测量盐水密度的实验报告
测盐水密度的实验步骤
测盐水密度的实验步骤
1 概述
测量盐水密度是一个必要的科学实验，用来判断盐水溶液的密度，并根据测量结果调节该溶液的特性和作用。
本文将介绍实验步骤，以
正确测量盐水密度。
2 过程
（1）准备工作。
获得若干盐水样本，准备称量盐，准备容器放置
盐水样本，准备比重计等必要的仪器。
（2）测量。
将盐称量至容器中，匀勺搅拌直至完全溶解，然后用
比重计测量其密度，并与标准密度值进行比较，测量溶液的精度越高
越好。
（3）第三步，数据记录。
将测定的结果记录在实验簿中，便于数
据分析及监控。
（4）分析数据。
根据实验结果，对盐水密度进行分析，确定需要
改良的因素，提出具体的调节措施。
3 结论
通过以上步骤，可以准确测量盐水密度。
调节盐水的密度可以改
变盐水的特性和作用，为需要盐水的场合提供有效的数据参考。
初中物理教育科学八年级上册(2023年新编) 质量与密度测量盐水的密度
实验：测量盐水的密度实验目的：1.学习正确使用托盘天平和量筒。
2.掌握测定液体密度的方法。
实验原理：ρ=m/V实验器材：盐水、烧杯、量筒、胶头滴管、托盘天平实验步骤：1．把天平放在水平台面上，游码置于零刻度线处，调节平衡螺母使天平平衡。
2．将胶头滴管放置在烧杯中，同时倒入适量盐水，放在天平的左盘，在右盘按从大到小的顺序用镊子加减砝码，并移动游码，是天平平衡。
记录烧杯和盐水的总质量m1。
3．把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V。
（先倾倒，再用胶头滴管缓慢滴加，视线应与盐水的凹液面最低处保持相平，添加完成后，将胶头滴管放回烧杯中）4．再次把天平调平衡，将烧杯、胶头滴管和杯中剩余盐水放在天平的左盘，在右盘按从大到小的顺序用镊子加减砝码，并移动游码，使天平平衡，记下烧杯和杯内剩余盐水的质量m2。
实验表格：实验结论：ρ=m/V=（m1-m2）/V= g/cm3误差分析：（甲同学）先用天平测量空烧杯的质量m1，然后在烧杯中倒入盐水，测量总质量m2，再将盐水倒入量筒中测量盐水的体积V。
分析：总质量减去空烧杯质量得到的是烧杯中的液体质量，再把盐水倒入量筒中时，由于烧杯会有残留，导致量筒中读取的体积偏小，用m/V计算时，导致结果偏大。
（乙同学）读取液体时，眼睛俯视读数。
分析，俯视读数，则液体体积偏大，用m/V计算时，导致结果偏小。
（丙同学）读取量筒中盐水的体积V，用托盘天平测量空烧杯的质量m1，，再将盐水倒入空烧杯中，用天平测量总质量为m2。
分析：先测量体积后，倒入已测过质量的空烧杯时，同样由于液体残留再量筒中，导致液体质量偏小，用m/V计算时，使得测量结果偏小。
（丁同学）丁同学使用的砝码已经大量生锈……注：不需要把全部例子都列举完，只讲解部分为学生打开思路即可。
：：板书：开江县八庙初级中学颜茜。
初中物理实验：测盐水的密度
初中物理实验：测盐水的密度
初中物理实验：测盐水的密度
初中物理实验：测盐水的密度
1．利用阿基米德原理测密度
（1）测铁块的密度
解析：此实验主要是巧妙运用了阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排，又由于物体全部浸没入液体中（即V物=V排），从而可以求出V物；至于m物，可以运用弹簧测力计测出其重力，运用G=mg求出m．
结论：此类实验主要可以测出铁块、铜块、石块等密度大于液体的物质的密度．
（2）测盐水的密度
解析：此实验巧妙主要运用了阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排，又由于F浮=G－F，根据等量代换可以求出ρ液，至于V排可以采用排液法求出．
结论：此类实验主要是巧妙运用阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排，借助固体测液体的密度．（实际上对固体的密度大小没有特殊要求）
（3）测盐水的密度
解析：此实验除了巧妙运用阿基米德原理公式F浮＝ρ液gV排和F浮＝G－F以外，还借助了石块两次排开液体的体积相等（均在液体中全部浸没），根据等量代换可以求出ρ液．
＝G物）和阿基米德原理公式F浮=ρ液gV排，至于V
排采用刻度尺测出相应因素，根据V排=V木－V露即可求得．结论：此类实验主要采用的测量工具是天平和刻度尺，巧妙运用了物体漂浮在液面的条件（F浮=G物）和阿基米德原理公式F浮＝ρ液gV排（固体必须是规则形状，如：正方体）。
测量盐水、小石块密度
学年八年级上册班姓名
实验名称：测量盐水和小石块的密度
实验目的：会用天平测量质量、量筒测量液体体积
实验器材、药品：天平、量筒、烧杯、盐水、小石块、细线
实验步骤：
1、测量盐水的密度
①调节好天平，用天平测出盐水和烧杯的总质量m1；
②把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出量筒内盐水的体积V；
③用天平测出烧杯和杯中剩余盐水的质量m2；
盐水的密度ρ（g/cm3）
石块质量/g
水的体积v1 ml
总体积v2ml
评分：
日期
④计算盐水的密度。
2、测量形状小石块块的密度
①调节好天平，用天平测出石块的质量m；
②在量筒内倒入适量的水，记录水的体积V1；
③将石块用细线拴好小心放入量筒中，让起完全没入水中，记录总体积V2；
④计算石块的密度。
实验结论：
烧杯和盐水的总质量m1(g)
剩余盐水和烧杯和总质量m2(g)
盐水质量m(g)
盐水的体积V（mL）
测量液体和固体的密度实验报告
探究三测量液体和固体的密度
一、活动目标
1.通过实验进一步理解密度的概念。
2.学习使用量筒测量液体和不规则形状固体的体积的方法。
3.学习测量液体和固体的密度。
4.培养严谨的科学态度。
二、活动准备
1.使用的器材：盐水、形状不规则的塑料块、。
2、测液体或固体密度时，需要测出哪些量？怎样求出密度？
3.怎样用天平测出固体和液体质量？怎样用量筒测出液体或固体体积？读数时注意什么？
三、活动过程
1.实验目的：
2.实验原理：
3.数据记录
四、活动收获
1.学会了什么？
2.还有什么困惑？。
测量盐水密度的实验报告
测量盐水密度实验报告
一、实验器材
托盘天平、烧杯、适量被测液体（盐水）、量筒、砝码、镊子二、实验原理：
测量出盐水的质量和体积，通过公式ρ=m/V计算出盐水密度
三、实验过程
1.在将天平放置在水平台面上并将游码移至标尺左端的“0”刻度
线，再调节平衡螺母使横梁平衡
2.将空烧杯放在左盘里并向烧杯倒入适量盐水
3.估计装有盐水烧杯的质量并用镊子在右盘里增加、减少砝码，再
移动游码，直至横梁平衡
4.记录装有盐水烧杯的质量m1
5.将少量烧杯中的盐水倒入量筒
6.记录量筒中少量盐水的体积V
7.将游码移至标尺左端的“0”刻度线并调节平衡螺母使横梁平衡
8.将倒出少量盐水的烧杯放在左盘里
9.估计倒出少量盐水的烧杯的质量并用镊子在右盘里增加、减少砝
码，再移动游码，直至横梁平衡
10.记录装有少量盐水烧杯的质量m2
11.计算出倒至量筒的盐水的质量m3
12.计算出盐水的密度ρ
四、实验数据
五、密度计算
已知：m1=33g m2=17.6g V=14cm³
求：ρ
解：m3=m1-m2=33g-17.6g=15.4g
ρ=m3/V=15.4g/14cm³=1.1g/cm³
答：盐水密度约为1.1g/cm³
六、总结与反思
通过对物理的学习，我理解了许多生活中的现象，也收获了许多知识。
通过这次实验，我对物理有了更深刻的认识，在之后对物理的学习中，我也会更加认真、努力。
测盐水密度
倒出的盐水的体积V/cm3
盐水的密度ρ/g·cm-3
操作要求：
检查器材
天平已经调节平衡，只是游码不在零位置；能把游码拨到零位置，检查天平是否平衡。。
若用镊子拨游码拨不动时，可以用手。
测量质量
要求操作规范，结果记录正确。
左物右码。
不可用手直接添加砝码的。
读数准确。
测量过程中不可再调节平衡螺母。
实验六用天平和量筒测量盐水的密度
器材准备：托盘天平及砝码一盒、量筒、烧杯、水杯、盐水、抹布、滴管。
实验要求：检查天平是否平衡；用天平和量筒测量盐水的密度。
实验内容：
（1）检查天平是否平衡。
（2）进行测量，并把测量结果填入表中。
（3）计算盐水的密度。
（4）整理器材。
盐水和烧杯的总质量m1
剩余烧杯和盐水的质量m2
测量体积
要求操作规范，结果正确，排序合理。
测完盐水和烧杯的总质量，将部分盐水倒入量筒中测其体积。
实ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ结论
算出倒出的质量，再算出盐水的密度。
测量固体和液体的密度学生实验报告单
实验报告单
班级
组次
实验时间
实验地点
实验小组成员
24
物理实验室
实验
名称
测量固体和液体的密度
ห้องสมุดไป่ตู้实验
目的
1.学习正确使用天平和量筒。
2.掌握测定固体密度的方法。
3.掌握测定液体密度的方法。
实验
器材
小石块、细线、水、盐水、大烧杯、小烧杯、量筒、托盘天平
实验
原理
m
P=y
实验
步骤
一•测小石块的密度实验步骤
1.将天平放在水平桌面上，调节天平平衡。
2.在烧杯中盛盐水，称出它们的质量，并将测量值填入表格中。
3.把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积，并将测量值 填入表格。
4.称出烧杯和杯中剩余盐水的质量，将测量值填入表格。
5.计算出量筒内盐水的质量，记入表格。
6.求出盐水密度记入表格。
7.实验完毕，整理器材。
2•测出小石块的质量，并把测量值填入表格中。
3.向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表格中。
4•将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并把测 量值填入表格中。
5•计算出石块的体积，填入表格。
6•计算出小石块密度，填入表格。
7.实验完毕，整理器材。
二.测定盐水的密度实验步骤
1.把天平放在水平台面上，调节天平平衡。
物理实验密度测量报告单
物理实验报告级班号学生姓名实验日期年月日当堂训练：1．学习密度知识之后，小明通过实验测量盐水的密度．（1）小明在使用天平前，先调节天平，使指针尖对准分度标尺中央的刻度线，如图甲所示．同组的刘强提醒有错误，小明马上进行了纠正：他先_________，然后向_________（选填“左”或“右”）移动平衡螺母，使横梁平衡．（2）小明设计实验方案A后，通过分析、思考及与同学交流，改进并设计了实验方案B（如下表所示）方案A 方案B①用天平测出空烧杯的质量m1②在空烧杯中倒入适量的盐水，称出它们的总质量m2③把烧杯中的盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V④求出ρ盐水=①用天平测出盛有盐水的烧杯的总质量m1②把烧杯中的一部分盐水倒入量筒中，测出量筒中盐水的体积V③称出烧杯和杯中剩下的盐水的总质量m2④求出ρ盐水=图乙显示的是按方案B实验时，将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，图丙显示的是倒入盐水后量筒的读数．根据图中相关数据帮小明将下表填写完整．烧杯和盐水的总质量m1（g）玻璃杯和所剩盐水的总质量m2（g）量筒中盐水的质量（g）_________盐水的密度ρ（kg/m3）150 __________________30 _________（3）如果使用实验方案A、B测得的盐水的密度分别用ρA和ρB表示，在实验过程正确并且规范的情况下ρA_________ρB（选填“＞”、“＜”或“=”）．2．小明测量植物油密度时，按下列顺序进行了操作：①用天平测出空烧杯的质量m1；②向烧杯中倒入适量植物油，测出烧杯与植物油的总质量m2；③将烧杯中植物油倒入量筒中，测出植物油的体积V；④计算出植物油的密度ρ．（1）下表是小明根据上述实验操作，设计的记录数据表格．请根据如图所示将表格中的数据填写完整．物理量空烧杯的质量m1/g烧杯与植物油的总质量m2/g植物油的密度ρ/g•cm﹣3测量值15（2）小明按上述实验操作得到的密度值比实际值_________（选填“偏大”或“偏小”）．（3）小阳把小明的实验步骤的顺序进行了合理的调整，使实验误差得到了减小，你认为合理的测量植物油密度的步骤顺序是_________（用小明的实验序号排列）．3．以下四组器材中，能测出一个形状不规则石块密度的是（）（1）刻度尺、天平和砝码；（2）天平和砝码、量筒、水、细线（3）弹簧测力计、刻度尺、细线；（4）弹簧测力计、水、细线、烧杯．A．（2）（4）B．（2）（3）C．（1）（2）（3）D．（2）（3）（4）4．小明用天平、大杯、小杯和密度为ρ的水测一石块密度．（1）天平平衡时如图1所示，石块的质量m=_________．（2）小明测量石块体积的操作步骤如下：a．测出空小杯的质量m1b．把装了水的大杯和空的小杯如图2放置c．把石块缓缓放入大杯中，大杯中部分水溢进小杯d．测出承接了溢出水的小杯总质量m2请你指出步骤b的错误之处：_________．（3）用本题中出现过的物理量符号表示石块体积为_________；石块密度为_________（设步骤b中的错误已改正）．。
2测量盐水的密度
（二）用天平和量筒测量盐水的密度
1.总体情况
本实验考查的主要环节有：检查器材、调节天平平衡、测盐水的质量、测盐水的体积、整理仪器、试卷处理六部分。
本实验主要考查以下几个方面的内容：一、天平的使用方法，二、量筒的使用方法，三、实验数据的处理，四、学生的实验习惯和实验态度。
二、各项错误扣分原因及失分学生人数分布情况
三、实验分析
1.数据的计算，包括计算的错误和计算结果不合理，是本实验扣分最多的一项，读数错误是导致计算错误的根本原因，计算结果不合理很大的原因是在实验过程中不注意细节，如使用量筒过程中水花飞溅，这会直接导致实验误差的产生，是实验数据不合理的一个重要原因。
2.天平和量筒的使用过程中出现的问题仍是扣分的主要原因，如天平使用过程中砝码未轻拿轻放、加减砝码顺序错误、天平和量筒读数错误、量筒离开桌面读数以及读数错误等，可见对仪器的使用方法的掌握仍是学生实验的难点，实验过程中的细节仍旧容易忽视。
密度的测量实验报告
测量小石块和盐水的密度实验报告单实验目的：1.通过实验进一步巩固物质密度的概念；2.学会量筒的使用方法。
一是用量筒测量液体体积的方法；二是用量筒测量不规则形状物体体积的方法；3.学会用量筒和天平测物质的密度。
实验原理：ρ=m/v实验器材：天平、配套砝码一盒、量筒、小石块、烧杯、水、细线、盐水 实验一：测量小石块的密度实验步骤：①用天平测出石块的质量记作m ②在量筒中放入适量的水记作V 1③用细线拴住金属块将其浸没于量筒中的水中，水的体积记作V 2石块密度的计算式为： 实验记录表格：实验二：测量盐水的密度 实验器材：实验步骤：①用天平测出烧杯和液体的总质量记作m 1 ②将烧杯中的液体倒入量筒中一部分，体积记作V ③用天平测出烧杯和剩余液体的总质量记作m 2盐水密度的计算式为：实验记录表格：问题思考：1、在石块的密度测量中为什么要先测质量后侧体积，若先测体积在测质量对结果是否有影响？答：测固体密度时应该先测质量再测体积，若先测体积再测质量可能会因固体上沾有水而使测得的质量偏大，测得的密度也偏大。
2、测量盐水密度时，如果先测空烧杯的质量，后将盐水倒入烧杯，测出总质量，再将烧杯中盐水倒入量筒中，测出其体积。
那么求得的盐水密度比真实值偏大（填“偏大”“偏小”“不变”）为什么?答：将烧杯中的盐水都倒入量筒中时,不管如何细心正确操作，烧杯内壁都会沾有一点盐水，这会导致测量出来的体积比实际值小一点。
而烧杯加盐水质量减去空烧杯的质量却是所有盐水的质量，因此计算出来的密度就会比实际值偏大一点。
3、蜡块不沉入水中，如何用天平和量筒测出蜡块的密度？答：（1）针压法：用针压进水里,针的体积可以忽略（2）重物拉拽法：在水底放一重物，加水，记下体积，再把蜡块用线系上,用水底的重物带到水里,记下两次的差,就是腊的体积了。
4、如果物体溶于水，和水能发生化学反应，你该怎么做？答：（1）溶于水的可以用酒精汽油等物质代替水。
（2）排沙法.类似于排水法，只不过是用沙来代替水。
实验报告测量液体密度
测量液体的密度
实验目的：
1.学习正确使用天平和量筒。
2.掌握测定液体密度的方法。
实验原理：ρ=m/V
实验器材：盐水、大烧杯、小烧杯、量筒、托盘天平
实验步骤：
1.把天平放在水平台面上，游码归0，调节平衡螺母使天平平衡
2.在烧杯中放适量盐水，放在天平的左盘，在右盘按从大到小的顺序加减砝码，并移动游码，使天平平衡，记下烧杯和盐水的质量m1=_____g
3.把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积V=_____ml，
4.再次把天平调平衡，将烧杯和杯中剩余盐水放在天平的左盘，在右盘按从大到小的顺序加减砝码，并移动游码，使天平平衡，记下烧杯和杯内剩余盐水的质量m2=_____g
实验表格：
烧杯和盐水的质量
m1（g）量筒中盐水的体
积 V(ml)
烧杯和杯内剩余
盐水的质量
m2（g）
量筒中盐水质量
m（g）
盐水的密度
ρ(g/cm3)
实验结论
根据ρ=m/V =（m1- m2）/V =_______ g/cm3
实验注意
1.实验中若先测空烧杯的质量，再测烧杯和盐水总质量，最后测盐水的体积，此方法使测量值偏大，因为将烧杯中的盐水倒入量筒中时倒不干净，测得的体积偏小，
2.量筒读数时视线要平视，。
食盐密度的测量的实验报告
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篇一：密度实验报告
测量不同物质的密度实验报告
班级姓名
实验目的：练习使用天平、量筒测量固体和液体的密度实验器材：天平、量筒、烧杯、盐水或牛奶、蜡块、细线、水、金属块或石块等实验一：测量金属块（或石块）的密度（将测得的数据填入下表一中）
实验二：测量蜡块的密度
实验步骤：如右图
（将数据填入下(:食盐密度的测量的实验报告)表二中）表二
实验三：测量盐水（或牛奶）的密度
实验步骤：
1、在小烧杯中盛盐水，称出它们的总质量。
2、把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，记下量筒中盐水的体积。
3、称出小烧杯和剩余盐水的质量。
4、把测得的数据填入下表三中，求出盐水的密度。
篇二：测量物质的密度实验报告单
实验探究：测量物质的密度
班级:_________姓名：_________
一、测量水的密度
二、测量不规则固体（小石块）的密度
篇三：测量盐水密度
m
v
，可知，测量液体密度，需要获得它的质量和体积．因为A组器材只允许选择一种，所以只能直接测量物质的质量和体积中的一种，另一种物理量需要间接获得．
解答：解：在没有量筒，液体体积无法直接测量时，往往需要借助于等体积的水，水的密度是已知的，在体积相等时，两种物质的质量之比等于它们的密度之比．
在A组选用器材天平，b组选用两个相同的烧杯、水、盐水时，可采用以下实验步骤：
①用天平测出空烧杯质量m0．
②用烧杯取一定量的水，并用记号笔在液面处作出记。
多方法测量食盐密度
多方法测量食盐密度第一篇：多方法测量食盐密度多方法测量食盐密度实验材料：注射器烧杯量筒比重瓶圆底烧瓶直角玻璃管酒精灯抽气泵盐油一、饱和食盐水方法实验原理：食盐能溶解微溶于绝大多数的液体，食盐不溶的既理想又环保的液体难以找到，食盐易溶解于水，但不能无限制地溶解于水，食盐肯定不能溶解于饱和的食盐水，饱和的食盐水即是我们所需要的理想液体。
1、取食盐用天平称其质量M2、将食盐装入注射器中3、配置饱和食盐水V14、针管吸入饱和食盐水至5ml5、查看剩余饱和食盐水V26、得出食盐体积V=5ml-（V1-V2）7、得出食盐密度Ƿ=M/V二、油测量食盐密度方法实验原理：食盐能溶解微溶于绝大多数的液体，食盐不溶的既理想又环保的液体难以找到，食盐易溶解于水，但难溶于油，油即是我们所需要的理想液体。
1、取食盐用天平称其质量M2、将食盐装入注射器中3、准备油的体积V14、针管油至5ml5、查看剩余油体积1V26、得出食盐体积V=5ml-（V1-V2）7、得出食盐密度Ƿ=M/V三、盖吕萨克定律法如图所示的装置，事先用天平测好适量的固体食盐的质量，将这些固体食盐全部装入一圆底烧瓶，将插有温度计、直角玻璃管（内封有一段有色小水柱）的橡皮塞塞上。
用水浴法加热，当瓶内气体受热膨胀时，水柱就向右移动，在移动的过程中瓶内气体始终保持等压变化，体积的变化∆V即为水柱移动的距离∆L与玻璃管横截面积S的乘积。
因此，可得出，烧瓶内固体食盐的体积（注: 本等式根据盖吕萨克定律推导得出，其中V0为烧瓶容积，T1为初始状态的温度，T2为后来容器内气体的温度，T1和T2为开尔文温度。
以上物理量都是可以测出的物理量根据这个公式计算出待测固体食盐的体积V，然后由密度公式Ƿ=M/V即可。
）四、抽气法此方法通过测气体占有体积来间接测出食盐的体积.具体步骤如下：1、用分析天平称出带旋塞的定容比重瓶(容积为V,)有空气时的质量为m1；2、用抽气装置(或抽气筒)抽掉比重瓶中的空气,然后用分析天平称其质量为m2；3、将称好的质量为m的盐放人比重瓶中,称出其质量为m3；4、将3中比重瓶剩余的空气(体积为VZ)抽掉,再称出其质量为m4；食盐体积第二篇：《密度测量》教学反思《密度测量》教学反思刘纯武本实验是利用物理公式间接地测定一个物理量，应引导启发学生自己分析实验应当测量的物理量以及选择的仪器，并进而明确实验的原理。
江苏省东海县八年级物理上册 实验报告 测盐水的密度
测盐水的密度
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称测盐水的密度
实验目的用天平和量筒测液体的密度。
实验器材托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管盐水
实验原理
实验步骤
1. 检查器材。
2. 记录总质量。
3. 测盐水的体积。
4. 用天平称烧杯和剩余盐水的质量。
5. 计算盐水的密度。
6. 整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1. 天平的最大称量值，游码标尺的最小刻度值，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。
烧杯和盐水的总质量（g）
量筒中盐水
的体积V(cm3)
烧杯和剩余
盐水的质量
（g）
量筒中盐水
的质量m（g）
盐水的密度
(kg/m3)。
测盐水和小石块的密度实验报告
《测量盐水和小石块的密度》实
验报告
班级: 小组名称: 成绩：
实验名称：
实验目的:
实验原理:
实验器材：量筒、石块、细线、盐水、天平和砝码、清水、烧杯
1．测小石块块的密度
实验步骤
（1）．将天平放在水平桌面上，调节天平平衡．
（2）．测出小石块的质量，并把测量值填入表格中．
（3）．向量筒中注入一定量的清水，并把测得的水的体积值填入表
格中．
（4）．将石块用细线拴好，没入水中，测出石块和水的总体积，并
把测量值填入表格中．
（5）．计算出石块的体积，填入表格．
（6）．计算出小石块密度，填入表格．
表格设计
2．测定盐水的密度
实验步骤
（1）把天平放在水平台面上，调节天平平衡，
（2）在烧杯中盛盐水，称出它们的质量，并将测量值填入表格中．（3）把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，测出它的体积，并将测量值填入表格．
（4）称出烧杯和杯中剩余盐水的质量，将测量值填入表格．
（5）计算出量筒内盐水的质量，记入表格．
（6）求出盐水密度记入表格表格设计。
探究用天平和量筒测量盐水的密度9
九、用天平和量筒测量盐水的密度
一、实验目的：学习用天平和量筒测液体的密度
二、实验器材：托盘天平、砝码、盐水、量筒、烧杯、抹布
三、实验步骤及评分标准
探究实
验步骤
探究要求及评分标准
得分
备注
实验原理
（0.5分）
公式：
调整天平平衡（1.5分）
1、把天平放在水平桌面上（0.5分）
2、用镊子将游码置零刻线处（0.5分）
3、调节平衡螺母使天平横梁平衡（0.5分）
进行试验
（7分）
1、在烧杯中倒入适量的盐水（0.5分）
2、将倒入盐水的烧杯放在天平左盘（0.5分）
3、用镊子往右盘由大到小试加砝码（0.5分）
4、用镊子移动游码，直到天平平衡（0.5分）
5、正确读出烧杯和盐水的总质量m1并记录到表格中
（0.5ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）
6、将烧杯中盐水倒入量筒中一部分（适量）并记下量筒中盐水的体积V（0.5分）
7、将剩下盐水和烧杯放在天平左盘（0.5分）
8、用镊子往右盘由大到小试加砝码（0.5分）
9、用镊子移动游码，直到天平平衡。（0.5分）
10、正确读出烧杯和剩下盐水总质量m2并记录到表格中
（0.5分）
正确测量量筒中盐水的体积
杯和剩余盐水的质量m2（g）
量筒中盐水的质量m3（g）
量筒中盐水体积V（cm3）
盐水的密度ρ（g/cm3）
1、读数时视线与凹面底部相平（0.5分）
2、读数正确并记录到表格中（0.5分）
1、根据所测数据计算出量筒中盐水质量m3（0.5分）
2、根据公式计算出盐水的密度（0.5分）
整理器材
（1分）
物理《测量物质的密度实验报告》
第六章第3节测量物质的密度实验报告班级：姓名：第组同组人：一．实验目的:会用天平和量筒测量固体、液体的密度二．实验器材：主要测量器材是：和三．实验的原理：四．实验过程（一）测量盐水的密度实验中若按如下步骤：1.先测空杯的质量，2.再测杯和水的总质量，3.杯中水都倒入量筒中测体积，也能测出盐水的密度，此方法与我们实验的方法比，测量值，产生此误差的原因是（二）测量小石块的密度实验思考：1.实验中量筒中装入适量的水，“适量”的含义：既又2.石块用细线系好，“细”是为了减小补充练习：1．小吉和小林为了测量“江城”牌酱油的密度，进行以下实验：（1）把天平放在水平桌面上，将游码移至零刻度处，调节平衡螺母，使天平横梁平衡．（2）接下来进行以下3项操作：A．用天平测量烧杯和剩余酱油的总质量m1；B．将待测酱油倒入烧杯中，用天平测出烧杯和酱油的总质量m2；C．将烧杯中酱油的一部分倒入量筒，测出这部分酱油的体积V；图1A B C以上操作的正确顺序是：（填字母代号）．（3）由图１可得酱油的质量为g,酱油的体积为cm3，酱油的密度是kg/m3．小吉还发现酱油瓶壁上标有“净含量：500毫升”字样。
于是他想：如果这种标注是准确的，则只需用一架天平和一个能够装得下酱油的空杯即可测出酱油的密度：（4）他的实验步骤是：（用相关字母表示出所测的物理量）①用天平测出一瓶原装酱油的质量m1；②将瓶中酱油倒入空杯中，用天平测出空酱油瓶的质量m2；③算出酱油的密度．（5）如果用V0表示一瓶原装酱油的体积，则计算酱油密度的表达式是．（6）实验后小林同学分析到：即使瓶上标注的体积非常准确，以上方法由于酱油到不净(瓶内残留)，使测量的密度值（填“偏大”或“偏小”）．2．小明在实验室里测量一块形状不规则、体积较大的矿石的密度.（1）因矿石体积较大，放不进量筒，因此他利用一只烧杯，按下图2所示方法进行测量，矿石的体积是____________cm3.（2）用托盘天平已测得矿石的质量是175.6g，则矿石的密度是_______________kg/m3；从图A到图B的操作引起的密度测量值比真实值__________（选偏大、偏小或不变）（3）在使用已调节好的托盘天平，按规范的操作来称量矿石的质量时，通过增、减砝码后指针偏在分度盘中线右边一点，这时应该___________.A．向左调平衡螺母；B．往右盘中加砝码；C．从右盘中减砝码；D．向右移动游码.图2。
江苏诗海县八年级物理上册实验报告测盐水的密度苏科版
物理实验报告
＿＿＿＿级＿＿班＿＿号
姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 实 验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称 测盐水的密度
实验目的 用天平和量筒测液体的密度。
实验器材 托盘天平、砝码、镊子、量筒、烧杯、滴管 盐水
实验原理
实验步骤
1.检查器材。
2.记录总质量。
3.测盐 水的体积。
4.用天平称烧杯和剩余盐水的质量。
5.计算盐水的密度。
6.整理器材。
数据记录、处理、结果表述1源自天平 的最大称量值 ，游码标尺的最小刻度值 ，量筒的最大刻度值，量筒的最小刻度值。
烧杯和盐水
的总质量（g）
量筒中盐水
的体积V(cm3)
烧杯和剩余
盐水的质量（g）
量筒中盐水
的质量m（g）
盐水的密度
(kg/m3)
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一、实验器材
托盘天平、烧杯、适量被测液体（盐水）、量筒、砝码、镊子二、实验原理：
测量出盐水的质量和体积，通过公式ρ=m/V计算出盐水密度
三、实验过程
1.在将天平放置在水平台面上并将游码移至标尺左端的“0”刻度
线，再调节平衡螺母使横梁平衡
2.将空烧杯放在左盘里并向烧杯倒入适量盐水
3.估计装有盐水烧杯的质量并用镊子在右盘里增加、减少砝码，再
移动游码，直至横梁平衡
4.记录装有盐水烧杯的质量m1
5.将少量烧杯中的盐水倒入量筒
6.记录量筒中少量盐水的体积V
7.将游码移至标尺左端的“0”刻度线并调节平衡螺母使横梁平衡
8.将倒出少量盐水的烧杯放在左盘里
9.估计倒出少量盐水的烧杯的质量并用镊子在右盘里增加、减少砝
码，再移动游码，直至横梁平衡
10.记录装有少量盐水烧杯的质量m2
11.计算出倒至量筒的盐水的质量m3
12.计算出盐水的密度ρ
四、实验数据
五、密度计算
已知：m1=33g m2= V=14cm³
求：ρ
解：m3=m1-m2==
ρ=m3/V=14cm³=cm³
答：盐水密度约为cm³
六、总结与反思
通过对物理的学习，我理解了许多生活中的现象，也收获了许多知识。
通过这次实验，我对物理有了更深刻的认识，在之后对物理的学习中，我也会更加认真、努力。