2019年高考生物(江苏专用)二轮复习专题五基因的传递规律专题强化练B卷
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷三遗传B卷.doc
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷三遗传B卷重点增分练一、选择题1．2018·盐城二模下列有关生物科学研究方法和相关实验的叙述，错误的是A．差速离心法细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离B．模型构建法DNA双螺旋结构的发现和研究种群数量变化规律C．假说演绎法基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现D．同位素标记法研究光合作用光反应和暗反应阶段中相关物质的来源与去路解析选 A 细胞中各种细胞器的分离采用差速离心法，叶绿体中色素的分离采用纸层析法。
DNA双螺旋结构的发现采用的是物理模型，研究种群数量变化规律采用的是数学模型。
基因分离定律的发现和果蝇白眼基因位于X染色体上的发现均采用了假说演绎法。
研究光合作用光反应和暗反应阶段中相关物质的来源与去路采用了同位素标记法，如用同位素18O分别标记H2O 和CO2，证明光合作用释放的氧气来自水。
2．控制两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比为9∶7，那么F1与隐性个体测交，与此对应的性状分离比是A．1∶3 B．1∶1 C．1∶2∶1 D．9∶3∶3∶1 解析选A 两对相对性状的基因自由组合，用C和c、P和p表示，F2的性状分离比为9∶7，是9∶3∶3∶1的变式，说明F1是双杂合子，其基因型是CcPp，且C和P同时存在时C_P_表现为显性性状，其他情况C_pp、ccP_和ccpp 均表现为隐性性状。
F1与隐性个体测交，即CcPpccpp，其后代的基因型及比例为CcPp显性∶Ccpp隐性∶ccPp隐性∶ccpp隐性＝1∶1∶1∶1，所以测交后代的性状分离比为1∶3。
3．艾弗里及其同事为了探究S型肺炎双球菌中何种物质是“转化因子”，进行了肺炎双球菌体外转化实验。
下列有关叙述，错误的是A．添加S型细菌DNA的R 型细菌培养基中只长S型菌落B．实验过程中应使用固体培养基培养R型细菌C．实验结论是S型细菌的DNA使R型细菌发生了转化D．实验设计思路是单独观察S型细菌各种组分的作用解析选A 添加S型细菌DNA的R型细菌培养基中既有R型菌落又有S型菌落少数。
(江苏专用)2019高考生物二轮复习 专题九 生物与环境专题强化练(B卷)
专题九生物与环境专题强化练(B卷)1．如图是种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线以及在a点之后的三条变化曲线图。
请回答下列问题：(1)对于呈“J”型增长的种群而言，其λ值(λ表示当年的种群数量是前一年种群数量的倍数)的大小与种群密度________(填“有关”或“无关”)。
(2)a点之后，Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ三条曲线对应环境的优越程度的大小关系是____________________，做出该判断的理由是________________________________。
(3)图中AB段，不考虑迁入、迁出，种群的出生率______(填“大于”“小于”或“等于”)死亡率。
(4)捕捞经济性鱼类时，剩余量应在K/2左右，理由是____________________________________________________________________________________________________。
答案(1)无关(2)Ⅰ＞Ⅱ＞ⅢK值越大，说明环境越优越(3)小于(4)K/2时，种群增长速率最大，种群数量恢复最快解析图中坐标系内含种群增长的“J”型曲线和“S”型曲线，其中“J”型曲线是种群在理想条件下的增长规律，其当年的种群数量是前一年种群数量的倍数值(λ)恒定不变，但种群的增长速率却在不断增大，所以种群数量呈几何级数增加，种群密度也随之增大。
“S”型曲线是种群在环境条件有限的情况下数量变化规律，当环境条件不被破坏的情况下，种群数量达到环境所能维持的最大值即K值时，种群数量保持相对稳定。
若环境条件改变得比原来更优越时，则K值会增大，如图中曲线Ⅰ；当环境条件变得更差时，则K值变小，如图中曲线Ⅱ；当环境条件受到破坏而不能恢复时，种群数量不断下降，K值也会不断下降直至被灭绝，如图中曲线Ⅲ。
(1)对“J”型曲线增长的种群而言，其λ值不变，但种群密度在不断增大，所以二者没有直接关系。
(2)结合前面的分析可知，图中曲线Ⅰ是环境条件变得更好所致，曲线Ⅱ是环境条件变得更差所致，曲线Ⅲ是环境受到破坏使种群无法适应而逐渐遭到淘汰所致，由此推断三条曲线所对应的环境条件的优越程度是依次减小，其判断的关键依据是K值的变化。
2019年高考生物二轮复习(江苏专用)增分专题五基因的传递规律专题强化练(A卷)Word版含答案
专题强化练(A卷)1．下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，错误的是(多选)()A．等位基因之间分离，非等位基因之间必须自由组合B．杂合子与纯合子基因组成不同，表现型可能相同C．一对相对性状的遗传实验中，F2的3∶1性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合D．检测F1的基因型只能用孟德尔设计的测交方法答案AD解析非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，但是位于同源染色体上的非等位基因不能自由组合，A错误；杂合子和显性纯合子的表现型一般相同，B正确；雌雄配子的随机结合是F2出现3∶1性状分离比的条件之一，C正确；检测F1的基因型可以用孟德尔设计的测交方法，如果是植物也可以利用自交的方法，D错误。
2．某哺乳动物的背部皮毛颜色由常染色体上的一组复等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之间为共显性(即A1、A2和A3任何两个组合在一起时，各基因均能正常表达)。
如图表示基因对背部皮毛颜色的控制机制，下列说法错误的是()A．该图体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状B．背部皮毛颜色的基因型有6种，其中纯合子有3种C．背部的皮毛颜色为白色的个体一定为纯合子D．某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配后代有3种毛色，则其基因型为A2A3答案 C解析由图可知，基因A1、A2和A3分别控制酶1、酶2和酶3的合成，进而控制该动物的背部皮毛颜色，体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状；A1、A2、A3三个复等位基因两两组合，纯合子有A1A1、A2A2、A3A3 3种，杂合子有A1A2、A1A3、A2A3 3种；由图可知，只要无基因A1就会缺乏酶1，体色就为白色，所以背部皮毛颜色为白色的个体的基因型有A2A2、A3A3和A2A33种，A2A3是杂合子；分析题图可知，黑色个体的基因型只能是A1A3，某白色雄性个体与多个黑色雌性个体交配，后代中出现棕色(A1A2)个体，说明该白色个体必定含有A2基因，其基因型只能是A2A2或A2A3，若为A2A2，子代有A1A2棕色和A2A3白色2种类型，若为A2A3，则子代会有A1A2棕色、A1A3黑色、A2A3和A3A3白色3种类型。
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷二代谢B卷.doc
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷二代谢B卷重点增分练一、选择题1．下列有关生物体内物质运输的叙述，正确的是A．一种氨基酸只能由一种tRNA转运B．神经递质通过血液运输到作用部位C．胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐D．分泌蛋白在内质网和高尔基体之间的转运是双向的解析选C 一种tRNA只能转运一种氨基酸，但一种氨基酸可以由一种或多种tRNA转运；神经递质通过突触间隙中的组织液扩散后作用于突触后膜上的受体；胰岛素的本质是蛋白质，蛋白质等大分子排出细胞的方式是胞吐；分泌蛋白由内质网上的核糖体合成，先在内质网进行加工，然后由囊泡包裹运输到高尔基体进行进一步的修饰、加工，这种转运是单向的。
2．下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C．神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输解析选C 巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞；固醇类激素如性激素以自由扩散的方式进入靶细胞；静息状态时，神经细胞膜外的Na＋浓度高于膜内，受到刺激时产生的Na＋内流是由通道蛋白协助的被动运输；甘油属于小分子脂溶性物质，以自由扩散的方式进入皮肤细胞。
3．2019届高三·苏锡常镇四市调研研究发现生物膜上的某些蛋白质具有酶的功能。
下列有关叙述正确的是A．好氧菌的细胞膜上含有有氧呼吸酶，有利于其直接氧化分解葡萄糖B．内质网膜上含有与脂质合成有关的酶，有利于其参与细胞膜的形成C．叶绿体内膜上含有与光合作用有关的酶，有利于其吸收、传递和转化光能D．高尔基体膜上含有与蛋白质加工有关的酶，有利于氨基酸脱水缩合形成多肽解析选B 好氧菌没有线粒体，其有氧呼吸发生在细胞质基质和细胞膜，因此细胞膜上含有与有氧呼吸有关的酶，但是其不能直接氧化分解葡萄糖；内质网膜上含有与脂质合成有关的酶，有利于其参与细胞膜的形成；叶绿体类囊体薄膜上含有与光合作用有关的色素，有利于其吸收、传递和转化光能；氨基酸脱水缩合形成多肽的过程发生在核糖体上。
2019年高考生物二轮复习专题(通用版)五基因的传递规律专题突破练(B卷)Word版含答案
专题突破练(B卷)1．甜豌豆的紫花(B)与红花(b)是一对相对性状，长花粉粒(R)与圆花粉粒(r)是一对相对性状。
现有自然条件下A、B、C、D四个品系(性状各不相同)的豌豆种子。
A、B品系进行杂交得到F1，C、D品系进行杂交得到F1′，F1和F1′的性状与A品系性状相同，再使F1和F1′分别自交，子二代的性状分离比却各不相同，多次实验结果不变(注：不考虑交叉互换、染色体变异)。
(1)F1的基因型是______________，子二代的性状分离比各不相同的合理解释是___________________________________________________。
(2)为了验证(1)中解释，请从题中杂交过程中选择材料进行一代杂交实验。
实验思路：__________________________________________，观察子代表现型及比例。
预期结果：__________________________________________________。
(3)验证(1)中解释也可以采用荧光标记法。
如对C、D品系杂交得到的F1′植株细胞进行荧光标记，等位基因B和b被标记为黄色，R和r被标记为绿色，则在荧光显微镜下观察到次级精母细胞中已被标记的一条染色体的荧光标记情况是_____________________________。
答案(1)BbRr B、b与R、r两对非等位基因在同一对同源染色体上(2)F1与F1′分别与B 品系(或F2中的隐性纯合子)杂交F1与B品系杂交得到的子代性状比为紫花长花粉粒∶红花圆花粉粒＝1∶1；F1′与B品系杂交得到子代性状比为紫花圆花粉粒∶红花长花粉粒＝1∶1 (3)两黄两绿或者一黄一绿解析(1)根据题意，甜豌豆的花色和花粉粒形状分别由B、b和R、r两对等位基因控制，性状各不相同的四个品系的基因型分别为BBRR、BBrr、bbRR、bbrr，F1和F1′的性状与A品系性状相同，据此推测A品系应为BBRR，B品系应为bbrr，C、D品系分别为bbRR、BBrr，则F1和F1′的基因型均是BbRr，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则F1和F1′自交的子二代均应出现4种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，F1和F1′自交的子二代性状分离比不相同，应是B、b与R 、r两对非等位基因在同一对同源染色体上。
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷六实验B卷.doc
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷六实验B卷重点增分练一、选择题1．2019届高三·苏锡常镇四市调研生物学实验中，对实验材料或试剂进行适当处理，可更有利于实验的开展。
下列有关叙述错误的是A．取煮熟的鸡蛋白作检测蛋白质的材料，有利于实验后试管的清洗B．取研磨的花生种子匀浆做检测脂肪的材料，有利于直接观察细胞中的脂肪粒C．用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，有利于探究酵母菌的无氧呼吸D．添加适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶内表皮，有利于观察原生质层的位置变化解析选 B 取煮熟的鸡蛋白作检测蛋白质的材料，有利于实验后试管的清洗；取研磨的花生种子匀浆做检测脂肪的材料，有利于直接观察花生种子中是否存在脂肪；用添加了适量石蜡油液封的酵母菌培养液，隔绝了空气，有利于探究酵母菌的无氧呼吸；用添加适量红墨水的蔗糖溶液处理洋葱鳞片叶内表皮，有利于观察原生质层的位置变化。
2．下列是高中生物实验的相关图像，有关叙述正确的是A．图甲中色素带Ⅰ是胡萝卜素，它在层析液中的溶解度最小B．图乙利用样方法调查得该植物种群密度为10株·m－2 C．图丙细胞置于清水中，不一定能观察到质壁分离复原现象D．图丁中①②④处细胞都不分裂，③处细胞都处于分裂期解析选C 色素在层析液中溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散速度越快，图甲中色素带Ⅰ在层析液中的溶解度最大；图乙样方中植物个体为10株，样方面积为4 m2，种群密度为2.5株·m－2；图丁中①②③④处分别为成熟区、伸长区、分生区、根冠，其中①②④处细胞都不分裂，③处只有部分细胞处于分裂期。
3．下列关于生命科学研究方法与结果的叙述，正确的是A．施莱登与施旺采用观察等方法发现了生物都是由细胞发育而来B．卡尔文等人利用同位素标记法揭示了CO2中碳的转移途径为CO2→C5→C3→糖类C．艾弗里等人利用物质提纯和鉴定等技术手段证明了DNA是遗传物质D．孟德尔利用假说演绎法证明了同源染色体上的等位基因遵循基因的分离定律解析选C 施莱登与施旺只是研究了动物和植物，发现它们是由细胞和细胞产物构成的，原核生物、病毒等没有研究；CO2中碳的转移途径为CO2→C3→糖类和C5；艾弗里等人证明了DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质；孟德尔利用假说演绎法发现了基因的分离定律，但基因的概念是后来由丹麦遗传学家约翰逊提出的。
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷一细胞B卷__重点增分练含解析20190420350
重点增分练一、选择题1．(2018·南通二模)下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是( )A．脂肪、磷脂和固醇的组成元素相同B．Na＋和Cl－是维持人体血浆渗透压的主要无机盐C．麦芽糖和蔗糖水解后都能产生果糖和葡萄糖D．氨基酸种类和数量相同的蛋白质具有相同功能解析：选B 脂肪与固醇由C、H、O元素组成，磷脂由C、H、O、N、P元素组成，因此磷脂与脂肪、固醇的组成元素不同；Na＋和Cl－是维持人体血浆渗透压的主要无机盐；麦芽糖水解产物是葡萄糖；细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质，可能由于氨基酸的排列顺序或肽链的空间结构不同而导致其功能不同。
2．(2019届高三·南京六校联考)下图甲是由氨基酸合成蛋白质的示意图，乙表示DNA 部分结构模式图。
相关叙述错误的是( )A．图甲中由a到b的过程中，必须脱去一个水分子B．图甲的全过程都发生在核糖体上C．图乙中的b可表示构成DNA的基本组成单位之一D．DNA聚合酶的作用位点在图乙中的②处解析：选B 图甲中a是氨基酸，b是二肽，由a到b必须脱去一个水分子；核糖体是合成肽链的场所，d到e的过程需经过内质网、高尔基体的加工；图乙中的b表示一个脱氧核苷酸，是构成DNA的基本组成单位之一；DNA聚合酶的作用是将游离的脱氧核苷酸连接到脱氧核苷酸链上，形成磷酸二酯键。
3．(2018·全国卷Ⅰ)生物体内的DNA常与蛋白质结合，以DNA蛋白质复合物的形式存在。
下列相关叙述错误的是( )A．真核细胞染色体和染色质中都存在DNA蛋白质复合物B．真核细胞的核中有DNA蛋白质复合物，而原核细胞的拟核中没有C．若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能是DNA聚合酶D．若复合物中正在进行RNA的合成，则该复合物中含有RNA聚合酶解析：选B 真核细胞的染色体和染色质都主要是由DNA和蛋白质组成的，都存在DNA蛋白质复合物；原核细胞无成形的细胞核，DNA裸露存在，不含染色体(质)，但是其DNA会在相关酶的催化下发生复制，DNA分子复制时会出现DNA蛋白质复合物；DNA复制需要DNA 聚合酶，若复合物中的某蛋白参与DNA复制，则该蛋白可能为DNA聚合酶；在DNA转录合成RNA时，需要RNA聚合酶的参与，故该DNA蛋白质复合物中含有RNA聚合酶。
2019年高考生物大二轮复习第8讲基因的传递规律专题跟踪训练(含答案)
第8讲基因的传递规律专题跟踪训练(八)一、单选题1．(2018·新疆维吾尔自治区模拟)豚鼠的黑体色对白体色是显性。
当一只杂合的黑色豚鼠和一只白豚鼠杂交时，产生的子代是三白一黑，以下对结果的合理解释是( )A．等位基因没有分离B．子代在数目小的情况下，常常观察不到预期的比例C．这种杂交的比例是3∶1D．减数分裂时，肯定发生了这对等位基因的互换[解析] 由于后代出现了黑色豚鼠和白色豚鼠，说明等位基因发生了分离，A错误；一只杂合的黑色豚鼠和一只白豚鼠杂交后代中，理论比例应该是白∶黑＝1∶1，但实际为三白一黑，最可能的原因是子代在数目小的情况下，常常观察不到预期的比例，B正确；这种杂交属于测交，后代的比例是1∶1，C错误；由于该性状由一对基因控制，所以减数分裂时，不会发生等位基因的互换，D错误。
[答案] B2．(2018·上海市崇明区二模)猫的色素淡化基因属于复等位基因，如Cb(奶白色)、CS(纯白色)、c(白化)等。
其中，Cb、CS对c均呈显性。
基因型分别为Cbc和CSc的两只猫交配，F1出现四种不同颜色的猫，则Cb和CS的显隐性关系不可能是( )A．Cb对CS完全显性B．镶嵌显性C．Cb对CS不完全显性D．CS对Cb不完全显性[解析] 基因型分别为Cbc和CSc的两只猫交配，F1的基因型为CbCS、CSc、Cbc、cc四种。
依题意可知，F1中基因型为CSc、Cbc、cc的个体依次表现为纯白色、奶白色、白化；又因为F1出现四种不同颜色的猫，说明Cb和CS的显隐性关系可能有三种，即镶嵌显性、Cb对CS不完全显性、CS对Cb不完全显性，但不可能是Cb对CS完全显性，A正确，B、C、D均错误。
[答案] A3．(2018·江苏省兴化市联考)下列有关自交和测交的叙述，正确的是( )A．自交可以纯化显性优良品种B．测交不能用来验证分离定律C．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能D．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能[解析] 自交可以用于显性优良性状的品种培育过程，淘汰发生性状分离的隐性个体，最终得到显性纯合体，A正确；测交可以用来验证分离定律，鉴定杂种子一代的基因型，B错误；自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交也能，C错误；测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性，但自交能，D错误。
江苏高考生物复习专题提升试题(附答案)
2019江苏高考生物复习专题提升试题（附答案）生物能够呼吸，能够排出体内无用的物质，具有遗传与变异的特性，下面是2019江苏高考生物复习专题提升试题，希望对考生有帮助。
1.(2019海南单科,14,2分)对摩尔根等人提出果蝇的白眼基因位于X染色体上这一结论没有影响的是()A.孟德尔的遗传定律B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的遗传的染色体假说D.克里克提出的中心法则2.(2019江苏单科,10,2分)下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是()A.性染色体上的基因都与性别决定有关B.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传C.生殖细胞中只表达性染色体上的基因D.初级精母细胞和次级精母细胞中都含Y染色体3.(2019山东理综,5,4分)家猫体色由X染色体上一对等位基因B、b控制,只含基因B的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫,其他个体为玳瑁猫。
下列说法正确的是()A.玳瑁猫互交的后代中有25%的雄性黄猫B.玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%C.为持续高效地繁育玳瑁猫,应逐代淘汰其他体色的猫D.只有用黑猫和黄猫杂交,才能获得最大比例的玳瑁猫4.(2019山东理综,6,5分)某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示,A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。
下列推断正确的是()A.Ⅱ-2基因型为XA1XA2的概率是1/4B.Ⅲ-1基因型为XA1Y的概率是1/4C.Ⅲ-2基因型为XA1XA2的概率是1/8D.Ⅳ-1基因型为XA1XA1的概率是1/85.(2019安徽理综,5,6分)鸟类的性别决定为ZW型。
某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制。
甲、乙是两个纯合品种,均为红色眼。
根据下列杂交结果,推测杂交1的亲本基因型是()杂交1 ♂ 甲乙♀ 雌雄均为褐色眼杂交2 ♀ 甲乙♂ 雄性为褐色眼、雌性为红色眼A.甲为AAbb,乙为aaBBB.甲为aaZBZB,乙为AAZbWC.甲为AAZbZb,乙为aaZBWD.甲为AAZbW,乙为aaZBZB6.(2019课标Ⅱ,32,11分)山羊性别决定方式为XY型。
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷四调节B卷.doc
江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷四调节B卷重点增分练一、选择题1．2019届高三·苏锡常镇四市联考血浆是沟通人体各部分体液的重要媒介，更是各部分体液中最为活跃的部分。
下列有关叙述正确的是A．人体内细胞都能与血浆直接进行物质交换B．血浆所含的一些物质能参与内环境稳态的调节C．血浆中出现代谢废物就表明内环境稳态遭到了破坏D．在卵母细胞的培养液中添加适量血浆有助于维持内环境的稳态解析选B 人体内大多数细胞生活的内环境是组织液，能够与组织液直接进行物质交换；血浆所含的一些物质如激素、神经递质等能参与内环境稳态的调节；正常机体代谢产生的代谢废物需通过血液循环运输到排泄系统，进而排出体外；内环境是针对多细胞生物体而言的，卵母细胞的培养液不属于内环境。
2．如图为人体体温调节示意图。
有关叙述错误的是A．机体主要通过F、G散热B．A、B两种感受器主要存在于下丘脑C．冷热感觉的产生部位是大脑皮层D．体温的相对稳定受神经体液共同调节解析选B 温觉感受器和冷觉感受器主要分布在皮肤、黏膜和内脏器官。
3．2018·南通二模如图是中枢神经系统中神经元之间常见的一种联系方式，下列相关叙述正确的是A．图中共有3个神经元构成2个突触B．神经纤维兴奋是Na＋大量外流的结果C．刺激b处后，a、c处均能检测到电位变化D．这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止解析选D 图中共有3个神经元构成3个突触；神经纤维兴奋是Na＋大量内流的结果；兴奋在突触间的传递是单向的，因此刺激b，兴奋只能从b的右侧向下传递到c，再传递到b，而不能从b的左侧传递到a，所以a处不能检测到电位变化；据图可知，刺激b 时，兴奋可沿着b→c→b的方向持续传递，同时，兴奋又不能传递到a，因此这种联系有利于神经元兴奋的延续或终止。
4.甘氨酸是一种抑制性神经递质。
以甘氨酸为递质的突触主要分布在脊髓中，如图为突触结构和功能的模式图。
下列有关分析正确的是A．过程①中，甘氨酸以胞吐的形式释放到突触间隙B．过程②表示甘氨酸进入突触后膜所在的神经元C．过程③表示摄取回收甘氨酸，会导致突触后膜持续兴奋D．抑制性神经递质作用于突触后膜，使动作电位绝对值增大，从而产生中枢抑制效应解析选A 神经递质以胞吐的形式释放到突触间隙；过程②表示甘氨酸与突触后膜上受体结合后，Cl－进入突触后膜所在的神经元；过程③表示摄取回收甘氨酸，由于甘氨酸是一种抑制性神经递质，甘氨酸回收后，会导致突触后膜抑制效果减弱至消失；抑制性神经递质作用于突触后膜，使静息电位绝对值增大，从而对中枢产生抑制效应。
2019年高考生物一轮复习 第五单元 遗传的基本规律单元B卷
第五单元遗传的基本规律注意事项：1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题（本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个选项最符合题意）1．下列有关自交和测交的叙述，正确的是（）A．自交可以纯化显性优良品种B．测交不能用来验证分离定律C．自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交不能D．测交可以用来判断一对相对性状的显隐性，自交不能【答案】A【解析】自交可以用于显性优良性状的品种培育过程，淘汰发生性状分离的隐性个体，最终得到显性纯合体，A正确；测交可以用来验证分离定律，鉴定杂种子一代的基因型，B错误；自交可以用来判断某一显性个体的基因型，测交也能，C错误；测交不可以用来判断一对相对性状的显隐性，但自交能，D错误。
2．等位基因A和a的最本质区别是（）A．基因A能控制显性形状，基因a能控制隐性形状B．在进行减数分裂时，基因A和基因a分离C．两者的碱基序列不同D．A对a起显性作用【答案】C【解析】等位基因是位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因，等位基因A与a的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即碱基序列的不同，C正确。
3．孟德尔在探索遗传规律时，运用了“假说—演绎法”，下列相关叙述中不正确的是（）A．“一对相对性状的遗传实验和结果”属于假说的内容B．“测交实验”是对推理过程及结果的检验C．“生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单个存在，受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d＝1∶1）”属于推理内容【答案】D【解析】孟德尔在观察“一对相对性状的遗传实验和结果”的基础上提出问题，A正确；“测交实验”是对推理过程及其结果的检测，B正确；“生物的性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单个存在，受精时雌雄配子随机结合”属于假说内容，C正确；“若F1能产生数量相等的两种配子（D∶d=1∶1），则测交后代出现两种表现型，且比例为1∶1”属于推理内容，D错误。
2019年高考生物(江苏专用)二轮复习专题五基因的传递规律考点14遗传规律相关“比例”与“实质”学案
考点14 遗传规律相关“比例”与“实质”1．一对等位基因相关的分离比(1)若正常完全显性，则Aa×Aa→3(A_)∶1aa。
(2)若是不完全显性，则Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa。
(3)若是显性纯合致死，则Aa×Aa→2Aa∶1aa。
(4)若是隐性纯合致死，则Aa×Aa→全为显性。
(5)若是显性花粉致死，则Aa×Aa→1Aa∶1aa。
(6)若是隐性花粉致死，则Aa×Aa→全为显性；X A X a×X a Y→1(X A Y)∶1(X a Y)。
2．两对等位基因相关的性状分离比(1)自由组合正常①常染色体上的两对等位基因(AaBb)②常染色体上的三对等位基因(AaBbCc)③AaX B X b ×AaX BY(A 、a 控制白化病、B 、b 控制色盲)(2)基因互作变式(3)纯合致死变式若显性纯合(AA 和BB)致死，则AaBb×AaBb→4AaBb∶2Aabb∶2aaBb∶1aabb ；AaBb×aabb→1AaBb∶1Aabb∶1aaBb∶1aabb。
若隐性纯合致死⎩⎪⎨⎪⎧ 双隐性致死：AaBb 自交后代：9∶3∶3单隐性致死(aa 或bb 致死)：AaBb 自交后代：9∶3(4)完全连锁(5)部分连锁与部分组合3．已知子代的表现型和基因型推双亲的基因型或表现型方法一：基因填充法——先根据亲代表现型写出能确定的基因，如显性性状可用基因A来表示，那么隐性性状基因型只有一种，即aa，根据子代中一对基因分别来自两个亲本，可推出亲代中未知的基因。
方法二：隐性突破法——如果子代中有隐性个体存在时，它往往是逆推过程中的突破口，因为隐性个体是纯合子(aa)，因此亲代基因型中必然都有一个a基因，然后再根据亲代的表现型做进一步的推断。
题组一常染色体上基因的传递规律辨析1．(一对等位基因问题)某种小动物的毛色可以是棕色、银灰色和黑色(相关基因依次用A1、A2和A3表示)。
江苏专用2019高考生物二轮复习选择题稳拿满分专项练命题点5基因的传递规
命题点5 基因的传递规律真题重温练(A卷)1．(2018·江苏，6)一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是( )A．显性基因相对于隐性基因为完全显性B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等答案 C解析子一代产生的雄配子中2种类型配子的活力有差异，会使2种类型配子比例偏离1∶1，从而可能导致子二代不符合3∶1的性状分离比。
2．(2015·江苏，4)下列关于研究材料、方法及结论的叙述，错误的是( )A．孟德尔以豌豆为研究材料，采用人工杂交的方法，发现了基因分离与自由组合定律B．摩尔根等人以果蝇为研究材料，通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比，认同了基因位于染色体上的理论C．赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料，通过同位素示踪技术区分蛋白质与DNA，证明了DNA是遗传物质D．沃森和克里克以DNA大分子为研究材料，采用X射线衍射的方法，破译了全部密码子答案 D解析孟德尔以豌豆为研究材料，进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两大基本规律；摩尔根等用果蝇杂交实验证实了基因位于染色体上；赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验表明DNA是遗传物质；沃森和克里克构建了DNA分子的双螺旋模型。
3．(2016·江苏，24)人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因(I A，I B和i)决定，血型的基因型组成见下表。
若一AB型血红绿色盲男性和一O型血红绿色盲携带者的女性婚配，下列叙述正确的是(多选)( )A.他们生A型血色盲男孩的概率为1/8B．他们生的女儿色觉应该全部正常C．他们A型血色盲儿子和A型血色觉正常女性婚配，有可能生O型血色盲女儿D．他们B型血色盲女儿和AB型血色觉正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率为1/4答案 ACD解析 设色盲相关基因用H 、h 表示，则该夫妇的基因型是I A I B X h Y 和iiX H X h，他们生A 型血色盲男孩(I A iX h Y)的概率为1/2×1/4＝1/8，A 正确；他们的女儿色觉基因型为X H X h 、X h X h ，B 错误；他们A 型血色盲儿子(I A iX h Y)和A 型血色觉正常女性(I A I A 、I A i)(X H X H 、X H X h )婚配，有可能生O 型血色盲女儿(iiX h X h )，C 正确；他们B 型血色盲女儿(I B iX h X h )和AB 型血色觉正常男性(I A I B X H Y)婚配，生B 型血色盲男孩(I B I B 、I B i)X h Y 的概率为1/2×1/2＝1/4，D 正确。
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专题五基因的传递规律专题强化练(B卷)1．甜豌豆的紫花(B)与红花(b)是一对相对性状，长花粉粒(R)与圆花粉粒(r)是一对相对性状。
现有自然条件下A、B、C、D四个品系(性状各不相同)的豌豆种子。
A、B品系进行杂交得到F1，C、D品系进行杂交得到F1′，F1和F1′的性状与A品系性状相同，再使F1和F1′分别自交，子二代的性状分离比却各不相同，多次实验结果不变(注：不考虑交叉互换、染色体变异)。
(1)F1的基因型是______________，子二代的性状分离比各不相同的合理解释是________________________________________________________________________。
(2)为了验证(1)中解释，请从题中杂交过程中选择材料进行一代杂交实验。
实验思路：_____________________________________________________________，观察子代表现型及比例。
预期结果：____________________________________________________________。
(3)验证(1)中解释也可以采用荧光标记法。
如对C、D品系杂交得到的F1′植株细胞进行荧光标记，等位基因B和b被标记为黄色，R和r被标记为绿色，则在荧光显微镜下观察到次级精母细胞中已被标记的一条染色体的荧光标记情况是__________________________。
答案(1)BbRr B、b与R、r两对非等位基因在同一对同源染色体上(2)F1与F1′分别与B品系(或F2中的隐性纯合子)杂交F1与B品系杂交得到的子代性状比为紫花长花粉粒∶红花圆花粉粒＝1∶1；F1′与B品系杂交得到子代性状比为紫花圆花粉粒∶红花长花粉粒＝1∶1(3)两黄两绿或者一黄一绿解析(1)根据题意，甜豌豆的花色和花粉粒形状分别由B、b和R、r两对等位基因控制，性状各不相同的四个品系的基因型分别为BBRR、BBrr、bbRR、bbrr，F1和F1′的性状与A品系性状相同，据此推测A品系应为BBRR，B品系应为bbrr，C、D品系分别为bbRR、BBrr，则F1和F1′的基因型均是BbRr，若两对等位基因分别位于两对同源染色体上，则F1和F1′自交的子二代均应出现4种表现型，且比例为9∶3∶3∶1，F1和F1′自交的子二代性状分离比不相同，应是B、 b与R 、r两对非等位基因在同一对同源染色体上。
(2)验证(1)中解释，可利用测交法，让F1与F1′分别与B品系(或F2中的隐性纯合子)杂交，根据后代的表现型及比例推测F1与F1′产生配子的种类及比例，从而确定两对基因在染色体上的位置。
由于B品系只产生含br的配子，若两对基因位于同一对同源染色体上，则F1可产生含BR和br的两种配子，且比例为1∶1，与B品系杂交得到的子代性状比为紫花长花粉粒∶红花圆花粉粒＝1∶1；F1′可产生含bR和Br的两种配子，且比例为1∶1，与B品系杂交得到子代性状比为紫花圆花粉粒∶红花长花粉粒＝1∶1。
(3)若两对等位基因位于同一对同源染色体上，C、D品系杂交得到的F1′植株基因型为BbRr，且b与R基因位于同一条染色体上，B和r位于同一条染色体上，对F1′植株细胞进行荧光标记，花色基因被标记为黄色，花粉粒形状基因被标记为绿色，减数第一次分裂过程中同源染色体分离，减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离，次级精母细胞中不存在同源染色体。
若着丝点未分裂，则1条染色体中含有两条染色单体，含有两个花色基因和两个花粉粒形状基因，在荧光显微镜下表现为两黄两绿，若着丝点已分裂，则不含有染色单体，1条染色体含有1个花色基因和1个花粉粒形状基因，在荧光显微镜下表现为一黄一绿。
2．某二倍体自花传粉的植物的花色受多对等位基因控制，花色遗传的机制如图所示，请回答下列问题：(1)某蓝花植株自交，其自交子代中蓝花个体与白花个体的数量比约为27∶37，这表明该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的多对基因________(填“是”或“不是”)分别位于不同对同源染色体上，不同基因型的蓝花植株分别自交，子代中出现蓝花个体的概率除了27/64外，还可能是________________________。
(2)现有甲、乙、丙3个基因型不同的纯合红花品系，它们两两杂交产生的子代均表现为紫花。
若用甲、乙、丙3个纯合红花品系，通过杂交实验来确定某种纯合白花品系有关花色的基因组成中存在2对(或3对或4对)隐性纯合基因，请写出实验设计思路，预测结果并得出实验结论(不考虑基因突变、染色体变异、交叉互换等情况)。
实验思路：_______________________________________________________________________________________________________________________________________。
实验结果和结论：①若____________________________，则该白花株系的基因型中存在2对隐性纯合基因；②若____________________________，则该白花株系的基因型中存在3对隐性纯合基因；③若____________________________，则该白花株系的基因型中存在4对隐性纯合基因。
答案(1)是9/16或3/4 或 1 (2)让该白花植株分别与甲、乙、丙杂交，分别统计子代花色类型①其中两组杂交子代全开紫花，另一组子代全开红花②其中一组子代全开紫花，另两组子代全开红花③三组杂交子代全开红花解析(1)分析题图可知蓝色基因型是A_B_D_ee，而紫色基因型是A_B_D_E_。
当蓝花植株自交，其自交子代中蓝花个体与白花个体的数量比约为27∶37，因为是64的变形，说明该蓝花植株细胞中控制蓝色色素合成的多对基因的遗传遵循基因的自由组合定律，从而说明控制蓝色色素合成的多对基因分别位于不同对的同源染色体上。
不同基因型的蓝花植株分别自交，子代中出现蓝花个体的概率除了27/64外，还可能是9/16(有两对基因是双杂合、一对基因是纯合的) 或3/4(两对基因是纯合的、一对基因是双杂合的)或 1(三对基因都是纯合的)。
(2)因为甲、乙、丙3个基因型不同的纯合红花品系，它们两两杂交产生的子代均表现为紫花，说明这三个品系的基因显隐性会互补，且都应只有一对基因是隐性的，即基因型是aaBBDDEE、AAbbDDEE和AABBddEE。
如果用甲、乙、丙3个纯合红花品系，通过杂交实验来确定某种纯合白花品系有关花色的基因组成中存在2对或3对或4对隐性纯合基因时，可以让该白花植株分别与甲、乙、丙杂交，分别统计子代花色类型。
如果其中两组杂交子代全开紫花，另一组子代全开红花，则该白花品系的基因型中存在2对隐性纯合基因(如aaBBDDee)；如果其中一组子代全开紫花，另两组子代全开红花，则该白花品系的基因型中存在3对隐性纯合基因(如aabbDDee)；如果三组杂交子代全开红花，则该白花品系的基因型中存在4对隐性纯合基因即aabbddee。
3．已知大雁羽毛的毛色受一对等位基因控制，其中芦花(B)对非芦花(b)为显性，但该等位基因所在的位置是未知的，现在有纯合的芦花和非芦花的雌雄个体若干。
请设计实验，探究等位基因B、b在染色体上的位置(常染色体、Z和W染色体的同源区、Z染色体均要求讨论)。
答案实验设计如下：让多个非芦花雄性大雁和多个纯合的芦花雌性大雁杂交，产生F1，统计F1的雌雄大雁的表现型。
(1)若F1雄性大雁羽毛毛色都是芦花，雌性大雁羽毛的毛色都是非芦花，则等位基因B、b位于Z 染色体上；(2)若F1所有的大雁无论雌雄都是芦花，则等位基因B、b可能位于常染色体或者Z和W染色体的同源区段，继续让F1所有的雌雄个体随机交配产生F2，统计F2的雌雄个体的表现型。
①若F2中雌雄个体均有芦花大雁和非芦花大雁，则等位基因B、b位于常染色体上；②若F2中雌性大雁都是芦花，雄性大雁既有芦花，也有非芦花，则等位基因B、b位于Z和W染色体的同源区上。
4．(2018·南京、盐城二模)野生型果蝇为红眼长翅的纯合子，卷翅和紫眼是在果蝇中较常见的突变体，其基因分别位于果蝇的Ⅱ号和Ⅲ号染色体上(图甲)。
研究人员在实验室发现了紫眼卷翅果蝇，用该果蝇与野生型果蝇杂交，得到F1均为红眼，其中卷翅个体数为219，长翅个体数为251(图乙)，接着针对F1果蝇的不同性状分别进行杂交实验，统计结果如下表。
假设果蝇的眼色由基因A、a控制，翅型由基因B、b控制，两对基因位于两对同源染色体上。
请回答下列问题：(1)根据研究结果推测，紫眼为________性性状，亲本紫眼卷翅果蝇的基因型为________。
(2)表中卷翅∶长翅＝2∶1的原因是_____________________________________________________________________________________________________________________。
(3)若用F1中红眼卷翅果蝇雌、雄交配得到F2，则F2表现型红眼卷翅∶紫眼卷翅∶红眼长翅∶紫眼长翅＝__________________，F2红眼卷翅果蝇产生AB配子的概率为________，若取F2中的红眼卷翅雌、雄个体自由交配得到F3，F3中红眼卷翅的比例是________。
(4)若科研人员将实验室发现的紫眼卷翅果蝇相互交配，后代并未发生性状分离，进一步研究发现，该紫眼卷翅果蝇中还存在一个隐性致死基因(纯合时致死，杂合时存活)，已知卷翅基因位于图甲中1处，则该致死基因可能位于________处(填数字)。
存在该致死基因的紫眼卷翅果蝇自由交配产生的后代有________种基因型。
答案(1)隐aaBb (2)卷翅基因纯合时致死(BB致死) (3)6∶2∶3∶11/3 16/27(4)2 1解析根据题干信息分析，控制两对相对性状的基因位于两对常染色体上，遵循基因的自由组合定律。
野生型果蝇为红眼长翅的纯合子，与紫眼卷翅杂交，子一代全部是红眼，说明红眼对紫眼是显性性状，亲本相关基因型为AA、aa，F1的基因型为Aa，因此表格中F2红眼A_∶紫眼aa＝3∶1；F1卷翅∶长翅＝1∶1，类似于测交，无法判断显隐性关系，而F1卷翅的后代出现了长翅，说明卷翅对长翅为显性性状，则亲本相关基因型为Bb、bb。
由表中信息，F1卷翅果蝇雌、雄交配，子二代卷翅∶长翅＝2∶1，说明卷翅中纯合子BB致死。
(1)根据以上分析可知，紫眼是隐性性状，亲本紫眼卷翅的基因型为aaBb。
(2)根据以上分析可知，F1卷翅果蝇的基因型为Bb，而F2性状分离比是2∶1，而不是3∶1，说明卷翅基因纯合时致死(BB致死)。