美术课教学常规要求

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美术班课程规章制度表内容

美术班课程规章制度表内容第一条课程宗旨1. 本班课程旨在提升学员的美术素养和绘画技能，培养学员的审美能力和创作能力，帮助学员实现个人艺术梦想。

第二条课程设置1. 本班设有素描、色彩、水彩、油画、速写等课程，学员可根据个人兴趣和需求选择不同课程进行学习。

2. 每个课程设有基础班和提高班，学员需根据自身实际水平选择相应的班级进行学习。

第三条学员资格1. 本班开设适合各个年龄段和水平的课程，欢迎所有对美术感兴趣的人士报名。

2. 入学前，学员需参加入学测试，以确定适合的课程和班级。

第四条教学内容1. 本班采用小班教学形式，每班不超过15人，确保师生互动紧密，学员得到充分的指导和反馈。

2. 教学内容包括基础素描、色彩理论、作品创作等，帮助学员建立坚实的美术基础。

第五条教学要求1. 学员需按时上课，不得迟到早退，如有特殊情况需提前请假并得到老师同意。

2. 学员需尊重老师和同学，遵守课堂纪律，保持课堂秩序。

3. 学员应认真完成每堂课的作业和练习，积极参与课堂讨论和活动。

第六条考核评定1. 本班设有定期考核，学员需按时完成各项作业和考试，学习成绩将作为评定学员水平的重要依据。

2. 学员需参加每学期的结业考试，通过考试者将获得结业证书。

第七条奖惩措施1. 学员如表现优秀，将获得表扬和奖励。

2. 学员如违反规定，擅自缺勤、玩手机等行为，将受到批评和处罚。

第八条其他事项1. 学员入学后如需退费或更换课程，需提前与教务处进行沟通协商。

2. 学员如有建议或意见，可随时向教师或教务处反馈。

以上规章制度经本班教务处审核通过，将于课程开始前发放给所有学员，学员需遵守并执行以上规定，以确保良好的教学秩序和学习效果。

祝各位学员学习进步，取得优异成绩！。

美术上课规章制度内容有哪些

美术上课规章制度内容有哪些一、上课时间与地点1. 学生须按时到达美术课的教室，迟到超过10分钟的学生属于旷课，需要请假方可补课；2. 学生在上美术课期间需保持专注，不得大声喧哗或干扰其他同学学习；3. 美术课教室内禁止吃东西、喝水，保持教室整洁；4. 学生需保持座位整洁，不得私自改动课桌椅的摆放。

二、教师要求1. 教师在上课前应做好充分的准备工作，包括教学内容、演示材料等；2. 教师应尊重学生的想法和创意，鼓励学生勇于表达自己的观点；3. 教师需耐心指导学生，确保每个学生都能得到适当的指导和帮助；4. 教师应提前制定好每堂课的教学计划，确保课堂内容合理安排和有效实施。

三、学生作品1. 学生在美术课上创作的作品，应符合当天教学内容的要求；2. 学生创作的作品应保持原创性，不得抄袭他人的作品；3. 学生创作的作品应保持整洁，不得涂写在课桌椅或其他地方；4. 学生作品需在规定的时间内完成，否则需请假说明原因。

四、评分标准1. 学生的作品将按照创意性、技巧性和表现力进行评分；2. 学生需按时提交作品，否则将影响评分结果；3. 学生可根据作品评分获得相应的奖励和鼓励。

五、教室设施1. 学生需爱惜美术教室内的绘画工具和材料，避免浪费；2. 学生在使用绘画工具时需注意安全，不得玩耍或损坏工具；3. 学生离开教室时，应自觉清理好自己的工具和材料，保持教室整洁。

六、学生考勤1. 学生需按时参加美术课，如因特殊原因无法参加课堂需要提前请假；2. 学生连续旷课或迟到次数超过规定次数，将影响课程的评分和考勤结果；3. 学生请假需写明原因和请假时间，由教师审核后方可补课。

七、学习态度1. 学生需保持良好的学习态度，尊重教师和同学，团结互助；2. 学生需认真听讲，积极参与课堂讨论和活动；3. 学生需热爱美术，勇于表现自己的创造力和想象力；4. 学生需尊重他人的作品，避免恶意模仿或挑衅行为。

以上就是关于美术课教学规章制度的内容，希望学生们能够严格遵守相关规定，培养良好的学习习惯，提升自己的综合素质。

小学美术教学常规基本要求

3.加强对学生绘画过程的监督和指导，预防意外事故发生。
以上是小学美术教学常规基本要求的内容。希望本文能为教师们提供一些有用的参考和指导，帮助他们更好地开展美术教学工作。
小学美术教学常规基本要求
本文简要介绍了小学美术教学中的常规基本要求，旨在帮助教师更好地开展美术教学工作。
一、教学目标
1.培养学生对艺术的兴趣和创造力。
2.培养学生的审美能力和艺术欣赏能力。
3.培养学生的创作能力和表达能力。
4.培养学生的观察力和绘画技巧。
二、教学内容
1.色彩研究：研究基本色彩知识，培养对色彩的敏感和运用能力。
五、教学环境
1.艺术资源：提供艺术书籍、图片资料等丰富的艺术资源供学生参考。
2.教室环境：美观整洁的教室环境，布置艺术墙和展示区，激发学生的艺术感知。
3.研究工具：准备各种绘画工具、颜料等研究工具供学生使用。
六、教学安全
1.做好防火和防盗工作，确保教室和实验室的安全。
2.使用无毒环保的颜料和材料，确保学生的健康和安全。
2.线条与造型：研究线条的构成和运用，培养对造型的认知和表现解和运用能力。
4.素描与绘画：研究素描的基本技法和绘画的基本知识，培养对绘画表现的能力。
5.手工制作：研究基本手工制作技能，培养对手工制作的兴趣和动手能力。
三、教学方法
1.以示范教学为主，通过教师的示范和引导，激发学生的兴趣和创造力。
2.组织学生参观美术展览，拓宽他们的艺术视野。
3.鼓励学生自由绘画和表达，注重培养学生的个性和创新能力。
4.运用多媒体教学手段，增加教学的趣味性和互动性。
四、教学评价
1.创设评价方式：通过作品展、评比等形式，评价学生的绘画作品。
2.综合评价标准：注重学生的创新思维和表现能力，同时考虑技巧和美感。

美术教育教学常规

杭州市育才教育集团（总校）美术教育教学常规一、美术老师教育教学常规1、加强美术专业学习和技能的训练,美术基本功扎实，争取一专多能.坚持美术创作,了解美术教育动向，掌握美术教育教学的基本理论和最新研究情况，及时交流教改信息。

2、认真学习美术新课标，理解新的教学理念，通读全册教材，熟悉小学阶段教材内容的前后联系和总体目标，了解儿童美术学习的现状与规律，明确教材编写意图、重点、难点和三维目标,根据教材特点和具体学情制定学期教学计划和课时目标。

3、要了解学生的生活经验和基础知识，了解学生的学习态度、情感、方法和习惯，注重了解学生对美术学习的差异和学习需要，提前通知学生做好美术学习的相关准备。

4、重视课堂教学设计，提前两周备好课，作好二度修改,根据需要做好课件和教具；根据不同课型，明确课时教学目标，重点、难点清楚，教学方式有利于激发儿童学习美术的兴趣，有利于儿童主动参与美术学习活动,有利于提高儿童的美术素养和审美能力.5、提前几分钟进教室，作好上课准备,教学过程有实效，双基落实，教学方法灵活，上课精讲多练，重视必要的教学演示和示范，有足够的时间让学生完成作业，教师巡视及时,作好个别辅导，对作业要及时评价、展示和交流，及时批改作业，做好作业的整理和反馈,批改符号要统一规范。

6、在课堂教学中要重视学生的坐姿、站姿和作画姿势，重视对学生视力的保护.教学面向全体学生,兼顾好、中、差生，关注学困生,以激发学生对美术的学习兴趣和自信心，培养学生良好的听讲习惯和美术学习常规.增强美术技术和设计意识，提高动手操作、服务生活的实践能力。

7、有效组织和辅导美术社团和兴趣小组的活动，活动计划性强，作品质量高。

8、积极参与美术宣传栏、走道、镜框、画廊、电子屏、横幅、板报通知等学校宣传工作，为校园环境布置和校园文化建设做好服务。

9、积极参加各类教研活动，主动参与和完成相关的教研工作.10、积极组织美术骨干人员并加强辅导培养，组织参加各级各类相关的美术竞赛活动，奖次成绩好。

小学美术课课堂教学常规

滇源二小小学美术课课堂教学常规一、课前准备1、美术教师必须认真学习《新课程标准》和教材,在钻研教材和了解学生的基础上,根据本校实际情况制定好完整的教学计划。

2、美术教师必须按教学计划、教学进度认真备课、写好教案,准备好教学所需的场地、用品,并通知学生带好所需的美术学习用品。

二、上课常规1、上课铃响时,教师应准时到岗,并仪表端正。

上课有礼节,师生相互致礼问好。

迟到的学生应向老师报告,说明原因,经教师允许方可入座。

2、工艺制作内容的课,因携带剪刀、美术刀等尖利物品,须讲清使用注意事项,以防安全事故的发生。

3、教学目标掌握适当,教学重点突出,难点处理恰当,重视双基教学和情感、价值观、态度、兴趣等的正确培养。

4、教师要充分发挥主导作用,要为学生创造民主守纪的学习环境,充分发挥学生学习的主动性、积极性和创造性。

加强学法指导,提高学生自学与合作学习的能力,不断提高课堂教学质量。

5、教师要积极参与教学活动。

及时进行教学评价。

严格要求与教育疏导相结合,建立平等和谐的师生关系,杜绝体罚和变相体罚。

6、课结束前,教师要安排好教室卫生的清理工作(如剪纸等课),布置必要的课外作业。

7、下课时,教师应与学生行下课礼,教师宣布“下课”学生方可按序走出教室。

三、课后常规1、课后教师应主动征求学生对本堂课的教学意见,及时填写课后反思。

2、教师对缺课的学生做进一步的了解,必要时给予补课或辅导。

四、学习评价1、教师认真做好学生学习评价工作,通过预先评价和终结评价,了解学生学习中存在的不足和原因,促进学生的进步和发展。

2、评价方法可包括学生自我评价、生生评价和教师评价等。

3、及时让学生了解评价结果,评价要有激励学生主动学习、积极向上的作用。

2011年11月8日。

美术课堂规章制度教案

美术课堂规章制度教案一、教学目标1. 培养学生爱画画，勤动手的好习惯；2. 培养学生良好的规章制度意识，遵纪守法；3. 培养学生的审美情操，提高绘画技能；4. 培养学生的想象力和创造力，激发学生的艺术潜能。

二、教学内容1. 美术课堂规章制度的重要性；2. 美术课堂规章制度的内容；3. 创意绘画作品的设计和创作；4. 色彩搭配和构图技巧的训练；5. 学习名家作品，提高审美能力；6. 交流展示作品，培养学生的表达能力。

三、教学方法1. 导入法：通过展示名家作品或者讲解美术课堂规章制度的重要性，引起学生的兴趣和注意。

2. 示范法：老师示范绘画技巧，让学生学会观察和模仿。

3. 提问法：通过提问引导学生自主思考，激发他们的创造力。

4. 讨论法：让学生交流展示自己的作品，相互学习和提出建议。

5. 实践法：让学生动手实践，提高绘画技能和创造力。

四、教学过程第一课：美术课堂规章制度的重要性1. 导入：展示名家作品，让学生感受艺术的魅力。

2. 讲解：介绍美术课堂规章制度的内容和重要性。

3. 讨论：让学生讨论为什么要遵守规章制度，如何遵守规章制度。

4. 练习：让学生设计自己的美术课堂规章制度，并在班级展示。

第二课：创意绘画作品的设计和创作1. 导入：展示一些创意绘画作品，激发学生的创造力。

2. 示范：老师示范如何设计创意作品，让学生学习观察和模仿。

3. 实践：让学生按照老师的示范开始创作自己的作品。

4. 讨论：让学生交流展示自己的作品，相互学习和提出建议。

第三课：色彩搭配和构图技巧的训练1. 导入：介绍色彩搭配和构图技巧的重要性。

2. 示范：老师示范如何搭配色彩和构图，让学生学习模仿。

3. 练习：让学生练习色彩搭配和构图技巧，设计自己的作品。

4. 讨论：让学生交流展示自己的作品，相互学习和提出建议。

第四课：学习名家作品，提高审美能力1. 导入：介绍一些著名的艺术家和他们的代表作品。

2. 欣赏：让学生欣赏名家作品，并进行分析和讨论。

(最新)中小学美术学科教学基本要求(常规23条)

中小学美术学科教学基本要求一、教学准备第1条熟知美术学科核心素养，研读课程标准，明确课程性质、目标，分析各学习领域的阶段性要求，参考教学建议，理清教学思路。

第2条通读教材，理解教材编写意图，全面掌握教材内容，把握本期教学目标和主要教学内容。

第3条分析学情，把握学校美术教学现状，了解班级学生已有的美术认知、技能水平和美术学习习惯等。

第4条根据教学内容制定具体教学进度。

进度体现年段、班级、周次、课题、课时数、教学目标、主要教学内容和教学用具等。

第5条明确完成学期教学计划（包含课外美术活动）的安排所需的实施办法和措施，提前配置必要的美术器材和耗材。

第6条钻研本课教材，把握教材中所涉美术知识、表现技能，审美取向，挖掘美术人文内涵，找准本课教学目标、重点和难点，并针对性设计解决重点、突破难点的教、学方法。

第7条围绕本课美术相关知识和基本技能展开教学内容，重视学生审美、情感体验和技能实践，注意美术教学的直观性特征，重视智力与非智力因素的开发。

第8条根据课时内容设计恰当的教学环节和方法。

设计教学层次清晰，衔接自然。

各环节时间分配得当，循序渐进。

第9条提前准备教具和学具并充分利用。

学具尽可能让学生方便、易得，注意直观性，针对性，要有审美价值和启发作用，设计布局合理，分配适时、恰当。

第10条进行适当的技能备课。

在加强日常美术技能训练的基础上，对课堂示范、教学内容进行一定的课前演练，提高范画的质量，帮助教学重点、难点的预设。

第11条创设良好的教学环境。

室内，营造舒适、整洁的教室艺术氛围；室外，事先实地考察，注意场地安全，并减少干扰。

二、教学实施第12条选择合理方法进行新课导入。

导入应能引起学生注意、激起学生学习兴趣、思维指向教学内容、便于学生建立新旧知识的联系。

第13条营造宽松、民主的美术氛围。

鼓励学生主动地学习探究，通过思考、讨论、对话等活动，创设有利于激发创新精神的学习环境。

引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言；在美术欣赏活动中，开展探究性的学习，发表自己见解。

美术课堂教学常规要求

美术课堂教学常规要求一、备课学习美术课程标准,理解新课程理念,结合教材内容和实际情况来设计课堂教学。

做到教学目标明确,教学重点、难点突出,教学方法多样。

课前准备好教学用具,如范画、图片、课件、绘画或手工用具等。

指导学生做好课前预习,按老师的要求准备好学习用具。

二、上课1、带好教学用具。

2、授课前应检查学生所备学具。

3、教师讲授的时间一般在一刻钟之内,新课内容多,讲的时间可适当延长。

4、上课要有明确的目标,做到知识与技能的培养与审美能力的培养相结合。

5、教学过程中应充分发挥教师的主导作用,突出学生的主体地位。

6、板书设计合理,标题、范画、演示合理布局。

7、教学语言使用规范普通话。

8、鼓励学生在美术作业中有所创造,注意发展学生的个性特长。

在平时作业中发现和积累一些好的作品,定期向学生美术作业展示。

四、作业要求:1.要根据教学目标和教学内容和学生的实际情况,精心设计作业内容,对学生作业及时批改。

2.综合评价量化等次:(A)优秀:100—85分、(B)良好: 84—70分、(C)合格69—60分、(D)不合格为60分以下。

三、巡回辅导1、从实际出发,根据学生的水平差异进行有的放矢的辅导。

2、集体辅导与个别辅导相结合。

3、加强对学生专业技能的指导和帮助,有效地提高学生的美术专业水平,提高学生学习美术的兴趣。

四、教学评价:1、以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础,注重评价与教学的协调统一,尤其要加强形成性评价。

既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价;强化评价的诊断、发展功能及内在激励作用,弱化评价的甄别与选拔功能。

2、采用多元化评价方式,自评、互评、他评相结合,对学生评价重点应放在自我提高及发展上。

五、教研课要求1、按时进行教研活动,并做好研讨记录。

2、及时研究解决问题的策略。

3、围绕校本教研课题上好教研课,积累教学经验4、按时上交教研资料。

美术教学常规管理制度

美术教学常规管理制度一、教室管理1. 教室环境整洁教室是美术教学的主要场所，教室环境的整洁与否直接关系到学生的学习积极性和教学效果。

教师应当定期对教室进行清洁，保持教室空气流通，保持教室的整洁和卫生。

2. 教室布置为了营造一个良好的学习环境，教室的布置也很重要。

教师应当根据教学内容和学生的特点，精心设计教室布置，让学生感受到美术的魅力。

同时，教室的布置也应当符合安全规范，避免影响学生的学习和生活。

3. 设备管理教室中的设备很多，如画架、画桌、颜料盒等，教师应当认真保管这些设备，并且及时维修或更换损坏的设备，以保证教学的正常进行。

二、学生管理1. 学生考勤学生考勤是美术教学中的重要环节，教师应当按照学校规定对学生进行考勤，记录学生的出勤情况，并及时向家长反馈学生的学习情况。

2. 学生行为规范学生在教学过程中应当遵守纪律，保持良好的学习态度。

教师应当及时纠正学生的不良行为，并对学生进行教育和引导，提高其自律意识和纪律观念。

3. 学生作品管理学生的作品是教学成果的体现，教师应当认真管理学生的作品，鼓励学生多多创作，并对学生的作品进行鉴定和评价，激发学生的学习兴趣和创作潜力。

三、教师管理1. 课前准备教师应当提前做好课前准备，包括教学内容、教学材料、教学方法等，确保教学质量和教学效果。

2. 课堂管理教师在教学过程中应当严格执行教学计划，保持良好的课堂纪律，积极引导学生参与教学，提高学生的学习效果。

3. 学生评价与反馈教师应当对学生的学习情况进行评价和反馈，及时发现学生的问题，提出改进建议，并积极与家长合作，共同关注学生的成长和发展。

四、教学设施管理1. 设施维护教学设施是教学的物质基础，教师应当认真维护教学设施，确保设施的完好和安全，提供良好的学习条件。

2. 设施更新随着科技的不断发展，教学设施也需要不断更新。

教师应当及时观察市场动向，选购适合的教学设施，为学生创造更好的学习环境。

以上就是美术教学常规管理制度的相关内容，通过建立健全的管理制度，可以有效提高美术教学的质量和效果，为学生的艺术修养和综合素质培养提供保障。

美术课规章制度初中

美术课规章制度初中第一章总则第一条为规范学生的美术学习行为，培养学生的审美能力和创造力，提高美术教学质量，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于初中美术课程的教学管理工作。

第三条美术课程的学习目标是培养学生热爱艺术、具备基本美术技能、掌握美术知识和提高审美能力。

第四条学校应当配备有资质的美术教师，确保美术教学的质量。

第二章课堂管理第五条学生应当按时到达美术课堂，迟到者应当事先向班主任请假，并向美术教师说明原因。

第六条学生应当尊重美术教师的教学安排，认真听讲，积极参与课堂活动。

第七条学生不得在课堂上随意离席、溜号、说闲话或者做其他与学习无关的事情。

第八条学生应当爱护学校的美术设施和教学用具，不得随意毁坏或挪用。

第九条教师应当认真备课，根据学生的实际情况制定教学计划，确保教学内容的连贯性和系统性。

第十条教师应当积极引导学生发挥想象力和创造力，鼓励学生勇于表达自己的观点和情感。

第三章作业管理第十一条学生应当按时完成美术作业，认真体会作业要求并进行创作。

第十二条学生应当遵守作业提交时间，如遇特殊情况无法按时提交作业，应当提前向美术教师请假。

第十三条教师应当认真批改学生的作业，及时给予评价和指导，帮助学生提高美术技能和表现能力。

第十四条学生可以参加美术比赛或展览，但作品必须经过学校美术教师审核。

第四章考核评价第十五条学校应当定期组织美术考核，以评选出优秀学生，并在校内进行表彰。

第十六条教师在平时教学中应当注意对学生的学习情况进行跟踪和评估，及时发现问题并给予帮助。

第十七条学校可以根据学生的美术综合素质评选出“优秀美术生”，并给予适当奖励。

第五章附则第十八条学生在美术课上严禁使用手机等电子产品，以免影响课堂秩序和教学质量。

第十九条学生在美术课堂应当尊重老师和同学，不得进行人身攻击或侮辱他人。

第二十条学生在参加美术活动时应当遵守相关规定，不得利用活动损害他人利益。

第二十一条违反本规章制度的学生将受到相应的纪律处分，严重者将影响成绩和学习记录。

美术教师规章制度规定内容

美术教师规章制度规定内容第一条为规范美术教师的行为，提高教学质量，保障学生权益，特制定本规章制度。

第二条美术教师应具备专业知识和教育能力，遵守职业道德，热爱教育事业，以身作则，起到楷模作用。

第三条美术教师应遵守学校的各项规章制度，服从学校领导，积极参与学校的教学、管理和文化活动。

第四条美术教师应树立正确的教育理念，关心学生的成长，热爱教学，注重培养学生的审美能力和创造力。

第五条美术教师应教学科学、用心辅导，严格要求自己，提高教学水平，不断创新教学方法，积极参加教学研讨活动。

第六条美术教师应尊重学生的个性，扬长避短，因材施教，全面培养学生的综合能力。

第七条美术教师应热情对待学生，与学生建立良好的师生关系，倾听学生的心声，关心学生的成长，帮助学生解决问题。

第八条美术教师应认真备课，授课生动有趣，注重启发学生思维，激发学生学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。

第九条美术教师应提倡文明礼貌，言行得体，举止优雅，树立良好的师表形象。

第十条美术教师应认真批改作业，及时反馈学生学习情况，耐心对待学生的问题，帮助学生提高学习成绩。

第十一条美术教师应热爱集体，团结师生，积极参与学校的各项活动，共同推动学校的发展。

第十二条美术教师应保持学习状态，不断充实自己的知识储备，提高自身的修养和综合素质。

第十三条美术教师应遵守国家法律法规，维护自身合法权益，不参与任何违法活动。

第十四条美术教师应树立正确的价值观，教书育人，尽职尽责，使美术教育事业蒸蒸日上。

第十五条对于违反规章制度的美术教师，学校将依法纠正，严肃处理，直至开除。

第十六条本规章制度自发布之日起生效，并对美术教师有约束力。

以上为美术教师规章制度，希望广大美术教师严格遵守，共同营造和谐的教育氛围。

小学低段美术管理规章制度

小学低段美术管理规章制度第一条为了规范小学低段美术教学活动，营造良好的教学环境，提高教育质量，制定本规章制度。

第二条本规章制度适用于小学低段（一年级至三年级）美术课程的教学管理。

第三条小学低段美术教学以培养学生的审美意识、创造力和想象力为宗旨，引导学生通过美术课程的学习，提高综合素质。

第四条美术教学应注重培养学生的艺术兴趣，激发他们对美的热爱，引导他们用心感受美的魅力。

第五条美术教学应注重培养学生的观察力、想象力和创造力，引导他们通过观察、思考、表现，将所见所想呈现在画面上。

第六条美术教学应注重培养学生的细心、耐心和动手能力，引导他们通过手工实践，培养动手的能力和勇气。

第七条美术教学应注重培养学生的团队合作精神，促进学生之间的交流和合作，营造和谐的学习氛围。

第八条美术教学应注重培养学生的自信心和自我表现欲，鼓励他们表达自己的想法和情感，展示个性和风采。

第九条美术教学应注重培养学生的专注力和毅力，引导他们在绘画过程中坚持不懈，不断提高技艺和表现能力。

第十条美术教学应注重培养学生的审美情感和审美能力，引导他们欣赏艺术作品，提升审美修养。

第十一条美术教学应注重与其他学科的交叉融合，促进综合素质的提高，拓展学生的视野和知识面。

第十二条美术教学应注重教师的专业素养和教学能力，提高教师的教学水平和服务质量。

第十三条学校应建立美术教学的管理机构，明确教学任务和责任分工，配备专业师资，提供良好的教学条件。

第十四条学校应配备必要的美术教学设备和教材，保障教学的正常开展。

第十五条学校应建立健全美术教学的考核评价机制，对学生的学习情况进行及时、全面的评价，促进学生的全面发展。

第十六条学校应加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的美术学习，促进家校合作，共同努力提高教育质量。

第十七条违反本规章制度的行为，学校将依据情节轻重，给予相应的处理措施，包括批评教育、警告处分、记过处分等。

第十八条本规章制度自颁布之日起生效，如有需要修改或补充，应由学校美术教学管理机构提出，经相关部门审批后施行。

初中美术教学常规要求

初中美术教学常规要求目的本文档旨在规定初中美术教学的常规要求，以确保教学质量和学生的研究效果。

教学目标1. 培养学生对美术的兴趣和热爱；2. 提高学生的审美能力和创造能力；3. 培养学生的观察力和表现力。

教学内容1. 美术基本功训练：包括素描、色彩、构图等；2. 艺术欣赏：学生通过欣赏名家作品和不同艺术形式的作品，提高审美水平；3. 创作实践：学生通过实际创作作品，发展自己的创造能力；4. 文化艺术知识：学生了解不同地区的文化艺术，拓宽视野。

教学方法1. 指导教学：教师通过讲解、演示等方式，向学生传授美术知识和技能；2. 实践操作：学生通过实际操作，练和应用所学的美术技能；3. 小组合作：鼓励学生进行小组合作，互相研究和交流经验；4. 实地考察：安排学生参观美术馆、画廊等艺术场所，增加艺术体验。

教学评价1. 考核方式：通过作品展示、书面评价等方式，对学生进行综合评价；2. 考核标准：根据学生的创造力、技巧运用、表现能力等方面进行评价；3. 反馈与指导：及时反馈学生的研究成果，并给予必要的指导和鼓励。

教学环境1. 提供良好的美术教室和设备，以支持学生的创作需求；2. 维护良好的教室秩序，创造良好的研究氛围；3. 鼓励学生保持教室整洁，爱护美术工具和设备。

其他要求1. 培养学生的艺术修养和艺术素养；2. 给予学生充分的创作自由和发展空间；3. 鼓励学生参加美术比赛、展览等活动，展示自己的成果；4. 加强与家长的沟通，让家长了解学生的美术研究情况。

结论初中美术教学需要注重培养学生的美术兴趣和创造能力，注重实践操作和艺术欣赏，以提高学生的审美水平和艺术修养。

同时，教师需要提供良好的教学环境和适当的指导，激发学生的学习动力和创造力。

美术班课程规章制度表模板

美术班课程规章制度表模板
一、入班要求
1. 学员须年满6周岁以上，年龄较大者无限制。

2. 学员需提交个人身份证明材料，并填写入班申请表。

3. 入班考核包括笔试和面试，通过后方可正式入班。

二、学习时间及规定
1. 上课时间为每周2-3次，每次课程时长为2小时。

2. 学员需准时到达教室，迟到超过15分钟将不允许进入教室。

3. 请假需提前24小时告知班主任，超过3次未请假缺席者将予以警告处理。

三、学习纪律
1. 学员需尊重老师和同学，不得有言语或行为侮辱他人。

2. 禁止在教室内吸烟、喝酒等行为。

3. 禁止在教室内食用零食，可以携带瓶装水。

四、学习安全
1. 学员需保持教室内安静，不得大声喧哗。

2. 禁止私自带入食品饮料，以免造成他人过敏。

3. 学员需保持教室整洁，不能擅自挪动或损坏教室设施。

五、处罚措施
1. 轻微违规者会受到口头警告，并记录在档案中。

2. 多次违规或严重违规者将被劝退，所交学费不予退还。

3. 如有不满意或疑问，可向班主任或教务部门进行投诉。

六、其他规定
1. 学员需自备画笔、颜料、画纸等绘画材料。

2. 学员需遵守校园内的其他规定，如有违反将受到处罚。

七、课程结业
1. 学员需完成所有课程学习，通过结业考核方可毕业。

2. 结业后可颁发结业证书，并可参加学校组织的展览活动。

八、说明
以上规定为美术班课程规章制度表，学员入班即视为同意并遵守以上规定，如有违反将受到相应的处理。

感谢大家的配合与支持，祝学习愉快！。

初中美术教案教学标准

教案教学标准一、教学目标1. 知识与技能目标：通过本节课的学习，学生能够掌握美术基本知识和技能，如线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理。

2. 过程与方法目标：学生在创作过程中能够有意识地运用所学知识和技能，发展具有个性的表现能力，表达自己的思想与情感。

3. 情感、态度和价值观目标：培养学生对美术的兴趣和热爱，提高审美素养，培养创新精神和团队协作能力。

二、教学内容1. 教学大纲：根据课程标准和学生实际情况，制定详细的教学大纲，明确每个教学环节的内容和目标。

2. 教学内容：包括美术基本知识、技能、创作方法、作品欣赏等，注重传统文化与现代艺术的结合。

3. 教学资源：充分利用教材、图片、视频、网络等资源，丰富教学内容，提高教学质量。

三、教学方法1. 讲授法：教师通过讲解、示范，引导学生掌握美术基本知识和技能。

2. 欣赏法：组织学生欣赏优秀作品，提高审美能力，激发创作灵感。

3. 小组讨论法：引导学生相互交流、讨论，培养团队协作能力和批判性思维。

4. 练习法：学生通过实际操作，巩固所学知识和技能，发展个性化的表现能力。

5. 展示法：组织学生展示作品，提高自信心，培养评价和欣赏能力。

四、教学评价1. 过程性评价：关注学生在学习过程中的表现，如参与程度、合作意识、创新精神等。

2. 作品评价：评价学生的作品，注重审美、技巧、创意等多方面的表现。

3. 自我评价：引导学生进行自我评价，培养反思和总结能力。

4. 终结性评价：期末进行终结性评价，全面了解学生学习情况，为下一步教学提供依据。

五、教学保障1. 师资保障：教师应具备扎实的美术专业知识和丰富的教学经验，注重自身素质的提升。

2. 设施保障：学校应提供良好的教学设施，如画室、实验室、多媒体设备等。

3. 资源保障：教师应积极开发和整合教学资源，提高教学质量。

4. 管理保障：建立健全教学管理体制，确保教学秩序和教学质量。

六、教学改进1. 定期对学生进行满意度调查，了解教学效果，及时调整教学策略。

美术教学工作制度

美术教学工作制度一、总则1. 本制度旨在规范美术教学行为，提高教学质量，保障美术教育目标的实现，根据我国教育法律法规和美术教育相关规定，制定本制度。

2. 本制度适用于我国各级各类学校（以下简称学校）的美术教学工作。

3. 美术教学工作应遵循教育规律、美术教育特点和学生身心发展规律，注重培养学生的审美能力、创新精神和实践能力。

二、教学计划与大纲1. 学校应按照教育部门的要求，制定详细的美术教学计划和大纲，确保教学内容、教学时序的合理性。

2. 美术教学计划和大纲应包括教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面，并根据实际情况适时调整。

3. 教师应按照教学计划和大纲进行教学，确保教学内容的完整性、系统性和科学性。

三、教学组织与管理1. 学校应设立美术教研组，负责组织、协调全校美术教学工作，开展教研活动，提高教学质量。

2. 美术教师应按照学校的要求，参加教研活动，分享教学经验，促进教育教学水平的提高。

3. 学校应保证美术课程的课时，确保学生有足够的时间进行美术学习。

4. 美术教师应严格执行教学计划，不得随意调整课程进度，确需调整的，应报学校审批。

5. 学校应加强对美术教学设施、器材的配备与管理，保障教学需求。

四、教学内容与方法1. 美术教学内容应贴近学生生活，注重培养学生的人文素养和实践能力。

2. 美术教学应采用多种教学方法，如讲解、示范、实践、评价等，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。

3. 美术教师应注重培养学生的审美能力，引导学生欣赏优秀美术作品，提升学生审美水平。

4. 美术教学应注重培养学生的创新精神，鼓励学生独立思考，发挥个性特长。

5. 美术教师应关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。

五、教学评价与反馈1. 美术教学评价应注重过程性、发展性，全面评价学生的美术素养。

2. 美术教师应定期进行教学自评、互评，及时发现教学中存在的问题，改进教学方法。

3. 学校应定期组织美术教学检查、评估，对教学质量进行监控，促进教学质量的提高。

小学美术《常规教育》教案

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和线条练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“美术工具在创作中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
在今后的教学中，我会继续关注学生的实际操作能力，鼓励他们在创作中发挥个性，同时注重培养他们的团队协作能力。此外，我还将不断反思和改进自己的教学方法，以期提高美术课堂的教学效果。
5.培养学生的美术素养，让学生在学习过程中了解美术发展历史，认识美术与社会、文化、生活的关系，形成良好的审美观念。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-美术基本工具的正确使用：重点讲解画笔、颜料、画纸等工具的使用技巧，举例说明不同画笔的使用场景，如何调配颜料，以及如何保持画纸整洁，以便于学生在创作过程中得心应手。
-美术鉴赏能力的提升：学生对美术作品的分析和评价能力是教学难点。教师应引导学生从不同角度（如作者背景、创作时代、表现手法等）去欣赏作品，提高学生的审美水平。
-安全教育的深入理解：如何让学生在使用剪刀、胶水等工具时，真正意识到安全的重要性，并在实践中自觉遵守，是教学的难点。教师需要通过具体案例讲解和模拟练习，强化学生的安全意识。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了美术工具的基本概念、正确使用方法以及它们在创作中的重要性。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对美术工具使用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。