XX大学全日制专业学位研究生专业实践考核表【模板】

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全日制教育硕士专业学位研究生实践能力考核表

全日制教育硕士专业学位研究生专业实践能力考核表
研究生姓名
学号
导师姓名、职称
所属学院
专业领域名称
入学年月
填表日期年月日
说明
1．格式采用小四、宋体字体，行距为固定值18磅，A4纸双面打印。

要求字迹清晰，文句通顺。

2．研究生最迟于第三学期结束前完成此表，并连同附件所有报告一起交到学院研究生教务办公室审核，通过后方可进入学位申请阶段。

3．研究生毕业前，由学院将此表，加上《专业学位研究生学位论文工作计划》及《专业学位研究生考核登记表》一同存入研究生个人档案，交档案馆归档。

4.此表仅供全日制教育硕士专业学位研究生使用。

一、校内实训（第一学年内完成）
二、校外实践（第三学期结束前完成）
三、实践成绩评定
上海师范大学教育硕士教育见习报告
日
上海师范大学教育硕士教育实习报告
日。

研究生专业实践情况鉴定表

研究生专业实践情况鉴定表
研究生姓名：[XXXXX]
实践单位：[XXXXX]
实践时间：XXXX年XX月-XXXX年XX月
一、实践目的
通过本次专业实践，旨在加深对XXXX领域理论知识的理解，提高实际操作能力，增强团队协作和沟通能力，为未来的职业发展做好准备。

二、实践内容
1. 参与项目调研，了解行业现状和发展趋势。

2. 参与项目实施，完成分配的任务，提高实际操作能力。

3. 参与团队协作，与团队成员共同解决问题，提升团队协作能力。

4. 参加专业培训，提高专业技能和知识水平。

三、实践成果
1. 深入了解了XXXX领域的实际运作和行业发展趋势。

2. 提高了实际操作能力和专业技能水平。

3. 增强了团队协作和沟通能力，学会了与不同背景的团队成员合作。

4. 对未来的职业发展有了更明确的规划和目标。

四、自我鉴定
通过本次专业实践，我深刻认识到理论与实践相结合的重要性，不仅提高了自己的专业技能和实际操作能力，还学会了如何与团队成员协作解决问题。

在实践中遇到困难时，我能够积极思考、主动寻求解决方案，不断挑战自我、突破自我。

同时，我也发现了自己在沟通和表达方面的不足之处，需要在今后的学习和工作中不断改进。

五、导师鉴定意见
导师签名：XXXX
日期：XXXX年XX月XX日。

全日制硕士专业学位研究生专业实践总结及考核表

优秀90－100
良好80－89
中等70－79
合格60－69
不合格59分以下
实践指导教师签名：
年月日
行业导师评语（主要包括研究生实践期间的思想品德及集体观念、解决实践问题的能力、职业沟通技巧、身心健康状况等各方面的评价）
考核评分表
考核指标
评分
E、思想品德及学风(10%)
包括思想品质、组织纪律、集体观念和治学态度
全日制硕士专业学位研究生专业实践总结及考核表
实践总结（包括实践目的和意义、完成的工作内容、实践计划执行情况、主要成果以及感受体会，不少于5000字，不够可加页。）
本人签名：年月日
校外指导教师综合评语（主要包括研究生实践期间的出勤情况、完成工作内容、工作技能、沟通能力、工作主动性和积极性等综合各方面的评价）
F、科研实践能力(40%)
包括查阅文献、综合分析能力和独立研究能力
G、职业技能(40%)
包括工作技能、语言表达、沟通能力、协调组织及社会适应能力
H、健康状况(10%)
包括身心健康状况、参加各项体育活动的情况
总评分=0.1A+0.4B+0.4C+0.1D
优秀90－100
良好80－89
中等70－79
合格60－69
考核评分表
考核指标
评分
A、实践态度(10%)
包括研究生实践期间的出勤情况、工作态度
B、工作能力(40%)
包括实践期间完成的相关任务、工作成果
C、职业技巧(40%)
包括职业技能、沟通能力、协调组织及社会适应能力
D、爱岗敬业(10%)
包括主动参与工作、积极提高业务能力
总评分=0.1A+0.4B+0.4C+0.1D

全日制专业学位硕士研究生专业实践考核登记表

湖南大学全日制硕士专业学位研究生
专业实践考核登记表
姓名
学号
所属学院
专业学位领域
校内导师
校外导师
研究方向
一、专业实践计划
1、实践目的及意义
2、实践的主要内容及要求
3、实践的地点及进度安排
（本表可附页）
指导教师意见
指导教师签名：二〇一年月日
学院审查意见
主管领导签名：（公章）二〇一年月日
评
议
小
组
名
单ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
由学院主管领导确定3-5名具有高级职称的教师为评议小组成员
组长：
组员：、、、、
（公章）
主管领导签名：二〇一年月日
评
议
结
论
评议小组组长签名：二〇一年月日
说明：成绩评定按优、良、中、及格、不及格五级评分，成绩记“不及格”算未通过，必须重新补作。成绩获优、良、中、及格者，可计学分
二、专业实践记录表
根据专业实践计划，学生本人如实记录实践内容。
（本表可附页）
实践单位指导教师对专业实践的评定意见
指导教师签名：（实践单位盖章）二〇一年月日
三、专业实践总结报告
1、实践的主要内容
2、实践计划执行情况
3、实践主要成果及收获
（本表可附页）
四、专业实践考核和成绩评定
指
导
教
师
意
见
指导教师签名：二〇一年月日

全日制硕士专业学位研究生实践学习考核表

实践学习方式：说明实践学习的形式、方法以及具体操作
流程
实践学习目标：培养学生解决实际问题的能力，提高综合素质实践学习内容：专业相关的实践项目、实验、实地考察等实践学习方式：学生自主选择或学校安排，可采用多种形式进行实践学习实践学习考核：根据学生的实践成果、报告、答辩等进行综合评价
实践学习目标：明确实践学习的目的和预期成果实践学习内容：详细描述实践学习的内容、任务和要求实践学习过程：记录实践学习的过程、方法和步骤实践学习成果：展示实践学习的成果、收获和感悟
实践学习成果：完成实践学习报告，并提交给导师进行审核。
实践学习考核：根据实践学习过程和成果进行考核，确保达到学校要求的标准。
实践学习成果能够解决实际问题，具备实际应用价值。实践学习成果具有创新性和独特性，能够为相关领域带来新的突破和进展。实践学习成果能够产生经济效益或社会效益，具有一定的市场前景或社会影响力。
实践学习考核方式：采用多种考核方式，包括实践报告、现场操作、答辩等，全面评估研究生的实践能力。
实践学习考核标准：制定具体的考核标准，对研究生的实践能力进行量化评价，确保评价结果的客观性和公正性。
实践学习考核目的：检验全日制硕士专业学位研究生的学习成果
实践学习考核内容：专业理论知识、实践操作能力、团队协作能力等
实践学习总结的深刻性是评估学生实践学习效果的重要指标之一，有助于提高学生的综合素质和实践能力。
学生对自己的实践学习过程进行全面反思和总结学生根据实践学习成果进行自我评价，明确自身优势和不足学生针对不足之处制定改进计划，提高自身能力学生对实践学习过程中的团队协作、沟通交流等方面进行评价，提升自身综合素质
实践学习成果能够为后续学习和研究提供有益的参考和借鉴，具有一定的学术价值。

专业实践考核表

云南师范大学整天制专业硕士研究生专业实践核查表学院：姓名：学号：专业种类：指导教师：实习单位：填表日期：实践时间：年月日～年月日研究生部制填表说明1．专业实践是整天制专业硕士研究生培育过程中的重要环节，是检验和督查培育过程的主要依照，资料填写要求认真、客观、真实。

2．实践授课计划一般应在课程结束后安排。

由指导教师依照本专业硕士研究生培育方案的要求，结合研究生自己的特点与研究生共同拟定，经指导教师赞成，学院审察通过后，方可执行。

实践授课计划确定后如无特别原因，原则上不予更正。

3．研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。

专业实践总结报告一般很多于6000 字。

4．此表一律用A3 纸正反面打印，中缝装订，一式 3 份。

毕业时，一份存入学生个人学籍档案、一份由学生所在学院（所）存档、一份由研究生部存档。

一、专业实践计划专业实践的目的及意义、主要内容及要求、实践单位及进度安排1、专业实践的目的及意义学科授课（语文）专业作为一个实践性很强的新兴专业，不但包括理论建设，还包括了实践建设，要培育的是面向基础教育的语文授课和教育管理工作需要的拥有现代化教育见解的高层次特地人才。

要求拥有较深邃的现代教育理论、语文学科授课或教育管理的理论基础，要能运用中文学科的专业理论和方法解决中学语文教育学科授课中存在的各样问题，要具备从事授课工作的能力或独立从事本质工作的专业技术水平，要具备较强的语文学科教育科学研究能力。

基于此，在经过一年半的专业理论学习此后，进入相应的学校进行专业实践，才可以进一步牢固所学理论，又能在专业实践中去发现问题解决问题，从而提升自己的专业涵养。

2、主要内容及要求（1）能独立肩负中小学语文的教育授课工作，并能胜任班主任工作，参加学校管理。

（2）能以吻合社会发展需要和生命成长规律的教育理念张开教育授课，完成备课、授课、批阅作业、指导学生、质量检测等事务。

（3）能结合学校本质，张开教育科研活动。

研究生专业实践考核表

研究生专业实践考核表
姓名
学号
专业
研究方向
校内导师
校外导师
入学时间年月日
实践时间年月至年月填表时间年月日
研究生处制
填表说明
1、专业实践是我校研究生培养过程中的重要环节，是我校对研究生毕业及授予
学位进行考核的基本材料，各项栏目要求认真填写，条理清晰，认真排版，可自动调整栏目大小，各栏空格不够请自行加页。

2、专业实践考核表要求双面打印，A4纸排版，左侧装订；上、下边距2.5cm；
左边距：3.0cm；右边距：2.0cm；字体：宋体；字号：小四号；行间距：固定值20。

3、专业实践考核表须上交一式5份，2份交研究生处备案和存档，1份由培养学
院存档,另2份分别由校内外导师留存。

一、专业实践计划
二、专业实践记录表
三、专业实践总结
四、专业实践考核和成绩评定。

全日制专业学位研究生专业实践考核表

华中师范大学全日制专业学位研究生专业实践考核表院系：文学院姓名：牛梦思学号：专业：学科教学（语文）层次：硕士 / 博士实践单位名称：黄陂市第二中学校内导师：魏天无校外导师：段彩平填表日期： 2016年11月14日研究生院（筹）制填表说明1、专业实践是重要的教学环节，是学校对全日制专业学位研究生毕业及学位授予进行考核的重要依据。

2、导师按照本专业培养方案的要求，根据因材施教的原则，结合学生本人的特点，全面考虑，合理安排，指导其制订个人实践计划，对其实践目标、内容、方法和进度做出计划和安排。

3、研究生应按个人专业实践计划进行实习，实践结束后，撰写总结报告。

实践总结报告一般为3000字-5000字。

报告内容一般包括实践的目的和意义、实践内容和实践计划执行情况等。

4、学生的综合成绩依据实践单位和指导教师分别给出的两个得分（按百分制计）的平均数给出。

5、此表一律用A4纸正反面打印，一式三份，两份归入研究生个人档案，一份由培养单位留存。

一、实践计划1、实践要求的基本理论知识第一，要具备扎实而渊博的学科专业知识；第二，要有广博的知识，对社会学科、自然科学等方面的知识有基本的了解；第三，应具有教育科学理论修养，掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。

2、实践要求的基本技能第一，要练好听、说、读、写的基本功，进而才能更好地要求学生在听、说、读、写地方面不断得到提高；第二，要能够熟练操作计算机的基本办公软件，比如word、ppt，要能够应用好多媒体；3、实践拟出的成果或达到的目的4、实践进度安排第一周：1、向原语文老师段老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作，跟随着指导老师学习，认真去听指导老师的每一节课，并尝试着去听其他语文老师的课堂教学；2、与班主任进行沟通交流，主动承担一些班主任工作，比如班会活动，向班主任了解班里学生的基本信息，尽快熟悉学生，记住学生的名字，了解其基本的兴趣爱好；3、创造性地开始模仿学习，尝试着结合学情，自己写出一份完整的教案。

专业学位研究生专业实践考核表

专业学位研究生专业实践考核表
学号：
姓名：
学院名称：
专业学位类别：
专业领域或研究方向：
校内导师：
校外导师：
说明：
1．专业实践是重要的教学环节，充分的、高质量的专业实践是专业学位研究生培养质量的重要保证。

2．研究生通过专业实践应达到：基本熟悉本行业工作流程和相关职业规范，增长实际工作经验，注重培养实践研究和创新能力，缩短就业适应期，提高专业素养及就业创业能力，同时在实践中完成论文选题工作。

3．考核表专业实践计划部分，在导师指导下应第一学期结束前完成，经本学院（系、所）主管领导审核通过后在第2或第3学期实施。

在专业实践过程中逐步完成若干个实践阶段小结和评定，专业实践结束时完成专业实践学习总结报告和总体成绩评定工作。

4．考核表是专业学位档案重要组成部分，请用蓝色或黑色墨水笔工整填写。

请妥善保存，不得遗失、损坏。

成绩评定后由导师交回与学位档案一起存档。

说明：校内实践由导师签字，校外实践由项目负责人签字。

另需将“规划设计成果”作为附件，附在本表之后。

全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表

校内导师评语：
签字：
年月日
专
业
实
践
最终考核成绩（按优秀、良好、合格、不合格计）为：
最终考核成绩
校内导师签字：
本表一律用 A4 纸正反面打印，交所在学院留存。
年月日
全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院姓名学号年级学位类别专业领域校内导师校外导师联系方式
江南大学研究生院制
一、专业实践内容汇总
时间
地点
内容
导师或实践备注指导人签名
说明：专业实践累计时间不少于半年，应届本科毕业生的实践时间原则上不少于一年。
二、专业实践总结报告
报告书写要求：根据个人实践内容总结专业实践的收获。报告中应包括：个人专业实践的目的及意义、专业
实践主要内容；本人如何运用理论知识分析、解决在实践过程中遇到的相关问题，对相关问题能否提出合理化建议及创新方法；在学习和工作方面的进步、不足和对专业实践安排的建议等。
总结报告要求不少于 5000 字，字号为宋体 5 号。（可另加附页）
书写报告：
三、专业实践考核
实践单位负责人或校外导师评语：
导师综合评语

全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表【模板】

全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业（领域）：
研究方向：
校内导师：
联合导师：
实践起止时间：
填表日期：
研究生院制
填表说明
一、专业实践考核是专业学位研究生培养过程中重要环节，是检验和监督研究生实践环节培养的主要依据。

二、研究生应按照个人实践计划进行实践，在实践的基础上填写考核表，经校内导师、联合培养单位导师审阅，最后由实践单位给定成绩，并经学院签署意见。

成绩为“优秀”、“合格”、“不合格”。

三、登记表中第一项为实践总结报告，内容包括专业实践的目的和意义、实践内容、计划完成情况、实践收获及存在不足等，不少于5000字。

四、所有表格一律用A4纸双面打印，一式两份。

考核完成后实践单位和学院各留存一份，研究生院定期检查。

一、个人实践总结
可续页
二、实践单位考核意见
三、校内考核意见。

上海理工大学全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表

全日制硕士专业学位研究生专业实践考核表
学院：
姓名：
学号：
专业（领域）：
研究方向：
校内导师：
联合导师：
实践起止时间：
填表日期：
研究生院制
填表说明
一、专业实践考核是专业学位研究生培养过程中重要环节，是
检验和监督研究生实践环节培养的主要依据。

二、研究生应按照个人实践计划进行实践，在实践的基础上填
写考核表，经校内导师、联合培养单位导师审阅，最后由实践单位给
定成绩，并经学院签署意见。

成绩为“优秀”、“合格”、“不合格”。

三、登记表中第一项为实践总结报告，内容包括专业实践的目
的和意义、实践内容、计划完成情况、实践收获及存在不足等，不少
于5000字。

四、所有表格一律用A4纸双面打印，一式两份。

考核完成后实践单位和学院各留存一份，研究生院定期检查。

一、个人实践总结
专业实践计划完成情况
单位时间完成的主要工作负责人签字实践总结（不少于5000字）
可续页
二、实践单位考核意见
联合培养单位导师评价（主要包括研究生实践期间的出勤情况，完成实践情况，工作能力，沟通能力，工作主动性和积极性等方面）
联合导师签名：
年月日
实践单位对研究生实践的评价
成绩评定: 优秀□合格□不合格□
主评人( 姓名、职称) ：单位公章
实践单位主管领导签字: 年月日
三、校内考核意见
校内导师意见
校内导师签名：
年月日
学院意见
主管院长签字: 学院公章
年月日。