文明礼仪演讲稿不学礼无以立

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文明礼仪演讲稿(精选15篇)

文明礼仪演讲稿1

各位老师同学，大家好！

我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢？简单的说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。

就小学生而言，最本质的是学会做人，也就是要讲文明懂礼仪。我们身在社会中，身份，角色在不停的变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂；当我是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们是行人的时候，往往是怎么就近就怎么直路，管他有没有红灯，管他有没有人行道。讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人。当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，却总怨顾客太挑剔。

火车跑得快，全凭车头带。作为中学生的我们，作为祖国未来的希望应改正自我，严于律己，应义不容辞地履行义务，带好头，做好文明的标兵。毫不疑问，

礼貌的即兴演讲稿

中国自古以来就是文明礼仪之邦，讲文明，懂礼貌是我们中华民族的传统美德。下面是我为大家收集关于礼貌的即兴演讲稿，欢迎借鉴参考。

文明礼貌演讲稿

古人说，"不学礼，无以立'。就是说，你不学"礼'，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简洁地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人敬重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素养、教养的表达，也是个人道德和社会公德的表达。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素养、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有50XX年文明史的"礼仪之邦'，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展现民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地改变之中。我们这一刻厌烦别人，下一刻往往成了别人厌烦的对象。这些无非都是"不拘小节'的行为所致。

当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上乱写乱涂;当我们是市民的时候，又是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的"不拘小节'，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些"小节'。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，

挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声愧疚的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的进展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越盼望得到理解、受到敬重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

文明礼仪演讲稿作文

各位老师同学：

大家好!

我今天演讲的题目是《文明礼仪，从我们做起》。古人说：“不学礼，无以立”。就是说，如果不学礼，就没法在社会中立足。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律己，敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质，教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是集体的脸面。

所以，学习礼仪不仅可以增强个人素质，外塑集体形象，更能够润滑和改善人际关系。作为具有5000年文明史的“礼仪之邦”，讲文明，用礼仪，也是弘扬民族文化，展示民族精神的重要途径。

就小学生而言，学会做人是基本素质，也就是要讲文明，懂礼仪。我们身在社会中，我们的身份，角色在不停地变化，我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成为别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。当我们身为游客的时候，总是依着自己的兴致，随地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪。在文物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，又对随地吐痰，乱写乱画的现象深恶痛绝；当我们是行人的时候，往往是就近走路，不管有没有红灯，不管没有人行道，同时讨厌那些没按规章开车的人；当我们开车的时候，总是抢车道、钻空，讨厌那些在马路上乱闯的行人；当我们是消费者的时候，经常把个人怨气往服务人员上撒，还总说他们态度不好；当我们是服务人员的时候，又总是把个人的情绪带到工作上来，挑剔顾客；当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，对于挤到、踩到别人的时候，从不屑于说对不起；当我们被人挤到或踩到的时候，总是对对

方不说声抱歉的话，而耿耿于怀，甚至拳脚相加；当我们作为子女的时候，总是不愿意耐心地和父母交流，大方地花着父母的血汗钱，对于父母的生日却一无所知；当我们身处校园的时候，总是不注意三轻，在自习课上大吵大闹，在楼道内相互嬉戏，影响班级考评，扰乱学习秩序；当我们在校园内遇到领导老师，我们又是否真正做到鞠躬、让路呢?

不学礼无以立申论范文

文明礼仪是树立大国形象的良药

“礼者，乃做人之本，人无礼，不知其可”。中国自古是礼仪之邦、诚信知礼、与人为善是中华民族引以为荣的优良传统。而在市场经济不断冲击的今天，我们同样需要擎礼仪之舵，扬社会发展之帆，在全社会鼓励人们学习传统道德的精髓，大力加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，营造全社会崇德向善的浓厚氛围。

彬彬有礼、热情好客曾长期是中国呈现给外界的印象。守礼作为中华民族高度文明的表征，为我们赢得了五湖四海的朋友，在亚洲乃至世界都树立起了良好的国家形象。然而，斗转星移，如今中国人的文明形象已与古人相差甚远，在公共场合不守秩序、大声喧哗;乱扔垃圾、随地吐痰;不尊重外国的风俗习惯，在禁止拍照的地方随意拍照、亵渎外族宗教信仰等等。这样的不文明行为不仅损害了不文明者自身的形象，也使国人被冠以丑陋无知的恶名，更是使将礼仪之邦的文明光环沦为公共墓地。礼不仅仅只是一个空洞的口号，而是事关公民意识的自觉、民族素质的提高、民族文化精神的弘扬乃至中华民族的复兴大业。还记得曾在《人民日报》看过这样一组数据：在50岁以上的群众中有67%的人认为个人的行为仅与自己的人生有关，与社会无关;在18-50岁的人群中有35%的人觉得个人行为会影响国家形象，应当要进行自我约束。这组数据告诉我们：多数群众认为个人行为与国家形象无关，无需关注。正是在这样的错误想法的引导下，许多国民不以基本的文明礼仪约束自我，到外国行为举止毫无顾忌，损害国人形象。要改变这一现状，必须要深入挖掘古代文明的精华，结合现代文明和现代生活的特点，归纳整理行业和地域礼俗，并编制礼仪教材，让群众能在旧的道德体系崩塌，新的道德体系尚未建立之际拥有可参考的行为准则，指导自己的行为。

文明礼仪演讲稿(精选6篇)

文明礼仪演讲稿（精选6篇）

文明礼仪演讲稿1

大家好!

子曰：“不学礼，无以立”。

在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢？我想首先就应是具备文明素质，只有当每一个人都具备了文明素质，那么这个国家的整体素质才能提高。

中华传统美德是中华民族经过五千年的文明发展，历代流传下来的、宝贵的道德文化遗产，它包含了优秀的民族品质、优良的民族

精神、崇高的民族气节、高尚的民族情感、良好的民族礼仪等方面。它凝聚着中华民族的“形”与“魂”。加强中华传统美德教育的宗旨就是为了在新的形势下，继承、弘扬、提高和发展中华民族的传统美德，把我国的优秀文化和传统美德集中起来，并与革命传统相结合，赋予新时代资料，容纳新的代

精神，到达承前启后，与时俱进，古为今用的具有

中国特色的价值观、道德观和行为准则。

我们从小理解文明礼仪的教育，很多同学都能够滔滔不绝地大谈文明礼仪。但是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。

知而不行，只是未知。”我们理解文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有理解社会教育有什么区别！所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。

好的文明行为习惯，能够影响你的学习，你的生活，甚至将来的一生都将受用不尽，文明的举止，文明的行为，加上恬静、幽雅、舒适的学习环境，浓郁的文化氛围，会启迪我们不断探索，求知要养成良好的文明习惯，做文明学生。我相信，经过我们的同努力，必须会营造出一个文明完美的校园。

不学礼,无以立国旗下讲话稿-讲话稿

各位领导、各位同事、各位朋友们：

大家好！今天我站在国旗下，向大家发表讲话。国旗是国家的

象征，是我们民族的骄傲，是我们共同的荣耀。站在国旗下，我感

到无比的自豪和庄严。

不学礼，无以立国。礼仪是一个国家、一个民族的基本准则。

它不仅是对他人的尊重，更是对自己的尊重。只有懂得尊重他人，

才能赢得他人的尊重；只有懂得尊重自己，才能赢得自己的尊重。

在国旗下，我们更应该珍惜礼仪，学会尊重他人，学会尊重国旗，

学会尊重祖国。

不学礼，无以立国。礼仪之邦，必定是一个文明之邦。我们要

以礼待人，以礼相处，以礼立国。只有这样，我们的国家才能更加

繁荣昌盛，我们的民族才能更加团结奋进。

在这里，我呼吁大家，让我们从现在开始，从自身做起，做一

个尊重礼仪的人，做一个尊重国旗的人，做一个尊重祖国的人。让

我们共同努力，让我们的国旗在风中飘扬，让我们的国家更加强大！

谢谢大家！

不学礼无以立人无礼则不生事无礼则不成国无礼则不守的作文

不学礼无以立人无礼则不生事无礼则不成国无礼则不

守的作文

文明礼仪是一个人修养素质的体现。拥有了文明，我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。一个亲切的问候，让人感到亲切温暖；一个热情的微笑，传递这文明的讯息。谈到文明，就使我想到一个曾经看到的故事。列宁同志下楼，在楼梯间狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那个女工一看是列宁，赶忙要退回去给他让路，列宁忙组织她说：“不必这样，你端着水已走了半截，而我现在空手，请你先过吧！”他把“请”字说的很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工先过了，他才下楼。这不也是文明礼仪的体现吗？同时也是对别人的一种尊重啊。文明礼仪并不是只有伟大名人才具备。文明礼仪是琐碎的，体现在细枝末节上的。

文明是一个城市集体荣誉感的体现。如今的雅安市正在努力创建“文明城市”。而要创建这个“文明城市”，首先应该做到文明的是

我们这个城市的人民，实现这一切都是这个城市人民一起努力的结果，它凝聚着人民的心血，每一个为此付出努力的人的心血。同时，所获的荣誉也是这个城市每一个人的，我们都应该为这个时代做出贡献，争做文明人。

升旗发言稿《不学礼,无以立》

升旗发言稿《不学礼，无以立》

升旗发言稿《不学礼，无以立》尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家上午好。我是高二（8）班的张辰，本次国旗下发言，我发言的主题是：不学礼，无以立。

“礼者，乃做人之本，人无礼，不知其可”。中国自古就是礼仪之邦，诚信知礼、与人为善是中华民族优良传统。

（作为新时代的南菁学子，更应将文明礼仪修养作为自身综合素养提升和发展的重要内容。）不学礼，无以立言。子曰：“非礼勿言”。一个人的谈吐，展现的是一个人的文化素养和道德修养，而其中的核心便是礼。礼就好比一座桥梁，架设在野蛮与文明之间，引导人们走向高雅。与人交谈，好比是一个搭建沟通心灵桥梁的过程。懂礼的人，他的言辞中处处透露出一种温文尔雅，散发出独特的人格魅力，人们会自发的靠近他，乐于了解他；而无礼之人，他的话语中充斥着挑衅，尖酸刻薄，人们唯恐避之不及，更何况了解他。人与人的交往，只有让对方感受到了舒适与被尊重，你才有可能得到广泛的认同，从而也能获得更多的帮助。我们每一个人都生活在群体中，文明礼仪的学问，实际上就是获得人生成功的学问。

不学礼，无以立行。荀子曾说：“礼者，养也。”礼，就是一种修养，它体现在我们的为人处世中。有礼走遍天下，无礼寸步难行。对于即将步入社会我们而言，礼是必不可少的一门学问，甚至可以说是一项技能。它不仅是人际关系的润滑剂，“敬人者，人恒敬之”，增进人与人的交往，把人际关系的矛盾大而化小，小而化无，还能内强素质，外塑形象，使内外兼修，成就自我。

不学礼，无以立国。无论是对个人或者整个国家来说，“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”礼，是国家的立国之基，是民族的根。中华上下五千年，依托着礼的滋养，我们形成了独特的民族精神。“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”一直是国民的道德追求；孔融让梨、程门立雪，是千百年来传颂的文明礼仪，是维系我们中华民族代代相传、生生不息的精神纽

小学生文明礼仪演讲稿：不学礼,无以立

小学生文明礼仪演讲稿：不学礼，无以

立

古人说，“不学礼，无以立”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中立身。那么，什么是礼仪呢?简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。更是城市的脸面，更是国家的脸面。所以，学习礼仪不仅可以内强个人素质、外塑单位更能够润滑和改善人际关系。

作为具有50XX年文明史的“礼仪之邦”，讲文明、用礼仪，也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。我们身在社会中，身份、角色在不停地变化之中。我们这一刻讨厌别人，下一刻往往成了别人讨厌的对象。这些无非都是“不拘小节”的行为所致。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘小节”，无论是工作上还是生活上的说话、借东西;而我们自己又往往懒得去理那些“小节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位而沾沾自喜，挤到、踩到别人的时候从不屑于说对不起;当我们被

人挤到或踩到的时候，总是对对方不说声抱歉的话而耿耿于怀甚至拳脚相加;当我们是老人的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有人为站立不住的自己让个座。

随着社会的发展和进步，人们的精神需求层次和自我认知价值的越来越高，就越来越希望得到理解、受到尊重。毫无疑问，在当前的形势下，礼仪已不是个别行业、个别社会层次的需求，而是全民所需。

文明礼仪从我做起从小事做起演讲稿（通用6篇）

⽂明礼仪从我做起从⼩事做起演讲稿（通⽤6篇）

众所周知，我国是世界四⼤⽂明古国之⼀，也是传统的礼仪之邦。“⽂明礼仪”也就成为了中华民族上下五千年的显著特⾊。下⾯是店铺为⼤家整理了关于⽂明礼仪从点滴做起演讲稿（通⽤6篇），希望能够帮到你！

⽂明礼仪从我做起从⼩事做起演讲稿篇1

各位⽼师同学：

⼤家好！

古⼈说，“不学礼，⽆以⽴”。就是说，你不学“礼”，就没法在社会中⽴⾝。那么，什么是礼仪呢？简单地说，礼仪就是律⼰、敬⼈的⼀种⾏为规范，是表现对他⼈尊重和理解的过程和⼿段。⽂明礼仪，不仅是个⼈素质、教养的体现，也是个⼈道德和社会公德的体现。更是城市的脸⾯，更是国家的脸⾯。所以，学习礼仪不仅可以内强个⼈素质、外塑单位更能够润滑和改善⼈际关系。

作为具有5000年⽂明史的“礼仪之邦”，讲⽂明、⽤礼仪，也是弘扬民族⽂化、展⽰民族精神的重要途径。我们⾝在社会中，⾝份、⾓⾊在不停地变化之中。我们这⼀刻讨厌别⼈，下⼀刻往往成了别⼈讨厌的对象。这些⽆⾮都是“不拘⼩节”的⾏为所致。

当我们⾝为游客的时候，总是依着⾃⼰的兴致，随地吐痰、吐⼝⾹糖、踩踏草坪、在⽂物上乱写乱涂；当我们是市民的时候，⼜是对随地吐痰、乱写乱画的现象深恶痛绝。

当我们和同学相处的时候，总会埋怨同学的“不拘⼩节”，⽆论是⼯作上还是⽣活上的说话、借东西；⽽我们⾃⼰⼜往往懒得去理那些“⼩节”。

当我们乘坐公共汽车的时候，总是为能抢到座位⽽沾沾⾃喜，挤到、踩到别⼈的时候从不屑于说对不起；当我们被⼈挤到或踩到的时候，总是对对⽅不说声抱歉的话⽽耿耿于怀甚⾄拳脚相加；当我们是⽼⼈的时候，站在晃晃悠悠的车上，总是渴望能有⼈为站⽴不住的⾃⼰让个座。

文明礼仪手抄报资料不学礼无以立文字稿

文明礼仪手抄报资料不学礼，无以立

前一阵子，常州在申请“文明城市”，可是有些人就根

本不文明，什么随地吐痰、乱扔垃圾、不尊老爱幼……数不胜数。

前几天从乐购回家，乘车时，在我身边站了一个看似文

质彬彬的人，手中拎了两大袋东西。车缓缓的开了过来，我第一

个走了上去，找了一靠后的位子坐了下来，那个人呢，则是在最

后面靠窗的位子，又顺手把东西放在了旁边的位子上。这不算什么，因为还有好多位子呢!

可是过了几站后，人渐渐多了起来，按道理，那个男人

应该把东西拿掉，可他呢，却不，拿着手机，津津有味的玩着。

后来上来了一位老人，可除了那个放东西的位子，其他

位子都坐满了。车上人都向那个男人投去了异样的目光，可他全

然不顾。我看不下去了，确又不好意思说。就站了起来，对那个

老人说：“您坐这吧。”他点点头，坐了下来，我瞟了一眼那个

男人看出他也好像有点不好意思了。

孔子曰：不学礼，无以立，意思是：没有文明礼仪，是

不能在社会及家庭立足的。文明礼仪是人们在生活中养成的一种

习惯。对一个人来说，礼仪是思想道德水平、文化修养、知识水

平的外表;可对祖国来说，礼仪却是生活习惯，品德的反映。

让文明礼仪想好朋友一样，在生活中帮助我们，提醒我们。也要时刻提醒自己：我是中国人，也是一个文明的人民。让

外国人以前对我们的印象全部删除，让他们重新对我们刮目相看!

关于文明礼仪演讲稿(15篇)

关于文明礼仪演讲稿1

大家好!

做一个文明的人就要从小事做起，“只有脚踏实地做事，才能顶天立地做人”，因为“小事不做，大事难成”。记得曾发生过这样一件事。那天，天气很冷，负责楼道卫生的老师正在拖地，有时还拿起湿抹布擦着地面的污点，手被冻得通红。这时下课的铃声响了，很多同学簇拥着从教室里走出来，走到刚刚擦过的地面时，并排走在前面的几个同学突然放慢了脚步，自觉排成了一队，踮着脚尖挨着墙边从老师的身边走过，他们担心自己踩脏了刚刚拖过的地面。这是一件小事，但是这些同学体谅别人、珍惜别人劳动成果的行为令人感动。这就是文明。文明就是这样一点一点培养起来的!

如果同学们都能从点点滴滴的小事做起，争当文明好少年，那么美丽的校园一定会春风长驻，锦上添花。

不仅要做到自己爱护，而且还应当劝阻、制止有些人破坏公共财物的不文明行为。争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下楼梯，注意谦让。遵守交通规则，不逆行马路.形成各种良好的行为习惯。

同学间彼此讲文明、讲礼貌，要约束自己不文明的行为，要尊重自己、尊重他人，"勿以善小而不为，勿以恶小而为之";要诚实守信，言行一致，表里如一。我们提倡"团结友善"。同学间应彼此团结，友善他人，和睦相处;要尊重人、理解人、关心人，发扬社会主义人道主义精神，要严律己、宽以待人。"己所不欲，勿施于人"。我们提倡"勤俭自强"。我们推崇勤劳，反对好逸恶劳，反对奢侈浪费和享乐主义的生活方式;要自强不息、不断进取，保持健康向上的精神风貌。

我们提倡"敬业奉献"。大力倡导不断钻研、求实创新、积极向上的优良校风、班风，立志高远，勇攀知识的高峰。反对学业上的不思进取的消极态度。让我们一起行动起来，努力学习、严格遵循《公民道德建设实施纲要》，为祖国繁荣、社会进步做出自己的贡献!

讲文明守礼仪演讲稿(9篇)

讲文明守礼仪演讲稿（9篇）

讲文明守礼仪演讲稿篇1

尊敬的评委、老师、同学们：

大家晚上好！我是第一发言人。我演讲的题目是：“学做文明人”。

高中的学习时间无疑是宝贵的，所以现在花大家的时间来举办这个关于文明修养的讲座，足以说明文明礼仪的重要性，在某些方面甚至远远超出了文化课的学习。

学习，首先要学会做人，学会社交，学会文明。人和兽是有区别的，因为人类懂得追求知识和美德。其实我们从小到大都很熟悉文明修养这个类似的话题。为什么要反复强调？因为它很重要，因为它是我们不同于自然界其他生物的证据。

中国是世界公认的文明有礼的国家，因为中华民族是文质彬彬的！因为中国人民勇敢有礼！荀子云：“不学礼仪，受不了；人如果粗鲁，就不会出生；如果你很粗鲁，你就做不到；粗鲁，不安分”。礼貌是我们祖先的传统美德。世界瞬息万变，但美德的传承却是不变的。我们希望古圣先贤能够高兴地看到，不仅社会科学在进步，人文素质也在提高。

但现实是什么呢？这些词似乎是中国的代名词，比如“插队、当众大声喊叫、随地吐痰”。然而，在文明礼仪起源于5000年文

化的地方，我们为什么要在脚下遭受这样的耻辱？这种情况只能靠我们自己的.实际行动来改变。那我们怎么做呢？校园不文明行为可谓“无处不在”。服装方面，穿衣不适合身份，过度追求光鲜时尚；在饮食上，浪费食物，吃不下就随意倾倒；旅行时，骑自行车的学生横冲直撞，三五成群走路的学生，甚至造成道路堵塞。再比如乱扔垃圾、打架斗殴、骂人、同学之间沟通不当……这些现象在学校校园里依然根深蒂固。

姑且说打打骂骂，聪明人不会用这种低级的方式发泄情绪。我们应该更聪明，学会控制自己的冲动。希望大家自己动手，文明礼貌，把不正之风赶出校园。

文明礼仪手抄报不学礼不以立文字稿

文明礼仪手抄报不学礼，不以立

不学礼，不以立。——孔子

凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。——《晏子春秋》

在宴席上最让人开胃的就是主人的礼节。——莎士比亚

无礼是无知的私生子。——巴特勒

礼仪，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生

人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——

但丁

勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之

不博。——张衡

土扶可城墙，积德为厚地。——李白

行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。——

神涵光

入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最

难能可贵的革命品质。——周恩来

一个人最伤心的事情无过于良心的死灭。——郭沫若

应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。——德谟克利特

不学礼无以立,人无礼则不生,事无礼则不成---最新学校文明礼仪倡议书

不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成…最新学校文明本L仪倡议书

学校文明礼仪倡议书1

同学们：

"不学礼无以立，人无礼则不生,事无礼则不成。〃一个人良好的仪表、仪容、仪态可以反映出他高尚的道德修养，深厚的文化底蕴。在我们的校园里，则更应弘扬文明礼仪之风。作为青年一代的我们，是民族崛起的希望。为进一步创建文明学校、构建和谐校园，我们特向全校中学生作出如下倡议：

一、告别粗言脏语，使用文明礼貌用语。

二、尊敬老师，孝敬长辈，团结同学；爱校、爱家、爱江宁。

三、勤劳俭朴，不铺张浪费。

四、遵守并维护公共秩序，课间不喧哗，活动时不追逐、不打闹，保持宿舍寝室安静、整洁。

五、注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

六、事事能谦让，处处讲诚信。

七、讲究仪表文明，男生不留长发，女生不佩首饰，不穿奇装异服。

八、爱护公共设施，不损坏公物，不践踏花草，节约用水用电。

同学们，让我们积极行动起来，从我做起，从现在做起，从小事做起，在实践活动中，摒弃不良言行，使文明言行成为校园新风尚，让文明之花开满我市每个校园的每个角落。

倡议人：

时间：XX年XX月XX日

学校文明礼仪倡议书2

同学们，老师们：

"树文明形象，建和谐校园〃文明行为养成教育活动是学校精神文明建设的重要组成部分，也是加强中学生综合素质的重要途径之一，将关系到每个同学的学习和生活，关系到每个同学的成才和未来。为更好的推进校园文明建设工程，全面贯彻落实"立志、遵纪、知礼、明德、勤奋、创新〃的培养要求，形成"人人讲文明，处处树新风〃的和谐局面，力争〃校园文明先锋行〃，以杜绝不文明现象为出发点，从课堂文明、日常文明和宿舍文明三个主要方面开始做起，从自身做起，做校园文明先锋，模范遵守学校的规章制度，有意识的规范自身的行为，提高自身的素质，明确自身存在的缺点，努力克服改正。具体倡议如下：

文明礼仪演讲稿不学礼无以立

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