2016五年级数学下册《图形的运动三》练习题及答案解析
《图形的运动(三)》习题及解析
《图形的运动（三）》习题及解析
一、填空
1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），三是旋转的（）。
考查目的：图形的旋转。
答案：中心；方向；角度。
解析：考查了对图形旋转三个关键要素的理解和掌握情况。需要注意的是，因为三个要素共同决定了图形的旋转，所以允许答案有先后顺序的改变。
2．图形（1）是以点（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的。
考查目的：旋转的中心。
答案：B；A；D。
解析：把一个图形绕着某一点转动一定角度的图形变换叫做旋转。通过观察题目可知，图形（1）是以B点为中心旋转的；图形（2）是以A点为中心旋转的；图形（3）是以D 点为中心旋转的。
3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（）点，逆时针旋转了90°到（）点；要从A旋转到C，可以按（）时针方向旋转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°。
考查目的：依据图形旋转的知识看图填空。
答案：D；B；顺；180；逆；180。
解析：观察图形可知，A、B、C、D四个点与圆心的连线把这个360°的圆心角平均分成了四份，每份所对应的角度是90°。指针从A点开始，顺时针旋转90°到D，逆时针旋转90°到B；而要从A点旋转到C点，既可以按顺时针方向，也可以按逆时针方向，旋转的角度都是180°。
4．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（）时针方向旋转了（）°；
②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°；
③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°；
④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）。
人教版数学五年级下册《图形的运动(三)》过关测试卷及答案
人教版数学五年级下册《图形的运动（三）》过关测试卷一.选择题（共4题，共8分）
1．如图是图形经过（）得到的．
A．平移B．旋转
C．既平移又旋转D．对折
2．下面的运动方式属于旋转的是（）。
A．推拉抽屉B．荡秋千
C．乘电梯从一楼到三楼
3．将图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）
A．B．C．
4．观察变化规律，空白处应是（）。
A．B．
C．
二.判断题（共4题，共8分）
5．在同一平面内两个完全相同的平面图形，其中一个通过平移、旋转的变换一定可以得到另一个．（）
6．时针从1平移到2，走了30°是一小时．（）
7．图形的旋转只能按顺时针方向转．（）
8．正常行走的时针，在做旋转运动。（）
三.填空题（共5题，共16分）
9．如图所示，图形C可以看作是图形绕点顺时针方向旋转得到的。
10．钟面上，时针从指向6转到指向是顺时针旋转了90°，分针从4：00走到：是顺时针旋转了90°。
11．图形B是图形A绕O点方向旋转90°得到的；图形B绕O点方向旋转度，得到图形D。
12．如图，△ABC为等边三角形，D为△ABC内一点，△ABD经过旋转后到达△ACP的位置，则，（1）旋转中心是；（2）旋转角度是（3）△ADP是三角形。
四.作图题（共4题，共26分）
13．下面哪些图形是中心对称？把中心对称的图形圈起来。
14．请画出三角形AOB绕O点顺时针旋转90°后的图形．
15．观察图形，填写空格．
①号图形是绕A点按时针方向旋转了°；
②号图形是绕点按顺时针方向旋转了°；
③号图形是绕点按时针方向旋转了90°；
④号图形是绕点按时针方向旋转了．
五年级数学下册图形的运动(三)练习题及答案解析人教版
五年级数学下册图形的运动(三)练习题及答案解析人教版
1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），三是旋转的（）.
考查目的：图形的旋转.
答案：中心；方向；角度.
解析：考查了对图形旋转三个关键要素的理解和掌握情况.需要注意的是，因为三个要素共同决定了图形的旋转，所以允许答案有先后顺序的改变.
2．图形（1）是以点（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的.
考查目的：旋转的中心.
答案：B；A；D.
解析：把一个图形绕着某一点转动一定角度的图形变换叫做旋转.通过观察题目可知，图形（1）是以B点为中心旋转的；图形（2）是以A点为中心旋转的；图形（3）是以D点为中心旋转的.
3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（）点，逆时针旋转了90°到（）点；要从A旋转到C，可以按（）时针方向旋转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°.
考查目的：依据图形旋转的知识看图填空.
答案：D；B；顺；180；逆；180.
解析：观察图形可知，A、B、C、D四个点与圆心的连线把这个360°的圆心角平均分成了四份，每份所对应的角度是90°.指针从A点开始，顺时针旋转90°到D，逆时针旋转90°到B；而要从A点旋转到C点，既可以按顺时针方向，也可以按逆时针方向，旋转的角度都是180°.
4．观察图形，填写空格.
①号图形是绕A点按（）时针方向旋转了（）°；
②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°；
③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°；
④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）.
小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)测试(答案解析)
小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）测试（答案解析）
一、选择题
1．下面图形中，（）绕着中心O点旋转60°后能和原图重合。
A. B. C.
2．把按逆时针旋转90°后得到的图形是（）。
A. B. C.
3．如图，两根小棒a和b，相交于O点，∠1=40°。如果（），则a⊥b。
A. 小棒a顺时针旋转50°
B. 小棒a逆时针旋转50°
C. 小棒b顺时针旋转40°
D. 小棒b逆时针旋转40°
4．如何将移动到的位置，下面方法（）是正确的。
A. 将向上移动4格，再向右移动3格。
B. 将向上移动3格，再向右移动3格。
C. 将向右移动4格，再向上移动3格。
5．有一个图形的涂色部分是由空白部分绕点O顺时针旋转90°得到的，这图形是（）
A. B. C.
6．平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转（）才会与原图形重合.
A. 45°
B. 90°
C. 180°
D. 360°
7．把一个图形绕某点顺时针旋转30°，所得的图形与原来的图形相比（）
A. 变大了
B. 大小不变
C. 变小了
D. 无法确定大小是否变化
8．下列图案中，（）不是由一个图形通过旋转而得到的。
A. B. C. D.
9．下面的图案，（）是由涂有阴影的部分旋转形成的。
A. B. C.
10．下列各组字母中，（）是通过旋转得到的。
A. bd
B. bp
C. pq
D. bq 11．花朵是通过花瓣（）得到的
A. 平移
B. 旋转
C. 对称
12．下面这个图形运用了（）原理
A. 平移
B. 对称
C. 旋转
二、填空题
13．如图中指针从“4”绕点O顺时针旋转60°后指向数字________，指针从“4”绕点O逆时针旋转________°后指向数字“1”．
人教版数学五年级下册《图形的运动(三)》达标测试卷(含答案)
人教版数学五年级下册《图形的运动（三）》达标测试卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号一二三四总分
得分
一．填空题（共10小题）
1．育才小学六年级共有学生356人，至少有名学生是同月出生的．
2．把红、黄、蓝、白、黑五种颜色的球各10个放到一个袋子里．至少取出个球，可以保证取到两个颜色相同的球．
3．给一个正方体木块的6个面分别涂上红、黄两种颜色，则不论如何涂都有个面的颜色相同．
4．六（2）班有49名同学，至少有名同学是同一个月出生．
5．用1～6六个数字任意写出一个真分数，已知参加写的人中总有4个人写出的真分数一样大．那么，至少有人参加写．
6．瓶子里有同样大小的红球和黄球各5个．要想摸出的球一定有2个同色的，最少要摸出个球．
7．合唱队第1小组有15位同学，这15位同学中至少有人的生日在同一个月内；
合唱队共有45位同学，这些同学中至少有人的生日在同一个月内。
8．把5枝铅笔分给三个小朋友，无论怎样分，总有一个小朋友至少分到枝。9．有红、黄、蓝、白四种颜色的乒乓球各10个，把它们放到一个不透明的袋子里，至少摸出球，可以保证摸到两个颜色相同的球．
10．把200本书分给某班学生，已知其中总有人分到6本．那么，这个班最多有人．二．判断题（共5小题）
11．从1开始的连续10个奇数中任取6个，一定有两个数的和是20．（判断对错）12．六年级一班有49名同学，那么至少有5名同学的生日在同一个月．．（判断对错）
13．把36本书分给5个同学，总有一个同学至少分到8本．（判断对错）14．六（1）班共有39名同学，至少有3名同学的生日在同一个月．（判断对错）15．5只小鸡装入4个笼子，至少有一个笼子放小鸡3只．．（判断对错）
小学数学人教版五年级下册第五单元图形的运动(三)检测(包含答案解析)
小学数学人教版五年级下册第五单元图形的运动（三）检测（包含答案解析）
一、选择题
1．把一个图形绕其中一点顺时针旋转（），又回到原来的位置.
A. 90°
B. 180°
C. 360°
2．如图的三个图案中，（）个既可以通过平移得到，又可以通过旋转得到？
A. B. C.
3．如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（）
A. B. C.
4．如图，两根小棒a和b，相交于O点，∠1=40°。如果（），则a⊥b。
A. 小棒a顺时针旋转50°
B. 小棒a逆时针旋转50°
C. 小棒b顺时针旋转40°
D. 小棒b逆时针旋转40°
5．平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转（）才会与原图形重合.
A. 45°
B. 90°
C. 180°
D. 360°6．如图，指针绕点0顺时针从12转到3，旋转了（）度。
A. 30
B. 90
C. 270
7．从9：30到9：45钟面上的分针按顺时针方向旋转了（）。
A. 30°
B. 90°
C. 180°
D. 360°8．看一看，下面的图②是由图①（）变化得到的图案。
A. 旋转
B. 平移
9．下面四个图案可由（1）平移得到的是( )。
A. B. C. D.
10．利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案
A. 翻转
B. 对称
C. 移动
11．如图，将三角形A绕点O（）可以得到三角形B。
A. 按顺时针方向旋转60°
B. 按顺时针方向旋转90°
C. 按逆时针方向旋转60°
D. 按逆时针方向旋转90°
12．教室的打开和关上，门的运动是（）。
A. 平移
B. 旋转
C. 既平移又旋转
二、填空题
13．时针从8：00到11：00，按________时针方向旋转了________°，从1时到1时10分，分针旋转了________。.
小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)测试卷(含答案解析)
小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）测试卷（含答案解析）
一、选择题
1．从6：00到6：30，分针旋转了（）
A. 30°
B. 90°
C. 180°
2．将图形绕点O逆时针旋转90°得到的图形是（）。
A. B. C. D.
3．平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转（）才会与原图形重合.
A. 45°
B. 90°
C. 180°
D. 360°
4．将下图直角三角形绕O点逆时针旋转90°可以得到图形（）。
A. B. C. D.
5．如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（）
A. 60°
B. 90°
C. 120°
6．看一看，下面的图②是由图①（）变化得到的图案。
A. 旋转
B. 平移
7．在旋转过程中，确定一个图形旋转后的位置，除了需要知道此图形原来的位置外，还需要知道（）
A. 图形的形状、旋转中心
B. 图形的形状、旋转角
C. 旋转中心、旋转角
D. 以上答案都不对
8．任意一对对应点与旋转中心所成的角都是（）
A. 对应角
B. 旋转角
C. 直角
D. 钝角9．利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案
A. 翻转
B. 对称
C. 移动
10．如图，将三角形A绕点O（）可以得到三角形B。
A. 按顺时针方向旋转60°
B. 按顺时针方向旋转90°
C. 按逆时针方向旋转60°
D. 按逆时针方向旋转90°
11．绕点O顺时针旋转（）度后，又回到原来位置。
A. 270
B. 180
C. 360
12．生活中的大门的设计一般用到了（）
A. 平移
B. 旋转
C. 对称
二、填空题
13．如图，指针从A点顺时针旋转90°到________点，指针从D点逆时针旋转90°到________点。
(压轴题)小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)测试(有答案解析)
（压轴题）小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）测试（有答案
分析）
一、选择题
1．下边图形中，（）绕着中心O 点旋转 60°后能和原图重合。
A. B. C.
2．三角形M 绕点O 按顺时针旋转90°获得的图形是（）。
A. B. C.
3．如图的三个图案中，（）个既能够经过平移获得，又能够经过旋转获得？
A. B. C.
4．如图分针从12 旋转到3，所经过的地区占整个钟面的（）
A. B. C.
5．从 10： 00 到 12：00，时针旋转了（）°，从 1： 30到 1： 50，分针旋转了（）°。
A. 60， 60
B. 60， 90
C. 60， 120
6．以下图案中，（）不是由一个图形经过旋转而获得的。
A. B. C. D.
7．从 3： 00 到 6： 00，时针旋转了（）。
A.90 °
B. 180 °
C.60 °
D. 120 °8．下边的图案，（）是由涂有暗影的部分旋转形成的。
A. B. C.
9．以下图中是图形A 顺时针旋转（）度，挨次旋转 3 次获得的图形。
A. 45
B. 90
C. 180
D. 270
10．随意一对对应点与旋转中心所成的角都是（）
A. 对应角
B. 旋转角
C. 直角
D. 钝角11．以点 C 为中心旋转的图形是（）。
A. B. C.
12．下边（）的运动是平移。
A. 转动呼拉圈
B. 摇辘辘
C. 拨算珠
二、填空题
13．钟面上分针从 3 走到 6，分针是按 ________方向旋转了 ________。
14．钟面上时针从 6 顺时针旋转 ________度才指着12．
15．如图，三角形从① 旋转到② ，是如何旋转的?它是将三角形ABC________。
小学数学人教版五年级下册第五单元《图形的运动(三)》测试卷(附参考答案)
五年级数学下册第五单元测试卷
班级考号姓名总分
一、填一填。(每空2分，共34分)
1．如右图，
(1)指针从“12”绕点O按顺时针方向旋转90°到“( )”。
(2)指针从“6”绕点O按顺时针方向旋转( )到“9”。
(3)指针从“8”绕点O按逆时针方向旋转60°到“( )”。
(4)指针从“11”绕点O按逆时针方向旋转( )到“7”。
4．如图，
(1)图形A绕点O按逆时针方向旋转( )到图形B。
(2)图形B绕点O按逆时针方向旋转( )到图形C。
(3)图形C绕点O按( )方向旋转180°到图形A。
(4)图形D绕点O按( )方向旋转90°到图形A。
(5)图形( )绕点O顺时针旋转90°到图形C。
5．图形①是以点( )为中心旋转的；图形②是以点( )为中心旋转的；图形③是以点( )为中心旋转的。
二、公正小法官。(每题2分，共10分)
1．钟面的时针绕中心点从12顺时针旋转30°到1，再顺时针旋转60°到3。( )
2．物体的转动就是旋转。( )
3．风吹动小风车是旋转现象。( )
4．任何一个图形顺时针旋转90°后，位置和大小都不变。 ( )
5．一个图形绕一点先顺时针旋转90°，再逆时针旋转90°，位置不变。( )
三、对号入座。(每题2分，共12分)
1．从8时15分到8时45分，钟表的分针顺时针旋转了( )。
①30°②60°③90°④180°
2．由图形A得到图形B采用的方法是( )。
①轴对称②平移③旋转④平移和旋转
3．一个等边三角形绕一个顶点逆时针旋转30°后，三角形的每个
①30°②45°③60°④无法确定
人教版小学数学五年级下册第五单元《图形的运动(三)》单元测试卷(含答案解析)
人教版五年级数学下册
第五单元《图形的运动（三）》单元测试卷
一、填空题（共6题；共13分）
1.组合图案是由________经过________、________、________等图形变换形成的。
2.图形在平移和旋转后，________发生了变化，________不变。
3.简单的图案设计步骤分为________、________、________。
4.从2:30到2:45，分针旋转了________度；从6:00到9:00，时针旋转了
________度。
5.下图运用了________原理
6.下图用了________原理
二、单选题（共5题；共13分）
1.小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案是（）
2.将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。
A. B. C. D.
3.下面（）的运动是平移。
A. 旋转的呼拉圈
B. 电风扇的扇叶转动
C. 拨珠子
4.观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。
A. 先顺时针旋转90°，再向右平移10格
B. 先逆时针旋转90°，再向右平移10格
C. 先顺时针旋转90°，再向右平移8格
D. 先逆时针旋转90°，再向右平移8格
5.下面四个交通标志中，是对称图形的是（）。
A. B. C. D.
三、作图题（共2题；共17分）
1.按要求作图。（每个小正方形的边长为1。）
①画一个任意梯形，并画出它的对称轴。
②把小旗绕O点顺时针旋转90°，画出旋转后的图形。
③按1：2画出平行四边形的缩小图。
2.①画出图A的另一半，使它成为一个轴对称图形；②把图C向右平移5格。③灵活运用。
小学数学五年级下册新人教版第五单元图形的运动(三)测试题(答案解析)
小学数学五年级下册新人教版第五单元图形的运动（三）测试题（答案解析）
一、选择题
1．把一个图形绕其中一点顺时针旋转（），又回到原来的位置.
A. 90°
B. 180°
C. 360°
2．如图分针从12旋转到3，所经过的区域占整个钟面的（）
A. B. C.
3．有一个图形的涂色部分是由空白部分绕点O顺时针旋转90°得到的，这图形是（）
A. B. C.
4．把一个图形绕某点顺时针旋转30°，所得的图形与原来的图形相比（）
A. 变大了
B. 大小不变
C. 变小了
D. 无法确定大小是否变化
5．下列图案中，（）不是由一个图形通过旋转而得到的。
A. B. C. D.
6．如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（）
A. 60°
B. 90°
C. 120°
7．下面的图案是由一个基本图形经过平移得到的是( )。
A. B. C. D.
8．下面的图案，（）是由涂有阴影的部分旋转形成的。
A. B. C.
9．下面各图形中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆锥的是（）
A. B. C. D.
10．小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
11．绕点O顺时针旋转（）度后，又回到原来位置。
A. 270
B. 180
C. 360
12．下面的图案用到了（）原理
A. 平移
B. 旋转
C. 对称
二、填空题
13．下面图形中，________是由基本图形平移得到的，________是由基本图形旋转得到的。
A. B. C.
五年级下册数学试题-第五单元 图形的运动(三) 测试卷-人教版(含答案)
五年级下册数学试题-第五单元图形的运动（三）
测试卷-人教版（含答案）
一.选择题(共5题，共10分)
1.教室的打开和关上，门的运动是（）。
A.平移
B.旋转
C.既平移又旋转
2.冬天时你见过雪花吗？它是以花心为中心，一个花瓣旋转6次得到的美丽图案。那么每次它旋转多少度？（）
A.30°
B.60°
C.90°
D.180°
3.利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案
A.翻转
B.对称
C.移动
4.把一个图形顺时针旋转（），又回到了原来的位置。
A.90°
B.180°
C.360°
5.分针从指向12到指向3，绕中心点顺时针旋转了( )。
A.45°
B.60°
C.90°
二.判断题(共5题，共10分)
1.线段AB长3厘米，绕着它的端点A旋转180度后，这条线段变成了6厘米。（）
2.一个图形距离对称轴3厘米，那么它的轴对称图形距离对称轴也是3厘米。（）
3.钟面上是10时，通过镜子看到的应该是2时。（）
4.骑自行车的运动只有平移。（）
5.如图所示，是把△ABO绕点O逆时针方向旋转40°，画出的旋转后的图形。（）
三.填空题(共5题，共17分)
1.体育课上，老师口令“立正，向后转” 时，你的身体按________时针旋转了________°，口令“立正，向左转” 时，你的身体按________时针旋转了________°。
2.下图钟面上的指针绕点O按顺时针方向旋转60°后指向（），然后指针再绕点O按顺时针方向旋转90°后指向（）。
3.风扇转动是（）现象，推拉抽屉（tì）是（）现象。风车转动是（）现象，运动中的车轮是（）现象。
小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)测试题(含答案解析)
小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）测试题（含答案解析）
一、选择题
1．下面图形中，（）绕着中心O点旋转60°后能和原图重合。
A. B. C.
2．把按逆时针旋转90°后得到的图形是（）。
A. B. C.
3．三角形M绕点O按顺时针旋转90°得到的图形是（）。
A. B. C.
4．有一个图形的涂色部分是由空白部分绕点O顺时针旋转90°得到的，这图形是（）
A. B. C.
5．如图，指针绕点0顺时针从12转到3，旋转了（）度。
A. 30
B. 90
C. 270
6．如图是日本“三菱”汽车的标志，它可以看作是由菱形通过旋转得到的，每次旋转了（）
A. 60°
B. 90°
C. 120°
7．这个图形是通过（）得到的
A. 旋转
B. 平移
C. 对称
8．利用平移，旋转，（）可以设计出美丽的图案
A. 翻转
B. 对称
C. 移动
9．这个图形运用了（）原理
A. 平移
B. 对称
C. 旋转
10．教室的打开和关上，门的运动是（）。
A. 平移
B. 旋转
C. 既平移又旋转
11．小明用如下图所示的胶滚沿从左到右的方向将图案滚涂到墙上，下列给出的四个图案中，符合图示胶滚涂出的图案是（）
A. A
B. B
C. C
D. D
12．下面这个美丽的图案用到了（）
A. 平移
B. 旋转
C. 对称
二、填空题
13．时针从8：00到11：00，按________时针方向旋转了________°，从1时到1时10分，分针旋转了________。.
14．如图中指针从“4”绕点O顺时针旋转60°后指向数字________，指针从“4”绕点O逆时针旋转________°后指向数字“1”．
人教版五年级数学下册《图形的运动(三)》试题(含答案)
人教版五年级数学下册《图形的运动（三）》试题
一．选择题
1．如图沿逆时针方向转了90°以后的图形是（）
A．B．C．D．
2．将平面图形绕轴旋转一周后得到的图形是（）
A．B．C．D．
3．将下图按顺时针的方向旋转90°，得到的图案是（）
A．B．C．
4．下面图中，绕端点旋转，怎样从图形A得到图形B？（）
A．先顺时针旋转90°，再向右平移10格
B．先逆时针旋转90°，再向右平移10格
C．先顺时针旋转90°，再向右平移8格
D．先逆时针旋转90°，再向右平移8格
5．将图案绕点O按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）
A．B．C．
6．如图有（）条对称轴．
A．1 B．2 C．3 D．4
7．如图所示图形中，对称轴条教最少的是（）
A．B．
C．D．
8．下列图形对称轴最多的是（）
A．等边三角形B．半圆C．等腰梯形D．长方形
9．如图是由☆经过（）变换得到的．
A．平移B．旋转C．对称
10．如图的图形中，（）是由旋转得到的．
A．B．C．
二．填空题
11．（1）指针从“1”绕点0顺时针旋转60°后指向
（2）指针从“1”绕点0逆时针旋转90°后指向．
12．长方形沿一条长旋转一周后形成一个，直角三角形沿着一条直角边旋转之后形成一个．
13．等腰三角形有条对称轴，平行四边形有条对称轴，正方形有条对称轴．
14．在一个圆中画一个最大的六边形，所得到的图形有条对称轴．
15．在正方形、长方形、等腰梯形、等边三角形和圆中，请按照对称轴的条数从多到少顺序排列：＞＞＞＞
16．下面第一张图片中的长方形向平移了个格．第二张图片中的三角形绕O 点方向旋转了度．
(好题)小学数学五年级下册第五单元图形的运动(三)测试题(答案解析)
（好题）小学数学五年级下册第五单元图形的运动（三）测试题（答案解析）
一、选择题
1．下面图形中，（）绕着中心O点旋转60°后能和原图重合。
A. B. C.
2．如图中，图A绕O点逆时针旋转90°得到图（）
A. B
B. C
C. D
3．三角形M绕点O按顺时针旋转90°得到的图形是（）。
A. B. C.
4．将顺时针旋转90°后的图形是（）。
A. B. C. D.
5．把一个图形绕其中一点顺时针旋转（），又回到原来的位置.
A. 90°
B. 180°
C. 360°
6．从8：00到8：15，分针旋转了（）度．
A. 30
B. 90
C. 180
D. 60 7．平行四边形绕两条对角线的交点至少旋转（）才会与原图形重合.
A. 45°
B. 90°
C. 180°
D. 360°8．下图中是图形A顺时针旋转（）度，依次旋转3次得到的图形。
A. 45
B. 90
C. 180
D. 270
9．花朵是通过花瓣（）得到的
A. 平移
B. 旋转
C. 对称
10．如图，将三角形A绕点O（）可以得到三角形B。
A. 按顺时针方向旋转60°
B. 按顺时针方向旋转90°
C. 按逆时针方向旋转60°
D. 按逆时针方向旋转90°
11．下面各图形中，以直线为轴旋转一周，可以得到圆锥的是（）
A. B. C. D.
12．下面的图案用到了（）原理
A. 平移
B. 旋转
C. 对称
二、填空题
13．时针从8：00到11：00，按________时针方向旋转了________°，从1时到1时10分，分针旋转了________。.
14．钟面上时针从6顺时针旋转________度才指着12．
人教版小学数学五年级下册第5单元图形的运动(三)课后练(含答案)
人教版小学数学五年级下册
第5单元图形的运动（三）课后练
一、选择题（将正确答案的字母填在括号里）
1．下面（）图案是通过基本图形的平移可以得到的。
A．
B．
C．
2．从3：00到6：00,时针旋转了（）。
A．90°B．180°C．60°D．120°
3．如图所示。将三角形ABC向下平移1格后再向左平移2格得到新的三角形A′B′C′,则顶点B′的位置用数对表示是（）。
A．（4,4）B．（5,4）C．（3,4）D．（4,3）
4．图1如何得到图2（）。
A．A向左移动
B．A向右移动,再向下移动
C．A向下移动
5．画有图案的卡片经过旋转后可以得到的是（）。
A．B．C．D．
二、判断题（对的在括号里打√,错的打✕）
6．钟面上从6：00到9：00,时针顺时针旋转了90°。（）
7．一个图形旋转180°以后,一定和原来的图形重合。（）
8．周角就是一条射线,他只有一条边。（）
9．长方形绕着它的一个直角顶点旋转90°,仍然是长方形。（）
10．一个半圆通过旋转能得到这样一个图案。（）
三、填空题
11．如下图,将三角形ABC沿直线BC向右平移3厘米,得到三角形EDF。如果BC=5厘米,那么DF=厘米,CF=厘米,DC=厘米。
12．从3时整到4时整,分针旋转所成的角是角,时针旋转所成的是角。13．（I）画出图中三角形ABC绕点C顺时针旋转90．得到的图形．点A（1,5）旋转后对应点A’的位置是（,）．
（II）画出上面三角形．ABC按1：2的比例缩小后的图形,缩小后的三角形的面积是原来
的．
14．如图,指针从A点顺时针旋转90°到点,指针从D点逆时针旋转90°到点。
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五年级数学下册《图形的运动三》练习题及答案解析
一、填空
1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的（），二是旋转的（），三是旋转的（）。
考查目的：图形的旋转。
答案：中心；方向；角度。
解析：考查了对图形旋转三个关键要素的理解和掌握情况。需要注意的是，因为三个要素共同决定了图形的旋转，所以允许答案有先后顺序的改变。
2．图形（1）是以点（）为中心旋转的；图形（2）是以点（）为中心旋转的；图形（3）是以点（）为中心旋转的。
考查目的：旋转的中心。
答案：B；A；D。
解析：把一个图形绕着某一点转动一定角度的图形变换叫做旋转。通过观察题目可知，图形（1）是以B点为中心旋转的；图形（2）是以A点为中心旋转的；图形（3）是以D点为中心旋转的。
3．如图，指针从A开始，顺时针旋转了90°到（）点，逆时针旋转了90°到（）点；要从A旋转到C，可以按（）时针方向旋转（）°，也可以按（）时针方向旋转（）°。
考查目的：依据图形旋转的知识看图填空。
答案：D；B；顺；180；逆；180。
解析：观察图形可知，A、B、C、D四个点与圆心的连线把这个360°的圆心角平均分成了四份，每份所对应的角度是90°。指针从A点开始，顺时针旋转90°到D，逆时针旋转90°到B；而要从A点旋转到C点，既可以按顺时针方向，也可以按逆时针方向，旋转的角度都是180°。
4．观察图形，填写空格。
①号图形是绕A点按（）时针方向旋转了（）°；
②号图形是绕（）点按顺时针方向旋转了（）°；
③号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了90°；
④号图形是绕（）点按（）时针方向旋转了（）。
考查目的：图形的旋转。
答案：顺；90；B；90；C；逆；D；顺；90。
解析：根据图形旋转的特征，一个图形绕某点顺时针（或逆时针）旋转一定的度数，某个点的位置不动，其余各点（边）均绕某个点按相同的方向旋转了相同的度数。通过仔细观察，依据图形旋转的中心、方向和角度这三个关键答题。
5．观察图形并填空。
（1）图1绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置；
（2）图1绕点“O”逆时针旋转180°到达图（）的位置；
（3）图1绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；
（4）图2绕点“O”顺时针旋转（）°到达图4的位置；
（5）图2绕点“O”顺时针旋转90°到达图（）的位置；
（6）图4绕点“O”逆时针旋转90°到达图（）的位置。
考查目的：综合运用图形旋转的知识答题。
答案：（1）2 ；（2）3；（3）90；（4）180；（5）1；（6）1。
解析：在明确旋转意义的前提下，培养学生观察图形的能力和灵活运用所学知识解决问题的能力。
二、选择
1．将下面的图案绕点“O”按顺时针方向旋转90°，得到的图案是（）。
考查目的：将简单图形绕某一点旋转一定的度数。
答案：B
解析：根据旋转的性质，图形旋转变化前后，对应点到旋转中心的距离相等以及每一对对应点与旋转中心连线所构成的旋转角相等。本题中的图案绕“O”点按顺时针方向旋转90°后得到的图案应是选项B表示的图形。
2．将下列图形绕着各自的中心点旋转120°后，不能与原来的图形重合的是
（）。
考查目的：图形的旋转。
答案：C
解析：根据圆的特征，绕圆心旋转任何度数都能与原图重合；等边三角形每两个相邻顶点与三条高的交点的夹角都是120°，绕三条高的交点旋转120°能与原图重合；五角星的两个相邻顶点与外接圆圆心的夹角是360°÷5=72°，它绕这点旋转72°或是72°的整数倍时才能与原图重合；正六边形两个相邻顶点与外接圆圆心的夹角是360°÷6=60°，它绕这点旋转120°后能与原图重合。
3．由图形（1）不能变为图形（2）的方法是（）。
A.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转90°得到图形（2）
B.图形（1）绕“O”点顺时针方向旋转90°得到图形（2）
C.图形（1）绕“O”点逆时针方向旋转270°得到图形（2）
D.以线段OP所在的直线为对称轴画图形（1）的轴对称图形得到图形（2）
考查目的：图形的旋转；轴对称图形的知识。
答案：A
解析：根据图形旋转的方法，将图形（1）绕“O”点按顺时针方向旋转90°即可得图形2，也可以说成将图形（1）绕“O”点按逆时针方向旋转270°后得到图形（2）；利用轴对称图形的性质可得，图形（1）与图形（2）是关于线段OP所在直线对称的图形。
4．观察下图，是怎样从图形A得到图形B的（）。
A.先顺时针旋转90°，再向右平移10格
B.先逆时针旋转90°，再向右平移10格
C.先顺时针旋转90°，再向右平移8格
D.先逆时针旋转90°，再向右平移8格
考查目的：图形的平移和旋转。
答案：B
解析：观察图形可知，小棋的形状、大小没有变，只是位置发生了变化。由旋转和平移的性质可知此图是通过旋转和平移的方式得到的，以旗杆的下端为中心，先把图形A逆时针旋转了90°，再向右平移10格得到图形B。
5．中心对称图形是指把图形绕某一点旋转180°后的图形和原来的图形能够完全重合，下面这些美丽的轴对称图案中，中心对称的图形有（）个。
A.1
B.2
C.3
D.4
考查目的：与图形旋转的知识有关的变式练习。
答案：C
解析：根据中心对称图形的概念，仔细观察和分析题目中的四个图形，发现图形1、3、4绕中心点旋转180°后的图形能与原图相重合，而图形2不能。
三、解答
1．将图A绕“O”点按顺时针方向旋转90°后，得到图形B；再将图形B向右平移5格，得到图形C。在图中画出图形B与图形C。
考查目的：利用图形的平移、旋转的知识画图。
答案：
解析：根据旋转的性质，将图形A与点“O”相连的两条边分别顺时针旋转90°，由此即可确定这个图形的位置，画出图形B；根据平移的性质，把图形B的四个顶点分别向右平移5格，再依次连接即可得到图形C。
2．观察图形，给风车的风叶涂上相应的颜色。
考查目的：利用图形旋转的知识解决实际问题。