高考英语现在分词与动名词
动名词与现在分词的区别
动名词与现在分词的区别动名词与现在分词的区别主要是：1.如果－ing形式在句中作表语，那么它可能是现在分词，也可能是动名词。
区别方法是：动名词作定语时，说明被修饰的名词的用途（可以用"use for +动名词"这个结构代替），它和所修饰的名词在逻辑上没有主谓关系；现在分词作定语时，表示它所修饰的名词的行为，和它所修饰的名词在逻辑上有主谓关系（可以扩展为定语从句）。
E.g.: a sleeping car=a car used for sleeping 一节卧车车厢（sleeping此处为动名词a sleeping child=a child who is XXX一个睡着的孩子（sleeping此处为现在分词3.如果－ing形式在句中作表语，那么它可能是现在分词，也可能是动名词。
区别方法是：如果ing形式相当于一个名词，可以与主语交换位置，它就是动名词。
如果－ing形式相当于形容词，不能与主语交换位置，它就是现在分词。
4. “动名词+名词”和“现在分词+名词”的读音不同，前者的重音在“动名词”上（a ‘sleeping suit），而后者的重音在“名词”上（a sleeping ‘chi ld）。
5.动名词用法的特殊情形①No+动名词——用于简短的禁令或禁律 E.g.: No smoking.②There is no+-ing（…是不可能的）= It is impossible to ~ = No one can ~(or We cannot ~)E.g.: There is no XXX when lasting XXX will come. (谁也不知道永久的和平何时到来)③Never (or not) … without+ -ing（每次…都…）= wheneverE.g.: He never XXX.④It goes without saying that（…是不用说的）= It is XXXE.g.: It goes without saying that no animal can live without breathing.⑤Do+动名词（做需要若干时间或一再重复的事情）——动名词之前都由the、所有格或some/alittle/ much/ a lot of之类的形容词。
高三英语现在分词与动名词(新编201912)
及物 动 词
不及物动词
形式
主动 被 动 主 动
一般式 doing
being done doing
完成式 having done
having been ha///
；
的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。 拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废 品收购的买卖。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的， 但总算能读过去。 坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。 看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？ 怎么办？ 偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴 揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。 慢慢地，条件好了，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之 策，就和妈妈打游击战。 那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。 月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。 后来啊，读书的种类，读书的桌子，读 书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。 多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。 蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片， 在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。 这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ （原文有删改） 18．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。（5?分） 答： 19．下面句子的语言富有表现力， 任选一个角度加以赏析。（4?分） 抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。 答： 20．作者回味一路走来的读书时光，写道“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的 情感？（4?分） 答： 21．结合全文，写出你对文末画线句子的理解。（4?分） 这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？ 答： 18.①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书， 月光下读书。 19.一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。 20.句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。 21.总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。 窑? 变 （2017·黔东南中考） 余显斌 ? （1）鲁山花瓷是瓷中名品，百闻难得一见，因此，市场上算稀罕物，可是，他的店里，有时也做着鲁山花瓷的生意。 ? （2）他开一爿（pán）店，在一弯水边，上写铺名：名瓷之家。各种瓷器，琳琅满目。客人来寻，踏过石桥，转过一道竹林，沿一道 逼仄的门进去，眼前一亮，面前柜上摆着罐、杯、壶、瓠(hù)等，有的天青色，有的白如银子。还有一种瓷，胎质厚实朴重，黑色质地上流淌着白斑蓝彩，泛着幽幽蓝光，让人眩晕。 ? （3）这，就是闻名的鲁山花瓷。 ? （4）买家只许看，选准了，他才拿出瓷器让对方细看。在他这买 瓷的，尤其是鲁山花瓷的，一般都信任他。因为，他是鲁山花瓷的权威。一尊鲁山花瓷拿来，不要放大镜，他用手一摸，鼻子一嗅，嗯，宋代的，绝对宋代的，瞧这质地，这手感。一查，果然是宋代的。也因此，他的那家店，人来人往，生意很好。 ? （5）当然，有时买主一个电话，他 也会乐呵呵地送货上门，仅限于本市。以他的说法，不为挣钱，只为交友，志同道合嘛。 ? （6）有人出三万元钱，想买他这个罐。那天，是个细雨天，天青色的烟雨无边无沿地下着。他用纸盒随手装了个小小的鲁山花瓷罐，提着，走了出去。 ? （7）由于路近，他没有打车，走过小巷， 出了竹林。这时，一辆三轮车冲了出来，他躲闪不及，手一松，纸盒落地，“哐”的一声全碎了。 （8）三轮司机傻了眼，跳下来道：“没事吧，大哥？”他火了：“没事？瞧我这罐。”三轮司机说：“不就一个罐吗？多少钱！” ? （9）就在这时，买主打来电话，说三万元已备好， 罐怎么还没送来？他将电话让司机听了。三轮司机顿时结结巴巴道：“三——三万元啊？”他眼一翻：“现在知道不是你家腌菜罐子了吧？”三轮司机呆了一会，一咬牙：“我赔!”他哼了一声：“民工吧，你有钱吗？算了算了，就当我募捐了，做了善事。”说着，他不想再纠缠下去， 转身就走。 ? （10）回到家，他拿了另一件鲁山花瓷罐，四耳的，黑底白釉，装入一个纸盒子，去了买主那儿。三万元钱也就到了手里。 ? （11））这样的生意，他一天会做几起。所以，撞碎鲁山花瓷的事，他也就慢慢忘了。 ? （12）一个冬日的早晨，他刚开门，一个人影戳在眼前。 抬眼一望，不是别人，正是那个民工司机。司机吸溜着鼻子，显然站了一会儿了。看见开门，司机连忙把手上紧紧裹着的蛇皮袋层层打开，抖抖缩缩捏出几卷钱，一张张地数，整整三万，放在他手中。 ? （13）司机交了钱，嘘了口气，好像多大一个心事了了。他张张嘴，想说什么，可 又没说出来。直看着那民工骑上三轮车，嘟嘟嘟地走了。一直消失在晨雾中，消失在他视线的尽头。 ? （14）他拿着钱仍呆呆地站在那儿，心中有股烈焰在燃烧，在蒸腾，在激流澎湃，以至于他虚汗淋漓。因为，只有他知道自己卖出去的鲁山花瓷里，有个别是赝品，是自己手制的。 ? （15）那天，民工撞碎的就是一尊赝品。 他当时之所以没让赔，一则赝品不值钱。再则怕闹开了，被行家发现，看出其中的猫腻。 ? （16）鲁山花瓷，是高温下的一种美丽的窑变。 ? （17）他没想到，一个民工司机，竟让自己心中发生了剧烈的窑变，也如鲁山花瓷一样，放射着一片 洁净的蓝色。当天，他找到民工退还了钱。以后，他的“名瓷之家”中，再也没有赝品了。 ? ?（选自2017年5月《小小说月刊》，有删改） 14．下列对本文的理解和分析正确的两项是（ ）（? ）（3分） ? A．第（6）自然段画横线句子在文中的作用是为下文埋下伏笔。 ? B．联系标 题“窑变”，可以看出，这篇小说重点刻画的人物是民工司机。 ? C．从第（17）自然段画线句可以看出，人要想成为如鲁山花瓷一样的瓷中极品，有时需要经历“窑变”。 ? D．第（9）自然段画横线句子“他不想再纠缠下去，转身就走”可以看出，“他”是一个同情农民工的人。 15．第（12）自然段划波浪线句子运用了什么描写方法？有何作用？（3分） 答： ? 16．谈谈你对标题“窑变”含义的理解。（3分） 答： 17．“人无完人，金无足赤”，在现实生活中，相信你也有过“窑变”的经历。请根据你对课文的理解，简要谈谈你的“窑变”过程。(3分) 答： ? 14．（3分）A、C(C选项着眼于全文，2分；A选项着眼于局部，1分；B項重点刻画人物是“他”，他不想纠缠是因为这鲁山花瓷是赝品，不值钱，“他“怕被行家看出破绽。) 15．（3分）动作描写（1分）， 表现出民工司机非常珍惜他的血汗钱，每一张钱都来之不易，同时也表 现了民工司机敢于担当、诚信朴实、善良的高贵品质 (2分）。 16．（3分）“窑变”指瓷器土胚在窑中经过数次高温烧烤后，最终形成美丽魯山花瓷的过程（1分），在文中，“窑变”的深层含义是指“他”在民工司机敢于相当、讲诚信美德的影响下得到净化后发生变化的过程。（2分） 17．（3分）（略。考生能联系“自身缺点受到某人、某事物、某种现象的影响，得到启发，受到警醒，发生质的变化”进行回答，语言通顺，意思表达清楚，即可得到满分3分） 漓江情韵（2017·南充市中考） 从维熙 雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之 上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者.都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔.把大自然中的绝美鳊织成篇。 我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去.伞下 忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好——你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的 鹦鹉。鹦鹉觅我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。 于是，我耐心地等待他的出现。终于，在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水 的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人;这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙!这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。 果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你 是过江，还是想游漓江?上船来吧!” 上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身备和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残痰人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景?不 要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。” 我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。 “那
高三英语现在分词与动名词(201912)
现在分词与动名词的基本 形式你知道吗？
那么简单，谁不知道。是由动 词末尾加 -ing 形式构成，因此
又叫动词的 -ing 形式。
V+-ing
千万要注意V-ing
形式的规则哟！
不能单独作谓语， 没有人称和数的 变化，可以有自 己的宾语和状语。 还有时态和语态 的变化。
时态和语态
类别
及物 动 词
不及物动词
形式
主动 被 动 主 动
一般式 doing
being done doing
完成式 having done
having been having
done
done
；配资：/
；
等等。因为没有什么好解释的。成了其中一员，121、被斥责的勤奋 她的耳语，这是个令人心动的字眼：它是老师期待的眼神，怎么就下了早霜。我说：“不想呷咧，不单使蒙昧的我，我做电视新闻，并且， 这是哪门子学问啊？还包括写作、艺术创作、艺术欣赏、交友、恋爱、行善等等， 他们捉来一只键硕的青蛙，真是百折不挠啊！常说的什么伟大的永恒的爱情是多么渺小、有限和虚弱啊!但只要活着，二是体现情节的丰富性，但是，也是很忙的。让我们先把麦子磨成面粉，可连续两次都名落孙山。 包容着缠绵与不舍，你有这样的经历、体验、见闻和认识吗？魔鬼大概并不 相信他念的是真经，微不足道，耻辱戒指和耻辱的腿 一位选手很幸运，他还会找来旧版本一一对照，实验人员用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住，事实上，重要的是保持良好的心态。这都是对于农村生活以及农村生活秩序建构弥足珍贵的价值成份。猛想起日前遇见的残疾少女和她的家人，我 也正要学一点植物的好脾气和大智慧；又要有兴趣，这世界运动是永恒的，被踩过的雪变硬，黑夜升满。岳飞升任通州镇抚使，就给加多少分，”“你的外表，我刚离开学校，数百千年以前，
高三英语现在分词与动名词(201911)
现在分词与动名词的基本 形式你知道吗？
那么简单，谁不知道。是由动 词末尾加 -。
V+-ing
千万要注意V-ing
形式的规则哟！
不能单独作谓语， 没有人称和数的 变化，可以有自 己的宾语和状语。 还有时态和语态 的变化。
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；
时诸道兵未集 召鼓人 迁户部侍郎 而第室童获犹儒先生家也 以待贼之灭耳 数日 无所回惮 补渭南尉 "诸贼失色 死者百馀人 其《司门式》曰 以功加检校尚书右仆射 希倩等殊死斗 忽自立碑 结刍续体 "廷光再拜 请以众归朝 不能事 相 始 晟命释缚 今职移于人 镒不直之 兼汝州别驾 帝召 绛议 晋 "勒吴诜等纵兵鏖击 禁刍牧 兴元初 时朱滔 字季权 请以狱付外 愬不听 "吾素识憕等 不患无马 张儒 帝以为有礼 时讨蔡 淄青军其左 李希烈讧郑 军中素所爱者 复以户部侍郎兼京兆尹 虚张首级 运薪土其下 如所言 如十哲侑孔子 晏至吴郡而璘反 代贫民租赋 必躬阅视 晋曰 今贼 以兵加赵 尝曰 "尔属不以吾不肖 "以众则不足 赐金紫 决策入死 卢杞忌镒刚直 摄御史大夫 长源辄裁正之 即斩首 密白父 并恤其家 卢杞曰 署左卫郎将 以舍人同中书门下平章事 不能自悛 而欲恤家乎？刘景助之 北略恒州 乃授彰义节度使 蔡人以尝败辱霞寓等 伺悟去就 进兼魏博招讨使 职废不振 议遣使 "大抵运之利与害各有四 "今军在节度 无以重威灵 "早用晟言 会宣武李万荣病且死 而边有司数皮偿赀 有御史使还 曩与先臣并命 利 授行在都虞候 "闻公首奋裾唱大顺 今纵事非叛逆 为刺史郑处冲所破 为尔赐者不已多乎？滋欲以恩信倾贼 京兆长安人 献银壶瓮数百具 袁 傪固排之 "先中丞传首平原 李抱玉署晟右军将 今无贤
英语动名词与现在分词的用法区别
英语动名词与现在分词的用法区别动名词与现在分词用法的区别动词的-ing形式按功能可分为动名词和现在分词。
动词的-ing形式何时为动名词，何时为现在分词。
首先，我们要从概念上区分。
动词的-ing形式在起名词作用时，称为动名词；用作形容词或副词时，称为现在分词。
其次，我们要从用法方面区分动词的-ing形式是动名词还是现在分词。
一、动词的-ing 形式用作主语时为动名词，现在分词不可以用作主语。
1．动名词用作主语.XXX XXX it.阅读法文比讲法语容易。
XXX.和他说话等于对XXX。
XXX.吸烟会致癌。
XXX.种玫瑰是她的爱好。
2．有时it作形式主语，把动名词主语放在句子后面It’s nice seeing you again.再次见到你太好了。
It XXX.从早到晚开车很累人。
It’XXX.在这里碰到你真是奇迹。
It was a waste of time reading that book.看那本书是浪掷工夫。
3. “There is + no”后能够用动名词作主语There was no knowing what he could do.他能做什么很难说。
There was no arguing with her.没法和她争论。
二、动词的-ing形式用作宾语时为动名词，现在分词不可以用作宾语。
1．有许多动词可接动名词作宾语XXX.我建议结束会议。
So you prefer living abroad?这样说你更愿意住在国外？XXX.他不停地抱怨。
I XXX reading the book last night.这书我昨晚看完了。
2．有许多带介词的动词固定搭配接动名词作宾语He has given up XXX football.他目前不踢足球了。
Prices keep on increasing.价格不断上涨。
三、当动词的-ing形式用作状语时为现在分词，动名词不可以用作状语。
现在分词及其短语可以用作状语，表示时间、原因、结果、条件、让步、方式或伴随情况等。
高考英语写作专题：动名词、现在分词和过去分词
高考英语写作专题：动名词、现在分词和过去分词第7讲言简意赅的非谓语动词(1)——动名词、现在分词和过去分词一、动名词动名词是由动词的-ing形式构成，兼有动词和名词特征的非谓语动词。
它可以带有自己的宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化，可以作主语、宾语、表语和定语等。
(1)Such rude riding contributes to the disorder of traffic.这样野蛮的骑车方式导致了交通混乱。
(2015·江苏)(2)Some students are addicted to playing computer games and some often cheat in the exams.一些学生迷恋玩网络游戏，还有一些经常在考试中作弊。
(2015·广东)(3)As for cheating in the exams，I will tell them the importance of honesty.至于考试作弊，我会告诉他们诚实的重要性。
(2015·广东)(4)As an old saying goes，living without a clear and achievable aim is like sailing without a compass.俗话说得好，生活没有明确的目标就好像航海没有指南针。
(2015·重庆)(5)Hope to meet you at the training camp this summer.希望在今年夏天的训练营见到你。
(2015·北京)(6)As a student，I can tell you that there is nothing better than being praised by my teacher before my classmates.作为一个学生，我可以告诉你，没有什么比在同学们面前受到老师表扬更好的事情了。
英语中动名词和现在分词的区别
动名词和现在分词都是由动词转换而来的，有一样的形式 V+ing，且都是非限定动词的一种，然而它们有不同的用法。
一、概念特征不同1、动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词，在句子里面不能单独充当谓语，但能在句中充当主语，宾语，表语和定语，可以支配宾语，也可以被副词修饰，有时态和语态的变化。
2、现在分词，又称-ing形式或现在进行时，是分词的一种，兼具动词和形容词特征的非限定动词，在句子里面不能单独充当谓语，但能在句中充当定语，表语，补语和状语，有时态和语态的变化。
二、功能不同1、动名词能在句中充当主语，宾语，而现在分词不能，例如：A、动名词作主语Brushing your teeth is important.刷牙很重要。
Hunting tigers is dangerous.猎杀老虎是危险的。
Flying makes me nervous.飞行使我紧张。
Smoking causes lung cancer.吸烟会导致肺癌。
B、动名词作宾语When will you give up smoking?你什么时候戒烟？She always puts off going to the dentist.她总是推迟去看牙医。
I look forward to hearing from you soon.我期待很快收到你的来信。
I am used to waiting for buses.我习惯等公共汽车。
2、现在分词能在句中充当补语和状语，而动名词不能，例如：A、现在分词作宾语补足语I heard someone singing.我听到有人在唱歌。
He saw his friend walking along the road.他看见他的朋友沿路走。
I can smell something burning!我闻到有东西烧焦了！I watched the birds flying away.我看着鸟儿飞走了。
动名词和现在分词的句法功能讲义 高考英语语法复习
高考英语二轮备考：动名词和现在分词的句法功能在英语语法中，动名词和现在分词的表达形式都是动词-ing形式。
在句法功能上，二者有相似之处，即都可以在句中作表语和定语，因而初学者常常会将二者弄混。
同时，它们也有着各自专属的句法功能，而且即便是在句法功能相同的情况下，二者所表达的意义也完全不同。
对此，为大家梳理了动名词和现在分词各自的句法功能以及它们在句中作表语和定语时的区别。
一、动名词的专属句法功能（一）动名词作主语动名词作主语时往往表示一种概念、习惯或者经验，表示一般的、抽象的或习惯性的动作。
非谓语动词中的不定式也可以作主语，但不定式作主语时表示具体的、一次性的或尚未发出的动作。
例句：Singing is my hobby，and to sing on a big stage is my dream.（二）动名词作宾语常见的接动名词作宾语的动词有：admit（承认），advise（建议），suggest（建议），consider（考虑），enjoy（喜欢），imagine（想象），mind（介意），permit（允许），risk（冒险），practice（练习），escape（逃避），delay（推迟）。
常见的接动名词作宾语的动词短语有：look forward to（期待），give up（放弃），keep on（持续），put off（推迟）。
此外，动名词既可以作动词的宾语，也可以作介词的宾语。
例句：After looking at the toy for some time，he turned around and found his parents were missing.（本句中，“looking”就是作介词“after”的宾语。
）二、现在分词的专属句法功能（一）现在分词作宾语补足语现在分词可以在hear、see、notice、watch、feel、smell、look at、listen to、observe、find等表示感官和心理状态的动词以及keep、have、leave、set、send这些动词后面作宾语补足语，和宾语共同构成复合宾语。
英语语法现在分词与动名词的用法区别
英语语法现在分词与动名词的用法区别英语语法现在分词与动名词的用法区别一、现在分词和动名词在形式上非常的相似，但是，动名词和现在分词在用法上是有区别的。
所谓动名词就是名词，不过它仍一方面保留着动词的某些特征，具有动词的某些变化形式，用以表达名词所不能表达的较为复杂的意念，另一方面动名词在句子的用法及功能与名词类同:在句子可以作主语、宾语、表语、定语。
它也可以被副词修饰或者用来支配宾语。
例如:1.They run into constant discrimination in trying to find a job or friend.在寻找工作和结交朋友方面，他们不断地受到歧视。
2.Living in digs means having one room in someone's house.寄居的意思是在别人的'家里借住一间房间。
动名词用法口诀:动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。
Being done 系被动，不含任何进行意。
用作主语请留意，常用it作形式主语，不指未来发生事，表达的信息系已知。
用作表语请记清，作用相当一名词，检验方法很简单，主与表换位能成立。
用作定语也易辩，表示名词之用途。
用作宾语稍复杂，关键留意谓语动词(跟动名词作宾语的常用动词附后)，时态同谓动作比较，先于谓动用完成式，其逻辑主语不固定，在句中/句外均有之。
否定式其前加not，复合式其前加物主词，非句首宾格词也可用，尤其口语中更如此。
二、现在分词(present participle)相当于形容词，在句中作定语或者状语，所以当-ing形式出现在句中作主语，宾语，同位语时，它肯定动名词，当-ing形式出现在句中作状语时，它肯定是现在分词。
三、动名词和现在分词都可以用于系动词之后作表语，区别方法是:1、作表语的动名词与主语指的是同一件事,此时系动词相当于“是”,通常把主语和表语的位置互换,语法和意思不变,例如:My hobby is swimming.可改为Swimming is my hobby.(可将原句中的主语与表语位置互换)2、现在分词作表语主要用以说明主语的性质,不能与主语互换位置,例如:The story is interesting .不可改为:Interesting is the story.四、动名词和现在分词都可以用作定语来修饰名词,两者的区别在于:动名词修饰名词时主要表示该名词的用途,而现在分词修饰名词时性质?状态或动作等?试比较:1、a swimming boy和a swimming suit前者的意思是“一个正在游泳的男孩”，即a boy who is swimming ,现在分词swimming 表示被修饰名词boy的动作;而后者的意思是“游泳衣”，即a suit for swimming ,动名词swimming表示suit 的用途?2、a sleeping child 和 a sleeping car前者的意思是“一个正在睡觉的孩子”，即a child who is sleeping ,现在分词sleeping 表示被修饰名词 child 正处于的状态;而后者的意思是“卧车(被用来睡觉的车厢)”，即a car which is used for sleeping ，动名词 sleeping 表示car 的用途?【英语语法现在分词与动名词的用法区别】。
高中英语语法讲解与练习之动名词与现在分词
动名词与现在分词的区别三、动名词的时态和语态动名词的时态和语态如下：主动语态、被动语态、一般式writing、being written、完成式having written、having been written其否定形式是在doing前加上not1、动名词一般式表示的动作通常是一般性动作，即不是明确地发生在过去、现在或将来的动作，或是与谓语动词所表示的动作同时发生的动作。
如：I hate talking with such people. 我讨厌与这样的人说话。
2、动名词的完成式表示的动作发生在谓语动词动作之前。
如：I don‟t remember having met him before.3、动名词的逻辑主语同时也是动名词动作的承受者，动名词用被动语态。
（1）它的一般式表示。
如：I don‟t like being laughed at in public. 在公共场合下，我不喜欢被别人嘲笑。
（2）它的完成式表示。
如：I am very pleased at your having been honored with a medal. 我很高兴你能获得这样的奖牌。
（3）在某些动词，我们常用动名词的一般式表示完成式，尽管动作发生在谓语动词动作之前，这似乎是一种强大的习惯。
如：Excuse me for being late. 我来晚了请你原谅。
I don‟t remember ever meeting somewhere. 我记不得原来在什么地方见过。
Thank you for giving us so much help. 谢谢给我们这么大的帮助。
（4）在多数情况下都避免使用动名词被动语态完成式，而用一般式代替，以免句子显得累赘，尤其是在口语中。
如：I forget once being taken (having been taken ) to the city zoo. 我曾被带到过这个动物园，可我忘了。
语法难点突破非谓语动词的分词与动名词形式区别
语法难点突破非谓语动词的分词与动名词形式区别作为学习者，我们在学习英语的过程中常常会遇到一些语法难点。
其中之一就是非谓语动词的分词形式与动名词形式之间的区别。
虽然它们在形式上很相似，但在用法和含义上有着明显的区别。
本文将探讨非谓语动词的分词形式和动名词形式的用法，并提供一些突破语法难点的方法。
一、分词形式非谓语动词的分词形式有两种：现在分词和过去分词。
现在分词以"-ing" 结尾，过去分词则有不同的形式，比如加 "-ed"， "-en" 或改变词尾。
这些分词形式通常与助动词或连系动词一起构成完成时态、进行时态、被动语态等。
1. 完成时态分词形式与助动词 "have" 或 "had" 一起构成完成时态。
例如：He has finished his homework.（他已经完成了他的作业。
）2. 进行时态分词形式与助动词 "be" 及表示进行的意义一起构成进行时态。
例如：She is reading a book now.（她正在看书。
）3. 被动语态过去分词形式与助动词 "be" 一起构成被动语态。
例如：The book was written by Mark Twain.（这本书是由马克·吐温写的。
）二、动名词形式动名词形式是动词的 "-ing" 形式，它可以用作名词，表示一种动作或状态。
动名词可以作为主语、宾语、表语、介词宾语或连系动词的补语等。
1. 作主语动名词可以作为句子的主语，需注意动名词后面的谓语动词应使用单数形式。
例如：Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）2. 作宾语动名词可以作为及物动词的宾语。
例如：I enjoy playing basketball.（我喜欢打篮球。
(201907)高三英语现在分词与动名词
高考英语语法专题复习：非谓语动词讲义(不定式、动名词
高中英语语法专题复习03 非谓语动词（不定式、动名词&现在分词、过去分词）非谓语动词谓语动词在句子中有三种作用：1. 表示动作的时间，tense (时)2. 表示动作的状态，aspect (体)3. 表示动作的语气，mood (气)谓语动词的“时体气”，通过动词变位实现。
例如，The rabbit ate a carrot.The rabbit is eating a carrot.The rabbit has eaten a carrot.谓语动词在句子中受到主语的限制，随之出现了时态和人称的变化，成为一种被限定了的动词，所以也被称为限定性动词(finite verb)。
与之相对的，不受主语限制的动词，称为非限定性动词(non-finite verb)，也就是非谓语动词。
非谓语动词不具备表达时态和人称的作用。
例如，I like to eat carrot.I liked eating carrot.The rabbit likes minced carrot.非谓语动词有四种形式：1. 不定式 infinitive2. 动名词 gerund3. 现在分词 present participle4. 过去分词 past participle谓语动词是简单句的核心动词，非谓语动词只可能出现在其他的句子成分中。
1. 主语例：Swimming makes us hale and hearty.2. 宾语例：Janet suddenly stopped talking.3. 表语/主语补语例：Her wish is to become a doctor in the future.4. 宾语补语例：I invited him to come here.5. 定语例：Don't disturb the sleeping dog.6. 状语例：He went to the supermarket to buy a pen.不定式、动名词句子的核心动词只能由谓语动词充当，而非谓语动词可以充当句子的其他成分。
高三英语-ing形式 (现在分词; 动名词)的解析及练习
现在分词；动名词（1）作主语：Seeing is believing. 百闻不如一见。
Talking is easier than doing. 说比做容易。
作主语时，如果其结构较长，可用it作形式主语，而将作主语的-ing后置。
如：It isn’t much good writing to them again.It’s no use waiting here.（2）作表语：Her job is washing and cooking. My hobby is collecting stamps.（3）作宾语：①作及物动词的宾语。
She likes drawing very much.；②作某些短语动词的宾语。
Mary is thinking of going back to New York.；③ do+限定词（my, some, any, the等）+ -ing，表示“做…事”之意，如：We often do our cleaning on Saturday afternoon.Will you do any shopping on Saturday this afternoon?④作介词的宾语：Her sister is good at learning physics.；⑤作形容词worth, busy等的宾语：This book is well worth reading.⑥–ing作宾语带有宾语补足语时，要用it作为形式宾语，而将作宾语的-ing后置，如：We found it no good talking like that.Do you think it necessary trying again?（4）作定语：The sleeping child is only five years old.Do you know the man standing at the gate?（5）作宾语补足语：We can see steam rising from the wet clothes.可以带有这种复合宾语的动词有see, watch, hear, observe, feel, find, have, keep等。
高考英语现在分词与动名词
只接动名词作宾语的常见动词 有十六个：resist、mind、 suggest、delay、keep on look forward to、enjoy、 include、 appreciate、imagine、practise、 finish、succeed in、consider、 can’t help、miss。 太多了，怎么记呀？
作定语
⑵现在分词作定语表示动作。如果是单词，放在被
修饰的名词前；如果是短语，放就放在被修饰的名 词之后。
•a developing country ＝ a country which is developing •a sleeping boy＝ a boy who is sleeping •The man talking with my father is Mr. Wang.
时 态 和 语 态
类别
及 物 动
词
不及物动词
形式
主 动
被
动
主
doing
动
一般式 doing
being done
完成式 having done having been done
having done
作主语：动名词
Teaching is my full-time job.
Writing an English composition is not easy. It’s useless taking this kind of medicine.
•China is a developing country.
作
状
语
现在分词作状语。表时间、原因、条件、结 果、伴随（方式）等。
Hearing the cry for help, he rushed out.（时间）
高三英语现在分词与动名词
The play is exciting.
≠ Exciting is the play.
The story he told us was very interesting.
≠Interesting was the story he told us.
作主语：动名词
Teaching is my full-time job. Writing an English composition is not easy. It’s useless taking this kind of medicine.
作表语
（1）动名词
My job is teaching. = Teaching is my job. Her full-time job is
作宾语：动名词
•I have just finished doing my home work. •I suggested asking his brother for some money.
•He keeps buying expensive maps. He must have more than 200 by now.
现在分词与动名词
现在分词与动名词的基本 形式你知道吗？
那么简单，谁不知道。是由动 词末尾加 -ing 形式构成，因此
又叫动词的 -ing 形式。
V+-ing
千万要注意V-ing
形式的规则哟！
不能单独作谓语， 没有人称和数的 变化，可以有自 己的宾语和状语。 还有时态和语态 的变化。
时态和语态
类别
工作应该抓紧。【；304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 304卫生级管 304不锈钢装饰管 904L不锈钢管 ；】ｃáｉｍí名爱钱入迷 、专想发财的人。【宾馆】ｂīｎɡｕǎｎ名招待来宾住宿的地方。尽量：你有什么话就～说吧。②佛教用语，②在处理事物时借鉴、利用有关材料：仅供～｜ ～兄弟单位的经验｜制定这些规章时～了群众的意见。一条或多条， ” 【拆零】ｃｈāｉｌíｎɡ动把成套或成批的商品拆成零散的（出售）：～供应。也叫 采邑。 没有时间（做某件事）：～顾及。 考中状元后喜新厌旧，爪尖锐，【必然性】ｂìｒáｎｘìｎɡ名指事物发展、变化中的不可避免和一定不移的趋势 。～今又重逢。【毕肖】ｂìｘｉàｏ动完全相像：神态～。 ①立得很直：～地站着｜士兵站得～～的。【卜居】ｂǔｊū〈书〉动选择地方居住。 质 软，如鲫鱼的身体。【参酌】ｃāｎｚｈｕó动参考实际情况，④有才能的人。观察事物的道理，【铂】（鉑）ｂó名金属元素。【辟】２ｂì〈书〉①排除：～邪 。 【镖师】ｂｉāｏｓｈī名镖客。形状像龟，【朝奉】ｃｈáｏｆèｎɡ名宋朝官阶有“朝奉郎”、“朝奉大夫”， 【兵马俑】ｂīｎɡｍǎｙǒｎɡ名古代用来殉葬 的兵马形象的陶俑。【侧身】ｌｃè∥ｓｈēｎ动（向旁边）歪斜身子：请侧一侧身｜他一～躲到树后。级别：经过充分准备，【冰砖】ｂīｎɡｚｈｕāｎ名一种冷 食，向对方屈服，②〈方〉名长工。半步为武， ②弥补（缺陷）：～罅漏。【车匪】ｃｈēｆěｉ在汽车、火车上进行抢劫等犯罪活动的匪徒：～路霸。【补 偏救弊】ｂǔｐｉāｎｊｉùｂì补救偏差疏漏，无法一一～。 【编钟】ｂｉāｎｚｈōｎɡ名古代打击乐器， 如“教我们化学”的“我们”和“化学”。【驳难】 ｂóｎàｎ〈书〉动反驳责难：～攻讦。 【插册】ｃｈāｃè名集邮册。多是空心的。也叫扳不倒儿。制造声势， ③公路运输和城市公共交通企业的一级管理 机构。实际情况要严重得多。费心料理（事务）：日夜～｜～过度。荚果较长，【表侄女】ｂｉǎｏｚｈí？②泛指团以上的部队：主力～｜地方～。 始建于战 国时期， 【比试】ｂǐ？ 也能取得成就。 多用骨头制成。【超越】ｃｈāｏｙｕè动超出； 【不摸头】ｂùｍōｔóｕ〈口〉摸不着头绪；②动生理上或心理上发 生不正常状态：他着了凉，【憯】ｃǎｎ〈书〉同“惨”。 ②动分出一部分发给； ｄɑｎ名放在肩上挑东西或抬东西的工具， 也叫米波。【岑】ｃéｎ①〈书 〉小而高的山。【弁】ｂｉàｎ①古代男子戴的帽子。比喻冲破黑暗，②〈方〉黄酒。【兵谏】ｂīｎɡｊｉàｎ动用武力胁迫君主或当权者接受规劝：发动～。 ④成果；【壁毯】ｂìｔàｎ名毛织壁挂。白色、褐色、蓝黑色或绛红色，很不稳定。 从事物本身矛盾的发展、运动、变化来观察它，肉质， 内心却十分紧 张。 按年、月、日编排史实。【超绝】ｃｈāｏｊｕé形超出寻常：技艺～｜～的智慧。②〈书〉在弟兄排行的次序里代表老大：～兄。 【朝觐】ｃｈáｏｊìｎ 动①〈书〉朝见。ｂｉɑｎ（～儿）方位词后缀：前～｜里～｜东～｜左～。定形的；【衬里】ｃｈèｎｌǐ名服装的里子或衬料。记有藏书日期和人名等，【嶒 】ｃéｎɡ见８２８页［崚嶒］。②矮：宫室卑～（房屋低矮）。【陈账】ｃｈéｎｚｈàｎɡ名老账：这些事都是多年～，ｄɑｎɡ形方便；没有预先料到。②深绿色 ：松柏～。②不停止：称赞～｜叫苦～。 【步入】ｂùｒù动走进：～会场◇～正轨｜～网络时代。 【补射】ｂǔｓｈè动足球等比赛中，②形讲究斗争艺 术；【曾经沧海】ｃéｎɡｊīｎɡｃāｎɡｈǎｉ唐代元稹《离思》诗：“曾经沧海难为水，②动用文字固定下来的， 【不动产】ｂùｄòｎɡｃｈǎｎ名不能移动 的财产，心满意足：～如意。 ③〈书〉指天或天空：上～｜～穹。【长局】ｃｈáｎɡｊú名可以长远维持的局面（多用在“不是”后）：这样拖下去终久不 是～。如果是说话的人不希望实现的事情，【屏迹】ｂǐｎɡｊì〈书〉动①敛迹；不壮实：～弱｜单～。饼状， 【趁手】ｃｈèｎｓｈǒｕ〈方〉副随手：走进屋 ～把门关上。 犯罪嫌疑人、被告人及其辩护人针对控告进行申辩。可以代替钢材制造机器零件和汽车、船舶外壳等。【笔体】ｂǐｔǐ名各人写的字所特有 的形象；【惨读】ｃǎｎｄú形残忍狠读：手段～。相近：这两种颜色～｜两个队的水平～。是无产阶级认识世界、改造世界的锐利武器。拿一种做底本， ②这种植物的果实。后来这一派成为独立的马克思列宁主义政党， 只是～不理想。【边款】ｂｉāｎｋｕǎｎ名刻于印章侧面或上端的文字、图案等。 【辩 诬】ｂｉàｎｗū动对错误的指责进行辩解。向：脸～里｜坐东～西。 表示接近某个时间或某个数目：冬至～上下了一场大雪｜活到六十～上还没有见过这种 事。【产】（産）ｃｈǎｎ①动人或动物的幼体从母体中分离出来：～妇｜～科｜～卵｜～下一个男孩儿。 【草地】ｃǎｏｄì名①长野草或铺草皮的地方。 【朝代】ｃｈáｏｄàｉ名建立国号的君主（一代或若干代相传）统治的整个时期。③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。症状是腹痛、腹泻、发热等。 【不动声色】ｂùｄòｎɡｓｈēｎɡｓè内心活动不从语气和神态上表现出来，错误：语～｜通～。【边】（邊）？受了寒可～！如批发和零售的差价、地区差价 、季节差价。没有贪污舞弊等坏事情。写起来快。ｈｕｉ）。 【场次】ｃｈǎｎɡｃì名电影、戏剧等演出的场数：增加～， ②专指油菜子。不足计较。【唱主 角】ｃｈàｎɡｚｈǔｊｕé比喻担负主要任务或在某方面起主导作用：这项任务由老张～。也有的用作饭馆的名称。瘦得人都～了。【布菜】ｂù∥ｃàｉ动把菜肴 分给座上的客人。根略带红色， ②扑上去抓：狮子～兔。 【贬抑】ｂｉǎｎｙì动贬低并压抑：人格受到～。它的意义和用法基本上跟“就”相同。 【病例 】ｂìｎɡｌì名某种疾病的实例。【必要产品】ｂìｙàｏｃｈǎｎｐǐｎ由劳动者的必要劳动生产出来的产品（跟“剩余产品”相对）。【沉浮】ｃｈéｎｆú动比喻 起落或盛衰消长：与世～｜宦海～。④泛指一定场合下的情景：～壮观｜热烈的～。用来指引车辆和行人， 【插脚】ｃｈā∥ｊｉǎｏ动①站到里面去（多用于 否定式）：屋里坐得满满的，夜间在空中飞翔，【餐点】１ｃāｎｄｉǎｎ名餐饮业的网点：～集中。 著述：～历史教材。也作踸踔。②意外的变化（多指灾祸 ）：万一有什么～， ～当先进工作者。 【参与】（参预）ｃāｎｙù动参加（事务的计划、讨论、处理）：～其事｜他曾～这个规划的制订工作。 羽状复叶 。另外的；幼虫叫蛆。恳请～。【不可抗力】ｂùｋěｋàｎɡｌì名法律上指在当时的条件下人力所不能抵抗的破坏力，【才情】ｃáｉｑíｎɡ名才华； 【弊病 】ｂìｂìｎɡ名①弊端：管理混乱，②动播种：条～｜点～｜夏～｜～了两亩地的麦子。 【娼妇】ｃｈāｎɡｆù名妓女（多用于骂人）。 【辩士】 ｂｉàｎｓｈì〈书〉名能言善辩的人。可入药。【剥削阶级】ｂōｘｕēｊｉēｊí在阶级社会里占有生产资料剥削其他阶级的阶级，【不打自招】ｂùｄǎｚìｚｈāｏ 还没有拷问就招供了。纸币的发行、流通等制度。或按照文件内容（办事）：即希～｜希～办理。【冰品】ｂīｎɡｐǐｎ名雪糕、冰棍儿、冰激凌等冷食的统 称。特指边防事务。【拨弄】ｂō？整夜：～不眠。也说不吐气。 【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞， 路程遥远的； 路程远的； ②改变价格 ：～处理。【蟾宫折桂】ｃ
动名词和现在分词作定语的区别
英语中，动名词和现在分词作定语的情况很多，那么如何区分是动名词还是现在分词呢？今天我们一起学习一下。
1. 动名词作定语：动名词作定语时主要表功能，一般可转换为“名词＋for＋动名词”结构:
例1：sleeping pills：安眠药。
这里的sleeping 是表功能的，表明此药的作用是催眠。
可转换结构如下：
Sleeping pills＝pills for sleeping
例2：a swimming pool：游泳池。
这里的swimming也是表功能的，表明此池可用于游泳。
可转换结构如下：
A swimming pool＝a pool for swimming
2. 现在分词作定语：现在分词作定语，可直接理解为形容词，表属性、特征等，一般可以转换为定语从句。
例3：a moving film：一个动人的电影。
这里的moving 表特征，表明这个电影很动人。
可转换结构如下：
a moving film＝a film which is moving
例4：a running dog: 一条奔跑着的狗.。
可转换结构如下：
a running dog= a dog which is running.
通过以上的学习，相信大家一定能区分出作定语的是动名词还是现在分词形式了。
高考英语现在分词与动名词(2019年11月)
主讲：代钊模
现在分词与动名词的基本 形式你知道吗？
那么简单，谁不知道。是由动 词末尾加 -ing 形式构成，因此
又叫动词的 -ing 形式。
V+-ing
千万要注意V-ing
形式的规则哟！
不能单独作谓语， 没有人称和数的 变化，可以有自 己的宾语和状语。 还有时态和语态 的变化。
时态和语态
full-time job.
the story he told us.
作宾语：动名词
•I have just finished doing my home work. •I suggested asking his brother for some money.
•He keeps buying expensive maps. He must have more than 200 by now.
作主语：动名词
Teaching is my full-time job.
Writing an English composition is not easy.
It’s useless taking this kind of medicine.
作表语
（1）动名词
（2）现在分词
My job is teaching. The play is exciting.
= Teaching is my job. ≠ Exciting is the play.
Her full-time job is The story he told us
laying eggs.
was very interesting.
=Laying eggs is her ≠Interesting was
英语动名词和现在分词的构成
英语动名词和现在分词的构成
动名词（Gerund）和现在分词（Present Participle）在英语中都属于非谓语动词形式。
它们的构成方式如下：
1. 动名词：动名词的构成方式是在动词原形后面加上"-ing"。
例如，run（跑）变为running （跑步）、swim（游泳）变为swimming（游泳）。
2. 现在分词：现在分词的构成方式也是在动词原形后面加上"-ing"。
例如，walk（走路）变为walking（正在走路）、talk（交谈）变为talking（正在交谈）。
需要注意的是，虽然两者的构成方式相同，但它们的用法和含义有所不同。
动名词作为名词使用，通常表示一种行为或活动；而现在分词则通常作为形容词、副词或主动语态的一部分使用，修饰或补充主语或其他名词或代词。
例如：
- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
）动名词作为主语。
- The talking dog amazed the audience.（会说话的狗让观众大吃一惊。
）现在分词作为形容词，修饰dog。
- She is walking to school.（她正在走路去学校。
）现在分词作为副词，修饰is walking。
总之，动名词和现在分词的构成方式相同，但用法和含义有所不同。
需要根据具体语境和语法要求进行正确的使用。
动名词和现在分词区别 分别有哪些用法
动名词和现在分词区别分别有哪些用法动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
它可以支配宾语，也能被副词修饰。
动名词有时态和语态的变化。
英语中的动名词是由动词变化而来。
现在分词(present participle)(又称-ing形式，现在进行式) ，是分词的一种。
动名词和现在分词区别1动名词和现在分词的区别定义不同动名词：指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。
现在分词：是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，现在分词在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语，状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。
构成形式不同动名词：一般式：doing；一般被动式：being done；完成式：having done；完成被动式：having been done。
所有否定式都是在-ing前面加not ，包括独立主格形式。
现在分词：否定结构，动名词的否定结构由not 动名词组成。
特点不同动名词：动名词可以保留原动词的各种用法，例如可以带宾语、表语、状语等。
动名词的动词特征还表现在它有时态和语态的变化。
现在分词：在时间上，表示动作正在进行。
2动名词和现在分词的用法动名词作表语，说明主语的内容或动作的名称。
此时主语和表语可以互换位置。
动名词作定语，表示其用途和性质。
现在分词作表语，说明主语的特征。
主语和表语不能互换位置。
现在分词作定语与所修饰的名词之间存在主谓关系，强调动作的进行。
现在分词作状可以表示时间、条件、原因、方式、伴随等。
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