考点27 基本不等式-高考全攻略之备战2019年高考数学(理)考点一遍过
高考数学一轮复习攻略:不等式
2019高考数学一轮复习攻略:不等式
1.解不等式的核心问题是不等式的同解变形,不等式的性质则是不等式变形的理论依据,方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解法亲密相关,要擅长把它们有机地联系起来,相互转化。
在解不等式中,换元法和图解法是常用的技巧之一。
通过换元,可将较困难的不等式化归为较简洁的或基本不等式,通过构造函数、数形结合,则可将不等式的解化归为直观、形象的图形关系,对含有参数的不等式,运用图解法可以使得分类标准明晰。
2.整式不等式(主要是一次、二次不等式)的解法是解不等式的基础,利用不等式的性质及函数的单调性,将分式不等式、肯定值不等式等化归为整式不等式(组)是解不等式的基本思想,分类、换元、数形结合是解不等式的常用方法。
方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解亲密相关,要擅长把它们有机地联系起来,相互转化和相互变用。
3.在不等式的求解中,换元法和图解法是常用的技巧之一,通过换元,可将较困难的不等式化归为较简洁的或基本不等式,通过构造函数,将不等式的解化归为直观、形象的图象关系,对含有参数的不等式,运用图解法,可以使分类标准更加明晰。
4.证明不等式的方法敏捷多样,但比较法、综合法、分析法仍是证明不等式的最基本方法。
要依据题设、题断的结构特点、内在联系,选择适当的证明方法,要熟识各种证法中的推理思维,并驾驭相应的步骤,技巧和语言特点。
比较法的一般步骤是:作差
(商)变形推断符号(值)。
总结:以上就是2019高考数学一轮复习攻略:不等式的全部内容,请大家仔细阅读,巩固学过的学问,小编祝福同学们在努力的复习后取得优秀的成果!。
高考专题--基本不等式第三季-2019年领军高考数学(理)压轴题---精校解析Word版
高考专题基本不等式第三季1.已知、是不相等的正数,在、之间插入两组数,,…,,,,…,,使,,,…,,成等差数列,,,,…,,成等比数列.则下列不等式(1),(2),(3),(4)中,为真命题的是().A.(1)、(3)B.(1)、(4)C.(2)、(3)D.(2)、(4)【答案】B【解析】解法1:由等差数列知,有.可见(1)真,(2)假.又由等比数列知,有.可见(3)假,(4)真.综上得(1)、(4)真.解法2:取,,,可验算(2)、(3)不成立,否定A、C、D,从而B真.2.设,a,b为正常数,则的最小值是().A.4ab B.C.D.【答案】B【解析】.当时,取得最小值. 选B.3.x 为实数,函数的最大值是().A.7 B.C.D.5【答案】B【解析】,当且仅当,即时, 上式等号成立. 选B.4.已知,且.则的最小值是().A.B.C.D.【答案】C5.若,且,则的最小值是().A .1B .C .D .2【答案】B 【解析】,,.6.设正实数x y z ,, 满足.则当xyz取得最大值时, 212x y z ++的最大值为( )A .0B .94C .1D .3 【答案】C 【解析】,又,,x y z 均为正实数,(当且仅当2x y =时取“=”),,此时2x y =,,,当且仅当1y =时取得“=”,满足题意,212x y z∴+-的最大值为1,故选C. 15.已知实数0a >, 0b >,,则2a b +的最小值是( )A .B .C .3D .2 【答案】B16.设的内角所对的边分别为,且,则的最大值为A .B .C .D .【答案】B 【解析】∴由正弦定理,得,,∴整理,得,同除以得,由此可得是三角形内角,且与同号,都是锐角,即当且仅当,即 时, 的最大值为.故选B .17.若实数,x y 满足0x y >>,且,则x y +的最小值为( )A .43+ B .63+ C .63+ D .93+【答案】D【解析】实数,x y 满足0x y >>,且,则,当且仅当,即4,1x y ==时等号成立. 故选D.点睛:本题是均值不等式的灵活运用问题,解决此类问题,需要观察条件和结论,结合二者构造新的式子,对待求式子进行变形,方能形成使用均值不等式的条件,本题注意到,所以把条件构造为,从而解决问题.18.在下列函数中,最小值是2的是A .22x y x=+ B .C .D .77x xy -=+【答案】D 【解析】A. 22x y x=+,当0x <时2y ≤-,不符合题意;B. y==,当0x =时取等号,不符合题意;C. y = sin cos x x +=,∵π0,2x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,∴,∴,∴(y ∈不符合题意; D.,当且仅当0x =时取等号,符合题意.故选D .19.已知ABC ∆的面积为1,内切圆半径也为1,若ABC ∆的三边长分别为,,a b c ,则的最小值为( )A .2B .2+C .4D .2+【答案】D【解析】因为ABC ∆的面积为1,内切圆半径也为1,所以,当且仅当a b += 即2c =时,等号成立,故选D.20.实数,x y 满足,则xy 的最小值为( )A .2B .1C .12D .14【答案】D。
高考数学一轮复习攻略:不等式
仍是证明不等式的最基本方法。要依据题设、题断的结构特点、内在联系,选择适当的证明方法,要熟悉各种证法中的推理思维,并掌握相应的步骤,技巧和语言特点。比较法的一般步骤是:作差(商)变形判断符号(值)。
唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。
总结:以上就Biblioteka 2019高考数学一轮复习攻略:不等式的全部内容,请大家认真阅读,巩固学过的知识,小编祝愿同学们在努力的复习后取得优秀的成绩!
考点26 基本不等式-备战2019年浙江新高考数学考点一遍过
1(,0)2a ba b +>. 2.掌握基本不等式的应用.一、基本不等式12a b+≤(1)基本不等式成立的条件:0,0a b >>. (2)等号成立的条件,当且仅当a b =时取等号. 2.算术平均数与几何平均数设0,0a b >>,则a 、b 的算术平均数为2a b+的算术平均数不小于它们的几何平均数. 3.利用基本不等式求最值问题(1)如果积xy 是定值P ,那么当且仅当x y =时,x +y 有最小值是简记:积定和最小)(2)如果和x +y 是定值P ,那么当且仅当x y =时,xy 有最大值是24P .(简记:和定积最大)4.常用结论(1)222(,)a b ab a b +≥∈R (2)2(,)b aa b a b+≥同号 (3)2()(,)2a b ab a b +≤∈R (4)222()(,)22a b a b a b ++≤∈R(5)2222()()(,)a b a b a b +≥+∈R(6)222()(,)24a b a b ab a b ++≥≥∈R (72(0,0)112a b a b a b+≥≥>>+二、基本不等式在实际中的应用1.问题的背景是人们关心的社会热点问题,如物价、销售、税收等.题目往往较长,解题时需认真阅读,从中提炼出有用信息,建立数学模型,转化为数学问题求解; 2.经常建立的函数模型有正(反)比例函数、一次函数、二次函数、分段函数以及(0,by ax a x=+> 0)b >等.解答函数应用题中的最值问题时一般利用二次函数的性质,基本不等式,函数的单调性或导数求解.考向一 利用基本不等式求最值利用基本不等式求最值的常用技巧:(1)若直接满足基本不等式条件,则直接应用基本不等式.(2)若不直接满足基本不等式条件,则需要创造条件对式子进行恒等变形,如构造“1”的代换等.常见的变形手段有拆、并、配. ①拆——裂项拆项对分子的次数不低于分母次数的分式进行整式分离——分离成整式与“真分式”的和,再根据分式中分母的情况对整式进行拆项,为应用基本不等式凑定积创造条件. ②并——分组并项目的是分组后各组可以单独应用基本不等式,或分组后先由一组应用基本不等式,再组与组之间应用基本不等式得出最值. ③配——配式配系数有时为了挖掘出“积”或“和”为定值,常常需要根据题设条件采取合理配式、配系数的方法,使配式与待求式相乘后可以应用基本不等式得出定值,或配以恰当的系数后,使积式中的各项之和为定值.(3)若一次应用基本不等式不能达到要求,需多次应用基本不等式,但要注意等号成立的条件必须要一致.注:若可用基本不等式,但等号不成立,则一般是利用函数单调性求解.典例1若正数a,b满足111a b+=,则1911a b+--的最小值为A.1 B.6C.9 D.16【答案】B【名师点睛】在应用基本不等式求最值时,要把握不等式成立的三个条件:一正——各项均为正;二定——积或和为定值;三相等——等号能否取得,若忽略了某个条件,就会出现错误.1.已知实数x >0,y >0,x +4y 1111x my +++(m >0)的最小值为1,则m =A .1 BC .2D .2.(1)已知54x <,求函数14145y x x =-+-的最大值; (2)已知*,x y ∈R (正实数集),且191x y+=,求x y +的最小值. 考向二 基本不等式的实际应用有关函数最值的实际问题的解题技巧:(1)根据实际问题抽象出函数的解析式,再利用基本不等式求得函数的最值. (2)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数. (3)解应用题时,一定要注意变量的实际意义及其取值范围.(4)在应用基本不等式求函数最值时,若等号取不到,可利用函数的单调性求解.典例2 2017年,在国家创新驱动战略下,北斗系统作为一项国家高科技工程,一个开放型的创新平台,1400多个北斗基站遍布全国,上万台设备组成星地“一张网”,国内定位精度全部达到亚米级,部分地区达到分米级,最高精度甚至可以达到厘米或毫米级.最近北斗三号工程耗资元建成一大型设备,已知这台设备维修和消耗费用第一年为元,以后每年增加元(是常数),用表示设备使用的年数,记设备年平均维修和消耗费用为,即(设备单价设备维修和消耗费用)设备使用的年数.(1)求关于的函数关系式; (2)当,时,求这种设备的最佳更新年限.【解析】(1)由题意,设备维修和消耗费用构成以为首项,为公差的等差数列,因此年平均维修和消耗费用为()2312b b b tbbt t++++=+.【名师点睛】利用基本不等式解决应用问题的关键是构建模型,一般来说,都是从具体的问题背景,通过相关的关系建立关系式.在解题过程中尽量向模型0,0,0)bax a b x x+≥>>>上靠拢.3.要制作一个体积为39m ,高为1m 的有盖长方体容器,已知该容器的底面造价是每平方米10元,侧面造价是每平方米5元,盖的总造价为100元,求该容器长为多少时,容器的总造价最低为多少元?考向三 基本不等式的综合应用基本不等式是高考考查的热点,常以选择题、填空题的形式出现.通常以不等式为载体综合考查函数、方程、三角函数、立体几何、解析几何等问题.主要有以下几种命题方式:(1)应用基本不等式判断不等式是否成立或比较大小.解决此类问题通常将所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.(2)条件不等式问题.通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.(3)求参数的值或范围.观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得到参数的值或范围.典例3 下列不等式一定成立的是A .21lg()lg (0)4x x x +>>B .1sin 2(,)sin x x k k x+≥≠π∈Z C .212||()x x x +≥∈R D .211()1x x >∈+R 【答案】C【思路点拨】利用基本不等式判断不等关系及比较大小的思路:基本不等式常用于有条件的不等关系的判断、比较代数式的大小等.一般地,结合所给代数式的特征,将所给条件进行转换(利用基本不等式可将整式和根式相互转化),使其中的不等关系明晰即可解决问题. 学科&*网4.设正实数,x y 满足1,12x y >>,不等式224121x ym y x +≥--恒成立,则m 的最大值为A. B.C .8D .16典例4 设正项等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若20176051S =,则4201414a a +的最小值为______. 【答案】32【解析】因为20176051S =,所以120172017()6051,2a a += 则120176,a a +=即420146a a +=. 所以()420144201442014141146a a a a a a ⎛⎫+=++ ⎪⎝⎭()20144201444113554662a a a a ⎛⎫=++≥⨯+= ⎪⎝⎭. 当且仅当420142,4a a ==时取等号. 故答案为:32.【名师点睛】条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数代换的方法构造和或积为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值.5.在ABC △中,内角A ,B ,C 的对边分别为a ,b ,c ,若b =2,ABC △B 的值为A .2π3 B .π3 C .π6D .π41.函数1(0)4y x x x=+>取得最小值时,x 的值为 A .12-B .12C .1D .22.若实数a ,b ,d ,e 满足3≤a ≤b ≤d ≤e ≤12,则a db e+的最小值是A .2 BC .1D 3.()的最大值为A .B .92C .D 4.已知,,x y z 为正实数,则222xy yzx y z +++的最大值为A B .45C D .235.若实数x ,y ,z 满足2x +2y =2x +y ,2x +2y +2z =2x +y +z ,则z 的最大值为 A .2-log 23 B .2+log 23 C .43D .log 236.若正实数a ,b 满足1a b +=,则A .11a b+有最大值4 BC .ab 有最小值14D .22a b + 7.高三学生在新的学期里,刚刚搬入新教室,随着楼层的升高,上下楼耗费的精力增多,因此不满意度升高,当教室在第层楼时,上下楼造成的不满意度为,但高处空气清新,嘈杂音较小,环境较为安静,因此随教室所在楼层升高,环境不满意度降低,设教室在第层楼时,环境不满意度为,则同学们认为最适宜的教室应在楼 A . B . C .D .8.若关于x 的方程9x +(4+a )·3x +4=0有解,则实数a 的取值范围是 A .(-∞,-8]∪[0,+∞) B .(-∞,-4) C .[-8,4)D .(-∞,-8]9.若对任意正数x ,不等式211ax x≤+恒成立,则实数a 的最小值为A .1BC D .1210.已知1x >,1y >,且2log x ,14,2log y 成等比数列,则xy 有A B .最小值2CD .最大值211.如图,在ABC △中,点是线段上两个动点,且,则的最小值为A .B .C .D . 12.已知正实数满足当取最小值时,的最大值为A .2B .C .D .13.函数的图象恒过定点,若定点在直线上,则的最小值为 A .13 B .14 C .16D .1214.已知满足,的最大值为,若正数满足,则的最小值为A .9B .C .D .15.当x >0时,22()1xf x x =+的最大值为 .16.已知函数==,当时,函数()()g x f x 的最小值为 . 17.设x ∈(0,π2),当34si π(2n co )s x x +-取最小值时,x = . 18.已知,且,则xy 的最大值是________,12x y+的最小值是________. 19.某公司购买一批机器投入生产,据市场分析,每台机器生产的产品可获得的总利润y (单位:万元)与机器运转时间x (单位:年)的关系为2*182()5y x x x =-+-∈N ,则当每台机器运转 年时,年平均利润最大,最大值是________万元.20.已知0,25ab a b >+=,则2111a b +++的最小值为__________. 21.若正项等比数列{a n }满足(a 6+a 5+a 4)-(a 3+a 2+a 1)=49,则a 9+a 8+a 7的最小值为 .22.设x >0,y >0,且(x -1y )2=16y x,则当x +1y 取最小值时, x 2+21y = .23.在ABC △中,a ,b ,c 分别是内角A ,B ,C 的对边,若b cos C +c cos B =6-b ,且c sin A cos C ,则ABC△面积的最大值为 .24.已知(x-1x)2+(y-2y )2=4,的最大值为 .25.已知实数a ,b 满足a 2+2ab +4b 2=4,则a +2b 的取值范围为 .26.某物流公司引进了一套无人智能配货系统,购买系统的费用为80万元,维持系统正常运行的费用包括保养费和维修费两部分.每年的保养费用为1万元.该系统的维修费为:第一年1.2万元,第二年1.6万元,第三年2万元,…,依等差数列逐年递增. (1)求该系统使用n 年的总费用(包括购买设备的费用);(2)求该系统使用多少年报废最合算(即该系统使用多少年平均费用最少).27.已知函数).(1)若,求当时函数的最小值;(2)当时,函数有最大值-3,求实数的值.28.(1)设x,y是正实数,且2x+y=4,求lg x+lg y的最大值.(2)若实数a,b满足ab-4a-b+1=0(a>1),求(a+1)(b+2)的最小值.△中,,,分别为角,,所对的边长,且.29.已知在ABC(1)求角的值;(2)若,求的取值范围.30.已知实数x ,y 满足4x +y -4=0.(1)求满足不等式|2x |+3>|7-y |的x 的取值范围;(2)若x >0,y >0,不等式14x y+a 恒成立,求a 的取值范围.1.(2017山东理科)若0a b >>,且1ab =,则下列不等式成立的是 A .()21log 2a ba ab b +<<+ B .()21log 2a b a b a b<+<+ C .()21log 2a ba ab b +<+< D .()21log 2a ba b a b +<+<2.(2015陕西理科)设()ln ,0f x x a b =<<,若p f =,()2a b q f +=,1(()())2r f a f b =+,则下列关系式中正确的是 A .q r p =< B .q r p => C .p r q =<D .p r q =>3.(2017山东文科)若直线1(00)x ya b a b+=>,>过点(1,2),则2a +b 的最小值为___________. 4.(2018天津理科)已知,a b ∈R ,且360a b -+=,则128ab+的最小值为 . 5.(2015重庆文科)设,0,5a b a b >+=,___________.6.(2015天津文科)已知0,0,8,a b ab >>= 则当a 的值为___________时,()22log log 2a b ⋅取得最大值. 7.(2017江苏)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x 吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x 万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x 的值是___________.8.(2018江苏)在ABC △中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,120ABC ∠=︒,ABC ∠的平分线交AC 于点D ,且1BD =,则4a c +的最小值为___________.1.【答案】C【解析】∵x +4y x +4y =(x +1)+4m (my +1)-(1+4m ),∴(x +1)+4m (my 4m)>0,由[(x +1)+4m (my +1)](1111x my +++)=1+4141x m my m ++++·11my x ++≥1+4m (当且仅当m (x +1)2=4(my +1)2时取等号),得1111x my +++1m + ⎪⎝⎭.根据题意,1m + ⎪⎝⎭=1,得m =2. 2.【解析】(1)54x <,450x ∴-<,故540x ->,3.【解析】设该长方体的容器长为mx,则宽为y元,则99 91021510019010y x xx x⎛⎫⎛⎫=⨯++⨯⨯+=++⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,9xx=即3x=时取“=”),所以min 250y=.答:该容器长为3米时,容器的总造价最低,为250元.4.【答案】C5.【答案】B【解析】由余弦定理得4=a2+c2-2ac cos B≥2ac-2ac cos B=2ac(1-cos B),当且仅当a=c时取等号,所以ac≤21cos B-,112sin1sin221cos tan2ABCBS ac BBB=≤⨯=-△,即1tan2B=所以B为π3.故选B.1.【答案】B【解析】0,x x>∴当且仅当14xx=时取等号,此时12x=,故选B.2.【答案】C【解析】因为a≥3,e≤12,b≤d,所以a db e+≥312db+≥312dd+=1,当且仅当a=3,e=12,b=d=6时等号成立,故a db e+的最小值为1.故选C.3.【答案】B【解析】∵,∴,()()36922a a-++≤=,当且仅当,即时等号成立,∴()的最大值为.故选B.。
考点27 基本不等式-备战2020年高考数学(理)考点一遍过 (1)
考点27 基本不等式基本不等式:0,0)2a ba b +≥≥≥ (1)了解基本不等式的证明过程.(2)会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.一、基本不等式12a b+ (1)基本不等式成立的条件:0,0a b >>. (2)等号成立的条件,当且仅当a b =时取等号. 2.算术平均数与几何平均数设0,0a b >>,则a 、b 的算术平均数为2a b+,基本不等式可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数. 3.利用基本不等式求最值问题(1)如果积xy 是定值P ,那么当且仅当x y =时,x +y 有最小值是.(简记:积定和最小)(2)如果和x +y 是定值P ,那么当且仅当x y =时,xy 有最大值是24P .(简记:和定积最大)4.常用结论(1)222(,)a b ab a b +≥∈R (2)2(,)b aa b a b+≥同号 (3)2()(,)2a b ab a b +≤∈R(4)222()(,)22a b a b a b ++≤∈R (5)2222()()(,)a b a b a b +≥+∈R(6)222()(,)24a b a b ab a b ++≥≥∈R (7)222(0,0)1122ab a b ab a b a b++≥≥≥>>+二、基本不等式在实际中的应用1.问题的背景是人们关心的社会热点问题,如物价、销售、税收等.题目往往较长,解题时需认真阅读,从中提炼出有用信息,建立数学模型,转化为数学问题求解; 2.经常建立的函数模型有正(反)比例函数、一次函数、二次函数、分段函数以及(0,by ax a x=+> 0)b >等.解答函数应用题中的最值问题时一般利用二次函数的性质,基本不等式,函数的单调性或导数求解.考向一 利用基本不等式求最值利用基本不等式求最值的常用技巧:(1)若直接满足基本不等式条件,则直接应用基本不等式.(2)若不直接满足基本不等式条件,则需要创造条件对式子进行恒等变形,如构造“1”的代换等.常见的变形手段有拆、并、配. ①拆——裂项拆项对分子的次数不低于分母次数的分式进行整式分离——分离成整式与“真分式”的和,再根据分式中分母的情况对整式进行拆项,为应用基本不等式凑定积创造条件. ②并——分组并项目的是分组后各组可以单独应用基本不等式,或分组后先由一组应用基本不等式,再组与组之间应用基本不等式得出最值. ③配——配式配系数有时为了挖掘出“积”或“和”为定值,常常需要根据题设条件采取合理配式、配系数的方法,使配式与待求式相乘后可以应用基本不等式得出定值,或配以恰当的系数后,使积式中的各项之和为定值.(3)若一次应用基本不等式不能达到要求,需多次应用基本不等式,但要注意等号成立的条件必须要一致.注:若可用基本不等式,但等号不成立,则一般是利用函数单调性求解.典例1 若正数a ,b 满足111a b +=,则1911a b +--的最小值为 A .1 B .6 C .9 D .16【答案】B【解析】解法一:因为111a b+=,所以a +b =ab ⇒(a −1)·(b −1)=1,所以1911a b +≥--当且仅当43a =,b =4时取“=”). 故1911a b +--的最小值为6. 解法二:因为111a b+=,所以a +b =ab ,所以19199910111b a b a a b ab a b -+-+==+-----+119(9)()101910b a b a a b a b =+⋅+-=+++-≥6=(当且仅当43a =,b =4时取“=”). 故1911a b +--的最小值为6. 解法三:因为111a b +=,所以111b a -=-,所以199(1)6111b a b b +=-+≥=---(当且仅当b =4时取“=”). 故1911a b +--的最小值为6. 【名师点睛】在应用基本不等式求最值时,要把握不等式成立的三个条件,就是“一正——各项均为正;二定——积或和为定值;三相等——等号能否取得”,若忽略了某个条件,就会出现错误.1.函数24()(0)x x f x x x-+-=>的最大值为______,此时x 的值为______.考向二 基本不等式的实际应用有关函数最值的实际问题的解题技巧:(1)根据实际问题抽象出函数的解析式,再利用基本不等式求得函数的最值. (2)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数. (3)解应用题时,一定要注意变量的实际意义及其取值范围.(4)在应用基本不等式求函数最值时,若等号取不到,可利用函数的单调性求解.典例2 2017年,在国家创新驱动战略下,北斗系统作为一项国家高科技工程,一个开放型的创新平台,1400多个北斗基站遍布全国,上万台设备组成星地“一张网”,国内定位精度全部达到亚米级,部分地区达到分米级,最高精度甚至可以达到厘米或毫米级.最近北斗三号工程耗资a 元建成一大型设备,已知这台设备维修和消耗费用第一年为b 元,以后每年增加b 元(a 、b 是常数),用t 表示设备使用的年数,记设备年平均维修和消耗费用为y ,即y = (设备单价+设备维修和消耗费用)÷设备使用的年数. (1)求y 关于t 的函数关系式;(2)当a =112500,b =1000时,求这种设备的最佳更新年限.【解析】(1)由题意,设备维修和消耗费用构成以b 为首项,b 为公差的等差数列, 因此年平均维修和消耗费用为()2312b b b tbbt t++++=+(元). 于是有y =b2(t +1)+at=b2+bt 2+at,t >0.(2)由(1)可知,当a =112500,b =1000时,11250022550050050050050050021515500y t t t t ⎛⎫=++=++≥+⨯⨯= ⎪⎝⎭, 当且仅当t =225t,即t =15时,等号成立.答:这种设备的最佳更新年限为15年.【名师点睛】利用基本不等式解决应用问题的关键是构建模型,一般来说,都是从具体的问题背景,通过相关的关系建立关系式.在解题过程中尽量向模型0,0,0)bax a b x x+≥>>>上靠拢.2.在城市旧城改造中,某小区为了升级居住环境,拟在小区的闲置地中规划一个面积为2200m 的矩形区域(如图所示),按规划要求:在矩形内的四周安排2m 宽的绿化,绿化造价为200元/2m ,中间区域地面硬化以方便后期放置各类健身器材,硬化造价为100元/2m .设矩形的长为m x .(1)将总造价y (元)表示为长度m x 的函数; (2)当x 取何值时,总造价最低,并求出最低总造价.考向三 基本不等式的综合应用基本不等式是高考考查的热点,常以选择题、填空题的形式出现.通常以不等式为载体综合考查函数、方程、三角函数、立体几何、解析几何等问题.主要有以下几种命题方式:(1)应用基本不等式判断不等式是否成立或比较大小.解决此类问题通常将所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.(2)条件不等式问题.通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.(3)求参数的值或范围.观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得到参数的值或范围.典例3 下列不等式一定成立的是 A .21lg()lg (0)4x x x +>> B .1sin 2(,)sin x x k k x+≥≠π∈Z C .212||()x x x +≥∈R D .211()1x x >∈+R 【答案】C【解析】对于A :214x x +≥(当12x =时,214x x +=),A 不正确;对于B :1sin 2(sin (0,1])sin x x x +≥∈,1sin 2(sin [1,0))sin x x x+≤-∈-,B 不正确; 对于C :222||1(||1)0()x x x x -+=-≥∈R ,C 正确; 对于D :21(0,1]()1x x ∈∈+R ,D 不正确. 故选C.【思路点拨】利用基本不等式判断不等关系及比较大小的思路:基本不等式常用于有条件的不等关系的判断、比较代数式的大小等.一般地,结合所给代数式的特征,将所给条件进行转换(利用基本不等式可将整式和根式相互转化),使其中的不等关系明晰即可解决问题.3.设a b c >>,n ∈N ,且218n a b b c a c+≥---恒成立,则n 的最大值是 A .2 B .3 C .4D .5典例4 设正项等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若20176051S =,则4201414a a +的最小值为______. 【答案】32【解析】因为20176051S =,所以120172017()6051,2a a += 则120176,a a +=即420146a a +=.所以()420144201442014141146a a a a a a ⎛⎫+=++ ⎪⎝⎭()20144201444113554662a a a a ⎛⎫=++≥⨯+= ⎪⎝⎭. 当且仅当420142,4a a ==时取等号. 故答案为:32. 【名师点睛】条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数代换的方法构造和或积为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值.4.已知向量(),2x =a ,()1,y =b 且,x y 为正实数,若满足2xy ⋅=a b ,则34x y +的最小值为 A .526+ B .56+ C .46D .431.已知x ,()0,y ∈+∞,1x y +=,则xy 的最大值为 A .1 B .12 C .13D .142.若直线1(0,0)x ya b a b+=>>过点(1,2),则a b +的最小值等于 A .3B .4C .322+D .422+3.已知236()(0)1x x f x x x ++=>+,则()f x 的最小值是A .2B .3C .4D .54.当4x >时,不等式44x m x +≥-恒成立,则m 的取值范围是 A .8m ≤ B .8m < C .8m ≥D .8m >5.已知正数,m n 满足22100m n +=,则m n + A .有最大值102 B .有最小值2C .有最大值10D .有最小值106.已知()()22log 2log 11a b -+-≥,则2a b +取到最小值时,ab = A .3B .4C .6D .97.用篱笆围一个面积为2100m 的矩形菜园,问这个矩形的长、宽各为多少时,所用篱笆最短,则最短的篱笆是 A .30 m B .36 m C .40 mD .50 m8.下列式子的最小值等于4的是 A .4(0)a a a+≠ B .4sin +sin x x,π0,2x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭C .e 4e x x -+,x ∈RD 29.已知0x >,0y >,满足2210x xy +-=,则2x y +的最小值是A .2BCD 10.△ABC 中,角,,A B C 的对应边分别为,,a b c ,若,,a b c 成等差数列,则角B 的取值范围是A .π0,4⎛⎤ ⎥⎝⎦B .ππ,32⎡⎫⎪⎢⎣⎭ C .π0,3⎛⎤ ⎥⎝⎦D .π,π2⎛⎫⎪⎝⎭11.已知0a b >>,则412a a b a b+++-的最小值为A .4B .6C .3D .12.已知实数0,0a b >>8a 与2b 的等比中项,则12a b+的最小值是______.13.已知正数a 、b 满足226a b +=,则__________.14.已知直线()600,0ax by a b +-=>>被圆22240x y x y +--=截得的弦长为ab 的最大值为________.15.设实数,x y 满足条件41002800,0x y x y x y --≤⎧⎪-+≥⎨⎪≥≥⎩,若目标函数(0,0)z ax by a b =+>>的最大值为12,则23a b +的最小值为________.16.已知函数()()()()4f x x a x a =--∈R .(1)解关于x 的不等式()0f x >; (2)若1a =,令()()()0f x g x x x=>,求函数()g x 的最小值.17.为了加强“平安校园”建设,有效遏制涉校案件的发生,保障师生安全,某校决定在学校门口利用一侧原有墙体,建造一间墙高为3米,底面为24平方米,且背面靠墙的长方体形状的校园警务室.由于此警务室的后背靠墙,无需建造费用,甲工程队给出的报价为:屋子前面新建墙体的报价为每平方米400元,左右两面新建墙体报价为每平方米300元,屋顶和地面以及其他报价共计14400元.设屋子的左右两面墙的长度均为x 米(36)x ≤≤.(1)当左右两面墙的长度为多少时,甲工程队报价最低?并求出最低报价. (2)现有乙工程队也要参与此警务室的建造竞标,其给出的整体报价为1800(1)a x x+元(0)a >,若无论左右两面墙的长度为多少米,乙工程队都能竞标成功,试求a 的取值范围.1.(2017山东理科)若,且,则下列不等式成立的是 A . B . C . D . 2.(2018天津理科)已知,a b ∈R ,且360a b -+=,则128ab+的最小值为 . 3.(2017江苏)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x 吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x 万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x 的值是___________.4.(2018江苏)在ABC △中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,120ABC ∠=︒,ABC ∠的平分线交AC 于点D ,且1BD =,则4a c +的最小值为___________.5.(2019年高考天津卷理数)设0,0,25x y x y >>+=__________.6.(2017年高考天津卷理数)若,a b ∈R ,0ab >,则4441a b ab++的最小值为___________.0a b >>1ab =()21log 2a b a a b b +<<+()21log 2a b a b a b<+<+()21log 2a ba ab b +<+<()21log 2aba b a b +<+<1.【答案】−3 2【解析】因为244()()1x x f x x x x-+-==-++,又0x >,所以44x x+≥=,当且仅当2x =时取等号. 此时244()()1413x x f x x x x-+-==-++≤-+=-.即()f x 的最大值为3-,此时2x =.【名师点睛】本题主要考查求函数的最值,熟记基本不等式即可,属于常考题型.求解时,先将原式化为4()()1f x x x=-++,再由基本不等式,即可求出结果.2.【答案】(1)20018400400y x x ⎛⎫=++ ⎪⎝⎭,(4,50)x ∈;(2)当x =总造价最低为18400+元.【解析】(1)由矩形的长为x m ,得矩形的宽为200xm , 则中间区域的长为(4)x -m ,宽为200(4)x-m , 则200200100(4)4200200(4)4y x x x x ⎡⎤⎡⎤⎛⎫⎛⎫=⨯--+---⎪ ⎪⎢⎥⎢⎥⎝⎭⎝⎭⎣⎦⎣⎦,定义域为(4,50)x ∈. 整理得20018400400y x x ⎛⎫=++⎪⎝⎭,(4,50)x ∈. (2)200x x +≥= 当且仅当200x x=,即(4,50)x =时取等号. 所以当x =时,总造价最低为18400+.【名师点睛】本题主要考查了函数的表示方法,以及基本不等式的应用.在利用基本不等式时保证“一正二定三相等”,属于中等题.(1)根据题意得矩形的长为x m ,则矩形的宽为200xm ,中间区域的长为(4)x -m ,宽为200(4)x -m ,列出函数关系式即可.(2)根据(1)的结果利用基本不等式求解即可. 3.【答案】B【解析】218n a b b c a c+≥---等价于218()()a c n a b b c +-≥--, 而()1818()()a c a b b c a b b c a b b c ⎛⎫+-=+-+- ⎪----⎝⎭8()999b c a b a b b c --=++≥+=+-- 当且仅当8()b c a b a b b c--=--,即)b c a b -=-时取等号,故得到29,n n +≥∈N ,则n 的最大值是3. 故答案为B.【名师点睛】在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误. 4.【答案】A【解析】由题意得112212x y xy y x⋅=+=⇒+=a b ,因为x ,y 为正实数,则11(34)1(34)2x y x y y x ⎛⎫+⨯=++= ⎪⎝⎭3432552x y yx +++≥+=+,当且仅当342x y y x =,即x y ==时取等号. 所以选择A.【名师点睛】本题主要考查了向量的数量积以及基本不等式,在用基本不等式时要满足“一正二定三相等”.属于中等题.1.【答案】D【解析】因为x ,()0,y ∈+∞,1x y +=,所以有2111()24x y xy =+≥⇒≤=,当且仅当12x y ==时取等号,故本题选D. 【名师点睛】本题考查了基本不等式的应用,掌握公式的特征是解题的关键.求解时,直接使用基本不等式,可以求出xy 的最大值. 2.【答案】C【解析】将()1,2代入直线方程得到121a b+=, 122()()33a ba b a b a b b a+=++=++≥+,当1,2a b ==时等号成立.故选C.【名师点睛】本题考查了直线方程,均值不等式,1的代换是解题的关键.求解时,将()1,2代入直线方程得到121a b+=,利用均值不等式得到a b +的最小值. 3.【答案】D【解析】由题意知,()()2211436411111x x x x f x x x x x ++++++===++++++, 因为0x >,所以10x +>,则411151x x +++≥=+(当且仅当411x x +=+,即1x =时取“=”), 故()f x 的最小值是5. 故答案为D.【名师点睛】本题考查了基本不等式的运用,要注意“=”取得的条件,属于基础题. 4.【答案】A【解析】∵4x >,∴40x ->,∴44444844x x x x +=-++≥=--, 当且仅当444x x -=-,即6x =时取等号, ∵当4x >时,不等式44x m x +≥-恒成立,∴只需min484m x x ⎛⎫≤+= ⎪-⎝⎭. 故选A .【名师点睛】本题主要考查基本不等式,解题的关键是得出444444x x x x +=-++--,属于一般题. 5.【答案】A【解析】由不等式的性质有:222m n +≥(2m n +)2,当且仅当m n ==2m n +)2≤50, 又m >0,n >0,所以2m n+≤,即m n +≤, 故选A .【名师点睛】本题考查了基本不等式及其应用,转化化归能力,注意等号成立的条件,属中档题. 6.【答案】D【解析】由()()22log 2log 11a b -+-≥,可得20a ->,10b ->且()()212a b --≥. 所以()()22215559a b a b +=-+-+≥≥=, 当()221a b -=-且()()212a b --=时等号成立,解得3a b ==. 所以2a b +取到最小值时339ab =⨯=.故选D.【名师点睛】本题考查基本不等式取得最值的条件,多次用不等式求最值时要注意不等式取等的条件要同时满足. 7.【答案】C【解析】设矩形的长为(m)x ,则宽为100(m)x ,设所用篱笆的长为(m)y ,所以有10022y x x=+⋅,根据基本不等式可知:1002240y x x =+⋅≥=(当且仅当10022x x =⋅,即10x =时取等号),故本题选C.【名师点睛】本题考查了基本不等式的应用,由已知条件构造函数,利用基本不等式求出最小值是解题的关键. 8.【答案】C【解析】选项A ,设1y a a =+,当0a >时,12y a a =+≥=,当且仅当1a =时,取等号;当0a <时,1()2y a a =--+≤-=--,当且仅当1a =-时,取等号,故函数没有最小值;选项B ,4sin sin y x x =+,令sin x a =,π0,,(0,1)2x a ⎛⎫∈∴∈ ⎪⎝⎭,函数4y a a =+在(0,2)a ∈时单调递减,故当(0,1)a ∈时4y a a=+是单调递减函数,所以5y >,没有最小值;选项C ,4e 4e e 4e x x x x -+=+≥=,当且仅当ln 2x =时取等号,故符合题意;选项D ,令2y ==1(2)(2)t t y t t t=≥⇒=+≥,而函数1y t t =+在1t ≥时是单调递增函数,故当2t ≥时,函数1y t t =+也单调递增,所以52y ≥,不符合题意,所以本题选C.【名师点睛】本题考查了基本不等式和函数(0)ay x a x=+>的单调性,利用基本不等式时,一定要注意三点:其一,必须是正数;其二,要有定值;其三,要注意等号成立的条件,简单记为一正二定三相等. 9.【答案】D 【解析】正实数x ,y 满足2210x xy +-=,122xy x ∴=-,13111122323222222x x y x x x x x x x ⎛⎫∴+=+-=+=+⨯= ⎪⎝⎭,当且仅当x =2x y ∴+,故选D.【名师点睛】本题考查了基本不等式的应用问题,解题的关键是31222x y x x+=+,使它能利用基本不等式,是基础题目. 10.【答案】C【解析】由,,a b c 成等差数列,可得2b a c =+,即2a cb +=,则22222222()3()26212cos 22882a c a c a c ba c ac ac ac B acac ac ac ++-+-+--===≥=(当且仅当a c =时取等号);由于在三角形中(0,π)B ∈,且cos B 在(0,π)上为减函数,所以角B 的取值范围是:π0,3⎛⎤⎥⎝⎦.故选C.【名师点睛】本题考查余弦定理,等差数列的性质,以及基本不等式的应用,求解时,由,,a b c 成等差数列,可得2b a c =+,然后利用余弦定理表示出cos B ,进行化简后,利用基本不等式即可求出cos B 的最小值,根据B 的范围以及余弦函数的单调性,即可求出角B 的取值范围. 11.【答案】B【解析】∵0a b >>,∴41412()()a a b a b a b a b a b a b++=+++-++-+-,∵4()4a b a b ++≥=+,1()2a b a b -+≥=-, ∴4126a a b a b ++≥+-,当且仅当2,1a b a b +=-=,即31,22a b ==时等号成立. 故选B.【名师点睛】本题主要考查均值定理的应用,构造均值定理的结构,利用均值定理求解最小值.使用均值定理求解最值时,一要注意每一项必须为正实数,二是要凑出定值,三是要验证等号成立的条件,三者缺一不可,尤其是等号不要忘记验证. 12.【答案】5+【解析】∵实数00a b >>,是8a 与2b 的等比中项,3822,22a b a b +∴⋅=∴=,即31a b +=.则()121263555b a a b a b a b a b ⎛⎫+=++=++≥+=+ ⎪⎝⎭b =,即12a b ==时取等号. 故答案为:5+.【名师点睛】本题考查了等比中项,均值不等式,1的代换是解题的关键.是8a 与2b 的等比中项得到31a b +=,利用均值不等式求得最小值. 13.【答案】5【解析】226a b +=,22452b a ++≤=,当b =1,a b ==. 故答案为5.【名师点睛】本题考查了均值不等式,意在考查学生的计算能力. 14.【答案】92【解析】圆22240x y x y +--=可化为22(1)(2)5x y -+-=,则圆心为()1,2,半径为r =又因为直线()+6=00,0ax by a b ->>被圆22240x y x y +--=截得的弦长为2r =, 所以直线()+6=00,0ax by a b ->>过圆心,即260a b +-=,化为26,0,0a b a b +=>>,62a b ∴=+≥2a b =,即33,2a b ==时取等号, 9,2ab ab ∴≤∴的最大值为92,故答案为92.【名师点睛】本题主要考查圆的方程与性质以及基本不等式的应用,考查了转化思想的应用,属于中档题.转化是数学解题的灵魂,合理的转化不仅使问题得到了解决,还可以使解决问题的难度大大降低,本题将弦长问题转化为直线过圆心是解题的关键. 15.【答案】256【解析】由可行域可得,当4x =,6y =时,目标函数z ax by =+取得最大值,4612a b ∴+=,即132a b +=,2323131325232666a b b a a b a b a b ⎛⎫⎛⎫∴+=+⋅+=++≥+= ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.当且仅当b aa b=,即65a b ==时取等号, 故答案为256.【名师点睛】本题考查了通过目标函数的最大值,得到参数之间的等式,求不等式最小值问题,关键是正确得到参数之间的等式. 16.【答案】(1)见解析;(2)1-.【解析】(1)①当4a >时,不等式()0f x >的解集为{}4x x a x ><或, ②当4a <时,不等式()0f x >的解集为{}4x x x a ><或, ③当4a =时,不等式()0f x >的解集为{}4x x ≠.(2)当1a =时,令()()()21454x x x x g x xx---+==4()551x x=+-≥=-(当且仅当4x x=,即2x =时取等号). 故函数()g x 的最小值为1-.【名师点睛】本题考查了解不等式,均值不等式,函数的最小值,意在考查学生的综合应用能力. 17.【答案】(1)4米时,28800元;(2)012.25a <<.【解析】(1)设甲工程队的总造价为y 元, 则24163(3002400)144001800()14400(36)y x x x x x=⨯+⨯+=++≤≤,161800()14400180021440028800x x ++≥⨯=. 当且仅当16x x=,即4x =时等号成立. 即当左右两侧墙的长度为4米时,甲工程队的报价最低为28800元.(2)由题意可得,161800(1)1800()14400a x x x x+++>对任意的[36]x ∈,恒成立. 即2(4)(1)x a x x x ++>,从而2(4)1x a x +>+恒成立,令1x t ,则22(4)(3)96,1x t t x t t++==+++[4,7]t ∈,又96y t t=++在[4,7]t ∈时为单调增函数,故min 12.25y =. 所以012.25a <<.【名师点睛】本题主要考查基本不等式的应用,意在考查学生对该知识的理解掌握水平和分析推理能力.(1)设甲工程队的总造价为y 元,先求出函数的解析式,再利用基本不等式求函数的最值得解;(2)由题意可得,161800(1)1800()14400a x x x x +++>对任意的[36]x ∈,恒成立,从而2(4)1x ax +>+恒成立,求出左边函数的最小值即得解.1.【答案】B【解析】因为0a b >>,且1ab =,所以 12112log ()a ba ab a a b b b+>+>+⇒+>+,所以选B. 2.【答案】14【解析】由a −3b +6=0可知a −3b =−6,且2a +18b =2a +2−3b ,因为对于任意x ,2x >0恒成立,结合基本不等式的结论可得:2a +2−3b ≥2×√2a ×2−3b =2×√2−6=14.当且仅当{2a =2−3ba −3b =6,即{a =3b =−1 时等号成立. 综上可得2a +18b 的最小值为14.【名师点睛】利用基本不等式求最值时,要灵活运用以下两个公式: ①22,,2a b a b ab ∈+≥R ,当且仅当a b =时取等号;221,01,1,log ()log 1,2a ba b a b ><<∴<+>=②,a b +∈R ,a b +≥,当且仅当a b =时取等号.解题时要注意公式的适用条件、等号成立的条件,同时求最值时注意“1的妙用”. 3.【答案】30【解析】总费用为600900464()4240x x x x +⨯=+≥⨯=,当且仅当900x x=,即30x =时等号成立.【名师点睛】在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误. 4.【答案】9【解析】由题意可知,S △ABC =S △ABD +S △BCD ,由角平分线性质和三角形面积公式得12acsin120°=12a ×1×sin60°+12c ×1×sin60°,化简得ac =a +c,1a +1c =1, 因此4a +c =(4a +c )(1a +1c )=5+ca+4a c≥5+2√c a ⋅4a c=9,当且仅当c =2a =3时取等号,则4a +c 的最小值为9.5.【答案】方法二:0,0,25,x y x y >>+=0,xy ∴>===≥.当且仅当3xy =时等号成立,【名师点睛】使用基本不等式求最值时一定要验证等号是否能够成立.6.【答案】4【解析】44224141144a b a b ab ab ab ab +++≥=+≥=,(前一个等号成立的条件是222a b =,后一个等号成立的条件是12ab =,两个等号可以同时成立,当且仅当22,24a b ==时取等号). 【名师点睛】利用均值不等式求最值时要灵活运用以下两个公式:①22,,2a b a b ab ∈+≥R ,当且仅当a b =时取等号;②,a b +∈R ,a b +≥,当且仅当a b =时取等号.解题时要注意公式的适用条件、等号成立的条件,同时求最值时注意“1的妙用”.。
考点27 基本不等式-高考全攻略之备战高考数学(理)考点一遍过最新修正版
基本不等式:0,0)2a ba b +≥≥≥ (1)了解基本不等式的证明过程.(2)会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.一、基本不等式12a b+≤(1)基本不等式成立的条件:0,0a b >>. (2)等号成立的条件,当且仅当a b =时取等号. 2.算术平均数与几何平均数设0,0a b >>,则a 、b 的算术平均数为2a b+,基本不等式可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数. 3.利用基本不等式求最值问题(1)如果积xy 是定值P ,那么当且仅当x y =时,x +y 有最小值是.(简记:积定和最小)(2)如果和x +y 是定值P ,那么当且仅当x y =时,xy 有最大值是24P .(简记:和定积最大)4.常用结论(1)222(,)a b ab a b +≥∈R (2)2(,)b aa b a b+≥同号 (3)2()(,)2a b ab a b +≤∈R (4)222()(,)22a b a b a b ++≤∈R(5)2222()()(,)a b a b a b +≥+∈R(6)222()(,)24a b a b ab a b ++≥≥∈R(72(0,0)112a b a b a b+≥≥≥>>+二、基本不等式在实际中的应用1.问题的背景是人们关心的社会热点问题,如物价、销售、税收等.题目往往较长,解题时需认真阅读,从中提炼出有用信息,建立数学模型,转化为数学问题求解; 2.经常建立的函数模型有正(反)比例函数、一次函数、二次函数、分段函数以及(0,by ax a x=+> 0)b >等.解答函数应用题中的最值问题时一般利用二次函数的性质,基本不等式,函数的单调性或导数求解.考向一 利用基本不等式求最值利用基本不等式求最值的常用技巧:(1)若直接满足基本不等式条件,则直接应用基本不等式.(2)若不直接满足基本不等式条件,则需要创造条件对式子进行恒等变形,如构造“1”的代换等.常见的变形手段有拆、并、配. ①拆——裂项拆项对分子的次数不低于分母次数的分式进行整式分离——分离成整式与“真分式”的和,再根据分式中分母的情况对整式进行拆项,为应用基本不等式凑定积创造条件. ②并——分组并项目的是分组后各组可以单独应用基本不等式,或分组后先由一组应用基本不等式,再组与组之间应用基本不等式得出最值. ③配——配式配系数有时为了挖掘出“积”或“和”为定值,常常需要根据题设条件采取合理配式、配系数的方法,使配式与待求式相乘后可以应用基本不等式得出定值,或配以恰当的系数后,使积式中的各项之和为定值.(3)若一次应用基本不等式不能达到要求,需多次应用基本不等式,但要注意等号成立的条件必须要一致.注:若可用基本不等式,但等号不成立,则一般是利用函数单调性求解.典例1 若正数a ,b 满足111a b +=,则1911a b +--的最小值为 A .1 B .6 C .9 D .16【答案】B【名师点睛】在应用基本不等式求最值时,要把握不等式成立的三个条件,就是“一正——各项均为正;二定——积或和为定值;三相等——等号能否取得”,若忽略了某个条件,就会出现错误.1.(1)已知54x <,求函数14145y x x =-+-的最大值;(2)已知*,x y ∈R (正实数集),且191x y+=,求x y +的最小值. 考向二 基本不等式的实际应用有关函数最值的实际问题的解题技巧:(1)根据实际问题抽象出函数的解析式,再利用基本不等式求得函数的最值. (2)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数. (3)解应用题时,一定要注意变量的实际意义及其取值范围.(4)在应用基本不等式求函数最值时,若等号取不到,可利用函数的单调性求解.典例2 2017年,在国家创新驱动战略下,北斗系统作为一项国家高科技工程,一个开放型的创新平台,1400多个北斗基站遍布全国,上万台设备组成星地“一张网”,国内定位精度全部达到亚米级,部分地区达到分米级,最高精度甚至可以达到厘米或毫米级.最近北斗三号工程耗资元建成一大型设备,已知这台设备维修和消耗费用第一年为元,以后每年增加元(是常数),用表示设备使用的年数,记设备年平均维修和消耗费用为,即(设备单价设备维修和消耗费用)设备使用的年数. *网(1)求关于的函数关系式; (2)当,时,求这种设备的最佳更新年限.答:这种设备的最佳更新年限为15年.【名师点睛】利用基本不等式解决应用问题的关键是构建模型,一般来说,都是从具体的问题背景,通过相关的关系建立关系式.在解题过程中尽量向模型0,0,0)bax a b x x+≥>>>上靠拢.2.要制作一个体积为39m ,高为1m 的有盖长方体容器,已知该容器的底面造价是每平方米10元,侧面造价是每平方米5元,盖的总造价为100元,求该容器长为多少时,容器的总造价最低为多少元?考向三 基本不等式的综合应用基本不等式是高考考查的热点,常以选择题、填空题的形式出现.通常以不等式为载体综合考查函数、方程、三角函数、立体几何、解析几何等问题.主要有以下几种命题方式:(1)应用基本不等式判断不等式是否成立或比较大小.解决此类问题通常将所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.(2)条件不等式问题.通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.(3)求参数的值或范围.观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得到参数的值或范围.典例3 下列不等式一定成立的是 A .21lg()lg (0)4x x x +>> B .1sin 2(,)sin x x k k x+≥≠π∈Z C .212||()x x x +≥∈R D .211()1x x >∈+R 【答案】C【解析】对于A :214x x +≥(当12x =时,214x x +=),A 不正确; 对于B :1sin 2(sin (0,1])sin x x x +≥∈,1sin 2(sin [1,0))sin x x x+≤-∈-,B 不正确; 对于C :222||1(||1)0()x x x x -+=-≥∈R ,C 正确; 对于D :21(0,1]()1x x ∈∈+R ,D 不正确. 故选C.【思路点拨】利用基本不等式判断不等关系及比较大小的思路:基本不等式常用于有条件的不等关系的判断、比较代数式的大小等.一般地,结合所给代数式的特征,将所给条件进行转换(利用基本不等式可将整式和根式相互转化),使其中的不等关系明晰即可解决问题.3.设正实数,x y 满足1,12x y >>,不等式224121x y m y x +≥--恒成立,则m 的最大值为 A. B.C .8D .16典例4 设正项等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若20176051S =,则4201414a a +的最小值为______. 【答案】32【名师点睛】条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数代换的方法构造和或积为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值. 学*4.已知函数()log 22a y x m n =--+恒过定点()3,2,其中0a >且1a ≠,,m n 均为正数,则1112m n++的最小值是_____________.1.函数1(0)4y x x x=+>取得最小值时,x 的值为 A .12-B .12C .1D .22.已知a ,b ∈R ,且ab ≠0,则下列结论恒成立的是 A .a+b ≥2B .+≥2C .|+|≥2D .a 2+b 2>2ab3.()的最大值为A .B .C .D .4.已知,,x y z 为正实数,则222xy yz x y z+++的最大值为A B .45C D .235.若正实数a ,b 满足1a b +=,则A .11a b+有最大值4 B +有最大值C .ab 有最小值14D .22a b + 6.高三学生在新的学期里,刚刚搬入新教室,随着楼层的升高,上下楼耗费的精力增多,因此不满意度升高,当教室在第层楼时,上下楼造成的不满意度为,但高处空气清新,嘈杂音较小,环境较为安静,因此随教室所在楼层升高,环境不满意度降低,设教室在第层楼时,环境不满意度为,则同学们认为最适宜的教室应在楼 A . B . C .D .7.若关于x 的方程9x +(4+a )·3x +4=0有解,则实数a 的取值范围是A .(-∞,-8]∪[0,+∞)B .(-∞,-4)C .[-8,4)D .(-∞,-8]8.若对任意正数x ,不等式211ax x≤+恒成立,则实数a 的最小值为A .1BC D .129.已知1x >,1y >,且2log x ,14,2log y 成等比数列,则xy 有A B .最小值2CD .最大值210.如图,在ABC △中,点是线段上两个动点,且,则的最小值为A .B .C .D . 11.已知正实数满足当取最小值时,的最大值为A .2B .C .D .12.在锐角ABC △中,为角所对的边,且,若,则的最小值为 A .4 B .5 C .6 D .713.函数的图象恒过定点,若定点在直线上,则的最小值为A .13B .14C .16D .1214.已知满足,的最大值为,若正数满足,则的最小值为A .9B .C .D .15.当x >0时,22()1xf x x =+的最大值为 . 16.已知函数==,当时,函数()()g x f x 的最小值为 . 17.在公比为的正项等比数列中,,则当取得最小值时,_ .18.已知,,则的最小值为 .19.某公司购买一批机器投入生产,据市场分析,每台机器生产的产品可获得的总利润y (单位:万元)与机器运转时间x (单位:年)的关系为2*182()5y x x x =-+-∈N ,则当每台机器运转 年时,年平均利润最大,最大值是________万元.20.某物流公司引进了一套无人智能配货系统,购买系统的费用为80万元,维持系统正常运行的费用包括保养费和维修费两部分.每年的保养费用为1万元.该系统的维修费为:第一年1.2万元,第二年1.6万元,第三年2万元,…,依等差数列逐年递增. (1)求该系统使用n 年的总费用(包括购买设备的费用);(2)求该系统使用多少年报废最合算(即该系统使用多少年平均费用最少).21.已知函数).(1)若,求当时函数的最小值;(2)当时,函数有最大值-3,求实数的值.22.(1)设x,y是正实数,且2x+y=4,求lg x+lg y的最大值.(2)若实数a,b满足ab-4a-b+1=0(a>1),求(a+1)(b+2)的最小值.△中,,,分别为角,,所对的边长,且.23.已知在ABC(1)求角的值;(2)若,求的取值范围.1.(2017山东理科)若0a b >>,且1ab =,则下列不等式成立的是 A .()21log 2a b a a b b +<<+ B .()21log 2a b a b a b<+<+ C .()21log 2a ba ab b +<+< D .()21log 2a ba b a b +<+<2.(2015陕西理科)设()ln ,0f x x a b =<<,若p f =,()2a b q f +=,1(()())2r f a f b =+,则下列关系式中正确的是 A .q r p =< B .q r p => C .p r q =<D .p r q =>3.(2018天津理科)已知,a b ∈R ,且360a b -+=,则128ab+的最小值为 . 4.(2017江苏)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x 吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x 万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x 的值是___________.5.(2018江苏)在ABC △中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,120ABC ∠=︒,ABC ∠的平分线交AC 于点D ,且1BD =,则4a c +的最小值为___________. *网∴当4,12x y ==时,()min 16x y +=.3.【答案】C【解析】224121x yy x+--=()()22(21)2211(1)211121x x y yy x-+-+-+-++≥--≥=8,当且仅当12121xx-=-,111yy-=-时等号成立.所以m.故选C.4.【答案】43【解析】由题意得:3﹣m﹣2n=1,故m+2n=2,即(m+1)+2n=3,故1112m n++=13(11m++12n)[(m+1)+2n]=13(1+21nm++12mn++1)≥23=43,当且仅当m+1=2n时“=”成立,故填43.1.【答案】B【解析】0,x x>∴当且仅当14xx=时取等号,此时12x=,故选B.2.【答案】C【解析】当a,b都是负数时,A不成立;当a,b一正一负时,B不成立;当a=b时,D不成立,因此只有选项C是正确的.3.【答案】B【解析】∵,∴,()()36922a a-++≤=,当且仅当,即时等号成立,∴()的最大值为.故选B . 学&【方法点睛】分子、分母有一个一次、一个二次的分式结构的函数以及含有两个变量的函数,适合用基本不等式求最值. 5.【答案】B【解析】∵正实数a ,b 满足1a b +=,∴11224a b a b b a a b a b a b +++=+=++≥+=,当且仅当12a b ==时取等号.故有最小值4,故A 不正确;由于212a b +=++=+≤,∴⩽,故有最大值,故B 正确;由基本不等式可得a +b =1⩾2,∴14ab ≤,故ab 有最大值14,故C 不正确;∵()22211212122a b a b ab ab +=+-=-≥-=,故有最小值12,故D 不正确.故选B. 6.【答案】B7.【答案】D【解析】由9x+(4+a )·3x+4=0得4+a =943x x+-=-(3x +)≤-=-4,即a ≤-8,当且仅当3x=2时等号成立. 8.【答案】D【解析】由题意可得21xa x ≥+恒成立. 由于211112x x x x=≤++(当且仅当1x =时取等号),故21x x +的最大值为12, 12a ∴≥,即a 的最小值为12,故选D . 9.【答案】A【解析】∵x >1,y >1,∴22log 0,log 0x y >>,又∵2log x ,14,2log y 成等比数列,∴221log log 16x y =⨯,由基本不等式可得221log log 2x y +≥=,当且仅当22log log x y =,即x y =时取等号, 故21log 2xy ≥,即xy ≥,故xy. 本题选择A 选项. 10.【答案】D【解析】易知x ,y 均为正,设,共线,,,则,()141141419552222y x x y x y x y x y ⎛⎛⎫⎛⎫∴+=++=++≥+= ⎪ ⎪ ⎝⎭⎝⎭⎝, 当且仅当4y xx y=,即24,33x y ==时等号成立. 则的最小值为,故选D . *网11.【答案】C12.【答案】C【解析】由正弦定理及题中条件,可得,即.因为,所以.又,所以,所以,则,所以选C.13.【答案】D【解析】时,函数的值恒为,函数的图象恒过定点,又点在直线上,,又,当且仅当时取“=”,则的最小值为,故选D.14.【答案】B当且仅当取等号,故选B .15.【答案】1【解析】∵x >0,∴2222()1112x f x x x x==≤=++, 当且仅当1x x=,即x =1时取等号. 16.【答案】【解析】由题意可得()()g x f x =23212x x x ++=311122x x ++≥+1(当且仅当3122x x =,即x =).17.【答案】14【解析】2242642222244a a a a q q q q ⎛⎫+=+=+≥⨯= ⎪⎝⎭当且仅当时取得最小值,则,故答案为. 学&20.【解析】(1)设该系统使用n 年的总费用为依题意,每年的维修费成以为公差的等差数列,则年的维修费为则(2)设该系统使用的年平均费用为则()20.2280800.22210f n n n S n n n n ++===++≥+=,当且仅当即时等号成立.故该系统使用20年报废最合算.22.【解析】(1)因为x>0,y>0,所以由基本不等式得≥, 因为2x+y=4,所以≤2,所以xy≤2,当且仅当2x=y时,等号成立,由242x yx y+=⎧⎨=⎩,解得12xy=⎧⎨=⎩,所以当x=1,y=2时,xy取得最大值2,所以lg x+lg y=lg(xy)≤lg 2,当且仅当x=1,y=2时,lg x+lg y取得最大值lg 2.(2)因为ab-4a-b+1=0,所以b=,ab=4a+b-1.所以(a+1)(b+2)=ab+2a+b+2=6a+2b+1=6a+×2+1=6a++1=6a+8++1=6(a-1) ++15.因为a >1,所以a-1>0.所以原式=6(a-1)++15≥2+15=27.当且仅当(a-1)2=1,即a =2时等号成立.故所求最小值为27. #网1.【答案】B【解析】因为0a b >>,且1ab =,所以221,01,1,log ()log 1,2a ba b a b ><<∴<+>= 12112log ()a ba ab a a b b b+>+>+⇒+>+,所以选B. 2.【答案】C【解析】p f ==,()ln22a b a b q f ++==,11(()())ln 22r f a f b ab =+==,函数()ln f x x =在()0,+∞上单调递增,因为2a b +>,所以()2a bf f +>,所以q p r >=,故选C .3.【答案】【名师点睛】利用基本不等式求最值时,要灵活运用以下两个公式:①22,,2a b a b ab ∈+≥R ,当且仅当a b =时取等号;②,a b +∈R ,a b +≥a b =时取等号.解题时要注意公式的适用条件、等号成立的条件,同时求最值时注意“1的妙用”.4.【答案】30【解析】总费用为600900464()4240x x x x +⨯=+≥⨯=,当且仅当900x x=,即30x =时等号成立.【名师点睛】在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误.5.【答案】9 【解析】由题意可知,,由角平分线性质和三角形面积公式得,化简得,。
(完整版)高考数学-基本不等式(知识点归纳)
高中数学基本不等式的巧用一.基本不等式1.(1)若R b a ∈,,则ab b a 222≥+ (2)若R b a ∈,,则222b a ab +≤(当且仅当b a =时取“=")2. (1)若*,R b a ∈,则ab b a ≥+2(2)若*,R b a ∈,则ab b a 2≥+(当且仅当b a =时取“=”) (3)若*,R b a ∈,则22⎪⎭⎫ ⎝⎛+≤b a ab (当且仅当b a =时取“=”) 3.若0x >,则12x x +≥ (当且仅当1x =时取“=”);若0x <,则12x x+≤- (当且仅当1x =-时取“=") 若0x ≠,则11122-2x x x xxx+≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=") 3.若0>ab ,则2≥+ab ba (当且仅当b a =时取“=”)若0ab ≠,则22-2a b a b a bb a b a b a+≥+≥+≤即或 (当且仅当b a =时取“=”) 4。
若R b a ∈,,则2)2(222b a b a +≤+(当且仅当b a =时取“=”) 注:(1)当两个正数的积为定植时,可以求它们的和的最小值,当两个正数的和为定植时,可以求它们的积的最小值,正所谓“积定和最小,和定积最大”.(2)求最值的条件“一正,二定,三取等”(3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用. 应用一:求最值例1:求下列函数的值域(1)y =3x 2+错误! (2)y =x +错误!解:(1)y =3x 2+错误!≥2错误!=错误! ∴值域为[错误!,+∞) (2)当x >0时,y =x +错误!≥2错误!=2;当x <0时, y =x +错误!= -(- x -错误!)≤-2错误!=-2 ∴值域为(-∞,-2]∪[2,+∞)解题技巧: 技巧一:凑项例1:已知54x <,求函数14245y x x =-+-的最大值。
2019年高考数学理科考点一遍过27基本不等式(含解析)
基本不等式:(1)了解基本不等式的证明过程.(2)会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.一、基本不等式1.基本不等式:(1)基本不等式成立的条件:.(2)等号成立的条件,当且仅当时取等号.2.算术平均数与几何平均数设,则a、b的算术平均数为,几何平均数为,基本不等式可叙述为:两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数.3.利用基本不等式求最值问题(1)如果积xy是定值P,那么当且仅当时,x+y有最小值是.(简记:积定和最小)(2)如果和x+y是定值P,那么当且仅当时,xy有最大值是.(简记:和定积最大)4.常用结论(1)(2)(3)(4)(5)(6)(7)二、基本不等式在实际中的应用1.问题的背景是人们关心的社会热点问题,如物价、销售、税收等.题目往往较长,解题时需认真阅读,从中提炼出有用信息,建立数学模型,转化为数学问题求解;2.经常建立的函数模型有正(反)比例函数、一次函数、二次函数、分段函数以及等.解答函数应用题中的最值问题时一般利用二次函数的性质,基本不等式,函数的单调性或导数求解.考向一利用基本不等式求最值利用基本不等式求最值的常用技巧:(1)若直接满足基本不等式条件,则直接应用基本不等式.(2)若不直接满足基本不等式条件,则需要创造条件对式子进行恒等变形,如构造“1”的代换等.常见的变形手段有拆、并、配.①拆——裂项拆项对分子的次数不低于分母次数的分式进行整式分离——分离成整式与“真分式”的和,再根据分式中分母的情况对整式进行拆项,为应用基本不等式凑定积创造条件.②并——分组并项目的是分组后各组可以单独应用基本不等式,或分组后先由一组应用基本不等式,再组与组之间应用基本不等式得出最值.③配——配式配系数有时为了挖掘出“积”或“和”为定值,常常需要根据题设条件采取合理配式、配系数的方法,使配式与待求式相乘后可以应用基本不等式得出定值,或配以恰当的系数后,使积式中的各项之和为定值.(3)若一次应用基本不等式不能达到要求,需多次应用基本不等式,但要注意等号成立的条件必须要一致.注:若可用基本不等式,但等号不成立,则一般是利用函数单调性求解.典例1若正数a,b满足,则的最小值为A.1 B.6C.9 D.16【答案】B【名师点睛】在应用基本不等式求最值时,要把握不等式成立的三个条件,就是“一正——各项均为正;二定——积或和为定值;三相等——等号能否取得”,若忽略了某个条件,就会出现错误.1.(1)已知,求函数的最大值;(2)已知(正实数集),且,求的最小值.考向二基本不等式的实际应用有关函数最值的实际问题的解题技巧:(1)根据实际问题抽象出函数的解析式,再利用基本不等式求得函数的最值.(2)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数.(3)解应用题时,一定要注意变量的实际意义及其取值范围.(4)在应用基本不等式求函数最值时,若等号取不到,可利用函数的单调性求解.典例2 2017年,在国家创新驱动战略下,北斗系统作为一项国家高科技工程,一个开放型的创新平台,1400多个北斗基站遍布全国,上万台设备组成星地“一张网”,国内定位精度全部达到亚米级,部分地区达到分米级,最高精度甚至可以达到厘米或毫米级.最近北斗三号工程耗资元建成一大型设备,已知这台设备维修和消耗费用第一年为元,以后每年增加元(是常数),用表示设备使用的年数,记设备年平均维修和消耗费用为,即(设备单价设备维修和消耗费用)设备使用的年数.(1)求关于的函数关系式;(2)当,时,求这种设备的最佳更新年限.答:这种设备的最佳更新年限为15年.【名师点睛】利用基本不等式解决应用问题的关键是构建模型,一般来说,都是从具体的问题背景,通过相关的关系建立关系式.在解题过程中尽量向模型上靠拢.2.要制作一个体积为,高为的有盖长方体容器,已知该容器的底面造价是每平方米10元,侧面造价是每平方米5元,盖的总造价为100元,求该容器长为多少时,容器的总造价最低为多少元?考向三基本不等式的综合应用基本不等式是高考考查的热点,常以选择题、填空题的形式出现.通常以不等式为载体综合考查函数、方程、三角函数、立体几何、解析几何等问题.主要有以下几种命题方式:(1)应用基本不等式判断不等式是否成立或比较大小.解决此类问题通常将所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.(2)条件不等式问题.通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.(3)求参数的值或范围.观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得到参数的值或范围.典例3下列不等式一定成立的是A.B.C.D.【答案】C【解析】对于A:(当时,),A不正确;对于B:,,B不正确;对于C:,C正确;对于D:,D不正确.故选C.【思路点拨】利用基本不等式判断不等关系及比较大小的思路:基本不等式常用于有条件的不等关系的判断、比较代数式的大小等.一般地,结合所给代数式的特征,将所给条件进行转换(利用基本不等式可将整式和根式相互转化),使其中的不等关系明晰即可解决问题.3.设正实数满足,不等式恒成立,则的最大值为A.B.C.8 D.16典例 4 设正项等差数列的前项和为,若,则的最小值为______.【答案】【名师点睛】条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数代换的方法构造和或积为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值.4.已知函数恒过定点,其中且,均为正数,则的最小值是_____________.1.函数取得最小值时,的值为A.B.C.1 D.22.已知a,b∈R,且ab≠0,则下列结论恒成立的是A.a+b≥2B.+≥2C.|+|≥2D.a2+b2>2ab3.()的最大值为A.B.C.D.4.已知为正实数,则的最大值为A.B.C.D.5.若正实数a,b满足,则A.有最大值4 B.有最大值C.ab有最小值D.有最小值6.高三学生在新的学期里,刚刚搬入新教室,随着楼层的升高,上下楼耗费的精力增多,因此不满意度升高,当教室在第层楼时,上下楼造成的不满意度为,但高处空气清新,嘈杂音较小,环境较为安静,因此随教室所在楼层升高,环境不满意度降低,设教室在第层楼时,环境不满意度为,则同学们认为最适宜的教室应在楼A.B.C.D.7.若关于x的方程9x+(4+a)·3x+4=0有解,则实数a的取值范围是A.(-∞,-8]∪[0,+∞) B.(-∞,-4)C.[-8,4) D.(-∞,-8]8.若对任意正数x,不等式恒成立,则实数的最小值为A.1 B.C.D.9.已知,,且,,成等比数列,则有A.最小值B.最小值C.最大值D.最大值10.如图,在中,点是线段上两个动点,且,则的最小值为A.B.C.D.11.已知正实数满足当取最小值时,的最大值为A.2 B.C.D.12.在锐角中,为角所对的边,且,若,则的最小值为A.4 B.5C.6 D.713.函数的图象恒过定点,若定点在直线上,则的最小值为A.13 B.14C.16 D.1214.已知满足,的最大值为,若正数满足,则的最小值为A.9 B.C.D.15.当x>0时,的最大值为.16.已知函数==,当时,函数的最小值为.17.在公比为的正项等比数列中,,则当取得最小值时,_ .18.已知,,则的最小值为.19.某公司购买一批机器投入生产,据市场分析,每台机器生产的产品可获得的总利润y(单位:万元)与机器运转时间x(单位:年)的关系为,则当每台机器运转年时,年平均利润最大,最大值是________万元.20.某物流公司引进了一套无人智能配货系统,购买系统的费用为80万元,维持系统正常运行的费用包括保养费和维修费两部分.每年的保养费用为1万元.该系统的维修费为:第一年1.2万元,第二年1.6万元,第三年2万元,…,依等差数列逐年递增.(1)求该系统使用n年的总费用(包括购买设备的费用);(2)求该系统使用多少年报废最合算(即该系统使用多少年平均费用最少).21.已知函数).(1)若,求当时函数的最小值;(2)当时,函数有最大值-3,求实数的值.22.(1)设x,y是正实数,且2x+y=4,求lg x+lg y的最大值.(2)若实数a,b满足ab-4a-b+1=0(a>1),求(a+1)(b+2)的最小值.23.已知在中,,,分别为角,,所对的边长,且.(1)求角的值;(2)若,求的取值范围.1.(2017山东理科)若,且,则下列不等式成立的是A.B.C.D.2.(2015陕西理科)设,若,,,则下列关系式中正确的是A.B.C.D.3.(2018天津理科)已知,且,则的最小值为. 4.(2017江苏)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则的值是___________.5.(2018江苏)在中,角所对的边分别为,,的平分线交于点D,且,则的最小值为___________.当时,.3.【答案】C【解析】==8,当且仅当,时等号成立.所以.故选C.4.【答案】【解析】由题意得:3﹣m﹣2n=1,故m+2n=2,即(m+1)+2n=3,故=(+)[(m+1)+2n]=(1+++1)≥+=,当且仅当m+1=2n时“=”成立,故填.1.【答案】B【解析】,当且仅当时取等号,此时,故选B.2.【答案】C【解析】当a,b都是负数时,A不成立;当a,b一正一负时,B不成立;当a=b时,D不成立,因此只有选项C是正确的.3.【答案】B【解析】∵,∴,∴,当且仅当,即时等号成立,∴()的最大值为.故选B.【方法点睛】分子、分母有一个一次、一个二次的分式结构的函数以及含有两个变量的函数,适合用基本不等式求最值.5.【答案】B【解析】∵正实数a,b满足,∴,当且仅当时取等号.故有最小值4,故A不正确;由于,∴⩽,故有最大值,故B正确;由基本不等式可得a+b=1⩾2,∴,故ab有最大值,故C不正确;∵,故有最小值,故D不正确.故选B.6.【答案】B7.【答案】D【解析】由9x+(4+a)·3x+4=0得4+a==-(3x+)≤=-4,即a≤-8,当且仅当3x=2时等号成立.8.【答案】D【解析】由题意可得恒成立.由于(当且仅当时取等号),故的最大值为,,即的最小值为,故选D.9.【答案】A【解析】∵x>1,y>1,∴,又∵,,成等比数列,∴,由基本不等式可得,当且仅当,即时取等号,故,即,故xy的最小值为.本题选择A选项.10.【答案】D【解析】易知x,y均为正,设,共线,,,则,,当且仅当,即时等号成立.则的最小值为,故选D.学&科*网11.【答案】C12.【答案】C【解析】由正弦定理及题中条件,可得,即.因为,所以.又,所以,所以,则,所以选C.13.【答案】D【解析】时,函数的值恒为,函数的图象恒过定点,又点在直线上,,又,当且仅当时取“=”,则的最小值为,故选D.14.【答案】B当且仅当取等号,故选B.15.【答案】1【解析】∵x>0,∴,当且仅当,即x=1时取等号.16.【答案】【解析】由题意可得===(当且仅当,即时取等号).17.【答案】【解析】,当且仅当时取得最小值,则,故答案为.20.【解析】(1)设该系统使用年的总费用为依题意,每年的维修费成以为公差的等差数列,则年的维修费为则(2)设该系统使用的年平均费用为则,当且仅当即时等号成立.故该系统使用20年报废最合算.22.【解析】(1)因为x>0,y>0,所以由基本不等式得≥, 因为2x+y=4,所以≤2,所以xy≤2,当且仅当2x=y时,等号成立, 由,解得,所以当x=1,y=2时,xy取得最大值2,所以lg x+lg y=lg(xy)≤lg 2,当且仅当x=1,y=2时,lg x+lg y取得最大值lg 2.(2)因为ab-4a-b+1=0,所以b=,ab=4a+b-1.所以(a+1)(b+2)=ab+2a+b+2=6a+2b+1=6a+×2+1=6a+ +1=6a+8++1=6(a-1)++15.因为a>1,所以a-1>0.所以原式=6(a-1)++15≥2+15=27.当且仅当(a-1)2=1,即a=2时等号成立.故所求最小值为27.1.【答案】B【解析】因为,且,所以,所以选B.2.【答案】C【解析】,,,函数在上单调递增,因为,所以,所以,故选C.3.【答案】【名师点睛】利用基本不等式求最值时,要灵活运用以下两个公式:①,当且仅当时取等号;②,,当且仅当时取等号.解题时要注意公式的适用条件、等号成立的条件,同时求最值时注意“1的妙用”.4.【答案】30【解析】总费用为,当且仅当,即时等号成立.【名师点睛】在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误.5.【答案】9【解析】由题意可知,,由角平分线性质和三角形面积公式得,化简得,。
高考数学不等式复习指导汇总
2019年高考数学不等式复习指导汇总不等式这部分知识,渗透在中学数学各个分支中,有着十分广泛的应用。
因此不等式应用问题体现了一定的综合性、灵活多样性,对数学各部分知识融会贯通,起到了很好的促进作用。
在解决问题时,要依据题设与结论的结构特点、内在联系、选择适当的解决方案,最终归结为不等式的求解或证明。
不等式的应用范围十分广泛,它始终贯串在整个中学数学之中。
诸如集合问题,方程(组)的解的讨论,函数单调性的研究,函数定义域的确定,三角、数列、复数、立体几何、解析几何中的最大值、最小值问题,无一不与不等式有着密切的联系,许多问题,最终都可归结为不等式的求解或证明。
知识整合1、解不等式的核心问题是不等式的同解变形,不等式的性质则是不等式变形的理论依据,方程的根、函数的性质和图象都与不等式的解法密切相关,要善于把它们有机地联系起来,互相转化。
在解不等式中,换元法和图解法是常用的技巧之一。
通过换元,可将较复杂的不等式化归为较简单的或基本不等式,通过构造函数、数形结合,则可将不等式的解化归为直观、形象的图形关系,对含有参数的不等式,运用图解法可以使得分类标准明晰。
“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。
其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。
《说文解字》中有注曰:“师教人以道者之称也”。
“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。
“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。
“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博者。
“老”“师”连用最初见于《史记》,有“荀卿最为老师”之说法。
慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。
只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。
今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。
高考数学-基本不等式(知识点归纳)
高考数学-基本不等式(知识点归纳) 高中数学基本不等式的巧用一、基本不等式1.若$a,b\in\mathbb{R}$,则$a+b\geq 2ab$,$ab\leq\frac{(a+b)^2}{4}$(当且仅当$a=b$时取“=”)2.若$a,b\in\mathbb{R}$,则$\frac{a+b}{2}\geq\sqrt{ab}$(当且仅当$a=b$时取“=”)3.若$x>1$,则$x+\frac{1}{x}\geq 2$(当且仅当$x=1$时取“=”);若$x<1$,则$x+\frac{1}{x}\leq -2$(当且仅当$x=-1$时取“=”);若$x\neq 0$,则$x+\frac{1}{x}\geq 2$或$x+\frac{1}{x}\leq -2$(当且仅当$x=1$或$x=-1$时取“=”)4.若$a,b>0$,则$\frac{a}{b}+\frac{b}{a}\geq 2$(当且仅当$a=b$时取“=”);若$ab\neq 0$,则$\frac{a}{b}+\frac{b}{a}\geq 2$或$\frac{a}{b}+\frac{b}{a}\leq -2$(当且仅当$a=b$时取“=”)注:(1)当两个正数的积为定值时,可以求它们的和的最小值,当两个正数的和为定值时,可以求它们的积的最大值,正所谓“积定和最小,和定积最大”。
2)求最值的条件“一正,二定,三取等”。
3)均值定理在求最值、比较大小、求变量的取值范围、证明不等式、解决实际问题方面有广泛的应用。
应用一:求最值例1:求下列函数的值域1.$y=3x+\frac{11}{2}$2.$y=x+\frac{1}{2x}$解:(1)$y=3x+\frac{11}{2}\geq 6$,所以值域为$[6,+\infty)$。
2)当$x>0$时,$y=x+\frac{1}{2x}\geq 2$;当$x<0$时,$y=x+\frac{1}{2x}\leq -2$;当$x=0$时,$y$无定义。
高考数学一轮复习基本不等式知识点
高考数学一轮复习基本不等式知识点高考数学一轮复习基本不等式知识点任两个正数的算术平均数不小于它们的几何平均数。
以下是基本不等式知识点,希望考生可以牢记。
基本不等式是不等式的重要内容,也是历年高考重点考查的知识之一。
它的应用几乎涉及高中数学的所有的章节,高考命题的重点是大小判断、求最值、求范围等.大多为填空题,试题的难度不大,近几年的高考试题中也出现了不少考查基本不等式的实际应用问题。
【例】心理学家研究某位学生的学习情况发现:若这位学生刚学完的知识存留量为1,则x 天后的存留量y?1=4x+4;若在t(t0)天时进行第一次复习,则此时这似乎存留量比未复习情况下增加一倍(复习的时间忽略不计),其后存留量y?2随时间变化的曲线恰好为直线的一部分,其斜率为a(t+4)?2(?a(1) 若a=-1,t=5,求二次复习最佳时机点(2) 若出现了二次复习最佳时机点,求a的取值范围。
分析关键是分析图像和理解题目所表示的含义,建立函数关系,再用基本不等式求最值。
解设第一次复习后的存留量与不复习的存留量之差为y,由题意知,y?2=a(t+4)?2(?x-?t)+8t+4(?t?4),所以y=y?2-y?1=a(t+4)?2(x-t)+8t+4-4x+4(t4)。
当a=-1,t=5时,y=-1(5+4)?2(x-5)+85+4-4x+4=-(x+4)81-4x+4+?1?-2481+1=59,当且仅当x=14 时取等号,所以二次复习最佳时机点为第14天.(2)y=a(t+4)?2(x-t)+8t+4-4x+4?=--a(x+4)(t+4)?2-?4x+4+8t +4-a(t+4)(t+4)?2?-2-4a(t+4)?2+?8-at+4,当且仅当-a(x+4)(t+4)?2?=4x+4?即x=2-a(t+4)-4 时取等号,由题意2-a(t+4)-4t,所以-4点评基本不等式在每年的高考中几乎是从不缺席的,关键是要注意运用基本不等式的条件:一正、二定、三相等。
2019年高考理数考前核心考点解读冲刺攻略专题1: 不等式 Word版含答案【8页】
核心考点解读——不等式二元一次不等式(组)表示的平面区域(II)简单的线性规划问题(II)利用基本不等式求最大(小)值问题(II)利用基本不等式求恒成立问题(II)1.从考查题型来看,涉及本知识点的题目主要以选择题、填空题的形式出现,一般考查二元一次不等式(组)表示的平面区域问题以及简单的线性规划问题,利用基本不等式求解最小(大)值问题,以及基本不等式的实际应用等.2.从考查内容来看,线性规划重点考查不等式(组)表示的可行域的确定,目标函数的最大(小)值的计算等,重点体现数形结合的特点.基本不等式则根据其模型计算最值问题,注意取到最值时的条件是否成立.3.从考查热点来看,求最值是高考命题的热点,通过线性规划求最值体现了数形结合思想以及特殊位置求最值的思想;通过基本不等式求最值,则在于模型化求最值方法的应用.1.二元一次不等式(组)表示的平面区域(1)能够通过取特殊点,由不等式的符号来确定不等式表示的平面区域.通常情况下取错误!未找到引用源。
,若不等式相应的直线过错误!未找到引用源。
,则可在坐标轴上取错误!未找到引用源。
或错误!未找到引用源。
.(2)能够确定不等式组表示的平面区域,并计算相应平面区域的面积.计算时要注意利用平面区域所呈现的多边形形状,利用面积公式求解.2.简单的线性规划(1)解不含参数的线性规划问题的一般步骤:根据给定的约束条件画出相应的可行域,考察目标函数的特征,并根据其几何意义确定使其取得最值时的点的坐标,代入目标函数求最值.通常情况下,给定的约束条件多为二元一次不等式组,常见的目标函数有:错误!未找到引用源。
型的线性目标函数;错误!未找到引用源。
型的斜率型目标函数;错误!未找到引用源。
型的两点间距离型目标函数等.(2)使目标函数取得最值的点一般是可行域边界的交点,求出交点坐标,并代入目标函数,可以快捷、准确地计算最值,但要注意可行域的边界是否是实线.(3)解含参数的线性规划问题通常有以下两种类型:i)条件不等式组中含有参数,此时不能明确可行域的形状,因此增加阶梯式画图分析的难度.求解这类问题时,要有全局观,要能够结合目标函数取得最值的情况进行逆向分析,利用目标函数取得最值时所得的直线与约束条件所对应的直线形成交点,求解参数.ii)目标函数中设置参数,旨在增加探索问题的动态性和开放性.要能够从目标函数的结论入手,多图形的动态分析,对变化过程中的相关数据准确定位,以此解决问题.3.利用基本不等式求最值问题(1)利用基本不等式求最值的主要方法:和定积最大,积定和最小.(2)注意基本不等式应用的环境及最值取到的条件:一正二定三相等.(3)常用的不等式模型:①基本不等式链:若错误!未找到引用源。
考点60 不等式选讲-之19年高考数学(理)考点一遍过
1.理解绝对值的几何意义,并能利用含绝对值不等式的几何意义证明以下不等式: (1)a b a b +≤+. (2) a b a c c b -≤-+-.(3)会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:; ; ax b c ax b c x a x b c +≤+≥-+-≥.2.了解下列柯西不等式的几种不同形式,理解它们的几何意义,并会证明. (1)柯西不等式的向量形式:||||||.⋅≥⋅αβαβ (2)22222()(+)()a b c d ac bd +≥+.(3)222222121223231313()()()()()()x x y y x x y y x x y y -+-+-+-≥-+-. (此不等式通常称为平面三角不等式.)3.会用参数配方法讨论柯西不等式的一般情形:4.会用向量递归方法讨论排序不等式.5.了解数学归纳法的原理及其使用范围,会用数学归纳法证明一些简单问题. 6.会用数学归纳法证明伯努利不等式:了解当n 为大于1的实数时伯努利不等式也成立.7.会用上述不等式证明一些简单问题.能够利用平均值不等式、 柯西不等式求一些特定函数的极值. 8.了解证明不等式的基本方法:比较法、综合法、分析法、反证法、放缩法.1.绝对值不等式的解法(1)含绝对值的不等式|x|<a与|x|>a的解集不等式a>0 a=0 a<0|x|<a{x|-a<x<a} ∅∅|x|>a{x|x>a或x<-a} {x|x∈R且x≠0}R(2)|ax+b|≤c(c>0)和|ax+b|≥c(c>0)型不等式的解法|ax+b|≤c⇔-c≤ax+b≤c;|ax+b|≥c⇔ax+b≥c或ax+b≤-c.(3)|x-a|+|x-b|≥c和|x-a|+|x-b|≤c型不等式的解法①利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想;②利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;③通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.2.绝对值三角不等式(1)定理1:如果a,b是实数,则|a+b|≤|a|+|b|,当且仅当ab≥0时,等号成立.(2)定理2:如果a,b,c是实数,那么|a-c|≤|a-b|+|b-c|,当且仅当(a-b)(b-c)≥0时,等号成立.(3)推论1:||a|-|b||≤|a+b|.(4)推论2:||a|-|b||≤|a-b|.【技能方法】(一)含绝对值不等式的解法方法解读适合题型利用公式|x|<a⇔-a<x<a(a>0)和|x|>a⇔x>a|f(x)|>g(x)或|f(x)|<g(x)1 公式法或x<-a(a>0)直接求解不等式(二)含绝对值不等式的恒成立问题的解题规律1.根据绝对值的定义,分类讨论去掉绝对值,转化为分段函数,然后利用数形结合解决. 2.巧用“||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|”求最值.(1)求|a|-|b|的范围:若a±b 为常数M,可利用||a|-|b||≤|a±b|⇔-|M|≤|a|-|b|≤|M|确定范围. (2)求|a|+|b|的最小值:若a±b 为常数M,可利用|a|+|b|≥|a±b|=|M|,从而确定其最小值. 3.f (x )<a 恒成立⇔f (x )max <a,f (x )>a 恒成立⇔f (x )min >a. 二、不等式的证明 1.基本不等式(1)基本不等式:如果a,b>0,那么2a b+≥a=b 时,等号成立.用语言可以表述为:两个正数的算术平均数不小于(即大于或等于)它们的几何平均数.(2)算术平均—几何平均定理(基本不等式的推广):对于n 个正数a 1,a 2,…,a n ,它们的算术平均数不小于它们的几何平均数,即12n a a a n+++≥L ,当且仅当a 1=a 2=…=a n 时,等号成立.2.柯西不等式(1)二维形式的柯西不等式:若a,b,c,d 都是实数,则(a 2+b 2)(c 2+d 2)≥(ac+bd )2,当且仅当ad=bc 时,等号成立.(2)柯西不等式的向量形式:设α,β是两个向量,则|α·β|≤|α||β|,当且仅当α是零向量或β是零向量或存在实数k 使α=k β时,等号成立.(3)二维形式的三角不等式:设x 1,y 1,x 2,y 2∈R ,那么22222211221212()()x y x y x x y y +++≥-+-.(4)一般形式的柯西不等式:设a 1,a 2,…,a n ,b 1,b 2,…,b n 是实数,则(+…+)(+…+)≥(a 1b 1+a 2b 2+…+a n b n )2,当且仅当a i =0或b i =0(i=1,2,…,n )或存在一个数k 使得a i =kb i (i=1,2,…,n )时,等号成立. 3.证明不等式的基本方法 (1)比较法; (2)综合法; (3)分析法; (4)反证法和放缩法; (5)数学归纳法.考向一 绝对值不等式的求解解绝对值不等式的常用方法有:(1)基本性质法:对,||,||a x a a x a x a x a x a +∈<⇔-<<>⇔<->R 或. (2)平方法:两边平方去掉绝对值符号.(3)零点分区间法(或叫定义法):含有两个或两个以上绝对值符号的不等式,可用零点分区间法脱去绝对值符号,将其转化为与之等价的不含绝对值符号的不等式(组)求解.(4)几何法:利用绝对值的几何意义,画出数轴,将绝对值转化为数轴上两点的距离求解. (5)数形结合法:在直角坐标系中作出不等式两边所对应的两个函数的图象,利用函数图象求解.典例1 不等式的解集是A .[-5,7]B .[-4,6]C .D .【答案】D典例2 已知函数,且不等式的解集为43{|}55a b x x -≤≤,.(1)求的值;(2)对任意实数,都有成立,求实数的最大值.【解析】(1)若12x ≤-,原不等式可化为21325x x ---+≤,解得45x ≥-,即4152x -≤≤-; 若1223x -<<,原不等式可化为21325x x +-+≤,解得2x ≥-,即1223x -<<;若23x ≥,原不等式可化为21325x x ++-≤,解得65x ≤,即2635x ≤≤.综上所述,不等式21325x x ++-≤的解集为4655⎡⎤-⎢⎥⎣⎦,,所以12a b ==,. (2)由(1)知,所以, 故,即,解得,所以实数的最大值为2.1.不等式|5||1|8x x -++<的解集为 A .(,2)-∞ B .(1,5)- C .(2,6)- D .(6,)+∞2.已知函数.(1)解关于的不等式;(2)若,求实数的取值范围.考向二 含绝对值不等式的恒成立问题含绝对值不等式的恒成立问题的常见类型及其解法: (1)分享参数法运用“max min ()(),()()f x a f x a f x a f x a ≤⇔≤≥⇔≥”可解决恒成立中的参数范围问题.求最值的思路:利用基本不等式和不等式的相关性质解决;将函数解析式用分段函数形式表示,作出函数图象,求得最值;利用性质“||||||||||||a b a b a b -≤±≤+”求最值. 学@# (2)更换主元法不少含参不等式恒成立问题,若直接从主元入手非常困难或不可能解决时,可转换思维角度,将主元与参数互换,常可得到简捷的解法. (3)数形结合法在研究曲线交点的恒成立问题时,若能数形结合,揭示问题所蕴含的几何背景,发挥形象思维和抽象思维各自的优势,可直接解决问题.典例3 若不等式log 2(|x+1|+|x-2|−m )≥2恒成立,则实数m 的取值范围是 . 【答案】(−∞,-1]典例4 已知函数. (1)解不等式;(2)已知1(,0)m n m n +=>,若()11(0)x a f x a m n--≤+>恒成立,求实数a 的取值范围.(2)()111124n mm n m n m nm n⎛⎫+=++=++≥ ⎪⎝⎭, 令()()222323242322x a x g x x a f x x a x x a x a x a x a ⎧++<-⎪⎪⎪=--=--+=--+-≤≤⎨⎪--->⎪⎪⎩,,,,∴23x =-时,()max 23g x a =+, 要使不等式恒成立,只需()max 243g x a =+≤,即1003a <≤, ∴实数a 的取值范围是1003⎛⎤ ⎥⎝⎦,.3.设函数. (1)求不等式的解集;(2)当时,恒成立,求的取值范围.考向三 不等式的证明比较法证明不等式最常用的是差值比较法,其基本步骤是:作差—变形—判断差的符号—下结论.其中“变形”是证明的关键,一般通过因式分解或配方将差式变形为几个因式的积或配成几个代数式平方和的形式,当差式是二次三项式时,有时也可用判别式来判断差值的符号.个别题目也可用柯西不等式来证明.典例5 已知函数11()22f x x x=-++,M为不等式f(x) <2的解集.(1)求M;学#¥(2)证明:当a,b∈M时,∣a+b∣<∣1+ab∣.4.已知,,.证明:(1);(2).1.不等式的解集为A .(0,1)B .(﹣∞,0)∪(1,+∞)C .(﹣1,0)D .(﹣∞,﹣1)∪(1,+∞)2.不等式取等号的条件是A .B .C .D .3.若关于x 的不等式23ax -<的解集为51{|}33x x -<<,则a = A .35或3- B .3- C .35D .35-4.已知不等式|x +2|−|x |≤a 的解集不是空集,则实数a 的取值范围是 A .[−2,+∞) B .[2,+∞) C .[−2,2)D .(−∞,2]5.若a ,b ,c 为正数,且a +b +c =1,则1a +1b +1c的最小值为 A .9 B .8 C .3 D .136.已知,若关于x 的不等式对于任意的x ∈R 恒成立,则实数a 的取值范围是 A .(−1,3) B .(−1,1)C .(1,3)D .(−3,1)7.若函数的最小值3,则实数的值为A .或B .或C .或D .5或8.不等式的解集为___________.9.设函数()1||||f x x x a a=++-(0)a >,若()35f <,则a 的取值范围是___________. 10.已知不等式|2x −a|+a ≤6的解集为[−2,3],则实数a 的值为___________. 11.已知不等式|2x −1|>a −|x −2|恒成立,则实数a 的取值范围为___________.12.已知函数f (x )=x −1(x ≠0,x ∈R ),则不等式f (|x+|)+f (|x+2|)>1的解集为___________. 13.已知a ∈R ,函数()4f x x a a x=+-+在区间[]14,上的最大值是5,则a 的取值范围是___________. 14.已知关于的不等式无解,则实数k 的取值范围是___________.15.设函数.若存在,使得成立,则的取值范围为___________. 16.已知函数. (1)求不等式的解集;(2)若关于的不等式无解,求实数的取值范围.17.已知函数.(1)若,解关于的不等式;(2)若,使,求的取值范围.18.已知;(1)若的解集为,求的值;(2)若不等式恒成立,求实数的取值范围.19.已知函数.(1)解不等式:;(2)若对任意的,都有,使得成立,求实数的取值范围.20.已知函数,且的解集为.(1)求的值;(2)若,且11123ma b c++=,求证:21.已知函数.(1)解不等式;(2)设函数的最小值为,若均为正数,且14ma b+=,求的最小值.22.已知函数. (1)解不等式:;(2)当时,函数的图象与轴围成一个三角形,求实数的取值范围.1.(2018新课标全国Ⅰ理科)已知()|1||1|f x x ax =+--. (1)当1a =时,求不等式()1f x >的解集;(2)若(0,1)x ∈时不等式()f x x >成立,求a 的取值范围.2.(2018新课标全国Ⅱ理科)设函数()5|||2|f x x a x =-+--.(1)当1a =时,求不等式()0f x ≥的解集; (2)若()1f x ≤,求a 的取值范围.3.(2018新课标全国Ⅲ理科)设函数()211f x x x =++-.(1)画出()y f x =的图像;(2)当[)0x +∞∈,,()f x ax b +≤,求a b +的最小值.4.(2017新课标全国Ⅰ理科)已知函数2()4f x x ax =-++,()11g x x x =++-||||. (1)当a =1时,求不等式()()f x g x ≥的解集;(2)若不等式()()f x g x ≥的解集包含[–1,1],求a 的取值范围.5.(2017新课全国Ⅱ理科)已知330,0,2a b a b >>+=.证明:(1)55()()4a b a b ++≥; (2)2a b +≤.6.(2017新课标全国Ⅲ理科)已知函数f (x )=│x +1│–│x –2│.(1)求不等式f (x )≥1的解集;(2)若不等式()2f x x x m ≥-+的解集非空,求m 的取值范围.7.(2016新课标全国Ⅰ理科)已知函数()123f x x x =+--.(1)画出()y f x =的图象; (2)求不等式()1f x >的解集.1.【答案】C2.【解析】(1)可化为, 所以,所以,变式拓展3.【解析】(1), #@网由解得,即不等式的解集为.(2)当时,,由,得,也就是在上恒成立,故,即的取值范围为.4.【解析】(1)因为,所以.(2)由(1)及得.因为()()()()211112a b a b ⎡⎤+++++≤⎢⎥⎣⎦,()()22112422a b a b ⎡⎤+++++⎛⎫=≤⎢⎥ ⎪⎝⎭⎣⎦,所以.考点冲关若0,a >则15x a a -<<,∴153513a a ⎧-=-⎪⎪⎨⎪=⎪⎩,无解;若0,a <则51x a a <<-,∴113553a a⎧-=⎪⎪⎨⎪=-⎪⎩,∴ 3.a =-4.【答案】A【解析】构造函数y =|x +2|−|x |,可求得其最小值为−2,因为不等式|x +2|−|x |≤a 的解集不是空集,所以a ≥−2.故选A. 5.【答案】A【解析】()(222222111111111a b c abc a b c a b c a b c ⎡⎤⎛⎫⎡⎤⎢⎥++=++++=++++⎪⎢⎥⎣⎦⎢⎥⎝⎭⎣⎦21119a b c a b c ≥=, 当且仅当13a b c ===时等号成立,故所求的最小值为9,故选A .6.【答案】A【解析】因为|x −1|+|x+2|≥|(x −1)−(x+2)|=3,所以函数f (x )的最小值为3.要使不等式f (x )>a 2−2a 对于任意的x ∈R 恒成立,只需a 2−2a <3,即(a+1)(a −3)<0,解得−1<a <3. 故a 的取值范围为(−1,3). 学#¥7.【答案】A8.【答案】【解析】∵,∴或,解得x >2,故所求不等式的解集是(2,+∞).9.【答案】155212++⎝⎭【解析】函数()1||||f x x x a a =++-(0)a >,由()35f <,可得1|3||3|5a a++-<,其中0a >,下面对a 进行分类讨论, 当3a >时,1335a a++-<,解得5213a +<<; 当03a <≤时,1335a a++-<153a +<≤. 综上,1552122a ⎛⎫+∈ ⎪ ⎪⎝⎭.10.【答案】1【解析】由|2x −a|+a ≤6,得a −6≤2x −a ≤6−a ,所以a −3≤x ≤3,所以a =1.11.【答案】(−∞,)12.【答案】(−∞,−)∪(,+∞)【解析】由条件知不等式f(|x+|)+f(|x+2|)>1等价于|x+|+|x+2|>3,等价于或或解得x<−或∅或x>,所以不等式的解集为(−∞,−)∪(,+∞).13.【答案】9,2⎛⎤-∞⎥⎝⎦14.【答案】(-∞,1)【解析】绘制函数的图象如图所示,观察函数图象可得函数的最小值为1,若关于的不等式无解,则实数k的取值范围是.故答案为.学¥%15.【答案】【解析】因为函数,所以函数的最小值为因为存在,使得成立,所以故有解得5 13m-<<.16.【解析】(1),即,不等式的解集为;(2)因为关于的不等式无解,即无解,所以,又,,即.17.【解析】(1)若,则不等式化为,所以,得或.所以的取值范围是. 学¥%18.【解析】(1)即,19.【解析】(1)由,得,所以,解不等式得,即31 22x-<<,所以原不等式的解集是31|22x x⎧⎫-<<⎨⎬⎩⎭.(2)因为对任意的,都有,使得成立,所以,又,,所以,解得或,所以实数a的取值范围是或.20.【解析】(1)因为,所以等价于,由有解,得,且其解集为.又的解集为,故.(2)由(1)知111123a b c++=,又,所以=≥=9.(或展开运用基本不等式) 所以.21.【解析】(1)Q ()2121121x x f x x x x -≤-⎧⎪=-<≤⎨⎪>⎩,,,,22.【解析】(1)由题意知,原不等式等价于或或1.【解析】(1)当1a =时,()|1||1|f x x x =+--,即2,1,()2,11,2, 1.x f x x x x -≤-⎧⎪=-<<⎨⎪≥⎩故不等式()1f x >的解集为1{|}2x x >. 学¥%(2)当(0,1)x ∈时|1||1|x ax x +-->成立等价于当(0,1)x ∈时|1|1ax -<成立. 若0a ≤,则当(0,1)x ∈时|1|1ax -≥; 若0a >,|1|1ax -<的解集为20x a <<,所以21a≥,故02a <≤. 综上,a 的取值范围为(0,2].2.【解析】(1)当1a =时,24,1,()2,12,26, 2.x x f x x x x +≤-⎧⎪=-<≤⎨⎪-+>⎩直通高考3.【解析】(1)1 3,,21()2,1,23, 1.x xf x x xx x⎧-<-⎪⎪⎪=+-≤<⎨⎪≥⎪⎪⎩()y f x=的图像如图所示.(2)由(1)知,()y f x=的图像与y轴交点的纵坐标为2,且各部分所在直线斜率的最大值为3,故当且仅当3a≥且2b≥时,()f x ax b≤+在[0,)+∞成立,因此a b+的最小值为5.4.【解析】(1)当1a=时,不等式()()f xg x≥等价于2|1||1|40x x x x-+++--≤.①【名师点睛】零点分段法是解答绝对值不等式问题常用的方法,也可以将绝对值函数转化为分段函数,借助图象解题. 学……&5.【解析】(1)()()556556a b a b a ab a b b ++=+++()()()2333344222244.a ba b ab a b ab a b =+-++=+-≥(2)因为()3322333a b a a b ab b +=+++()()()()232332432,4ab a b a b a b a b =+++≤+++=+所以()38a b +≤,因此2a b +≤.【名师点睛】利用基本不等式证明不等式是综合法证明不等式的一种情况,证明思路是从已证不等式和问题的已知条件出发,借助不等式的性质和有关定理,经过逐步的逻辑推理最后转化为需证问题.若不等式恒等变形之后与二次函数有关,可用配方法.6.【解析】(1)()31211232,x f x x ,x ,x -<-⎧⎪=--≤≤⎨⎪>⎩,当1x <-时,()1f x ≥无解;【名师点睛】绝对值不等式的解法有三种:法一:利用绝对值不等式的几何意义求解,体现了数形结合的思想; 法二:利用“零点分段法”求解,体现了分类讨论的思想;法三:通过构造函数,利用函数的图象求解,体现了函数与方程的思想.7.【解析】(1)⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧>+-≤<---≤-=.23,4,231,23,1,4)(x x x x x x x f )(x f y =的图象如图所示.【名师点睛】不等式选讲多以绝对值不等式为载体命制试题,主要涉及图象、解不等式、由不等式恒成立求参数范围等.解决此类问题通常转换为分段函数求解,注意不等式的解集一定要写成集合的形式.。
2019年高考数学(理)热点题型和提分秘籍专题28基本不等式及其应用(教学案)含解析
)
A . 9 B. 12
C. 18 D. 24
【提分秘籍】 基本不等式综合问题的解题策略
(1)应用基本不等式判断不等式是否成立:对所给不等式
(或式子 )变形,然后利用基本不等式求解。
(2)条件不等式的最值问题:通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解。
(3)求参数的值域范围:观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得参数的值或范围。
(2)当该企业的年平均污水处理费用最低时,企业需要重新更换新的污水处理设备。则该企业几年后需要
重新更换新的污水处理设备。
【解析】 (1)由题意得,
100+ 0.5x+ + 4+6+ … + 2x
y=
x
,
100 即 y=x+ x +1.5(x∈ N *) 。
(2)由基本不等式得:
100
100
y= x+ x + 1.5≥2 x·x + 1.5= 21.5,
【提分秘籍】
利用基本不等式求最值的常用技巧
(1)若直接 满足基本不等式条件,则直接应用基 本不等式。 (2)若不直接满足基本不等式条件,则需要创造条件对式子进行恒等变形,如构造
“ 1的”代换等。
(3)若一次应用基本不等式不能达到要求,需多次应用基本不等式,但要注意等号成立的条件必须要一致。 提醒:若可用基本不 等式,但等号不成立,则一般是利用函数单调性求解。
100 当且仅当 x= x ,即 x=10 时取等号。
故该企业 10 年后需要重新更换新的污水处理设备。
热点题型三 基本不等式的综合应用
11 例 3.(1) 若点 A(1,1)在直线 mx+ny- 2= 0 上,其中 mn>0 ,则 m+ n的最小值为 ________ 。
2019年高考数学(理)考点一遍过 考点26 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题含解析
(1)会从实际情境中抽象出二元一次不等式组.(2)了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域表示二元一次不等式组.(3)会从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并能加以解决.一、二元一次不等式(组)与平面区域1.二元一次不等式表示的平面区域一般地,在平面直角坐标系中,二元一次不等式表示直线某一侧所有点组成的平面区域,我们把直线画成虚线,以表示区域不包括边界.不等式表示的平面区域包括边界,把边界画成实线.2.对于二元一次不等式的不同形式,其对应的平面区域有如下结论:3.确定二元一次不等式(组)表示平面区域的方法(1)对于直线同一侧的所有点(x,y),使得的值符号相同,也就是位于同一半平面的点,如果其坐标满足,则位于另一个半平面内的点,其坐标满足.(2)可在直线的同一侧任取一点,一般取特殊点(x0,y0),从的符号就可以判断(或)所表示的区域.(3)由几个不等式组成的不等式组所表示的平面区域,是各个不等式所表示的平面区域的公共部分.(4)点P1(x1,y1)和P2(x2,y2)位于直线的两侧的充要条件是;位于直线同侧的充要条件是.二、简单的线性规划问题1.简单线性规划问题的有关概念(1)约束条件:由变量x,y的不等式(或方程)组成的不等式组称为x,y的约束条件.关于变量x,y的一次不等式(或方程)组成的不等式组称为x,y的线性约束条件.(2)目标函数:我们把求最大值或最小值的函数称为目标函数.目标函数是关于变量x,y的一次解析式的称为线性目标函数.(3)线性规划问题:一般地,在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题,统称为线性规划问题.满足线性约束条件的解(x,y)叫做可行解.由所有可行解组成的集合叫做可行域,其中,使目标函数取得最大值或最小值的可行解叫做这个问题的最优解.2.简单线性规划问题的解法在确定线性约束条件和线性目标函数的前提下,用图解法求最优解的步骤可概括为“画、移、求、答”,即:(1)画:在平面直角坐标系中,画出可行域和直线(目标函数为);(2)移:平行移动直线,确定使取得最大值或最小值的点;(3)求:求出使z取得最大值或最小值的点的坐标(解方程组)及z的最大值或最小值;(4)答:给出正确答案.3.线性规划的实际问题的类型(1)给定一定数量的人力、物力资源,问怎样运用这些资源,使完成的任务量最大,收到的效益最大;(2)给定一项任务,问怎样统筹安排,使完成这项任务耗费的人力、物力资源量最小.常见问题有:①物资调运问题;②产品安排问题;③下料问题.4.非线性目标函数类型(1)对形如型的目标函数均可化为可行域内的点(x,y)与点(a,b)间距离的平方的最值问题.(2)对形如型的目标函数,可先变形为的形式,将问题化为求可行域内的点(x,y)与点连线的斜率的倍的取值范围、最值等.(3)对形如型的目标函数,可先变形为的形式,将问题化为求可行域内的点(x,y)到直线的距离的倍的最值.考向一二元一次不等式(组)表示的平面区域1.确定平面区域的方法如下:第一步,“直线定界”,即画出边界,要注意是虚线还是实线;第二步,“特殊点定域”,取某个特殊点作为测试点,由的符号就可以断定表示的是直线哪一侧的平面区域;第三步,用阴影表示出平面区域.2.二元一次不等式组表示的平面区域的应用主要包括求平面区域的面积和已知平面区域求参数的取值或范围.(1)对于面积问题,可先画出平面区域,然后判断其形状(三角形区域是比较简单的情况),求得相应的交点坐标、相关的线段长度等,若图形为规则图形,则直接利用面积公式求解;若图形为不规则图形,则运用割补法计算平面区域的面积,其中求解距离问题时常常用到点到直线的距离公式.(2)对于求参问题,则需根据区域的形状判断动直线的位置,从而确定参数的取值或范围.典例 1 不等式组表示的平面区域与表示的平面区域的公共部分面积为__________.【答案】典例2 已知不等式组表示的平面区域的面积为2,则的值为A.B.C.1 D.2【答案】C【解析】作出可行域,因为不等式组表示的平面区域为直角三角形,所以所以.故选C.1.已知不等式组表示的平面区域为M,若直线与平面区域M有公共点,则k的取值范围是A.B.C.D.考向二线性目标函数的最值问题1.平移直线法:作出可行域,正确理解z的几何意义,确定目标函数对应的直线,平移得到最优解.对一个封闭图形而言,最优解一般在可行域的顶点处取得,在解题中也可由此快速找到最大值点或最小值点.2.顶点代入法:①依约束条件画出可行域;②解方程组得出可行域各顶点的坐标;③分别计算出各顶点处目标函数的值,经比较后得出z的最大(小)值.求解时需要注意以下几点:(ⅰ)在可行解中,只有一组(x,y)使目标函数取得最值时,最优解只有1个.如边界为实线的可行域,当目标函数对应的直线不与边界平行时,会在某个顶点处取得最值.(ⅱ)同时有多个可行解取得一样的最值时,最优解有多个.如边界为实线的可行域,目标函数对应的直线与某一边界线平行时,会有多个最优解.(ⅲ)可行域一边开放或边界线为虚线均可导致目标函数找不到相应的最值,此时也就不存在最优解.典例3 已知点x,y满足约束条件,则z=3x+y的最大值与最小值之差为A.5 B.6C.7 D.8【答案】C2.若满足条件,则的最大值是A.B.C.D.考向三含参线性规划问题1.若目标函数中有参数,要从目标函数的结论入手,对图形进行动态分析,对变化过程中的相关量进行准确定位,这是求解这类问题的主要思维方法.2.若约束条件中含有参数,则会影响平面区域的形状,这时含有参数的不等式表示的区域的分界线是一条变动的直线,注意根据参数的取值确定这条直线的变化趋势,从而确定区域的可能形状.典例4 若变量x,y满足约束条件,且u=2x+y+2的最小值为-4,则k的值为A.7 B.C.D.2【答案】B典例5 设变量x,y满足,z=a2x+y(0<a<)的最大值为5,则a=A.1 B.C.D.【答案】A3.已知实数,满足约束条件,若目标函数的最大值与最小值的差为,则实数的值为A.B.C.D.考向四利用线性规划解决实际问题用线性规划求解实际问题的一般步骤为:(1)模型建立:正确理解题意,将一般文字语言转化为数学语言,进而建立数学模型,这需要在学习有关例题解答时,仔细体会范例给出的模型建立方法.(2)模型求解:画出可行域,并结合所建立的目标函数的特点,选定可行域中的特殊点作为最优解.(3)模型应用:将求解出来的结论反馈到具体的实例中,设计出最佳的方案.注意:(1)在实际应用问题中变量除受题目要求的条件制约外,可能还有一些隐含的制约条件不要忽略.(2)线性目标函数的最优整数解不一定在可行域的顶点或边界处取得,此时不能直接代入顶点坐标求最值,可用平移直线法、检验优值法、调整优值法求解.典例 6 下表所示为三种食物的维生素含量及成本,某食品厂欲将三种食物混合,制成至少含44000单位维生素及48000单位维生素的混合物100千克,所用的食物的质量分别为(千克),则混合物的成本最少为__________元.维生素维生素【答案】960典例7 某家具厂有方木料,五合板,准备加工成书桌和书橱出售.已知生产每张书桌需要方木料【解析】设生产书桌x张,书橱y个,利润总额为z元,则,即,.作出表示的可行域,如图中阴影部分所示.4.某儿童玩具生产厂一车间计划每天生产遥控小车模型、遥控飞机模型、遥控火车模型这三种玩具共个,生产一个遥控小车模型需分钟,生产一个遥控飞机模型需分钟,生产一个遥控火车模型需分钟,已知总生产时间不超过分钟,若生产一个遥控小车模型可获利元,生产一个遥控飞机模型可获利元,生产一个遥控火车模型可获利元,该公司合理分配生产任务可使每天的利润最大,则最大利润是__________元.考向五非线性目标函数的最值问题1.斜率问题是线性规划延伸变化的一类重要问题,其本质仍然是二元函数的最值问题,不过是用模型形态呈现的.因此有必要总结常见模型或其变形形式.2.距离问题常涉及点到直线的距离和两点间的距离,熟悉这些模型有助于更好地求解非线性目标函数的最值.典例8 已知实数x、y满足不等式组,若x2+y2的最大值为m,最小值为n,则m-n=A.B.C.8 D.9【答案】B典例9 已知x,y满足,如果目标函数z=的取值范围为[0,2),则实数m的取值范围为A.[0,] B.(-∞,]C.(-∞,) D.(-∞,0]【答案】C【解析】作出表示的可行域,如图中阴影部分所示.目标函数z=的几何意义为可行域内的点(x,y)与A(m,-1)连线的斜率.由得,即B(2,-1).由题意知m=2不符合题意,故点A与点B不重合,因而当连接AB时,斜率取到最小值0.由与2x-y-2=0得交点C(,-1),在点A由点C向左移动的过程中,可行域内的点与点A连线的斜率小于2,而目标函数的取值范围满足z∈[0,2),则m<,故选C.5.设满足约束条件,则的最大值是__________.1.不等式组表示的平面区域的面积是A.B.C.D.2.若x,y满足约束条件,则z=x+2y的取值范围是A.[0,6] B.[0,4]C.[6,+∞) D.[4,+∞)3.已知实数x,y满足,若目标函数z=x-y的最小值为-1,则实数m的值为A.6 B.5C.4 D.34.已知点,若动点的坐标满足,则的最小值为A.B.C.D.5.设实数x,y满足约束条件,若目标函数z=ax+by(a>0,b>0)的最大值为10,则a2+b2+2a的最小值为A.B.C.D.6.设不等式组表示的平面区域为,若在区域上存在函数图象上的点,则实数的取值范围是A.B.C.D.7.若不等式组表示的区域为,不等式表示的区域为,向区域均匀随机撒颗芝麻,则落在区域中芝麻数约为A .B.C .D.8.若,满足条件,当且仅当,时,目标函数取得最小值或最大值,则实数的取值范围是A.B.C.D.9.在平面直角坐标系中,已知点,点为边界及内部的任意一点,则的最大值为______________.10.在平面直角坐标系xOy中,若动圆上的点都在不等式组表示的平面区域内,则面积最大的圆C的标准方程为______________.11.已知满足约束条件,若可行域内存在使不等式有解,则实数的取值范围为_______.12.已知x,y满足约束条件(x-2)(x+2y-4)≤0,则x2+y2的最小值为______________.13.已知实数x,y满足,则S=的取值范围是______________.14.已知点,,.若平面区域D由所有满足的点组成,则D的面积为______________.15.设变量x,y满足约束条件,目标函数z=x+6y的最大值为m,则当2a+b=(a>0,b>0)时,+的最小值为______________.16.某工艺厂有铜丝5万米,铁丝9万米,准备用这两种材料编制成花篮和花盆出售,已知编制一只花篮需要用铜丝200米,铁丝300米;编制一只花盆需要铜丝100米,铁丝300米,设该厂用所有原料编制个花篮个花盆.(1)列出满足的关系式,并画出相应的平面区域;(2)若出售一个花篮可获利300元,出售一个花盘可获利200元,那么怎样安排花篮与花盆的编制个数,可使得所得利润最大,最大利润是多少?1.(2018天津理科)设变量满足约束条件则目标函数的最大值为A.6 B.19C.21 D.452.(2017天津理科)设变量满足约束条件则目标函数的最大值为A.B.1C.D.33.(2017浙江)若,满足约束条件,则的取值范围是A.[0,6] B.[0,4]C.[6,D.[4,4.(2017新课标全国Ⅱ理科)设,满足约束条件,则的最小值是A.B.C.D.5.(2016浙江理科)在平面上,过点P作直线l的垂线所得的垂足称为点P在直线l上的投影.由区域中的点在直线x+y2=0上的投影构成的线段记为AB,则|AB|=A.2B.4C.3D.6.(2016四川理科)设p:实数x,y满足,q:实数x,y满足则p是q 的A.必要不充分条件B.充分不必要条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件7.(2016江苏)已知实数满足,则的取值范围是.8.(2016新课标全国Ⅰ理科)某高科技企业生产产品A和产品B需要甲、乙两种新型材料.生产一件产品A需要甲材料1.5 kg,乙材料1 kg,用5个工时;生产一件产品B需要甲材料0.5 kg,乙材料0.3 kg,用3个工时,生产一件产品A的利润为2100元,生产一件产品B的利润为900元.该企业现有甲材料150 kg,乙材料90 kg,则在不超过600个工时的条件下,生产产品A、产品B的利润之和的最大值为元.9.(2018浙江)若满足约束条件则的最小值是___________,最大值是___________.10.(2018北京理科)若,y满足,则2y−的最小值是_________.11.(2018新课标I理科)若,满足约束条件,则的最大值为_____________.12.(2018新课标II理科)若满足约束条件则的最大值为__________.1.【答案】A2.【答案】A【解析】由题知不等式组表示的可行域如图所示,联立,解得,化目标函数为,由图可知,当直线过时,直线在轴上的截距最小,有最大值为.故选A.【名师点睛】线性规划的实质是把代数问题几何化,即数形结合的思想.需要注意的是:一、准确无误地作出可行域;二、画目标函数所对应的直线时,要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较,避免出错;三、一般情况下,目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得.3.【答案】C,直线在y轴上的截距最大,此时最大,由得,所以.同理,在点时目标函数的值最小,由得,所以.由题意得,解得.故选.【名师点睛】本题考查线性规划的应用,解题的关键有两个:一是正确画出不等式组表示的可行域;二是判断出目标函数中的几何意义,即与直线截距的关系,然后根据数形结合求解.4.【答案】作直线,将直线向右上方平移过点时,直线在y轴上的截距最大,由得所以,此时(元).故答案为5000.【名师点睛】本题考查线性规划的实际应用,在解决线性规划的应用题时,其步骤为:①分析题目中相关量的关系,列出不等式组,即约束条件;②由约束条件画出可行域;③分析目标函数z与直线截距之间的关系;④使用平移直线法求出最优解;⑤还原到现实问题中.5.【答案】21.【答案】B【解析】由题得不等式组对应的平面区域如图所示,【名师点睛】本题主要考查线性规划,意在考查学生对该知识的掌握水平和数形结合的思想方法,属于基础题.2.【答案】D【解析】作出不等式组所表示的平面区域,如图中阴影部分所示,由z=x+2y,得y=x+,∴是直线y=x+在y轴上的截距,根据图形知,当直线y=x+过A点时,取得最小值.由得x=2,y=1,即A(2,1),此时z=4,∴z≥4,故选D.3.【答案】B【解析】由得,作出不等式组所表示的平面区域,如图中阴影部分所示,由目标函数z=x-y,变形得到y=x-z,由图可知y=x-z在B(,)处取得最小值,所以-=-1,则m=5.故选B.4.【答案】A【名师点睛】该题考查的是有关线性规划的问题,在求解的过程中,首先需要正确画出约束条件对应的可行域,之后根据目标函数的形式,分析其几何意义,表示的是两点之间的距离,应用点到直线的距离公式求得结果.要明确目标函数的形式大体上有三种:斜率型、截距型、距离型.根据不同的形式,应用相应的方法求解.解本题时,首先根据题中所给的约束条件,画出相应的可行域,结合题中的意思,能够得到表示区域内的点到点的距离,可以得到其最小距离为点A到直线的距离,应用点到直线的距离公式求得结果.5.【答案】C6.【答案】C【解析】作出不等式组对应的平面区域如图:由a>1,对数函数的图象经过可行域的点,满足条件,由,解得A(3,1),此时满足log a3≤1,解得a≥3,∴实数a的取值范围是[3,+∞),故选C.【名师点睛】利用线性规划求最值的步骤:①在平面直角坐标系内作出可行域;②考虑目标函数的几何意义,将目标函数进行变形;③在可行域内平行移动目标函数变形后的直线,从而确定最优解;④将最优解代入目标函数即可求出最大值或最小值.解本题时,结合二元一次不等式(组)与平面区域的关系画出其表示的平面区域,再利用函数y=log a x(a>1)的图象特征,结合区域上的点即可解决问题.7.【答案】A【易错点睛】本题考查的是一个与面积相关的几何概型,以线性规划为背景,即数形结合的思想.需要注意的是:一、准确无误地作出可行域,计算出可行域的面积;二、画目标函数所对应的区域,为一个圆,计算出面积,即,注意圆有一部分没在可行域内,得到公共部分的面积,由几何概型的面积公式可得,从而得解. 8.【答案】D【名师点睛】线性规划中已知最优解求参数的取值或范围时,首先要注意对参数取值的讨论,将各种情况下的可行域画出来,以确定是否符合题意,然后在符合题意的可行域里,寻求最优解,从而确定参数的值.9.【答案】3【解析】依题意,作出可行域,设,当直线过点时,有最大值3,故填3.10.【答案】11.【答案】【解析】由约束条件作出可行域如图,要使可行域内存在使不等式有解,只需目标函数的最大值为非负值即可,平移直线,由图可知,当直线经过点时,目标函数的有最大值,所以,即.综上,可行域内存在使不等式有解,实数的取值范围是,故答案为.【名师点睛】本题主要考查线性规划中利用可行域求目标函数的最值,属简单题.求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”:(1)作出可行域(一定要注意是实线还是虚线);(2)找到目标函数最优解的对应点(在可行域内平移变形后的目标函数,最先通过或最后通过的定点就是最优解);(3)将最优解坐标代入目标函数求出最值.13.【答案】[,4]【解析】作出表示的平面区域,如图中阴影部分所示.易知目标函数S=+·,它表示可行域内的点与Q(,-)连线的斜率的一半再加上,易得A(1,3)、B(3,1),所以直线QA的斜率k QA=7,直线QB的斜率k QB=,数形结合可知,+k QB≤S≤+k QA,所以S=的取值范围是[,4].14.【答案】3图中阴影部分所示:可得,,,则,又直线与直线间的距离,故D的面积为.15.【答案】9【解析】作出不等式组表示的平面区域,如图中阴影部分所示.成立).16.【答案】(1)见解析;(2)该厂编制200个花篮,100个花盆所获利润最大,最大利润为8万元.【解析】(1)由已知得x、y满足的关系式为,等价于,该二元一次不等式组所表示的平面区域如图中阴影部分内的整点.1.【答案】C【解析】绘制不等式组表示的平面区域如图所示,结合目标函数的几何意义可知目标函数在点A处取得最大值,联立直线方程得,可得点A的坐标为,据此可知目标函数的最大值为:.本题选择C选项.【名师点睛】求线性目标函数z=ax+by(ab≠0)的最值,当b>0时,直线过可行域且在y轴上截距最大时,z值最大,在y轴截距最小时,z值最小;当b<0时,直线过可行域且在y轴上截距最大时,z值最小,在y轴上截距最小时,z值最大.2.【答案】D【名师点睛】线性规划问题有三类:①简单的线性规划,包括画出可行域和考查截距型目标函数的最值,有时考查斜率型或距离型目标函数;②线性规划逆向思维问题,给出最值或最优解个数求参数的取值范围;③线性规划的实际应用.3.【答案】D【解析】如图,可行域为一开放区域,所以直线过点时取最小值4,无最大值,选D.【名师点睛】本题主要考查线性规划问题,首先由不等式组作出相应的可行域,作图时,可将不等式转化为(或),“”取下方,“”取上方,并明确可行域对应的是封闭区域还是开放区域、分界线是实线还是虚线,其次确定目标函数的几何意义,是求直线的截距、两点间距离的平方、直线的斜率、还是点到直线的距离等等,最后结合图形确定目标函数最值取法、值域范围.4.【答案】A【名师点睛】求线性目标函数z=ax+by(ab≠0)的最值,当b>0时,直线过可行域且在y轴上截距最大时,z值最大,在y轴截距最小时,z值最小;当b<0时,直线过可行域且在y轴上截距最大时,z值最小,在y 轴上截距最小时,z值最大.5.【答案】C【解析】如图,为不等式组所表示的平面区域,区域内的点在直线上的投影构成了线段,即,而,由得,由得,所以.故选C.【思路点睛】先根据不等式组画出可行域,再根据题目中的定义确定的值.画不等式组所表示的平面区域时要注意通过特殊点验证,防止出现错误.6.【答案】A【解析】画圆:(x−1)2+(y−1)2=2,如图所示,则(x−1)2+(y−1)2≤2表示圆及其内部,设该区域为M.画出表示的可行域,如图中阴影部分所示,设该区域为N.可知N在M内,则p是q的必要不充分条件.故选A.【名师点睛】本题考查充分性与必要性的判断问题,首先要分清条件和结论,然后看由条件推结论,由结论推条件是否成立.这类问题往往与函数、三角、不等式等数学知识相结合.本题的条件与结论可以转化为平面区域的关系,利用充分性、必要性和集合的包含关系可得出结论.7.【答案】【名师点睛】线性规划问题,首先明确可行域对应的是封闭区域还是开放区域、分界线是实线还是虚线(一般不涉及虚线),其次确定目标函数的几何意义,是求直线的截距、两点间距离的平方、直线的斜率、还是点到直线的距离等,最后结合图形确定目标函数的最值或值域.8.【答案】【解析】设生产产品A、产品B分别为、件,利润之和为元,那么由题意得约束条件为目标函数.约束条件等价于①作出二元一次不等式组①表示的平面区域,即可行域,如图中阴影部分所示.故生产产品A、产品B的利润之和的最大值为元.【名师点睛】线性规划也是高考中常考的知识点,一般以客观题的形式出现,基本题型是给出约束条件求目标函数的最值,常见的结合方式有:纵截距、斜率、两点间的距离、点到直线的距离,解决此类问题常利用数形结合.本题运算量较大,失分的一个主要原因是运算失误.9.【答案】−2 8【解析】作表示的可行域,如图中阴影部分所示,则直线过点A(2,2)时取最大值8,过点B(4,−2)时取最小值−2.【名师点睛】线性规划的实质是把代数问题几何化,即用数形结合的思想解题.需要注意的是:一、准确无误地作出可行域;二、画目标函数所对应的直线时,要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较,避免出错;三、一般情况下,目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界处取得.10.【答案】3【解析】作出可行域,如图,则直线过点A(1,2)时,取最小值3.【名师点睛】线性规划的实质是把代数问题几何化,即数形结合的思想.需要注意的是:一、准确无误地作出可行域;二、画目标函数所对应的直线时,要注意与约束条件中的直线的斜率进行比较,避免出错;三、一般情况下,目标函数的最大或最小值会在可行域的端点或边界上取得.解本题时,先作出可行域,再根据目标函数与可行域关系,确定最小值取法.11.【答案】6【解析】根据题中所给的约束条件,画出其对应的可行域,如图所示:【名师点睛】该题考查的是有关线性规划的问题,在求解的过程中,首先需要正确画出约束条件对应的可行域,之后根据目标函数的形式,判断z的几何意义,之后画出一条直线,上下平移,判断哪个点是最优解,从而联立方程组,求得最优解的坐标,代入求值,要明确目标函数的形式大体上有三种:斜率型、截距型、距离型,根据不同的形式,应用相应的方法求解.12.【答案】9【解析】不等式组表示的可行域是以为顶点的三角形区域,如下图所示,目标函数的最大值必在顶点处取得,易知当时,.。
考点01集合高考全攻略之备战2019年高考数学(理)考点一遍过
考点01 集 合1.集合的含义与表示(1)了解集合的含义、元素与集合的属于关系.(2)能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题. 2.集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集. (2)在具体情境中,了解全集与空集的含义. 3.集合的基本运算(1)理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集. (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集. (3)能使用韦恩(V e n n )图表达集合的关系及运算. 一、集合的基本概念1.元素与集合的关系:a Aa A ∈⎧⎨∉⎩属于,记为不属于,记为.2.集合中元素的特征:确定性一个集合中的元素必须是确定的,即一个集合一旦确定,某一个元素要么是该集合中的元素,要么不是,二者必居其一,这个特性通常被用来判断涉及的总体是否能构成集合 互异性集合中的元素必须是互异的.对于一个给定的集合,它的任何两个元素都是不同的.这个特性通常被用来判断集合的表示是否正确,或用来求集合中的未知元素无序性集合与其中元素的排列顺序无关,如a ,b ,c 组成的集合与b ,c ,a 组成的集合是相同的集合.这个特性通常被用来判断两个集合的关系3.集合的分类:有限集与无限集,特别地,我们把不含有任何元素的集合叫做空集,记作∅. 4.常用数集及其记法:集合 非负整数集(自然数集) 正整数集 整数集 有理数集 实数集 复数集符号*N 或+N注意:实数集R 不能表示为{x |x 为所有实数}或{R },因为“{ }”包含“所有”“全体”的含义.5.集合的表示方法:自然语言、列举法、描述法、图示法. 二、集合间的基本关系表示 关系自然语言 符号语言 图示基本关系子集集合A 中任意一个元素都是集合B 的元素A B ⊆(或 B A ⊇)真子集集合A 是集合B 的子集,且集合B 中至少有一个元素不在集合A 中A B ⊂≠(或 B A ⊃≠)相等集合A ,B 中元素相同或集合A ,B 互为子集空集空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集A ∅⊆,必记结论:(1)若集合A 中含有n 个元素,则有2n 个子集,有21n -个非空子集,有21n -个真子集,有22n -个非空真子集.(2)子集关系的传递性,即,A B B C A C ⊆⊆⇒⊆.注意:空集是任何集合的子集,是任何非空集合的真子集,在涉及集合关系时,必须优先考虑空集的情况,否则会造成漏解. 三、集合的基本运算 1.集合的基本运算运算 自然语言 符号语言 Venn 图交集由属于集合A 且属于集合B 的所有元素组成的集合并集由所有属于集合A 或属于集合B 的元素组成的集合补集由全集U 中不属于集合A 的所有元素组成的集合2.集合运算的相关结论交集 并集 补集3.必记结论考向一 集合的基本概念解决集合概念问题的一般思路:(1)研究集合问题时,首先要明确构成集合的元素是什么,即弄清该集合是数集、点集,还是其他集合,然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么,从而准确把握集合的意义.常见的集合的意义如下表: 集合集合的意义方程()0f x =的解集不等式()0f x >的解集函数()y f x = 的定义域函数()y f x =的值域函数()y f x =图象上的点集(2)利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中的元素的个数时,要注意检验集合是否满足元素的互异性.典例1 已知集合{}1,1A =-,{}1,0,1B =-,则集合{}|, C a b a A b B -∈∈=中元素的个数为A .2B .3C .4D .5【答案】D【名师点睛】在解题时经常用到集合元素的互异性,一方面利用集合元素的互异性能顺利找到解题的切入点;另一方面,在解答完毕时,注意检验集合的元素是否满足互异性,以确保答案正确. 1.已知集合,若,则非零实数的值是_________.考向二 集合间的基本关系集合间的基本关系在高考中时有出现,常考查求子集、真子集的个数及利用集合关系求参数的取值范围问题,主要以选择题的形式出现,且主要有以下两种命题角度:(1)求子集的个数;(2)由集合间的关系求参数的取值范围.典例2 已知集合22{|0},{|,}2x A x B y y x x A x -=∈≤==∈+Z ,则集合B 的子集的个数为 A .7 B .8 C .15 D .16【答案】B【名师点睛】求集合的子集(真子集)个数问题,当集合的元素个数较少时,也可以利用枚举法解决,枚举法不失为求集合的子集(真子集)个数的好方法,使用时应做到不重不漏.2.已知集合{}1,0,A a =-,{}0,B a =.若B A ⊆,则实数a 的值为__________.考向三 集合的基本运算有关集合间运算的试题,在高考中多以客观题的形式出现,且常与函数、方程、不等式等知识相结合,难度一般不大,常见的类型有: (1)有限集(数集)间集合的运算求解时,可以用定义法和Venn 图法,在应用Venn 图时,注意全集内的元素要不重不漏. (2)无限集间集合的运算常结合不等式等内容考查,一般先化简集合,再将集合在数轴上表示出来,最后进行集合运算求范围. (3)用德·摩根公式法求解集合间的运算 对于有()()UU A B 和()()U U A B 的情况,可以直接应用德·摩根公式()()()UU U A B A B =和()()()UU U A B A B =进行运算.典例3 已知集合,,则()P Q =RA .B .C .D .【答案】C 【解析】因为或,所以2|03P x x ⎧⎫=<<⎨⎬⎩⎭R 又因为 ,所以()P Q =R ,故选C .【名师点睛】对连续数集间的运算,借助数轴的直观性,进行合理转化;对已知连续数集间的关系,求其中参数的取值范围时,要注意单独考查等号能否取到. 3.设集合,集合,则A .B .C .D .4.设集合,已知,那么的取值范围是A .B .C .D .考向四 与集合有关的创新题目与集合有关的创新题目是近几年高考的一个新趋势,试题出现较多的是在现有运算法则和运算律的基础上定义一种新的运算,并运用它解决相关的一些问题.解决以集合为背景的新定义问题,要抓住两点:(1)紧扣新定义.首先分析新定义的特点,把新定义所叙述的问题的本质弄清楚,并能够应用到具体的解题过程之中,这是破解新定义型集合问题难点的关键所在;(2)用好集合的性质.集合的性质(概念、元素的性质、运算性质等)是破解新定义型集合问题的基础,也是突破口,在解题时要善于从试题中发现可以使用集合性质的一些因素,在关键之处用好集合的运算与性质.典例4 设S 是整数集Z 的非空子集,如果,a b S ∀∈,有ab S ∈,则称S 关于数的乘法是封闭的.若,T V 是Z 的两个不相交的非空子集,T V =Z ,且,,a b c T ∀∈,有abc T ∈;,,x y z V ∀∈,有xyz V ∈,则下列结论恒成立的是A .,T V 中至少有一个关于乘法是封闭的B .,T V 中至多有一个关于乘法是封闭的C .,T V 中有且只有一个关于乘法是封闭的D .,T V 中每一个关于乘法都是封闭的 【答案】A1.已知集合{}|1A x x =>-,则下列选项正确的是 A .0A ⊆ B .{}0A ⊆ C . A ∅∈D .{}0A ∈2.已知单元素集合(){}2|210A x x a x =-++=,则a = A .0 B .-4 C .-4或1 D .-4或03.已知集合,则MN =A .B .C .D .4.已知集合,,则A .B .C .D .5.已知集合,若,则实数的值为 A .B .C .D .6.已知全集,集合1{|,01}M y y x x==<<,,则下图中阴影部分所表示的集合为 A .B .C .D .7.已知集合,,则满足条件的集合的个数有A .2个B .3个C .4个D .5个 8.设集合,,则下列关系正确的是A .B .C .A B ⊆RRD .B A ⊆R9.已知集合{}4,5,6P =,{}1,2,3Q =,定义{},,P Q x x p q p P q Q ⊕==-∈∈,则集合P Q ⊕的所有非空真子集的个数为 A .32 B .31 C .30 D .以上都不对 10.设集合,,则的真子集的个数为A .3B .4C .7D .8 11.设集合,其中,若,则实数_______. 12.若集合,,,则的取值范围是_______.13.已知集合{,,}{0,1,2}a b c =,且下列三个关系:①2a ≠;②2b =;③0c ≠有且只有一个正确,则10010a b c ++等于________.14.已知集合,集合,集合,若AB C ⊆,则实数m的取值范围是_______.1.(2018浙江)已知全集U ={1,2,3,4,5},A ={1,3},则=UAA .∅B .{1,3}C .{2,4,5}D .{1,2,3,4,5}2.(2018新课标全国Ⅰ理科)已知集合{}220A x x x =-->,则A =RA .{}12x x -<<B .{}12x x -≤≤ C .}{}{|1|2x x x x <->D .}{}{|1|2x x x x ≤-≥3.(2018新课标全国Ⅲ理科)已知集合{}|10A x x =-≥,{}012B =,,,则A B =A .{}0B .{}1C .{}12,D .{}012,, 4.(2018新课标全国Ⅱ理科)已知集合(){}223A x y xy x y =+∈∈Z Z ,≤,,,则A 中元素的个数为A .9B .8C .5D .45.(2017新课标全国Ⅰ理科)已知集合A ={x |x <1},B ={x |31x <},则 A .{|0}A B x x =< B .A B =R C .{|1}AB x x =>D .AB =∅6.(2017新课标全国Ⅱ理科)设集合{}1,2,4A =,{}240B x x x m =-+=.若{}1A B =,则B =A .{}1,3-B .{}1,0C .{}1,3D .{}1,57.(2017天津理科)设集合{1,2,6},{2,4},{|15}A B C x x ===∈-≤≤R ,则()AB C =A .{2}B .{1,2,4}C .{1,2,4,6}D .{|15}x x ∈-≤≤R8.(2017江苏)已知集合{1,2}A =,2{,3}B a a =+,若{1}A B =,则实数a 的值为 ▲ .1.【答案】 【解析】若 则此时集合B 不符合元素的互异性,故 若则符合题意;若则不符合题意.故答案为2.4.【答案】C 【解析】∵集合,集合,且,∴.故选C .1.【答案】B【解析】元素与集合的关系,用 ∈ ;集合与集合的关系,用 ⊆ ,可知 B 正确. 2.【答案】D【解析】由于只有一个元素,故判别式为零,即()222440,a a a +-=+=得0a =或4a =-.故选D . 3.【答案】B考点冲关变式拓展【解析】由已知,则MN,故选B .4.【答案】A【解析】由题意,集合,所以,故选A .5.【答案】B 【解析】或,解得或,由集合中元素的互异性知,故选B . 7.【答案】C 【解析】因为,,所以集合中一定含有元素1,所以符合条件的集合为,故选C.8.【答案】C 【解析】由题意,,∴,只有C 正确.9.【答案】C【解析】根据新定义的运算可知{}1,2,3,4,5P Q ⊕=,P Q ∴⊕的所有非空真子集的个数为52230-=,故选C .10.【答案】C【解析】∵,,,其真子集个数为,故选C .11.【答案】【解析】因为A =B ,所以故答案为.12.【答案】【解析】根据题意,可以求得,,因为,所以,结合数轴可以求得,所以的取值范围是.13.【答案】201【解析】可分下列三种情形:(1)若只有①正确,则a ≠2,b ≠2,c =0,所以a =b =1,与集合中元素的互异性相矛盾,所以只有①正确是不可能的;(2)若只有②正确,则b =2,a =2,c =0,这与集合中元素的互异性相矛盾,所以只有②正确是不可能的;(3)若只有③正确,则c ≠0,a =2,b ≠2,所以c =1,b =0,所以100a +10b +c =100×2+10×0+1=201. 14.【答案】1,12⎡⎤-⎢⎥⎣⎦【解析】由题意,{|12}A B x x =-<<,集合{|10}C x mx A B C =+⊆>,,则①当0m <时,11112022x m m m m -∴-≥∴≥-∴-≤<,,,<;②当m 0=时,成立; ③当0m >时,111101x m m m m-∴-≤-∴≤∴≤>,,,<,综上所述,112m -≤≤. 1.【答案】C 【解析】因为全集,,所以根据补集的定义得,故选C .2.【答案】B 【解析】解不等式得,所以,所以可以求得{}|12A x x =-≤≤R,故选B .【名师点睛】该题考查的是有关一元二次不等式的解法以及集合的补集的求解问题,在解题的过程中,需要明确一元二次不等式的解集的形式以及补集中元素的特征,从而求得结果. 3.【答案】C【解析】易得集合{|1}A x x =≥,所以{}1,2A B =,故选C .4.【答案】A 【解析】,当时,;当时,;当时,,所以共有9个元素,选A .6.【答案】C 【解析】由{}1AB =得1B ∈,即1x =是方程240x x m -+=的根,所以140,3m m -+==,{}1,3B =,故选C .【名师点睛】集合中元素的三个特性中的互异性对解题影响较大,特别是含有字母的集合,在求出字母的值后,要注意检验集合中的元素是否满足互异性.两个防范:①不要忽视元素的互异性;②保证运算直通高考路漫漫其修远兮,吾将上下而求索 - 百度文库百度文库 - 让每个人平等地提升自我 的准确性.7.【答案】B【解析】(){1,2,4,6}[1,5]{1,2,4}AB C =-=,故选B . 8.【答案】1【解析】由题意1B ∈,显然233a +≥,所以1a =,此时234a +=,满足题意,故答案为1.【名师点睛】(1)认清元素的属性.解决集合问题时,认清集合中元素的属性(是点集、数集或其他情形)和化简集合是正确求解的两个先决条件.(2)注意元素的互异性.在解决含参数的集合问题时,要注意检验集合中元素的互异性,否则很可能会因为不满足“互异性”而导致错误.(3)防范空集.在解决有关,AB A B =∅⊆等集合问题时,往往容易忽略空集的情况,一定要先考虑∅时是否成立,以防漏解.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
基本不等式:0,0)2a ba b +≥≥≥ (1)了解基本不等式的证明过程.(2)会用基本不等式解决简单的最大(小)值问题.一、基本不等式12a b+≤(1)基本不等式成立的条件:0,0a b >>. (2)等号成立的条件,当且仅当a b =时取等号. 2.算术平均数与几何平均数设0,0a b >>,则a 、b 的算术平均数为2a b+的算术平均数不小于它们的几何平均数. 3.利用基本不等式求最值问题(1)如果积xy 是定值P ,那么当且仅当x y =时,x +y 有最小值是简记:积定和最小)(2)如果和x +y 是定值P ,那么当且仅当x y =时,xy 有最大值是24P .(简记:和定积最大)4.常用结论(1)222(,)a b ab a b +≥∈R (2)2(,)b aa b a b+≥同号 (3)2()(,)2a b ab a b +≤∈R (4)222()(,)22a b a b a b ++≤∈R(5)2222()()(,)a b a b a b +≥+∈R(6)222()(,)24a b a b ab a b ++≥≥∈R (72(0,0)112a b a b a b+≥≥>>+二、基本不等式在实际中的应用1.问题的背景是人们关心的社会热点问题,如物价、销售、税收等.题目往往较长,解题时需认真阅读,从中提炼出有用信息,建立数学模型,转化为数学问题求解; 2.经常建立的函数模型有正(反)比例函数、一次函数、二次函数、分段函数以及(0,by ax a x=+> 0)b >等.解答函数应用题中的最值问题时一般利用二次函数的性质,基本不等式,函数的单调性或导数求解.考向一 利用基本不等式求最值利用基本不等式求最值的常用技巧:(1)若直接满足基本不等式条件,则直接应用基本不等式.(2)若不直接满足基本不等式条件,则需要创造条件对式子进行恒等变形,如构造“1”的代换等.常见的变形手段有拆、并、配. ①拆——裂项拆项对分子的次数不低于分母次数的分式进行整式分离——分离成整式与“真分式”的和,再根据分式中分母的情况对整式进行拆项,为应用基本不等式凑定积创造条件. ②并——分组并项目的是分组后各组可以单独应用基本不等式,或分组后先由一组应用基本不等式,再组与组之间应用基本不等式得出最值. ③配——配式配系数有时为了挖掘出“积”或“和”为定值,常常需要根据题设条件采取合理配式、配系数的方法,使配式与待求式相乘后可以应用基本不等式得出定值,或配以恰当的系数后,使积式中的各项之和为定值.(3)若一次应用基本不等式不能达到要求,需多次应用基本不等式,但要注意等号成立的条件必须要一致.注:若可用基本不等式,但等号不成立,则一般是利用函数单调性求解.典例1 若正数a ,b 满足111a b +=,则1911a b +--的最小值为 A .1 B .6 C .9 D .16【答案】B【名师点睛】在应用基本不等式求最值时,要把握不等式成立的三个条件,就是“一正——各项均为正;二定——积或和为定值;三相等——等号能否取得”,若忽略了某个条件,就会出现错误.1.(1)已知54x <,求函数14145y x x =-+-的最大值;(2)已知*,x y ∈R (正实数集),且191x y+=,求x y +的最小值. 考向二 基本不等式的实际应用有关函数最值的实际问题的解题技巧:(1)根据实际问题抽象出函数的解析式,再利用基本不等式求得函数的最值. (2)设变量时一般要把求最大值或最小值的变量定义为函数. (3)解应用题时,一定要注意变量的实际意义及其取值范围.(4)在应用基本不等式求函数最值时,若等号取不到,可利用函数的单调性求解.典例2 2017年,在国家创新驱动战略下,北斗系统作为一项国家高科技工程,一个开放型的创新平台,1400多个北斗基站遍布全国,上万台设备组成星地“一张网”,国内定位精度全部达到亚米级,部分地区达到分米级,最高精度甚至可以达到厘米或毫米级.最近北斗三号工程耗资元建成一大型设备,已知这台设备维修和消耗费用第一年为元,以后每年增加元(是常数),用表示设备使用的年数,记设备年平均维修和消耗费用为,即(设备单价设备维修和消耗费用)设备使用的年数.(1)求关于的函数关系式; (2)当,时,求这种设备的最佳更新年限.答:这种设备的最佳更新年限为15年.【名师点睛】利用基本不等式解决应用问题的关键是构建模型,一般来说,都是从具体的问题背景,通过相关的关系建立关系式.在解题过程中尽量向模型0,0,0)bax a b x x+≥>>>上靠拢.2.要制作一个体积为39m ,高为1m 的有盖长方体容器,已知该容器的底面造价是每平方米10元,侧面造价是每平方米5元,盖的总造价为100元,求该容器长为多少时,容器的总造价最低为多少元?考向三 基本不等式的综合应用基本不等式是高考考查的热点,常以选择题、填空题的形式出现.通常以不等式为载体综合考查函数、方程、三角函数、立体几何、解析几何等问题.主要有以下几种命题方式:(1)应用基本不等式判断不等式是否成立或比较大小.解决此类问题通常将所给不等式(或式子)变形,然后利用基本不等式求解.(2)条件不等式问题.通过条件转化成能利用基本不等式的形式求解.(3)求参数的值或范围.观察题目特点,利用基本不等式确定相关成立条件,从而得到参数的值或范围.典例3 下列不等式一定成立的是A .21lg()lg (0)4x x x +>>B .1sin 2(,)sin x x k k x+≥≠π∈Z C .212||()x x x +≥∈R D .211()1x x >∈+R 【答案】C【解析】对于A :214x x +≥(当12x =时,214x x +=),A 不正确; 对于B :1sin 2(sin (0,1])sin x x x +≥∈,1sin 2(sin [1,0))sin x x x+≤-∈-,B 不正确; 对于C :222||1(||1)0()x x x x -+=-≥∈R ,C 正确; 对于D :21(0,1]()1x x ∈∈+R ,D 不正确. 故选C.【思路点拨】利用基本不等式判断不等关系及比较大小的思路:基本不等式常用于有条件的不等关系的判断、比较代数式的大小等.一般地,结合所给代数式的特征,将所给条件进行转换(利用基本不等式可将整式和根式相互转化),使其中的不等关系明晰即可解决问题.3.设正实数,x y 满足1,12x y >>,不等式224121x ym y x +≥--恒成立,则m 的最大值为 A. B.C .8D .16典例4 设正项等差数列{}n a 的前n 项和为n S ,若20176051S =,则4201414a a +的最小值为______. 【答案】32【名师点睛】条件最值的求解通常有两种方法:一是消元法,即根据条件建立两个量之间的函数关系,然后代入代数式转化为函数的最值求解;二是将条件灵活变形,利用常数代换的方法构造和或积为常数的式子,然后利用基本不等式求解最值.4.已知函数()log 22a y x m n =--+恒过定点()3,2,其中0a >且1a ≠,,m n 均为正数,则1112m n++的最小值是_____________.1.函数1(0)4y x x x=+>取得最小值时,x 的值为 A .12-B .12C .1D .22.已知a ,b ∈R ,且ab ≠0,则下列结论恒成立的是 A .a+b ≥2B .+≥2C .|+|≥2D .a 2+b 2>2ab3.()的最大值为A .B .C .D .4.已知,,x y z 为正实数,则222xy yzx y z +++的最大值为A B .45C D .235.若正实数a ,b 满足1a b +=,则A .11a b+有最大值4 BC .ab 有最小值14D .22a b +有最小值26.高三学生在新的学期里,刚刚搬入新教室,随着楼层的升高,上下楼耗费的精力增多,因此不满意度升高,当教室在第层楼时,上下楼造成的不满意度为,但高处空气清新,嘈杂音较小,环境较为安静,因此随教室所在楼层升高,环境不满意度降低,设教室在第层楼时,环境不满意度为,则同学们认为最适宜的教室应在楼 A . B . C .D .7.若关于x 的方程9x +(4+a )·3x +4=0有解,则实数a 的取值范围是 A .(-∞,-8]∪[0,+∞) B .(-∞,-4) C .[-8,4)D .(-∞,-8]8.若对任意正数x ,不等式211ax x≤+恒成立,则实数a 的最小值为A .1BC .2D .129.已知1x >,1y >,且2log x ,14,2log y 成等比数列,则xy 有A B .最小值2CD .最大值210.如图,在ABC △中,点是线段上两个动点,且,则的最小值为A .B .C .D . 11.已知正实数满足当取最小值时,的最大值为A .2B .C .D .12.在锐角ABC △中,为角所对的边,且,若,则的最小值为 A .4 B .5 C .6 D .713.函数的图象恒过定点,若定点在直线上,则的最小值为 A .13 B .14 C .16D .1214.已知满足,的最大值为,若正数满足,则的最小值为A .9B .C .D .15.当x >0时,22()1xf x x =+的最大值为 . 16.已知函数==,当时,函数()()g x f x 的最小值为 .17.在公比为的正项等比数列中,,则当取得最小值时,_ .18.已知,,则的最小值为 .19.某公司购买一批机器投入生产,据市场分析,每台机器生产的产品可获得的总利润y (单位:万元)与机器运转时间x (单位:年)的关系为2*182()5y x x x =-+-∈N ,则当每台机器运转 年时,年平均利润最大,最大值是________万元.20.某物流公司引进了一套无人智能配货系统,购买系统的费用为80万元,维持系统正常运行的费用包括保养费和维修费两部分.每年的保养费用为1万元.该系统的维修费为:第一年1.2万元,第二年1.6万元,第三年2万元,…,依等差数列逐年递增. (1)求该系统使用n 年的总费用(包括购买设备的费用);(2)求该系统使用多少年报废最合算(即该系统使用多少年平均费用最少).21.已知函数).(1)若,求当时函数的最小值;(2)当时,函数有最大值-3,求实数的值.22.(1)设x ,y 是正实数,且2x+y =4,求lg x+lg y 的最大值.(2)若实数a ,b 满足ab-4a-b+1=0(a >1),求(a+1)(b+2)的最小值.23.已知在ABC △中,,,分别为角,,所对的边长,且.(1)求角的值; (2)若,求的取值范围.1.(2017山东理科)若0a b >>,且1ab =,则下列不等式成立的是A .()21log 2a b a a b b +<<+ B .()21log 2a b a b a b<+<+ C .()21log 2a ba ab b +<+< D .()21log 2aba b a b +<+<2.(2015陕西理科)设()ln ,0f x x a b =<<,若p f =,()2a b q f +=,1(()())2r f a f b =+,则下列关系式中正确的是 A .q r p =< B .q r p => C .p r q =<D .p r q =>3.(2018天津理科)已知,a b ∈R ,且360a b -+=,则128ab +的最小值为 . 4.(2017江苏)某公司一年购买某种货物600吨,每次购买x 吨,运费为6万元/次,一年的总存储费用为4x 万元.要使一年的总运费与总存储费用之和最小,则x 的值是___________.5.(2018江苏)在ABC △中,角,,A B C 所对的边分别为,,a b c ,120ABC ∠=︒,ABC ∠的平分线交AC 于点D ,且1BD =,则4a c +的最小值为___________.∴当4,12x y ==时,()min 16x y +=.3.【答案】C【解析】224121x yy x+--=()()22(21)2211(1)211121x x y yy x-+-+-+-++≥--≥=8,当且仅当12121xx-=-,111yy-=-时等号成立.所以m.故选C.4.【答案】43【解析】由题意得:3﹣m﹣2n=1,故m+2n=2,即(m+1)+2n=3,故1112m n++=13(11m++12n)[(m+1)+2n]=13(1+21nm++12mn++1)≥2343,当且仅当m+1=2n时“=”成立,故填43.1.【答案】B【解析】10,14x xx>∴+≥=,当且仅当14xx=时取等号,此时12x=,故选B.2.【答案】C【解析】当a,b都是负数时,A不成立;当a,b一正一负时,B不成立;当a=b时,D不成立,因此只有选项C是正确的.3.【答案】B【解析】∵,∴,()()36922a a-++≤=,当且仅当,即时等号成立,∴()的最大值为.故选B .【方法点睛】分子、分母有一个一次、一个二次的分式结构的函数以及含有两个变量的函数,适合用基本不等式求最值. 5.【答案】B【解析】∵正实数a ,b 满足1a b +=,∴11224a b a b b a a b a b a b +++=+=++≥+=,当且仅当12a b ==时取等号.故有最小值4,故A 不正确;由于212a b =++=+≤,∴⩽,故有最大值,故B 正确;由基本不等式可得a +b =1⩾2,∴14ab ≤,故ab 有最大值14,故C 不正确; ∵()22211212122a b a b ab ab +=+-=-≥-=,故有最小值12,故D 不正确.故选B. 6.【答案】B7.【答案】D【解析】由9x+(4+a )·3x+4=0得4+a =943x x +-=-(3x +)≤--4,即a ≤-8,当且仅当3x=2时等号成立. 8.【答案】D【解析】由题意可得21xa x ≥+恒成立. 由于211112x x x x =≤++(当且仅当1x =时取等号),故21x x +的最大值为12, 12a ∴≥,即a 的最小值为12,故选D . 9.【答案】A【解析】∵x >1,y >1,∴22log 0,log 0x y >>,又∵2log x ,14,2log y 成等比数列,∴221log log 16x y =⨯,由基本不等式可得221log log 2x y +≥=,当且仅当22log log x y =,即x y =时取等号, 故21log 2xy ≥,即xy ≥xy本题选择A 选项. 10.【答案】D【解析】易知x ,y 均为正,设,共线,,,则,()141141419552222y x x y x y x y x y ⎛⎛⎫⎛⎫∴+=++=++≥+= ⎪ ⎪ ⎝⎭⎝⎭⎝, 当且仅当4y x x y=,即24,33x y ==时等号成立.则的最小值为,故选D .11.【答案】C12.【答案】C【解析】由正弦定理及题中条件,可得,即.因为,所以.又,所以,所以,则,所以选C.13.【答案】D【解析】时,函数的值恒为,函数的图象恒过定点,又点在直线上,,又,当且仅当时取“=”,则的最小值为,故选D.14.【答案】B当且仅当取等号,故选B .15.【答案】1【解析】∵x >0,∴2222()1112x f x x x x==≤=++, 当且仅当1x x=,即x =1时取等号. 16.【答案】【解析】由题意可得()()g x f x =23212x x x ++=311122x x ++≥1(当且仅当3122x x =,即x =).17.【答案】14【解析】2242642222244a a a a q q q q ⎛⎫+=+=+≥⨯ ⎪⎝⎭当且仅当时取得最小值,则,故答案为.20.【解析】(1)设该系统使用n 年的总费用为依题意,每年的维修费成以为公差的等差数列,则年的维修费为则(2)设该系统使用的年平均费用为则()20.2280800.22210f n n n S n n n n ++===++≥=,当且仅当即时等号成立.故该系统使用20年报废最合算.22.【解析】(1)因为x>0,y>0,所以由基本不等式得≥, 因为2x+y=4,所以≤2,所以xy≤2,当且仅当2x=y时,等号成立,由242x yx y+=⎧⎨=⎩,解得12xy=⎧⎨=⎩,所以当x=1,y=2时,xy取得最大值2,所以lg x+lg y=lg(xy)≤lg 2,当且仅当x=1,y=2时,lg x+lg y取得最大值lg 2.(2)因为ab-4a-b+1=0,所以b=,ab=4a+b-1.所以(a+1)(b+2)=ab+2a+b+2=6a+2b+1=6a+×2+1=6a++1=6a+8++1=6(a-1)++15.因为a>1,所以a-1>0.所以原式=6(a-1)++15≥2+15=27.当且仅当(a-1)2=1,即a =2时等号成立.故所求最小值为27.1.【答案】B【解析】因为0a b >>,且1ab =,所以221,01,1,log ()log 1,2aba b a b ><<∴<+>= 12112log ()a ba ab a a b b b+>+>+⇒+>+,所以选B. 2.【答案】C【解析】p f ==()ln 22a b a b q f ++==,11(()())ln ln 22r f a f b ab =+==函数()ln f x x =在()0,+∞上单调递增,因为2a b +>所以()2a bf f +>,所以q p r >=,故选C . 3.【答案】【名师点睛】利用基本不等式求最值时,要灵活运用以下两个公式:①22,,2a b a b ab ∈+≥R ,当且仅当a b =时取等号;②,a b +∈R ,a b +≥a b =时取等号.解题时要注意公式的适用条件、等号成立的条件,同时求最值时注意“1的妙用”.4.【答案】30【解析】总费用为600900464()4240x x x x +⨯=+≥⨯=,当且仅当900x x=,即30x =时等号成立.【名师点睛】在利用基本不等式求最值时,要特别注意“拆、拼、凑”等技巧,使其满足基本不等式中“正”(即条件要求中字母为正数)、“定”(不等式的另一边必须为定值)、“等”(等号取得的条件)的条件才能应用,否则会出现错误.5.【答案】9 【解析】由题意可知,,由角平分线性质和三角形面积公式得,化简得,。