白杨阅读答案
五年级下册语文课时训练-类文阅读-3 白杨(人教新课标,含答案)
类文阅读-3 白杨胡杨树（节选）肖复兴我从来没有见过这样的树。
我完全被它惊呆、慑服，为它心潮澎湃而热血沸腾。
这便是胡杨树！这样的树只有在这大漠荒原中，才能够见到。
站在清冽而奔腾的塔里木河河畔，纵目眺望南北两岸莽莽苍苍的胡杨林，我的心中感受到一种从未有过的震撼，如同那汹涌的河水冲击着我的心房。
塔里木河两岸各自纵深四十余公里，是胡杨的领地。
前后一片绿色，与包围着它的浓重的浑黄做着动人心魄的对比。
这一片浓重的颜色波动着，翻涌着，连天铺地，是这里最为醒目的风景线。
真的，只要看见这样的树，其他的树都太孱弱渺小了。
都说银杏树古老，一树金黄的小扇子扇着不尽的悠悠古风，能比得上胡杨吗？一亿三千五百万年前，胡杨就生存在这个地球上了。
都说松柏苍翠，经风霜不凋如叶针般坚贞不屈，能比得上胡杨吗？胡杨不畏严寒酷暑，不怕风沙干旱，活着不死一千年，死后不倒一千年，倒地不烂又一千年。
松柏抵得上它这三千年如此顽强的生命力和宁折不弯、宁死不朽的性格吗？更不要说纤纤如丝摇弯了腰肢的杨柳；一抹胭脂红取媚于春风的桃李；不敢见一片冰冷雪花的柠檬桉；不能离开温柔水乡的老榕树……（选自《快乐大阅读五年级》，教育科学出版社）1.文中形容心情激动的四字词语有、，这样的词语我还积累了、等。
2.作者说“我从来没有见过这样的树”指的是树。
“从来没有见过”是因为。
3.找到文中第3自然段的环境描写读一读，说说这样写让读者感受到了什么。
4.在选文的最后一个自然段，作者把胡杨和哪些树进行了对比？这样写有什么好处？5.举例介绍你身边的具有胡杨树一样品质的人。
【参考答案】1.心潮澎湃热血沸腾示例：热泪盈眶欣喜若狂2.胡杨这样的树只有在这大漠荒原中，才能够见到3.这样写介绍了胡杨生长在恶劣的环境中，被浓重的浑黄色的沙漠包围着，这样的绿色让读者感受到了生命的奇迹。
4.作者把胡杨和银杏、松柏、杨柳、桃李等树进行了对比。
这样写突出了胡杨历史悠久、不畏严寒酷暑，具有顽强的生命力和宁折不弯、宁死不朽的性格。
《可爱的白杨》阅读理解及答案
《可爱的白杨》阅读理解及答案春天来了，小白杨在风中摇(yáo)，它说天空太脏(zāng)了，要把乌云扫(sǎo)一扫。
夏天到了，小白杨在路(lù)边站(zhàn)，它说天热(rè)了，要给娃(wá)娃(wá)们撑(chēng)把伞(sǎn)。
到了秋天了，小白杨脱(tuō)下绿衫衫(shānshān)，它说天已经凉(liáng)了，树叶可以给大地遮(zhē)风寒。
好词：撑(chēng)把伞(sǎn) 绿衫衫(shānshān) 遮(zhē)风寒佳句：到了秋天了，小白杨脱(tuō)下绿衫衫(shānshān)，它说天已经凉(liáng)了，树叶可以给大地遮(zhē)风寒。
1.选出下列词语中与其他三个不是一类的词语。
A.夏天B.秋天C.春天D.蓝天正确答案：D2.如果让你给小诗再加一段的话，你会怎么选择?A.冬天到了，小白杨光秃秃的站在寒风中，冷的瑟瑟发抖。
B.大地连忙对小白杨说谢谢。
C.冬天到了，天空没有乌云，太阳晒得暖暖的'，大地把小白杨的脚捂得严严的，小朋友们也来给小白杨披上了冬衣。
正确答案：C3.这首小诗告诉了我们小白杨什么样的品质？A.小白杨喜欢打扫卫生的品质。
B.小白杨有漂亮的绿衫衫。
C.小白杨处处为他人考虑、乐于助人的品质。
D.小白杨很喜欢小娃娃的品质。
正确答案：C4.按短文内容，选择合适的选项连线。
春天小白杨在风中摇，它要------正确答案:春天小白杨在风中摇，它要------把乌云扫一扫夏天小白杨在路边站，它要------正确答案:夏天小白杨在路边站，它要------给娃娃们撑伞秋天小白杨脱下绿衫，它要------正确答案:秋天小白杨脱下绿衫，它要------给大地遮风寒。
白杨树的阅读理解题及答案
白杨树的阅读理解题及答案白杨树是西北地区一般的一种树，但白杨树的生存力量极强，文中的白杨树被给予了不平凡的意义。
下面由第一我为你带来关于白杨树的阅读答案，盼望对你有关心!白杨树的阅读材料①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它全部的丫枝，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上进展，高到丈许，二丈，参天屹立，，对抗着西北风。
②这就是白杨树，西北极一般的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿势，没有屈曲回旋的虬枝。
或许你要说它不美。
假如美是专指"婆娑'或"旁逸斜出'之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严厉，也不缺乏温柔，更不用提它的顽强不屈与挺立，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，观察平坦的大地上傲然直立这么一株或一排白杨树，莫非你就只觉得它只是树?莫非你就不想到它的朴质，严厉，顽强不屈，至少也象征了北方的农夫?莫非你竟一点也不联想到，在敌后的广阔土地上，处处有顽强不屈，就像这白杨树一样傲然直立的保卫他们家乡的哨兵?莫非你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，仿佛象征了今日在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?白杨树的阅读题目1.在第①段文中的横线上填上空缺的词句。
(2分)2.第①段文字从等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。
(2分)3.选段文字是从两方面来突出白杨树是一种不平凡的树(2分)4.为什么说白杨树"算不得树中的好女子'，却"是树中的伟丈夫'?(用原文回答)(4分)5.第3段文字中划线部分运用的修辞手法是，其作用是(3分)6.借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合抱负象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。
白杨的阅读理解和答案
白杨的阅读理解和答案车窗外是茫茫的大戈壁,没有山,没有水,也没有人烟.天和地的界限并不那么清晰,都是浑黄一体.从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树.每隔几秒钟,窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神.“爸爸,”大孩子摇着他的腿,“你看那树多高!”爸爸并没有从沉思中回过头来,倒是旁边的妹妹插嘴了：“不,那不是树,那是大伞.”“哪有这么大的伞!”“你看它多直!”妹妹分辩着.“它是树,不是伞!”哥哥肯定地说.小小的争论打断了爸爸的思路,他微笑着,慢慢地抚摸孩子们的头,说：“这不是伞,是白杨树.”哥哥还不满足：“为什么它这么直,长得这么大?”爸爸的微笑消失了,脸色变得严肃起来.他想了一会儿,对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直.哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干.不管遇到风沙还是雨雪,不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇.”爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.而这,孩子们现在还不能理解.他们只知道爸爸在新疆工作,妈妈也在新疆工作.他们只知道爸爸这回到奶奶家来,接他们到新疆去念小学,将来再念中学.他们只知道新疆是个很远很远的地方,要坐几天火车,还要坐几天汽车.现在呢,孩子们多了一点知识.在通向新疆的路上,有许许多多白杨树.这儿需要它们,它们就在这儿生根了.爸爸搂着孩子,望着窗外闪过去的白杨树,又陷入沉思.突然,他的嘴角又浮起了一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边.几棵小树正迎着风沙成长起来.1.爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.联系全文回答：爸爸在借白杨树表白什么?2.认真阅读短文最后一段,回答下面的问题.（1）“一棵高大的白杨树”和“几棵小树”分别是什么含义?（2）爸爸的嘴角为什么浮起了一丝微笑? 语文帅哥无奈1322xx-11-301.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的,他也在表白着自己的心.表白的意思是：这是一个设问句.爸爸以白杨自勉,托物言志,勉励自己要像白杨一样扎根边疆,建设边疆.2（2）突然,他的嘴角又浮起一丝微笑,那是因为他看见火车前进方向的右面,在一棵高大的白杨树身边,几棵小树正迎着风沙成长起来.2（1）“高大的白杨树”指爸爸；“几棵小树”指孩子们.“迎着风沙成长起来”说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难,在边疆扎根,茁壮成长.“浮起一丝微笑”意思是爸爸相信自己的孩子在父辈的影响教育下,一定能扎根边疆,成长为对祖国有用的人才.这句话的含义：爸爸已扎根边疆,献身边疆,他希望自己的子女如小树一样经受锻炼,成为建设边疆的栋梁之才.第一：用了托物言志的写作手法，表白了父亲自己虽然在外，但也要像白杨树一样那么坚强，不软弱不动摇第二：全文以白杨树为线索，内容：生动形象的写出了白杨树具有顽强的生命力。
白杨树短文阅读答案
白杨树短文阅读答案白杨树短文阅读答案①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，，对抗着西北风。
②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指婆娑或旁逸斜出之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的'白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?1.在第①段文中的横线上填上空缺的词句。
(2分)2.第①段文字从等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。
(2分)3.选段文字是从两方面来突出白杨树是一种不平凡的树(2分)4.为什么说白杨树算不得树中的好女子，却是树中的伟丈夫?(用原文回答)(4分)5.第3段文字中划线部分运用的修辞手法是，其作用是(3分)6.作者借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合理想象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。
(3分)答案：1、(2分，每空0.5分)一律向上斜生倔强挺立不折不挠2、(2分，每空0.5分)干、枝、叶、皮3、(2分，每空1分)外部形态、内在气质(精神风貌、精神品质)4、(4分，每问2分)(1)因为它没有婆挲的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝(2)因为它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，而且坚强不屈与挺拔。
《白杨》阅读及参考答案
《白杨》阅读及参考答案《白杨》是一篇由贾平凹所著的小说，以描绘中国农村的变迁为主题。
小说通过讲述白杨这个农村家庭的故事，展现了中国农村社会在改革开放以来的巨大变化。
本文将通过阅读《白杨》并提供一些参考答案，探讨小说中的主题和意义。
首先，小说以白杨这个农村家庭为主线，通过对家庭成员的生活和命运的描写，展现了中国农村社会的变迁。
白杨一家是一个普通的农村家庭，他们的生活与许多其他农村家庭相似，但随着改革开放的进行，他们的生活也发生了翻天覆地的变化。
小说通过描写白杨一家的生活经历，展现了中国农村社会从封闭与贫困走向开放与富裕的历程。
其次，小说中的人物形象也是其重要的一部分。
白杨一家的成员都有着鲜明的个性特点和命运轨迹。
白杨是一个善良而勤奋的农民，他努力工作，希望通过自己的努力改变家庭的命运。
他的妻子秀莲则是一个坚强而乐观的女性，她在困境中始终保持着对生活的热爱与希望。
他们的儿子小白则是一个充满梦想和追求的年轻人，他希望通过自己的努力实现自己的理想。
通过对这些人物的塑造，小说展现了中国农村人民的智慧、勇气和顽强拼搏的精神。
此外，小说中的描写手法也很独特。
贾平凹以其细腻的笔触和独特的叙述方式，将读者带入了白杨一家的生活中。
他通过对细节的描绘，展现了农村生活的细致和真实。
例如，他描写了白杨一家的房屋、农田和村庄的变化，以及他们的日常生活和工作情景。
通过这些描写，读者可以更加深入地了解中国农村社会的变迁和农民的生活状况。
最后，小说中的主题和意义也是我们值得思考的。
《白杨》通过描写一个农村家庭的故事，展现了中国农村社会的变迁和农民的命运。
小说中的白杨一家代表了广大中国农民的形象，他们经历了贫困与困难，但始终保持着对生活的希望和努力。
这种乐观向上的精神，是中国农民在改革开放以来取得巨大成就的重要原因之一。
同时，小说也提醒我们，改革开放虽然给中国农村带来了巨大的变化，但仍然存在着一些问题和困难，我们需要继续努力，为农村的发展和农民的幸福奋斗。
白杨树 阅读训练及答案
白杨树阅读训练及答案白杨树①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，，对抗着西北风。
②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?1.在第①段文中的横线上填上空缺的词句。
(2分)2.第①段文字从等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。
(2分)3.选段文字是从两方面来突出白杨树是一种不平凡的树(2分)4.为什么说白杨树“算不得树中的好女子”，却“是树中的伟丈夫”?(用原文回答)(4分)5.第3段文字中划线部分运用的修辞手法是，其作用是(3分)6.作者借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合理想象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。
(3分)答案：1、(2分，每空0.5分)一律向上斜生倔强挺立不折不挠2、(2分，每空0.5分)干、枝、叶、皮3、(2分，每空1分)外部形态、内在气质(精神风貌、精神品质)4、(4分，每问2分)(1)因为“它没有婆挲的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”(2)因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。
白杨树阅读及答案
白杨树阅读及答案阅读下文，完成第9～14题。
(16分)①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，，对抗着西北风。
②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?9.在第①段文中的横线上填上空缺的词句。
(2分)10.第①段文字从等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。
(2分)11.选段文字是从两方面来突出白杨树是一种不平凡的树(2分)12.为什么说白杨树“算不得树中的好女子”，却“是树中的伟丈夫”?(用原文回答)(4分)13.第3段文字中划线部分运用的修辞手法是，其作用是 (3分)14.作者借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合理想象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。
(3分) 参考答案：9、(2分，每空0.5分)一律向上斜生倔强挺立不折不挠10、(2分，每空0.5分)干、枝、叶、皮11、(2分，每空1分)外部形态、内在气质(精神风貌、精神品质)12、(4分，每问2分)(1)因为“它没有婆挲的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝”(2)因为“它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和”，而且“坚强不屈与挺拔”。
五年级下语文同步阅读及答案-3.白杨-人教新课标
五年级下语文同步阅读及答案3.白杨松树的风格（节选）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
（ ）需要它，它就在（ ）很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
（ ）遇到风沙还是雨雪，（ ）遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”1．在文中空格内填上适当的词语2．根据爸爸的表情，写一写他的内心。
微笑时，心里在想：__________________________________________________ 严肃时，心里在想：__________________________________________________3．根据文中划线的句子，展开想象，补充下面的句子。
爸爸妈妈他们这样的祖国建设者，也像白杨树一样，遥远的边疆需要他们，就到______________来工作；____________需要他们，就到_________________来工作；________________需要他们，就到_______________来工作。
松树的风格（节选）我对松树怀有敬畏之心从不自今日始。
自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高的品质的象征。
你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子――这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷热，随处随处茁壮地生长起来了。
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。
狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。
它只是一味地无忧无虑地生长。
松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。
我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。
你看，松树的叶子可以榨油；松树的干是用途极广的木材，并是很好的造纸原料；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根与枝又是很好的燃料。
白杨阅读题及答案
（一）爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直，这么高大。
哪儿需要它，它就很快地在哪儿生根、发芽，长出粗壮的枝干。
（）遇到风沙还是雨雪，（）遇到干旱还是洪水，它（）那么坚强，不软弱，（）不动摇。
”1. 这段话选自课文《》。
2. 在括号中填上恰当的关联词。
3.这段话中写了、、、这样几种自然灾害，相信你还能写出至少两种来：。
4、这段话写出了白杨树的三个特点：5、文中画线的句子是（）（1分）a.外貌描写b.神态描写c.动作描写6、这段话运用了（）的写法，借赞美白杨树赞美了（）。
7、造句：哪儿……哪儿……不管……不管……总是……1、本文运用的写作手法，热情歌颂了__________________________________________________的精神。
2 、理解句子：1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
这段话是全文体现借物喻人的典型句子。
这段话，描述了白杨树的特点。
一方面描述了白杨树外在的特点：；另一方面表现了白杨树的精神：。
歌颂了的精神。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
表白的意思是：这是一个。
爸爸以自勉，，勉励自己。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
“高大的白杨树”指；“几棵小树”指。
“迎着风沙成长起来”“浮起一丝微笑”意思是。
这句话的含义：。
白杨小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。
”哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大?”爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
《白杨》阅读题和答案
《白杨》阅读题和答案
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。
”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大?”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。
他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
而这，孩子们现在还不能理解。
他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新疆工作。
他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。
他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车，还要坐几天汽车。
现在呢，孩子们多了一点知识。
在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。
这儿需要它们，它们就在这儿生根了。
爸爸搂着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。
突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
1.画“——”的句子是句。
(1分)
2.读第三自然段，归纳白杨树的特点。
(2分)
(1)。
(2)。
3.爸爸表白着自己怎样的心?(2分)
答：。
4.爸爸的嘴角又浮起一丝微笑的原因是什么?(2分)
答：。
5.文章表面写白杨，实际是写爸爸，这种写法叫 - 。
(1分)
答：。
白杨阅读参考答案
白杨阅读参考答案白杨阅读参考答案白杨是一位著名的作家，他的作品深受读者喜爱。
他的小说以其独特的叙事风格和深刻的人物刻画而闻名，引发了广泛的讨论和解读。
在这篇文章中，我们将探讨一些白杨的作品，并尝试解析其中的一些主题和意义。
首先，我们来看一下白杨的小说《岁月神偷》。
这部小说以一个少年的成长故事为主线，通过一系列生动的描写，展现了中国社会的变迁和人们的命运。
在这个故事中，白杨通过细腻的文字和细致入微的情感描写，将读者带入了那个特殊的年代，让人们感受到了那个时代的独特氛围和情感。
在《岁月神偷》中，白杨通过对主人公的成长经历的描写，探讨了人生的意义和人性的复杂性。
他通过主人公的经历，展现了人们在面对困境时的坚韧和勇气，同时也揭示了人们内心的脆弱和不安。
这种对人性的深入观察和描绘，使得读者能够更好地理解和认识自己，同时也对社会和人类的发展有了更深入的思考。
另外，白杨的小说《白夜行》也是一部备受瞩目的作品。
这部小说以一个复杂的犯罪故事为背景，通过对人物心理的描写和对社会现实的观察，呈现了一个扭曲而残酷的世界。
在这个故事中，白杨通过对犯罪心理的剖析和对社会问题的探讨，引发了读者对道德和正义的思考。
《白夜行》中的人物形象非常丰满，他们的内心世界和情感变化都被白杨描绘得非常细腻。
这种对人物的刻画使得读者能够更好地理解他们的动机和行为，同时也引发了对人性的思考。
白杨在小说中通过对人物的塑造，探讨了人性的复杂性和道德的边界，引导读者思考正义和道德的界限。
除了《岁月神偷》和《白夜行》，白杨的其他作品也都具有独特的魅力和深刻的思考。
无论是《活着》还是《许三观卖血记》，白杨都以其独特的叙事风格和深入的思考引发了读者的共鸣和思考。
总的来说，白杨的作品以其深刻的人物刻画和独特的叙事风格而闻名。
他通过对人性和社会问题的观察和思考，引发了读者对人生意义和社会现实的思考。
他的作品不仅展现了中国社会的变迁和人们的命运，同时也揭示了人性的复杂性和道德的边界。
白杨练习题答案
白杨练习题答案1. 白杨树又称为白桦树，是一种常见的北方树种，具有极高的经济和观赏价值。
以下是对白杨练习题的详细答案解析。
题目一：白杨树的科属是什么？答案：白杨树的科属是杨树科（Salicaceae）。
题目二：白杨树的初始生长阶段需要多长时间？答案：白杨树在初始生长阶段通常需要3-5年的时间。
题目三：白杨树的叶子形状是什么样的？答案：白杨树的叶子为长而狭窄的形状，呈柳叶状。
题目四：白杨树的树皮颜色是什么？答案：白杨树的树皮呈灰白色，因此得名为白杨。
题目五：白杨树的主要分布区域是哪里？答案：白杨树主要分布在北半球的温带地区，包括亚洲、欧洲和北美洲。
题目六：白杨树的木材有什么特点？答案：白杨树的木材质地轻、柔软，具有一定的韧性和耐腐蚀性，广泛用于制造家具、纸浆和建筑材料。
题目七：白杨树喜欢生长在哪种环境？答案：白杨树喜欢生长在湿润的环境中，如河岸、湖泊和湿地等地区。
题目八：白杨树的繁殖方式有哪些？答案：白杨树的繁殖方式主要有种子繁殖和扦插繁殖两种方式。
题目九：白杨树的根系结构如何？答案：白杨树的根系发达，主要分为主根和侧根两部分，在土壤中能够迅速扎根并吸收养分。
题目十：白杨树对环境有什么作用？答案：白杨树具有很强的固土保护性能，能够有效抑制水土流失，改善生态环境。
总结：白杨树是一种常见的北方树种，科属为杨树科。
它的叶子形状呈柳叶状，树皮为灰白色。
白杨树主要分布在北半球的温带地区，喜欢生长在湿润的环境中。
白杨树的木材柔软轻便，用途广泛。
它可通过种子繁殖和扦插繁殖两种方式进行繁殖。
白杨树根系发达，有助于固土保护和改善生态环境。
以上是对白杨练习题的详细答案解析。
关于白杨树的阅读答案
关于白杨树的阅读答案②这就是白杨树，西北极一般的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿势，没有屈曲回旋的虬枝。
或许你要说它不美。
假如美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严厉，也不缺乏温柔，更不用提它的顽强不屈与挺立，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，观察平坦的大地上傲然直立这么一株或一排白杨树，莫非你就只觉得它只是树?莫非你就不想到它的朴质，严厉，顽强不屈，至少也象征了北方的农夫?莫非你竟一点也不联想到，在敌后的.广阔土地上，处处有顽强不屈，就像这白杨树一样傲然直立的保卫他们家乡的哨兵?莫非你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，仿佛象征了今日在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?1.在第①段文中的横线上填上空缺的词句。
(2分)2.第①段文字从等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。
(2分)3.选段文字是从两方面来突出白杨树是一种不平凡的树(2分)4.为什么说白杨树“算不得树中的好女子”，却“是树中的伟丈夫”?(用原文回答)(4分)5.第3段文字中划线部分运用的修辞手法是，其作用是(3分)6.借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合抱负象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。
(3分)参考答案：1、(2分，每空0.5分)一律向上斜生倔强直立不折不挠2、(2分，每空0.5分)干、枝、叶、皮3、(2分，每空1分)外部形态、内在气质(精神风貌、精神品质)4、(4分，每问2分)(1)由于“它没有婆挲的姿势，没有屈曲回旋的虬枝”(2)由于“它伟岸，正直，朴质，严厉，也不缺乏温柔”，而且“顽强不屈与挺立”。
5、(3分修辞1分，作用2分，)排比、反问，从外到内，逐层深化的揭示了白杨树的象征意义，或“强调和深化了白杨树的象征意义”。
6、(3分象征物1分，理由2分)言之成理即可(如黑板擦、橡皮擦，蜡烛等)。
白杨树阅读答案-白杨课后题答案
白杨树阅读答案-白杨课后题答案杨持生态学课后习题部分答案1. 试述生态学的定义、研究对象与范围？生态学的定义：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
研究对象与范围：从分子到生物圈都是生态学研究的对象。
2.什么是环境，生态学环境指什么?环境则指生物生活中的无机因素、生物因素和人类社会共同构成环境系统。
生态学环境是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
3.种的生态幅：每一个种对环境因子适应范围的大小即生态幅，这主要决定于各个种的遗传特性。
8．比较种群指数增长模型(Z)和逻辑斯谛增长模型(L)。
A前者适用于资源无限的条件下，后者适用于资源有限的条件下。
B.种群指数增长模型是与密度无关的增长模型，逻辑斯谛增长模型是与密度有关的增长模型。
C 。
Z的增长曲线呈“J”型；L的增长曲线呈“S”型。
9. 什么是种群空间格局，主要有哪些类型？种群空间格局定义：组成种群的个体在其生活空间中的位置状态或布局，称为种群空间格局或内分布型。
三种类型①均匀型②随机型③成群型成因：均匀分布产生的主要原因是种群内个体间的竞争，另一原因是分泌有毒物质于土壤中以阻止同种植物籽苗的生长随机分布比较少见，因为只有在环境的资源分布均匀一致的情况下或种群内个体间没有彼此吸引或排斥时才易产生随机分布成群分布是最长见的内分布型 a.环境资源分布不均匀，富饶与贫乏相嵌。
b.植物传播种子的方式使其以母株为扩散中心。
c.动物的社会行为使其结合成群。
12. 何谓种内与种间关系，种间关系有哪些基本类型。
存在于各个生物种群内部的个体与个体之间的关系称为种内关系，而将生活于同一环境中的所有不同物种之间的关系称为种间关系。
生物的种间关系多种多样，但最主要的有9种相互作用类型：偏利作用、原始作用、互利共生、中性作用、竞争、竞争、偏害作用、寄生作用、捕食作用。
可概括分为两大类，即正相互作用和负相互作用。
白杨阅读答案
白杨阅读答案白杨阅读答案「篇一」白杨礼赞（11分）白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。
和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，——这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言的精华。
黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，这时如果不是宛若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。
这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了——“单调”。
可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排——不，或者只是三五株，一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的'。
那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。
小题1:文中“坦荡如砥”形容的对象是高原的___________________（空旷、辽阔、平坦）。
（2分）小题2:第二段描写高原的景色在全文中有什么作用？（3分）小题3:文中第二段的第一个和第三段破折号的用法有什么不同？（3分）小题4:你怎样理解第三段？“普通”和“不平凡”这两者在文中是怎样统一起来的？参考答案：小题1:平坦小题2:（1）交代白杨树生长的典型环境，渲染一种不平凡的环境气氛；（2）暗示陕甘宁边区抗日根据地，为后文揭示白杨树的象征意义，表达主题思想作铺垫。
小题3:第二段的破折号表示解释，第三段的破折号表示话题的转换。
小题4:伟大和平凡常常是事物的两个不同方面。
伟大寓于平凡之中。
以白杨树是一种“极常见”和“极易生长”的树来说，它当然极平常，“极普通”；但以它的外形美，尤其是它的内在美来说，它又是不平凡的。
白杨课内阅读理解答案
白杨课内阅读理解答案语文阅读理解在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇白杨课内阅读理解答案，以供同学们练习、反思和感悟!串白杨虽然跟白杨树一样挺拔笔直，但仔细看，却是有区别的。
串白杨的叶子是绿中泛银，树皮也是绿中泛银；而白杨树的叶子和树皮那么是纯绿色的。
更重要的是串白杨有着与白杨树截然不同的性格：白杨树栽到哪里长到哪里，栽一棵活一棵；而串白杨那么不同，栽一处，长几处，栽一棵，长一片。
五叔在院子里栽的是一棵串白杨，等到成材时却成了一片。
后来五叔拆旧房盖新房时，尽数砍去那些串白杨，将它们雪白笔直的身子做了屋椽。
盖了新房，五叔在院子里种上了牡丹、月季，但那些花卉总是蔫巴巴的，缺颜少色，那花园隔三差五冒出棵串白杨的嫩芽。
五叔把种不活牡丹、月季的原因归罪于那些冒出地面的串白杨幼芽，于是就将那些幼芽一概拔去。
没想到，那串白杨的幼芽拔不胜拔，今天拔了明天长，明天拔了后天长。
于是五叔拿了铁锹在院子里掘地三尺，将地下那些纵横交织任意伸展的串白杨根一根根斩断。
五叔院子里的牡丹、月季终于开了花，十分引入注目。
没想到院子里串白杨的根却在屋后冒出了幼苗。
五叔已是深恨串白杨了，觉得串白杨不听话、太任性，这里砍了那里长，那里掘了根，这里又冒出芽。
于是五叔也将屋后那些串白杨拔了苗挖了根。
五叔想彻底根绝那些在地下无拘无束伸展，在地上无忧无虑冒芽的串白杨。
可是数年过去了，五叔无可奈何地发现，那串白杨已长到周围邻居家的房前屋后，不知不觉五叔院子里的那些牡丹、月季又蔫巴巴的，半死不活，因为那些花丛中又冒出了串白杨的幼苗，五叔又气又没方法，他知道是邻居家的那些串白杨从地下把根伸了过来。
于是五叔毁掉花园，拔掉串白杨的芽，栽上几棵白杨树，五叔觉得白杨树栽到哪里长哪里，绝不违人心愿，不惹人生气。
我几次劝固执的五叔死了心，放手让串白杨去发芽，去成材。
《白杨》A、B案五台山的白杨阅读答案
《《白杨》A、B案|五台山的白杨阅读答案》摘要：抓沉思词学习课（）学习爸爸次沉思容，设想学生可能会提问题（）爸爸望着窗外白杨树又陷入沉思爸爸会想些什么，（3）学生用上心情、心思、心愿这三词领悟爸爸心学习目标能有感情地朗课学习课借物喻人得表现方法体会课借白杨特歌颂了边疆建设者从祖国要扎根边疆、建设边疆远志向和奉献精神能抓住课重词句体会课所要表达深刻含义学习边疆建设者无私奉献精神3认识课6生摘录课含义深刻句子背诵爸爸介绍白杨那段话课安排课案课前准备集有关白杨图集有关新疆然、济、化等方面图教学程课、导入新课谈话导入祖国西北有碧千里草原有昔日辉煌丝绸古道还有那茫茫戈壁今天我们就看看生长茫茫戈壁滩上白杨看课题激疑课题是《白杨》全仅仅就是写白杨吗？二、三课整体感知由朗课把课通、顺、准把生新词标出不理词用？划出系上下想想己不了可提出请教老师或学二快速浏览课所出现三问句并用～～标出（）学生出三问句全班交流（）课件出示三问句①从哪儿看得出列车前进呢？②什么它这么直长得这么？③爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？三默课把出三问句当成思考题想想你能到答案吗？请边边思考边做适当批把不了问题做记（）学生按要默课老师巡视、拨（）以四人组单位交流己学习收获三、初步感知交流体会（）对这三问题理能从课面上体知道思就可以了（）指导学生初步有感情地诵课四、指导写示写（）教师示疆提醒学生相应笔画陷右下部不写与滔、焰区别（）学生写上写生教师巡视、指导二课、抓住沉思导入新课今天我们接着学习《白杨》这课请学们想想沉思是什么思？快速浏览课请沉思这词课出现了几次？用标出想想沉思是什么思？二、抓沉思词学习课（）学习爸爸次沉思容默～节想想爸爸次是看到什么而陷入沉思课件展示带学生入境出示课件画面上展示茫茫戈壁荒无人烟、飞沙走石情景老师画外音看这就是车窗外茫茫戈壁没有山没有水也没有人烟天和地界限并不那么清晰都是浑黄体从哪儿看得出列车前进呢这就是铁路沿线行白杨树（画面上出现排挺直白杨树）每隔几秒钟窗外就飞快地闪高挺秀身影位旅客正望着这些戈壁滩上卫士出神就这兄妹俩番对话打断了他沉思3学习5～3节分角色朗以代讲（）提出要请学们分角色把兄妹俩对话男学扮演哥哥女学扮演妹妹老师就爸爸说话和叙述部分要把兄妹俩争论那份天真、固执语气出（）学生分角色朗学习节细细品爸爸介绍白杨特三句话渡哥哥问话什么它这么直长得这么?引出爸爸番味深长话出示课件白杨树从就这么直哪儿要它它就哪儿很快地生根发芽长出粗壮枝干不管遇到风沙还是雨雪不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇（）提出要由轻声这段话运用抓关键词品方法想想你从每句话懂了什么?（）学生抓关键词品这三句话①学生品白杨树从就这么直句老师引导学生深入品从词老师启发学生你从出了白杨什么特？指导练你能出白杨高挺秀特吗？②学生品哪儿要它它就哪儿很快地生根发芽长出粗壮枝干句老师更进步引导理老师启发学生从这句话里你又能懂白杨什么特？指导练你能把白杨生命力如顽强特出吗？③学生品不管遇到风沙还雨雪不管遇到干旱还是洪水它总是那么直那么坚强不软弱也不动摇启发学生从这句话里你还懂了白杨什么特？指导练你能出白杨树坚强不屈品格吗？当堂完成课堂练笔了让学们更地感悟白杨树坚强不屈特咱们做练习风沙刮白杨树___________________________________________________________雨雪打白杨树___________________________________________________________面对干旱白杨树___________________________________________________________面对洪水白杨树___________________________________________________________（3）有感情朗节5学习5节抓三只知道体会爸爸心渡爸爸这番话只是向孩子们介绍白杨树吗？不是他也表白着己心那爸爸心到底是什么呢？（板画上颗心图案）孩子们现还不能理（心形图案上画？）出示课件他们只知道爸爸新疆工作妈妈也新疆工作他们只知道爸爸这回到奶奶接他们到新疆念学将再念学他们只知道新疆是很远很远地方要坐几天火车还要坐几天汽车（）老师引他们只知道启发学生可他们却不知道爸爸妈妈什么到新疆工作你们知道吗？请把爸爸历和白杨系起考虑谈谈己看法（）老师引他们只知道可他们却不知道爸爸什么把他们接到新疆你们知道吗？（3）老师引他们只知道可他们却不知道新疆是偏远、艰苦地方爸爸什么要把孩子带到艰苦地方呢？（）结看你们都知道了兄妹俩三不知道那么你们是不是已明白了爸爸心到底是什么呢？我们接着往下学（二）学习爸爸二次沉思容出示课件爸爸搂着孩子望着窗外闪白杨树又陷入沉思突然他嘴角又浮起丝微笑那是加他看见火车前进方向右面棵高白杨树身边几棵树正迎着风沙成长起鼓励学生针对这段话胆质疑归纳学生质疑难并让学生悟疑难设想学生可能会提问题（）爸爸望着窗外白杨树又陷入沉思爸爸会想些什么？（）什么爸爸嘴角又浮起丝微笑？3学生交流讨论理爸爸心（）出示心里两种释①指心脏②指思想、感情等（）请学生爸爸心选择正确释条用心扩词老师相机板心情、心思、心愿（3）学生用上心情、心思、心愿这三词领悟爸爸心（）老师结爸爸心首先指是种心情他是怀着崇敬心情向孩子们介绍白杨；爸爸心还指是种心思当他深情地向孩子们介绍白杨他就怀着这份沉甸甸心思孩子们不知道而你们已从孩子们三只知道知道更多含了；爸爸心还指是种心愿那就是──（学生回答希望孩子也能和他样建设边疆、扎根边疆）学们这回对爸爸心还有什么不明白地方吗？（指板回答并擦心？）三、想象拓展布置课练笔胆想象四十年当年爸爸如今爷爷三次沉思老师启发学完《白杨》课我们难忘当年那趟西行列车上爸爸那番味深长话四十多年了如今架西行波音七四七客机上有不少国外志士仁人他们正准备奔赴西部边疆飞机还坐着当年爸爸他已是白发苍苍老人了他带着两新疆出生孙孙刚从上海探亲归他搂着两孙孙俯视着舷窗外茫茫戈壁又陷入了沉思学们想想这位当年爸爸如今爷爷四十年可能沉思什么呢？这位爷爷和两孙孙又会有段怎样对话呢？布置练笔作业学们可根据以上设想胆展开想象完成练笔作业《三次沉思》。
现代文白杨树的阅读答案
现代文白杨树的阅读答案①那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。
它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。
它所有的丫枝，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。
它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有的，更不用说倒垂了。
它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。
这是虽在北方风雪的压迫下却保持着的一种树。
哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上开展，高到丈许，二丈，参天耸立，，对抗着西北风。
②这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。
③它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。
也许你要说它不美。
如果美是专指婆娑或旁逸斜出之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。
但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。
当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树?难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民?难道你竟一点也不联想到，在敌后的广阔土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志?1.在第①段文中的横线上填上空缺的词句。
(2分)2.第①段文字从等几方面描绘了白杨树，突出其不平凡。
(2分)3.选段文字是从两方面来突出白杨树是一种不平凡的树(2分)4.为什么说白杨树算不得树中的好女子，却是树中的伟丈夫?(用原文答复)(4分)5.第3段文字中划线局部运用的修辞手法是，其作用是 (3分)6.作者借白杨树来抒发自己的情感，这叫托物言志，请合理想象，用一种事物作象征体，来象征清洁工，并说说理由。
(3分) 答案：1、(2分，每空0.5分)一律向上斜生倔强挺立不折不挠2、(2分，每空0.5分)干、枝、叶、皮3、(2分，每空1分)外部形态、内在气质(精神风貌、精神品质)4、(4分，每问2分)(1)因为它没有婆挲的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝(2)因为它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，而且坚强不屈与挺拔。
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白杨阅读答案
一、认真阅读《白杨》全文，回答下面的问题。
1、本文利用了怎样的写作手法，歌颂了一种什么样的精神?
2、理解句子：
1〉白杨树从来就这么直。
哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。
不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。
2〉爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗?不是的，他也在表白着自己的心。
3〉突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。
【参考答案】
1、本文运用借物喻人，托物言志的写作手法，热情歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2、1〉这段话是全文体现借物喻人的典型句子。
这段话借物喻人，描述了白杨树的特点。
一方面描述了白杨树外在的特点：高大挺秀，能顶住任何自然灾害，在任何环境中都能茁壮成长;另一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚无私，尽职尽责;二是不怕困难，坚强执著。
歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆、献身边疆的精神。
2〉表白的意思是：解释说明。
这是一个设问句。
爸爸以白杨自
勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆。
3〉“高大的白杨树”指爸爸;“几棵小树”指孩子们。
“迎着风沙成长起来”说明孩子们也会像爸爸那样克服各种困难，在边疆扎根，茁壮成长。
“浮起一丝微笑”意思是爸爸相信自己的孩子在父辈的影响教育下，一定能扎根边疆，成长为对祖国有用的人才。
这句话的含义：爸爸已扎根边疆，献身边疆，他希望自己的子女如小树一样经受锻炼，成为建设边疆的栋梁之才。
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