书法指导课：三点水课件
三年级书法上册 三点水 教案
三年级书法上册“三点水”教学设计
一、教学目标
1. 让学生掌握“三点水”的书写方法和技巧。
2. 培养学生良好的书写习惯和审美观念。
3. 提高学生的观察力、模仿力和创造力。
二、教学内容
1. “三点水”的基本笔画和结构。
2. “三点水”在字中的应用。
3. 书写“三点水”的注意事项。
三、教学重点与难点
1. 教学重点：掌握“三点水”的书写方法和技巧。
2. 教学难点：如何让学生在书写过程中保持笔画的流畅与美感。
四、教学过程
1. 导入：通过讲解“三点水”的起源和发展，激发学生的学习兴趣。
2. 示范：教师现场示范“三点水”的书写方法，让学生直观地了解书写过程。
3. 练习：学生跟随教师一起练习书写“三点水”，教师逐一指导。
4. 应用：让学生在字帖上练习书写带有“三点水”的字，体会其在字中的应用。
5. 总结：教师总结本节课的学习内容，强调书写“三点水”的注意事项。
6. 作业：布置适量的课后作业，让学生巩固所学内容。
五、教学评价
1. 课后收集学生的作业，检查“三点水”的书写质量。
2. 观察学生在课堂上的参与程度和练习情况。
3. 了解学生对本节课教学内容的掌握程度。
六、教学反思
1. 教师要关注学生在书写过程中遇到的问题，及时给予指导和纠正。
2. 通过课后作业的检查，了解学生的学习效果，为下一步教学提供参考。
3. 在教学过程中，注重培养学生的观察力、模仿力和创造力，提高学生的综合素质。
总之，本节课的教学设计旨在让学生掌握“三点水”的书写方法和技巧，培养学生良好的书写习惯和审美观念。在教学过程中，教师要以学生为中心，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高教学效果。同时，教师还要注重自身教育教学能力的提升，不断丰富教学手段，为学生的全面发展奠定基础。
硬笔书法两点水和三点水优秀课件
Fra Baidu bibliotek
写字姿势和执笔方法
①头正 ②身直 ③胸舒 ④臂开 ⑤足安
基本 笔画 练习
温故知新
温故知新
偏旁部首
偏旁部首
书法指导课三点水PPT讲稿
三百度文库水的写法
斜点像瓜子儿 弯弯没有嘴儿 挑点右上挑， 脚尖向上翘 三个点，各不同， 环绕左边呈扇形。
汗池 江河
池 左窄右宽，横折钩稍向右上方 倾斜
江 左高右低，工字还要扁一点 河 左高右低，竖钩靠右写一点
汗池 江河
《第9课三点水》学历案-小学书法湘美版四年级下册
《三点水》学历案（第一课时）
一、学习主题
本课时学习主题为“小学书法课程《三点水》”。作为中国传统文化的重要组成部分，书法是小学生必修的艺术科目之一。本课时将通过学习“三点水”的基本笔画，培养学生的书法兴趣和审美能力，为后续的书法学习打下坚实的基础。
二、学习目标
1. 掌握“三点水”的基本笔画要领，包括起笔、行笔、收笔的技巧。
2. 了解“三点水”字形的结构特点，培养正确的书写姿势和习惯。
3. 培养学生对书法艺术的兴趣和热爱，提高审美能力。
4. 让学生在实践操作中锻炼手眼协调能力，促进智力和非智力因素的发展。
三、评价任务
1. 观察学生的书写姿势是否正确，笔画是否规范。
2. 评价学生在书写过程中对“三点水”结构特点的把握程度。
3. 通过学生的作业情况，评价其掌握笔画要领和书写技巧的程度。
4. 鼓励学生进行自我评价和互相评价，培养其反思和合作学习的能力。
四、学习过程
1. 导入新课：通过展示优秀的书法作品，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生了解书法的基本知识和特点。
2. 讲解示范：教师向学生讲解“三点水”的基本笔画要领和字形结构特点，并进行示范书写，让学生明确正确的书写方法和技巧。
3. 学生练习：学生模仿教师的示范，进行实践操作，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作和书写方法。
4. 集体讨论：学生分组进行集体讨论，分享自己的书写经验和技巧，互相评价作品，取长补短。
5. 总结反馈：教师根据学生的练习情况和讨论结果，进行总结反馈，强调正确的书写方法和技巧，鼓励学生在后续的学习中继续努力。
五、检测与作业
三点水旁写字课课件
Leabharlann Baidu
书写要点： 仔细观察字的笔画长短、粗细；运笔的轻 重、快慢；笔画的俯仰、向背、转折、离合 以及字的结构疏密、参差、方圆、高矮；字 与字、行与行之间的斜正、疏密等。
注意: 第二个点 下笔较第 一个点要 稍微偏左 一点，第 三笔写斜 提。
江 洞 浙 漠
讨论：
这些字有什么特点？
入 木 三 分
王羲之是我国古代一位杰出的书法家，在 历史上享有很高的评价，被后人称为“书圣 ”。王羲之的字写得这样好，固然与他的天 资有关系，但最重要的还是由于他的刻苦练 习。东晋明帝有一次要到京都建康北郊覆舟 山祭祀土地神，让王羲之把祭文写在木制祝 板上，再派人雕刻。这个人先用刀削木板， 发现王羲之的墨迹竟渗进木板深处，直到剔 去三分厚才见白底。笔力非常雄厚，已经到 了炉火纯青的地步。引得刻者连连惊叹：“ 竟入木三分！”这件事情可是轰动了整个京 城，“入木三分”也就成了人人皆知的成语 了。于是，后人便根据这段故事的情节直接 把“入木三分”用来形容书法笔力强劲或分 析问题深刻。
认真书写
持之以恒
书法指导课：三点水
Hale Waihona Puke Baidu
三点水的写法
王 羲 之
颜 真 卿
第一笔为右点，第二笔右点略偏左，
第三笔为斜提，三笔不宜在同一条
垂直线上。
斜点像瓜子儿
弯弯没有嘴儿
挑点右上挑， 脚尖向上翘 三个点，各不同， 环绕左边呈扇形。
泳池 洁 油
池 洁 油
左窄右宽，横折钩稍向右上方
倾斜 左窄右宽，吉下面的口要写扁 一点 左窄右宽
四年级上册书法说课稿-12.三点水与两点水｜苏少版
四年级上册书法说课稿-12.三点水与两点水 | 苏少版
一、引入
大家好，今天我给大家带来的是四年级上册书法课程中的第十二课——三点水与两点水。这一课中，我们将学习如何书写水这个字，掌握水的结构和笔画，以及水这一字的变体——三点水和两点水的书写方法。通过本节课的学习，我们可以提高书写水字的能力，也可以对于书法的美学养成有更深入的认识。
二、课程内容
1. 水字的结构和笔画
作为一种常见的汉字，水字的结构和笔画都十分简单。下面是它的结构和笔画的介绍：
结构
水字由“氵”和“氵”组成，其中一个“氵”字是“三点水”，另一个则是“两点水”。整个字如图所示：
氵氵
水
笔画
水字可以分解为三个笔画：
1.手指向上一折——从左侧开始向上弯曲，再向右斜折；
2.拐弯向左——从右侧开始，向左绕圈，在靠近中心处掉头返回；
3.左边折弯——从靠近中心处向左方折弯。
2. 三点水的书写方法
三点水比水字更加简单，是书写水字的一个简化形式。下面是它的结构和笔画的介绍：
结构
三点水由三个点组成，如下所示：
· ·
·
笔画
三点水需要按照以下步骤完成：
1.手指向上一折；
2.向右斜折；
3.先写中间的点，再写左侧和右侧的点，形成三个点的形状。
3. 两点水的书写方法
两点水也是一种简化书写水字的形式，下面是它的结构和笔画的介绍：结构
两点水由两个点组成，如下所示：
·
·
笔画
两点水需要按照以下步骤完成：
1.手指向上一折；
2.向右斜折；
3.先写左侧的点，再写右侧的点。
三、教学重点和难点
本节课的教学重点主要在于学习水的结构和笔画，掌握书写水字的方法；同时，要求学生掌握三点水和两点水的书写方法和区别。这些都需要学生进行反复练习和模仿。
书法教案 -第5课 三点水
第5课三点水
教学目标：
1．掌握三点水旁的书写要领。
2．了解带有这个偏旁的一般书写规律。
3．写好例字“沐、深、润”，要求写得正确、端正，结构比例恰当。教学重点：掌握三点水旁的书写要领。
教学重点：掌握两三点水旁的书写要领。
教学过程：
一、情景导入。
二、示标
阅读课本第10页上的碑帖例字，研究不同书法家书写“三点水旁”，小组内交流它们的结构特点。
三、合作探究两点水旁的书写要点。
1、阅读课本第10页中部例字“沐、深、润”右边的文字，思考：两点水旁的书写要领是什么？
小组讨论。
汇报总结。
三点水：第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，三笔不宜在同一条垂直线上。
三点水要注意笔势的连贯，三个点的位置要恰当，注意呼应。
四、多媒体展示“沐”字的书写。
学生临写，老师巡视指导。
拓展例字书写。
“沐、深、润”
（3）学生自主研究“深、润”字的源流，体会不同书体字的特点
五、展示其作品，学生相互评价，老师提出优点和不足。
六、阅读书法园地：魏碑
魏碑是我国南北朝时期（公元420-588年）北朝文字刻石的通称，以北魏为最精，大体可分为碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种。此时书法是一种承前启后、继往开来的过渡性书法体系，钟致帅称魏碑“上可窥汉秦旧范，下能察隋唐习风。”魏碑书法对后来的隋和唐楷书体的形成产生了巨大影响。历代书家在创新变革中也多从其中汲取有益的精髓。
七、课堂小结.
板书设计：
第5课三点水
“沐、深、润”
第一笔为右点，第二笔右点略偏左，第三笔为斜提，
三笔不宜在同一条垂直线上，注意呼应。
教学后记：
书法指导课：三点水
书法家在书写三点水时，通过运用不同的笔法和墨色，能够表现出 独特的笔墨情趣。
表达文化内涵
三点水往往与特定的文化内涵相关联，如“江”、“河”、“湖”等 ，通过书写这些字可以表达出对自然景观的赞美和敬畏之情。
三点水的审美标准
线条流畅自然
好的三点水应该线条流畅、自 然，没有生硬或刻意造作的感
长度较短。
在书写时，起笔可以稍微停顿， 然后向右上方行笔，收笔时轻轻 提笔，呈现出一种轻盈的弧线。
短横在书写时应该注意与上一个 笔画的衔接，以及与下一个笔画
的呼应。
提笔的写法
提笔是三点水中常用的一种连 接笔画，其特点是从上到下逐 渐变细，收笔时轻轻提笔。
在书写时，起笔可以稍微停顿 ，然后向下行笔，行笔过程中 逐渐提笔，呈现出一种流畅的Βιβλιοθήκη Baidu弧线。
提笔在书写时应该注意与上一 个笔画的衔接，以及与下一个 笔画的呼应。
弧线的写法
弧线是三点水中常用的一种笔画 ，其特点是呈现出一种圆滑的曲
线。
在书写时，起笔可以稍微停顿， 然后向右上方向行笔，行笔过程 中逐渐提笔，同时向左下方行笔
，呈现出一种半圆形。
弧线在书写时应该注意与上一个 笔画的衔接，以及与下一个笔画 的呼应。同时还需要注意弧度的
大小和方向的变化。
03
三点水的实际应用
在汉字中的应用
小学语文课件《学写带有“三点水”的字》
甲骨文
金文
小篆
印篆
隶书
草书
行书
楷书
采用“读贴—临帖—评改”三步法：
一点左下到右下，二点起笔略向左。 三提右下挑出尖，斜点弯弯如瓜子。 左边环绕呈弧形，三点等距字更美。
执笔歌
食指配合大拇指， 夹住钢笔好轻松， 笔杆斜靠食指上， 小指中指无名指， 托住钢笔往上弓。
1. 钢笔与纸面的夹角控制在45度左右。 2. 用钢笔时，一定要垫垫板，防止洇花。 3. 用完时要随手盖好笔帽，有效地保护笔尖。
五、教法学法
“教无定法，贵在得法。” 在 教学中，我采用 “读贴—临帖—评 改”三步法，同时渗透自主探究、 自编儿歌、评价激励等多种方法循 序渐进地引导学生总结写字要领， 掌握书写规律。
六、教学过程
1 活动导入，激发写字兴趣 2 观察“三点水”的形态，总结书写规
律 3 指导写好左右结构带有“三点水”的
“教是为了达到不需要教。”因此，在教学中，我力求做到以“看-思-写-照”为 中心，以“渗透写字即做人”为依托，层层紧扣，使学生成为真正的学习主人。
楷书四大名家的作品赏析：
颜真卿 唐 《多宝塔碑》
端庄雄伟
气魄凛然
楷书四大名家的作品赏析：
柳公权 唐 《玄秘塔碑》
骨力道健
笔Biblioteka Baidu挺拔
楷书四大名家的作品赏析：
北师大版小学书法四年级下册《第5课 三点水》优质课公开课课件、教案
北师大版小学书法四年级下册《第5课三点水》优质课公开课课件、教案
教材版本：北京师范大学出版社（教育部审定2014）
指导内容：书法练习指导四年级下册第二单元第五课三点水
授课教师：
【教学目标】
知识与技能：认识毛笔书法中三点水的特点和书写方法。
过程与方法：通过教师的示范、指导，让学生学会观察、学会审美，写好汉字。
情感态度价值观：通过指导学生学习偏旁的基本运笔方法，使他们能感受到书法的美妙，激发起学生写字的兴趣。
【教学重点】：认识毛笔书法中三点水的特点和书写方法。
【教学难点】：让学生在汉字的书写训练中感受到书法的美妙，激发起他们写毛笔字的兴趣。
【教具准备】有关资料，毛笔、墨汁、白纸。
【教学课时】一课时
【教学过程】
一、谈话激趣引入新课，板书课题。
书法是中国特有的一种传统文化及艺术。它是汉字书写的一种法则，又称“书法”。从狭义讲，书法一般多指后世毛笔书写汉字的方法和规律。包括执笔、运笔、点画、结构、布局（分布、行次、章法）等内容。中国书法有五种主要书体，即楷书体、行书体、草书体、隶书体，篆书体。下面我们先来认识一下楷书四大家，也称四大楷书，楷书四体，他们分别指是：唐朝欧阳询（欧体）、唐朝颜真卿（颜体）、唐朝柳公权（柳体）、元朝赵孟頫
（赵体）。同学们，今天我们要学习的是欧楷偏旁的三点水这个偏旁。（板
书课题）
二、新授：
1、出示课件：三点水。
要想把字写美观，我们一起来研究一下如何才可以把三点水写漂亮。
2、引导学生观察分析三点水的形态特点，师板书。
三点水，在欧楷中占有很大的比例，在我们的日常用字中，同样占有较
三年级书法上册 三点水 教案
三年级书法上册三点水教案
教学目标
•能正确调整笔尖，掌握良好的书写姿势。
•能够正确理解三点水构成要领，用笔法书写好三点水。
•通过练习，提高学生的笔触能力和描绘能力。
教学重点
•学习三点水的构成要领。
•通过练习，掌握写好三点水的技巧和方法。
教学难点
•让学生从形体结构到写法技法全面掌握三点水书写。
•让学生在实际练习中深入理解和领会三点水的书写方法和技巧。
教学内容与步骤
教学内容
本节课将教授三点水的构成要领以及它的书写技巧和方法。在已经掌握基础的书写技能的基础上，帮助学生通过练习，逐渐提高笔触能力和描绘能力。
教学步骤
第一步：简单介绍三点水的构成要领
•教师在黑板上写出一个标准的“三”字形结构，强调书写三点水的重要性。
•老师通过示范及练习，让学生明确三点水的书写结构和构成方法。
第二步：示范指导并操练三点水
•教师在黑板上大体画出三点水的形状，并重点讲解构成要领。
•消除学生对三点水书写的迷惑和不良习惯。
•老师逐步展示如何书写好一个标准的三点水字，并配以练习。
第三步：带领学生全面练习
在操练三点水的阶段，教师将带领学生上手艰辛的书写练习，以提升学生的实际操作技巧和书写能力：
•针对三点水的笔画，向学生解释书写技巧和书写要点。
•强调不良习惯，提醒学生注意书写姿势及笔锋差别的注意事项。
•着重训练笔迹形体的规范要求，帮助学生形成良好的书写习惯。
第四步：巩固反馈
在巩固环节，教师将以楷书作为主要书写风格，巩固学生对三点水的掌握：•通过检查学生的笔画进行反馈，督促他们完整书写每一笔。
•鼓励学生回顾复习以前课程，逐渐形成全面的笔画技能。
四年级下册书法教案-5三点水 北师大版
四年级下册书法教案 - 5三点水北师大版
一、教学目标
1.掌握三点水的结构和基本笔画；
2.了解三点水的含义和应用场合；
3.能够正确规范地书写三点水。
二、教学重难点
1.重点：掌握三点水的结构和基本笔画；
2.难点：了解三点水的含义和应用场合；
三、教学步骤
1.引入新知
在学习书法的过程中，我们经常会遇到三点水。请同学们举举自己平时见到三点水的场合。
2.学习新知
1.讲解三点水的结构和基本笔画：三点水是由三个英文字符的“S”组成，位置上自上而下，旁边两个较小，中间一个较大，大小比例为2：1：1，下面用笔画演示三点水的结构和基本笔画。
2.了解三点水的含义和应用场合：三点水是指写字时用于表示水的笔画，画笔经常使用三点水来表达优雅、清新的意境。三点水在书法练习中往往作为基础演练，不仅可以锻炼手部灵活性，还能提高对白描线条的掌握。
3.提高能力
请同学们模仿老师的演示，用毛笔画出三点水，注意笔画的大小比例、结构以及整个字的比例。
4.巩固练习
请同学们在自己的临摹本上多次练习三点水，直到能够熟练地书写。
四、教学资源和评估
1.教学资源
•毛笔、宣纸、墨汁、毛巾等；
•临摹本。
2.教学评估
通过对同学们书写的三点水进行评分，考察其对三点水结构的理解、基本笔画的掌握以及整个字的比例掌握等能力。
一年级下册书法教案 两点水和三点水 通用版
一年级下册书法教案两点水和三点水通用版
1. 教学目标
1.了解两点水和三点水的书写规范；
2.学习、熟练掌握两点水的写法；
3.学习、熟练掌握三点水的写法；
4.培养学生写字的意识，提高学生对书法的认识和喜爱。
2. 教材分析
两点水和三点水是一年级下册的书法重点内容，是研究写字基本功的重要课程。通过本课程的学习，学生可掌握多种书写技巧，为日后写字打下坚实的基础。
3. 教学重点
1.学习两点水的基本构造和笔画；
2.学习三点水的基本构造和笔画；
3.熟练掌握两点水和三点水的书写技巧；
4.能在纸张上写出整齐、规范的两点水和三点水。
4. 教学难点
1.如何画出标准的两点水和三点水；
2.如何提高学生对书法的兴趣和认识。
5. 教学流程
第一节课
1.课堂介绍：举例两点水和三点水的作用和书法特点，为学生展示两点水和三点水的校对样例。
2.教学操作：老师给出两点水和三点水的书写规范和样例，让学生模仿练习。老师要求学生注意书写技巧和规范。
3.翻动书页，大声回忆两点水的构造方法和书写要求。同时，让学生互相观察和点评，为学生展示两点水书写后反馈和改善方法。
第二节课
1.课堂介绍：介绍二年级书法中的两点水和三点水书写规范，并与一年级的区别进行讲解，对比区别。
2.教学操作：老师提供两点水和三点水的书写规范和图示，并让学生模仿练习。特别要注意的是，让学生将所理解的写字要领和技巧作为复习基础，并与过去的写法进行异同对比。
3.写字评价：为学生进行两点水和三点水书稿的评价和反馈，让学生理解评价的重要性和书法的技巧。
第三节课
1.课堂介绍：教师继续介绍更高年级的书法内容，并且向学生展示新的书法作品和技巧，以提高学生对书法的兴趣。
四年级下册书法说课稿- 3三点水 ｜人美版
四年级下册书法说课稿 - 三点水 | 人美版
一、前言
说起书法，我们首先想到的是美。书法是汉字艺术的一种，是人类文化的珍品，是中国独有的艺术形式。随着时代的变迁，书法也逐渐演变成为一种文化表达形式，是中华民族智慧和精神的体现。在我国传统文化里，书法文化更是占据着极其重要的地位。
作为一名小学语文老师，从四年级开始，我们把书法纳入到教学内容中，旨在让孩子们了解书法的基本知识，掌握书法的基本技能，感受书法的美好，提高他们的审美能力，培养他们对中华文化的热爱。
本次说课将以三点水作为例子，结合人美版四年级下册的教材内容，对如何教授三点水书法进行探讨。
二、三点水
1.什么是三点水
在历史上，三点水一般指的是行书中的“波”，即“～”符号，因其结构类似于三个水滴而得名。现代书法界称之为“三点水笔画”。
三点水的一般书写要求是：“平滑流畅、形貌协调、横向呈波浪起伏形态，竖向分为高下两部分，上部分向右上、右下方延伸，下部分向左下、左上方延伸”。
2. 为什么教三点水
教育部2017年印发的《中小学书法教育课程标准》中指出：“书法教育是语
文教育中不可或缺的组成部分和重要渠道，是加强学生德育、美育、智育全面发展的一种有效的手段”。
而三点水作为行书中的常见笔画，是孩子们日常写作中经常出现的。通过三点水的书写，不仅可以指导孩子们初步掌握笔画的结构、造型、线条等关键要素，更
能通过反反复复的训练，让孩子们形成良好的书写习惯，提高学生的审美能力，增强他们心理上的使用文字能力，提高他们的人文素养。
3. 教学设计
3.1 学习三点水的基础知识
三点水和月字旁教学课件复习过程
书法欣赏
三点水的写法
• 先写上面的两个右点，注意第二个点 下笔要比第一个点稍左一些。第三笔 写提。
• 第一笔和第三笔的收笔位置应该在一 条直线上，三笔成弧形排列
猜谜语
注意两个短横与横折钩的竖之间应留点间隙， 不要连起来
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