人教版二年级语文下册寓言二则
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《寓言二则》教学设计
——新地小学卢艳会
教学目的:
1。通过学习寓言《揠苗助长》,使学生知道凡事都不能违背事物的发展规律,否则欲速则不达。
2.识字14个,能熟读课文。
教学重点:识字15个,能熟读课文,理解寓意。
教学难点:理解寓意。
教具准备:课件,生字卡片。
教学过程:
一、导入新课:
课件放映《揠苗助长》。谁听过这个故事?给大家讲讲。这节课我们就来学习寓言《揠苗助长》。
二、初读课文,学习生字。
1.自己读课文,把不认识的字圈出来,认一认。
2.互教互学生字。
3.检查生字掌握情况。游戏找朋友(一位小朋友举起拼音卡片,另一位拿出于拼音相对应的生字)
4.给生字找“邻居”并读一读。
5.熟读课文
三、再读课文,理解寓意。
1.指名读课文。
2.讨论:(1)农夫嫌自己田里的秧苗长得太慢,为了让秧苗快快长高,农夫是怎样做的?这样做你觉得怎样?
(2)让学生说一说自己种种子的体会:你是不是也希望自己的种子快点长大?你用了那些办法?
3.师小结:像农夫那样做是愚不可及的蠢事,他违反实物的发展规律,好心办了坏事。
4.引导学生联想:生活中还有什么事太急了不行?
四、巩固复习。
1.指名读词语。
2.读课文。
课堂总结:通过学习这篇课文你懂得了什么?
板书设计:揠苗助长
拔苗助长筋疲力尽累坏枯死