免疫调节一轮复习学案带答案
免疫调节(新高考生物一轮复习教案)
(新高考生物一轮复习教案)第八单元生命活动的调节
第6课时免疫调节
课标要求 1.举例说明免疫细胞、免疫器官和免疫活性物质等是免疫调节的结构与物质基础。2.概述人体的免疫包括生来就有的非特异性免疫和后天获得的特异性免疫。3.阐明特异性免疫是通过体液免疫和细胞免疫两种方式,针对特定病原体发生的免疫应答。
考点一人体免疫系统的组成和功能
1.免疫系统的组成
2.免疫细胞
(1)种类
(2)抗原呈递细胞
①抗原:病原体在进入机体后,其表面一些特定的蛋白质等物质,能够与免疫细胞表面的受
体结合,从而引发免疫反应。
②抗原呈递细胞:B细胞、树突状细胞和巨噬细胞都能摄取和加工处理抗原,并且可以将抗原信息暴露在细胞表面,以便呈递给其他免疫细胞,因此,这些细胞统称为抗原呈递细胞。3.免疫系统的功能
(1)保卫人体的三道防线
易错提醒①溶菌酶杀菌一定是非特异性免疫,唾液中的溶菌酶为第一道防线,血浆中的溶菌酶为第二道防线。
②吞噬细胞(如巨噬细胞和树突状细胞)既参与非特异性免疫,也参与特异性免疫。
(2)免疫系统的三大功能
(1)源于选择性必修1 P68“相关信息”:抗原都是蛋白质吗?抗原都是外来异物吗?
提示抗原不一定都是蛋白质,有的抗原是其他物质,如纤维素、多糖等。抗原一般是外来异物,如病原体、移植的组织或细胞等;抗原也可能是自身的组织或细胞,如癌变的细胞。
(2)源于选择性必修1 P70“扩展应用”:某人右足底被刺伤后,局部感染,为什么右侧腹股沟淋巴结出现肿大、疼痛?
提示淋巴结等免疫器官主要由淋巴组织构成,并借助血液循环和淋巴循环互相联系。该人右足底被刺伤后,病原体进入体内,不断繁殖,并通过循环系统到达机体的其他部位,如腹股沟等处,产生免疫反应,诱发淋巴结发炎等;右侧腹股沟与右足底相对较近,因此,该人右足底被刺伤后,局部感染也能引发右侧腹股沟淋巴结肿大、疼痛。
2.4 免疫调节(一轮复习)
识别抗原,分化成相应的效应细胞
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一、免疫系统的组成与功能
免疫系统的功能
1、防卫功能——抵御病原体的攻击 1)第一道防线:皮肤、黏膜等
2)第二道防线:体液中的杀菌物质和吞噬细胞
3)第三道防线:体液免疫和细胞免疫
第一、二道防线称为非特异性免疫,第三道防线称为特异性免疫
2、监控功能——监控人体内异常细胞的产生,如癌细胞 3、清除功能——清除体内已经衰老、损伤、癌变的细胞
B细胞 增殖分化
记忆细胞
二次 免疫
浆细胞
产生 抗体
与靶细胞接触 发挥免疫效应
发挥免疫效应
记忆细胞与二次免疫
答案与提示:
起主导作用的特异性免疫是在非特异性免疫的基础上形成的 ,特异性免疫的形成过程增强了机体的非特异性免疫,两者 共同担负着机体的防御功能
体液免疫的过程
抗原
细胞免疫的过程
抗原 吞噬细胞(摄取处理) T细胞 增殖分化 记忆细胞 二次 免疫 效应T细胞
刺 激
直 接 刺 激
吞噬细胞(摄取处理) T细胞
刺 激
淋巴因子
造血干细胞 造血干细胞 造血干细胞,在 胸腺中成熟 B细胞或记忆细胞
功能
摄取和处理、呈递抗原,吞噬抗 体—抗原结合体 识别抗原,分化成为浆细胞、记忆 细胞 识别抗原,分化成效应T细胞、记 忆细胞;产生淋巴因子 分泌抗体 与靶细胞接触发挥免疫效应
2023年老高考生物一轮复习第25讲 免疫调节
答案 D 解析 能够引起机体产生特异性免疫反应的物质叫做抗原,不具有细胞结构 的病原体(病毒),其表面的蛋白质等物质,可以作为抗原引起人体发生免疫 反应,产生抗体,A项不合理。病原体裂解后依然具有特异性的抗原物质,再 注射到人体,会引起人体发生免疫反应,产生抗体,B项不合理。抗原不都是 蛋白质,病原体含有的大分子多糖等具有特异性的物质,也能引起人体发生 免疫反应,产生抗体,C项不合理。病原体经吞噬细胞处理后暴露出抗原,该 抗原可引起人体发生免疫反应,产生抗体,D项合理。
方法突破 1.免疫细胞的起源与分化
2.归纳概括有关免疫细胞和免疫活性物质的五个“并非”
角度二、体液免疫与细胞免疫 考向探究 考向1抗原与抗体 1.(2020全国Ⅲ)下列有关人体免疫调节的叙述,合理的是( ) A.若病原体不具有细胞结构,就不会使人体产生抗体 B.病原体裂解后再注射到人体,就不会使人体产生抗体 C.病原体表面若不存在蛋白质分子,就不会使人体产生抗体 D.病原体经吞噬细胞处理后暴露出的抗原可使人体产生抗体
答案 C 解析 免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所,A项正确;B细胞 和T细胞都是由骨髓中的造血干细胞分化、发育而来的,B细胞在骨髓中发 育成熟,T细胞在胸腺中发育成熟,B项正确;溶菌酶并非都是由免疫细胞产 生,有些唾液腺细胞也能产生溶菌酶,C项错误;被病原微生物侵染后,免疫 细胞清除病原体时会出现炎症反应,可导致脾脏、扁桃体和淋巴结肿大,D 项正确。
2021高考生物一轮复习教案:第八单元生命活动的调节第28讲免疫调节含解析
2021高考生物一轮复习新人教版教案:第八单元生命活动的调节第28讲免疫调节含解析
第28讲免疫调节
考点一免疫系统的组成与功能
1。免疫系统的组成
2。免疫的类型
非特异性免疫特异性免疫
形
成
生来就有后天接触病原体之后获得特
点
无特异性有特异性
组成第一道防线:皮肤、黏膜;第二
道防线:体液中的杀菌物质和
吞噬细胞
第三道防线:主要由免疫器官
和免疫细胞借助血液循环和
淋巴循环而组成
3。免疫系统的三大功能
(1)防卫:抵御病原体的攻击。
(2)监控:及时发现机体衰老或变异的细胞。(3)清除:将机体衰老或变异的细胞作为抗原清除掉。
[纠误诊断]
(1)人体的第一道防线就是皮肤.(×)
提示:人体的第一道防线是指皮肤、黏膜。
(2)胃黏膜可抵御致病微生物对机体的侵害,在机体特异性免疫中发挥重要作用。(×)
提示:胃黏膜属于第一道防线,在非特异性免疫中发挥重要作用。(3)T细胞可以产生多种抗体。(×)
提示:T细胞不产生抗体,浆细胞产生抗体。
(4)浆细胞不能增殖分化为具有分裂能力的记忆细胞。(√)(5)非特异性免疫可针对所有的抗原,而特异性免疫只针对特定的抗原,所以非特异性免疫的功能更强大。(×)
提示:非特异性免疫的功能远低于特异性免疫。
(6)B细胞和T细胞既可以参与体液免疫,也可以参与细胞免疫。(×)
提示:T细胞既可以参与体液免疫也可以参与细胞免疫,但B细胞只参与体液免疫。
1.淋巴细胞的起源与分化
如图所示为淋巴细胞起源与分化示意图,据图回答下列问题:
(1)细胞③和①分别是哪种细胞?它们的起源相同,但种类不同,是否因为它们细胞核中的遗传物质不同?
(统考版)2023版高考生物一轮复习 课后定时检测案30 免疫调节
课后定时检测案30 免疫调节
[基础对点练]——考纲对点·夯基础
考点一人体免疫系统在维持稳态中的作用(Ⅱ)
1.[经典高考]人体健康与免疫息息相关。下列关于免疫的说法,正确的是()A.接种疫苗所获得的免疫力不能遗传给后代
B.感染病菌后发烧或发炎不属于免疫反应
C.皮肤和黏膜对病菌的防御功能由后天获得
D.免疫系统不会清除自身的衰老或异常细胞
2.如图表示机体特异性免疫的部分过程,下列有关叙述,错误的是()
A.过程Ⅰ属于体液免疫,过程Ⅱ属于细胞免疫
B.吞噬细胞也参与图示的免疫过程
C.细胞a只能为B淋巴细胞,细胞b只能为T淋巴细胞
D.细胞c只能为浆细胞,细胞d只能为效应T细胞
3.[2022·宝安区调研测试]人体感染白喉杆菌后,将启动系列免疫反应,其中属于特异性免疫的是()
A.鼻腔粘膜分泌杀菌物质抑制白喉杆菌繁殖
B.巨噬细胞通过溶酶体将吞入的白喉杆菌消化
C.口腔中的链球菌产生过氧化氢以杀死白喉杆菌
D.体液中的免疫球蛋白与白喉杆菌毒素反应,中和其毒性
4.[经典高考]若H7N9禽流感病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是()A.吞噬细胞摄取和处理病毒
B.T细胞合成并分泌淋巴因子
C.浆细胞进行分裂并分泌抗体
D.B细胞增殖分化形成记忆细胞
考点二艾滋病的流行和预防(Ⅰ)及免疫失调症
5.[2022·重庆高三抽测]艾滋病(AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病,人体感染HIV后体内HIV的浓度和T细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中,正确的是()
A.曲线AB段,HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果
人教版生物必修三免疫调节复习题答案部分有解析
本试题为人教版生物必修三通过神经系统的调节综合测试题,试题分为选择题和填空题两部分。试题适合期末复习及高三一轮检测题,欢迎大家多批评指正。
生物必修三《免疫调节》综合测试题
一、选择题(每题只有一个选项是正确的)
1、关于免疫细胞的叙述,错误的是( )
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞 B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞 D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
2、关于人体非特异性免疫的叙述,正确的是( )
A.非特异性免疫是能够遗传的 B.过敏反应是由非特异性免疫异常引起的
C.机体能够通过非特异性免疫产生记忆细胞 D.非特异性免疫只对一种特定的病原体起作用
3、如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是()
A.只有a、b、c三类细胞能识别抗原 B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生 D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
4、下图是人体某免疫过程的部分示意图,下列相关叙述错误的是()
A.该图是体液免疫过程,能分化出细胞甲的只有B细胞
B.该免疫过程可能需要T细胞的参与,因为T细胞能释放淋巴因子
C.抗原可来自外界环境,也可以是自身组织细胞
D.细胞乙为吞噬细胞,在非特异性免疫和细胞免疫中都能发挥作用
5、下列有关免疫的叙述,不正确的是()
A.吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫过程中均能发挥作用
B.皮肤对各种病原体的屏障作用、白细胞吞噬病菌、溶菌酶对病原菌的溶解作用以及有些人对花粉过敏身上出现红色丘疹等均属于非特异性免疫
高三生物一轮复习学案:免疫调节
第22讲免疫调节
内容考情——知考向核心素养——提考能
内容要求1.概述人体免疫系统在维持稳态中的作用
2.举例说明免疫功能异常可能引发疾病,如过
敏、自身免疫病、艾滋病和先天性免疫缺陷
病等
3.活动:结合个人免疫接种的经历,探讨免疫
抑制剂的作用
4.活动:讨论器官移植中干细胞移植的价值
科学
思维
比较特异性免疫与非特异性免疫的区别,构建体液免疫与细胞
免疫模型,培养模型分析能力和建模的思维习惯
生命
观念
通过免疫系统的结构与功能的学习,形成结构和功能观相统一
的观念
科学
探究
通过“免疫功能的实验探究”实验,提高实验设计能力
社会
责任
关注免疫异常疾病,关注艾滋病病人,形成健康生活、关爱他
人的人生态度
考点一免疫系统的组成及功能
【知识回顾1】免疫系统的组成
写出并完善P35图解
【知识回顾2】免疫系统的两大功能
1、防卫功能
免疫类型非特异性免疫特异性免疫
形成后天接触病原体之后获得
特点有特异性
组成
第一道防线:
第二道防线:
第三道防线
【跟踪训练】10min
1、(2013·全国卷Ⅱ,4)关于免疫细胞的叙述,错误的是()
A.淋巴细胞包括B细胞、T细胞和吞噬细胞
B.血液和淋巴液中都含有T细胞和B细胞
C.吞噬细胞和B细胞都属于免疫细胞
D.浆细胞通过胞吐作用分泌抗体
2、如图表示的是淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞,①②表示有关过程),下列有关叙述正确的是()
A.图中只有a、b两类细胞能识别抗原
B.产生抗体的细胞只能由b直接分化形成
C.①②过程都需要抗原的刺激才能发生
D.c、d的功能各不相同,根本原因是DNA不同
高考生物一轮基础复习免疫调节练习题(含答案)
高考生物一轮基础复习免疫调节练习题(含答案)
一、单选题
1.下列关于同一个体的B淋巴细胞和效应B细胞的叙述,正确的是()
A.B淋巴细胞起源于胸腺中的淋巴干细胞
B.B淋巴细胞只要接受了相应抗原的刺激就会分泌特异性抗体
C.效应B细胞和B淋巴细胞具有基本相同的MHC分子标志
D.病毒(HIV)主要攻击效应B细胞,致使患者丧失免疫功能
2.如图是两次注射同一种抗原后,人体产生抗体的情况。下列说法不正确的是()
A.抗原接种量越大,产生的抗体越多
B.预防接种往往需注射同种抗原2至3次
C.与第二次相比,第一次注射抗原后人体产生的抗体较少
D.第二次注射同一种抗原后,记忆细胞增殖分化形成浆细胞
3.2020年3月4日,国家卫健委发布了新增新冠病毒(COVID-19)特异性IgM和IgG抗体作为血清学诊断标准。下图曲线表示新冠病毒感染人体后抗体的变化情况,下列有关说法正确的是()
A.已被治愈的患者将不会再被新冠病毒感染,因为他们体内产生了记忆细胞
B.COVID-19侵入机体后,首先被内环境中的吞噬细胞特异性识别
C.某人核酸检测为阴性,但是血清学诊断体内存在IgG抗体,最大的可能是采集的呼吸道标本过少D.在阻断病毒传染上,核酸检测比血清学检测更有优势
4.基因疫苗是将病原微生物的一段基因插入到质粒上,然后将重组质粒导入人或动物体内,这段基因编码的产物可以引起机体产生特异性免疫反应。下列叙述正确的是()
A.基因疫苗导入人体可以表达出抗体,加强免疫应答反应
B.基因疫苗引起免疫反应前,目的基因必须经过转录和翻译的过程
C.基因疫苗内含有特定的抗原,所以能引起机体产生特异性免疫反应
生物一轮复习练习26免疫调节含解析
第4讲免疫调节
一、单项选择题(每小题给出的四个选项中只有一个符合题目要求)
1.(2020·湖北高三开学考试)下列关于人体免疫的叙述,正确的是(D)
A.体液免疫过程中,浆细胞的产生需要抗原和T细胞的共同刺激
B.只有抗原侵入宿主细胞后,T细胞才增殖分化产生记忆T细胞
C.记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体D.体液免疫和细胞免疫既各有其独特的作用,又相互配合,共同发挥免疫效应
[解析]B细胞增殖分化出浆细胞需要抗原和淋巴因子的共同刺激,A错误;抗原侵入机体后刺激T细胞,T细胞即可增殖分化产生记忆T细胞和效应T细胞,B错误;记忆B细胞再次受到同种抗原刺激后,迅速增殖分化,产生大量浆细胞,由浆细胞分泌大量抗体,C错误;体液免疫和细胞免疫相互配合,将抗原从体内彻底清除,D正确。故选D。
2.(2019·河南高三模拟)下列关于免疫的叙述,正确的是
(C)
A.吞噬细胞参与的免疫过程属于非特异性免疫
B.效应T细胞与靶细胞结合,并诱导靶细胞坏死释放抗原C.初次免疫和二次免疫过程中产生的浆细胞来源不完全相同
D.多次注射某疫苗的目的是刺激不同浆细胞产生不同抗体[解析]吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫过程中均发挥重要作用,A项错误;效应T细胞与靶细胞结合,并诱导靶细胞裂解死亡(属于细胞凋亡),释放抗原,B项错误;初次免疫中浆细胞来源于B细胞,而二次免疫过程中产生的浆细胞可来自B细胞和记忆细胞,C项正确;多次注射某疫苗的目的是增加记忆细胞和浆细胞的数量,D项错误。故选C。
3.(2019·江西省临川第二中学高三月考)如图表示两个细胞相互接触的过程,下
免疫调节一轮复习整理
7.如图所示为在疫苗注射前后、不同时间采血所测得的抗体水平 (向下的箭头为疫苗注射时间)。下列有关叙述错误的是( )
A.a 与 d 时间所注射的为不同种疫苗,甲、乙两种抗体由不同 浆细胞产生 B. 甲曲线表明每个抗体分子可以多次与同种抗原结合发挥作用 C.甲、乙两曲线表明,不同种类的抗体在体内存留的时间长 短可能有较大的差异 D.c 时间段抗体水平突然上升,可能是受到了与 a 时间注射的 疫苗相类似的抗原的刺激
两快,一强,无伤害,有遗传
过敏反应发生的机理
过敏原
刺激
机 体
产生
抗 体
吸附
某些细胞
再次 刺激
(浆细胞)
过敏原
毛细血管扩张、血管壁通透性增强 、平滑肌收缩和腺体分泌增多
释放物质
导致
全身过敏反应
(过敏性休克)
呼吸道过敏
(过敏性鼻炎、 支气管哮喘)
消化道过敏
(食物过敏性肠 胃炎)
皮肤过敏
(荨麻症、湿疹 血管性水肿)
特异性免疫:包括
后天逐渐形成的
作用强,时间长
体液免疫
和
细胞免疫
。
2.免疫的类型
免疫类型
非特异性免疫
生来就有 ___________
特异性免疫 后天接触病原体之 后获得
有特异性 ___________
形成
特点
免疫调节 ,一轮复习学案
第二章第4节免疫调节(学案)
【学习目标】
1.说出免疫系统的组成
2.阐述体液免疫和细胞免疫的过程
3.关注免疫功能异常与人体健康
【高考回顾】
1、(2012广东)有关人体免疫的叙述,正确的是()
A.机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B.病原微生物侵袭,可引起机体产生特异性免疫
C.特异性免疫过程中,只有T 细胞产生记忆细胞
D.如果神经中枢受损,机体的特异性免疫功能完全丧失
2、(2011全国)研究发现:①动物体内的B细胞受到抗原刺激后,在物质甲的作用下,可增殖、分化为浆细胞;②给动物注射从某种细菌获得的物质乙后,此动物对这种细菌具有了免疫能力。则这两种物质中()
A.甲是抗体,乙是抗原B.甲是抗体,乙是淋巴因子
C.甲是淋巴因子,乙是抗原D.甲是淋巴因子,乙是抗体
3、(2010福建)结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是()
A.浆细胞
B.T淋巴细胞
C.B淋巴细胞
D.效应T细胞
4、(2012年江苏)下列关于免疫调节的叙述,错误的是()
A. 神经调节和体液调节都与机体免疫有关
B. 浆细胞能增殖分化成具有分裂能力的记忆细胞
C. HIV 病毒主要攻击T 细胞导致免疫功能严重缺陷
D. 大规模饲养家畜时合理使用动物激素可提高免疫力
【复习探究】
考点一、免疫系统的组成
【典例1】(2007.广东)某患儿胸腺先天性缺失,与正常儿童相比,该患儿()
A.仍有部分细胞免疫功能
B.仍有部分体液免疫功能
C.体内的B淋巴细胞数目显著减少
D.体内的T淋巴细胞数目增加
各种淋巴细胞是怎样形成的?
高三生物一轮复习导学案:免疫调节
.有明显的遗传倾向和个体差异 D.消退较慢.体液免疫与细胞免疫的关系,仔细阅读下图并回答问题:
)①表示,d是细胞。
思考1. 浆细胞2糖蛋白
能力提升:CBADCCC
8.(1)吞噬细胞摄取、处理和呈递抗原效应T(2)核糖体、内质网、高尔基体、线粒体(缺一不可)(3)b、c、d、e、g(有a、f的答案不正确,缺一不可)(4)④(5)b 免疫缺陷病
(6)f可以分泌抗体而c不能 mRNA 翻译
9.(1)传出融合电位变化(2)B细胞化学信息向电(3)造血干细胞体液
高考生物一轮复习 专练 免疫调节(体液免疫)
藏躲市安详阳光实验学校专练75 免疫调节(体液免疫)
1.下列有关免疫系统组成的叙述,正确的是( )
A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞
B.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
C.免疫细胞包括T细胞和B细胞,分别在胸腺和骨髓中成熟
D.免疫活性物质是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
2.[2020·四川成都七中月考]如图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是( ) A.a B.b
C.c D.d
3.[2020·吉林东辽一中月考]下图为人体特异性免疫示意图,有关叙述正确的是( )
A.图中的B细胞和T细胞都由骨髓造血干细胞分化而成,并在骨髓中发育成熟
B.①和②过程都需要细胞膜上糖被的参与,⑤过程主要发生在内环境中C.该免疫过程有T细胞等多种免疫细胞的参与,因此属于细胞免疫过程D.机体再次受到同种抗原刺激时,可在短时间内发生⑤反应,因为③过程可迅速完成
4.[2020·湖北襄阳阶段测试]在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭活的蛇毒注入家兔体内引起免疫反应,参与这一免疫反应的细胞有( ) A.吞噬细胞、浆细胞、T细胞、效应T细胞
B.吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应T细胞
C.吞噬细胞、T细胞、B细胞、浆细胞
D.吞噬细胞、记忆细胞、T细胞、效应T细胞
5.如图为人体体液免疫示意图,下列有关叙述正确的是( )
A.具有增殖分化能力的是细胞②、细胞③、细胞④和细胞⑤
B.过程Ⅱ、Ⅲ都需要细胞膜糖被的参与,过程Ⅶ主要发生在靶细胞内
C.机体再次受到同种抗原刺激时,人体消灭该抗原主要依靠细胞⑤的增殖、分化
高三生物一轮复习三教案 免疫调节
第4节免疫调节
【高考目标导航】
1、人体免疫系统在维持稳态中的作用
2、艾滋病的流行和预防
【基础知识梳理】
一、人体免疫系统在维持稳态中的作用
1、免疫系统的组成
(1)免疫器官:免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所.如骨髓、胸腺、淋巴结、脾、扁桃体等。
(2)免疫细胞:是指发挥免疫作用的细胞,主要有吞噬细胞和淋巴细胞,其中后者又可分为B细胞和T细胞。
(3)免疫活性物质:浆细胞分泌的抗体、效应T细胞分泌的淋巴因子以及溶菌酶等。
2、免疫系统的功能:防卫、监控和清除.
3、非特异性免疫和特异性免疫的比较
4、特异性免疫
(1)体液免疫
参与细胞:吞噬细胞、T细胞、B细胞、记忆细胞、浆细胞
结果:多数情况下浆细胞产生抗体与抗原结合,形成沉淀或细胞集团,进而被吞噬细胞吞噬消化
(2)细胞免疫
参与细胞:吞噬细胞、T细胞、记忆细胞、效应T细胞。
结果:效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触,使其裂解死亡,释放出病原体,最终被吞噬、消灭。
二、艾滋病的流行和预防
1、病原体:人类免疫缺陷病毒(HIV)
2、机理:破坏T淋巴细胞,使免疫调节受抑制
3、特点:传染性极强
4、传播途径:性接触、血液、母婴
5、预防措施:拒绝毒品,洁身自爱.
【要点名师透析】
一、免疫细胞
1、淋巴细胞的起源与分化
2、各种免疫细胞的比较
来源功能
吞噬细造血干细胞处理、呈递抗原,吞噬抗体抗原结合体
【典例】(2011·深圳联考)下面有关免疫的叙述中,正确的是()A.B淋巴细胞与体液免疫有关,而与细胞免疫无关;T淋巴细胞与细胞免疫有关,而与体液免疫无关
B.尽管特异性免疫针对性强,对抗原的杀伤效果好,但机体最终将抗原清除还是要依赖非特异性免疫
高考生物一轮复习:创新题拔高练:考点12 免疫调节
创新题拔高练
考点12免疫调节
【解题模板】
一、免疫类型的判断及过程分析一看发生场所:发生在体外还是体内,确定是否为第一道防线二看特异性:免疫对象有无特异性,确定第二、三道防线三看“参战部队”攻击目标免疫结果:确定体液免疫、细胞免疫二、免疫功能有关的实验探究
(1)分析动物模型:正常、免疫缺陷或特殊患病个体
(2)免疫细胞种类或待检疫苗、药物
(3)确定免疫功能:分析实验动物症状变化
(4)总结得出结论:免疫细胞与免疫功能的关系;疫苗、药物的效价高低【练习】
1.2020年11月,美国辉瑞公司针对新冠病毒的mRNA疫苗研发成功引起了全世界的广泛关注,这是人类mRNA疫苗研发成功的首例,有人推测未来将逐渐淘汰传统的灭活疫苗。该疫苗在使用时前后需注射两剂。关于mRNA疫苗的叙述,错误的是()
A.疫苗一般是一类接种后能激发人体免疫反应来抵抗某些传染病的生物制品
B.该mRNA疫苗进入人体后不能直接作为抗原激活人体的免疫系统
C.抗原特异性B淋巴细胞可接受抗原刺激,是由于其细胞内存在特有的受体基因
D.免疫应答可通过增加疫苗接种次数,使机体获得和维持保护机体所需的高抗体浓度
2.目前,新型冠状病毒(属于RNA病毒)仍在全球肆虐横行,各国研制的疫苗相继进人临床阶段并陆续投入使用。我国研制出某种疫苗,为了确定最佳接种方案,进一步进行了临床实验研究,如表所示,下列有关叙述正确的是()
A.
B.B1组效果不如C1组可能是因为疫苗中的抗原与初次免疫后存留的抗体结合后被清除
C.新冠病毒的变异来源只有基因突变,因而进化速度较慢
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免疫调节
、考纲要求:
二、考点梳理:
考点1、免疫系统的组成
1、免疫器官是免疫细胞________ 、_________ 和________ 的场所,主要有____________ 、
___________ 、淋巴结、脾脏和扁桃体。
2、免疫细胞是指发挥免疫作用的细胞,位于________ 、______ 和淋巴结中,主要有吞噬细胞,
________ (在胸腺中成熟)、 _______ (在骨髓中成熟)、 ______ 、________ 、___________ 等。
3、免疫活性物质由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质,主要有浆细胞产生
的_________ 、T细胞产生的__________ 和溶酶体。
思考:1、抗体的分布、化学本质、来源和作用分别是什么?抗毒素、凝集素与抗体有何关系?
2、抗原的特性有哪些?外毒素、凝集原与抗原有何关系?
例1、挪威科学家最新的研究显示,气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疫病是由鼠疫杆
菌(宿主为啮齿动物)引起的,鼠疫杆菌释放类毒素,使患者出现中毒性休克综合征。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法正确的是()
A. 类毒素是一种抗原,能引起人体的免疫反应
B. 抗毒素是一种抗体,是由效应 T细胞产生的淋巴因子
C•类毒素和抗毒素的化学本质都是蛋白质 D .该免疫过程属于细胞免疫
变式1、如图表示人体内各类血细胞生成的途径,a〜f表示不同种类的细胞,请你判断下列说法中错误的是
_吞瞬细血
— f +舷皿T创H月包
A. 造血干细胞形成多种细胞,要经过细胞增殖和细胞分化过程
B. 各类细胞来源相同但功能不同,根本原因是不同细胞表达的基因不同
C. c和d在不同的场所发育而成
D. 当再次受抗原刺激后,机体具有更强烈的免疫反应,主要与 c和d有关
变式2、可被人体免疫系统直接识别的是()
A. 血液中Q浓度的变化
B.血糖浓度的变化
C•环境中温度的变化 D .感染人体的流感病毒
变式3、将同种大鼠分为A、B两组,A组大鼠除去淋巴细胞后,产生抗体的能力丧失:从B组大
鼠中获得淋巴细胞并转移到 A组大鼠后,发现A组大鼠能够重新获得产生抗体的能力。请回答:
(1)、上述实验可以说明_____________ 是免疫反应所需的细胞.
⑵、为了证明接受了淋巴细胞的 A组大鼠重新获得了产生抗体的能力,需要给 A组大鼠注射,任何检测相应的抗体。
(3)、动物体内能产生特异性抗体的细胞称为________ 。在抗体,溶菌酶、淋巴因子和编码抗体
的基因这四种物质中不属于免疫活性物质是_________ 。在吞噬细胞、淋巴细胞和红细胞这三类细胞中不属于免疫细胞的__________ 。
考点2、免疫系统的调节
1、非特异性免疫
(1)、组成:第一道防线由_______________ 和_______________________ 组成,
第二的防线由 ___________________ 和__________________________ 组成。
(2)___________________ 、特点:
2、特异性免疫
(1)组成:主要是由由_______ 和______________ 借助由______________ 和 ___________ 而组成(2)方式:由_______________ 和___________________ 两种。
(3)过程:①②细胞免疫的过程—
思考:
1、能识别抗原的细胞有哪些?能特异性识别抗原的细胞有哪些?不能识别抗原的细胞有哪些?
2、与免疫有关的细胞的比较
3、二次免疫主要发生的反应及特点?
例2、有关免疫细胞作用的叙述,正确的是(多选)
A. 浆细胞可以识别特定抗原
B. 一个吞噬细胞可以处理多种抗原
C. 一个记忆细胞可以识别多种抗原
D. 一个效应T细胞只能识别一种抗原
变式4、下列有关人体免疫的叙述正确的是()
①血浆中溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物
③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫
⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞,引起自身免疫病
⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的
A. ①④⑤⑦ B •①②③⑦ C •③④⑤⑦D •②③⑥⑦变式5、人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞,当其受到同种抗原第二次刺激后
A. 记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度增加
B. 记忆细胞的细胞周期持续时间变长,机体抗体浓度增加定时检测
C. 记忆细胞的细胞周期持续时间变短,机体抗体浓度减少
D. 记忆细胞的细胞周期持续时间不变,机体抗体浓度减少
变式6乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次,其目的是()
A、使机体积累更多数量的疫苗 B 、使机体产生更多数量的淋巴细胞
C、使机体产生更多数量的抗体和淋巴细胞
D、使机体产生更强的非特异性免疫
变式7、结核杆菌感染人体并侵入细胞后会引起结核病,体内接触该靶细胞并导致其裂解的免疫细胞是
()
A、浆细胞 B 、T淋巴细胞 C 、B淋巴细胞 D 、效应T细胞
变式8、无胸腺裸鼠是一种无毛变异小鼠,先天性无胸腺,常作为医学生物学研究中的实验动物。下列表述中错误的是()
A、无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能 B 、无胸腺裸鼠应饲养在无菌环境中
C、无胸腺裸鼠对异体组织无排斥反应 D 、人类癌细胞可在无胸腺裸鼠体内增殖变式9、下图表示病菌感染人体后,免疫细胞做出应答的部分过程。请据图回答问题
(1)此过程主要体现____________ 程。
⑵图中④为______________________ 田胞,受到抗原刺激后
其细胞周期会________________________ 可以进一步分化为
________________ 田胞,在分化过程中,细胞核内的基因
________________ (部分或全部)进行了转录,合成了
_______________ (相同或不同)的信使RNA
⑶ 图中的⑦所示细胞___________________ 具有或没有)细
胞周期,抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为—
(4)同种病菌二次侵入机体时,主要发生的与图示相关的过程为_________________________________ 考点3.免疫系统的功能及失调
1、免疫系统的功能是___________ ,________________ 和 ___
2、免疫功能过强会引起_______________ 和 ________________ 等疾病。
3、免疫功能过低会引起_______________ 和 ________________ 等疾病。
4、过敏反应:
(1)、概念:已产生免疫的机体,在____ 接受相同的抗原时所发生的_________ 或 _____________ 。(2)、反应特点:_______________________________________________________ 。
(3)、发病机理:相同过敏原再次进入机体时,与吸附在细胞表面的相应抗体结合,使其释
放________________ ,使毛细血管通透性________ ,引起过敏症状。
5. _________________________________________________ 自身免疫病:发病机理是抗原的结构与正常细胞表面物质结构相似,抗体在消灭抗原的同时,也消灭了正常细胞。常见的自身免疫病有,
________________________________________________________ 和系统性红斑狼
疮。
思考:过敏反应与体液免疫中的抗体有什么不同?(从来源、分布、作用来分析)
例3、近年来在疫苗家族中增加了第三代疫苗一一 DNA S苗,它们由病原微生物中的一段表达抗原的基因制成,这段基因编码的产物仅是引起机体的免疫反应。以下关于 DNA S苗的叙述正确的是()
A. 能引起特异性免疫反应是因为 DNA S苗是抗原
B. DNA疫苗引起免疫反应前必须经过转录和翻译的过程