最新小学六年级环境教育精品教案

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绿色环保教育小学生教案(精选9篇)

绿色环保教育小学生教案（精选9篇）绿色环保教育小学生教案1

活动目标：

1、通过观看图片，乐意表达自己的感受与想法。

2、初步激发“我是桃幼小主人”的意识。

活动准备：

电脑、有关资料、图片

重点指导：

1、观看图片：整洁的操场、教室等

问：这是什么地方？

你喜欢吗？

为什么？

（情绪舒畅、给人以美的享受）

老师小结。

2、观看图片：有垃圾的操场、教室等

问：那里都是什么？

怎样会有这么多垃圾的？

你看了，觉得怎样样？

（看见了难受、玩得不开心…、、、）

老师小结。

3、问：我们就应怎样做呢？

幼儿讨论，发表自己的想法。

（把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。

做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。

看见乱扔垃圾的行为及时提醒、劝止）

师：我们这些小主人真棒，让我们一齐行动起来吧！

使我们的幼儿园更加整洁，更加美丽。

反思：

在本次活动中，根据二期课改的精神，把表达与表现有机的进行整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的主人，树立了以“儿童发展为本”的理念，尊重孩子，把孩子们自己发现的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，采用各种不同的方法表达表现自己的认识，让孩子与老师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，互相学习，互相感染，真正发挥了幼儿学习主人的作用，使孩子在已有的经验基础上得到了提升。

绿色环保教育小学生教案2

活动目标

1、认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识。

2、激发动手制作手工带来的乐趣。

3、感受纸盒的用途。

重点难点

认识到丢弃纸盒破坏环境，增强环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。

活动准备

香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。

六年级下册环境教育教案(全)

六年级下册环境教育教案(第一部分)

一、教学目标

1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。

3. 让学生掌握一些基本的环保知识和技能。

4. 引导学生积极参与环保实践活动，培养环保行为。

二、教学内容

1. 环境的概念及其重要性

2. 我国的环境现状

3. 环境保护的基本国策

4. 环保法律法规简介

5. 环保知识和技能的传授

三、教学重点与难点

1. 教学重点：环境的概念及其重要性，我国的环境现状，环保法律法规简介，环保知识和技能的传授。

2. 教学难点：环保法律法规的应用，环保知识和技能的实践操作。

四、教学方法

1. 采用多媒体教学，直观展示环境保护的重要性。

2. 运用案例分析法，让学生深入了解我国的环境现状。

3. 采用讲解法，传授环保知识和技能。

4. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。

5. 开展实践活动，提高学生的环保实践能力。

1. 准备相关环保多媒体课件、案例资料。

2. 准备环保法律法规文本。

3. 准备环保知识和技能的实践操作材料。

4. 准备实践活动场地。

六年级下册环境教育教案(第二部分)

六、教学目标

1. 让学生了解环境问题的主要原因。

2. 让学生认识到每个人都有责任保护环境。

3. 让学生学会如何从日常生活做起，做到环保。

七、教学内容

1. 环境问题的主要原因。

2. 环保责任意识。

3. 日常生活环保实践。

八、教学重点与难点

1. 教学重点：环境问题的主要原因，环保责任意识，日常生活环保实践。

2. 教学难点：如何引导学生从日常生活做起，做到环保。

六年级环境教育教案

第一章：环境与环境问题

1. 教学目标

了解环境的定义与分类，认识环境问题的种类及其对人类和地球的影响。

2. 教学内容

a. 环境的定义与分类

b. 环境问题的种类

c. 环境问题对人类和地球的影响

3. 教学方法

a. 讲授法

b. 案例分析法

c. 小组讨论法

4. 教学活动

a. 讲授环境定义与分类

b. 展示环境问题的案例

c. 分组讨论环境问题对人类和地球的影响

5. 作业与评估

第二章：环境污染与保护

1. 教学目标

了解环境污染的种类、原因及危害，掌握环境保护的基本方法和途径。

2. 教学内容

a. 环境污染的种类与原因

b. 环境污染的危害

c. 环境保护的基本方法和途径

3. 教学方法

a. 讲授法

b. 案例分析法

c. 小组讨论法

4. 教学活动

a. 讲授环境污染的种类与原因

b. 展示环境污染的危害案例

c. 分组讨论环境保护的基本方法和途径

5. 作业与评估

要求学生设计一项环保活动方案，评估学生对环保方法和途径的掌握程度。第三章：自然资源与可持续发展

1. 教学目标

了解自然资源的种类、特点及利用，掌握可持续发展的概念与原则。

2. 教学内容

a. 自然资源的种类、特点及利用

b. 可持续发展的概念与原则

3. 教学方法

a. 讲授法

b. 案例分析法

c. 小组讨论法

4. 教学活动

a. 讲授自然资源的种类、特点及利用

b. 展示可持续发展案例

c. 分组讨论可持续发展的概念与原则

5. 作业与评估

第四章：生物多样性与生态环境保护

1. 教学目标

了解生物多样性的价值、现状及威胁，掌握生态环境保护的方法与措施。

2. 教学内容

六年级环境教育教案

教案标题：六年级环境教育教案

教案目标：

1. 了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。

2. 掌握环境保护的基本知识和技能，学会采取行动保护环境。

3. 培养学生的合作精神和创新意识，通过小组合作解决环境问题。

教学重点：

1. 环境保护的意义和重要性。

2. 环境问题的原因和影响。

3. 环境保护的方法和措施。

教学难点：

1. 培养学生的环保意识和责任感。

2. 培养学生的合作精神和创新意识。

教学准备：

1. 多媒体设备和相关教学资源。

2. 环境保护相关的图片、视频和实物。

3. 学生小组合作的任务和材料。

教学过程：

Step 1: 导入（5分钟）

通过展示一些环境问题的图片或视频，引发学生对环境保护的思考和讨论。提问学生对环境的看法和对环境问题的了解程度。

Step 2: 知识讲解（15分钟）

通过多媒体展示，向学生介绍环境保护的意义和重要性，以及环境问题的原因

和影响。讲解环境保护的基本知识和方法，如节约能源、减少废物、保护水资

源等。

Step 3: 小组合作（20分钟）

将学生分成小组，每个小组选择一个环境问题进行研究和解决方案的设计。鼓

励学生积极讨论，提出创新的想法和方法。每个小组需要准备一个简短的展示，包括问题描述、解决方案和行动计划。

Step 4: 小组展示和总结（10分钟）

每个小组依次进行展示，其他小组可以提出问题和建议。教师引导学生总结各

组的解决方案和行动计划，强调合作和创新的重要性。鼓励学生思考如何将环

保意识和行动融入日常生活中。

Step 5: 作业布置（5分钟）

布置作业，要求学生写一篇关于自己在日常生活中如何保护环境的短文，并提

六年级环境教育教案

教学内容与安排
1
7. 第七课时：垃圾分类与处理
总结词：推广垃圾分类
2
3
详细描述：讲解垃圾分类的意义、分类方法以及垃圾处理的方式，引导学生养成垃圾分类的习惯，为环境保护做出贡献。
教学内容与安排
8. 第八课时：课程总结与展望
总结词：展望美好未来
详细描述：对本课程进行总结回顾，展望未来环境保护的美好愿景，鼓励学生为环境保护事业继续努力。
课程目标
通过本课程的学习，使学生了解环境保护的重要性，掌握基本的环保知识，培养良好的环保习惯，为未来的环境保护事业做出贡献。
教学内容与安排
教学内容：本课程将围绕环境保护的重要性、环境污染的危害、环保措施、绿色生活方式等方面
展开教学。
教学安排：本课程共分为8个课时，每个课时40分钟。具体安
排如下
杭州垃圾焚烧厂
杭州市建设了多个垃圾焚烧厂，通过高温焚烧技术对可燃性垃圾进行处理，同时利用余热发电和供热，实现了垃圾的资源化和能源
化利用。
CHAPTER 06
绿色生活与环保行动倡议
绿色生活的理念与实践
节约资源
提倡节约用水、用电、用纸等，减少浪费，保护资源。
减少污染
垃圾分类
推广垃圾分类，将可回收物、有害垃圾、厨余垃圾等分类投放，提高资源利用率。
环境保护与可持续发展的关系

小学生保护环境教育主题班会教案精选10篇,小学生保护环境主题班会活动

以下是我整理的一些小学生保护环境教育主题班会教案，欢迎阅读参考。

小学生保护环境教育主题班会教案1

一、教学目标

通过介绍对人类有害污染，使学生能够远离污染，从而养成健康的身体。

使学生懂得污染对人类造成的危害，从而在今后的工作中，从自己做起，从现在做起，为把我们国家建设成为一个到处是绿水青山作出贡献。

二、教学重点

（1）什么是环境污染

（2）环境污染有哪些，它造成的原因是什么。

三、教学内容

（1）环境污染的定义：是指由于自然的人为的因素致使自然环境发生变化，并超出了其自净能力，从而破坏了生态平衡，影响到人类健康的现象。

（2）环境污染产生的原因：随着世界人口的迅速增加以及工业化的迅速发展、人类对自然资源的毁灭性的开发与利用，环境污染问题愈来愈严重，已经开始威胁人类的生存。

（3）空气污染对内健康的危害：空气污染主要是由工业生产中散发来的尘埃、烟灰等有害气体对空气的污染。

目前，空气中的污染物已达一百多种。

（4）对人体的直接危害：呼吸道的鼻炎、咽炎、气管炎、肺结核、肺癌；心血管系统的功能下降；内脏器官的肝肿大、肾炎；神经系统的头晕、头痛、失眠、神经衰弱。

另外，对内分泌系统、骨骼系统、少年儿童发育都有负面影响。

（5）对人体的间接危害：导致佝偻病、眼部病症的发生。

（6）水污染对健康的危害：水污染主要是指由工厂排出的未经净化处理的污水、生活污水、垃圾和各种有害物质流入、渗入水中，使江、河、湖、海遭到污染。

（7）对人体的直接危害：人们直接饮用受污染的水，会导致各种肠胃疾病，严重受污染的水会直接导致特异性疾病的发生，甚至危及生命。

六年级环境教育教学教案

欢迎阅读六年级环境教育教案

绿色社区畅想

教学目标：

1、知道什么样的社区才是绿色社区。

2、了解创建绿色社区需要解决那些环境问题。

污水进入城市污水收集管网；不使用和销售一次性发泡餐具，生活垃圾分类收集，日产日清；工业固体废物综合利用，危险废物定点处置；建筑施工场地、家庭装演管理规范，文明、合法施工，运输车辆保持清洁；小区、路岛、河道两侧无裸露地面，达到“出门十米见绿”的要求；河道整洁，河面无漂浮物，岸边无违章和垃圾堆放；普及环保知识，设置环保宣传栏和环保公益广告。）

三、实践活动：

1、寻找自己社区的环境问题。（提醒学生注意安全）

2、交流社区环境情况。组织学生比较出社区亟待解决的问题。

四、快速阅读怎样创建绿色社区？

1、建立环境管理和监督体系，推动社区环境建设。

2、绿化面积必须达到一定的比例，护养绿色植物的工作要落实到每

垃圾的新生

教学目标：

1、使学生知道垃圾怎样分类。

2、了解垃圾的危害及垃圾的处理方法。

3、学习并参与环境的实地考察，养成爱护环境的习惯。

教学重、难点：知道垃圾的分类和处理。

教学过程：

一、教学引入教师口述：垃圾桶的自述。

1、有些人总是喂我不喜欢吃的东西，害得我常常消化不良。

2、瞧我多漂亮，可是有人对我熟视无睹。

3、我的周围生活着很多苍蝇、蚊子和老鼠，其实我很不喜欢它们。

源，并释放出有毒气体，产生大量的有毒有害炉渣和灰尘。大量未经分类就填埋或焚烧垃圾，既是对资源的巨大浪费，又会产生二次污染。2、日本的垃圾处理方式。日本民众在扔垃圾前要经过认真处理并按规定放在固定地点。为了分拣垃圾方便，从20世纪90年代初开始，日本政府决定将垃圾袋全部改为白色透明的。每年年底楼里的住户都会收到一张来年的日历，

小学生态环境教育教案范文(精选6篇)

小学生态环境教育教案范文（精选6篇）

小学生态环境教育教案1

一、歌曲导入：

1.上课之前，老师想先让同学们欣赏一首歌曲，播放歌曲《要让星空闪亮》。

2.教师提问：同学们，很多人小时候都会像歌曲里唱的那样梦想长大后飞到银河上，去追逐蓝天和太阳，摘颗星星一起飞翔，但是现在，很多地方我们都看不到星星了，这是为什么呢?

3.学生讨论发言，进入班会主题“生态文明，从我做起”。

二、环保知识小竞答：

本节课以小组为单位，采用小组激励法，对各组成员各个环节的表现进行评价，积分进入本组总分。

1.同学们，你们知道“世界环境日”是哪一天吗?“6月5日。”

2.那么我国今年的环境日主题是什么呢?“共建生态文明，共享未来”

3.谁能说说为什么我们要将环境日主题定为“共建生态文明，共享未来”呢?同学们组内讨论之后全班交流。

大家可能会有的答案：因为人类对环境的破坏已经非常严重，例如，滥垦滥伐、乱捕乱杀、破坏臭氧层、乱扔垃圾、尾气排放……

4.教师小结：从同学们的谈话中，我们可以看到环境问题已经刻不容缓。

三、保护环境，人人有责：

1.教师配乐朗诵《人类，你将走向何方?》，学生欣赏。

2.学生讨论交流感受。

3.下面我们再来听听一组数据，请同学们听完之后谈谈自己的感受。

(1)10月1日，国庆节清晨，来自全国各地约11万名群众冒雨在天安门广场观看升国旗仪式。仪式结束后，广场留下了5吨垃圾。

(2)10月6日，黄金周第六天，北京八达岭长城累计游客人数达35.66万人，产生垃圾共计109吨。

这些数字给大家什么启示呢?

学生讨论交流，最后总结：如果每个人都能随手把自己的垃圾带走，那么就不会有这惊人的数字。生态文明，不仅在大处，更在我们身边，从小事做起，不乱丢垃圾，随手关灯，节能减排，植树造林??保护环境人人有责。

六年级生态环境教育教案

一、教学目标

1. 知识目标：使学生了解生态环境的基本概念，认识到人类与生态环境的关系，以及生态环境破坏的危害。

2. 能力目标：培养学生分析和解决生态环境问题的能力，掌握一些保护生态环境的简单方法。

3. 情感态度和价值观：培养学生的环保意识，引导他们关爱大自然，关注环境问题，养成良好的生态道德。

二、教学内容

1. 什么是生态环境？

2. 人类与生态环境的关系。

3. 生态环境破坏的危害。

4. 保护生态环境的方法。

三、教学难点与重点

难点：生态环境破坏的危害。

重点：保护生态环境的方法。

四、教具和多媒体资源

1. 投影仪及PPT课件。

2. 有关生态环境破坏和保护的影像资料。

3. 黑板及粉笔。

五、教学方法

1. 激活学生的前知：通过提问，了解学生对生态环境的认知情况。

2. 教学策略：采用讲解、案例分析、小组讨论等多种教学方法，引导学生深入理解教学内容。

3. 学生活动：组织学生进行小组讨论，分享对生态环境的认识和保护方法。

六、教学过程

1. 导入：通过展示一些生态环境遭受破坏的图片或视频，引起学生对生态环境的关注。

2. 讲授新课：讲解生态环境的基本概念、人类与生态环境的关系、生态环境破坏的危害及保护方法。

3. 巩固练习：提供一些实际案例，让学生分析其中的环境问题，并提出解决方案。

4. 归纳小结：总结本节课的重点内容，强调保护生态环境的重要性。

七、评价与反馈

1. 设计评价策略：通过小组报告、口头反馈等方式，了解学生对生态环境的认识程度及对保护方法的掌握情况。

2. 为学生提供反馈：根据学生的表现，给予积极的肯定和鼓励，同时指出不足之处，指导他们如何改进。

小学绿色环保教育教案(通用5篇)

小学绿色环保教育教案（通用5篇）

小学绿色环保教育教案1

活动目的：

通过活动，使学生认识环境污染的危害，了解一些环境保护的知识，激发学生自觉保护环境的决心，表达学生对美化环境、保护环境的美好愿望。

活动准备：

1、收集有关环境污染的情况、事例。

2、安排几位学生表演小品，道具自己准备。

3、复习语文课《黄河是怎样变化的》一文。

活动过程：

一、小品引入主题（请老师自由发挥）。

二、具体事例，初步认识。

师：破坏我们生存环境的有很多。活动前叫大家去调查过。下面请同学们说说。

生：工厂向江河排放废水。

生：人们向江河投放垃圾。

生：……

三、分析事实，深化认识。

请同学们针对上面的现象，说说它对我们产生的影响。

1、先说水源是怎样被污染的。

2、随意砍伐树木、开垦土地，也会危害我们人类，请举例说明砍伐树木造成的危害。

四、联系身边事实，加深学生对环境污染的认识。

请同学们汇报自己所了解的当地环境污染的情况。

五、师：同学们了解了很多环境污染的现象以及害处，可以看出同学们对我们的生存环境是十分关心的。但很多人可能不知道为什么要保护环境？怎样保护环境？你能想出一些建议吗？

六、以后我们怎样从自己做起，保护环境呢？要求学生讨论后汇报。

七、教师总结。

小学绿色环保教育教案2

培养学生的环保意识，认识破坏校园环境行为的严重性和危害性，提高保护校园优美环境必须从我做起的自觉性。

活动准备

1、每人写一篇400字以上有关保护校园环境的日记。

2、在校园内走一圈，认真观察饭堂、厕所、球场、草地及本班的教室、宿舍，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

小学环境教育教案及反思大全

小学环境教育教案及反思大全小学环境教育教案及反思篇1

全学年教学目标总要求：

(一)双基：

1、让学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。

2、学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。

(二)教育：

1、体验健康生活离不开好的环境。

2、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。

教学内容及重难点：

(一)教学内容：

1、大树的功劳。

2、找寻珍稀动植物。

3、纸张的自述。

4、画出秋的绚烂。

5、滴答滴答下雨了。

6、与动物交朋友。

7、大树爷爷多少岁。

8、感受冬的宁静。

9、过个环保的春节。

10、聆听春的脚步。

11、室内花卉本领大。

12、鸟是人类的朋友。

13、争做文明小游客。

14、玻璃瓶的新生。

15、走进昆虫王国。

16、是谁阻挡了飞机的起飞。

17、拥抱夏的热情。

18、节约是一种美德。

(二)重点难点：

1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

2、学生对动物与人的关系有比较深入的认识和了解，理解爱护、保护动物的重要性。

3、学生热爱动物的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。

从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。

4、体会自然之声的美妙、和谐，保护大自然的意识增强。

5、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

四、具体的措施

1、准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发学生的学习兴趣。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

小学生态文明与环境保护教育教案(精选7篇)

小学生态文明与环境保护教育教案（精选7

篇）

小学生态文明与环境保护教育教案1

一、活动目标：

1、引导学生关心自己生活的环境，明确环境保护的重要性，提高保护环境，保护地球的意识；

2、培养学生良好的社会公德，使他们自觉地用小行动来保护大地球。

3、认识到节约资源必须从我做起，平时的点点滴滴中应注意减少污染，关注环境，关注生命，善待自然。

4、学生了解身边都有那些种类的垃圾，通过写各种垃圾的处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。

二、教学准备：

1、学生观察周围环境，了解当今社会人们的生活垃圾都有哪些种类。

2、教师收集有关的图片、数据、文字资料。

三、课前准备：

1、教师用展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。

2、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

3、学生研究用的方案和宣传稿。

四、教学课时：

1课时

五、教学方法：

谈话法、讨论法、观察法

六、活动过程：

一、观看录象：（看一看）

春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌,到处是山清水秀,鸟语花香。大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。

1、学生观看录象。（平整宽敞的街面，各种饮料瓶、食品包装袋、瓜果皮，还会有白色垃圾闪动的身影，很大的垃圾场，随风摆动的垃圾袋。）

2、师：“看了刚才的录象，使我们感触很深！刚刚我们看到的只是身边的几种垃圾，想一想我们身边还有更多的垃圾，真的很可怕啊！我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧垃圾散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的垃圾？可以吗？”

生：用监控录像进行监督或者在节假日我们学生组成几个小组去宣传环保、监督环保。

六年级下册环境教育教案(全)

六年级下册环境教育教案(第一部分)

一、教学目标：

1. 让学生了解环境保护的重要性，提高环保意识。

2. 培养学生爱护环境、保护资源的习惯。

3. 引导学生从身边的小事做起，为环境保护贡献自己的力量。

二、教学内容：

1. 环境问题的现状与危害

2. 环境保护的重要性

3. 我国的环境保护政策

4. 学生如何参与环境保护

三、教学重点与难点：

1. 教学重点：环境问题的现状与危害、环境保护的重要性、学生如何参与环境保护。

2. 教学难点：环境问题的成因及解决办法。

四、教学方法：

1. 讲授法：讲解环境问题的现状与危害、环境保护的重要性。

2. 讨论法：引导学生探讨如何参与环境保护。

3. 案例分析法：分析环境问题的实例，让学生从中得出启示。

五、教学过程：

1. 导入：通过展示环境问题的图片，引起学生对环境保护的关注。

2. 新课导入：讲解环境问题的现状与危害，让学生了解环境问题的严重性。

3. 课堂讨论：引导学生探讨环境保护的重要性，让学生认识到每个人都需要为

环境保护负责。

4. 案例分析：分析环境问题的实例，让学生从中得出启示。

六、教学评价：

1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，了解他们对环境保护的认识和态度。

2. 学生作业完成情况：检查学生作业，了解他们是否能够将所学内容应用到实际生活中。

3. 学生综合素质：评估学生在环境保护方面的实际行动，如节约用水、减少垃圾产生等。

七、教学资源：

1. 环境问题的图片和视频资料

2. 环境保护的相关政策文件

3. 环境保护的案例资料

八、教学课时：2课时

九、教学进度安排：

六年级环境教育教案

1、农药带给我们什么

活动目标：

1、反思过度使用农药对周围环境的影响，提高学生环保意识，逐步养成关心和爱护环境的行为惯。

2、了解农药在农业生产中的作用和对环境的影响，知道农药对环境与人类所带来的危害，并掌握避免农药危害的方法。

3、能够自觉笔迷昂农药对我们造成的伤害，并能利用所学知识进行宣传，提出解决农药污染环境问题的解决途径。

活动准备：

搜集使用农药给环境与人类带来的危害和影响的视频，图片、文字资料；调查当地农药的使用情况与人们在日常生活中避免农药伤害的方法。

活动过程：

导入：

学生阅读课本P1页的材料——除草剂杀死稻苗

师：既然农药给我们造成了危害，那我们为什么还要使用农药呢？下面我们就来共同讨论一下农药的使用价值。

一、农药使用价值

思考：我们为什么要用农药？

学生分小组探究，根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，进行讨论。活动中可让学生通过自己搜集的资料与调查的情况，列举农药可以提高粮食果品的产量，可以大量减轻农民捕捉害虫的劳动强度等相关的实例，认识使用农药的益处。

二、农药的危害

学生分小组探究，根据课本P1页的“追根求源”的两组图片，并经由过程课本P2页的有关农药特性性以及造成的危害举行讨论。

教师可经由过程补充材料，让学生相识利用农药会给环境与人类带来哪些危害知道人们起初利用农药只考虑到它对人们有利的一方面，并没有考虑到环境问题及对人类造成的损伤。

三、解决办法

前面我们已经对农药的作用和危害有了清晰的认识，那么我们怎样解决农药对我们的危害呢？

组织学生讨论，调查。寻求解决办法。

六年级环境教育教案

教案标题：保护环境从我做起

一、教学目标：

1.了解环境保护的重要性，认识环境污染对人类的危害；

2.掌握环境保护的基本知识，了解环保工作的方法和途径；

3.培养学生的环保意识和行为，养成良好的环保习惯。

二、教学重点：

1.认识环境保护的重要性；

2.学习环保的方法和途径；

3.培养学生的环保意识和行为。

三、教学难点：

1.培养学生的环保意识和行为；

2.如何让学生真正行动起来，参与到环保工作中。

四、教学准备：

1.多媒体课件：用于呈现环保知识和案例分析；

2.图片、报纸、书籍等资料：用于展示环境污染和环保工作；

3.学生实验箱：用于环保实践活动。

五、教学过程：

Step 1. 导入环保话题（5分钟）

利用图片和视频，引导学生讨论环境保护的重要性，并询问学生对环境保护的看法。

Step 2. 环保知识传递（15分钟）

通过多媒体课件，介绍环境污染的种类和对人类的危害，如空气污染、水污染和土壤污染等。同时，向学生提出问题，引导他们思考造成环境污染的原因。

Step 3. 环保案例分析（10分钟）

通过展示报纸和书籍上的环境保护案例，引导学生思考环保工作的方法和途径，让学生了解到每个人都可以为环保作出贡献。

Step 4. 环境保护实践活动（20分钟）

组织学生分组进行环保实践活动。每个小组分配一个环保项目，如垃圾分类、节约用水、节约用电等，要求他们自己动手、动脑筹划和执行相应的计划，并在班级内进行环保宣传。

Step 5. 教学总结和反思（10分钟）

让学生分组展示他们的环保实践活动成果，并结合自己的经验总结和反思环境保护的重要性和困难。

六年级下环境教育教案

一、教学目标：

通过本课学习，使学生进一步了解环境问题的严重性，了解环境保护的意义，树立环保意识，培养学生从小养成保护环境的良好习惯。二、教学重点、难点：

重点：让学生认识到环境问题的严重性，树立环保意识。

难点：如何让学生自觉地保护环境。

三、教学过程：

1、导入新课：

同学们，我们生活在一个美丽的世界里，这里有山川、河流、森林、草原、动物和人类。但是，近年来我们的环境受到了严重的破坏，这给我们的生活带来了很多的不便和危害。那么，我们应该怎样保护我们的环境呢？今天，我们就来学习一下“六年级下环境教育教案”。

2、学习新课：

本文1）什么是环境问题？

环境问题是指人类活动对自然环境造成的负面影响，包括空气污染、水污染、土壤污染、生态破坏等方面。

本文2）环境问题的严重性：

a.空气污染：空气污染严重影响了我们的健康，特别是对呼吸系统的危害更大。空气污染的主要来源是工厂废气、汽车尾气等。

b.水污染：水污染严重影响了我们的生活和生产。水污染的主要来源是工业废水、生活污水等。

c.土壤污染：土壤污染严重影响了农作物的生长和品质。土壤污染的主要来源是化肥、农药等。

d.生态破坏：生态破坏严重影响了我们的生存和发展。生态破坏的主要形式有森林砍伐、野生动植物濒危等。

本文3）环境保护的意义：

保护环境不仅是为了保护自然生态，更是为了保障人类自身的生存和发展。环境保护是我们每个人的责任，是我们必须做的事情。

本文4）如何保护环境：

a.提高环保意识：我们要认识到环保的重要性，自觉地保护环境。

b.从小事做起：我们可以从自己做起，从小事做起，如不乱扔垃圾、不随地吐痰等。