语文人教版七年级下册修改病句

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七年级语文修改病句方法及练习题

七年级语文修改病句方法及练习题附答案

一、病句及类型

就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子;病句常见的现象有以下几种;

1、成份残缺;一个完整的句子应该是“枝叶”齐全,意思完整明确;句子缺少不应该省略的主要成份;主、谓、宾,造成句子结构不完整的语病;

例1、在老师的教育下,进步得很快;

----缺主语;

例2、雄伟美丽的天安门城楼;

----缺谓语;

例3、老师向全班同学提出下课十分钟不做作业;

----缺宾语;

2、词类误用;用词不当是指句中所用的词不符合语境,或用了词义相近,甚至相反的词;

因分不清词类而造成用词不当的语病;

例1：今天气候晴朗;

----把“气候”与“天气”混淆了;

3、词义混淆;因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病;

例：爱迪生发现了电灯;

----把“发现”和“发明”两词混淆;

4、搭配不当;因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句;

例1：我的家乡是增城市人;缩句变成“家乡是人”主谓搭配不当

例2：我们在山坡上种满了果园;动宾搭配不当

例3：我们把教室打扫得整整齐齐;连带成份与中心词之间搭配不当

5、重复累赘;过多地动用修饰词语反而显得多余,豪迈了病句;

例1：在班队会上,张军首先第一个发言;

----“首先”与“第一”重复了;

6、词序颠倒;因词语排列次序颠倒而造成病句;

例1：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷;

----考卷没有厚薄之分,显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了;

二、修改病句的方法

首先要认真地一字不漏地把原句读几遍,看清上下文的关系,弄清句子的内容,看看是否顺口；接着根据病句类型的特点,找出病因,然后改正；修改后看看是否保留原句的基本意思,标点符号运用是否正确;

七年级语文修改病句练习题及答案

一、初中语文试卷修改病句

1．下面的句子是个病句，并且有一处标点使用不当，请指出错误原因并提出修改意见。观点正确、材料丰富，语言通顺是衡量文章好坏的重要标准。

2．下面每句话中均有一处语病，请找出来并修改。

①创建全国文明城市不仅能够提升市民精神生活的品位，而且可以进一步完善城市基拙设施。②在全国文明城市创建活动中，全市人民参与程度的高低和创建力度的大小是成功的关键。③我们要树立“虞城是我家，文明靠大家”的观念，以高度的责任感、积极的主人翁姿态参与投身到创建活动中去。

3．下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误，请找出原文四处并加以改正。征文启事

为迎接九十周年校庆①，学校特举办校庆征文，面向全校师生征稿②。征文内容要求反映学校的悠久历史和讴歌学校在改革开放中日新月异③，反映师生的品质和德智体美劳全面发展的情况④，文体不限，不超过1500字⑤。校庆办将在征文中评出一、二、三等奖⑥，发给证书⑦，佳作将在《空间》上发表⑧。来稿请投入征文稿箱，从即日起截止到12月30日⑨。

此致

敬礼⑩

××中学校庆办

2015年12月1日

4．下面是某校黑板报上一则消息的摘录，有不少毛病，请选择4﹣6处（不超过6处）在原文上加以改正。

我校初三学生杨亮，在全市演讲比赛中荣获一等奖，并受到评委的赞赏。

今年十五岁的杨亮，人小志高，平时学习克苦，全面发展，各科成绩都超过90分以上。他不但注重课外学习，而且十分重视课内学习，并且注意运用书本知识解决实际问题。据他的班主任：李老师介绍，在比赛中，杨亮同学流利的语言、得体的姿式、渊博的知识赢得了各位评委的赞赏。

人教版七年级下册语文期末复习题及答案(修改病句仿写)

七年级（下）语文期末复习练习

姓名班级座号

修改病句（一）

1.我记得我们演过许多莎士比亚的戏

2.要把我们的学生培养成为既有丰富的知识又有高尚的品质。

3.从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。

4.我将妈妈的一张张笑脸和一句句言语摄入镜头，制成相册。

5.难道你能否认地球不是圆的吗？

6.新来的同学给我们留下了美好而深厚的印象。

7.山谷里回荡着我们欢乐的笑容和歌声。

8.能否努力学习，是提高成绩的关键。

9.为了防止今后不再发生类似的严重事故，我们一定要加强管理。

10.关于这件事情的具体详情，我以后再告诉你。

11.五月的北京是一个美丽的季节。

12.由于看了这本书，使他的心灵受到了很大的触动。

13.丰富的实践使他广阔地接触了社会生活。

14.当务之急，是提高产品的数量和质量。

15.《红楼梦》塑造了林黛玉这个多愁善感、美丽聪慧，体弱多病而又孤高傲世。

仿写练习（一）

1、以“爱心”为话题仿写句子。

爱心，是冬日里的阳光，能融化心中的坚冰；爱心是夏天里的清泉，能滋润干涸的心田；爱心是，；爱心是，。

2、填句，组成前后连贯的排比句。

要记住：，，不是每一粒种子都能长成参天大树，不是每个生命都能焕发光彩。

3、例：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春。

父爱是，。

4、仿照画横线语句的样式，在后面写一个与前面意思连贯的分句。（字数可以不相同）

给自己一个笑脸，让自己拥有一份坦然；给自己一个退路，让自己拥有一份希望；，。

5、根据提供的句子，仿照示例，写两个句子。

当那片云停在头顶的时候，人们一起抬头仰望。

人教部编版七年级语文下册修改病句专题练习

1．下列句子中，没有病句的一项是（）

A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。

B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。

C．随着部分地区高大树木的减少，使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。

D．在巡检排查过程中，我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。

2．下列句子中没有语病的一项是（）

A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。

B．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。

C．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。

D．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。

3．下列句子中没有

．．语病的一项是( )

A．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。

B.面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。

C.磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。

D.屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。

4．下列句子没有语病的一项是（）

A. 只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。

B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。

七年级语文语文修改病句训练及解析及答案

一、初中语文试卷修改病句

1．下段话中的四句话有语病或不得体，请加以改正。

感谢各位参加我13岁生日晚会。

①看见桌上放着的许多大家送来的生日礼物，

②我不禁回忆起了从前的往事。我尤其想起了我的同桌张晓波，

③他是一个多么好的小胖墩啊！他为了帮助我学习数学，竟然放弃了参加奥赛的赛前训练。在他的帮助下，

④我在数学上取得了巨大的成就。

2．下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。

文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体会到快乐与幸福。

3．下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。

①《人民日报》表示，提升人们的幸福指数已成为官员的共识。②评论家说，对“幸福”口号的宣传表明，政府认识到了民生问题。③巴黎政治学院高级研究员让·菲利普·贝雅说，通过承诺提供幸福，使中共希望向人们表明，自己关心他们的问题。

4．下面每句话中均有一处语病，请找出来并修改。

5．下面一则征文启事在格式和语言表达方面有多处错误，请找出原文四处并加以改正。征文启事

部编版七年级语文下册修改病句

5.前后矛盾。句子前后意思不一致，自相矛盾。
例：
1、我估计他今天一定不会来了。 2、我断定他大概是小红的哥哥。
3、五颜六色的红旗在随风飘扬。
6、一面与两面
否定与肯定
例
1.学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。
2.我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。
7.分类不当。把不是一类的归为了一类。
修改病句
修改病句原则：
1.保留句子原意，少改为佳 2.防止以造新句来代替修改病句。
说明关系图表
1.成分残缺。句子不完整。
例： 1.在老师的帮助下，使他很快有了进步。
2.看到他的照片，我就想起了当年我们一起玩耍、同桌共读。
末尾加上“的情景.”
3、由于她这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。
3、为防止此类交通事故不再发生，我们学校进行了安全教育。
四大法宝
增
调
删
换
成分残缺
词序颠倒
重复啰嗦
用词不当
谢谢！
例：
1、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆、扁豆等蔬菜。
2、全体共青团员和中学生，要努力学习科学文化知识。
8.用词不当。近义词用错
例：
团结
1、我们一定要紧密勾结
，互相帮助。
手舞足蹈
2、他高兴的张牙舞爪，恨不得马上跑回家去。

七年级语文修改病句练习

初一语文修改病句练习

一、改正病句：

1、文汇报、妇联、卫生局等6个单位，日前联合发起评选“优秀护士”。

2、他曾精密地研究了资本主义社会的经济结构。

3、教练员正确的指挥，是决定这场球赛胜败的关键。

4、有些科学家判断，在宇宙中有生命的星球不少于两万个。

5、凡在科学研究上有成就的人，大都是埋头若干的人。

6、您安心养病吧，康复后仍然可以继续工作。

7、我们必须大力加强对青少年的教育，增强他们识别和抵制各种错误思想。

8、在考试之前，我们要事先做好各种必要的准备工作。

9、大、中、小学生书包到货，欲购从速。

10、开学以来，我班同学都能准时到校，基本上无一例外。

11、这个小胖墩浑身全是肉，大概是营养过剩的缘故。

12、我们高兴地看到，小刚和小明的妈妈都来了。

13、他一个人独自沿着刚刚用厚瓷砖铺成的江滨大道散步，悠然自得。

二、下列句中的成语使用有误的一项是（）

A、对学习和生活中碰到的诸多难题，他都能应付自如。

B、抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。

C、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。

D、现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。

三、下列句中成语使有恰当的一项是（）

A、对这道数学题的解法，我还是执迷不悟，请给我解释一下。

B、你对老师的教育不理会，可那些不三不四的“朋友”一开口，你就豁然开朗。

C、他慢慢地爬着，一寸一寸地挪动，循序渐进，移到敌人的碉堡前，引爆了炸药包。

D、宇宙观光旅行，乍一听似乎是异想天开，但在21世纪将成为现实。

修改病句练习（2）

四、下面是一篇广播稿的头两段，其中有五处不当，已用横线标出，请加以改正。

人教版七年级语文下册(部编版)修改病句专题

七年级下册专题一：修改病句

一、辨析病句的几种方法：

1．语感觉察法：

审读病句，可以从感觉上察觉毛病，按习惯的说法会觉出别扭。以上搭配不当，语序不当，语义重复的地方，都可以用此法辨析、修改。

2．提取主干法：

运用语法分析的方法，光将句子的附加成分(定语、状语、补语)去掉，提取出主干，检查主干是否有毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰语与中心词之间，修饰语内部是否有毛病。以上搭配不当，成分残缺的病句，都可以用此法辨析、修改。

3．逻辑分析法：

有的病句没有语法毛病，但不合乎情理，逻辑分析法是从概念使用，判断、推理方面考虑是否违背逻辑。以上语义重复，不合情理的病句，都可以用此法辨析、改正。

二、常见的句子错误（病因）：

1、用词不当

2、成分残缺

3、搭配不当

4、语序颠倒

5、结构混乱（句式杂糅）、

6、指代不明

7、表意不明

8、重复累赘

9、分类不当（概念不清）

10、前后矛盾

11、不合事理

12、不合逻辑

13、语言不得体等。

三、病句修改的原则

1.修改病句的五字诀：

2.增（成分残缺的）

3.删（多余的）

4.换（用词不妥当）

5.简（修改应简要）

6.调（不搭配，不照应的）。

四、改正病句练习

1．这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。

2．老师为了培养我们，可真是废寝忘食、处心积虑。

3．龟缩在碉堡里的敌人十分顽强，拒不投降。

4．关于这件事的具体详情，以后再告诉你。

5．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息。

6．他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立克服困难的信心。

1．当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

2019-2020学年人教版语文七下语言运用：病句的识别与修改及练习(1)(含答案)

对青少年进行社会主义荣辱观教育十分刻不容缓。
题十一
修改病句。
不可以不否认，只想得到不想给予，并非个别现象。
题十二
下列句子没有语病的一项是（）
A. 国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球教练来了。
B. 在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。
C. 里面陈列着各式各样列宁过去所用过的东西。
详解：1.“开设”和“活动”搭配不当。
2. 关联词“不仅”与“而是”搭配不恰当。
题五
答案：
她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
详解：多项定语次序不当。多项定语的次序排列顺序为：
１、表领属性的时间或处所，本题中“国家队”；
２、指称或数量的短语本题中“一位”；
３、动词或动词短语；
４、名词或名词短语，本题中“有20多年教学经验”；
2019-2020学年部编版初中语文精品资料
学科：语文
专题：语言运用——病句的识别与修改
题一
修改病句。
1、少先队员发挥革命传统。
2、小兴安岭的夏天真美丽。
3、经过学习，大家普遍的觉悟提高了。
4、两个新旧社会，真是鲜明的对比啊！
5、我们要培养自己的写作兴趣和水平。
6、在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。
2、否定不当导致不合逻辑。
3、“是否”和“保证”导致不合逻辑。

语文人教版部编七年级下册病句的辨析与修改

修改：学校利用假期组织同学们劳动，这最后一天劳动是最紧张的。
2、建筑基础工程的任何一道工序出了毛病，都会使高楼大厦基础不牢，甚至倒塌的危险。
修改：建筑基础工程的任何一道工序出了毛病，都会使高楼大厦基础不牢，甚至倒塌。
考题跟踪训练
表意不明
1、记者到学校里采访到许多张老师的事迹。
修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。
号。
[解析] ①示例一：怎样才能使我们的环境免遭破坏呢?
示例二：下面我想讲讲怎样才能保护好我们的环境。
(答案不限于此，只要使上下文连贯，过渡自然，即可得分) ②方法措施 (或：有力有效) ③分号(答“句号”也可得分)
2011年中考
小组内某同学给在外工作的父母写信时，谈到了读书对自己写作的影响。下面是信的部分内容，请你读后完成①—③题。
③在文末横线处补写一句话，表达出写作对读书的影响。
[解析] ① 熏染，熏陶。 ② 使我写作上获益良多。 ③ 写作让我更热爱读书。
中考动向分析
命题趋势
1．安徽中考2011--2016年，对病句的考查放在了综合性学习中考查，改变了以往单独考查的形式。即给出一定的语言环境，结合句式特色，判断句子的正误，并能将错误的句子改正过来。
2015年中考
【A】中华民族制造了丰富多彩的民间文学艺术，言语和歇后语
是其中的两朵奇葩。

七年级语文修改病句附答案

一、初中语文试卷修改病句

1．修改下面的病句。

①这是三本我买的精美的很有教育意义的中文小说。

②他把红烧肉没有做好。

③世界上万事万物都永远在那儿发展、运动、变化，语言也是这样。

④我本想这次能在家乡同你见面，回家后才知道由于你正忙着搞科研，不回来了。

2．下面语句有两处语病，请将改正后的句子写在横线上。

多部门联合开展了一系列“满足阅读需要，繁荣文学创作”的活动，并且制定了工作万法。

3．下面语段中画线的三个句子都有语病，请用修改符号任选两处加以改正。

4．下面这段文字中的三句话，各有一处语病，请加以修改。

5．下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

雾霾害人，是其中的多种微粒物质作祟的结果。①能否把这些微粒物质清除掉，才是治霾成功的关键。为此，②研究人员建议，清除局部霉霾，采取向空中喷洒水雾比较有效。实施的办法是在城市的所有高层建筑的顶部，装上喷霉喷头，向空中喷水雾，这样水雾在空中下降的同时，就吸附了空气中的尘埃微粒，并把这些微粒带到了地面。③当然喷洒设备要进行定时控制——在夜深人静时加强时喷雾时间，在白天人们上班时停喷，以不淋湿行人的衣服为度。④不过，人力物力投入比较大，而且风大之时效果差，不适合广泛应用。

七年级下册语文修改病句

4、重复赘余
• 例句： • 听了小宋的介绍，我在心里真是由
衷地感谢李芳。
（二）搭配不当
1、主谓搭配不当例如：
（1）中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的歌声，至今还在我的耳边回响。
（析：谓语“回响”与主语“歌声”搭配，与“笑容”不搭配。应将“笑容”改为“笑声”）
（提醒：并列短语中常常有搭配不当的现象）
的努力学习。
2.去掉“能否”
3、在假期里，我读了小说、文学作品和
诗歌等。
3. 去掉“文学作品”
4、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。
4.“梨花”改成“桃花”
（六）结构混乱（杂糅）：将两个或两个以
上的类型的句子杂糅在一起，造成结构的混乱。
1、反动派宣扬唯心论，是出于他们的反动本性所决定的。
1.去掉“所决定的”
4、状语和中心语搭配不当
例如：你只要稍微深思熟虑，就会理解这个问题。
（析：状语“稍微”和中心语“深思熟虑”搭配不当，应去掉“稍微”）
（三）语序不当句子语序错乱，造成病句
1、全校学生认真讨论和学习了《中学生守则》的内容。
学习和讨论
2、你们不怕困难，勇往直前，今后希望你们要继续努力，不断前进。
希望你们今后
（四）表意不明
1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。
把“他的”去掉（“他的”指代不明）

七年级语文修改病句大全

初一语文病句修改训练大全

1．指出下列各句的病因，填写在句后的括号中。

A．主语残缺B．谓语残缺C．宾语残缺D．主谓搭配不当E．动宾搭配不当F．语序不当G．不合事理

①中国人民正在努力为建设一个现代化的社会主义强国。( )

②我们来到大海边，呼吸着新鲜空气、阳光和海水。( )

③清晨，雄鸡报晓三更时，我就起床，准备出发了。( )

④农业生产必须走现代化。( )

⑤听了姜素椿的报告，使我们受到了很大的教育。( )

⑥我国有世界上没有的万里长城。( )

⑦我们必须及时纠正并随时发现学习过程中的缺点。( )

⑧黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。( )

2．下列句子没有语病的是( )

A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。

B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。

C．中国残疾人艺术团在香港演出大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。

D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一一步加强管理，制定严密的防范措施。

3．下列句子中没有语病的一句是( )

A．白衣天使奋战在抗击非典的第一线，他们动人的事迹和牺牲精神在广大人民心中传扬。

B．在阅读文学名著的过程中，使我明白了许多做人的道理．感悟了人生的真谛。

C．我们要与自然和谐相处，保护好属于我们人类自已的家园一一地球。

D．那蝉声在晨光之中非常分外轻逸，似远似近，似近似远，又似有似无。

4．下列各句中，没有语病的一句是( )

A．把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可持续发展的一项重要工程。

语文人教版七年级下册修改病句

(2).王总和李经理多次反复论证这套技改方案。提示:(重复多余)
修改：王总和李经理反复论证这套技改方案。
(3).老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。提示:(褒词贬用) 修改：老师为了培养我们，可真是废寝忘食，呕心沥血。 (4).因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，因而我们的工作才无法真正开展起来。提示: （关联词使用不当）修改：因为我们没有解决好班委会成员之间的关系，所以我们的工作才无法真正开展起来。
(8).人民的生活水平正在不断地改善。提示:(主谓搭配不当) 修改：人民的生活水平正在不断地提高。
(9).一部分同学端正了学习目的。提示: （动宾搭配不当）修改：一部分同学端正了学习态度。 (10).黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。提示: （修饰语与中心语搭配不当）修改：黑暗中，还听得见凌乱的脚步声。
源自文库
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修改原则
改通顺改准确不润色不改意
修改病句的方法、步骤
一提、二改、三查
一提：提取主干，从而辨析句子是否有错误(抓主要动词)。二改：增(即增加缺少的成分)、删(删去多余的部分)、调(调整字词顺序)、换(更换字词)。三查：进行复查(是否通顺、有无新语病)。
(1).记者到学校里采访到许多张老师的事迹。提示: （歧义）修改：记者到学校里采访到张老师许多的事迹。
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七年级下册语文总复习--修改病句课件

（六）表意不明 1、指代不明：例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。小王和小李赛跑，他比他跑得快。小红和她妈妈生病了，我们到医院去看她。 2、句子歧义：例：妹妹找不到爸爸妈妈心里很着急。
（七）不合逻辑
1、自相矛盾：例：他是多少个死难者中幸免的一个。谁也不否认地球不是绕着太阳转的。他数学作业都做完了，只剩下一道题没算出答案来。 2、范围不清（分类不当）：例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各项人才。发洪水了，村里的青年、壮年、妇女，都上堤坝抢险。商店里排满了毛巾、肥皂、饼干、牙刷等日用品。 3、强加因果：例：我两次看见他从这个工厂走出来，我才知道这个热心帮助病人的老人原来是个工人。由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几。 4、否定失当：例：几年来，他无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。全校师生没有一个人不否认，素质教育使整个校园发生了巨大的变化。 5、主客颠倒例：那时候，报纸与我接触的机会是很多的。 6、概念误用例：图书馆增添了许多文学作品，如《语文知识指南》《教师语文大全》《辞海》等。
2、动宾搭配不当
例：1.我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。 2.我们多次抢险救灾，保护了人民群众的生命财产的安全。 3.纪念三八节的到来，大家认真准备节目。 4.少先队员赖宁，代表了青少年一代有理想、有抱负、无私无畏的优秀品质。

七年级语文修改病句

修改病句

一、常见病句的分类解析

（一）成分残缺

1．实行改革开放以来，出现了令人鼓舞的新气象。

解析：缺主语，“出现”前应加“我国”或“各条战线”。

2．我决心具有优良品德和高尚情操的新人。

解析：缺谓语，应在“具有”前加“成为”。

3．这种不爱惜劳动成果，任意浪费是可耻的。

解析：缺中心语，在“浪费”后加上“的行为”。

4．在我回家的路上，才想起没有和朋友告别。

5．通过这次军训，让我明白了团结的重要。

（二）搭配不当

1．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。

解析：主语与谓语搭配不当，“品质”应改为“形象”。

2．这篇文章的内容和见解很丰富。

解析：主语所述两者，其一不能与谓语搭配，应改为“内容丰富”“见解深刻”。

3．王老师的个性是十分豪爽坦率的人。

解析：主语和宾语搭配不当，删去“的个性”或“人”。

4．这些文章到处闪烁着马克思主义的观点。

解析：谓语和宾语搭配不当，“观点”应改为“光辉”或“光芒”。

5．大家都以亲切的目光注视着并倾听着张市长的报告。

解析：谓语中两个动词之一不能和宾语搭配，在“注视着”后加“张市长”，并把原句中“张市长”改为“他”。6．在班主任的教育下，李强很快克服了自己的缺点和错误。

解析：谓语和宾语两词之一搭配不当，“在错误”前加“改正了”，删去“和”。

7．校园里，读书声、歌声交织在一起，汇成一片动人的乐曲。

解析：定语和中心语搭配不当，“一片”应改为“一支”。

8．李兰总是积极地听取同学们对她的批评。

解析：状语和中心语搭配不当，“积极地”应改为“虚心地”。

9．我们把教室布置得干干净净。

解析：补语和中心语搭配不当，“干干净净”改为“美观大方”，或把“布置”改为“打扫”。

语文人教版七年级下册修改病句

七年级语文修改病句方法及练习题

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