八年级物理下册第九章浮力与升力小结与复习新版粤教779778(0924194751)
八年级物理下册 阶段专题复习 第九章 浮力与升力课件 (新版)粤教沪版
A.F浮1>F浮2 C.F浮1<F浮2
B.F浮1=F浮2 D.无法比较 第七页，共21页。
考点 2 浮力(fúlì)的计算 对于浮力(fúlì)大小的计算,通常有如下三种基本方法: 1.利用阿基米德原理计算: (1)当物体浸在液体中时,F浮=G排=ρ液gV排。 (2)当物体浸在气体中时,F浮= G排=ρ气gV排。 2.利用漂浮或悬浮条件计算:若物体漂浮或悬浮在液体(或气 体)中时,根据F浮=G物计算。 3.利用拉力差计算:若用弹簧测力计先后称量同一物体在空 气中和液体中物重时其读数分别为G和G‘,则物体在液体中所 受浮力(fúlì)为F浮=G-G'。
(3)测量方法(fāngfǎ):
把物体挂在弹簧测力计上，记下弹簧测力计的示数为G，再
把物体浸没在水中，记下弹簧测力计的示数为F，则F浮=G-F，
F浮=ρ水gV排，推得V排G F。 来自g再依据物m V物
G GF
水，
这种方法(fāngfǎ)主要适用于测密度比水大的物体密度。
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2.浮沉法: (1)器材:量筒、水、待测物体。 (2)需要测量(cèliáng)的物理量:水的体积V、物体漂浮在水面时的刻 度V1、物体浸没在水中时的刻度V2。
(选填“变大”“变小”或“不变”)。
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【解析】本题考查(kǎochá)利用浮力知识测量物体密度的方法。(1)图 中弹簧测力计的分度值是0.2 N，指针指在刻度2下面第三个 小格处，则小石块的重量G=2.6 N； (2)将小石块慢慢浸入水中，小石块浸在水中的体积(即排开 水的体积)逐渐增大，受到的浮力逐渐增大，弹簧测力计的示 数(F=G-F浮)将逐渐变小；小石块浸没到水中后，弹簧测力计 的示数为1.6 N，此时小石块在水中所受的浮力F浮=G-F=2.6 N -1.6 N=1 N；小石块的体积
【沪粤版八年级物理下册课件】第九章 小结与复习
3. 探究影响浮力大小的因素：比较图 9－3 a 、b 、 c 三 次 测 力 计 的 示 数 ， 说 明 物体排开液体的体积 浮 力 的 大 小 与 __________________ 有关；比较 a 、 c 、 d 三次测力计的示 数，说明浮力的大小与物体浸没后所处的深度 _________ 无关 ( 选填“有关”或“无关” ) ；比较 a 、 d 、 e 三次测力计的 示数，说明浮力的大小与 _______________有关。 液体的密度
浮力大小等于被物体排开的液体的重量 阿基米得原理 公式： F浮 = ρ液gV排 浮力大小只与ρ液与V排有关 注意： 阿基米德原理也适用于气体
F浮>G,
浮沉条件
上浮， ρ物< ρ液
F浮=G, 漂浮， ρ物= ρ液 F浮<G, 下沉， ρ物> ρ液
知识梳理
1. 浮力：如图所示，用手轻轻托住铁块，则测力计的 示数减小是因为手对铁块施加了一个向上的_________ ，丙 托力 图 中 对 铁 块 施 加 的 托 力 的 施 力 物 体 是 _________ ，方向 水 _________ 甲、丙 两次测力计的示数之差。 竖直向 ，大小等于_________ 上
图 9－ 3
4. 阿基米德原理：如图9－4所示，浮力大小F浮＝________ G－F′ ＝_____ ＝______N ；被物体排开的液体的重量G排＝ 2 1 3 N－_____N G ′杯－G杯 ＝______N _________ 1.5 －_____ 0.5 N＝_____ 1 N。
图 9－ 4
第九章 浮力与升 力 小结与复习
知识结构
浮力是物体在液体（或气体）中所处深度（或高度） 不同造成物体上、下表面所受压强不同而形成的 浸在液体（或气体）里的物体受到液体（或气体）竖 概念 直向上的托力
第九章++浮力与升力(沪粤版八年级下册物理含详细解析及答案)
第九章浮力与升力一．选择题（共23小题）1．（2014•广州模拟）如图所示，a、b是两个体积相同又能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，这下列说法正确的是（）A．a物体受浮力大于b物体B．b物体受浮力大于a物体C．c部分和d部分都受浮力D．d部分和c部分都不受浮力2．（2015春•临沂期末）浮力产生的原因是由于（）A．液体（或气体）对物体有压力B．液体（或气体）对物体有压力差C．液体（或气体）有质量D．物体对液体（或气体）有压力3．（2013春•富顺县校级月考）如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为10N，上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力为（）A．4N B．6N C．14N D．7N4．（2010•呼和浩特）关于物体受到的浮力，下列说法中不正确的（）A．漂在水面的物体受到的浮力小B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大C．浸没在水中的物体越深受到的浮力越大D．物体的密度越大受到的浮力越小5．（2016•济南模拟）三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（）A．A球所受的浮力最小B．A球所受的浮力最大C．C球所受的浮力最大D．C球所受的浮力最小6．（2015•重庆）弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，则下列说法中正确的是（）A．物体的体积是500cm3B．物体受到的最大浮力是5NC．物体的密度是2.25×103kg/m3D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N7．（2015•衡阳）如图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中．图乙是钢绳拉力随时间t变化的图象．若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为（）A．2.8×103kg/m3B．2.3×103kg/m3C．0.6×103kg/m3D．3.2×103kg/m3 8．（2014•资阳一模）小芳同学在探究“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧测力计的示数F1、F2、F3、F4之间的大小关系是（）A．F2﹣F3=F4﹣F1B．F1=F4，F2=F3C．F1=F2=F3=F4D．上述结论都不正确9．（2010•自贡）在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平．若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（）A．P甲＞P乙，F甲=F乙B．P甲=P乙，F甲＞F乙C．P甲=P乙，F甲＜F乙D．P甲＜P乙，F甲=F乙10．（2009•济宁）物理小组制作的潜水艇模型如图所示．通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮．当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（）A．上浮，它受到的浮力增大B．下沉，它受到的浮力减小C．下沉，它受到的浮力不变D．上浮，它受到的浮力不变11．（2009•山东）在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示．其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线．当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系，有（）A．浮力增大，ρ1=ρ2B．浮力减小，ρ1=ρ2C．浮力不变，ρ1＞ρ2D．浮力不变，ρ1＜ρ212．（2014•遂宁）用细绳连在一起的气球和铁块，恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置，若用力向下轻轻拨动一下铁块，则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的压强将（）A．下沉，变小B．下沉，变大C．上浮，变小D．悬浮，不变13．（2015春•乐山期末）如图所示，向盛水的烧杯中陆续加盐，并轻轻搅拌，鸡蛋将（）A．下沉，浮力不变B．上浮，浮力不变C．下沉，浮力变小D．上浮，浮力变大14．（2015•扎赉特旗校级模拟）如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F 、F丙，则下面关系正确的是（）乙A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲＜F乙＜F丙C．F甲=F乙=F丙D．F甲=F乙＞F丙15．（2014•南京）如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是（）A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强16．（2016•铁岭模拟）如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图．它有两个出口，洞口A表面隆起，洞口B表面平坦．则下列分析正确的是（）A．洞口A表面空气流速小，压强大B．风总是A口吹入，B口吹出C．洞口B表面空气流速大，压强小D．风总是B口吹入，A口吹出17．（2013•乐山）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是（）A．B．C．D．18．（2010•河池模拟）某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计（开始时A，B 示数均不为零），如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果做出的猜想，你认为的正确是（）A．弹簧测力计A的示数增大，B的示数减小B．弹簧测力计A的示数减小，B的示数增大C．两个弹簧测力计的示数都增大D．两个弹簧测力计的示数都减小19．（2012•梅州）你是否有这样的经历：撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来，伞面可能被“吸”，严重变形．下列有关这一现象及其解释，正确的是（）A．伞面被向下“吸” B．伞上方的空气流速大于下方C．伞上方的空气流速等于下方D．伞上方的空气流速小于下方20．（2012•盐城）下列实验中，不能说明“流速大小对流体压强有影响”的是（）A．吹气时纸条向上飘B．用吸管从瓶中吸饮料C．吹气时纸片向下凹陷D．吹气时A管中水面上升21．（2014•福州）将重6N的物体浸没在装满水的杯中，溢出了4N的水，物体受到的浮力是（）A．10N B．6N C．4N D．2N22．（2014•济宁）将金属块挂在弹簧测力计下端，先后浸没在水和酒精中，金属块静止时弹簧测力计的示数如图中甲、乙所示．则下列关于金属块的几个物理量计算正确的是（）A．在水中受到的浮力为2N B．质量为3kgC．体积为10cm3D．密度为3.0×103kg/m323．（2016•铁岭模拟）如图a、b、c三个实心小球，其中a与b质量相等，b 与c体积相同；将三个小球放入水中静止不动时，a球漂浮、b球悬浮、c球沉底．则下列判断中正确的是（）A．它们在水中的体积关系是：V a＜V b=V cB．它们的重力关系是G a=G b＞G cC．它们的密度关系是：ρa＜ρb＜ρcD．它们所受的浮力关系是：F a=F b=F c二．填空题（共2小题）24．（2014•海南）甲、乙两只完全相同的杯子盛有浓度不同的盐水，将同一只鸡蛋先后放入其中，当鸡蛋静止时两液面相平，鸡蛋所处的位置如图所示，则鸡蛋在盐水中所受浮力F甲F乙，盐水对杯底的压强p甲p乙（均选填“＜”、“＞”或“=”）．25．（2015•宜昌）如图所示，把一根饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端．往B管中吹气，可以看到A管中的水面；若用力从B管中吸气，可以看到A管中的水面．（两空均填“上升”、“下降”或“不变”）三．计算题（共1小题）26．（2016•鄂州）如图所示，台秤上放置一个装有适量水的烧杯，已知烧杯和水的总质量为800g，杯的底面积为100cm2，现将一个质量为600g，体积为400cm2的实心物体A用细线吊着，然后将其一半浸入烧杯的水中（烧杯厚度不计，水未溢出）．求：（1）物体A所受到的浮动；（2）物体A一半浸入水中后，水对烧杯底部压强增大了多少？（3）物体A一半浸入水中后，烧杯对台秤表面的压强．四．解答题（共4小题）27．（2015•潍坊）如图甲所示，水平面上有一底面积为5.0×10﹣3m2的圆柱形薄壁容器，容器中装有质量为0.5kg的水．现将一个质量分布均匀、体积为5.0×10﹣5m3的物块（不吸水）放入容器中，物块漂浮在水面上，物块浸入水中的体积为4.0×10﹣5m3．（g取10N/kg，水的密度ρ水=1.0×103kg/m3）（1）求物块受到的浮力大小；（2）求物块的密度；（3）用力缓慢向下压物块使其恰好完全浸没在水中（水未溢出）如图乙，求此时水对容器底的压强．28．（2015•南充）如图所示，用细绳系住体积为3×10﹣4m3的物体A，使它竖直下垂且全部浸入水中静止，此时绳子的拉力是1.5N，容器和水的总质量是0.7kg，容器与水平桌面的接触面积是100cm2．（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）物体A受到的浮力；（2）物体A的密度；（3）容器对桌面的压强．29．（2015•扬州）小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．（1）分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与有关．（2）为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用图的装置来进行操作．（3）圆柱体浸没在水中时受到的浮力是N，圆柱体的体积是m3．（g取l0N/kg）（4）用图示实验数据测出盐水的密度是kg/m3．30．（2015•宜丰县三模）如图所示，金鱼吐出的气泡在水中上升的过程中，气泡受到水的压强将（填“变大”、“变小”或“不变”）；气泡受到水的浮力将（填“变大”、“变小”或“不变”）．第九章浮力与升力参考答案与试题解析一．选择题（共23小题）1．（2014•广州模拟）如图所示，a、b是两个体积相同又能自由移动的物体，c、d是容器自身凸起的一部分，现往容器里注入一些水，这下列说法正确的是（）A．a物体受浮力大于b物体B．b物体受浮力大于a物体C．c部分和d部分都受浮力D．d部分和c部分都不受浮力【分析】根据浮力产生的原因是液体（或气体）对物体上下表面的压力差；对a、b、c、d逐一分析即可．【解答】解：（1）由图可知，水对a物体上下表面产生了的压力差，故a物体一定受浮力的作用；（2）b物体上表面没有受到水的压力，但下表面受到水的压力，因此水对b 物体上下表面产生了的压力差，故b物体也受浮力的作用；（3）c物体上表面受到水的压力，但下表面没有受到水的压力，因此水对c 物体上下表面没有产生压力差，故c物体不受浮力的作用；故C错误．（4）由图可知，水对d物体上下表面产生了的压力差，故d物体受浮力的作用．故D都错误．由于a排开水的体积大于b的排开水的体积体积，根据F浮=G排=ρgV排可知a 受到的浮力大于b受到的浮力，故A正确，B错误；故选A．2．（2015春•临沂期末）浮力产生的原因是由于（）A．液体（或气体）对物体有压力B．液体（或气体）对物体有压力差C．液体（或气体）有质量D．物体对液体（或气体）有压力【分析】解答此题的关键是求浸在液体（或气体）中的物体受到的液体（或气体）对它产生的压力的合力，从而找出浮力产生的原因，【解答】解：假设物体为一正方体，浸没在液体（或气体）中，正方体的上表面与液体（或气体）表面相平，这时正方体的六个表面都受到液体（或气体）的压力作用如右图：正方体的前面和后面、左面和右面，处在液体（或气体）中的同一深度处．则h前=h后，h左=h右，所以由F=Ps=ρ液ghs可得：F前=F后，F左=F右．即正方体的前面和后面受到的压力、左面和右面受到的压力是平衡力，合力为零．而上、下表面都受到液体（或气体）的压力，由于上下表面所处的深度不同，即：h下＞h上．∵F下=Ps=ρ液gh下s，F上=Ps=ρ液gh上s．∴F下＞F上∴下表面受到液体（或气体）的压力比上表面大，其合力F合=F下﹣F上．由此可知物体受到液体（或气体）对它的上、下表面的压力的合力，这个合力就叫浮力．这就是浮力产生的原因，所以选项A、C、D错误．故选B．3．（2013春•富顺县校级月考）如图所示，用细绳将一物体系在容器底部，若物体所受浮力为10N，上表面受到水向下的压力为4N，则物体下表面受到水向上的压力为（）A．4N B．6N C．14N D．7N【分析】浮力的产生原因是因为物体下表面受到向上的压力大于物体上表面受到的向下的压力，大小等于上下表面受到的压力之差．【解答】解：根据浮力产生的原因：F浮=F向上﹣F向下则F向上=F浮+F向下=10N+4N=14N．故选C．4．（2010•呼和浩特）关于物体受到的浮力，下列说法中不正确的（）A．漂在水面的物体受到的浮力小B．物体排开水的体积越大受到的浮力越大C．浸没在水中的物体越深受到的浮力越大D．物体的密度越大受到的浮力越小【分析】本题主要是考查阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排，要知道决定浮力大小的因素是ρ液和V排．【解答】解：A、漂在水面的物体如果排开液体的体积比沉在水底的物体排开液体的体积大，那么漂在水面的物体比沉在水底的物体到的浮力大，故A选项不正确，符合题意；B、由阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排可知，物体排开水的体积越大受到的浮力越大，不符合题意；C、当物体完全浸没在水中时，V排不变，浮力不变，符合题意；D、由阿基米德原理公式：F浮=ρ液gV排可知，物体受到的浮力与液体的密度有关，与物体的密度无关，故D不正确，符合题意；故选ACD．5．（2016•济南模拟）三个体积相同而材料不同的球A、B、C，分别静止在不同深度的水里，以下说法正确的是（）A．A球所受的浮力最小B．A球所受的浮力最大C．C球所受的浮力最大D．C球所受的浮力最小【分析】已知三个小球体积相同，都放在同一液体中，所受浮力看排开液体的体积，排开体积大的所受浮力大．【解答】解：根据物体排开液体的体积大小判断浮力．三球的体积相等，由图可知BC完全沉没，排开液体的体积相同，A漂浮，则三球排开水的体积关系：V A＜V B=V C，因此A球受到的浮力最小，A项正确．故选A．6．（2015•重庆）弹簧测力计下挂一长方物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐进入水中如图（甲），图（乙）是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，则下列说法中正确的是（）A．物体的体积是500cm3B．物体受到的最大浮力是5NC．物体的密度是2.25×103kg/m3D．物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N【分析】AB、根据图象，分析出物体的重力G，完全浸没时的拉力F，从而可根据F浮=G﹣F求出完全浸没时的浮力，即最大浮力；由浮力公式计算出完全浸没时排开液体的体积；C、由物体的重力求出质量，根据密度公式得出物体的密度；D、根据阿基米德原理，物体刚浸没时下表面受到的压力等于物体受到的浮力．【解答】解：AB、由图象知，G=9N，当物体完全浸没时，拉力F=5N，则完全浸没时的浮力为F浮=G﹣F=9N﹣5N=4N，此时物体完全浸没，所以浮力最大，故B错误；由F浮=ρ液gV排得，V=V排===4×10﹣4m3，A 错误；C、物体的质量m===0.9kg；则ρ===2.25×103kg/m3，C正确；D、圆柱体刚浸没时，下表面受到的压力F下=F浮=4N，故D错误．故选C．7．（2015•衡阳）如图所示的甲图中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降，直至全部没入水中．图乙是钢绳拉力随时间t变化的图象．若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为（）A．2.8×103kg/m3B．2.3×103kg/m3C．0.6×103kg/m3D．3.2×103kg/m3【分析】分析钢绳拉力随时间t变化的图象，当石块没有浸入水中时，拉力等于重力，据此求出石料重；当石块全浸入后，拉力等于重力减去浮力，据此求石料受到的浮力，再根据阿基米德原理求石料排开水的体积（石料的体积），知道石料重，利用重力公式求石料的质量，最后利用密度公式求石料的密度．【解答】解：由图乙可知，石料的重为1400N，石料浸没后钢丝绳的拉力为900N，则石料受到的浮力大小为：F浮=G﹣F拉=1400N﹣900N=500N，因为F浮=ρ水V排g，所以石料排开水的体积（石料的体积）：V石=V排===0.05m3，由于G=mg=1400N，则石料的质量：m===140kg，石料的密度：ρ石===2.8×103kg/m3．故选A．8．（2014•资阳一模）小芳同学在探究“浮力的大小等于什么（阿基米德原理）”时，做了如图所示的实验，四步实验中弹簧测力计的示数F1、F2、F3、F4之间的大小关系是（）A．F2﹣F3=F4﹣F1B．F1=F4，F2=F3C．F1=F2=F3=F4D．上述结论都不正确【分析】四幅图是探究阿基米德原理的实验图，第一个图测量的是空桶重，第二个图测量物体重，第三个图测量物体全浸入水中读出弹簧测力计的示数，同时将排开的水收集在小桶内，第四个图测量的是桶和排开水的总重；利用阿基米德原理分析判断．【解答】解：由第二、三两图得出物体受到的浮力：F浮=F2﹣F3，由第一、四两图得出排开水的重：G排=F4﹣F1，因F浮=G排，所以，F2﹣F3=F4﹣F1．故选A．9．（2010•自贡）在装有液体的甲、乙两烧杯中，同时放入两个完全相同的物体，如图，当物体静止后两烧杯内液面恰好相平．若液体对甲、乙两烧杯底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体的浮力分别是F甲、F乙，则对它们的判断正确的是（）A．P甲＞P乙，F甲=F乙B．P甲=P乙，F甲＞F乙C．P甲=P乙，F甲＜F乙D．P甲＜P乙，F甲=F乙【分析】放入液体的木块完全相同，由浮沉条件可知两物体所受浮力相等，由浮力公式可知两液体的密度，由压强公式可知对底部的压强．【解答】解：两木块完全相同，它们在液体内都是静止的，故受力平衡，即浮力都等于物体的重力；由于物体在甲中浸入水面的体积比乙中的小，故由F=ρgV，得甲液体的密度大于乙液体的密度，由P=ρgh得，由于液面高度相同，则P甲＞P乙．故选A．10．（2009•济宁）物理小组制作的潜水艇模型如图所示．通过胶管A从烧瓶中吸气或向烧瓶中吹气，就可使烧瓶下沉、上浮或悬浮．当烧瓶处于如图所示的悬浮状态时，若从A管吸气，烧瓶将会（）A．上浮，它受到的浮力增大B．下沉，它受到的浮力减小C．下沉，它受到的浮力不变D．上浮，它受到的浮力不变【分析】吸气时，瓶内气压减小，大气压将水压入瓶内，水进入烧瓶中自重增大，但v排不变，浮力不变，根据浮沉条件分析．【解答】解：若从A管吸气，液体进入烧瓶内，自身重增大，但体积不变、浮力不变，自重大于浮力，将下沉．故选C．11．（2009•山东）在远洋轮船的船舷上，都漆着五条“吃水线”，又称“载重线”，如图所示．其中标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线．当船从北大西洋驶向印度洋时，轮船受到的浮力以及北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2的关系，有（）A．浮力增大，ρ1=ρ2B．浮力减小，ρ1=ρ2C．浮力不变，ρ1＞ρ2D．浮力不变，ρ1＜ρ2【分析】轮船都漂浮，受到的浮力都等于轮船受到的重力；得出了受到浮力的大小关系，由载重线知道排开水的体积的大小关系，再根据阿基米德原理分析河水和海水密度的大小关系．【解答】解：由于轮船漂浮，所以F浮=G，所以轮船受到的浮力都等于轮船受到的重力G，即：ρ液gv排=G，设北大西洋与印度洋的海水密度ρ1和ρ2，轮船排开北大西洋与印度洋的海水的体积为v1、v2，标有W的是北大西洋载重线，标有S的是印度洋载重线，轮船排开海水的体积：v1＜v2，所以海水的密度：ρ1＞ρ2．故选C．12．（2014•遂宁）用细绳连在一起的气球和铁块，恰能悬浮在盛水的圆柱形容器内如图所示位置，若用力向下轻轻拨动一下铁块，则气球和铁块的沉浮情况及水对容器底部的压强将（）A．下沉，变小B．下沉，变大C．上浮，变小D．悬浮，不变【分析】把挂着重物的气球位置轻轻向下移动一些，所处的深度增大，根据液体压强公式p=ρgh知，气球受到的压强增大，气球的体积减小，排开水的体积变小，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，气球受到的浮力减小，自重不变，即可由物体的浮沉条件分析判断．【解答】解：原来重物和气球悬浮在水中，F浮=G；把气球的位置轻轻向下移动一些，所处的深度增加，由公式p=ρgh知，气球受到水的压强增大，气球的体积变小，所以气球排开水的体积减小，由公式F浮=ρ液gV排知，气球受到的浮力减小，使得浮力小于自重而向下运动；浮力变小，V排变小，使得水面下降，水对容器底部的压强变小．故选：A．13．（2015春•乐山期末）如图所示，向盛水的烧杯中陆续加盐，并轻轻搅拌，鸡蛋将（）A．下沉，浮力不变B．上浮，浮力不变C．下沉，浮力变小D．上浮，浮力变大【分析】鸡蛋在水中排开水的体积不变，自重不变；向水中加盐，增大了水的密度，由阿基米德原理知道增大了鸡蛋受到的浮力，利用物体的浮沉条件分析判断．【解答】解：向水中加盐，使水的密度增大，∵F浮=ρ液v排g，鸡蛋在水中排开水的体积不变，∴鸡蛋受到的水的浮力增大，当鸡蛋受到的水的浮力大于自重时，鸡蛋将上浮．故选D．14．（2015•扎赉特旗校级模拟）如图所示，体积相同的甲、乙、丙三个物体浸没在水中的浮沉情况，此时甲、乙、丙三个物体所受的浮力分别为F甲、F 、F丙，则下面关系正确的是（）乙A．F甲＞F乙＞F丙B．F甲＜F乙＜F丙C．F甲=F乙=F丙D．F甲=F乙＞F丙【分析】阿基米德原理告诉我们：浸在液体中的物体所受的浮力大小等于它排开的液体所受的重力，用公式表示即F浮=ρ液gV排．根据公式可知，浸没在水中的物体浮力大小与V排有关，所以要判断这三个物体在水中所受的浮力大小关系，就需要看这三个物体在水中的V排大小关系．【解答】解：因为甲、乙、丙三个物体的体积相同且都浸没在水中，所以这三个物体在水中的V排都相同，根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，这三个物体在水中所受的浮力都相同，即F甲=F乙=F丙．故选C．15．（2014•南京）如图所示，从倒置的漏斗口用力吸气或向下吹气，乒乓球都不会掉下来．下列说法正确的是（）A．吸气或吹气都减小了乒乓球上方气体的压强B．吸气或吹气都增大了乒乓球下方气体的压强C．吸气减小了乒乓球上方气体的压强，吹气增大了乒乓球下方气体的压强D．吸气增大了乒乓球下方气体的压强，吹气减小了乒乓球上方气体的压强【分析】流动的气体和液体都称为流体，流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大．据此分析回答．【解答】解：从漏斗口向下用力吹气时，乒乓球上部空气流速大、压强小，而乒乓球下部空气流速小压强大；吸气时，乒乓球上方空气压强小，这样在乒乓球的上、下部就会产生一个向上的压力差，从而托起乒乓球．故选：A．16．（2016•铁岭模拟）如图是北美草原犬鼠洞穴的橫截面示意图．它有两个出口，洞口A表面隆起，洞口B表面平坦．则下列分析正确的是（）A．洞口A表面空气流速小，压强大B．风总是A口吹入，B口吹出C．洞口B表面空气流速大，压强小D．风总是B口吹入，A口吹出【分析】流体的压强跟流体的速度有关，流速越大，压强越小．本题的解题关键是看准出口的弯曲程度，找出不同出口上方的空气流速特点．【解答】解：等质量的空气在相同的时间内通过出口的上表面，由于B出口平直，A出口向上突起，所以空气通过B出口上表面的流速小，压强大；通过后A出口上表面的流速大，压强小，在两个出口间形成一个向右的压强差，因此，地面上的风总是B口吹入A口吹出．故选D．17．（2013•乐山）如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼．当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力．则水翼安装正确的是（）A．B．C．D．【分析】本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．应用水翼升力：水翼的上方是弧形，水流过上方时流速大，压强小．水翼下方是平面，水的流速小，压强大这一压强差使船体获得竖直向上的升力．【解答】解：A、D、两个水翼相反放置，两个水翼受到水的压力相反，对船体不会产生向上的升力作用．不符合题意．B、两个水翼都是上面弧形，下面平面，水经过上方流速大于下方流速，上方压强小于下方压强，水对船体产生一个向上的升力作用．符合题意．C、两个水翼都是上面平面，下面弧形，水经过上方流速小于下方流速，下方压强小于上方压强，水对船体产生一个向下的压力作用．不符合题意．故选B．18．（2010•河池模拟）某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计（开始时A，B 示数均不为零），如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，下面是该同学在。
第九章浮力与升力章末复习课教学课件--粤沪版初中物理八年级下
①探究浮力大小与V排的关系
操作：用弹簧测力计慢慢将物体浸入液体中(未浸没)，增大物体排开液体的体积。
结论：物体排开液体的体积越大，浮力越大。
②探究浮力大小与ρ液的关系
操作：用弹簧测力计提着同一物体，让它分别浸没在不同液体的同一深度。
结论：液体的密度越大，所受浮力越大。
③探究浮力大小与物体浸没在液体中深度的关系
规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在液体里露出部分越多，液体的密度越大；
规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的
几分之几；
规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的
浮力。
四、浮力的利用
1.轮船
工作原理：要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必须把它做成
浮
物
3
浮
。
液
记住一种算物体体积的方法：浸没： = 排 =
物
解题方法：(1)确定研究对象，认准要研究的物体。(2)分析物体受力情况
画出受力示意图，判断物体在液体中所处的状态(看是否静止或做匀速直
线运动)。(3)选择合适的方法列出等式（一般考虑平衡条件）。
五、流体压强与流速的关系
小
1.流体压强与流速的关系：流速越大的地方，压强越____。
物
液
物 液
示 ，则物体密度为：物 = 物−示
⑥冰或冰中含有木块、蜡块等密度小于水的物体，冰化为水后液面不变，冰中含有铁块、石块
等密度大于水的物体，冰化为水后液面降落。
4.适用条件：
液体
（或气体）。
漂浮问题“五规律”：
规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；
八年级第九章浮力知识点总结
八年级第九章浮力知识点总结浮力作为物理学中的重要概念，在我们日常生活和学习中起着重要的作用。
掌握浮力知识点不仅可以深化我们对物理学的理解，还有助于解释一些我们所观察到的自然现象。
首先，我们来了解一下浮力的概念。
浮力是指物体在液体或气体中受到的向上的力，其大小等于所排开的液体或气体的重量。
浮力是建立在阿基米德原理基础上的。
阿基米德原理指出，浸泡在液体中的物体会受到一个向上的浮力，其大小等于所排开液体的重量。
根据这个原理，我们可以解释为什么沉入水中的物体会浮起来。
在浮力的作用下，我们可以观察到一些有趣的现象。
比如，当我们将一个不完全浸入水中的物体轻轻放入水中，它会被推到水面上，悬浮在水面之上。
这是因为物体所受到的浮力大于其重力，所以它能够浮在水面上。
这样的现象在生活中随处可见，例如，鸟类可以在空中飞翔是因为它们的骨骼轻盈，比空气的密度小，所以能够受到空气浮力的支持。
浮力还与物体的形状和密度有关。
对于同一种材料，具有不同形状的物体，在水中所受到的浮力是不同的。
当物体的形状更加扁平，与水面接触的面积更大时，所受到的浮力也会更大。
另外，对于同一种物质，密度越小的物体所受到的浮力也会越大。
所以，我们常常可以看到物体通过改变形状或者密度来调整浮力，达到不同的目的。
在实际应用中，浮力也被广泛应用于船舶和飞机的设计上。
船舶的设计需要考虑到保证船体浮在水上的稳定性，所以船舶在设计时会采用适当的形状和重量分布，以便达到最佳的浮力。
而对于飞机，浮力被用来支持飞机在空中飞行，为飞机提供升力，使其能够在空中保持平衡。
总结来说，浮力是一个十分重要的物理概念。
通过学习浮力的知识点，我们可以更加深入地理解物体在液体或气体中的运动规律，解释一些我们所观察到的有趣现象。
掌握浮力的原理和应用有助于我们更好地理解和应用物理学知识。
希望这篇文章对于八年级同学们对于浮力的理解和学习有所帮助。
八年级物理下册9浮力与升力章末小结与提升
浮力与升力章末小结与提升一、物体的浮沉条件状态运动静止上浮下沉漂浮悬浮沉底示意图F浮与G关系F浮>G F浮<G F浮=G F浮=GF浮=G-F支ρ物与ρ液关系ρ液>ρ物ρ液<ρ物ρ液>ρ物ρ液=ρ物ρ液<ρ物典例1 一物块轻轻放入盛满水的大烧杯中,静止后有76 g水溢出,将其轻轻放入盛满酒精的大烧杯中,静止后有64 g酒精溢出,酒精的密度是0.8×103 kg/m3,则物块的密度是( )A.1.2×103 kg/m3B.0.95×103 kg/m3C.0.90×103 kg/m3D.0.84×103 kg/m3【解析】由题中条件及V排=可求出物块在水中和酒精中排开液体的体积分别为76cm3、80 cm3,因为76 cm3小于80 cm3,所以物块在水中一定是漂浮的,由漂浮条件可知物体所受重力G物=F浮(水)=m排(水)g=0.76 N,在酒精中所受浮力F浮(酒精)=m排(酒精)g=0.64 N,由浮沉条件可知物块在酒精中是沉底的,即被浸没,所以V物=V排=80 cm3。
由上述分析可知G物=0.76N,所以m物==0.076 kg,由密度公式ρ=可求出物块密度为0.95×103 kg/m3,B项正确。
【答案】 B二、计算浮力的常用方法压力差法浮力等于液体对浸在液体中的物体向上和向下的压力差:F浮=F向上-F向下称重法用弹簧测力计测出物体在空气中的示数G物和物体浸入液体后的示数F示,两者之差即为物体所受的浮力:F=G物-F示公式法F浮=G排=ρ液gV排,此公式既适用于液体,又适用于气体平衡法F浮=G物,只适用于漂浮或悬浮,需要注意的是物体漂浮时,物体排开液体的体积小于物体的体积,而悬浮时,物体排开液体的体积等于物体的体积典例2 蓝莓被誉作“水果皇后”。
蓝莓果实中含有丰富的花青素、鞣花酸及多种微量元素,具有明目、抗癌、预防动脉硬化等作用。
2020 物理八年级下册(沪粤版)第9章 浮力与升力章节复习
③分析比较实验 EEFF 可得：浸在液体中的物体所受浮力的
大小与液体的密度有关。
④分析比较实验 D 和 G，也运用了控制变量法，保持了 浸浸入入 液液体体的的体体积积 不变，进行探究、验证。可得出结论：浸在液 体中的物体所受浮力的大小与 物物体体的的形形状状 无关。
⑤实验表明，铝块受到的浮力与 液液体体的的密密度度 、 物物体体浸浸 入入液液体体的的体体积积 有关，与 物物体体的的形形状状 、物物体体浸浸没没在在 液液体体中中的的深深度度 无关。
第九章 浮力与升力
第九章 浮力与升力章节复习
知识要点
浮 力 与浮 升力 力
竖直向上 G－F 拉竖直向上 液体来自压力差排开液体所受到的重力
G排
ρ 液 gv 排
物体排开液体
的体积
液体 密度
F 上－F 下 物体
浸入液体
浮 力浮 与力 升 力
＞
＜
＜
＞
＝
＝
＝
G－F 拉
F 上－F 下
G排
ρ 液 gv 排
＝
空心
将一边长是 0.1m 的实心正方体，缓慢放入盛满水的烧杯内， 待它静止时，从杯中溢出 0.6kg 的水。(g 取 10N/kg，ρ 水＝ 1.0×l03kg/m3) (1)求正方体受到的浮力；
F 浮＝G 水＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N
(2)求正方体排开水的体积；
V 排＝ρF水浮g＝1.0×103kg6/mN3×10N/kg＝6×10－4m3
(3)将挂在弹簧测力计下的橡皮浸没水中，让溢出的水全部流入
小桶中，同时 读读出出弹弹簧簧测测力力计计的的示示数数 ； (4)排除故障后通过图中 AACC (选填代号即可)两个步骤测出 了浮力 F 浮；通过图中 DDEE 两个步骤测出了物体排开液体的 重力 G 排，如果关系式 FF浮＝G 排 成立，就可得到著名的阿基
第九章 《浮力与升力》复习指导 2021-2022学年沪粤版物理版八年级下册
《浮力与升力》复习指导1、认识浮力（1）定义：浸在液体里的物体都受到液体向上的托力，这个力叫做浮力。
（2）产生原因：产生浮力的根本原因是浸在液体里的物体下表面受到的液体对它向上的压力大于对它上表面向下的压力，因此浮力是一个压力差。
如果物体没有受到液体对它向上的压力，则物体也不受浮力，如钉入河底的木桩和河中建造的桥墩，虽然它们都排开了水，但是却与河底紧密的接触，没有受到河水对它们向上的压力。
所以虽然它们排开了河水，但河水对它们却没有产生浮力。
（2）方向：浮力的方向总是竖直向上。
浮力的方向与物体在液体中的运动方向和运动状态无关，不管物体在液体中是上浮、还是下沉，或是悬浮，所受浮力方向都是竖直向上。
2、影响浮力大小的因素实验表明，浸在液体里的物体受到浮力大小跟液体的密度和它排开液体的体积，与物体的密度、物体的形状、物体的大小、液体的体积、液体的重力、浸没在液体中的深度等因素无关。
特别要注意的是，当物体全部浸没在某液体中后，它所受的浮力跟它在液体中的深度无关。
例如，浸没在水面下的潜水员在向下潜的过程中，虽然他在水中的深度不断地增加，所受水对它的压强也不断增大，但由于他排开水的体积（等于潜水员自身体积）不变，因此他所受浮力不变。
3、阿基米德原理（1）内容：浸入液体里的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于它排开液体所受的重力。
对于这一原理，应从以下几个方面理解：①“浸入”不一定是“浸没”。
“浸入”含义广泛，包括物体“全部浸入”（即浸没）和“部分浸入”，即物体全部体积都在液体中和物体的一部分体积浸在液体里面，而另一部分体积露出液面这两种情况。
简单地说，“浸入”包括“浸没”，“浸没”是“浸入”的特殊情况。
②“浮力”只是和“它排开的液体所受的重力”在数值上相等，但这两个力是两种完全不同的力。
③“排开”和“排出”的含义并不相同。
只有将物体放入盛满液体的容器中，两者才相同；当把物体放在未盛满液体的容器中，两者是不相同的。
沪粤版八年级下册物理课件 第九章 小结与复习
5．1783年，法国物理学家查理做成的世界上第一个可载 人气球，体积为620 m3。设地面附近空气的密度为1.3 kg/m3， 则这个气球在地面附近受到空气的浮力为___8_0_6_0___N。(g取 10 N/kg)
3．在亚洲的西部，离地中海不远的地方有一个内陆湖， 叫作死海，死海里没有一条鱼，它的名字由此而来。 为什么没有鱼呢？因为死海的水太咸了，每百千克海 水中含盐二十千克以上，它所产生的浮力比淡水高出 近三成。因此，当人入水后可自然漂起，且水不没腹。 根据以上内容，你认为死海的密度可能是( C )
A．1.0×103 kg/m3 C．1.3×103 kg/m3
3. 探究影响浮力大小的因素：比较图9－3 a、b、c三 次测力计的示数，说明浮力的大小与_物__体__排__开__液__体__的__体__积_ 有关；比较a、c、d三次测力计的示数，说明浮力的大小 与 物 体 浸没 后 所 处的 深 度无__关_______ (选 填 “ 有关 ” 或 “无关”)；比较a、d、e三次测力计的示数，说明浮力的 大小与液_体__的__密__度________有关。
(1)上浮时，F浮___＞______ G，ρ物_____＜____ ρ液； (2)下沉时，F浮___＜______ G，ρ物____＞____ ρ液； (3)悬浮时，F浮___＝______ G，ρ物____＝_____ ρ液；
图9－5
(4)漂浮时，F浮___=______ G，ρ物 ______＜___ ρ液； (5)沉底时，F浮____＋_____ N＝G，ρ物____＞___ρ液。
2024八年级物理下册第九章浮力与升力9.1认识浮力教案(新版)粤教沪版
三、实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与浮力相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示浮力的基本原理。比如，我们将放入不同重量的物体到水中，观察它们所受到的浮力。
六、教学资源拓展
1.拓展资源：
（1）科普文章：《浮力的奥秘》、《物体为什么能浮在水面》等，帮助学生深入理解浮力的科学原理。
（2）实验视频：搜索“浮力实验”、“阿基米德原理实验”等，观看实验操作和现象展示，提高学生的实验操作能力。
（3）图片素材：收集不同浮力现象的图片，如轮船、密度计、游泳等，方便学生进行分析讨论。
（1）学生反馈：教师将定期收集学生对浮力教学的反馈，了解学生的学习感受和建议。
（2）问题解决：针对学生反馈的问题，教师将及时进行分析和解决，改进教学方法和策略。
（3）教学改进：教师将根据学生的反馈和教学实际情况，不断调整和完善教学内容、方法和评价方式。
八、内容逻辑关系
1. 浮力的概念与计算方法
重点知识点：浮力定义、阿基米德原理、浮力计算公式
6. 社会责任：让学生了解浮力在工程、环保等领域的应用，培养学生关注社会、关爱生活的责任意识，提高学生的社会素养。
三、学习者分析
1. 学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了力学的基本概念，如力、重力、压力等，并对这些概念有了初步的理解。此外，学生还掌握了液体和固体的基本性质，如流动性、粘性、密度等。这些知识为本节课的学习奠定了基础。
本节课旨在培养学生的科学探究能力、实验操作能力和团队协作能力，从而提升学生的物理核心素养。
八年级物理下册第九章浮力与升力全章整合与提升新版粤教沪版
入水至14 cm深，如图所示，此时金属块受到的浮力
为
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3.4
N，金属块对容器底部的压力是
N。（金属
块与容器底部不是紧密接触的，g取10 N/kg）
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点拨：金属块受到的浮力F浮＝ρ水gV排＝1.0×103 kg/m3×10
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12.[2023·宣城宣州区开学]两个容器中分别盛有甲、乙两种不
同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体
中，两球沉底；将两球放入乙液体中，两球静止时的情况
如图乙所示，则下列说法不正确的是（ D ）
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的重力为3 N，浸没在盐水中时弹簧测力计的示数为1.8
N。与上述实验比较可得出物体所受浮力大小与物体重
力 无关
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（填“有关”或“无关”）的结论。
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（5）若小聪还想探究“浸在液体中的物体受到的浮力是否
与物体的密度有关”，实验中应该保持排开液体的体