人体工程学与视觉传达设计
人因工程学与视觉传达设计
视觉记忆 视觉领域的感觉记忆：映像记忆，将感觉刺激的物理特征精确表征保持 几秒（半秒钟） 照片式记忆：体验异常清晰表象的人们能够回忆一幅画的细节，持续 时间要比映像记忆长 视觉愉悦 产生的条件：１ 人要能够完成由物理刺激到心理刺激的过程；２ 人要有需要被满足的感知 视觉疲劳和视觉刺激 视觉疲劳：生理：强烈／持久刺激——视觉感观器的反应能力下降 心理：视觉信息反复对人进行刺激——心理刺激阈值下降 视觉刺激：生理：对光的感受能力 心理：人看到某种食物后觉得新鲜，刺激，有兴奋的感觉
图形的认知过程
• 图形的概念
图形是以形象和色彩来直观地传播信息、观念及交流思 想的视觉语言。图形是使用最为普遍的视觉表现样式。广 义概念的图形，包括了视觉传达设计中所有关于“图”的 类型与样式的总称，包括了摄影，图案，字体，影像，符 号，绘画，插图，地图，表格，卡通，制图表达手法等。
• 图形识别——感觉过程 • 图形认知——知觉过程
。
设计基本要求
• 视觉信息的特性：可知性，注视性，传达 的分析性，记忆性，效率性。 • 传达效果有以下几个方面决定：接受者关 注方向；接受者理解能力，信赖程度，评 价方法以及所选择的传达媒体 • 注意： 传达媒体的选择 传达形象的选择 传达对象的选择 传达内容的选择 视觉刺激 视觉疲劳
• 图形的建立
图形设计的特点：由“意义”——主题，内容，内涵，象征，隐喻等 图形设计的特点 通过复杂的心理活动，联想机制，由“形象”——题材，资源，信息， 原型等通过不同质的解构与重构，由形式法则进行了拼贴，编织及视 觉化细节的处理，创造出具有视觉本体语言特征的图形，而受众则通 过图形的组织结构，视觉感应引发联想机制，产生心理效应，解读 “意义”的内涵，从而达到视觉传达的意义。 图形的构成与表现 在图形设计中，虽然可以直接引用绘画，摄影，符 号，图案作为图形，但是在绝大多数情况下为了传达特定的信息，达 到适度新奇与具有愉悦感的视觉效果，图形是某种设计手法构成的， 如含义同构，形式同构，形义同构等。
人体工程学对展示设计的影响
人体工程学对展示设计的影响
过大的密度，也容易造成参观人群堵塞，会使人感觉疲劳，影响展示整体效果；陈列密度过低，则会显得展示空间空旷、缺乏内容。陈列的密度大小还与展厅的空间跨度、净高有直接的关系，同时也受展示物的视距、展品的陈列高度、展品的大小、展示形式以及不同观众类型等因素影响。展示空间较宽敞时，可使陈列密度稍大，也不显得拥挤；如果展示空间低矮，同样的陈列密度也会显得拥挤。展示对象的尺寸较大，展示视距又近，也会使人觉得空间拥挤。
1视觉的传达是人体工程学在展示设计中最重要的应用
在展示设计中，除了人的尺度和活动中的相关尺度以外，还有一个最重要的因素就是人的视觉活动。眼睛是人类获取信息的主要器官，信息获得有８０％依赖于视觉。人的视距，视角以及视觉习惯是合理组织陈列高度的依据。陈列高度是指展品或版面与参观者视线的相对位置。从人机工程学的角度分析；人对陈列高度的适应受人体有效视角的限制，一般陈列高度不宜超过３５０厘米；经常运用的展示高度是８０～２５０厘米之间的区域。人体工程学的研究表明：人体的最佳视觉区域是在水平视线高度以上２０厘米，以下４０厘米之间这个６０厘米宽的水平区域，如果以亚洲人一般标准高度１６５厘米左右，最佳的陈列高度应在１２５～１８５厘米之间，重点展示的对象陈列在此区域内，较易获得良好的效果。在接受信息之前往往人们有一个选择的过程，经过选择之后，往往注意力会集中到那些准备接受的信号上面。因此，引起注意是展示设计的重要手段和成功的基础，只有引起注意才能产生以后的理解，确信，记忆行为并导致最终的行为。
人体工程学与视觉传达设计
Ergonomics
例2
邮局、储蓄所等室内，墙上告示的文字该多大?
分析解决
⑴条件分析： ①这是室外的路牌，白天光照强，夜晚文字有荧光，光照条件是好的。 ②路牌上的字体、色彩对比等均有国家标准，能保证文字的高清晰度和 高可辨性。 ③路牌上的文字的字数很少，内容也简单，匆匆一瞥就能获得全部信 息。 ④但出口指示牌的醒目性要求很高。 综合考虑以上条件后判定，文字尺寸D对视距L应取较大的比例， 例如 D ＝L/ 200
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３.图形符号的视认特征与繁简
人机学对图形符号设计的要求主 要是视认性，即人能很快意识到它的 含义，不产生歧义。因此： ⑴要突出表达出客体主要的、独特的 属性。 ⑵要简明、以利于快速辨认。 成功的设计要求设计者具有敏锐 的观察力、高度的抽象概括力、丰富 的想象力，并调动形、色、意等多种 手法加以表象。
例：福州
闽清
福州
闽清
福州 闽清
福州
闽清
福州 闽清
福州 闽清
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2.拉丁字母和阿拉伯数字
大写的拉丁文字母直线笔画多，而小写拉丁文字母中圆弧笔画多，因此 大写字母的识别性优于小写。直体（正体）字母，直体数字的识别性优于斜 体。拉丁字母在世界范围内应用广泛，如图为一些国家所推荐的拉丁字母和 数字的高识别性字体。
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视觉传达设计专业能干什么及前景
视觉传达设计专业能干什么及前景
视觉传达设计专业能干什么
1. 国企事业单位
现在审美已经成为了普罗大众的精神生活之一，国家也在不断提倡美育教育，首先毕业后可以选择进入学校成为一名美术老师，从孩子开始培养审美。
其次，目前许多国企单位都会招聘平面设计师这种岗位，晋升的话类似创意总监，项目负责人。另外就是一些事业单位，也会需要运营公众号或者是活动海报，所以谋求稳定额同学们可以选在国企或者事业单位。
2. 私企工作室
私企的话，整体来说薪资结构会更复杂一点。如果你在运营岗位做设计的话呢，可能会包含提成、绩效等内容。如果你是在个人的工作室，有可能会涉及到每个项目的分成。
3. 个体经营
许多同学在毕业之后呢，有了比较多的当地资源，又不想被企业的条条框框所约束的情况下，可以选择在校期间多积累人脉关系，还有就是技术要过硬。
视觉传达设计专业需要掌握哪些能力
1.掌握平面设计的基本理论和基本知识;
2.掌握视觉传达设计专业技能和方法;
3.具有独立进行视觉传达设计实践的基本能力;
4.了解有关经济、文化、艺术事业的方针、政策和法规;
5.了解国内外平面设计的发展动态;
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法。
视觉传达设计专业就业前景
1.视觉传达设计专业人才的社会需求增长，国内许多艺术相关专业艺术院校都在不断扩大招生，但是培训出来的设计人才还不能满足社会的需求，一直是供不应求，所以学习视觉传达设计的学生就业是不成问题的。
2.视觉传达设计的应用无处不在，许多行业越来越依赖于视觉传达行业的介入。
在市场上，设计公司、装饰设计公司、装饰设计公司、广告公司等大量涌现。
人机工程学-显示装置与视觉传达
D为物体的尺寸， L为视距，α为视角，三者关系是：
D＝（α /3438）L 。
一个物体能否看清，不仅取决于物体的尺寸本身，还取决于对 应的视角。仪表的直径、仪表刻度的间距、视觉传达的文字等 都需要用到这个公式。
第一节 人的感知特征
三、人的视觉特性
（二）视角及视敏度 2 .视敏度
形状、位置、色彩、明暗
耳朵
一定频率范围的声波
声音的强弱、高低、音色
鼻子
某些挥发或飞散的物质微粒 香、臭、酸、焦等
舌头
某些被唾液溶解的物质
甜、咸、酸、苦、辣等
皮肤及皮下组织 温度、湿度、对皮肤的触压、冷热、干湿、触压、疼、
某些物质对皮肤的作用
光滑或粗糙等
半规管
肌体的直线加速度、旋转加 人体的旋转、直线加速度
大脑皮层
传出神经 运动器官
第一节 人的感知特征
一、感觉器官与感觉类型
2．人的感知响应过程
图4-1 人的感知响应过程与人机系统
第一节 人的感知特征
二、视觉器官与视觉机制
1．视觉器官——眼睛的构造
第一节 人的感知特征
二、视觉器官与视觉机制
1．视觉器官——眼睛的构造
前后依次为：①角膜；②前房；③虹膜；④ 晶状体；⑤玻璃体；⑥视网膜。 眼球壁从外向里依次为：①外膜；②中膜； ③内膜，即视网膜。 眼球周围还有6块肌肉可使眼球转动。
人体工程学与视觉传达设计分析
人体工程学
视力
视力是表征人眼对物体细部识别能力的一个生理 尺度，以最小视角的倒数表示。 检查人眼视力的标准规定，最小视角为1时，视 力等于1.0，此时视力为正常。随着年龄的增加，视 力会逐渐下降，所以作业环境的照明设计应考虑工作 者年龄的特点。
人体工程学
视野
视野是指人眼能观察到的范围，一般以角度表示。 视野按眼球的工作状态可分为： ①静视野——在头部固定、眼球静止不动的状态 下自然可见的范围； ②注视野——在头部固定，而转动眼球注视某一 中心点时所见的范围； ③动视野——头部固定而自由转动眼球时的可见 范围。
人体工程学
如果情况与上述“一般条件”的三条基本符合或接近，则 表5-1所列数据可直接或参照使用。而另一些情况下，仅仅能 “看得清”是不够的，还要求醒目、能充分引起注意，那么字 符尺寸就应该根据实际需要适当加大。
1）眼睛的水平运动比垂直运动快，即先看到水平方 向的东西，后看到垂直方向的东西。所以，一般机器 的外形常设计成横向长方形。 2）视线运动的顺序习惯于从左到右，从上至下，顺 时针进行。
人体工程学
3）对物体尺寸和比例的估计，水平方向比垂直方向 准确、迅速、且不易疲劳。 4）当眼睛偏离视中心时，在偏离距离相同的情况 下，观察率优先的顺序是左上、右上、左下、右下
人体工程学
人体工程学与视觉传达设计
了解视觉生理诸因素在视觉传达设计中的基 础性作用，包括光照度、视距与视觉对象的尺 寸、视觉对象与背景的明度对比和色彩对比、视 觉对象的清晰度与可辨性、视觉对象的识别速度 等。
产品艺术设计要学的科目
产品艺术设计要学的科目
产品艺术设计学科涉及的主要科目包括：设计基础、色彩学、造型学、人体工程学、人机交互设计、材料学、创意思维、设计史与理论、平面设计、立体设计、工业设计、艺术品鉴赏等。
设计基础是产品艺术设计学科的基础科目之一，它包括设计原理、设计方法、设计流程等内容。学习设计基础可以帮助学生理解设计的基本概念和原则，培养设计思维和创造力。色彩学是研究色彩规律和应用的学科，它涉及到色彩的基本性质、色彩的组合与变化、色彩的心理效应等内容。学习色彩学可以帮助学生掌握色彩运用的技巧，提高产品的视觉效果。
造型学是研究形体结构和形象表现的学科，它探讨了形体的基本构成、形象的表现方式、形式与功能的关系等内容。学习造型学可以培养学生的形象思维和空间想象能力，提高产品的造型设计水平。人体工程学是研究人机工程和人机交互的学科，它关注人与产品之间的适配性和舒适性。学习人体工程学可以帮助学生了解人体的生理特点和行为习惯，设计出更符合人体工程学原理的产品。
人机交互设计是研究人机界面设计和用户体验的学科，它关注用户与产品之间的交互过程和用户体验的改善。学习人机交互设计可以帮助学生理解用户需求和行为模式，提高产品的易用性和用户满意度。材料学是研究材料性能和应用的学科，它包括材料的分类、材料的性能测试与评价、材料的加工与制备等内容。学习材料学可以
帮助学生选择合适的材料，提高产品的质量和耐用性。
创意思维是培养学生创新能力和创造力的学科，它关注创意的产生和发展过程。学习创意思维可以帮助学生解决问题的能力和创新的能力，推动产品的创新和发展。设计史与理论是研究设计发展历史和设计理论的学科，它包括设计的发展脉络、设计的理论体系以及设计思想的演变等内容。学习设计史与理论可以帮助学生了解设计的历史演变和设计理论的发展，提高对设计的理解和认知。
人体工程学视觉在环境艺术设计中的应用
人体工程学在环境艺术设计中的应用
——视觉学号：n6 姓名：魏凯琳在人们的认知世界的过程中，大约有80%--90%的信息是通过视觉系统获得的，因此，视觉系统是人与外界联系的主要途径。物体依赖光的反射映入眼睛，所以，光对象物、眼睛是构成视觉现象的三个要素。但视觉系统并不只是眼睛，从生理学的角度看，它包括眼睛和脑；从心理角度看，它不仅包括当前的视觉，还包括以往的知识经验。换句话说，视觉捕捉到的信息，不只是人体自然作用的结果，而且也是人的视察与过去经历的反映。
1. 视角视角指的是被看目标物的两点光线拖入眼球的交角。在设计中，视角是确定设计对象尺寸大小的依据。
在室内设计中，例如电视柜和沙发的距离的设计，就要考虑人视角的原因。同理，电脑的显示屏的设计也是如此。
2. 视力视力是眼睛对物体形态的分辨能力，是眼睛分辨物体细节能力的一个生理尺度。视力的三要素是年龄、亮度、对比度。当在环境设计中要设计公告牌和指示牌时，要考虑认得视力原因比如同样的室内环境，白天由于自然光的作用，室内的照明要比晚间同样光强显得暗，这也和人的适应能力有关。
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3．视野
视野是指当人的头部和眼球不动时，眼镜观看正前方物体时做能看得见的空间范围，通常以角度表示。
比如高速公路上的指示牌的高度的设计就要考虑驾驶员的视野。视野跟颜色也有关系，深色视野变小，浅色视野变大。由小到大排序是，黑，绿，红，蓝，黄，白。
4. 立体视觉人的视网膜成球面状，所获得的外界信息也只能是二维的映像。然而，人能够知觉客观物体的第三维的深度，这就是立体视觉。立体视觉为物体的立体感知提供了理论依据。在室内景观设计和造型设计时，既要考虑视觉图形的客观规律，又要考虑立体视觉的特点，使设计更符合视觉要求。
人体工程学与展示设计
观众的注意 力
增加信息的绝对强度
增加信息的相对强度
三、情感设计
注意
了解
联想
接受
信任
喜好
• 1.被感知物象的 • 影响观众情感的因素：观 • 1. 感知的差异规律 特点 者的构成成分，观者的需 • 2.感知的活动规律 • 2.知觉者的活动 求，观者的心态，观众的 • 3.感知的组合规律 任务，和生活经 疲劳状态等 验
三、展品陈列尺度
展示中的基本尺度包括：
陈列密度 直接影响人的心理感受和视觉感受 陈列高度 参考观众的标准身高尺度、展板和隔断强的高度 美术作品的陈列位置
陈列高度划分
250cm 可作为大型平面展品（如导引系统标示、广告的布置、 企业形象的宣传等）的陈列区域。 190cm
展品的有效陈列区域 （黄金区域） ，作为重点陈列
人体工程学与展示设计
主要内容：
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什么是人体工程学？
•人体工程学，是一门研究人与人、人与物、人与环境三者关 人体工程学在展示设计中的应用 系的科学，它以人的生理特征和行为特性为出发点，以提高 环境的合理性和有效性为目的，创造舒适的环境条件，减轻 疲劳，提高工作效率的一门学科。
展示设计中的尺度问题
第一节 人体工程学在展示设计中的应用＜展示设计的原则
③ a) b) c) 防火 绝大部分国家的展览会对电器都有严格的要求，符合当地的规定和要求 造型表面装饰材料有防火安全措施 灯光照明要考虑现场的灯光效果
2.2.3人体工程学的应用2(视觉).
幻灯片1
幻灯片2
第二章展示设计的基本原理——
2.2 人体工程学
主讲教师：林端端
幻灯片3
目录
幻灯片4
目录
幻灯片5
2.2.3人体工程学的应用
2、视觉
•视觉是人类最重要的感知能力，展示中的信息传达功效主要取决于人的视觉因素。
•因此，有必要了解、研究人的视觉特征，并将其应用于展示设计中。
幻灯片6
2.2.3人体工程学的应用
2、视觉
（1）视野
•指人的头部与眼球处于固定状态时所看到的空间范围。视野包括一般视野和色觉视野两种形式。
•一般视野是指人眼视觉在1.5 o 左右（水平或垂直方向），其分辨能力最强。
•由此可见，人眼的最佳视觉区域是有限的。
幻灯片7
2.2.3人体工程学的应用
2、视觉尺度
（1）视野
•人的色感是由光线的不同波长对视网膜不同刺激产生的，人眼识别不同颜色的机能称之为色觉。•白色视野最大，其次为黄、蓝，绿色最小。
•色觉视野与被视对象的颜色和其背景衬色产生的对比有关。
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2.2.3人体工程学的应用
2、视觉尺度
（2 ）视角•指被视物的两端点光线投入眼球时的相交角度，与视距和所视物体两点距离有关。•人的视角横向（左右）和纵向（上下）一般在60 o ，视角是展示设计中确定不同视觉形象尺寸大小与尺寸标准的重要标准之一。
幻灯片9
2.2.3人体工程学的应用
2、视觉尺度
（2 ）视角
•人眼的中心视角10 o 范围内是最佳视区，人眼识别能力最强。
•人眼的中心视角20 o 范围内是瞬息视区，可在较短时间内识别物象。
•人眼的中心视角30 o 范围内是有效视区，需要集中精力才能识别物象。
•人眼的中心视角120 o 范围内为最大视区，处于此视区边缘的物象，需要投入相当注意力
第七章 人体工程学与视觉传达设计ppt课件
人体工程学
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人体工程学
图5-5 光渗效应示例
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人体工程学
像“一”、“二” 、“人”、“大”这样笔画很少的 字，若为白底黑字、且光照很弱，视距大而字相对小，则笔画 宽度比可达到1：5。反之像“鼻”、“薯”、“墨”等笔画多 的字，若为黑底白字，且光照甚好，则笔画宽度比需要小到 （1：20）——（1：14）。若这些笔画多而复杂的字是发光发 亮的，背景又暗，对比强烈，则笔画宽度比甚至应该小到 （1：15）——（1：18 ） www.niuwk.com 牛牛文库文档分
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人体工程学
6）对于运动一目标，只有当角速度大于1～2度/s 时，且双眼的焦点同时集中在同一个目标上，才能鉴 别其运动状态。
人体工程学在展示设计中的应用
第4章人体工程学在展示设计中的应用
【教学目的】
通过学习掌握在展示设计时如何应用人体工程学，使参观者感到更亲切的展示空间，同时掌握人体工程学中最主要的尺度要求，理解心理因素和视觉因素给参观者造成的感受。
【教学要点】
1.尺度要求
2.心理因素
3.视觉因素
【教学内容】
第一节展示设计中的人体基本尺度
一、人体工程学概念
按照国际工效学会所下的定义，人体工程学是一门“研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素；研究人和机器及环境的相互作用；研究在工作中、家庭生活中和休假时怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的科学”。日本千叶大学小原教授认为：人体工程学是探知人体的工作能力及其极限，从而使人们所从事的工作趋向适应人体解剖学、生理学、心理学的各种特征。”
人体工程学联系到展示设计，其含义为：以人为主体，运用人体计测、生理、心理特点等手段和方法，研究人体结构功能、心理、力学等方面与展示环境之间的合理协调关系，以适合人的身心活动要求，取得最佳的使用效能，其目标应是安全、健康、高效能和舒适。
二、人体基本尺度
人体基本尺度是人体工程学研究的最基本的数据之一。它主要以人体构造的基本尺寸（又称为人体结构尺寸，主要是指人体的静态尺寸。如：身高、坐高、肩宽、臀宽、手臂长度等）为依
据，在于通过研究人体对环境中各种物理、化学因素的反应和适应力，分析环境因素生理、心理以及工作效率的影响程序，确定人在生活、生产和活动中所处的各种环境的舒适范围和安全限度，所进行的系统数据比较与分析结果的反映。它也因国家、地域、民族、生活习惯等的不同而存在较大的差异。如：日本市民男性的身高平均值为1651mm,美国市民男性身高平均值为1755mm,英国市民男性身高平均值为1780mm。
对视觉传达设计专业的认识和理解
对视觉传达设计专业的认识和理解
作为一个自然语言处理模型，我只能从收集到的文本数据中提炼出一些通用的认识和理解。就视觉传达设计专业而言，我了解到以下几点：
1. 视觉传达设计是一门艺术和设计的学科，其目的在于通过视觉媒介，如图像、色彩和排版等，来传达信息和情感。
2. 视觉传达设计的范围非常广泛，包括品牌设计、平面设计、网页设计、展示设计等等。
3. 视觉传达设计师需要具备良好的审美观和创意能力，同时也需要掌握相关的技术和工具，如Photoshop、Illustrator等。
4. 视觉传达设计师需要对文化、社会和历史有一定的了解和认知，这有助于他们更好地把握时代和潮流。
总的来说，视觉传达设计是一门既注重艺术美感，又注重实用性的学科，是信息时代中不可或缺的一部分。
交互设计人体工程学
3
据此，视距艺与字符高度尺寸 D 的关系如表 7 一 1 。
如果能“看得清”还不够，还要求醒目、能引起注意，则字符尺寸需要适当加大。
4
课堂作业
门上需要贴一张更换教室通知，则需要用多大的字体。
27
2 ．字符笔画宽度对字高比例的参考值由于影响笔画粗细的因素多，所以 “笔画宽度比”的变动范围也相当大。 ① 汉字变动范围为： ( 1 : 5 ）一（ 1 : 18 ); ② 字母和阿拉伯数字变动范围为： ( 1 : 5 ）一（ 1 : 12 ）。在白底黑 字与黑底白字两种情况下，笔画粗细的视觉效果对比见图 7 一 7 。
图形标志则是图形符号、文字、边框等视觉符号的组合，以图象为主 要特征，用以表达特定的信息。
标志的应用很广泛，我国已经发布了一系列相关的国家标准（略）， 需要时查阅参考。
47
图形标志的设计原则
前述图形符号的 5 条设计原则再加下面的要求，构成图形标志的设 计原则。 首先要满足醒目清晰和通俗易懂两个基本要求。 图形应只包含所传达信息的主要特征，减少图形要素，避免不必 要的细节。 标志图形的长和宽尽量接近，长宽比一般不得超过 1 : 4 。 标志图形不宜采用复杂多变和凌乱的轮廓界限，即应注意控制和 减小图形周长对面积之比。 优先采用对称图形和实心图形。
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下自然可见的范围； ②注视野——在头部固定，而转动眼球注视某一
中心点时所见的范围； ③动视野——头部固定而自由转动眼球时的可见
范围。
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人体工程学
三种视野
在人的三种视野中，注视范围最小，动视野范围 最大。
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人体工程学
6）对于运动一目标，只有当角速度大于1～2度/s 时，且双眼的焦点同时集中在同一个目标上，才能鉴 别其运动状态。
7）人眼看一个目标要得到视觉印象，电最短的注视 时间为0.07～0.3s，这里与照明的亮度有关。人眼视 觉的暂停时间平均需要0.17s。
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人体工程学
强度效应
所谓强度效应是指光的刺激强度只有达到一定数 量才能引起视感觉的特性。因此，可见光不仅可以用 波长来表示，也可以用强度来表示。光的强度可用照 射在某平面上的光通量，即照度来表示，其单位是勒 克司。
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人体工程学
视角
视角是由瞳孔中心到被观察物体两端所张开的角 度。在一般照明条件下，正常人眼能辨别5m远处两点 间的最小距离，其相应的视角为1，即能够分辨的最 小物体的视角定义该视角为最小视角。人眼辨别物体 细部分的能力是随着照度及物体与背景的对比度的增 加而增加。
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人体工程学
视力
视力是表征人眼对物体细部识别能力的一个生理 尺度，以最小视角的倒数表示。
检查人眼视力的标准规定，最小视角为1时，视 力等于1.0，此时视力为正常。随着年龄的增加，视 力会逐渐下降，所以作业环境的照明设计应考虑工作 者年龄的特点。
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人体工程学
视野
动视野最佳值=静视野最佳值+眼球可轻松偏转的 角度(头部不动)。
注视野最佳值=动视野最佳值+头部可轻松偏转的 角度(躯干不动)。
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人体工程学
视野
在视野边缘上，人只能模糊的看到有无物体存 在，但辨不清其详细形状。能够清楚辨认物体形状的 视野为有效视野。静视野的有效视野是以视中心线为 轴，上30度，下40度，左右各为15度～20度；其中在 中心3度以内为最佳视野区。
人体工程学
人体工程学与视觉传达设计
了解视觉生理诸因素在视觉传达设计中的基
础性作用，包括光照度、视距与视觉对象的尺
寸、视觉对象与背景的明度对比和色彩对比、视
觉对象的清晰度与可辨性、视觉对象的识别速度
等。
视觉功能及其特征 文字设计 图形符号设计及标志设计 展示设计 网页界面设计
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人体工程学
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人体工程学
注视野
最佳注视野 a)最佳的水平注实视用野精品(课双件眼PPT) b)最佳的垂直注视野 13
人体工程学
视距
视距是指人在控制系统中正常的观察距离。观察 各种显示仪表时，若视距过远或过近，对认读速度和 准确性都不利，一般应根据观察物体的大小和形状在 380～760mm之间选择最佳视距。
4）当眼睛偏离视中心时，在偏离距离相同的情况 下，观察率优先的顺序是左上、右上、左下、右下
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人体工程学
5）在视线突然转移的过程中，约有3%的视觉能看清 目标，其余97%的视觉都是不真实的，所以在工作 时，不应有突然转移的要求，否则会降低视觉的准确 性。如需要人的视线突然转动时，也应要求慢一些才 能引起视觉注意。为此，应给出一定标志，如利用箭 头或颜色预先引起人的注意，以便把视线转移放慢。 或者采用有节奏的结构。
人眼在不同颜色刺激下的色觉视野是不同的，称 为色觉视野。人眼对白色视野最大，对黄、蓝、红色 依次减小，而对绿色视野最小。
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人体工程学
静视野
最佳静视野 a)最佳的水平直接视野实（用精双品课眼件P）PT b)最佳的垂直直接视野 11
人体工程学
动视野
最佳动视野
a)最佳的水平动视野(实双用精眼品)课件PPbT )最佳的垂直动视野
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人体工程学
文字设计
一、文字的尺寸
视觉传达设计中文字的合理尺寸，涉及的因素很多，主要有： ①观看距离（视距）的远近 ②光照度的高低 ③字符的清晰度 ④可辨性 ⑤要求识别的速度快慢
其中清晰度、可辨性与字体、笔画粗细、文字与背景的色 彩搭配对比等有关。
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人体工程学
经人体工程学工作者测定，在以下三个方面的一般条件下： ①中等光照强度 ②字符基本清晰可辨（不要求特别高的清晰度，但也不是模糊的） ③稍作定睛凝视即可看清
区别黑白
区别色彩
对光谱中的绿色最敏感
对光谱中的黄色最敏感
在视网膜远离中心处最多
在视网膜靠近中心处最多
对极弱的刺激敏感
主要在识别空间位置和要求敏锐地 看物体时起作用
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人体工程学
人眼球的基本结构图
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人体工程学
波长
视觉是电磁波刺激人眼视网膜细胞时引起的。一 般光源都包含多种波长的电磁波，称为多色光。将不 同波长的光混合起来，可以产生各种不同颜色，所有 不同波长的可见光混合起来则产生白色。人眼可分辨 的光色约有120多种。
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人体工程学
视觉特征
视觉运动规律
1）眼睛的水平运动比垂直运动快，即先看到水平方 向的东西，后看到垂直方向的东西。所以，一般机器 的外形常设计成横向长方形。
2）视线运动的顺序习惯于从左到右，从上至下，顺 时针进行。
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人体工程学
3）对物体尺寸和比例的估计，水平方向比垂直方向 准确、迅速、且不易疲劳。
视觉功能及其特征
产生视觉的视网膜是由杆状和锥状两种感光细胞 构成的。
与视轴对应的视网膜称为黄斑，黄斑处锥状细胞 的密度最高。在视网膜周围，锥体细胞的密度则较 少，而杆状细胞的数量却较多。
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人体工程学
视杆细胞 在低水平照明时（如夜间）起作用
视锥细胞 在高水平照明时（如白天）起作用
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人体工程学
色觉
色觉是一种复杂的生理心理现象。人们能感受到 达各种不同的颜色，是由于可见光中不同波长的光线 作用于人眼视网膜上，并在大脑中引起主观印象的缘 故。
一种颜色可以由一种波长光线作用而引起，如 红、绿、蓝等，称为原色。也可由两种或多种波长的 光线混合作用而引起。
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