第5章考点归纳提纲2018-12-1

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七年级下册第5章知识点

七年级下册第5章知识点七年级下册的第5章主要讲解了关于模型图的构建，平面图形的绘制以及比例的应用等知识点。

以下将分别进行讲解。

一、模型图的构建模型图是指能够在很小空间内反映出大空间物体或场景的三维形体模型。

它是建筑、机械等行业中常用的表达和展示手段。

在构建模型图时，需要注意以下几点：1.先分析需要构建的物体或场景，确定其形状特征和比例大小。

2.将物体或场景按比例放大或缩小，选择合适的尺寸。

3.利用纸板或软木板等材料，按照实际大小将物体的各个部分以比例精确表达出来。

4.将各个部件拼装好，形成完整的模型图。

二、平面图形的绘制在学习平面图形的绘制时，需要掌握一些基本的图形和线段的名称和特征，例如：正方形、长方形、三角形、圆形、直线、射线、线段等。

在绘制平面图形时，需要注意以下几点：1.首先确定图形的基本特征，例如边长、角度等。

2.确定图形的位置和大小，可通过比例尺和直尺等绘制工具来实现。

3.用起点和终点确定线段的长度，用直线或射线表示直线的方向。

4.根据图形的特征，绘制几何图形并标注相应的名称和特征。

三、比例的应用比例是指两个相同事物之间的大小关系。

在实际生活中，比例的应用十分广泛，例如：地图上的比例尺、烹饪时的食材比例、建筑设计时的尺寸比例等。

在学习比例的应用时，需要注意以下几点：1.确定比例尺，明确比例关系。

2.结合实际情况，确定比例的具体应用。

3.进行计算并验证结果的正确性。

4.在实际应用中，需要灵活运用比例，避免出现误差或不合理的情况。

以上是关于七年级下册第5章知识点的讲解。

相信通过本章的学习，大家已经掌握了模型图的构建、平面图形的绘制以及比例的应用等基本知识，为今后的学习与实践奠定了坚实的基础。

2018部编版第五单元知识提纲

第五单元步入近代第十三课西欧经济和社会的发展一、新的生产和经营方式1.11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。

随着习惯法和庄园法的规范，西欧越来越多的地区，劳役被固定在一个特定的范围。

而农奴可以用货币购买劳役豁免权，不再为领主提供劳役，以此获得对自己劳动力的自由支配；又通过缴纳迁徙税，获得离开庄园、摆脱领主人身束缚的机会。

庄园逐渐衰落和瓦解。

在这个过程中，农民也逐渐获得对自己剩余产品的支配权。

2.庄园制度下的小块土地越来越不适应新的生产经营活动，加之一些领主不善于经营，于是，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。

领主通过转让、联姻、继承、买卖等方式，将土地集中在一起。

14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。

一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。

他们采用新的生产方式进行经营，雇佣少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场。

农产品的富余，加上城市需求的增加，农产品和畜产品得以进入市场，并且成为远程贸易的主要商品。

3.这一时期，手工业也不断发展，一方面手工业者逐渐脱离农业，另一方面他们不再仅仅为自己生活而生产，更多是为了适应市场而劳动。

手工业者开办作坊，家人、帮工和学徒一起生产，规模比较小。

农村出现了分散的手工工场。

后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。

商人不仅向雇佣工人提供原料，而且还提供统一的生产工具，工人成为完全出卖劳动力的雇佣劳动者，与雇主形成彻底的雇佣关系。

雇工分工合作，进一步提高了劳动生产率。

4.土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。

二、富裕农民和市民阶级1.13、14世纪，农村的社会结构发生了改变。

大多数贵族不重视或没有能力经营自己的地产，将其抵押或变卖，以偿还债务或应付开支；富裕农民、骑士、乡绅通过各种手段不断集中土地，并逐渐建立起自己的新型地产，以新的经营方式控制了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量，也是现代农业的最早发起人。

第五章高一数学知识点总结

第五章高一数学知识点总结高一数学知识点总结第五章：函数与方程一、函数的概念与性质1.1 函数的定义函数是一种特殊的映射关系，它将定义域中的每个数值都对应到值域中的唯一数值。

函数可以用数学表达式、函数图像或函数关系式来描述。

1.2 函数的性质（1）定义域与值域：函数的定义域是所有可以接受的输入值的集合，值域是函数所有可能的输出值的集合。

（2）奇偶性：一个函数是奇函数，当且仅当对于任意x有f(-x)=-f(x)。

一个函数是偶函数，当且仅当对于任意x有f(-x)=f(x)。

（3）单调性：一个函数在其定义域内的某个区间上是单调增加的，当且仅当对于该区间中的任意两个实数x1、x2，若x1<x2，则有f(x1)<f(x2)。

（4）周期性：一个函数f(x)是周期函数，当且仅当存在一个正数T，使得对于函数定义域中的任意x都有f(x+T)=f(x)。

（5）上下界：一个函数的最小值和最大值分别是其定义域中取到的最小值和最大值。

二、一次函数一次函数由形如y=ax+b的数学表达式表示，其中a和b是实常数。

2.1 函数图像一次函数的图像是一条直线，其斜率为a，截距为b。

当a>0时，函数图像呈现上升趋势；当a<0时，函数图像呈现下降趋势。

2.2 解一次方程对于一次方程ax+b=0，其中a≠0，解可以表示为x=-b/a。

一次方程的解即为函数与x轴的交点。

2.3 求斜率斜率代表了一次函数的变化速率，可以通过求取任意两个点的纵坐标差与横坐标差之比得到，即斜率k=(y2-y1)/(x2-x1)。

三、二次函数二次函数由形如y=ax^2+bx+c的数学表达式表示，其中a、b和c是实常数且a≠0。

3.1 函数图像二次函数的图像是一个抛物线。

当a>0时，抛物线开口朝上，形状为“U”字型；当a<0时，抛物线开口朝下，形状为倒置的“U”字型。

3.2 求顶点坐标二次函数图像上的最低点（或最高点）被称为顶点。

顶点的纵坐标可以通过将二次函数化为标准形式y=a(x-h)^2+k来求得，其中(h,k)为顶点坐标。

八年级第五章总结知识点

八年级第五章总结知识点八年级的第五章内容涉及到物理，主要包括电流电阻、电路、电能和电功率四个方面的知识点。

这些知识都是具有实际应用的物理学知识，掌握了这些知识对于学生的科研素养以及未来的职业发展都具有重要意义。

下面将详细地总结这些知识点。

1. 电流电阻电流是一种载流子在导体内运动所形成的输运现象。

在导体中，电子等带电粒子不停移动，形成电流。

电流的单位是安培，记作A。

电阻是物体对电流的阻碍作用，是电流流过物体时物体内能量损失的大小。

电阻的单位是欧姆，记作Ω。

2. 电路电路是指按特定的方式把导体和电器件结合起来，形成一种封闭的，能够让电流流动的路径。

电路分为串联电路和并联电路两种类型。

串联电路指把多个电器件的负极和正极按顺序相连，形成一条电流流动的通路。

这种电路中电流强度相同，总电压等于各电器件电压之和。

并联电路指把多个电器件的负极和正极分别相连，形成多条电流流动的通路。

这种电路中电压相同，总电流等于各电器件电流之和。

3. 电能电能是一种储存在电场中的能量，是电荷所具有的一种属性。

电能的单位是焦耳，记作J。

4. 电功率电功率是每个时刻通过一个电器件的电能的变化速率。

计算公式为P=VI，其中P为电功率，V为电压，I为电流。

电功率的单位是瓦特，记作W。

总结：八年级的第五章内容涉及到电流电阻、电路、电能和电功率四个方面的知识点。

本章的内容都是以实际应用为背景进行讲述的，具有一定的实用性。

通过学习本章的内容，学生们对于物理知识的理解和掌握将会得到更进一步的提高。

高一物理第五章知识点总结

高一物理第五章知识点总结1. 电动势和电压1.1 电动势（emf）•定义：电动势是单位正电荷沿闭合回路所能做的功。

•电动势的表示：$E=\\frac{W}{Q}$，单位为伏特（V）。

•电动势的方向：电动势的方向与正电荷移动的方向相反，在闭合回路中，电流方向与电动势方向相同。

1.2 电压•定义：电压是单位正电荷从一点到另一点所具有的电势能变化量。

•电压的表示：$U=\\frac{\\Delta W}{Q}$，单位为伏特（V）。

•电压的方向：电压的方向与电荷正值从低电势区域移动到高电势区域的方向相反。

1.3 电动势和电压的关系在闭合回路中，总电动势等于总电压，即E=U1+U2+...+U n2. 硬磁材料和软磁材料2.1 硬磁材料•定义：硬磁材料是指具有较高的矫顽力和剩余磁化强度的磁材料。

•特点：在外磁场的作用下，硬磁材料能够长久地保持磁化状态，不易磁化和去磁化。

•应用：硬磁材料常用于磁钉、磁石等实际应用中。

2.2 软磁材料•定义：软磁材料是指具有较低的矫顽力和剩余磁化强度的磁材料。

•特点：在外磁场的作用下，软磁材料能够快速地磁化和去磁化，具有较高的磁导率。

•应用：软磁材料常用于变压器、电感等实际应用中。

3. 电路中的电阻3.1 电阻的定义•定义：电阻指电流在导体中受到阻碍的程度。

•单位：欧姆（Ω）。

•引导式：$R=\\frac{\\rho L}{S}$，其中R为电阻，$\\rho$为电阻率，L为电阻长度，S为电阻横截面积。

3.2 串联电阻和并联电阻•串联电阻：多个电阻连接在同一条路径上，电流必须依次流过各个电阻。

•并联电阻：多个电阻连接在不同的路径上，电流可以选择不同的路径流过。

3.3 电阻的影响因素•温度：电阻随温度的升高而增大，且不同材料的电阻温度系数不同。

•材料：不同材料的电阻率不同，因此电阻也不同。

•长度和横截面积：电阻随长度的增加而增大，随横截面积的增大而减小。

4. 电流和电阻的关系4.1 欧姆定律•定义：欧姆定律描述了电流、电压和电阻之间的关系。

高中物理第五章考点归纳

第五章考点一------曲线运动（P90）1、关于曲线运动，下列说法中正确的是A ．做曲线运动的物体，速度大小时刻在改变，一定是变速运动B ．做曲线运动的物体，物体所受合外力方向与速度方向一定不在同一直线上，必有加速度C ．物体不受力或受到的合外力为零时，也可能做曲线运动D ．做曲线运动的物体不可能处于平衡状态2、如图所示，细杆的一端与一小球相连，可绕过O 点的水平轴自由转动。

现给小球一初速度，使它做圆周运动，图中a 、b 分别表示小球轨道的最低点和最高点，则杆对小球的作用力可能是A ．a 处为拉力，b 处为拉力B ．a 处为拉力，b 处为推力C ．a 处为推力，b 处为拉力D ．a 处为推力，b 处为推力3、人造地球卫星离地面的高度等于地球半径R ，卫星以速度v 沿圆轨道运动，设地面的重力加速度为g ，则有A ．v．v =gR 2 C ．v =gR D ．v 4、小船在静水中的速度为v ，今小船要渡过一河流，渡河时小船朝对岸垂直划行，若船航行至河中心时，水流速度突然增大，则渡河时间将A ．增大B ．减小C ．不变D 5、如图所示，汽车以速度v 0匀速向左行驶，则物体物体M 将怎样运动？ A ．匀速上升B ．加速上升C ．减速上升D ．先加速后减速 6、设两人造地球卫星的质量比为1:2，到地球球心的距离比为3:1 A ．周期比为27:1 B ．线速度比为1:3C ．向心加速度比为1: 9D ．向心力之比为1: 97、如图所示，a 、b 的质量均为m ，a 从倾角为450的光滑固定斜面顶端无初速度下滑，b同时从斜面顶端以速度v 0水平抛出，对二者运动过程以下说法正确的是A ．落地前的瞬间二者速率相同B ．整个运动过程重力对二者做功相同C ．a 、b 都做匀变速运动D ．a 、b 同时落地8、如图所示，以9.8m/s 的水平速度v 0抛出的物体，飞行一段时间后，垂直地撞在倾角为300的斜面上，则物体完成这段运动的飞行时间是 A ．3s B ．3s C ．2s9、一颗小行星环绕太阳做匀速圆周运动的半径是地球环绕半径的4倍,则它的环绕周期是A. 1年B. 2年C. 4年 D . 8年10、如图所示，有一皮带传动装置，两轮半径分别为R 和r ，R=2r ，M 为大轮边缘上的一点，N 为小轮边缘上的一点，若皮带不打滑，则M 、N 两点的A ．线速度大小相等B ．角速度相等C ．向心加速度大小相等D ．M 点的向心加速度大于N 点的向心加速度11、人造卫星绕地球做圆周运动时，卫星离地面的高度越高，A ．线速度越大B ．角速度越大C ．周期越大D ．向心加速度越大12、一架飞机水平地匀速飞行，从飞机上每隔1秒钟释放一个铁球，先后共释放4个，若不计空气阻力，则四个小球A ．在空中任何时刻总是排成抛物线；它们的落地点是等间距的B ．在空中任何时刻总是排成抛物线；它们的落地点是不等间距的C ．在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线；它们的落地点是等间距的D ．在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线；它们的落地点是不等间距的13、行星A 和行星B 都是均匀球体，A 与B 的质量比为2：1，A 与B 的半径比为1：2，行星A 的卫星a 沿圆轨道运行的周期为T a ，行星B 的卫星b 沿圆轨道运行的周期为T b ，两卫星轨道都非常接近各自的行星表面，则它们的运动周期比T a ：T b 为A ．1:4B ．1:2C ．2:1D ．4:114、一物体在力F 1、F 2、F 3、… F n 的共同作用下做匀速直线运动，若突然撤去力F 2则物体A ．可能做曲线运动B ．可能继续做匀速直线运动C ．可能沿F 2的方向做匀加速直线运动D ．可能沿F 2的方向做匀减速直线运动15、以速度v 0水平抛出一小球，如果从抛出到某时刻小球的竖直分位移与水平分位移大小相等，则以下判断正确的是A ．此时小球的竖直分速度大小等于水平分速度大小B 0C ．此时小球的速度方向与位移方向相同D ．小球运动的时间为02v g16、一条河宽度为d ，河水流速为v 1，小船在静水中的速度为v 2，要使小船在渡河过程中所行驶的路程s 最短，则A ．当v 1<v 2时，s=dB ．当v 1<v 2时，2s = C ．当v 1>v 2时，12v s d v = D ．当v 1>v 2时，21v s d v = 17、从匀速上升的气球上落下一个物体，该物体离开气球瞬间的速度是υ，加速度是a ，则A. υ向上，a 向下；B. υ向上，a 为零；C. υ向下，a 向下；D. υ向下，a 为零.N18、关于物体做曲线运动的条件，以下说法中正确的是A. 物体在恒力作用下，一定做曲线运动；B. 物体在受到与速度成角度的力作用下，一定做曲线运动；C. 物体在变力作用下，一定做曲线运动；D. 物体在变力作用下，不可能做匀速圆周运动.19、下列关于匀速圆周运动的说法正确的是A. 匀速圆周运动是匀速运动B. 匀速圆周运动是加速度不变的运动C. 匀速圆周运动是变加速运动D. 匀速圆周运动是受恒力的运动20、甲、乙两个物体分别放在广州和北京,它们随地球一起转动时,下面说法正确的是A. 甲的线速度大,乙的角速度小B. 甲的线速度大,乙的角速度大C. 甲和乙的线速度相等D. 甲和乙的角速度相等21、若火车按规定速率转弯时，内、外轨对车轮皆无侧压力，则火车较小速率转弯时A. 仅内轨对车轮有侧压力B. 仅外轨对车轮有侧压力C. 内、外轨对车轨都有侧压力D. 内、外轨对车轮均无侧压力22、某物体在地面上受到地球对它的万有引力为F ，为使此物体受到的引力减小到4F ，应把此物体放在距地面的高度为几倍R 的地方（R 指地球半径） A. 1R B. 2R C. 4R D. 8R23、环绕地球做匀速圆周运动的人造卫星，距地面高度越大，以下说法中正确的是A. 线速度和周期越大B. 线速度和周期越小C. 线速度越大，周期越小D. 线速度越小，周期越大24、某质点做匀速圆周运动的轨道半径为80 cm ，周期为2 s ，则它做匀速圆周运动的角速度为______ ；线速度为_____ _ ；向心加速度为______ 。

高一物理第五章知识点笔记

高一物理第五章知识点笔记第一节电流和电路1. 电流的概念- 电流是指单位时间内电荷通过导线横截面的数量。

- 用电流强度（I）来表示，单位是安培（A）。

2. 电流的方向和电子的流动方向- 电流的方向是由正电荷向负电荷的流动方向定义的。

- 电子的流动方向则与电流的方向相反。

3. 电路的基本组成- 电源：提供电流的源头，如电池或发电机。

- 导线：传导电流的路径，通常使用金属导体。

- 元件：根据需要对电流进行控制和转换的装置，如电阻、电容等。

4. 闭合电路与开启电路- 闭合电路：电流能够正常流动的电路，其中所有的开关都处于闭合状态。

- 开启电路：电流无法流动的电路，其中至少有一个开关处于断开状态。

第二节电阻和电阻率1. 电阻的概念- 电阻是指阻碍电流通过的程度。

- 用电阻值（R）来表示，单位是欧姆（Ω）。

2. 电阻的计算公式- 电阻的计算公式为R = ρ l / A，其中ρ为电阻率，l为导体长度，A为导体横截面积。

3. 电阻的影响因素- 导体材料：不同材料的电阻率不同，如铜的电阻率较小，铁的电阻率较大。

- 导体长度：导体长度增加时，电阻增加。

- 导体横截面积：导体横截面积减小时，电阻增加。

4. 电阻的串联和并联- 串联电阻：电阻依次连接在同一条电路中，电流依次通过各个电阻。

- 并联电阻：电阻同时连接在电路中，电流分流通过各个电阻。

第三节电压和电动势1. 电压的概念- 电压是指单位电荷在电路中所具有的电势能。

- 用电压（U）来表示，单位是伏特（V）。

2. 电压的产生方式- 电池：通过化学反应产生电压差。

- 发电机：通过机械转动产生电压差。

3. 电动势的概念- 电动势是指电源单位电荷所具有的电势能。

- 用电动势（E）来表示，单位是伏特（V）。

4. 电压和电动势的关系- 电压等于电动势在闭合回路中的终止电势减去起始电势。

第四节电功和功率1. 电功的概念- 电功是指单位时间内电源将电能转化为其他形式能量的能力。

物理高一第五章重点知识点

物理高一第五章重点知识点第一节：力和运动在学习物理的初阶阶段，我们需要了解力和运动的关系。

在我们日常生活中，我们经常会听到关于力的概念，例如推力、拉力等。

而在物理中，力是指物体之间产生的相互作用，能够改变物体的状态。

力的大小可以通过力的公式F = m * a来计算，其中F代表力，m代表物体的质量，a代表物体的加速度。

这个公式在描述物体的运动状态中起到了重要的作用。

通过这个公式，我们可以看出，物体的加速度与物体的质量成反比，即质量越大，加速度越小。

同时，如果给定物体的质量和加速度，就能够计算出物体所受到的力的大小。

第二节：牛顿第一定律牛顿第一定律也被称为惯性定律，它描述了物体的惯性特性。

根据牛顿第一定律，一个物体如果处于静止状态，将保持静止状态；一个物体如果处于运动状态，将保持匀速直线运动。

这个定律告诉我们，物体的状态不会自发改变，除非受到外力的作用。

第三节：牛顿第二定律牛顿第二定律是力学中最重要的定律之一，它描述了物体的加速度与受到的力的关系。

根据牛顿第二定律，一个物体的加速度与受到的力成正比，与物体的质量成反比。

这个定律可以用公式F = m * a来表示，其中F是物体所受的力，m是物体的质量，a是物体的加速度。

根据牛顿第二定律，我们可以推导出许多重要的结论。

例如，当一个物体受到多个力的作用时，所受到的合力将决定物体的加速度。

如果合力为零，物体将保持静止或匀速直线运动；如果合力不为零，物体将加速或减速。

这个定律对于我们理解物体的运动状态非常重要。

第四节：牛顿第三定律牛顿第三定律也称为作用-反作用定律，它描述了物体之间的相互作用。

根据牛顿第三定律，两个物体之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反，且作用在两个物体的不同部位。

这个定律告诉我们，物体之间的力是相互的。

一个物体对另一个物体施加力，同时也会受到反作用力。

例如，当我们踩踏地面时，地面会对我们施加与我们对地面施加的力大小相等、方向相反的力，使我们能够保持平衡。

七年级第五章知识点总结

七年级第五章知识点总结七年级第五章的知识点主要涵盖了平面图形、立体图形、测量等方面的知识。

本文将对这些知识点进行总结，帮助同学们更好地掌握这些知识。

一、平面图形1.1 点、线、面的概念点是几何图形的基本元素，不占有空间，用A、B、C等字母表示。

线是由无数个点连成，只有长度，没有宽度和深度，用AB、CD等字母表示。

面是由无数个相邻的线分界而成的平面，用三角形、正方形、长方形等图形表示。

1.2 基本图形的性质三角形：三边相等为等边三角形，两边相等为等腰三角形，三边不相等为不等边三角形。

四边形：相邻两边相等为平行四边形，四个角都是90°的为矩形，四个角都不相等为不规则四边形。

1.3 图形的变换平移：改变图形的位置，位置上每一点向同一方向移动相同的距离。

旋转：按一定角度转动图形，保持图形各点位置不变。

翻折：按照一定的轴对称，使图形重合。

二、立体图形2.1 立体图形的基本概念物体是指占据空间的实物，空间中有长、宽、高三条相互垂直的三条线。

平行六面体是由6个平行的矩形组成的立体图形。

正方体是边长相等的正方形构成的立体图形。

2.2 立体图形的计算长方体的体积V=长×宽×高，表面积S=2(长×宽+长×高+宽×高)正方体的体积V=边长的立方，表面积S=6×边长的平方三、测量3.1 长度的测量长度是指物体延伸的程度，通常用米、厘米、毫米等单位来表示。

测量长度的工具有直尺、卷尺、游标卡尺等。

3.2 面积的测量面积是指图形所占的平面大小，通常用平方米、平方厘米等单位来表示。

测量面积的工具有平面图形、折尺等。

3.3 容积的测量容积是指立体图形所占的空间大小，通常用立方米、立方厘米等单位来表示。

测量容积的工具有试管、烧杯、容器等。

四、典型练习4.1 用勾股定理判断三角形勾股定理：直角三角形中，直角边的平方等于斜边两段的平方和。

练习题：已知直角三角形的一条直角边长为3厘米，另一条直角边长为4厘米，求斜边长度。

七年级物理第五章知识点

七年级物理第五章知识点一、物理量和单位物理量：可以定量描述一个物理现象或者物体特征的量，如长度、质量、时间等。

单位：用来表示物理量的大小的标准量，如米、千克、秒等。

二、力力：改变物体运动状态的原因。

力的单位：牛（N）。

常见力的类型：重力、弹力、摩擦力、张力等。

三、牛顿第一定律牛顿第一定律：如果一个物体没有受到合力作用，它将保持静止或匀速直线运动。

惯性：物体保持原来的状态的特性。

应用举例：航天器完全脱离地球引力作用后，速度将保持不变直线运动，因为它没有受到合力作用。

四、牛顿第二定律牛顿第二定律：如果一个物体受到合力作用，它将产生加速度，其加速度的大小与所受合力大小成正比，与物体质量成反比，方向与合力方向相同。

牛顿第二定律公式：F=ma。

其中，F表示合力的大小（单位为N），m表示物体的质量（单位为kg），a表示物体的加速度（单位为m/s²）。

五、牛顿第三定律牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个物体上。

应用举例：当两个物体之间相互作用力时，一方受到的力与另一方受到的力大小、方向相等，但作用在不同物体上。

六、动量和动量守恒定律动量：一个物体的运动状态大小的量度，是其质量和速度的乘积。

动量的公式：p=mv。

其中，p表示动量（单位为kgm/s），m表示物体的质量（单位为kg），v表示物体的速度（单位为m/s）。

动量守恒定律：在完全弹性碰撞中，物体的动量，在碰撞前后总是守恒的。

应用举例：弹球在桌面上打开，碰到球杆后弹回，之所以能够弹回，是因为球杆产生的反作用力使弹球获得了与碰撞前完全相反的动量，使得动量守恒。

七、功和能量功：力作用力程的乘积。

功的公式：W=Fs。

其中，W表示功（单位为J），F表示力的大小（单位为N），s表示力作用力程（单位为m）。

能量：物体所具有的改变物体状态的能力。

能量的单位：焦耳（J）。

动能：物体由于运动而具有的能量。

动能的公式：Ek=1/2mv²。

基础(2018版)第五章知识点总结

第五章明大德守公德严私德（知识点）第一节道德及其历史发展一、什么是道德道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊社会意识形式。

它是以善恶为评价方式，主要依靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和。

（一）道德的起源1、劳动是道德起源的首要前提；2、社会关系是道德赖以产生的客观条件；3、人的自我意识是道德产生的主观条件。

（二）道德的本质1、道德是反映社会经济关系的特殊意识形态；2、道德是社会利益关系的特殊调节形式；3、道德是一种实践精神。

二、道德的功能与作用功能与作用很容易混淆。

功能是指潜在的作用，作用是指功能的现实发挥。

（一）道德的功能道德具有认识、规范、调节、导向、激励等功能。

（二）道德的作用1、道德的作用主要表现在：道德为经济基础的形成、巩固和发展服务，是一种重要的精神力量；道德对其他社会意识形态的存在有着重大的影响；道德通过调整人们之间的关系维护社会秩序和稳定；道德是提高人的精神境界、促进入的自我完善、推动人的全面发展的内在动力；在阶级社会中，道德是调节阶级矛盾和对立阶级之间开展阶级斗争的重要工具。

2、反对“道德万能论”和“道德无用论”。

三、道德的变化发展1、人类社会先后有五种道德：原始社会的道德、奴隶社会的道德、封建社会的道德、资本主义社会的道德、社会主义社会的道德。

2、人类道德发展是一个曲折上升的历史过程；3、道德进步的表现：道德在社会生活中所起的作用越来越重要，对于促进社会和谐与人的全面自由发展的作用越来越突出；道德调控的范围不断扩大，调控的手段或方式不断丰富，更加科学合理；道德的发展和进步也成为衡量社会文明程度的重要尺度。

第二节吸收借鉴优秀道德成果一、传承中华传统美德（一）中华传统美德的基本精神1、重视整体利益，强调责任奉献；2、推崇“仁爱”原则，注重以和为贵；3、提供人伦价值，重视道德义务；4、追求精神境界，向往理想人格；5、强调道德修养，注重道德践履。

（二）中华传统美德的创造性转化和创新性发展1、加强对中华传统美德的挖掘和阐发；2、用中华传统美德滋养社会主义道德建设；3、在对待传统道德的问题上，反对复古论和虚无论。

高一物理第五章知识点汇总

高一物理第五章知识点汇总引言：物理是一门重要的自然科学，它研究物质和能量之间的相互关系。

在高一物理的学习中，第五章是一个重要的章节，主要涉及了许多基础的物理知识点。

本文将对高一物理第五章的知识点进行汇总，以帮助同学们更好地理解和掌握这些内容。

一、力的基本概念力是引起物体状态变化或形状变化的原因，其大小用牛顿（N）表示。

力的三要素包括大小、方向和作用点。

力的分类有接触力和非接触力，接触力包括弹力、摩擦力等；非接触力包括重力、万有引力等。

二、牛顿定律1. 第一定律（惯性定律）：物体静止或匀速直线运动时，受力合力为零。

2. 第二定律（运动定律）：F=ma，力的大小等于物体质量乘以加速度。

3. 第三定律（作用反作用定律）：作用在物体1上的力等于物体2对物体1的反作用力，方向相反。

三、工作、功和能量1. 工作：当力作用于物体上并使其移动时，所做的工作等于力的大小乘以移动的距离。

2. 功：力对物体做功，即力对物体所做的工作量。

3. 能量：物体由于位置、形态或物质的特性所具有的做功能力。

四、机械能1. 动能：运动物体的能量，计算公式为E=1/2mv²。

2. 势能：物体由于位置而具有的能量，包括重力势能和弹性势能。

五、简单机械1. 杠杆：包括一类用来改变力臂和速度比例的机械装置。

2. 滑轮组：由定轮、活轮和绳组成，可以改变力的方向。

3. 力的传递与变换：利用滑轮组和杠杆可以实现力的传递和能量的转化。

六、压强压强是单位面积上垂直于单位面积的力的大小，计算公式为P=F/A。

七、浮力和浮力原理物体在液体中会受到上浮的力，称为浮力。

浮力的大小等于物体所排除液体的重量。

根据浮力原理，物体浸没在液体中时，所受浮力等于物体的重力。

结论：高一物理第五章的知识点涉及了力的基本概念、牛顿定律、工作、功和能量、机械能、简单机械、压强、浮力等内容。

通过对这些知识的学习和掌握，我们可以更好地理解物理世界的规律。

希望同学们能够在学习中勤思考、多实践，提高物理学习的效果，为将来深入学习物理打下坚实的基础。

历史第五单元复习提纲

第五单元1．人与社会的关系个人不能离开社会而独立生存/人的成长离不开社会2．青春期健康自我意识的主要特征及关键时期主要特征：自尊、自强、自立、自律，能够明辨是非，准备担负社会责任。

青春期健康自我意识形成关键时期：中学阶段。

3．社会角色：学会区分几种角色(1) 与生俱来的角色：儿子（女儿）、民族、中国公民……(2) 社会规定的角色：学生、乘客、顾客……(3) 自己选择的角色：志愿者……(4) 自己期望扮演的角色：科学家、歌星、教师等4．人与人交往的三大原则(1) 沟通与理解(2) 尊重与平等(3) 诚信诚实守信是做人的基本原则，而相互尊重、平等交往则是人与人之间进行良好沟通的重要桥梁。

5．社交恐惧心理有社交恐惧心理原因是胆怯。

克服交往过程中产生的恐惧心理，培养和锻炼自己的交往能力，是良好心理品质的重要表现。

克服社交恐惧心理的关键是要对自己有信心。

6．没有规矩，不成方圆(1) 规则定义：规则是指社会团体为实现某种目标，规定出由全体或参与者共同遵守的制度和章程。

广义规定：国家制定的一切规范性文件的总称（包括宪法、法律、行政法规等）。

狭义规则：国家行政机关和地方国家机关颁布的规范性文件。

(2) 规则的表现形式：①以文字的形式存在；②以约定俗成的方式流传下来。

(3) 规则的意义：为一定目标服务。

(4) 生活离不开规则：交通标志、足球比赛规则、法律……规则是人们制定的，任何规则的出现都与人们的生活密切相关，它是为了使人们能够有秩序、安全、健康、合适地生活。

第六单元因素：市场需求——企业生存的前提条件产品价格——企业竞争的有效手段技术改造——企业生命力的源泉开发新产品——保证企业领先于其他企业影响购物的因素主要有商品的质量、价格（最主要的因素）、产地、品牌、售后服务、购物者的需求和喜好、广告影响、购物环境和环保等等。

随季节变化而变化：空调、时装、西瓜、棉衣。

随投放时间的不同价格发生变化：电子产品（手机、彩电、数码相机等）随地点的不同价格发生变化：摆摊的蔬菜和超市的蔬菜价格不同。

初中数学第5章知识点总结

初中数学第5章知识点总结第五章：集合一、集合的概念1.集合：集合是指具有共同特性的事物的总体。

2.元素：集合中的每一个事物称为该集合的元素。

3.元素的确定：元素的确定是指一个人或一组人在某种情况下表示出来的一种具体指向特定事物的引导性行为。

4.集合的表示方法：（1）列举法：用大括号将有限个元素列出。

（2）描述法：用条件句描述元素的性质。

5.集合的分类：（1）基本集合：由表示集合的字母表示的，自然地，这就是被称为基本集合。

（2）组合集合：基础上由基本集合组成的集合。

（3）空集合：一个不包含任何元素的集合被称为空集合。

二、集合间的关系1.相等集合：如果两个集合具有完全相同的元素，则这两个集合称为相等集合。

2.子集：如果集合A的所有元素都属于集合B，则称集合A是集合B的子集，记作A⊆B。

3.真子集：若A⊆B，且A≠B，则A是B的真子集。

4.空集合：任何集合的子集。

5.全集合：全集合是指一个集合中所包含的其他集合的集合。

6.交集：集合A和集合B的交集是指同时属于A和B的元素组成的集合。

7.并集：集合A和集合B的并集是指属于A或者属于B的元素组成的集合。

8.差集：集合A与集合B的差集是指属于A而不属于B的元素组成的集合。

9.互斥集合：若A∩B=ϕ，则称A与B是互斥的。

三、集合的运算1.交运算：表示两个集合所共有的元素，记作A∩B。

2.并运算：表示包括A和B的全部元素，记作A∪B。

3.差运算：表示属于A而不属于B的元素组成的集合，记作A－B。

四、集合的应用1.生活中的集合问题例1：如果一个集合A表示所有英语成绩超过80分的学生，一个集合B表示所有物理成绩超过80分的学生，问集合A和B的交集和并集的意义是什么？答：集合A和B的交集是英语和物理成绩都超过80分的学生的集合，而集合A和B的并集是英语或物理成绩有一门科目超过80分的学生的集合。

这两个集合的意义就是帮助我们统计学生的成绩情况和分析学生的学习状况。

2.概率中的集合问题例2：在一个班级里，学生选修了数学、英语和物理三门课程，现在要进行一次抽签活动，抽中数学和英语两门课程的学生，问这个问题可以用集合表示吗？答：可以用集合表示，假设集合A表示选修数学课程的学生，集合B表示选修英语课程的学生，抽中数学和英语两门课程的学生可以用A∩B来表示，即属于A又属于B的学生的集合。

初中物理第五章知识点总结

第五章透镜及其应用第1节透镜1、凸透镜：中间厚、边缘薄的透镜，如：远视镜片，放大镜等等；凸透镜对光有会聚作用。

2、凹透镜：中间薄、边缘厚的透镜，如：近视镜片；凹透镜对光有发散作用3、基本概念：（3）、4、（2）、（3）光线经凹透镜后平行于主光轴；如下图：第2节生活中的透镜照相机：1、照相机的镜头是凸透镜；2、物体到透镜的距离（物距）大于二倍焦距，成缩小、倒立的实像；投影仪：1、投影仪的镜头是凸透镜；2、物体到透镜的距离（物距）大于一倍焦距，小于二倍焦距，成放大、倒立的实像；注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜靠近物体，远离胶卷、屏幕。

放大镜：1、放大镜是凸透镜；2、物体到透镜的距离（物距）小于一倍焦距，成放大、正立的虚像；注：要让物体更大，应该让放大镜远离物体；2、虚像不能在光屏上呈现，但能用眼睛看，由光线的反向延长线会聚而成；注意：凹透镜始终成缩小、正立的虚像；第4节眼睛和眼镜1、眼睛的晶状体相当于凸透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；2、近视眼：看不清远处的物体，远处的物体所成像在视网膜前，需戴凹透镜调节；3、远视眼：看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜后面，需戴凸透镜调节；第5节显微镜和望远镜4、显微镜由目镜和物镜组成，物镜、目镜都是凸透镜，它们使物体两次放大；5、望远镜由目镜和物镜组成，物镜使物体成缩小、倒立的实像，目镜相当于放大镜，成放大的像；：把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。

⑤“记”：被测物体的质量=盘中砝码总质量+游码在标尺上所对的刻度值⑥注意事项：A不能超过天平的称量B保持天平干燥、清洁。

二、密度：1.定义：某种物质的质量与体积之比叫做这种物质的密度。

（比值定义法）：2.公式：变形式：m=ρv V=m/ρ3.单位：国际单位制：主单位kg/m 3，常用单位g/cm 3。

换算关系：1g/cm 3=103kg/m 3。

4、测体积——量筒（量杯）（1（2）6.1测固体的密度（原理：ρ=m/V ）⑵方法：温度能改变物质的密度。