幼儿英语启蒙,亲子阅读该用绘本还是分级读物
分级阅读怎么选？攻略来了!8套分级阅读大pk家长必读好书分享英语少儿英语英语启蒙
分级阅读怎么选？攻略来了！8套分级阅读大pk家长必读好书分享英语少儿英语英语启蒙对于分级阅读的选择，以下是一些建议：1. 根据孩子的阅读能力来选择合适的分级阅读材料。
2. 参考权威的分级阅读体系，例如AR（Accelerated Reader）分级、蓝思（Lexile）分级等。
3. 考虑书籍的主题、内容、语言难度和插图等方面，选择适合孩子兴趣和认知水平的书籍。
4. 尽量选择正规出版社出版的书籍，注意书籍的印刷质量和内页设计。
以下是8套备受家长们推崇的分级阅读大pk：1. 《牛津阅读树》：这是一套适合不同年龄段的孩子的分级阅读材料，以家庭和学校生活为背景，通过趣味性的故事情节和丰富的语言练习，帮助孩子提高阅读能力和语言表达能力。
2. 《RAZ》：这是一套适合幼儿园到小学中高年级的孩子阅读的分级阅读材料，内容涵盖了科普、人文、历史等方面，帮助孩子拓宽知识面和提高阅读能力。
3. 《海尼曼》：这是一套适合幼儿园到小学中低年级的孩子阅读的分级阅读材料，以日常生活和自然环境为背景，通过简单易懂的故事情节和精美的插图，激发孩子的阅读兴趣。
4. 《红火箭》：这是一套适合幼儿园到小学中高年级的孩子阅读的分级阅读材料，内容涵盖了科普、文学、历史等方面，通过大量的插图和简单的文字，帮助孩子培养阅读能力和阅读兴趣。
5. 《兰登分级阅读》：这是一套适合幼儿园到小学中高年级的孩子阅读的分级阅读材料，以经典童话和文学作品为背景，通过精美的插图和有趣的故事情节，帮助孩子培养阅读习惯和阅读能力。
6. 《学乐分级阅读》：这是一套适合小学中高年级到初中生的分级阅读材料，内容涵盖了文学、科普、历史等方面，通过深入浅出的故事情节和丰富的语言练习，帮助孩子提高阅读能力。
7. 《哈考特分级阅读》：这是一套适合小学生的分级阅读材料，内容涵盖了文学、科普、自然等方面，通过简单的故事情节和精美的插图，帮助孩子培养阅读兴趣和阅读能力。
8. 《柯林斯大字板》：这是一套适合幼儿的分级阅读材料，通过大字大图的排版设计和高品质的印刷纸张，让孩子们在游戏中轻松地认识字母、单词和数字等基础元素。
英语启蒙的终极读书路径,从分级绘本到桥梁书再到初章中章书
英语启蒙的终极读书路径，从分级绘本到桥梁书再到初章中章书英语启蒙的终极读书路径，从分级绘本到桥梁书再到初章中章书 -阅读桥梁书《Nate the great》今天，我们就来重点解释一下，什么叫分级绘本、桥梁书、初章书、中章书和高章书。
一、分级绘本说到分级绘本，就要先提到绘本。
绘本就是图画书。
主要是图片为主，每页图片往往只包含很少量的句子。
这样的书主要是为儿童开发的。
因为儿童认识文字的能力比较弱，看图片的能力相对较强。
图片和文字相辅相成。
现在中文绘本非常非常多，相信大家都给孩子读过很多很多本。
比如大卫系列、花格子大象艾玛系列、爷爷有办法、石头汤、好朋友、花婆婆、我爸爸、猜猜我有多爱你等等。
可以说现在的小朋友就是看着这些绘本长大的。
但是呢，我们可以发现，比较经典的中文原创绘本还是比较少的，绝大部分的知名绘本都是从国外引进翻译的。
这些知名的绘本其实都是用英文写成的。
那为何我们学英语的时候，往往不太看这些知名英文绘本呢？因为知名的绘本创作的目的是为了打动小读者，创造独特的艺术价值。
它被创造的目的不是为了单纯教孩子学英语。
对于一个英语母语国家的孩子来说，他们的父母是有那个能力告诉孩子们这些绘本所有的语言艺术的。
但是这些语言并不是递进的关系，一些生僻词甚至对于我们大人来说也是很难的。
那老外也发现了这个问题，所以出现了工具性更强的一种绘本——分级绘本。
分级绘本是专门为了孩子从易到难、从零到一学英语而开发的。
它的用词造句经过精心排布、编辑，能够让儿童像上楼梯那样一步一步实现自主阅读。
分级绘本的主要构成仍然是图片，但它主要是为了让孩子们理解这些图片所配套的单词和句子的意思。
有很多家长在拿到分级绘本以后，总是担心，孩子从没接触过英语，这些英文绘本他看不懂怎么办？其实是多虑了。
只要引导孩子看图，大大的图片基本上把配套的一句话英文解释得清清楚楚、明明白白。
有的家长不放心，非要考察孩子，有的孩子说不出来，家长就以为孩子不理解。
幼儿园亲子阅读推荐资源
幼儿园亲子阅读推荐资源幼儿园亲子阅读推荐资源亲子阅读是指家长和孩子一起阅读并分享阅读体验的活动。
它不仅可以培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的语言表达能力和想象力，还可以增强亲子之间的情感交流。
在幼儿园阶段，亲子阅读对孩子的学习和发展起到了至关重要的作用。
1. 经典童话故事书系列经典童话故事是亲子阅读的首选。
它们不仅有趣，而且寓意丰富，能够启发孩子的思维，培养他们的道德观念和价值观。
《格林童话》、《安徒生童话》和《爱丽丝梦游仙境》都是非常好的选择。
家长可以选择一些简洁版的故事书，适合幼儿听故事和互动。
2. 互动性强的绘本互动性强的绘本能够激发幼儿的阅读兴趣和想象力。
例如，《大卫系列》、《面包树上的猫》等绘本中，孩子可以参与到故事中，如一起回答问题、模仿角色动作、感受情绪。
这样的互动读物可以让孩子更加投入，增强阅读的乐趣和记忆。
3. 视觉艺术书视觉艺术书是一种以图像为主的书籍，它们能够帮助幼儿了解不同艺术形式，培养审美能力。
例如，《大卫·霍克尼绘画》、《明信片世界》等书籍，通过丰富多彩的图片和简单有趣的文字，向孩子展示了世界各地的艺术作品和风景，让孩子在阅读的过程中感受美的力量。
4. 知识启蒙读物在幼儿园阶段，适合给孩子阅读一些简单的知识启蒙读物，如科普读物、百科全书等。
这些读物可以开拓孩子的视野，增加他们的知识储备。
《小猫钓鱼》、《小熊钓鱼》等系列是非常适合幼儿的科普读物。
5. 有声读物和绘本动画有声读物和绘本动画是现代亲子阅读的新形式。
它们能够让孩子在欣赏图画的同时，聆听故事的声音，增加阅读的趣味性。
有声读物可以通过模拟人声、音效等，给孩子带来全新的阅读体验。
绘本动画则可以将绘本中的文字和图像转化为动画，更好地吸引和激发孩子的阅读兴趣。
6. 大自然观察书籍大自然观察书籍可以帮助孩子认识和了解周围的自然环境。
例如，可以选择一些关于植物、动物、季节变化等方面的书籍，通过图片和文字介绍自然界的奇妙之处，引导孩子对大自然的观察和探索。
幼少儿英语教材
以下是几本适合幼少儿学习英语的教材：
1.《启蒙英语绘本》：这是一套以绘本为主的英语启蒙教材，图文并茂，内容简单易懂，
适合3-6岁的幼儿学习。
通过可爱的图片和简单的英语句子，帮助幼儿初步认识英语的基础词汇和日常表达。
2.《儿童英语启蒙教材》：这是一套专为幼儿学习英语而设计的教材，包括听、说、读、
写等多个方面。
教材内容生动有趣，通过各种游戏、歌曲、绘本等教学活动，培养幼儿对英语的兴趣和积极性。
3.《英语启蒙故事绘本》：这本书包含了一些简单的英语故事，通过绘本的形式讲述，故
事情节有趣，语言简单易懂。
适合幼儿跟随图片理解故事，并通过互动的方式学习英语。
4.《儿童英语口语教程》：这是一套口语教材，通过情境对话的方式，让幼儿学会基本的
英语口语表达。
教材内容生活化，包含了日常用语、问候语、简单的问题和回答等，帮助幼儿在实际交流中运用所学内容。
5.《儿童英语启蒙课程》：这是一套系统的英语启蒙教材，包括听、说、读、写等多个方
面，并配备了相应的练习册。
教材内容根据幼儿的认知和学习能力分级设置，适合不同年龄段的幼儿学习。
这些教材都注重培养幼儿对英语学习的兴趣，采用互动、趣味性强的教学方式，帮助幼儿初步建立起英语的语感和语言基础。
选择适合孩子年龄和学习能力的教材，并结合游戏、歌曲等多种形式进行教学，可以提高幼儿的英语学习效果。
英语启蒙少儿英语读物到底该如何读
英语启蒙少儿英语读物到底该如何读幼儿在英语启蒙时期，经典的少儿英语读物一直都备受家长们关注，其中很多家长都会在家庭中尝试亲子阅读，但还会有家长会对启蒙阶段的英文亲子阅读有一些疑问？那么，少儿英语读物到底该如何读呢？下面，我们就一起来看一看：首先是零基础的宝宝，这时家长可以选择一些以图画为主，情节简单，语句重复性较高的绘本。
在陪孩子读之前，家长可以先理解一下故事剧情，再用英文把故事讲出来。
如果孩子还听不懂，可以用夸张的表演来演绎，一方面可以让小朋友们集中注意力，另一方面也帮助孩子理解单词含义。
最后，可以鼓励孩子大声地读出学到的单词。
其次就是有一点英语基础的孩子，这样家长可以选择一些有难度的绘本，例如：情节较为复杂，会出现不经常使用的单词或句型。
如果孩子无法理解，建议用简单的英语来给孩子讲述。
当孩子理解整个故事情节后，家长就可以带领孩子一起朗读关键剧情的单词或句子，这样一来孩子不会由于绘本太过复杂而失去阅读兴趣；二来，能够通过朗读培养孩子的口语能力，增加他的词汇量；三来也可以培养孩子的英语思维。
最后，家长一定要切记，少儿英语读物的阅读不要逐字逐句翻译成中文，这样相当于讲了一个中文故事，孩子几乎不会记得任何英文单词。
绘本之所以让孩子爱不释手，正是他们留给孩子无限的想象空间。
对英语启蒙阶段的孩子来说，他们的逻辑思维能力还没有建立，因此更喜欢看色彩丰富，情节生动的图，在读图的过程中让孩子自己去理解故事，领悟道理。
家长要充分调动孩子的思考能力，帮助孩子关注图画的细节，还可以对图片中的细节进行提问。
总之，在英文亲子阅读启蒙的过程中，要着重培养孩子的兴趣，用声音和行为进行演绎，加强听力词汇的输入，对于文字较少的读物，看到什么就讲什么，引导孩子发现故事的脉络，同时用提问的方式，让孩子来思考问题、发现答案。
孩子对于世界的认知和理解是从听力词汇开始的，而与孩子的互动是孩子习得词汇的主要方式。
幼儿英语启蒙方法及步骤
幼儿英语启蒙方法及步骤一、听说阶段听说阶段，这是幼儿英语学习的第一个阶段。
最佳对应年龄段：0-3岁的孩子，但也是帮助大龄孩子接受英语、对其进行英语启蒙的一个重要阶段。
学习目的：激发孩子的英语兴趣、培养孩子听音辨物的能力，储备大概1500～2500的听力词汇。
在这一阶段，孩子通过大量的听说练习，逐步掌握声音与具象之间的关联，从而形成听音辨物的能力。
这有助于孩子跳过汉语，直接形成英语思维。
主要学习资源有：适合启蒙的英语原版动画片及带有音频或视频的经典英语原版绘本。
主要学习方法：大量泛读、泛听（也称为“磨耳朵”）；在有一定输入基础上，适当引导孩子简单输出（也就是“说”的能力），切忌不要过多考查孩子的读写能力，以免打消孩子的积极性。
听说阶段进行绘本的亲子共读非常重要。
这一阶段，亲子共读的关注重点最好放到图片上来——和孩子一起看图，讨论图中角色与情景，进行预测与猜想等（可用中文也可中英夹杂，如果父母的英语好的话，建议全英文）。
读图有助于培养孩子的想象力、逻辑思维能力和观察力等内在的能力，另外，这种亲子互动有助于增进亲子关系并帮父母找到孩子的兴趣爱好。
建议：1：粉猪、big muzzy、maisy、卡由这类动画片及对应音频；上述动画，粉猪和big muzzy是英音，在粉猪之前，可以先给孩子看看蓝色小考拉penelope，penelope是认知类的动画短片，故事性也比较强，也非常不错。
Maisy和卡由是美音，如果孩子这两个都不喜欢，美音里面的little bear和Max and Ruby也非常不错，只是稍微难一些。
我们把这些资源都给孩子准备出来，让孩子挑她最喜欢看哪个。
然后在某一比较长的阶段，就坚持看下去。
看到孩子对这系列都不感兴趣了，就把剩下的拿出来让孩子再次选择。
2：经典绘本的音频也非常好：napping house，five little monkeys，llama系列；反复听动画的音频或绘本的音频。
亲子共读是最好的启蒙教育——婴幼儿中英文亲子阅读访谈
２０１８年７月 下半月亲子共读是最好的启蒙教育———婴幼儿中英文亲子阅读访谈作者简介：廖璇（１９８６－），女，广东梅州人，广州大学附属中学高中英语一级教师，研究方向为外国语言学及应用语言学；陈皓曦（１９７２－），女，广东东莞人，广州市教育研究院英语教研员，中学高级教师，研究方向为英语教学与测试。
廖 璇１ 陈皓曦２（１．广州大学附属中学，广东广州 ５１０００６；２．广州市教育研究院，广东广州 ５１００３０）中图分类号：Ｇ６１０ 文献标识码：Ｂ 文章编号：１００５－３４７６（２０１８）０７－Ｙ０６６－０６广州目前正在全面推进全市学生阅读素养提升工作。
阅读成就幸福人生，亲子阅读，是最早发生在孩子身上的阅读，也是点燃孩子阅读兴趣、培养孩子阅读习惯的重要途径。
广州市教育研究院英语科为了更好地推广中英文亲子阅读，举办一系列访谈活动，邀请不同年龄段孩子的父母（以及他们的孩子）一起分享亲子阅读的成功经验。
首场访谈于２０１８年３月２７日下午在广州市教育信息中心进行，并进行了网络直播。
访谈围绕启蒙阶段亲子阅读何时开始、如何开展、如何获取资源等关键问题进行深入讨论，嘉宾分享了自己的亲子阅读心得和感悟。
访谈人简介：陈皓曦，中学高级教师，广州市教育研究院高中英语教研员，广东省教育学会外语专业委员会副理事长，广州市教育研究院阅读素养提升工作小组成员之一。
廖璇，广州大学附属中学教师，曾获“中国梦·园丁美———广州市中小学青年教师教学基本功和技能竞赛”英语学科和总决赛（不分学科）一等奖以及“广州市技术创新能手”等称号。
陈皓曦（以下简称“陈”）：廖璇老师你好，非常感谢你参加今天的访谈。
下面，先请廖璇老师给咱们介绍一下两位小宝贝的情况，好吗？廖璇（以下简称“廖”）：大家好！我们家有两个小男孩，哥哥叫东东，现在３岁５个月；弟弟叫楠楠，现在８个月。
共读应跟随孩子成长节奏陈：廖璇家的两位宝贝聪明活泼、相亲相爱，我常常在朋友圈里和他们见面。
幼儿园小班亲子阅读指南大全 幼儿园亲子阅读
幼儿园小班亲子阅读指南大全亲子阅读是指父母和孩子在共同阅读的过程中培养亲子情感、陶冶情操、传承文化的一种教育活动。
在幼儿园小班阶段，亲子阅读对于孩子的成长和发展起着至关重要的作用。
以下是幼儿园小班亲子阅读指南的大全，希望家长们可以了解和运用这些指南，给孩子带来更好的阅读体验。
一、培养孩子的阅读兴趣1. 选择适合孩子芳龄的图书：在亲子阅读中，家长们应该选取适合孩子芳龄的图书，让孩子对阅读产生兴趣。
对于小班幼儿来说，可以选择图文并茂、内容生动有趣的绘本，如《小熊和他的小蜜蜂朋友》、《小猫钓鱼》等。
2. 创造良好的阅读环境：家长可以在孩子的房间或客厅摆放一些书架，放上孩子喜爱的图书，让孩子能随时接触到书籍，从而培养良好的阅读习惯。
3. 鼓励孩子参加阅读活动：可以带孩子去图书馆、书店参加阅读活动，或者参加一些亲子阅读的活动，让孩子从小就能够感受到阅读的乐趣。
二、积极引导孩子进行阅读1. 关联生活，引导阅读：在亲子阅读中，家长可以通过孩子日常生活中的事物或活动，引导孩子进行阅读。
比如带孩子去公园玩耍，可以找到一些关于自然风景或动物的图书，让孩子在游玩的同时学习阅读。
2. 创设情境，开展角色扮演：在亲子阅读中，家长可以创设一些情境，让孩子参与其中，并通过角色扮演的形式引导孩子进行阅读，增加孩子对书籍的认同感。
3. 鼓励孩子表达想法：在阅读过程中，家长应该鼓励孩子表达对书中内容的想法和观点，引导孩子进行思考和讨论，培养孩子的阅读思维能力。
三、提升孩子的阅读能力1. 重视阅读技巧的培养：在亲子阅读中，家长可以注意培养孩子的阅读技巧，比如正确的阅读姿势、流畅的阅读节奏等，让孩子能够在阅读时得心应手。
2. 注重语言表达与理解：家长在亲子阅读过程中，应该注重培养孩子的语言表达能力和理解能力，可以适时向孩子解释一些生词或难懂的内容，帮助孩子更好地理解书中的内容。
3. 培养阅读习惯和兴趣：家长们可以定期和孩子一起读书，培养孩子的阅读习惯，同时也要尊重孩子的阅读兴趣，给予一定的自主选择权。
少儿英语启蒙四大步骤 让孩子学英语少走弯路
少儿英语启蒙四大步骤，让孩子学英语少走弯路！英语启蒙的大致步骤路线1、听英语故事，磨耳朵2、自然拼读（概念的引入＋拼读的训练）3、高频字学习4、阅读(分级阅读＋绘本阅读)孩子6岁之前是学习语言的天才。
研究证明：孩子在学习第二语言上有着成年人无法超越的优势。
那些在成年以后才开始学第二语言的人，他们在讲第二语言时往往会带着母语的口音。
美国科学家曾经做过一个测试，就是对在移民到美国十年以后的一些亚洲移民进行了语法测试。
测试结果表明，那些在7、8岁以前移民到美国的，对语法的掌握程度和美国本地出生的孩子一样好，而成年以后才移民到美国的，虽然在美国的时间跟孩子一样长，但是他们对语法的理解远远不如孩子。
开始学习第二语言的年龄越大，他们对这项语言的掌握程度越低。
所以6岁之前是孩子进行英语启蒙的最佳时间，并且听英语故事，磨耳训练，家长能够长期坚持陪伴孩子一起听英语故事亲子阅读，培养孩子对英语和阅读的兴趣，是一举两得的事情。
为什么要专门提出来说孩子的英语启蒙时间呢？因为这点对于给我们什么时候应该开始给孩子启蒙学英语提供了最基本的理论依据。
也是贯穿英语学习的整个过程中，耳聪目明。
不同阶段学习，磨耳的难度与方式有所不同。
一、磨耳朵英语的启蒙从磨耳朵开始，我们首先来说说磨耳朵吧。
1、什么是磨耳朵：磨耳朵是对语音输入积累的总称，包括动画、童谣、绘本、儿歌的音频等.2、磨耳朵从什么时候开始？美国华盛顿大学的Patricia Kuhl博士的研究显示，磨耳朵必须是有效输入，而不是漫无目的地背景音乐式输入。
各位家长可以回想一下，在小婴儿时期，教宝宝说话认物，是不是会非常有耐心地跟他说“宝宝，这是什么？这是苹果。
”这就是大人与孩子之间的感情互动，缺少这样的互动为媒介，即便是通过看电视这样的画面刺激，也无法帮助婴儿获得有效的磨耳朵输入。
磨耳朵需要的是大人跟婴儿不停地互动，所以对于磨耳朵什么时候开始这个问题，我个人认为完全可以从婴儿时期开始，但是互动是必不可少的，互动时间每天15分钟不嫌少，30分钟不嫌多，完全看大人的能力和精力。
4-6岁幼儿早期英语启蒙阅读策略初探
4-6岁幼儿早期英语启蒙阅读策略初探摘要：早期英语启蒙阅读是幼儿英语教育不可缺少的一部分。
根据幼儿的生理和心理特征，利用感官协同效应，学习自然拼读是帮助儿童进行启蒙阅读的有效方法。
亲子阅读、在集体游戏中阅读可以让阅读更有趣，阅读效果更好。
同时，还要为孩子们提供丰富的、分等级的阅读资料，保障阅读的数量和质量。
关键词：幼儿；英语启蒙阅读；阅读策略儿子在3岁半开始进入幼儿英语教育机构授受英语启蒙教育。
3年来，通过参与幼教教师的教学计划设制，观察班上学生的学习表现，学习其它英语早教机构和家长的经验，并结合自己对孩子的阅读训练，摸索、分析、概括出4~6岁幼儿的英语启蒙阅读策略。
1阅读方法1.1感官协同阅读阅读有默读和诵读两种基本形式。
在幼儿的早期阅读训练中，一定要做诵读，即大声地朗读，让幼儿听到自己的读书声或是听到他人的读书声。
在诵读中，儿童通过听觉和视觉同时接受信息，呈立体输入模式，对知识的认识会更生动，记忆的时效性也会更长久。
利用多感官学习的方式在心理学上称为感官协同效应。
感官协同阅读可以使孩子们的注意力集中，记忆更深刻。
心理学家通过实验表明，只听不看，只可以记住大约15%的内容；只看不听，可以记住大约25%的内容；如果即用耳听又用嘴读眼看，一个人可以记得约65%的内容［1］。
因为当我们只运用一个感官学习时，其它感官容易受到干扰，从而分散了注意力，而多种感官同时使用的话，注意力将会更加集中。
越是年幼的孩子，注意力越难集中，一次注意力集中的时间从10~20分钟不等，因此，绘声绘色地诵读故事有助于帮助他们更多的集中注意力，记识语言的表达，培养语感。
对于初学的幼儿，我们还可以在诵读的同时加上其它感官的配合，如触觉和味觉。
一次，笔者给孩子们诵读一本叫Tiny，The Snow Dog的绘本故事书。
当时正值南方的盛夏，为了给孩子们理解“cold”一词的词意，我特意准备了一盒冰块，让孩子们用手摸，用舌头舔。
很快，这个词的读音和词意就被孩子们记住了。
幼少儿英文分级阅读与绘本阅读，有什么不同？（附推荐书单）
幼少儿英文分级阅读与绘本阅读，有什么不同？（附推荐书单） 阅读能给少儿美好的精神世界，并启发其想象力、开拓思维。
通常，培养幼、少儿英文阅读能力，需要依照3-12岁孩子生理和心理特点，以绘本为载体，推动阅读活动。
而今，除了绘本阅读，另一个相关的概念也越来越多地被提及：英语分级阅读。
那么，分级阅读的特点是什么?分级阅读和绘本阅读有哪些不同? 首先，咱们来看图回答问题： 从以下两幅图和文字上你能看到绘本和分级读物有哪些区别呢? 图一：选自备受孩子们喜爱的卡尔爷爷(Eric Carle)的经典绘本《Polar Bear, Polar Bear,What Do You Hear》 图二：选自经典的分级读物Oxford Reading Tree牛津阅读树 答：首先，绘本图画非常吸引人，一下子占到了两页，而且是大师之作;相对来说分级读物的图画更平易近人，配合故事情节展开。
其次，发现绘本的文字难度并不低，出现了bellow这样比较难的词汇，句式也更复杂;而分级读物的句式比较统一，词汇重复度比较高。
英语阅读为什么要分绘本和分级读物呢? 接下来小多纳给正在疑惑中的家长拨开迷雾~ 英文分级阅读知多少? 分级阅读是按照儿童不同年龄段的智力和心理发育程度为儿童提供科学的阅读计划。
英国和美国都是最早开始实行分级阅读的国家，美国的分级阅读实践最早开始于上世纪20年代，伴随教育学的发展，一些教育学家在科学分析了儿童生理、心理发展特征的基础上，确立了多种分级阅读体系。
科学研究表明，人一生中大脑生长最迅速的时期是0-6岁，是口语发展、数字概念掌握的关键期，是行为性格的奠基期，最富有可塑性，也是学习阅读的最佳时期。
随着年龄增长，儿童从3岁左右至15岁，将经历启蒙阅读-初级阅读-中级阅读-高级阅读的过程。
通常，如果幼、少时期没有养成读书的习惯，便再难形成。
所以，依照不同阶段儿童的心理、生理特点来开发阅读潜能，在外语学习的过程中至关重要。
全干货幼儿学习英语用什么教育教材比较好呢？
全干货|幼儿学习英语用什么教育教材比较好呢？学生时代最好的成绩就是有一个好的学习成绩上交父母，孩子学习不好，父母的各种培训班就会接踵而至，但外界的各种培训班多的真是不知道如何选择。
杭州浙江省省会。
该城风光秀丽，名胜古迹众多，经济实力发达，是东南沿海特大城市。
在这样一座城市生活的家长都希望孩子可以成才，而多姿多彩的暑期生活马上就要开始啦！许多家长已经开始为孩子精心挑选学习英语，力图让孩子过一个充实而又有趣的暑假。
才让孩子的兴趣和成长结合起来，让孩子度过一个有意义的假期，利用一个假期让孩子有所蜕变。
在浸泡式英语教学越来越流行，很多家长都想借助英语培训机构来提升自己孩子的英语水平，那么，如何在2018年找到可心的英语培训机构呢？怎么样让自己的孩子英语水平真的有所提升呢？教小朋友们学习英语，教材非常重要，针对不同年龄阶段的孩子采用不同的教材，是需要特别注意的。
教授小朋友们的英语教材有很多，哒哒英语小编这里为大家介绍几种常见的幼儿英语教育教材。
英语启蒙是要分阶段，循序渐进的。
并且，强调，最好在3-5岁开始启蒙。
阶段一：0基础期。
学习目标：1，认识26个字母。
2，积累500-1000听力词汇(听得懂即可)。
3，顺利渡过沉默期，愿意开口。
推荐材料：1，亲子游戏材料：字母积木，单词卡，淘宝上都有卖。
字母积木可以让孩子认识6个字母，单词卡可以贴在家里相应的物体上，比如，拿起苹果，说两句apple，孩子可以比较自然的记住单词。
2，儿歌，推荐《鹅妈妈童谣》，注意不要贪多，孩子不用全部学会，只要找出几首他们喜欢听的，能唱会十几首即可。
3，绘本，学习重点在于亲子互动，在于听。
绘本看哪些可以参考「廖彩杏书单」，具体的可以去我公众号「久伴英语亲子阅读」，回复「知乎」获取廖的书籍。
这一阶段结束的标志是孩子可以顺利开口，把英语当成一种沟通的工具自然而然地表达，比如，家长问：what do you want to eat? 孩子回答：apple。
Peggy老师英语经验分享
很高兴能够在花婆婆这个平台跟大家分享英语启蒙的一点体会。
其实我的内心是非常忐忑的，尤其是在吴敏兰老师那么精彩的讲座之后，但是也只好硬着头皮来说一说了，还好微信讲座不用露脸，稍微不那么紧张一点。
我家孩子其实跟很多牛娃比起来差距挺大的，有的娃娃两岁一出生就开始启蒙，到了四岁的时候已经有英文输出了。
而我家孩子那个年龄的时候还每天晚上跟小朋友在广场上疯玩疯跑呢。
我自己，虽然是英语老师，但是没有早点给孩子启蒙英语的意识。
好像越是英语老师，越对英语启蒙不重视。
等到有一天我幡然醒悟之时，孩子已经中班下，四周岁半了。
有点晚了，但还好不是最晚。
从孩子启蒙到现在近三年的时间里，走了不少的弯路，终于走上了正轨。
到目前为止，孩子读过上千本绘本，上千本分级读物，初级章节小说80来本。
前期亲子共读的绘本比较多，后来自主阅读后我就轻松许多。
这是我家中的部分藏书，有些书还没有开始看，先屯起来再说。
现在我看到很多家长，尤其是妈妈们对孩子的英语特别上心，从孩子一出生就开始磨耳朵了，我觉得很感动，现在的社会大环境正在掀起一股娃娃学英语的热潮。
我今天的讲座可能更适合于中大童，我暂且给个大概的年龄，中童4-7周岁，大童7周岁以上，这是我自己界定的，没有任何的科学依据。
小童有足够多的时间，可以尝试各种材料各种方法找到孩子的兴趣点，多给孩子听听儿歌，看动画听动画，父母给孩子多讲讲英语故事就OK了。
中大童普遍兴趣班排满，学习忙，时间比较紧缺，而且父母希望短期内出成绩，所以我是针对于这些孩子们的特点来说的。
今天我们的主题是阅读，但是在讲阅读之前我想要特别强调一下听力的重要性，英语跟母语不一样，没有这个听的环境，母语只要解决阅读问题就行，而英语一定要重视听力才不至于走我们老一辈的哑巴英语路线。
所以我们这里讲的阅读都是建立在听音基础上的，启蒙初期没有反复听音频的阅读效果几乎为零。
有的小朋友虽然牛津阅读树能够自己朗读4级5级的内容了，但是用英语来提问内容还是无法听懂，一点反应都没有，这说明听力没有跟上。
浅谈幼儿家庭英文绘本阅读指导策略
2021年第08期287教学管理浅谈幼儿家庭英文绘本阅读指导策略郭明雅西北工业大学幼儿园，陕西西安710072一、全家总动员，构建舒适的家庭亲子英文阅读环境语言学习是一生的功课。
父母要给孩子动机、准备友好的家庭阅读环境，但也不必过分焦虑。
作为英文启蒙的第一步，家长不要忽视阅读环境的创建与设立。
可以给孩子在家里创设读书角，书房不是大人的专属，孩子的阅读同样需要舒适的环境，中文阅读如此，英文阅读也是同样。
在孩子的读书专区里，可以集中摆放英文书籍，书架的高度及布局也请从孩子的角度考虑使用的方便程度。
换位试想，如果大人在家里找不到舒适的读书区域，那么也是没有读书的心情吧？除了英文书籍，家长朋友平时也可以帮助孩子搜罗一些英文绘本的周边产品，比如配套的英文CD、英文绘本海报、以及出版社搭配的绘本布偶与故事道具，这些物品都可以为孩子营造丰富的英文环境。
二、放松心情，享受亲子阅读时光亲子共读英文绘本时，不要把绘本教材化，请家长朋友先来享受当下和孩子共同阅读的快乐时光。
选择孩子中意的绘本，孩子想要听的、家长朋友读起来也没有太大压力的绘本，就是一个比较理想的选择。
刚开始可以选择一些图画内容比较多的绘本，英文不需要太多，这样可以帮助孩子保持兴趣。
家长朋友们在选择英文绘本时，可以参考一些经典的英文绘本推荐，或者从著名的英文绘本作家入手，选择他们的代表作跟孩子一起读。
比如风靡全球绘本大师卡尔爷爷，他的代表作 Brown Bear,Brown Bear,What Do You See? 就是英文启蒙的代表读物呢。
另外，不要盲目的给孩子买绘本，部分家长朋友习惯把收集到的推荐书单从头到尾买齐，其实也不用这么心急。
大家可以在先购买单本的英文绘本，在亲子共读的过程中，了解孩子的喜好，观察孩子兴趣和能力的发展特点，慢慢添加绘本阅读的数量。
循序渐进，和孩子共同搭建美好的英文绘本共读时光。
摘 要：英文原版绘本成为幼儿英文启蒙学习阶段一种有效的教学资源。
儿童英语分级阅读书
儿童英语分级阅读阅读，是开启知识大门的金钥匙。
语言专家指出，幼儿的阅读越早开始越好。
现在的儿童英语读物实在是多，在儿童英语这个阵地上，有各种各样的分级读物。
有的是电子的，有的是影印的，有国外引进的，有国内创作的。
为了学好英语，还是要用英语国家的教育专家编写的原版教材。
当然原版教材的国内引进版价格总体上比较适合。
引进的教材非常多，我关注和用来比较的有这样一些：《牛津阅读树》牛津大学出版社《清华儿童英语分级读物》清华大学出版社《杰克和吉尔阅读系列》南京师范大学出版社《体验英语》高等教育出版社《艾特贝特少儿英语》现代教育出版社这几个教材都是以Phonics为主干的基础英语教材，家长选择一套就可以了。
通过试看和试听，最后为依依选择了《清华儿童英语分级读物》。
《清华儿童英语分级读物》是清华大学出版社引进的美国Pearson Education 出版的一套经典教材，原文的书名是《Ready Readers》。
全书共分八级，共290本彩色图书。
前四级为“机灵狗故事乐园”（ABC级和第1—3级）适合学龄前儿童，后四级“开心小读者”（第1—4级）适合小学中、高年级学生阅读。
这是一套原汁原味的英语读物，集生活和知识视野于一体的图画书，含原版纯正的英语语音。
美国一些幼儿园和小学就采用该书作为教材。
这套书充满想象力，而且给孩子自由理解的空间。
全书没有一句说教，象什么“小孩子不要挑食”等等。
而是以孩子的感受为主，孩子吃面条，孩子和妈妈历尽各种心理斗争，最后孩子品尝一口，发现这个食物并不难吃。
这种启发式和渗透式的教育理念，意境要高于传统的说教式教程。
还有就是这套书的画面内容，远远比语言内容丰富。
在孩子学习英语的同时，我们可以用母语充分挖掘书中故事的内容，以达到启蒙教育的目的。
我记得在当当上看到一个家长对《艾特贝特少儿英语》那套书写的书评，表达了拿到书以后的失望，“以为买的是教材，发现是故事书，伤心。
” 这位家长可能还不知道，这几套教材全都是故事书。
幼儿英语入门常识
幼儿英语入门常识我们这一代往往与外国人交流时张不开嘴，因此我们都希望我们的宝贝学的不再是哑巴英语，能够真正用英语去沟通交流，或者进一步的用英语去学习、工作和生活。
大家经常会问多大学英语适合？或者我家孩子已经错过了最佳敏感期，现在学还来得及吗？不同年龄段的孩子有不同的学习能力与特点，但是总体上看，语言启蒙是越早越好的。
儿童期学第二语言，大脑会有分区的去存储这些语言信号，也容易建立英语思维，但是随着年龄的增长，这种能力也一样会退化。
任何语言能力都包括听、说、读、写四个方面，听是语言学习的基础，语言学习就是一个听见音素、能够辨音、能够理解、记忆，最后能够复述的过程。
启蒙阶段听的目的不仅仅是记住了多少单词，会唱多少童谣，最最重要的还是培养孩子的听音辨音能力。
听音辨音能力就像是种子，经过持续不断的浇灌，才能够帮助孩子有一天的语言爆发。
而听音辨音能力的不足，可能对孩子后期的语言学习带来一定的难度。
就像是我们听国外的新闻，感觉好像每个词都听见了，但就是不知道一整句话是什么意思？这种情况跟听音辨音能力不足是密切相关的。
这就是为什么这么强调在启蒙阶段听的重要性，也就是大家常说要磨耳朵的重要性。
不管多大的孩子开始学英语，听的过程都是要去保证的。
而根据孩子的发展规律，孩子9个月的时候是听音辨音能力最强的时候，因此如果妈妈们有时间找些原汁原味的英文素材给宝贝来听，不用纠结孩子能够听懂多少，就当是背景音乐一般，对宝贝熟悉英语这种语言音素是有很多好处的，可以消除孩子对于英语的陌生感，对英语音素的捕捉更加敏感。
孩子如果早期有过韵律的培养，后期即使中断学习，再开始学习时出现语言排斥问题的可能性也是大大降低的。
一般孩子3岁左右基本的语言能力成型，而且这个阶段也是音乐智能发展的敏感期,因此强烈建议在这个阶段家长们给宝宝多听标准国外童声的韵律性歌曲和那些能够吸引宝贝的动画，给孩子创造语言环境。
刚开始不用去从学术角度纠结宝贝学会多少单词和句子，我们的目的在于让宝宝熟悉英语的韵律节奏，培养语感。
-干货- 给娃学英语,绘本,分级读物,桥梁书,章节书,你选对了吗？
|干货| 给娃学英语，绘本，分级读物，桥梁书，章节书，你选对了吗？展开全文去给娃买英文启蒙读物，发现绘本，分级读物，桥梁书，章节书各种琳琅满目，都不知道从哪里下手。
今天，我们主要来谈一谈绘本，分级读物，桥梁书，章节书是什么，区别在哪里，适合什么样的娃读，英文启蒙路线规划等，希望读完这篇文章，在给娃选书时，分分钟钟搞定。
绘本绘本也就是我们平常讲的“图画书”，这个词本身源自日本，在英文中称为“Picture book&q uot;。
这类书由儿童作家或者画家创作，主要以图片为主，文字很少，有些甚至没有文字，来表达特定主题的，所以绘本往往绘画精美，通过图片呈现的故事性也很完整。
绘本主要是给幼儿看的，往往通过亲子共读的方式来完成阅读，进而帮助孩子构建精神世界。
比较出名的绘本书单包含了如凯迪克大奖绘本，廖彩幸书单推荐，格林威大奖绘本等等，绘本大师如Erica Carl 和Dr. Seuss的绘本则是本本经典。
由于可以培养多元智能，绘本被称之为最适合幼儿阅读的图书。
分级读物分级读物是具有明确的教学目的，而且分级非常明确的儿童读物，主要用于帮助孩子从亲子共读过渡到自主阅读。
每一个级别的分级读物都包含了Fiction（小说故事类）和Non-fiction（知识类）。
比如大名鼎鼎的牛津书，海尼曼，培生，都是属于分级读物。
分级读物和绘本最主要的区别在于目标不同。
分级读物我们最主要的目标是”识字“和”自主阅读“，所以分级读物刚开始都非常简单，一页上面只有几个字或者短短的句子，从而慢慢帮助孩子慢慢自己认读。
如上图牛津树中只有短短的五个单词，非常简单。
另外，分级读物的分级标准非常明确，对词汇量，词汇内容，以及句式都有严格的把控。
随着阅读级别的提升，涉及的话题也会越来越广泛，最后就会接触到章节书和其他类型的书。
一本分级读物，可以是绘本，也可以是桥梁书。
分级读物和绘本的区别：在英文原版书中，把分级阅读体系列为了四大体系：Lexile蓝思分级系统Accelerated Reader(AR)分级系统Guided Reading Level(GRL)指导性阅读分级体系Developmental Reading Assessment(DRA)发展性阅读评估分级。
幼儿英语启蒙全攻略----英语启蒙的计划和方式
幼儿英语启蒙全攻略----英语启蒙的计划和方式我家朵朵是16年11月出生的，从4个月开始亲子阅读。
现在她28个月，能把凯迪克银奖绘本Ten, Nine, Eight一整本书的句子都读出来。
她能掌握所有英文字母、40以下的数字和星期月份，唱十几首英文歌，看过上千本绘本或者分级读物。
其中熟悉的书她都能自己读出内容，也能理解简单的日常英语对话，并作出适当的回答或者动作反馈。
每次她在外面说英语，路人经常会问，宝宝的爸爸是不是外国人？其实我们夫妻俩不仅是中国人、非英专，也没有英语国家的留学经历。
宝宝能够开口说英语，都是长期家庭启蒙的功劳。
英语启蒙越早开始越好，已经成为大家的共识了。
我们走的就是将英语作为母语习得的“原版路线”。
我运营了三个亲子阅读群，总共一千多人，在实践和交流中也积累了很多宝贵的经验，所以我希望把这些文章写成文章，分享给更多人。
这篇文章不仅适用于3岁以下婴幼儿，对3岁以上的零基础儿童也有参考意义。
但是由于篇幅所限，很多问题无法在一篇文章里说清楚，所以我计划将英语启蒙的攻略文分三篇文章来写。
◉第一部分（本文）英语启蒙的计划和方式◉第二部分家庭启蒙Q&A◉第三部分分年龄英文绘本推荐朵朵是从4个月开始亲子阅读的，到现在已经有快两年的阅读龄。
我把我们的进度整理成了表格。
因为孩子有个体差异，所以这并不是一份标准，充其量只是个参考。
▲朵朵的英语启蒙进度表我们使用的家庭启蒙材料是：✎英文绘本✎英文歌✎日常对话✎动画片✎iPad APP和外教网课这几种材料互相结合，就能调制出一杯美味的“鸡尾酒”，通过在家英语启蒙，让孩子在快乐中接受知识的熏陶，增进亲子感情。
英文绘本为了写这篇文章，我特地让阿姨把朵朵所有的书从书橱里搬出来数了一下，中英文书加起来竟然有3000多本！我仿佛看到了一大堆白花花的银子~3000多本绝大多数是英文书，而朵朵看过的至少有一半，而没看过的基本上是高级别的分级读物。
▲朵朵的一部分书朵朵目前用到的英文书分为以下这几类，而更大的孩子还会用到自然拼读教材。
5岁零基础,8岁读40万字英文原著——一位普通妈妈如何让儿子精通英语-英文原著,英语,如何-爸妈网
5岁零基础，8岁读40万字英文原著——一位普通妈妈如何让儿子精通英语热度 49已有1135 次阅读2014-12-12 08:58|系统分类:英语学习|英文原著, 英语, 如何亲子阅读+原版视听，每天1小时纯英文环境我们的英文启蒙学习由两大部分组成：亲子阅读（训练阅读能力）+ 原版音视频（提高听力）。
这一个小时的英文学习一旦养成习惯，孩子就进入了英文学习的快车道，他将迅速赶超起步更早然而方法并不得当的孩子！先说亲子阅读，它包括父母读书给孩子听，和适龄孩子学着自己读两个部分。
父母给孩子读书，使用原版绘本；孩子自己学读，使用分级读物。
在这里有必要给大家澄清一下原版绘本和分级读物的区别。
国外的童书分类非常细致。
带图画的英文书并不都是绘本。
有一类是专门为了帮助孩子进入自主阅读而编写的成套的分级的教学资料。
比如国内已经引进的机灵狗开心乐园、体验英语少儿阅读文库、国家地理儿童百科，牛津阅读树等等，也有国内尚未引进的海尼曼、哈考特、SF、RAZ等等。
国外的各大出版社基本都有自己的分级读物系列，比如I Can Read、DK Reader、Step into reading、Scholastic分级等等。
这些分级读物虽然也以图画+故事为主，但考虑到孩子学习自主阅读的需要，对词汇的选择比较严格，过滤掉了生僻词汇，以常见词为主。
而且都按照难度分好了级别，从每页一句话到一段话、到更长的篇幅，从以图画为主，到以文字为主，循序渐进、非常方便小读者拾阶而上。
绘本则是童书作家和画家为孩子们创作的文学作品。
相对分级读物而言，绘本的题材更广泛、用词不受限制从而更加灵动自由，更有趣味、更强调文学性，给孩子带来心灵的滋养也更多。
简而言之，分级读物是让小朋友自己学读的材料，绘本则是亲子共读的材料。
Enoch在第一年用过的分级读物有：国内引进版：体验英语少儿阅读文库国家地理儿童百科（入门级/流利级/提高级）原版分级读物，比如I can read / DK readers我家买过的分级读物远不止这几套，其实算起来Enoch在learnto read的阶段就一年左右，在那之后孩子就可以脱离分级读物的“拐杖”，自由地徜徉于更广阔的阅读天地了。
幼儿园儿童英语启蒙教材推荐
幼儿园儿童英语启蒙教材推荐前言随着全球化的发展，掌握英语已经成为当今社会的一项基本能力。
因此，儿童英语的启蒙教育也变得越来越重要。
早期的英语启蒙教材对幼儿的英语学习起着至关重要的作用。
本文将为您推荐几本优秀的幼儿园儿童英语启蒙教材，帮助您选择适合孩子的教材，让他们在轻松愉快的环境中培养对英语的兴趣和自信。
1. “Let’s Go”系列“Let’s Go”系列是一套经典的儿童英语启蒙教材。
它适用于3至6岁的幼儿，内容丰富多样，充满趣味性。
教材以学生为中心，并融入了游戏、歌曲和绘本等多种互动形式，帮助幼儿进行英语听说训练。
“Let’s Go”系列的特点如下：•词汇丰富：教材以常见的主题为背景，引入了大量的实用词汇，如动物、食物、颜色等，使幼儿能够在实际生活中运用所学的英语。
•情境教学：通过情景对话和角色扮演，帮助幼儿学习英语表达，并提高他们的语音语调。
•学习方法：教材采用了多种多样的学习方法，如游戏、拼图、配对等，激发幼儿的学习兴趣，增强记忆力。
2. “Oxford Reading Tree: Songbirds”系列“Oxford Reading Tree: Songbirds”系列是一套适用于4至7岁幼儿的英语启蒙读物。
这套系列教材的特点如下：•分级阅读：系列教材按照不同的阅读难度进行了分级，从简单的单词开始，逐渐增加难度。
这种分级设计有助于幼儿逐步提高阅读能力。
•歌曲和押韵：每本书都包含了富有韵律的歌曲或押韵，通过欢快的音乐和韵律激发幼儿的兴趣，帮助他们更好地理解和掌握英语。
•彩色插图：丰富的彩色插图可以吸引幼儿的注意力，帮助他们理解故事的情节。
3. “Fun Phonics”系列“Fun Phonics”系列适用于3至6岁的幼儿，特别注重英语语音的训练。
该系列教材的特点如下：•发音训练：通过游戏、歌曲等形式帮助幼儿正确地发音，并逐渐培养他们对英语语音的敏感性。
•字母学习：教材以字母为基础，通过有趣的活动和练习帮助幼儿学习英语字母和拼写。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
外教一对一
幼儿英语启蒙，亲子阅读该用绘本还是分级读物
绘本和分级的分析比较
首先，我们来看一下绘本和分级各自创作的目的
绘本是为了学语言而创作的吗?显然不是，虽然绘本有学语言的功能;绘本的创作目的主要是通过画面来表达一个特定的主题和含义;
分级读物是为了学语言而创作的吗?是的，分级是为了培养小孩的自主阅读能力而创作的;
其次，我们来看一下绘本和分级的使用对象
绘本，无论国外还是国内，主要都是亲子阅读用的，一般在是4岁或者5岁以前用;
分级读物在国外是亲子阅读向自主阅读过渡时候用的，一般是4-8岁使用;
绘本的使用年龄整体低于分级读物;当然，分级读物在国内也被用作亲子阅读使用;
第三，绘本和分级的使用方法的比较
无论是中文绘本还是英文绘本，特别是低级别的绘本，都是以图片为主的，上面的文字非常少，我们给孩子读绘本时，肯定不是简单的读一下上面的文字，而是有很多的讲解和互动;这些讲解和互动，都是父母主动进行的，绘本本身没有任何提示;
而分级读物，每一页画面都有一句到数句的文字，即使没有拓展和互动，小孩也基本可要了解这些句子的意思。
很多分级读物都配有阅读指南，有阅读前的提示性问题，阅读后后需要回答的问题等，有的分级读物还配有练习/测试题;
由此可见，绘本对父母的英语水平要求很高，要能够自主发挥进行讲解，而分级有指导可以参考;
第四，用词特点比较
绘本的用词比较随意，不大考虑词的难度(所谓难度，是指词的使用频率，使用频率越低的词，难度越高)，所以对于英语水平比较差的父母来说，读绘本会遇到很多生僻的单词;
分级读物对用词的难度有比较好的控制，会根据级别来使用不同难度的单词;低级别的分级读物级别只使用常用词，所以哪怕是英语水平比较差的父母，也可以应付低级别的分级读物;
第五，画风和内容比较
画面精美程度和内容的趣味性方面，绘本肯定胜出一筹，整体来说，分级有点像教材，但也有一些分级读物，比如牛津阅读树(ORT)，无论画面和情节，都非常好，接近于绘本了。
第六，体系结构的比较
外教一对一 绘本比较散乱，没有严格的体系，花样繁多，相互之间难度区别也比较大，所以选择合适的绘本，无论是购买还是使用，都需要父母付出更多的精力;选择和购买300本的绘本，将是一个极其巨大的工作量，并且很多绘本你再购买之前，根本不知道内页是什么样子的，不知道难度怎么样，所以很难从简单到难的顺序进行购买和安排学习;
分级有比较严格的晋级体系，并且知名的分级读物不超过10套，我们只要选3-4套，就可以达到上千本的量，父母只要从低级开始逐步网上升级即可，可以省去大量挑选的时间和精力;
第七，使用成本比较
原版绘本的价格非常贵，正版绘本打完折也要30-50一本;
分级相对便宜，正版分级大部分打完折只要3-8元一本;
相同内容量的绘本的价格，大约是分级的5倍左右;非正版的也差不多是这个价格差距;
绘本和分级的使用建议
通过上述分析，如果按照囡囡爸的启蒙路线图走，囡囡爸的建议是：
1、启蒙前的准备阶段(3-4岁以前)，亲子阅读要以绘本为主，后期可以加少量分级读物。
该阶段可以配合儿歌，亲子游戏等;
2、正式启蒙第一阶段(听说起步)的前期，以分级读物为主，加少量绘本。
该阶段可以配合教学类动画;
3、正式启蒙第一阶段(听说起步)的后期，以分级为和桥梁书为主。
该阶段可以配合原版动画和音频;
4、父母英语水平很好的，可以加大绘本的比例;(另外，如果父母英语水平好，就和小孩进行英语的日常对话，这是英语启蒙最好最有效的方式之一);
最后来一个形象的比喻：绘本就是好比是花样繁多的西式点心，而分级就是米饭，面条，馒头。
或者说，绘本就是高级餐店点餐，而分级就是快餐;
如果你是一个生活品质要求很高的人，那么必须是各种花式点心，高级餐厅点餐。
但对大部分普通家庭来说，主要就是最快速度填饱肚子，所以米饭面条馒头，以及快餐，才是最合适的;。