生活老师年度工作总结

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2024年生活老师年终工作总结范文

一、工作概述

2024年是我作为生活老师的第三个工作年度，经过一年的努力与拼搏，我在教学管理和学生指导方面取得了一定的成绩。在这一年里，我始终坚持以学生为中心，注重个性化教育，努力提高学生综合素质，促进学生全面发展。

二、教学管理

在教学管理方面，我注重规范化管理和创新教学方法的应用。我积极参加学院组织的相关培训和会议，不断提升自己的教学水平和管理能力。我加强与同事的交流合作，定期召开班委会议，共同商讨教学方案和教学管理方法。

针对假期学生普遍出现的学习计划不合理、效果不明显等问题，我制定了一套学习计划培养方案。通过对学生进行个性化指导、讲解学习方法和技巧，帮助他们建立合理的学习计划，并监督他们的学习执行情况。同时，我鼓励学生加入学习小组，互相交流学习经验，激发学习动力。

在课堂教学中，我注重启发式授课和互动式学习。我充分利用多媒体教学手段，生动形象地呈现教学内容，激发学生的兴趣和学习欲望。我通过提问、讨论等方式，激发学生的思维，培养他们的逻辑思维能力和创造力。同时，我及时对学生的学习情况进行跟踪和评估，帮助他们发现问题并及时解决。

三、学生指导

作为生活老师，我不仅关注学生的学习成绩，更关心学生的身心健康和个性发展。在学生指导方面，我注重个别学生的辅导和关心。我与学生密切联系，建立良好的师生关系，关心他们的学习和生活情况。

针对学生中普遍存在的压力过大、情绪波动较大等问题，我组织了心理健康教育活动。我邀请了专业的心理咨询师进行讲座，教导学生如何正确应对压力和情绪，提高心理抗压能力。同时，我与学生进行心理疏导，对他们的烦恼和问题给予理解和帮助。

生活老师个人年终工作总结(3篇)

生活老师个人年终工作总结

转眼间，在____中学担任生活教师已有两个月了，对本工作的流程和资料已有了充分的理解和掌握；并对所负责管理的楼层学生也有了基本的了解和熟悉；整体感觉可用四个字形容“趣味”“欢乐”，何以解得

首先，在相处交流的地理位置上。担任科任教师时，课室、讲台就是我与学生接触交流的平台，基本所有的教育教学都在课室里进行和完成。而担任生活教师，教学交流的地方则转向学生宿舍，主要是经过运用自我过去的生活经验，教会学生如何生活如何学习如何做人。

在教育的形式上。担任科任教师，师生的互动交流和教学任务的完成，主要经过上课的形式来实现课堂资料的学习与分享。而生活教师的教育教学方式则是经过与学生之间日常的相互口头交流来实现对学生生活的指导与教育，没有讲台，没有教鞭。

能够说，生活教师跳出课堂模式，更真实地接触学生，了解学生，帮忙学生，使他们在以后独立的生活里，能更好地把握生活，享受生活。

在这两个月里，我深深地体会到生活教师是“家长、教师”一身两任，既要付于学生以父母亲人的关爱，又要承担教师解惑答疑的职责，所以，这是一种不仅仅需要高技术含量，更要拥有较高做人艺术的职业。

另外，在这两个月的观察里，我得出以下的经验：

第一，作为最真实、最了解清楚学生的一线教育人员——生活教师，应当做学生“领袖式”的朋友，而不是“伙伴式”的朋友。这在一开始，彭主任已为我们指出。由于我负责的楼层主要是初二、初三年级，这一时期的孩子正是处于青春期，情绪波动大，性格可塑性较强、自我意识和成人感表现强烈。可是，又由于她们人生阅历经验少，在日常生活中还有很多事情没有注意到或不清楚，所以，这就需要我应当以她们朋友的身份，在生活中多为她们指点、帮忙和教育。与此同时，我也应当用欣赏的目光站在平等的角度和她们坦诚地交流，以心换心、正确引导、帮忙她们解决成长中出现的问题，并使其健康欢乐地成长。

生活老师年度工作总结_生活老师工作总结

一、工作回顾

在过去的一年里，我在生活老师岗位上兢兢业业，认真履行我的职责，努力为学生的生活提供更好的指导和帮助。在教育教学工作中，我积极开展多种形式的生活教育活动，注重对学生生活习惯的培养和引导，在学生中形成了良好的生活教育氛围。

1. 个人成长

在过去的一年里，我深入学习生活教育理论，不断提高自身的专业水平和教育教学能力。我参加了学校组织的各种培训和学习活动，积极参与教研活动，不断丰富自己的教育理念和教学方法。在教学实践中，我不断总结经验，不断反思调整自己的教学方法，提高了自己的工作水平。

2. 生活教育工作

在生活教育工作方面，我认真负责，耐心细致地引导学生养成良好的生活习惯。我注重生活教育的实践性和情感性，通过多种形式的活动，培养学生的生活技能和自理能力。我注重培养学生的良好品德和价值观，引导学生形成健康的生活方式和良好的生活态度。在日常生活中，我以身作则，亲力亲为，与学生一起共同参与各种实践活动，积极引导学生形成健康的生活方式和价值观念。

3. 师生关系

我注重与学生和家长的沟通和交流，了解学生的实际生活情况和学习需求，及时解决学生在生活上遇到的问题，并积极向家长反馈学生的生活情况和问题。在日常工作中，我注重培养师生之间的良好师生关系，为学生提供耐心细致的指导和帮助，在与学生和家长的交流中不断提高自己的工作能力和修养。

二、工作总结

三、工作展望

四、致谢

感谢学校领导和同事们对我的关心、支持和帮助，也感谢学生和家长们对我的信任和理解。在未来的工作中，我将继续努力，为学生的生活提供更好的指导和帮助，为学校的生活教育工作贡献自己的力量。让我们一起努力，共同创造出更好的明天！

生活老师个人工作总结5篇

作为一位生活指导教师，一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，以下是由店铺为大家精心整理的“生活老师个人工作总结”，欢迎大家阅读，供大家参考。

生活老师个人工作总结(一)

学校是德育的重要场所，在生活区这一块，生活教师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：

一、尊重、理解、信任学生

对学生的尊重和期望，我不仅仅表现在口头上，更是注意言行一致，贯穿在整个自我道德教育过程中，比如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚意;再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”自己正在忙着认识一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使自己和学生谈心时充满时代气息。

二、言教身教要结合

作为一位生活指导教师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不可少”，如自己的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为不当，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不断地完善自身，谨言慎行，时时处处做学生的榜样，用自己的善言善行为学生树立模仿的标本。

三、了解、关爱每一位学生

首先熟悉了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。

四、提高学生自理能力、严格要求

生活老师，首先必须先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪

生活老师年度工作总结范文（10篇）

【导语】总结的⽬的就是要肯定成绩，找出缺点，归纳出经验教训，提⾼认识，明确⽅向，以便做好下⼀步⼯作。本篇⽂章是为您整理的《⽣活⽼师年度⼯作总结范⽂（10篇）》，供⼤家阅读。

1.⽣活⽼师年度⼯作总结范⽂

⽣活⽼师，⼀个新兴的光荣的称号。我就是刚刚担任了两个多⽉的⽣活⽼师。就在这短短的⼯作中，我的感触颇深，作为学校学⽣⽣活管理中的⼀个新成员，在没有⼀点⼯作经验的前提下，⼀是虚⼼的向其他⽼师学习，⼆是在实际⼯作中慢慢的摸索积累。现将这段时间的⼯作总结如下：

⼀、保持⼀个健康的室内卫⽣环境

1、室内严格执⾏卫⽣安全消毒制度，每天必须将宿舍清扫⼲净，做到适时开窗换⽓，保证宿舍既暖和空⽓⼜新鲜，同时做好定时室内消毒⼯作，保证宿舍整洁卫⽣。

2、⾝⼼健康指导：积极和学⽣进⾏思想交流，帮助学⽣克服各种⼼理障碍，养成健全⼈格，提⾼他们保护⾝体健康，保证安全，讲究卫⽣等⽅⾯的知识和能⼒。

⼆、加强安全教育，提⾼安全意识

1、严格执⾏学校规定的《⽣活教师职责》，努⼒做好⽣活区域的安全和卫⽣⼯作。坚持做好早、午、晚清点⼈数，特别是晚上更要认真仔细，绝不马虎。

2、利⽤主动和学⽣多聊天的机会，对学⽣进⾏安全宣传和教育，提⾼学⽣的安全意识。让他们掌握⼀些⾃我保护的技能，提⾼孩⼦们的⾃我保护能⼒。

3、教会孩⼦们能准确使⽤110、120、119紧急呼叫电话，以备紧急情况下救助。

三、勤奋⼯作，努⼒上进

认真做好每天的常规⼯作，做到了⼿勤腿勤，保持⼀个良好的⽣活环境。⽤⾃⼰的细⼼、耐⼼、爱⼼感化了孩⼦们，使他们感觉到⼤家庭的温暖。

生活老师个人年度工作总结(12篇)

生活老师个人年度工作总结

一、配合班主任老师的相关工作

生活老师是管理所有学生生活的老师，生活老师的工作自然首先还是要配合班主任老师的工作。本人在这个学期里，依旧会在班主任的指导下工作，每周会将学生们的生活表现，通过书面形式反馈给班主任老师，认真搞好对学生们的德育考核工作，写好每一位学生的生活档案，也提升了自己育人的思想以及育人的水平，在许多工作上还有了创造性的发挥。可以说从根本上做到了一位生活老师应尽的职责。

二、学生们就餐就寝的相关工作

一名学校里的生活老师，尤其是高中的生活老师，其实很多时候的工作与幼儿园的保育老师工作差不离，保育老师需要管小朋友的吃饭睡觉，本人作为高中的生活老师，一样需要对所有学生的就餐就寝进行管理。无论是对学生们就餐时的浪费情况进行管理，还是对学生们就餐时的纪律情况进行管理，亦或者是学生们就寝情况的管理工作，本人作为一名生活老师有着让所有学生都营养均衡、身体健康以及学习状态良好的责任和义务。

三、学生们卫生方面的相关工作

不论是学校教室内外的卫生，还是学生们寝室内外的卫生，都是每一位学生应该学会来共同维护和保持清洁的，作为一名管理学生住校生活的生活老师，有着这方面的责任和义务。本人在这个学期里，从学校公共区域的卫生到学生个人的卫生，统统都进行了整顿和管理，让每一位学生都在我们生活老师的管理下变得讲卫生爱干净来。

在本学期卫生方面的工作中，本人还将学生的卫生工作设立了奖项，鼓励每一位学生都在讲卫生爱干净的好习惯中成长起来，这些奖项让每一位学生都开始感觉到自己作为学校的一员，有着爱护校园保护校园环境不可推卸的责任，从而在根本上解决学生们不重视环境卫生的状况。

生活老师的年度工作总结8篇

（经典版）

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编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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生活老师的工作总结范文（精选7篇）

生活老师的工作总结

生活老师的工作总结范文（精选7篇）

时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，制定一份工作总结吧。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编整理的生活老师的工作总结范文（精选7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

生活老师的工作总结1

本学年，我担任了小学女生的生活老师。在一年的工作中，我感触颇深。作为学校学生管理中的一个新主角，没有前人经验能够借鉴，我只能是在探索中慢慢积累。在政教处的带领下和自我的不断努力下，觉得自我的工作还是进行得有条不紊。现将这一学期的工作总结如下。

生活老师，首先务必先从寝室的常规管理做起。所以我每一天都要到寝室几次，尤其是晚饭以后，我都会去各寝室转转，期望能多了解学生一点。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才能让学生有一个比安静、整洁的良好环境。所以每一天我都会去了解寝室的具体状况，把每一天的状况做一个比较。对于问题严重的寝室和个人，我都会与班主任和她们及时进行沟通，让问题得到妥善解决。相对问题比较严重的就是“混合寝室”，也就是所谓的“真空地带”，这些寝室里的学生是来自几个班级的，管理起来有必须的难度，我就个性关注的多一点，比如下寝室的次数就个性多一点，利用中午静校和晚上静校的时间，多和学生聊天，也多强调一些学校的制度和要求。

为了搞好寝室工作，我们制定了“寝室日常行为规范”、“寝室卫生安排”、等制度。对学生进行“遵规守纪”、“礼貌礼貌”、“爱护公物”等方面的教育。同时严格规范学生请假制度，做到学生该在寝室里的时候，一个也不少；不该在寝室里时，一个也不多，并及时与班主作联系。同时学校也设立了奖励制度，这样学生的用心性也就被调动起来了。经过学校政教处的一系列活动，今年的寝室氛围

生活老师个人年度工作总结

尊敬的校领导、各位同事：

大家好！我是xx学校生活老师，今天非常荣幸能够在这里向大家汇报我的个人年度工作总结。

回顾过去的一年，在学校的生活教育工作中，我深刻理解到生活教育的重要性以及对学生的影响。通过对生活教育工作的全面梳理和总结，我认为在过去一年中，我在以下几个方面取得了一定的成绩。

首先，加强学生生活习惯的培养。通过组织各类学生活动和讲座，我致力于培养学生良好的生活习惯。我积极组织并参与学生宿舍大扫除、卫生习惯讲座等活动，帮助他们养成整洁有序的生活习惯。另外，我还注重与学生的沟通，及时解决学生在生活方面遇到的问题，如饮食、睡眠、体育等。通过这些工作，学生的生活习惯有了明显的改善，学生们能够自觉维持宿舍的整洁，也更加重视自己的饮食和睡眠。

其次，推动学生人际关系的发展。学校生活教育工作不仅仅关乎学生的个人成长，更重要的是他们的人际关系能力。为此，我积极组织各类社交活动和团队建设训练，帮助学生改善人际交往能力。例如，我组织了学生自助餐厅的开张，并邀请学生们共同参与，让他们学会关心他人、分担责任和协作分工。此外，还通过举办演讲比赛、班级活动等方式，让学生们在互动中培养自信和表达能力。这些活动不仅提升了学生们的人际交往能力，也增强了学生与学生之间的互动和友谊。

再次，关注学生心理健康。学生心理健康对于整个成长过程至关重要，在我过去一年的工作中，我更加关注学生的心理健康。我定期

组织心理辅导课程，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题，并提供积极的情绪管理方法。此外，我也与班级辅导员紧密合作，了解学生们的学业和生活状况，及时为他们提供必要的支持和帮助。在这一方面，我取得了一些积极的成果，学生们对我的辅导和关心表示了充分的感谢，也有不少学生通过心理辅导取得了心理健康的改善。

生活老师年度工作总结

回顾过去的一年，我作为一名生活老师，将自己的工作总结如下：

一、教学工作总结

1.教学目标明确，教学计划有序：在过去一年中，我坚持以学生为中心的教学理念，根据不同年级和学生的需求，制定了针对性的教学计划，并给予学生适当的任务和作业。通过分析学生的学习情况，我能够根据不同学生的实际情况进行个性化指导，帮助他们更好地掌握生活技能。

2.注重知识与实践结合：我在教学中注重将理论知识与实际生活相结合，通过实际操作让学生更好地理解知识。例如，在教授烹饪技能时，我会亲自示范并引导学生进行实践操作，让他们真实地感受到烹饪的过程和技巧，提高他们的实际操作能力。

3.强调学生的自主学习：我鼓励学生积极参与课堂讨论和互动，培养他们的主动性和合作意识。我通过小组合作学习，让学生在小组中相互学习、相互合作，培养他们的团队合作精神和交流能力。

4.加强评价与反馈：在教学中，我注重对学生的学习情况进行及时评价和反馈。通过定期的考试和课堂小测验，我可以了解学生的学习进度和掌握程度，并及时给予他们针对性的指导和帮助。

二、个人成长与发展总结

1.专业知识进一步提升：我利用课余时间，积极参加各类教育培训活动和学习课程，不断提高自己的专业知识和能力。通过阅读专业书籍和参加学术研讨会，我对生活技能的教学方法和策略有了更深入的了解和理解，提高了自己的教学水平。

2.教学经验丰富：在过去的一年中，我积累了丰富的教学经验。通过与学生和家长的交流和沟通，我更好地了解了学生的需求和问题，并找到了解决问题的方法和途径。同时，我也与其他老师进行了教学经验的分享和交流，学习了他们的教学方法和经验，进一步提高了自己的教学能力。

生活老师年度工作总结

在过去的一年里，作为一名生活老师，我肩负着照顾学生生活起居、保障他们身心健康成长的重要责任。回首这一年的工作经历，有欢笑

也有泪水，有付出更有收获。

学生的生活管理是我的首要任务。每天清晨，我总是早早地起床，

迎接新一天的到来。督促学生按时起床、整理内务，确保他们以整洁、精神的面貌开始一天的学习。在这个过程中，有些学生一开始不太习惯，总是把被子叠得歪歪扭扭，物品摆放也杂乱无章。我便耐心地手

把手教导他们，多次示范，渐渐地，学生们都养成了良好的生活习惯。

宿舍的卫生和安全也是重中之重。我定期检查宿舍的卫生情况，从

地面的整洁到床铺的整理，从物品的摆放整齐到通风情况，每一个细

节都不马虎。同时，我也时刻关注着宿舍的安全问题，比如电器的使

用是否规范、门窗是否关闭牢固等。一旦发现安全隐患，立即采取措

施解决，以确保学生们的生活环境安全可靠。

除了生活上的管理，关心学生的身心健康同样重要。有些学生因为

学习压力大或者与同学之间的矛盾，会出现情绪低落或者焦虑的情况。每当这时，我都会主动与他们交流，倾听他们的烦恼，给予安慰和鼓励。我会用温暖的话语和关怀的行动，让他们感受到关爱和支持，帮

助他们重新找回自信和快乐。

在与学生的日常相处中，我注重培养他们的自主管理能力。鼓励他们自己制定宿舍的规章制度，互相监督遵守。这样不仅减轻了我的工作负担，更重要的是让学生们学会了自我约束和管理，提高了他们的自律性和责任感。

当然，这一年的工作也并非一帆风顺。有些学生比较调皮，不服从管理，甚至故意违反规定。面对这样的情况，我也曾经感到生气和无奈。但是我深知，发脾气并不能解决问题，于是我努力克制自己的情绪，与学生进行深入的沟通，了解他们这样做的原因，然后针对性地进行教育和引导。通过一次次的耐心交流，很多学生都认识到了自己的错误，并且主动改正。

2024年生活老师工作总结简洁版(5篇)

2024年生活老师工作总结简洁版

学生主要是做人的工作，而人是千差万别的，因此这项工作极其复杂，极为艰辛，具有很深的学问。学生管理这项复杂、艰辛的工作，同时也是创造性极强的工作，既是一门学问，又是一种艺术。艺术是和的结晶。我来新纪元已经将近七年的，伴随着学校一天一天的，作为生活指导我所带的是第一届班，可以说了风风雨。现将本的工作总结如下：

一：在遵守学校的规章制度方面

没有规矩，就不成方圆。国家是这样，现在是法治，学校同样也需要是这样，学校也有他的规章制度，不仅对学生也针对老师，只有这样学校才有起力、才有活力、才能够不断的前进。

本年度我能够较好的遵守学校的各项规章制度，认为比上有所进步，学校每次组织的和，都能按时的参加，不管是教工例会、听讲座、本部门会议、升旗仪式还是党组织活动从来没迟到过。

二：为人师表方面

自己的形象在教育过程中也起到十分重要的作用。教师形象的外显特征在教师的容貌、体态、穿着、谈吐等方面；教师形象的内在特征，表现在教师的性格、气质、情绪等方面；即容貌仪表因素、语言表达因素、行为举止因素、因素、平因素。这五个教师形象构成因素，彼此之间既有区别又有联系，只有这些因素有机结合在一起，才能构成一个完美的教师形象。教师形象核心是教师的人格，教师的人格对于青少年来说是任何东西都不能代替的有益于发展的。教师的一举一动、一言一行时时呈现在学生面前，给学生一个综合的感觉，给

学生潜移默化的影响。正像车尔尼夫斯基所说：教师把学生造就成什么人，自己就应当是这种人。

由此可见，教师的形象对学生的身心发展起着重要作用。

2024年生活老师工作总结(4篇)

2024年生活老师工作总结

尊敬的领导、亲爱的同事们：

时光荏苒，转瞬间，我们已经度过了2024年。回首这一年来的工作，我深感荣幸而自豪，也感触颇深。在这一年里，我在生活老师这个角色中，承担起肩负的责任，勤勉努力，引导学生积极健康的成长，同时也不断自我提升、与时俱进。以下是对我过去一年工作的总结。

一、教学工作

作为一名生活老师，我秉承着对学生负责的态度，努力为他们提供全面的育人服务。在教学工作中，我注重培养学生的独立思考、自我管理与社交能力。我通过讲解、讨论、案例分析等方式，引导学生对生活中的问题进行深入思考，并学会通过合理的方法解决问题。通过反馈和评价，我发现学生的独立思考意识和解决问题的能力得到了提高。

二、教育教学改革

在教学过程中，我也积极参与教育教学改革，寻求更好的教学方法和策略。我多次参加学校组织的教研活动，与其他老师进行经验交流和分享，共同探讨教学改革的方向和方法。我也主动学习相关课程，提升自己的专业知识和教学能力。这一年，我通过不断思考和学习，不断完善自己的教学方法，使得学生对生活技能的理解更加深入和准确。

三、家校联系

在家庭教育方面，我与学生的家长保持着良好的沟通和联系。我定期与家长进行面谈，了解学生在家庭中的情况，以便更好地理解和帮助他们。同时，我也与家长分享一些关于学生成长的经验和建议，共同努力让孩子能够更加健康、成熟地成长。

四、学生工作

除了教学工作，我还积极参与学生工作，担任班主任工作。我注重发现学生的个性和特长，鼓励他们发展自己的优势，并给予适当的指导和帮助。我开展了一系列活动，如学生社团、学校俱乐部等，通过这些活动，我帮助学生培养了团队合作精神、领导才能和创新意识。

生活老师的个人总结(精选10篇)

生活老师的个人总结篇1

—学年，是我校宿管工作不断提高，不断完善的一年，也是取得较好成绩的一年。在学校政教处的领导下，各位班主任的配合下，我以高度的责任感，努力完成学校下达的各项任务指标。下面就—学年工作总结如下。

一、宿舍安全管理方面

宿舍安全工作是一直强调的，也是重中之重的工作，安全无小事，出事没有回头路。所以在工作是我们把安全管理工作一直放到首位。

1、时刻警惕着私拉电线，使用明火和使用大功率电器的现象出现。

这一年来，我们不间断的宣传，并以教育引导为主，学生上课时我们进行排查，发现有寝室使用大功率电器的立即没收，消除了安全隐患。另外，我们还要求同学们之间要相互提醒，共同监督。

2、抓好学生晚归、不归现象。

我们严格遵守查房点名制度，做好查房记录，对晚归、不归学生，总是想尽办法利用发短信、打电话与学生联系，查清去向，做好记录，次日把晚归、不归信息送给各分院。

3、我们要求自己时刻摸清学生的思想，每月要对所管理的学生进行思想交流，及时发现有思想情况的学生及时疏导、上报。

二、宿舍管理服务方面

宿管工作是个比较繁锁的工作，水、电、门、窗、床、锁等等都是我们日常要报修为学生服务的工作。对于故意损坏公物的学生，除了批评教育还要追交赔款。

住校的学生大部分都是第一次离开父母，有些学生生活上不能自理，我们要求对待学生要象对待自己的孩子一样。夜里遇到学生生病，我们的宿管员陪同去医院。并利用黑板报做好各种宣传，做好寝室用电安全的警示、个人物品保管、好人好事的表扬、天气变化的预报、增添衣服各种通知等等。

生活老师年度总结年度工作总结

生活老师年度总结年度工作总结「篇一」

时光飞逝，转眼一个学期即将过去，回首本学期的工作，我感慨万分，因为我没有虚度光阴，我尽心尽力，我满足，我自豪，我和学生共同成长，共同分享所有的事情，我无时无刻不在享受着收获的喜悦，下面对本学期的工作进行小小的总结：

一、给孩子们营造一个健康温馨的家

我们虽然是普通的生活老师，但对孩子也有严格的要求，俗话说“无规矩不成方圆”，让他们养成良好的习惯，有一句话叫习惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出什么是教育，简单的一句话就是要养成良好的习惯，特别是对刚来的新生，我非常关注习惯的养成，有着良好的习惯，会使孩子终身受益。认真做好一日的常规工作，做到手勤、脚勤，让孩子们有一个良好的生活的生活环境，一个宿舍的整洁，不是靠老师和值日生的整理、打扫，而是靠每一位同学养成的习惯。一段时间下来，孩子们能做到室内物品摆放整齐，被褥没有褶皱，衣橱整洁，每天对宿舍消毒、通风换气，没有异味，晾晒被褥、床单清洗，防止夏天的蚊虫叮咬，进入宿舍给孩子的感觉就是温馨舒适，清香，有家的味道。我经常督促孩子，你的头发该理了，指甲该剪了，衣服该洗了，做到对孩子有耐心、有爱心，用爱感化孩子。

二、关爱孩子的方方面件

生活老师不仅找管好孩子们的生活，还要照顾他们的方方面面，在宿舍对孩子也得有严格地规定，每次学生回宿舍，清点人数，查寝不漏一个，没来的要及时问清原因，这样才能保证学生休息好。大多数孩子在小学的时候我都带过，所以很熟悉孩子们的脾气和秉性，对于新生，我深知他们来到陌生的环境很不适应，于是我就安排一个老生带一个新生，进行手拉手指导，让新生尽快融入到这个大集体中来，找到家的感觉。古语道：“一屋不扫何以扫

生活老师的工作总结大全5篇

生活老师的工作总结大全1

时间过的可真快，转瞬一年的时间过去了，在安华里幼儿园的园长领导下，各位老师的帮助下，透过自我的努力，使我在一年的见习生活里进步很大。我总结了以下四点：

一、在思想上，重新熟悉了幼儿〔教育〕。

在踏入安华里幼儿园之前，我的脑海里的幼儿园，就是老师带着着小伴侣一齐做嬉戏，学习的简洁的学问的场所。可当我真正踏入这工作当中实践时，我对它有了进一步的了解。

幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育的基础阶段，也是人才成长的奠基阶段，幼儿园的工作是：实施保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进其身心和谐进展。这是国家对幼儿园教育工作的要求，也是幼儿园全部的动身点和归宿。透过这个任务在活动中制定不一样的目标，大大丰富和满意了幼儿身心的需要，真正使幼儿在活动中得到欢乐，得到进展!

二、在工作中，我喜爱了这一行。

工作中，每一天应对一群嘴里总有讲不完的话的可爱孩子们，使我爱上了这一行，不仅仅仅是他们的可爱，还掺杂着一股浓浓的人情味!

陈琪轩麒是我们班上一位小伴侣，一次他感冒，坚持要到户外活动。到了户外，他就开头流鼻涕，我帮他拿纸，他说冷，我给他暖手。在户外活动结束后，大家一齐回到了活动室，我想坐下。眼睛正

在四处找椅子，这时，陈琪轩已经把小椅放在了我身边，我看着他笑了。他那双大眼睛，冲我眨了眨也笑了。

孩子在午睡时，我们会为他们预备水果(午点)，一次我削苹果，快削完的时候，苏天鸿醒了，看到我拿着一把大刀“挥动”着，吓了一跳，急忙说：“老师，你留意点，这么大的刀，可别削到手!”