人教版二年级语文下册寓言二则
统编版语文二年级下册 12 寓言二则 亡羊补牢 课件(共29张PPT)
体会寓意
《亡羊补牢》这则寓言 故事告诉我们：一个人做 错了事，只要肯接受意见， 及时改正，就不算晚。
未 为 迟 也
亡 羊 而 补 牢
未见 为兔 晚而 也顾
犬
Baidu Nhomakorabea
亡羊补牢 为时不晚
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原来羊圈1破2 了寓个窟言窿，二夜则里狼从窟窿
钻进去，把羊叼走了。
咦？这 是怎么回 事呢？
从前有个人，养了几只羊。一天 哦！ 早上，他去放羊，发现羊少了一只。
原来羊圈1破2 了寓个窟言窿，二夜则里狼从窟窿
钻进去，把羊叼走了。
咦？这 是怎么回 事呢？
第二天早上，他去放羊，发现羊又 少了一只。原来狼又从窟窿钻进去，把 羊叼走了。
••
••• ••
他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？”
第二天早上，他又去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又 从窟窿钻进去把羊叼走了。
解课题
《亡羊补牢》？
丢失
羊圈
他很后悔没有听街坊的劝告，心想， 现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把 羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也 没丢过。
学习任务：同桌讨论这两处“原来”能否去掉？为什么？
解读课题
亡羊补牢
亡：丢失。亡羊：丢了羊。 补：修补。牢：羊圈。 亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。
学习任务二： 还原场景，由果寻因
小学二年级下册语文寓言二则(亡羊补牢、揠苗助长)
明白的道理
一个人做错事，知道及时 改正错误，就不算晚。
亡羊补牢 为时不晚 未为迟也
说一说
今后的学习和生活中， 你该怎样做呢？
学写生字
钻 丢
第二课时
读一读
12 寓言二则
寓言 两则 亡羊补牢
羊圈 窟窿 钻进去 叼走了
街坊 后悔 从此 结结实实
12 寓言二则
yà
揠苗助长
读一读
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是，一天，两天，三天，禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说:“我得想个 办法帮它们长。”
你读到一个怎样的种田人？
古时候有个人，他巴望自己田里 的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是，一天，两天，三天，禾苗好像 一点儿也没有长高。他在田边焦急地 转来转去，自言自语地说:“我得想个 办法帮它们长。”
zuān
diāo
夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走
了。 钻空子(zuān ) 钻石(zuàn)
读一读
从前有个人，养了几只羊。一 天早上，他去放羊，发现羊少了一 只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼 从窟窿钻进去，把羊叼走了。
读一读
邻居 fāng
街坊劝他说：“赶紧把羊圈修 一修，堵上那个窟窿吧！”
他说：“羊已经丢了，还修
忆一忆
人教部编版二年级语文下册第五单元《寓言二则》文言文
揠苗助长
宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予同“余”助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也，非徒无益，而又害之。
——《孟子·公孙丑上》亡羊补牢
“……庄辛去之赵，留五月。秦果举鄢、郢、巫、上蔡、陈之地，襄王流弇于城阳。于是使人发骥，征庄辛于赵。庄辛曰：‘诺。’庄辛至。襄王曰：‘寡人不能用先生之言。今事至于此，为之奈何？’庄辛对曰：‘臣闻鄙语曰：‘见兔而顾犬，未为晚也。亡羊而补牢，未为迟也。’臣闻昔汤、武以百里昌，桀、纣以天下亡。今楚国虽小，绝长续短，尤以数千里，岂特百里哉！’……”
——出自《战国策·楚策四》。《亡羊补牢》是楚国的臣子庄辛劝勉楚襄王时所说的比喻。劝谏楚襄王远佞臣，戒淫逸,以免破国亡身之祸。
二年级寓言二则告诉我们什么道理
二年级寓言二则告诉我们什么道理
寓言一：《乌鸦喝水》
从前，有一只乌鸦口渴得很，找到了一口水井。井水很深，乌鸦喝不到水。它看到井里有一些石子，于是它一个个地投入井中，直到水面上升到了井口，乌鸦终于喝到了水。
道理：勇于探索和努力是成功的关键。
寓言二：《兔子和乌龟赛跑》
从前，兔子和乌龟一起参加了赛跑比赛。兔子很快就跑到了前面，但他自以为自己跑得很快，于是停下来玩耍和休息。而乌龟一直一步一个脚印地向前跑，最终赢得了比赛。
道理：不要自满和懒散，努力和坚持才能取得成功。
人教版部编本二年级下册《寓言二则：亡羊补牢》课文原文
人教版部编本二年级下册《寓言二则：亡羊补牢》课文原文
亡羊补牢①
从前有个人,养了几只羊。一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。
街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”
他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”
第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。
他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。从此,他的羊再也没丢过。
____________________
①本文根据《战国策·是策四》改写。
「校对」
人教版二年级语文下册第12课《寓言二则》优质课件
组词：劝告 告知 造句：我们要耐心听从老 人家的劝告。
书写指导：第三笔竖在竖中线 上，第四笔横要长。
理解词语 亡羊补牢： 亡，丢失。牢，指养牲畜的圈。“亡羊 补 牢”指丢失了羊羔再去修补羊圈。 造句：这次没考好，要找出原因吸取教训， 亡羊补牢还为时不晚。
窟窿：洞；孔。
造句：我的鞋底磨了个窟窿。 街坊：同街巷的邻居。 造句：我们周围的街坊都知道这件事。
岸的美景。 __________________________________________________
古时候，一个人，捡到撞死的 野兔后，就专等野兔再来撞死……还 有一个人为了禾苗长得快，居然自己 动手往上拔……同学们怎样看待这两 个人的行为呢？他们的结局又是怎样 的呢？让我们一起去课文中看看吧！
造句：亡羊补牢是一个寓 言故事。
书写指导：整体笔画舒展，横 画要长。
láo
牢
音序：L 部首：宀
结构:上下
组词：亡羊补牢
太牢 书写指导：“宀”稍小，最后 一笔竖在竖中线上。
造句：亡羊补牢是一个寓 言故事。
钻
zuān
音序：Z 部首：钅
结构:左右
组词：钻进去 钻心 造句：猫咪可以从这个洞 钻进去。
书写指导：：左右等宽，撇画 舒展，“占”上部稍长，“口” 要小。
明了知错就改，就不算晚的道理。
拓展: 在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会
二年级寓言二则课文
二年级寓言二则课文
一、《安徒生童话：卖火柴的小女孩》
《卖火柴的小女孩》是一则经典的寓言故事，它讲述了一个可怜的小女孩的故事。故事发生在一个寒冷的冬天夜晚。
小女孩是个穷苦的孩子，她被迫卖火柴来维持生计。她没有温暖的家，也没有足够的衣物来御寒。小女孩走在街头，看到通过窗户透出来的温暖和热闹的家庭场景，对此感到非常羡慕。
雪花纷飞，大街上寂静无声，小女孩冷得发抖，她看到一盏盏明亮的路灯，但自己的身体已经不够力气继续行走了。就在这时，她点了一根火柴，一瞬间她的周围变得温暖明亮。小女孩看到热闹的圣诞树和过去的亲人，这给她带来了温暖和快乐。
然而，火柴熄灭之后，小女孩又回到了寒冷的现实中。她用完火柴后，再也没有办法找到回家的路。最终，小女孩倒在了雪地中，永远地离开了人世。
这个寓言故事告诉我们：在寒冷的冬天里，很多人都生活在极度贫困和困苦之中。我们应该珍惜现有的生活并帮助那些需要帮助的人。
二、《伊索寓言：乌鸦喝水》
《乌鸦喝水》是一则著名的伊索寓言故事，它讲述了一只聪明的乌鸦的故事。故事说的是一个饥饿的乌鸦在找不到食物的情况下，找到了一个装满水的瓶子。
乌鸦想要喝水，但是瓶颈太小，它无法将嘴伸进去。乌鸦想了一个聪明的办法，它用石子一颗颗地扔进瓶子里，让瓶内的水位一点点上升。
终于，水位上升到了乌鸦可以够到的位置。乌鸦喝饱了水，满足地离开了。
这个寓言故事告诉我们：聪明和创造力可以帮助我们克服各种困难。面对挑战时，我们应该学会运用智慧，找到解决问题的方法。
以上是关于二年级寓言二则课文的内容。通过《卖火柴的小女孩》我们了解到了生活中许多困难和不幸，我们应该懂得关心他人，给予帮助。而《乌鸦喝水》则告诉我们要善于发挥自己的智慧，用创造性的思维去克服困难。这些课文能够培养孩子的情操和智力，帮助他们形成积极向上的人生态度。寓言故事是我们学习的宝贵资料，希望在接下来的学习中，我们能够更好地理解和应用其中的智慧。
部编本人教版二年级语文下册寓言二则
他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
参考答案：这两组句子，每组第二个句子在动词上分别加上了表示状语的词语“赶紧”“焦急地”让句子表达的更具体、更生动。
选做：生活中有类似“亡羊补牢”“揠苗助长”的事例吗？和同学交流。
他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。
他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
动作描写
语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
整体感知
一个养羊人________，街坊______修羊圈，养羊人______听从劝告，第二天，他__________，这才______，于是赶紧把______堵上，把______修好，从此他的羊再也没丢过。
丢了羊
劝他
没有
又丢了羊
后悔
窟窿
羊圈
课文解读
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
亡羊补牢为时未晚
主旨概括
【人教部编本】二年级下册语文寓言二则PPT
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
亡羊补牢
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
从前有个人，养了几只羊。一天早上，他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈(juàn) 破了个窟(kū)窿(lónɡ)，夜里狼从窟窿钻(zuān)进去，把羊叼(diāo)走了。
禾苗都枯死了
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT 【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
揠(yà)苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。 可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦(jiāo) 急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
羊已经丢了， 还修羊圈干什 么？
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一 只。原来狼又从窟窿钻进去，把羊叼走了。
【人教部编本】二年级下册语文寓言 二则PPT
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人教版二年级语文下册27寓言两则
yà
用自己喜欢的方式读课文
1、把句子读通顺
2、标好自然段,圈画出生字、新 词
揠苗助长
①古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得 快些,天天到田边去看。可是一天，两天，三天, 禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转 来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们 长。”
②一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里， 把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳 落山，弄得筋疲力尽。
是一天，两天，三天‥‥‥ 禾苗好像一
点儿也没有长高。他在田边焦急（地着转急）
来转去，自言自语地说：“我得想个
办法帮它们长。”
（读出那个人非常盼望、 非常焦急的心情）
农夫想出了一个什么办法来帮助禾苗 长高呢？(用“ ”画出来）
一天，他终于想出了办法， 就急忙跑到田里，把禾苗一棵一 棵往高里拔,从中午一直忙到太阳 落山，弄得筋疲力尽。
喘气 筋疲力尽
古时候有个人我，会填 因古为时候想有让个自人，己因的为想让自己的禾苗 禾___苗________，_就__把，禾就苗一棵一棵______， 把结果禾_________ 。
苗
，结
果
。
古时候有个人我，会填 因古为时想候有让个自人己，的因为想让自己的禾苗 禾把长 拔苗禾得，快_结_些_果_，禾_就_苗，把都就禾枯苗死一棵了一。棵往高里
苗
人教版二年级语文下册 寓言两则 揠苗助长 守株待兔
人教版二年级语文下册寓言两则揠苗助长守株待兔课文原文：
一、《揠苗助长》
宋国有个人，他非常急于求成。他在田里种了稻谷，每天都要去地里看几次，希望能看到禾苗快速长高。可是，他等了几天，发现禾苗似乎一点儿也没长高，心里十分焦急。于是，他想出了一个“聪明”的主意：把每株禾苗都拔高一些。一天下来，他忙得满头大汗，但看着被拔高的禾苗，他心满意足。然而，过了几天，禾苗却全都枯萎了，因为它们没有按照自然规律生长。
二、《守株待兔》
战国时期，宋国有个农夫在田里劳作时，偶然看见一只兔子撞到田边的树桩上，竟然撞死了。农夫不费吹灰之力得到了一顿兔肉，心中窃喜，心想：“何必辛辛苦苦耕田呢？只要每天守在这个树桩旁边，说不定还能再捡到撞死的兔子。”于是，他放下锄头，整日守在树桩旁，等待兔子自投罗网。然而，从那以后，他再也没有等到兔子，而他的田地也因此荒芜了。
赏析：
这两则寓言故事均出自中国古代典籍，以简洁生动的语言和富有哲理的情节，给人深刻的启示。
《揠苗助长》通过描述宋人急功近利，违背农作物生长规律的行为，揭示了一个道理：事物的发展有其内在的规律性，不能急于求成，否则会适得其反。教育我们要尊重客观规律，耐心等待，不可盲目妄为。
《守株待兔》则是讽刺那些企图不劳而获、投机取巧的人。农夫因一次偶然的机会得到兔子，便放弃本职工作，幻想依靠运气坐享其成，结果却一无所获。这个故事告诉我们，成功需要脚踏实地的努力和付出，依赖侥幸心理和懒惰行为只会导致失败和空虚。
人教版二年级语文下册课文-寓言两则
人教版二年级语文下册课文-寓言两则
守株待兔.宋国有一个农民，每天在田地里劳动。一年四季，早上天一亮就起床，扛着锄头往田野走；傍晚太阳快落山了，又扛着锄头回家。他实在是很辛苦。
有一天，这个农夫正在地里干活，突然一只野兔从草丛中窜出来。野兔见到有人而受了惊吓。它拼命地奔跑，不料一下子撞到农夫地头的一截树桩子上，折断脖子死了。农夫放下手中的农活，走过去捡起死兔子。他非常庆幸自己的好运气。
晚上回到家，农夫把死兔交给妻子。妻子做了香喷喷的野兔肉，两口子有说有笑美美地吃了一顿。
第二天，农夫照旧到地里干活，可是他再不像以往那么专心了。
守株待兔
他干一会儿就朝草丛里瞄一瞄、听一听，希望再有一只兔子窜出来撞在树桩上。就这样，他心不在焉地干了一天活，该锄的地也没锄完。直到天黑也没见到有兔子出来，他很不甘心地回家了。
第三天，农夫来到地边，已完全无心锄地。他把农具放在一边，自己则坐在树桩旁边的田埂上，专门等待野兔子窜出来。可是又白白地等了一天。
后来，农夫每天就这样守在树桩边，希望再捡到兔子，然而他始终没有再得到。而农夫地里的野草却越长越高，把他的庄稼都遮盖掉了。农夫因此成了宋国人议论的笑柄。
现在如果还要用以前的方法来治理现在的人民，就象守着一棵树等兔子来撞一样.
揠苗助长.宋国有个农夫，他巴望着自己田里的禾苗长得快些，就天天到田边去看。可他总觉得禾苗一点儿也没有长，心里十分焦急。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，将禾苗一棵一棵地往上拔。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。
回到家里，他兴致勃勃地说：“真把我累坏啦！可力气总算没有白费，咱家的禾苗棵棵都长了一大截！”
部编本人教版二年级语文下册寓言二则
地说：“我得想个办法帮它们长。” 语言描写
十分焦急，几乎到了走火入魔的程度。
我得想个办法帮它们长。
这个人最后想出了什么办法帮助禾苗长高？
一天，他终于想出了办法，就急忙跑
到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中
午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。 花了很长时间。
这个人看到禾苗长高了，心情怎么样？
今天可把我累坏了！力气总算
窟窿 堵上，把______ 羊圈 修好，从此他的羊 ______
再也没丢过。
状元成才路 状元成才路 状元成才路
状元成才路
课文解读
齐读第一自然段，思考羊为什么会丢失呢？
从前有个人，养了几只羊。一天早上， 他去放羊，发现羊少了一只。原来羊圈破了 个窟窿，夜里狼从窟窿钻进去，把羊叼走了。
狼把羊叼走了 窟窿
法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味
深长的道理，给人以启示。
揠 苗 wenku.baidu.com 长
拔
初读课文
听课文朗读，找出不会读的字词多读几遍。
jiāo jīn pí
焦急
chuǎn
筋疲力尽
状元成才路
状元成才路
jié
状元成才路
喘气
一大截
状元成才路
焦 疲
筋 截 喘
筋
上下结构
疲
半包围结构
整体感知
部编人教版新二年级语文下册二下 12 寓言二则(人教版)(共59张PPT)课件
对及时纠正自己的错误——修羊圈这件事不以为然
的态度，为下文再次丢羊埋下了伏笔。
养羊人不听劝告，产生了什么后果？
第二天早上，他去放羊， 发现羊又少了一只。原来狼又
从窟窿钻进去，把羊叼走了。
他很后悔没有听街坊的劝告，心 想，现在修还不晚。他赶紧堵上那 个窟窿，把羊圈修得结结实实的。
从此，他的羊再也没丢过。
拆字 占了金子的便宜。
。
亡
亡羊补牢 亡命天涯
造句：亡羊补牢，为时不晚。
拆字 锋芒斩掉草。。
lóng
窿
fáng
窟窿 窿工
造句：墙上撞了个窟窿。
坊
街坊 牌坊
造句：我们这里的街坊特别热心。
huǐ
悔
后悔 懊悔
造句：我特别后悔做了这件错事。
jīn
筋
pí
筋疲力尽 筋道
拆字 竹子下面推月亮。。
造句：比赛结束了，他筋疲力尽躺倒地上。
他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。 从此，他的羊再也没丢过。
说说你对这句话的理解？
“赶快”写出了养羊人知错就改，用实际行动纠正了自己
的错误。“结结实实”突出了养羊人真正认识到自己的错误，
而且非常认真地弥补和纠正了错误。“再也没丢过”强调了养
羊人修补羊圈后的结果，点明了知错就改，就不算晚的道理。
疲
疲劳 疲沓
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《寓言二则》教学设计
——新地小学卢艳会
教学目的：
1。通过学习寓言《揠苗助长》，使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律，否则欲速则不达。
2．识字14个，能熟读课文。
教学重点：识字15个，能熟读课文，理解寓意。
教学难点：理解寓意。
教具准备：课件，生字卡片。
教学过程：
一、导入新课：
课件放映《揠苗助长》。谁听过这个故事？给大家讲讲。这节课我们就来学习寓言《揠苗助长》。
二、初读课文，学习生字。
1．自己读课文，把不认识的字圈出来，认一认。
2．互教互学生字。
3．检查生字掌握情况。游戏找朋友（一位小朋友举起拼音卡片，另一位拿出于拼音相对应的生字）
4．给生字找“邻居”并读一读。
5．熟读课文
三、再读课文，理解寓意。
1．指名读课文。
2．讨论：（1）农夫嫌自己田里的秧苗长得太慢，为了让秧苗快快长高，农夫是怎样做的？这样做你觉得怎样？
（2）让学生说一说自己种种子的体会：你是不是也希望自己的种子快点长大？你用了那些办法？
3．师小结：像农夫那样做是愚不可及的蠢事，他违反实物的发展规律，好心办了坏事。
4．引导学生联想：生活中还有什么事太急了不行？
四、巩固复习。
1．指名读词语。
2．读课文。
课堂总结：通过学习这篇课文你懂得了什么？
板书设计：揠苗助长
拔苗助长筋疲力尽累坏枯死