苏教版六年级数学下册第一单元试卷

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苏教版六年级数学下册第一单元测试题含答案

苏教版六年级数学下册第一单元测试题含答案第一单元测试卷1一、填空。

(每空2分，共26分)1. 在一次数学测验中，六(1)班学生中优秀的有18人，良好的有10人，及格的有15人，不及格的有2人，那么在这次数学测验中优秀的人数占全班总人数的( )%。

2. 表示各部分数量与总数量之间的关系，要用( )统计图；需要直观地看出数量的多少，可以用( )统计图；需要反映数量的增减变化情况，可以用( )统计图。

3. 六年级学生参加竞赛所获得的等级统计图如右图所示： (1)获得( )等级的人数最多。

(2)获得A 等级的人数比获得B 等级的人数多( )%。

(百分号前保留1位小数)(3)获得C 等级的人数占总人数的( )%。

(4)获得( )等级的人数占参加竞赛总人数的12。

(5)如果参加竞赛的总人数是90人，那么获得A 等级的学生有( )人，获得B 等级的学生有( )人，获得C 等级的学生有( )人。

4. 右图是某地树林的分布图。

如果树林的总面积是400公顷，那么松树占地( )公顷；如果杉树占地48公顷，那么松树就占地( )公顷。

二、判断。

(对的画“√”，错的画“×”。

每题2分，共10分)1. 条形统计图和扇形统计图都能直观地反映出数量的多少。

( )2. 一班女生人数占全班总人数的20%，二班女生人数也占全班总人数的20%，那么一班和二班的女生人数相等。

()3. 加工一批零件，合格了100个，说明合格率是100%。

()4. 想要了解最近几个月的天气变化情况，应该选择条形统计图。

()5. 在一幅条形统计图里，直条越宽，表示数量越多。

()三)、选择。

(将正确答案的字母填在括号里。

每题2分，共10分)1. 右图是鸡蛋各部分质量的统计图，不能看出的信息是()。

A. 鸡蛋的蛋白比蛋黄多B. 喜欢吃蛋黄的人比较少C. 蛋壳的质量在鸡蛋总质量中占的比重最少2. 右图是学生参加课外活动情况的统计图，如果学生人数是40人，那么喜欢乒乓球的人数是()人。

苏教版小学六年级下册数学第一单元《扇形统计图》同步练习试题共四套

1.填一填。

（1）常用的统计图有（）、（）、（）三种。

（2）条形统计图和折线统计图都是用（）表示一定的数量。

（3）既能反映数量的多少，又可反映同一事物的增减变化的是（）统计图。

2.某班参加兴趣小组的情况如下面的统计图。

根据统计图回答问题：（1）这个班共有多少人参加兴趣小组？（2）参加音乐组、体育组的各有多少人？美术组15人体育组38% 音乐组32%3. 下面是一个水果店购进的苹果、梨和橘子三种水果的扇形统计图。

如果购进的苹果是96千克，购进的梨、橘子各是多少千克？橘子梨苹果4. 完成统计表。

校服厂2014年年产量情况统计图5.下面是李叔叔家上个月家庭开支情况。

食品35%服装15%文化 5%结余20% 10% 其他水电气 15%（1）食品开支占总开支的（）%；服装开支占总开支的（）%。

（2）在食品、服装、水电气和文化四项开支中，（）开支所占的比例最大，（）开支所占的比例最小。

（3）如果李叔叔上个月的总开支是2000元，那么其他开支（）元，结余（）元，食品开支比服装开支多（）元。

（4）如果李叔叔的文化开支是500元，那么服装开支是（）元，水电气开支（）元。

选择统计图一、解方程。

二、选择题。

1.要统计某地2004~2014年每年降水量的变化情况，采用（）统计图最合适。

A. 条形B. 折线C. 扇形2.学校教导处要反映各年级的人数是多少，可以选用（）统计图，因为它能很容易看出各年级人数的多少。

A. 条形B. 折线C. 扇形3. 要清楚反映全校人数同各年级人数之间的关系，应选用（）统计图。

A. 条形B. 折线C. 扇形4.六（1）班共有48名学生，期末要评选一名学校标兵，投票评选的结果如下表所示，下面（）图能表示出这个结果。

B C5.一个饲养场养鸡400只，鸭200只，鹅120只。

在整理条形统计图时，表示鹅的直条高6厘米，那么表示鸡的直条高（）厘米。

A. 10B. 20C. 12D. 15三、解决问题。

1.小明调查了本地区4月份每天的天气情况，并统计了晴天、多云、阴天和雨天等各种天气的天数，制成了下边的统计图。

六年级下册数学试题--第一单元测试苏教版(含答案)2022

投我以桃，报之以李。

《诗经·大雅·抑》原创不容易，【关注】，不迷路！六年级下册第一单元测试一、选择题1．某校对初一300名学生数学考试作一次调查，在某范围内的得分率如图的扇形，则在60分以下这一分数线中的人数为（）。

A．75 B．60 C．90 D．502．关于选用统计图，下面说法合适的是（）A．“二孩”政策后，为统计本区每个月新生儿出生变化情况，选用条形统计图．B．要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况，选用扇形统计图．C．要了解超市每月销售额和利润额数据，选用折线统计图．D．以上都合适．3．下面四种情况，（）选用扇形统计图比较合适。

A．王姨6月份卖出女装的数量B．王姨6月份卖出女装占卖出服装总量的情况C．王姨6个月卖出女装增减变化情况D．王姨6个月卖出服装的总数量4．六（1）班在“六一”儿童节前要评选一名区雏鹰队员，采取一名学生只投一票的方式进行评选，投票结果如下：姓名杨洋郑益刘强王华票数/张24 12 8 4下图（）能表示这个投票结果．A．B．C．5．希望小学和解放路小学两所学校的男、女生比例如图所示，下面的说法正确的是（）。

A．希望小学和解放路小学男生和女生都一样多B．希望小学的男生比解放路小学的男生少C．希望小学的女生比解放路小学的女生多D．无法比较两个学校的男、女生人数二、填空题6．六年级学生参加竞赛所获得的等级统计图如图所示：（1）获得（______）等级的人数最多。

（2）获得A等级的人数比获得B等级的人数多（______）%。

（百分号前保留1位小数）（3）获得C等级的人数占总人数的（______）%。

（4）获得（______）等级的人数占参加竞赛总人数的12。

（5）如果参加竞赛的总人数是90人，那么获得A等级的学生有（______）人，获得B等级的学生有（______）人，获得C等级的学生有（______）人。

7．表示各部分数量与总数量之间的关系，要用（______）统计图；需要直观地看出数量的多少，可以用（______）统计图；需要反映数量的增减变化情况，可以用（______）统计图。

2022年六年级下册数学试题第一单元试卷苏教版(含答案)

苏教版六年级下册数学第一单元试卷扇形统计图一、选择题1．要反映含山县2021年月平均气温变化情况，最好选〔〕。

A．统计表B．条形统计图C．折线统计图D．扇形统计图2．要反映病人的体温变化，一般绘制〔〕A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图3．在下面的统计图中，不能看出的信息是〔〕。

A．2021年各季度的旅游人数B．全年旅游淡季C．什么人喜欢旅游4．光明小学为清楚地表示学校各年级的人数占全校学生总数的百分之几,应绘制( ). A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图5．要反映200毫升牛奶中钙、铁、锌等各种营养成分的含量多少，用〔〕比拟适宜。

A．条形统计图B．折线统计图C．扇形统计图D．复式折线统计图6．要表示牛奶中各种成分的百分比，用〔〕统计图较好．A．折线统计图B．扇形统计图C．条形统计图7．计算机上，为了清楚、直观地看出磁盘“已用空间〞与“可用空间〞占“整个磁盘空间〞的百分比，使用的统计图是( )统计图．A．条形B．折线C．扇形8．将正确答案的序号填在括号里A．折线B．条形C．扇形1、只需要看出各种数量的多少时，可以选择〔〕统计图．2、要反映某地区今年上半年降水量的上升和下降情况，应绘制〔〕统计图．3、要表示我国五大名山海拔高度情况，应绘制〔〕统计图．4、想要了解各个数量与总体之间的百分比，常选用〔〕．9．护士绘制一位病人体温变化情况的统计图，应选用〔〕统计图比拟适宜。

A ．条形B ．折线C ．扇形D ．不确定10．如图是三种蔬菜的产量情况统计图，黄瓜的产量是700千克，那么西红柿的产量是〔〕A ．2000千克B ．900千克C ．400千克二、口算11．直接写出得数。

4105⨯=1225+=1293÷=5011⨯=12122323+-+= 334-=4.20.6÷=3100%20⨯=7184-=41355+⨯=三、填空题12．请将左边的条形统计图改为右边的扇形统计图。

苏教版六年级下册数学第一单元测试卷-扇形统计图【含答案】

苏教版六年级下册数学第一单元测试卷-扇形统计图一、选择题（20分）1．下图中，（）的阴影部分占整个图形的比例与图中阴影部分占整个长方形的比例最接近。

A ．B ．C ．D ．2．清楚地表示部分数量与总数量之间关系的是（）统计图．A ．扇形B ．折线C ．条形3．育新小学六年级学生喜欢的运动项目统计如图所示，其中喜欢足球的有40人。

下列说法正确的是（）。

A ．喜欢踢毽子的人数最少B ．喜欢跳绳的有 30人C ．喜欢乒乓球的人数最多4．生物小组要记录大蒜每周高度的变化情况，选择（）统计图最合适。

A ．扇形B ．折线C ．条形D ．以上都可以5．某班在一次考试中，得优的有20人，得良的有15人，及格的有12人，不及格的有3人。

得优的占全班总人数的（）。

A ．40%B ．30%C ．24%6．乐乐家5月份购买大米27千克．请根据下面的统计图算出5月份一共购买多少千克的粮食．下面的算式正确的是（）A ．27÷22%B ．27÷8%C ．27÷45%7．张老师组织全班48名同学投票选举班长，投票选举的结果为米乐24票，优米机12票，淘气4票，小赛8票，下面（）图能表示出这个结果。

A ．B ．C ．D ．8．下面是六(1)班“我最喜欢的科目”统计图．六(1)班有50人，最喜欢数学的有( )人．A ．10B ．12C ．16D ．99．在一幅扇形统计图中，有一个扇形的面积占整个圆面积的，这个扇形的圆心角是16（）。

A ．45°B ．60°C ．90°10．下面数据中，用扇形统计图表示更合适的是（）A ．学校2004年﹣2014年树木总量变化情况B ．学校各种树木所汇占单百分比C ．学校各种树木数量二、脱式计算（12分）11．脱式计算，能简算的要简算。

57241224⎛⎫-⨯ ⎪⎝⎭757310310⨯+÷81141534⎡⎤÷-⨯⎢⎥⎣⎦（）三、填空题（21分）12．看统计图回答问题。

苏教版六年级数学下册一单元试卷及答案下载(三套)

苏教版六年级数学下册一单元试卷及答案（下载(三篇)目录：苏教版六年级数学下册一单元试卷及答案下载一苏教版六年级数学下册一单元试卷及答案全面二苏教版六年级数学下册一单元试卷及答案各版本三苏教版六年级数学下册一单元试卷及答案下载一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、填空题。

（20分）1、一个减法算式中，减数与被减数的比是5:8，减数与差的比是（_______）。

2、有 13 个自然数，小红计算它们的平均数精确到百分位是 12.56，老师说最后一个数字写错了，那么正确答案应该是______。

3、某人到十层大楼的第十层办事，他从一层到第五层用64秒，那么以同样的速度往上走到第十层,还需要（_______）秒才能到达。

4、一个圆的周长是25.12厘米，它的直径是_____厘米．5、把一根8厘米长铁丝剪成同样长的5段，每段是全长的_______，每段长是______厘米。

6、把一根长3米，底面半径5厘米的圆柱形木料锯成两段，表面积增加（______）平方厘米。

7、把10g的糖放入100g的水中，糖占水的（________），糖和糖水的质量比是（________）。

8、一个圆柱与圆锥，它们的高之比是3：2，底面半径的比是2：3，它们的体积比是（_____）。

9、三角形有（____）条边，（____）个角，（____）个顶点，（____）条高。

10、一个圆柱，如果把它的高截短3厘米，表面积就减小37.68平方厘米。

它的底面半径是_______，体积减小了_______。

二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）1、“六一”节，张楚乘公交车快到小莉家时，看见小莉正从车窗外向相反的方向步行，14秒后公交车到站，张楚立即下车去追小莉.如果张楚的速度是小莉的2.4倍，公交车的速度是张楚的5倍，那么张楚追上小莉需（）秒.A．60 B．130 C．132 D．1362、正方形的周长和它的边长（）。

A．成正比例B．成反比例C．不成比例D．无法确定3、一种商品，按原价提高10﹪，再降价10﹪，现价与原价相比，结果（）。

苏教版六年级数学下册第一单元测试题及答案

苏教版六年级数学下册第一单元测试题及答案苏教版第1单元扇形统计图共3套第一单元达标测试卷一、填一填。

(每空2分，共22分)1.表示一到六年级的人数分别占全校人数的百分之几，选()统计图比较合适。

2．一种羊肉的成分是水占68%，蛋白质占20%，脂肪占10%，其他占()%。

3．右图是小红家12月份生活支出情况统计图。

如果小红家这个月的支出是2500元，那么她家这个月食品支出的钱数是()元；如果这个月服装消费总计800元，那么她家这个月食品支出的钱数是()元。

4．右图是三种水果质量的扇形统计图。

三种水果中，()的质量最多，梨的质量是橘子的（——），三种水果共6000千克，则苹果有()千克。

5．红领巾广播台每周播音2小时，右图是各个节目的播音时间的扇形统计图。

(1)《学法交流》的播音时间是24分钟，占每周播音时间的()%。

(2)《每周一歌》的播音时间占每周播音时间的15%，该节目播音时间是()分钟。

(3)()节目播音时间最长，有()分钟。

如果二、辨一辨。

(5题4分，其余每题2分，共12分)1．只要求表示数量的多少用折线统计图合适。

()2．扇形统计图可以清楚地表示各部分数量与总数量之间的关系。

()3．从折线统计图里不能看出数量的多少。

4．折线统计图是用线条的长短表示数量的多少的图形。

5.右图是小红一天的时间分配情况统计图。

(1)小红这一天睡觉用的时间最多。

(2)小红这一天的学习时间是6小时。

三、选一选。

(1题4分，其余每题2分，共14分)1．要清楚地反映一位病人24小时内心跳次数的变化情况，护士要把病人心跳的数据编制成()统计图。

要清楚地反映一个家庭中一个月各项支出与总支出之间的关系，应选用()统计图。

A．条形C．扇形B．折线D．以上都可以()()()()2．右图表示某报纸合订本各版面所占的份额，此报纸合订本共有208页，那么新闻版约有()页。

A．70B．52C．34D．1303．某校男、女生人数占全校总人数的百分比情况如右图所示，已知男生有312人，则全校有()人。

苏教版六年级数学下册 1-6单元检测试卷(含答案)

第一单元测试卷一、填一填。

（12分）1. 要反映某校六年级学生最喜欢的课外活动情况，应选用（）统计图。

2. 要反映王明家上个月各项支出与他家总支出的关系，可选用（）统计图。

3. 折线统计图不但可以表示出（），而且还能够清楚地表示出（）。

4. 表示部分与总量之间的关系时，选用（）统计图比较合适。

5. 扇形统计图是利用圆和扇形表示（）和部分的关系，圆代表的是总体，即100%，扇形代表（），圆的大小与总数量无关。

6. 下面是某校学生年龄分布情况统计图，14岁学生的人数占该校学生人数的（）%。

7.空气中主要成分的体积含量各占空气总体积的百分比情况如下图。

（1）氧气的体积含量占空气总体积的（）％。

（2）氮气的体积含量比氧气的体积含量多占空气总体积的（）％。

（3）500升空气中含氧气（）升。

8. 在扇形统计图中，若各个扇形的面积之比为4∶3∶2∶1，则最小的扇形的圆心角是（）。

二、我是小法官。

（8分）1. 扇形统计图中不能看出总数量的具体数值。

（）2. 条形统计图能清楚地表示出数量的增减变化。

（）3. 要想直观地看出某校各年级学生人数的多少，应选择条形统计图。

（）4.下面是六（2）班50名学生课外上网时间情况统计图。

由图可知，该班学生课外上网时间在1小时以上的有9名。

（）三、精挑细选。

（10分）1. 若扇形统计图中的40%表示600千克，则这个扇形统计图表示（）。

A. 240千克B. 600千克C. 1500千克D. 1200千克2. 扇形统计图中，所有扇形表示的百分比之和（）。

A. 大于1B. 等于1C. 小于13. 扇形统计图中某一个扇形占整个圆的30%，此扇形所对的圆心角为（）。

A. 120°B. 108°C. 90°D. 60°4. 在扇形统计图中，其中一个扇形的圆心角是72°，这个扇形所表示的量占总体的（）。

A. 72%B. 40%C. 20%D. 5%5. 六（3）班评选三好学生，采取1名学生只投1票的方式进行评选，投票结果如下。

苏教版六年级数学下册第一单元测试(含答案)

苏教版六年级数学下册第一单元测试（含答案）一、填空。

(23分)1、扇形统计图是用（）表示总数，用（）表示各部分所占总数的百分比。

2、（）统计图可以直观的表示出数量的多少；（）统计图不但可以表示出数量的多少，还可以反映数量的增减表化；（）统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系。

3、要反映出优秀、良好、及格和不及格人数占总人数的百分之几，应选用（）统计图。

4、要绘制一幅能反映出全校各年级男女生人数的统计图，你认为绘制成（）统计图较好。

5、右图是一件毛衣各种毛占总重量的统计图，根据右图回答问题。

（1）（）的含量最多，（）的含量最少。

（2）兔毛含量比涤纶少占总数的（）%。

（3）这件毛衣重400克，羊毛有（）克，兔毛有（）克。

6、如下图，是王大伯家的蔬菜产量统计图，看图回答下面各题。

（1）茄子占总产量的（）%。

（2）茄子有48千克，黄瓜有（）千克，青菜有（）千克。

（3）在扇形统计图中表示黄瓜数量的圆心角是（）度。

（4）茄子千克数占黄瓜的()()，占青菜的()()。

7、下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？A.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。

B.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。

活动项目看电视打球听音乐看小说其他人数/人80 68 74 56 23C.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。

年级一二三四五六身高/cm 125 129 135 140 150 153A用( )统计图；B用( )统计图； C用( )统计图.二、仔细分析。

（77分）1.小明星期六作息情况如下图。

（7分）根据统计图把下表填写完整。

项目看电视吃饭活动睡眠课外班时间/小时 6所占百分比10% 25%2.我国国土总面积是960万平方千米。

下面是我国地形分布情况统计图，请根据统计图回答问题。

（9分）（1）我国丘陵面积占总面积的百分之几？（2）各类地形中，什么地形面积最大？什么最小？各是多少万平方千米？（3）盆地与平原哪个地形分布面积较大？大多少？3.某村共有耕地1000公亩，种植各种作物情况如下图。

苏教版六年级下册数学第一单元检测题

小学数学六年级下册第一单元测试题一、填空1、()()()%:1435.020===2、（）千米增加25%后是120千米， 200的80%是（）。

5千克减少20%后是（）千克。

3.6千米增加20%后是（）千米 4是5的（）% 5是4的（）% 5比4多（）% 4比5少（）% （）千米比5千米多20%； 72千米比（）千米多20% 6千米比8千米少（）%3、6 ： 52化成最简单整数比是（）比值是（）。

4、 A:B 的比是4:5，那么B 比A 多（）%；A 比B 少（）%A 是B 的52，A 比B 少（）%，B 比A 多（）%5、利息与本金的百分比叫（）。

取款时多支取的钱叫（）。

6、一件衬衣打七折就是按（）的（）%出售。

7、2000千克花生可以榨油760千克，花生的出油率是（）%。

8、2007年我国完成的造林面积比2006年增加17.3%，2007年完成的造林面积是2006年的（）%。

9、实际销售额是计划的125%，实际比计划超额完成（）%10、男生人数是女生人数的80%，男生人数比女生少（）%，女生比男生多（）%。

11、水结冰后体积比原来增加111，化成水后体积减少（）。

12、学校新建教学楼，原计划投资80万元，实际用了72.8万元，这样节约了（）%二、判断题。

1、如果男生比女生多20%，那么女生比男生少20%。

………………………………………………（）2、2米的51是40%米。

…………………………………………………………………………………（）3、学校今年春天载了102棵树苗，全部成活，成活率是102%……………………………………（）4、把3克盐放入100克水中，盐占盐水的3%………………………………………………………（）5、按2.25%的年利率存入1万元，定期一年，实得利息是10000×2.25%×1。

…………………（）6、某商品先降价10%，又涨价10%，现价与原价相等。

苏教版六年级下册数学第一单元单元测试卷(含答案详解)sc

六年级数学下册单元满分冲刺必刷卷苏教版（2014秋）第一单元满分冲刺必刷卷考试时间：70分钟；满分：100分题号一二三四五总分得分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一．填一填（共6小题，每空1分，共27分）1．（2019秋•花垣县期末）我们学过的统计图有、、，统计图能够清楚地表示各部分数量与总数之间的关系，扇形统计图是用一个表示总数，用表示各部分占总数的百分比．2．（2019春•雁塔区期末）为了描述六年级同学身高分组的人数分布情况，用统计图比较适宜；为了描述从一年级到六年级平均身高的变化情况，用统计图比较适宜；为了描述各身高组别的人数占全年级人数的百分比，用统计图比较适宜．3．（2019春•新田县期末）如图是一个停车场的停车情况统计图，其中货车有160辆．①客车占总数的%．②一共有车辆．③客车有辆．④轿车比货车多%．4．（2019•河南模拟）李红调查全班同学“你最喜欢哪一项球类活动？”，根据同学们的回答她制成了如图的扇形统计图，请看图填空．（1）活动最受欢迎．（2）和活动受欢迎程度差不多．（3）喜欢活动的同学大约占总人数的14．5．（2019•丹阳市）东林小学学生参加社团活动情况如图．（1）参加社团的人数最多．（2）参加体育类社团的学生占全校学生的%．（3）参加艺术类社团的有800人，参加综合实践类社团的学生有人．（4）参加综合实践类社团与学科类社团的学生人数之比是．6．一种矿石含有的几种元素所占的质量百分比如图所示．（1）碳的质量占矿石的%．（2）矿石中元素的质量最大．（3）铁的质量比锰的质量多占这种矿石的%．（4）400g这种矿石中，铁元素有g，碳元素有g，锌元素有g．二．判断题（共5小题，每小题2分，共10分）7．（2019•衡阳模拟）晶晶家5月份食品支出占生活总支出的30%，在制作扇形统计图时，表示食品支出的扇形的圆心角是30 ．( ) 8．（2019•山东模拟）在制作扇形统计图时，总的数量越多，所画的圆就越大．( ) 9．（2019春•东台市校级月考）扇形统计图能清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系．( ) 10．（2019•武威）要想记录一周的天气变化情况，应选用扇形统计图．( ) 11．（2019•宿迁模拟）要分析股票的行情走势，选择条形统计图最合适．( )三．选一选（共9小题，每小题2分，共18分）12．（2019秋•苍南县期末）下列用图()表示如图各部分所占长方形的比最准确．A．B．C．D．13．（2019秋•点军区校级期末）从如图两个统计图中，可以看出()的女生多．A．实验小学B．春雷小学C．无法确定哪一个学校14．（2019秋•沧州期末）六（1）班美术兴趣小组的人数是全班人数的27.1%，下面是制作统计图是画的4个草图，其中图()能比较正确地表示这个百分比．A．B．C．D．15．（2019•邵阳模拟）六（1）班一次数学测验的成绩统计如下表．等级优秀良好合格不合格人数201055下面的哪幅图能表示六（1）班这次数学测验成绩的统计结果？()A．B．C．16．（2019•萧山区模拟）如图是公园三种花卉数量统计图，下列四幅条形统计图中，能正确反映三种花卉数量之间关系的统计图是()A．B．C．D．17．（2019秋•嘉定区期末）如图是某校六年级学生选择摄影、象棋、武术、十字绣四个兴趣小组的扇形统计图，以下说法错误的是()A．参加武术小组的学生比参加摄影小组的多15%B．参加象棋小组的学生占六年级学生的1 4C．参加武术小组与十字绣小组的学生人数相等D．参加象棋小组与十字绣小组的人数之比为5:618．（2019•益阳模拟）某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是()A．72︒，36︒B．100︒，50︒C．120︒，60︒D．80︒，40︒19．（2019•邵阳模拟）绘制饼图时，如果百分率的总合超过或不足100%时，通常会调整哪一个项目？( )A．最大的项目B．最小的项目C．中间的项目D．不做调整20．（2019•邵阳模拟）下面数据中，用扇形统计图表示更合适的是()A．学校2004年2014-年树木总量变化情况B．学校各种树木所汇占单百分比C．学校各种树木数量四．操作题（共1小题，6+4=10分）21．世纪小学对五年级全体学生进行了血型情况统计，李老师根据统计数据制作了一幅扇形统计图和一幅条形统计图．请根据以上两幅统计图中的信息完成下列问题：（1）把扇形统计图填完整．（2）世纪小学五年级学生中血型是AB型的有多人？（列式解答）（3）把条形统计图补充完整．五．解决问题（共4小题，8分+9分+9分+9分= 35分）22．（2019春•沾益县校级期末）王刚家6月份支出及储蓄情况如图．（1）王刚家6月份伙食费共花了800元，他家8月份的支出与储蓄总共是多少元？（2）王刚家6月份储蓄多少元？23．（2019秋•长阳县期末）如图是某班一次测验成绩的扇形统计图，其中得良的有24人．（1）那么全班共有多少人？（2）这次测验不及格的有多少人？（3）请提出一个你感兴趣的问题，并解答．24．（2019秋•海珠区期末）小欣统计了六年级某次数学测试的成绩，制成了如图所示的两个不完整的统计图．（1）扇形统计图用整个圆表示．（填“单位1“以外的答案）（2）成绩为的人数占了测试总人数的12，所在扇形的圆心角是．（3）对照两个统计图的数据，可求出六年级一共有人参加了本次测试．（4）把如图所示的两个统计图分别补充完整．25．（2019秋•海口期末）如图1是2019年绿荫小学校园内各种树木数量统计图．（1）2019年绿荫小学校园内共植树棵．（2）先计算，然后将图2的扇形统计图补充完整．（3）杨树比槐树多百分之几？第一单元满分冲刺必刷卷参考答案与试题解析一．填一填（共6小题）1．（2019秋•花垣县期末）我们学过的统计图有、、，统计图能够清楚地表示各部分数量与总数之间的关系，扇形统计图是用一个表示总数，用表示各部分占总数的百分比．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：我们学过的统计图有条形统计图、折线统计图、扇形统计图，扇形统计图统计图能够清楚地表示各部分数量与总数之间的关系，扇形统计图是用一个圆表示总数，用扇形表示各部分占总数的百分比．故答案为：条形统计图，折线统计图，扇形统计图，扇形统计图，圆，扇形．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．2．（2019春•雁塔区期末）为了描述六年级同学身高分组的人数分布情况，用条形统计图比较适宜；为了描述从一年级到六年级平均身高的变化情况，用统计图比较适宜；为了描述各身高组别的人数占全年级人数的百分比，用统计图比较适宜．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：为了描述六年级同学身高分组的人数分布情况，用条形统计图比较适宜；为了描述从一年级到六年级平均身高的变化情况，用折线统计图比较适宜；为了描述各身高组别的人数占全年级人数的百分比，用扇形统计图比较适宜；故答案为：条形，折线，扇形．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．3．（2019春•新田县期末）如图是一个停车场的停车情况统计图，其中货车有160辆．①客车占总数的8%．②一共有车辆．③客车有辆．④轿车比货车多%．【分析】①把这个停车场停车的总数看作单位“1”，已知轿车占总数的60%，货车占总数的32%，根据减法的意义，用减法解答．②其中货车有160辆，占总数的60%，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法解答．③把这个停车场停车的总数看作单位“1”，根据一个数长百分数的意义，用乘法解答．④把货车的辆数看作单位“1”，根据求一个数是另一个数的百分之几，用除法解答．【解答】解：①160%32%8%--=答：客车占总数的8%．②16032%÷=÷1600.32=（辆)500答：一共有500辆．③5008%⨯5000.08=⨯=（辆)40答：客车有40辆．④(60%32%)32%-÷=÷0.280.32=0.87587.5%=答：轿车比货车87.5%．故答案为：8；500；40；87.5．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．4．（2019•河南模拟）李红调查全班同学“你最喜欢哪一项球类活动？”，根据同学们的回答她制成了如图的扇形统计图，请看图填空．（1）乒乓球活动最受欢迎．（2）和活动受欢迎程度差不多．（3）喜欢活动的同学大约占总人数的14．【分析】（1）通过观察扇形统计图可知：乒乓球活动最受欢迎．（2）通过观察扇形统计图可知：喜欢篮球的人数占总人数的19%，喜欢足球的人数占总人数的18%，所以篮球和足球活动受欢迎的程度差不多．（3）通过观察扇形统计图可知：喜欢羽毛球的人数占总人数的26%，因为125%4=，所以喜欢羽毛球活动的同学大约占总人数的14．据此解答．【解答】解：（1）答：乒乓球活动最受欢迎．（2）喜欢篮球的人数占总人数的19%，喜欢足球的人数占总人数的18%，所以篮球和足球活动受欢迎的程度差不多．（3）喜欢羽毛球的人数占总人数的26%，因为125%4=，所以喜欢羽毛球活动的同学大约占总人数的14．故答案为：乒乓球；足球、篮球；羽毛球．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．5．（2019•丹阳市）东林小学学生参加社团活动情况如图．（1）参加艺术类社团的人数最多．（2）参加体育类社团的学生占全校学生的%．（3）参加艺术类社团的有800人，参加综合实践类社团的学生有人．（4）参加综合实践类社团与学科类社团的学生人数之比是．【分析】（1）比较这几种社团所在扇形的大小，扇形越大，那么这个社团的人数就越多；（2）观察图可知，把全校的总人数看成单位“1”，综合实践类的学生数占总人数的25%，用1减去艺术类、学科类、综合实践类占总人数的百分数，即可求出体育类社团的学生占全校的百分之几；（3）参加艺术类社团的人数占全校总人数40%，它对应的数量是800人，由此用除法求出总人数，再乘25%即可；（4）参加综合实践类社团人数占总人数的百分数比上学科类社团的学生人数占总人数的百分数，然后化简即可．【解答】解：（1）观察图可知：参加艺术类社团的人数最多．（2）1(40%25%20%)-++=-185%=15%答：参加体育类社团的学生占全校学生的15%．（3）80040%25%÷⨯=⨯200025%=（人)500答：参加艺术类社团的有800人，参加综合实践类社团的学生有500人．（4）25%:20%5:4=答：参加综合实践类社团与学科类社团的学生人数之比是5:4．故答案为：艺术类，15，500，5:4．【点评】利用扇形统计图解决问题，就是解决有关不同类型的百分数应用题，按照百分数应用题的解题思路和解题方法进行解答．6．一种矿石含有的几种元素所占的质量百分比如图所示．（1）碳的质量占矿石的30%．（2）矿石中元素的质量最大．（3）铁的质量比锰的质量多占这种矿石的%．（4）400g这种矿石中，铁元素有g，碳元素有g，锌元素有g．【分析】（1）通过观察扇形统计图可知，碳的质量占矿石质量的30%．（2）通过观察扇形统计图可知，矿石中铁元素的质量最大．（3）根据求一个数比另一个数多多少，用减法解答．（4）把矿石的质量看作单位“1”，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答．【解答】解：（1）碳的质量占矿石质量的30%．（2）矿石中铁元素的质量最大．（3）45%7%38%-=；答：铁的质量比锰的质量多占这种矿石的38%．（4）40045%180⨯=（克)⨯=（克)40030%12040015%60⨯=（克)答：铁元素有180克、碳元素有120克、锌元素有60克．故答案为：30；铁；38；180、120、60．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．二．判断题（共5小题）7．（2019•衡阳模拟）晶晶家5月份食品支出占生活总支出的30%，在制作扇形统计图时，表示食品支出的扇形的圆心角是30︒．⨯( )【分析】在扇形统计图中，表示部分的扇形占整个圆的百分之几，所对应的圆心角就是360︒的百分之几．根据百分数乘法的意义即可求出表示占整体30%的扇形圆心角的度数．【解答】解：36030%108︒⨯=︒答：表示食品支出的扇形的圆心角是108︒．原题说法错误．故答案为：⨯．【点评】在扇形统计衅中有一个圆表示整体，扇形表示部分，部分占整体的百分之几，表示部分的扇形所对应的圆心角就是360︒的百分之几．8．（2019•山东模拟）在制作扇形统计图时，总的数量越多，所画的圆就越大．⨯．( )【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数．用整个圆的面积（或圆心角360)︒表示总数（单位“1”)，用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数；单位“1”是不变的，据此判断即可．【解答】解：根据扇形统计图的特点可知：在制作扇形统计图时，总的数量不论多少，都用所画的圆表示单位“1”，所以原题说法错误；故答案为：⨯．【点评】此题考查扇形统计图的意义．扇形统计图可以很清楚的表示出各部分数量同总数之间的关系．9．（2019春•东台市校级月考）扇形统计图能清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系．√．( )【分析】扇形统计图中把整体看成单位“1”，较易表示出各部分占整体的百分之几．【解答】解：扇形统计图可以清楚地表示出部分同整体之间的关系，较易表示出各部分占整体的百分之几．原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题是根据扇形统计图的特点直接判断，要理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点．10．（2019•武威）要想记录一周的天气变化情况，应选用扇形统计图．⨯( )【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：要想记录一周的天气变化情况，应选用折线统计图；原题说法错误．故答案为：⨯．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．11．（2019•宿迁模拟）要分析股票的行情走势，选择条形统计图最合适．⨯．( )【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：要分析股票的行情走势，选择折线统计图最合适．故答案为：⨯．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．三．选一选（共9小题）12．（2019秋•苍南县期末）下列用图()表示如图各部分所占长方形的比最准确．A．B．C．D．【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成15份，每份是它的115，其中深色阴影部分占4份，表示415，浅色阴影部分占9份，表示915、白色部分占2份，表示215．用360︒分别乘415、915、215就是表示各部分的扇形圆心角度数，根据计算结果即可进行选择．【解答】解：深色阴影部分占整个长方形的415，浅色阴影部分占915、白色部分占21543609615︒⨯=︒936021615︒⨯=︒23604815︒⨯=︒与图形相符．故选：B．【点评】此题也可分别求出各图中阴影扇形所占的百分率，再求出长方形中阴影部分所占的百分率，看哪个扇形所占的百分率与长方形中阴影部分所占的百分率相对应．13．（2019秋•点军区校级期末）从如图两个统计图中，可以看出()的女生多．A．实验小学B．春雷小学C．无法确定哪一个学校【分析】根据题意，通过观察两幅扇形统计图可知：实验小学女生占68%，男生占32%；春蕾小学女生、男生各占50%；而没有具体的学生人数，所以两所小学的女生人数无法比较．据此解答．【解答】解：因为只知道两所小学女生、男生所占的百分比，而没有两所小学的总人数，所以无法比较两所小学的女生人数的多少．故选：C．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．14．（2019秋•沧州期末）六（1）班美术兴趣小组的人数是全班人数的27.1%，下面是制作统计图是画的4个草图，其中图()能比较正确地表示这个百分比．A．B．C．D．【分析】根据扇形统计图的作用，用整个圆面积表示总量，用圆中各扇形面积表示部分占总量的百分之几．周角是360度，把周角看作单位“1”，六（1）班美术兴趣小组的人数是全班人数的27.1%，表示美术兴趣小组的人数占全班人数的扇形圆心角的度数占周角的27.1%，根据一个数乘百分数的意义，用乘法求出其圆心角度数，然后与下面各扇形的圆心角度数进行比较即可．【解答】解：36027.1%97.56︒⨯=︒︒>︒97.5690通过观察各扇形的圆心角发现，A、B、C三个扇形的圆心角均小于90︒，因此，只有D能正确表示这个百分比．故选：D．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．15．（2019•邵阳模拟）六（1）班一次数学测验的成绩统计如下表．等级优秀良好合格不合格人数201055下面的哪幅图能表示六（1）班这次数学测验成绩的统计结果？()A．B．C．【分析】把六（1）班学生人数看作单位“1”，在这次数学测验中，得优秀的20人，得良的10人，合格的5人，不合格的5人，先求出总人数，再根据求一个数是另一个数的几分之几，用除法分别求出各部分占总人数的几分之几，然后与三个扇形统计图进行比较即可．【解答】解：20105540+++=（人)120402÷=110404÷=15408÷=A图象，最大的扇形不是总数的12，所以不符合题意；B图象，最大的扇形占总数的12，其次的扇形占总数的14，另外两个扇形相等，符合题意；C图象，虽然最大的扇形占总数的12，其次的扇形占总数的14，但是另外两个扇形不相等，不符合题意；故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握统计表、扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计表、统计图提供的信息，解决有关的实际问题．16．（2019•萧山区模拟）如图是公园三种花卉数量统计图，下列四幅条形统计图中，能正确反映三种花卉数量之间关系的统计图是()A．B．C．D．【分析】由扇形统计图可知，三种花卉数量之间关系是：白色和黑色的和等于灰色的，且黑色的多余白色的；据此解答即可．【解答】解：由扇形统计图可知，三种花卉数量之间关系是：白色和黑色的和等于灰色的，且黑色的多余白色的；A、黑色和白色部分相同了，不符合；B、黑色和白色部分的和比灰色的少，不符合；C、黑色和白色部分的和比灰色的多，不符合；D、只有选项D符合情况；故选：D．【点评】此题考查了扇形统计图和条形统计图的运用．17．（2019秋•嘉定区期末）如图是某校六年级学生选择摄影、象棋、武术、十字绣四个兴趣小组的扇形统计图，以下说法错误的是()A．参加武术小组的学生比参加摄影小组的多15%B．参加象棋小组的学生占六年级学生的1 4C．参加武术小组与十字绣小组的学生人数相等D．参加象棋小组与十字绣小组的人数之比为5:6【分析】根据扇形统计图可知：把六年级的总人数看成单位“1”，其中摄影小组的人数占15%，武术小组占30%；A：求象棋小组的人数比摄影小组的人数多百分之几，先求出参加武术小组的学生比参加摄影小组的多占总人数的百分之几，再除以摄影小组的人数占总人数的百分数即可；B：象棋小组人数圆心角是90度，所以象棋小组的人数占总人数的1 9036025%4÷==；C：求出参加十字绣小组的人数占总人数的百分数，再与30%比较即可；D：用象棋小组占总人数的百分数比上十字绣小组的人数占总人数的百分数，然后化简，再与5:6比较即可．【解答】解：:(30%15%)15%A-÷15%15%=÷100%=；参加武术小组的学生比参加摄影小组的多100%，不是15%，本选项错误．1:903604B÷=；所以参加象棋小组的学生占六年级学生的14是正确的．C：十字绣小组的人数占总人数的：1130%15%30%4---=30%30%=所以参加武术小组与十字绣小组的学生人数相等是正确的．1::30%4D1(100):(30%100)4=⨯⨯25:30=(255):(305)=÷÷5:6=所以参加象棋小组与十字绣小组的人数之比为5:6．故选：A．【点评】本题要注意选项A的单位“1”是摄影小组的人数，而不是总人数．18．（2019•益阳模拟）某班有50人，其中三好学生10人，优秀学生干部5人，在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是()A．72︒，36︒B．100︒，50︒C．120︒，60︒D．80︒，40︒【分析】把全班人数看作单位“1”，根据题意，用三好学生人数、优秀学生干部人数分别除以全班人数，求出三好学生人数、优秀学生干部人数分别占全班人数的百分率，再根据圆的圆心角为360︒，进而用圆心角分别乘百分率即可得解．【解答】解：（1）表示三好学生的圆心角：360(1050)︒⨯÷36020%=︒⨯72=︒；（2）表示优秀学生干部人数的圆心角：︒⨯÷360(550)=︒⨯36010%=︒；36答：在扇形统计图上表示三好学生和优秀学生干部人数的圆心角分别是72︒和36︒．故选：A．【点评】解决此题关键是先求出三好学生和优秀学生干部人数分别占的分率，进而根据圆心角为360︒，用乘法计算得解．19．（2019•邵阳模拟）绘制饼图时，如果百分率的总合超过或不足100%时，通常会调整哪一个项目？( )A．最大的项目B．最小的项目C．中间的项目D．不做调整【分析】绘制饼图时，如果百分率的总合超过或不足100%时，要对项目做一调整，调整最大的项目不会对圆心角产生较大的影响，因此，通常会调整最大的项目．【解答】解：绘制饼图时，如果百分率的总合超过或不足100%时，通常会调整最大的项目．故选：A．【点评】此题考查了学生制作扇形统计图时，遇到百分率的总合超过或不足100%时应如何处理．20．（2019•邵阳模拟）下面数据中，用扇形统计图表示更合适的是()A．学校2004年2014-年树木总量变化情况B．学校各种树木所汇占单百分比C．学校各种树木数量【分析】根据扇形统计图的优点是可以很清楚地表示出各组数据所占的百分比及与各个部分数量与总数之间的关系．【解答】解：由分析知：选扇形统计图表示更合适，理由是可以很清楚地表示出学校各种树木所汇占单百分比之间的关系；故选：B．【点评】本题主要是考查根据统计表中所提供的信息，选择合适的统计图及扇形统计图的特征等．四．操作题（共1小题）21．世纪小学对五年级全体学生进行了血型情况统计，李老师根据统计数据制作了一幅扇形统计图和一幅条形统计图．请你根据以上两幅统计图中的信息完成下列问题：()l把扇形统计图填完整．（2）世纪小学五年级学生中血型是AB型的有多人？（列式解答）（3）把条形统计图补充完整．【分析】（1）由统计图中的数据可知，A型有60人占五年级学生人数的15%，可求出五年级有多少学生，列式6015%400÷⨯=，可÷=人，B型有180人占五年级学生人数的百分之几，列式180400100%45%把扇形统计图填完整．（2）由统计图中的数据可知，AB型占五年级学生人数400的百分之十是多少，列式40010%40⨯=人，（3）由AB型是40人，可把把条形统计图补充完整．【解答】解：（1）6015%400÷=（人)，÷⨯，180400100%=⨯0.45100%=；45%（2）40010%40⨯=（人)，答：世纪小学五年级学生中血型是AB型的有40人．（3）统计图补充如下：。

第一单元扇形统计图(单元测试)(含答案)六年级下册数学苏教版

第一单元扇形统计图（单元测试）六年级下册数学苏教版一、单选题1．某地统计局要反映当地人口的年龄结构，选用哪种统计图更能清楚地看出每个年龄段的人口数各占总人口数的百分之几？（）A．条形统计图B．单式折线统计图C．扇形统计图D．统计表2．某公司有员工800 人，元旦举行活动，参加各项活动的人数情况如图，规定每人只参加一项且每人都要参加，那么不下围棋的共有（）。

A．504 人B．363 人C．296 人D．763 人3．为比较淘气和笑笑从1岁到12岁的体重变化情况，应选择（）A．单式条形统计图B．单式折线统计图C．复式条形统计图D．复式折线统计图4．陈东家每月各种支出计划如右图。

下列说法错误的是（）A．陈东家每月教育支出比水电支出多10%B．陈东家每月还购房贷款和食品支出一样多C．陈东家每月教育比水电多的支出是水电支出的2倍D．陈东家每月食品比教育多的支出是每月总支出的15%5．在为山区同学捐书活动中，四个小组的捐书数量为：第一组200本；第二组100本；第三组60本；第四组40本。

用下图（）直观表示这四个小组捐书数量与总数量的关系比较准确。

A．B．C．D．二、判断题6．要想表示部分与整体的关系，制作折线统计图最好。

（）7．扇形统计图不能比较数量的多少。

（）8．要表示聪聪家上月各项收入占总收入百分比情况，用扇形统计图。

（）9．扇形统计图中每个扇形分别表示各部分占整体的百分之几。

（）10．某超市2019年每月的销售额变化情况适合用条形统计图表示。

（）三、填空题11．要表示全校师生各年级的学生人数，选用统计图比较合适。

要表示某城市一天的气温变化，最好选统计图。

要统计一家六月份各种生活开支占总收入的百分比，应选择统计图。

12．下图是某小学六年级同学参加课外活动小组情况统计图。

其中，美术小组人数占总人数的 %。

如果科技小组有36人，那么六年级参加课外活动小组一共有人，其中体育小组有人。

苏教版数学六年级下册第一单元《扇形统计图》典型题a【含答案】

【一线培优专用卷】苏教版数学六年级下册第一单元《扇形统计图》典型题A一、填空题1．要反映胜利小学六年级各班男女生人数，应绘制()统计图。

要清楚描述胜利小学各年级人数占总人数的比例关系，应绘制()统计图。

2．折线统计图不但能表示出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的________情况。

3．图书馆要统计各种图书本数占图书总本数的百分之几，应选用()统计图。

4．医院护士要统计某个病人一段时间内的体温变化情况，应选用()统计图。

5．如果只表示各种数量的多少，可以选用()统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用()统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用()统计图表示．6．()统计图可以直观地表示出数量的多少;()统计图不但可以表示出数量的多少,还可以反映数量的增减变化情况;()统计图可以清楚地表示出各部分数量与总数量之间的关系．7．扇形统计图是用()表示总数，用()表示各部分所占总数的百分比．8．一块菜地中，种着四种蔬菜，如图表示各种蔬菜的种植面积占总面积的百分比。

（1）芹菜的种植面积占菜地总面积的()％。

（2）如果青菜的种植面积是30平方米，那么这块菜地的总面积是()平方米。

（3）()的种植面积最大，比青菜的种植面积多占总面积的()％。

9．某班参加兴趣小组的情况如图。

（1）这是一个()统计图。

（2）()类活动最受欢迎。

（3）()类活动占全班人数的四分之一。

（4）如果这个班有80人，计算机组有()人，音乐组有()人，书法组有()人，美术组有()。

10．如下图是六（2）班一次数学测试成绩的扇形统计图，其中得优的有15人，则全班共有()人。

11．一件衣服各种面料成分质量占总质量的统计图如下图所示，根据统计图回答问题。

（1）棉的含量占这件衣服的()%。

（2）()的含量最多，()的含量最少。

（3）兔毛的含量比涤纶少总质量的()%。

（4）这件衣服的质量为400g，羊毛有()g，兔毛有()g。

苏教版六年级数学下册一单元试卷及参考答案(三套)

题序
一
二
三
四
五
总分
得分
一、填空题。（20分）
1、把8米长的绳子平均分成5段，每段长是这根绳子的________，每段长________米．
2、小华身高1.6米，在照片上她的身高是5厘米，照片的比例尺是（_____）。
3、一条裤子98元，一件上衣的价格是一条裤子的3倍，一件上衣大约___元．（填整百数）
4、一个两位数，其十位与个位上的数字交换以后，所得的两位数比原来小27，则满足条件的两位数共有_____个．
5、如果一个圆的半径扩大3倍，它的直径扩大（_______）倍，面积扩大（_______）倍．
6、把一根长3米，底面半径5厘米的圆柱形木料锯成两段，表面积增加（______）平方厘米。
7、有3个连续的两位数，他们的和也是两位数，并且是29的倍数，这3个数的和是______.
题序
一
二
三
四
五
总分
得分
一、填空题。（20分）
1、一种商品，标价500元，商场开展优惠活动“满300元减100元”，这件商品实际是打（____）折出售。
2、甲、乙两地的实际距离是400千米，画在比例尺是1：8000000的地图上，应画_____厘米。
3、有 13 个自然数，小红计算它们的平均数精确到百分位是 12.56，老师说最后一个数字写错了，那么正确答案应该是______。
9、用4个边长3厘米的小正方形拼成一个大的正方形,这个正方形的周长是（_____）,面积是（_____）。
10、小芳做20道题，做对一道得5分，做错一道倒扣2分，小芳每一道题都做了，结果只得了72分，她做对了________道题，做错了________道题．
二、选择题（把正确答案前面的序号填在（）里）（10分）

苏教版六年级下册数学《第1章扇形统计图》测试卷(附知识点归纳)

2020苏教版小学六年级数学下册单元知识点总结（后附单元试卷及答案）第1章扇形统计图【知识点归纳总结】扇形统计图1．扇形统计图的特点：扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用圆内的扇形面积表示各部分数量占总数的百分比．2．读懂扇形统计图：（1）获取信息的方法：运用综合、对比等多种观察方法，可以从扇形统计图中获取信息，还可以利用这些信息提出相应的问题．（2）扇形统计图的优点：它可以清楚地表示出部分数量与总数、部分数量与部分数量之间的关系．3．利用扇形统计图解决问题，就是解决有关不同类型的百分数应用题，按照百分数应用题的解题思路和解题方法进行解答．【经典例题】例1：如图是某小学六年级学生视力情况统计图．①视力正常的有76人，视力近视的有60人；②假性近视的同学比视力正常的人少15.8%；（百分号前保留一位小数）③视力正常的学生与视力非正常学生人数的比是19：31．分析：由图可知：把总人数看成单位“1”，视力正常的人数占总人数的38%，近视的人数占总人数的30%，假性近视的人数占总人数的32%；①视力正常的有76人，它对应的百分数是38%，由此用除法求出总人数，再求出总人数的30%就是近似的人数；②用视力正常占的百分数减去假性近视人数占的百分数，然后用求得的差除以视力正常占的百分数即可；③先求出视力非正常学生人数占总人数的百分数，然后作比．解：①76÷38%×30%，=200×30%，=60（人）；答：视力近视的有60人．②（38%-32%）÷38%，=6%÷38%，≈15.8%；答：假性近视的同学比视力正常的人少15.8%．③38%：（32%+30%），=38%：62%，=38：62，=19：31；答：视力正常的学生与视力非正常学生人数的比是19：31．故答案为：60，15.8%，19：31．点评：解决本题关键是从图中读出数据，找出单位“1”，再根据基本的数量关系求解．【同步测试】单元同步测试题一．选择题（共8小题）1．某村共种蔬菜40公顷，其中种西红柿8公顷若制成扇形统计图，则表示西红柿的扇形占整个圆的（）A．8%B．20%C．40%2．一个花园里种了三种花，每种的占地面积如图所示，如果用条形统计图表示各种花的占地面积，应该是（）A．B．C．D．3．画统计图时，要根据信息的特点来画．在下面的信息中，适合用扇形统计图的是（）A．六年级一班女同学的身高B．芳芳6﹣12岁的身高变化C．大豆的营养成分4．下列用图（）表示如图各部分所占长方形的比最准确．A．B．C．D．5．小贩设计了一个转盘游戏，2元钱玩一次，学生自由转动转盘，指针停止后所指向的物品即为学生所获物品，那么学生获得什么物品的可能性最大？（）A．橡皮B．三角板C．圆珠笔D．文具盒6．小冬爸爸5月份的工资总收入约是8000元，按照如图进行支配，那么用于教育费用约是（）A．4000元B．1200元C．2000元D．900元7．某市九月份的天气情况如图，本月的雨天有（）天．A．21B．6C．38．如图是某小学六（1）班50名同学喜欢的体育运动统计图．下面说法不正确的是（）A．喜欢篮球的人数占全班人数的40%．B．喜欢打乒乓球的有40人C．喜欢打乒乓球的人数是踢足球人数的2倍二．填空题（共6小题）9．如图是六年一班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解答相关问题．（1）不合格率为%．（2）已知得优的有12人，全班有人．（3）得良的比得合格的多人．10．李红调查全班同学“你最喜欢哪一项球类活动？”，根据同学们的回答她制成了如图的扇形统计图，请看图填空．（1）活动最受欢迎．（2）和活动受欢迎程度差不多．（3）喜欢活动的同学大约占总人数的．11．如图是一件毛线衣中各种材质占总质量的统计图，根据右图回答问题．（1）棉的含量占这件衣服的%．（2）的含量最多，的含量最少．（3）兔毛含量比涤纶少占总数的%．（4）这件毛衣重200克，羊毛有克，兔毛有克．如果羊毛含量120克，那么棉含量是克．12．如图的扇形统计图清楚地表示参加与之间的关系．13．如图是某校六年级全体学生某次数学竞赛成绩的统计图．“不及格”部分的扇形圆心角是度．14．（1）妙想家其他支出占家庭总支出的？（2）如果伙食水电支出2700元，那么文化支出元．三．判断题（共5小题）15．扇形统计图能形象直观地展示数据间的关系，但不能明确表示具体的数量．（判断对错）16．扇形统计图和其他统计图一样也要有标题和图例．．（判断对错）17．扇形统计图用圆柱表示就变成条形统计图．（判断对错）18．扇形统计图中，一个圆代表100%．（判断对错）19．在扇形统计图中是用整个圆来表示总数．（判断对错）四．应用题（共6小题）20．下面是某小学六年级学生参加社团人数的统计图，每人只能参加一项．六年级参加社团的学生共有多少人？21．六年（1 ）班全体同学投票选班长，毎位同学投且只能投一票，得票数最高者当选．下面是全部候选人得票情况統汁图．（1）当选班长的同学姓名是．（2）王倩得票数占总票数的%．（3）如果张力得4票，那么吴佳得多少票？22．第三小学购买一批新书，数量如图所示．算一算，这个学校一共购进多少图书？23．一块菜地四种蔬菜的种植面积分布情况如下：①你获得哪些信息请逐条写下来．②如果种植黄瓜的面积有90平方米，你能提出哪些用百分数解决的问题？并解答．24．某脱贫村大力发展养殖业，如下图是该村2018年饲养家禽的统计图，其中养鸭7000只．该村养鸡、养鹅各多少只？25．小军家三月份的总支出情况如图：（1）小军家这个月的总开支是多少元？（2）根据扇形统计图把下表填写完整．项目购物生活开支水电费亲情开支其他费用/元400参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】求西红柿的扇形占整个圆的百分之几，就相当于求8是40的百分之几，用8除以40即可．【解答】解：8÷40＝20%答：西红柿的扇形占整个圆的20%．答：表示西红柿的扇形占整个圆的20%．故选：B．【点评】利用扇形统计图解决问题，就是解决有关不同类型的百分数应用题，按照百分数应用题的解题思路和解题方法进行解答．2．【分析】观察扇形统计图可知：迎春花的占地面积大约是总面积的50%，而菊花和月季花大约各占25%，也就是迎春花的占地面积大约是菊花、月季花占地面积的2倍，由此进行求解．【解答】解：迎春花的占地面积大约是总面积的50%，而菊花和月季花大约各占25%，50%÷25%＝2即迎春花的占地面积大约是菊花、月季花占地面积的2倍，所以：是正确的．故选：A．【点评】解决本题关键是根据扇形统计图得出得出三种花的数量关系，从而解决问题．3．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：画统计图时，要根据信息的特点画．A、六年级一班女同学的身高，适合用条形统计图表示；B、芳芳6﹣12岁的身高变化，适合用折线统计图表示；C、大豆的营养成分，适合用扇形统计图表示；故选：C．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．4．【分析】把整个长方形的面积看作单位“1”，把它平均分成15份，每份是它的，其中深色阴影部分占4份，表示，浅色阴影部分占9份，表示、白色部分占2份，表示．用360°分别乘、、就是表示各部分的扇形圆心角度数，根据计算结果即可进行选择．【解答】解：深色阴影部分占整个长方形的，浅色阴影部分占、白色部分占360°×＝96°360°×＝216°360°×＝48°与图形相符．故选：B．【点评】此题也可分别求出各图中阴影扇形所占的百分率，再求出长方形中阴影部分所占的百分率，看哪个扇形所占的百分率与长方形中阴影部分所占的百分率相对应．5．【分析】根据事件发生的可能性，由于表示橡皮的扇形面积最大，也就是指针停在橡皮的可能性最大，所以学生获得橡皮的可能性最大．据此解答．【解答】解：因为表示橡皮的扇形面积最大，也就是指针停在橡皮的可能性最大，所以学生获得橡皮的可能性最大．故选：A．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．6．【分析】根据这幅扇形统计图中各扇形的大小，储蓄占50%，生活费占25%，教育费用是15%，其它费用是10%，根据百分数乘法的意义，用小林家上月工资总收入乘教育费用所占的百分率；即可得解．【解答】解：如图，教育可以用占15%8000×15%＝1200（元）．故选：B．【点评】此题是考查如何从扇形统计图获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算．7．【分析】把九月份的总天数看作1，即100%，根据扇形统计图所提供的信息，用九月份的天数乘雨天所占的百分率就是九月份的雨天数．【解答】解：30×10%＝30×0.1＝3（天）答：本月的雨天有3天．故选：C．【点评】本题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并对所获取的信息进行分析或计算．扇形统计图的有关计算主要是百分数应用方面的．8．【分析】A．把六（1）班学生人数看作单位“1”，已知喜欢足球的人数占全班人数的20%，喜欢乒乓球的人数占全班人数的40%，根据减法的意义，用减法可以求出喜欢篮球的人数占全班人数的百分之几．B．把全班人数看作单位“1”，根据一个数乘百分数的意义，用乘法求出喜欢打乒乓球的人数与40人进行比较．C．根据求一个数是另一个数的几倍，用除法求出喜欢打乒乓球的人数是踢足球人数的几倍，然后与2倍进行比较．据此解答．【解答】解：A.1﹣20%﹣40%＝40%，答：喜欢篮球的人数占全班人数的40%．因此，喜欢篮球的人数占全班人数的40%．说法正确．B.50×40%＝20（人），答：喜欢打乒乓球的有20人．因此，喜欢打乒乓球的有40人．这种说法是错误的．C.40%÷20%＝2，答：喜欢打乒乓球的人数是踢足球人数的2倍．因此，喜欢打乒乓球的人数是踢足球人数的2倍．这种说法是正确的．故选：B．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．二．填空题（共6小题）9．【分析】（1）把全班的总人数看成单位“1”，用1减去合格、优、良占的分率和，即可求出不合格率是多少；（2）优的人数占总人数的30%，它对应的数量是12人，由此用除法求出全班的总人数；（3）得良的比得合格的多占总人数的（40%﹣25%），用总人数乘这个分率即可求解．【解答】解：（1）1﹣（25%+30%+40%）＝1﹣95%＝5%答：不合格率为5%．（2）12÷30%＝40（人）答：已知得优的有12人，全班有40人．（3）40×（40%﹣25%）＝40×15%＝6（人）答：得良的比得合格的多6人．故答案为：5，40，6．【点评】此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息，然后再进行计算、解答即可．10．【分析】（1）通过观察扇形统计图可知：乒乓球活动最受欢迎．（2）通过观察扇形统计图可知：喜欢篮球的人数占总人数的19%，喜欢足球的人数占总人数的18%，所以篮球和足球活动受欢迎的程度差不多．（3）通过观察扇形统计图可知：喜欢羽毛球的人数占总人数的26%，因为25%＝，所以喜欢羽毛球活动的同学大约占总人数的．据此解答．【解答】解：（1）答：乒乓球活动最受欢迎．（2）喜欢篮球的人数占总人数的19%，喜欢足球的人数占总人数的18%，所以篮球和足球活动受欢迎的程度差不多．（3）喜欢羽毛球的人数占总人数的26%，因为25%＝，所以喜欢羽毛球活动的同学大约占总人数的．故答案为：乒乓球；足球、篮球；羽毛球．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．11．【分析】（1）棉的含量占这件衣服的百分率，从扇形统计图中可以看出．（2）由扇形统计图即可看出哪种材质含量最多，哪种材质含量最少．（3）用涤纶所含的百分率减兔毛所含的百分率．（4）根据百分数乘法的意义，用这件毛衣的质量分别乘羊毛、兔毛所占的百分率即可分别求出羊毛、兔毛的克数．根据百分数除法的意义，用羊毛含量120克除以60%就是这件毛衣的质量，再根据百分数乘法的意义，用这件毛衣的质量乘棉花含量所占的百分率就是棉花的克数．【解答】解：（1）答：棉的含量占这件衣服的7%．（2）答：羊毛的含量最多，棉的含量最少．（3）25%﹣8%＝17%答：兔毛含量比涤纶少占总数的17%．（3）200×60%＝120（克）200×8%＝16（克）120÷60%×7%＝200×7%＝14（克）答：羊毛有120克，兔毛有16克．棉含量是14克．故答案为：7，羊毛，棉，17，120，16，14．【点评】此题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息解决实际问题．12．【分析】根据扇形的特点，扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与整体之间的数量关系．在这时各社团人数，总人数是整体．【解答】解：如图如图的扇形统计图清楚地表示参加各社团人数与总人数之间的关系．故答案为：各社团人数，总人数．【点评】此题是考查扇形统计图的特征．扇形统计图、条形统计图、折线统计图各有特征，要记住：条形统计图可以清楚地表明各种数量的多少；折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映同一事物在不同时间里的发展变化的情况；扇形统计图可以比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系．13．【分析】把六年级学生人数看作单位“1”，根据减法的意义，用减法求出不及格的占六年级学生人数的百分之几，也就是不及格人数的扇形圆心角度数占周角的百分之几，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答．【解答】解：360×（1﹣30%﹣40%﹣25%）＝360×5%＝360×0.05＝18（度），答：．“不及格”部分的扇形圆心角是18度．故答案为：18．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．14．【分析】（1）通过观察扇形统计图可知：妙想家其他支出占家庭总支出的12%．（2）把总支出看作单位“1”，伙食水电支出2700元，占总支出的45%，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出总支出，文化支出占总支出的22%，根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答即可．【解答】解：（1）答：妙想家其他支出占家庭总支出的12%．（2）2700÷45%×22%＝2700÷0.45×0.22＝6000×0.22＝1320（元），答：文化支出1320元．故答案为：12%；1320．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．三．判断题（共5小题）15．【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．【解答】解：根据统计图的特点可知：条形统计图能直观的看出数量的多少；故答案为：×．【点评】此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．16．【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数．用整个圆的面积表示总数（单位1），用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数．扇形统计图和其他统计图一样也要有标题，但可以没有图例，由此判断．【解答】解：扇形统计图和其他统计图一样也要有标题，但可以没有图例，所以上在的说法是错误．故答案为：×．【点评】考查扇形统计图的意义．扇形统计图和其他统计图一样也要有标题，但可以没有图例．17．【分析】根据扇形统计图的特点，扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用圆中各扇形的面积表示各部分占总数的百分比，通过扇形统计图很容易看各部分与整个之间的关系．据此判断．【解答】解：扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用圆中各扇形的面积表示各部分占总数的百分比．扇形统计图用圆柱表示仍然是扇形统计图．因此，扇形统计图用圆柱表示就变成条形统计图，这种说法是错误的．故答案为：×．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据扇形统计图提供的信息，解决有关的实际问题．18．【分析】根据扇形统计图的特点，扇形统计图是用整个圆的面积表示总数，用圆中各扇形的面积表示各部分占总数的百分比，通过扇形统计图很容易看各部分与整个之间的关系．据此判断．【解答】解：扇形统计图是用整个圆的面积表示总数（即100%），用圆中各扇形的面积表示各部分占总数的百分比．所以，扇形统计图中，一个圆代表100%．这种说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用．19．【分析】根据扇形统计图的意义，用整个圆表示整体或总数，即单位“1”，用圆内各扇形的大小表示各部分．【解答】解：扇形统计图是用整个圆表示整体（或总数），用圆内各个扇形的大小表示各部分．所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查扇形统计图的意义．扇形统计图是用整个圆表示整体（或总数），用圆内各个扇形的大小表示各部分，很容易看出各部分占整体的分率．四．应用题（共6小题）20．【分析】由图可知：把总人数看成单位“1”，体育社团的人数占总人数的（1﹣30%﹣20%﹣18%），求总人数用除法计算即可．【解答】解：96÷（1﹣30%﹣20%﹣18%）＝96÷32%＝300（人）答：六年级参加社团的学生共有300人．【点评】本题考查了百分数除法应用题，关键是确定单位“1”，找到具体数量对应的分率；解答依据是：已知一个数的百分之几是多少，求这个数用除法计算．21．【分析】（1）通过观察扇形统计图可知：当选班长的同学是吴佳．（2）把六年级（1）班的学生人数看作单位“1”，根据减法的意义，用减法求出王倩得票数占总票数的百分之几．（3）把六年级（1）班的学生人数看作单位“1”，其中张力得了4票，占总票数的10%，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出总票数，再根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答．【解答】解：（1）当选班长的同学是吴佳．（1）1﹣55%﹣10%﹣12.5%＝22.5%；答：王倩得票数占总票数的22.5%．（3）4÷10%×55%＝4÷0.1×0.55＝40×0.55＝22（票）答：吴佳得了22票．故答案为：吴佳、22.5．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．22．【分析】把第三小学购买新书的总数看作单位“1”，已知购买故事书占50%，购买科技书占30%，那么购买文艺书占（1﹣50%﹣30%），已知购买文艺书320本，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法解答．【解答】解：320÷（1﹣50%﹣30%）＝320÷20%＝320÷0.2＝1600（本）答：这个学校一共购进1600本图书．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．23．【分析】①根据统计图可知，种植的总面积看成单位“1”，其中每一项的面积就是总面积的百分之几，由此逐条写出即可；②种植黄瓜的面积有90平方米，则根据分数除法的意义可以求出种植的总面积；再根据种植的总面积利用分数乘法的意义可以求出其它蔬菜的种植面积，由此进行提问、解答即可．【解答】解：①可以获得的信息有：黄瓜的种植面积占总面积的30%；油菜的种植面积占总面积的20%；芹菜的种植面积占总面积的15%；西红柿的种植面积占总面积的35%．②可以选择下面其中的一、两个问题：问题一：种植的总面积是多少平方米？90÷30%＝300（平方米）答：种植的总面积是300平方米．问题二：油菜的种植面积是多少平方米？300×20%＝60（平方米）答：油菜的种植面积是60平方米．问题三：芹菜的种植面积是多少平方米？300×15%＝45（平方米）答：芹菜的种植面积是45平方米．问题四：西红柿的种植面积是多少平方米？300×35%＝105（平方米）答：西红柿的种植面积是105平方米．【点评】此题主要考查的是如何观察扇形统计图并且从统计图中获取信息，然后再进行计算、解答即可．24．【分析】把该村养殖鸡、鸭、鹅的总数看作单位“1”，其中养鸭7000只．占总数35%，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出总数，再根据一个数乘百分数的意义，用乘法解答．【解答】解：7000÷35%＝7000÷0.35＝20000（只）；20000×40%＝8000（只）；20000×25%＝5000（只）；答：养鸡8000只，养鹅5000只．【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．25．【分析】（1）把小军家这个月的总开支看作单位“1”，其中生活可开支占总可知的40%，亲情开支占总可知的20%，水电费开支占总开支的15%，其他开支占总开支的5%，根据减法的意义，用减法求出购物开支（400元）占总开支的百分之几，根据已知一个数的百分之几是多少，求这个数，用除法求出总开支．然后根据一个数乘百分数的意义，用乘法分别求出生活开支、亲情开支、水电费开支、其他开支各是多少元．进而完成统计表．（2）根据购物开支占总开支的百分比，完成统计图即可．【解答】解：（1）400÷（1﹣40%﹣20%﹣15%﹣5%）＝400÷20%＝400÷0.2＝2000（元），2000×40%＝800（元），2000×20%＝400（元），2000×15%＝300（元），2000×5%＝100（元），填表如下：项目购物生活开支水电费亲情开支其他费用/元400800300400100（2）作图如下：【点评】此题考查的目的是理解掌握扇形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图提供的信息，解决有关的实际问题．。

苏教版六年级下册第一单元数学试卷

苏教版六年级下册第一单元数学试卷全文共5篇示例，供读者参考苏教版六年级下册第一单元数学试卷1[教学目标]：1.结合具体情境，体会生活中存在着大量互相依赖的变量。

2.在具体情境中，尝试用自己的语言描述两个变量之间的关系。

[教材分析]：教材通过让学生观察表格、图像、关系式，尝试用自己的语言描述两个变量之间的变化，为后面学习正比例、反比例打下基础，同时体会函数思想。

教材呈现了三个具体情境，鼓励学生在观察、思考、讨论和交流中，体会在生活情境中，存在着大量互相依赖的变量：一个量变化，另一个量也会随着发生变化，两个变量之间存在着关系。

这三个情境分别用表格、图像和关系式呈现变量之间的关系，以使学生体会表示变量之间关系的多种形式。

[学校及学生状况分析]：我校是一所民办实验小学，学校的数学的'课堂教学中以学生为本，突显人文性，这样学生喜爱学习数学，敢于在课堂上表现自我，学生有较好的思维能力，探索能力和合作能力。

[教学过程]：一、创设情境，导入新课。

1、用手势表示出自己从出生到现在身高的变化。

2、用手势表示出自己从出生到现在体重的变化。

3、师：身高、体重都会变化，这些都是变化的量。

(板书课题)二、观察表格，感知变量。

1、出示小明的体重变化情况表。

师：这是小明的体重变化情况表。

(1)从表中你知道了什么信息?(2)上表中哪些量在发生变化?(3)师生共同画一画小明的体重变化情况折线统计图。

(4)说一说小明10周岁前的体重是如何随年龄增长而变化的。

2、说一说。

(1)我发现( )随( )的增加而增加。

(2)我发现( )随( )的减少而减少。

3、师：通过你们举的例子，可以发现什么?三、通过读图，感受变量。

1、师：骆驼被称为“沙漠之舟”，它的体温随时间的变化而发生较大的变化。

2、出示骆驼体温随时间的变化统计图。

3、读懂统计图。

(1)从图中你知道了什么信息?(2)一天中，骆驼体温是多少?最低是多少?4、感受量的周期变化。

(1)一天中，在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降?(2)第二天8时骆驼的体温与前一天8时的体温有什么关系?(3)第二天，在什么时间范围内骆驼的体温在上升?在什么时间范围内骆驼的体温在下降?第三天呢?第十天呢?(4)师：每天骆驼的体温总是怎样变化的?四、建立模型，感悟变量。