人教版九年级化学上册宿迁市钟吾初中-初三第一次学情调研.docx

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九年级化学第一学期期末学情调研试卷(一)(含答案)

九年级化学调研试卷（一）第一学期期末学情说明：1.本试卷共6页，包含选择题（第1题—第20题，共20题）、非选择题（第21题—第27题，共7题）两部分，本卷满分100分，考试时间为100分钟。

一、单项选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1、下列属于化学变化的是（）A ．海水蒸馏B ．木炭吸附异味C ．干冰升华D ．玉米酿酒2、下列化学实验操作，正确的是（）A ．点燃酒精灯B ．检查气密性C ．读取液体体积D ．加热液体3、物质在氧气中燃烧的现象叙述错误的是（）A.木炭：发出白光B.硫粉：淡蓝色火焰C.红磷：大量白烟D.铁丝：火星四射4、钨是熔点最高的金属，广泛应用于拉制灯丝，有“光明使者”的美誉。

冶炼金属钨常用到白钨矿石，其主要成分是钨酸钙（CaWO 4），钨酸钙中钨（W ）的化合价为（）A ．-6B ．+4C ．+6D ．+75、“从生活中学到化学，从化学中得到乐趣”是今年我市某中学化学活动周的口号．化学活动周主题内容涉及化学的方方面面，但都与学生日常生活息息相关．你认为下列哪项内容不属于该中学化学活动周主题（）A ．化学与能源B ．食品化学C ．水力发电D ．地球及臭氧空洞6、下列物质的用途是利用其化学性质的是（）A ．稀有气体用于霓虹灯B ．金属铝制易拉罐C ．白炽灯中填充氮气D ．铜线制电缆7、下面是小青同学对部分化学知识的归纳，其中完全正确的一组是（）8、研究发现，达菲（Tamiflu ）对甲型HIM 流感病毒有抑制作用，从香料八角中提取的莽草酸（C 7H 6O 5）是合成达菲的原料之一。

下列对莽草酸的说法不正确的是（）A.莽草酸不是氧化物B.它由碳、氢、氧元素组成C.氢元素质量分数最小D.碳、氢、氧元素的质量比为7：6：59、关于C 、CO 和CO 2的叙述正确的是（）A ．C 、CO 和CO 2均有还原性B ．常温下C 、CO 和CO 2均可与水反应C ．C 、CO 和CO 2均有可燃性D ．CO 和CO 2在一定条件下可以实现相互转化10、下列物质按照单质、混合物、氧化物的顺序排列的是（）A.水银、硬水、水B.石墨、冰水混合物、干冰 A ．实验记录B ．安全常识 ①用10ml 量筒量取7．25ml 水②用托盘天平称取5．6g 氯化钠①酒精灯打翻起火—用湿抹布扑灭 ②冬天用煤炉取暖--保证室内通风 C ．化学与健康D ．化学与生活 ①人体缺铁会引起贫血症②人体所需的元素应尽量从保健品中摄取 ①用钢丝球擦洗铝锅上的污垢 ②用活性炭净水器可净化饮用水C.氮气、空气、氯化钾D.冰、不锈钢、乙醇11、石头纸是一种新型、环保纸张。

九年级上学期第一次学情调研考试化学试题

2019-2020年九年级上学期第一次学情调研考试化学试题一、选择题（本大题有15题，每小题只有一个．．正确答案。

请将正确作案涂到答题卡上对应的位置，每小题2分，共30分，）1. 下列变化，前者为物理变化，后者为化学变化的一组是A．水结冰，冰融化 B．酒精挥发，酒精燃烧C．铁生锈，电灯通电发光 D．鸡蛋变臭，火药爆炸2．下列物质的用途是利用其化学性质的是A．稀有气体用于霓虹灯 B．液氮做致冷剂C．氧气供给呼吸 D．铜线制电缆3．下列图示实验操作中，正确的是A．加热少量液体B．称取食盐C．点燃酒精灯 D．存储氧气4. 下列反应中，属于氧化反应但不属于化合反应的是A．碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水 B．镁+氧气氧化镁C．酒精+氧气二氧化碳+水 D．铁+氧气四氧化三铁5．下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是A B C D实验装置硫在氧气中燃烧测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧解释集气瓶中的水：吸收放出的热量量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积集气瓶中的水：冷却溅落融熔物，防止集气瓶集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观毛玻璃片的粗糙面向上O2炸裂察氧气何时收集满6．下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“Ο”分别表示不同的两种原子，其中表示混合物的是7．大丰区市民普遍感觉到今年空气等环境质量比前几年好多了，这得益于政府的正确领导和广大市民的共同努力的结果，你认为下列措施中做法不妥当的是A.禁（限）燃放烟花爆竹B.积极响应“地球熄灯一小时”的号召C.倡导乘坐公共交通工具出行D.露天焚烧桔杆和垃圾8．下列有关实验现象的描述正确的是A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾C．木炭在氧气中燃烧产生黄色火焰 D．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体9．19世纪初，意大利科学家阿伏加德罗在总结前人工作的基础上，提出了分子概念，认为：①一切物质都是由分子组成的②分子由原子构成③原子不能独立存在④分子是保持物质化学性质的最小粒子⑤分子的质量等于构成它的原予的质量之和⑥分子在不停地运动。

江苏省宿迁市钟吾初级中学2022-2022学年度九年级化学学情第一次调研试卷

宿迁市钟吾初级中学2022-2022学年度初三学情第一次调研化学试卷满分：80分时间: 80分钟注意：请将答案写在答题纸上，否则不得分；考试结束只上交答题纸一、选择题（每小题只有一个答案，每小题2分，共计36分）1．日常生活中发生的下列变化中都属于化学变化的一组是( )A．玻璃杯被摔碎、米饭变馊 B．酒精挥发、湿衣服晾干C．蜡烛燃烧、乒乓球变瘪 D．菜刀生锈、牛奶变酸2．分子和原子的根本区别在于（）A．大小和质量不同 B.分子能单独存在，原子不能单独存在 C．在化学变化中分子能再分，原子则不能 D.分子能运动，原子则不能3．下列物质的用途主要与化学性质有关的是 ( )A. 用天然气作清洁燃料B. 用石墨制铅笔芯C. 用活性炭净化水D. 用铜丝作导线4．下列实验操作中错误的是（）A．蒸发结晶 B．检查气密性 C．滴管用后不洗涤直接放回 D．塞紧橡皮塞5．下列关于水的说法错误的是（）A．水是由氢气和氧气组成的 B．过滤是净化水的一种方法C．水是一种常用的溶剂 D．用肥皂水可以检验硬水和软水6．化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释正确的是（）A.“新物质”就是自然界不存在的物质B.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态方面不同的物质7．下列实验基本操作或事故处理，正确的是 ( )A．用灯帽盖灭由酒精灯撒落的酒精引起的火焰B．将有腐蚀性的药品放在烧杯里上称量C．为了节约药品，将用剩的药品放回原试剂瓶D．为了方便、快速实验，胶头滴管可以一管多用8．生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是 ( ) A．湿衣服晾在太阳底下干得快，说明分子运动速率与温度有关B．成熟的菠萝蜜会散发出浓浓的香味，说明分子在不断地运动C．水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大D．液化石油气须加压后贮存在钢瓶中，说明分子之间有间隙9．下列描述的实验现象正确的是（）A．镁带剧烈燃烧，发出耀眼的白光，有白色氧化镁生成B．电解水时两极均有气泡放出，负极氢气多C．明显看到V(H2):V(O2)约等于2:1D．正极产生的气体使带火星的木条复燃了10．下列化学实验操作中，正确的是（）A．制备气体前，先装入药品，然后检查装置的气密性B．给试管里的液体加热，手持试管C．在量筒中进行氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应实验D．用试管夹夹持试管时，应从试管底部往上套，夹在距离管口约三分之一处11.下图是某个化学反应的微观模拟示意图。

初中化学江苏省宿迁市九年级期末学情调研综合Ⅰ考试题及答案.doc

初中化学江苏省宿迁市九年级期末学情调研综合Ⅰ考试题及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题（共13题）1.厨房里发生的下列变化中，属于物理变化的是A．苹果腐烂B．榨取果汁C．面包发霉D．菜刀生锈【答案】B难度：基础知识点：物质的变化和性质2.为纪念化学学科所取得的成就以及对人类文明的贡献，联合国将2011年定为“国际化学年”。

下列对化学学科的认识中____________。

（2）我国政府向日本提供了人道主义援助，援助的物质包括：一次性防护服，活性炭防护口罩，骨科内外固定材料，饮用水等等。

其中防护口罩主要利用了活性炭的____________性。

（3）由于堆芯熔毁，造成用来冷却反应堆的海水遭到反应堆内发生核裂变产生的放射性碘-131和铯-137的污染。

由于运输困难和水资源遭到污染造成数百万人饮水困难。

①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是____________；②“水是生命之源”。

下列关于水的说法正确的是____________。

A．水是单质，能赋予生命B．水能维持人体的体液平衡C．水资源紧缺既有缺水又有水受到污染的原因，所以既要节约用水又要防止水污染D．水中氧元素含量很高，能提供人体所需的氧气（4）这次因冷却故障导致核反应堆发生爆炸，为中国核电站的快速扩张和核安全敲响了警钟，应该思考怎样和平安全利用原子能。

下列说法中正确的是____________。

A．核能的利用证实原子的可分性B．核能的危害性太大，不应再推广使用C．开发核能可节约化石能源【答案】（1）2H2+O2 = 2H2O（2）吸附（3）①煮沸②BC（4）AC难度：中等知识点：自然界的水单元测试四、实验,探究题（共2题）1.根据所学知识并结合下图所示装置回答下列问题。

评卷人得分（1）图中标有①、②的仪器名称：①__________________、②__________________。

人教版九年级化学上册——第一学期期中学情调研参考答案.docx

2013——2014学年度第一学期期中学情调研参考答案三、（本题包括4小题，20分） 21.（6分，每空1分）（1）①2Na ②Cl -③2个氯分子（2） 0 +122.（4分，每空1分）⑴可吸入颗粒物或TSP ⑵冬季 ⑶冬季天气较冷，取暖所用煤的量增大（合理叙述均给分）…⑷用清洁燃烧或大量植树造林（合理叙述均给分）23.（7分，每空1分）（1）各原子的电子层数相同最外层电子数依次递增（2）金属非金属（3）Na +（Mg 2+、Al 3+）（4）＜＞24.（3分，每空1分）（1）acb （2）N 2 （3）极易溶于水（或易溶于水，能溶于水，能与水反应等合理答案即可）四、（本题包括2小题，11分） 25.（7分，每空1分）（1）吸附纯净物与混合物的区别（其他合理答案也可）（2）2H 2O 2H 2↑+O 2↑ 氧气（3）2H 2O 22H 2O+O 2↑ 分子结构不同（其他合理答案也可）（4）ACD26. （4分，每空1分）（1）固体; （2）分子的质量大小或者相对分子质量大小（合理即给分）（3）阳光下或者温度高衣服干得快，温度高水蒸发的快，糖在热水里比在冷水里溶解的快等合理即可；（4）易于控制加入液体的体积，节省药品；减少气体挥发造成的污染（合理即可）五、(本题包括2小题，共17分) 27．（12分，每空1分）（1）①长颈漏斗 ②水槽（2）B C 或E题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 BABAD B CDA D 题号 1112 1314 15 16 17 18 19 20 答案 C CDACCAACBBD2Na +Cl 2=2NaC l 点燃（3）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑图略（c管向下延伸至集气瓶）未在试管口放一团棉花（合理即可）（4）集气瓶底未放水或铺一层沙（合理即可）3Fe+2O2Fe3O4（5）① a ②观察到集气瓶口旁有气泡向外逸出③60.528.（5分，每空1分）（1）除尽空气中的氧气 4P+5O22P2O5（2）小于（3） 2Mg+O2 2MgO 3Mg+N2 Mg3N2六、计算题（本题1小题，共7分）29. （7分，（1）1分，其余每空2分）(1) 1：4 (2)40% (3) 20% （4）0.3初中化学试卷马鸣风萧萧**整理制作。

江苏省宿迁市钟吾国际学校2025届化学九年级第一学期期中调研试题含解析

江苏省宿迁市钟吾国际学校2025届化学九年级第一学期期中调研试题研试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。

写在试题卷、草稿纸上均无效。

2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．阿司匹林的分子式为C9H8O4下列关于阿司匹林的说法正确的是（）A．H，O的原子个数比为：1：8B．式量为180C．阿司匹林中含21个原子D．氧元素的质量分数最小2．下列实验操作正确的是A．取用液体B．倾倒液体C．读取液体体积D．点燃酒精灯3．通常情况下，欲将一杯不饱和的食盐水变成饱和溶液，最适宜的方法是（）A．往食盐水中加食盐B．往食盐水中加水C．往食盐水中加入饱和食盐水D．倒出部分食盐水4．下列对一些事实的解释中，不合理的是（）A．春天，丁香花花香四溢分子在不断运动B．H2O和H2O2的性质不同组成元素相同，分子构成不同C．5mL水和5mL酒精混合后总体积小于10mL 分子之间有间隔D．体温计中的汞随着温度的升高体积变大分子的体积随温度变化而变化5．已知某反应2A+B=3C+D，若15gA和10gB恰好完全反应生成5gC，则12gA和10gB反应能生成D 为（）A ．2.5gB ．5gC ．16gD ．10g6．地壳中含量最多的固态非金属元素是（）A ．OB ．SiC ．AlD ．Fe7．如图为甲、乙两种固体物质的溶解度曲线，下列说法正确的是( )A ．20 ℃时，甲物质的溶解度比乙物质的溶解度小B ．甲物质中混有少量乙物质，采用蒸发结晶的方法提纯甲物质C ．40 ℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量分数不相等D ．60 ℃时，将80 g 甲物质放入100 g 水中，所得溶液中溶质质量与溶剂质量之比是4∶58．下列物质属于纯净物的是（）A ．空气B ．氧化铁C ．酱油D ．水泥 9．Sb 2O 5是一种重要的阻燃剂，用X 来生成该阻燃剂的化学方程式为：X+2H 2O 2=Sb 2O 5+2H 2O 。

九年级上学期化学第一次学情调研考试试卷真题

九年级上学期化学第一次学情调研考试试卷一、选择题1. 对有关实验现象的描述正确的是（）A . 碳在氧气中燃烧放出白烟B . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟C . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D . 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰2. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”．下列关于蜡烛燃烧的说法正确的是（）A . “泪”是指石蜡燃烧生成的水B . “泪”说明蜡烛燃烧只发生物理变化C . “泪”说明化学变化的同时伴随有物理变化D . “泪”说明石蜡不能燃烧3. 如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水，发现石灰水没有变化．据此，你认为该同学应该（）A . 得出空气中没有二氧化碳的结论B . 得出空气中含有少量二氧化碳的结论C . 继续用大针筒向澄清石灰水压入空气D . 撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水吹气4. 实验室里下列仪器属于玻璃仪器，且可直接加热的是（）A . 烧杯B . 蒸发皿C . 试管D . 锥形瓶5. 下列关于各物质的叙述中，其中属于物质的化学性质的是A . 铁在潮湿的空气中易生锈B . 石蜡受热会熔化C . 酒精容易挥发D . 氧气能变成淡蓝色液氧6. 在2016年邵阳市实验操作技能考试中，甲同学抽到了试题四：用量筒量取了15.6mL的蒸馏水，则甲同学选用的量筒体积最适宜的是（）A . 10mLB . 20mLC . 50mLD . 100mL7. 下列方法中能鉴别出空气、氧气、二氧化碳等三瓶无色气体的是（）A . 用蘸有澄清石灰水的烧杯B . 闻气体的气味C . 分别将燃着的小木条伸入三瓶气体中D . 以上方法都不行8. 托盘天平调零后，在右盘衬纸上放置氧化铜粉末，左盘衬纸上放置1个10 g 砝码，游码标尺示数如下，此时天平平衡。

则被称量的氧化铜质量为A . 7．3 gB . 7．7 gC . 10.0gD . 12．7g9. 作为相对原子质量标准的1个碳原子的质量是1.993×10-26kg,一种氢原子1个原子的质量为3.348×10-27kg，则该氢原子的相对原子质量为（）A . 1B . 2C . 3D . 410. 我们生活在不断变化的物质世界中，下列变化属于物理变化的A . 蜡烛的燃烧B . 二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C . 铁钉在潮湿的空气中生锈D . 锅炉爆炸11. 下列叙述中正确的是A . 具有发光，发热现象的变化就是化学变化B . 化学变化中同时发生物理变化C . 气球爆炸和煤气罐爆炸都是化学变化D . 没有明显现象的变化就不是化学变化12. 青色的生虾煮熟后颜色会变成红色．甲组同学认为这种红色物质可能就象氧气随温度、压强改变而由无色变成淡蓝色，乙组同学认为这种红色物质可能就象酚酞遇到浓氨水变红色。

初三化学上学期第一次学情调研试卷

初三化学上学期第一次学情调研试卷2014—2015学年度江苏省宿迁市钟吾国际学校初三年级第一次学情调研化学试卷本卷满分：40分考试时间：48分钟一、选择题（共10小题，1-5题每题1分，6-10题每题2分，计15分）1．下列物质的用途主要由化学性质决定的是A．金属铜可制作导线B．钨可制作白炽灯丝C．氢气可作清洁燃料D．活性炭用于除去冰箱中的异味2．下列变化属于化学变化的是A．酒精燃烧B．汽油挥发C．风力发电D．海水晒盐3. 下列实验操作的图示正确的是4．在元素周期表中锡元素的某些信息如图所示，下列有关锡的说法正确的是A．属于非金属元素B．原子序数为50C．相对原子质量是118.7g D．原子核内中子数为505．某同学用量筒量取30mL水时俯视读数,则量取水的实际体积是A. 30mLB. 大于30mLC.小于30mLD.无法估计6．如图所示是水的电解实验。

该实验的主要目的是A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成7．对Mg和Mg2＋认识不正确的是A．Mg和Mg2＋是同一种元素B．Mg和Mg2＋化学性质不同C．Mg比Mg2＋多两个质子D．Mg比Mg2＋多两个电子8．下列描述的实验现象正确的是A．镁带剧烈燃烧，发出耀眼的白光，有白色氧化镁生成B．电解水时两极均有气泡放出，负极氢气多C．明显看到V(H2):V(O2)约等于2:1D．正极产生的气体使带火星的木条复燃了A．放块状固体B．读液体体积C．闻气体气味D．给液体加热9．模型法作为科学思维的一种方法，在科学研究和处理实际问题中具有普遍意义。

分别用“○”、“●”表示质子数不同的原子，则下列气体物质的模型中表示化合物的是10．在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释事实解释10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL混合后分子本身变小了固体碘和碘蒸气都能使淀粉溶液变蓝色同种分子化学性质相同衣柜中的“樟脑球”过一段时间会变小甚至消失分子是不断运动的加热氧化汞生成汞和氧气分子在化学变化中可以再分二、填空、简答题（共5小题，每1分，计19分）11．用正确的化学符号填空：（1）一个氢离子；（2）两个氧原子；12．水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。

江苏省宿迁市九年级化学上学期调研试卷(第1-4单元)(含解析)

一.选择题：（此题共 10 小题， 1-5 每题 1 分， 6-10 每题 2 分，共 15 分．每题只有一个选项吻合题意，请将答案写在下框中，否则答题无效）1．以下是平常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A．水受热沸腾、酒精燃烧 B ．剩饭变馊、铁锅生锈C．汽油挥发、动物的呼吸作用 D ．玻璃破碎、西瓜榨成汁2．果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，则果汁属于（）A．化合物B．单质 C ．混杂物D．纯净物3．现有 30%的盐酸 20 克，因实验需要把它配成10%的盐酸，应采纳的一组仪器是（）A．托盘天平、烧杯、玻璃棒B．托盘天平、量筒、玻璃棒C．量筒、烧杯、托盘天平D．量筒、烧杯、玻璃棒4．以下相关催化剂的表达正确的选项是（）A．催化剂能改变其他物质化学反响的速率B．催化剂能加快所有物质化学反响的速率C．有些化学反响，没有催化剂就不能够发生D．催化剂并没有参加化学反响，因此化学反响不需要催化剂5．氧气有好多用途．以下与氧气的用途无明显直接关系的是（）A．潜水B．化工C．纺织品D．动植物呼吸6．在必然温度下，经过蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则以下表达正确的选项是（）A．留下的溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液B．留下的溶液中溶质质量分数必然不小于原溶液中溶质的质量分数C．再降低温度，必然有晶体析出D．留下的溶液不能够再溶解其他物质7．以下现象中，没有直接利用化学反响所产生能量的是（）A．人用食品保持体能 B ．家庭用煤气做饭C．办公室用空调取暖 D ．工人用炸药拆掉危旧建筑8．随着工业的发展，空气逐渐被污染．在以下五种物质中，造成空气污染，对人类有很大危害的物质是（）①汽车排气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发形成的水蒸气④植物进行光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟．A．①③ B ．①②⑤C．③④ D ．①③⑤9．以下物质中，能在盛满空气的密闭容器里燃烧，并使容器内压强明显降低的是（）A．铜丝 B ．碳C．磷D．硫10．以下列图象中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反响混杂物中的质量分数（a%）随时间（ T）变化的曲线图是（t 时表示反响已完好）（）A．B．C．D．二．填空题（此题共 3 小题，每空 1 分，共 10 分）11．用化学符号表示：一个氯离子，两个铵根离子，三个氮气分子，硫酸铁．12．在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同样于其他三种物质的特点，比方：碳：常温常压下是固体，其他三种是气体．请依照示例，填空：（1）一氧化碳：；（2）二氧化碳：；（3）氧气：．13．有 A、B、 C、 D四种元素，已知 A 元素的原子是自然界中质量最小的原子； B 元素的常见单质占空气体积的21%； C 元素以化合态存在于食盐中，它的阳离子带有一个单位的正电荷．请回答：A 元素的单质的化学式是；C元素的阳离子的符号是；B元素所形成的常有单质的一种用途是．三、实验题（此题共 2 小题，每空 1 分，共 10 分）14．甲、乙、丙是三个实验的表示图，依照以下列图中所发生的化学反响，进行总结概括并回答以下问题：（1）所发生的三个反响有多个共同的特点，分别是①，②（只答两点），（2）甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是．（3）写出该实验中有黑色固体生成的反响文字表达式．15．如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请回答：（1）指出图中下述仪器名称：A， C．（2）在试管口放一小团棉花的作用是：．（3）加热高锰酸钾，开始收集氧气的合适时辰是后，用玻璃片遮住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应．当集气瓶内的水完好排出放，这是因为．四、计算题（共 5 分）16．过氧化氢不牢固会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小．某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，进行实验．测得相关数据以下列图：（1）依照质量守恒定律，反响生成氧气的质量为．（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）友情提示：实验中过氧化氢分解的化学方程式为2HO22H2+2O．2015-2016 学年江苏省宿迁市湖滨新城晓店中学九年级（上）调研化学试卷（1-4 单元）参照答案与试题解析一.选择题：（此题共 10 小题， 1-5 每题 1 分， 6-10 每题 2 分，共 15 分．每题只有一个选项吻合题意，请将答案写在下框中，否则答题无效）1．以下是平常生活中常发生的一些变化，其中都属于化学变化的一组是（）A．水受热沸腾、酒精燃烧 B ．剩饭变馊、铁锅生锈C．汽油挥发、动物的呼吸作用 D ．玻璃破碎、西瓜榨成汁【考点】化学变化和物理变化的鉴别．【专题】结合课本知识的信息．【解析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的实质差别可否有新物质生成．【解答】解： A、水受热沸腾的过程没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧能生成二氧化碳和水，属于化学变化．B、剩饭变馊的过程中有新物质生成，属于化学变化；铁锅生锈能生成新物质铁锈，属于化学变化．C、汽油挥发的过程没有新物质生成，属于物理变化；动物的呼吸作用程中有新物质水和二氧化碳生成，属于化学变化．D、玻璃破碎的过程没有新物质生成，属于物理变化；西瓜榨成汁的过程没有新物质生成，属于物理变化．应选 B．【议论】解答此题要解析变化过程中可否有新物质生成，若是有新物质生成就属于化学变化．2．果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，则果汁属于（）A．化合物B．单质 C ．混杂物D．纯净物【考点】纯净物和混杂物的鉴别．【专题】化学与生活．【解析】纯净物是由一种物质组成的物质，混杂物是由多种物质组成的物质．【解答】解：果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，是由多种物质组成的，属于混杂物．应选 C．【议论】此题主要观察物质的分类，解答时要解析物质的组成，若是只有一种物质组成就属于纯净物，若是有多种物质组成就属于混杂物．3．现有 30%的盐酸 20 克，因实验需要把它配成10%的盐酸，应采纳的一组仪器是（）A．托盘天平、烧杯、玻璃棒B．托盘天平、量筒、玻璃棒C．量筒、烧杯、托盘天平D．量筒、烧杯、玻璃棒【考点】必然溶质质量分数的溶液的配制．【专题】常有仪器及化学实验基本操作．【解析】依照盐酸稀释的步骤来考虑所用的仪器．【解答】解：将 20 克 30%的盐酸配成 10%的盐酸，基本步骤是计算、量取、溶解．量取时用到量筒、烧杯，溶解时用到烧杯、玻璃棒．应选 D．【议论】经过回答此题知道了盐酸稀释的步骤和用到的仪器．4．以下相关催化剂的表达正确的选项是（）A．催化剂能改变其他物质化学反响的速率B．催化剂能加快所有物质化学反响的速率C．有些化学反响，没有催化剂就不能够发生D．催化剂并没有参加化学反响，因此化学反响不需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】空气与水．【解析】在化学反响里能改变其他物质的化学反响速率，而自己的质量和化学性质在反响前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点能够概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反响速率，二不变是指质量和化学性质在化学反响前后保持不变．【解答】解：据催化剂的特点，催化剂能改变其他物质化学反响的速率，包括加快或减慢，故 A正确， B错误；催化剂能改变其他物质化学反响的速率，但其实不能够影响反响可否发生，故C错误；催化剂能改变其他物质化学反响的速率，好多化学反响为了加快或减慢反响速率是需要催化剂的，故 D错误．应选 A【议论】此题难度不大，观察了对催化剂特点的理解，解题时只要掌握催化剂的特点即可正确解题．5．氧气有好多用途．以下与氧气的用途无明显直接关系的是（）A．潜水B．化工C．纺织品D．动植物呼吸【考点】氧气的用途．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【解析】物质的性质决定用途，用途反响性质．依照氧气的性质﹣﹣氧气能够供给呼吸，支持燃烧判断其用途．【解答】解： A、氧气支持呼吸，能够应用与潜水，故不吻合题意；B、氧气支持燃烧，能够用于化工产业，故不吻合题意；C、布料的制作与氧气没有直接的关系，故吻合题意；D、氧气能够支持呼吸，因此动物的呼吸与氧气有直接的关系，故不吻合题意．应选 C．【议论】此题观察氧气的用途，属于基础题，较简单回答．6．在必然温度下，经过蒸发溶剂，使某溶液中有晶体析出，则以下表达正确的选项是（）A．留下的溶液可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液B．留下的溶液中溶质质量分数必然不小于原溶液中溶质的质量分数C．再降低温度，必然有晶体析出D．留下的溶液不能够再溶解其他物质【考点】晶体和结晶的看法与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【解析】物质的溶解度在温度不变的条件下是不发生改变的，同温度下，同种物质的饱和溶液，溶质质量分数相等．【解答】解： A、某物质溶液在温度不变的条件下蒸发一部分溶剂后，有晶体析出，由于温度不变，物质的溶解度就不变，溶液中有晶体，剩下的溶液为饱和溶液，且溶质质量分数最大；故 A 错误．B、由于节余溶液是这一温度下的饱和溶液因此此时的溶质质量分数为最大，故 B 正确；C、由于不知道该物质的溶解度与温度的关系，因此降温不用然析出溶质，故 C 错误；D、该溶液是这一温度下该物质的饱和溶液，但其实不说明不能够溶解其他物质，故 D 错误．应选 B【议论】此题观察了饱和溶液和不饱和溶液的相关知识，判断溶液可否饱和要看必然温度下，必然量溶剂里还可否连续溶解某物质的溶液．7．以下现象中，没有直接利用化学反响所产生能量的是（）A．人用食品保持体能 B ．家庭用煤气做饭C．办公室用空调取暖 D ．工人用炸药拆掉危旧建筑【考点】物质发生化学变化时的能量变化．【专题】化学反响的基本种类和能量变化．【解析】没有直接利用化学反响所产生能量，第一判断该反响可否属于化学变化，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的实质差别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的差别结合能量的变化进行解析判断即可．【解答】解： A、人吃食品保持体能的过程中，食品在体内发生化学变化，放出人体保持体平易平常活动所需的能量，是直接利用化学反响所产生的能量，应选项错误．B、家庭用煤气做饭，煤气的主要成分一氧化碳燃烧，有新物质二氧化碳等生成，是直接利用化学反响所产生的能量，应选项错误．C、办公室用空调取暖，电能转变成热能，没有新物质生成，属于物理变化，没有直接利用化学反响所产生能量，应选项正确．D、工人用炸药拆掉危旧建筑，炸药爆炸的过程中有有新物质二氧化碳等生成，是直接利用化学反响所产生的能量，应选项错误．应选： C．【议论】此题难度不大，解答时要解析变化过程中可否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同样种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．8．随着工业的发展，空气逐渐被污染．在以下五种物质中，造成空气污染，对人类有很大危害的物质是（）①汽车排气形成的烟雾②石油化工厂排出的废气③天然水蒸发形成的水蒸气④植物进行光合作用放出的气体⑤煤燃烧产生的烟．A．①③ B ．①②⑤C．③④ D ．①③⑤【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【解析】依照空气污染的路子来解析此题，明确空气污染物平常包括：粉尘和有害气体，据此解析解答．【解答】解：空气的污染路子是工厂废气的任意排放，大量燃烧化石燃料，汽车尾气的排放，可总结为：有害气体和烟尘，主要的有害气体有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫，这些气体主要来自于矿物燃料的燃烧和工厂的废气；①汽车排气形成的烟雾中含有一氧化碳、一氧化氮等有害气体；②石油化工厂排出的废气中可能含有一氧化氮等有害气体；③天然水蒸发形成的水蒸气，不会造成水体污染；④植物进行光合作用放出的气体，不会造成水体污染；⑤煤燃烧产生的烟中含有一氧化碳，二氧化硫，氮的氧化物等空气污染物．应选 B．【议论】熟记空气污染的路子，才能知道如何防范空气污染，从身边的小事做起，为净化我们赖以生计的空气而用心．9．以下物质中，能在盛满空气的密闭容器里燃烧，并使容器内压强明显降低的是（）A．铜丝 B ．碳C．磷D．硫【考点】氧气的化学性质．【专题】学科交织型；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【解析】能在盛满空气的密闭容器里燃烧，并使容器内压强明显降低，所选除氧剂要具备以下特点：（ 1）自己能够在空气中燃烧；（ 2）自己的状态为非气体；（ 3）生成的物质为非气态．【解答】解： A、铜在空气中不能够燃烧，不能够使容器内压强明显降低，应选项错误．B、碳在空气中燃烧生成二氧化碳气体也许一氧化碳气体甚至是两者的混杂气体，虽除去氧气，但增加了新的气体，密闭容器内气体体积变化不大，不能够使容器内压强明显降低，应选项错误．C、红磷自己是固体，能在空气中燃烧，且生成物五氧化二磷是固体，密闭容器内气体体积变化较大，不能够使容器内压强明显降低，应选项正确．D、硫在空气中燃烧生成二氧化硫，虽除去氧气，但增加了新的气体，密闭容器内气体体积变化不大，不能够使容器内压强明显降低，应选项错误．应选： C．【议论】此题难度不大，明确使容器内压强明显降低时所选的可燃物的条件是正确解答此类题的重点．10．以下列图象中能表示过氧化氢和二氧化锰制氧气时，二氧化锰在反响混杂物中的质量分数（a%）随时间（ T ）变化的曲线图是（ t 时表示反响已完好）（）A ．B ．C ．D ．【考点】实验室制取氧气的反响原理；催化剂的特点与催化作用．【专题】物质的制备；函数图像的应用．【解析】 a%=100%，依照二氧化锰的质量和反响混杂物的质量的变化情况进行解析．【解答】解： a%=%，二氧化锰是该反响的催化剂，反响前后质量不变，过氧化氢会分解生成氧气，反响混杂物的质量会减小，因此 a%会越来越大，因反应前混杂物中就有必然量的二氧化锰，因此 a%不能够从 0 点开始，因过氧化氢分解完后反响混杂物的质量将不再减小，因此 a%增大到必然程度也会不再增大．应选： B ．【议论】复习本种类题时最好把其他三个图象所表示的内容也找出来，这样才能做到知识的灵便应用．如此题中反响混杂物的质量随时间变化的曲线图应选 A ；生成氧气的质量随时间变化的曲线图应选 C ；二氧化锰的质量随时间变化的曲线图应选D ．二．填空题（此题共3 小题，每空 1 分，共 10 分）11．用化学符号表示：一个氯离子Cl ﹣，两个铵根离子 +，三个氮气分子 3N 2 ，硫酸铁 Fe （2 SO 4）3 ．2NH 4 【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律．【解析】每个氯离子带 1 个单位负电荷；每个铵根离子带 1 个单位正电荷；每个氮分子由 2 个氮原子组成．【解答】解：一个氯离子能够表示为Cl ﹣；两个铵根离子能够表示为2NH4+；三个氮气分子能够表示为3N2；硫酸铁能够表示为Fe2（SO4）3．故填： Cl ﹣； 2NH4+；3N2； Fe2（ SO4）3．题目重点观察了学生对化学符号【议论】此题主要观察学生对化学用语的书写和理解能力，的书写，观察全面，侧重基础，题目难度较小．12．在碳、一氧化碳、二氧化碳、氧气四种物质中，每一种物质都有不同样于其他三种物质的特点，比方：碳：常温常压下是固体，其他三种是气体．请依照示例，填空：（1）一氧化碳：有毒，其他三种无毒；（2）二氧化碳：能溶于水，其他三种不易溶于水；（3）氧气：能供给呼吸，其他三种不能够．【考点】化学性质与物理性质的差别及应用；物质的鉴别、推断．【专题】开放性简答题；物质的性质与用途．【解析】能够依照物质的物理性质和化学性质两方面的内容对每种物质进行解析、考虑，从而得出正确的结论．【解答】解：（ 1）一氧化碳有毒，碳、二氧化碳、氧气无毒，故填：有毒，其他三种无毒．（2）二氧化碳能溶于水，碳、一氧化碳、氧气不易溶于水，故填：能溶于水，其他三种不易溶于水；（3）氧气能供给呼吸，碳、一氧化碳、二氧化碳不能够供给呼吸，故填：能供给呼吸，其他三种不能够．【议论】此题主要观察了常有物质的性质差别，完成此题，能够依照已有的知识进行．13．有 A、B、 C、 D四种元素，已知 A 元素的原子是自然界中质量最小的原子； B 元素的常见单质占空气体积的21%； C 元素以化合态存在于食盐中，它的阳离子带有一个单位的正电荷．请回答：A 元素的单质的化学式是H2 ；C 元素的阳离子的符号是Na+ ；B 元素所形成的常有单质的一种用途是急救病人，支持燃烧，登山潜水．【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；化学符号及其周围数字的意义．【专题】元素推断题；物质的检验、鉴别与推断．【解析】依照 A、 B、 C、 D 四种元素， A 元素的原子是自然界中质量最小的原子，因此 A 是氢元素， B 元素的常有单质占空气体积的21%，因此 B 是氧元素， C 元素以化合态存在于食盐中，它的阳离子带有一个单位的正电荷，因此 C 是钠元素，尔后将推出的元素进行考据即可．【解答】解： A、B、C、D 四种元素， A元素的原子是自然界中质量最小的原子，因此 A 是氢元素， B 元素的常有单质占空气体积的21%，因此 B 是氧元素， C 元素以化合态存在于食盐中，它的阳离子带有一个单位的正电荷，因此C是钠元素，经过考据，推导正确，因此 A 元素的单质的化学式是H2；C 元素的阳离子的符号是Na+；B 元素所形成的常有单质的一种用途是：急救病人，支持燃烧，登山潜水．故答案为： H2； Na+；急救病人，支持燃烧，登山潜水．【议论】在解此类题时，第一将题中有特点的物质推出，尔后结合推出的物质和题中的转变关系推导节余的物质，最后将推出的各种物质代入转变关系中进行考据即可．三、实验题（此题共 2 小题，每空 1 分，共 10 分）14．甲、乙、丙是三个实验的表示图，依照以下列图中所发生的化学反响，进行总结概括并回答以下问题：（1）所发生的三个反响有多个共同的特点，分别是①都是燃烧，②都有氧气参加（只答两点），（2）甲进行实验时，燃烧匙中硫的状态是液态．（3）写出该实验中有黑色固体生成的反响文字表达式铁 +氧气四氧化三铁．【考点】氧气的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】化学反响模拟图型；化学学习中的实验思想；氧气、氢气的性质与用途．【解析】（1）依照硫、铁、碳和氧气反响是有好多共同点解答；（2）依照甲实验进行时，硫先由固体变成液态，液态的硫与氧气反响从而燃烧起解答；（3）依照反响物和生成物及能够正确地书写文字表达式．【解答】解：（1）硫、碳和氧气反响是有好多共同点，比方，反响条件都是点燃；都与氧气发生反响；都属于化合反响；生成物都是氧化物等．（2）甲实验进行时，硫先由固体变成液态，液态的硫与氧气反响从而燃烧起来．故填：液态．（3）铁和氧气反响生成四氧化三铁，反响文字表达式为：铁+氧气四氧化三铁答案：（ 1）都是燃烧，都有氧气参加；（2）液态；（3）铁+氧气铁．【议论】解答此题的重点是要掌握化学方程式的书写方法和物质之间相互作用时的实质，有这样才能对问题做出正确的判断．四氧化三只15．如图是实验室用加热高锰酸钾制取氧气的实验装置图．请回答：（1）指出图中下述仪器名称：A 酒精灯，C集气瓶．（2）在试管口放一小团棉花的作用是：防高锰酸钾颗粒进入导管造成拥堵（3）加热高锰酸钾，开始收集氧气的合适时辰是气泡均匀、连续冒出时的水完好排出后，用玻璃片遮住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应为氧气的密度比空气大．．．当集气瓶内正放，这是因【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法；制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】实验方法和过程的研究；常有气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【解析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；（2）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；为了防范高锰酸钾进入导管，平常在试管口塞一团棉花；（3）利用排水法收集气体时，刚出现气泡不能够马上收集，由于这时排出的气体主若是空气；氧气的密度比空气大．【解答】解：（ 1）A 是酒精灯，常用作热源；C是集气瓶，常用来收集气体．故填：酒精灯；集气瓶．（2）在试管口放一小团棉花的作用是防高锰酸钾颗粒进入导管造成拥堵．故填：防高锰酸钾颗粒进入导管造成拥堵．（3）加热高锰酸钾，开始收集氧气的合适时辰是气泡均匀、连续冒出时；当集气瓶内的水完好排出后，用玻璃片遮住瓶口，把集气瓶小心移出水槽后，瓶子应正放，这是由于氧气的密度比空气大．故填：气泡均匀、连续冒出时；正；氧气的密度比空气大．【议论】合理设计实验，科学地进行实验、解析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、解析实验，为学好化学知识确定基础．四、计算题（共 5 分）16．过氧化氢不牢固会自然分解，久置的过氧化氢溶液，其溶质的质量分数会变小．某兴趣进行实验．测得相关数据小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液中溶质的质量分数，以下列图：（1）依照质量守恒定律，反响生成氧气的质量为0.8g．（2）计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数．（写出计算过程）友情提示：实验中过氧化氢分解的化学方程式为2H2O22H2+2O．【考点】依照化学反响方程式的计算；质量守恒定律及其应用．【专题】压轴实验题；相关化学方程式的计算；物质质量守恒．【解析】（1）依照质量守恒定律，在化学反响中，参加反响前各物质的质量总和等于反响后生成各物质的质量总和．因此完好反响后，物质减少的质量就是生成的气体质量；（2）依照过氧化氢分解的化学方程式和（ 1）受骗算出的氧气的质量，即可计算出参加反响的过氧化氢的质量，尔后依照质量分数公式计算即可．【解答】解：（1）依照质量守恒定律，反响生成氧气的质量=34g+0.5g ﹣ 33.7g=0.8g ，故答案为： 0.8g ．（2）解：设34.0 g过氧化氢溶液中含有过氧化氢的质量为x．。

2024届江苏省宿迁市钟吾初级中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

2024届江苏省宿迁市钟吾初级中学化学九年级第一学期期中教学质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．工业上利用下列反应制取金属Hg：4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4。

该反应中X的化学式为（）A．CaS B．SO2C．CaSO3D．CaSO32．在H2、H2O、H2SO4、KH2PO4四种物质中，都含有（）A．两个氢元素B．两个氢原子C．一个氢分子D．氢元素3．化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。

下表中X、Y符合如图所示关系的是（）A B C DX 单质化合反应纯净物化合反应Y 化合物分解反应混合物氧化反应A．A B．B C．C D．D4．2019年3月21日，江苏盐城市天某化工园区爆炸事故，爆炸物为苯，查得一个苯分子的结构如图所示，下列说法正确的是（）A．苯由碳、氢、氧元素组成B．苯的化学式为C6H6C．苯的相对分子质量是78gD．苯中碳元素和氢元素的质量比是1：15．生活中的下列做法违背科学原理的是( )。

A．用纯碱(碳酸钠)除去面团发酵后产生的酸B．用pH试纸测定溶液的酸碱度C．用铁桶盛装稀硫酸D．用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多引起的胃病6．现有含杂质的硝酸钠溶液，为确定其组成，某同学设计了如下实验：下列判断正确的是A．无色溶液B的溶质只有硝酸钙B．该实验中涉及的基本反应类型不止一种C．原溶液中的杂质只有氯化钙D．原溶液中杂质可能由氯化钙、硝酸钙、氯化钠组成7．中药砒霜的主要成分为三氧化二砷（As2O3）可用于治疗肿瘤。

江苏省宿迁市钟吾初级中学九年级(上)第一次调研化学试卷

江苏省宿迁市钟吾初级中学九年级（上）第一次调研化学试卷一、选择题（本题包括10小题，1～5每小题1分，6～10每小题1分，共15分．每小题只有一个选项符合题意）1．（1分）下列成语中包含化学变化的是（）A．花香四溢B．死灰复燃C．集腋成裘D．木已成舟2．（1分）取用液体药品时，正确的操作是（）A．手拿试剂瓶，标签向外B．试剂瓶口不要紧贴试管口，以防污染C．手持试管，应垂直拿稳D．取完药品盖好瓶盖，放回原处，标签向外3．（1分）下列仪器既能做反应器，又能直接在酒精灯上加热的是（）A．试管B．烧杯C．量筒D．集气瓶4．（1分）下列属于化学研究范畴的是（）A．从棉花纺成纱到制成布的工艺B．新能源的开发和新材料的研制C．“神七”飞船轨道的研究D．动植物细胞的组成和结构5．（1分）“一滴水中约有1.67×1021个水分子”说明了（）A．分子很小B．分子间可以再分C．分子之间有间隔D．分子在不断地运动6．（2分）下列实验操作错误的是（）A．滴加液体B．添加酒精C．加热液体D．放置试管7．（2分）下列有关实验现象的描述不正确的是（）A．镁在空气中燃烧生成氧化镁B．锌与稀盐酸混合有气泡生成C．硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合有蓝色沉淀生成D．蜡烛燃烧放出了热量8．（2分）下列物质属于混合物的是（）A．冰水混合物B．蒸馏水C．黄泥水D．镁9．（2分）给150mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（铁圈）⑧坩埚钳．A．①③④B．②④⑦C．②④⑥⑦D．④⑤⑧10．（2分）下列有关水的叙述正确的是（）A．水变成水蒸气是化学变化B．在自来水厂净化水的过程中，发生的变化都是物理变化C．过滤能除去河水中所有杂质D．用肥皂水能区分软水和硬水二、填空题（每空1分，共18分）11．（3分）用化学符号表示：（1）氢原子；（2）水分子；（3）氧气．12．（2分）如图是实验室常用的仪器，请用图中仪器的名称按要求填空：（1）用于夹持试管的仪器；（2）取用粉末状药品时一般选用。

九年级化学上学期第一次调研试卷(含解析)-人教版初中九年级全册化学试题

2015-2016学年某某省某某市溧水县孔镇中学九年级（上）第一次调研化学试卷一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．石蜡融化C．人的呼吸D．湿衣服晾干2．下列物质的用途，由其化学性质决定的是（）A．酒精可作燃料 B．铜丝可作导线C．氢气用于充灌探空气球 D．电灯用于照明3．在下列气体中滴入数滴澄清的石灰水，能较快地使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气．A．②③ B．①④ C．③④ D．①②4．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质5．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．汽油的燃烧C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂6．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷7．小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A．调节平衡螺丝向右转B．减少药品C．增加砝码 D．减少砝码8．下列不作为空气污染物计入的《环境空气质量标准》基本监测项目的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．PM10和PM9．下列关于氧分子与氧原子的说法错误的是（）A．氧分子由氧原子构成B．氧分子大，氧原子小C．氧分子与氧原子的质量和体积都很小D．氧气由氧分子构成，也由氧原子构成10．如图所示，向盛水的烧杯中放入一小粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明：①分子处于不断运动之中②分子大，原子小③分子可再分，原子不能再分④分子之间有间隔（）A．①② B．②③ C．①③ D．①④11．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示能保持水的化学性质的最小的粒子是（）A．B．C．D．12．下列说法正确的是（）A．氮气是由分子构成B．当二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳的分子间隙没有了C．物质热胀冷缩是由分子的大小随温度发生改变D．同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子13．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）A．①④ B．②③ C．①⑤ D．②⑤14．加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（）A．取样B．加料C．加热D．熄灭15．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管二、（本题包括4小题，共15分）16．在“氧气、氮气、稀有气体、五氧化二磷”选择适当的物质填空：①灯泡内充入延长使用寿命；②发令枪击发时的白烟是；③可制作成霓虹灯等电光源是；④用于医疗急救的气体是．17．将下列物质分类：①液氧②澄清石灰水③氯化钾④洁净的空气⑤冰水混合物⑥5%的过氧化氢溶液⑦五氧化二磷属于混合物的是（填序号，下同）；属于纯净物的是．18．钠是一种金属单质，有关信息如下：①银白色的金属；②密度比水小，比煤油大；③钠很软，可以用刀切开；④常温下，钠与氧气、水等均能快速反应；⑤钠在高温时可以和氢气发生反应生成氢化钠（NaH）．（1）上述信息中，属于钠的物理性质的是（选填序号）．（2）信息⑤所涉及反应的文字表达式为．（3）钠不能长时间暴露在空气中，原因是．19．有A、B、C、D、E五种物质，暗紫色的固体A受热会产生一种是带火星木条复燃的气体B，黑色固体C在B中燃烧，发出白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，银白色金属D在B中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体E．（1）写出各物质的化学符号：A，C，E．（2）写出D在B中燃烧的符号表达式．三、（本题包括2小题，共21分）20．（2015秋•溧水县校级月考）请根据如图回答下列问题：（1）指出下列编号仪器的名称：X；Y．（2）实验室某同学用高锰酸钾为原料制取氧气时，应选用（填装置编号）作发生装置，该反应的符号表达式为：，若收集一瓶氧气，供硫在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的（填装置序号）．最后他还发现水槽内的水显红色，请你帮他分析一下原因是：．（3）写出实验室用H2O2制取氧气的符号表达式为，（4）选用D装置收集氧气的原因是．（5）李刚同学想用装置F来收集氧气，氧气应该从（填导管编号a或b，下同）通入，若用装置BFG 组合来测定过氧化氢溶液生成氧气的体积，应先在集气瓶中装满水，然后将导管和c导管连接．（6）某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③⑤⑥⑦C．①②③④⑤D．①②③⑤（7）实验室内用块状固体碳化钙与水反应制取乙炔（C2H2），该反应比二氧化锰催化过氧化氢分解更加激烈，所选发生装置最合适的是21．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究．已知：在空气中，温度超过40℃，白磷（化学符号为P）就可以燃烧，与氧气反应生成五氧化二磷．如图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置．主要操作是：在实际容积为200mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（1）请写出白磷与氧气反应的文字或符号表达式（2）白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．（3）集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到的作用是（填序号）a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．（4）下列对该实验的认识中正确的是．A．白磷燃烧产生大量白色烟雾B．燃烧匙中的白磷可以换成细铁丝C．该实验可以说明氢气难溶于水D．白磷的量不足会导致进入集气瓶中水的体积小于．（5）该实验的结论是．四、（本题包括2小题，共14分）22．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应．（1）如图甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应．①分别写出甲图（木炭燃烧）和乙（硫粉燃烧）在氧气中燃烧的文字表达式：甲：；乙：；②硫在氧气中燃烧的现象是：发出火焰，生成有刺激性气味的气体并放出大量的热．③上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是（多选，填序号）．A．生成物都是气体 B．都是氧化反应 C．生成物都只有一种物质D．都需要点燃 E．反应时需要快速伸到瓶底 F．都属于分解反应（2）图是同学们构建的关于氧气的部分知识网络，请你由图回答①燃烧前丙瓶内的铁丝前，通常要将铁丝表面打磨、绕成螺旋状并插入一根燃着火柴梗用于铁丝．②下列变化中不属于缓慢氧化的是A．食物腐败 B．钢铁生锈 C．牛奶变酸D．燃放烟花．③用制取氧气的途径发生的是物理变化．23．在过氧化氢溶液的分解反应中，二氧化锰能作催化剂．下列有关催化剂的说法正确的是（选填序号）．A．在化学反应后其质量减小 B．在化学反应后其化学性质发生了变化C．能增大生成物的质量 D．能改变化学反应速率【提出问题】在过氧化氢溶液的分解反应中，除了二氧化锰，是否有其他物质也能作催化剂？【查阅资料】在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂．【进行实验】用天平称量氧化铜，取5mL5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（1）填写表：步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦操作结论，带火星的木条复燃重复步骤在过氧化氢溶液的分解反应中，氧化铜也能作催化剂（2）步骤①的目的是与步骤对比，检验加入氧化铜前后过氧化氢溶液的分解速率有无变化．2015-2016学年某某省某某市溧水县孔镇中学九年级（上）第一次调研化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15题，每小题只有一个选项符合题意．每小题2分，共30分）1．下列变化属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．石蜡融化C．人的呼吸D．湿衣服晾干【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．【解答】解：A、酒精挥发只是状态发生了变化，并没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、石蜡融化只是石蜡的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故B错；C、人的呼吸过程中有二氧化碳生成，有新物质产生，属于化学变化，故C正确；D、湿衣服晾干只是水由液态变成了气态，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．2．下列物质的用途，由其化学性质决定的是（）A．酒精可作燃料 B．铜丝可作导线C．氢气用于充灌探空气球 D．电灯用于照明【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．【解答】解：A、酒精可作燃料，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．B、铜丝可作导线，不需要通过化学反应才能表现出来，属于物理性质，故选项错误．C、氢气用于充灌探空气球，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．D、点灯用于照明，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．故选A．【点评】本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．3．在下列气体中滴入数滴澄清的石灰水，能较快地使澄清的石灰水变浑浊的气体是（）①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气．A．②③ B．①④ C．③④ D．①②【考点】二氧化碳的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据已有的知识进行分析，氢氧化钙与二氧化碳接触的越充分，变浑浊的越快．【解答】解：空气中二氧化碳的含量低，使石灰水变浑浊的速度慢，人体呼出的气体中二氧化碳的含量高，能较快的使石灰水变浑浊，蜡烛燃烧后生产二氧化碳，能较快的使石灰水变浑浊，氧气不能使石灰水变浑浊．故选A．【点评】本题考查了常见物质氢氧化钙与二氧化碳的反应，完成此题，可以依据物质的性质进行．4．空气是人类宝贵的自然资源，下列有关空气的说法错误的是（）A．液氮可用作制冷剂B．氧气可用作火箭发射的燃料C．氦气可用来填充探空气球D．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气属于混合物，空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，因此氧气能支持燃烧和供给呼吸；氮气和稀有气体的化学性质不活泼，氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂．稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等．二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，二氧化碳含量过多会引起全球变暖，因此我们应提倡低碳经济．【解答】解：A、氮气的用途是：制造氮肥、氮气充入食品包装袋内可以防腐、液态氮可以做制冷剂，故A不符合题意；B、空气中的氧气有两个化学性质：氧化性和助燃性，没有可燃性，因此不能做燃料，故B符合题意；C、稀有气体的用途是：做各种电光源、作保护气等，氦气密度比较小，因此氦气可用来填充探空气球，故C不符合题意；D、二氧化碳是植物进行光合作用必需的物质，因此可以做气体肥料，故D不符合题意．故选：B．【点评】本题考査的是空气中各个成分的作用，如果其中一种成分的含量过多，就会造成相应的危害．有关二氧化碳造成的温室效应问题，不仅引起了全球的重视而且也是近几年中考的热点问题．本题中还有一点要注意要用化学符号表示，不能用名称．5．下列变化过程中，不包含缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．汽油的燃烧C．酒和醋的酿造 D．食物的腐烂【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】物质的变化与性质．【分析】氧化反应分为剧烈氧化和缓慢氧化，燃烧是一种发光发热的剧烈的氧化反应；缓慢氧化是指反应进行的很缓慢，甚至不容易被察觉的氧化反应．【解答】解：A、动植物的呼吸，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．B、汽油的燃烧，属于剧烈的氧化反应，故选项正确．C、酒和醋的酿造，是粮食与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．D、食物的腐烂，是与空气中的氧气发生的不容易察觉的缓慢氧化，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握缓慢氧化的概念、特征是正确解答此类题的关键．6．既要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去．又不增加其他气体的成分．下列物质在瓶中燃烧可达到目的是（）A．木炭 B．硫磺 C．铁丝 D．红磷【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】结合课本知识的信息．【分析】木炭、硫磺在空气中燃烧会生成气体；铁丝在空气中不能燃烧；红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．【解答】解：A、木炭燃烧能生成二氧化碳气体；B、硫磺燃烧能生成二氧化硫气体；C、铁丝在空气中不能燃烧；D、红磷能在空气中燃烧，且生成物是固体．故选：D．【点评】解答本题要掌握各种物质的性质方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．7．小明用托盘天平称量10g食盐，在称量的过程中发现指针向左偏，此时他应该（）A．调节平衡螺丝向右转B．减少药品C．增加砝码 D．减少砝码【考点】称量器-托盘天平．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”，指针偏左，说明物体质量大于砝码质量，应减少药品．【解答】解：用托盘天平称量10g药品，步骤应该是：调节天平平衡，先向右边托盘添加10g砝码，然后向左边托盘添加药品，直至天平平衡．故选B．【点评】本题考查天平的使用，在使用托盘天平称量药品时，若已知药品质量，则应该先加砝码后加药品；若要称取一定量的药品质量，则先加药品后加砝码，且砝码添加顺序是由大到小，在称量前应先调节平衡螺母使天平平衡，在整个称量过程中不能再次调节平衡螺母．8．下列不作为空气污染物计入的《环境空气质量标准》基本监测项目的是（）A．二氧化硫 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D．PM10和PM【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】造成大气污染的来源有有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物和臭氧等，可以据此解答该题．【解答】解：A、SO2是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故错误；B、CO2暂时没有计入《环境空气质量标准》基本监测，故正确；C、NO2是造成大气污染的有害气体之一，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故错误；D、PM10、PM属于可吸入颗粒物的X围，计入了《环境空气质量标准》基本监测，故错误．故选B．【点评】了解造成大气污染的污染物是解答此题的基础和关键，属于基础知识考查题．9．下列关于氧分子与氧原子的说法错误的是（）A．氧分子由氧原子构成B．氧分子大，氧原子小C．氧分子与氧原子的质量和体积都很小D．氧气由氧分子构成，也由氧原子构成【考点】分子和原子的区别和联系．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据分子是由原子构成进行解答；B、根据氧分子是由氧原子构成，所以氧分子大，氧原子小进行解答；C、根据分子、原子的性质进行解答；D、根据氧气是由氧分子构成的进行解答．【解答】解：A、分子是由原子构成，所以氧分子由氧原子构成，故A正确；B、氧分子是由氧原子构成，所以氧分子大，氧原子小，故B正确；C、氧分子与氧原子的质量和体积都很小，故C正确；D、氧气是由氧分子构成的，而不是由氧原子构成，故D错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子、原子的性质并能灵活运用是正确解答本题的关键．10．如图所示，向盛水的烧杯中放入一小粒品红，一段时间后，烧杯中形成红色溶液，此实验能说明：①分子处于不断运动之中②分子大，原子小③分子可再分，原子不能再分④分子之间有间隔（）A．①② B．②③ C．①③ D．①④【考点】物质的微粒性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本性质解答．【解答】解：由于分子是不断运动的，分子之间有间隔，当向盛水的烧杯中放入一小粒品红后，品红分子不断运动到水分子中间去了，所以烧杯中形成红色溶液．故选D．【点评】明确分子的基本性质是解答本题关健．11．为形象展示水分解的微观过程，某同学制作了一些模型，表示相应的微观粒子．其中表示能保持水的化学性质的最小的粒子是（）A．B．C．D．【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子构成的物质其化学性质由分子保持，水是由水分子构成，所以保持水的化学性质的微粒应为水分子；根据水分子的构成，判断图中为水分子的模型．【解答】解：保持水的化学性质的微粒为水分子，水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；而A图不能表示的为一个水分子，B图不能表示的为一个水分子，C图表示两个氢原子和一个氧原子，而D 图表示一个水分子，所以能保持水的化学性质的粒子是D微粒．故选：D．【点评】本题把微粒的特性与微粒的微观示意图结合起来考查，解答时可根据题意由微粒特性确定微粒，再由微粒的构成判断表示微粒的微观示意图．12．下列说法正确的是（）A．氮气是由分子构成B．当二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳的分子间隙没有了C．物质热胀冷缩是由分子的大小随温度发生改变D．同种原子可以结合成分子，不同种原子不能结合成分子【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据已有的知识分析，氮气是由分子构成，分子之间存在着间隔，物质热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度发生改变，不同种原子也能结合成分子．【解答】解：A、氮气是由氮气分子构成的，故A说法正确；B、当二氧化碳气体变成干冰，二氧化碳的分子间隙变小了，不是没有了，故B说法错误；C、物质热胀冷缩是因为分子间的间隔随温度发生改变，而不是大小，故C说法错误；D、不同种原子也能结合成分子，例如氢原子和氧原子结合成水分子，故D说法错误．故选：A．【点评】此题难度不大，掌握分子的基本性质、物质构成的知识等即可顺利解答．13．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（）A．①④ B．②③ C．①⑤ D．②⑤【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据氧气的密度和溶解性选择收集装置．【解答】解：氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置①；氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，收集装置为③或⑤．故选C．【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．14．加热胆矾的实验过程中，相关实验操作正确的是（）A．取样B．加料C．加热D．熄灭【考点】给试管里的固体加热；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据取用药品时的注意事项分析，瓶塞不能正放在桌面上；B、根据向试管中加入粉末状药品的方法分析，将试管横放，用纸槽将药品慢慢送到试管底部，然后将试管直立起来，使药品落到试管底部；C、根据给试管里的固体加热的注意事项分析，试管底部不能接触灯芯，试管口应略向下倾斜；D、根据熄灭酒精灯的方法分析，用灯帽盖灭．【解答】解：A、取用药品时，瓶塞不能正放在桌面上，故错误；B、向试管中加入粉末状药品时，将试管横放，用纸槽将药品慢慢送到试管底部，然后将试管直立起来，使药品落到试管底部，故正确；C、给试管里的固体加热时，试管底部不能接触灯芯，试管口应略向下倾斜，以防试管炸裂，故错误；D、熄灭酒精灯，应用灯帽盖灭，不能用嘴吹，故错误．故选B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规X．15．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（）A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断；C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故A正确；B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故B错误；。

2023-2024学年江苏省宿迁市沭阳县九年级上学期第一次学情调研化学试题

2023-2024学年江苏省宿迁市沭阳县九年级上学期第一次学情调研化学试题1.肉豆浆是襄阳人早餐的标配，豆浆的制作流程中主要涉及化学变化的是A．冷水泡豆B．磨豆制浆C．过滤豆渣D．燃柴煮浆2.中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”，其中“墨”的主要成分是炭黑。

炭黑的下列性质属于化学性质的是A．可燃性B．常温下呈固态C．难溶于水D．熔点高3.小江同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用澄清的石灰水来检验。

就“可能是产生了二氧化碳”而言，属于科学探究中的（）A．实验B．假设或猜想C．观察D．得出结论4.下列能用于加热的仪器是A．B．C．D．5.物质分类是学习化学的基础，下列物质中属于化合物的是A．液态氧B．铁C．干冰D．澄清石灰水6.规范的实验操作是培养实验能力的基本要求。

下列实验操作中正确的是A．倾倒液体试剂B．点燃酒精灯D．称量氢氧化钠（NaOH）C．加热液体7.液氮可用于制冷。

在氮气由液态变为气态的过程中，下列微观说法正确的是A．分子间间隔变大B．分子的质量变大C．分子的数目增多D．分子的种类改变8.在试管中加热2~3mL食盐水，正确的操作顺序是①用试管夹夹好试管；②点燃酒精灯；③加热；④往试管中加入2-3mL或食盐水；⑤盖好试剂瓶，放回原处。

A．②①④③⑤B．①④⑤②③C．④⑤①②③D．④①②③⑤9.关于相对原子质量，下列说法正确的是：A．相对原子质量就是原子质量B．一个碳-12原子的质量是mkg，，某元素的质量是nkg，则该元素原子的相对原子质量为12m/nC．两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D．如果钠的相对原子质量是23，铝的相对原子质量是27，则等质量的钠和铝两种金属中，铝所含的原子个数多10.元素观、微粒观是化学的重要观念。

下列有关说法不正确的是A．分子、原子和离子都是构成物质的微观粒子B．分子和原子的区别是分子可分原子不可分C．元素的原子序数与该元素原子核电荷数在数值上相等D．物质发生化学变化时，原子的种类不变，元素的种类也不会改变11.请回答下列问题。