陕旅版 三年级英语下册
陕旅版三年级英语下册Unit-7ppt课件
3. car near a is school there the There is a car near the school.
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Questions 1. What’s in the desk? 2. What’s on the desk? 3. What’s near the chair? 4. What’s under the chair?
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重点句型一 What’s in your home? 你家里有什么？
【详解】这是询问某地有什么的句型。句中what意为 “什么”，what’s是what is的缩略形式。
Homework
Copy and recite the new words in this lesson。
Unit 7 There Is a TV in the Classroom
陕旅版(三年级起点)三年级下册
Part A Look and tick Let’s talk
Part B Ask and answer
I have seventeen crayons. 我有17支蜡笔。
eighteen （数词）十八
【短语】eighteen classrooms十八间教室
There are eighteen teachers. 有十八个老师。
nineteen （数词）十九
【短语】nineteen classrooms十九间教室
Part B Let’s learn more Part C Look and say
陕旅版三年级英语下册全册教学课件
例：那是一只猫。That is a cat.
3. It has a nose. 它有一个鼻子。
本句中的has是动词have的第三人称单数形式， 意为“有”。 例：它有一张大嘴。 It has a big mouth.
4. These are the eyes. 这些是眼睛。 These are...是This is...的复数形式，用来介绍
5. I’m sorry. 对不起。 本句是一个用来表达道歉的常见用语，通常
译为“对不起；抱歉”。当你上学迟到或者弄坏 同学的东西时，则可以用到此句。
例：丹尼，你迟到了！ —Danny, you’re late! 对不起！ —I’m sorry!
谢谢 大家
Unit 1 My body
Part C
That is my mother.
He is my father.
arms and hands.
Yes, it does. It has two legs and two feet.
Does it have legs?
Does it have hair? No, it doesn’t.
Language points
1. Does it have legs? 它有腿吗？
陕旅版·三年级下册
Review
head eye
nose
ear face mouth
1. 介绍身体部分的句型: This is... 这是…… It has a/two... 它有一个/两个…… These are.../Those are... 这些是……/那些是……
2. 询问“它有……吗?”的句型及其回答: —Does it have...? 它有……吗？ —Yes, it does. / No, it doesn’t. 是的，它有。/不，它没有。
陕旅版三年级英语下册教案及单元测试(含答案)
陕旅版三年级英语下册教案（学年度第二学期）任课班级：；任课教师：；陕旅版三年级英语下册教学计划一、教材简况本套英语教材由陕西旅游出版社，由教育部审定的义务教育教科书。
根据教育部颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准（实验稿）》规定的小学毕业应达到耳机水平的要求精心编写的。
本教材供三年级使用。
本教材根据小学生的年龄、心理特点和生活实践、教材的编写注重激发和培养学生的学习语言的兴趣和信心。
有了兴趣和信心，学生们就有了积极进取的学习态度。
在本套教材中，提供了大量的生活情景，目的就是同学们可以在听听，做做，说说，玩玩，演演中认识字母，学习单词，说句子，然后再将所学知识积极地运用到生活中去。
通过本教材的学习，一定能为将来的学习打下良好的基础。
二、学生状况1.少数学生对英语有兴趣，口语运用自如、熟练。
2.大部分学生对英语学习有很大的自信心。
三、教学重点1.教材共有8课，每课中都有要求学生熟记的单词和句型操练，力求在教学中熟练掌握。
2.听、说练习贯穿了整个教材，激发了孩子们在玩中听、说英语，是教材与教者共同始终追求的目标。
四、教学难度1.对单词和短语的熟记和完全掌握。
2.每个单元中出现的重点句型会说会用。
3.在学习过程中了解中西方文化的差异，大胆运用英语相互交流，进行简单对话。
4.激发学生的学习兴趣，加强学生听、说、读、写等基本技能。
五、教学措施1.利用直观教具或多媒体，创设情境、情景，师生共同参与，努力完成教学活动及任务。
2.鼓励学生大胆讲英语，学会用英语进行简单的交际。
3.促进学困生的转化，鼓励优等生再接再厉。
Unit1 My body【单元总目标】本单元是整本书的第一个单元，起着承上启下的作用。
本单元在复习颜色和数词的基础上，开始新的教学内容。
话题以身体部位展开，使学生通过对功能结构This is ... It has a / two ... These are ...及Those are …的学习，更好地了解身体部位，并能够在日常生活中运用所学的词汇和句型进行交流。
陕旅版三年级英语下册全册教案
陕旅版三年级英语下册全册教案lesson 1 let’s go to school.lesson 2 that is our classroom.lesson 3 they are my friends.lesson 4 how do you come to school?lesson 5 are you helen?lesson 6 this is my teacher.lesson 7 do you like english?lesson 8 whoes jacket is it?lesson 9 where is my cat?lesson 10 what do you like?lesson 11 have you got a kite?lesson 12 let’s go swimming.lesson 1 let’s go to school.教学目标及重难点分析：1.能够听说读写四会单词、短语以及相关句子：school/ go to school/ let’s go to school.; home/ go home/ let’s go home.2.能够娴熟驾驭对话：-let’s go to school.-ok.let’s go.(all right.)-school is over.let’s go home.-all right.3.初步驾驭祈使句，能娴熟应用let’s(let us)…句型；能够读准单词over，并会用be over说话。
4.能听懂课堂用语：school is over.class is over.等。
课前打算:1.老师打算几张关于school和home的卡片，另外还可以打算一些有显著特征的地方照片，如：北京，上海，西安等。
2.学生打算自己以前去过某些地方的照片。
3.塑料小锤两个。
4.快节奏的音乐，玩具小球。
教学过程:1.热身〔warming up〕老师可播放歌曲“good morning!”，和学生一起边跳边唱进展本节课的热身活动。
陕旅版(三起)英语三年级下册2单元《My+Family》评课稿
陕旅版（三起）小学英语三年级下册Unit2《My Family》评课稿大家好，今天我将为大家评课的内容是：陕旅版（三起）小学英语三年级下册Unit2《My Family》。
一、引言本次评课聚焦于陕旅版（三起）小学英语三年级下册的第二单元《My Family》。
本单元旨在通过一系列教学活动，让学生学习并掌握关于家庭成员的英语词汇和基本句型，同时培养学生的家庭观念和情感。
下面将从教材内容、教学目标、教学过程和教学评价四个方面对本单元进行评课。
二、教材内容分析Unit2《My Family》的教材内容涵盖了家庭成员的名称、询问和描述家庭成员数量的句型、以及介绍家庭成员的句型。
教材内容丰富，与生活实际紧密相连，有利于激发学生的学习兴趣和积极性。
三、教学目标评价1. 知识与技能目标：本单元的教学目标明确，要求学生能够掌握家庭成员的英文名称，如father、mother、brother、sister等，并能够运用How many people are there in your family?等句型询问和描述家庭成员数量。
同时，学生还需要掌握并运用This is my...句型来介绍自己的家庭成员。
2. 过程与方法目标：在教学过程中，教师应注重培养学生的自主学习能力和合作精神，通过小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中巩固所学知识，提高英语口语表达能力。
3. 情感、态度与价值观目标：通过本单元的学习，学生应能够感受到家庭的温暖和亲情的美好，从而培养家庭观念和感恩之心。
四、教学过程评价1. 导入环节：教师可以通过展示家庭照片或视频等方式，引发学生对家庭成员的关注和兴趣，为后续教学做好铺垫。
2. 呈现新知：在呈现新单词和句型时，教师应注重发音的准确性和语境的创设，通过生动的图片和实例帮助学生理解单词和句型的意义及用法。
3. 巩固练习：在巩固练习环节，教师可以设计多样化的活动，如小组游戏、角色扮演等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高英语口语表达能力。
陕旅版三年级英语下册全册教案
Lesson 1 Let’s go to school.Lesson 2 That is our classroom.Lesson 3 They are my friends.Lesson 4 How do you come to school?Lesson 5 Are you Helen?Lesson 6 This is my teacher.Lesson 7 Do you like English?Lesson 8 Whoes jacket is it?Lesson 9 Where is my cat?Lesson 10 What do you like?Lesson 11 Have you got a kite?Lesson 12 Let’s go swimming.Lesson 1 Let’s go to school.教学目标及重难点分析：1.能够听说读写四会单词、短语以及相关句子：school/ go to school/ Let’s go to school.; home/ go home/ Let’s go home.2.能够熟练掌握对话：-Let’s go to school.-OK. Let’s go.(All right.)-School is over. Let’s go home.-All right.3.初步掌握祈使句，能熟练应用Let’s(Let us)…句型；能够读准单词over，并会用be over说话。
4.能听懂课堂用语：School is over. Class is over.等。
课前准备:1.教师准备几张关于school和home的卡片，另外还可以准备一些有显著特征的地方照片，如：北京，上海，西安等。
2.学生准备自己以前去过某些地方的照片。
3.塑料小锤两个。
4.快节奏的音乐，玩具小球。
教学过程:1. 热身（Warming up）教师可播放歌曲“Good morning!”，和学生一起边跳边唱进行本节课的热身活动。
陕旅版英语三年级下册全册知识点复习
陕旅版英语三年级下册全册知识点复习陕旅版英语三年级下册全册知识点复一、词类复一）名词1.名词分类1）可数名词1）一般情况下加s。
如：apple → apples。
monkey → XXX。
2）以辅音字母结尾的单词变y为i，再加es。
如：candy→ candies。
3）以s、x、ch、sh结尾的单词加es。
如：box → boxes。
dress → dresses。
4）不规则变化，如：foot → feet。
2）不可数名词。
如：water。
milk。
bread。
tea。
grass。
注意：不可数名词作主语时，谓语用单数。
如：Grass is green.2.本册书的名词1）身体部位（body）类：head头。
hair头发。
face脸。
eye眼睛。
ear耳朵。
nose鼻子。
mouth嘴。
arm手臂。
leg腿。
foot脚。
hand手。
2）家庭成员（family）类：XXX奶奶、外婆。
XXX爷爷。
XXX父亲。
XXX母亲。
XXX兄弟。
XXX姐妹。
3）交通工具类：bike自行车。
car汽车。
bus公共汽车。
taxi出租车。
train 火车。
plane飞机。
ship船。
4）服装类：cap帽子。
dress连衣裙。
skirt裙子。
coat大衣。
sweater毛衣。
trousers裤子。
shoes鞋。
socks袜子。
5）水果类：grapes葡萄。
banana香蕉。
6）糕点类：candy糖果。
cake蛋糕。
bread面包。
cookie饼干。
7）房间布局类：home家。
XXX。
classroom教室。
chair椅子。
desk桌子。
window窗户。
door门。
floor地板。
TV电视。
blackboard黑板。
fan风扇。
light灯。
8）人物（people）类：student学生。
XXX老师。
9）其他：grass草。
tree树。
二）动词1.动词是表示动作行为的词。
2.常用的动词有：go去。
come来。
wear穿。
like喜欢。
陕旅版三年级英语下册知识要点
Unit1My body1.Look at…看……Look at the bear.看这只熊。
2.This/That is后面加单数名词…这是/那是...This is the head,that is the face这是头，这是脸。
3.These/Those are后面加复数名词…这些是/那些是...These are the eyes,those are the ears.这些是眼睛。
It has…它有……It has a nose.它有一个鼻子。
4.Touch your head.摸摸你的头。
Lift your hand.举起你的手。
Draw the head.画上头。
5.变成一般疑问句：Does it have a nose?它有一个鼻子吗？(注意：it是单三形式，所以借助does,疑问句中动词用原型have)答语：Yes,it does./No,it doesn’t.Unit2My family1.Who are you?你是谁？I am Su Nan.Who is he?他是谁？He is my father/brother.Who is she?她是谁？She is my mother/sister.2.This is…这是……This is my grandma.这是我的奶奶。
变成一般疑问句：Is this your grandma?(系动词is提前，我的my变成你的your)这是你的奶奶吗？答语：Yes,she is./No,she isn’t.Unit3How do you come to school?1.How do you come to school?你怎样来学校？2.I come to school on foot.我步行来学校。
3.How does your mother go home?你的妈妈怎样回家？She goes home by bike.她骑自行车回家。
最新陕旅版三年级英语下册1-8单元全套精编PPT课件
最新陕旅版三年级英语下册全册精品课件1-8单元全套Unit 1 My body. 3课时Unit 2 My family. 3课时Unit 3 How do you come to school? 3课时Unit 4 Whose coat is this? 3课时Unit 5 Do You Like Candies？3课时Unit 6 Where is my eraser? 3课时Unit 7 There is a TV in the classroom. 3课时Unit 8 The ruler is long. 3课时Unit 1 My bodyPart A陕旅版·三年级下册New wordsbody身体head 头eye 眼睛nose 鼻子mouth嘴face 脸ear 耳朵the这（那）；这（那）些has（have的单三形式）有New wordsDraw yourselfColor the toyLet’s learn点击画面播放视频head eye nose mouthfaceear头耳朵眼睛脸鼻子嘴Let’s say点击画面播放视频This is the head and this is the face.Look at the bear.It has a nose.It has a mouth. These are the eyes.Those are the ears.It is a nice bear.Language points1. Look at the bear. 看这只熊。
本句中的the是定冠词，意为“这（那）；这（那）些”，表示特指，指代说话双方都知道的事物，既可指单数，也可指复数。
例：看这只狗。
Look at the dog.2.This is the head and this is the face. 这是头，这是脸。
This is... 这是……（用来介绍近处的某人或某物）例：这是一支钢笔。
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陕旅版三年级英语下册
Lesson 10 What do you like?
云电梅
教学目标：
1. Listen look and say: cucumber tomato potato carrot。
2. Understand sentence:What do you like? I like…
教学重、难点：
重点：单词，句型—cucumber tomato potato carrot 单数复数的发音—What do you like?
—I like…
难点:（1）单词单数复数的发音。
（2）培养学生合作学习的能力.同时注意培养学生学习英语的兴趣，树
立自信心。
教学课时：第二课时。
教学准备：课件，单词卡片，黄瓜，西红柿，土豆，胡萝卜。
教学过程：
Step1、Lead in
1. Sing an English song.
2. Guess words “What’s this?” from (图片)
3. 师生对话导入课题：What do you like?
T: I like cucumber and tomato(拿出准备好的黄瓜和西红柿)Guess
“what do I like?”
S: 黄瓜(cucumber) 西红柿（tomato）
T: Today.，Let’s learn “What’s this?”
Step2. New lesson.
（1）Show picture “cucumber” (老师用升调和降调说单词cucumber 学生跟着读并提出后面加S该怎么读)
T: Show me your cucumber,(看谁能用最快的速度拿起准备好的
cucumber，并大声喊出该单词）
（2）Show picture “carrot”(老师由慢而快拍手，学生也要由慢而快地说tomato)
（3）Show picture ”tomato”(kiss tomato)
( 4 ) Show picture “potato”(老师用大声和小声说单词potato学生跟着读)
（5）Let’s chant (男生女生比赛说)
（6）Play a game.
（7）Make dialog (老师用多媒体出示唐僧和孙悟空对话，模仿对话)
Tang Seng: Wu Kong Wu Kong ,
What do you like ?
Sun Wu kong: I like tomatoes
板书并讲解：What do you like? 你喜欢什么？
表达：我喜欢…..就说I like……..
Step3. Practice
(1) Let’s chant.
(2) Make a dialog.（模仿唐僧和孙悟空的对话）
Step4: Sum up.
What have you learned in this class?
Step5: Homework.
（1）Make word cards and copy words.
（2）Make dialog.
教学反思：
本节课时新授课，我采用了游戏和小歌谣的活动，学生单词记的很好，个别学生对单词复数的发音不准确，我又用学生喜欢的唐僧和孙悟空编对话，学生特别感兴趣，所以本节课课堂气氛很活跃，学生都很积极。