人的自然倾向与人的可靠性概论安全人机工程学重庆大学64页PPT
合集下载
人机工程学第6章 人的自然倾向与可靠性
6.2.4 躲险行动
1. 当人静立而发现前方有物袭来时, 会立刻作出反 应, 采取躲避行动。 至于躲向何侧, 有人曾做过试验 统计, 其结果见表6 - 3。
由表可见, 躲向左侧的人数大致为躲向右侧的2倍。
这是因为人体重心偏右, 站立时身体略向左倾, 而且 右手右脚比较强劲有力, 所以在紧急时身体自然容易
13 220÷28=472余4, S周期相位为第4天;
13 220÷33=400余20, I周期相位为第20天。
最后, 根据预试日期的节律周期相位绘制生理节
律曲线, 如图6 - 4所示。 作图时, 应根据预试日期 的相位直接反推算, 确定各周期第一天的相应日期。 本例为 P周期的第一天为7月24日; S周期的第一天为8月7日; I周期的第一天为7月22日。
别, 从星期三起开始降低, 到星期五下午又开始回升,
星期六可达到星期三的水平。 他们认为, 每星期7天 是人为规定的, 人们已适应这种工作时间段落的划分,
因而形成了后天性的节律。
6.4.3 PSI周期节律
图6 - 4为出生于1955年6月1日的人在1991年8月的 PSI周期节律变化曲线。 PSI周期节律曲线的绘制步骤, 简要介绍如下(见 图6 - 4)。
式中:
X——从出生日到预测日的总天数;
A——预测年份与出生年份之差; B—— 预测年生日到预测日的总天数 ( 已过生日取 “+”, 未到生日取“-”); C——从出生年到预测年所经过的闰年数
(C=A/4, 取整数, 但要准确计算时, 须查新编万
年历)。
本例总天数 X =365(1991-1955)+(30+31+ 10)+(1991-1955)/4=13220 第三步的相应节律周期相位。 13 220÷23 =5 74余18 , P周期相位为第 18天;
《安全人机工程》PPT课件
研究人—机—环境系统的安全本质,并使三者 在安全上达到最佳匹配,以确保系统高效、经济运 行的一门应用科学。
h
4
(二)安全人机工程的主要研究内容
主要内容包括如下四个方面:
(1)分析机械设备及设施在生产过程中的不安全因素, 并进行针对性的可靠性设计和维修性设计、安全装置设 计、安全启动和安全操作设计及安全维修设计等。
(2)研究人的生理和心理特性,分析研究人和机器各自 的功能特点,进行合理的功能分配以构成不同类型的最 佳人机系统。
(3)研究人与机器相互接触、相互联系的人机界面中信 息传递的安全问题。
(4)分析人机系统的可靠性,建立人机系统可靠性设计 原则,据此设计出经济、合理以及可靠性高的人机系统。
h
5
在人机系统中人始终起着核心和主导作用,机器起着安 全可靠的保证作用。解决安全问题的根本方向是实现生 产过程的机械化和自动化,让工业机器人代替人的部分 危险操作,从根本上将人从危险作业和危险环境中彻底 解脱出来,实现安全生产。
安全是每个人的需要安全是每个人的需要也是家庭也是家庭社会社会工厂和国家的需要工厂和国家的需要只有将安全意识提高到这个水平只有将安全意识提高到这个水平安全管理人员才能各尽其安全管理人员才能各尽其责责操作人员才能自觉地遵守安全操作规程操作人员才能自觉地遵守安全操作规程才能杜绝重复事故的发生才能杜绝重复事故的发生达到满达到满足安全需要的目的足安全需要的目的
人在明暗急剧变化的环境中工作,会因受适应性的限制,使视力出 现短暂的下降,若频繁地出现这种情况,会产生视觉疲劳,并容易引起 事故发生。为此,在需要频繁改变光亮度的场所,应采用缓和照明,避 免光亮度的急剧变化。
h
15
•2)眩光。当人的视野中有极强的亮度对比时,由光源直射或由光滑表面的反射 出的刺激或耀眼的强烈光线,称为眩光。
h
4
(二)安全人机工程的主要研究内容
主要内容包括如下四个方面:
(1)分析机械设备及设施在生产过程中的不安全因素, 并进行针对性的可靠性设计和维修性设计、安全装置设 计、安全启动和安全操作设计及安全维修设计等。
(2)研究人的生理和心理特性,分析研究人和机器各自 的功能特点,进行合理的功能分配以构成不同类型的最 佳人机系统。
(3)研究人与机器相互接触、相互联系的人机界面中信 息传递的安全问题。
(4)分析人机系统的可靠性,建立人机系统可靠性设计 原则,据此设计出经济、合理以及可靠性高的人机系统。
h
5
在人机系统中人始终起着核心和主导作用,机器起着安 全可靠的保证作用。解决安全问题的根本方向是实现生 产过程的机械化和自动化,让工业机器人代替人的部分 危险操作,从根本上将人从危险作业和危险环境中彻底 解脱出来,实现安全生产。
安全是每个人的需要安全是每个人的需要也是家庭也是家庭社会社会工厂和国家的需要工厂和国家的需要只有将安全意识提高到这个水平只有将安全意识提高到这个水平安全管理人员才能各尽其安全管理人员才能各尽其责责操作人员才能自觉地遵守安全操作规程操作人员才能自觉地遵守安全操作规程才能杜绝重复事故的发生才能杜绝重复事故的发生达到满达到满足安全需要的目的足安全需要的目的
人在明暗急剧变化的环境中工作,会因受适应性的限制,使视力出 现短暂的下降,若频繁地出现这种情况,会产生视觉疲劳,并容易引起 事故发生。为此,在需要频繁改变光亮度的场所,应采用缓和照明,避 免光亮度的急剧变化。
h
15
•2)眩光。当人的视野中有极强的亮度对比时,由光源直射或由光滑表面的反射 出的刺激或耀眼的强烈光线,称为眩光。
《安全人机工程学》课件
人-机关系
人-机关系通常可分为静态人-机关系与动态人-机关系两 大方面。 静态人-机关系主要研究人、机之间的空间关系 动态人-机关系主要研究人、机之间的功能关系与信息关系 (其中包括人-机界面的分析、设计与评价)
《安全人机工程学》
人因对系统安全的作用和影响
自20世纪60年代到90年代,在所有工业事故中包含人因失误的事故从20%扩大到80%以 上。美国、日本、法国、德国、瑞典、瑞士6国的联合调查统计资料显示,核电站中 的人因事故的比例,6国的平均值超过60%,最高的达85%,特别是许多重大事故的 原因几乎均源于人的因素,国内外大量的统计表明,有近80%的事故是由于人为失 误发生的。如切尔诺贝利核电站事故、博帕尔化工厂事故、深圳危险品仓库大爆炸、 克拉玛依大火灾等。这些事故不仅造成人类生命财产、生存环境的巨大灾难,而且 给社会发展带来了极大的负面影响。 因此,应研究产生事故的各种人的因素、人的 操作失误分析与预防措施等。
安全人机工程学
2015-10
《安全人机工程学》
《安全人机工程学》
安全人机工程
安全人机工程学是从安全的角度和人机工程学的着眼点 研究人与机的关系, 运用人机工程学的原理和方法去解决人
机结合面的安全问题的一门新兴学科。
其立足点放在安全上面,对在活动(含生产活动、生活 活动、生存活动)过程中的人实行保护为目的,主要阐述人
❖ 系统更加不透明 系统的高度复杂性、耦合性和大量的防御装置增加了系统内部行为的模糊性,管 理人员、维护人员、操作人员经常不知道系统内正在发生什么,也不理解系统可 以做什么。
《安全人机工程学》
人因事故分析的基本方法
一、基本概念 人因可靠性:人对于系统的可靠性所必须完成的活动的成功
第一章 安全人机工程学概述及其研究方法ppt课件
的、相互之间具有有机联系的许多 要素(或元素)(element)所构 成的一个整体。
可编辑课件PPT
5
1.1.2 系统的特性
相关性 性 系 目的性
统 层次性 特 整体性
适应性
可编辑课件PPT
6
1.1.3 系统科学体系及系统科学的 研究方法
系统科学体系可划分为如下几个层次与内 涵: (1)系统学或一般系统论 (2)系统理论中的各专门学科 (3)系统方法论 (4)系统方法论的运用
开展对系统总体性能的评价与分析也是安全人机工程 学研究的重要方向之一。
可编辑课件PPT
32
安全人机工程学的研究方法
以系统科学,安全科学,工程生理 学,优化理论,企业管理科学,以及 工程控制理论为基础理论,瞄准人 -机-环境系统,强调系统性,注 重工程应用性。
可编辑课件PPT
33
安全人机工程学的研究方法
35
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
可编辑课件PPT
36
此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
可编辑课件PPT
19
安全科学的本质特征
(1)安全科学要体现本质安全 (2)安全科学要体现科学性、理论性 (3)安全科学既要体现它的交叉性,又
要体现研究对象的全面性
可编辑课件PPT
20
安全科学研究的内容
①安全科学的基础理论(例如事故致因理论、 灾变理论、灾害物理学、灾害化学等)
②安全科学的应用理论(例如安全人机学,安 全心理学、安全法学、安全经济学等)
容
工程技术层次―安全工程
可编辑课件PPT
25
可编辑课件PPT
5
1.1.2 系统的特性
相关性 性 系 目的性
统 层次性 特 整体性
适应性
可编辑课件PPT
6
1.1.3 系统科学体系及系统科学的 研究方法
系统科学体系可划分为如下几个层次与内 涵: (1)系统学或一般系统论 (2)系统理论中的各专门学科 (3)系统方法论 (4)系统方法论的运用
开展对系统总体性能的评价与分析也是安全人机工程 学研究的重要方向之一。
可编辑课件PPT
32
安全人机工程学的研究方法
以系统科学,安全科学,工程生理 学,优化理论,企业管理科学,以及 工程控制理论为基础理论,瞄准人 -机-环境系统,强调系统性,注 重工程应用性。
可编辑课件PPT
33
安全人机工程学的研究方法
35
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
可编辑课件PPT
36
此课件下载可自行编辑修改,此课件供参考! 部分内容来源于网络,如有侵权请与我联系删除!感谢你的观看!
可编辑课件PPT
19
安全科学的本质特征
(1)安全科学要体现本质安全 (2)安全科学要体现科学性、理论性 (3)安全科学既要体现它的交叉性,又
要体现研究对象的全面性
可编辑课件PPT
20
安全科学研究的内容
①安全科学的基础理论(例如事故致因理论、 灾变理论、灾害物理学、灾害化学等)
②安全科学的应用理论(例如安全人机学,安 全心理学、安全法学、安全经济学等)
容
工程技术层次―安全工程
可编辑课件PPT
25
第5章 人的自然倾向与人的可靠性概论=安全人机工程学=重庆大学
dF (t ) dR(t ) f (t ) dt dt
f (t ) f (t ) 1 dR(t ) (t ) 1 F (t ) R(t ) R(t ) dt
第 五 章 人 的 可 靠 性
已知f(t)时,求其它函数。
F (t ) f (t )dt
0
t
R(t ) 1 F (t )
dF (t ) f (t ) dt
第 对于有限样本,故障密度函数的估计值为 五 r (t t ) r (t ) f (t ) 章 Nt 人 的 可 靠 性
则:
dR(t ) f (t ) dt
由概率基础知识,则:
F (t ) P t f (t )dt
第 五 章
5.2.2 躲险行动
人 的 可 靠 性
躲险行动的研究十分重要
第 五 章 人 的 可 靠 性
5.3 人为差错
人为差错发生的方式可分为五种: 1.人没有实现某一个必要的功能任务; 2.实现了某一个不应该实现的任务; 3.对某一任务作出了不适当的决策; 4.对某一意外事故的反应迟钝和笨拙; 5.没有察觉到某一危险情况。
人的可靠性一般定义为:在规定的时间内
以及规定的条件下,人无差错地完成所
规定任务的能力。人的可靠性的定量指
标为人的可靠度。根据人的可靠性定义
便可将人的可靠度定义为在规定的时间
内以及规定的条件下,人无差错地完成
所规定任务(或功能)的概率。
第 五 章
5.5.1 基本可靠性指标以及常用的概率分 布函数
可靠度函数为R t ,并定义为 人 的 可 靠 这里 是随机变量, 为规定的时间。显 t 性 然, 时刻的可靠度反映了产品 t 在 0, t 内完成规定功能的概率。
f (t ) f (t ) 1 dR(t ) (t ) 1 F (t ) R(t ) R(t ) dt
第 五 章 人 的 可 靠 性
已知f(t)时,求其它函数。
F (t ) f (t )dt
0
t
R(t ) 1 F (t )
dF (t ) f (t ) dt
第 对于有限样本,故障密度函数的估计值为 五 r (t t ) r (t ) f (t ) 章 Nt 人 的 可 靠 性
则:
dR(t ) f (t ) dt
由概率基础知识,则:
F (t ) P t f (t )dt
第 五 章
5.2.2 躲险行动
人 的 可 靠 性
躲险行动的研究十分重要
第 五 章 人 的 可 靠 性
5.3 人为差错
人为差错发生的方式可分为五种: 1.人没有实现某一个必要的功能任务; 2.实现了某一个不应该实现的任务; 3.对某一任务作出了不适当的决策; 4.对某一意外事故的反应迟钝和笨拙; 5.没有察觉到某一危险情况。
人的可靠性一般定义为:在规定的时间内
以及规定的条件下,人无差错地完成所
规定任务的能力。人的可靠性的定量指
标为人的可靠度。根据人的可靠性定义
便可将人的可靠度定义为在规定的时间
内以及规定的条件下,人无差错地完成
所规定任务(或功能)的概率。
第 五 章
5.5.1 基本可靠性指标以及常用的概率分 布函数
可靠度函数为R t ,并定义为 人 的 可 靠 这里 是随机变量, 为规定的时间。显 t 性 然, 时刻的可靠度反映了产品 t 在 0, t 内完成规定功能的概率。
安全人机工程学PPT
本章目录
• 第一节 • 第二节 • 第三节 系 • 第四节 人机工程学 安全人机工程学 安全人机工程学与相关学科的关 安全人机工程学的诞生与展望
第一节 人机工程学
• 人机工程学是研究人、机及其工作环境之 人机工程学是研究人、 间相互作用的交叉技术学科。 间相互作用的交叉技术学科。
一、 学科名称
经验期中三大实验
经验期中三大实验 肌肉疲劳试验 1884年,德国莫索(A·Mosso) ( ) 铁锹作业试验 对人体劳动疲劳进行了试验研究。 对作业的人体通以微电流,随着 砌砖作业试验 人体疲劳程度的变化,电流也随
认识人机工程
小选手奋力击球记者杨海冬/摄
认识人机工程
认识人机工程
认识人机工程
认识人机工程
课程简介
• 安全人机工程学是从安全的角度和着眼点 安全人机工程学是从安全的角度和着眼点 研究人与机的关系, 研究人与机的关系 运用人机工程学的原理 和方法去解决人机结合面的安全问题的一 门新兴学科。 门新兴学科。 • 本课程是安全工程专业的专业基础平台课 程之一,是安全工程专业的一门专业核心 程之一,是安全工程专业的一门专业核心 课。
• 1、测量法 • 2、测试法 • 3、实验法 • 4、观察分析法 • 5、感觉评价法 • 此外还包括:调查研究法、计算机仿真 法、图示模拟和模拟试验法等。
依据特定的研究内容,设计 好调查表,对典型生产环境 中的作业者个体或小组进行 书面或问询调查,以及必要 的客观测试,收集作业者的 反应和表现。常用的是抽样 测试法。
• • • • • • •
人机工程学研究的是人与机器相 互关系的合理方案, 互关系的合理方案,亦即对人的 查里斯·C·伍德 知觉显示、操作控制、人机系统 伍德: 查里斯 伍德: 知觉显示、操作控制、 的设计及其布置和作业系统的组 W·B·伍德森: 合等进行有效的研究,其目的在 伍德森: 合等进行有效的研究, 伍德森 A·查帕尼斯: 于获得最高的效率及作业时感到 查帕尼斯: 查帕尼斯 安全和舒适。 安全和舒适。
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
人的自然倾向与人的可靠性概论安全 人机工程学重庆大学
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身后名,于我若浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
6
、
露
凝
无
游
氛
,
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕,双双入我庐 ,先巢故尚在,相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身后名,于我若浮
烟
。
9、 陶渊 明( 约 365年 —427年 ),字 元亮, (又 一说名 潜,字 渊明 )号五 柳先生 ,私 谥“靖 节”, 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ,东 晋 浔阳 柴桑 人 (今 江西 九江 ) 。曾 做过 几 年小 官, 后辞 官 回家 ,从 此 隐居 ,田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材, 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
,
审
容
膝
之
易
安
。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利