2014届高考化学二轮复习化学实验基础必做训练

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2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识17

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）171．2014届湖北省八校高三第一次联考理综化学试卷化学是以实验为基础的学科，下列有关实验的描述正确的是A．向两支分别装有碳酸钠和碳酸氢钠固体的试管中各加几滴水，前者温度降低，后者温度升高B．向100mL容量瓶中加入4.0gNaOH固体，然后加水到刻度线，配制1.0mol/L的NaOH 溶液C．向酸性重铬酸钾溶液中加NaOH，溶液颜色由橙色慢慢变为黄色D．如图所示，随着空气的通入，试管内液面会慢慢上升至充满整支试管，而后液面又下降【答案】C【解析】试题分析：A. 碳酸钠固体中加水放热，碳酸氢钠固体中加水没有明显的热量变化。

错误。

B.准确配制一定体积一定物质的量浓度的溶液要用容量瓶。

错误。

C. 发生反应K2Cr2O7+2NaOH=K2CrO4+Na2CrO4+H2O生成黄色CrO42-离子.所以溶液颜色由橙色慢慢变为黄色。

正确。

D．发生反应：3NO2+H2O=2HNO3+NO，产生的硝酸容易溶解在水中，所以液面会会慢慢上升。

如果缓慢的持续通入空气最终所有的二氧化氮会完全转化为硝酸。

但由于空气中的氮气不能在水中溶解，所以最后不会充满整支试管。

错误。

考点：考查关于化学实验的描述的正确性的知识。

2．下列事故处理方法正确的是（）A．汽油失火时，立即用水灭火B．实验室不小心碰翻酒精灯引起实验桌上的少量酒精起火时，迅速用泡沫灭火器灭火C．浓NaOH溶液溅到皮肤上，立即用水冲洗，然后涂上稀硼酸溶液D．浓硫酸溅到皮肤上，立即用稀NaOH溶液洗涤【答案】C【解析】试题分析：A、汽油失火时，若用水灭火，因为水的密度比汽油的小，所以汽油会浮在水面上，起不到灭火的目的，错误；B、实验室不小心碰翻酒精灯引起实验桌上的少量酒精起火时，用湿抹布盖灭就可，错误；C、浓NaOH溶液溅到皮肤上，立即用水冲洗，然后涂上稀硼酸溶液，正确；D、浓硫酸溅到皮肤上，立即用大量水冲洗，错误。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识18

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）181．2014届四川省绵阳中学高三上学期第三次月考理综化学试卷下述实验能达到预期目的的是【答案】B【解析】试题分析：A 、氢氧化钠与氯化镁反应后氢氧化钠是过量的，因此再滴加氯化铁溶液一定生成红褐色氢氧化铁沉淀，不能得出氢氧化镁和氢氧化铁的溶解度相对大小，A 不正确；B 、酚酞的变色范围是8.2～10.0，因此向混有BaCO 3沉淀的NaOH 溶液中滴入已知浓度的盐酸（用酚酞作指示剂）滴定是碳酸钡不反应，可以测量出氢氧化钠的含量，B 正确；C 、两种一元碱溶液X 和Y （X 的pH 比Y 大l ），分别加水稀释l00倍后，pH 相等，这说明两种碱不能同时是强碱，其中Y 一定是弱碱，因此不能确定两种碱的浓度关系，C 不正确；D 、非金属性强弱与氢化物的酸性强弱无关系，因此根据等物质的量浓度的HF 与HCl 溶液的pH ，后者较小不能得出非金属性Cl ＞F ，D 不正确，答案选B 。

考点：考查化学实验方案设计与评价2．下列所示的实验装置中，能达到实验目的的是【答案】C【解析】试题分析：A 是储存气体，不能把杂质气体除去，若把入气管与出气管颠倒就可以达到目的。

除去Cl 2中的HCl A ．分离乙醇和乙酸B ．检查装置气密性 C ．配制150 mL 0.10 mol·L -1盐酸D ．产物。

B乙醇和乙酸是互溶的两种液体，不能用分液法分离。

错误。

C如果气密性良好，从长颈漏斗中加水到一定程度，会看到长颈漏斗中的液面不再下降，与烧瓶保持一定的液面差。

正确。

D配制150ml的溶液不能使用100ml的容量瓶，要用250ml的容量瓶。

错误。

考点：考查气密性的检查、物质的量浓度的溶液的配制、混合物的分离等实验操作问题的知识。

的3．在容量瓶上不作标记．．．．的是A．刻度线 B．容量规格 C．温度 D．溶液的物质的量浓度【答案】Ｄ【解析】试题分析：容量瓶上标注的是刻线、容量和使用温度。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：化学实验的设计与评价2

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：化学实验的设计与评价（解析版）21．2014届陕西省高三下学期第一次联考理综化学试卷下列有关实验现象和解释或结论都正确的是【答案】D【解析】试题分析：A.把SO2通入到紫色石蕊试液中，由于SO2与水反应产生了H2SO3，溶液显酸性，所以溶液变为红色。

这是酸性氧化物的性质。

错误。

B. 把少量的溴水滴入到FeCl2溶液中发生反应：2Fe2++Br2=Fe3++2Br-.,把少量的溴水滴入到NaI溶液中发生反应2I-+Br2=I2+2Br-。

当再分别滴加CCl4时，由于卤素单质I2在CCl4中的溶解度比在水中的大，而水与四氯化碳又互不相溶。

所以振荡并静止后，原来NaI溶液的下层为红色，而原来FeCl2的下层认为无色。

这只能证明还原性Fe2+>Br-，I->Br-。

至于Fe2+和I-的还原性那个更强，则不能说明。

错误。

C.某盐溶于盐酸，产生无色、无味的气体，该气体通入到澄清的石灰水中产生白色沉淀，就证明该气体为CO2，但能产生CO2气体的可能是碳酸盐也可能是碳酸氢盐。

因此判断错误。

D.根据平衡移动原理：升高温度，化学平衡向吸热反应方向移动。

由于该反应的正反应为放热反应，所以升高温度平衡向逆反应方向移动，产生了更多的红棕色的NO2气体，所以红棕色加深。

正确。

考点：考查实验操作、现象与结论之间的关系的知识。

2．下列有关实验方法和结论都正确的是（）。

A．酸碱中和滴定时，锥形瓶需用待测液润洗2次，再加入待测液B．联合制碱法是将二氧化碳和氨气通入饱和氯化钠溶液中生成碳酸钠C．检验蔗糖水解产物具有还原性：在蔗糖水解后的溶液中先加入适量稀NaOH溶液中和，再加入新制的银氨溶液并水浴加热D．在浓度均为0.01 mol·L－1的NaCl和Na2CrO4溶液中滴加0.01 mol·L－1AgNO3溶液，先析出AgCl，则K sp（AgCl）＜K sp（Ag2CrO4）【答案】C【解析】锥形瓶用蒸馏水洗涤即可，用待测液洗涤后会导致消耗更多的标准液，A错误；B 项是生成溶解度更小的NaHCO3，B错误；D项两种K sp表示的公式不一致，无法比较K sp的相对大小，D错误。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识6

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）61．2014届福建省漳州市七校高三上学期第一次联考化学试卷（带解析）下列实验操作正确的是( )A．用洁净的玻璃棒蘸取试液，点在湿润的pH试纸上测定试液pHB．将称量好的固体直接加入容量瓶中，加水溶解并稀释至刻度，配制成一定物质的量浓度的溶液C．欲从碘水中分离出I2，可将适量的CCl4加入碘水中振荡静置分层后分液D．为减小中和滴定误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用【答案】C【解析】试题分析：A、用pH试纸测定pH不能湿润，错误；B、配制溶液时，要把称量好的固体放到烧杯中溶解，错误；C、I2在水中的溶解度小，而I2在CCl4中的溶解度大，所以将适量的CCl4加入碘水中振荡静置分层后分液，可从碘水中分离出I2，正确；D、锥形瓶含有少量水，不影响中和滴定结果，错误。

考点：本题考查化学实验基本操作。

2．2014届天津市七校高三12月联考化学试卷（带解析）下列说法不正确的是A．利用分液漏斗进行分液操作时，先打开分液漏斗旋塞，使下层液体慢慢流出，待下层液体完全流出后，关闭旋塞，上层液体再从上面倒出B．固体药品取用：块状固体用镊子夹取，粉末状的用药匙或纸槽转移C．在用简易量热计测定反应热时，可使用碎泡沫起隔热保温的作用、环形玻璃搅拌棒进行搅拌、酸和过量的碱充分反应、取2—3 次的实验平均值，以达到良好的实验效果D．用标准浓度的盐酸滴定未知浓度NaOH溶液时，酸式滴定管未用同浓度盐酸润洗，将导致测定结果偏低【答案】D【解析】试题分析：用标准浓度的盐酸滴定未知浓度NaOH溶液时，酸式滴定管未用同浓度盐酸润洗，就会导致盐酸的浓度偏低，导致盐酸消耗体积增多，最终将使测定结果偏高，D错误；A、B、C均正确。

考点：实验的基本操作及注意事项。

3．下列装置或操作能达到实验目的的是【答案】C【解析】试题分析：A、密封的集气瓶无法收集到气体，错误；B、电解液与电极材料不匹配，错误；C、利用液封检验气密性，正确；D、二氧化碳密度比空气密度大，应该长管进短管出，错误。

2014届高考化学二轮专题复习专题12：化学实验基础

(1)洗净的标准：内壁附着均匀水膜，既不聚成水滴，也不成 . 股流下
。
(2)仪器内壁附着物的清洗 ①油脂污迹用 ②银镜用热碱液洗涤
稀硝酸洗涤
③碳酸盐用稀酸液洗涤 ④硫黄用热NaOH溶液或CS2洗涤
⑤MnO2用
浓盐酸加热
洗涤
⑥碘用酒精洗涤
自查· 自悟· 自建考点· 方法· 技能实验· 思想· 建模
Hale Waihona Puke 专题十二化学实验基础自查· 自悟· 自建
考点· 方法· 技能
实验· 思想· 建模
[最新考纲 ] 1．熟悉化学实验室常用仪器的使用方法和主要用途，掌握化学实验的基本操作。 2．能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。 3．初步掌握中和滴定的原理和方法。初步掌握测定溶液 pH 的方法。
溅；⑥用容量瓶配制溶液时引流是为了防止溶液外流。
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2．使用pH试纸时不能先湿润，若先湿润后测量某溶液的 pH，
所测结果一定偏小吗？提示不一定。若先湿润后测量相当于将待测液稀释，故测
中性溶液无误差，测碱性溶液偏小，测酸性溶液偏大。 3．用量筒量取浓硫酸配制一定物质的量浓度的稀硫酸时，将量筒内所量取的液体倒出后需要再用蒸馏水将残留在量筒内的液体进行洗涤并收集吗？
锥形瓶
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(2)测量仪器 ①测量物质质量的仪器： ②测量液体体积的仪器托盘天平。
粗测：量筒、量杯。
精测：滴定管、移液管。
③测量液体温度的仪器：温度计。 (3)用于物质分离的主要玻璃仪器 ①分液：

2014届高考化学(江苏专用)二轮复习综合训练：化学实验

化学实验综合训练1. (2013·汇龙中学模拟)重铬酸钾(K 2Cr 2O 7)是工业生产和实验室的重要氧化剂，工业上常用铬铁矿(主要成分为FeO ·Cr 2O 3)为原料来生产。

实验室模拟工业法用铬铁矿制K 2Cr 2O 7的主要工艺流程如下，涉及的主要反应是6FeO ·Cr 2O 3+24NaOH+7KClO 312Na 2CrO 4+3Fe 2O 3+7KCl+12H 2O 。

试回答下列问题：(1) 在反应器①中，有Na 2CrO 4生成，同时Fe 2O 3转变为NaFeO 2，杂质SiO 2、Al 2O 3与纯碱反应转变为可溶性盐，写出氧化铝与碳酸钠反应的化学方程式：。

(2) NaFeO 2能强烈水解，在操作②生成沉淀而除去，写出该反应的化学方程式：。

(3) 操作③的目的是什么，用简要的文字说明：。

(4) 操作④中，酸化时Cr2-4O 转化为Cr 22-7O ，写出平衡转化的离子方程式：。

(5) 称取重铬酸钾试样2.5000g 配成250mL 溶液，取出25.00mL 于碘量瓶中，加入10mL 2mol ·L -1H 2SO 4和足量碘化钾(铬的还原产物为Cr 3+)，放于暗处5min ，然后加入100mL 水，加入3mL 淀粉指示剂，用0.1200 mol ·L -1Na 2S 2O 3标准溶液滴定(I2+2S 22-3O 2I -+S 42-6O )。

①判断达到滴定终点的现象是。

②若实验中共用去Na2S2O3标准溶液40.00mL，则所得产品中重铬酸钾的纯度(设整个过程中其他杂质不参与反应)为。

2. (2013·宿迁、徐州三模)碳酸钠过氧化氢加合物(aNa2CO3·bH2O2)具有漂白、杀菌作用。

实验室用“醇析法”制备该物质的实验步骤如下：第1步：取适量碳酸钠溶解于一定量水中，倒入烧瓶中;再加入少量稳定剂(MgCl2和Na2SiO3)，搅拌均匀。

2014年高考化学二轮专题12 化学实验基础

2014年高考化学二轮专题复习12——化学实验基础1．了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。

2．掌握化学实验的基本操作。

能识别化学品安全使用标识，了解实验室一般事故的预防和处理方法。

3．掌握常见气体的实验室制法(包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法)。

4．能对常见的物质进行检验，分离和提纯，能根据要求配制溶液。

一、常见化学仪器的使用及基本操作1．化学实验中的几个数据2.常见仪器的创新组合与使用防倒吸吸收装置简易启普发生器用碱式滴定管改装的量气装置防倒吸吸收装置防堵塞的设计破旧仪器的重新使用3．集气瓶的“一器多用”(1)用作气体干燥装置：气体A进B出，广口瓶中盛浓硫酸。

(2)用作洗气装置：气体A进B出，广口瓶盛水(或溶液)。

(3)用作排水量气装置：B口为气体导入口，A口用导管连接伸入量筒，广口瓶内盛满水。

可用于测定(5)作安全瓶，防止倒吸：在收集气体装置之前，安装该装置可起到防倒吸作用。

二、物质的分离、提纯和检验1．物质分离提纯的化学方法方法原理杂质成分沉淀法将杂质离子转化为沉淀Cl－、SO2－4、CO2－3及能形成弱碱的阳离子气化法将杂质离子转化为气体CO2－3、HCO－3、SO2－3、HSO－3、S2－、NH＋4杂转纯法将杂质转化为需要提纯的物质杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂或还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用酸、酸酐或碱)氧化还原法用氧化剂(还原剂)除去具有还原性(氧化性)的杂质如用酸性KMnO4溶液除去CO2中的SO2，用热的铜粉除去N2中的O2热分解法加热使不稳定的物质分解除去如除去NaCl中的NH4Cl等酸碱溶解法利用物质与酸或碱溶液混合后的差异进行分离如用过量的NaOH溶液可除去Fe2O3中的Al2O3电解法利用电解原理除去杂质含杂质的金属作阳极、纯金属(M)作阴极，含M的盐溶液作电解质溶液2.物质检验的一般步骤(1)观察物理性质→取少量样品→加入试剂→进行操作→观察现象→得出结论(2)物质检验中干扰因素的排除①离子检验中的常见干扰因素以及排除措施待检离子干扰离子排干扰措施Cl－SO2－4加过量的Ba(NO3)2溶液CO2－3加稀硝酸酸化OH－加稀硝酸酸化SO2－4CO2－3加盐酸酸化SO2－3加盐酸酸化Ag＋加盐酸酸化SO2－3CO2－3加盐酸后将产生的气体通入品红试液中CO2－3SO2－3加硝酸后将产生的无色无味气体通入澄清石灰水变浑浊②气体检验中干扰因素的排除气体检验干扰因素的排除方法一般是先检验出一种可能具有干扰的气体，并除去该气体，而且要确认该气体已经除尽，再检验其余气体。

2014年高考二轮复习指导冲关第11练化学实验基础知识

高考冲关第11练1.(2013·海口市调研测试)下列实验所用的试纸不能预先用蒸馏水湿润的是() A．用品红试纸检验SO2B．用淀粉碘化钾试纸检验Cl2C．用红色石蕊试纸检验氨气D．用pH试纸测定某溶液的pH【解析】pH试纸是测量溶液的pH，若预先湿润，则溶液稀释，可能影响溶液的pH 大小，D错误。

【答案】 D2．(2013·广西桂林市二调)用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是()甲乙丙丁A．装置甲：除去乙烯中混有的少量SO2B．装置乙：用浓硫酸配制1 mol/L的硫酸C．装置丙：检验HCl气体在水中的溶解性D．装置丁：用铜和浓硝酸反应制取NO2【解析】A项，乙烯也能被酸性高锰酸钾溶液氧化，应用氢氧化钠溶液除去乙烯中的SO2，错误；B项，浓硫酸的稀释应在烧杯中进行，容量瓶不能用来配制溶液，错误；C项，HCl极易溶于水，压强迅速减小，气球变鼓，正确；D项，NO2不能用排水法收集，错误。

【答案】 C3．(2013·广州市模拟)下列实验能达到目的的是()A．用CCl4萃取碘水中的碘B．将足量盐酸加入混有少量CaCO3杂质的Na2SO4中可除去杂质C．将混有少量HCl的Cl2通入NaOH溶液中除去HClD．将Fe(OH)3固体加入沸水中制备Fe(OH)3胶体【解析】碘易溶于四氯化碳，难溶于水，A项正确；用盐酸除去CaCO3，会引入CaCl2杂质，可将混合物溶于水，过滤，再蒸发结晶得以分离，B项错误；NaOH与HCl、Cl2都能够反应，可将混合气体通入饱和食盐水除杂，C项错误；Fe(OH)3难溶于水，将其分散到水中，只能得到Fe(OH)3的悬浊液，D项错误。

【答案】 A4. (2013·江苏宿迁市调研)实验是化学研究的基础，关于下列各实验装置图的叙述中正确的是()①②③④A．装置①：常用于分离互不相溶的液体混合物B．装置②：可用于吸收NO2或HCl气体，并防止倒吸C．装置③：先从b口进气集满二氧化碳，再从a口进气，可收集一氧化氮D．装置④：可用来证明碳的非金属性比硅强【解析】A项，蒸馏适用于分离沸点不同的互溶液体，错误；B项，NO2不能用水来吸收，应用NaOH溶液，错误；C项，CO2应用向上排空气法收集，即从a进气，NO应用向下排CO2法收集，即从b进气，错误；D项，现象为产生白色沉淀，说明H2CO3的酸性强于H4SiO4，也就是说明碳的非金属性强于硅，正确。

2014届高考化学二轮复习专题二(一)专练十二实验基础知识的综合应用

专练十二实验基础知识的综合应用
①常用实验仪器的主要用途和使用方法；②化学命题实验基本操作及其注意事项；③离子的检验；④ 角度物质的分离、提纯与除杂；⑤气体的制备及净化。解答这部分问题时，要熟悉中学化学常见仪器的用途和使用方法，以及仪器的创新应用，掌握实验基本操作中的几个“先后”、几个“零”、几个“数据”、几种量器的精确度等，了解常见离解题子的检验方法、现象及其干扰离子的排除，掌握策略常见物质的分离、提纯与除杂的方法、步骤等，分清操作的先后顺序；掌握常见气体的制备原理、发生装置、净化装置、收集装置及气体的干燥等。

2014届高考化学(江苏专用)二轮复习专项训练实验操作、实验现象与实验结论

专项训练实验操作、实验现象与实验结论选择题(每题有12个选项符合题意)1. (2013·无锡期中)下列有关实验原理或操作的叙述正确的是( )A. 酸碱滴定时，在滴定前应用待测液润洗锥形瓶B. 从碘水中提取单质碘时，能用无水乙醇代替CCl4C. 鉴别CO2和SO2气体时，可以用硝酸酸化的BaCl2溶液D. 稀释浓硫酸时，应将水沿着玻璃棒缓慢注入浓硫酸中并不断搅拌2. (2013·南京四校联考)下列物质提纯的方法正确的是( )A. 除去混在NO2中的NO：将气体与足量O2混合B. 除去混在CO2中的SO2：将气体依次通过足量酸性KMnO4溶液和浓硫酸C. 除去KCl溶液中的K2CO3：加入过量BaCl2溶液后过滤D. 除去乙酸中混有的乙醇：加入生石灰后蒸馏3. (2013·阜宁中学期中)下列有关实验原理或操作正确的是( )A. 用洁净无锈的铁丝蘸取待测液，在酒精灯接近无色的火焰上灼烧，检验钠离子B. 用10mL量筒量取7.80mL浓硫酸C. 在蒸发皿中灼烧氢氧化铁获得铁红D. 过量的铜屑与稀硝酸作用，反应停止后，再加入1mol·L-1稀硫酸，铜屑又逐渐溶解，是因为铜可直接与1mol·L-1稀硫酸反应4. (2013·盐城、南京一模)仅用下表提供的玻璃仪器(非玻璃仪器任选)或实验装置就能实现相应实验目的的是( )5. (2013·滨海中学期中)下列实验设计能完成或实验结论合理的是( )A. 证明一瓶红棕色气体是溴蒸气还是二氧化氮，可以用湿润的碘化钾淀粉试纸检验，观察试纸颜色的变化B. 测氯水的pH，可以用玻璃棒蘸取氯水点在干燥的pH试纸上，待其变色后和标准比色卡对照C. 铁钉放在浓硝酸中浸泡后，再用蒸馏水冲洗，然后放入CuSO4溶液中不反应，说明铁钉表面形成了一层致密稳定的氧化膜D. 向某溶液中加入稀盐酸，能产生使澄清石灰水变浑浊的气体，说明该溶液中一定含有C2-3 O6. (2013·如皋中学调研)下列由实验事实得出的结论正确的是( )7. (2013·南通一模)下列实验的结论正确的是( )8. (2013·扬州一模)下列根据实验操作和现象所得出的结论不正确的是( )9. (2013·海门调研)下列根据实验方案进行实验，其中不能达到实验目的的是( )10. (2013·连云港一模改编)下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是( )11. (2013·南京摸底改编)下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是( )12. (2013·苏南四市二模)下列根据实验操作和现象所得出的结论正确的是( )专项训练十三实验操作、实验现象与实验结论1. C2. B3. A4. C5. C6. C7. B8. C9. C10. B11. B12. B。

2014届高考化学二轮复习选择题专项训练：阿伏加德罗常数化学实验基础

选择题专项训练阿伏加德罗常数化学实验基础卷Ⅰ(阿伏加德罗常数,共72分)一、单项选择题(本大题共18小题,每小题4分,共72分)1. (2013·广州调研)设nA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )A. 1L0.1mol·L-1FeCl3溶液中,Fe3+的数目为0.1nAB. 1molNH3中含有键的数目为3nAC. 7.8gNa2O2中含有的阳离子数目为0.1nAD. 标准状况下,22.4L水中分子数目为nA2. (2013·肇庆一模)设nA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是( )A. 1mol氨基()中含电子数为10nAB. 标准状况下,2.24L 18O2中所含中子的数目是2nAC. 标准状况下,22.4LC8H18中含有的共价键数目为25nAD. 在反应CaO+3C CaC2+CO↑中,每生成1molCO,转移的电子数为3nA3. (2013·江苏卷)设nA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )A. 1L1mol·L-1NaClO溶液中含有ClO-的数目为nAB. 78g苯含有键的数目为3nAC. 常温常压下,14g由N2与CO组成的混合气体含有的原子数目为nAD. 标准状况下,6.72LNO2与水充分反应转移的电子数目为0.1nA4. (2013·珠海一模)设nA为阿伏加德罗常数的值,下列叙述正确的是( )A. 1mol甲烷中含有键的数目为4nAB. 25℃,pH=13的NaOH溶液中含有的数目为0.1nAC. 标准状况下,2.24L己烷含有的分子数目为0.1nAD. 常温常压下,Na2O2与足量H2O反应,共生成0.2molO2,转移电子的数目为0.2nA5. (2012·佛山一模)设nA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )A. 35.5gCl2中含有共价键数为nAB. 常温常压下,22.4LCCl4含有nA个CCl4分子C. 1mol乙炔中含有的电子数为14nAD. 1L0.5mol·L-1Na2CO3溶液中含有的C2-3O数为0.5nA6. (2013·揭阳二模)设 nA为阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是( )A. 23gNO2和N2O4的混合气体中含有的氮原子数为0.5nAB. 4.2g丙烯中所含的共价键数目为0.6nAC. 1L0.1mol·L-1Fe2(SO4)3溶液中,Fe3+的数目为0.2nAD. 过氧化氢分解制得标准状况下1.12LO2,转移电子数目为0.2nA7. (2013·上海卷)设nA 为阿伏加德罗常数的值。

2014届高考化学二轮专题复习word版专题12：化学实验基础(含答案解析)

专题十二化学实验基础(时间：30分钟类型：40分选择题专项训练)一、单项选择题1．(2012·福建，10)下列有关实验的做法不正确的是() A．分液时，分液漏斗中的上层液体应由上口倒出B．用加热分解的方法区分碳酸钠和碳酸氢钠两种固体C．配制0.100 0 mol·L－1氯化钠溶液时，将液体转移到容量瓶中需用玻璃棒引流D．检验NH＋4时，往试样中加入NaOH溶液，微热，用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体解析B项NaHCO3受热分解，固体质量减小，Na2CO3加热无变化，可以鉴别。

D项混淆了红色石蕊试纸和蓝色石蕊试纸的作用。

答案 D2．(2013·西安调研)在实验室中进行下列实验探究，其中的实验用品均能用到且正确的是()。

解析铜丝在氯气中燃烧不需要燃烧匙，A 错；铝热反应不用普通漏斗(用的是纸质漏斗)，B 错；配制KMnO 4溶液不需要酸式滴定管，D 错。

答案 C3．(2013·安徽，8)实验室中某些气体的制取、收集及尾气处理装置如图所示(省略夹持和净化装置)。

仅用此装置和表中提供的物质完成相关实验，最合理的选项是( )。

33SO 2可通过Na 2SO 3固体与浓硫酸在常温下反应制取，且能用向上排空气法收集，能用NaOH 溶液进行尾气吸收，B 正确；铜与稀硝酸反应生成物为NO ，且在c 中无法收集到纯净的NO 2，且不能用水吸收尾气，C 错误；用浓盐酸和MnO 2反应制取Cl 2需要加热，D 错误。

答案 B4．“封管实验”具有简易、方便、节约、绿色等优点，观察下列四个“封管实验”(夹持装置未画出)，判断下列说法正确的是( )。

A．加热时，a上部聚集了固体NH4Cl，说明NH4Cl的热稳定性比较好B．加热时，发现b中I2变为紫色蒸气，在上部又聚集为紫黑色的固体C．加热时，c中溶液红色变深，冷却后又变浅D．e内气体颜色变浅，d内气体颜色加深解析A项说明NH4Cl的热稳定性不好；C项加热时NH3逸出，溶液红色变浅；D项热水中平衡向生成NO2的方向移动，气体颜色变深。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识9

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）91．2013届天津市红桥区高三第一次模拟考试理综化学试卷下列装置或实验操作正确的是A．①用pH试纸测某溶液的酸碱性B．②吸收氨气制氨水C．③探究氧化性：KMnO4>Cl2>I2D．④中和滴定实验2．下列实验操作中正确的是（）A、加稀盐酸后过滤，除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉B、用酒精萃取碘水中的碘C、称量NaOH 固体时,将NaOH 固体放在托盘天平左盘的纸上D、用溶解、过滤的方法分离KNO3和NaCl的混合物【答案】A【解析】试题分析：A.Mg+2HCl=MgCl2+H2↑;2Al+6HCl=2AlCl3+ 3H2↑而Cu在金属活动性顺序表中排在H的后面，所以不能与酸发生反应。

故可以通过加稀盐酸后过滤，除去混在铜粉中的少量镁粉和铝粉。

正确。

B.萃取剂应该与原来的溶剂互不相溶，而且溶质在萃取剂中的溶解度比在原来的溶解中要大。

酒精与水互溶，所以不能作为萃取碘水中碘的萃取剂。

错误。

C.NaOH 有腐蚀性，不能直接放在天平的托盘上直接称量，应该用烧杯来称量。

错误。

D. KNO3和NaCl 都容易溶解于水，所以不能用用溶解、过滤的方法分离。

由于KNO3的溶解度受温度的影响变化较大，而NaCl的溶解度受温度的影响变化较小，所以应该采用冷却热饱和溶液的方法来分离它们的混合物。

错误。

考点：考查萃取剂的选择、物质的称量、混合物的分离杂质的除去等方法的知识。

3．实验室中，有关试剂的保存方法错误的是（）A．烧碱溶液保存在磨口玻璃塞的试剂瓶中B．液溴用水封保存C．少量金属钠保存在煤油中D．浓硝酸保存在棕色细口瓶中【答案】A【解析】试题分析： A、烧碱溶液能与玻璃中的二氧化硅反应生成具有粘合性的硅酸钠，容易将瓶口和瓶塞粘结在一起，故烧碱溶液盛放在带橡皮塞的玻璃瓶中，错误；B、液溴易挥发，保存溴时应加入少量水，正确；C、金属钠能与空气中的氧气和水反应，须保存在煤油中隔离空气，正确；D、浓硝酸见光易分解，须存放在棕色细口瓶中，正确。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识20

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）201．2014届安徽省皖南八校高三第一次联考化学试卷用下图所示装置进行实验，装置正确且设计合理的是A．图①所示装置可吸收HCl气休B．图②所示装置进行用已知浓度的NaOH溶液测定盐酸浓度的实验C．图③所示装置进行用苯萃取碘水中碘的实验，并把碘的苯溶液从漏斗下口放出D．图④所示装置蒸发NaCl溶液，得到NaCl固体【答案】A【解析】试题分析：A、可以防止倒吸，正确；B、酸式滴定管不能盛放碱性溶液，错误；C、碘的苯溶液密度小于水，应该从漏斗上口倒出，错误；D、蒸发皿可以直接加热，错误。

考点：考查化学实验等相关知识。

2．2014届江苏省常州市某重点中学高三上学期期中考试化学试卷下列实验现象可用同一原理解释的是A．品红溶液中分别通入SO2和Cl2，品红均褪色B．溴水分别滴入植物油和裂化汽油中，溴水均褪色C．鸡蛋白溶液中分别加入NaCl溶液和HgCl2溶液，均有固体析出D．分别加热盛有NH4Cl和单质碘的试管，管口均有固体凝结【答案】B【解析】试题分析：A、漂白原理不同，SO2是与有色物质化合而Cl2是把有色物质氧化，错误；B、植物油和裂化汽油有均有碳碳双键，与溴水发生加成反应，正确；C、鸡蛋白溶液加入NaCl 溶液发生盐析，加入HgCl2溶液发生变性，错误；D、NH4Cl是分解与化合，单质碘是升华和凝华，错误。

考点：考查化学反应现象与反应原理有关问题。

3．由草木灰提取钾盐并检验钾元素存在的下列实验操作中，错误的是A．溶解 B．过滤 C．蒸发 D．焰色反应【答案】D【解析】试题分析：由草木灰提取钾盐并检验钾元素的步骤是溶解、过滤、蒸发，然后进行焰色反应。

A、溶解中用到玻璃棒，目的是加快溶解，故A正确；B、过滤时除掉不溶性杂质，用玻璃棒来引流，故B正确；C、蒸发结晶过程中也用到玻璃棒，目的是防止液体受热不均，液体外溅，故C正确；D、焰色反应验证钾元素要要透过蓝色钴玻璃观察，紫色是钾焰色反应所呈现出的颜色，故D错误，答案选D。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识7

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）71．2014届上海市静安区高三上学期期末考试化学试卷以下工业上或实验室里催化剂的使用不符合事实的是A．氨氧化-三氧化二铬 B．乙醇氧化-铜C．合成氨-铁触媒 D．二氧化硫氧化-铂铑合金【答案】D【解析】试题分析：二氧化硫氧化用二氧化二钡做催化剂，错误；选D。

考点：本题考查常见化学反应中催化剂的使用。

2．2014届上海市静安区高三上学期期末考试化学试卷下列现象或操作与溶解度或溶解度的变化无关的是A．液溴保存时用水封 B．合成氨工业中将N2、H2和NH3中氨分离C．苯酚溶液置于冰水浴中变浑浊 D．重结晶法分离氯化钠和氯化钾【答案】B【解析】试题分析：B中合成氨工业中将N2、H2和NH3中氨分离，主要是降低生成氨气的浓度，使平衡右移，提高氨气的产率，与溶解度或溶解度的变化无关，选B。

考点：本题主要考查透过现象或操作来运溶解度分析原因。

3．实验室用容量瓶配制480mL的0.1mol·L-1的硫酸铜溶液，以下表述正确的是A．称取7.86g硫酸铜B．称取12.5g胆矾（CuSO4·5H2O）C．容量瓶中原来有少量蒸馏水，使配制溶液的浓度偏低D．定容时，俯视读数，使配制溶液的浓度偏低【答案】B【解析】试题分析：A、实验室没有480mL的容量瓶，配制480mL的0.1mol·L-1的硫酸铜溶液应选配制500mL的容量瓶，应称取8.0g硫酸铜，错误；B、实验室没有480mL的容量瓶，配制480mL 的0.1mol·L-1的硫酸铜溶液应选配制500mL的容量瓶，应称取12.5g胆矾（CuSO4·5H2O），正确；C、容量瓶中原来有少量蒸馏水，对配制溶液的浓度无影响，错误；D、定容时，俯视读数，使配制溶液的体积偏小，浓度偏高，错误。

考点：考查一定物质的量浓度溶液的配制。

4．下列有关物质的保存方法，正确的是A．漂白粉存放在敞口容器中B．氢氟酸通常保存在棕色玻璃试剂瓶中C．少量的钠保存在煤油中D．氢氧化钠溶液用带磨口玻璃塞的普通试剂瓶贮存【答案】C【解析】试题分析：A、漂白粉能与空气中的二氧化碳和水蒸气反应而变质，不能存放在敞口容器中，错误；B、氢氟酸与玻璃的主要成分二氧化硅反应生成四氟化硅和氢气，氢氟酸的保存不能用玻璃瓶，错误；C、少量的钠保存在煤油中，以隔绝氧气和水蒸气，正确；D、氢氧化钠溶液与二氧化硅反应生成具有粘合性的硅酸钠，不能用带磨口玻璃塞的普通试剂瓶贮存，错误。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识11

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）111．2014届上海市崇明县高三上学期期末（一模）考试化学试卷下列关于实验操作的叙述正确的是A．酸碱滴定时，眼睛一定要注视滴定管中液面的变化B．实验室制乙烯时，为使受热均匀，应轻轻搅动温度计C．纸上层析实验中，须将滤纸上的试样点浸入展开剂中D．分液时，下层液体先从分液漏斗下口放出，上层液体后从上口倒出【答案】D【解析】试题分析：A．酸碱滴定时，眼睛一定要注视滴定管中溶液颜色的变化，错误。

B．温度计不能用来搅拌液体，以防损坏，错误。

C．纸上层析实验中，不能将滤纸上的试样点浸入展开剂中，错误。

D．分液时，下层液体先从分液漏斗下口放出，上层液体后从上口倒出，这样避免分离不彻底或引入杂质。

考点：本题考查基本的实验操作技能。

2．下列实验操作或实验结论正确的是A．实验室用如图所示装置制取少量氨气B．实验室制硝基苯时，将硝酸与苯混合后再滴加浓硫酸C．实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中D．醋酸钠结晶水合物与碱石灰共热制取甲烷【答案】C【解析】试题分析：A．试管口不应有塞子，错误。

B．实验室制硝基苯时，将硝酸与浓硫酸混合后再滴加苯，故错误。

C．实验室制溴苯时，将苯与液溴混合后加到有铁丝的反应容器中，铁丝做催化剂，正确。

D．用碳酸钠与碱石灰共热制取甲烷，错误。

考点：本题考查实验操作及原理的分析。

3．下列溶液配制实验的描述完全正确的是A．在容量瓶中先加入一定体积的水，再加入浓硫酸配制准确浓度的稀硫酸B．用浓盐酸配制1:1(体积比)的稀盐酸(约6 mol.L-1)通常需要用容量瓶等仪器C．配制NH4Fe(SO4)2标准溶液时，加入一定量H2SO4以防水解D．用PH=1的盐酸配制100mL, PH=2的盐酸所需全部玻璃仪器有100mL容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管【答案】C【解析】试题分析：A．在容量瓶中不能进行溶液的稀释，另外要达到准确配制必须进行定容操作，错误。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识21

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）211．：2014届贵州省遵义市高三五校联考理综化学试卷下列装置和操作能达到实验目的的是A．实验I：制取并收集氢气B．实验II：验证葡萄糖的还原性C．实验III：实验室制氨气并收集干燥的氨气D．实验Ⅳ：检查碱式滴定管是否漏液【答案】C【解析】试题分析：A、收集气体的试管不能塞塞子，装置内部压强会越来越大，引起危险，A错；B、滴管不能插入试管内部，易将滴管污染，B错；C、正确；D、图示的操作是赶走碱式滴定管中的气泡，D错，选C。

考点：化学实验方案的评价2．中和热测定实验中，通过简易量热计直接测得的数据是A．反应的热量变化 B．体系的温度变化C．酸或碱的浓度变化 D．生成水的物质的量【答案】B【解析】试题分析：中和热测定实验中，通过简易量热测定溶液的反应后温度，根据温度的变化计算反应放出的热量。

考点：考查化学实验有关问题。

3．为达到预期的实验目的，下列操作正确的是A．欲配制质量分数为10%的ZnSO4溶液，将10 g ZnSO4·7H2O溶解在90 g水中B．欲制备Fe(OH)3胶体，向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液并长时间煮沸C．为鉴别KCl、AlCl3和MgCl2溶液，分别向三种溶液中滴加NaOH溶液至过量D．为减小中和滴定误差，锥形瓶必须洗净并烘干后才能使用【答案】C【解析】试题分析：A、配制质量分数为10%的ZnSO4溶液，应为将10 g ZnSO4溶解在90 g水中，错误；B、制备Fe(OH)3胶体，向盛有沸水的烧杯中滴加FeCl3饱和溶液致液体呈红褐色，错误；C、滴加NaOH溶液至过量，先生成沉淀后逐渐溶解的溶液为AlCl3，生成沉淀不溶解的为MgCl2，无明显现象的为KCl，正确；D、中和滴定时，锥形瓶含少量水不影响结果，错误。

考点：本题考查实验基本操作、胶体的制备、物质的鉴别。

4．准确量取25.00毫升高锰酸钾溶液，可选用的仪器是A．50 mL量筒 B．25 mL量筒C．50 mL碱式滴定管 D．50 mL酸式滴定管【答案】D【解析】试题分析：量筒只能读到0.1ml，滴定管可以读到0.01ml，KMnO4具有强氧化性，能腐蚀橡皮管，不能用碱式滴定管，所以可选用的仪器为：50 mL酸式滴定管，D项正确。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识22

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）221．2013届天津市河东区高三第二次模拟考试理综化学试卷下列操作错误的是A．配制0．1mol·L-1的H2SO4溶液时，量取浓硫酸小心注入盛有少量蒸馏水的容量瓶中B．若要除去CO2中含有的少量SO2气体，可通过盛有饱和NaHCO3溶液的洗气瓶C．在实验室中使用金属钠时若不慎着火，可立即用细沙灭火D．测溶液pH时，可用干净的玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿上的pH试纸上【答案】A【解析】试题分析：A、不正确，容量瓶不能用来稀释浓硫酸，浓硫酸应在烧杯中稀释并冷却后，转移入容量瓶；B、正确，SO2＋HCO3―=Cl2＋HSO3―；C、正确，用细沙将钠与空气隔开；D、正确，测溶液pH时，可用干净的玻璃棒蘸取溶液滴到放在表面皿（或玻璃片）上的pH试纸上，注意pH试纸不能用水湿润；选A。

考点：实验基本操作2．下列实验操作、现象（或数据）和结论正确的是( )。

【答案】B【解析】试题分析：A．只有结构相似，在分子组成上相差一个或若干个CH2基团的有机物才是同系物，A错误；B．氯气能置换碘单质，碘在四氯化碳中的溶解度大于在水中溶解度，水和四氯化碳不互溶，且水的密度小于四氯化碳，所以滴加氯水和CCl4，振荡，静置，下层溶液显紫色，说明原溶液中有Γ，B正确；该选项不严谨，加氯水之前的溶液中可能含有碘单质；C．观察钾元素的焰色反应必须透过蓝色钴玻璃，滤去黄光的干扰，C错误；D．葡萄糖和新制氢氧化铜悬浊液反应生成砖红色沉淀必须在碱性条件下，所以酸性条件下的纤维素水解后的溶液中，必须先加氢氧化钠使溶液呈碱性，D错误；选B．考点：化学实验方案的评价；物质的检验和鉴别的实验方案设计3．下列实验操作正确且能达到预期目的的是A．①④⑤ B．②③⑤ C．①⑤⑥ D．①②③④⑤⑥【答案】C【解析】试题分析：①锌与浓、稀硫酸均可反应；②氮气与氢气是可逆反应，有限度；③MnO2只与浓盐酸反应；④铜只与浓硫酸反应；⑤稀硝酸与银可以反应；⑥硫酸与块状石灰石生成的硫酸钙阻止反应进一步进行。

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识4

2014届高考化学二轮专题复习优化训练：实验基础知识（解析版）41．下图所示是分离混合物时常用的仪器，从左至右，可以进行的混合物分离操作分别是A．蒸馏、蒸发、分液、过滤 B．蒸馏、过滤、分液、蒸发C．分液、过滤、蒸馏、蒸发 D．过滤、蒸发、分液、蒸馏【答案】B【解析】试题分析：蒸馏烧瓶用于分离沸点不同的液体物质；三角漏斗由于分离难溶物；分液漏斗用于分离互不相溶的液体；蒸发皿用于溶液中难挥发的溶质。

考点：考查化学仪器及用途。

2．下列试剂的保存方法不正确的是A．NaOH溶液保存在配有玻璃塞的细口瓶中B．金属钠通常密封保存在煤油中C．氯水通常保存在棕色细口瓶并置于阴凉处D．在盛液溴的试剂瓶中加水，形成“水封”，以减少溴挥发【答案】A【解析】试题分析：A、氢氧化钠会与玻璃中的二氧化硅反应生成粘稠性硅酸钠，要用带橡胶塞的玻璃瓶保存，错误；B、钠的密度比水小，不溶于煤油，正确；C、氯水中的次氯酸见光会分解，正确；D、溴在水中的溶解度不大，易挥发，正确。

考点：考查化学药品的保存。

3．具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。

下列有关实验操作正确的是( )【答案】C【解析】试题分析：A、称量固体时，物质与砝码的位置颠倒；氢氧化钠具有强腐蚀性、易潮解，应放玻璃容器中称量，错误；B、配制溶液时，向容量瓶中转移液体需用玻璃棒引流，错误；C、溶解固体时，为加快固体的溶解速度应用玻璃棒不断搅拌，正确；D、量筒为计量仪器，不能加热；浓硫酸溶于水放出大量的热，故浓硫酸的稀释不能在量筒中进行，应在烧杯中进行，错误。

考点：考查化学实验基本操作。

4．下列气体中，可以用碱石灰干燥的是 ( )A．CO2 B．Cl2 C．NH3 D．SO2【答案】C【解析】试题分析：碱石灰是由固体氢氧化钠和氧化钙组成的混合物，可用作干燥剂，此干燥剂属于碱性干燥剂，不能用来干燥溶于水显酸性的气体。

A、CO2是溶于水显酸性的气体，会与氢氧化钠和氧化钙反应，不能用碱石灰干燥，错误；B、Cl2与水反应生成盐酸和次氯酸，会与氢氧化钠和氧化钙反应，不能用碱石灰干燥，错误；C、NH3溶于水显碱性，可以用碱石灰干燥，正确；D、二氧化硫是溶于水显酸性的气体，会与氢氧化钠和氧化钙反应，不能用碱石灰干燥，错误。

2014年高考化学二轮精品复习试卷化学实验基础知识Word版含解析

化学实验基础知识学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题()1、下列说法正确的是A．与互为同位素B．氯气能使潮湿的蓝布条变为白色，说明氯气有漂白性C．将1体积c1mol/L的硫酸用水稀释为5体积，稀溶液的浓度为0.2c1mol/LD．焰色反应一定发生化学变化2、下列实验操作正确的是( )A．用托盘天平称取1．06gNa2CO3固体B．用10mL量筒量取8．58mL蒸馏水C．用稀盐酸洗净做焰色反应的铁丝D．为了加快过滤的速率，用玻璃棒搅拌过滤器中的溶液3、容量瓶是用来配制物质的量浓度溶液的定量仪器，其外壁上标有：①温度、②浓度、③容量、④压强、⑤刻度线、⑥酸式或碱式这六项中的( )A．①③⑤B．③⑤⑥C．①②④D．②④⑥4、下列实验操作不正确的是( )A．倾倒液体B．检查气密性C．稀释浓硫酸D．取用固体5、在盛放浓硫酸的试剂瓶的标签上应印有下列警示标记中的是（）。

6、从平时学生实验中我们发现，同学们在进行实验时，出现许多不正确的操作方式，希望同学们在今后的实验中，应该克服不规范的操作。

请找出下列图示中正确的实验操作（）7、某位同学配制一定物质的量浓度的NaOH溶液时，造成所配溶液浓度偏高的原因是（）A．所用NaOH已经潮解B．向容量瓶中加水未到刻度线C．有少量NaOH溶液残留在烧杯里D．用带游码的托盘天平称2.4gNaOH时误用了“左码右物”方法8、下列化学实验操作或事故处理方法正确的是（）A．圆底烧瓶可以直接用酒精灯加热B．不慎将浓碱溶液沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸C．酒精灯着火时可用水扑灭D．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定体积的水，再在搅拌条件下慢慢加入浓硫酸9、下列有关化学实验操作中“先”与“后”的说法不正确的是：（）A．高锰酸钾加热制备氧气，用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤离酒精灯B．给试管加热时，先给试管来回均匀加热，后固定局部加热C．点燃可燃性气体(如H2,CO,CH4)时，先检验气体纯度，后点燃D．在测定溶液的pH时，先用蒸馏水湿润，后用玻璃棒蘸取溶液点在试纸中部，再与比色卡比较。