不老的父与子阅读理解答案
父与子阅读答案
父与子阅读答案引言《父与子》是中国作家罗曼·罗兰创作的一部长篇小说，通过对父与子之间的关系进行深入描写和探索，反映了社会变革背景下两代人相互间的冲突与理解。
本文尝试回答《父与子》这部小说中一些关键问题，帮助读者更好地理解和欣赏这部作品。
问题一：父与子之间的关系如何呈现？在《父与子》中，父与子之间的关系是小说的核心主题之一。
通过对不同家庭中父亲与儿子的对话和争吵，罗曼·罗兰展现出了两代人之间的差异和冲突。
父亲代表着传统观念和权威，坚守着自己的信仰和生活方式；而儿子则代表着年轻一代的新思潮和变革的力量。
父亲和儿子之间的关系在小说中呈现出复杂的面貌。
虽然他们时常发生争吵和冲突，但他们之间也存在着深厚的感情和相互理解。
父亲希望儿子能接受自己的信仰和价值观，而儿子则试图通过自己的行动和独立思考来证明自己的观点。
父亲的教诲和儿子的反抗构成了小说中父与子关系的核心冲突。
问题二：小说中的家庭观如何呈现？《父与子》以父子之间的争吵为主要线索，同时也展现了小说中家庭观的不同方面。
通过父亲对儿子的教育和引导，小说深入探讨了家庭关系中的权力与责任的平衡。
父亲作为家庭的主要支柱，扮演着传统家庭观念的代表角色，他希望儿子能够继承自己的开放和宽容的思想，并传承家族的价值观。
然而，儿子对父亲的思想持有自己的看法，并试图通过自己的行为和言论来推翻传统的家庭观念。
小说中的儿子代表了年轻一代对传统家庭观念的质疑和反思。
他试图以自己的方式来寻找自己的人生道路，挑战传统观念和权威的束缚。
通过对父子关系和家庭观的描绘，罗曼·罗兰呈现了一个充满矛盾和冲突的家庭图景，同时也为读者带来了对于家庭观念的深入思考。
问题三：小说中的文化冲突如何体现？《父与子》通过描绘父与子两代人之间的冲突，也体现了不同文化观念之间的碰撞。
父亲代表着传统文化观念，他坚守着自己的信仰和价值观，对传统文化有着深入的认识和理解。
而儿子则推崇现代化的思维方式，试图通过自己的方式来颠覆传统文化观念。
《父与子》阅读检测题
《父与子》【2 】浏览检测题（一）一.填空1.儿子和父亲,______________的功课差的让人难以接收.2.父亲为了只买一张车票把儿子装在了____________里.3.儿子非要找妈妈,爸爸给儿子当大马骑,在街上碰到了寻衅的__________,爸爸大喝一声,吓退了敌手.4.回生节的时刻,儿子跟父亲说是_____________给它送的礼品.5.父子二人在划子上喝水,一为俏丽的蜜斯向他们讨水喝,这个俏丽的蜜斯却无法到船上坐坐,因为她是____________.二.断定题⒈父亲和儿子一路去看足球竞赛,售货员说门票卖完了,父亲和儿子成果没有算作竞赛.（）2.下雨天,父亲和儿子,没有带伞,于是他们抢了一把路人的雨伞.（）3.父子俩骑马兜风,马儿纹丝不动,最后父子俩用小车把马儿拉了归去.（）4.妈妈不在家,爸爸为儿子烧了豆子,成果烧焦了,儿子最后没吃,全倒给小狗吃了.（）5.儿子看到一群小孩在玩纽扣,于是跟上去一路玩,成果把纽扣输了,爸爸亲自上阵,把儿子输掉落的纽扣赢了回来.（）三、简答1.儿子领两个小同伙来家里画画,他们把爸爸的头当成了什么？2.恶意的儿子回家,看到窗户冒出了一股浓烟,认为家里着火,匆忙往窗户里泼了一桶水,最后却发明并没有着火,那么真正的原因是什么呢？《父与子》浏览测试卷（二）一.填空1.有一个拿着啤酒瓶子的人向父子俩飞驰过来,父子俩吓得不清,成果这小我其实只是想对他们说上一句___________.2.有一个捣蛋鬼把父子俩堆的雪人推到了,为了找到这小我,_________扮演了雪人,成功吓到了谁人捣蛋鬼.3.父亲预备给儿子一个惊喜,于是送了儿子一个礼品,儿子打开箱子一看,一只_____________从里面蹿了出来.4.父子俩在荒岛上看到了麦子,于是理想把麦种撒到地里第二年便长出了很多的麦穗,可是回头一看,麦穗却被_____________吃光了.5.父子俩看见海上漂着一本书,他们费了好大的工夫才从水里捞上来,成果内容却让他们大掉所望,本来书的内容是______________.二.断定题⒈父子俩出去吃饭,点了一只大螃蟹,其实咬不动,于是废弃,持续吃可口的喷鼻肠.（）⒉两车追尾,一只狮子跑了出来,追了父子俩一路,最后父子俩跑回家躲了起来,狮子没看到人就认为没人在家走了.（）⒊有天半夜,一只怪兽闯进父子俩房间,把头弄掉落恫吓父子俩,最后怪兽的头被儿子踢出很远.（）4.父亲和儿子捞鱼,爸爸用他的衣服制成了渔网.（）5.父子俩白手捕猎,惋惜速度太慢.于是父子俩挖了一个大坑,半夜又在大坑上铺上了杂草,成果第二天,爸爸掉落进了大坑.（）6.父与子最后出名了,为了不受打搅,父子俩决议分开去了天上.（）。
部编版2021年三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习B卷
部编版2021年三年级上册语文第二单元第5课《铺满金色巴掌的水泥道》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、基础运用 (共9题；共69分)1. （7分）比一比，组词语。
杆________适________增________减________秆________恬________赠________喊________2. （20分）用所给字组成不同的词，与其他内容搭配恰当。
（1）弱气势________ 意志________ 灯光________（2）静________的夜晚 ________的水面 ________的小路3. （9分）读一读，连一连。
4. （12分）根据拼音写出汉字。
hán shuāng zèng júchéng sòng________冷________叶________送________花________子________行5. （3分）读《李时珍夜宿古寺》，根据课文内容填空李时珍是________代________学家，著有________。
是一个________、工作________的人。
6. （5分）给句子加标点。
①火神很敬佩普罗米修斯________悄悄对他说________只要你向宙斯承认错误________归还火种________我一定请求他饶恕你________②普罗米修斯摇摇头________坚定地回答________为人类造福________有什么错________我可以忍受各种痛苦________但决不会承认错误________更不会归还火种________7. （5分）仿照下列句子说一句话。
①男孩一边回答，一边捡起鱼扔进大海。
②被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。
8. （5分）写出与下面字同音的字：九—________ 鸡—________9. （3分）读句子并选择句子的类型。
五年级语文下期中课外阅读专题卷 含答案 人教统编版
五年级语文下期中课外阅读专题卷（一）爸爸的白发不是老①父亲病了。
你问他一件事，回答一句话重复多遍。
走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。
他有时答对，有时答错。
医生问，你女儿的生日是哪年?他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。
医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。
我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。
那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了?那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了?那个健步如飞的父亲哪里去了?无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。
我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。
我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。
父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。
冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。
我一蹦一跳也跟着父亲出了门。
只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。
父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。
我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷?我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。
父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。
大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。
在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。
可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。
新版部编五年级上册语文上册课外阅读训练及答案
新版部编五年级上册语文上册课外阅读训练及答案1．阅读短文，完成后面的练习。
最大的财富一青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。
这一天走过来一个须发俱白的老人，问：“年轻人，干嘛不高兴?”“我不明白，为什么我总是这么穷。
”“穷?你很富有嘛!”老人由衷地说。
“这从何说起?”年轻人问。
老人不正面回答，反问道：“假如今天斩掉你一个手指头，给你一千元，你干不干?”“不干。
”年轻人回答。
“假如斩掉你一只手，给你一万元，你干不干?”“不干。
”“假如使你双眼都瞎掉，给你十万元；你干不干?”“不干。
”“假如让你马上变成八十岁的老人，给你一百万，你干不干?”“不干。
”“假如让你马上死掉，给你一千万，你干不干?”“不干。
”“这就对了，你已经有了超过一千万的财富，为什么还哀叹自己贫穷呢?”老人笑吟吟地问。
青年愕然无言，但看得出他心有所思的样子。
（1）多音字组词。
埋mái___ _____mán___ _____发fā_____ ___fà______ __（2）“心有所思”的意思是________。
（3）请你反复朗读老人的五个“假如……”问句，你能揣摩出这五句话在意思上是什么关系吗（）A. 并列B. 递进C. 转折（4）聪明的你读完这篇文章后，一定知道什么是“财富”了。
（）A. 勤劳B. 青春C. 金钱【答案】（1）埋伏；埋怨；发现；头发（2）心中有想法,有思考（3）B（4）B【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。
（2）词语理解的考查。
认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。
心有所思：心中有想法，有思考。
（3）考查对句子的理解。
带着问题细读老人的五个“假如……”问句，能揣摩出这五句话在意思上是递进关系。
（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。
学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题——“财富”就是青春。
【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。
父与子的阅读题答案
父与子的阅读题答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面给大家分享一些关于父与子的阅读题答案，希望对大家有所帮助。
父与子半夜，201宿舍的聚会散了。
应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。
桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。
同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。
独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：“怎么回事，爹还不回?”上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。
下午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的60元钱交给双喜。
因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。
同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。
双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思?没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。
愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。
偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。
转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。
到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
“啊，爹，您怎么坐在这儿?”“这里不好吗?你们的聚会结束了?”老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。
“刚才给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。
”原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就后悔自己没有带一只来。
高军《父与子》阅读训练及答案
阅读下面的文字，完成7-9题。
父与子高军①父亲监督他洗手这件事是从他第一天去上班开始的。
②大学毕业后，他被选调到了局里工作，父亲紧绷的脸上有种掩饰不住的高兴流露出来，可以看出那是处在一种努力抑制的状态中。
作为男人，作为一个平时并不善于和儿子交流的人，父亲是不擅于表达出来自豪的。
儿子觉得自己这一代人，对到哪里去上班干什么工作等并不怎么当作很重要的一件事儿。
他觉得父亲这么当回事儿没有太大的必要，甚至显得有些可笑。
不过，他也体会到了父亲对儿子有了归宿的那种轻松和释然，真是可怜天下父母心啊！③他提着行李走出了家门，这些年越来越显得木讷的父亲在后面跟着他，父亲平常是不会送自己出门的，在他的记忆里这种情况从来就没有过。
④“回来，”已经走出大门口接近二十步了，父亲在后面又叫住了他，“再回家一趟，还有个事儿。
”⑤父亲的神情显得太正儿八经了，他停下脚步，慢慢地放下了行李，转过身来。
⑥父亲有些拿捏不住的样子，在前头带路把他又领进了家门。
哗的一声，把脸盆里舀上了一舀子清水，带着不容置疑的口气指着波纹颤动的盆中对他说：“洗洗手，把手洗干净，光光鲜鲜地上班去。
”⑦他心中涌起一些怨气，感情就是这么点小事啊，他摊开双手：“爸，我才刚那会儿洗刷了啊。
”⑧“不费多少事儿，就是洗一洗，板正地端公家的饭碗去。
”父亲的手还是硬硬地指着脸盆和里面的清水。
⑨他猛然记起小时候，和小伙伴们在外面疯玩，经常弄得灰头土脸的，手上当然也干净不了多少，只要父亲看到了总是说他：“怎么能弄成这个样子，赶紧去把手洗干净好吃饭。
”当他洗了以后，父亲还会紧跟上话来，“玩也罢，干活也罢，只要好好注意，完全可以让自己的手尽量保持干净。
”他听过也就听过了，下次还是这个样子。
但父亲也很有耐心，还是用同样的办法要求他。
⑩后来他已经成为一个大青年了，有时候也是很逆反的，父亲对他有些事情也显出了无奈。
好在他平时能好好学习，并没有做出什么出格的事情。
随着他越来越大，父亲好像有些忌惮他的样子，变得有点木讷寡言，也很少过问和干涉他的行为了。
人教版七年级现代文阅读专项附答案
人教版七年级现代文阅读专项附答案现代文专项训练教子无方（1）母亲骂我不会管教小孩子，她说我：“该管不管！”我也觉得我的儿童教育有点特别。
（2）刚下过雨，孩子们向我请求：“让我们光脚出去玩，好不好？”我满口答应，孩子们高兴极了，脱下鞋子，卷起裤腿儿，三个一阵呼啸而去。
母亲怪我放纵，她说：“满街雨水，不应让孩子们光脚去趟水。
”我回答母亲说：“趟水玩是顶好玩的事，我小时侯不是最爱趟水吗？”母亲只好骂我一句“该管不管！”。
（3）我们小家庭里，为孩子们的设备简直没有，既没有游戏室，又没有时间带他们到海滨去度周末，趟街上的雨水，就好比我们家门前一片海滩，岂不很好？（4）我记得童年时候，喜欢做的许多事情都是爸妈所不喜欢的，所以常常要背着他们做。
我们最喜欢听到爸妈不在家的消息，因为那时候我们更可以任意而为。
我偶然发现我的孩子跟我一样。
有一次我们要出门，老二拍着小手笑嘻嘻地向老三说：“爸妈要出去，我们好开心！”我听了似有所悟，我的爸妈那样管束我，并没有多大效力，我又何必拖诸儿女？这以后，我便把尺度放宽，甚至有时候帮助他们把枕头堆起来，造成一座结结实实的堡垒抵御敌人，枕头上常常留有他们的小泥脚印。
母亲没办法，便只好又骂我：“该管不管！”我心想，他们淘气还不及我的童年的一半呢（5）成年人总是绷着脸儿管教孩子，好象我们从未有过童年，比知童年童趣为何物何事。
有时看着孩子们淘气，想着我的童年，就不禁哑然失笑。
母亲骂我“该管不管”，我也只好自叹“教子无方”了。
1、（1）段中说“我也觉得我的儿童教育有点特别。
”文中举了哪几个例子说明其特别？2、全文的叙述顺序是，叙述人称是（4分）23这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等我。
”他挖了8个小时、12个小时、24个小时、36个小时，没有人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，浑身上下破烂不堪，到处都是血迹。
到第38个小时，他突然听到底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？”是儿子的声音！父亲大喊：：“阿曼达，我的儿子！”“爸爸，真的是你吗？”“是我，是爸爸，我的儿子。
六年级语文阅读理解训练(二)-写人记叙文阅读
六年级语文阅读理解训练（二）-写人记叙文阅读阅读训练（二）题前指导写人类文章，一般是指以写人为主的记叙文。
这类文章，主要通过对人物外貌、语言、动作、心理的描写，通过一件或几件典型事例的叙述，来表现人物的思想品质和精神风貌。
知识梳理写人文章我们阅读时，应该注意以下三点。
1、熟悉文章所写的事情肖像描写例文：“客人年过半百，瘦削，脸上皱纹不很多，却深，尤其额上和眼角的几道，形似刀刻。
一头黑白相间的花发，鬓角却全白了，白得扎眼。
一件半袖浅灰衬衣，看样子穿在身上足有三四年了，洗得却透亮，规规整整地扎束在腰里。
客人没带什么东西，只有一只深蓝色的尼龙方便袋，空空瘪瘪的，绾了袋口放在腿上。
”语言描写［定义］通过人物语言的描绘来刻画人物性格。
要求人物语言具有个性和行动性，使读者能从特定的语言内容，乃至各具特色的说话腔调、惯用词汇及表达方式中，准确地把握不同人物独自的出身经历、习惯爱好，思想感情和性格特点，产生闻其声如见其人的艺术效果。
例文：门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。
班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我一定要看好门？”旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈，开了窗，好通风。
”谁知这一下却惹恼了站在旁边的高芳芳。
“是董小天，他来时，一阵风正好把门关了，他就抬起脚，用力一踢。
”董小天脚一跺：“大白天别说梦话！你小心点，不要诬陷好人！”“我才不瞎说呢，大家都看见的。
你凭什么，做了坏事，还要耍嘴。
”老师说：“还有谁看见的？”“我，没看见。
”李星使劲地咽了一口水，神情恍惚。
点评；通过一系列的语言描写，将捣乱鬼董小天无事生非，油嘴滑舌；张小勇油嘴滑舌，混淆是非；高芳芳正义、勇敢，不留情面；李星性格软弱，胆小怕事，各自的思想境界以及性格特点描写得活灵活现。
行动描写［定义］对人物在一定的环境和社会关系中的行为动作进行具体生动的描绘。
人物的行动受其思想感情的制约，显示出某种社会意义。
2020年北京市中考语文总复习：文学类文本阅读考点针对练考点10
2020年北京市中考语文总复习：专题二文学类文本阅读考点10 思考探究考点针对练十六、(2019丰台二模)阅读《父与子》，完成第1－4题。
(共9分)父与子①淅淅沥沥的雨，不紧不慢、没完没了地敲打在灰色的街道上。
高大宽厚的城墙像一位沉默不语的长者，稳稳地矗立在古城周围。
也许是因为它目睹了古城千百年来大大小小无数的风风雨雨，所以，总是一副波澜不惊的样子。
①溅着水花的街面上，移动着一双男人的大脚。
解放牌胶鞋，被雨水浸得湿漉漉的，鞋尖的胶皮处，泛着两处油汪汪的光亮。
这种迟缓的移动，与其他人匆匆的步伐形成巨大的反差。
往上看去，老人脸上几乎没什么肉，头发如同枯草，稀疏而又衰败。
此时，他停下脚步，从短小的雨披里伸出右手，撸了一把脸上的雨水。
吃力地走向不远处的“阳春酒店”。
①还没到营业时间，胖老板用眼角扫了一眼老人，轻声问道：“您有事儿吗？”“大雨天，没事我来这儿干吗。
”“您是吃饭吗？”“这不废话嘛！想按摩我能来贵店吗？”这洪亮的嗓音，听起来是那么耳熟。
“是谁呀？”胖老板心里这样想着，又问道：“您几位？”“就我一位，怎么啦，猪八戒摔耙子吗？”一定是熟得不能再熟的人了，胖老板抬起头，仔细辨认着，突然大声叫道：“白薯王！您是白薯王吗！”饭店的员工闻声全都过来了。
大家上上下下把老人打量了一番，最后确认这就是他们的老朋友白薯王。
①白薯王可是古城名人啊！不同的薯种，不同的方法，白薯王可以烤出十多种不同风味的白薯，或是糕点糯，或是栗子香，或是……古城人喜欢，外地来的客人也喜欢。
古城有名气的酒店，都有“白薯王烤白薯”这道名吃。
①白薯王其实姓高，父母早年给的大名叫高达权。
古城的小买卖家没有字号，为了方便记忆，有个区别，就在行当的后面加上个姓氏。
比如挎篮子卖茶叶的叫茶叶李，挑担卖豆腐的叫豆腐张，推小车卖瓷器的叫瓷器刘。
但是，当某人把所从事的行当干到让古城人公认最好的时候，古城人才将他的姓氏换成这个“王”字，这个字是古城人心中的金杯。
四年级上课外阅读复习资料《父与子》1
四年级上课外阅读复习资料《父与子》1四年级上课外阅读复习资料---《父与子》----一、填空题1、《父与子》是一本幽默连环漫画集，作者是德国的埃.奥.卜劳恩。
2、《父与子》塑造了一对十分可爱又有趣的父子，他们善良、正直、真诚、宽容，并富有幽默感。
3、第一故事是《糟透了家庭作业》，父亲帮助儿子做作业，结果被老师说成是最差的作业。
4、《一本引人入胜的书》中先是儿子趴在地上看书，最后是父亲趴在地上看书。
5、在《汽车故障》中，先是儿子骑滑板车走了，后来父亲把汽车当作滑板骑走了。
6、《会走的箱子》中父亲为了省一张票，把儿子装在了箱子里。
7、《家中的游艺演出》中在儿子在父亲吐出的烟圈里蹦来蹦去。
8、《孩子吵架大人闹》中儿子和小明打了起来，两个爸爸开站后，孩子们又开心地玩了起来。
9、《相似的胡子》中，爸爸的胡子和海豹的胡须相似。
10、《正中靶心》中儿子把靶子放在爸爸打的枪弹方才落地的阿谁位置。
11、《锻炼成名手》中最后儿子举起了父亲。
12、《装饰过的照片》中儿子在上面，父亲在下面，父亲借用了儿子的头发照相。
13、《画局限》中儿子把镜子打碎，把父亲的相画在镜子上。
14、《儿子不见了》中儿子把玻璃踢碎了，最后球从屋里冲爸爸飞来。
15、《为了让儿子高兴》中儿子骑在爸爸的脖子上，和爸爸一起吓退了狗。
16、《哄儿子入睡》爸爸在床边地上扮演节目哄儿子睡觉，最后儿子说害怕后爸爸陪陪儿子睡觉。
17、《好的榜样》中先是儿子说怕拔牙痛，最后爸爸说怕疼。
18、《礼物是小兔子送来的》中儿子砸碎存钱罐中拿钱买了糖果，说是小兔子送的礼物。
19、《忘了加葡萄干》中把葡萄干放在猎枪中打进了蛋糕里。
20、《挑衅失败》中儿子用抽烟的方式挑衅父亲失败了，最后父亲偷偷地乐了。
21、《鱼儿的来》中儿子在父亲的鱼钩中挂了一个纸板，上面的内容是“我们今天不想来。
鱼儿致礼。
”22、《奇异的发型》中儿子憎恶剃头，父亲扮演节目逗儿子和剃头师高兴。
23、《四张儿童票》爸爸喝醉酒后把儿子看成了四个人，要买四张儿童票。
部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练()】含答案
部编人教小学语文五年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案1．阅读下文，答复以下问题地震中的父与子就在他挖掘的时候，不断有孩子的父母急匆匆地赶来。
看到这片废墟，他们痛哭并大喊：“我的儿子！我的女儿！〞哭喊过后，便绝望地离开了。
有些人上来拉住这位父亲，说：“太晚了，没有希望了。
〞这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？〞没有人给他肯定的答复，他便埋头接着挖。
消防队长挡住他：“太危险了，随时可能发生大爆炸，请你离开。
〞这位父亲问：“你是不是来帮助我？〞警察走过来：“你很难过，我能理解，可这样做，对你自己，对他人都有危险，马上回家吧。
〞“你是不是来帮助我？〞人们摇头叹息着走开了，都认为这位父亲因为失去孩子过于悲哀，精神失常了。
然而这位父亲心中只有一个念头：“儿子在等着我！〞他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
挖到第38小时，他突然听到瓦砾堆底下传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？〞是儿子的声音__父亲大喊__阿曼达__我的儿子__〔1〕给文章的最后一段加上标点符号。
是儿子的声音________父亲大喊________阿曼达________我的儿子________〔2〕“失〞的意思有：①失掉；过失；②没有把握住；③找不着；④改变常态；⑤没有到达目的。
文中有两个划线的“失〞字，第一个取意思________，第二个取意思________。
〔3〕找出描写父亲外貌的句子。
你从父亲的外貌描写中体会到了什么？〔4〕读一读文中画线的句子，为什么不直接写挖了36小时？【答案】〔1〕！；：“；！；！〞〔2〕②；④〔3〕他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
父亲的心中只有儿子，他一直在坚持地挖着，他要亲手救出自己的儿子。
〔4〕父亲为了救儿子，整整挖了36小时，突出了挖的时间之长，之艰难。
这样写，表现出艰难的过程，更能表达父亲执着的信念和父救子所克服的巨大困难。
父与子阅读答案
父与子阅读答案阅读以下短文，回答问题。
在日本，一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。
在离湖边不远处，有一个很深的大坑。
孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。
玩了一阵子后他发现，大坑离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了!”但他没有得到回应。
其实，此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对其求助置之不理。
于是，他的第一个反应就是愤怒。
他开始直呼父亲大人的名字，并称之为“八格牙路(混蛋)”。
他的父亲还是置之不理。
这时，天渐渐地黑下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的揪心。
结果得到的反应还是沉默。
之后，他不得不自己想办法了。
他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。
他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地钓着他的鱼。
令人意想不到的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的!”【阅读练习题】1、读文章，联系上下文理解下列词语。
足以：————————————————————径直：————————————————————置之不理：——————————————————2、读完文章，你的疑惑是———————，反复读后你对这个疑惑的理解是————————。
3、读了这篇文章后，你的感想是什么?————————————————【阅读答案】1、足以：完全可以径直:直接置之不理：放在一边，不去理睬，不去照顾2、读完文章，你的疑惑是:为什么他的爸爸不去帮助他反复读后你对这个疑惑的理解是：任何事情不能依赖别人3、读了这篇文章后，你的感想是什么?不管发生什么事情，不能依赖别人，要自己主动的去想办法。
父与子阅读答案
语文网小编今天推荐的是：父与子阅读答案。
语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
这篇父与子阅读答案，以供同学们练习、反思和感悟!(三)父子(11分)半夜，201宿舍的聚会散了。
应邀来的几位女同学，各人颊上带了半醉的酡红，相挽而去。
桌上地下，尽是残羹剩汁，果壳糖纸。
同房的几位，歪倒在床上，沉浸在醉饱的酣畅里。
独有陈双喜，神思恍惚，坐立不宁。
转了几圈，他走出宿舍门，立在楼廊眺望夜色里显得十分空旷的校园，心里纳闷：怎么回事，爹还不回?上午，他从僻远的乡下赶回学校，老爹与他同路，挑一担自做的扫把来城里卖。
下午，老爹卖完扫把，赶来学校，将所得的60元钱交给双喜。
因为晚了，只好歇一晚，明日再赶路回家。
同宿舍的同学都到齐了，商议着晚上聚会一次，把班上的几位女同学也请来了。
双喜虽然口里赞同，但一想到爹，心里甚是尴尬：爹那身粗布衣裳，一双满是老茧的大手，黑皱的面容，更有那乡下汉子的粗俗谈吐，让女同学见了，怎好意思?没奈何，买来张电影票，把爹支出去了。
愉快的聚会中间，他生怕老爹突然走回来，让他难堪。
可是，此刻聚会已散，电影也早该演完了，还不见爹回来?莫非他老人家赌气回乡下去了?想到这儿，双喜心里打起鼓来了，连忙下去探寻。
偏西的月儿被云层遮住了，校园内道路幽暗，少有行人。
转了几处，向校传达室，冷饮店和俱乐部几个还亮着灯的处所打听，都没有结果，只得闷闷走了回来。
到宿舍附近，偶然朝东端一望，只见垃圾站附近的一棵树下，有点红光一闪一闪，似有人在抽烟。
陈双喜疾步走过去，那黑影站起来，拍拍屁股，咳了两声。
啊，爹，您怎么坐在这儿?这里不好吗?你们的聚会结束了?老爹只淡淡地应了一句，掷掉烟头，弯腰拿起一个东西，递给双喜。
刚才给你们屋子做了个扫把呢，你拿回去。
原来，老爹下午来到儿子宿舍里，看到那脏乱不堪的样子，想找个扫把将屋子清扫一番，可找了半天也没找到一只扫把，原来那只只剩下把柄了，就后悔自己没有带一只来。
父与子练习题(打印版)
父与子练习题（打印版）一、阅读理解阅读以下短文，回答下列问题。
短文：在一个晴朗的周末，父亲带着儿子去公园散步。
他们穿过了绿树成荫的小道，来到了湖边。
湖面上波光粼粼，几只鸭子在悠闲地游动。
父亲指着湖对儿子说：“看，那些鸭子多么自在。
”儿子好奇地问：“爸爸，鸭子为什么能在水里游呢？”父亲微笑着回答：“因为鸭子有蹼，它们可以在水中划动。
”儿子听后，兴奋地跑向湖边，想要更近地观察鸭子。
问题：1. 父亲和儿子在哪里散步？2. 湖面上有什么？3. 父亲是如何回答儿子关于鸭子的问题的？4. 儿子听到答案后做了什么？二、词汇练习根据短文内容，完成下列词汇练习。
1. 晴朗的周末（晴朗）的意思是（）。
2. 绿树成荫（成荫）的意思是（）。
3. 波光粼粼（粼粼）形容的是（）。
4. 自在（自在）的意思是（）。
三、完形填空阅读下面的短文，从括号内选择合适的选项填空。
在一个阳光明媚的下午，父亲决定带儿子去（A. 公园 B. 超市）玩。
他们一起走在（A. 绿树成荫 B. 车水马龙）的小路上，儿子突然问：“爸爸，我们去哪儿？”父亲回答说：“我们去（A. 公园 B. 超市）看鸭子。
”到了湖边，儿子看到（A. 波光粼粼 B. 人山人海）的湖面，非常兴奋。
父亲告诉他：“鸭子能在水里游是因为它们有（A. 翅膀 B. 蹼）。
”儿子听后，高兴地（A. 跑向湖边 B. 跳进水里）。
四、句子转换将下列句子转换成被动语态。
1. Father took his son to the park.2. The ducks swam in the lake.3. The son asked his father a question.4. The father answered the son's question.五、写作练习根据短文内容，写一篇不少于100字的短文，描述父亲和儿子在公园的一天。
六、答案一、阅读理解1. 父亲和儿子在公园散步。
2. 湖面上有波光粼粼的水和几只鸭子。
不老的父与子阅读理解答案
不老的父与子阅读理解答案导读：本文是关于不老的父与子阅读理解答案，希望能帮助到您！不老的父与子阅读材料①我上小学时候，爸爸从外地回家，带回几本《少年文艺》给我。
书中有一幅幅漫画，是一个光头爸爸和他的儿子之间的趣事。
我读得津津有味，笑得直不起腰来，忘了吃饭和睡觉。
②漫画上，光头的爸爸穿着黑色的小背心，挺着大肚子，爸爸身后总是跟着一头乱发的小不点，他永远六七岁的模样。
一对幽默可爱的父子，一份浓浓的骨肉深情。
我多么希望自己的爸爸也能和漫画中的爸爸一样幽默、开朗，每天能陪我一起嬉戏玩耍。
可是，我的爸爸常年在外地工作，一年在家的时间不过几周。
③照亮我童年一缕金色的阳光，便是来自卜劳恩的漫画《父与子》。
一次光头爸爸带着儿子去书店买书，那本书实在是太吸引人了，儿子读得津津有味，爸爸也低着头，背着手，跟在儿子身后看书，痴迷极了。
回家后爸爸觉得口渴了，拿起一包烟叶倒进了茶壶里。
他端起茶壶去倒茶，结果将茶倒进了自己帽子里。
他和儿子进浴室准备洗澡，浴盆里的水放满了，爸爸捧着书，没脱衣服就坐在了放满水的大浴缸里。
爸爸捧着书，读得忘了脱衣服，忘了洗澡，儿子也依着爸爸，靠着浴缸低头继续看书……令人忍俊不禁的一对父子!④又有一次，儿子一不小心将墨汁倒在地毯上。
爸爸生气极了，出门去找树枝，准备狠狠揍这个臭小子一顿。
可是，当爸爸找到树枝回到家，看见臭小子正用墨汁在地毯上作画，画了两只小猴子，生动极了，活灵活现。
爸爸没想到儿子画得这么好，于是忍不住拿起树枝，趴在地毯上和儿子一起在地毯上画起来。
只有童心未泯的爸爸懂得孩子的心啊!⑤放假的第一天早晨，爸爸看着酣睡中的儿子，不忍心叫醒他。
于是和朋友将儿子的小床搬上汽车，一直开到郊外的原野里。
直到儿子一觉醒来，睁开眼睛，太阳公公露出了笑脸，溪流潺潺唱着歌，马儿在草地上吃草，母鸡妈妈带着小鸡在散步，兔子竖着一对耳朵听小鸟唱歌……儿子摸摸大脑袋，我是在做梦吗?这是在哪里呀?爸爸看着儿子傻乎乎的憨样儿，躲在树丛后面偷偷乐了。
2018-父子情阅读答案-推荐word版 (10页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==父子情阅读答案篇一：父子情阅读答案父子情阅读答案爹不懂得怎样表达爱，使我们一家人融洽相处的是我妈。
他只是每天上班下班，而妈则把我们做过的错事开列清单，然后由他来责骂我们。
有一次我偷了一块糖果，他要我把它送回去，告诉卖糖的说是我偷来的，说我愿意替他拆箱卸货作为赔偿。
但妈妈却明白我只是个孩子。
我在运动场打秋千跌断了腿，在前往医院途中一直抱着我的，是我妈。
爹把汽车停在急诊室门口，他们叫他驶开，说那空位是留给紧急车辆停放的。
爹听了便叫嚷道：“你以为这是什么车？旅游车？”在我生日会上，爹总是显得有些不大相称。
他只是忙于吹气球，布正餐桌，做杂务。
把插着蜡烛的蛋糕推过来让我吹的，是我妈。
我翻阅照相册时，人们总是问：“你爸爸是什么样子的？”天晓得！他老是忙着替别人拍照。
妈和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可胜数。
我记得妈有一次叫他教我骑自行车。
我叫他别放手，但他却说是应该放手的时候了。
我摔倒之后，妈跑过来扶我，爸却挥手要她走开。
我当时生气极了，决心要给他点颜色看。
于是我马上爬上自行车，而且自己骑给他看。
他只是微笑。
我念大学时，所有的家信都是妈写的。
他除了寄支票外，还寄过一封短来给我，说因为我没有在草坪上踢足球了，所以他的草坪长得很美。
每次我打电话回家，他似乎都想跟我说话，但结果总是说：“我叫你妈来接。
”我结婚时，掉眼泪的是我妈。
他只是大声挥了一下鼻子，便走出房间。
我从小到大都听他说：“你到哪里去？什么时候回家？汽车有没有汽油？不，不准去。
” 爹完全不知道怎样表达爱。
除非??会不会是他已经表达了而我却未能察觉？1．概括说明本文写了哪几件事。
答：2．通过文章中的具体事例，说明父亲的爱具有怎样的特点？答：3．把“爹不懂得怎样表达爱”和“爹完全不知道志详表达爱”两句中的“表达”去掉行不行？为什么？答：4．本来是写“父亲的爱”，而文中为什么写那么多母爱的表现？答：5．结尾一句有何作用？答：附：参考答案1．8件事。
【精品】六年级上册语文期末综合阅读专项训练(四)(人教部编版,含答案)
六年级上册期末课外阅读专项训练（四）（一）爸爸的白发不是老李娟①父亲病了。
你问他一件事，回答一句话重复多遍。
走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。
②我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。
③医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子。
他有时答对，有时答错。
医生问，你女儿的生日是哪年？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。
医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着，一脸的无奈。
我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。
④上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。
那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。
⑤下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路，一步一步慢慢地走。
我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手臂上有了几颗老人斑。
我一边陪他散步，一边安慰他，医生说，你的症状是最轻的，要好好运动，就能恢复得和从前一样。
父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。
⑥握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。
冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接我的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。
我一蹦一跳也跟着父亲出了门。
只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。
父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。
我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。
父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。
大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。
在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。
⑦恍惚间，我还是四岁的小妞妞，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。
可是一转眼间，父亲就老了，岁月的积雪堆满发间。
父与子的故事试题及答案
父与子的故事试题及答案一、选择题1. 故事中父亲的名字是什么？A. 杰克B. 汤姆C. 约翰D. 亨利答案：C2. 儿子在故事中的年龄是多少？A. 5岁B. 8岁C. 10岁D. 12岁答案：B3. 故事发生在哪个季节？A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天答案：A4. 父亲和儿子在故事中一起做了什么活动？A. 钓鱼B. 野餐C. 骑自行车D. 放风筝答案：A二、填空题5. 在故事的开始，父亲和儿子一起在_________钓鱼。
答案：河边6. 父亲教儿子如何_________，以便他能自己钓鱼。
答案：绑鱼钩7. 儿子在钓鱼时，意外地钓起了一只_________。
答案：鞋子8. 父亲告诉儿子，钓鱼是一种_________，需要耐心和技巧。
答案：艺术三、简答题9. 描述父亲和儿子在钓鱼过程中发生的一件有趣的事情。
答案：在钓鱼过程中，儿子不小心将鱼钩甩到了父亲的帽子上，两人都笑了起来，这个小插曲增加了他们之间的亲密感。
10. 父亲在故事中扮演了什么角色？答案：父亲在故事中扮演了教导者和榜样的角色，他不仅传授钓鱼技巧，还教会儿子耐心和坚持的重要性。
四、阅读理解题11. 阅读以下段落，回答问题：“那天，父亲和儿子一起在河边钓鱼。
儿子非常兴奋，因为他第一次尝试钓鱼。
父亲耐心地教他如何绑鱼钩，如何投掷鱼线。
儿子试了几次后，终于钓起了一只鞋子。
父亲笑了，告诉儿子，钓鱼需要耐心和技巧，但最重要的是享受过程。
”问题：父亲为什么笑了？答案：父亲笑了，因为他看到儿子钓起了一只鞋子，这个意外的结果让他觉得有趣，同时也提醒儿子钓鱼是一个需要耐心和技巧的过程。
五、写作题12. 以“我和父亲的故事”为题，写一篇不少于300字的短文，描述你和父亲之间的一次特别经历。
答案：（此处留空，考生需自行写作）。
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不老的父与子阅读理解答案
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不老的父与子阅读材料
①我上小学时候，爸爸从外地回家，带回几本《少年文艺》给我。
书中有一幅幅漫画，是一个光头爸爸和他的儿子之间的趣事。
我读得津津有味，笑得直不起腰来，忘了吃饭和睡觉。
②漫画上，光头的爸爸穿着黑色的小背心，挺着大肚子，爸爸身后总是跟着一头乱发的小不点，他永远六七岁的模样。
一对幽默可爱的父子，一份浓浓的骨肉深情。
我多么希望自己的爸爸也能和漫画中的爸爸一样幽默、开朗，每天能陪我一起嬉戏玩耍。
可是，我的爸爸常年在外地工作，一年在家的时间不过几周。
③照亮我童年一缕金色的阳光，便是来自卜劳恩的漫画《父与子》。
一次光头爸爸带着儿子去书店买书，那本书实在是太吸引人了，儿子读得津津有味，爸爸也低着头，背着手，跟在儿子身后看书，痴迷极了。
回家后爸爸觉得口渴了，拿起一包烟叶倒进了茶壶里。
他端起茶壶去倒茶，结果将茶倒进了自己帽子里。
他和儿子进浴室准备洗澡，浴盆里的水放满了，爸爸捧着书，没脱衣服就坐在了放满水的大浴缸里。
爸爸捧着书，读得忘了脱衣服，忘了洗澡，儿子也依着爸爸，靠着浴缸低头继续看书……令人忍俊不禁的一对父子!
④又有一次，儿子一不小心将墨汁倒在地毯上。
爸爸生气极了，出门去找树枝，准备狠狠揍这个臭小子一顿。
可是，当爸爸找到树枝回到家，看见臭小子正用墨汁在地毯上作画，画了两只小猴子，生动极了，活灵活现。
爸爸没想到儿子画得这么好，于是忍不住拿起树枝，趴在地毯上和儿子一起在地毯上画起来。
只有童心未泯的爸爸懂得孩子的心啊!
⑤放假的第一天早晨，爸爸看着酣睡中的儿子，不忍心叫醒他。
于是和朋友将儿子的小床搬上汽车，一直开到郊外的原野里。
直到儿子一觉醒来，睁开眼睛，太阳公公露出了笑脸，溪流潺潺唱着歌，马儿在草地上吃草，母鸡妈妈带着小鸡在散步，兔子竖着一对耳朵听小鸟唱歌……儿子摸摸大脑袋，我是在做梦吗?这是
在哪里呀?爸爸看着儿子傻乎乎的憨样儿，躲在树丛后面偷偷乐了。
⑥成年后的我，第一次知道举世皆知的卜劳恩是他的笔名，他的原名是埃里西•奥塞尔，1920xx年生于德国，他自1934年起在《柏林画报》上连载他的《父与子》。
1944年，被纳粹党逮捕入狱。
当时纳粹统治下的德国，成了恐怖的人间地狱。
卜劳恩因憎恨法西斯，常常以他的漫画讽刺法西斯的罪行。
在监狱中他写下最后的书信，他写给爱子：“当我的声音因死亡而沉寂时，我的歌声仍在你活泼泼的心中唱着。
”写给妻子：“我为德国而画……还望你将他(克里斯蒂安)抚养成人，带着幸福的微笑，我去了。
”他写好留给亲人最后的书信，在狱中自杀，那一年，卜劳恩41岁。
当我知道卜劳恩一生的命运之时，泪眼迷离。
⑦我为卜劳恩的那个一头乱发的小不点而难过，为年幼的他永远失去一位温情而才华横溢的慈父难过。
因为，再没有人陪他嬉戏玩耍，再没有人以一支才华横溢的笔，画下孩子成长，画下欢笑，画下爱，画下天伦之乐时幸福的点点滴滴。
可是，卜劳恩的《父与子》就是一首歌，一个世纪以来唱响在有爱的孩子心中。
⑧卜劳恩一直都活着，活在我心里。
永远是书中的模样，大肚子，穿着黑背心，光光的脑袋，手里拿着一只烟斗。
他身后跟着许多的孩子，白皮肤、黄皮肤、黑皮肤的孩子，他们跟着他，成长的路上就有了笑声、爱和温暖。
因为，战争和杀戮都不能和他的温情与爱抗衡，没有什么能和浓浓的父子情深抗衡，不是吗?
⑨如果，父亲的爱是月光，近一个世纪依然盈盈地照着，照着千万家园，照着天下父亲和稚子的心灵，照着心中有爱的人。
⑩爱，永远没有国界。
任光阴老去，唯有爱不老。
卜劳恩和他的稚子不老，《父与子》不老。
不老的父与子阅读题目
19.作者为什么说漫画《父与子》是“照亮我童年一缕金色的阳光”?(4分)
20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
(4分)
①太阳公公露出了笑脸，溪流潺潺唱着歌，马儿在草地上吃草，母鸡妈妈带着小鸡在散步，兔子竖着一对耳朵听小鸟唱歌……
②卜劳恩的《父与子》就是一首歌，一个世纪以来唱响在有爱的孩子心中。
21.简要分析文章⑥自然段在全文中的作用。
(4分)
22.谈谈题目“不老的《父与子》”有何含义?(6分)
不老的父与子阅读答案
19.①漫画《父与子》具有很强的艺术感染力，刻画的“父亲”幽默开朗、童心未泯、富有爱心，深深感染了作者。
②作者的父亲陪伴自己的时间很少，漫画《父与子》弥补了父爱的缺失，给作者带来无限的欢乐和幸福。
(4分，每个要点2分)
20.分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。
(4分)
①运用拟人手法，生动形象地表现了郊外原野美丽温馨的场景，体现了父子对郊外原野的喜爱之情。
(2分)
②运用比喻手法，将《父与子》说成“一首歌”，形象地表现出漫画对孩子们持久的艺术影响力。
(2分)
21.介绍卜劳恩的思想、生平和遭遇，使《父与子》中的“父亲”形象更丰满，文章内容更丰富;也使《父与子》的主题超越了好玩有趣的层面，表现出更深刻的意义。
(4分，每个要点2分)
22.①卜劳恩和他创造的艺术形象永远活在作者的心里，不因年龄的变化而变化;②《父与子》的艺术魅力经久不衰，将会得到一代代儿童的喜爱;③《父与子》表现的“爱”的精神，没有国界，永远不会消失。
(6分，每个要点2分)。