新人教版九年级unit3知识点详解
人教版九年级英语unit3知识点
人教版九年级英语unit3知识点人教版九年级英语Unit 3 知识点1. 过去进行时过去进行时表示过去某一具体时间段正在进行的动作。
它由"be"动词的过去式（was/were）+动词的现在分词构成。
例如：I was playing basketball yesterday.（昨天我正在打篮球。
）2. 交际用语在英语交流中，我们经常会用到一些特定的交际用语，如问候语、感谢语、道歉语、请求语等。
掌握这些交际用语能够更好地与他人进行沟通。
例如：Hello! How are you?（你好！你好吗？）3. 冠词冠词是英语中的一个重要词类，有三种形式：定冠词（the）、不定冠词（a/an）和零冠词（无冠词）。
冠词的正确使用能够准确表达出所要表达的意思。
例如：I saw a dog in the park.（我在公园看到了一只狗。
）4. 询问和描述过去经历的表达方式当我们想询问或描述过去的经历时，可以使用一些特定的表达方式。
例如：Have you ever been to Beijing?（你去过北京吗？）Yes, I have been to Beijing before.（是的，我之前去过北京。
）5. 句型转换在英语学习中，我们常常需要进行句型转换，以提高我们的语言运用能力。
例如：I will go to the cinema.（我将去电影院。
）→Will you go to the cinema?（你将去电影院吗？）6. 非谓语动词非谓语动词是一种特殊的动词形式，常见的有不定式、动名词和动词-ing形式。
非谓语动词在句子中可以作主语、宾语、表语或状语等。
例如：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）7. 时态的用法时态是英语中一个重要的语法点，不同的时态可以表示不同的动作发生时间。
如一般现在时表示目前的状态或经常的动作，现在进行时表示正在进行的动作等。
人教版九年级英语unit3知识点,单词讲解
人教版新目标英语9年级全册讲解-Unit 3Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.重点、难点、考点及疑点注释1. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their earspierced. (P18)我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。
(1)当主句的主语是第一人称I或we，谓语动词是think, believe, suppose,guess等词时，其后的从句不能是含有not的否定句；若要否定，须将not提到主句。
在翻译时，按汉语习惯译作否定从句。
例如：“我想他不会给你打电话的”应译为I don’t think he will give you a call而不是I think he won’t give you a call。
特别提示若把此类句式变成反意疑问句，其助动词及主语要根据从句确定，而肯定/否定则要根据主句来确定。
We think you can help him, can’t you? 我们认为你能帮助他，不是吗？I don’t think he is a good student, is he? 我认为他不是个好学生，对吗？(2)本句中的twelve-year-olds相当于twelve-year-old teenagers，意为“12岁的孩子/年轻人”。
知识拓展数词和一个相应的名词单数用“-”连接起来，可以构成一个合成形容词。
常见的还有：two-month holiday 两个月的假期a sixty-pound stone 一块60磅的石头(3)get their ears pierced属于“get+名词/代词+动词的过去分词”结构，表示“使……被做”，“请人做……”。
Go and get your hair cut! 你去理理发吧。
人教版九年级英语Unit-3-知识点总结
Unit 3 知识点总结Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?一、短语总结1. buy some stamps 买一些邮票2. a pair of 一双，一对3. get to the bookstore 到书店4. on one’s right / left 在某人的右边 / 左边5. beside the bank 在银行旁边6. turn right / left 右拐 / 左拐7. between the flower store and the bookstore 在花店和书店之间8. go past the bookstore 经过书店9. be excited to do sth. 对做某事感到兴奋10. try the rides 尝试乘骑项目11. start with ... 以……开始12. need to do sth. 需要做某事13. come on 快点儿14. hold one’s hand抓住某人的手15. at first 首先;最初16. get hungry 饿了17. serve delicious food 提供美味的食物18. on one’s way to ...在某人去……的路上19. pass by 路过;经过20. a rock band 一个摇滚乐队21. walk up to sb. 向某人走去22. come a little earlier 早点儿来23. pardon me 抱歉，对不起;什么，请再说一遍24. mail a letter 寄信25. go east 朝东走26. visit a foreign country 去国外游览27. ask for help politely 礼貌地请求帮助28. sound less polite / impolite 听起来不怎么礼貌 / 不礼貌29. a direct question 一个直接的问题30. in different situations 在不同的情况下31. depend on 取决于32. speak to sb. 和某人说话33. school trip 学校旅行34. such as 诸如35. e-mail address 电子邮箱地址36. lead into a request 导入请求37. spend time (in) doing sth. 花费时间做某事38. trouble sb. 麻烦某人39. communicate better with other people 更好地与他人交流40. an underground parking lot 一个地下停车场41. pass the salt 递一下盐42. change some money 兑换一些钱43. go on a short study vacation 去游学44. an English-speaking country 一个讲英语的国家45. in a rush 急忙地46. on time 按时二、短语用法集合1.not …… until……直到……才……例如：You never know until you try something.2.let’s do sth 咱们做某事吧！3.spend time doing sth 话费时间做某事4.thank sb for doing sth 为做某事而感谢某人5.would like to do sth 想要做某事6.look forward to doing sth 盼望做某事7.It seems (that)…例如：It seems a rock band plays there every evening.8.Could you please tell me... ?例如：Could you please tell me how to get to the post office?9.take的用法① take some food take some medicine （=have吃，喝）② take notes做笔记③ take one’s temperature( 测量）④ It takes sb some time/money to do somet hing （花费，需要）⑤ I’ll take this coat.（=buy购买）⑥ take somebody / something to（带领，拿去，取）⑦ take a train to Chongqing（乘坐）⑧ take off（脱下）10.turn 的用法：① turn to page 80翻到 80 页② It is your turn. 轮到你了。
人教版英语九年级全一册第三单元笔记
人教版英语九年级全一册第三单元笔记一、单元概述本单元的主题是“语言与交流”，主要围绕英语语言学习和国际交流展开。
内容包括英语在国外的情况，以及国外文化背景知识介绍，旨在提高学生对英语语言和文化的理解，加强他们的跨文化交际能力。
二、重点语法1.过去完成时态：本单元重点学习了过去完成时态的用法和结构，需要掌握其基本形式和用法，能够正确地用于描述过去的动作或状态。
2.情态动词：本单元还重点学习了情态动词can的用法，需要掌握其基本形式和意义，能够正确地用于表达可能性、推测性等。
三、词汇学习本单元涉及大量重要词汇，包括名词、动词、形容词等，需要学生掌握其拼写、发音、含义及基本用法。
重点词汇包括：language，communicate，interview，required，prepare，certain，require，advise等。
四、重要对话和课文本单元的对话和课文内容丰富，涉及到英语在国外的使用情况，以及跨文化交流的技巧和方法。
学生需要认真阅读和背诵这些对话和课文，以提高他们的口语和写作能力。
五、作业与练习本单元作业和练习主要包括填空、选择、翻译、写作等类型，难度适中，旨在帮助学生巩固所学知识。
学生需要认真完成作业，并仔细核对答案，发现问题并及时解决。
六、总结本单元的学习重点包括过去完成时态和情态动词can的用法，以及重要词汇和对话课文的掌握。
通过认真学习，学生可以加强英语语言和文化的理解，提高他们的跨文化交际能力。
同时，学生还需要认真完成作业和练习，巩固所学知识，发现问题并及时解决。
总的来说，本单元的教学设计注重实践性和互动性，通过多种形式的学习活动，引导学生主动探究，加强他们对英语语言和文化的理解。
同时，关注学生的个体差异，制定个性化的辅导方案，帮助他们更好地成长和发展。
总的来说，本单元的教学设计是一套全面而富有创意的方案，旨在帮助学生更好地理解和应用英语语言和文化知识。
人教版英语九年级u3语法知识点
人教版英语九年级u3语法知识点英语九年级U3的语法知识点在学习英语的过程中，语法是非常重要的一部分。
掌握好语法知识能够帮助我们更好地理解和使用英语。
本文将介绍人教版英语九年级Unit 3的一些重要的语法知识点。
一、动词的时态和语态动词的时态和语态是英语语法中较为基础而重要的部分。
九年级Unit 3中涉及到的时态主要有一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等。
例如：1. 一般现在时：常用来表达现在经常发生的事情或客观真理。
如：I usually have breakfast at 7:00 in the morning.2. 一般过去时：常用来表示发生在过去的动作或状态。
如：He watched a movie last night.3. 一般将来时：常用来表达将来将要发生的动作。
如：I will visit my grandparents next weekend.此外，还有现在进行时、现在完成时、过去进行时、过去完成时等其他时态，运用灵活地掌握这些时态对于提高英语水平是非常有帮助的。
二、宾语从句宾语从句指的是在一个句子中充当宾语的从句。
在Unit 3中，宾语从句的引导词往往是“that”或“if”。
例如：1. I know that he likes swimming.（我知道他喜欢游泳。
）2. She asked me if I could help her with her homework.（她问我能否帮她做作业。
）宾语从句的语序和宾语一样，通常由连接词引导，引导词的选择要根据具体的语境来决定。
三、状语从句状语从句是在一个句子中充当状语的从句，用来修饰动词、形容词或副词。
在Unit 3中，常见的状语从句有时间状语从句、条件状语从句和原因状语从句等。
例如：1. When she saw the accident, she called the police.（她看到这场事故后，打电话给了警察。
新人教版九年级英语第三单元知识点讲解与练习含答案
新人教版九年级英语第三单元知识点讲解与练习含答案It was last revised on January 2, 2021九年级英语U n i t31.语态：①英语有两种语态：主动语态和补动语态主动语态表示是动作的执行者被动语态表示主语是动作的承受者Cats eat fish. （主动语态）猫吃鱼。
Fish is eaten by cats.(被动语态)鱼被猫吃。
②被动语态的构成由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。
时态被动语态结构例句一般现在时amare +过去分词isEnglish is spoken in manycountries.一般过去时was +过去分词were + 过去分词This bridge was built in1989.情态动词can/shouldmay +be+过去分词must/……The work must be doneright now.③被动语态的用法当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。
2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态）如：Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视。
be allowed to do sth.被允许做某事（被动语态）如：LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允许去钦州。
3. get their ears pierced 穿耳洞让/使（别人）做某事 get sth. done(过去分词)have sth. done如：I get my car made. == I have my car made. 我让别人修好我的车4. enough 足够形容词＋enough如：beautiful enough足够漂亮enough＋名词如：enough food 足够食物enoughto 足够…去做…如：I have enough money to go to Beijing. 我有足够的钱去北京。
人教版英语九年级Unit3单元知识点归纳
人教版英语九年级U n i t3单元知识点归纳-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?【重要短语】1. used to do sth. 过去常常做某事2. be afraid of 害怕3. from time to time 时常；有时4. turn red 变红5. take up 开始做，从事，占据（时间、空间）6. deal with 对付；应付7. not…any more 不再8. tons of attention 很多关注9. worry about 担心10. be careful 当心11. hang out 闲逛12. give up 放弃13. thank about 考虑14. a very small number of…极少数的……15. be alone 独处16. give a speech 做演讲【考点详解】1. ①问路常用的句子：Do you know where is …Can you tell me how can I get to …Could you tell me how to get to …②Can/Could/Will/Would you please tell me sth. 表示十分客气地询问事情③Could you tell me how to get to the park 请你告诉我怎么才能去邮局好吗上面句子中的how to get to the park是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于how I can get to the park（宾语从句）I don't know how to solve the problem=I don't know how I can solve the problem. 我不知道如何解决这个问题Can you tell me when to leave =Can you tell me when I will leave 你能告诉我什么时候离开2. 日常交际用语：take the elevator / escalator to the … floor 乘电梯/自动扶梯到…楼turn left / right == take a left / right 向左/ 右转go straight 向前直走（straight这个词经常考）3. next to 旁边、紧接着（常见短语）Lily is next to Ann. 莉莉就在安的旁边。
人教版九年级Unit 3知识点总结
九年级Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 讲义一、词性转换Section A1. normally → (adj.) normal2. suggest → (n.) suggestion3. central → (n.) center4. east → (adj.) eastern Section B5. fascinating → (v.) fascinate6. inexpensive → (反义词.)expensive7. uncrowded → (反义词)crowded8. convenient → (n.)convenience9. politely → (adj.) polite10. direction → (v.) direct11. speaker→ (v.) speak12. impolite → (反义词) polite二、短语归纳1. on the right of在…的右边2. turn left 向左转3. between…and…在…和…中间4. go past = pass by路过，经过5. start with从…开始6. need to do 需要做…7. on the way to sp.在去某地的路上8. start doing 开始做…9. ask for information询问信息10. in a different way以不同的方式11. ask about 询问；打听12. tell sb. to do sth.告诉某人做某事13. make requests 提出要求14. base on … 基于…15. depend on 依靠16. each other 互相17. spend time doing sth.花时间做某事18. lead in to 引入到19. communicate with与…沟通20. would like to do 想要做…21. know about 了解22. look forward to盼望；期待…23. wake up醒来三、句型集萃1. not…until…直到…才…2. Let’s do sth.! 咱们做某事吧！3. start doing sth. 开始做某事4. spend time doing sth.花费时间做某事5. thank sb. for (doing) sth.为（做）某事而感谢某人6. would like to do sth. 想要做某事7. look forward to doing sth. 盼望做某事四、重点句子1. get a dictionary 得到一本字典get短语归纳：get up 起床get over 克服；恢复get on/off上车/下车get along/ on with 与…相处get back 回来；取回get through打通电话，完成，通过get down记下，使沮丧get down to致力于，专心于get in收集，插（话）get away逃跑，逃脱，去休假get close to sth. 接近，几乎get into (trouble) 陷入麻烦【例题】1. buy a newspaper 买一份报纸buy 为非延续性动词，不能与how long及for引导的表示一段时间的状语连用。
九年级人教版英语unit3知识点讲解
九年级人教版英语unit3知识点讲解九年级人教版英语Unit 3知识点讲解在九年级人教版英语教材的第三单元中，我们将学习有关“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”的话题。
本单元的主要目标是表达对服装选择的观点，以及提供理由和依据来支持这些观点。
在这个单元中，我们将学习一些与服装有关的常用词汇和短语。
比如，我们将学习如何描述不同款式的衣服和鞋子，以及如何谈论颜色和材质。
我们还将学习一些与购物和打折有关的词汇，以及如何表达对服装的喜好和不喜好。
除了词汇和短语，本单元还将介绍一些有关语法和句子结构的知识。
我们将学习如何使用情态动词“should”来表示建议和义务。
例如，我们可以说：“Teenagers should be allowed to choose their own clothes.”这句话表示我们认为青少年应该被允许选择自己的衣服。
我们还会学习如何使用情态动词“must”来表示强制性的规定或义务。
例如，我们可以说：“Students must wear school uniforms.”这句话表示学生必须穿校服。
除了情态动词，我们还将学习其他一些语法知识，例如祈使句和原因状语从句。
在本单元中，我们也将学习如何进行听力和口语练习。
我们将听一些关于服装和购物的对话和短文，并回答一些与之相关的问题。
这将有助于提高我们的听力技巧和口语表达能力。
此外，我们还将进行一些角色扮演的练习，扮演不同的角色来表达对服装选择的观点。
学习这个话题不仅可以帮助我们扩展词汇和语法知识，还可以促进我们思考和表达个人观点的能力。
通过探讨服装选择的问题，我们可以思考为什么有些人喜欢流行的衣服，而另一些人喜欢传统的款式。
我们可以讨论服装与个人身份和社会观念之间的关系。
此外，我们还可以思考为什么学校有着对学生着装的规定，以及这些规定背后的原因。
总之，九年级人教版英语教材的第三单元提供了丰富的词汇、语法和口语练习，以及引发思考和讨论的话题。
人教版九年级上册英语unit3知识点
人教版九年级上册英语unit3知识点九年级上册英语Unit 3知识点如今，学习英语对于我们来说已经变得非常重要。
而九年级上册的英语课程中，Unit 3是一个非常重要的单元，涵盖了很多基础知识点。
本文将结合这些知识点，系统地进行讲解，帮助大家更好地理解和掌握这些内容。
一、单词掌握Unit 3中有许多重要的单词需要我们掌握。
比如，climate（气候），crop（庄稼），fertilizer（肥料），organic（有机的），insect（昆虫）等等。
这些词汇在学习农业和环境方面的内容时非常重要。
我们可以通过课本的记忆技巧和词句搭配的学习方法来记忆和巩固这些单词。
二、句型构造除了单词，句型构造也是我们在学习英语时需要掌握的重要技能。
本单元主要涉及到的句型是"I think"和"It depends"的用法。
我们可以通过阅读课本上的例句和语法练习来掌握这两个常用表达方式。
三、课文理解课本上的课文内容是我们学习英语的重要资源。
在Unit 3中，我们需要理解和掌握关于农业和环境保护的内容。
通过课文的阅读和理解，我们可以了解到农业对于气候和环境的影响，以及如何保护环境。
四、语法知识语法知识在学习英语中非常重要。
在Unit 3中，我们主要学习到了被动语态的用法和时间状语从句的引导词。
被动语态的用法需要我们掌握动词的不同形态，并理解不同句子成分之间的关系。
而时间状语从句的引导词则需要我们记忆和熟练使用。
五、听力技巧提高听力技巧是学习英语的重要环节。
在Unit 3中，我们需要通过听力来理解和回答问题。
为了提高听力技巧，我们可以通过多听英语语音材料，如录音和视频，多做听力练习，增强对不同语速和语调的理解。
六、写作技巧写作是英语学习的重要能力之一。
在Unit 3中，我们可以通过写作来表达对农业和环境问题的看法。
为了提高写作技巧，我们可以多读一些相关的文章，积累一些词汇和表达方式，并多做写作练习来提高自己的写作水平。
人教版九年级全一册英语Unit3单元语法知识点总结
人教版九年级全一册英语Unit3单元语法知识点总结本单元重点短语的具体用法1. a pair of：“一对，一双，一副”，用于表示两个相同或相关的物品。
例如：I need a pair of shoes for the party.（我需要一双参加派对的鞋子。
）2. between A and B：“在A 和B 之间”，用于描述两者之间的关系或位置。
例如：The library is between the school and the hospital.（图书馆在学校和医院之间。
）3. on one's / the way to：“在去……的路上”，表示正在前往某个地点的过程中。
例如：I saw a beautiful flower on my way to school.（我在去学校的路上看到了一朵美丽的花。
）4. pardon me：“什么，请再说一遍”，用于请求对方重复或澄清刚才说的话。
例如：Pardon me, I didn't catch what you said.（请再说一遍，我没听清你说的。
）5. pass by：“路过，经过”，指从某个地方经过但不做停留。
例如：I pass by the park every day on my way to work.（我每天上班路过公园。
）6. look forward to：“盼望，期待”，后面接名词或动名词，表示对某件事情的期待。
例如：I'm looking forward to seeing you again.（我期待再次见到你。
）7. excuse me：“打扰了，请原谅”，用于引起别人的注意或表示歉意。
例如：Excuse me, could you open the door for me?（打扰一下，你能帮我开一下门吗？）8. get some information about：“获取有关……的一些信息”，用于表示获取关于某个主题的信息。
新人教版九年级unit3知识点详解
新人教版九年级u n i t3知识点详解(总4页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 短语：1. excuse me 劳驾，请原谅，打搅2. get to到达3. get some magazines 得到一些杂志4. have dinner 吃晚餐5. get some information about获取有关…….的一些信息6. a pair of一双，一对，一副7. on one’s / the right在右边8. turn left / right 向左 / 右拐9. between…..and…..在…..和…..之间10. go past经过，路过11. come on 快点儿，过来，加油12. on one’s way to 在某人去…….的路上13. a little earlier 早点儿14. the shopping center购物中心15. a good place to eat 一个吃饭的好地方16. the corner of …….的角落 / 拐角处17. in different situations在不同的情况下19. on time准时，按时20. look forward to 盼望，期待21. pardon me 什么，请再说一遍固定短语：1. not…..until…… 直到…..才……2. Let’s do sth. 让我们做某事吧3. start doing sth. 开始做某事4. spend time doing sth. 花费时间做某事5. thank sb. for (doing) sth. 为（做）某事而感谢某人6. would like to do sth. 想要做某事重点句型：1. not…until…You never know until you try something.凡事只有亲身经历了才能了解。
人教版九年级英语unit3知识点总结
Unit 31.邮票；印章 stamp 集邮 collect stamps2.在。
旁边 (介词）beside3.v&n. 仓促；急促 rush①You don’t need to rush.你不需要着急② rush to do sth 赶紧做。
仓促做。
急促做。
③ be in a rush to do sth 匆忙做。
4.v.建议；提议 suggest suggestion 可数名词①suggest sb. doing sth ②suggest+that引导的宾从v.建议；提议 advise n.advice 不可数名词advise sb. to do sth5.路过，经过 pass by sp= go past sp6.邮寄一封信件 mail a letter7.昂贵的 expensive-----不昂贵的inexpensive拥挤的 crowded------- 不拥挤的 uncrowded有礼貌的polite --------不礼貌的 impolite有礼貌地 politely----- 没礼貌地 impolitely8.便利的，方便的 convenientIt’s convenient for sb. to do sth.做某事对某人来说是方便的。
9.拐角；角落 corner at/ on the corner of …在拐角处 in the corner 在角落里10.直接的；直率的 direct直接地；直率地 directly方向；方位 direction11.adj.正确的； v.改正 correct12.住址；地址；通讯处 address13.park n.公园 v。
停车No parking! 禁止停车 parking lot 停车场14There be 句型“有” There be sth+介词短语某地有某物①.be 动词遵循就近原则②There will be … 将有③There is/ are going to be 将有④There be sb. doing sth 有某人正在做某事There is a girl dancing in the classroom.⑤There be sth to do .There is nothing to worry about. 没有什么担心的。
人教版九年级英语全一册知识点Unit3知识点总结
Unit 3 Section A 1a-2d 知识提纲一、词法及句型1. beside 介词，在……旁边=next to2.go past = pass v. 路过I pass a market when I go home .3.between prep. 在……之间，用于两者between…and …在……和……之间，前后可以是两个不同的人，物及时间among prep.在……之间，用于三者或三者以上I sat down between Tom and Jim .Don’t eat snacks between meals .正餐之间不要吃零食。
They live among the mountains . 他们住在群山之间。
4.pardon ,pardon me 主要用于没听清对方说话时，恳请对方再说一遍。
Excuse me 主要用于吸引别人的注意，有“麻烦，打扰”之意。
用于事前。
Sorry 对不起，主要用于做错事后道歉用的。
二、交际运用——有关问路的用语1）Excuse me , 劳驾①where is ……? ……在哪？②how can I get to ……？我怎样去……？③which is the way to ……？去……是哪一条路？④can you tell me the way to the …please ?你能告诉我去……的路吗？⑤could you tell me how to get to the …please ?你能告诉我怎样去……吗？⑥can you tell me how I can get to the …please ?你能告诉我怎样去……吗？⑦can you tell me where the nearest…is ?你能告诉我最近的……在哪吗？2）. How far is it ? 有多远？Is it far from here ? 离这儿远吗?3）. Which bus should I take ? Which number do I need ?我该乘几路车/指引方向：1）. Walk / Go along / down the road /the street ;沿着这条路/ 街走。
新人教版九年级unit3主题详解
新人教版九年级unit3主题详解新人教版九年级Unit 3主题详解本文档将详细介绍新人教版九年级英语教材Unit 3的主题和内容，旨在帮助学生更好地理解和研究该单元的知识。
单元主题Unit 3的主题是"Finding your way"，即"寻找方向"。
这个主题旨在引导学生在不同的情境下学会寻找方向、问路和指引他人，提高他们在英语交流中的实际应用能力。
单元内容Unit 3的内容包括以下几个部分：1. 话题词汇：介绍了与寻找方向相关的词汇，例如地点词汇、方向词汇、交通工具等。
学生通过研究这些词汇，能够在问路和给予指示的过程中更加准确和流利地表达自己的意思。
2. 对话和文章：通过阅读对话和文章，学生能够了解在现实生活中如何寻找方向和向他人询问指路。
这些对话和文章也提供了丰富的语言材料，帮助学生扩展词汇量和语法知识，并提高阅读理解能力。
3. 口语和书面表达：单元中的口语和书面表达活动，帮助学生练在不同情境中准确地描述方向和指引他人。
通过这些活动，学生能够提高口头表达能力和书写能力，更好地应对实际生活中的情境。
4. 听力和理解：Unit 3还包括一些听力练和理解活动，帮助学生提高听力理解和应对听力测试的能力。
学生通过听力练，了解如何根据听到的信息找到正确的方向或地点。
5. 任务和项目：单元结束部分有一些任务和项目，旨在帮助学生整合和应用所学的知识。
通过完成这些任务和项目，学生能够提高解决问题的能力和合作能力，并将所学知识应用到实际情境中。
希望本文档能够帮助学生更好地了解和掌握新人教版九年级Unit 3的主题和内容，提高研究效果。
（注：本文档内容参考新人教版九年级英语教材Unit 3内容，所引内容仅限作参考，如有不符请以教材内容为准）。
人教版九年级英语Unit3知识点梳理及语法讲义(学生版)
九年级英语Unit 3知识点与语法精讲精练词汇梳理(一)完成单词梳理：名词：1. 书店 2. （美）洗手间 3. 邮票；印章4. 明信片5. 洗手间6. 浴室；洗手间7. 职工8. 葡萄9. 商场；购物中心10. 职员11. 拐角；角落12. 方向；方位13. 住址；地址14. 课程；学科15. 发言者动词：1. 建议；提议代词：1. 谁；什么人副词：1. 通常；正常情况下 2. 礼貌地；客气地介词：1. 在……旁边；在……附近形容词：1. 中心的；中央的 2. 迷人的；极有吸引力的3. 不昂贵的4. 不拥挤的；人少的5. 便利的；方便的6. 正确的；恰当的7. 有礼貌的；客气的8. 直接的；直率的9. 不礼貌的；粗鲁的兼类词：1. （v）原谅（interj）请再说一遍 2. （n/v）仓促；急促3. （adj）附近的；邻近的（adv）在附近；附近4. （v）邮寄；发电子邮件（n）邮件；信件5. （adj）东方的；东部的（adv）向东；朝东（n）东；东方6. （n/v）要求；请求7. （adj）地下的（n）地铁8. （adj）意大利（人）的（n）意大利人；意大利语(二) 词汇变形小结：1. normal (adj. 正常的) — (adv. 通常；正常情况下)2. suggest (v. 建议；提议) — (n. 建议)3. center (n. 中心) — (adj. 中心的；中央的)4. east (n. 东；东方) — (adj. 东方的)5. expensive (adj. 昂贵的) — ()6. crowd (n. 人群) — (adj. 拥挤的) — (adj. 不拥挤的)7. convenient (adj. 便利的；方便的) — （反义词：不方便的）— (n. 方便)8.polite (adj. 礼貌的) — (反义词：不礼貌的) — (adv. 礼貌地)— (反义词：不礼貌地)9. direct (adj. 直接的；直率的) — (反义词：间接的) — (adv. 直接地) direct（v. 指路；导演）— (n. 方向) — (n. 导演)10. correct(adj. 正确的) — (反义词：不正确的) — (adv. 正确地)11. speak（v. 说）— (n. 发言者)12. whom（pron. 谁，宾格）— (主格) — (pron. 谁的)13. Italy(n. 意大利) — (adj. 意大利的)【练一练】用所给词的适当形式填空1.The bus is too __________ (crowd). Let’s take the next one.2.Can you draw the ___________ (direct) from your school to your home?3.If we see someone breaking the rules, we may __________ (polite) give them some suggestions.4.It’s more __________ (convenience) to take the subway to the station than walk.5.The supermarket is in the ___________ (center) part of the city.6.It is not enough to just ask a question ____________ (correct).7.Could you please give me some___________ (suggest)about studying English?8.My cousin likes to collect ________ in his spare time. (stamp)9.There are only two ________ (postman) in the post office now.10. It’s __________ (polite) to stare at anyone or to talk loudly in public.(三) 短语攻关：抱歉；对不起；请再说一遍一双/ 路过；经过沿着……走快点儿；加油走向停车场在那时建议做某事在某人去…的路上在某人的右边彼此；相互导入；引入与……交流首次对某人说购物中心准时；按时盼望做某事做某事很兴奋知识点梳理1.Could you please tell me where the restrooms are? 请问你能告诉我洗手间在哪里吗?【用法详解】Could you please...? 该句型意为“请你……好吗？”，用于礼貌地提出请求，please后接动词原形。
人教版英语九年级unit3知识点总结
人教版英语九年级unit3知识点总结九年级英语Unit 3知识点总结九年级英语Unit 3的内容主要涉及到了现在完成时、过去完成时和时间状语从句三个知识点。
本文将对这三个知识点进行全面总结。
一、现在完成时（Present Perfect）1.构成：由助动词have/has+过去分词构成。
2.用法：（1）表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。
例如：She has forgotten her homework.（她已经忘了她的作业。
）（2）表示过去某个时间开始的动作持续到现在或将来。
例如：I have lived in Beijing for ten years.（我在北京已经住了十年了。
）（3）表示过去某个时间内的动作已经完成，但具体时间不重要。
例如：He has read that book before.（他以前读过那本书。
）（4）与现在相关的一些时间状语：already（已经）、just（刚刚）、yet（还）、ever（曾经）、never（从未），等等。
3.注意事项：（1）现在完成时一般不与表明过去具体时间的状语连用。
例如：He has gone to Guangzhou yesterday.（错误）（2）未来时不能与现在完成时连用。
例如：I have passed the exam tomorrow.（错误）二、过去完成时（Past Perfect）1.构成：由had+过去分词构成。
2.用法：（1）表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作或状态。
例如：He had finished his homework before I arrived.（我到达之前他已经完成了作业。
）（2）常与by/before引导的时间状语连用。
例如：She had left home before I got there.（我到那时她已经离家了。
）3.注意事项：过去完成时主要强调在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作，对过去的过去进行描述。
Unit3知识点总结人教版九年级英语全册
Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?单元重点知识总结重点词汇：1.beside prep. 在......旁边，在......附近●Please e here and sit beside me. 请过来坐在我身边。
2.pardon(1)v. 原谅●Pardon me for breaking the plate. 原谅我打碎了盘子。
(2)interj. 请再说一遍●Please write down your address. 请写下你的地址。
Pardon? 什么？3.normally adv.通常，正常情况下●Normally, it will take you 30 minutes too get there.通常，到达那里需要30分钟。
【拓展】normally的形容词形式是normal，意为“正常的，一般的”●I don’t think he is normal. 我认为他不正常。
4.rush(1)n. 仓促，急促●There is no rush. 不用着急。
(2)v. 仓促，急促●We had to rush our meal. 我们只能匆匆忙忙地吃饭。
5.suggest v. 建议，提议(1)suggest sth. 建议某事●She suggests a trip during the summer vacation.她建议在暑假期间去旅游。
(2)suggest doing sth. 建议做某事●He suggested buying a mobile phone for David.他建议给大卫买一个。
(3)suggest (that) sb. (should) do sth. 建议某人做某事●I suggest (that) you (should) have a conversation with him .我建议你和他谈谈。
人教版九年级英语unit3知识点
人教版九年级英语unit3知识点人教版九年级英语unit3知识1单词restroom [?restru:m] n.(美)洗手间;公共厕所stamp [st?mp] n. 邮票;印章bookstore [?bukst?:(r)] n. 书店beside[b??sa?d] prep. 在……旁边;在……附近postcard [?p?ustka:(r)d] n. 明信片pardon [?pa:(r)dn] v. 原谅 interj.请再说一遍washroom [?w??ru:m] n. 洗手间;厕所bathroom [?bɑ:θru:m] n. 浴室;洗手间normally ['n?:rm?li] adv.通常;正常情况下rush [r??] v. & n. 仓促;急促suggest [s??d?est] v. 建议;提议pass by 路过;经过staff [sta:f] n. 管理人员;职工grape [greip] n. 葡萄central [?sentr?l] adj. 中心的;中央的Nearby [?n?r?ba?] adj.附近的;邻近的 adv.在附近;附近Pardon me 抱歉, 对不起;什么，请再说一遍mail [meil] v. 邮寄;发电子邮件 n. 邮件east [i:st] adj. 东方的;东部的adv.向东;n.东方fascinating [?f?sineiti?] adj.迷人的;有吸引力的.Inexpensive[??n?k?spens?v] adj.不昂贵的Uncrowded [?n?kra?d?d] adj.不拥挤的;人少的convenient [k?n?vi:ni?nt] adj. 便利的;方便的mall [m?:l] n. 商场;购物中心clerk [kla:k][kl:rk] n. 职员corner [?k?:(r)n?(r)] n. 拐角;角落politely [p??laitli] adv. 礼貌地;客气地request [ri?kwest] n. 要求;请求direction [di?rek?n] [dai?rek?n] n. 方向;方位correct [k??rekt] adj. 正确的;恰当的polite [p??lait] adj. 有礼貌的;客气的 .direct [di?rekt, dai?rekt] adj. 直接的;直率的.speaker [?spi:k?] n.讲(某种语言)的人;发言者 whom [hu:m] pron. 谁;什么人impolite [??mp??la?t] adj. 不礼貌的;粗鲁的address [??dres], [??dres] n.住址;地址;通讯处.Underground [??nd?ɡra?nd] adj.地下的;n.地铁Parking lot n.停车场course [k?:(r)s] n. 课程;学科Italian [I?t?li ?n] adj.意大利\人的;n.意大利人\语Tim [tim] 蒂姆(男名)人教版九年级英语unit3知识2知识梳理重点短语1.a pair of 一对，一双，一副2.between A and B 在a和b之间3.on one’s / the way to 在去……的路上4.pardon me 什么，请再说一遍5.pass by 路过经过6.look forward to 盼望期待7.excuse me 打扰了请原谅8.get some information about 获取有关……的一些信息9.turn left\right 向左\向右转10.go past 经过路过11.a little earlier 早一点儿12.a good place to eat 一个吃饭的好地方13.in different situation 在不同的情况下14.on time 准时按时15.get to 到达16.have dinner 吃晚餐17.on one’s / \the right在右边e on 快点请过来19.the shopping center 购物中心20.the corner of....... 的角落/拐角处21.lead into 导入，引入重点句型1.问路常用的句子：①Do you know where is … ?②Can you tell me how can I get to …?③Could you tell me how to get to …?④Could/Will/Would you please tell me sth. 表示十分客气地询问事情Could you tell me how to get to the park?请你告诉我怎么才能去邮局好吗?2. decide to do 决定做…...She decided to go to have lunch. 她决定去吃午餐。
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Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 短语：1. excuse me 劳驾，请原谅，打搅2. get to到达3. get some magazines 得到一些杂志4. have dinner 吃晚餐5. get some information about获取有关…….的一些信息6. a pair of一双，一对，一副7. on one’s / the right在右边8. turn left / right 向左/ 右拐9. between…..and…..在…..和…..之间10. go past经过，路过11. come on 快点儿，过来，加油12. on one’s way to 在某人去…….的路上13. a little earlier 早点儿14. the shopping center购物中心15. a good place to eat 一个吃饭的好地方16. the corner of …….的角落/ 拐角处17. in different situations在不同的情况下19. on time准时，按时20. look forward to 盼望，期待21. pardon me 什么，请再说一遍固定短语：1. not…..until…… 直到…..才……2. Let’s do sth. 让我们做某事吧3. start doing sth. 开始做某事4. spend time doing sth. 花费时间做某事5. thank sb. for (doing) sth. 为（做）某事而感谢某人6. would like to do sth. 想要做某事重点句型：1. not…until…You never know until you try something.凡事只有亲身经历了才能了解。
2. It seems (that)…It seems a rock band plays there every evening.那里好像每天晚上都有乐队演奏。
3___ do you know...Excuse me, do you know where I can buy somemedicine?打扰了，请问哪里能买到药？4. Could you please tell me... ?Could you please tell me how to get to the post office?你能告诉我去邮局怎么走吗？5 .1 wonder...I wonder where we should go next.我想知道接下来该去哪里。
6. sb. suggest+ 从句The clerk suggests they go to the... museum.工作人员建议他们去……博物馆。
知识点辨析：Section A1. Get some information about the townget 获得，得到get sb. sth. = get sth for sb. 给某人拿来某物。
get 构成的短语：get up 起床；get over 克服、恢复；get on / off 上车/ 下车；get along / on with 与…..相处get back 回来，取回information: 意思为，请判断是可数名词还是不可数名词。
我需要有关这台新计算机的一些信息。
I about the new computer.拓展：information/ news/ messagenews的意思是：, 是名词（可数/不可数）message的意思是：, 是名词（可数/不可数）2. I suggest Water City Restaurant in Water World.我建议(去)水上世界的水城餐厅。
suggest v. 建议；提议suggest作动词，意为“建议；提议”；其后接名词，代词，动名词或that从句。
名词形式是suggestion（可数）。
1)suggest sth 建议/ 提议某事2) suggest doing sth. 建议做某事【注意】①表示“建议某人做某事”用suggest sb doing sth.或suggest sb that...,不能用suggest sb to do sth.②suggest表示“建议”时，后面也可接宾语从句，从句要用虚拟语气，即“should+动词原形”，其中should 可以省略。
eg. The doctor suggested ______ for a walk after supper.A. goB. to goC. goingD. wenteg. What do you suggest us ______ this weekend?A. to doB. doesC. didD. Doingeg. I don’t know what to wear tonight. Have you got any _____________?eg. When I feel anxious, our teacher always ________ that I should listen to gentle music.3. On their way to Water City Restaurant, Alice and He Wei pass by Uncle Bob's. 在他们去水城餐厅的路上，爱丽斯和何伟路过了鲍勃大叔的餐厅。
1）on the way to 在某人去…..的路上。
与way 有关的短语：by the way 顺便说一下，顺便问一下；in the way 挡路，妨碍某人；in this way 通过这种方式；lose one’s way 迷路例：On _____ way ____ home, Alan and Dick met their good friend Jim.A. their;toB. they;toC. their;/D. I;/2）pass by路过；经过. pass是动词，意为“路过；经过”。
pass还有如下含义：v. 及格；通过(考试)He ______ _______ the English exam this time.这次英语考试他没及格。
v. 传递；递给请把盐递给我。
Please ___________ me the salt.v. 过去；消逝这个星期过得很快。
The week ___________ _____________ very quickly.我路过那家商店的时候停了下来。
I stopped when I __________ ______ the store.她确信她能通过这场考试。
(be sure, that) _________________________________________例：I’m not near enough to reach the book. Can you _______?A. pass to me itB. pass it to meC. pass me to itD. pass it me3）Uncle Bob’s 意为: 。
此处相当于Un cle Bob’s restaurant.’s 所有格所修饰的名词如果是指商店，住宅，诊所等地点时，该名词通常省略。
如：“在某人家里”可用“at +sb’s”表示。
在诊所里有很多病人。
There are many patients at the doctor’s.昨天晚上我们是在格林餐厅吃的晚饭.注意：’s 所有格省略名词的其他情况：’s所有格所修饰的名词如果前面已出现过，可以省略。
Eg。
This is Jim’s room and that is Tom’s.4. Excuse me, could you please tell me how to get to the bookstore? 打扰一下，你能告诉我怎么去书店吗？1) how to get to the bookstore属于“特殊疑问词＋动词不定式”的复合结构，作动词tell的宾语。
该句可以转化为含宾语从句的复合句，即：Excuse me, could you please tell me how I can get to the bookstore?2）Could you please…用于礼貌地提出请求，语气较委婉，其后跟动词原形。
请你打扫一下你的房间，好吗？Could you please clean your room?1.【山东济南】—I will go to Harbin for my summer vacation. What about you?—I haven’t decided where _______.A. goB. wentC. goingD. to go2.【呼和浩特】—Which dress do you like best, Madam?—Sorry, I can’t decide ______ now.A. to buy which oneB. buy which oneC. which one to buyD. which I should buy it3.【江苏泰州】We’re talking about where _______ (spend) our coming summer holiday.5. ...just go along Main Street until you pass Center Street.只需沿着Main Street走,直到你穿过Center Street。
until是连词，意为“直到……为止”，引导时间状语从句。
我要等他来以后再离开。
I’ll wait _________ he __________ and then I'll leave.not…until…“直到……才……”，此时until可作介词，后接表示时间点的名词，也可作连词，引导时间状语从句。
【江苏淮安】Many people do not realize the importance of health _______they have fallen ill.A. untilB. whileC. whenD. afterSection B1. This will also help you become better at English, or any other language you wish to speak.这也会帮你更擅长英语或者其他任何你希望讲的语言。