人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习3《荷花》(有答案)
三年级下册语文一课一练-3 荷花｜人教(部编版)(含答案)
《荷花》（第1课时）
一积累运用(共1题，总分值16分)
1. 1．形容池塘里的荷叶多，我们可以用“AABB式”词语：_________________________；我还能写几个“AABB 式”词语：_________________________、_________________________、_________________________。2．形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，我们可以用“AABC式”词语：_________________________；这种形式的词语我还能再写几个：_________________________、_________________________。
（16 分）
二现代文阅读(共2题，总分值84分)
2. 阅读《荷花》课内片段，完成练习。
荷花（己/ 已）经开了不少了。荷叶挨（āi / ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀/ 张）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù / fú）活的画，那画家的本领可真了不起。（49 分）
(1). 从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。（8 分）
(2). 片段中的“冒”字用得特别好，理由是
____________________________________________________________________。（6 分）
部编版语文三年级下册一课一练含参考答案
2020 最新部编版三年级下册语文全册一课一练含参考答案
二O二O年三月十八日
部编版三年级下册语文一课一练
第一课《古诗三首》一课一练
第一课时
【课堂作业新设计】
1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）
融化（rónɡróu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ）
2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思,想象画面,说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案
1.rónɡ√yàn√yuān√yānɡ√
2.默写《绝句》。
绝句
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖,大自然一片生机勃勃的美丽景象,春风吹来,带着花草的清香,河滩上冰雪融化,泥土变得潮湿而松软,引得燕子飞来含泥筑巢,温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时
【课堂作业新设计】
1.连线,把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá
豚芦芽惠崇
2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案
1.huìchónɡtún lúyá
惠崇豚芦芽
2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市,就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中游戏,它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿,芦笋也开始抽芽,这些可都是烹调河豚的好佐料,而河豚此时正要逆流而上,从大海回游到江河里来了。
2020三年级语文下册第一单元3《荷花》一课一练新人教版
荷花
一、看拼音写汉字
huābàn lián peng pòlièzīshìbǎo zhànɡfǎng fú
________ ________ ________ ________ ________ ________
二、给划线字选择正确的读音。
挨挨________挤挤（āiái）花骨________朵儿（gūgǔ）一幅________（fúfǔ）露________出（lòu lù）规矩________（jù ju）莲蓬________（peng pēng）
三、写出下列画线词的近义词。
①这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。________
②我赶紧往荷花池边跑去。________
四、在横线上填上恰当的词语。
________的大圆盘 ________的姿势 ________的花瓣
________的公园 ________的小莲蓬________的荷花
五、按要求写句子。
①叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。（改成“把”字句）
②圆圆的荷叶挨挨挤挤的。（改成比喻句）
③我不会忘记自己是在看荷花。（改成反问句）
六、判断是否比喻句。
（1）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（）
（2）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（）
（3）二月春风似剪刀。（）
（4）电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（）
七、阅读下文，回答问题。
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
部编版语文三年级下册每课一练(含答案)
。《惠崇春江晚景》的
作者是 朝的诗人
。《三衢道中》的作者是 朝的诗人
。
3.把《三衢道中》相关的句子写下来。
(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。
___________________________________________________________________
此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第三课时
【课堂作业新设计】
1.看拼音，写字词
yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá
（ ） （ ）（ ）（ ）
méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn
（ ） （ ）（ ）（ ）
2.《绝句》的作者是 朝的诗人
，被称为
吐出一泡褐色的口水
独角仙 朱红色的硬翅上有小圆点
土蚂蚱 长了一对复眼
4、你最喜欢本课的昆虫是（ ），因为（
）。
参考答案 1.为加点字选择正确的读音。 目录（lù lǜ） 丝绸（cóu chóu） 大款（kǎn kuǎn） 瞎说（xiā xā ） 2.形近字组词。 昆（昆虫） 绸（丝绸） 摸（抚摸） 瞎（瞎眼） 益（益虫）晃（晃动） 稠（稠密） 膜（膜翅）
部编版语文三年级下册每课一练(含答案)
第三课时
【课堂作业新设计】
1.看拼音，写字词
yàn zi yuān yānɡ huì chónɡ lú yá
（ ） （ ）（ ）（ ）
méi zi xiǎo xī fàn zhōu bù jiǎn
（ ） （ ）（ ）（ ）
2.《绝句》的作者是 朝的诗人
，被称为
割（割舍） 盎（生机盎然）
3.根据课文内容连线。 瓢虫——朱红色的硬翅上有小圆点 蜻蜓——长了一对复眼 独角仙——头上长着一只犀牛一样的角 土蚂蚱——吐出一泡褐色的口水 4.示例：独角仙，力气大，头上长着犀牛一样的角
参考答案
一、看拼音，写词语。
保守 植株 等待 宋国
触角 颈联 解释 其他
二、比一比，再组词。
宋（宋国） 冀（希冀） 待（等待） 其（其他） 珠（宝珠）
宗（祖宗） 翼（羽翼） 侍（侍候） 共（公共） 株（植株）
三、填写合适的词语。
（耕种）的农民 （矮矮）的树桩 （奔跑）的野兔
四、解释下面划线的字词。
1、兔走触株。
（跑）
2、因释其耒而守株。
（放下）
3、冀复得兔。
（希望）
4、而身为宋国笑。
（被）
二、比一比，再组词。
喝（喝水） 湖（湖水） 豫（犹豫） 怒（怒气） 挣（挣钱）
渴（口渴） 瑚（珊瑚） 像（好像） 怨（怨恨） 睁（睁开）
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习3.《荷花》(有答案)
3.荷花
一、判断下列说法是否正确。正确的打“√”，错误的打“×”。
1．“挨．挨挤挤、露．出、了．不起、仿佛．”这些词语中的带点字都是多音字。( ) 2．“花瓣儿．、花骨朵儿．、好一会儿．、女儿．”这四个词语中“儿”的发音相同。( ) 3．“莲蓬．、衣裳．、燕子．、鸳鸯．”这些词语中的加点字都是轻音。( )
4．“一进．门、一阵．清香、一池．荷花、一幅．”中带点的字都是量词。( )
二、根据语境，看拼音写词语。
1．一阵微风吹过，嫩黄色的xiǎo lián peng()suí fēng()wǔ dǎo()。2．有的荷花才展开两三片huā bàn()，fǎng fú()一位害羞的小姑娘。三、选字组词。
佛拂吹( ) 仿( ) 春风( )面
瓣辨辩 ( )别花( ) ( )论分( )
四、给下面句子中加点的字选择恰当的解释。(填序号)
冒：①向外透，往上升；②不顾(危险、恶劣环境等)；③冒失，冒昧；④冒充。
1．白荷花从这些大圆盘之间冒．出来。( )
2．对假冒．伪劣商品我们要坚决抵制。( )
3．雷锋叔叔顶风冒．雨送老大娘回家。( )
五、品读句子，完成练习。
1．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
这段话把蜻蜓、小鱼当作______来写，把满池的荷花写活了。想一想，还会有谁来告诉“我”什么呢？仿照课文，写一写。
青蛙_________，告诉我_____________。______________，告诉我______________。
2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习3《荷花》(有答案解析)
3.《荷花》
一、填空题（共5题；共39分）
1.看拼音，写词语。
huābàn wǔ dǎo fǎng f
ú
________________________
pòlièzīshì
bǎo zhàn
g
________________________
2.比一比，再组词。
瓣________ 佛________ 姿________ 止________
辨________ 拂________ 资________ 正________
3.查字典填空。
（1）“闻”用部首查字法，应________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
（2）“裳”用部首查字法，应查________部，再查________画。用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________。
4.我能在横线上填上合适的词。
________的圆盘________的莲蓬________的衣裳
________的快乐________的荷花________的小鱼
5.先按照课文内容填空，再完成练习。
（1）“如果________看作一大幅活的画，那________可真了不起。”这“一大幅活的画”是________的杰作。
（2）“我忽然觉得________，穿着________，站在________。一阵________，我就翩翩起舞，________。”从这两句话中我体会到________。
二、语言表达（共1题；共15分）
6.按要求完成句子。
（1）蜻蜓悄悄地告诉我清早飞行的快乐。(缩句)
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第一课《古诗三首》一课一练
第一课时
【课堂作业新设计】
1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）
融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）
2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案
1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√
2.默写《绝句》。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时
【课堂作业新设计】
1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá
豚芦芽惠崇
2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案
1.huì chónɡ tún lú yá
惠崇豚芦芽
2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第二课时
【课堂作业新设计】
1.连线，把汉字和相关读音连起来。
人教部编版三年级下册语文一课一练-3.《荷花》(有答案)
3.《荷花》
一积累运用.
1．形容池塘里的荷叶多，我们可以用“AABB式”词语：_________________________；
我还能写几个“AABB式”词语：___________________、________________、_____________。
2．形容蝴蝶在花丛中跳舞的姿态，我们可以用“AABC式”词语：________________；这种形式的词语我还能再写几个：_________________、__________________。
二现代文阅读.
3. 阅读《荷花》课内片段，完成练习。
荷花（己 / 已）经开了不少了。荷叶挨（āi / ái）挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（胀 / 张）得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅（fù / fú）活的画，那画家的本领可真了不起。
(1) 从片段中的括号里选择正确的字或读音，用“√”标出来。
(2) 片段中的“冒”字用得特别好，理由是_________________________。
(3)“这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。”用一个四字词语来形容荷花就是______。
(4)为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？
___________________________________________________________________________
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⼈教版部编版三年级语⽂下册每课⼀练带答案（全册）
第⼀课《古诗三⾸》⼀课⼀练
第⼀课时
【课堂作业新设计】
1.给下列加点的字选择正确的读⾳。（⽤“√”标出）
融化（rónɡ róu）燕⼦（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ）
2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画⾯，说说《绝句》写了怎样的画⾯。
参考答案
1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√
2.默写《绝句》。
绝句
迟⽇江⼭丽，春风花草⾹。
泥融飞燕⼦，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，⼤⾃然⼀⽚⽣机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清⾹，河滩上冰雪融化，泥⼟变得潮湿⽽松软，引得燕⼦飞来含泥筑巢，温暖的沙⼦上还偎依着⼀双双的鸳鸯。
第⼆课时
【课堂作业新设计】
1.连线，把汉字和相关读⾳连起来。
huì chónɡ tún lú yá
豚芦芽惠崇
2.写出⾃⼰对加点字词的理解。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
⽵外桃花三两枝，春江⽔暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.⽤⾃⼰的话写出《惠崇春江晚景》这⾸诗的意思。
参考答案
1.huì chónɡ tún lú yá
惠崇豚芦芽
2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：⼀种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.⽵林外两三枝桃花初放，鸭⼦在⽔中游戏，它们最先察觉了初春江⽔的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些
可都是烹调河豚的好佐料，⽽河豚此时正要逆流⽽上，从⼤海回游到江河⾥来了。
第⼆课时
【课堂作业新设计】
部编版三年级语文下册 3. 荷 花+4.昆虫备忘录 一课一练习题(有答案)
3. 荷花
一、看拼音写汉字
huā bàn lián peng pò lièzīshì bǎo zhànɡfǎng f ú
二、用“√”给画线字选择正确的读音。
挨挨挤挤(āi ái)花骨朵儿(gū gǔ) 一幅(fú fǔ)
露出(lòu lù)规矩(jù ju)莲蓬(peng pēng)
三、写出下列画线词的近义词。
1．这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。( )
2．我赶紧往荷花池边跑去。( )
四、在括号里填上恰当的词语。
( )的大圆盘 ( )的姿势 ( )的花瓣
( )的公园 ( )的小莲蓬 ( )的荷花
五、按要求写句子。
1．叶圣陶先生被这一池的荷花陶醉了。(改成“把”字句)
____________________________
2．圆圆的荷叶挨挨挤挤的。(改成比喻句)
___________________________
3．我不会忘记自己是在看荷花。(改成反问句)
__________________________________
六、判断，在是比喻句的句子后面画“✔”，不是的画“✖”。
1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。( )
2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。( ) 3．二月春风似剪刀。( )
4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！( )
七、课内阅读
荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
三年级语文下册第三课荷花一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
三年级语文下册第三课《荷花》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习
册
三年级语文下册第三课《荷花》一课一练答案阅读题答案课堂作业题练习册
3、荷花
知识积存
一、拼一拼，写一写。
héhuābǎo zhàng fǎng fúpiān piān qǐwǔ
( ) ( ) ( ) ( )
lián peng suífēng piāo dòng yīshang ( )( ) ( )
二、想一想，填一填。
粉红的（）雪白的（）碧绿的（）
（）的荷花（）的花瓣（）的荷叶
一阵（）一池（）一幅（）
三、比一比，组词语。
裳（）稻（）蜻（）蜓（）
常（）蹈（）晴（）挺（）
四、照样子，写一写。
挨挨挤挤（）（）（）
静静地（）（）（）
五、照样子，写一句话，用上带点词语。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的仍是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
六、把课文你感受最深的句子抄写下来，谈谈自己的感受。
进展练习
欢乐阅读春天
春天到了，漂亮的春天令咱们陶醉。
有人说春天是用眼看见的.我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,好似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无穷生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土地,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说，春天是用耳听到的。我便用心的听，
小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着小孩们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说，春天是用鼻嗅到的。我便尽力的嗅，解冻的土地散发出浓郁的泥土清香，尤其令人久闻不肯归去的是百花竞妍，吐放出迷人的芳香，清静、淡雅……
部编版语文三年级下册每课一练及参考答案
部编版语文：三年级下册单元课时训练
第一课《古诗三首》一课一练
第一课时
【课堂作业新设计】
1.给下列加点的字选择正确的读音。（用“√”标出）
融化（rónɡ róu）燕子（yān yàn）鸳（yuān yān）鸯（yānɡiānɡ ）
2.默写古诗《绝句》。
3.结合诗句的意思，想象画面，说说《绝句》写了怎样的画面。
参考答案
1.rónɡ√yàn√ yuān√yānɡ√
2.默写《绝句》。
绝句
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
3.春天的阳光和煦温暖，大自然一片生机勃勃的美丽景象，春风吹来，带着花草的清香，河滩上冰雪融化，泥土变得潮湿而松软，引得燕子飞来含泥筑巢，温暖的沙子上还偎依着一双双的鸳鸯。
第二课时
【课堂作业新设计】
1.连线，把汉字和相关读音连起来。
huì chónɡ tún lú yá
豚芦芽惠崇
2.写出自己对加点字词的理解。
惠崇春江晚景
宋·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
3.用自己的话写出《惠崇春江晚景》这首诗的意思。
参考答案
1.huì chónɡ tún lú yá
惠崇豚芦芽
2.（1）三两只枝：两三枝桃花。
（2）鸭先知：群鸭好像最早感觉到了春天的信息。
（3）芦芽：芦苇的嫩芽。
（4）河豚：一种有毒的鱼。
（5）上：指上市，就是在市场上销售。
3.竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦笋也开始抽芽，这些可都是烹调河豚的好佐料，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
第二课时
【课堂作业新设计】
部编版小学语文三年级下册第3课《荷花》知识点+练习
课文预习
1.朗读
①课文共( )个自然段，我读了( )遍，能做到(正确流利有感情)地朗读。
②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。
2.概括
作者以丰富的想象，描写了荷花的____________，展现了一幅___________、
___________的荷塘景色，表达了作者___________的情感。
3.认写
①读词语，不会读的在旁边做上标记。
花瓣儿莲蓬花骨朵儿饱胀破裂
姿势仿佛舞蹈翩翩起舞
②认生字，给下面加红色的字注上拼音。
挨挨挤挤随风飘动停止
4.理解
写出下列词语的近义词
清香一( ) 赶紧一( )
姿势一( ) 如果一( )
仿佛一( ) 挨挨挤挤一( )
2.作者为什么觉得自己仿佛就是一朵荷花?
5资料
搜集荷花的图片看一看，感受荷花的美。
6.质疑
通过预习，你还有哪些疑惑?写下来吧。
知识点
瓣（bàn）花瓣蒜瓣瓣膜
蓬（péng）蓬松莲蓬蓬乱
胀（zhàng）膨胀肿胀饱胀
裂（liè）分裂破裂决裂
姿（zī）姿态姿势舞姿丰姿
势（shì）姿势趁势水势流势
仿（fǎng）仿造摹仿模仿仿佛
佛（fó）佛像（fú）仿佛
随（suí）跟随随后随便随意
蹈（dǎo）舞蹈蹈海
止（zhǐ）停止阻止止境岂止
必会词语：
荷花、清香、赶紧、圆盘、花瓣、莲蓬、
花骨朵儿、破裂、姿势、眼前、画家、本领、
了不起、仿佛、随风、飘动、舞蹈、停止
多音字：
挨āi（挨近）ái（挨冻）
佛fó（佛教）fú（仿佛）
骨gǔ（骨头）gū（花骨朵）
近义词：
清香—芳香赶紧—赶快好像—仿佛
如果—假如挨挨挤挤—摩肩接踵
反义词：
展开—合拢破裂—完整停止—开始
快乐—悲伤粗心—仔细
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习3《荷花》(有答案)
3.《荷花》
一、给下列词语选择正确的读音,打上“√”。
莲蓬 (lián pen lián peng ) 挨挨挤挤 (āiāi jǐ jǐáiái jǐjǐ)
衣裳 (yī shang yī sang) 花瓣儿 (huā bàn er huā bànr)
二、看拼音,写词语。
huā bàn wǔ dǎo fǎng fú bǎozhàng pòliè zīshì
三、给下面的字加上偏旁组成新字,再填空。
逢莲( ) 帐( ) 长膨( ) 欠( )
方 ( )问 ( )照次 ( )本 ( )态
四、给下列句子中加点的字选择恰当的解释。(填序号)
冒: ①向外透,往上升; ②不顾(恶劣的环境或危险等);③用假的当真的,假托。
1.白求恩大夫冒．着危险给伤员做手术。（）
2.不法商家用假冒．伪劣商品欺骗消费者。（）
3.白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。（）
五、照样子仿写句子。
例:蜻蜓飞过来,告．诉．我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过, 告诉
．．我昨夜做的好梦……
1.青蛙跳过来,告诉我。
2. ,告诉我。
六、读句子,选择正确的答案。(填序号)
1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
这句话的意思是( )
A.荷花太美了,“我”沉浸在这美丽的景色中,以为自己也成了荷花。
B.“我”是个很有想象力的人,看到荷花忍不住编起了故事。
2.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。这句话中的“翩翩起舞”“随风飘动”描写了( ),“雪白”描绘出( )。
A.荷花洁白的颜色
B.微风吹拂下荷花优美的姿态
七、阅读语段,完成练习。
人教部编版三年级下册语文一课一练同步练习-3.《荷花》(有答案)
3.荷花
1．选择题。
(1)下面加粗字的注音错误的一项是( )。
A．饱胀(zhàng) B．翩翩起舞(piān) C．挨挨挤挤(ái) D．破裂(liè) (2)下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是( )。
A．花瓣儿 B．花骨朵儿 C．刀把儿 D．女儿
(3)下列加粗字不读轻声的一项是( )。
A．莲蓬B．衣裳C．玻璃D．镰刀
2．辨字组词。
瓣( ) 辩( ) 佛( ) 拂( )
蹈( ) 稻( ) 姿( ) 资( ) 蓬( ) 篷( )
我发现：我可以用换偏旁的方法来记新学的汉字，并用辨析偏旁的方法区别它们的意思。3．按要求完成练习。
(1)在括号里填上恰当的词语。
( )的荷花 ( )的莲蓬 ( )的荷叶
(2)荷花随风飘动时，我会想到课文中的一个四字词语：____________。
4．品读句子，完成练习。
(1)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
①下列对这句话的解释，正确的一项是( )。
A．“我”真的变成了荷花，沐浴在阳光里
B．“我”没有变成荷花，这只是“我”的想象
②发挥想象，仿佛化身荷花的“我”看到、听到、想到了什么？用一两句话写出来。
___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________
(2)蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
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3.《荷花》
一、给下列词语选择正确的读音,打上“√”。
莲蓬 (lián pen lián peng ) 挨挨挤挤 (āiāi jǐ jǐáiái jǐjǐ)
衣裳 (yī shang yī sang) 花瓣儿 (huā bàn er huā bànr)
二、看拼音,写词语。
huā bàn wǔ dǎo fǎng fú bǎozhàng pòliè zīshì
三、给下面的字加上偏旁组成新字,再填空。
逢莲( ) 帐( ) 长膨( ) 欠( )
方 ( )问 ( )照次 ( )本 ( )态
四、给下列句子中加点的字选择恰当的解释。(填序号)
冒: ①向外透,往上升; ②不顾(恶劣的环境或危险等);③用假的当真的,假托。
1.白求恩大夫冒．着危险给伤员做手术。（）
2.不法商家用假冒．伪劣商品欺骗消费者。（）
3.白荷花在这些大圆盘之间冒．出来。（）
五、照样子仿写句子。
例:蜻蜓飞过来,告．诉．我清早飞行的快乐。
小鱼在脚下游过, 告诉
．．我昨夜做的好梦……
1.青蛙跳过来,告诉我。
2. ,告诉我。
六、读句子,选择正确的答案。(填序号)
1.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。
这句话的意思是( )
A.荷花太美了,“我”沉浸在这美丽的景色中,以为自己也成了荷花。
B.“我”是个很有想象力的人,看到荷花忍不住编起了故事。
2.一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。这句话中的“翩翩起舞”“随风飘动”描写了( ),“雪白”描绘出( )。
A.荷花洁白的颜色
B.微风吹拂下荷花优美的姿态
七、阅读语段,完成练习。
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。①有的才展开两三片花瓣儿。②有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。③有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
1.这个自然段共有( )句话,描写颜色的词语有( )、( )、( )。
2.请把描写荷叶的句子画上“”。
3.对语段中画横线句子中的“冒”字理解正确的一项是意面( )
A.可以把“冒”字换成“长”字,表现了白荷花长得很快。
B.这个“冒”字形容在一片绿色的荷叶中,白荷花突现出来,形象地表现了白荷花的艳丽夺目.
八、课外阅读。
走近荷花池，首先映入眼帘的是一望无际的荷叶，满池的荷叶像绿色的海洋。有的荷叶才刚冒出一点嫩尖，可爱极了；有的已经长成手掌般大了，微风吹来，随风摇曳；有的已经长成“大玉盘”了，生机勃勃。一片片荷叶挨．(āiái)挨挤挤，好像是一群兄弟姐妹，亲密无间．(jiān jiàn)。这时，吹来一阵风，“绿色的海洋”霎时间波涛起伏，荷叶一片连着一片翻腾着，美丽极了。风停了，“绿色的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠滴溜溜地滚动着，晶莹剔透，像一颗颗美丽的珍珠。真是“一阵风来碧浪翻，珍珠零落收拾难”。
1．用“√”选择文中加点字的正确读音。
2．文中把长大了的荷叶比作__________，把满池的荷叶比作______________。
3．这段话写了三种形态的荷叶，有的荷叶____________________；有的______________________；有的________________________。
参考答案：
一、lián peng āi āi jǐ jǐ yī shang huā bànr
二、花瓣舞蹈仿佛饱胀破裂姿势
三、蓬篷胀账访仿资姿
四、1.② 2.③ 3.①
五、示例:1.捕捉害虫的自豪
2.蝴蝶飞过来清晨花儿的芳香
六、1.A 2.BA
七、1.6 碧绿白嫩黄
2.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。
3.B
八、1.āi√jiàn√ 2.大玉盘绿色的海洋 3.才刚冒出一点嫩尖已经长成手掌般大了已经长成“大玉盘”了