新人教版九年级unit3知识点详解

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人教版九年级英语unit3知识点,单词讲解

人教版新目标英语9年级全册讲解-Unit 3

Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

重点、难点、考点及疑点注释

1. I don’t think twelve-year-olds should be allowed to get their ears

pierced. (P18)我认为不应该允许12岁的孩子穿耳孔。

(1)当主句的主语是第一人称I或we，谓语动词是think, believe, suppose,

guess等词时，其后的从句不能是含有not的否定句；若要否定，须将not提到主句。在翻译时，按汉语习惯译作否定从句。例如：“我想他不会给你打电话的”应译为I don’t think he will give you a call而不是I think he won’t give you a call。

特别提示

若把此类句式变成反意疑问句，其助动词及主语要根据从句确定，而肯定/否定则要根据主句来确定。

We think you can help him, can’t you? 我们认为你能帮助他，不是吗？

I don’t think he is a good student, is he? 我认为他不是个好学生，对吗？

(2)本句中的twelve-year-olds相当于twelve-year-old teenagers，意为“12岁的孩子/年轻人”。

知识拓展

数词和一个相应的名词单数用“-”连接起来，可以构成一个合成形容词。常见的还有：two-month holiday 两个月的假期

Unit3笔记人教版英语九年级全册

Unit 3 知识梳理总结

九年级（1）（2）班

【词汇梳理】

suggest（v.建议；提议）→suggestion (n. 建议)

center（n.中心；中央）→central(adj.中心的；中央的)

convenient（adj. 方便的；便利的）→convenience（n. 方便；便利）

polite（adj.礼貌的）→impolite (adj. 不礼貌的) →politely(adv.礼貌地)→politeness(n.礼貌) direct（adj.直接的；直率的v. 指引；指导）→indirect（反义词，间接的）→directly(adv.直接地)→direction(n.方向；方位)

speak（v.说（某种语言））→speaker（n.说某种语言的人；发言者）→spoken（adj.说英语的）

correct（adj.正确的；恰当的；v.纠错）→incorrect (adj. 不正确的) →correctly(adv.正确地)【短语归纳】

rush to do匆忙做某事in a rush匆忙地

excuse me劳驾；打扰go along/walk along/go straight/go down沿着......走turn left向左转go past经过

between... and...在......和......之间be excited to do sth.做某事很兴奋

at first起初；起先on one’

pass by经过on one’s way home在某人回家的路上

Unit3知识点人教版英语九年级全册

九年级Unit 3 知识点

1.中考之宾语从句

考向一:中考特殊疑问词引导的宾语从句

①连接代词:who、whom、whose、what

②连接副词:when、where、why 、how

例1：I don't know where he lives

我不知道他住在哪里（主现从根据，陈述语序）

例2：I don't know how to do it next ?=I don't know how I should do it next ?=I don't know what to do next ?=I don't know what I should do next 我不知道下一步怎么做？（我不知道下一步做什么？）例3：He asked me whose book it was

他问我这本书是谁的（主过从过）

例4：Let's ask what time the band starts playing 咱问一下乐队啥时候开始演奏？(陈述语序)

考向二:一般疑问句改宾语从句（连接词用whether或if,因为疑惑，所以“是否”）例1：He asked me if I was a teacher 他问我是否我是一个老师(主过从过,陈述语序)

例2：My deskmate asked me if（或whether）I had been to Germany 我同桌问我是否去过德国

例3：Ben is wondering if there is a bank in the shopping center 本想知道购物中心是否有银行

人教版新目标九年级英语Unit3知识点总结

Unit 3 Section A 1a-2d 知识提纲

一、词法及句型

1. beside 介词，在……旁边=next to

2.go past = pass v. 路过I pass a market when I go home .

3.between prep. 在……之间，用于两者

between…and …在……和……之间，前后可以是两个不同的人，物及时间

among prep.在……之间，用于三者或三者以上I sat down between Tom and Jim .

Don’t eat snacks between meals . 正餐之间不要吃零食。

They live among the mountains . 他们住在群山之间。

4.pardon ,pardon me 主要用于没听清对方说话时，恳请对方再说一遍。

Excuse me 主要用于吸引别人的注意，有“麻烦，打扰”之意。用于事前。

Sorry 对不起，主要用于做错事后道歉用的。

二、交际运用——有关问路的用语

1）Excuse me , 劳驾

①where is ……? ……在哪？

②how can I get to ……？我怎样去……？

③which is the way to ……？去……是哪一条路？

④can you tell me the way to the …please ?你能告诉我去……的路吗？

⑤could you tell me how to get to the …please ?你能告诉我怎样去……吗？

⑥can you tell me how I can get to the …please ?你能告诉我怎样去……吗？

新人教版九年级英语第三单元知识点讲解与练习含答案

新人教版九年级英语第三单元知识点讲解与练习含

答案

It was last revised on January 2, 2021

九年级英语U n i t3

1.语态：

①英语有两种语态：主动语态和补动语态

主动语态表示是动作的执行者

被动语态表示主语是动作的承受者

Cats eat fish. （主动语态）猫吃鱼。

Fish is eaten by cats.(被动语态)鱼被猫吃。

②被动语态的构成

由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成

助动词be 有人称、数和时态的变化，其变化规则与be 作为连系动词时完全一样。

时态被动语态结构例句

一般现在时am

are +过去分词

English is spoken in many

countries.

一般过去时was +过去分词

were + 过去分词

This bridge was built in

1989.

情态动词can/should

may +be+过去分词

must/……

The work must be done

right now.

③被动语态的用法

当我们不知道谁是动作的执行者，或者没有必要指出谁是动作的执行者，或者只需强调动作的承受者时，要用被动语态。

2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事（主动语态）如：

Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视。

be allowed to do sth.被允许做某事（被动语态）如：

LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允许去钦州。

人教版九年级Unit 3知识点总结

九年级

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are? 讲义一、词性转换

Section A

1. normally → (adj.) normal

2. suggest → (n.) suggestion

3. central → (n.) center

4. east → (adj.) eastern Section B

5. fascinating → (v.) fascinate

6. inexpensive → (反义词.)

expensive

7. uncrowded → (反义词)

crowded

8. convenient → (n.)

convenience

9. politely → (adj.) polite

10. direction → (v.) direct

11. speaker→ (v.) speak

12. impolite → (反义词) polite

二、短语归纳

1. on the right of在…的右边

2. turn left 向左转

3. between…and…

在…和…中间

4. go past = pass by

路过，经过

5. start with从…开始

6. need to do 需要做…

7. on the way to sp.

在去某地的路上

8. start doing 开始做…9. ask for information

询问信息

10. in a different way

以不同的方式

11. ask about 询问；打听

九年级人教版英语unit3知识点讲解

九年级人教版英语unit3知识点讲解九年级人教版英语Unit 3知识点讲解

在九年级人教版英语教材的第三单元中，我们将学习有关“Teenagers should be allowed to choose their own clothes”的话题。本单元的主要目标是表达对服装选择的观点，以及提供理由和依据

来支持这些观点。

在这个单元中，我们将学习一些与服装有关的常用词汇和短语。比如，我们将学习如何描述不同款式的衣服和鞋子，以及如何谈

论颜色和材质。我们还将学习一些与购物和打折有关的词汇，以

及如何表达对服装的喜好和不喜好。

除了词汇和短语，本单元还将介绍一些有关语法和句子结构的

知识。我们将学习如何使用情态动词“should”来表示建议和义务。

例如，我们可以说：“Teenagers should be allowed to choose their own clothes.”这句话表示我们认为青少年应该被允许选择自己的衣服。我们还会学习如何使用情态动词“must”来表示强制性的规定

或义务。例如，我们可以说：“Students must wear school uniforms.”这句话表示学生必须穿校服。除了情态动词，我们还将学习其他

一些语法知识，例如祈使句和原因状语从句。

在本单元中，我们也将学习如何进行听力和口语练习。我们将

听一些关于服装和购物的对话和短文，并回答一些与之相关的问题。这将有助于提高我们的听力技巧和口语表达能力。此外，我

们还将进行一些角色扮演的练习，扮演不同的角色来表达对服装

选择的观点。

人教版九年级上册英语unit3知识点

人教版九年级上册英语unit3知识点九年级上册英语Unit 3知识点

如今，学习英语对于我们来说已经变得非常重要。而九年级上册的英语课程中，Unit 3是一个非常重要的单元，涵盖了很多基础知识点。本文将结合这些知识点，系统地进行讲解，帮助大家更好地理解和掌握这些内容。

一、单词掌握

Unit 3中有许多重要的单词需要我们掌握。比如，climate（气候），crop（庄稼），fertilizer（肥料），organic（有机的），insect（昆虫）等等。这些词汇在学习农业和环境方面的内容时非常重要。我们可以通过课本的记忆技巧和词句搭配的学习方法来记忆和巩固这些单词。

二、句型构造

除了单词，句型构造也是我们在学习英语时需要掌握的重要技能。本单元主要涉及到的句型是"I think"和"It depends"的用法。我

们可以通过阅读课本上的例句和语法练习来掌握这两个常用表达

方式。

三、课文理解

课本上的课文内容是我们学习英语的重要资源。在Unit 3中，

我们需要理解和掌握关于农业和环境保护的内容。通过课文的阅

读和理解，我们可以了解到农业对于气候和环境的影响，以及如

何保护环境。

四、语法知识

语法知识在学习英语中非常重要。在Unit 3中，我们主要学习

到了被动语态的用法和时间状语从句的引导词。被动语态的用法

需要我们掌握动词的不同形态，并理解不同句子成分之间的关系。而时间状语从句的引导词则需要我们记忆和熟练使用。

五、听力技巧

提高听力技巧是学习英语的重要环节。在Unit 3中，我们需要

通过听力来理解和回答问题。为了提高听力技巧，我们可以通过

新人教版九年级英语第三单元知识点讲解与练习含答案

九年级英语Unit3

1.语态：

①英语有两种语态：主动语态和补动语态

主动语态表示是动作的执行者

被动语态表示主语是动作的承受者

Cats eat fish. 主动语态猫吃鱼;

Fish is eaten by cats.被动语态鱼被猫吃;

②被动语态的构成

由“助动词be ＋及物动词的过去分词”构成

助动词be 有人称、数和时态的变化,其变化规则与be 作为连系动词时完全一样;

时态被动语态结构例句

一般现在时am

are +过去分词

English is spoken in many

countries.

一般过去时was +过去分词

were + 过去分词

This bridge was built in

1989.

情态动词can/should

may +be+过去分词

must/……

The work must be done

right now.

③被动语态的用法

当我们不知道谁是动作的执行者,或者没有必要指出谁是动作的执行者,或者只需强调动作的承受者时,要用被动语态;

2. allow sb. to do sth. 允许某人做某事主动语态如：

Mother allows me to watch TV every night. 妈妈允许我每晚看电视;

be allowed to do sth.被允许做某事被动语态如：

LiLy is allowed to go to Qinzhou. 莉莉被允许去钦州;

3. get their ears pierced 穿耳洞

让/使别人做某事 get sth. done过去分词

have sth. done如：

人教版九年级全一册英语Unit3单元语法知识点总结

本单元重点短语的具体用法

1. a pair of：“一对，一双，一副”，用于表示两个相同或相关的物品。例如：I need a pair of shoes for the party.（我需要一双参加派对的鞋子。）

2. between A and B：“在A 和B 之间”，用于描述两者之间的关系或位置。例如：The library is between the school and the hospital.（图书馆在学校和医院之间。）

3. on one's / the way to：“在去……的路上”，表示正在前往某个地点的过程中。例如：I saw a beautiful flower on my way to school.（我在去学校的路上看到了一朵美丽的花。）

4. pardon me：“什么，请再说一遍”，用于请求对方重复或澄清刚才说的话。例如：Pardon me, I didn't catch what you said.（请再说一遍，我没听清你说的。）

5. pass by：“路过，经过”，指从某个地方经过但不做停留。例如：I pass by the park every day on my way to work.（我每天上班路过公园。）

6. look forward to：“盼望，期待”，后面接名词或动名词，表示对某件事情的期待。例如：I'm looking forward to seeing you again.（我期待再次见到你。）

人教版英语九年级全册Unit3 单元知识点归纳

Unit3 单元知识点归纳

一、重点词汇：

stamp rush suggest mail convenient politely polite impolite request direction correct speaker

二、短语：

1. excuse me 劳驾，请原谅，打搅

2. get to 到达

3. get some magazines 得到一些杂志

4. have dinner 吃晚餐

5. get some information about 获取有关…….的一些信息

6. a pair of 一双，一对，一副

7. on one’s / the right 在右边

8. turn left / right 向左/ 右拐

9. between…..and….. 在…..和…..之间

10. go past 经过，路过

11. come on 快点儿，过来，加油

12. on one’s way to 在某人去…….的路上

13. a little earlier 早点儿

14. the shopping center 购物中心

15. a good place to eat 一个吃饭的好地方

16. the corner of …….的角落/ 拐角处

17. in different situations 在不同的情况下

18. lead in to 导入，引入

19. on time 准时，按时

20. look forward to 盼望，期待

21. pardon me 什么，请再说一遍

三、固定短语：

人教版英语九年级Unit3单元知识点归纳

人教版英语九年级Unit3单元知识点归纳Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?【重要短语】

ed to do sth.过去常常做某事

2.be afraid of害怕

3.from time to time时常；有时

4.turn red变红

5.take up开始做，从事，占据（时间、空间）

6.deal with对付；应付

7.not…any more不再

8.tons of XXX很多关注

9.XXX担心

10.be careful当心

11.hang out闲逛

12.give up放弃

13.XXX考虑

14.a very small number of…极少数的……

15.be alone独处

16.give a XXX做演讲

考点详解】

1.①问路常用的句子：

Do you know where is…?

Can you tell me how can I get to…？

Could you tell me how to get to…？

②Can/Could/Will/Would you please tell me sth.表示十分客气地询问事情③Could you tell me how to get to the park?请你告诉我怎么才能去邮局好吗？

上面句子中的XXX是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于how I can get tothe park（宾语从句）

I don't know how to solve the problem=I don't know how I can XXX.我不晓得若何办理这个题目

人教版九年级英语全册Unit3知识点

一、常用短语

1.a pair of 一对，一双，一副

2.between A and B在a和b之间

3.on ones / the way to在去…的路上

4.pardon me什么，请再说一遍

5.pass by路过经过

6.look forward to盼望期待

7.excuse me打扰了请原谅8.get some magazines得到一些杂志

9.get some information about 获取有什么的一些信息

10.turn left\right向左\向右转11.go past经过路过

12.a little earlier早一点儿13.a good place to eat一个吃饭的好地方

14.in different situation在不同的情况下15.on time准时按时

16.get to到达17.have dinner 吃晚餐

18.on one’s / the right在右边e on快点请过来

20.the shopping center 购物中心21.the corner of什么的角落/拐角处

22.lead into导入引入

二、短语用法集锦

1．not…until直到…才You never know until you try something.

2.let’s do st h咱们做某事吧！

3.spend time doing sth花费时间做某事

4.thank sb for doing sth为做某事而感谢某人

5.would like to do sth想要做某事

新人教版九年级上册英语第三单元必考知识点归纳

新人教版九年级上册英语第三单元必考

知识点归纳

新人教版九年级上册英语第三单元必考知识点归纳

Unit3 Could you please tell me ware?

【重要短语】

1. used to do sth. 过去常常做某事

2. be afraid of 害怕时常；有时

4. turn red 变红

5. take up 开始做，从事，占据（时间、空间）

6. deal with 对付；应付

7. not…a不再a很多关注

9. worry about 担心

10. be careful 当心

11. hang out 闲逛

12. give up 放弃

13. thank about 考虑

14. a very small number of… 极少数的……

15. be alone 独处

16. give a做演讲

【考点详解】

1. ①问路常用的句子：

Do you know w… ?

Can you tell me how can I get to …？

Could you tell me how to get to …？

②Can/Could/Will/Would you please tell表示十分客气地询问事情

③Could you tell me how to gark? 请你告诉我怎么才能去邮局好吗？

上面句子中的how to gark是疑问词与动词不定式连用，用作宾语，但不是宾语从句（这一点要搞清楚，它不是宾语从句），相当于how I can gark（宾语从句）

I don't know how to solvblem=I don't know how I can solvblem. 我不知道如何解决这个问题

人教版九年级英语unit3知识点总结

人教版九年级英语unit3知识点总结Unit 3 Knowledge Summary of the People's Education Edition Ninth Grade English

In the ninth grade English curriculum, Unit 3 focuses on everyday activities, communication, and talking about future plans. This unit covers various grammar points, vocabulary, and phrases that are important for students to understand and practice. Let's delve into the key points of Unit 3.

1. Present Continuous Tense:

One of the essential grammar points in Unit 3 is the present continuous tense. It is used to describe actions happening at the moment of speaking or temporary activities taking place around the time of speaking. For example, "I am watching a movie" or "They are studying for the upcoming exam." It is formed by using the verb "to be" (am, is, are) followed by the verb in its -ing form.

人教版英语九年级unit3知识点总结

人教版英语九年级unit3知识点总结九年级英语Unit 3知识点总结

九年级英语Unit 3的内容主要涉及到了现在完成时、过去完成

时和时间状语从句三个知识点。本文将对这三个知识点进行全面

总结。

一、现在完成时（Present Perfect）

1.构成：由助动词have/has+过去分词构成。

2.用法：

（1）表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如：She has forgotten her homework.（她已经忘了她的作业。）（2）表示过去某个时间开始的动作持续到现在或将来。

例如：I have lived in Beijing for ten years.（我在北京已经住了

十年了。）

（3）表示过去某个时间内的动作已经完成，但具体时间不重要。

例如：He has read that book before.（他以前读过那本书。）（4）与现在相关的一些时间状语：already（已经）、just（刚刚）、yet（还）、ever（曾经）、never（从未），等等。

3.注意事项：

（1）现在完成时一般不与表明过去具体时间的状语连用。

例如：He has gone to Guangzhou yesterday.（错误）

（2）未来时不能与现在完成时连用。

例如：I have passed the exam tomorrow.（错误）

二、过去完成时（Past Perfect）

1.构成：由had+过去分词构成。

2.用法：

（1）表示在过去某个时间或动作之前已经发生或完成的动作或状态。

例如：He had finished his homework before I arrived.（我到达之