【配套K12】安徽省淮南市2016-2017学年高一语文下学期期中试题
6—17学年下学期高一期中调研考试语文试题(附答案)
2016～2017学年度第二学期期中调研考试高一语文试题注意事项：1.本试卷满分为160分，考试时间为150分钟。
2.答题前，请务必将学校、班级、姓名、考试号填写在答题纸上。
3.请用0.5毫米黑色签字笔在答题纸上指定区域内作答，在其它位置作答一律无效。
一、语言文字运用（15分）1.下列词语中加点字的读音，全都正确．．的一组是（3分）A.缙．绅（jìn）头发蜷．曲（juán）赊．账（shē）咬文嚼．字（jué）B.拓．片（tà）载．货三轮（zài）蹙．眉（cù）人为刀俎．（zǔ）C.觇．视（zhān）树林阴翳．(yì) 列观．（guān）繁冗拖沓．（tà）D.逡．巡（qūn）残羹冷炙．（zhì）自诩．（yǔ）赠谥．褒美(yì)2.下列各句子中加点的词语使用不恰当．．．的一项是（3分）A.在今天的会议上，第一次和外国人打交道，赵教授一番话表达得体精当，冠冕堂皇．．．．地展现了中国人的智慧和勇气。
B.这种科学方法很容易被错误地应用，而滥用这取之不尽用之不竭的资源的可能性是骇人听．．．闻．的。
C.而你也安于套语滥调，毫不斟酌地使用它们，并且自．鸣得意．．．，这就是近代文艺心理学家们所说的“套板效应”。
D.有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心．．．．地走进他的店铺。
3.根据课文文意，给下列语句排序，正确．．的一项是（3分）文化冲撞所引起的变动从来就不是单向的。
作为生物体的人，或许在不久的将来可以被克隆，但作为人创造的文化则是永远不可能被克隆的。
①没有一个人可以找到这样一个历史事实。
②对麦当劳的研究，给人们提供了非常生动的例证。
③它从来就不是，也不可能是一个事实。
④文化冲撞中，并没有哪一个文化是完全被动的。
⑤由此可见，“全盘西化”不论对反对者还是提倡者来说，都是一种虚幻的东西。
淮南市高一下学期期中语文试卷
淮南市高一下学期期中语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中，划线的词语使用恰当的一项是（）A . 在高中读书的三年期间，班主任老师给了我无所不至的关怀，现在想起来，依然铭感于心，真想什么时候当面说声“谢谢”。
B . 今天，市政府召开联于建设文明城市的座谈会，与会人员各执已见，就相关事宜展开了热烈的讨论，提出了很多好的建议。
C . 以前，读有关青藏高原的文字，早就悠然神往；现在，设身处地，更是觉得这壮美的山河让我的灵魂腾空而起，翩翩翱翔。
D . 虽然没拿到金牌，但是经历了换帅风波，队员正处在新老交替的磨合时期，中国篮球队亚洲杯上拿到一块银牌也差强人意。
2. （2分） (2017高一下·绍兴期末) 下列各句中，没有语病的一句是（）A . 新加坡是中国重要的友好邻邦，李光耀先生是中新关系的缔造者和奠基人，为中新关系的建立与发展作出了历史性贡献。
李光耀先生的辞世对于中国，是沉痛哀悼的，中方向新加坡政府表示诚挚慰问。
B . 他是19世纪中后期英国政坛上升起的一颗很引人注目的新星，而且他一向仗义执言，对政治和时事从不隐瞒自己的观点，这怎么不会不给他带来一些心胸狭隘之人的嫉恨呢?C . 对于广州流感疫情，广州市疾控中心副主任杨智聪表示，广州的流感病例和前段时间情况差不多，这两周在各医院门诊监测到的流感样病例占门诊病例4%左右，低于前两年同期，也低于5%的警戒线，流感病毒阳性率累计5．5%，处于历史同期较低的水平。
D . 大赛在即，每个人的心中都有目标和期望。
无论在赛场上表现如何，他们心中都有一个不变的信念，就是不断训练，不断提高，为的不仅是一次比赛的成绩，而是在未来的战斗中能够一击毙敌，一击必胜。
3. （2分）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）对一个作家来说，最好的说话方式是写作。
在当今这样的时代里，更是如此。
安徽省“江淮名校”2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题 扫描版含答案
语文答案1．C（从文中“这可以说是最早地体现了某种朦胧状态的民族意识的自觉”“可见孔子以明‘夷狄’、‘诸夏’之别表现出来的朦胧的‘民族意识’的自觉不是孤立的”等内容可以看到，这个政治主张表现出来的是“朦胧”的民族意识，而不是“强烈”的民族意识。
）2．B（区分“夷狄”与“诸夏”的标志是“周礼”，所以选项中的“杂处”说法片面，同时“一直”一词表述不准确，而“最终导致民族战争的爆发”是无中生有，文中只说“当时在‘夷狄’与‘诸夏’之间还存在着严重的民族斗争”。
）3．D（“明‘夷狄’、‘诸夏’之别这一主张在历史上一直发挥着积极作用”表述有误，文章最后一段说“消极方面……”，表明其作用是双重性的）4、D（“为老爸的去世而流泪”不合文意。
）5、 “打电话”是小说的行文线索，以此为中心叙事使故事情节更紧凑；‚通过“打电话”这件事，成功地展现了老妈作为空巢老人的孤独形象和女儿的孝顺的形象；ƒ通过“打电话”这件小事，展现了空巢老人的生活状况及心理，表达了空巢老人的孤独寂寞、渴望关爱的深刻主题。
（答出一点给1分，答出两点给3分，答出三点给5分）6、 主题思想深刻。
小说涉及人物不多，却以小见大，描写了空巢老人的现状，揭示了当下空巢老人孤独寂寞、精神空虚，亟须得到关怀的深刻主题。
‚艺术感染力强。
小说采用欧亨利式的结尾，如结尾处写老妈知道打电话的是骗子，却不愿拆穿骗子的骗局，出人意料，使小说更富艺术感染力。
7．B（“著述颇丰”不妥，应是“完成了《真菌鉴定手册》”）8．AC（A．“深感振兴农业才能解决民生问题”是很早就有的，至少大学毕业的时候就有了，不是在留美期间才有的；C．“晚年填补了真菌鉴定工具书的空白”错，所填补的是我国真菌鉴定工具书的空白。
选对一项2分，两项4分）9．示例一：魏景超热爱祖国，心系民生，志向远大，以振兴中国农业为己任：①他幼年目睹农民颠沛流离、饥寒交迫，深感只有振兴农业，才能解决民生问题；②他想到祖国倍受帝国主义的欺凌，便忿然而起，决心刻苦学习，为国家争光，为民族争气；③他晚年身患重病，仍心系国家，为解决油菜田严重病害问题，在同志们搀扶下在田间跋涉。
安徽省江淮名校2016-2017学年高一下学期期中考试语文试卷(有答案)
安徽省“江淮名校”2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题考试时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
孔子一生以维护、恢复“周礼”为己任，他的各项政治主张都是从这一总目标出发而提出的。
明“夷狄”、“诸夏”之别，就是其中之一。
孔子这方面的言论虽不多，却牵涉到“民族意识自觉”的大问题，对后世的影响也极为深远。
“周礼”成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则之后，其作为周族的典章、制度、仪节、习俗的总称的意义不仅依然存在，而且被扩大、推广到整个华夏族的势力范围。
在当时，用不用“周礼”，已成为区分“夷狄”与“诸夏”的主要标志。
如楚是南方大国，文化发展程度并不低于周族的姬姓各国，只因为不用“周礼”，而被“诸夏”视为“蛮夷”。
齐桓公建立2霸业时，还专门以“包茅不贡”为借口对楚进行讨伐。
可见，“周礼”在区分“夷狄”与“诸夏”时的重要意义。
由于当时在“夷狄”与“诸夏”之间还存在着严重的民族斗争，这种区分就有着十分重要的现实意义。
从西周到春秋末，尽管华夏族在黄河中下游地区已居主导地位，但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面，如“王畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。
诸侯大国卫国在卫懿公时，和邢国一起被狄人“残破”。
救卫存邢、南伐荆楚、北伐山戎，是管仲辅佐齐桓公所建立的重要霸业。
所以，尽管孔子对管仲僭越违礼颇为不满，但对其“相桓公，九合诸侯，一匡天下”十分称许，说：“微管仲，吾其被发左衽矣。
”孔子觉察到当时民族斗争的严重性，从维护周礼到自觉维护“诸夏”的团结统一，充分肯定管仲这方面的功绩，这说明孔子自觉地把维护民族利益作为第一位的大义，把管仲的贡献提到了“如其仁”的高度。
比起“民族大义”来，管仲在其他方面的不足，在孔子看来，都是可以原谅的。
这可以说是最早的体现了某种朦胧状态的民族意识的自觉，这种民族意识的自觉的继承和发扬，就成为一种民族的向心力和凝聚力。
2016-2017年度第二学期期中考试答案 精品
高一第二学期期中考试试卷答案汉语文一、基础知识（本题共10小题,每小题3分,共30分;每小题给出的四个选项中, 只有一项是符合题目要求。
）1、C2、B3、D4、B5、D6、A7、D8、A9、B 10、D二、阅读理解（本题共6小题，共30分。
）11、（4分。
每空1分）身材体型五官皮肤颜色的深浅12、（4分。
每小题2分）（1）地域的气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯等（2）社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行。
13、（6分。
每空1分）①北高南矮,北胖南瘦；②生产活动和饮食；生长发育时间的长短和遗传等；③气候条件；饮食结构。
14、（1）列数字，举例子，具体或明确、准确等。
第（1）题3分，每空1分。
（2）本段先总说“从五官方面来看”，然后分别从鼻子、嘴唇和眼睛三个方面进行说明。
（意对即可）第（2）题4分，15、（4分。
每点2分。
能点到“纬度”、“地势”影响，意对即可）由于纬度北高南低造成太阳辐射北弱南强；由于地势西高东低造成太阳辐射西强东弱。
16、（5分。
“联系前文”2分，说明本段2分结论1分）因为前面几段只对南方或东西部情况进行比较，而最后一段补充说明自然环境没有绝对界限，反映在人体特征方面也是逐渐过渡的，所以这样写就使文章内容更全面、更周密。
三、写作（40分）阅读下面文字，按要求作文。
如果一个孩子生活在恐惧之中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺之中，那么他就学会了自卑；如果一个孩子生活在鼓励中,那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中,那么他就学会头脑平静地生活。
——《学习的革命》请以“我生活在之中”为题，写一篇记叙文。
从以上加点的四个词中选择一个，也可另外再选一个更适合自己的词语，填在题目的横线上，使题目完整。
要求：不少于600字，要有真情实感。
高一第二学期期中考试语文答案.docx
淮南二中2017-2018学年度第二学期期中教学质量检测高一语文参考答案一、现代文阅读1.A （此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。
答题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中A项考核文章的开头的作用，B项考核艺术手法，C项考核人物形象，D项考核文章的结尾，其中A项，“直接告诉读者孩子是來看护窝棚的”错，应该是暗示小说的内容，喑示孩子是來看护窝棚的。
）2•①通过环境描写烘托孩子形象，通过窝棚四周阴森恐怖的坏境描写，烘托出孩子的勇敢。
（或：借月光的描写来烘托孩子的坚定、勇敢。
）②借助"野猪〃这一物象来衬托孩子形象, 通过描写野猪的野蛮凶悍，从侧面表现孩子的勇敢。
③借助“孩子的父母〃来表现“孩子〃形象，通过父母对孩子的肯定赞扬，从侧面表现出孩子的勇敢。
（任意答11!两点即可，一点2分，两点5分）3•小说的主人公是“孩子〃（2分）。
①从情节上看，小说主要讲述了孩子战胜恐惧心理，独自打跑野猪的故事。
②从结构上看，小说以孩子独自战胜野猪为线索贯穿全文，表现了孩子而对野猪时不易降服、不肯认输的硬骨头精神。
③从人物上看，孩子是小说中作者着墨较多的人物，小说写孩子的父母始终不帮助孩子打跑野猪，只在孩子背后支持鼓励, 是为了衬托孩子，突出孩子的勇敢顽强。
④从主旨上看，孩子不依靠父母，靠自己的力量打跑野猪，揭示了小说的主旨：歌颂孩子独立面对因难时勇敢顽强、不轻易服输的精神。
（一点2分，任意三点即可）小说的主人公是“孩子的父母〃。
①小说的题目是《身后的眼睛》，在文中指的就是孩子的父母的眼睛。
从情节上看，在孩子与野猪的搏斗过程中，父母虽担心孩子，但没有直接开枪去帮助孩子打跑野猪，而是在背后用眼睛默默地注视着孩子的行为。
②从结构上看，小说以孩子的父母在背后用眼睛支持鼓励孩子为暗线贯穿全文，孩子之所以表现得如此英勇无畏，都是因为有背后牵系的那"身后的眼睛〃。
③从人物上看，小说虽以较多的笔墨写孩子，但孩子之所以敢于独自打跑野猪，就在于身后总有父母支持与鼓励，写孩子就是为了衬托出孩子父母的良苦用心以及正确的教育方式。
安徽省淮南市高一下学期期中考试语文试题
安徽省淮南市高一下学期期中考试语文试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2017高一下·泉港期末) 下列各句中划线成语的使用，全都正确的一项是（）①2016年德国乒乓球公开赛31日落幕，中国选手马龙再次初露锋芒，战胜自己的对手，夺取男单冠军。
②办理存款、贷款、支付、结算等和老百姓生活休戚相关的业务，人们首选的依旧是银行，而非支付宝等新兴支付平台。
③近年来，日本的右翼势力增强，军国主义势力抬头，不断美化侵略，参拜靖国神社，采用各种手段向外延伸势力范围，步步为营，咄咄逼人。
④针对高考作文，单纯性的网络恶搞开始升级并延伸至现实层面，最典型的是有一年的作文题目，因为源自真实事件而“节外生枝”。
⑤最近，央视《航拍中国》播出了新疆鄯善地区的海市蜃楼奇观，茫茫沙漠中忽然出现了绿树成荫、河流清澈的景象，转瞬之间又戛然而止，实在令人惊叹不已!⑥中国高等教育用了不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。
A . ①③④B . ②④⑤C . ②⑤⑥D . ③④⑥2. （2分） (2020高一上·中山期末) 下列各句中，没有语病的一项是（）A . 传统观念认为，行星只能围绕像太阳一样的恒星运行，但近日有科学家指出，一棵超大质量黑洞周围可能也有千万颗行星“相伴”。
B . 有研究报告显示，心脏骤停时，如果能够及时进行心肺复苏和自动体外除颤器除颤，病人有近1/4的可能性从死亡线上挽救回来。
C . 我们如果现在不采取紧急气候行动，那么到本世纪末温度升高将超过3℃，对人们福祉的有害影响将越来越大。
D . 近年来通过共建一带一路，我国在许多国家和地区建立了中医药海外中心，成为讲好中医故事，展示中医药魅力的窗口。
3. （2分） (2018高一下·眉山期中) 下列各句中，表达得体的一句是（）A . 酒楼老板组织了一场关于酒楼发展前景的讨论会，会议开始时气氛有些沉闷，老板对着厨师长李力说：“李师傅，还是你来抛砖引玉吧，我想听听你的建议。
2016-2017学年安徽省淮南第二中学高一下学期期中考试语文试题
淮南二中2016——2017学年度第二学期期中教学质量检测高一语文试卷（试卷满分150分，考试时间130分钟；答案必须写在答题卷上）一、古代诗文阅读（44分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成1～5题，共22分。
郑当时者，字庄，陈人也。
其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。
高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。
诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。
郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。
孝景时，为太子舍人。
每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。
庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。
年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。
武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。
以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。
庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。
”执宾主之礼，以其贵下人。
庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。
然其馈遗人，不过算②器食。
每朝，候上之间说，未尝不言天下之长者。
其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。
未尝名吏，与官属言，若恐伤之。
闻人之善言，进之上，唯恐后。
山东士诸公以此翕然称郑庄。
郑庄使视决河，自请治行五日。
上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？”然郑庄在朝常趋和承意不敢甚引当否。
及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。
庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。
司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。
顷之，守长史。
上以为老，以庄为汝南太守。
数岁，以官卒。
卒后家无余赀财。
《史记》一二○卷注：①洗沐：官员休假②算：竹器③推毂：推荐④僦人：这里指承揽运输的人⑤逋负：拖欠款项1．下列各句加点字解释不正确的一项是（）（3分）A．高祖令诸故项籍臣名．籍名：称呼……的名字B．存．诸故人，请谢宾客存：问候C．庄稍．迁为鲁中尉、济南太守稍：稍微，略微D．然其游知交，皆其大父行．行：辈，辈份2．划线的句子断句正确的一项是（）（3分）A．然郑庄在朝/常趋和/承意不敢/甚引当否B．然郑庄在朝/常趋和承意/不敢甚引当否C．然郑庄在朝/常趋和/承意不敢甚引/当否D．然郑庄/在朝常趋和承意/不敢甚引/当否3．下列句子分别编为四组，都能反映郑庄清廉节俭的一组是（）（3分）①存诸故人，请谢宾客②又不治其产业，仰奉赐以给诸公③然其馈遗人，不过算器食④候上之间说，未尝不言天下之长者⑤郑庄行，千里不赍粮⑥卒后家无余赀财A．①④⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．②③⑥4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐，郑庄也以行侠仗义为自豪，因解救张羽而闻名，虽然年小官薄，却能结交天下名士。
安徽省2016-2017学年高一第二学期期中考试语文试题
2016—2017学年度高一第二学期期中考试语文试题本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。
满分150分，考试时间150分钟。
所有选择题的答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置，否则该大题不予记分。
第Ⅰ卷阅读题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。
中华文化源远流长，工具生产到器皿制作，实用与鉴赏、物质与精神，其间的融通与升华往往妙不可言。
《诗经》中把对骨器、象牙、玉石的加工形象地描述为“如切如磋”“如琢如磨”，工匠那种精雕细琢、醉心忘我的情态跃然于诗句之间。
器物制造崇尚“工匠精神”，艺术创作亦然。
曾侯乙编钟高超绝伦的铸造技术和近乎完美的演奏性能，记载于世界音乐史；北宋徽宗时的汝瓷，其釉如“雨过天青云破处”“千峰碧波翠色来”，那种至高至上的追求将中国瓷艺推向一个历史巅峰。
这些都是中国“工匠精神”的艺术呈现。
要明白什么是艺术创作的“工匠精神”，得先弄明白什么是“工匠”。
东汉许慎在《说文解字》中解释说：“匠，木工也；工，巧饰也。
”南唐文字训诂学家徐锴则曰：“为巧必遵规矩、法度，然后为工。
”以上阐释可以有三层理解：首先工匠来自生活实践，工匠做出来的物品源于生活，用于生活；其次是这物品要“巧”，要可“饰”，要既满足实用需求，还具备赏鉴品性，这就需要工匠用心、用脑、用情；另外工匠的劳动有规矩，有法度，要追求精巧而非花巧，这体现了工匠职业的质量和专业要求。
言及中国现代艺术的“工匠精神”，齐白石先生是一个生动的典型。
美国《纽约时报》一篇艺术评论曾这样描述：“他（齐白石）出身于农民家庭，曾是一个乡村木匠，因为痴迷而爱上艺术。
在他的画笔之下，花、鸟、鱼、虾都有了生命。
”艺术家徐冰指出，白石先生善于观察各种动物、植物，勤于实践，潜心钻研，他的画作融会了不少生物学知识。
做工匠易，做有精神的工匠，需要不断求索的心性，长期践行不辍。
齐白石先生堪称有“工匠精神”的艺术巨匠。
中国的非物质文化遗产传承人是一个典型的“文化工匠”群体。
安徽省江淮名校2016-2017学年高一下学期期中考试语文试卷(有答案)
安徽省“江淮名校”2016-2017学年高一下学期期中考试语文试题考试时间：150分钟满分：150分第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
孔子一生以维护、恢复“周礼”为己任，他的各项政治主张都是从这一总目标出发而提出的。
明“夷狄”、“诸夏”之别，就是其中之一。
孔子这方面的言论虽不多，却牵涉到“民族意识自觉”的大问题，对后世的影响也极为深远。
“周礼”成为周王朝建立领主制封建国家政治机构的组织原则之后，其作为周族的典章、制度、仪节、习俗的总称的意义不仅依然存在，而且被扩大、推广到整个华夏族的势力范围。
在当时，用不用“周礼”，已成为区分“夷狄”与“诸夏”的主要标志。
如楚是南方大国，文化发展程度并不低于周族的姬姓各国，只因为不用“周礼”，而被“诸夏”视为“蛮夷”。
齐桓公建立2霸业时，还专门以“包茅不贡”为借口对楚进行讨伐。
可见，“周礼”在区分“夷狄”与“诸夏”时的重要意义。
由于当时在“夷狄”与“诸夏”之间还存在着严重的民族斗争，这种区分就有着十分重要的现实意义。
从西周到春秋末，尽管华夏族在黄河中下游地区已居主导地位，但并未从根本上改变华夏诸国与少数民族杂处的局面，如“王畿”附近就有伊雒之戎、陆浑之戎。
诸侯大国卫国在卫懿公时，和邢国一起被狄人“残破”。
救卫存邢、南伐荆楚、北伐山戎，是管仲辅佐齐桓公所建立的重要霸业。
所以，尽管孔子对管仲僭越违礼颇为不满，但对其“相桓公，九合诸侯，一匡天下”十分称许，说：“微管仲，吾其被发左衽矣。
”孔子觉察到当时民族斗争的严重性，从维护周礼到自觉维护“诸夏”的团结统一，充分肯定管仲这方面的功绩，这说明孔子自觉地把维护民族利益作为第一位的大义，把管仲的贡献提到了“如其仁”的高度。
比起“民族大义”来，管仲在其他方面的不足，在孔子看来，都是可以原谅的。
这可以说是最早的体现了某种朦胧状态的民族意识的自觉，这种民族意识的自觉的继承和发扬，就成为一种民族的向心力和凝聚力。
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安徽省淮南市2016-2017学年高一语文下学期期中试题（试卷满分150分，考试时间130分钟；答案必须写在答题卷上）一、古代诗文阅读（44分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成1～5题，共22分。
郑当时者，字庄，陈人也。
其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。
高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。
诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。
郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。
孝景时，为太子舍人。
每五日洗沐①，常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。
庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。
年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。
武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，至九卿为右内史。
以武安侯、魏其时议，贬秩为詹事，迁为大农令。
庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。
”执宾主之礼，以其贵下人。
庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。
然其馈遗人，不过算②器食。
每朝，候上之间说，未尝不言天下之长者。
其推毂③士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。
未尝名吏，与官属言，若恐伤之。
闻人之善言，进之上，唯恐后。
山东士诸公以此翕然称郑庄。
郑庄使视决河，自请治行五日。
上曰：“吾闻‘郑庄行，千里不赍粮’，请治行者何也？”然郑庄在朝常趋和承意不敢甚引当否。
及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。
庄任人宾客为大农僦人④，多逋负⑤。
司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为庶人。
顷之，守长史。
上以为老，以庄为汝南太守。
数岁，以官卒。
卒后家无余赀财。
《史记》一二○卷注：①洗沐：官员休假②算：竹器③推毂：推荐④僦人：这里指承揽运输的人⑤逋负：拖欠款项1．下列各句加点字解释不正确的一项是（）（3分）A．高祖令诸故项籍臣名．籍名：称呼……的名字B．存．诸故人，请谢宾客存：问候C．庄稍．迁为鲁中尉、济南太守稍：稍微，略微D．然其游知交，皆其大父行．行：辈，辈份2．划线的句子断句正确的一项是（）（3分）A．然郑庄在朝/常趋和/承意不敢/甚引当否B．然郑庄在朝/常趋和承意/不敢甚引当否C．然郑庄在朝/常趋和/承意不敢甚引/当否D．然郑庄/在朝常趋和承意/不敢甚引/当否3．下列句子分别编为四组，都能反映郑庄清廉节俭的一组是（）（3分）①存诸故人，请谢宾客②又不治其产业，仰奉赐以给诸公③然其馈遗人，不过算器食④候上之间说，未尝不言天下之长者⑤郑庄行，千里不赍粮⑥卒后家无余赀财A．①④⑤ B．①③⑥ C．②④⑤ D．②③⑥4．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）A．郑庄的先祖曾因不奉诏而被逐，郑庄也以行侠仗义为自豪，因解救张羽而闻名，虽然年小官薄，却能结交天下名士。
B．郑庄为人谦和平易，从不摆架子。
他交游十分广泛，连皇帝都有所耳闻。
C．郑庄在朝廷上，常常揣测迎合皇帝的意思，不敢明确地决断是非。
但一有机会，也总向皇帝荐上士人及下属好的言论。
D．郑庄在任用官吏的问题上，与司马安意见不合，后来司马安乘隙诬陷，使他一度丢了官职。
5．将下面句子译成现代汉语。
（10分）（1）其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。
（2）今其智乃反不能及，其可怪也欤？（二）古代诗歌阅读阅读下面这首词，完成6-8题，共12分。
西村陆游乱山深处小桃源，往岁求浆忆叩门。
高柳簇桥初转马，数家临水自成村。
茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕。
一首清诗记今夕，细云新月耿【1】黄昏。
注释：【1】耿：微明的样子。
6.下列对本诗的理解，不正确．．．的一项是（）（3分）A．作者到西村“叩门求浆”，是在清风吹拂、新月初现的黄昏时分。
B．“初转马”与“小乔初嫁了”中的“初”都是“才”“刚刚”的意思。
C．“茂林风送幽禽语”意谓清风送来茂林深处的鸟鸣，衬出西村的幽静。
D．“坏壁苔侵醉墨痕”意谓残壁上青苔侵蚀了昔日醉后留下的字迹。
7.“茂林风送幽禽语，坏壁苔侵醉墨痕”两句，以“声”“色”调动人的听觉和视觉感受，下列诗句“声色兼备”的一项是（）（3分）A．梁台歌管三更罢，犹自风摇九子铃。
（李商隐《齐宫词》）B．横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。
（陈羽《从军行》）C．春来茗叶还争白，腊尽梅梢尽放红。
（韩元吉《送陆务观福建提仓》）D．梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
（杨万里《闲居初夏午睡起二绝句》其一）8.“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
”这是陆游的另一首纪游诗《游山西村》。
结合具体诗句，比较这首诗和《西村》在内容上的相同点和不同点。
（6分）（三）理解性默写9.补写下列句子中的空缺部分。
（共10分，每空一分）（1）杜甫在《登高》中发出“，。
”的感慨，抒发了漂泊异乡，年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。
（2）荀子在《劝学》中从反面论证积累的重要性的句子是：，；，。
（3）《过秦论》中用比喻形象生动写出陈涉起义后得到热烈响应的语句是：，。
（4)王湾《次北固山下》中，“_______________，_______________。
”两句写拂晓行船的情景，作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。
二、文学类文本阅读（共21分）阅读下面的文字，完成10-13题。
救人三石我觉得还是应该再采访一下他。
一件如初夏的信江水一般温暖的事情。
沿信江河往上，拐过森林公园，便没有那么热闹了，冷冷清清的，只有几个好静的人散步游玩。
然而一个失恋的女孩，却打破了这里的清静。
她跳进了信江河。
开始的时候，几个散步的人并没有注意到什么不对，只有他，从女孩整齐的衣装中感觉到，女孩绝对不是下水游泳。
于是，他跳了下去，跳进了信江河。
当然，在跳进水的一刹那，他没有忘记呼喊一声“快来人哪，有人落水了”。
可他不会水，或者说是水性极差的那种，他在水中扑腾着，眼见要沉入水底，更别说救女孩了。
好在他入水前的那一声呼喊，引来了一对散步的恋人，他们冲了过来，先后跳进了信江河。
恋人中的男孩将失恋的女孩救了上来。
而让他没有面子的是，恋人中的女孩费尽力气，将足有70公斤的他打捞上岸。
次日的晚报刊登了这则暖人的新闻。
这新闻便是我采写的。
而我想，是否能为这则新闻做一个后续报道?之所以会有这个想法，原因种种，但他的特殊身份应该是其中之一。
他是个不小的领导，在当地算得上是号人物。
他应该不会水，一个不会水的领导，为什么会在第一时间毫不犹豫地下水救人?是什么促使他将自己的生命置之度外?答案或许只有他能告诉我。
在他那间宽敞气派的办公室，我再次见到了他。
他并不想接受我的采访，态度很坚决，直到我退而求其次，表明只是想解答一下内心的疑问，同时还动用了他的一位老领导的关系——他的这位老领导恰巧是我的长辈，他才勉为其难。
所以，我至今不知道这算不算是正式采访。
事情的经过极为简单，没有必要过多赘述，我只是直接表达内心的疑问。
“是的，我不会水。
”他很坦然地说，“我是西北人，老家一片黄土高坡，只有几个小沟小渠，最深的时候也不会过腰，所以我从没有学过游泳，典型的旱鸭子。
”“可你一点儿都不会水，怎么没有丝毫犹豫便跳进水中去救人?初夏的信江河，水流湍急，难道你就一点儿没有考虑自身安危吗?”“谁说我没有犹豫?”“你犹豫了吗?”“我当然犹豫了，只不过时间很短，也就几秒或者十几秒吧。
”我点了点头，赞赏地说：“你犹豫了，说明你考虑了后果，在这种情形下，你仍然义无反顾下水救人，我觉得更加高尚。
”他笑了。
不知为什么，他的笑给我一种无可奈何的感觉。
所以我问：“你为什么这么笑?”他沉默了，没有立即回答。
于是我追问：“你为什么不回答?”他仍没有回答，却反问我：“你觉得在当时的情况下，我除了下水救人，还有其他更好的选择吗?”“你为什么这么说?说一句你可能不爱听的话，你的选择可能是最糟糕的选择，原本人家只需要救那女孩便可以了，因为你贸然下水救人，救援的人还得救你。
”他又沉默了。
过了好一会儿，他叹了口气，又摇了摇头，眼睛看着别处，说：“其实，我下水不是为了救人，我是救我自己。
”我瞪大了眼睛，表情绝对云里雾里。
他继续说：“你知道，在这个不大的城市里，我也算是个知名人士了，认识我的人不少。
那天散步的时候，一路上有不少人跟我打招呼，当时的情况是，如果我不果断下水救人，以我的身份，事后肯定会有闲言碎语，指责、谩骂可能会铺天盖地。
所以，虽然我不会水，虽然我也有些犹豫，但只能跳下去。
至于跳下去之后怎样，那也只能听天由命了。
”说完这段话，他又笑了，却是苦笑。
我恍然。
虽然潜意识中也认为他的这种想法多少有点儿道理，但我还是表示了不同意见，我说：“你不会水，这是能够解释清楚的，我想公众也是能够理解的。
”“解释?你认为我有解释的机会吗?有人会相信我的解释吗?”他的语气咄咄逼人。
“万一，我是说万一，在场的人都不会游泳，即使会游泳，也不能保证一定能将你救上来，如果出现这样的情况……”说到这儿，我顿住了，但我想他能明白我的意思。
果然，他盯着我，一字一顿地说：“我明白你的意思，跳下去，我可能被水淹死;问题是，如果不跳，我可能被唾沫淹死。
”时值初夏，我竟然打了个寒噤。
10.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是( ) ( )（5分）A.“我”采写了这则暖人的新闻并希望做后续报道是因为“我”天真无知。
B.“他”多次拒绝“我”的后续采访，直到“我”动用“他”的一个老领导的关系才勉强同意解答“我”的疑问，是因为“他”想保持自己在大众眼中的美好形象。
C.小说结尾写的我竟然打了个寒噤是因为“我”为“他”近乎冷漠无情的理智行为感到震惊。
D.小说多处前设伏笔，后予呼应。
这使小说的情节发展更为严谨合理。
前因后果分明。
E.小说中的人物语言，与一般的叙述紧紧相连，这使小说在形式上显得很简洁，但又没有影响文意的表达。
11.小说中的“他”具有怎样的性格特点?请简要分析。
(6分)12.小说采用第一人称来叙述，这样写有什么好处?请简要分析。
(4分)13.小说的标题是“救人”，请你结合全文谈谈以此为题的理由。
(6分)三．基础知识和语言运用（共25分）14.下列各句中加点的成语，使用恰当的一组是（）（3分）①当看到小岗村村民按下的一个个红手印时，大家深深地感到，他们怀念的沈浩不仅是一位村官，更是一位和他们休戚与共．．．．的亲人。
②看到这个场景，老大娘七手八脚．．．．地把小梅推到炕上，拉过一条被子来给她盖得严严实实，生怕她感冒了。
③外出旅游，异地的风物固然让人迷醉，可是在商场购物时导购的劝说却常常使人不厌其烦．．．．，兴味索然。
④当地政府以人为本，安土重迁．．．．，发给搬迁户一笔搬迁费，使他们在建好新家园之后，有足够的生活费用。
⑤钱钟书知识渊博，学养丰富，治学严谨，其文章达到让人不赞一词．．．．的地步，是一位十分难得的奇才。
⑥收入差别过大，造成骨干教师“跳龙门”，对那些师资本来就弱的学校而言，无异于釜底抽薪．．．．，必然影响其教学质量。