，看清图上画的是发生在什么时间、什么地方的事。
从图上两个男青年（更准确的应该是两个好朋友吧）在一起用电脑，背景是窗帘、沙发，很肯定的是家里的摆设，所以我们定下作文的时间和事件：两个朋友在家里一起用电脑。
2、画面上有哪些人、哪些景和哪些物？注意观察人的服饰、容貌、年龄、身份、表情、动作，并给主要人物取名。
画面上有两个人，两个男人都着便装，他们对着电脑屏幕在一起讨论，很随意地坐在沙发的前边，脸上是愉悦的表情。
3、合理想象。
HSK5级 书写讲解
• 代表团今天上午到达北京。
时间
• 学生们按照学校的要求参加HSK考试
。
依据
• 她向方我向们挥了挥手。
• 进入学校的陌生人一范律围要登记。
描写性状语
• 表演结束后观众们热烈鼓掌。
动作
• 火车渐渐走远了。
动作
• 他神神秘秘地走了出去。
动作者动作时的姿态
• 大家都怀疑地看着他。
动作者动作时的心理活动
状语的位置
明天下午有 一个 关于中国饮食文化的 讲座
限定
描写
多项定语
• 这是 在学习中 普遍存在的 问题。
限定
描写
明天下午有 一个 关于中国饮食文化的 讲座
限定
描写
多项定语
• 归属名词、代词或词组 • 时间、地方 • 代词、数量词 • 动词、谓语短语、介词短语 • 描写性的形容词
• “不用的”的形容词和表性质的形容 词
HSK5级书写
• 两部分 • 10题
• 第一部分 8题 连词成句 • 第二部分 2题 • 给几个词语 80字短文 • 看图写作文 80字短文
• 句子的结构：
• 主语+谓语+ 宾语 • 戴着口罩的潘少奇打车去漂亮的学校
• 其他词语是否可以用作定语 • 确定中心语
完成句子
• 发表 这篇论文 什么时候 是 的 • 这篇论文是什么时候发表的？
• 他每周都会给妈妈发邮件。 • 卧室离厨房不远。 • 我也不能替你去考试啊。 • 我们每天早上九点上课。 • 我们在教室玩游戏。
可前可后
• 目的状语：为了、为 • 依据状语：按照、根据、由、拿 • 路线状语：通过、经过 • 对象状语：对于、对
• 为了选举政府花费了大量的金钱。 • 政府为了选举花费了大量的金钱。
HSK5级 书写讲解
• 那么悲观 没必要 事情 把 想得
• 放鞭炮的传统 不能 除夕 把 • 给改变
• 受灾害的人民 我们 节省下来的钱 • 把 捐给
• 开到了 家里 救护车 舅舅 把
• 明信片 Байду номын сангаас得 寄出去 把 你
• 再强调 我 把 刚才讲的重点 一 遍
• 试验品 当做 别 把 老鼠 再
• 通讯行业里 他 资金 把 都投资到 去了
不/没/想/ +被+……
• 他没被车撞伤。 • 这件事情还好没被他知道。 • 我不想被老师骂。
• 那个 深深地 他 吸引了 被 漂亮的姑娘
• 导演 批评 有时候 演员 被会
• 申请 被 批准 没 这次
• 推荐给 了 刚来的小伙子 被 那个 业务经理
• 吓坏了 被 那个胆小鬼 他 又
• 他 一个规模很大的 被 雇用了 工厂
• 动词+来/去 • 形容词+上/下/进/出回/过
• 工作已经安排下来了。 • 人民希望生活水平快提高上去。
老王累昏过去了。
结
趋
果
向
补
补
语
语
动词+结果补语+趋向补语
可能补语
• 动词/形容词+得+……（+宾语）
我解决不了你的问题。 这么多工作她一个人应付不了。 硬币在这个地方花不出去。
程度补语
• 动词/形容词+得+程度补语
工厂 为了追求数量 以前 忽视了产品的质量
工厂 以前 为了追求数量 忽视了产品的质量。
时间
目的
在合同上 总经理 很熟练地 签下了名字
总经理 在合同上 很熟练地 签下了名字。
hsk5级 作文标准
hsk5级作文标准英文回答：The HSK (Hanyu Shuiping Kaoshi) is an internationally recognized standardized test of Chinese languageproficiency for non-native speakers. It is divided into six levels, with HSK 5 being the fifth level.The HSK 5 exam consists of four sections: listening, reading, writing, and speaking. The writing section of the HSK 5 exam requires test takers to write two essays in Chinese, one on a general topic and one on a specific topic.The general topic essay should be around 250 words long and should demonstrate the test taker's ability to write clear and concise Chinese on a familiar topic. The specific topic essay should be around 350 words long and should demonstrate the test taker's ability to write clear and concise Chinese on a less familiar topic.In order to score well on the HSK 5 writing section, it is important to practice writing essays on a variety of topics and to familiarize oneself with the format of the exam. It is also important to learn the key vocabulary and grammar points that are tested on the exam.中文回答：HSK（汉语水平考试）是对非母语人士的汉语水平进行评定的国际认可的标准化考试。
新hsk5级政略写作
新hsk5级政略写作
汉语水平考试（HSK）是中国国家汉办开展的汉语水平考试项目，主要目的是测试外国人的汉语水平。
HSK五级考试是最高等级的考试，考试内容包括政治写作、翻译、语言文化等。
要想取得HSK五级考试证书，考生需要掌握一定的政治写作技巧，本文就HSK五级政略写作给出一些建议。
首先，考生需要熟悉政略写作的评分标准。
考点主要有：语言表达的准确性和流利性、文章的结构合理性、政治分析的深入性、政治观点的正确性和丰富性等。
这些评分标准都是考生应该重视的，考生需要在政略写作中把握好这些要素，切不可忽视。
其次，要熟悉HSK五级政略写作的要求。
考生在政略写作中，要从当前政治社会现实出发，多方面展开深入分析，并在此基础上形成独特的政治观点，有效地组织并表达自己的观点，使文章更加具有思辨性和结构完整性。
第三，考生要对HSK五级政略写作的要求作深入的分析，擅长结合实例加以说明，能够从不同的角度出发分析社会现象，并加以政治分析，形成自己的政治观点，探究事物的原因及其现实意义。
最后，考生要牢记HSK五级政略写作的规范。
考生在政略写作时，要注意语言表达的准确性，文字要确切、准确，结构要合理，文章要定位清晰，每一段落要有一定的内在联系，逻辑要紧凑，行文要流畅，最后要确保文章全面、丰富、有说服力。
综上所述，HSK五级政略写作是一项非常考验考生能力的考试，
考生需要充分了解其要求，分析评分标准，结合实例分析社会现实，形成自己的政治观点，遵守政略写作规范，熟练掌握政略写作技巧，才能更好地取得HSK五级考试证书。
hsk五级写作文
hsk五级写作文你是哪个国家的学生啊？我在韩国教hsk。
是为了考5月20号的考试吗？5级只有这三科，都不好？如果真像你说的马虎，那分数应该还不错，因为马虎不至于影响太大。
大部分学生的问题都是词汇量不够！背单词很单调，你可以把它连同句子一起背下来，词汇量大了，成绩自然好了。
另外，马上就要考试了，建议多读句子，和语法有关的，另外把老师批改过的作文整理一下，读改过的句子，再把错字，错句子写几遍，考前看看。
水平高了才能提高分数。
听力考试技巧我觉得第一就是听力最好不要改答案，第二是一定要边听边记录。
阅读技巧第一是先做比较容易的，最后做难的。
第二是快速找，仔细对照选项。
祝你取得好成绩 ^O^为使汉语水平考试（HSK）更好地满足于海外不断增长的汉语学习者对汉语考试的新的要求，中国国家汉办组织中外汉语教学、语言学、心理学和教育测量学等领域的专家，在充分调查、了解海外实际汉语教学情况的基础上，借鉴近年来国际语言测试研究最新成果，重新研发并将于2021年11月起逐步推出新汉语水平考试（HSK）。
HSK（一级）考查考生的日常汉语应用能力，它对应于《国际汉语能力标准》一级、《欧洲语言共同参考框架（CEF）》A1级。
通过HSK（一级）的考生可以理解并使用一些非常简单的汉语词语和句子，满足具体的交际需求，具备进一步学习汉语的能力。
1、考试对象 HSK（一级）主要面向按每周2-3课时进度学习汉语一个学期（半学年），掌握150个最常用词语和相关语法知识的考生。
2、考试内容 HSK（一级）共40题，分听力、阅读两部分。
考试内容试题数量（个）考试时间（分钟）听力第一部分 5 20 约15 第二部分5 第三部分 5 第四部分 5 阅读第一部分 5 20 15 第二部分 5 第三部分 5 第四部分 5 填写答题卡 5 共计 / 40 约35 全部考试约40分钟（含考生填写个人信息时间5分钟）。
（1）听力第一部分，共5题。
每题听两次。
每题都是一个短语，试卷上提供一张图片，考生根据听到的内容判断对错。
新汉语水平考试HSK5级写作解题攻略
五、语序
（一）定语 表示所属的词+指示代词（这、那）+数量词+形容词+名词 那是妈妈今天刚买来的新桌子。
她的那一件新衣服在客厅里。
云南的那一片蓝天让我难忘。
五、语序
（二）状语 1.时间+地点+对象+动词 我去年在学校跟他见过面。 2.时间+副词（能愿动词）+把（被）+名词+动词
他今天没把作业拿来。
一、突出中心
二、材料详实 三、结构合理 四、语言顺畅 五、体裁得体 六、文面合格 七、正确运用标点符号
一、突出中心
写文章最重要的就是主题明确，中心突出，把观点和想法表
达出来。一篇文章的中心思想就像一个人的灵魂一样重要，应
该有一条主线把文章的内容贯穿起来。一般说来，80字的文章
只表达一个中心意思就可以了，不要“多中心”，一会儿说这 个，一会儿说那个。
六、文面合格
文章的文面就是计卷上的格式，应当正确、干净、整洁。新汉
语水平HSK（五级）的文面要求如下： 文章标题独占一行，要居中； 每一个自然段要空两格； 每个标点符号独占一格； 汉字要写得端正、整齐、正确。
七、正确运用标点符号
句号。 运号， 顿号、 表示一句话完了之后的停顿。 表示一句话中间的停顿。 表示句中并列的词或词组之间的停顿。
第一节 词语排列解题技巧
一、副词的用法
二、介词的用法
三、量词的用法
四、能愿（助动词）动词的用法 五、语序
一、副词的用法
那个孩子特别漂亮。 副词+动（形） 我今年去北京。
他们都是学生。 常考的副词有：很、太、不、没、也、挺、才、再、又、还、
更、就、却、特别、总是、经常、偶尔、从来、曾经、相当、竟
hsk5级 作文标准
hsk5级作文标准英文回答：As an HSK Level 5 writer, I am expected to demonstrate a high level of proficiency in both English and Chinese. In order to meet the requirements, I will provide my response in both languages separately. Let's begin with the English response.Writing a standard HSK Level 5 essay requires a good command of vocabulary, grammar, and sentence structure. It is important to showcase a wide range of vocabulary and idiomatic expressions to make the essay more engaging and natural. Additionally, the essay should be well-organized, with clear and logical development of ideas.To meet the word count requirement of at least 1500 words, I will ensure that each paragraph contributes to the overall argument or topic. By providing relevant examples and supporting evidence, I can effectively elaborate on mypoints and demonstrate a thorough understanding of the topic.Furthermore, it is essential to avoid repetitivephrases and unnatural keyword placement. Instead, I will strive to use a variety of transition words and phrases to connect ideas and maintain coherence throughout the essay. This will help to create a smooth flow of thoughts and prevent the essay from sounding monotonous.In conclusion, writing an HSK Level 5 essay involves showcasing a high level of language proficiency, utilizinga wide range of vocabulary and idiomatic expressions, organizing ideas logically, and avoiding repetitive phrases. By adhering to these guidelines, I can produce a well-structured and engaging essay that meets the standards of HSK Level 5.中文回答：作为一个HSK5级的写作者，我需要展示出对英语和汉语的高水平运用。
HSK5级书写讲解
不/没/想/ +被+……
他没被车撞伤。 这件事情还好没被他知道。 我不想被老师骂。
那个 深深地 他 吸引了 被 漂亮的姑娘
导演 批评 有时候 演员 被会
申请 被 批准 没 这次
取消 太极拳课 了 这学期 被
推荐给 了 刚来的小伙子 被 那个 业务经理
吓坏了 被 那个胆小鬼 他 又
他 一个规模很大的 被 雇用了 工厂
很辛苦 排球队的 训练 姑娘们 得 房间 预定 很难 得到 现在
介词结构的位置
介词+名词性词语 你从哪儿来？ 他用铅笔画画。 根据天气预报，今天有小雪
把字句
主语+把+宾语+动词+……
她把日程安排好了。 小张把发票丢了。
主语和宾语的前后位置
解说员 名单 把 读错了 解说员把名单读错了。
的
书写第二部分
1、5个词，写80字短文 2、看图，写80字短文
5个词写短文
观察词语，理解词语 确定主题，用词造句 连句成段，修枝剪叶
元旦 放松 礼物 表演 善良
理解词的意思 确定主题：元旦 组词造句：
元旦 放松 礼物 表演 善良
元旦：元旦马上就要到了。 放松：我们都很高兴，因为终于可以好
好放松一下了。 礼物：听说王老师给我们准备了礼物。 表演：我们准备表演一段相声。 善良：善良的王老师送给我们每个人一
了 被 我 都 搞 糊涂了
每个行业 有 自己的 规矩 都 北京的 传统建筑 是 四合院 中国 解决 问题 愤怒 不能 任何 一个人 礼拜天 她 在家里 看电视剧 人们 比较爱吃的 土豆 是 一种蔬菜 到处 花 春天的 都是 田野里 象棋 书房里 记得 放到 去 把 给这个地区 造成了 地震 经济损失 严重
HSK五级写作指导
99、请结合下面的词语（要全部使用），写一篇80字左右的作文。
做这道题要分四步：一、审题。
看看所给词汇有没有生词，如果遇到生词也不要慌。
因为如果是生词蒙对的几率也不大，可以先放弃。
把已知的词理解透彻。
二、构思联想。
看完词汇，想想什么时候会用到这些词，怎样把这些词串联在一起组成一个完整的故事。
三、编故事。
找到一个适合使用这些词的场景编一个生活中经常发生或遇到的故事。
可以采用第三人称，也可以说是“电视上说”、“网络上说”、“我的一个朋友/同学……”这样设定的情景一是可以凑字数，二给人的可信度比较高。
当然编的不能离谱，要让人读起来就跟身边发生的一样。
四、整理加工。
故事编好了，然后用所给词汇造句子填充到你的故事当中，记住每个词都要用到。
五、检查。
检查句子是否通顺，故事情节是否合情合理。
最后再检查字数，确保在80字左右。
宁多勿少。
试卷一：P18回国、帮助、不得不、遗憾、祝福例文：Tom是我的好朋友，我们一起从法国到中国来学习汉语。
可是很遗憾，Tom刚来了一个月就要回国。
因为他爸爸的公司很忙，需要Tom回去帮助他。
所以Tom不得不提前回国。
我还要学习汉语，不能回去，只能祝福我的朋友一切顺利！试卷二：P36开车、喝酒、要是、从来、后悔例文：我的一个朋友很喜欢喝酒，要是吃饭的时候没有酒，他会很不高兴。
虽然他喝完酒后还要开车，但幸运的是从来没有发生过交通事故。
可是昨天他喝完酒后开车被警察抓住了，还取消了他的驾驶执照。
他现在后悔也来不及了。
试卷三：P54无论、努力、获得、坚持、放弃例文：世界上没有容易的事情，一个人如果想要获得成功并实现理想，就一定要学会坚持和努力。
为了获得成功，为了实现自己的理想，无论有多少困难，都不应该放弃。
只有坚持了，努力了，才能获得成功，实现理想。
试卷四：P72奖金、建筑、围绕、完美、摄影例文：北京市第三届建筑摄影大赛活动开始啦！只要你喜欢北京，只要你喜欢摄影，那就拿起你的相机，马上行动吧！要求：作品围绕“绿色北京”的主题，体现建筑物和周围环境的完美组合。
新汉语水平考试HSK5级写作解题攻略
他拿来一张照片。
请大家再读一遍。 常考的量词有：张、台、本、条、把、件、副、双、辆、顶、
套、支、家、所、部、朵、片、块、根、棵、颗、次、遍、趟、
顿、场、节等。
2021/5/27
9
四、能愿动词（助动词）词的用法
能愿动词+动词+宾语
我已经三岁了，我敢去。 学生应该学习。 他要买汉语书。 我能喝一瓶啤酒。
2021/5/27
7
二、介词的用法
介词+名（代）+动（形）
她向老师打招呼。 我在北京学习汉语。 他从东京来。 凭票入场。
常考的介词有：比、把、被、从、对、向、朝、为、趁、由、 替、按照、根据、对于、关于、凭等。
2021/5/27
8
三、量词的用法
她买了三本书。
数词+量词+名词
我今天穿了一件新衣服。
2021/5/27
25
谢谢聆听！
2021/5/27
26
2021/5/27
18
二、材料详实
文章的材料就是支撑观点的论据，应当期实具体、有感染力。 一篇文章的材料就像一个人的血肉，具有血肉丰满，文意才能 吸引人。一般来说，新汉语水平考试HSK（五级）写作部分文章 的材料，可以选用条身经历的事实、社会新闻、历史故事、文 化传说、文化比较等方面的内容，生动地表达出自己的观点。
6.动+数量词+宾语（数量词） 我以前学过半年汉语。
2021/5/27
14
五、语序
（四）双宾语
（五）连动句 （六）兼语句
主+状+动+宾1+宾2 李老师以前教过我们汉语。
主+状+动1+宾1+动2+宾2 我已经去商店买回来了。 主语+状+动1+兼语+动2+宾 请他来玩。
HSK5级 书写讲解
不/没/想/ +被+……
他没被车撞伤。 这件事情还好没被他知道。 我不想被老师骂。
那个 深深地 他 吸引了 被 漂亮的姑娘
导演 批评 有时候 演员 被会
申请 被 批准 没 这次
取消 太极拳课 了 这学期 被
推荐给 了 刚来的小伙子 被 那个 业务经理
吓坏了 被 那个胆小鬼 他 又
他 一个规模很大的 被 雇用了 工厂
好奇 孩子 问这问那 地 重复 资源 使用 大部分 都能 分析 给我们 王教授 系统 这个问题 了 研究 领导们 了 很多次 反复
补语
形容词和动词的后面，补充说明
结果补语
动词+结果补语+（了/过）+（宾语）
这篇故事他翻译成了英语。 你将会被公司派到国外工作。
趋向补语
动词+来/去 形容词+上/下/进/出回/过
的
书写第二部分
1、5个词，写80字短文 2、看图，写80字短文
5个词写短文
观察词语，理解词语 确定主题，用词造句 连句成段，修枝剪叶
元旦 放松 礼物 表演 善良
理解词的意思 确定主题：元旦 组词造句：
元旦 放松 礼物 表演 善良
元旦：元旦马上就要到了。 放松：我们都很高兴，因为终于可以好
好放松一下了。 礼物：听说王老师给我们准备了礼物。 表演：我们准备表演一段相声。 善良：善良的王老师送给我们每个人一
春节对中国人来说是很重要的节日。 对中国人来说春节是很重要的节日。
多项状语位置
并列
老教授亲切诚恳地指出了这篇论文的 不足。
这次要完全彻底地解决这个问题。
开心地 她 笑起来 大 她 开心地 大 笑起来。
描写人 描写动作
hsk5看图写作文
hsk5看图写作文
段落一：
湖边，阳光斑驳地照在石凳上，一个老头儿坐那儿，拿着钓鱼竿，眼睛都不眨地盯着水面。
看他脸上那些皱纹，就知道他经历的事儿可不少，但那双眼睛，却好像藏着对生活和自然的无尽热爱。
段落二：
哟，那边一群孩子玩得可欢了！笑声、打闹声，啥都有，就像一群小麻雀在枝头蹦跶。
偶尔，他们会停下来看老头儿钓鱼，然后又继续疯跑。
段落三：
远处那山啊，在夕阳下看起来真壮观！山脚下的小村子，炊烟袅袅的，就像小时候课本里画的那幅田园风光图。
这儿的生活啊，慢悠悠的，人跟自然都相处得挺好。
段落四：
嘿，你看那老头儿！钓鱼竿一动，他立马就提起来了，哟呵，一条大鱼！孩子们都围过来了，嚷嚷着说老头儿真厉害。
可老头儿只是笑笑，把鱼放回湖里去了，就跟啥事儿也没发生过似的。
段落五：
夕阳慢慢地下山了，湖面变得金灿灿的。
老头儿开始收拾他的钓具，准备回家了。
孩子们围着他，舍不得他走。
老头儿跟他们摆摆手，就走了。
看着他的背影，心里头觉得特别安宁，就像这夕阳下的湖面一样。
HSK-5级作文解析
编辑课件
9
总结：
• 1）“被”字句，主语是动作对象，宾语是 做出动作的人和事物。
• 2）“被”字句宾语可以省略
• 3）“被”字句中谓语动词后也常有着、了、 过。
• 4）相类似的还有：“给”字句、“叫”字 句、“让”字句。
• 他的帽子叫/让风刮跑了。
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10
•谢谢大家！
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11
编辑课件
4
考点二：“把”字句
• 例如：
• 小王
把 苹果
吃了。
做动作的人
把
动作涉及对象
谓语
1.预定的 把 房间 取消了 秘书
_______________________________________
2.用剪刀 破 把牛仔裤 剪 孩子 了
_______________________________________
• ______________________________________ • 3.研究成果 承认 被 他的 已经 了
• ______________________________________
编辑课件
8
答案：
• 1.班主任被逗乐了。 • 2.小伙子似乎被说服了。 • 3.他的研究成果已经被承认了。
编辑课件
3
考点一：形容词谓语句
• 汉语中，形容词可以单独做谓语，而 不需要“是”。主要区分形容词作定语和谓
语 • 例如： • 1.了不起 设计者 很 这类商品的 的确 • _______________________________________ • 2.苗条 身材 姑娘的 更加 了 • _______________________________________
HSK5级作文写作方法
HSK5级作文写作方法HSK5级作文第一道作文题写作方法：“根据所给词写短文”。
例如：请结合下列词语（要全部使用），写一篇80 字左右的短文。
宿舍、理解、开心、坦率、帮助方法一：A 根据所给词确定主题。
写短文虽然不是命题作文，但很明显，必须围绕一个主题来写作。
因此，根据所给词确定主题是非常重要的。
B 用所给词造句。
由于要求是所有词都必须使用，所以可以先根据每个词造句。
但是这些造出来的句子不应该是毫无关联的。
可以根据自己确定的主题，用每个词造句，这样即使单句间关联不是很大，但因为是根据同一个主题来造的句子，必然有内在的联系，再添补关联词和短句，就可以连成一段话。
C 善用关联词，注意句子与句子间的逻辑联系。
按照一定的顺序，如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在造出的句子间添加关联词。
D 修饰，润色。
可以用一些修饰语来扩充句子。
在主宾语前加上一些定语，在谓语前加上状语等。
使字数增加，句子更生动优美。
方法二：1.根据所给的单词，猜测单词和时间、地点、人物、事件哪个有关系。
2.采用扩展法将一个单词扩展成一个短语，与时间相关则扩展成时间短语，与地点相关就扩展成地点短语，以此类推。
3.将短语扩写成句子。
4.调整语序，将几个句子连成一片文章。
5.修改润色文章，使文章更通顺更丰富。
Composition writing methods:The first topic composition:1. According to the words, guess the word and the time, place, characters, events which have relationship.2. By the method of extended method will be a word expanded into a phrase, and time correlation is expanded into time phrases, and place related develop site phrase, and so on.3. Will enlarge phrase written sentence.4. Adjust word order, will be a few sentences connect an article.5. Revising articles, make an article more smooth richer.作文第二题：“根据图片写短文”如果是人物图片：1.根据人物的主要动作先写出最简单的一个句子；2.再从动作、表情、外貌、心理、语言等几个方面进行人物描绘；3. 猜测关系。
公共英语五级写作指导
公共英语五级写作指导2017年公共英语五级写作指导考试复习的时候需要同学们明确考试重点，将考试基础知识与重点知识从头到尾梳理一遍，另外还需要做一些题。
下面是店铺为大家搜索整理的2017年公共英语五级写作指导，希望能给大家带来帮助!第一部分：困境一.评分标准：语言第一位;结构第二位;内容第三位;二.滔滔不绝意识流：1)自由分段不可取;(compact)2)语言杂乱不可取;(concise)3)一段文章不可取;(concrete)三.无话可说真难受：立论法：广告效应，(P114)电脑时代，技术改变生活，大学学费上涨，学习和成功的关系，(P154: 朋友和家庭，电视上瘾, 劣质产品, 城乡差距), 环境保护的'重要性驳论法：是否应该购买外国货,是否应该禁放烟花爆竹四.思维跳跃断层多：启：first, at present, first of all, above all, at the first place, on the one hand, for one thing, to begin with, 为第一观点。
承：second, on the other hand, in addition, additionally, moreover, what is more, furthermore, third, last but not least,为第二观点转: But, however, nevertheless, on the contrary, unlike, otherwise, conversely, unfortunately, whereas, unfortunately, surprisingly, ironically合：Accordingly, therefore, as a result, consequently, in conclusion, to sum up, in general, on the whole, by and large, in brief, briefly speaking因果：due to/ owing to/thanks to/as a result of + 名词___ in order to + 动词Along with/Coupled with + 名词As/since/because+句子Coupled with A is B that contributes to (is responsible for) C 引用：As the saying goes, as somebody put it,句型首尾：Given all the above factors, it is safe to reach the conclusion thatTaking into account all the above factors, it is reasonable to reach the conclusion五、低级错误常出现:三一致：主谓一致;时态一致;人称一致;两不能：不能串句，不能断句第二部分：写作流程和模版Issue1)起始段写法方法(1),先复述原题, 表明立场The speaker asserts that _________. Although the speaker’s position is not wholly insupportable, far more compelling arguments can be made for _______.1.复述原题,指出其复杂性,说明自己的立场The issue that _______ is a complex one, since it involves a conflict between _____ and _______. In my view, the final judgment should depend on a case-by-case analysis of two key factors.2.复述两种立场,表明立场Since the 1960s, there has been some heated discussion on the ________. Some people maintain that __________, while other people argue that _______. By comparison, I tend to favor latter point of view.2)中间段写法方法(1)有让步的同意To begin with, compared with the past, great changes have taken place in the ________. As a result, ________. With the time goes by, it is natural that ________. What’s more, (原因2)the pattern of ______as a whole also undergoes certain dramatic transformation. So _________.(原因3)Finally, the country has, for the past decades, witnessed an upsurge of ______. So nowadays, a variety of modern technical devices are available. By and by, the young people find it more convenient to contact their parents through telephone or E-mails instead of staying with their parents. Those who advocate _________ might point out that ______. Even so, the situation is not absolute, nor is it the most critical element. As a matter of fact, ______.方法(2)有让步的不同意Admittedly, those who preach about the so-called advantages of _____ do contain some element of truth. For instance, __________. Nevertheless, these arguers tend to neglect three other essential factors, the most important of which, I propose, is that ________. Additionally, numerous studies have shown that _________. Finally, suppose ______ who ______. Surely enough, ____________.方法(3)拒绝选择立场Since the 1960s, the world has witnessed some dramatic changes in the _______. Under such conditions, it is not uncommon that ______________. For example, ________. In some other instances, however, the above-mentioned situation is not always adequate. For instance, suppose _________ who _______. Surely enough, _________. Another exception to this approach is the case of _______. Admittedly, these are exceptional cases , yet they do exist.3)结论段方法(1) 重申立场In conclusion, __________.方法(2) 重申立场,提一些建议措施Given the considerations above, it is safe to conclude that ______has exerted impacts on the sustainable development of _____, but what measures should be taken to arrest and reverse this situation? ______are expected to launch comprehensive projects that attach due importance to ______. For another thing, people in urban areas, ______ in particular, are expected to enhance their awareness that _______. Many options still exist, and human beings can still have a bright future under a harmonious family atmosphere. As an old saying goes, “______.”ISSUE写作“五不能”1)观点不能缺乏角度2)观点绝对不能化3)专业术语不能过多4)例证陈腐不能陈腐5)不能过度依赖个人经历Argumentation1)起始段方法(1)Since the 1960s, there has been some heated discussion on the ______. Some people maintain that _________. What they preach about does contain some elements of truth, however, through decades of observation and practice, it turns out that their statement has many restrictions.方法(2)The author of this argument claims that _________. To support this claim the author cites certain evidence involving his own experience and observation with the issue. However, closescrutiny of this evidence reveals that it lends little credit for the author’s assertion.方法(3)The statement endorsed in this remark is that _______. However, this argument involves the sort of gross oversimplification and emotional appeal typical of eloquence and rhetoric. For this reason, it is rather convincing.2)拓展段: 首先承认前者观点的合理之处, 然后找到至少两点坏处方法(1)Admittedly, those who preach about the so-called advantages of _____ do contain some element of truth. For instance, __________. Nevertheless, these arguers tend to neglect three other essential factors. First, ______. Second, _______. Third and last, _______.To sum up, the notion held by the author is not justified.方法(2)The major problem with this argument is that __________. Another problem that undermines the argument above is that _______. Granted that ________, it doesn’t follow that __________.方法(3)Admittedly, the idea held by those who __________ does contain an element of truth. For example, according to the survey,_________. But these arguers tend to ignore two other essential aspects. First, the arguers fail to take into account the possibility that __________. In this sense, ______is not always synonymous to ________. Second, the arguers’ assertion doesn’t provide sufficient data to narrow down the exact extent of the financial loss. Therefore, any further conclusion addressing the problem of space research must be based on thorough investigation. As a matter of fact, ___________.In this respect,money return is not the sole hallmark of the space research. Given reasons above, the argument above, under a careful examination, turns out to be groundless in its hasty conclusion.3)结论段写法方法(1) 总结漏洞In conclusion, the arguers’ evidence lends little credible support to her claim. To persuade people that space research is a waste of money, the arguers would need to provide clear evidence, sufficient data and thorough cost-benefit analysis of alternatives方法(2)提出建议措施Given the considerations above, it is safe to conclude that ______has exerted impacts on the sustainable development of _____, but what measures should be taken to arrest and reverse this situation? For one thing, ______are expected to launch comprehensive projects that attach due importance to ______. For another thing, people in urban areas, ______ in particular, are expected to enhance their awareness that _______. Many options still exist, and human beings can still have a bright future under a harmonious family atmosphere. As an old saying goes, “______.”。
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HSK5级作文
第一道作文题写作方法：
“根据所给词写短文”。
例如：请结合下列词语（要全
部使用），写一篇80 字左右的短文。
宿舍、理解、开心、坦率、帮助
方法一：
A 根据所给词确定主题。
写短文虽然不是命题作文，但很
明显，必须围绕一个主题来写作。
因此，根据所给词确定主题
是非常重要的。
B 用所给词造句。
由于要求是所有词都必须使用，所以可
以先根据每个词造句。
但是这些造出来的句子不应该是毫无关
联的。
可以根据自己确定的主题，用每个词造句，这样即使单
句间关联不是很大，但因为是根据同一个主题来造的句子，必
然有内在的联系，再添补关联词和短句，就可以连成一段话。
C 善用关联词，注意句子与句子间的逻辑联系。
按照一定
的顺序，如时间顺序、空间顺序或逻辑顺序，在造出的句子间
添加关联词。
D 修饰，润色。
可以用一些修饰语来扩充句子。
在主宾语
前加上一些定语，在谓语前加上状语等。
使字数增加，句子更
生动优美。
方法二：
1.根据所给的单词，猜测单词和时间、地点、人物、事件哪个有关系。
2.采用扩展法将一个单词扩展成一个短语，与时间相关则扩展成时间短语，与地点相关就扩展成地点短语，以此类推。
3.将短语扩写成句子。
4.调整语序，将几个句子连成一片文章。
5.修改润色文章，使文章更通顺更丰富。
Composition writing methods:
The first topic composition:
1. According to the words, guess the word and the time, place, characters, events which have relationship.
2. By the method of extended method will be a word expanded into a phrase, and time correlation is expanded into time phrases, and place related develop site phrase, and so on.
3. Will enlarge phrase written sentence.
4. Adjust word order, will be a few sentences connect an article.
5. Revising articles, make an article more smooth richer.
作文第二题：“根据图片写短文”
如果是人物图片：
1.根据人物的主要动作先写出最简单的一个句子；
2.再从动作、表情、外貌、心理、语言等几个方面进行人
物描绘；
3. 猜测关系。
比如根据前面的外貌、衣着的描绘，猜测人
物的身份及关系。
根据表情动作猜测心理。
这样就使短文丰满
起来，充满故事性。
如果是非人物图片：
1. 根据图片写出最简单的一个句子。
例如：图片是一块禁止条鱼的标志牌。
可以写下：禁止钓鱼。
2. 围绕这个句子提出问题，问题越多越好。
比如：谁立了
这块牌子？为什么要立这块牌子？有什么作用？立这块牌子之
前是什么一种情况？这块牌子立在什么地方？这个地方有什么
特点？我的观点如何？应该立这块牌子吗？……
3. 逐个回答自我的设问，并适度展开。
Composition writing methods:
The second topic composition: "according to the pictures to write essays"
If is the character image:
1. According to the characters of the main action first write the most simple a sentence,
2. Again from the movement, the expression, appearance, psychology, language and so on several aspects of people
Describe things;
3. Guess relationship. For example, according to the front of the appearance, clothing, painted people guess
Object identity and relationship. According to expression action guess mental. It made full essay
Up, full of story.
If it's character image:
1. According to write the most simple picture of a sentence. For example: the picture is a piece of ban fish sign. Can write: no fishing.
2. Ask questions around this sentence, the more the better. For example, who made the
This brand? Why to make。