探究固体融化时温度变化 练习题
热点10+与物态变化有关的实验(精练)
热点十与物态变化有关的实验（精练）1．如图甲是小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）如图甲所示，组装器材时，应该按照的顺序。
（2）图乙中温度计显示的是固体某时刻的温度，它的示数是℃。
（3）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图象，由图象可知该物质熔化过程用了分钟。
（4）请利用图丙中得出的结论解释说明夏天我们喝冷饮时，往往在饮料中加少量冰块，而不直加冷水的原因。
2．如图甲所示，小明同学探究“固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
（1）图甲中水浴法加热的好处是，图乙是实验过程中某时刻温度计的示数，它表示固体此时温度是℃；（2）每隔1min记录一次物质的温度及状态，作出图丙所示的温度随时间变化的图像，由图像可知该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（3）图丙中BC段物体是（选填“固”“液”或“固液共存”）态，此过程中物体吸收热量，温度（选填“升高”“不变”或“降低”）；（4）实验中收集多组数据是为了（选填“A”或“B”）。
A.寻找普遍规律B.减小实验误差3．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，小于将适量的固体碎末装在试管中，所用的实验装置如图甲所示。
（1）实验时各器材的安装顺序是（“自上而下”“自下而上”）。
（2）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是使试管内固体碎末；根据实验数据绘制的图象乙中所对应的固体属于（“晶体”或“非晶体”）。
（3）图象丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图象，其熔点是℃，这种物质可能是，熔化用了min，处于固液共存态的是图中的段，在此过程中混合物要（填“吸收”或“放出”）热量，温度（填“升高”“降低”或“不变”）。
（4）假如烧杯中装的物质与试管中装的物质一样，那么如果烧杯中的物质正在熔化时，试管中的物质（“会”或“不会”）熔化，请简要说明。
4．如图甲所示是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
2020年中考物理试题精准训练——专题十八：固体熔化实验
2020年中考物理试题精准训练——专题十八：固体熔化实验1.（2020泰安，10）某晶体熔化时温度随时间变化的图象如图所示，下列判断正确的是A．第5min，晶体开始熔化B．晶体熔化过程持续20minC．晶体在熔化过程中不吸收热量D．晶体的熔点是80℃2.（2020聊城，3）图甲是观察熔化现象的实验装置，图乙是某种物质熔化时温度随时间变化的图象。
下列分析正确的是A.这种物质是一种晶体，它的熔点是100℃B该物质熔化过程中温度不变，所含热量增多C.这种物质从开始熔化到完全熔化，大约持续了15minD.加热一段时间后，从烧杯中冒出的“白气”是水汽化形成的3.（2020湘潭，16）如图是某物质熔化时温度随加热时间变化的图象，由图可知（）A．该物质是晶体B．该物质的熔点为60℃C．该物质熔化过程经历了10minD．该物质在B点时全部变成了液态4.（2020盘锦，16）在“探究固体熔化时温度变化规律”的实验中。
(1)按图甲所示的实验装置组装器材，最后应调整______（填“酒精灯”或“温度计”）的位置；(2)加热一段时间后，发现试管中不断有液态物质出现，同时温度计示数保持不变，从而确定该物质是______（填“晶体”或“非晶体”）；(3)该物质全部熔化后继续加热，根据实验数据绘制出熔化后温度计示数随时间变化的图象，如图乙所示，若实验在标准大气压下进行，分析图象可知，试管中的物质______（填“能”或“不能”）沸腾；(4)另一小组在利用相同的器材进行这一实验时，观察到该物质熔化时温度计示数缓慢上升，产生这一现象的原因可能是______（填序号）。
①烧杯中的水过多②对试管内物质不断搅拌③温度计的玻璃泡碰到了试管壁5.（2020鄂尔多斯，19）某实践活动小组利用图甲的装置探究某物质熔化时温度的变化规律。
(1)装置甲中釆用“水浴”加热的好处是______；(2)根据实验数据作出该物质的温度随加热时间变化的图象，如图乙。
中考物理实验专题《实验：探究固体熔化时温度变化规律》(解析版)
《实验：探究固体熔化时温度变化规律》一、实验探究题1.如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是______，凝固点是______。
（2）在BC段，锡处于______态；在DE段，锡处于______态。
（3）锡的熔化用了______min，它熔化过程中要______热，但温度______。
（4）锡从10min到12min这段时间间隔内处于______态。
2.如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验，图乙是根据实验数据画出的图象．（1）由图可知，冰在熔化过程______ （选填“吸热”或“放热”），温度______ （选填“升高”、“不变”或“降低”），冰是______ （选填“晶体”或“非晶体”）．（2）由图乙可知，冰的熔点是______ ℃，第6分钟时冰处于______ （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．3.晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。
(1)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是________℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于________(选填“晶体”或“非晶体”)。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 蜡的温度/℃42 44 46 48 49 50 51 52(2)向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度一时间图象像，得出冰的熔化特点是________、________。
(3)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。
于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法________________(选填“正确”或“不正确”)。
4.在1标准大气压下，小明“探究某种物质熔化规律”的实验装置如图甲所示，图乙是根据实验数据画出的物质温度随时间变化的图象。
该物质的沸点为，液态的比热容为安装实验器材时，小明应按照______顺序进行选填“自下而上”或“自上而下”。
实验中，热从火焰传递给水，却不会反过来传递，说明______的转移具有方向性。
人教版八年级物理上册大单元设计第三单元《物态变化》3.探究固体熔化时温度的变化规律(分层训练)
八年级物理大单元设计3.探究固体熔化时温度的变化规律[基础达标练]知识点1 实验：探究固体熔化时温度的变化规律1．（2023·河北石家庄·统考一模）小明利用如图甲所示的实验装置，探究“海波和石蜡的熔化规律”。
（1）小明将分别装有石蜡和海波的试管先后放入烧杯中，利用水浴加热，其好处是；（写出一个即可）（2）小明利用酒精灯边加热边观察现象，并记录数据，绘制出石蜡和海波温度随时间的变化图象，如图乙所示，可得出海波在熔化时的特点是：；（3）如图乙所示，海波在第6min时刻处于（选填“固态”“液态”“固液共存”）状态，若此时撤去酒精灯，过一段时间后，发现（选填“固态”“液态”）变多了。
【答案】试管中物质受热更均匀吸热但温度保持不变固液共存固态【解析】（1）[1]水浴加热可以更准确的控制反应温度，使试管中物质均匀受热等。
（2）[2]由图乙可以得到海波的熔化特点：吸收热量但温度不变。
（3）[3]图像中4~11min是一段水平线段，海波处于熔化状态，在第6min时海波刻处于固液共存状态，若此时撤去酒精灯，物质不再吸热，过一段时间后，物质放出热量，固态状态变多。
2．在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，实验装置如图甲所示。
（1）此实验中使用水浴法加热是为了；（2）图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图像。
分析图像发现：该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程中该物质的内能（选填“增大”或“减小”）；（3）图丙中模型可以形象表示该物质在第12min所处状态的分子排布。
【答案】使物质受热均匀晶体增大C【解析】（1）[1]水浴法加热的目的是使物体可以受热均匀。
（2）[2][3]由图乙可知，该物质在熔化过程中不断吸热，温度保持不变，所以该物质为晶体；在熔化过程中由于不断吸热，所以内能增大。
（3）[4]由图乙可知，物质在第12min时熔化完毕，为液态，根据图丙可知，A为气态，B为固态，C为液态。
故选C。
人教版八年级物理上册第三章 物态变化 实验探究题训练(解析版)
第三章物态变化实验探究题训练1．学习小组的同学用如图13甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）如图甲的器材组装有一不当之处是。
验中使品体受热均匀的措施是（写出一条即可）（2）待温度升高到40℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是℃，熔化经历了min，该物质在固态时的比热容液态时的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去精灯，晶体还会继续熔化，原因是晶体可以继续热量（选填“吸收”或“放出”）。
2．某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。
为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。
（1）某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。
则他测得的盐水的沸点是℃。
（2）同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：盐水的浓度（%）024********沸点（℃）100.0100.3100.6101.0101.3101.6102.0102.3分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点（选填降低”、不变”或”升高”）。
（3）根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择放盐（选填先”或“后”）。
3．在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。
如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。
请你完成下面探究实验：（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为℃。
（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点是：持续吸热，。
观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为。
2024年中考物理专项复习【实验突破】：探究固体熔化时温度的变化规律(含答案)
2024年中考物理专项复习【实验突破】：探究固体熔化时温度的变化规律实验探究固体熔化时温度的变化规律（1）实验装置：如图所示。
（2）设计实验将海波和石蜡砸碎分别放入两个大试管中，把试管放在盛有水的烧杯中，用酒精灯加热烧杯中的水，观察两试管中海波和石蜡的熔化情况，用温度计分别测出海波和石蜡开始熔化时及熔化过程中的温度，并绘出海波和石蜡熔化的温度—时间图象。
（3）测量工具：温度计、停表。
（4）进行实验①试管内的海波和石蜡及烧杯内的水尽量多一些。
①本实验在较低的温度环境下操作效果较好。
大约每隔1 min记录一次温度，同时注意观察物质的状态。
①你能试着在图中画出晶体熔化和非晶体熔化图象吗？（5）实验结论①海波在熔化过程中的状态是___________（固液共存态）。
①海波在熔化过程中要不断_______（吸热）（选填“吸热”或“放热”），但温度_______（不变）。
①石蜡在熔化过程中要不断_______（吸热）（选填“吸热”或“放热”），温度_______（升高），它在熔化时的状态、变化是_________（由硬变软，最后变为液体）。
1．在探究“海波熔化时温度的变化规律”的实验中，使用的实验装置如图甲所示：（3）根据实验数据作出两者温度随时间变化的图象（如图丙），其中冰的熔化图象是图（选填①或①），其熔点是①；（4）图①中物质在bc之间处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）。
5．在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲）所示，将温度计插入试管后，待温度升至50①左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录4～5次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙）所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。
(1)该物质是（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了min；(2)图中C点物体处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；(3)图中B点物体的内能（选填“大于”、“小于”或“等于”）图中D点物体的内能；(4)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：。
6、探究固体熔化过程的规律 专题(含考点、练习、答案)
6、探究固体熔化过程的规律实验专题【考点方向】实验结论：晶体在熔化的过程中，要不断吸收热量，温度不变。
1、如右图，物质从B点才开始熔化，C点结束，BC段才是熔化所用的时间，AB段是固态、BC段是固液共存态、CD是液态。
熔点是48℃，AB段BC段CD段均在吸收热量。
2、实验装置要从下而上安装。
3、实验采用“水浴法”加热，目的是使物质受热均匀。
4、晶体熔化时的温度叫熔点。
不同晶体有不同的熔点。
5、晶体熔化的条件：①达到熔点，②继续吸热。
【经典例题】1、林红同学利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，她每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态，绘制的“温度－时间”图像如图乙所示。
由图像可知冰的熔点是________℃，熔化过程经历了________min。
由此图像发现熔化时间过短，不易观察熔化过程，请你为此提出一种改进方法：_________________________________________。
2、图甲是“探究冰熔化时温度变化规律”实验中某时刻温度计的示数，图乙是根据实验数据画出的图像。
(1)实验中，林红在记录加热时间的同时还需观察记录的现象有____________、____________。
(2)如图甲所示温度计的示数是________℃。
(3)冰在熔化时的特点是______________________________________________________。
(4)由图乙可知，冰的熔点是________℃，在第5 min处于________态。
(5)实验中收集多组数据是为了________(选填字母)。
A．寻找普遍规律B．减小实验误差3、下表为小红在“探究某种物质熔化规律”时记录的实验数据，请根据表中的实验数据解释时间/min0123456789101112 温度/℃－4－3－2－1000000.51 1.5 2(2)该物质的熔点是______℃。
(3)温度为3 ℃时，该物质处于__________(选填“固”“液”或“固液共存”)态。
人教版八年级物理上册第三章 物态变化 实验探究题训练(解析版)
第三章物态变化实验探究题训练1．学习小组的同学用如图13甲所示的装置探究某种晶体熔化时温度变化的规律。
（1）如图甲的器材组装有一不当之处是。
验中使品体受热均匀的措施是（写出一条即可）（2）待温度升高到40℃开始，每隔1min记录一次温度计的示数，根据记录的数据得到如图乙的图象，则该晶体的熔点是℃，熔化经历了min，该物质在固态时的比热容液态时的比热容（选填“大于”、“小于”或“等于”）（3）另一小组的同学发现，在晶体熔化过程中撤去精灯，晶体还会继续熔化，原因是晶体可以继续热量（选填“吸收”或“放出”）。
2．某综合实践活动小组用图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验时，其中一个组员误把盐水当做清水，在相同的条件下，获得了与其他同学不同的沸点值。
为了探究盐水的浓度与沸点的关系同组同学用水与不同浓度的盐水做了实验。
（1）某同学通过实验得到了盐水的温度随时间变化的图象，如图乙所示。
则他测得的盐水的沸点是℃。
（2）同学们通过实验得出不同浓度的盐水在标准大气压下的沸点，数据记录如下：盐水的浓度（%）024********沸点（℃）100.0100.3100.6101.0101.3101.6102.0102.3分析表中数据可知，当盐水浓度增大时其沸点（选填降低”、不变”或”升高”）。
（3）根据以上探究得到的结果我们煮食物时要想让汤汁尽快沸腾，最好选择放盐（选填先”或“后”）。
3．在探究“固体熔化时温度变化规律”的实验中，取两个相同的试管A、B，在A试管中放入蜂蜡，在B试管中放入冰，已知蜂蜡是非晶体，冰是晶体，且蜂蜡的沸点高于水的沸点。
如图甲所示将两个试管放入同一杯水中加热。
请你完成下面探究实验：（1）开始实验后，某一时刻B试管中温度计的示数如图甲所示，温度为℃。
（2）两种物质熔化前后温度随时间变化关系的图象如图乙所示，通过分析图象可知，晶体熔化的特点是：持续吸热，。
观察发现，冰熔化后的升温比熔化前的升温慢，这是因为。
熔化和凝固练习题及答案
熔化和凝固练习题及答案熔化和凝固是物质的两种常见状态变化，是我们在日常生活中经常遇到的现象。
通过熔化和凝固练习题，我们可以更好地理解这两种状态变化的原理和特点。
下面将给出一些熔化和凝固练习题及其答案，希望能够帮助大家更好地掌握这一知识点。
1. 问题：将冰块放在室温下，会发生什么变化？答案：冰块在室温下会逐渐融化，变成水。
这是因为室温高于冰的熔点，热量会传递给冰块，使其分子振动增强，从而使冰的结构变得不稳定，最终熔化成水。
2. 问题：为什么加热后的固体会熔化？答案：加热后的固体会熔化是因为加热能够提供足够的能量，使固体的分子振动加剧，从而克服分子间的吸引力，使固体的结构变得不稳定，进而熔化成液体。
3. 问题：为什么加热后的液体不会一直升温？答案：加热后的液体不会一直升温是因为在液体的熔点附近，加热所提供的能量主要用于克服分子间的吸引力，使液体逐渐熔化成气体。
因此，即使继续加热，液体的温度也不会显著升高。
4. 问题：为什么在液体的沸点处加热，液体会迅速变成气体？答案：在液体的沸点处加热，液体会迅速变成气体是因为沸点是液体和气体的平衡点。
当液体温度达到沸点时，液体内部的分子能量足够高，能够克服液体表面的压力，从而迅速蒸发成气体。
5. 问题：为什么凝固是熔化的逆过程？答案：凝固是熔化的逆过程，因为熔化和凝固都是物质的相变过程。
在熔化过程中，物质从固体状态转变为液体状态，分子间的吸引力减弱；而在凝固过程中，物质从液体状态转变为固体状态，分子间的吸引力增强。
通过以上的练习题和答案，我们可以更好地理解熔化和凝固的原理和特点。
熔化和凝固是物质状态变化的重要现象，对于我们理解物质的性质和应用具有重要意义。
在日常生活中，我们可以通过观察和实验来进一步加深对熔化和凝固的认识，提高我们的科学素养。
同时，熔化和凝固也在工业生产、能源利用等领域有着广泛的应用，对于推动社会进步和经济发展具有重要作用。
总之，通过熔化和凝固练习题的学习和实践，我们可以更好地掌握这一知识点，提高我们对物质状态变化的理解和应用能力。
物理上册《探究固体熔化时温度的变化规律》教材实验梳理与专项练习(含答案)
2023-2024学年度八年级物理上册《探究固体熔化时温度的变化规律》教材实验梳理与专项练习（含答案）典型例题分析【典例1】在探究“冰熔化时温度变化的规律”的实验中，分别在烧杯和试管中放入适量的碎冰，并各放了一支温度计组成如图甲所示的实验装置，完成下面探究实验．(1)点燃酒精灯给烧杯加热，一段时间后温度计A的示数如图甲所示，此时温度计示数为________℃。
(2)实验过程中A、B两个温度计的示数随时间变化的图像如图乙所示，通过分析图像可知，____(选填“实”或“虚”)线是试管内碎冰温度随时间变化的图像，第7 min时烧杯内的碎冰处于________态，此时试管内的碎冰______(选填“能”或“不能”)熔化。
(3)通过实验可以得出晶体熔化的条件是：温度达到熔点，______________________________。
答案：(1)－3(2)虚固液共存不能(3)继续吸热【典例2】小华同学利用图甲所示的装置探究某物质熔化的特点，他每隔1 min记录一次温度计的示数，观察物质的状态，并作出温度随时间变化规律的图像，如图乙所示．(1)实验中通过水对试管加热，而不是直接加热试管，目的是________(写一点即可)。
(2)图乙中第4 min时，物质处于________态。
(3)该物质熔化时的特点：吸收热量，温度______．该物质是________(选填“晶体”或“非晶体”)。
答案：(1)使物质受热均匀(或温度变化较慢，便于记录实验温度)(2)固液共存(3)保持不变晶体【解析】(1)将装有固体的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，固体的温度变化比较均匀且变化比较慢，便于记录实验温度；(2)由乙图可知，冰在第2 min 时开始熔化，第6 min时熔化结束，所以熔化过程用时为4 min；第4 min时冰处于熔化过程，为固液共存状态；(3)由图像可知，该物质在熔化过程中，吸收热量，内能增加，温度保持不变，所以该物质是晶体，温度保持不变的温度是该物质的熔点，即为0 ℃.对点训练【对点1】如图甲是探究海波熔化时温度的变化规律的装置．(1)按自下而上的顺序安装装置，便于调整石棉网的高度，确保能用________________进行加热，提高效率．(2)取适量的海波装进试管中，将试管放在盛水的烧杯内加热并搅拌海波，其好处是使海波__________________．(3)每隔1 min记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行描点，如图乙．请根据描点作出海波熔化时温度随时间变化的图像．(4)分析图像可得海波熔化时的温度特点：_______________________________．答案：(1)酒精灯外焰(2)受热均匀(3)如答图所示(4)温度保持不变【对点2】用如图甲所示的装置探究海波的熔化规律：(1)组装器材时，应先固定________(选填“A”“B”或“C”)．(2)下列措施能使海波受热均匀的有______(多选)．①加热过程中不断搅拌；②通过水给试管加热；③温度计的玻璃泡完全浸没在海波中．(3)加热到某一时刻温度计示数如图甲所示，温度为________℃.(4)根据实验数据绘出海波温度－时间图像，如图乙所示，t1时刻后试管内出现液态海波，由图像可知，海波熔化时吸热，温度______，它的熔点是______℃.(5)若海波的沸点与水的沸点相同，继续加热到水沸腾时，试管里的海波________(选填“能”或“不能”)沸腾．答案：(1)C (2)①②(3)38 (4)不变48 (5)不能真题练习1.（2023湖南）如图甲是“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置。
熔化和凝固经典练习题
熔化和凝固经典练习题第2节熔化和凝固练题一、选择题1.当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它的状态可能是固体，也可能是固液共存，因为在熔化和凝固的过程中，晶体的状态会发生变化。
2.在将盛有碎冰块的试管插入烧杯中加热的过程中，试管中的冰会逐渐熔化，直到全部熔化为止。
3.向保温瓶中放入10 g－2 ℃的冰块后，冰会逐渐熔化成水，因此有少量冰会熔化成水。
5.在将一块冰投入到一杯水中后，冰会逐渐减少，而水的体积会增加。
7.要测量南极的气温应该选用酒精温度计、煤油温度计或水银温度计均可。
8.当烧杯里的冰熔化一半时，试管里的冰也会溶化一半。
9.在钨的熔点3410℃时，它处于固态。
10.冰面加大压强时，它的熔点会降低。
11.在将冰水混合物拿到温度是0℃以下的房间里的过程中，冰的质量不断增加，冰水混合物的温度会降低。
12.铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高，但是玻璃没有熔点，所以不会像铁一样出现明显的熔化过程。
13.将冰水混合物放在－10℃的室外，混合物的温度会低于0℃。
14.在将一块0℃的冰投入0℃的水中后，有些冰会熔化成水使水增多，有些水会凝固成冰使冰增多，因此以上三种情况都可能发生。
15.在铅的熔化过程中，铅的温度升高，同时吸热。
1.物质从液态变成固态的现象叫做凝固，晶体凝固时的温度叫做凝固点。
2.酒精的凝固点是-117℃，它在-115℃时是液态，在-120℃时是固态。
3.钢块化成钢水时，钢块要加热；水结成冰时，水要放热。
4.冬天北方农村的菜窖里放几桶水，菜就不易冻坏，这是因为水凝固时会放热，因此窖内温度不致太低。
5.固体分类举例熔化过程是否吸热晶体纯冰加热至0℃时熔化吸热非晶体蜡加热时软化不吸热32.冰在温度为0℃的房间里不能继续熔化，因为0℃是冰的凝固点，此时冰和水的存在量达到平衡，不会再有冰融化成水的过程发生。
33.在大苏打熔化实验中，大苏打开始熔化时尽管继续加热，但温度不升反降，直到大苏打完全熔化之后，温度才继续升高。
专题43-物态变化实验题专练-中考物理一轮复习专题练习-(原卷版)
专题43物态变化实验题专练2023届中考物理一轮复习专题练习一．探究固体熔化时温度的变化规律（共6小题）1．小明和小红想用下图三个步骤的实验来证明冰熔化需要吸热：（1）步骤1，将冰块放入盛有冷水的烧杯中，等待温度稳定，杯中冰水混合物的温度为℃；（2）步骤2，小明在保温杯中放入50℃的热水1kg，并于烧杯中取一块0.25kg的冰放入，等冰块全部熔化后测得水温为20℃。
则热水放出的热量为J。
若不计热量损失，实验中此冰块熔化吸收热量J[（c水＝4.2×103J/（kg•℃））]；（3）步骤3，小红认为实际测量中，保温杯中的水不断向外散热，所以并不能证明冰熔化一定吸热。
为了排除散热因素的影响，小红取相同的保温杯，与小明同时装入50℃的热水1kg，则小红下列操作方法正确的是（只需填写序号）。
①在小明杯中刚放入冰块时，倒入0℃的冷水0.25kg，并立刻测量水温②在小明杯中刚放入冰块时，倒入0℃的冷水0.25kg，并等小明杯中的冰全部熔化时测量水温③在小明杯中的冰全部熔化时，倒入0℃的冷水0.25kg，并立刻测量水温④以上方法都可以2．探究冰熔化的特点。
（1）要对试管中的冰均匀加热，应该采用甲、乙两图所示装置中的图所示装置，按照实验规范要求，调整C确定其高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
（2）实验中要观察试管中冰的变化，同时每隔2min记录一次温度，某时刻的温度计示数如图丙所示，此时的温度为℃；（3）如图丁所示，同学们根据实验数据，绘出了实验中温度随时间变化的图像，分析图像可知：冰熔化用时min，0～2min吸热升温比10～14min时快，原因是。
3．如图所示，探究碎蜡的熔化特点。
（1）实验器材有：铁架台（横杆、铁夹、铁圈）、石棉网、、烧杯（热水）、火柴、、试管、碎蜡、秒表等。
（2）组装实验装置时，先根据酒精灯火焰的高度，固定，放上石棉网；再根据烧杯高度用铁夹固定试管，最后根据的长度和放进碎蜡的多少固定横杆。
全国物理中考题分类汇编—《热学实验》
2020全国物理中考题分类汇编24—《热学实验》1.（2020内蒙古兴安盟）在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，小亮将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，然后将两个试管放在一个装有适量水的大烧杯中进行加热，如图甲所示。
图乙中的A和B分别是根据实验数据绘制的冰和石蜡温度随时间变化的图象。
(1)安装实验器材时，应按照______(“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行；(2)大烧杯中装有适量的水，其中的“适量”指的是______；(3)该装置选择水浴加热的好处是______；(4)由图乙可知，物质______(选填“A”或“B”)是晶体。
2.（2020辽宁抚顺）如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。
C水=4.2×103J/(kg·℃）(1)实验进行一段时间后，放在油中温度计的示数如图甲所示为______℃。
(2)沸腾前加热过程中，液体温度升高，这是通过______方式增加了液体的内能。
(3)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，液体沸腾时，吸收热量，温度______。
水的沸点低于100℃，原因是此时气压______(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。
(4)若试管中油的质量为水质量的2倍，由图象可知：C油=______J/(kg⋅℃)。
3.（2020江苏南通）小明想估测薯片的热值，进行了如下实验。
(1)将天平放在水平面上并将游码归零，发现指针偏左，则应将平衡螺母向______端调节：测量质量时，调节天平再次平衡，右盘中的砝码和游码位置如图甲，其质量为______g。
(2)如图乙，将薯片放在燃烧皿中充分燃烧后，烧杯中0.2kg的水温度升高了5°C，则水吸收的热量Q吸=______J. C水=4.2×103J/(kg·℃）(3)根据Q放=Q吸和Q放=mq，算出薯片的热值比实际值小得多。
初二物理温度熔化凝固练习题
初二物理温度熔化凝固练习题温度熔化与凝固练习题1. 小明要在实验室中测量一块固体物质的熔化温度和凝固温度。
请问他应该如何操作才能准确测量到这两个温度？在实验室中测量固体物质的熔化温度和凝固温度时，小明可以按照以下步骤操作：步骤一：准备实验器材和样品。
需要准备一个恒温水槽、一个温度计、一个容器和适量的样品。
步骤二：将样品放入容器中。
步骤三：准备恒温水槽。
将恒温水槽中的水加热至高于固体物质的熔点，并保持恒定。
步骤四：将容器放入恒温水槽中，让样品与水接触。
使用温度计测量样品的温度，直到样品发生熔化。
步骤五：记录下样品此时的温度，即为固体物质的熔化温度。
步骤六：让恒温水槽继续保持恒定温度。
观察样品的状态，直到样品重新固化。
步骤七：记录下样品此时的温度，即为固体物质的凝固温度。
2. 请解释一下什么是熔点和凝固点，它们有何区别？熔点指的是物质从固态转变为液态时的温度，即固态物质发生熔化的温度。
凝固点则指的是物质从液态转变为固态时的温度，即液态物质发生凝固的温度。
它们之间的区别在于对应的物质状态不同。
熔点是固体物质向液体物质转变时的温度，此时物质的分子间距离变大，分子之间的相互作用减弱，固态结构解体，物质的形态由规则的晶体结构转变为无规则的液态结构。
而凝固点则是液体物质向固体物质转变时的温度，此时物质的分子间距离减小，分子之间的相互作用增强，液态结构逐渐排列成有序的固态结构。
3. 为什么在熔化和凝固过程中温度保持不变？在熔化和凝固过程中，温度保持不变的原因是因为物质在熔化和凝固过程中吸收或释放的热量用于克服分子之间的引力或斥力，而不会导致温度的变化。
这个过程被称为相变过程，相变过程中吸收或释放的热量称为潜热。
在熔化过程中，固体物质吸收相应的热量，使得固体分子的排列结构松散，逐渐变为无规则的液体分子结构。
这个过程中，吸收的热量称为熔化潜热。
而在凝固过程中，液体物质释放相应的热量，使得液体分子的排列结构逐渐有序，形成有规则的固体结构。
中考物理实验专题《实验：探究固体熔化时温度变化规律》(解析版)
实验：探究固体熔化时温度变化规律》一、实验探究题1. 如图所示，是锡的熔化和凝固的图象，根据图象回答：（1）锡的熔点是_______ ，凝固点是 ______ 。
（2）在BC 段，锡处于________ 态；在DE 段，锡处于 _________ 态。
（3）锡的熔化用了________ min ，它熔化过程中要________ 热，但温度_______（4）锡从10min 到12min 这段时间间隔内处于__________ 态。
2. 如图甲是探究“冰在熔化时温度变化规律”实验，图乙是根据实验数据画出的图象．（1）由图可知，冰在熔化过程 _________ （选填“吸热”或“放热”），温度 ___________ （选填“升高”、“不变”或“降低”），冰是______________ （选填“晶体”或“非晶体”）．（2）由图乙可知，冰的熔点是 _______ ℃，第6分钟时冰处于_______ （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）．3. 晓轩同学在“探究冰和蜡的熔化规律”时，使用的实验装置如图甲所示。
(1) ____________________________________________________________ 蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是___________________________________ ℃；实验数据如下表，可以判断蜡属于 _____________ (选填“晶体”或“非晶体” )。
时间/min01234567蜡的温度/℃4244464849505152(2) _____________________________ 向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度一时间图象像，得出冰的熔化特点是________ 、。
(3) ___________________________________________________ 另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。
2020届中考物理一轮复习专题复习：探究固体熔化时温度的变化规律 练习
探究固体熔化时温度的变化规律一、实验探究题1.小明在实验室探究冰熔化温度的变化特点，根据测量结果画出图象，如图所示。
如图甲所示，是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图象。
分析图象可知，冰的熔点是_____，其熔化过程的特点是________________________________。
在第8min该物质处于________________，冰熔化过程用时_____min。
冰熔化过程在B点具有的内能比在C点时的内能_______选填“大”、“小”或“相同”另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足是________________________________。
2.用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律。
请回答下列问题：将装有萘的试管放入水中加热，而不是用酒精灯直接对试管加热，这样做不但能使试管受热均匀，而且萘的温度上升速度较_____选填“快”或“慢”，便于记录各个时刻的温度。
给萘加热一段时间后，可看到烧杯中有“白汽”冒出，“白汽”是_____。
填序号水蒸气小水珠。
图乙是萘熔化时温度随时间变化的图象。
从图象中可看出，萘是_____选填“晶体”或“非晶体”。
3.小伟和小华在综合实践活动中想制作一个医用冷藏盒。
不知道给药品降温用水结成的冰好，还是用盐水结成的冰好他们动手测量了盐水的凝固点。
在测量过程中，他们同时发现所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是200mL，小伟加了1汤匙的盐，而小华加了3汤匙的盐，由此作由清想：盐水的凝固点可能与盐水的浓度有关。
接着他们进行了多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：分析表格中数据可知，随盐水浓度增大，其凝固点________________在选择器材时，有量程分别为“”和“”的温度计，应选择量程为________的温度计。
你认为造冷藏盒中药品降温最好选用______选填“水结成的冰”或“适当浓度盐水结成的冰”。
实验3 (考点精练)探究固体熔化时温度的变化规律(解析版)
实验3 探究固体熔化时温度的变化规律反馈练习一．选择题1．如图是“探究石蜡的熔化特点”的实验，下列说法中错误的是（）A．石蜡应碾碎后放入试管中B．温度计的玻璃泡应放置在石蜡内部C．“水浴法”加热可以使石蜡受热均匀D．熔化的过程中，石蜡温度保持不变【解析】A、蜡烛应碾碎后放入试管中，这样蜡烛能均匀受热，故A正确；B、用温度计测温度时，温度计的玻璃泡应插入蜡烛内部，但不能碰容器底和容器壁，故B正确；C、“水浴法”加热可以使蜡烛受热均匀，故C正确；D、石蜡熔化过程中，温度逐渐上升，说明蜡烛是非晶体，没有固定的熔点，故D错误；故选：D。
2．如图是小叶同学用火焰稳定的酒精灯对冰块加热“探究冰的熔化特点”实验。
图中两条图线中的一条是他依据实验数据绘制而成。
已知c水＝4.2×103J/（kg•℃），c冰＝2.1×103J/（kg•℃），m冰＝0.1kg）。
酒精灯均匀加热，下列分析不正确的是（）A．小叶绘制的是乙B．0～2min内冰块吸收的热量为1.05×103JC．10min末，水的末温为5℃D．2～8min内冰水混合物温度不变，其内能增加【解析】A、由图可知，在0～2min内，冰吸收热量，温度升高了5℃；冰化成水后，质量不变，根据题意可知，水的比热容是冰的比热容的2倍，根据Q＝cm△t可知，水升高5℃所需的热量为冰升高5℃所需热量的2倍，即水升高5℃，所需的加热时间为4min，故乙图线是水的升温图象，故A正确，不符合题意；B、冰吸收的热量为：Q冰＝c冰m冰△t＝2.1×103J/（kg•℃）×0.1kg×5℃＝1.05×103J，故B正确，不符合题意；C、吸热热量一定时，由于冰的比热容小于水的比热容，所以冰升高的温度大于水升高的温度，由于冰在0﹣2min升温5℃，则水在8﹣10min升温要小于5℃，所以在10min末，水的温度要低于5℃，故C 错误，符合题意；D、冰在熔化过程中，不断吸热，温度保持不变，内能增加，故D正确，不符合题意。
探究固体熔化时温度的变化规律
探究固体熔化时温度的变化规律
在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，芳芳将适量的固体碎末装在试管中，实验装置如图甲所示。
（1）将放入适量固体碎末的试管放在盛有水的烧杯中加热，其目的是________。
（2）试管在水中的深度要适当。
其“适当”的含义是_________________________
和____________________________________________。
（3）她根据实验数据绘制的图像乙中所对应的固体属于__________（选填“晶体”或“非晶体”），理由是______________________________________。
（4）图像丙是她根据实验数据绘制的另一种固体熔化图像，其熔点是_______℃，熔化用了_______min，处于固液共存的是图中的________段，在此过程中混合物要________（选填“吸收”或“放出”）热量，总体积_______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（5）若冰的质量为100g，根据图像计算冰的比热容为
（6）当给该晶体加热9 min，它处于______态。
（选填“固”或“液”）
（7）该晶体熔化的时间为
（8）右图中个方案更好，理由是。
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探究固体融化时温度变化实验
知识点：
1．在实验中，为什么采用水浴法加热? 答：(1)使被加热的物质受热均匀． 2.在给海波或蜡加热时，为什么要把它们做成很细的颗粒状？
答：便于放入温度计，且温度计能更好地与它们接触，使测量的温度更准确。
3.在实验中，熔化完毕后，为什么还要加热几分钟?
答：通过对比便于观察熔化过程中和熔化结束后温度变化的规律． 4.海波熔化时间太短为什么不好？怎样延长海波熔化的时间？
提示：海波熔化时间太短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据．增加水的质量、增加海波质量或调小酒精灯火焰．
如图19（a ）所示，小李同学用此装置探究冰熔化过程中温度变化情况。
（1）他将观察到的温度计示数变化情况记录在上表中。
请根据表中数据，在图20的坐标纸上画出冰熔化过程中的温度—时间图象。
（2）某时刻温度计的读数图19（b ）所示，此时的温度是 ℃。
（3）如果将冰块换成石蜡碎块做同样的实验，石蜡熔化过程中所得到的温度—时间图象是否与冰的相同？为什么？
4、如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置．实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程．
（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是_____（选填“A”、“B”或“C”），示数为________℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像（如图丙ABCDE ），则可知该物质是__________（选填“晶体”或“非晶体”）。
（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化．将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化．说明固体熔化时需要_______（选填“吸收”或“放出”）热量．
（3）根据描绘的图线，该物质在第5min 时处于________态，该物质的熔点为________℃，仔细观察图像发现，该物质熔化前（AB 段）升温比熔化后（CD 段）升温________（选填“快”或“慢”）． （4）图像中DE 段是________过程．
图19 （a ） （b ） 图20
5、小丽选择蜂蜡和海波探究“不同固态物质在熔化过程中温度的变化是否相同”，设计的实验装置如图甲所示．（1）将装有蜂蜡、海波的试管分别放在盛水的烧杯内加热，而不是直接用酒精灯加热，目的是为了使试管内的物质________________；
（2）将温度计正确插入蜂蜡和海波中，观察温度计示数时视线A、B、C如图乙所示，其中正确的是________________，此时温度计的示数是____________℃；
（3）丙图是小丽绘制的海波的熔化图象，图中BC段表示海波的熔化过程，此过程中海波________________（填“吸收”或“放出”）热量，温度________________（填“升高”、“降低”或“不变”）．与海波具有相同特点的物质有。
第10min海波处于________________态（填“固”“液”或“固液共存”）；由图像知，海波的熔化经历了___分钟。
（4）丁图是小丽绘制的蜂蜡的熔化图象，蜂蜡在熔化过程中温度_______________（填“升高”、“降低”或“不变”）．
（河源中考）在探究“固体熔化时温度的变化规律”实验中，某实验小组的同学根据测得的数据绘制了如图所示的图象。
(1)由图象可看出该物质的熔点是℃，在第2min末该物质处于（选填“固态”、“液态”或“固液共存状态”）。
（2）该物质熔化过程的特点是不断吸热，温度，内能增大。
（3）比较图中ＡＢ段和ＣＤ段可知，如果升高相同的温度，段吸收的热量较多。