语文人教版七年级下册修改病句
语文人教版七年级下册辨析修改病句精品PPT课件
调换和修改词语。
• 五查：改完后还得重读一两遍，看看有毛病的地方是否
都修改了，修改得是否恰当，是否保持了句子的愿意。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
四大法宝
•增
调
删
改
• 增加内容 调换顺序 删除多余 改正不当
病句的常见类型
• ①成分残缺 • ③搭配不当 • ⑤前后矛盾 • ⑦分类不当
②重复啰嗦 ④词序颠倒 ⑥用词不当 ⑧不合事理
• • • 1、成分残缺
• ( 句子不完整)
•
例： 他
上课的时候，做小动作，被老师批评。
增
•
例：
•
• 2、重复啰嗦 我的作业几乎全部做完了。
• （成分累赘）
•
删
•
• • 3、搭配不当 • （词语与词语
• 间搭配不当）
例 保护
我们要热爱公共财产。
•
改
•
例
• 4、词序颠倒 我们开会通过并讨论了
•
他的建议。
• （词语排列的先
• 后顺序不合适）
•
调
•
例
• 5、前后矛盾 • • （句子前后意思 • 不一致，自相矛 • 盾）
我经常看到小明有时骑 自行车上学。
什么叫病句？
• 在内容和结构上有毛病的句
子，就叫做病句。
辨析病句的基本方法
• 1、语感判断法 • 2、主干剖析法 • 3、删改替换法 • 4、对号入座法 • 5、逻辑分析法 • 6、类比造句法 • 7、修改完善法 • 8、标志辨识法
初一下册修改病句
初一下册修改病句修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通顺。
初一下册修改病句有哪些呢?下面是小编带来的初一下册修改病句，欢迎阅读初一下册修改病句11.下列各句中，没有语病的一句是(3分)A.近年来，我国干旱天气发生频率居高不下，水资源危机正步步逼近，如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动已迫在眉睫。
B.由于全球金融危机的影响仍未消除，使得西方主流文化价值受到普遍质疑，引发了人们对以儒学为代表的中国传统文化的极大兴趣。
C.所谓“低碳生活”，就是指要尽力降低日常生活所耗用的能量，减少二氧化碳的排放量，有利于减缓全球气候变暖和环境恶化的速度。
D.未来三年内，中国将建成四十二条高速铁路客运专线，转变长期以来铁路客货混运的发展模式，并带动沿线区域的经济快速发展。
1.D(A项，搭配不当，“如何加强干旱地区的用水问题和全国性的节水行动”。
B项，成分残缺，可以删掉“使得”和“引发了”。
C项，结构混乱。
)2. 下列各句中，没有语病的一句是(3分)A.新疆经济社会发展的良好势头和大好局面来之不易，需要各族同胞倍加珍惜，任何敌对势力企图破坏新疆的繁荣和稳定，都是新疆各族群众不能答应的。
B.碳汇林管理者将从这项基金中获得支持，以补偿在种植碳汇林过程中发生的抚育、保护和营造等支出的费用。
C.据媒体报道，中行高山案是建国以来黑龙江省最大的金融诈骗案，3名主要涉案人高山、李东哲和李东虎均出逃到加拿大，但已得到加拿大警方的严密监控。
D.对小学生、初中生来说，还处于打基础、长身体的黄金时期，家长急功近利地让孩子钻进奥赛学科里，这对孩子的发展是有害的。
2.A(3分)(B项，语序不当，应为“营造、抚育和保护”：C项，搭配不当，最后一分句中“得到”应改为“受到”：D项，成分残缺，将“对”、“来说”删掉。
)3.下列各项中，没有语病的一项是 (3分)A.首届湄公河峰会将于泰国著名旅游胜地华欣举行。
泰国、老挝、越南、柬埔寨四个委员会成员国将有高层与会。
七年级语文常见修改病句的几种方法附解析
1.主谓不一致：主语与谓语在人称、单复数上不一致。
例句：我喜欢读书的时候总是走神。
修改方法：我喜欢读书的时候总是走神→我喜欢读书的时候总是走神。
解析：主语“我”的单数形式与谓语“走神”的复数形式不一致，要
改为一致的单数形式。
2.缺少谓语动词：句子中缺少了谓语动词。
例句：我的妹妹和我一样。
修改方法：我的妹妹和我一样→我的妹妹和我一样开心。
解析：句子中缺少谓语动词，需在谓语补充动词“开心”，使句子完整。
3.主谓宾不完整：句子中的主谓宾结构不完整，缺少宾语或宾语成分。
例句：我发现他(?)在偷偷看着我。
修改方法：我发现他正在偷偷看着我。
解析：句子中的宾语成分“他”缺少，需补充宾语成分，使主谓宾结
构完整。
4.词序不当：句子中词语的顺序不正确。
例句：她个子高又瘦。
修改方法：她又高又瘦。
解析：词序不当，修饰成分“又高又瘦”应该紧跟在“她”之后。
5.助词使用错误：句子中使用的助词不正确。
例句：他忘记了这事。
修改方法：他忘记了这件事。
解析：句子中的宾语“这事”应该用量词“件”来修饰。
总结：上述5种常见的修改方法是针对七年级语文中常见的病句而提出的。
通过修正这些错误，可以使句子更加准确和通顺。
语文人教版七年级下册病句修改
病句修改专题常见的病句类型如：1.一位优秀的有２０多年教学经验的国家队的篮球女教练。
正确次序:国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
2.在社会主义建设事业中，应该发挥广大知识分子充分的作用。
（状语“充分”错放在定语的位置，应该将之放在“发挥”之前。
） 3.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
（正确）故宫博物院展出了新出土的两千多年前的文物。
如：1. 他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
（“品质”不能“浮现”，可改为“他那伟大的革命形象”。
） 2.十月的北京，是个美丽的季节。
（“北京”不能是“季节”） 3. 学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
（“提高成绩”是一面性的，“是否努力”是两面性的。
可改为：学习成绩的提高，取决于学生自身的努力。
或者改成：学习成绩能否提高，取决于学生自身是否努力。
）的成分不能欠缺，否则句子结构不完整。
如：1. 从这一件平凡的小事中，说明了一个大问题。
（“说明”的主语是什么？介宾短语不能作主语，可删去“从……中”。
） 2.通过老师的教育，使我明白了学习的重要性。
（正确：老师的教育，使我明白了学习的重要性。
） 3.我们要尽一切力量使我们农业走上机械化、集体化。
（“走上……的道路”才合适。
）（赘余即多余。
）1.我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求仔细审题。
(主语赘余)2.他同老农一起多次反复地进行小麦高产试验。
（任删一个） 1.这办法又卫生，又方便，深受群众所喜爱。
（或说“深受群众喜爱”，或说“深为群众所喜爱”）2.老工人的一席话深深地触动了小邱的心，久久不能平静下来。
（暗换主语） 如：1. 到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。
（“参观”怎么会是“归途”？作者意思是说“……是我预定在旅行归途中要做的一件事。
”）2. 厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。
（“两个工人”还是“两个建议”？理解产生歧义。
人教版七年级语文下册(部编版)修改病句专题-教学文档
七年级下册专题一：修改病句一、辨析病句的几种方法：1．语感觉察法：审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。
以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。
2．提取主干法：运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。
以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。
3．逻辑分析法：有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。
以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。
二、常见的句子错误（病因）：1、用词不当2、成分残缺3、搭配不当4、语序颠倒5、结构混乱（句式杂糅）、6、指代不明7、表意不明8、重复累赘9、分类不当（概念不清）10、前后矛盾11、不合事理12、不合逻辑13、语言不得体等。
三、病句修改的原则1.修改病句的五字诀：2.增（成分残缺的）3.删（多余的）4.换（用词不妥当）5.简（修改应简要）6.调（不搭配，不照应的）。
四、改正病句练习1．这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。
2．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。
3．龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。
4．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。
5．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。
6．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。
1．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。
2．通过中国男子足球队的表现，使我们认识到良好的心理素质的重要。
3．对于那些无视交通规则的人，难道不应该受到责备吗?4．列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
5．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
6．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
七年级下册语文病句修改(共22张PPT)讲课稿
2.搭配不当
是指一个句子的各个成分之间搭配不符合语言习惯。
例：改革开放后，人们的生活水平得到了很大的改善。
[病因：主谓搭配不当，应把“改善”改为“提高”。]
例：同学们明确了学习态度和目的。
[病因：“态度”和“明确”搭配不当，应把“态度和”删去。]
课堂总结： 修改错病句的方法有：
1.增
2.删
3.调
4.换
增加字词，如成分残缺的句子。
删去多余、重复字词，如成分多余的句子。
调整字词的顺序，如语序不当的句子。
更换字词，如搭配不当的句子。
请同学们记住： 不论使用哪种方法，都不能改变句子的原意，以“改至通顺、改至正确”为原则，而且，尽量少改动。
主谓之间：中学时代那些同学的愉快笑容和爽朗的歌声，至今还在我耳边回响。 主宾之间：我的家乡是重庆市永川区人。 谓语和宾语之间：小明变化了早晨睡懒觉的习惯。 中心语和修饰语之间：在通往机场的大街两旁站满了数万名欢送的人群。 关联词不当：人生的终点只有一个，而且起点却有很多。 前后不一致：有没有坚定的意志，是一个人在事业上能够取得成功的关键。
例：她做了两个儿子喜欢的菜。
[病因：修饰语语序不当，产生了歧义，出现了“两个儿子”的语义不清的错误，应把“两个”调到“菜”的前面。]
改正 : 她做了儿子喜欢的两个菜。
（1）、词序不当： 老师耐心地纠正并指出了我这次作业中存在的问题。 我们一定要发扬和继承神农炎帝坚忍不拔、开拓创新的精神。 （2）、短语顺序不当： 各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。 （3）、句序不当： 闻一多先生是卓越的学者，大勇的革命烈士，热情澎湃的优秀诗人。
①一个人变好变坏，关键在于内因起决定作用。(“关键在于内因”与“内因起决定作用”同义，用一个可。) ②止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、秸梗、贝母、氯化铵等配制而成的。 (要么用 “主要成分是……等”，要么用“是由……等配制而成的”，不能将二者糅在一起。)
语文人教版部编七年级下册病句的辨析与修改
2、我要炒肉丝。 修改：我要炒肉丝吃。（我要吃炒肉丝。）
考题跟踪训练
用词不当
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘 食，处
心积虑。
修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食， 呕心沥血。
2、因为我们没有解决好班委会成员之间的关 系，因而我们的工作才无法真正开展起来。
修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的 关系，所以我们的工作才无法真正开展起来。
③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。
[解析] ① 熏染，熏陶。 ② 使我写作上获益良多。 ③ 写作让我更热爱读书。
中考动向分析
命题趋势
1．安徽中考2011--2016年，对病句的考查放在了 综合性学习中考查，改变了以往单独考查的形式。即 给出一定的语言环境，结合句式特色，判断句子的正 误，并能将错误的句子改正过来。
考题跟踪训练修改病句的方法11增残缺的成分要增补上22删重复多余的词语要删除33调语序不当的要调整44换搭配不当的词语要更换方法技巧精萃修改病句口诀诊断句子的毛病七个方面查清楚一看成分缺不缺缺的成分要补全二看搭配当不当不当之处改流畅三看指代明不明不明之处要注清四看用词当不当恰当词语来换上五看意思重复否重复词语要赶走六看句子矛盾处去矛除盾要摆平七看分类当不当异类事物另置放
例1 由于张丽莉老师舍己救学生，被网 友誉为“最美女教师”。
[思维轨迹] 缺少主语，应删去“由于”。
考点各个击破
考点清单二：成分赘余
成分赘余 ，指句子中出现了表达相同意思， 起相同作用的成分或不必要的成分。
例2 我这次考不好的原因，是因为我没有 按老师的要求仔细审题。
[思维轨迹] 主语多余“原因”与后“因为”重 复，因去掉“的原因”或“因为” 。
号。
人教版初一语文病句修改训练大全及答案.docx
初一语文病句修改训练大全及答案1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。
A．主语残缺 B ．谓语残缺 C ．宾语残缺 D ．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当 G ．不合书理①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。
()②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。
()③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。
()④农业生产必须走现代化。
()⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。
()⑥我国有世界上没有的万里长城。
()⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。
()⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。
()2．下列句子没有语病的是()A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。
B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。
C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。
D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。
3．下列句子中没有语病的一句是()A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。
B．在阅读文学名着的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。
C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。
D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。
4．下列各句中，没有语病的一句是()A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。
B．发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外，还向上海、南京等地输送。
C．自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名着，都有一定的作用。
D．街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防止青少年不违法犯法。
5．下列句子中没有语病的一项是()A．实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小．关键在于勤的程度。
B．记者又到学校采访到了许多张老师的事迹。
语文人教版七年级下册病句修改
七年级（下）语文教学案系列编号：班级：姓名：病句修改复习主备：李忠明审核：韩高斌时间：2016年6月第17周二次备课学习目标：1、熟悉常见语病的类型。
2、掌握常见语病的修改方法。
3、运用所学知识判定并修改病句。
学习重点：指导学生掌握修改病句的方法。
学习难点：能分析病句的病因并修改。
学习时间：1课时学习流程：一、课堂前置：（忆一忆）常见的病句类型：常见的病句类型：1、 2、3、 4、5、 6、7、 8、二、合作交流：（学一学）1、语序不当例：语文对我不感兴趣。
改：2、搭配不当1.例：我看到阔别多年的老师和那充满希望的笑声。
改：3、成分残缺例：通过这次社会劳动,使他更喜欢参加青年志愿者活动。
改：4、语意重复例：足球场上队员正在激烈的打比赛。
改：5、表意不明例：动手术的是他父亲。
改：6、前后矛盾例：我国有世界上都没有的万里长城。
改：7、不合逻辑例：她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
改：8、句式杂糅例：这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。
改:三、分享表达：（找一找）在平时练习中找出八种类型的相应病句并用红笔修改，然后交流分享。
答题指导：对于病句的辨析和修改，我们可以从下面三点入手：1、不论如何修改，绝不能改变原意。
2、遵循从简原则，尽量少改。
3、掌握规范用语，如“增加、删去、换为、移到”等，熟悉并能运用常见的修改符号。
换用号：增补号：删除号：调位号：四、达标测评：（做一做）完成学案习题：1、修改下列病句：（1）假日里，老师和蔼的笑容和抑扬顿挫的声音经常在我耳边响起。
（2）学习中我们要善于反思，及时解决和发现学习中存在的问题。
（3）同学们以敬佩的目光注视着和倾听着航天英雄的报告。
（4）赵老师亲切地走过来对我说：“你要注意保护视力啊！”（5）浙江卫视的编导很有水平，几个综艺类节目都办得绘声绘色。
（6）达尔文学说认为，不仅一切生物都是进化来的，当然人也不是在地球上一下子出现的。
2、下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改：①千年运河，使杭州成为拥有“运河水乡处处河，东西南北步步桥”的独特水乡风韵。
语文人教版七年级下册修改病句
(11).古往今来，凡成就事业，对人类有 作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结 果。 提示: （句式杂糅） 修改：古往今来，凡能成就事业，对人类有 作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。 (12).能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。 提示: （两面与一面不呼应） 修改：能否有健康的身体，关键在于 平时有没 改准确 不润色 不改意
修改病句的方法、步骤
一提、二改、三查
一提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓 主要动词)。 二改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的 部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。 三查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。
(1).记者到学校里采访到许多张老师的事迹。 提示: （歧义） 修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。
病句是指不符合语言规范的句子。 辨析和修改病句是衡量语言表达能 力的重要标志，也是初中生备考的基本 能力之一，纵观近几年中考，修改病句 已成为必考考点。
对我们考生来说，一方面要能掌握 病句的常见类型及辨识病句的方法;另一 方面需要提高修改病句的语感能力。
链 接 中 考
像这样的人，必须深刻地看待自 己，正确地反省自己，不能一味 味地埋怨别人。
(5).要相信，用宽容付出的爱，总有一天在以后 的日子里会得到回报。 提示: （语序不当） 修改：要相信，用宽容付出的爱，在以后的日
子里总有一天会得到回报。
(6).听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。 提示:（缺主语） 修改：听了校长的报告，我受到极大的鼓舞。 (7).他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。 提示: （缺宾语） 修改：他出生在农民家庭里，从 小就养成爱劳动的习惯。
(8).人民的生活水平正在不断地改善。 提示:(主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。
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修改病句专项复习
沛县唐楼中学韩磊【教学目标】
1、能准确判定句子有无语病。
2、掌握常见的病句类型。
3、能对病句进行恰当的修改。
【教学重点】
掌握病句的常见类型及修改病句的方法，提高修改病句的能力。
【教学难点】
常见病句类型的辨析及修改。
一、导入新课
教师简介：
病句是指不符合语言规范的句子。
辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志，也是初中生备考的基本能力之一，纵观近几年中考，修改病句已成为必考考点。
对我们考生来说，一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，另一方面需要提高修改病句的语感能力。
二、链接中考
链接中考—二〇〇九年
像这样的人，必须深刻地看待自己，正确地反省自己，不能一味地埋怨别人。
链接中考—二〇一一年
只要多角度思考，才能察事物之全貌，品难见之美景。
链接中考—二〇一二年
每个人的前途与命运，就像那只小鸟一样，你完全掌握在自己的手中。
三、修改病句要遵守的原则
病句修改以“改通顺、改准确，不润色，不改意”为原则。
四、辨别修改病句的方法、步骤
一提、二改、三查
一提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。
二改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。
三查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。
五、病因分析
(一)成分残缺
1、听了张海迪的报告，使我受到极大的鼓舞。
（主语残缺）
2、完成了任务之后，大家到餐厅宵夜。
（谓语残缺）
3、农业生产必须走现代化。
（宾语残缺）
（二）搭配不当
1、我的身体和业务水平比一年前提高了许多。
（主谓搭配不当）
2、稿件发表后，赠送稿件和稿酬。
（动宾搭配不当）
3、我国的石拱桥有持久的历史。
（修饰语和中心语搭配不当）
4、秋天的北京是美丽的季节。
（主语和宾语搭配不当）
(三)语序不当（词语的使用有一定的顺序和规律，如果违反了这个规律，就会出现语病。
）
1、这是有效地治疗高血压地方法。
（修饰语语序不当）
2、切实减轻学生过重的学习负担，是能否实施素质教育的关键。
（一面与两面搭配不当）
3、只有好好听课，好好完成作业，学习成绩就能大幅度提高。
（关联词语搭配不当）
(四)句式杂糅（就是应把两个单句扭和在一起，使句子的意思不明确）
我昨天参观了这个画展是很有特色的。
“我昨天参观了这个画展。
”和“这个画展是很有特色的。
”两个句子杂糅。
(五)重复累赘（主要是成分多余）
1、在学习中树立新风尚，是当前全国中小学生工作的当务之急。
2、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。
3、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。
(六)不合逻辑
1、两天两夜没停的牛毛细雨又下起来了。
（自相矛盾）
2、市场经济的大好形势鼓舞着画家和文艺工作者为人民创作更多更好的作品。
（范围不清）
3、科学发展到今天，谁也不会否认地球不是绕着太阳运行的。
（否定失当）
4、天色渐晚，自行车还没有修好，修车的急坏了。
（歧义）
六、练习巩固
(1).记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
(2).王总和李经理多次反复论证这套技改方案。
(3).老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
(4).因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。
(5).要想信，用宽容付出的爱，总有一天在以后的日子里会得到回报。
(6).听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。
(7).他出生在农民家庭里，从小就养成爱劳动。
(8).人民的生活水平正在不断地改善。
(9).一部分同学端正了学习目的。
(10).黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
（11).古往今来，凡成就事业，对人类有作为的，无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果。
（12）能否有健康的身体，关键在于平时多锻炼。
七总结概括
修改八法：成分残缺——补充完整搭配不当——规范搭配
用词不当——改换词语词序混乱——调顺位置
重复啰嗦——删去多余前后矛盾——严密逻辑
两句混乱——两句分开不符事实——符合事实。