纪录片课程书目
课程标准纪录片创作
《纪录片创作》课程标准一、课程基本信息二、课程性质与定位纪录片创作在广播电视新闻专业的教学大纲中，是作为专业主干课设置，属于专业必修课。
纪录片创作能够使学生认识和掌握纪录片创作的方法和规律，并结合作业练习，能够培养学生掌握有关纪录片编导的技能和方法。
纪录片创作对于培养学生具有敏锐的观察能力和运用电视手段表达思想感情的能力起着非常的作用。
通过对纪录片历史的介绍、作品的分析等各方面内容的讲授，来把握纪录片的主要特点，让学生对纪录片有全面的了解之后，能把理解掌握的相关经验和运用到实际纪录片拍摄与创作当中，这门专业课程要求学生掌握纪录片拍摄具体的一些技巧、规律，并且希望学生从更深层次上来理解和把握视听语言的纪录特点。
三、课程目标1.知识目标：通过学习纪录片创作课程，提高学生的纪录片素养，能够欣赏纪录片并初步具备摄制纪录片的能力。
2.能力目标：课程要求学生具备在纪录片制作各阶段的编导工作能力，以及纪录片导演构思的产生与体现。
课程要求学生能够深入掌握纪录片编导艺术创作技能与理论。
课程与具体创作实践相结合。
学生结成小组，在规定时间里制作一部纪录短片，并承担导演、摄像、编辑、录音主要职位。
3.素质目标：通过世界纪录电影历史上代表性大师与作品的学习，学生要了解纪录电影美学传统的演变轨迹，比较当代中外纪录片的发展与创作观念，并通过创作实践体验纪录片美学观念的差异。
四、主要内容和要求第一编总论第一章纪录片的范畴与属性【目的要求】（1）了解纪录片的属性与范畴；（2）了解纪录片的社会功能；（3）掌握纪录片的民族性与国际性关系。
【教学设计建议】本章为概论课内容，强调学生对于纪录片节目的认知和了解，通过对一些纪录片片段的播放，了解纪录片的特点及其属性。
【讲授内容】（1）从电影母体到电视节目（2）艺术形态——内涵与外延（3）影像本性与社会功能【自学内容】根据图书馆资料查阅，明确纪录片的起源及源流，以及纪录片在中国的发展。
第二章纪录片学派及创作方法演变【目的要求】（1）了解纪录片学派的基本特点；（2）掌握纪录片主要学派的历史作用与局限。
纪录片《读书的力量 》(三)解说词
纪录片《读书的力量》(三)解说词第一集文明根脉
如果将人类的300万年进化历程压缩成24小时。
那么在最后的3分钟里，文字、造纸术和印刷术才不期而遇，使得现代意义上的书籍脱颖而出。
而就是书籍伴随人类的这3分钟里，无论是处于时间纵轴上的古代文明，还是处于空间横轴上的异域文明，终于由各自流淌的涓涓细流，汇聚为一泻千里的江河。
就是这短短3分钟，人类有了更为丰富的色彩和更为广阔的视野空间。
就是这短短的3分钟，世界日新月异，在目不暇接中换了人间。
第二集精神底色
推荐书目《道德经》追求永恒真理的理性精神柏拉图以《论语》为代表的儒家思想和以《道德经》为代表的道家思想是中国古代哲学的两个源头，二者刚柔并济。
这个时代的人们开始用理智的方法，道德的方式来面对这个世界。
他们的观察思考得以书写为典籍的形式加以定型。
这些极其重要的文明成果，是对原始文化的超越和突破，描绘了整种文明的精神底色。
第三集历史之轮
推荐书目亚当斯密1716《国富论》牛顿《自然哲学之数学原理》力学天文学基础大量的现代思想和文化，正是以书籍为载体的广为传播，才催生了戊戌变法、辛亥革命等一系列改变古老神州的沧桑巨变。
厚重的历史之轮终被这些看似柔软轻蔑的书页撬动推进，继而滚滚向前，摧枯拉朽。
电影学书目必读
电影学书目必读电影是文化的重要组成部分，它通过影像和声音，为观众带来情感和体验。
电影作为一种艺术形式，既能展示关于人类生活和情感的故事，也能展示关于世界和社会的故事。
对电影作品的研究和分析，对于了解电影艺术的发展历程，以及电影对于人类文化的重要影响，有非常重要的意义。
电影学是研究电影艺术与技术的学科，它包括了许多子学科，比如电影史，电影理论，电影批评等等。
想要成为一名电影爱好者或从事电影相关工作的人，必须学习电影学知识，了解电影的历史和发展，以及不同国家、不同文化、不同时期的电影作品。
因此，掌握一些电影学书目是必须的。
下面是几本电影学书目的介绍：1.《电影艺术》（Film Art）作者：David Bordwell & Kristin Thompson《电影艺术》是一本介绍电影艺术的经典教材，它包括了电影史、电影语言、电影艺术等方面的知识。
本书写作简洁明了，配有大量的图片和案例，方便读者理解和学习。
2.《电影史》（A Short History of Film）作者：Wheeler Winston Dixon & Gwendolyn Audrey Foster《电影史》是一本关于电影史的入门书，它从电影的起源开始，介绍了电影在不同国家、不同时期的发展历程。
本书还包括了一些经典电影作品的介绍，让读者更好地了解电影艺术的发展历史。
3.《电影理论基础》（Theories of Cinema）作者：Andrew Tudor《电影理论基础》是一本介绍电影理论的经典教材，它包括了多种不同的电影理论和分析方法，如奥修姆理论、芝诺电影理论、形式主义电影理论等等。
本书需要一定的学术背景才能理解，但是对于深入了解电影理论和分析的人来说，是一本非常有价值的书。
4.《电影批评》（Film Criticism）作者：Michael Ryan & Melissa Lenos《电影批评》是一本介绍电影批评的教材，它包括了多种不同的电影批评方法和理论，如双重评价理论、影像叙事分析等等。
中国古建筑纪录片参考文献
中国古建筑纪录片参考文献
一、目录与文献检索类
1《中国古建筑文献指南1900-1990》，科学出版社20002王镇华《中国建筑参考书目初编》，台湾《建筑师》1980（3，4）2黄健敏《中国建筑研究书目初编》，台湾《建筑师》1981（10）
3王其明《中国建筑图书书目初编》，（北京建筑工程学院建筑系古建专业讲义）注：2-4见《古建园林技术》合订本四附录《中国建筑文献的三个书目》
4刘敦桢郭湖生等辑《中国古代建筑史参考书目（初稿）》
二、通史、综合类书目
1刘敦祯《中国古代建筑史》
2潘谷西《中国建筑史》
3刘致平《中国居住建筑简史-城市、住宅、园林》
4《中国古代建筑技术史》
5萧默《中国建筑艺术史》
6潘谷西《中国古代建筑史（第四卷元、明建筑）》
7中华民族建筑（一五）
8罗哲文《中国古代建筑》
三、重要的连续出版物书目
1《中国营造学社汇刊》（一七卷）
2《建筑历史研究》（1-3辑）（中国建筑技术发展中心建筑历史研究所）
3《建筑史论文集》（1-14辑）（清华大学建筑学系）
4《建筑历史与理论》（1-7辑）（中国建筑学会史学分会）
5《建苑拾英》（一三辑）
四、文集书目
1《梁思成文集》（一四）
2《刘敦被文集》（一四）
3《梁思成全集》（一九）
4《傅嘉年建筑史论文集》
5《柴泽俊古建筑文集》
6《陈明达古建筑与雕塑史论》
7《罗哲文建筑史论文集》
8《建筑历史与理论研究文集》（东南大学建筑学系）
9《建筑史研究论文集1946-1996》（清华大学建筑学系）
10龙庆忠《中国建筑与中华民族》
11《中国古建筑学术讲座论文集》（山西省古建筑保护研究所）12《王世仁建筑历史理论文集》。
中外影视纪录片赏析课程
中外影视纪录片赏析课程代码：JOUR1035课程名称：中外影视纪录片赏析(WorldDocumentaries)学分数：2学分开设学期：春季课程内容：该课程通过对中外影视纪录片的观摩和赏析，让学生了解纪录片的基础知识，了解世界影视大致流派和风格，在获得感性认识的同时，也能得到一些理性的升华，学习专业的观览影视片和从不同角度赏析影片的方法。
参考学习电影大师观照人生、观照社会的视角和方法，努力提高独立思考的能力。
拟选用教材：自编钱锡生简历钱锡生，男，1962年生，1990年获苏州大学文学硕士学位，2007年获苏州大学文学博士学位。
曾在苏州广播电视系统工作十余年，参与创作多部获奖影视作品，如担任总制片组织制作的6集电视艺术片《苏园六纪》，获第十四届全国电视文艺“星光奖”专题节目一等奖和中宣部第八届“五个一工程奖”；担任策划的电视纪录片《铸钟人》，获第七届中国电视纪录片学术奖三等奖。
现为苏州大学文学院、新闻学院副教授，主要研究方向为中国文学和影视艺术。
其撰写的《影视艺术概论》（第2作者），获“苏州市优秀哲学社会科学研究成果三等奖”；《当代影视学》，获第六届苏州新闻理论作品三等奖。
《中外影视纪录片赏析》课程教学大纲课程编号：JOUR1035课程类别：授课对象：开课学期：每学年学分：3学分主讲教师：指定教材：石屹着，《电视纪录片》，复旦大学出版社2000年出版。
教学目的：优秀影视作品是非虚构的影视作品，主要是指电视纪录片。
电视纪录片来源于电影纪录片，原来是电影厂用“电影创作手段”为新闻报道而制作的一种片种，引入电视后就成了电视纪录片，以真实地纪录现实生活为已任。
开设此课的目的，主要是提高大学本科生的鉴赏能力和审美水平；使他们加深对电子媒介的理解，从而学会运用电子媒介理解、认识我们生存的世界；同时以从事这一工作为荣，从思想上作好准备，学以致用，支持并投身这一事业。
第一讲：影视纪录片经典作品概论课时：1周，3课时教学内容什么是优秀影视纪录片影视媒介与印刷媒介工具不同，但同样能自如表达创作者的主观思想，是另一种纪录历史和现实的方式。
十部提升自己的纪录片
十部提升自己的纪录片
1.《追随名人的足迹》：跟随成功人士的行动和思考，学习如何取得成功。
2.《探索未知的领域》：探索新的领域和知识，拓宽视野，提升自己的认知能力。
3.《了解不同的文化》：了解不同的文化和习惯，增强自己的跨文化交流能力。
4.《学习高效工作的方法》：学习高效的工作方法和时间管理技巧，提升自己的工作效率。
5.《发现自己的潜能》：探索自己的潜能和兴趣，发掘自己的特长和天赋。
6.《学习与他人合作》：学习与他人合作和沟通，提升自己的团队合作能力。
7.《掌握科学技术》：了解科学技术的发展和应用，提高自己的科技素养。
8.《寻找人生的意义》：探索人生的意义和价值，帮助自己找到人生的方向。
9.《了解自然生态》：了解自然生态和环境保护，增强自己的环保意识。
10.《学习艺术和美学》：学习艺术和美学，提高自己的审美能力和文化素养。
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央视读书栏目推荐书目
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1、《中国的坎：如何跨越“中等收入陷阱”》
本书在阐述如何跨越“中等收入陷阱”相关探索从供给侧发力，攻坚克难，守正出奇，实现国家富强、民族复兴，走出一条从追赶到超越的“跨越”之路。
2、《中国古代建筑概说》作者傅熹年。
3、《海昏侯刘贺》2015年度全国十大考古发现之一的江西南昌西汉海昏侯墓，墓主人的传奇经历为人们所津津乐道。
4、《锦程：中国丝绸与丝绸之路》
5、《文字小讲》作者通过大量的分析论证，为读者解读文字演变的过程，通过文字的演变，透过文字看文化。
6、《庄子哲学讲记》作者是郑开。
7、《资治通鉴与国家兴衰》生动地讲述了从春秋三家分晋至大唐盛世终结这段历史。
8、《造房子》本书是世界建筑最高奖普利兹克奖得主、著名建筑大师王澍的建筑文化随笔集。
9、《北鸢》起笔于民国商贾世家子弟卢文笙书写中国最为丰盛起伏的断代。
人生一线，恰似风筝。
10、《古乐之美》是由苏泓月编写，是一部以通俗文字系统梳理古代乐器知识的中国音乐史专著。
11、《望春风》是作家格非创作的长篇小说。
12、《中国艺术史九讲》是方闻在两岸三地不遗余力宣讲其学术理念的文稿。
13、《水墨戏剧》
14、《如果大雪封门》是由徐则臣创作的小说集。
15、《林散之年谱》这是一本具有编年体传记性质的年谱。
54《纪录片创作》实验教学大纲
54《纪录片创作》实验教学大纲《纪录片创作实验》教学大纲课程编号：04527 适用专业：摄影专业总学时数：48学时理论学时：16学时实验学时：32学时学分：2学分选用教材：《纪录片概论》．欧阳宏生著．四川大学出版社．2021年参考书目：[1]《电视纪录片创作》.王烈主编.中国广播电视出版社.2021 年 [2]《纪录片创作》.朱景和主编.中国人民大学出版社.2021 年[3]《电视纪录片---艺术、手法与中外关照》.聂欣如主编.复旦大学出版社.2021 年[4]《纪录中国》.吕新雨主编.新知三联出版社.2021 年一、课程说明《纪录片创作》是摄影专业的必修课，这门课是向学生讲述怎样去欣赏纪录片，并立足中国创作实践，对电视纪录片进行本土和个性化的学理探索。
本课考察了电视纪录片在中国发展的历史、现状和未来趋势，阐释了电视纪录片的基本属性、主要类型、审美特征，分析了纪录片与社会的关系、纪录片创作的主要流派。
在此基础上，多角度深入剖析了纪录片与纪实主义美学、中西纪录片创作影响、纪录片创作的哲学观念，阐明了纪录片管理和市场化机制，并着眼于经济全球化背景下纪录片创作与交易中的现实问题，提出了纪录片的创新理念，探讨了有效的经营运作方式。
本门课是《非线性视频剪辑》、《电视解说词写作》、《摄像基础》这三门基础课程的延续，学好本门课将把以上三门课程的知识与具体的实践操作相结合。
因为本门课是专业必修课，会涉及到摄像、摄影、策划、采访、写作等方面的知识，所以学生要想学好本课，需要有大量专业性的知识，学生需要阅读大量专业书籍，大量观看专业影像资料，这些都会有助于学生的实践，使学生增强动手能力，能够自觉主动地去赏析纪录片、去评纪录片，这些对学生今后的工作是十分有利的。
通过实例创作的练习，使学生在掌握纪录片创作理论知识的基础之上，独立创作纪录片。
二、学时分配序号标题纪录片筹拍纪录片拍摄（上） 1 2实验学时 8 8 备注3 4纪录片拍摄（下）纪录片编辑 8 8 三、教学内容及教学基本要求实验一纪录片筹拍一、实验特点：实验类别：（专业基础必修）实验类型：（操作型、设计性）计划学时：4实验分组：学生自行分组二、实验目的：纪录片的是一个综合性的工作，学生要能够掌握工作的要点和要求，并能够在实践中熟练的应用。
广播电视编导必读书目
川师文理学院传媒学院广播电视编导专业阅读书目推荐一、专业部分1、《理解电视 : 受众解读的心理学》，(英)利文斯通2、《理解电视 : 电视节目类型的概念与变迁》，(英)大卫•麦克奎恩3、《关于电视》，（法）布尔迪厄4、《娱乐至死》，（美）波兹曼5、《电视文化》, (美)约翰·菲斯克6、《塑造电视品牌:原则与实践》, (美)麦克道尔7、《广电传统的缔造者 : 美国哥伦比亚广播公司解读》, 周小普主编8、《电子媒介经营管理》, (美) 艾伦·B·阿尔巴朗9、《影视导演技术与美学》， (美)迈克尔·拉毕格10、《影视照明技术》, [美]布莱恩·布朗11、《影视导演》，(美)阿伦·A.阿莫尔12、《影视技艺》，(美)琳恩·格劳丝、(美)拉雷•沃德13、《电视现场制作与编辑/Video Field Production and Editing》（美]罗纳德·J·康姆潘西14、《纪录片创作完全手册(第4版)》（《欧美电视制作实用手册》），迈克尔·拉毕格.15、《电视纪录片——艺术、手法与中外对照》，石屹16、《世界纪录电影史》（美）埃里克·巴尔诺17、《图像声音运动——实用媒体美学》,赫伯特·泽特尔18、《摄像基础》,赫伯特·泽特尔19、《中国广播电视年鉴》, 中国广播电视年鉴编辑委员会编20、《电视批评学》, 欧阳宏生等著21、《电视收视率解析 : 调查、分析与应用》, 刘燕南22、《面对面》, 王志, 耿志民, 欧阳询编著23、《十年：从改变电视的语态开始》，孙玉胜24、《“调查”十年 : 一个电视栏目的生存记忆》，《新闻调查》栏目组编著25、《广播电影电视专业技术发展简史》,刘洪才邸世杰主编26、《电影电视画面 : 镜头的语法》, (英)彼得·沃德27、《电影语言》, 马赛尔·马尔丹, 中国电影出版社, 1980年28、《电影美学》，（匈）贝拉·巴拉兹29、《电影是什么》，（法）安德烈·巴赞30、《认识电影》，（美）路易斯·贾内梯31、《解读电影》，布鲁斯·F·卡温32、《世界电影史》,乔治·萨杜尔33、《外国电影史》郑亚玲、胡滨34、《中国电影发展史》, 程季华主编35、《中国电影史》，钟大丰、舒晓鸣36、《西方电影理论史纲》，胡星亮编37、《百年中国电影理论文选：1897-2001》，丁亚平编38、《电影艺术——形式与风格》,大卫·波德维尔,克莉丝汀·汤普森39、《通向电影圣殿》，王迪主编40、《大众文化与传媒》陆扬王毅上海三联书店200041、《电视声画艺术》张凤铸北京广播学院出版社199742、《电视与权利》王逢振编天津社会科学出版社200043、《电视与社会》尼古拉斯·阿伯克龙比南京大学出版社200044、《电影·电视·广播中的声音》周传基中国电影出版社1991年45、《电影观念讨论文选》中国电影艺术编辑室中国电影出版社199446、《认识新媒介：媒介形态变化》罗杰·菲德勒华夏出版社199947、《数字化生存》尼葛洛庞帝海南出版社199748、《亚太媒介图志》李天铎刘现成编著亚太图书出版社200049、《中外广告史》陈培爱中国物价出版社199950、《全球化与大众传媒》尹鸿李彬主编清华大学出版社2002二、文学部分《诗经》《楚辞》《乐府诗选》《史记》《唐诗三百首》《宋词三百首》《古文观止》《中国十大古典喜剧集》《人间词话》《四书集注》《鲁迅选集》《女神》《荷马史诗》《一千零一夜》《莎土比亚戏剧集》《老人与海》《外国现代派作品选》(1—4卷)《文艺心理学》《美学》三、哲学部分1．中国哲学名著选介《周易》《论语》《孟子》《老子》《庄子》《公孙龙子》《荀子》《正蒙》2．西方哲学名著选介《理想国》《哲学原理》《人类理解研究》《论人类不平等的起源和基础》《历史哲学》《实用主义》《猜想和反驳》《科学研究纲领方法》《存在与时间》《真理与方法》(上卷)3．马克思主义主要哲学著作选介《德意志意识形态》《自然辩证法》《唯物主义和经验批判主义》《哲学笔记》《实践论》《矛盾论》4．伦理学名著选介《大学》《焚书》《道德形而上学原理》《正义论》四、历史学部分1．中国古代史名著选介《十三经概论》《中国史纲要》《中国封建社会经济史》《中国科学技术史稿》《中国思想史》《中国古代文化史》《中国文化概论》《历史科学概论》《中国历史学四十年》2．中国近现代史名著选介《剑桥中国晚清史》(上、下) 《二十世纪中国史纲》《中国现代思想史论》3．世界古代中世纪史名著选介《古代社会》《罗马帝国衰亡史》4．世界近现代史名著选介《世界科学技术史》《世界文明史》《全球通史》《现代世界风云纪实》(1900—1990)五、艺术类部分《西方音乐史》《中国音乐美学史》《音乐欣赏手册》《中国艺术精神》《论艺术的精神》《美学散步》《美学史》《中国美学史》(五卷本)。
小学四年级下册语文课外阅读推荐书目
古今中外的经典故事
《伊索寓言》、《中国寓言故事》
动画片《100个寓言故事》
小学四年级下册语文课外阅读推荐书目
、《霍金的故典：
《江畔独步寻花》、《四时田园杂兴（其二）》、《四时田园杂兴（其三）》《朱自清散文集》：《春》
纪录片《自然之旅——音乐风光纪录片》
七单元
认准目标，不懈努力
《成语故事》：《破釜沉舟，百二秦关终归楚》、《卧薪尝胆，三千越甲可吞吴》
动画片：《破釜沉舟》、《卧薪尝胆》
纪录片：《微观世界》、《130214自然密码》
四单元
战争与和平
《红岩》、《卓娅和舒拉的故事》、《保卫延安》、《小兵张嘎》、《小英雄雨来》（管桦）等。
观影：《小英雄雨来》、
《鸡毛信》、《小兵张嘎》
五单元
生命
《假如给我三天光明》、《斯蒂芬·霍金传》、《当代保尔张海迪》<<维也纳春天的三个画面>>
观影：《海伦凯勒》
单元
主题
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推荐电影和评书
一单元
“自然景观”
《西游记》、《格列佛游记》、《鲁滨孙漂流记》、《徐霞客游记》(珍藏本)(中华古典名著少年版)等观影：《西游记》
听单田芳的评书：《西游记》纪录片《泰山》
二单元
以诚待人
《爱的教育》、《弟子规》、《论语》
百家讲坛钱文忠《弟子规》
三单元
自然的启示
青少年知识普及读物《大自然的启示》丛书包括《蓝色诱惑》、《生命之链》、《解读生命》、《生息相关》、《军事奇观》、《呼唤文明》。《十万个为什么》、《人类未解之谜》
关于记录片式的6本书籍
关于记录片式的6本书籍纪录片是以真实生活为创作素材，以真人真事为表现对象，并对其进行艺术的加工与展现的，以展现真实为本质，并用真实引发人们思考的电影或电视艺术形式。
01《一次：图片和故事》维姆·文德斯豆瓣评分：8.7 (3459人评价)很多人看电影是因为喜欢某一个演员，小编觉得影片背后的导演更迷人。
小编一直认为，电影导演是一个非常神圣的角色，伟大的电影导演总是有超脱常人的看待世界的眼光。
这本书的作者就是一个伟大的德国导演——维姆·文德斯。
33年前，他凭借《德州巴黎》拿下戛纳电影节金棕榈奖，而他在世界各地拍摄电影的过程，也被他用相机记录在这本《一次·图片和故事》中。
在这本并不厚的书中，文德斯用照片和简短故事，记录下了自己行走过的风景，还有遇见过的人们。
《一次·图片和故事》是摄影集，是，是随笔，更是文德斯以导演的独到眼光对这个世界的观察。
这是一双来自他灵魂深处的一双眼睛，可以瞬间击中你。
02《蛤蟆的油》黑泽明豆瓣评分：8.4 (10080人评价)黑泽明是一个誉满全球的电影导演。
有人把他比喻成电影届的天皇，电影界的莎士比亚。
但在他本人的自传——《蛤蟆的油》中，他却要极力丢掉这些虚饰，还原一个真实的自己。
“惊人的坦诚”就是小编读这本书的第一感受。
《蛤蟆的油》是黑泽明在自己68岁的时候写的，记录的是他少年、青年和年长后不同人生阶段的琐事和思考。
和大部分自传不同，黑泽明不愿意过多谈论自己的成就，因为“人很难如实地谈论自己”。
所以他时刻警惕这一点：我是否在书中美化了自己?在这本自传中，你看到的不是那个被封神的黑泽明，而是一个真实、有缺点的黑泽明。
他会因为小事生气，贪恋酒精，懦弱、羞怯……有着和普通人一样的缺点。
这本书也公开了很多他不曾示人的私密情感——东京大地震时惊惶的家人、早年殉情的哥哥……与其说这是一本自传，不如说是黑泽明通过书写，重新认识自己的一种方式。
一个伟大的人，用谦卑诚恳的态度，直面自己的懦弱、羞怯、愤怒。
全国导游基础知识全套资料
全国导游基础知识全套资料第一章中国历史文化5、中国古代历史文化常识2、中国古代绘画4、中国古代科技成就1、中国古代书法3、中国古代文学常识第二章中国旅游诗词、楹联、游记选读1、楹联常识2、跟着诗词去旅行第三章中国古代建筑3、中国的古塔2、中国的古桥1、中国古代建筑的屋顶第四章中国古典园林1、中国古典园林的造景手法3、皇家园林——颐和园2、江南园林——拙政园第五章中国饮食文化2、中国的名茶1、中国的四大菜系第六章中国工艺美术中国的文房四宝第七章中国民族民俗4、蒙古族3、藏族2、满族1、汉族第八章中国旅游景观2、花岗岩名山1、钙华景观4、京杭大运河3、丹霞地貌名山第九章中国港澳台地区和主要客源国概况2、澳门4、英国6、德国5、法国1、香港3、台湾参考资料1、第一章、中国历史文化书目：《史记》、四大名著、《丝绸之路》文章：龙应台《我们为什么要学习文史哲》记录片：《从秦始皇到汉武帝》、《南宋》、《本草中国》、《河西走廊》、《神秘的西夏》、《大汉帝国》2、第二章、旅游诗词、楹联、游记选读书目：《唐诗中的旅游》、《宋词中的旅游》3、第三章、中国古代建筑纪录片：《故宫100》、《世界遗产在中国》、《法门寺地宫》4、第四章、中国古典园林书目：陈从周《说园》纪录片《世界遗产在中国》5、第五章、中国饮食文化纪录片：《舌尖上的中国》、《寻味顺德》、《老广的味道》、《味道云南》6、第六章、中国工艺美术书目：《中国古代服饰研究》沈从文纪录片：《台北故宫》、《了不起的匠人》、《中国文房四宝》7、第七章、中国民族民俗纪录片：《穿在身上的中国》8、第八章、中国旅游景观纪录片：《世界遗产在中国》、《隐秘中国》、《大黄山》、《长江》、《塔里木河》、《这里是西藏》、《第三极》9、第九章、中国港澳台地区和主要客源国概况书目：《菊与刀》纪录片：《走遍世界》、《鸟瞰世界》10、第十章、中国共产党发展简史和新中国成立70周年辉煌成就书目：《邓小平时代》、《苦难辉煌》纪录片：《大国崛起》、《辉煌中国》、《忘不了邓小平》。
纪录片创作(第三版)第二章纪录片学派及创作方法演变
第二章 纪录片学派及创作方法演变
第一节从原始电影到《北方的纳努克》
电影诞生１５年（１９１０年）以后，托尔斯泰的评论与高尔基 完全不同。他说：“电影应该记录各种不同状态的俄国现实。 必须用电影来反映俄国真实的生活，而不是寻求最虚构的题材 。”
重视艺术社会功能的伟大艺术家敏锐地认识到电影潜在的 巨大社会功能。
该理论强调电影的物质功能，认为“电影眼睛”比人的眼 睛更加完善，人的眼睛观察不到的客观世界，电影机镜头却能 观察到。
第二章 纪录片学派及创作方法演变
第二节 苏联“电影眼睛”理论与英国“纪录电影运动”
一、苏联的“电影眼睛”理论 （二）内容
第二章 纪录片学派及创作方法演变
第二节 苏联“电影眼睛”理论与英国“纪录电影运动”
由于是单色片，拍摄手法也比较简单，原始电影除了给人 惊奇之外并没有多少美感。单一画面构成了最早的影片。后来 才有几个画面连接成的多画面影片。纪录片从单镜头到多镜头 、从短片到长片、从简单娱乐到有影响的艺术，经历了２０多年 的时间。
三位近代大文豪看纪录片的观感：
高尔基第一次观看电影后大为失望： “昨天晚上我去拜访了影子的王国。那是一个无声、无色的世界。在那里 ，每一样东西——土地、树木、人、水和空气——都沉浸在一片单调的灰色 之中。灰色的太阳穿过灰色的天空，灰色的脸上长着灰色的眼睛，树上的叶 子都是烟灰的颜色。那不是生活，只是生活的影子；那不是运动，只是运动 无声的幽灵……卢米埃尔用来展示他的发明的那间房子里灯光熄灭之后，幕 布上便突然出现一幅巨大的灰色画面，你凝视着它时，你看到了马车、建筑 物和千姿百态的人，全都一动不动地冻结在那里……但是，突然有一道奇特 的闪光掠过幕布，画面活动起来了。马车从画面深处的某个地方径直朝你驶 来，消失在你座位周围的黑暗之中……这种无声的灰色的生活终于使你感到 不安，感到厌烦。它似乎在向你发出某种包含着模糊的但是险恶的警告，使 你感到心颤。你忘记了你置身何处。种种奇怪的想象侵入你的脑子，你的意 识开始变得模糊，茫然不知所措。”
中宣部推荐书目
新华社北京７月１５日电（记者白瀛）为深入贯彻落实党的十八大精神，在青少年中大力弘扬民族精神和时代精神，激励广大青少年为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗，中央宣传部、教育部、共青团中央决定向全国青少年推荐100种优秀图书、100部优秀影视片。
向青少年推荐的100种优秀图书目录一、思想品德类（36本）序号 1 书名马克思的故事作者梁雪影编著出版社辽宁人民出版社序号 2 书名中国有个毛泽东作者胡月胜、林学勤出版社江西人民出版社序号 3 书名早年周恩来作者庞瑞垠出版社江苏教育出版社序号 4 书名青年邓小平作者李天雄出版社四川少年儿童出版社序号 5 书名老一辈革命家的故事作者杨念鲁主编出版社教育科学出版社序号 6 书名百将传奇作者张义生、国荣洲主编出版社安徽少年儿童出版社序号 7 书名星火燎原全集精选本作者刘伯承、徐向前等出版社解放军出版社序号 8 书名雷锋的故事作者陈广生、崔家骏出版社解放军文艺出版社序号 9 书名幸福是什么作者李春雷出版社春风文艺出版社序号 10 书名两弹一星功勋科学家丛书作者于新和主编出版社河北少年儿童出版社序号 11 书名院士的故事作者邢筱萍主编出版社科学普及出版社序号 12 书名袁隆平传作者祁淑英出版社河南文艺出版社序号 13 书名飞天嫦娥刘洋作者夏友胜编著出版社大象出版社序号 14 书名轮椅上的梦作者张海迪出版社人民文学出版社序号 15 书名姚明的故事作者王艳娥主编出版社北方妇女儿童出版社序号 16 书名国歌作者袁子弹出版社湖南人民出版社序号 17 书名五星红旗作者华琪等主编出版社河北少年儿童出版社序号 18 书名中国梦青少年教育读本作者本书编委会出版社团结出版社序号 19 书名中国少先队60年作者全国少工委办公室编出版社中国青年出版社序号 20 书名中华正气作者杨默出版社海燕出版社序号 21 书名百年图强作者浦启华、彭立兵编著出版社黑龙江教育出版社序号 22 书名为了理想——党史文物中的风云岁月作者陈晋等编著出版社辽宁人民出版社序号 23 书名青少年学习中共党史丛书作者张树军等出版社中共党史出版社序号 24 书名革命烈士诗抄作者萧三主编出版社中国青年出版社序号 25 书名少年红色经典·革命先驱系列作者曾立伟等编著出版社二十一世纪出版社序号 26 书名神圣抗战作者雪岗出版社中国少年儿童出版社序号 27 书名中国读本作者苏叔阳出版社辽宁教育出版社序号 28 书名莫忘国耻作者田字出版社海燕出版社序号 29 书名赤子丛书作者金振林等出版社河北少年儿童出版社序号 30 书名中华人文精神读本（青少年版）作者汤一介主编出版社北京大学出版社序号 31 书名美德照亮人生作者韩震主编出版社河北少年儿童出版社序号 32 书名中华是我家作者本书编委会出版社江苏文艺出版社序号 33 书名今日中国作者张之路、孙卫卫出版社中国少年儿童出版社序号 34 书名复兴之路（青少版）作者中央电视台出版社中国民主法制出版社序号 35 书名我们家这十年作者朱建刚主编出版社湖南文艺出版社序号 36 书名我们心手相连作者四川省教育科学研究所出版社天地出版社二、知识类（21本）序号 1 书名话说中国作者刘修明主编出版社上海文艺出版社序号 2 书名新版上下五千年作者林汉达等编著出版社少年儿童出版社序号 3 书名中国近代史作者王汝丰主编出版社浙江少年儿童出版社序号 4 书名中华人物故事全书作者尹世霖等出版社中国少年儿童出版社序号 5 书名我们的节日作者中央文明办调研组出版社学习出版社序号 6 书名中国的世界非物质文化遗产作者于海广主编出版社山东画报出版社序号 7 书名讲给孩子的中国地理作者刘兴诗出版社希望出版社序号 8 书名五十六个民族五十六朵花作者余建忠主编出版社云南教育出版社序号 9 书名美丽的宝岛台湾作者曾学文出版社湖北少年儿童出版社序号 10 书名香港回归作者本书编写组出版社新华出版社序号 11 书名祖先的遗产作者雪岗出版社中国少年儿童出版社序号 12 书名中国文化读本作者叶朗、朱良志出版社外语教学与研究出版社序号 13 书名中华成语千句文作者孙文华出版社二十一世纪出版社序号 14 书名中华文明大视野作者袁行霈主编出版社二十一世纪出版社序号 15 书名世博的故事作者本书编委会出版社上海人民出版社序号 16 书名鼎立南极：昆仑站建站纪实作者张锐锋出版社陕西人民出版社序号 17 书名走进国学·现代释读丛书作者胡克夫等出版社河北教育出版社序号 18 书名孔子的故事作者李长之出版社浙江文艺出版社序号 19 书名百科图说·唐诗三百首作者蒋寅主编出版社中国大百科全书出版社序号 20 书名十万个为什么作者卢嘉锡主编出版社少年儿童出版社序号 21 书名中国历史上的科学发明作者钱伟长出版社上海大学出版社三、文学类（43本）序号 1 书名小兵张嘎作者徐光耀出版社中国少年儿童出版社序号 2 书名闪闪的红星作者李心田出版社中国少年儿童出版社序号 3 书名铁道游击队作者刘知侠出版社人民文学出版社序号 4 书名红岩作者罗广斌、杨益言出版社中国青年出版社序号 5 书名红日作者吴强出版社中国青年出版社序号 6 书名可爱的中国作者方志敏出版社人民文学出版社序号 7 书名谁是最可爱的人作者魏巍出版社人民文学出版社序号 8 书名林海雪原作者曲波出版社人民文学出版社序号 9 书名青春之歌作者杨沫出版社人民文学出版社序号 10 书名平凡的世界作者路遥出版社北京十月文艺出版社序号 11 书名青春万岁作者王蒙出版社作家出版社序号 12 书名钢铁是怎样炼成的作者尼古拉·奥斯特洛夫斯基出版社人民文学出版社序号 13 书名卓娅和舒拉的故事作者柳·科斯莫杰米扬斯卡娅出版社译林出版社序号 14 书名绞刑架下的报告作者伏契克出版社人民文学出版社序号 15 书名朝花夕拾作者鲁迅出版社人民文学出版社序号 16 书名子夜作者茅盾出版社人民文学出版社序号 17 书名家·春·秋作者巴金出版社人民文学出版社序号 18 书名草房子作者曹文轩出版社江苏少年儿童出版社序号 19 书名冰心儿童文学全集作者冰心出版社中国少年儿童出版社序号 20 书名红帆船校园美文丛书作者金波主编出版社浙江少年儿童出版社序号 21 书名花季·雨季作者郁秀出版社海天出版社序号 22 书名假如给我三天光明作者海伦·凯勒出版社华文出版社序号 23 书名恰同学少年作者黄晖出版社湖南人民出版社序号 24 书名今天我是升旗手作者黄蓓佳出版社江苏少年儿童出版社序号 25 书名红色经典连环画作者冯德英等著陈杜之等编戴仁等绘出版社人民美术出版社、天津人民美术出版社、上海人民美术出版社序号 26 书名傅雷家书作者傅雷出版社三联书店序号 27 书名驶进深蓝——新中国舰船工业腾飞纪实作者宋宜昌、远航出版社山东人民出版社序号 28 书名铸剑——国防科技大学自主创新纪实作者龚盛辉出版社湖南科学技术出版社序号 29 书名歌德巴赫猜想作者徐迟出版社人民文学出版社序号 30 书名美丽的西沙群岛作者刘先平出版社明天出版社序号 31 书名流动的花朵作者徐玲出版社希望出版社序号 32 书名皮皮鲁总动员系列作者郑渊洁出版社二十一世纪出版社序号 33 书名男生贾里全传作者秦文君出版社少年儿童出版社序号 34 书名生命流泪的样子作者伍美珍出版社明天出版社序号 35 书名我的妈妈是精灵作者陈丹燕出版社春风文艺出版社序号 36 书名中国孩子的梦作者谷应出版社湖北教育出版社序号 37 书名帽子的秘密作者柯岩出版社人民美术出版社序号 38 书名让太阳长上翅膀作者金波出版社江苏少年儿童出版社序号 39 书名西藏的孩子作者鹰萨·罗布次仁出版社北京十月文艺出版社序号 40 书名 21世纪校园朗诵诗作者王宜振出版社湖北少年儿童出版社序号 41 书名梁衡红色经典散文选作者梁衡出版社中国人民大学出版社序号 42 书名中国神话传说作者聂作平出版社天津教育出版社序号 43 书名安徒生童话精选作者安徒生出版社译林出版社一、电影（50部）序号 1 片名祖国的花朵年份 1955年序号 2 片名董存瑞年份 1955年序号 4 片名李时珍年份 1956年序号 5 片名上甘岭年份 1956年序号 6 片名女篮五号年份 1957年序号 7 片名红孩子年份 1958年序号 8 片名青春之歌年份 1959年序号 9 片名甲午风云年份 1962年序号 10 片名花儿朵朵年份 1962年序号 11 片名小兵张嘎年份 1963年序号 12 片名宝葫芦的秘密年份 1963年序号 13 片名雷锋年份 1964年序号 14 片名英雄儿女年份 1964年序号 15 片名大浪淘沙年份 1966年序号 16 片名闪闪的红星年份 1974年序号 17 片名沙鸥年份 1981年序号 18 片名青春万岁年份 1983年序号 19 片名城南旧事年份 1983年序号 21 片名开国大典年份 1989年序号 22 片名豆蔻年华年份 1989年序号 23 片名我的九月年份 1990年序号 24 片名焦裕禄年份 1990年序号 25 片名烛光里的微笑年份 1991年序号 26 片名周恩来年份 1992年序号 27 片名远山姐弟年份 1992年序号 28 片名天堂回信年份 1992年序号 29 片名孙文少年行年份 1995年序号 30 片名男生贾里年份 1996年序号 31 片名滑板梦之队年份 1996年序号 32 片名鸦片战争年份 1997年序号 33 片名花季雨季年份 1997年序号 34 片名背起爸爸上学年份 1998年序号 35 片名横空出世年份 1999年序号 36 片名一个都不能少年份 1999年序号 37 片名无声的河年份 2000年序号 38 片名六月男孩年份 2001年序号 39 片名哈罗，同学年份 2002年序号 40 片名张思德年份 2004年序号 41 片名网络少年年份 2006年序号 42 片名东京审判年份 2006年序号 43 片名快乐时光年份 2007年序号 44 片名隐形的翅膀年份 2007年序号 45 片名冯志远年份 2007年序号 46 片名买买提的2008 年份 2008年序号 47 片名建国大业年份 2009年序号 48 片名海洋天堂年份 2010年序号 49 片名建党伟业年份 2011年序号 50 片名歼十出击年份 2011年二、电视剧（23部）序号 1 片名西游记（25集）年份 1986年序号 2 片名十六岁的花季（12集）年份 1990年序号 3 片名校园先锋（18集）年份 1996年序号 4 片名十七岁不哭（10集）年份 1997年序号 5 片名红十字方队（14集）年份 1997年序号 6 片名双筒望远镜（20集）年份 1997年序号 7 片名长征（24集）年份 2001年序号 8 片名青春抛物线（20集）年份 2003年序号 9 片名延安颂（40集）年份 2003年序号 10 片名阳光雨季（20集）年份 2005年序号 11 片名八路军（25集）年份 2005年序号 12 片名亮剑（30集）年份 2005年序号 13 片名士兵突击（30集）年份 2006年序号 14 片名井冈山（36集）年份 2007年序号 15 片名恰同学少年（23集）年份 2007年序号 16 片名解放（50集）年份 2009年序号 17 片名我的青春谁做主（32集）年份 2009年序号 18 片名红色摇篮（29集）年份 2010年序号 19 片名毛岸英（34集）年份 2010年序号 20 片名江姐（30集）年份 2010年序号 21 片名小小飞虎队（28集）年份 2011年序号 22 片名国防生（28集）年份 2011年序号 23 片名我们的法兰西岁月（31集）年份 2012年三、动画片（15部）序号 1 片名骄傲的将军（动画电影）年份 1956年序号 2 片名猪八戒吃西瓜（动画电影）年份 1958年序号 3 片名没头脑和不高兴（动画电影）年份 1962年序号 4 片名大闹天宫（动画电影）年份 1964年序号 5 片名哪吒闹海（动画电影）年份 1979年序号 6 片名黑猫警长（5集电视动画片）年份 1984年序号 7 片名葫芦兄弟（13集电视动画片）年份 1986年序号 8 片名自古英雄出少年（100集电视动画片）年份 1995年序号 9 片名大头儿子和小头爸爸（156集电视动画片）年份 1995年序号 10 片名十二生肖的故事（13集电视动画片）年份 1995年序号 11 片名小鲤鱼历险记（52集电视动画片）年份 2007年序号 12 片名小牛向前冲（52集电视动画片）年份 2009年序号 13 片名五子说（50集电视动画片）年份 2010年序号 14 片名兔侠传奇（动画电影）年份 2011年序号 15 片名少年阿凡提（104集电视动画片）年份 2011年四、纪录片（12部）序号 1 片名毛泽东（12集电视纪录片）年份 1993年序号 2 片名邓小平（12集电视纪录片）年份 1997年序号 3 片名周恩来外交风云（电影纪录片）年份 1998年序号 4 片名越过太平洋——江泽民主席97访美纪行（电影纪录片）年份1998年序号 5 片名故宫（12集电视纪录片）年份 2005年序号 6 片名郑和下西洋（8集电视纪录片）年份 2005年序号 7 片名再说长江（33集电视纪录片）年份 2006年序号 8 片名圆明园（电影纪录片）年份 2006年序号 9 片名美丽中国（6集电视纪录片）年份 2008年序号 10 片名人民至上（电影纪录片）年份 2009年序号 11 片名仰望星空（电影纪录片）年份 2012年序号 12 片名超级工程（5集电视纪录片）年份 2012年。
《中外经典纪录片解析》教案
第1周 星期第节
课次
1
授课方式
（请打√）
理论课□√ 讨论课□ 实验课□ 习题课□ 其他□
课时
安排
2
授课题目（教学章、节或主题）
第一章绪论
第一节了解纪录片的界说、属性、类型与流派
第二节纪录片的审美
教学目的、要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：
1、了解纪录片的界说、属性、类型与流派
2、从三个层面观照认知纪录片
教学重点及难点：
重点：纪录片的类型与流派
难点：纪录片的审美（从三个层面观照认知）
教 学 基 本 内 容
方法及手段
第一节纪录片的界说、属性、类型与流派
一、纪录片的界说
美国：纪录片，一种非虚构的影片，它直接取材于现实，用剪辑和声音增进作品的感染力。
中国：以摄影或摄像手段，对政治、经济、军事、文化、自然和历史事件等作比较系统完整的纪实报道，并给人以一定审美享受的影视作品。它要求直接从现实取材，拍摄真人真事，不容许虚构、扮演，其基本手法是采访摄影，记录真实环境、真实时间里发生的真人真事，在确保报道整体真实的基础上，要求细节的真实。
教 学 基 本 内 容
方法及手段
三、纪录片的主要类型：
1、新闻纪录片；2、历史文化纪录片；3、理论文献纪录片
4、人文社会纪录片；5、自然科技纪录片；6、人类学纪录片
四、纪录片的创作流派
“京派”纪录片
“海派”纪录片
西部纪录片
第二节纪录片的审美
一、物质／技术／艺术：从影视语汇到审美文化
观照与认知
a.认识论视域：精神层面哲学观照
3、了解当代纪录片的表现形态（包括作品表现形态、叙事艺术、作品美学风格以及题材）
教学重点及难点：
《跟着书本去旅行》全525集目录
《跟着书本去旅行》全525集目录央视为孩子拍了一部神级纪录片——《跟着书本去旅行》, 这是一部大型体验式文化教育节目, 节目以中小学课本或经典名著为线索, 在“读万卷书”的同时“行万里路”。
涉猎领域之深广, 让人惊奇: 寻迹河西走廊、长安、苏州园林, 吐鲁番、陕西民俗印记, 草原, 山海雄关……探秘书本里的诗词、岳飞故里、齐国故都……感受各地的美食、建筑, 探讨动植物风土人情。
《跟着书本去旅行》01 寻访河西走廊——春风不度玉门关《跟着书本去旅行》02 寻访河西走廊——西出阳关无故人《跟着书本去旅行》03 寻访河西走廊——马踏飞燕《跟着书本去旅行》04 寻访河西走廊——葡萄美酒夜光杯《跟着书本去旅行》05 寻访河西走廊——沙漠之舟《跟着书本去旅行》06 走进吐鲁番——火焰山的秘密《跟着书本去旅行》07 走进吐鲁番——火焰山下的繁华城邦《跟着书本去旅行》08 走进吐鲁番——火洲里的桃花源《跟着书本去旅行》09 走进吐鲁番——葡萄的“七十二变”《跟着书本去旅行》10 走进吐鲁番——火洲的“地下母亲河”《跟着书本去旅行》11 苏州园林——亭台轩榭《跟着书本去旅行》12 苏州园林——造景艺术《跟着书本去旅行》13 苏州园林——精妙匠心《跟着书本去旅行》14 古典苏州——昆曲印象《牡丹亭》《跟着书本去旅行》15 古典苏州——《枫桥夜泊》《跟着书本去旅行》16 寻迹古长安——古都城墙《跟着书本去旅行》17 寻迹古长安——建造非凡的大明宫《跟着书本去旅行》18 寻迹古长安——气象非凡的大明宫《跟着书本去旅行》19 寻迹古长安——关中民居的魅力《跟着书本去旅行》20 古老的皮影艺术《跟着书本去旅行》21 行走在草原——马背上的民族《跟着书本去旅行》22 行走在草原——悠扬的马头琴声《跟着书本去旅行》23 行走在草原——蒙古包里的美食《跟着书本去旅行》24 行走在草原——草原男儿三艺《跟着书本去旅行》25 行走在草原——风吹草低见牛羊《跟着书本去旅行》26 山海雄关——坚固的山海关《跟着书本去旅行》27 山海雄关——老龙头的秘密《跟着书本去旅行》28 山海雄关——古代军营宁海城《跟着书本去旅行》29 陕西民俗印记——秦腔韵律《跟着书本去旅行》30 陕西民俗印记——三秦味道《跟着书本去旅行》31 寻访靖江——惠崇春江晚景《跟着书本去旅行》32 寻访靖江——竹节人《跟着书本去旅行》33 寻访靖江——童年的泥巴《跟着书本去旅行》34 寻访靖江——蟹黄汤包《跟着书本去旅行》35 书本中的诗词——大明宫中的特色年俗《跟着书本去旅行》36 书本中的诗词——杜甫的美好生活《跟着书本去旅行》37 杜甫的登高之作《跟着书本去旅行》38 书本中的诗词——草原上的年味《跟着书本去旅行》39 书本中的诗词——凉州城中话年俗《跟着书本去旅行》40 书本中的诗词——诗人与渡口《跟着书本去旅行》41 书本中的诗词——英雄与雄关《跟着书本去旅行》42 书本中的诗词——苏轼的美食之路《跟着书本去旅行》43 甲骨文探秘——甲骨惊天下《跟着书本去旅行》44 甲骨文探秘——“六书”传古今《跟着书本去旅行》45 岳飞故里—莫等闲白了少年头《跟着书本去旅行》120 岳飞故里——八千里路云和月《跟着书本去旅行》46 岳飞故里——待从头收拾旧山河《跟着书本去旅行》47 冰雪查干湖——神秘的查干湖《跟着书本去旅行》48 冰雪查干湖——丰收的查干湖《跟着书本去旅行》49 冰雪查干湖——冰的千变万化《跟着书本去旅行》50 冰雪查干湖——赏玩北国风光《跟着书本去旅行》51 冰雪查干湖——温暖的东北民居《跟着书本去旅行》52 冰雪查干湖——独特的冰雪饮食《跟着书本去旅行》53 聊斋故里——“秀才”蒲松龄《跟着书本去旅行》54 聊斋故里——“先生”蒲松龄《跟着书本去旅行》55 聊斋故里——“作家”蒲松龄《跟着书本去旅行》56 杜甫与茅屋的故事《跟着书本去旅行》57 杜甫笔下的喜雨《跟着书本去旅行》58 齐国故都探秘——蹴鞠《跟着书本去旅行》59 齐国故都探秘——两千年前的“足球队”《跟着书本去旅行》60 齐国故都探秘——田忌赛马《跟着书本去旅行》61 齐国故都探秘——晏子使楚《跟着书本去旅行》62 美丽的西双版纳——澜沧江畔的绿色珍珠《跟着书本去旅行》63 美丽的西双版纳——竹楼人家《跟着书本去旅行》64 美丽的西双版纳——傣乡泼水节《跟着书本去旅行》65 美丽的西双版纳——傣家的自然味道《跟着书本去旅行》66 美丽的西双版纳——走近野象谷《跟着书本去旅行》67 美丽的西双版纳——探秘热带雨林《跟着书本去旅行》68 从百草园到三味书屋《跟着书本去旅行》69 书本中的美食——水中寻鲜《跟着书本去旅行》70 书本中的美食——葡萄飘香《跟着书本去旅行》71 书本中的美食——陕西面食《跟着书本去旅行》72 书本中的美食——暗藏玄机的馅《跟着书本去旅行》73 书本中的美食——特色的肉食《跟着书本去旅行》74 书本中的建筑——探秘古城墙《跟着书本去旅行》75 书本中的建筑——寻访大明宫《跟着书本去旅行》76 书本中的建筑——关口《跟着书本去旅行》77 书本中的建筑——楼阁《跟着书本去旅行》78 书本中的建筑——房屋《跟着书本去旅行》79 书本中的乐园——奇妙戏台《跟着书本去旅行》80 书本中的乐园——童趣手工《跟着书本去旅行》81 书本中的乐园——冰雪奇缘《跟着书本去旅行》82 书本中的乐园——骑乐无穷《跟着书本去旅行》83 书本中的乐园——赛场英姿《跟着书本去旅行》84 书本中的传承——舞动的韵律《跟着书本去旅行》85 书本中的传承——古老的文字《跟着书本去旅行》86 书本中的传承——古人的策略《跟着书本去旅行》87 书本中的传承——生命的河流《跟着书本去旅行》88 书本中的传承——自然的和谐《跟着书本去旅行》89 白帝城传奇——杜甫的登高诗情《跟着书本去旅行》90 白帝城传奇——诸葛亮的功与憾《跟着书本去旅行》91 旅行笔记——聊斋先生《跟着书本去旅行》92 旅行笔记——寻访查干湖《跟着书本去旅行》93 旅行笔记——追寻鲁迅少年印记《跟着书本去旅行》94 名人故事之旅——杜甫在成都《跟着书本去旅行》95 名人故事之旅——抗金英雄岳飞《跟着书本去旅行》96 名人故事之旅——杜甫在奉节《跟着书本去旅行》97 名人故事之旅——奇才蒲松龄《跟着书本去旅行》98 名人故事之旅——苏轼与美食《跟着书本去旅行》99 奇险无比的古蜀道《跟着书本去旅行》100 天下雄关——剑门关（上）《跟着书本去旅行》101 天下雄关——剑门关（下）《跟着书本去旅行》102 诗歌之城——唐都长安《跟着书本去旅行》103 天下江山第一楼——黄鹤楼《跟着书本去旅行》104 苏州园林——沧浪亭《跟着书本去旅行》105 苏州故事——姑苏的才子佳人《跟着书本去旅行》106 李白诗中的白帝城《跟着书本去旅行》107 杜甫在夔州《跟着书本去旅行》108 匡庐奇秀——李白与庐山《跟着书本去旅行》109 匡庐奇秀——诗人与庐山的故事《跟着书本去旅行》110 诗词篇——便引诗情到边关《跟着书本去旅行》111 武夷茶韵——武夷茶文化（上）《跟着书本去旅行》112 武夷茶韵——武夷茶文化（下）《跟着书本去旅行》113 武夷茶韵——采茶技艺《跟着书本去旅行》114 武夷茶韵——制茶秘诀《跟着书本去旅行》115 武夷茶韵——闽北茶点《跟着书本去旅行》116 故宫以东——瞧门楼《跟着书本去旅行》117 故宫以东——胡同里的工匠精神《跟着书本去旅行》118 故宫以东——巧逛南锣鼓巷《跟着书本去旅行》119 故宫以东——胡同里的童年《跟着书本去旅行》121 故宫以东——史家胡同里的岁月《跟着书本去旅行》122 故宫以东——钟鼓悠悠（上）《跟着书本去旅行》123 故宫以东——钟鼓悠悠（下）《跟着书本去旅行》124 故宫以东——胡同里的四合院《跟着书本去旅行》125 故宫以东——胡同人家《跟着书本去旅行》126 故宫以东——鸽韵传情《跟着书本去旅行》127 寻访李大钊故地——理想的家庭《跟着书本去旅行》128 寻访李大钊故地——真正的老师《跟着书本去旅行》129 寻访李大钊故地——永恒的青春《跟着书本去旅行》130 故里寻仙踪——神秘家世（一）《跟着书本去旅行》131 故里寻仙踪——剑仙游侠（二）《跟着书本去旅行》132 寻味青林口《跟着书本去旅行》133 走进宋庆龄故居——情系世界《跟着书本去旅行》134 走进宋庆龄故居——心系未来《跟着书本去旅行》135 武夷山水一岩韵《跟着书本去旅行》136 武夷山水——武夷撑排人（上）《跟着书本去旅行》137 武夷山水——武夷撑排人（下）《跟着书本去旅行》138 建盏中的宋韵——一盏千年（上）《跟着书本去旅行》139 建盏中的宋韵——一盏千年（下）《跟着书本去旅行》140 探秘岭南——荔枝熟了《跟着书本去旅行》141 探秘岭南——荔枝地图《跟着书本去旅行》142 探秘岭南——荔枝速递《跟着书本去旅行》143 探秘岭南——食荔枝《跟着书本去旅行》144 探秘岭南——沉香《跟着书本去旅行》145 探秘岭南——谯国夫人《跟着书本去旅行》146 探秘岭南——巾帼英雄第一人《跟着书本去旅行》147 探秘岭南——唯用一好心《跟着书本去旅行》148 探秘岭南——常胜的秘密《跟着书本去旅行》149 探秘岭南——不辞长作岭南人《跟着书本去旅行》150 漫步三福之城——戚继光在福清《跟着书本去旅行》151 漫步三福之城——光饼的记忆《跟着书本去旅行》152 漫步三福之城——福清赶小海《跟着书本去旅行》153 漫步三福之城——东关寨里话古今（上）《跟着书本去旅行》154 漫步三福之城——东关寨里话古今（下）《跟着书本去旅行》155 武夷茶路——武夷红茶之路《跟着书本去旅行》156 武夷茶路——万里茶路《跟着书本去旅行》157 泰州的诗画韵味——郑板桥与竹《跟着书本去旅行》158 泰州的诗画韵味——奇趣河鲜《跟着书本去旅行》159 泰州的诗画韵味——非遗味道《跟着书本去旅行》160 胡同里的门楼《跟着书本去旅行》161 探寻南锣鼓巷《跟着书本去旅行》162 钟鼓楼内外《跟着书本去旅行》163 趣说胡同《跟着书本去旅行》164 胡同深处话生活《跟着书本去旅行》165 武夷茶说《跟着书本去旅行》166 巧得武夷茶《跟着书本去旅行》167 舌尖上的武夷山《跟着书本去旅行》168 撑排人的故事《跟着书本去旅行》169 建盏中的宋韵《跟着书本去旅行》170 书本中的美食——自然的馈赠《跟着书本去旅行》171 书本中的美食——饼的故事《跟着书本去旅行》172 胡同里品中秋——月饼《跟着书本去旅行》173 胡同里品中秋——兔儿爷《跟着书本去旅行》174 胡同里品中秋——月饼模具《跟着书本去旅行》175 胡同里品中秋——望月《跟着书本去旅行》176 胡同里品中秋——观月《跟着书本去旅行》177 胡同里品中秋——拜月《跟着书本去旅行》178 胡同里觅非遗——巧放风筝《跟着书本去旅行》179 胡同里觅非遗——巧制风筝《跟着书本去旅行》180 胡同里觅非遗——涮肉的故事《跟着书本去旅行》181 胡同里觅非遗——秋天的滋味《跟着书本去旅行》182 文武双全的将军《跟着书本去旅行》183 探秘古厝东关寨《跟着书本去旅行》184 无人知是荔枝来《跟着书本去旅行》185 行走河东——黄河铁牛《跟着书本去旅行》186 行走河东——绛州鼓乐《跟着书本去旅行》187 行走河东——绛州澄泥砚（上）《跟着书本去旅行》188 行走河东——绛州澄泥砚（下）《跟着书本去旅行》189 行走河东——关公故里（上）《跟着书本去旅行》190 行走河东——关公故里（下）《跟着书本去旅行》191 行走河东——“盐”值美景《跟着书本去旅行》192 走近卢沟桥——科技之桥《跟着书本去旅行》193 走近卢沟桥——数不清的狮子《跟着书本去旅行》194 走近卢沟桥——卢沟晓月《跟着书本去旅行》195 南京印记——郑和远航《跟着书本去旅行》196 南京印记——食鸭之道《跟着书本去旅行》197 南京印记——江南贡院（上）《跟着书本去旅行》198 南京印记——江南贡院（中）《跟着书本去旅行》199 南京印记——江南贡院（下）《跟着书本去旅行》200 南京印记——秦淮寓客吴敬梓（上）《跟着书本去旅行》201 南京印记——秦淮寓客吴敬梓（下）《跟着书本去旅行》202 湖州之远——丝之源《跟着书本去旅行》203 湖州之远——湖州茶食《跟着书本去旅行》204 湖州之远——安吉大竹海《跟着书本去旅行》205 湖州之远——四象八牛七十二黄金狗《跟着书本去旅行》206 风筝的故事《跟着书本去旅行》207 老北京涮肉《跟着书本去旅行》208 探月《跟着书本去旅行》209 诗仙李白（上）《跟着书本去旅行》210 诗仙李白（下）《跟着书本去旅行》211 河东盐池——古法制盐《跟着书本去旅行》212 河东盐池——盐运之城《跟着书本去旅行》213 李家大院——院里乾坤（上）《跟着书本去旅行》214 李家大院——院里乾坤（下）《跟着书本去旅行》215 李家大院——“晋”善“晋”美《跟着书本去旅行》216 诗画秦淮——登金陵凤凰台《跟着书本去旅行》217 诗画秦淮——乌衣巷《跟着书本去旅行》218 诗画秦淮——泊秦淮1《跟着书本去旅行》219 诗画秦淮——李渔的闲趣人生《跟着书本去旅行》220 诗画秦淮——食杂五方《跟着书本去旅行》221 寻访周口店——初探龙骨山《跟着书本去旅行》222 寻访周口店——发现北京人《跟着书本去旅行》223 寻访周口店——又见头盖骨《跟着书本去旅行》224 寻访周口店——石与火之歌《跟着书本去旅行》225 寻访周口店——时光倒流3万年《跟着书本去旅行》226 寻访周口店——爱美的山顶洞人《跟着书本去旅行》227 闽东探秘——古韵悠长的西浦村（上）《跟着书本去旅行》228 闽东探秘——古韵悠长的西浦村（下）《跟着书本去旅行》229 闽东探秘——竹间风吹遇白茶《跟着书本去旅行》230 闽东探秘——寻根太姥山《跟着书本去旅行》231 闽东探秘——走进千年古镇霍童《跟着书本去旅行》232 探秘古老地坑院《跟着书本去旅行》233 寻根后土祠《跟着书本去旅行》234 “盐运之城”话盐池《跟着书本去旅行》235 探秘江南贡院《跟着书本去旅行》236 查干湖冬捕《跟着书本去旅行》237 家在东北《跟着书本去旅行》238 笔之源《跟着书本去旅行》239 笔人匠心《跟着书本去旅行》240 打卡颐和园——初入昆明湖《跟着书本去旅行》241 打卡颐和园——探秘万寿山《跟着书本去旅行》242 打卡颐和园——解码园中园《跟着书本去旅行》243 打卡颐和园——颐式生活趣《跟着书本去旅行》244 书本中的古道——漂泊之路《跟着书本去旅行》245 书本中的古道——崎岖之路《跟着书本去旅行》246 书本中的古道——出塞之路《跟着书本去旅行》247 书本中的古道——通商之路《跟着书本去旅行》248 书本中的古道——文明之路《跟着书本去旅行》249 书本中的曲目——民族风情《跟着书本去旅行》250 书本中的曲目——悠久传统《跟着书本去旅行》251 书本中的曲目——民间瑰宝《跟着书本去旅行》252 书本中的曲目——戏台春秋《跟着书本去旅行》253 书本中的曲目——地方唱腔《跟着书本去旅行》254 书本中的风物——佳果飘香《跟着书本去旅行》255 书本中的风物——传奇名茶《跟着书本去旅行》256 书本中的风物——妙手抟泥《跟着书本去旅行》257 书本中的风物——童趣世界《跟着书本去旅行》258 书本中的风物——古法技艺《跟着书本去旅行》259 书中动物——飞翔传说《跟着书本去旅行》260 书书中动物——跋涉历史《跟着书本去旅行》261 书中动物——神虫妙用《跟着书本去旅行》262 书中鲜味——江南水族《跟着书本去旅行》263 书中鲜味——特色食材《跟着书本去旅行》264 荤素美味《跟着书本去旅行》265 茶美食之旅《跟着书本去旅行》266 民族美食《跟着书本去旅行》267 书里年味——多彩年画《跟着书本去旅行》268 书里年味——缤纷花灯《跟着书本去旅行》269 书里年味——必备年货《跟着书本去旅行》270 书里年味——风味年饭《跟着书本去旅行》271 书里年味——趣味灯谜《跟着书本去旅行》272 书里年味——欢悦社火《跟着书本去旅行》273 书里年味——喜庆故宫《跟着书本去旅行》274 书里年味——吉祥门笺《跟着书本去旅行》275 书里年味——精巧剪纸《跟着书本去旅行》276 书中民居——独特院落《跟着书本去旅行》277 书中民居——传统韵味《跟着书本去旅行》278 书中民居——小楼印象《跟着书本去旅行》279 书中民居——名人故居《跟着书本去旅行》280 书中民居——古老村寨东关寨《跟着书本去旅行》281 多彩潍坊——潍坊风筝（一）《跟着书本去旅行》282 多彩潍坊——潍坊风筝（二）《跟着书本去旅行》283 多彩潍坊——潍坊风筝（三）《跟着书本去旅行》284 多彩潍坊——高密三绝《跟着书本去旅行》285 秦淮灯会《跟着书本去旅行》286 重游齐故都——周师齐祖姜子牙《跟着书本去旅行》287 重游齐故都——管鲍之交《跟着书本去旅行》288 重游齐故都——一代名相《跟着书本去旅行》289 如画婺源——山乡晒秋《跟着书本去旅行》290 如画婺源——徽派建筑《跟着书本去旅行》291 如画婺源——寻石觅遗《跟着书本去旅行》292 大同寻珍——北魏古都《跟着书本去旅行》293 大同寻珍——云冈石窟里的帝王相《跟着书本去旅行》294 大同寻珍——云冈石窟里的多元文明《跟着书本去旅行》295 大同寻珍——悬空寺《跟着书本去旅行》296 大同寻珍——雁北社火《跟着书本去旅行》297 孟姜女哭长城《跟着书本去旅行》298 我在“齐国”修长城《跟着书本去旅行》299 皖东寻迹——寻访牛渚矶《跟着书本去旅行》300 皖东寻迹——探寻天门之险云冈石窟佛祖《跟着书本去旅行》301 皖东寻迹——诗仙长眠地《跟着书本去旅行》302 皖东寻迹——情归江东《跟着书本去旅行》303 我要去延安（一）《跟着书本去旅行》304 我要去延安（二）《跟着书本去旅行》305 我要去延安（三）《跟着书本去旅行》306 地道战中的智慧《跟着书本去旅行》307 气吞山河的狼牙山之歌《跟着书本去旅行》308 诗意潍坊——江城子·密州出猎《跟着书本去旅行》309 诗意潍坊——奇人板桥《跟着书本去旅行》310 恐龙之旅《跟着书本去旅行》311 走进淄博——书从友中来《跟着书本去旅行》312 走进淄博——探一处洞穴《跟着书本去旅行》313 太原访古——晋阳城《跟着书本去旅行》314 太原访古——戏曲之乡《跟着书本去旅行》315 太原访古——陈醋探源《跟着书本去旅行》316 太原访古——晋祠（上）《跟着书本去旅行》317 太原访古——晋祠（下）《跟着书本去旅行》318 太原访古——寻找狄仁杰《跟着书本去旅行》319 太原访古——面食王国《跟着书本去旅行》320 探秘闽东——东安岛上寻渔趣（上）延安革命纪念馆内景《跟着书本去旅行》321 探秘闽东——东安岛上寻渔趣（下）《跟着书本去旅行》322 探秘闽东——冯梦龙在寿宁《跟着书本去旅行》323 探秘闽东——畲族风情（上）《跟着书本去旅行》324 探秘闽东——畲族风情（下）《跟着书本去旅行》325 南京游记——紫金山天文台（上）《跟着书本去旅行》326 南京游记——紫金山天文台（下）《跟着书本去旅行》327 南京游记——江宁织造府《跟着书本去旅行》328 多彩云锦《跟着书本去旅行》329 觅一味美食《跟着书本去旅行》330 奇趣自然——多彩植物染《跟着书本去旅行》331 奇趣自然——巧手植物染《跟着书本去旅行》332 奇趣自然——三清奇峰《跟着书本去旅行》333 博物馆奇妙夜——中华第一龙《跟着书本去旅行》334 博物馆奇妙夜——飞向蓝天的恐龙《跟着书本去旅行》335 博物馆奇妙夜——时间的脚印《跟着书本去旅行》336 博物馆奇妙夜——我从远古走来《跟着书本去旅行》337 博物馆奇妙夜——睡觉的鱼《跟着书本去旅行》338 博物馆奇妙夜——有趣的鱼《跟着书本去旅行》339 探秘自然——花的绽放《跟着书本去旅行》340 南京印象——南京城墙（上）南京明城墙台城段《跟着书本去旅行》341 南京印象——南京城墙（下）《跟着书本去旅行》342 南京印象——《背影》《跟着书本去旅行》343 手艺的魅力——变化的竹子《跟着书本去旅行》344 手艺的魅力——巧用泥巴《跟着书本去旅行》345 手艺的魅力——风筝技艺《跟着书本去旅行》346 手艺的魅力——一方好砚《跟着书本去旅行》347 太原访古——陈醋探源《跟着书本去旅行》348 古都漫步——辉煌的建筑《跟着书本去旅行》349 古都漫步——食在古都（上）《跟着书本去旅行》350 古都漫步——食在古都（下）《跟着书本去旅行》351 古都漫步——古都天文台《跟着书本去旅行》352 书香端午访汨罗——汨罗寻迹《跟着书本去旅行》353 访汨罗——香草端午《跟着书本去旅行》354 访汨罗——欢腾端午《跟着书本去旅行》355 访汨罗——端午风味《跟着书本去旅行》356 访汨罗——龙舟竞渡《跟着书本去旅行》357 古都漫步——趣味非遗《跟着书本去旅行》358 长江珍宝——初识凌家滩《跟着书本去旅行》359 长江珍宝——玉器密码《跟着书本去旅行》360 漫步颍淮——管仲故里（上）端午节赛龙舟《跟着书本去旅行》361 漫步颍淮——管仲故里（下）《跟着书本去旅行》362 漫步颍淮——千里淮河第一闸《跟着书本去旅行》363 漫步颍淮——淮河边的庄台文化《跟着书本去旅行》364 漫步颍淮——欧阳修在颍州（上）《跟着书本去旅行》365 漫步颍淮——欧阳修在颍州（下）《跟着书本去旅行》366 寻一份香脆《跟着书本去旅行》367 滁州访先贤——寻访醉翁亭《跟着书本去旅行》368 滁州访先贤——遇见醉翁亭《跟着书本去旅行》369 滁州访先贤——一代文豪吴敬梓（上）《跟着书本去旅行》370 滁州访先贤——一代文豪吴敬梓（下）《跟着书本去旅行》371 书中古迹——奇观探秘《跟着书本去旅行》372 书中古迹——城墙的诉说《跟着书本去旅行》373 书中古迹——大美卢沟桥《跟着书本去旅行》374 书中古迹——非凡的长城《跟着书本去旅行》375 书中古迹——走进皇家园林（上）《跟着书本去旅行》376 书中古迹——走进皇家园林（下）《跟着书本去旅行》377 灵境宝地——黄帝铸鼎《跟着书本去旅行》378 灵境宝地——神话拼图《跟着书本去旅行》379 灵境宝地——姥姥的剪纸《跟着书本去旅行》380 光照延安——为人民服务灵境宝地——黄帝铸鼎《跟着书本去旅行》381 光照延安——南泥湾《跟着书本去旅行》382 光照延安——红色新闻山《跟着书本去旅行》383 光照延安——献给人民的声音《跟着书本去旅行》384 才子之乡——入梦临川（上）《跟着书本去旅行》385 才子之乡——入梦临川（下）《跟着书本去旅行》386 才子之乡——南丰先生（上）《跟着书本去旅行》387 才子之乡——南丰先生（下）《跟着书本去旅行》388 读三国——神医华佗（上）《跟着书本去旅行》389 读三国——神医华佗（下）《跟着书本去旅行》390 读三国——风云曹操（一）《跟着书本去旅行》391 读三国——风云曹操（二）《跟着书本去旅行》392 读三国——风云曹操（三）《跟着书本去旅行》393 函谷雄关——紫气东来《跟着书本去旅行》394 函谷雄关——黄河绕关《跟着书本去旅行》395 函谷雄关——崤函古道《跟着书本去旅行》396 函谷雄关——崤函之固《跟着书本去旅行》397 函谷雄关——函关古城《跟着书本去旅行》398 才子之乡——王安石的家乡事(上）《跟着书本去旅行》399 才子之乡——王安石的家乡事(下）《跟着书本去旅行》400 钦州的白海豚——生命之歌（上）函关古城《跟着书本去旅行》401 钦州的白海豚——生命之歌（下）《跟着书本去旅行》402 钦州的白海豚——家园之恋《跟着书本去旅行》403 纸寿千年《跟着书本去旅行》404 宣纸的秘密《跟着书本去旅行》405 成语之都邯郸——邯郸学步《跟着书本去旅行》406 成语之都邯郸——胡服骑射《跟着书本去旅行》407 成语之都邯郸——完璧归赵《跟着书本去旅行》408 成语之都邯郸——负荆请罪《跟着书本去旅行》409 铜雀台《跟着书本去旅行》410 文化遗产零距离——牛渚矶和李白墓《跟着书本去旅行》411 文化遗产零距离——杜甫草堂和白帝城《跟着书本去旅行》412 文化遗产零距离——晋祠《跟着书本去旅行》413 文化遗产零距离——甲骨文《跟着书本去旅行》414 文化遗产零距离——北魏古都和晋阳古城《跟着书本去旅行》415走进才子之乡——古村悠悠越千年（上）《跟着书本去旅行》416 走进才子之乡——古村悠悠越千年（下）《跟着书本去旅行》417 女娲补天《跟着书本去旅行》418 探霞浦讨小海《跟着书本去旅行》419 齐故都里访名相《跟着书本去旅行》420 北京的秋天——寻秋之旅北京秋天《跟着书本去旅行》421 北京的秋天——团圆月饼《跟着书本去旅行》422 北京的秋天——硕果满园。
纪录片 PPT课件
英国战争纪录片大师 汉佛莱·詹宁斯
• 主要代表作：
《伦敦可以坚持》,1940 《战端开始》,1941 《倾听不列颠》,1942 《莉莉·玛莲的真实故事》,1944 《提摩西日记》,1945
11
二战后的纪录片题材
• “编年史派”纪录片的繁荣 代表作:《夜与雾》《普通法西斯》 缺陷是:“格里尔逊式”的“画面加解说”
• 纪录片是“对现实的创造性处理” ——纽约《太阳报》
• “纪录片，是一种排除虚构的影片。它具有一种 吸引人的、有说服力的主题或者观点，但它是 从现实生活汲取素材，并用剪辑和音响来增进 作品的感染力。” ——《电影术语词典》（美）
23
纪录片的基本特性
• 非虚构、非扮演是纪录片的底线 • 是对世界有选择性的影像记录 • 是对现实的创造性再现 • 是一种艺术形式,它具有特定的审美价值
• 避免音乐一铺到底的做法 • 音乐是深化主题而不是解释 • 处理好音乐节奏与画面节奏的关系 • 避免概念化的音乐 • 避免无处不在的音乐“补丁” • 避免使用不同类型的音乐
40
音乐节奏与纪录片节奏
• 所谓节奏是事物在运动变化中所呈现出 的强弱、高低、长短、快慢等
• 视觉上的节奏是呈现空间上的层次 • 听觉上的节奏是呈现时间上的层次 • 电视艺术则将视觉节奏和听觉节奏巧妙
29
如何捕捉典型情境
• 典型情境存在着必然性与偶然性 • 要依赖经验、知识和洞察力 • 存在于日常生活中的某种转折关头 • 发现事物变化时的临界点 • 自然景物的典型情境决定拍摄时机
30
美国纪录片拍摄授权
个人受访拍摄同意书
本人在接受
元报酬后，无条件同意
公司及其继承者，有权发行和销售
（片名／节目）中有本人图像与声音的所有照片、
(完整word版)《纪录片》课程教学大纲
《纪录片》课程教学大纲一、课程基本信息1、课程名称(中/英文）：纪录片 /2、课程性质：专业必修3、周学时/学分：2/24、授课对象：广播电视新闻学专业5、使用教材：《纪录片创作》,朱景和著，中国人民大学出版社,2002年出版二、课程简介穿越历史，构沉记忆；只对现实，记录变迁；启迪智慧，引导思索.“纪录片”，一个充满诱惑与魅力的名字.纪录片是人们获取信息与知识、反映和寻求社会变革、感悟人性与人生的载体.《纪录片》作为广播电视新闻学专业的核心专业课程，其内容和任务主要是了解纪录片的历史发展和主要流派,从创作者的角度学习纪录片创作思想和实现手法，在作品赏析与讨论中了解纪录片的创意、拍摄的基本策略。
三、教学目的与基本要求(注:必须明确要达到的知识、能力要求)通过教学，让学生牢固地掌握新闻学的基本概念、基本范畴，把握新闻传播现象与活动的基本特征、基本规律和原则,了解新闻事业的体制、过程及发展趋势,能较好地较熟练地认识和掌握新闻学研究的基本方法和路径，并对新闻事业和新闻传播活动有初步的、较完整的认识与了解。
在此基础上,充分认识当前我国进行新闻改革和发展中国社会主义新闻学的重要性与必要性，注重新闻专业主义思想教育，促进学生理论素养和分析问题解决问题能力的提高.四、教学进度表五、考核方式和成绩评定办法1、考核方式：闭卷考2、成绩评定办法：平时、期中、期末成绩分别为10％、20％、70％（平时成绩由作业成绩、课堂讨论成绩、小测验成绩等构成）六、正文第一章纪录片的范畴与属性（教学时数2）教学目的：通过对纪录片的范畴与属性的学习，让学生对纪录片与电视纪录片有初步的概念。
教学重点和难点:教学重点是纪录片与电视纪录片的概念。
难点是电视纪录片的意义。
主要教学内容及要求:通过本章节的学习学生要了解纪录片的概念.通过本章节的学习学生要理解电视纪录片的概念.通过本章节的学习学生要掌握电视纪录片的意义。
通过本章节的学习学生要熟练掌握电视纪录片的技巧误区。
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特别推荐：
彭小莲：《理想主义的困惑——寻找纪录片大师小川绅介》，华东师范大学出版社，2007年。
小川神介：《收割电影》，冯艳译，上海人民出版社，2007年；
教材：纪录片创作完全手册迈克尔·拉毕格（Michael Rabiger ),何苏六等译中国传媒大学出版社。
世界纪录电影史：
埃里克.巴尔诺《世界纪录电影史》，中国电影出版社，1992年。
单万里《纪录电影文献》，中国广播电视出版社，2001。
张同道《大师影像》，南方日报出版社，2003年。
单万里张宗伟《纪录电影分析》，中国广播电视出版社，2007年。
中国纪录电影史：
单万里《中国纪录电影史》，中国电影出版社，2006年。
方方《中国纪录片发展史》，中国戏剧出版社2003年。
平杰主编《另眼相看》，文汇出版社，2006。
张献民《看不见的影像》，上海三联，2005。
张献民、张亚璇《一个人的影像》，2003年。
朱靖江《DV宝典》，中央编译出版社，2003。
梅冰、朱靖江《中国独立纪录片档案》，陕西师大出版社，2004
《独立纪录》，中国民族摄影艺术出版社，2005年。
《影像冲动》，海峡文艺出版社，2005年。
吴文光《现场》1，2，天津社科出版社，2000，2001年。
《现场》3，广西师大出版社，2005年。
吴文光《镜头像自己的眼睛一样–纪录片与人》2001年，上海文艺出版社。
曹恺《纪录与实验：DV音像前史》，中国人民大学出版社，2005年。
李幸刘晓茜汪继芳《被遗忘的影像》，中国社会科学出版社，2006年。
吕新雨《纪录中国》，北京三联，2003年。
纪录电影与影像理论
Bill Nichols, Introduction to Documentary, Indiana University Press ，2001。
《纪录片导论》，陈犀禾等译，中国电影出版社，2007年。
苏珊.桑塔格《论摄影》，湖南美术出版社，2002。
罗岗、顾铮《视觉文化读本》，广西师大，2003年。
Paula Rabinowitz ，《谁在诠释谁纪录片的政治学》，游惠贞译，台湾远流出版社，2000年。
以下丛书为选读：
《电影馆》，广西师大出版社，已出十余种。
《未名译库影视艺术译丛》，北京大学出版社。
周宪许均主编《文化和传播译丛》，商务印书馆。
《西方新闻传播学经典文库》，新华出版社。
影视传播主流教材译丛，华夏出版社。
电影眼丛书，人民文学出版社。
电影理论系列、电影史系列、电影导演系列，江苏教育出版社。
外国电影理论名著，中国电影出版社。