2021年听课记录表

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听课记录表(课堂教学)

听课记录表
（课堂教学）
听课人姓名：领导干部□院级督导□二级督导□普通教师□年月日
授课教师
授课教师所在部门
授课班级
及辅导员
授课名称
授课时间
星期第节
授课地点
授课主要内容
转背面
基本情况
教学大纲
□有□无
授课进度计划与执行
□有□无 □进度符合 □进度稍快 □进度稍慢 □差距较大（4节以上）
教材
□有□无年出版
15
教学内容
教学目标明确，切合实际；概念准确，重点突出，难点处理得当；讲述内容充实，深度适宜，符合教学大纲要求；注重理论联系实际，反映学科前沿性并适当拓展。
30
教学方法
体现以学生能力培养为中心，注重学生创新创业精神和能力培养；
能够开展启发式、参与式、讨论式等教学。
35
教学效果
有效地指导学生理解和掌握知识；有效增强学生学习的兴趣和能力，课堂气氛活泼，学生精神饱满，注意力集中。
教案
□有□无
□规范 □欠规范
教学日志
□有 □无□填写 □未填写
课堂组织管理
□好□较好□不好
教师是否
迟到
□是□否
教师是否提前下课
□是□否
学生人数应到人迟到人请假
人
实到
人
旷课
人
其他
人
评价指标
评价内容
分值
评分
教学态度
遵守教学纪律，准时上下课；教学大纲、授课进度计划、教材、教案、教学日志齐全、规范；教态端庄自然，精神饱满，治学严谨，切实做到教书育人。
20
合计得分
教学评价
评价：
整改建议：
学风评价
评价：

2021年教师听课记录表

教师听课记录表
欧阳光明（2021.03.07）
任课教师：课程名称：班级：
听课人：时间：年月日第节地点：
序号
标准
好
较好Leabharlann 一般较差差基
本
要
求
1
备课充分
2
内容充实
3
条理清楚
4
概念准确
5
重点突出
6
难点讲清
7
注重启发注重培养学生能力
8
讲述熟练语言生动
9
板书清楚字图规范
10
师容端正精神饱满
11
按时上、下课课堂秩序良好
提
倡
项
目
12
注意更新内容反映学科新进展
13
知识面广理论联系实际
14
积极有效地利用教学辅助手段
15
教学改革有新意加强综合素质教育
评
论
与
建
议
听
课
体
会
注：1．请在相应的右侧项目栏打“√”；湖泽中心学校教务处制
2．听课后及时将此表交回教务处。

幼儿园听课记录范文

幼儿园听课记录范文2021年5月10日上午，我在XX幼儿园参观学习，聆听了幼儿园教师王老师的一堂课。

以下是我的听课记录：课程主题：感受大自然的美课程目标：1. 学习认识自然界的一些元素，如花朵、树木、小动物等。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和保护意识。

3. 培养幼儿的观察能力、表达能力和合作精神。

教学过程：1. 情境营造：王老师将课室布置成一个自然环境的小角落，桌子上放着许多鲜花、绿植和小动物模型。

通过布置环境，激发幼儿对大自然的好奇心。

2. 导入：王老师带领幼儿观察桌上的花朵，并告诉幼儿们花朵是大自然最美的馈赠之一。

她询问幼儿们对花朵的感受和认识，引发幼儿们主动思考。

3. 学习内容：王老师通过图片和实物，引导幼儿认识不同的花朵和树木，并让幼儿们用手去触摸花朵的柔软、树木的粗糙。

幼儿们被这些自然界的事物吸引，主动参与到课堂中。

4. 观察游戏：王老师组织幼儿们进行一场小游戏，要求幼儿们在附近的花坛中，找出尽可能多种类的花朵，然后进行观察和比较。

这个游戏培养了幼儿的观察能力和合作精神。

5. 小结：王老师让每位幼儿说出自己观察到的花朵种类和感受，鼓励他们用自己的语言表达。

然后，她强调了大自然的重要性，并告诉幼儿们要爱护大自然，保护动物和植物。

我对这堂课的评价：王老师在课堂上通过情境营造和游戏等多种方式，让幼儿们积极参与，提高了他们的学习兴趣。

她也注重培养幼儿的观察力和表达能力，通过互动让每位幼儿都有机会发表自己的观点。

同时，她也传达了爱护大自然的重要性，让幼儿们养成保护环境的良好习惯。

整个课堂氛围活跃而温馨，幼儿们在欢声笑语中学习和成长。

通过参观这堂精彩的课程，我深刻认识到幼儿园教师的教学方法和态度对孩子们的成长是至关重要的。

我会将这次听课经验融入到我的教学实践中，用心为孩子们创造一个有趣、活跃和有益的学习环境。

教研活动听课记录范文

一、活动背景为了提高教师的教学水平，促进教师之间的交流与合作，我校于2021年10月15日开展了教研活动。

本次教研活动由语文教研组组织，邀请了校内外的优秀教师进行观摩和指导。

以下是本次教研活动的听课记录。

二、活动时间2021年10月15日三、活动地点我校多功能厅四、活动主题《小学语文阅读教学的有效策略研究》五、主讲教师张晓峰（我校语文教师）六、听课教师语文教研组全体教师七、活动内容1. 张晓峰老师授课（1）教学课题：《秋天的雨》（2）教学年级：四年级（3）教学时间：40分钟2. 教学内容本节课以《秋天的雨》为教学内容，通过引导学生观察图片、朗读课文、讨论交流等方式，让学生感受秋天的美丽，培养学生热爱大自然的情感。

3. 教学过程（1）导入新课张老师首先通过展示秋天的图片，引导学生观察秋天的景色，激发学生的学习兴趣。

（2）初读课文，整体感知张老师让学生自由朗读课文，要求学生注意读音、生字词，并简单介绍课文内容。

（3）细读课文，体会情感张老师引导学生找出描写秋天的词语，如“丰收”、“金黄”、“凉爽”等，让学生感受秋天的美好。

接着，张老师引导学生朗读课文中的优美段落，体会作者对秋天的喜爱之情。

（4）拓展延伸，巩固提高张老师让学生结合自己的生活经验，谈谈自己对秋天的感受，并鼓励学生用自己的语言描述秋天的景色。

4. 教学亮点（1）注重激发学生学习兴趣。

张老师通过展示图片、朗读课文等方式，激发了学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

（2）关注学生个体差异。

张老师在教学过程中，关注到每个学生的学习情况，针对不同学生的特点，给予个性化的指导。

（3）注重情感教育。

张老师通过引导学生体会作者对秋天的喜爱之情，培养学生的情感素养。

八、听课教师评价1. 课堂教学目标明确，内容丰富，教学方法多样，激发了学生的学习兴趣。

2. 教师教态自然，语言表达流畅，教学环节紧凑，能够有效地引导学生进行思考和交流。

3. 注重培养学生的阅读能力和情感素养，使学生在学习过程中得到全面发展。

2021年体育听课记录

2. 跳绳120个*2组
3．1分钟跳绳*1组
4.游戏：跳绳10个+障碍跑+30米*1组
三．结束部分
1.整队
2.放松练习
3.总体评价
4.宣布下课
简评
一．队伍的调动不是特别合理，调动太大。
二．基本部分一分钟跳绳应该放在第一项，这样子可以在有充足的体力下，测试学生一分钟跳绳的水平
三．本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。
1.体育委员整队，报告出勤人数
2.师生问好
3.宣布本次课的内容与要求
4.检查服装与器材,安排见习生
（二）200米*2圈
（三）热身操
1．头部运动
2．扩胸运动
3．体侧运动
4．体转运动
5．腹背运动
6．手腕、脚踝关节
7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分
1. 高抬腿练习3组2.跨步跳台阶30个*3组 3. 连跳3个台阶20次*1组4. 跳换步练习3组
2.放松练习
3.总体评价
简评
1.没有保持好课堂纪律
2.没有及时的纠正学生的错误动作
3.在水泥地上进行立定跳远，对学生的健康不利，本堂课的练习密度和生理负荷没有达到要求，没有充分的让学生动起来。
听课记录
授课教师
听课教师
教学内容
素质训练课
授课时间
9月11日
授课地点
操场
授课班级
六1班
教
学
过
程
一．基本部分
（一）课堂常规：
7．弓步压腿
8.跨栏坐
二．基本部分
（1）学习蹲踞式起跑技术
（2）巩固蹲踞式起跑技术
（3）比赛5’
三．结束部分

教育实践教学听课记录表

教育实践教学听课记录表教育实践教学听课记录表1. 教师信息：教师姓名：XXX教师职称：XXX所在学校：XXX2. 课程信息：课程名称：XXX授课对象：XXX上课时间：XX月XX日XX时-XX时上课地点：XXX3. 教学目标：3.1. 知识目标：- 熟悉和理解XXX相关的基本概念和原理- 理解XXX的应用场景和意义3.2. 能力目标：- 能够运用XXX的知识解决实际问题- 培养学生的分析和解决问题的能力3.3. 情感目标：- 培养学生对XXX领域的兴趣和热情- 培养学生的团队合作精神和创新意识4. 教学内容和活动：4.1. 教学内容：- XXX的基本概念和原理讲解- XXX的实际应用案例分享- 引导学生进行XXX的实际操作和实践4.2. 教学活动：- 授课与讲解：教师通过PPT和图表讲解XXX的基本概念和原理，例如XXX的定义、XXX的运作过程等。

- 案例分享：教师分享一些真实的XXX应用案例，让学生了解XXX在实际生活中的应用。

- 实践操作：教师提供一些实际案例或问题，让学生利用所学的XXX 知识进行操作和解决。

5. 教学方法和手段：5.1. 教学方法：- 讲授法：通过讲解理论知识，让学生对XXX有基本的认识和了解。

- 案例法：通过分享实际应用案例，让学生能够将理论知识与实际问题相结合。

- 实践法：通过实际操作和解决问题，提高学生的综合运用能力。

5.2. 教学手段：- 幻灯片：教师使用PPT展示有关XXX的概念、原理等内容，以提供多媒体辅助教学。

- 讨论：教师进行师生互动，鼓励学生提问、思考和交流，促进学生的参与和思维发展。

- 实际操作：教师提供实践课程，让学生亲自动手操作并解决问题。

6. 教学评价：6.1. 对学生的评价：- 学生参与度：学生是否积极参与课堂讨论和实践操作，是否提出问题和建议。

- 知识掌握程度：学生是否理解和掌握了相关的XXX知识和应用能力。

6.2. 对教师的评价：- 教学方法：教师是否采用了多种教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求。

信息技术听课记录

（2）那么，何为信息？
二、教学内容
〔一〕信息ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（1）给出信息的定义“指数据、信号、消息中所包含的意义〞。并补充说明信息的定义至今没有定论，列出比拟有名的几种定义。
（2）。——灯光的明亮度表达了经济的兴旺与否。——“信息是人类生存的根本条件，也是人类生存的根本需求〞。D游戏“生存的选择〞，对学生进行提问，学生讨论——让学生感知信息的重要性。
〔3〕提问：在我们的学习和生活中都有哪些网络？
二、教学内容
〔一〕结合下面的应用实例，说明计算机网络的功能。师生共同完成。提出网络具有资源共享、数据通信和分布式控制功能。
〔二〕播放视频。这段视频是关于计算机网络的根本概念和根本结构以及功能的，看完视频后，教师就“交换机、核心交换机、网络拓扑图以及防火墙〞等概念进行图例讲解。
二、建议
1.“信息〞与“信息的特征〞之间过渡不够自然，建议可以加一些过渡语言，让学生顺畅的从“信息〞的学习转至“信息的特征〞。2. 建议学生做完课堂练习后检查一下作业情况，如有错误进行更正。3.课堂结束时，缺少一个总结。建议在课堂结束时对本节知识进行一个简单回忆与梳理，加深学生记忆。
指导教师：
教育实习听课记录表〔二〕
指导教师：
教育实习听课记录表〔三〕
2009年9月3日星期四第六节听课人李凯利
科目
信息技术(选修3)
原任课教师〔或〕实习生
王宁
授课班级
高二〔6〕班
课题
网络技术应用第一章网络的组建与运行§认识计算机网络
听课记录
点评
一、课堂常规，课程引入
〔1〕教师控制电脑桌面，显示教学PPT。
〔2〕举例说明网络的无处不在，如：网络，电视网络，SIM卡。

学校公开听课记录表模版

日期星期三节次一年级三班级授课教师科目数学课题分数的初步认识教学内容及过程随堂点评一、导入新课教师出示教材第89页主题图二、新课教学1.平均分。

2.教学例1:认识二分之一。

3.教学例2:认识四分之一。

小结：像的度是分数：4.认识其他几分之一的分数。

师：你们还想认识其他的分数(几分之一)吗?教师组织学生活动：章出纸片通过折，涂、看、说答活动认识其他的分数。

通过折纸引导学生认识三、巩固练习完成教材第91页“做一做”第1题。

学生独立完成，说一说理由。

四、课堂小结平均分是一种常见的数学现象，有时平均分的结果正好是像1、2、3……的数，但常常遇到不够1个的情况，就不能用整数表示。

比如这半个饼，就要用分数来表示。

五、布置作业教材第94页“练习二十”第2题。

评议评语注重培养学生的自主学习意识，讨论式。

参与式运用自如，挥洒入流。

备课充分讲解精辟重点突出善于调动学生积极性。

思路清晰语言流畅安排合理效果良好。

授课日期星期四节次二年级二班级教师科目数学课题数学广角教学内容及过程随堂点评一、情境创设，激发兴趣今天我们学习的题目是《数学广角》,这里面有许许多多的数学知识。

想知道吗?跟老师一起来学习吧板书课题)。

已、自主合作，探究新知1.排数：1,2。

师：用1、2这两个数字可以组成几个两位数呢?请同学们，先独立思考用和2这两张数字卡片摆一摆，再同桌交流。

指名汇报。

2.教学例1.教师：利用课件出示例题再增加一个数3,现在是1、2、3这三个数字，每个两位数的十位数和个位数不能完全一样，能组成几个两位数?(1)请同小组的小朋友交流交流。

章出数字卡片摆一摆，然后由小组长把数记录在纸上，比一比，看哪组用的方法最好，速度最快。

(2)学生活动，教师遥视指名汇报结果，师板书。

(请不同顺序小组汇报.)(3)教师：你们小组排出了哪些数?你们是用什么方法排的?检查一下，有没有重复的，有没有漏掉的?请不同顺序小组汇报，并说方法。

引导学生排数时注意大小顺序。

听课记录表范本

有实验试做记录5教学过程30基本技能10示范操作是否熟练是否注重环保节约实验用品引导学生养成规范操作的良好习惯5因材施教10重视引导式教学善于调动学生学习的主动性培养学生观察能力动手能力和创新能力5教学技术10教学辅助手段如模型ppt等能够结合课程特点并对提升实验教学效果具有实质性作用5教学效果20学习兴趣10综合素质10学生能对实验结果做出分析与讨论撰写规范的实验报告课堂指导有助于学生相关能力得到培养和提高1060分以下
实验过程巡视指导是否耐心、是否做好考勤、平时成绩等记录（5分）
示范操作是否熟练、是否注重环保、节约实验用品，引导学生养成规范操作的良好习惯（5分）
因材施教
（10分）
重视引导式教学，善于调动学生学习的主动性，培养学生观察能力、动手能力和创新能力（5分）
合理布置实验报告、思考题，并认真批改（5分）
教学技术（10分）
总评
总分
100—90分
80—89分
60—79分
60分以下
等级
优
良
中
差
教学纪律
（10分）
进度适宜，严格执行实验教学计划，按规定的实验内容、项目、时间等开设实验课。不随意调、停课或请人代课，不变更实验人数、组数（5分）
在学生实验场地讲解指导，无脱岗现象。上课期间不做与实验教学无关的事情，如接打手机等（5分）
教学内容
(35分)
教学准备
（5分）
选用教材或指导书适合课程特点，与实验内容一致。实验材料、器材、用具、药品等准备充分（5分）
注重相关的实验内容相互衔接、互补，引导学生温故知新（5分）
教学辅助手段（如模型、PPT等）能够结合课程特点，并对提升实验教学效果具有实质性作用（5分）
教学效果

教案听课记录高中音乐模板

一、课程名称：高中音乐二、授课教师：XXX三、授课班级：XXX班四、授课时间：2021年X月X日五、教学内容：歌曲《茉莉花》六、教学目标：1. 让学生了解歌曲《茉莉花》的背景及创作背景。

2. 培养学生对歌曲的欣赏能力，提高音乐素养。

3. 引导学生通过歌曲演唱，锻炼歌唱技巧，培养团队合作精神。

七、教学过程：1. 导入（1）播放歌曲《茉莉花》，让学生感受歌曲的魅力。

（2）介绍歌曲的背景及创作背景。

2. 教学歌曲《茉莉花》（1）分析歌曲的结构、旋律、节奏等。

（2）讲解歌曲的演唱技巧，如呼吸、咬字、音准等。

（3）组织学生进行分组，进行歌曲演唱练习。

3. 演唱与指导（1）教师巡回指导，纠正学生的演唱错误。

（2）鼓励学生互相帮助，共同进步。

4. 课堂展示（1）各小组进行歌曲演唱展示。

（2）评选出最佳演唱小组，给予表扬。

5. 总结与拓展（1）总结本节课的学习内容，强调歌曲演唱技巧的重要性。

（2）引导学生思考如何将所学知识运用到实际生活中。

八、教学反思：1. 本节课教学目标明确，教学内容丰富，教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。

2. 教师在课堂上注重学生的主体地位，引导学生积极参与，培养学生的团队协作精神。

3. 教师对学生的演唱进行了细致的指导，纠正了学生的演唱错误，提高了学生的演唱水平。

4. 在课堂展示环节，学生的表现积极，演唱效果良好，达到了预期的教学目标。

九、改进措施：1. 在今后的教学中，进一步丰富教学内容，提高教学效果。

2. 加强对学生的个性化指导，关注学生的个体差异，使每个学生都能在音乐学习中取得进步。

3. 注重培养学生的音乐素养，提高学生的审美能力。

4. 拓展学生的音乐视野，让学生了解更多的音乐知识，激发学生的音乐兴趣。

一年级听课记录表40篇

一年级听课记录表40篇1. 课程名称：数学上课日期：2021年9月1日上课内容：数字0-9的认识上课笔记：老师介绍了数字0-9的形状和读法，我们要认真记住每个数字的写法和读法。

2. 课程名称：语文上课日期：2021年9月2日上课内容：认识拼音上课笔记：老师教我们认识了拼音的基本发音规则，我们要多读多写，掌握好每个拼音的发音。

3. 课程名称：英语上课日期：2021年9月3日上课内容：认识字母A-Z上课笔记：老师教我们认识了字母A-Z的形状和读法，我们要多听多读多写，熟练掌握字母的顺序和发音。

4. 课程名称：科学上课日期：2021年9月4日上课内容：认识四季上课笔记：老师介绍了春夏秋冬四个季节的特点和变化，我们要观察身边的事物，了解四季的不同特征。

5. 课程名称：音乐上课日期：2021年9月5日上课内容：认识音符上课笔记：老师教我们认识了音符的形状和音高，我们要按照音符的指示，唱出正确的音调。

6. 课程名称：体育上课日期：2021年9月6日上课内容：跑步训练上课笔记：老师带领我们进行了跑步训练，我们要注意保持正确的姿势和呼吸方式，提高体能水平。

7. 课程名称：美术上课日期：2021年9月7日上课内容：画画基础上课笔记：老师教我们学习了画画的基本技巧，如用线条勾勒形状和运用色彩表现物体，我们要多练习，提高绘画能力。

8. 课程名称：品德与生活上课日期：2021年9月8日上课内容：友善待人上课笔记：老师讲解了友善待人的重要性，我们要尊重他人，关心他人，做一个友善的人。

9. 课程名称：自然上课日期：2021年9月9日上课内容：认识动物上课笔记：老师介绍了一些常见动物的特点和生活习性，我们要爱护动物，保护自然环境。

10. 课程名称：健康与安全上课日期：2021年9月10日上课内容：交通安全上课笔记：老师讲解了交通安全的规则和注意事项，我们要遵守交通规则，保证自己的安全。

11. 课程名称：数学上课日期：2021年9月11日上课内容：认识加法上课笔记：老师教我们认识了加法的基本概念和运算方法，我们要多做加法练习，提高计算能力。

听课记录表

听课记录表
时间年月日星期第节
地
点
任
课教师课程
名称
班
级
教学过程主要内容：
教学过程评价（在相应的空格内打“√”）
项目评价内容好
较
好
一般较差
教学态度1、教态端正，精神饱满
2、为人师表，教书育人
3、备课充分，内容熟练
4、遵守纪律，准时上下课
教学内容5、内容丰富充实，信息量大，能引入学科前沿知识
6、阐述清楚，表达准确，论证严谨，条理分明(体育课：示范准确，动作规范)
7、重点突出，点面结合，深浅适度，系统性强
8、理论联系实际，注重培养学生分析问题、解决问题的能力
教学方法9、注重运用启发式和参与式教学方法，善于调动启发学生思维
10、深入浅出，语言表达简明流畅
11、板书工整，作图规范(外语课：发音标
准，讲练结合)
12、恰当运用现代化教学手段
教学效果13、课堂气氛活跃，学生参与教学的积极性高
14、注意对学生综合能力的培养，激发学生学习兴趣
总体评价
听
课人单位
职
务
总体评价意见
改进建议
备注。

听课记录表全集文档

班级
听
课
简
要
备注
评
析
意
见
xx幼儿园听课记录表
听课时间
2021、5、28
听课地点
中三
执教老师
张小蓉
听课老师
周雪容
动活名称、领域
复习2、3的相邻数（计算）
班级
中三
活
动
过
程
一、律动进入活动室。
二、复习上节课内容。
①教师带上“小兔“头饰，引导幼儿复习数字宝（1—10），知道“顺数”、“倒数”
②让幼儿说出单数（1、3、5、7、9）；双数（2、4、6、8、10）
⑧户外游戏结束活动。
备注
评
析
意
见
优点：课堂秩序好，活动环节衔接紧凑，结合活动内容，充分利用教具。
缺点：操作教具时不够规范，疏忽一些细节；教师语气生硬，不够温和；在教学活动中忽视了“镜面”教学。
建议：①多给幼儿表现的机会，做到每位幼儿都参与到活动中来。
②本次教学活动容教师采用的是“坐”的教态效果会更好。
③猜谜，引出“小白兔”。
④律动“开火车”。
⑤出示图片，引导幼儿观察。
△教师逐个引导幼儿说出数字1、2、3。
△说出任意一个数字，引导幼儿说出比比数字少1，多1的数，如：1、2、3
⑥游戏：找朋友。
给幼儿发数字卡片，请拿到数字的任意一个宝宝，请他找出自己的好朋友。如：数字“3”去找“2”。
⑦律动走出活动室。
①边讲述边提问。
②提问：故事内容。
③帮助幼儿巩固故事内容。
四、出示盒子，让小朋友猜猜。
①出示字卡，“壁虎”、“小鱼”、“老牛”、“燕子”
②学习字词。
△以动作加深印象。

听课记录表模板

10
10
8
6
4
总评及建议
总分
听课教师签字
课堂教学过程：
模板2 高校模板
课程名称
课程编号
任课教师姓名
开课单位
授课对象
学院：专业：班级：
听课时间
第周星期第节
听课地点
校区楼教室
评价项目
教师教学
学生获益
权重
分值
（百分制0~1贯彻大纲，深广度适宜。
提高学生课堂学习效益。
(外语课：发音标准，讲练结合) （体育课：示范准确，动作规范）
10 、恰当运用现代化教学手段
课程思政
11、能够发掘课程中蕴含的思政元素，注重德育和价值引领
12 、思政内容与专业课程能够高度融合
13 、教学方法合理，适合课程思政内容
学生评价
学习秩序
1 、无迟到现象
2 、无早退现象
3 、做与课程无关事情的人数少于 5%
6
6
5
4
3
3、语言表达流畅、讲解生动、有感染力。
8
8
7
6
5
4、注重培养学生能力，传授科学的学习方法。
8
8
7
6
5
课堂管理
（10分）
1、精心组织教学环节、学生听课认真程度及课堂纪律。
5
5
4
3
2
2、学生出勤情况（全勤为A，旷课10人以上为D）
5
5
4
3
2
教学效果
（10分）
达到预期目标，各层次学生均有所得，能有意识地促进学生学习能力的提高。
1.课堂气氛活跃，讲课有特色，能吸引学生注意力、促使学生对课程涉及的领域产生兴趣。