高一生物必修一复习课件

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1高一生物必修一复习课件

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腺 磷酸 苷 基团
高能 磷酸键
第二个高能磷酸键非常 活跃,水解时容易断裂, 释放出大量的能量
30.54KJ/mol
ATP是各种活细胞内的一种高能磷酸化合物.
ADP转化成ATP时所需能量的主要来源
动物、人、 真菌、多数细菌等
绿色植物
糖类、脂肪等有 机物氧化分解
ADP +Pi+
能量

ATP
ATP的主要来源——细胞呼吸
细胞膜功能特性:选择透过性:
举例:红墨水测定种子发芽率,判断种子 胚、胚乳是否成活
第二节 细胞器 —系统内的分工合作
双 叶绿体:存在于绿色植物细胞,光合作用场所
层 细膜
线粒体:有氧呼吸主要场所

内质网:细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的场所
器 之

间层
高尔基体:对蛋白质进行加工、分类、包装 液泡:植物细胞特有,调节细胞内环境,维持细胞形态
葡萄糖 进入
红细胞
主动运输
低→高
需要 消耗
无机盐、 葡萄糖、 氨基酸 进入小肠细胞
胞吞
胞吐
不受浓度 影响
不需要
消耗
不受浓度 影响
不需要
消耗
大分子 物质
进入细胞
大分子 物质
排出细胞
第五章 细胞的能量供应和利用
第1节 第2节 第3节 第4节
降低化学反应活化能的酶 细胞的能量“通货”——ATP ATP的 主要来源——细胞呼吸 能量之源-光与光合作用
物质跨膜运输的实例 生物膜的流动镶嵌模型 物质跨膜运输的方式
渗透作用的概念:
水分子(或其他溶剂分子)透过半透膜的扩 散,称为渗透作用.
半透膜

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第一章 走近细胞
一、相关概念 细胞:是生物体结构和功能的_基_本_单__位_。除 了病毒以外,所有生物都是由细胞构成的。 细胞是地球上最基本的生命系统。 生命系统的结构层次:细胞→ 组织→ 器官→
系统→个体→种群→群落→生态系统→ 生物圈
植物没有_系_统__层次,单细胞生物既可化 做_细_胞_层次,又可化做_个_体_层次。
至少含羧基
1 m
③必需氨基酸和非必需氨基酸
必需氨基酸:甲 携 来 一 本 亮 色 书
甲硫 缬 赖 异亮 苯丙 亮 色 苏
五、蛋白质的结构多样性及功能
结构蛋白(构成细胞和生物体的重要成分,如:肌肉)



催化作用(如:酶)
的 功
运输作用(如:血红蛋白、细胞膜上的载体)
能 功能蛋白 调节作用(人体内各种激素,如:胰岛素)
一侧)
1.失水:外界溶液浓度>细胞液浓度 质壁分离 2.吸水:外界溶液浓度<细胞液层
二、生物膜的流动镶嵌模型
生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质。
(1)以 磷脂双分子层
基本支架;
(2)蛋白质在脂质上的分布方式有:
镶在表层、嵌入双分子层、横跨双分子层
染色体数目=着丝点数目 有染色单体时:DNA数=染色单体数 无染色单体时:DNA数=染色体数
染色体数 染色单体数 DNA分子数
1
0
1
1
2
2
分裂间期: DNA复制与相关蛋白质的合成
前期: 膜仁消失现两体
中期: 形定数晰赤道齐(不存在的一个平面)
后期: 点裂数加均两极
末期: 两消两现重开始
③使用高倍镜时不需要调节粗准焦螺旋。
④调亮视野的两种方法_放__大_光_圈_、_使_用_凹_面__镜_。 高倍镜:物象_大_,视野__暗_,看到细胞数目__少_。 低倍镜:物象_小_,视野__亮_,看到的细胞数__多_。

必修一生物复习课件全册

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4、运送营养物 由水的含量
质和代谢废物 增多,反之,
含量减少
细胞结构的
结合水
约4.5%
重要组成成分, 维持细胞的形
态。
存在形式:绝大多数以离子形式存在
功 能:
1、是细胞和生物体的重要组成成分,如:
无机盐
Mg2+合成叶绿素,Fe2+合成血红蛋白
2、维持细胞和生物体的生命活动,如:动 物缺钙会抽搐
3、维持细胞的渗透压和酸碱平衡 如: HCO3- ,PO43- ,Ca2+ ,Mg2+
二肽
脱 水 缩 合
三肽
• 2、肽键的写法:-CO-NH-
四肽--- 多肽
• 3、计算:n个氨基酸形成m条肽链失去的水分子数?形成的 肽键数?
• n个氨基酸形成1条肽链失去水分子数?
• n个氨基酸形成2条肽链失去水分子数?
• n个氨基酸形成3条肽链失去水分子数?
• n个氨基酸形成m条肽链失去水分子数?
• 还原糖+婓林试剂 水浴加热
• 淀粉 + 碘液
脂肪 +
苏丹Ⅲ染液 苏丹Ⅳ染液
砖红色沉淀 蓝色
橘黄色 红色
• 蛋白质 + 双缩脲试剂
紫色络合物
细胞中的无机物
存在形式
含量
功能
联系
1、细胞内良好
的溶剂,各种
生化反应的介

自由水
约95.5%
2、参与化学反

它们可以相
3、为细胞提供 互转化;代

液体环境
谢旺盛时自
3.多糖:由许多的葡萄糖分子连接而成。
淀粉、蔗糖
水解
还 原 斐林 糖 试剂

高中生物必修一生物复习PPT课件

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呈链状结构,称为肽链。一个蛋白质分子可能含有一
条或几条 肽链,通过盘曲﹑折叠形成复杂(特定)的
空间结构。
氨基
羧基
侧链基团
特点:每种氨基酸至少都含有一个氨基和一个羧 基,并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个 碳原子上
注意: 脱水缩合 肽键 二肽 多肽(链)
蛋白质分子结构具有多样性的特点,其原因是: 构成蛋白质的氨基酸种类不同数目成百上千、氨 基酸排列顺序千变万化 、多肽链盘曲折叠的方式
四、构成细胞的化合物 P17


无机化合物 化
无机盐
学 元 素
合 物
有机化合物
糖类: 脂质:
蛋白质:
核酸:
第二节:蛋白质
蛋白质的基本组成单位是氨基酸,生物体中组成蛋
白质的氨基酸大约有20种,在结构上都符合结构通

。氨基酸分子间以肽键的方式互相结合。
由两个氨基酸分子缩合而成的化合物称为二肽,由多
个氨基酸分子缩合而成的化合物称为多肽 ,其通常
原核细胞
真核细胞
细胞壁 较小(1-10微米)
核结构 没有成形的细胞核,
组成核的物质集中在 拟核,无核膜、核仁
细胞器 核糖体
染色体 无染色体
种类
原核生物(细菌、放 线菌、蓝藻)
较大(10-100微米)
有成形的细胞核,组 成核的物质集中在拟 核,有核膜、核仁 多种细胞器

真核生物(植物、动物、 真菌)
多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,组成它 们的基本单位分别是单糖(葡萄糖)﹑氨基酸和核 苷酸,这些基本单位称为单体,这些生物大分子就 称为单体的多聚体,每一个单体都以若干个相连的 碳原子构成的碳链为基本骨架,由许多单体连接成 多聚体 。

高一生物必修1期末全册复习课件

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蛋白质的分子量( C )
A 12800
B 12544
C 11036
D 12288
遗传信息的携带者——核酸
一 核酸的分类 DNA(脱氧核糖核酸)
RNA(核糖核酸)
二 核酸的结构
基本组成单位—— 核苷酸
核苷酸
一分子五碳糖 一分子磷酸
化学元素组成: 一分子含氮碱基 CHONP
DNA和RNA组成成分的异同
并学会自己设计实验 知识梳理:
生物界与非生物界 统一性:元素种类大体相同
差异性:元素含量有差异
2 组成细胞的元素
大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 主要元素:C、H、O、N、P、S 含量最高的四种元素:C、H、O、N 基本元素:C (干重下含量最高) 质量分数最大的元素:O (鲜重下含量最高)
5 下列生物中,属于原核生物的一组是( A )
①蓝藻 ②酵母菌 ③草履虫
④小球藻
⑤水绵 ⑥青霉菌 ⑦葡萄球菌 ⑧链霉菌
A①⑦⑧ B①②⑥⑧ C①③④⑧ D①②⑥⑦⑧
6 地球上最基本的生命系统是( D )
A生物圈
B生态系统
C个体
D细胞
7 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌,可以用来鉴别两者差异 的主要结构是( D ) A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞质 D 核膜
层次,又可化做(细胞 )层次。
6 地球上最基本的生命系统是( 细胞 )。
第二节 细胞的多样性和统一性
知识梳理:
一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步) 1 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央 ), 2 转动( 转换器 ),换上高倍镜。 3 调节( 光圈 )和(反光镜 ),使视野亮度适宜。 4 调节(细准焦螺旋 ),使物象清晰。 二、显微镜使用常识 1调亮视野的两种方法( 放大光圈 )、( 使用凹面镜 )。 2高倍镜:物象(大 ),视野(暗),看到细胞数目(少 )。 低倍镜:物象(小 ),视野(亮),看到的细胞数( 多)。

人教版高中生物必修一全套复习课件(406张精美PPT)

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原核细胞与真核细胞的主要区别
种类
原核细胞
真核细胞
细胞大小
染色体
细胞核
代表生物
较大(10~100 μm)
较小(1~10 μm)
一个细胞只有一条DNA,与RNA、蛋白质不联结在一起
一个细胞有几条染色体,DNA与RNA、蛋白质联结在一起
无真正的细胞核,只有拟核
有核膜核仁
细菌、蓝藻等
植物、动物、真菌
代表生物:蓝藻简介
奶和奶的制品
豆类及豆制品含丰富的蛋白质
第2节 生命活动的主要承担者——蛋白质
第二章 组成细胞的分子
蛋白质主要由C、H、O、N 4种化学元素组成,很多还含有S、P等元素。
蛋白质是由多种氨基酸按照不同的方式结合形成的,氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
一、氨基酸及其种类
R
C
H
施旺
施莱登
请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题
1.第一位发现并命名细胞的科学家是谁? 2.细胞学说的建立者是谁?主要观点有哪些? 3.细胞学说内容中有些观点是不正确的,如果你是科 学家请将其进行修正。 4.细胞学说的建立过各给我们什么启示?你能从中领 悟到科学发现具有哪些特点? 5.细胞学说主要阐明了细胞的多样性还是统一性? 6.恩格斯给予细胞学说很高的评价,请你说说你对之 的理解?
低倍镜下视野清晰时,视野大、较亮、看到的细胞多而小; 高倍镜下视野清晰时,视野小、较暗、看到的细胞少而大。
视野中物像偏离的方向,就是玻片要移动的方向,如把左上方的物像移到视野中央,须将玻片向左上方移动。
④ 高倍镜使用 a. 移动装片,将要放大目标移至视野中央 (仍在低倍下)。 b. 换高倍数物镜。 c. 调亮视野 (光圈打大,凹面反光镜) d. 调细准焦螺旋(不要动粗准焦螺旋)。

人教版生物必修1复习课件 1共61张

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细胞学说的内容
细胞学说的建立揭示了 细胞的统一性和 生物体结构的统一性 ,使人们认识到各 种生物之间存在共同的结构基础;
细胞中的元素和化合物
学 校 开学 典礼上的 发言
尊敬 的 各位 领导、 老师、 大家 好 我是 李建 军 很荣 幸能在 这个美 丽的季
亲爱的 同学们 节和你 们相聚
在绿茵 如画的
必修一复习
显微镜的使用
光学显微镜—— 显微结构
分 类
电子显微镜—— 亚显微结构
一、显微镜的放大倍数
1、放大倍数指的是物体的 宽度或长度的放大倍数
2、放大倍数=目镜放大的倍数X物镜放大的倍数 二、镜头长度与放大倍数的关系 1、目镜越长,放大倍数 越小 2、物镜越长,放大倍数 越大 三、物像移动与装片移动的关系:
仁寿二
和 你们 一起 分享收 获的喜 悦。
一、组成细胞的元素 “一年一度秋风劲 ”当盛夏的躁 热褪去 当金桂 的馨香 飘逸我们——自豪的二人
经过 一个 假 期的休 整 又相 聚在这 里迎来 了一个 新的学 年 开 始了新 的学习 生活。
今天 我们 隆 重集会 召开新 学期开 油会 、 动员 会首 先 让我们 以热烈
齐 心 协力 、负重奋 都 取 得了 可喜的成
进、辛 勤工作 、努力 拼搏 在教育教 学质量 和师生 队伍建 设方面 绩 教育 教学秩 序井然 管理机 构运转 正常 文 明的 校风 勤 奋的学
风 进 一步 形 成。高 考、考 成绩喜 人 特别 是从我 校初部 毕业的 _______

__________ 同 学通 过自 身 刻苦努 力 奋力 拼搏 被 北京大 学这所 知识的 殿堂所 录取
成 就了 梦 想。这些 使我们 赢得了
大量元素: C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

高中生物必修一全复习PPT课件

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淀粉
动物细胞中储能物质
糖原
生物体内的储能物质
脂肪
生物体内的主要能源物质 糖类
植物所特有的双糖
植物所特有的多糖 动物所特有的双糖 动物所特有的多糖精选
蔗糖、麦芽糖 淀粉和纤维素 乳糖 糖原
实验:生物组织中还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定
①还原糖的鉴定原理
常见的还原糖:葡萄糖、果糖、麦芽糖 试剂:班氏试剂与还原糖在加热的条件下,才生成红黄色 沉淀 颜色变化为: 浅蓝色→砖红色(沉淀)
高中生物总复习
必修一《分子与细胞》
2018.12
精选
专题一 细胞的化学组成
无机物
水 无生素
细胞中化合物
化合物
质量分数 %
无机化合物
水 占85—90 无机盐 占1—1.5
组成元素
蛋白质 占7—10 C、H、O、N
有机化合物
脂质
糖类 核酸
占1—2 占1—1.5
(二)植物细胞的吸水和失水
(1)方式:
原生质层
渗透作用 选择透过性膜(:由细胞膜、细胞质、液泡膜构成。)
浓度差:
外界溶液和细胞液的浓。度差 精选
(2)现象: 质壁分离(失水)和质壁分离复原(吸水) (3)质壁分离的原因分析
能源物质 能源物质
淀粉 葡萄糖、半乳糖植物
贮能物质
多糖 纤维素
糖原(肝糖原、 肌糖原)
植物 动物
细胞壁成分 贮能物质
功能:生物体的主要能源精选物质、细胞结构的成分
蛋白质—生命活动的承担者
(一)氨基酸的种类及结构特点 1).元素组成:C、H、O、N(有的还含有Fe、S等) 2).氨基酸的种类: 约20种 3). 氨基酸的结构通式
跨膜运输的方式 胞吞、胞吐 (3)进行细胞间的信息交流---膜上有各种受体

高中生物必修一全复习(共65张PPT)

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光能 细胞核是遗传信息中心.
中的色素 大田——合理密植(“正其行,通其风”)、施用有机肥;
蛋白质变性是指蛋白质的空间结构遭到破环。
光能转变为活跃的化学能贮存在ATP中 反之,则慢。
ATP
4)细胞膜的功能特点: B点:光合作用等于呼吸作用(光补偿点); (20%盐酸,8~10分钟,使细胞易于相互分离)
流动性的实例:
1.草履虫的摄食和排泄
2.人鼠细胞融合 3.胞吞、胞吐
4.受精作用
5.变形虫运动 6.白细胞吞噬病菌
(1)将细胞与外界环境分隔开 (2)控制物质进出细胞
跨膜运输的方式 胞吞、胞吐 (3)进行细胞间的信息交流---膜上有各种受体
物质跨膜运输的方式比较
被动运输 自由扩散 协助扩散 运输方向 顺浓度梯度 顺浓度梯度
转动转换器,换高倍物镜
(视野暗,可调反光镜或光圈)
用细准焦螺旋调至物像清晰
1)细胞膜的成分:
脂 质 50%
主要为磷脂 胆固醇(动物细胞具有)
蛋白质 40%
(功能越复杂的细胞膜蛋白质的
种类和数量越多)
糖 类 2%~10%
糖蛋白功能: 细胞识别、免疫、保护等
拓展:癌细胞表面的糖蛋白减少。
3)细胞膜的结构特点 具有流动性 4)细胞膜的功能特点:具有选择通过性
24[H] + O2
场所:线粒体内膜 酶 12 H2O + 大能
专题四
细胞生命历程
增殖、分化、衰老、癌变
1.真核细胞的 细胞分裂方式 有三种:
有丝分裂(主要方式) (体细胞)
无丝分裂
蛙的红细胞
减数分裂 (有性生殖细胞)
2.细胞周期:
连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始, 到下一次分裂完成时为止为一个周期。

高中生物必修1全册总复习课件

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8.木棉的结构从小到大的结构层次是( D ) A.细胞→系统→组织→器官 B.细胞→器官→组织→系统 C.系统→器官→组织→细胞 D.细胞→组织→器官→个体 9.以一只乌龟为例,其生命系统的结构层次从小 组织 到大依次是:细胞→_____→器官→系统 个体 种群和群落 →_____→_____ _____ →生态系统→_____ 生物圈 。 细胞 是地球上最基本的生命系统。 10._____
11、某生物学家要研究一片草原中的生物群落,他 应该研究( C ) A草原中的全部植物 C草原上的所有生物 无机环境 B草原上的全部动物 D 草原上的全部生物及
12、下列事例中,属于生物种群的是( B )
A某水库中所有的鱼类 B蛇岛上的所有腹蛇
C鸟岛上的所有鸟类 D 一块水田中的所有动物
返回
考点四:原核细胞和真核细胞 细胞的多样性:形态、结构和功能多样。 是细胞分化的结果。 细胞的统一性:一般有细胞膜、细胞质 和细胞核。 2、原核细胞无成形的细胞核(无核膜、核仁、染色 体,DNA裸露),有拟核;除核糖体外,无其它细 胞器。
考点一:了解病毒、类病毒和阮病毒 一、病毒 1、不具有细胞结构,但有严整结构。 2、主要由蛋白质和核酸构成。只有一种核酸 (DNA或RNA)。 3、不具有完全独立的代谢酶系及核糖体。 4、活细胞内专性寄生。 5、不能分裂增殖,靠复制增殖。 6. 宿主范围:噬菌体(细菌)、植物病毒(植 物)、动物病毒(动物)。
2、下列做为生命系统最小的层次是( D )
A、原子 B、分子 C、个体 D、细胞
3、地球上最基本的生命系统是( D )
A生物圈
B生态系统
C个体
D细胞
返回
考点三:生命系统的结构层次 细 胞 组 织 器 官 系 统 个 体 种 群 群 落 生态 系统 生物 圈
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叶绿体中的色素
光合作用
• ① 水的光解: 2H2O 4[H] + O2 • ② ATP的合成: ADP + Pi ATP • ① CO2的固定: CO2 + C5 2C3 • ② C3的还原: 2C3 + [H] +ATP (CH2O)+C5
光合作用
• CO2 + H2O (CH2O)+ O2
物质跨膜运输的方式
• 自由扩散: 高→低、不需能量、不需载体(水、氧气、二 氧化碳,苯、甘油、乙醇等小分子脂溶性) • 协助运输: 高→低、不需能量、需载体(氨基酸、葡萄糖) • 主动运输: 低→高、需能量、需载体(K+、Mg2+、Na+ 、 Cl-、氨基酸、葡萄糖)

• 活化能: 分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所 需要的能量。 • 催化效率高: 同无机催化剂相比,酶降低活化能的作用更显著, 效率更高。 • 酶的本质 : 酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物(蛋、R) • 酶的特性 : 高效性、专一性、酶的作用条件较温和
氨基酸
• 通式
• 说明:①②③ • 20种
• 由n个氨基酸形成的m条肽链,且每个氨基 酸的平均分子量为α,则: • 蛋白质的分子量=an-(n-m)×18 • 必需氨基酸:体内不能合成,只能由食物获得
蛋白质多样性
• 氨基酸的种类、数量、排列顺序以及 蛋白质空间结构的不同。
蛋白质是生命活动的主要承担者
ATP
• • • • 主要能源、储能物质、直接能源 A—P~P ~P(中文名称) ATP → ← ADP+Pi+能量为什么不可逆? 能量的来源和去向
细胞呼吸
• C6H12O6+6H2O+6O2→ 6CO2 + 12H2O + 能量 ① C6H12O6 → 2丙酮酸 + 4[H] + 能量2ATP 细胞质基质 ② 2丙酮酸+ 6H2O → 6CO2 + 20[H]+ 能量 2ATP 线粒体基质 ③24 [H] + 6O2 → 12H2O + 能量34ATP 线粒体内膜
• 6CO2 + 12H2O 6H2O
(CH2O)+ 6O2 +
光合作用的应用
• ①提高光照强度:套种、合理密植。 • ②延长光照时间。 • ③增加光合作用的面积:合理密植,间作 套种。 • ④温室大棚用无色透明玻璃。 • ⑤适当提高温度、温室加大昼夜温差。 • ⑥增加CO2的浓度:合理密植、温室施有 机肥或放置干冰。
1.无成形的细胞核,无核膜,无核仁,无染 色体 ,DNA是裸露的,”拟核” 2.有核糖体 3.细菌 (大肠杆菌、乳酸菌) 蓝藻 (蓝球藻、颤藻、念珠藻、发菜) (光合作用、有氧呼吸)
细胞学说
德国:施莱登和施旺 • ①、细胞是一个有机体,一切动植物都有细 胞发育而来,并有细胞和细胞产物所构成; • ②、细胞是一个相对对立的单位,既有自己 的生命,又对与其他细胞共同组成的生命起 作用; • ③、新细胞可以从老细胞中产生,细胞通过 分裂产生新的细胞。
比较FeCl3和酶的催化效率
• 自变量: 催化剂种类(人为改变的变量) • 因变量: 催化效率(随自变量的变化而变化的变量) • 无关变量: 温度、PH、物质的性质 (不是人为改变,但影响实验结果的变量) • 对照实验(温度、PH影响酶活性的实验): 常温组或清水组 • PH: 唾6.2-7.4;胃0.9-1.5;肠7.6;植4.5-6.5

无氧呼吸
• 动物、乳酸菌 C6H12O6 → 2C3H6O3 + 能量2ATP

• 植物、酵母菌 C6H12O6 → 2C2H5OH + 2CO2 + 能量 • 能量 • 2870—1161—38(30.54) • 196.65—61.08—2
细胞呼吸
• 有氧、无氧呼吸区别: 彻底分解(CO2 、H2O)、大量能量 • 联系 : • 从葡萄糖分解成丙酮酸阶段相同, 实质相同 : 分解有机物,释放能量,合成 ATP。
内质网:功能
线粒体与叶绿体的相同之处
1.双膜(膜面积较大) 2.有DNA,有相对独立遗传性 3.产ATP,参与能量代谢 4.产生水,消耗水
• 植物细胞: 有细胞壁、有叶绿体、有液泡、没有中心体 • 细胞质: 细胞质基质、细胞器 • 分泌蛋白: 核—内—高—囊—膜;线 • 细胞膜细胞器分离提纯: 差速离心法
• 产生CO2的场所: 线粒体(动物、植物、酵母菌) 细胞基质(植物、酵母菌、蓝藻) • 产生H2O的场所: 线粒体、叶绿体、核糖体、高尔基体
• 鉴定酒精: 重铬酸钾(橙色)酸性条件下与酒精产生灰 绿色
• 比较CO2的量: 导管中有色液滴的移动量
• 发芽种子(NaOH)装置中的移动量: 有氧呼吸的耗氧量
• 致癌因子 物理、化学、生物 • 致癌机理 原癌基因和抑癌基因突变
• 原癌基因:调节细胞周期 • 抑癌基因:阻止细胞不正常增殖
• 结构 、催化 、运输 、调节 、免疫 • 蛋白质的氮的含量较恒定 • 蛋白质失活:
酸、碱、重金属离子、酒精、加热、紫外线 • PH
核酸
• 观察: 制片(口腔上皮)—水解—冲洗—染色—观察 • DNA(甲基绿)主要分布在细胞核 • RNA(吡罗红)主要分布在细胞质
遗传信息:脱氧核苷酸的排列顺序
A
OH
糖类
• • • • • C6H12O6、C5H10O5、C5H10O4 C12H22O11 (C6H10O5)n (CH2O) 主要能源物质(结构成分、细胞识别)
脂质
• 脂肪(储能、保温、缓冲) • 磷脂(生物膜) • 固醇(生物膜、脂质运输、生殖器官发育、 钙磷吸收)
• 生物大分子—单体—碳链为基本骨架
期。 • 包括: 分裂间期和分裂期。
• 分裂间期: DNA复制与蛋白质的合成。 • 前期: 核膜核仁消失,形成纺锤体,染色质螺旋形成染色体; • 中期: 纺锤丝牵引着染色体运动,使染色体的着丝点排列在 中央赤道板; • 后期: 着丝点分裂,染色单体分开,分别移向两极; • 末期: 纺锤丝消失,染色体变成染色质,核膜核仁出现。
有丝分裂的意义
• 意义: 将亲代细胞的染色体经复制后,精确地平均分 配到两个子细胞中。因而在细胞的亲代和子代 之间保持了遗传性状的稳定性。
观察根尖分生组织细胞的有丝分裂
• 过程: 解离—漂洗—染色—制片
细胞分化
• 定义: 在个体的发育过程中,由一个或一种细胞增殖 产生的后代,在育的基础) • 根本原因: 基因选择表达(遗传物质不变) 用途: 快速繁殖、拯救濒危物种、基因工程育种。

• 结合水 : 4.5﹪ 、结构成分 • 自由水 : 良好溶剂、参与化学反应、物质运输、 调节体温
• 自由水/结合水比值:
无机盐
• • • 存在形式: 多离子、少化合物 功能: 构成某些化合物、维持生命活动、调节渗 透压和酸碱平衡
细胞膜
• 制备细胞膜 : 哺成红—装片—清水—观察—破裂—离心 • 功能: • 1、分隔外环境,保障细胞内环境相对稳定。 • 2、控制物质进出(载体)。 • 3、细胞识别(糖蛋白)。 • 成分: 脂质50%、蛋白质40%、糖类2-10%
组成细胞的元素
• • • • • • • • • • 大量元素: C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 微量元素: Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 主要元素: C、H、O、N、S、P 含量最多: OCHN 干重最多: CONH
组成细胞的化合物
• • • • • 最多的有机化合物是蛋白质(地球?) 最多的化合物是水 还原糖—斐林试剂(混合)—砖红色(水浴) 蛋白质—双缩脲试剂—紫色 脂肪—苏丹III—橘黄色(显微镜)(油点实验)
细胞的癌变
• 癌细胞: 有的细胞受到致癌因子的作用,细胞中遗传物质发 生变化,就变成不受机体控制的,连续进行分裂 的恶性增殖细胞。 • 特征: ①在适宜的条件下,癌细胞能够无限增殖 ②癌细胞的形态结构发生显著变化 ③癌细胞的表面发生了变化,糖蛋白等减少,细胞 间的黏着性降低,易在体内分散和转移。
细胞的癌变
细胞衰老的原因
• 自由基学说 : 细胞氧化反应和辐射等有害刺激产生的自由 基破坏细胞的生物大分子 • 端粒学说 端粒DNA序列在每次细胞分裂后缩短一截, 端粒内侧的正常基因受损。
细胞凋亡
由基因所决定的细胞自动结束生命的过程。又 称为细胞编程性死亡。是一种自然生理过程。 • 意义: 维持正常发育、维持内部环境稳定、抵御干扰 • 细胞坏死: 由不利因素造成的细胞正常代谢受损或中断, 引起的细胞损伤和死亡。
生物必修一知识要点
为什么说生命活动离不开细胞?
1.单细胞生物具有生命的基本特征 2.多细胞生物的生命活动是从 一个细胞开始的 3.生物与环境的能量物质交换是以 细胞代谢为基础 4.生长和发育是以 细胞的分裂和分化为基础 5.遗传变异是以 基因传递变化为基础 6.病毒必须在活细胞中繁殖
地球上的生命系统可以分为哪些层次?
• 观察叶绿体: 高倍、藓类叶 • 观察线粒体: 高倍、口腔上皮、健那绿 (詹那斯绿B)黑藻 • 生物膜系统: 1、内部环境相对稳定、物质运输、能量转换、 信息传递、 2、化学反应场所 3、化学反应不相互干扰
细胞核
• 功能: 控制细胞代谢和遗传 • 结构: 核膜、 核孔、 染色质、 (碱性染料、DNA蛋白质) 核仁、 (某种RNA的合成以及核糖体的形成有关)
硝化细菌
• 化能合成作用 化学能 • CO2 + H2O (CH2O)+ O2 • 碳源、能源、氮源 • 自养需氧型
细胞增殖
• 方式: 有丝分裂(体细胞) 无丝分裂(蛙的红细胞) 减数分裂(配子、精子、 花粉、卵细胞的生成) • 意义:细胞分裂是生物体生长、发育、繁殖的 基础
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